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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2012年第06期
  • 忘忧石 免费阅读 下载全文
  • 我注意到,凯伦把一块石头放在茶几上好几个月了。石头上画着一张笑脸,谁看到它,都会忍不住发笑。我仔细的看着这块石头,发现石头下方写着几个字“不要烦恼”。
  • 河北22个特困县农村启动公办学校营养改善计划 免费阅读 下载全文
  • 从2012年春季学期开始,河北承德、张家口、保定地区的22个集中连片特殊困难县农村(不合县城)公办义务教育学校,将在河北省先行启动营养改善计划国家试点工作。试点县农村义务教育阶段学生营养膳食补助标准为每生每天3元,全年按照学生在校时间200天计算,所需资金全部由中央财政承担。
  • 山东高青县开发校本课程资源走特色办学之路 免费阅读 下载全文
  • 在淄博市首批优秀课程资源评选活动中,高青县常家教办选送的台李小学校本教材《走近母亲河》获得表彰。
  • 浙江年内多媒体班班通93.5%中小学建成校园网 免费阅读 下载全文
  • 2012年,浙江将为全省中小学装备8000套多媒体,使全省普通中小学班套比达到1:1,年底前全面普及多媒体教学。这是记者从浙江省教育技术工作会议上获悉的。
  • 安徽建中小学教师培训档案培训与晋职评优挂钩 免费阅读 下载全文
  • 安徽省正式启动了新一轮中小学教师培训工作。安徽明确提出以“提高有效教学能力,促进学生有效学习”为核心目标,将重点开展“五个有效”专题培训,即有效学习内容、有效学习指导、有效教学模式、有效学习评价、有效教学研究,引导教师由“教什么、怎么教”转向“学什么、怎么学”,更好地服务于学生的健康成长。
  • 广东160万外来务工人员接受各种形式高等教育 免费阅读 下载全文
  • 记者从广东省教育厅获悉,近年来,该省大力发展成人高等教育、现代远程教育、高校网络教育、广播电视大学开放教育和高等教育自学考试等多种形式的成人与继续教育,为外来务工人员接受高等教育创造良好机会。目前,160多万名外来务工人员在广东通过各种形式接受高等教育,平均每年1O多万人取得高等教育毕业证书。
  • 两部委发“禁烟令”教师不得在学生面前吸烟 免费阅读 下载全文
  • 教育部办公厅和卫生部办公厅联合发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》,《无烟学校参考标准》也同时发布。意见要求,中职和中小学校及托幼机构室内及校园应全面禁烟,高等学校教学区、办公区、图书馆等场所室内应全面禁烟。教师不得在学生面前吸烟,并要做到相互之间不敬烟,不劝烟,发现学生吸烟,及时劝阻和教育。
  • 北京:无故不参加平时体育考试的学生中招没资格 免费阅读 下载全文
  • 北京市教委发布《2012年北京市初中毕业升学体育考试方案》,按照规定,未经批准无故不参加平时体育考试的学生,将被取消参加现场考试的资格和成绩。无现场体育考试成绩者,不能参加当年的中招录取。
  • 上海市教委2012年态18个本科专业“预警” 免费阅读 下载全文
  • 上海市教委对2012年度部分本科专业实施预警。这批“预警专业”连续3年以上签约率低,且在各高校中布点较多,共18个,包括:社会工作、社会体育、广告学、艺术设计、表演、动画、播音与主持艺术、广播电视编导、信息与计算科学、材料化学、电子信息工程、网络工程、信息显示与光电技术、食品质量与安全、国际商务、公共事业管理、劳动与社会保障、会展经济与管理。
  • 开发本地德育资源拓宽小学德育渠道 免费阅读 下载全文
  • 德育实践活动少之又少,学生都基本成了困在鸟笼里的小鸟。单一的校园思想教育远远满足不了学生的要求,直接导致部分学生的厌学情绪日益加重,违纪行为不断加剧,德育水平难以提高。主要原因是对德育资源的有效开发不够。教师要从本地德育资源开发、德育资源的整合、策略等方面着手拓宽德育渠道。
  • 初中生物理成绩分化的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 学习是一个长期巩固旧知、发现新知的积累过程,决非一朝一夕可以完成,有的学生浅尝辄止,只满足于表面知识的理解,如果长期如此也会导致学习分化。对待学困生这样的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的花朵沐浴阳光雨露,健康成长。
  • 学案教学运用探索 免费阅读 下载全文
  • “课程标准”提出的转变教与学方式的理念,根据课堂教学实际,我们尝试把传统的“教案”改为“学案”。学案通过学生的讨论、探索,使他们亲身参与课堂教学,这样就真正确立了学生在课堂上的主体地位,给学生提供了学习的条件和机会,以学生的思维活动为主体,唤起了学生的主体意识,发挥了学生的主动精神。并充分体现教师的主导性,运用各种教学手段,开发学生智能,培养学生的学习能力、运用能力和创新能力,减轻学生的课业负担,提高了学习效率。
  • 从近年高考试题谈高三化学复习 免费阅读 下载全文
  • 教师通过对化学高考试卷的结构及试题的命题特点的分析,总结了复习中的得与失,在教学中采取了复习的对策与措施。
  • 如何正确理解“珍视学生的独特感受” 免费阅读 下载全文
  • 珍视学生的独特感受要求学生的独特感受必须以尊重作者的原意为基础,学生的独特感受不能脱离作品所处的时代,学生的独特感受要以人文性为基础。
  • 重视后进生转化 促进教育公平 免费阅读 下载全文
  • 孟子曰:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”这是孟子的一个两难选择。其实,在我们的社会上,在现实生活中,我们也会经常遇到这样一些两难选择。时常,艰难的抉择煎熬着我们,使我们久久不敢定夺,而我们往往认为选择正确的反而最终又使我们倍感尴尬。
