设为首页 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2012年第11期
  • 生命的意义 免费阅读 下载全文
  • 生命如同甜甜圈。刚出炉时味道新鲜可口,但过一段时间后,便生硬难吃;其中间的圈洞意味着生命神秘的一面,但若欠缺这神秘的圈洞,甜甜圈就不成为甜甜圈了。
  • 天津科技大学新规:学生必修“公益服务学分” 免费阅读 下载全文
  • 天津科技大学海洋科学与工程学院近日推出一项新的学分管理制度:社会公益服务列为必修课,学生必须参加一定时限的社会公益服务,取得相应的学分后方能毕业。
  • 上海统筹资源应对入园入学适龄人口“峰谷交替” 免费阅读 下载全文
  • 上海市教委主任薛明扬在“2012上海民生访谈”中表示,上海将统筹安排教育资源,应对入园入学适龄人口“峰谷交替”,缓解由此带来的入园入学压力。
  • 重庆启动青少年儿童安全自救科普活动 免费阅读 下载全文
  • 据了解,重庆市青少年儿童安全自救科普活动,通过课堂教学、走进校园、互动体验和电视大赛等多种形式,普及教育安全自救知识。预计2012年,将组织专家50人次,深入15个区县100所学校,向5万名学生普及安全自救知识。本次活动还专门组织20名留守儿童代表到基地,现场学习、掌握、体验安全自救知识,重点加强对留守儿童的安全心理辅导。
  • 北京各区县将建立学校使用饮水机的信息档案 免费阅读 下载全文
  • 北京市卫生监督所下发通知,为防肠道传染病爆发流行,将在全市范围内严查饮用水卫生状况,特别是学校和幼儿园内饮水机的卫生安全状况。各区县将建立学校使用饮水机的信息档案,并开展饮用水卫生法律知识培训。
  • 江苏制定学生体质促进计划健康教育入教学计划 免费阅读 下载全文
  • 记者从江苏省教育厅召开的新闻发布会获悉,由该省教育厅等八部门制定的《江苏省学生体质健康促进行动计划(2012-2015年)》近日下发,该计划提出,把健康教育纳入中小学教学计划,中小学生每学期接受健康教育课堂教学不少于7课时,学校体育设施和公共体育设施按规定向学生开放,保证学生每天在校锻炼时间不少于1小时。
  • 华南师范大学启动校企联合“超市式”教学 免费阅读 下载全文
  • 华南师范大学举行校企联合“超市式”创新实践基地揭幕仪式暨专题报告会,正式建成以“构思、设计、实现、运作”为工程人才培养理念的实践基地。
  • 新疆实施“定向培养免费师范生计划” 免费阅读 下载全文
  • 为增强新疆师范生免费教育工作的针对性和实效性,进一步加快双语教师定向培养步伐,新疆近日宣布实施“定向培养免费师范生计划”。
  • 清华大学与西安杨森制药联手启动消除结核病行动 免费阅读 下载全文
  • 清华大学医学院与西安杨森制药有限公司日前联手启动主题为“消除结核病,我们在行动”的“2012清华——杨森公共健康日”活动,以提高公众对肺结核病的认知和防范意识。
  • 高中生自主管理能力培养探析 免费阅读 下载全文
  • 班级自主管理是高中阶段培养学生自主管理能力的重要手段。为加强对高中生自主管理能力的培养,教师要试着让学生自己管理班级,以此来锻炼学生的组织能力、管理能力和独立能力。
  • 谈小班化教学 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的进步,我国的教、_育有了较大发展。但一些长期存在的矛盾、弊病还在很大范围内存在。为了解决这些问题,可建立小班化教学的教育制度。小班化教学是提高教育质量的突破口。
  • 如何做到将课堂主权归还给学生 免费阅读 下载全文
  • 根据新课改的要求,将课堂的主权归还给学生,就要相信学生的学习能力,放手发动学生主动参与。发挥教师的主导地位,引导学生保持正确的方向。
  • 如何提高信息技术课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 信息技术教育已成为新世纪国家教育的核心,在新课程改革的推进下,要求以信息化带动教育现代化,努力实现基础教育的飞跃发展,因此,优化信息技术课堂,提高课堂教学效率就显得尤为重要,下面结合自己的教学实践,对如何提高信息技术课堂效率谈谈自己的看法。
  • 上课氛围之我见 免费阅读 下载全文
  • 在教学生涯中我任教过不同的班级,采用的教学风格和上课氛围也有所不同,从中我发现了一种怪现象,在我所教两个班级中,氛围活泼而课堂纪律稍显乱的班级的成绩总比纪律显得安静的班级成绩好得多。常有老师说:我的班级纪律乱点儿,可是成绩却很好。这也许是有些老师无法理解的,我把它称为教学之怪现象。
  • 论构建高中思想政治高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 打造高中思想政治高效课堂,要以转变教学观念、丰富课堂内容为重点,在课堂中以学生为主体,紧扣时代发展的脉搏,优化教学过程,让学生的生活与老师的教学紧密结合起来,调动学生的学习兴趣性及课堂教学的参与性,就能大大增强思想政治课的教学效果。
  • 把课堂还给学生,让课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教师和学生表演的舞台,是师生开动脑筋、舒展灵性的空间,是师生共同创造奇迹、探索世界的窗口。在新课程背景下,教师应该为学生创新能力和实践能力的发展提供更广阔的空间,这就需要把课堂真正还给学生,让课堂充满生机与活力。
  • 阅读在小学阶段的效应 免费阅读 下载全文
  • 阅读并非一朝一夕的事,长期坚持下去,在教学中必然会事半功倍、水到渠成。
  • 地理与生活——浅论课程标准与地理教学 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,我们这一轮新课程改革,地理课程的一个基本理念就是学习对生活有用的地理。这说明地理不是孤立于我们生活的世界的抽象存在,而是我们生活的世界的有机组成部分,所以我们在进行新课程的教学改革时,要注意确立地理与社会生活的联系,从而使地理根植于生活的土壤。只有这样,才能改变学生不爱学地理的习惯,唤起学生学习地理的兴趣,进而落实学习对终身发展有用的地理基本理念。
