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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2012年第23期
  • 雨什么时候下 免费阅读 下载全文
  • 雨什么时候下?风什么时候起?只一个“等”字。
  • 新疆考评教师职业道德表现将实行一票否决制 免费阅读 下载全文
  • 为坚决杜绝体罚学生等行为,新疆维吾尔自治区教育厅决定把教师职业道德表现同行政奖惩、职务晋升、职称评聘、竞争上岗等紧密挂钩,实行一票否决制。
  • 湖南建立高等职业院校专业开设资格抽查制度 免费阅读 下载全文
  • 湖南省高职院校的物流管理、汽车检测与维修、园林技术、电气自动化技术和建筑工程技术等5个专业(类)接受了湖南省职业院校专业技能抽查。
  • 江西将设立“护学岗”保障学生上下学出行安全 免费阅读 下载全文
  • 为保障学生上下学出行安全,江西省交警总队将对学生比较集中、校门口车流量大的路段(口)统一设立“护学岗”。日前,记者了解到,该岗执勤交警将分工明确,各司其职,并有针对性地提出优化环境的安全管理建议。各地“护学岗”必须统一标识。
  • 江苏建立体网络促180万留守流动儿童健康快乐成长 免费阅读 下载全文
  • 免费基本医疗、享受“三同”教育、免费安全手机……记者在江苏省留守流动儿童关爱服务体系建设现场推进会上获悉,江苏通过加大教育、医疗、安全、文化等公共服务和一系列实事项目,促进全省近180万留守流动儿童健康快乐成长。
  • 东北大学歌德语言中心建立为赴德学生奠定基础 免费阅读 下载全文
  • “高质量的德语培训可以为中国学生去德国留学奠定良好基础。”德意志联邦共和国外交部国务部长科尔内利娅·皮铂女士在建立东北大学歌德语言中心的谅解备忘录签字仪式上这样表示。
  • 八年问千名云师大商学院学子赴泰国教学汉语 免费阅读 下载全文
  • 云南师范大学商学院45名学生由昆明出发赴泰国进行为期半年的汉语教学。截至目前,该校已有近千名学生作为中泰文化交流的使者前往泰国进行汉语教学,传播中国文化。
  • 北京市第十届中小学生定向越野赛举行 免费阅读 下载全文
  • 北京市第十届中小学生定向越野赛在北京颐和园西侧的玉东郊野公园举行。北京市99所中小学的2000多名小运动员参赛。
  • 中南财大把大学生心理危机防线延伸到宿舍 免费阅读 下载全文
  • 中南财经政法大学举办了一场特殊的培训,主讲人是该校心理健康教育中心主任杨子云老师,听众则是来自全校42栋学生宿舍楼100余名楼管大叔和楼管阿姨们,培训内容是大学生心理危机干预。杨子云说,这是该校健全大学生心理危机预防和干预措施的创新举措。
  • 初中信息技术课堂协作式学习探究 免费阅读 下载全文
  • 随着网络技术和多媒体技术的快速进步,协作式学习作为一种全新的教学模式,满足了新课程目标对于培养初中生协作能力和创新能力的要求,在初中信息技术课堂教学得到广泛应用。本文在对初中信息技术课堂协作式学习概念进行了一定程度的探究后,提出了在初中信息技术课堂中进行协作式学习的策略,并通过案例将理论联系实践,为初中信息技术课堂协作式的学习提供建议,有助于学生协作能力、信息素养和创新能力的发展。
  • 第三学段几种典型文体的教学思考 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。第三学段语文课程标准对说明文、记叙文、诗歌提出了阅读目标,因此,教师在教学不同文体时应体现针对性。
  • 如何全面提升学生体质 免费阅读 下载全文
  • 本文对江苏省新沂市60所中小学学校阳光体育运动开展情况进行调查与分析,结果表明:一所学校只要有健全的领导机构、充足的场地设施、开拓进取的体育教研组,就一定能够开创体育工作的新局面,谱写阳光体育运动的新篇章,全面提升学生的体质,就能让我们体育工作者在看到“孩子们的健康决定未来中华民族的健康”时,产生自豪的荣耀感。