  • 找时机 抓细节 促发展 免费阅读 下载全文
  • 有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有付出,也有收获,咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜,我深知培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体全面发展,是我们共同的愿望。下面我就谈谈班主任工作中的几点心得。
  • 农村小学班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 农村小学班主任工作是一项艰巨而繁重的工作,要想做好此项工作,需要亲近学生,调动学生的积极性,进而实施家访。
  • 提高教师人文素养的意义 免费阅读 下载全文
  • 教师的人文素养增强了,其责任心必然增强,会更加注重全面提高学生的语文素质,包括“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”等,尤其是促进学生探究能力的发展。
  • 给后进生多一点爱 免费阅读 下载全文
  • 在多年的教学实践中我深切体会到,作为一名教师,要面对的是各种类型的学生,有品学兼优的学生,有某方面有特长的学生,也有可能是心理有障碍的学生或行为有偏差的学生。怎样面对这些学生?我认为,学生的具体情况不同,
  • 让学生成为课堂学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学过程中,应充分尊重学生在学习过程中的独特体验,鼓励学生自由地、创造性地、个性化地解读文本,引导学生尽可能地提出自己的个人理解,富有个性地来把握这个世界的真谛和意义,这是培养学生创新精神和促进学生个性发展的重要策略。许多教师在这方面作了积极的探索,下面谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。
  • 以趣导课利于低年级学生主体作用的发挥 免费阅读 下载全文
  • 一年级的学生自己主动发展的能力较差,对于低年级的课堂来说,如何发展学生的主体作用是一个由来已久的话题。笔者根据自己多年来的教学探求从中悟出了这样的一个道理:要想使低年级学生的主体作用得以充分发挥,教师的以趣导课十分重要。因为以趣导课不但有益于学生创造力的发挥,还有益于学生想象能力的培养。
  • 赏识,让生命更精彩 免费阅读 下载全文
  • 赏识,是唤醒学生自我价值的号角;赏识,是开启学生奋斗之心的钥匙;赏识,是滋润学生灵魂的雨露:赏识,还是教师成长的法宝。
  • 培养学生良好的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“习惯成自然。”良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到高境界:不良的学习习惯,会给学习的成功带来困难。大纲也指出:“教师要按照各个年级的教学要求,逐步培养学生的自学习惯。要着重培养学生认真读书、认真思考的习惯,预习和复习的习惯,独立完成作业和检查作业的习惯,看书报和听广播的习惯,勤动笔的习惯。”
  • 培养发展性学习习惯促进小学生持续发展 免费阅读 下载全文
  • 我国新一轮基础教育课程改革,鲜明地提出:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。”与之相适应,小学教育应把培养学生的发展性学习习惯作为最终目标。让学生在学习的过程中更好地学会有条理地思考,
  • 让学困生在希望的田野上成长 免费阅读 下载全文
  • 数学在学科教学中一直处于非常重要的地位,如何大面积、大幅度的提高学生数学成绩是广大师生共同关心的问题。要转化学困生就要培养学生的学习兴趣,就要不断鼓励,用亮点激发学生的学习动力,还要让学生互助,共同进步。
  • 如何激发中学沉默的课堂——对初中生不愿课堂举手发言现象的思考 免费阅读 下载全文
  • 中学的课堂相对于小学的课堂要冷清得多。小学的课堂,老师的问题一提出,学生纷纷举手,争先恐后,抢着回答,小胳膊肘杵的课桌咚咚响,教师如果控制不好,课堂甚至有点乱。但到了初中,尤其到了九年级,能主动举手回答教师提问的人已寥寥无几。作者分析了原因及对策。
  • 谈教师的人格魅力 免费阅读 下载全文
  • 百年大计,教育为本。作为一名教师,不仅需要高超的专业技能,更需要具有强烈的人格魅力,具有良好的师德师风。因为学生正值人格形成阶段,向成人,特别是向老师模仿的心理特强。“近朱者赤,近墨者黑。”教师“朱”学生则“朱”,
  • 让学生在反思中快乐成长 免费阅读 下载全文
  • (一) 周五上午第一节课后,我步入办公室刚坐下,C同学过来告状,说:“Z同学一直乱动我的东西。”我追问道:“为什么?”他说:“我也不知道。”我想了想,说:“那你去把他给我叫过来。”C同学转身去叫。我望着他的背影,
  • 小议如何做好集体备课 免费阅读 下载全文
  • 如何做好集体备课,文章从七方面论述了集体备课的几个环节,突出强调“集体备课”的实效。
  • 课后反思的写法 免费阅读 下载全文
  • 课后反思可以使教师通过想想、写写,思考得与失。教师写课后反思可以记些学生的奇思妙想、学生课堂出现的问题,课堂的精彩片段等,不断提高自己的教学水平,丰富自己的教学内容,为今后教育、教研提供充足的第一手资料。
  • 创造性使用教材,教学因此更精彩 免费阅读 下载全文
  • 新课程为我们提供了人性化的教材,但要上活上好课,进行个性化的教学,需要教师在充分了解教材的基础上,对教材进行个性化的处理和创造性的使用,使教材活化、完善和丰富,从而逐步生动起来,教学因此更精彩。