  • 历史教学新理念初探 免费阅读 下载全文
  • 依据《普通初中历史课程标准》中从行为主义到建构主义、从学科本位到综合取向、从知识本位到能力本位的三个变化。笔者认为必须树立历史教学的新理念,在历史课堂教学中应以建构主义学习理念为基础,让学生在自主、合作、探究的学习方式中主动构建综合能力。
  • 思想品德课中的情境教学 免费阅读 下载全文
  • 情境教学有助于学生产生身临其境之感,以引起学生一定的心态和情感体验,扩大学生的知识视野,促进学生良好道德品质的形成和行为习惯的养成。
  • 理念,是成功教育的基础 免费阅读 下载全文
  • 班主任在班级建设中处于一个集编、导、演于一身的主体地位,特别是职业学校的班主任工作,由于生源质量较差等原因显得更加重要。而班主任在实施班级建设和管理的过程中,其教育理念对学生的成长起着非常关键的作用。本文从“我们如何看待学生”、“学生如何看待自己、师生共建”等方面阐述了班主任的教育理念对学生成长所产生的影响。
  • 怎样才能讲好初中生物课 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的直接动力,它能激发学生探索事物奥秘的愿望。在生物教学中,激发学生的学习兴趣是提高课堂效率的最有效的措施之一。要想让学生学好生物这门课,必须要向课堂45分钟要效益。因此,教法方面要采用多种、灵活、新颖的表达方式来提高学生们的课堂兴奋点,这才是上好一堂课最好的也是唯一的途径。
  • 新课改背景下教师应扮演怎样角色 免费阅读 下载全文
  • 在新课改背景下的教师,应更能艺术性地对学生进行教育,做学生个体发展的促进者,灵活、高效地驾驭课堂,做学生自主合作探究的指引者。
  • 论校长对学校教学过程管理 免费阅读 下载全文
  • 加强教学管理是提高学校办学质量的重要因素,加强教学管理要做到1.转变观念,建设队伍;2.量才用人——强力锻造业务精深的骨干队伍;3.抓住机遇,借势锤炼;4.走教育信息化之路,争创学校办学特色。
  • 综合实践学科设计教学讨论 免费阅读 下载全文
  • 综合实践学科教学是以受教育者的经验、自身实际生活为基础,以活动开展为其主要方式,以实践为主要环节的体现,对知识综合性运用的课程。综合实践教学是立足于素质教育改革,以人才的探索和实践能力培养为目标,‘依据课程改革的各方面要求,促进应试教育模式的转变,充分借鉴各种教学活动思想成果,对现行过于机械式的课堂教学活动进行改进,从而摸索出有利于受教育者实践能力、创新精神培养的方法,达到对学生进行教育目的的授课形式。
  • 初中信息技术课程教学评价的有效研究 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课程评价是教育评价的重要构建因素,现实呼唤初中信息技术教师对信息技术课程教学评价作有效研究。一、初中信息技术课程教学评价的主要特性为:1.注重个体差异,重视综合评价:2.注重定性评价与定量评价相结合;3.注重参与互动,自评与互评相结合;4.注重过程,终结性评价与形成性评价相结合。二、初中信息技术课程评价的主要功能为:1.导向功能;2.诊断功能;3.反馈功能:4.检验功能。
  • 让学生学会读书 免费阅读 下载全文
  • 让学生学会读书,养成良好的读书习惯,静思默想、写读书笔记是非常必要的。
  • 情境创设在生物教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • “课程标准”中提到:生物教学以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习。为创设愉悦的引人入胜的教学情境,使学生置身于某种情境之中,变被动的接受知识为主动体验情境,融会贯通,掌握知识,在上课伊始就使学生获得思想启迪。在设计问题情景时,
  • 强化教育改革,着重培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族赖以生存和发展的基本素质,然而我国目前的教学对学生创新能力的培养还不够,因此,本文主要探讨了着重培养学生创新能力的意义,总结了高校计算机教学中培养学生创新能力的途径。
  • 自然分材模式下农村初中科学课堂教学模式的校本研究 免费阅读 下载全文
  • 自然分材教学法已为越来越多的教师所认可,并被广泛应用于各学科的教学中。自然分材教学法是教师让学习任务随学生差异自然分化,并引导学生针对自己存在的学习问题进行研究的教学理论与实践形态,它由“感情调节、反思诊断、普补分读、课堂作业、问题跟踪”五个环节或方面构成,旨在形成弱生上进、优生更优、全体学生齐发展的局面。通过一年多的亲身实践,笔者认为培养中学生科学素养的教学方法中自然分材教学法是一种行之有效的方法,教师应依据浙教版初中科学课程教学目标与教学内容,根据教师情况和学生特点,充分发挥自然分材教学法的优势,进行科学素养的培养。
  • 重视培养学生的动手能力 免费阅读 下载全文
  • 由应试教育转向素质教育是当前教育改革的主旋律。生物学是一门以实验为主的自然科学,实验操作能力也是素质教育的基本能力之一,下面就如何培养学生的动手能力谈几点体会。
  • 历史教学与信息技术整合点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 单纯依靠传统的“黑板+嘴巴+粉笔+教材”的平面式课堂教学,一些学生会对学习失去兴趣。实践证明,运用多媒体进行历史教学,将会弥补传统教学的不足。
  • 初中美术教学形式浅析 免费阅读 下载全文
  • 爱美之心,人皆有之。车尔尼雪夫斯基说过,美在生活。对美和艺术的理解,是人的文化修养的一个重要部分。美术教学的目的不在于教会学生画好一幅画或制作一件工艺品,而是要把它当做开发学生智力、培养其创造能力和高尚情操的一种手段。那么,在美术教学活动中,采用什么样的形式与方法更为有效呢?