  • 弘扬儒家思想 构建和谐社会 免费阅读 下载全文
  • 儒家思想是中华民族传统思想文化的主流、精髓。它的产生、发展、演变与完善的历程与时代的政治、文化密切结合,相互促进。
  • 浅谈初中思想品德课人文课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课程的人文性特征,既包括教学过程中对学生的人文关怀,又包括教学目标中对学生人文素养的培养。在思想政治课课堂教学过程中,师生应共同探究,合作讨论,以此推动课堂效率的提高,促进学生品德的和谐生成。
  • 高中政治探究性学习的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着当前教育教学体制的改革和发展,深化教学管理,培养学生综合素质已经成为当前教学的重要任务,本文从高中政治教学出发,针对当前教学过程中的一些问题,深入分析了探究性学习的相关要点。
  • 思想品德课中考复习“三步”策略 免费阅读 下载全文
  • 目前,《思想品德》中考试题越来越凸现开放性、时代性和人文性的诸多特点,并且体现了学生在做题时需要想得多一点,写得少一点的要求。这样的试题特色要求政治教师必须与时俱进,创新教学方法,才能提高教、学、考的实效。本文主要从思想教育、标本结合和方法传授等三个方面的中考复习策略,谈谈自己的体会。
  • 数字化校园建设研究与实现 免费阅读 下载全文
  • 在数字化时代即将来临的今天,学校如何在校园网的基础上营造多姿多彩的数字化氛围,这是新世纪我们必须思考的问题。
  • 音乐课——孩子快乐的舞台 免费阅读 下载全文
  • 传统的音乐教学导致有的孩子热爱音乐却不爱上音乐课,就音乐课堂教学来讲,只有当课堂充满生动活泼的快乐气氛时,学生的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,接受能力才会增强,学习效率才会提高。因此,要提高课堂的教学效率,成就每个孩子的音乐梦,让音乐课成为孩子快乐的舞台。
  • 论高中英语口语教学 免费阅读 下载全文
  • 课标要求高中英语加强实际语境中对学生口语交际能力的培养,可实际情况却是众多学生在英语课堂上较沉默。当代外语教学注重培养学生实际运用能力,这就要求教师要具备更高的业务素质和组织教学的能力。
  • 语文教学如何培养学生多角度思考问题 免费阅读 下载全文
  • 培养学生多角度思考问题,可以从时间方面换个角度去思考,从空间上换个角度去思考,从方法方面换个角度去思考。
  • 课堂管理,请从学生需要出发 免费阅读 下载全文
  • 马斯洛认为,人天生就有各种需要,若要学生有学习动力,必须满足他们的需要。因此,我们要想激发学生的学习动机,打造人本课堂,就应该遵循和运用马斯洛“需要层次理论”。文章在分析当前课堂管理存在问题的基础上,拟应用马斯洛需要层次理论,分析学生的课堂需要,从而构建以学生自我管理为核心课堂管理机制,发挥学生对课堂学习的主动性、积极性和创造性,使其学习潜能得以最大程度的释放,从而打造人本管理的课堂。
  • 高中数学习题教学中的几个原则 免费阅读 下载全文
  • 中学数学习题课的目标是通过典型例题的示范,启发和变式习题的练习,巩固和深化所学知识,训练学生的数学思维方法和解题方法,形成一定的解题技能、技巧和解题能力,培养学生的探究、发现、推理等数学能力,提高学生的数学素养和促进学生良好个性品质的形成.它是巩固数学基础知识,形成基本技能,
  • 苏教版教科书信算内容编排的特点及分析报告 免费阅读 下载全文
  • 数学课标强调估算的教学,不仅仅是方法的传授,更是能力的培养,本文将重点分析估算教学存在的问题,以及苏教版教科书中估算内容编排的特点。