  • 如何对初中学生进行阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读的培养是逐步积累的过程,趣味性的阅读材料拓展学生的阅读智能,科学的阅读方法提高学生的阅读效率,达到英语水平的提升。
  • 汉语修辞的特性 免费阅读 下载全文
  • 一国有一国文化之特性,一民族有一民族之特性,同样,一国修辞有一国修辞之特性。中国人对事物注重整体性把握,缺乏理性分析;具有辨证法的思辩智慧,有无相生,虚实相映,奇偶互变;讲究天人合一,物我两忘,人与自然,人与事的和谐共处。可以说,中国文化的源远流长,成就了中国修辞的辉煌。
  • 课外阅读对语文学习的重要性 免费阅读 下载全文
  • 前几年有一位叫李路珂的女孩一度被人们关注。她两次跳级,15岁考上清华大学,20岁就攻读清华大学建筑学博士。当人们都用看待天才的眼光看她时,她父亲却说,女儿并非智力超常,他与别人的区别只是在于当别人的孩子正在拼命去读、去背一些无关紧要的,
  • 小议作文教学中学生观察能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中培养发展学生的观察能力,既是素质教育的基本要求,也是提高学生写作水平不可忽视的一环。语文教学中,老师要特别注重培养学生的观察习惯,要给学生以必要的观察方法指导,要设法引导学生在观察中思考,力求观有所得。
  • 语文教学 美之所在 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是美育的重要课堂。美育是语文教学进行人文教育的一个重要内容,它可以提高学生的综合能力,可使学生的情感得到熏陶,可使学生具有较高的审美素质和健全的心理素质。因此,学生在学习各种知识的同时,借助语文这一学科来渗透美学知识、接受美学教育尤为重要。
  • 合作原则与礼貌原则在口语交际教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教师在口语交际教学中运用语用学的交际原则——合作原则、礼貌原则,设计话题,围绕话题进行交流,有效地指导学生的口语交流,让学生在语言实践中学会倾听、学会表达。
  • 闯关大行动 复习好轻松 免费阅读 下载全文
  • 复习的作用在于使学生对所学知识加深理解,系统掌握,全面提高,综合运用。然而复习教学的枯燥又使得其效率低下。教师要改进复习教学,多样化复习,激发学生的复习兴趣。
  • 营造绿色的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 绿色课堂最高境界是以尊重个性,关爱生命为根本立足点和出发点。教师应以教育者特有的良心与责任,对受教育者进行深切的人文关怀,让他们学会知识,发展思维。师生在朋友的气氛中共同创造和谐的学习过程,使整个课堂充满人情味。
  • 语文教学中人文精神的培养不能缺失 免费阅读 下载全文
  • 人文精神是一种普遍的自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造,是人的一种生活观、理想观、价值观,是人的一种高尚的精神境界,它在任何时候都是人们应当努力去实践和追求的,因此它是永恒的。
  • 丰富文言文教学 提高语文能力——高中文言文教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 文言文教学是高中语文教学的重点、难点,学生对文言文往往没有正确的认识,甚至有的学生把文言文称作“第二外语”,这不能不说是文言文教学的一种悲哀。文言文是思想的精华、智慧的源泉,文化含量极高,语文教师在文言文教学中要不断实践探索,克服文言文教学仅讲授字词及翻译的弊病,丰富文言文教学的内容,全面提高学生语文能力。
  • 让学生的个性在习作中充分张扬 免费阅读 下载全文
  • 个性是创新的基础。它体现了个体独特的观察、思考与创造。作文是集听、说、读、写为一体的,学生习作是学生个性学习和创造活动的过程。习作能力是他们语言素养的综合体现。生命具有个性,作文教学应有利于个性的发展。
  • 初中学生语文自学能力的培养初探 免费阅读 下载全文
  • 自学能力是指学习者养成良好的学习习惯,在已有的知识技能的基础上,运用一定的学习方法,独立地获取知识、发现问题、解决问题的一种学习的能力。学生具备了自学能力,在他们一生中都是十分重要的。所以教师必须把学习的主动权交给学生,让学生在学习语文的过程中不断地提高和掌握自学的本领。
  • 新时期初中语文教师应具备的素质 免费阅读 下载全文
  • 汉语是我们的母语,具有博大精深的特点。要学好汉语,有一个好的语文教师是很重要的。那该怎样作好语文教师呢?一个好的语文教师应具备什么样的素质呢?在今天这个日新月异的时代,初中语文教师应具备以下素质。
  • 胸涵春秋意方畅,腹有诗书气自华——论提高初中生写作能力四步曲 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是中学语文教学的重要组成部分,在作文教学中如何有效地培养并提高初中学生的写作能力,是新课程对语文老师提出的要求。本文结合教学实践,就自己在教学过程中如何提高学生的写作能力谈点粗浅的体会。
  • 如何提高学生语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 从广义上讲,语言表达能力包括两方面:口语语言表达能力和书面语言表达能力。经过十几年的语文教学实践及将近一年的专题研究,我认为提高学生的书面语言表达能力可以从三个方面进行。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平,需要一个持久的培养过程。能否把其中一个方面能力的培养作为突破口,从而带动其他几个方面能力的培养,最终达到学生综合能力的提高呢?