  • 集体备课最佳路径的探索 免费阅读 下载全文
  • 独立备课形式存在抄袭、应付等诸多弊端。我们分析原因,总结经验吸取教训,多次召开研讨会,学习外地先进的改革经验,集思广益并结合本校实际情况形成了特色教学设计的基本思路,即“集体备课——分头执笔——个人微调——课后反思”的基本模式。在试行过程中不断完善,这种集体备课的形式深受老师们的欢迎。特色集体备课形式的优点是:1.可以节约教师的时间:2.能促进青年教师尽快成长,青年教师能在高起点上发展;3.能互相促进,取长补短,使教师队伍教学能力整体提高。
  • 打造高效复习体系,备战数学中考 免费阅读 下载全文
  • 在数学总复习中,教师要确立指导思想,明确备考方向,有的放矢,制定高效复习计划,从而高效地进行中考数学总复习。
  • 学生自主探究性阅读学习在小学语文教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中开展自主探究性阅读学习,就是指导学生进行自主探究阅读,也就是在教师的指导下,明确阅读教学目标后,学生自学质疑、发现问题;提出问题、合作释疑;师生互动总结规律,展示评价交流学习收获和心得的一种学习活动。开展自主探究性阅读,有助于开发学生的创造潜能,培养学生独立思考、自主探究学习的能力,
  • 培养高情商孩子,你做到了吗? 免费阅读 下载全文
  • 一个人的人生成功离不开情商教育。情商反映了一个人控制自己情绪,承受外界压力,把握自己心理平衡的能力。专家证明,情商比智商对人更重要,它在更大程度上决定了一个人的婚姻、工作和整个人际关系的处理,甚至影响着他的事业成功与否。家长们对孩子的情商教育也越来越重视,但是在教育过程中必须做到以下三点。
  • 如何把法制教育渗透到教育教学活动中 免费阅读 下载全文
  • 教育部印发《全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划(2011~2015)》明确要求在中学课堂内增加法律知识的内容,并将在高等学校、中等学校入学考试中适当增加法律知识的内容。我国是法制社会,依法治国是基本国策。在这个全民普及教育的年代,作为中流砥柱的中学生更应该提高自身的法律意识。
  • 高效课堂下如何促进学生的整体提高 免费阅读 下载全文
  • 随着高效课堂轰轰烈烈的开展,从开始的摸索,到渐成模式,到随机应变,确实很大程度上解放了教师,解放了学生,张扬了学生的个性,不过,现在也存在一个很严峻的问题,那就是两级分化。好的特别优秀,差的就越来越差。根据我的教学实践,浅谈一下如何在这种模式下促进学生的整体提高。
  • 新课改背景下小学习作教学初探 免费阅读 下载全文
  • “小学语文课程标准”提出了第二学段的习作教学要求,要达到这个目标,除了让学生产生习作兴趣,掌握正确习作方法外,必须要使学生有话可写,即采用以生活为素材习作、发挥想象习作、创设情景习作等习作方法,把“封闭式习作”转化为“开放式习作”。
  • 让学生真正成为语文学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师要以生为本,凸显学生主体地位;关注差异,尊重学生不同需求:鼓励质疑,引领学生自主探究,真正把课堂还给学生,让学生成为语文学习的主人。
  • 音乐,语文教学的精灵 免费阅读 下载全文
  • 音乐与文学的共同点是都具有真情实感,音乐在语文教学中的作用不可忽视,把音乐引入课堂教学,能更好地调动学生学习的积极性,从而达到最佳课堂效果。
  • 让中学语文教学充满“爱” 免费阅读 下载全文
  • 新时代的教师不仅应关注学生的学业,更重要的是应关注学生的全面发展,特别是学生的态度、情感、价值观及尊严。老师如果能真正做到这些,我认为最基本的是心中有“爱”。
  • 阅读教学三部曲 免费阅读 下载全文
  • 根据语文教学的“发展原则、学科原则、长效原则”,课标下的语文阅读教学要把握好三部曲:授之以欲,激发学习兴趣;授之以语,从讲话到对话:授之以渔,教给学习方法。
  • 语文教学中学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学应将语言积累作为指导学生学习语文的基础环节,在教学过程中引导学生多读书,好读书,读好书。久而久之,学生对祖国语言文字的积累、掌握便会由少而多,聚沙成塔,为语文能力的全面提高打下坚实的基础。
  • 语文课堂中学生倾听能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 2002年颁布实施的“语文课程标准”在“课程总目标”中明确提出“学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。但新课程下的语文课堂,却往往侧重说、读、写的训练,对学生“听”的能力培养没有引起足够的重视,严重阻碍了学生倾听能力的形成:轻则影响听课质量,导致课堂教学效率降低,重则影响学生综合素养的形成,制约其综合能力的后续发展。
  • 初中语文综合性学习实施策略 免费阅读 下载全文
  • 综合性学习是新课改的亮点,也是语文教学中的一个新课题。它突破教材的有限性,鼓励学生到生活中学习语文,让学生能不断地去认识自然,了解社会,丰富人文情怀,提高对自身的认识和能力,从而促进自身的发展。这就是综合性学习的价值所在。
  • 如何进行课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中的课堂提问,是一种最直接的师生双边活动,是课堂教学的重要组成部分。良好的提问,可以开启学生的心灵,增长学生的智力,活跃课堂气氛,还能培养学生的创造性思维,调动学生学习的积极性,从而提高教学的质量。怎样进行课堂提问,我们可以从三个方面努力。
  • 小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 作为一名小学语文教师,要培养学生的学习兴趣就要做到:一、培养师生情感的交流;二、营造良好、健康的学习氛围,培养学生良好的学习情绪:三、精心设计课堂教学;四、开展丰富多彩的活动课。
  • 语文教学中学生形象思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 形象思维是语文教学内容的一个重要组成部分,是语言表达的基础。在语文教学中教师要运用多种形象、直观的教具,创设丰富多彩的教学情境;注重发散性问题的设计,引导学生从多角度思考:注重读写结合的训练,锻炼学生的形象思维能力与语言表达能力。
  • 把诗意带进语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 语文应该是富有诗意的学科,作为语文教师,我们不应让语文课堂远离诗意,应创设诗意的课堂情境,丰富学生的生命体验,回归学生的诗意生活。
  • 语文备课中的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 为了让学生喜欢语文,培养学生的能力,把新教改精神体现在教学中,为学生的终身学习打下基础,我在教学中进行了以下尝试。
  • 阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 学生们需要在中国几千年萃取的文化精华、文化底蕴中茁壮成长。因此,阅读就显得尤其重要,而阅读教学是语文教学的一个重点、难点,加深对阅读的理解,有助于提高学生的学习能力。我们知道,阅读教学是识字的重要途径,有利于提高识字质量。识字是阅读和作文的基础,因此,阅读在语文教学中起着至关重要的作用。
  • 激发小学生语文学习兴趣的策略 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中,学生只有对语文学科产生浓厚的学习兴趣,学生才能主动学习,才能把学习当作一件乐事。只有建立在兴趣之上的学习,才会使学生的注意力最集中,思维最活跃,学习效率最高。因此,在教学中教师都非常注重学生学习兴趣的培养与激发,注重学生学习积极性的调动,只有这样学生才能乐于学习,不再觉得学习是一件苦事,才能真正享受学习带来的乐趣,教学效果才能事半功倍。