  • 巧选媒体 创设情境——让历史教学充满“诗情画意” 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学中,媒体的使用是必不可少的,其扮演着重要的角色,它能有效地为课堂教学目标服务,充分调动学生的学习积极性,起到优化教学效果的重要作用。它是联系教师和学生的纽带,在很大程度上影响着教学的效果。因此,在历史课堂教学中媒体的选择必须受教学目标的制约,具有明确的目的性。也就是说选择应用的媒体要为某一目的服务。为此,我们只有形成正确的媒体观念,才能使之更加有效地应用于教学,优化教学效果。
  • 语文教学中审美能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中进行美感的培养,是对学生实施全面发展教育的需要。作为语文教师,在教学中,要关注学生审美能力的发展,让学生还要遵循学生审美的规律,由表及里,由浅入深,由体验到评判,培养学生的审美能力。从文本中发现:在吟读中感受美,在品读中鉴赏美,在写作中表达美。
  • 儿童早期教育应重视科学性 免费阅读 下载全文
  • 儿童早期教育问题不仅关系到儿童能否健康、快乐的成长,也关系到国家的未来发展。因此,家长和教育专家们已经越来越多地关注儿童的早期教育。而如何进行早期教育,确是摆在家长和儿童教育专家们面前的一个难题。下面笔者就这个问题进行一些探讨。
  • 立足过程 促进发展 免费阅读 下载全文
  • 学生是学习的主体,评价应以学生的综合语言运用能力的发展为出发点,评价要有益于学生的自我认识,树立信心,反思和调控自己的学习过程,促进语言能力不断地发展。本文叙述的具体做法是:坚持个别化评价,采用激励性评价,重视多样化评价,以促进学生的继续学习与发展。
  • 怎样提高课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 本文从新课程理念出发,指出了课堂教学目标设计和活动实施中的常见问题,并有针对性地提出了设置合理、科学的教学目标和有效教学活动的方法。
  • 让校园制度文化为心理健康教育保驾护航 免费阅读 下载全文
  • 学校制度文化作为学校文化的重要组成部分,是处于核心精神文化和浅层物质文化之间的中间层文化,它不仅是维系学校正常秩序,也是学校文化建设和学校发展的保障系统,更是学校的心理健康教育的发展必不可少的保障机制。本文阐述了学校制度文化对学生心理健康发展的保障和影响。
  • 浅谈小学德育教育工作 免费阅读 下载全文
  • 德育教育是小学教育的重要组成部分,拓宽德育教育,美化德育教育的环境,加强师资力量,是现在小学德育教育的关键。小学教育是基础教育,人形成良好的行为习惯及个性心理品质,只有从基础教育做起,采用正确的教育教学方法,才能培育出正常、健全的人格和高尚的情操。因此,抓好小学德育教育工作非常重要。
  • 浅谈从概念的生成到高中生政治阅读分析能力的养成 免费阅读 下载全文
  • 学生的阅读是高中政治课教学中最常态化的一种学习活动,要培养学生的阅读理解能力,首先要从理解概念起步,从字词入手。我们在教学中要注意概念学习的方法与技巧。说文解字、拆解词语、甄别定性,这些都是学生自学概念的有效方式。
  • 美术课堂中的快乐 免费阅读 下载全文
  • 美术教学是一种艺术教学,也是一种兴趣教学,教师在教学中要创设情境,激发学生兴趣,使学生在学习中获得快乐,轻松掌握美术技能。
  • 用流程使教学过程科学有序 免费阅读 下载全文
  • 精简办事程序,提高工作效率是社会发展进步的需要,我们教育教学各项工作也需要科学有序地进行,用教学流程就能使教学过程更有序、更优化。教学流程是指一个或一系列连续有规律的教育教学行动,这些行动以确定的方式、确定的时间发生或执行,,导致特定结果的实现:是以持续的提高年级组教育教学绩效为目的的系统化方法;是年级组教师与学生多个活动有序的组合,并且这些活动是体现教育教学工作价值的。
  • 生活中的生物学 免费阅读 下载全文
  • 我们的生活与生物是分不开的,我们的生活就是生物课堂。通过生活中出现的一些问题,从生物学角度给予了全面的解析。
  • 创设高中语文课堂教学别样的精彩 免费阅读 下载全文
  • 高中语文精彩的课堂是语文教师关注的问题。只有在语文教学中做到激情导入,蕴课堂精彩魅力,创设情境,铸学生文化底蕴,揣摩质疑,唤学生飞扬文思。才能增加课堂的趣味,让课堂绽放美丽夺目的光彩。