  • 浅析苏辛词的豪放风格 免费阅读 下载全文
  • 苏轼、辛弃疾是宋代词坛颇具影响力的巨匠,他们的词打破了词为艳科的藩篱,题材广泛,词境开拓,多以豪放出之,在他们词风的影响下,形成了一个新的流派——豪放词派。
  • 口语交际训练方法例谈 免费阅读 下载全文
  • 义务教育六年制小学语文修订本新增加了“口语交际”部分,然而,培养学生的说话能力仅靠每学期几次的口语交际课是远远不够的,应在语文教学的各个环节及其他可利用的时间进行长期的、经常性的训练。这样,学生不仅能够掌握组织语言的方法,而且有利于提高学生阅读和作文的能力。
  • 浅谈鲁迅作品教学 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅的作品教学,在初中阶段和其他的现代文学作品相比,有一定的难度。 我最初教鲁迅的作品时,按教其他文学作品的方法给学生上课,学生的积极性不高,课堂学习效果差。其原因有三点。
  • 浅谈语文教学中的背诵 免费阅读 下载全文
  • 在大力实施素质教育的今天,语文教学在不断创新,虽然始终抓住古代经典的文化积淀作为不可或缺的部分,但是没有给予足够的重视。而背诵是最主要的手段之一。
  • 探究新课程背景下小学语文问题贯串教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下的小学语文教学,倡导问题是教学过程的主导,有效地提问会开启学生的思维,使学生在课堂教学中始终处于思维活跃状态,学习效率事半功倍。新课程背景下问题应通过问题明了强化学习方法、以人为本尊重个性差异、引导鼓励开凿动力源泉三种方法贯串语文课堂。
  • 让肢体语言在语文课堂教学中舞动起来 免费阅读 下载全文
  • 一堂好的语文课,不仅与教师认真备好课、上好课有关,更与教师肢体语言的使用密不可分。在语文课上,教师如果配以适当的肢体语言和一定的亲和力,语文课就一定会上得得心应手,同学们也一定会听得津津有味,课堂效果也一定会事半功倍。
  • 初中语文有效课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。我们倡导的新课程改革下,首先要更新观念,给班级学生合理分组,引导学生先学为快,创新课堂模式,完善评价体制,从而打造高效课堂。
  • 激趣促使学生主动学习 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学好知识的前提,学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才能专心听讲,积极思考,从而提高学习效率。教师要多形式的激发兴趣做到:一、创设情境,激发兴趣;二、精心设疑,激发兴趣;三、自我表现,激发兴趣;四、动手操作,激发兴趣;五、故事引导,激发兴趣。
  • 浅谈学生数学应用意识的培养 免费阅读 下载全文
  • “课程标准”十分强调学生数学应用意识的培养。提出“喧闹”的课堂,有助于唤醒(或培养)学生的数学应用意识。
  • 在小学数学教学中如何培养学生的发散思维 免费阅读 下载全文
  • “课程标准”指出:要改革课程目标过分注重传承知识的倾向,强调课程要促进每个学生身心健康发展、培养良好的品德、培养终身学习的愿望和能力,改革教学过程中过分注重接受学习、机械记忆、被动模仿的倾向,倡导学生主动参与、合作交流、探究发现等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人。在小学数学教学中,必须培养学生发散思维。
  • 浅谈学好“二次函数”的策略 免费阅读 下载全文
  • 本文就指导学生学好“二次函数”的教材实践,进行长期探索与归纳,并总结出了几点教学策略和方法.
  • 提高小学数学课堂教学效率的策略 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门基础课程,在小学教学中,如何用最短的时间和精力提高小学数学的教学效率,获取最佳的课堂教学效果呢?
  • 提高七年级数学学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 很多学生刚进入初中学习,对数学抱有浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行了不懈的努力,只要教师教法得当,就能激发学生的学习兴趣。
  • 信息技术在新课程高中数学中醮运用探析 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的不断发展,高中数学的教学方式也在不断改革,而现在最普遍的方法便是与信息技术结合教学,这种方式使得高中数学的教学得到了很大的成效,这种方式不仅改变了传统的乏味教学,还加深了学生对数学的理解。
  • 浅议小学数学思想方法的渗透 免费阅读 下载全文
  • “数学课程标准”给小学数学教育提出的首要任务是:小学数学教学不但要让学生掌握数学基础知识、基本技能,而且还要形成基本的数学思想方法,为适应未来社会生活和进一步发展打好基础。在教学中要从八个方面有机渗透数学思想方法,提高学生的数学学习能力。
  • 数学课上学生倾听习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 倾听并不就是意味着盲目地接受,而是主动学习的开始。针对当前课堂学生的倾听现状,我们组织好课堂教学秩序,让学生明确倾听的重要性,关注培养学生倾听的习惯,做好倾听的表率,做到充分尊重学生的主体,创设公平性的教学,优化课堂教学内容,激发学生学习的兴趣与好奇心,对学生的课堂倾听提出一定的要求,让学生在教师有意识地培养下做一个主动的倾听者。
  • 有效的数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 一、教学语言要有效 语言是表达思想的工具,也是沟通感情的桥梁。数学老师的教学语言是上好数学课的基本保证,老师只有通过教学语言把知识传授给学生,建立良好的师生情谊,才能使学生坚定学习的自信心。老师的语言在很大程度上决定着学生学习的效果。
  • 如何提高数学总复习的效率 免费阅读 下载全文
  • 从多年的教学来看,部分中等生能通过总复习跃升为优生,也有个别学生在总复习时出现成绩下滑,因此,总复习的效果对学生的中考成绩至关重要。下面我谈谈如何提高数学总复习效率的问题。
  • 运用数学思想巧解数学难题 免费阅读 下载全文
  • 数学思想方法是以数学为工具进行科学研究的方法。综观数学的发展史,我们看到数学总是伴随着数学思想方法的发展而发展的。如坐标法思想的具体应用产生了解析几何;无限细分求和思想方法导致了微积分学的诞生……
  • 如何有针对性地处理学生的“练” 免费阅读 下载全文
  • 数学学习不但要夯实基础,还要通过练习做题来提高学生解决各种题型的能力。练习要结合高考考点,决定不同的练习量;针对题型的变化,安排习题的联系种类。
  • 万丈高楼平地起——小学数学计算教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯串于教学的全过程,可见计算教学的重要性。“课标”对计算教学提出了很多新的理念,但在实践中却出现了偏差。在新课改向纵深推进的过程中,我越来越感觉到学生的计算能力有所下降,提高学生的计算能力迫在眉睫。经过长时间的教学实践,我认为提高学生的计算能力,应从以下几个方面来培养。
  • 数学教学中如何培养学生学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,要使学生学好数学,首先就要使学生喜欢数学。学生如果对数学产生了深厚的学习兴趣,就会注意它,接近它,研究它,理解它,就会有强烈的求知欲望,就会开足智慧的马力,自觉地、积极主动地进行学习和探索,
  • 浅议初中数学练习题的设计技巧 免费阅读 下载全文
  • 数学练习题的选择和设计是教师教学中需要迫切解决的问题,如何理解课本要求并根据学生的实际情况进行习题设计,提高学习效率呢?