  • 高中语文课堂中的多媒体应用 免费阅读 下载全文
  • 传统的“传道、授业、解惑”的教育教学思想认为,老师是传播道理、传授学业、解疑答难的人。在这种思想的指导下,以老师为中心的“满堂灌”、“填鸭式”教学充满校园。这样培养出来的学生只会按部就班继承前人的知识,却缺乏创新精神。
  • 从《故乡》看鲁迅的人物刻画艺术 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅笔下塑造了众多人物形象,其中闰土和杨二嫂最为栩栩如生。主题往往是通过人物形象展现的。小说《故乡》主要通过刻画这两个人物形象来表现作品的主题。
  • 比较阅读《琵琶行》和《明湖居听书》——古典文学阅读的一点收获 免费阅读 下载全文
  • 《琵琶行》与《明湖居听书》都是历史上脍炙人口的名篇,又都是以对音乐的出色描写而著称,二者在对声音的描绘时,都不约而同地运用了生动贴切且独具匠心的比喻修辞,状无形之物如在眼前,可触可感。
  • 让情感充满课堂 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,如何来真正实现学生的主体地位,如何关注学生的情感,培养学生的素养,我有以下几点尝试。
  • 小说人物形象刻画技巧 免费阅读 下载全文
  • 文学即人学,以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时,命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。
  • 巧妙引导,让学生乐说会写 免费阅读 下载全文
  • 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用修订版)在作文方面一改过去的提法,低年级叫写话,中高年级叫习作。低年级不提具体要求,只提“对于写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来”,让学生从起步阶段就乐说、乐写,尽快进入习作大门。
  • 小组合作——让数学课堂更生动 免费阅读 下载全文
  • 教学中同学之间的相互交流,不仅可以使学生有更多的机会对自己的想法进行表述和反省,提高学生的社交能力,而且也可以使学生学会如何去聆听别人的意见并做出适当的评价,改善人际关系,形成良好的学习品质。
  • 如何批改初中数学作业 免费阅读 下载全文
  • 作业批改是教学中的重要组成部分,也是教学改革中的重要环节,对提高教学质量有着举足轻重的作用。传统的作业批改是全批全改。这种方法虽有一定好处,但老师压力过重,出现吃力不讨好的弊端。如何改革?本文作者就数学作业批改提出了有效的见解。
  • 《快乐春游》一课赏 免费阅读 下载全文
  • 看到这个题目,你也许会认为这是一节语文课或是一节品德与生活,其实它是一节数学课,是一节数学综合实践课。许多人认为数学课是枯燥的,是缺乏感性的,不如语文课那样煽情,不太好旁征博引,所以不容易调动课堂气氛。其实数学课是贴近生活的,只要设计得当,善于挖掘,一样可以上得有声有色,有趣有效。
  • 学好数学重在培养学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,教师要培养学生课前预习与课后复习的习惯;培养学生勤于思考与全神贯注的学习习惯;培养学生多动脑筋,勤动手的习惯;培养学生大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯:培养学生独立完成作业与自我评价的习惯;培养学生独立完成作业与自我评价的习惯:培养学生课外阅读的习惯。
  • 如何构建高效数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。在数学教学中,课堂教学应坚持“学生主体,教师主导”的指导思想,提高学生自主学习知识的能力:加强对学生思维的引导,提升学生动手探究问题的能力:增加开放性,增强学生创新求异思维的能力;加强培养学生对数学问题进行归纳、整理、总结的能力。
  • 初中数学作业批改的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等,特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部分。
  • 小学数学课堂动手操作的重要性 免费阅读 下载全文
  • 动手操作能力有助于学生对抽象数学概念和数学原理的理解。教师要培养学生勤动手、多操作的习惯,通过操作让数学概念在学生头脑中形成明确的含义。
  • 训练开放思维,培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 如何革新教学观念,创新教学模式,提高学科教学的质量,是每一位基础教育工作者需要面对的问题.笔者通过十几年的教学实践,认为要把我们的学生培养成为有用的建设人才,在数学教学中训练学生数学思维,培养学生创新能力是解决这一问题的关键所在.
  • 如何培养学生的数学思考能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的数学思考能力要注重培养学生运用数学符号和图形描述现实世界的能力,对现实空间及图形有一定的认识,运用数据描述信息,作出合理推断,初步判断统计结果的能力,通过观察、实验、猜想、证明等数学活动阐释自己观点的能力。
  • 甩新课程理念丰富数学课堂活动教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念指导下,中学数学课堂活动教学能有效地提高学生学习的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,改善学生的学习方式,数学教学效果将会得到更大程度的提高,数学知识的运用能力也会得到更快的发展和加强。
  • 小学数学课堂教学的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 语言是传递信息、表情达意的工具,也是课堂上师生双边交流和沟通的桥梁。教师的语言表达能力直接影响着教学的效果及学生对学习数学的兴趣。因此,要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性。下面就小学数学课堂教学语言艺术谈点粗浅的看法和体会。
  • 让数学教学走向“生活” 免费阅读 下载全文
  • 陶行知说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”数学源于生活,学生身边就蕴藏着许多熟悉的新奇有趣的内容,成为数学教学的“活教材”。然而学生被动式参与、虚假性探究的活动较多,课堂上学生的问题意识不强烈,探究思维不活跃,个体体验不丰富,创新精神得不到充分展现,个体生命力得不到充分焕发。所以数学课堂的生活化是加强学生实践能力推进素质教育的必要途径和有效手段。
  • 让数学课堂充满生命力的尝试 免费阅读 下载全文
  • “初中数学新课程标准”的基本理念讲到:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性。学生是数学学习的主人,
  • 解一元一次方程中的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 解一元一次方程要根据方程特点,大胆创新,巧妙解题,简化计算,提高能力.通过对方程:1.3(x+1)-1/3(x-1)=2(x-1)-1/2(x+1);2.3/2[2/3(1/4x+7)+2]+2=x;3.x+4/0.2-x-3/0.5=-1.6;4.4-6x/0.01-6.5=0.02-2x/0.02-7.5的例题分析让学生仔细观察方程特点,巧妙运用所学知识,探求简捷解题方法.