  • 先学后教——高中语文自主学习课堂教学模式回眸 免费阅读 下载全文
  • 要培养学生具有持续学习和创造学习的能力,以适应新时代发展的要求,先学后教的教学模式能从根本上达到这一目的。就如何构建先学后教,自主学习的教学模式进行多年的实践,这种模式真正转变了教师角色,优化了教学过程,培养了学生良好的学习习惯和学习方法,满足了学生终身发展的需要,真正实现了有效教学。
  • 初中语文外国文学作品教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 外国文学作品的学习相对于中国文学作品来说要难,因为不同的文化背景、不同的时代背景、不同的写作目的都会给学生的理解带来一定的难度,在教学中教师可以从外国文学作品的特点及教学方法两方面入手。
  • 初高中古诗词教学衔接 免费阅读 下载全文
  • 初中学生升入高中以后,由于教材和学习环境发生了明显的变化,初高中古诗词教学的要求也有许多不同,许多学生对高中古诗文学习感到不适应,甚至不知道如何学习古诗文。如何做好初高中古诗文衔接的教学,是初中语文教师的责任。
  • 读,小学语文教学的灵魂 免费阅读 下载全文
  • 曾经有这样一种观点:对于小学语文教学而言,再多的技巧都是多余的,只要带领学生读就行了。这一观点虽然显得有些偏颇,却也道出了“读”对小学语文教学的意义。朱永新教授说,“一个民族的精神发育史就是这个民族的阅读史”,其倡导并实施十多年来的新教育,主张学生晨读暮诵,其实质也是对阅读的一种认同与身体力行。
  • “导——学——评”阅读教学模式在高中语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读教学是提高学生综合能力的重要途径。在“课标”理念下,注重学生全面发展与个性化阅读,而“导——学——评”阅读教学模式则是实现上述目标的有效方法之一。
  • 搭建口语交际平台 全面优化语文教学 免费阅读 下载全文
  • 口语交际是人与人之间进行交流与沟通的重要手段,在人们的生产生活中起到十分重要的作用,因此,教师应把培养初中学生的口语交际能力放在重要位置,将口语交际教学贯串到语文教学全程中,组织好每一节口语交际课,在生活中提升口语交际能力,从而提升广大学生的语文综合素养。
  • 语文教学中如何培养学生的想象力 免费阅读 下载全文
  • “语文课程标准”提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”语文教学中,教师可以通过借助多媒体,激发想象力;利用“空白”,展开想象力;写作训练,提高想象力;跳出课内,丰富想象力等途经,逐渐培养学生的想象能力。
  • 以作文批语激发学生写作的内驱力 免费阅读 下载全文
  • 作文批语,是学生完成作文后,老师给予的等级评定,是师生笔尖交流的一个平台。它可以弥补当面交流的不足,有利于促成师生的情感沟通。作文是老师了解学生思想动向、内心世界的一个窗口。利用作文评语与学生进行情感交流有利于培养学生健全的思想,有利于把学生心灵中美好的、积极崇高的因素调动起来,帮助学生建立积极的人生态度。
  • 中学语文课堂提问艺术探讨 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是实现中学语文课堂教学目标的重要手段之一,这也是课堂教学中的一个非常重要的组成部分。开展语文教学的时候,对课堂提问要予以充分重视,灵活运用课堂提问的艺术,这是把教学质量向一个新的阶段提高的重要方法。
  • 赏识教育在小学语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 世上没有不喜欢听到别人赞美的人,尤其是小孩子,因此今天的教育应是赏识教育。作为一名小学语文教师,我时刻赞美学生、鼓励学生、激励学生发挥他们的潜能,收到了可喜的效果。如何把赏识教育运用到小学语文教学中来呢?