  • 如何打造初中数学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的要求下,高效课堂解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。
  • 让学生积极地参与数学教学 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师要为学生营造一个民主、和谐的课堂气氛,要为学生创设情景,充分让学生动手实践、动脑思考,学会与他人合作交流,激发学生探究知识的内在动机,让学生积极地参与数学教学。
  • 多媒体技术与中学数学教学整合的探讨 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术是当前教育的制高点。如何利用多媒体技术开发课件辅助课堂教学已成为热门话题,数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律,现就多媒体在中学数学教学中的功能、应注意的问题进行探讨。
  • 物理教学中学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 现代社会对人的要求以及知识的迅猛增值,使物理教师越来越认识到:培养学生能力应该是物理教学的首要任务,物理教学应以提高和发展学生的科学素质为中心。
  • 浅谈物理教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 教学中德育因素的深入挖掘和教育契机的随时捕捉,是一种创造性的劳动,也是一种教育的艺术。在教学中渗透德育内容,从局部看是细微的,但滴水成河,积沙成塔,一个标点、一句话、一道习题、一个实验,都能启发学生情感,启迪学生思维,从而达到春风化雨、润物无声的效果。
  • 牛顿第二定律的推广形式及其妙用 免费阅读 下载全文
  • 当两个或两个以上物体以不同形式连接,构成一个系统,且系统内各物体加速度不相同时,牛顿第二定律照样能应用于整体,
  • 课堂教学的润滑剂——教学机智 免费阅读 下载全文
  • 科学课堂上突发事件很多,如何巧妙地把它处理好,离不开教师韵教学机智,教学机智就像润滑剂,使我们的课堂变得更加和谐。实际上每个科学教师在课堂教学中都会或多或少地表现出某种程度的教学机智。这个事实说明教学机智是能够培养的,而教学机智的培养,需要教师关注生活,积累经验,不断地自我反思和丰富教育实践经验,更离不开教师责任心、爱心、信心的培养。
  • 化学教学中多媒体课件的应用 免费阅读 下载全文
  • 化学作为一门学科,研究对象是微观粒子,所涉及的问题往往具有抽象性,不易进行直观思考,而多媒体能将抽象的概念转化为直观的图形,大大提高学生学习化学的兴趣。
  • 物理实验中科学方法的渗透 免费阅读 下载全文
  • 在物理实验教学中应把科学方法的教育作为课堂教学的重要目标,重视对学生科学方法的培养,让学生掌握科学的方法比单纯地传授知识更为重要。在实验教学中渗透科学研究方法是科学方法教育的一个重要途径,很多的科学研究方法在实验教学中都有所体现。
  • 合理利用资源 优化科学课堂 免费阅读 下载全文
  • 农村中学由于学生基础相对较差,部分教学器材欠缺等诸多因素,使得科学学科的教学相对滞后。但我们也有许多有利条件,如农村学生纯朴好学,进步空间大,农村地方资源丰富等等,广大农村教师可以发挥自己的聪明才智,结合学生的特点,创造性地运用农村地方资源,优化科学教学。
  • 考虑盐类水解的常见情况 免费阅读 下载全文
  • 由于水解是弱反应,所以通常不考虑它的影响。但遇下列情况时,必须考虑。 (1)制备物质时有的要考虑盐类水解,如Fe(OH)3胶体制备;
  • 浅谈新课标下高中化学实验 免费阅读 下载全文
  • 实验是高中生获取化学知识和检验化学知识的重要手段,是提高科学素质的重要内容和途径,贯串高中化学教学的全过程。新课程改革明确指出:“通过实验探究,掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用,提高化学实验能力。
  • 化学教学中学生元认知能力培养的策略 免费阅读 下载全文
  • 元认知理论主要包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三方面,这三者紧密相联,构成一个整体,其中元认知体验是元认知能力中最活跃的成份;用元认知理论来认识学习的过程,即学习过程并不仅仅是对所学的材料进行感知、记忆、理解、加工的认知过程,而且同时也是一个对该过程进行积极监控、调节的元认知过程。在化学教学中,要培养学生的元认知能力,保证学生有效地进行化学学习。
  • 用好《考试大纲》提高化学总复习效率 免费阅读 下载全文
  • 在化学总复习中,教师要认真学习并吃透《考试大纲》的精神,把握教学方向,落实“双基”,加强实验复习,规范训练,归纳总结,进而提高学生的复习效率。
  • 行动导向教学法在商务英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 任务型教学是一个切实的能够改变当前教学现状的良剂,能从根本上改变课堂“教师教,学生听”的被动学习方式。在英语教学中,教师要进一步促进行动导向的开展,从根本上改变当前课堂教学的枯燥和学生的被动学习状态。
  • 外来务工人员子女中英语学困生产生的原因及转变策略 免费阅读 下载全文