  • 初中数学教学中学困生的转化 免费阅读 下载全文
  • 学困生是教学中普遍存在的一种现象,特别是在农村中小学,存在学困生的现象更为严重。学困生对学习产生逆反心理的情绪,是提高整体教学水平的一大障碍。我想对学困生的成因谈谈自己的看法。
  • 初中数学研究性学习案例两则 免费阅读 下载全文
  • 伴随着课程改革的不断深入,在初中数学教学中开展研究性学习显得日益重要.通过开展研究性学习,可以培养学生在数学上的创新精神,使他们敢于质疑、提问、反思、推广,初步经历数学发现、数学探究、数学创造的过程,从而亲身体验数学探究的激情和愉悦.
  • 把握目标 达成心愿——我看一堂复习课的目标达成度 免费阅读 下载全文
  • 一、背景与主题 背景:2010年6月7日,温州市首期市级初中英语骨干教师研修班在温州市教师教育院举行了开班典礼。早上我们聆听了孙有福教授的精彩报告《良好的沟通是最好的教育》,午餐后大家一起坐大巴赴温州市实验中学广场路校区进行活动。下午温州市名师王崴然老师先给我们做了《新目标英语单元复习策略》的讲座。
  • 浅析初中英语阅读理解的策略 免费阅读 下载全文
  • 在英语学习中,阅读理解主要考查学生综合运用语言的能力、准确理解语言信息的能力以及处理语言信息的能力。可以说,阅读能力也是学生语言综合素质的一个重要体现。而在各类的英语考试中,阅读理解部分往往是学生失分最多的地方,那么,作为一名初中英语教师,要想有效地提高它,必须让学生掌握一定的技巧,一旦掌握了技巧,就会让学生的阅读水平有一个跳跃式的提高。
  • 如何解决英语课堂中学生的假活动 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的大力推进,为切实提高课堂效率,我市加大了课堂教学改革的力度,强势推行“活动单导学”模式,即推崇学生在学习中自主、合作、探究,通过自主活动、自主合作、自主探究而获得知识。课堂为学生创造了充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑活动,将自己所学知识应用于解决实际问题。过去机械、呆板、沉闷、单一的课堂变得活泼、灵动、丰富、多彩了。
  • 如何在活动课教学中培养学生的英语阅读理解能力 免费阅读 下载全文
  • 如何在活动课中培养学生的阅读理解能力,提高学生的综合语言运用能力,是我们教师当前应该面对的问题。
  • 浅谈学生英语词汇记忆力的训练 免费阅读 下载全文
  • 记单词是学生学英语的一个薄弱的环节,只有解决识记效率的问题,帮助学生在最短的时间内最高效率牢牢地记住所学的词汇,才能既减轻学生的负担,又提高教学的质量。向效率要时间,而不是用时间来补效率,这是我们所有的英语教师要致力研究的课题。
  • 初中英语课堂中多媒体使用经验谈 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学服务于初中英语课堂,为之创设了丰富多彩的教学氛围,让学生学而有趣,学以致用。学生们在生动活泼的教学情境之中学习感到轻松而有趣。多媒体技术能够轻松地打破时空限制,尽展英语本色,让学生能够了解英语的实用性而萌发学习英语的动机。多媒体网络教学,使教师因材施教成为可能,极大提高了英语的学习效率。
  • 如何使用导学案进行英语语法教学 免费阅读 下载全文
  • 提高基础语言知识的关键是语法教学。英语教学中,教师应采用导学案的教学方式,团队合作完成学习任务,适当利用演绎法、归纳法进行语法教学,巧用情境,激发学生学习兴趣,利用游戏教学让语法“活“起来。
  • 引领学生迈入自主学习英语的快乐殿堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程赋予教师神圣的使命,引领学生迈入自主学习英语的快乐殿堂。通过明确教学目标、鼓励质疑问难、开展小组讨论等策略引领学生自主学习英语。
  • 浅谈高三英语复习 免费阅读 下载全文
  • 高考英语命题重视对语言实际运用的综合能力检测,阅读理解题比例加大,以科普和与实际生活有关的内容为主。故在高三复习教学中要重视英语知识的运用,侧重能力的培养,使学生获得有效的技能技巧。为此,要处理好以下五个关系。
  • 利用课外时间提高英语 免费阅读 下载全文
  • 语言是一门学无止境的学问,英语的重要性毋庸置疑,学英语的目的就是为了适应社会的需要。当今的中国正在逐渐与世界接轨,这就需要语言的沟通。英语是世界通用的语言,让学生掌握有生命力的语言,建立开放的英语课堂,逐步适应社会发展的需要,在完成课堂教学任务的基础上,利用课外时间提高学生的英语水平。
  • 对科学教材中“阅读材料”的挖掘与实践 免费阅读 下载全文
  • 浙教版《科学》教材围绕课标的三维目标,体现新课程的理念,在内容的选择和组织上,作了精心设计与编排,比以往教材有很大的突破和创新。阅读材料短小精悍,融知识性、科学性、趣味性和教育性于一体。从科学教学的实践中收获成效、进行反思。
  • 让愉快教育走进化学课堂 免费阅读 下载全文
  • 在化学教学中,把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者,使受教育者心理得到有效升华,愉快教学是首选的方法。愉快能使学生“乐学”,有利于大面积提高教学质量;愉快有利于减轻学生的精神负担,促进学生的精神健康和身心发展。
  • 打点计时器纸带处理方法的总结 免费阅读 下载全文
  • 打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,中学物理实验中常用的有两种类型:电磁打点计时器和电火花打点计时器.电磁打点计时器采用“4~6v,50Hz”低压交流电源,它每隔0.02s打一次点;电火花打点计时器直接使用“220V,50Hz”交流电源,但电火花计时器提供了三个脉冲输出挡位,分别是“20Hz、50Hz、100Hz”,
  • 优创物理教学情景,营造物理高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 在教学实践中发现,学生在解题时常常会出现混淆物理概念、乱套物理规律等错误,仔细分析其中原因,大多数与物理情景的建立困难、物理概念的理解混乱有关。很多难题之所以“难”,主要在于学生对物理情景不清,因此错误地、甚至无法运用物理规律解题。在教学中,教师创设的物理情景相当重要,学生学习物理的第一步就是建立正确的物理情景,物理概念、物理规律都是通过某种物理情景呈现的,学生的学习能力也是在物理情景这个基础上逐渐发展的。因此,创设物理情景,是物理课堂的必要途径,也是学生能力锻炼、提升的平台。
  • 在物理教学中培养学生思维能力的途径 免费阅读 下载全文
  • 任何科学上新的发现,从思考方式上说,一定是沿着前人没有经历过的路径才有可能获得的,这体现了思维方式、思维能力的重要性。如何培养创造性人才,在教学中如何去处理和操作,这是值得我们去认真思考的问题。
  • 高中生物如何体现素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。我认为素质教育与高中生物的融合应从以下三方面做起:(1)转变教学观念,奠定实施素质教育的思想基础:
  • 游戏为媒 寓教于乐——基于幼儿教育的游戏教育 免费阅读 下载全文
  • 随着我国幼儿教育持续快速的发展,以游戏为教育手段的教学模式极大地促进了幼儿教育结构的转换,得到了社会各界的广泛认可。游戏作为幼儿教育的重要组成部分,在加快培养幼儿知识、技能方面发挥着重要作用。笔者就游戏在幼儿教育中发挥的教育价值的方式进行简要分析,旨在为幼儿游戏教育提供一定理论借鉴。
  • 做初一年级班主任的体会 免费阅读 下载全文
  • 初一班级的新建伊始,要想把这个班级搞得生机勃勃,催人奋进,首先必须狠抓常规教学,尤其要抓学生的常规管理,这是摆在每位班主任面前值得深思的课题。
  • 政治课导入的常用方法 免费阅读 下载全文
  • 掌握一些常用的导入方法,可以使教学更快地展开,更快地提高学生的注意力和积极性,对课堂教学有事半功倍的效果。
  • 无意识教育原理在克服学生逆反心理中的应用 免费阅读 下载全文
  • 所谓逆反心理,即抵触、不顺从的心理状态,对外界因素常想方设法予以对抗和反对。无意识教育是指:隐蔽教育目的,使受教育者在不知不觉中受到教育的教育方法。
  • 如何提高初中学生学习化学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。早在两千多年以前,孔子就很重视学习兴趣,认为这是调动学习积极性的重要条件,他指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学习兴趣是一个人走向成才之路的一种高效催化剂,是学习活动的重要动力。对于作为基础学科之一的化学来说,如何培养学生学习的兴趣,激发学习动力呢?笔者有以下几点体会。
  • 高中有机化学中烃的衍生物的复习方法 免费阅读 下载全文
  • 通过几年的高中化学教学以及对近年高考化学试题的分析,总结了烃衍生物的复习方法,必须抓住典型,掌握官能团的特点,深刻理解有机反应的类型,熟悉不同类有机物间的联系,同时重视学习方法的总结,把握高考方向,提高综合能力。
  • 音乐教学中的难点分析与解决 免费阅读 下载全文
  • 音乐教学是实施素质教育的重要途径,是审美教育的重要组成部分。通过音乐教学,学生的创造力得到了发挥,个性得到了张扬。教师在教学中不可避免地会遇到一些难点问题,采取合理的方式方法解决问题,是提高音乐教学质量的关键。
  • 如何在兴趣中进行口语交际 免费阅读 下载全文
  • 语文新课改指出,小学口语教学的主要任务是激发学生学习口语交际的兴趣,培养他们口语交际学习的积极性,使他们建立初步的学习口语交际的自信心。而培养和发展学生的口语交际能力,关键是激发学生学习口语交际的兴趣。
  • 美术课堂怎样调动学生的学习兴趣——以农村中学为例 免费阅读 下载全文
  • 美术教学不能过于关注美术专业的知识和技能,而是要通过一定的学习过程,使学生逐渐掌握和体会学习方法,形成正确的情感、态度和价值观。注重学生的个性发展和全面发展,强调培养学生学习的兴趣,使学生真正地喜欢美术课堂。
  • 互动学习在高中讲评课中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 一、互动讲评课的主要任务 1.借助讲评使学生复习巩固所学知识,了解知识的内在联系,提高综合运用知识的能力,而非仅仅澄清某个问题的正误或对试题进行单纯的分析。
  • 生命如水 哪一段都美 免费阅读 下载全文
  • 曾经看过一篇文章,文章中的几个事例让我看后颇受触动:一个身材矮小的女孩儿,喜欢上了乒乓球,所有的人都不看好她。但是她的父亲坚持对她说:“你很优秀,真的。”这个女孩就是乒乓球国手邓亚萍。
  • 以法治班 以理服人 以情感众 免费阅读 下载全文
  • 全文通过班主任工作的经历,从以法治班、以理服人和以情感众三个方面阐述班主任的工作成功经验。
  • 多媒体技术在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学在教学过程中,参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学结构,达到优化教学效果的目的。
  • 幼儿自律能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教师和家长都希望孩子听话懂事,但日渐长大的宝宝会出现难以控制自身不良行为的情况。这时,父母或老师就会向宝宝提出自律的要求,使宝宝养成良好的习惯。
  • 班主任工作的“四勤”戏 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的日新月异,90后的高中学生也越来越富有个性,他们活泼、青春、阳光,但敏感、脆弱、倔强等也成为他们的代名词。经常有不少老师和班主任感到对90后高中学生的管理力不从心,有时甚至束手无策。只要在“勤”字上做文章,便能拉近师生的距离,提高班级管理的效率。
  • 例说话剧《雷雨》中舞台说明的作用 免费阅读 下载全文
  • 舞台说明,是剧本作者根据演出需要,提供给导演和演员的说明性的文字,是剧本语言不可缺少的一部分。这些文字要求用极其简练、明确的语言,恰如其分交代环境、渲染气氛、刻画人物和推进剧情。
  • 数学课堂应是师生思维碰撞的舞台 免费阅读 下载全文
  • “数学是思维的体操”,这是每位数学教师都认可的道理。但是在具体的课堂教学中,能够真正调动学生积极思维,把课堂教学推向更高层次的教师恐怕为数不多。大多教师还是自己讲得多,学生“思”得少,学得知识死搬硬套,效果不好。而初中是数学理念逐步由浅入深,数学知识逐步由窄到宽,数学探究逐步由易到难的重要转折时期。为了适应这一变化,提高学生的数学素质,
  • 提前作文指导体会点滴 免费阅读 下载全文
  • 低年级学生,正处于智力开发最佳期,求知欲强,又善于形象思维,正是口头语言向书面语言过渡的时期。根据儿童这一特点,提倡提前作文,如果再施以合理的教育,把观察、思维、语言结合起来,进行说话、写话训练,将会收到良好效果。
  • 作为双师型教师如何才能上好每一堂课 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了双师型教师如何安排项目,实现理论教学和实践教学,使学生能够掌握相应的专业知识。
  • 高中信息技术“高效课堂”的打造 免费阅读 下载全文
  • 在当今社会,信息技术知识已经成为当代文化的一部分,计算机也成为了各种行业和人们的日常生活必不可少的辅助工具,而使用计算机解决实际问题的能力是社会衡量人才的一个重要指标,这就对高中信息技术的教学提出了新要求。本文就信息技术课的教学实际,探寻行之有效的教学思路和教学方法。
  • 如何加强班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育和管理的基本单位,是班主任工作的形式和依靠力量。一个班级的好坏直接影响着学校的声誉与发展,一所学校教学质量的高低与班级管理的成败有直接的关系;一个良好的班集体对所有成员的全面发展有着不可估量的作用,也是教师教学目标能否实现的重要保证。因此,班级的管理就尤显重要,特别是初中,学生的生理和心理发展正处于转型阶段,班级管理就更成为不容忽视的大问题,
  • 如何面对“后进生” 免费阅读 下载全文
  • “后进生”就是素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生,是就某个学生群体而言的相对概念。那么面对后进生,作为一名教师,我们该做些什么呢?