  • 随着政府和社会对外来务工人员群体的关注度越来越高,他们子女的教育问题也越来越被大家所重视。由于各种原因他们中的很大一部分,不能很快很好地融入新的学习环境,使学习陷入困境。我们英语教师要帮助他们正确客观地认识现状,树立信心,发掘并逐步培养他们对英语学习的兴趣。
  • 初中英语教学中韵四点体会 免费阅读 下载全文
  • 步入教坛二十余年,对初中英语教学也积累了一些经验。 上一节好课的确不容易,要想让自己的一节课上得有声有色,产生良好的教学效果,需注意以下四点。
  • 优化课堂教学结构 提高课堂教学实效 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,教师要优化学习氛围,创设会话环境,优化教学内容,实践语言“内化”,优化教学活动,提高运用能力,优化课堂教学,达到实效学习的目的。
  • 巧设导学案 实施语篇教学 免费阅读 下载全文
  • 语篇教学是培养学生阅读能力、综合运用语言能力的重要途径。在设计导学案时,可以通过提供背景知识、丰富活动内容、联系生活实际等几个方面来有效地实施语篇教学。
  • 谈谈中学生的英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读是中学生学习过程中的一项重要活动,它既是英语学习中着力培养和训练的技能,也是中学英语教学的重要目标之一。教师要激发学生的阅读兴趣,指导学生掌握正确的阅读技巧,引导他们使用正确的阅读策略与技巧。
  • 初中英语教学中“重听说、轻语法”产生的原因及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 当前初中英语教学中存在的“重听说、轻语法”不良教学倾向,教师必须从思想上加以认识,观念上加以转变,有针对性地进行语法教学。
  • 认知负荷理论在高中英语阅读教学中的实验研究 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语阅读教学中,不适当的教学设计以及教学活动容易引起学生认知超负荷,从而阻碍学生的阅读学习,导致了阅读教学的低效。本研究是在前人对图式理论及认知负荷理论研究成果的基础上,在本校高一学生的阅读教学中实证研究了运用有效的阅读教学策略管理学生的认知负荷的强度以及对英语阅读效率的影响。试验结果表明:适当的阅读教学设计及教学策略,能降低学生在阅读过程中认知负荷的强度,提高阅读的效率。
  • 小学生英语学习兴趣培养浅谈 免费阅读 下载全文
  • 目前,小学英语课程已在我国大部分地区开展,对于小学生来说,由于生活中运用机会少,学生遗忘的可能性太大。因此,在英语教学中,必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围,才能达到事半功倍的效果。
  • 初中学生英语听力障碍略谈 免费阅读 下载全文
  • 当前初中学生英语听力理解存在一些问题,如心理障碍、背景知识太狭窄、词汇障碍、语音障碍等方面的因素,教师通过了解其形成的原因,进而找出其解决问题的方法,从而达到提高学生听力的目的。
  • 初中英语课堂导入的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 要提高教学质量,就要精心设计课堂教学的每一个环节。课堂导入是教学的开端,高效的课堂导入能激发学习兴趣,诱发求知欲望,启发积极思维,为新知识教与学做好准备。如果课堂导入平淡无奇,
  • 激活高中英语课堂教学探究 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是促进学生全面发展的主阵地。所以,课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活和文化。
  • 让小学思想品德教学回归生活本真 免费阅读 下载全文
  • 小学思想品德的新课程理念倡导品德教学回归生活,强调以儿童现实生活为课程基础。在教学中教师要使教学内容“生活化”,教学形式“生活化”,教学时空“开放化”,使思想品德教学回归本真。
  • 初中思想品德教学语言评价初探 免费阅读 下载全文
  • 教学中的语言评价是激发学生积极、主动学习的重要途径,是学生养成科学学习习惯、树立自信心和保持持续发展的动力。因此,在初中思想品德中要注重语言评价。
  • 创设教学情境促进学生成长 免费阅读 下载全文
  • 情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设一定的场景。在思想品德课中,要以情境激发学生学习兴趣,训练学生思维,培养学生情感,进而促进学生成长。
  • 高职院校体育教学对学生就业的影响分析 免费阅读 下载全文
  • 体育教学中的心理素质培养、团队协作培养、气质形象塑造、竞争意识培养等四个方面对学生就业有着很大的影响,高职院校体育教学要根据其特点对学生提供指导,从而促进学生就业。
  • 激发学生参与提高教学效果 免费阅读 下载全文
  • 课堂是提高教学效率的主要阵地,激发学生的学习兴趣是提高课堂教学效率的前提,教师要善于运用多种手段积极创设良好的课堂情境,激发学生的参与热情,让他们在课堂当中主动思考,主动学习,进而提高课堂教学效率。
  • 运用多媒体,提高思想品德课教学效率 免费阅读 下载全文
  • 在思想品德课教学中,适时、合理、灵活运用多媒体信息技术等现代教育手段,发挥多媒体的形象、生动、鲜明等优势,可以激发学生的学习兴趣,增强学生对知识的理解能力,提高学生的创新意识和实践能力。
  • 如何使学生在思想品德课上快乐起来 免费阅读 下载全文
  • 快乐的课堂可以使学生全身心投入,激发学生学习的兴趣,提高学习效率。那么,如何营造“快乐课堂呢”?