  • 关于发挥学生主体性的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 中国有句古话:“三天不开口,神仙难下手。”我们的思想品德课堂教学中如果不让学生开口,不发挥学生的主体作用,教师的教学将无从下手。在教学过程中,学生是内因,是主体,教师是外因,起主导作用,外因只有通过内因才能起作用。各种教学措施和方法,必须经过学生的主体接纳才能产生实效。
  • 从“我不行”到“我能行” 免费阅读 下载全文
  • 人一旦有信心,并真心实干,便会出现意想不到的结果。力量不在别处,就在自己身上,充满信心是走向成功的基石!
  • 如何让孩子轻松度过人生的“黄金时代” 免费阅读 下载全文
  • 经过一个暑假,小升初的孩子们就是正式的初中生了,无论从行为习惯上,还是在心理上都有很大的变化。如何在初中阶段学习中,以平稳的心态度过?尤其是在学习方面,笔者说说个人几点建议。
  • 语文教学与传统文化 免费阅读 下载全文
  • 语文教师要热爱中国传统文化,有相应的传统文化根基和艺术修养,不但能把古典作品中美的东西阐释出来,还要引发学生对传统文化的热爱。注重利用传统文化培育学生人文素质是当今语文教学不可缺少的重要内容。因此让传统文化回归语文教学具有十分重要的时代意义。
  • 让课堂闪耀文学的光辉 免费阅读 下载全文
  • 良好的开端是成功的一半,导语的设计极为关键。学生普遍存在着对未知的渴望,这种情绪既强烈又短暂,我们应该抓住契机,利用导语点燃学生求知的火炬。在教学《〈论语〉十则》时,我是这样导入的:“北宋的开国宰相赵普对宋太祖赵匡胤说:‘臣凭借半部《论语》帮助主公得到天下,再凭借半部《论语》帮助主公治理天下’,这就是半部《论语》治天下的故事。
  • 合作学习之我见 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是新课程倡导的一种师生共同协作、共同参与、共同探究的学习方式。其特征在于分工合作,协同作战,用团队精神面对困难,用构建的群体力量战胜困难。合作学习主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开,有意识地引导学生参加实践活动培养他们的实践意识、合作意识,是现代课堂教学的必然趋势。要搞好合作学习,我认为应从以下几点入手。
  • 创建高效化学实验课的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 在化学教学中,许多概念、原理、规律的引入和形成都是从实验展开并最终由实验来加以论证的,化学实验可以激发学生的学习兴趣,产生源源不断的学习动力,培养学生的实验操作技能、观察能力、思维能力、自学能力和创新精神。下面我结合自己的教学实践,谈一下如何上好化学实验课,与大家共勉。
  • 天下何人不识君——高适与王昌龄(三) 免费阅读 下载全文
  • 开元二十四年(736年)初冬的一天傍晚,北风凄紧,雪花飘飞。王昌龄、高适、王之涣不期在京城街头相遇,兴奋得手舞足蹈起来。他们诗名纵横天下,却身无一丝功名。备感人生苍凉的三大诗人,踏着街上的积雪,相约来到一家高级酒楼。这里乃京城繁华酒肆,平日里高官大款云集,名伶歌姬不断,是著名的“销金窟”。三人尽管囊中羞涩,却大摇大摆走进来,踞坐在一张靠近窗户的朱红色八仙桌旁,
  • 李伟森文集 免费阅读 下载全文
  • 李伟森 李伟森(1903—1931)。乳名伟生,学名国纬,字北平。笔名李求实,化名林伟,湖北省武汉市武昌区人。1917年考入武汉高等商业专科学校。1919年“五·四”运动时,领导了武汉学生运动。嗣后与恽代英等组成利群书社。1920年到黄陂北乡当小学教员。1921年加入中国社会主义青年团,1922年由团转入中国共产党。随恽代英到四川泸州,
  • 如何有效处理不开心的事情 免费阅读 下载全文
  • 心理导读:不开心的事情时有发生,我们该如何管理情绪呢?以下分享几个如何处理糟糕情绪的方法,有且于你了解心情,调整情绪,缓解压力。
  • 生命的意义(罗杰·冯·伊区【美】)
    [前沿]
    天津科技大学新规:学生必修“公益服务学分”
    上海统筹资源应对入园入学适龄人口“峰谷交替”
    重庆启动青少年儿童安全自救科普活动

    北京各区县将建立学校使用饮水机的信息档案
    江苏制定学生体质促进计划健康教育入教学计划
    华南师范大学启动校企联合“超市式”教学
    新疆实施“定向培养免费师范生计划”
    清华大学与西安杨森制药联手启动消除结核病行动
    [教师教育]
    高中生自主管理能力培养探析(王学强)
    谈小班化教学(石伟强)
    如何做到将课堂主权归还给学生(耿金霞)
    如何提高信息技术课堂教学效率(徐守富)
    上课氛围之我见(杨杰光)
    论构建高中思想政治高效课堂(邵娥梅)
    把课堂还给学生,让课堂充满活力(王培东)
    阅读在小学阶段的效应(汪丽春)
    地理与生活——浅论课程标准与地理教学(李明显)
    历史教学新理念初探(张俊贤)
    思想品德课中的情境教学(董彩仙)
    理念,是成功教育的基础(董必谨)
    怎样才能讲好初中生物课(于洪江)
    新课改背景下教师应扮演怎样角色(陈双)
    论校长对学校教学过程管理(曹延鸿)
    综合实践学科设计教学讨论(毛炜瑾)
    初中信息技术课程教学评价的有效研究(纪小绒)
    让学生学会读书(王伟)
    情境创设在生物教学中的应用(白小贤)
    强化教育改革,着重培养学生创新能力(李昕璐 谭超)
    自然分材模式下农村初中科学课堂教学模式的校本研究(张志勇)
    重视培养学生的动手能力(胡睿)
    历史教学与信息技术整合点滴谈(郭艳丽)
    初中美术教学形式浅析(苏金双)
    集体备课最佳路径的探索(高淑婷)
    打造高效复习体系,备战数学中考(王玉华)
    学生自主探究性阅读学习在小学语文教学中的重要性(李长林)
    培养高情商孩子,你做到了吗?(陈丽娟)
    如何把法制教育渗透到教育教学活动中(温亚男)
    高效课堂下如何促进学生的整体提高(范明华)
    [教学探索]
    新课改背景下小学习作教学初探(邵建苹)
    让学生真正成为语文学习的主人(桂峰)
    音乐,语文教学的精灵(蔡齐眉)
    让中学语文教学充满“爱”(李大华)
    阅读教学三部曲(林美兰)
    语文教学中学生能力的培养(冯雪枫)
    语文课堂中学生倾听能力的培养(李沛峰)
    初中语文综合性学习实施策略(张莺)
    如何进行课堂提问(马凤英)
    小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣(马琳)
    语文教学中学生形象思维能力的培养(潘多贵)
    把诗意带进语文课堂(杨玉莲)
    语文备课中的几点尝试(王红岩)
    阅读教学之我见(刘莎)
    激发小学生语文学习兴趣的策略(吕广新)
    高中语文课堂中的多媒体应用(朱雪峰)
    从《故乡》看鲁迅的人物刻画艺术(张娟)
    比较阅读《琵琶行》和《明湖居听书》——古典文学阅读的一点收获(葛介虎)
    让情感充满课堂(雷芳)
    小说人物形象刻画技巧(陈义贵)
    巧妙引导,让学生乐说会写(陈媛)
    小组合作——让数学课堂更生动(朱安近)
    如何批改初中数学作业(王丽荣)
    《快乐春游》一课赏(宋雪莲)
    学好数学重在培养学习习惯(盛兰勤)
    如何构建高效数学课堂(黄林)
    初中数学作业批改的几点尝试(田鑫)
    小学数学课堂动手操作的重要性(朱晓爱)
    训练开放思维,培养创新能力(罗达元)
    如何培养学生的数学思考能力(吴艳丽)
    甩新课程理念丰富数学课堂活动教学(林旭清)
    小学数学课堂教学的语言艺术(陈丽)
    让数学教学走向“生活”(刘步乔)
    让数学课堂充满生命力的尝试(刘艳萍)
    解一元一次方程中的创新思维(刘振杰)
    初中数学教学中学困生的转化(陈正海)
    初中数学研究性学习案例两则(穆颖)
    把握目标 达成心愿——我看一堂复习课的目标达成度(方翠景)
    浅析初中英语阅读理解的策略(高敏)
    如何解决英语课堂中学生的假活动(刘小银)
    如何在活动课教学中培养学生的英语阅读理解能力(曾燕)
    浅谈学生英语词汇记忆力的训练(郑晓娜)
    初中英语课堂中多媒体使用经验谈(唐恩玲)
    如何使用导学案进行英语语法教学(陆贤晗)
    引领学生迈入自主学习英语的快乐殿堂(浦亚琴)
    浅谈高三英语复习(张明根)
    利用课外时间提高英语(赵芙蓉)
    对科学教材中“阅读材料”的挖掘与实践(陆立新)
    让愉快教育走进化学课堂(刘亚玫)
    打点计时器纸带处理方法的总结(岳华)
    优创物理教学情景,营造物理高效课堂(范建华)
    在物理教学中培养学生思维能力的途径(滕家照)
    [教学文萃]
    高中生物如何体现素质教育(张巧珍)
    游戏为媒 寓教于乐——基于幼儿教育的游戏教育(万晓梅)
    做初一年级班主任的体会(吕彦青)
    政治课导入的常用方法(刘俊玲)
    无意识教育原理在克服学生逆反心理中的应用(冉志斌[1] 韩秀梅[2])
    如何提高初中学生学习化学的兴趣(夏彪)
    高中有机化学中烃的衍生物的复习方法(闻红初)
    音乐教学中的难点分析与解决(赵慧霞)
    如何在兴趣中进行口语交际(宋丹丹)
    美术课堂怎样调动学生的学习兴趣——以农村中学为例(范丽香)
    互动学习在高中讲评课中的尝试(崔彩玉)
    生命如水 哪一段都美(吴志兰)
    以法治班 以理服人 以情感众(褚银菲)
    多媒体技术在语文教学中的运用(马积义)
    幼儿自律能力的培养(刘振华)
    班主任工作的“四勤”戏(朱晓波)
    例说话剧《雷雨》中舞台说明的作用(邹荣华)
    数学课堂应是师生思维碰撞的舞台(黄小国)
    提前作文指导体会点滴(张丙玲)
    作为双师型教师如何才能上好每一堂课(底慧萍 李喆时)
    高中信息技术“高效课堂”的打造(邬俐)
    如何加强班级管理工作(王晓娇)
    如何面对“后进生”(金贵)
    关于发挥学生主体性的几点思考(王宏丹)
    从“我不行”到“我能行”(校素娟)
    如何让孩子轻松度过人生的“黄金时代”(武阳国)
    语文教学与传统文化(刘云)
    让课堂闪耀文学的光辉(马红欣)
    合作学习之我见(杨晓涵)
    创建高效化学实验课的有效途径(闫国君)
    [文化视野]
    天下何人不识君——高适与王昌龄(三)

    李伟森文集
    如何有效处理不开心的事情
    《学苑教育》封面
      2017年
    • 01

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2