  • 教学班、教师和学生 免费阅读 下载全文
  • 一、更新教学思想 教学班就是一个学生组织,教师和学生都是这个组织的成员,互相支持,互相学习。教师的任务在于帮助学生认识学习对象,明确学习任务,确立学习目标;组织学习活动.创设学习环境;传授获取知识的方法。
  • 高中美术课与音乐课的结合 免费阅读 下载全文
  • 前几天看大学语文课本,读到徐志摩笔下的《再别康桥》,语言优美洗练,舒缓有致,富于节奏感和旋律美。本诗又将建筑美、音乐美、绘画美融为一体,从而使此诗在诗坛上经久不衰,令无数读者为之倾倒。
  • 感谢学生——新课程下科学教学中“教学相长”的回归 免费阅读 下载全文
  • 新课程下,在教学过程中建立新型的师生关系,能使教育和教学提升到新的高度,教师的“教”引领学生的学,学生的“学”又会促进教师的教,使师生都得到提高。
  • 开创作文教学的新天地 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中一定要注入新思想新理念,要鼓励学生写出有个性的文章,鼓励学生写出真情实感,多用欣赏性的眼光去看待学生的作品。
  • 如何开发美术课外课程资源 免费阅读 下载全文
  • 要大力开发美术课外课程资源,充分利用身边的美术资源、兄弟学校的师资和美术硬件设施、丰富的网络美术资源,来丰富美术学习。
  • 网络文化境遇下中小学思想道德教育面临的挑战及策略 免费阅读 下载全文
  • 中小学生是民族的希望、祖国的未来。不断加强和改进中小学思想道德教育,是关系亿万家庭切身利益的民心工程,更是关系国家前途命运的希望工程。因此,迫切需要我们准确审视网络文化境遇下我国中小学校道德教育的弊端,深度挖掘网络文化对传统道德教育带来不良影响的根源,
  • 巧用方法学历史 事半功倍效率高 免费阅读 下载全文
  • 常言道:“编筐窝篓,全在收口。”历史复习也是这样,如何使学生既轻松又愉快地接受与掌握知识,那就得有一个好的复习方法,如果教师指导复习的方法得当,便可起到事半功倍之效。下面就谈谈自己多年在历史复习教学中的一些做法。
  • 动作示范在体育课上的作用 免费阅读 下载全文
  • 体育教学中的动作示范,是体育教师最常用的,也是最有效的教学方法。教师正确的动作示范,能够让学生加深对技术动作的认识与理解,教师优美的示范动作,能够激发学生学习的兴趣和参与的热情,产生跃跃欲试的心理,甚至形成对体育教师的个人崇拜,打下热爱体育和终生体育活动的基础。
  • 幽篁独坐,长啸如歌——王维与孟浩然(王) 免费阅读 下载全文
  • (五) 昔日庄周先生游濠梁之上,乐其风物:孔夫子提出“智者乐山,仁者乐水”,成经典之论:魏晋名士嵇康游于山野,“目送归鸿,手挥五弦”,远离统治集团,“独与天地精神往来”;另一个魏晋名士陶渊明,数次踏上仕途,最终挂冠归隐,“归去来兮,
  • 邹韬奋文集 免费阅读 下载全文
  • 邹韬奋(1895.11.5~19447.24),中国卓越的新闻记者政论家、出版家,原名邹恩润,乳名荫书,曾用名李晋卿。汉族,江西省余江县人。祖籍江西余江。
  • 纯净的心灵不会沉没 免费阅读 下载全文
  • 一个年轻人千里迢迢找到燃灯寺的释济大师说:“我只是读书耕作,从来不传不闻流言蜚语,不招惹是非,但不知为什么,总是有人用恶言诽谤我,
  • 晋溪书院 免费阅读 下载全文
  • 晋溪书院原名晋溪园,位于山西太原晋祠之侧,创建于明嘉靖五年(公元1526年),为明代“三朝功臣、两部阁老”王琼所建,后改名晋溪书院。
  • 忘忧石
    [前沿]
    河北22个特困县农村启动公办学校营养改善计划
    山东高青县开发校本课程资源走特色办学之路
    浙江年内多媒体班班通93.5%中小学建成校园网
    安徽建中小学教师培训档案培训与晋职评优挂钩
    广东160万外来务工人员接受各种形式高等教育
    两部委发“禁烟令”教师不得在学生面前吸烟
    北京:无故不参加平时体育考试的学生中招没资格
    上海市教委2012年态18个本科专业“预警”
    [教师教育]
    开发本地德育资源拓宽小学德育渠道(胡绍舫)
    初中生物理成绩分化的原因及对策(陈立干)
    学案教学运用探索(李会军)
    从近年高考试题谈高三化学复习(任鹏)
    如何正确理解“珍视学生的独特感受”(马浩武)
    重视后进生转化 促进教育公平(席秋霞)
    找时机 抓细节 促发展(包国超)
    农村小学班主任工作(张彦芝)
    提高教师人文素养的意义(张艳红)
    给后进生多一点爱(李燕)
    让学生成为课堂学习的主人(郭玉兵)
    以趣导课利于低年级学生主体作用的发挥(张丙玲)
    赏识,让生命更精彩(康顺利)
    培养学生良好的学习习惯(赵平妙)
    培养发展性学习习惯促进小学生持续发展(魏慧丽)
    让学困生在希望的田野上成长(李素娟)
    如何激发中学沉默的课堂——对初中生不愿课堂举手发言现象的思考(朱秀珍)
    谈教师的人格魅力(张秋荣)
    让学生在反思中快乐成长(张丽)
    小议如何做好集体备课(杨梅)
    课后反思的写法(王宏丽)
    创造性使用教材,教学因此更精彩(朱晓娟)
    如何对初中学生进行阅读训练(谷静)
    汉语修辞的特性(刘方)
    课外阅读对语文学习的重要性(陈增巧)
    [教学探索]
    小议作文教学中学生观察能力的培养(王玉芬)
    语文教学 美之所在(张晓荣)
    合作原则与礼貌原则在口语交际教学中的运用(何方)
    闯关大行动 复习好轻松(周习云)
    营造绿色的语文课堂(张君铎)
    语文教学中人文精神的培养不能缺失(张利敏)
    丰富文言文教学 提高语文能力——高中文言文教学的几点思考(贾伟)
    让学生的个性在习作中充分张扬(王晓芳)
    初中学生语文自学能力的培养初探(蒋敏)
    新时期初中语文教师应具备的素质(姚正猛)
    胸涵春秋意方畅,腹有诗书气自华——论提高初中生写作能力四步曲(王国宝)
    如何提高学生语言表达能力(杜保庆)
    浅谈初中语文阅读教学(杨文艮)
    浅析苏辛词的豪放风格(陈丽芹)
    口语交际训练方法例谈(穆志伟)
    浅谈鲁迅作品教学(卯月霞)
    浅谈语文教学中的背诵(宋少英)
    探究新课程背景下小学语文问题贯串教学(王永均)
    让肢体语言在语文课堂教学中舞动起来(张元强)
    初中语文有效课堂教学初探(胡敬艳)
    激趣促使学生主动学习(董华丽)
    浅谈学生数学应用意识的培养(刘拥军)
    在小学数学教学中如何培养学生的发散思维(任明霞)
    浅谈学好“二次函数”的策略(田光祥)
    提高小学数学课堂教学效率的策略(王素丽)
    提高七年级数学学习的兴趣(王虎)
    信息技术在新课程高中数学中醮运用探析(黄珅)
    浅议小学数学思想方法的渗透(余志军)
    数学课上学生倾听习惯的培养(王永香)
    有效的数学课堂教学(马秀胜)
    如何提高数学总复习的效率(王利勤)
    运用数学思想巧解数学难题(陈晓玲)
    如何有针对性地处理学生的“练”(李丽娜)
    万丈高楼平地起——小学数学计算教学的探究(查和顺)
    数学教学中如何培养学生学习的兴趣(李莉)
    浅议初中数学练习题的设计技巧(熊倩荣)
    如何打造初中数学高效课堂(戚琰玮)
    让学生积极地参与数学教学(王世尧)
    多媒体技术与中学数学教学整合的探讨(乔志涛)
    物理教学中学生能力的培养(梁军)
    浅谈物理教学中的德育渗透(林燕)
    牛顿第二定律的推广形式及其妙用(程广钦)
    课堂教学的润滑剂——教学机智(章小红)
    化学教学中多媒体课件的应用(张春友)
    物理实验中科学方法的渗透(李雷声)
    合理利用资源 优化科学课堂(叶科群)
    考虑盐类水解的常见情况(王丹)
    浅谈新课标下高中化学实验(曹继友)
    化学教学中学生元认知能力培养的策略(陈金林)
    用好《考试大纲》提高化学总复习效率(廖国)
    行动导向教学法在商务英语教学中的应用(李华[1] 赵芳[2])
    外来务工人员子女中英语学困生产生的原因及转变策略(夏铭)
    初中英语教学中韵四点体会(郭远征)
    优化课堂教学结构 提高课堂教学实效(李晋洲)
    巧设导学案 实施语篇教学(宗燕)
    谈谈中学生的英语阅读教学(何容)
    初中英语教学中“重听说、轻语法”产生的原因及对策研究(张雷生)
    认知负荷理论在高中英语阅读教学中的实验研究(乔金荣)
    小学生英语学习兴趣培养浅谈(陈雪辉)
    初中学生英语听力障碍略谈(李海燕)
    初中英语课堂导入的几点做法(侯庆兰)
    激活高中英语课堂教学探究(邢海莲)
    [教学文萃]
    让小学思想品德教学回归生活本真(姚继臣)
    初中思想品德教学语言评价初探(严春生)
    创设教学情境促进学生成长(安素香)
    高职院校体育教学对学生就业的影响分析(王强)
    激发学生参与提高教学效果(刘少仁)
    运用多媒体,提高思想品德课教学效率(常立东)
    如何使学生在思想品德课上快乐起来(冯玉杰)
    教学班、教师和学生(王恒如)
    高中美术课与音乐课的结合(赵晓萍)
    感谢学生——新课程下科学教学中“教学相长”的回归(佘三万)
    开创作文教学的新天地(储爱美)
    如何开发美术课外课程资源(袁玉泽)
    网络文化境遇下中小学思想道德教育面临的挑战及策略(付辉菊)
    巧用方法学历史 事半功倍效率高(宋德民)
    动作示范在体育课上的作用(李鹏)
    [文化视野]
    幽篁独坐,长啸如歌——王维与孟浩然(王)

    邹韬奋文集(邹韬奋)
    纯净的心灵不会沉没
    晋溪书院
    《学苑教育》封面
      2017年
    • 01

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