  • 如何指导学生写作文 免费阅读 下载全文
  • 写作是语文教学的重要组成部分,但好多学生一提到作文就头疼,视写作为“受洋罪”,特别是特殊教育领域,这严重妨碍了学生语文素养的提高。那么,我们语文教师在教学中该如何指导学生写作文呢?根据这几年的语文教学经验,我研究总结出以下几点:
  • 新课标下初中语文阅读教学策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学课,是初中语文课堂教学的基础课,在初中语文教学中发挥着至关重要的作用。阅读能力的高低,直接反映着一个人语文水平的高低。学生单从课文获得的信息,远远不能满足对事物的分析及表达的需要,更谈不上提高学生的语文能力。教师要更新观念,改变教学模式,建立科学的阅读理念,从而提高学生的综合能力。
  • 巧借阅读,彰显初中语文魅力 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学注重学生听、说、读、写能力的培养,在初中语文教学中,教师只要能注重转变传统的阅读理念,注重学生阅读兴趣的培养,注重阅读方法的传授,就一定能实现阅读教学的突破,发挥阅读教学的功效,让学生走进阅读教学中,学会阅读,喜欢阅读,从而提高语文教学的效率。
  • 浅谈数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学,既要激发学生的学习兴趣,又要让学生主动地参与到学习中来。
  • 设多个间接未知数解决实际问题 免费阅读 下载全文
  • 在解决一些实际问题时,当给的已知条件与所求的未知条件相离很远,无法建立等量关系时,我们可采用设间接未知数的方法来建立等量关系.
  • 认清函数的定义域 免费阅读 下载全文
  • 进入高中后,学生在数学方面面对的第一个难点是什么,无疑是函数了.函数作为高中数学的主线,贯串于整个高中数学代数的始终.而函数的定义域是构成函数的三大要素之一,作为函数的根本有着非常重要的作用.
  • 浅谈数学教学中阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。在平时的数学学习中,学生对于数学知识的掌握,大多借助于习惯性的模仿和迁移,很多学生在审题时一目十行,走马观花,没有边读边思,缺少独立深刻的阅读。如果题目中出现了一些多余条件等诱因时,就更加感到无从下手。针对学生忽视数学阅读的现象,教师更应重视数学教学中阅读能力培养的研究。
  • “错帽”问题新解 免费阅读 下载全文
  • 本文从生活中处处可见逆向思维的优势,过渡到在数学教学中也应培养学生逆向思维解题的能力。从数学概念与定义、数学公式、定理以及分析法、反证法中如何去挖掘逆向思维的教学以及解题的训练,并提议将一种思维方式贯串整个高中或初中的数学教学过程。本文笔者对“错帽”问题进行了分析,尝试从中培养学生的逆向思维。
  • 城乡结合部普通高中数学教学的几点感悟 免费阅读 下载全文
  • 城乡结合部普通高中的生源普遍素质不高,学习激情不高,因此教师要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性;制定低目标,放慢教学进度,提高学生可接受度;培养学生的好习惯,激发其学习动力,提高学生整体素质。
  • 如何培养初中生的数学阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革深入推进,数学阅读能力的培养更凸显了它的重要。因为新课改最主要的内容就是落实学生是学习主人的“教育主体性”和变革教与学方式,进行“自主合作探究”式学习,而这两项内容都是以学生的“阅读理解”为基础。
  • 初中数学课堂中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中数学课堂对学生创新能力的培养要从多方面进行,在数学问题的设计上要注重创新能力的培养,在知识的形成过程中要注重创新能力的培养,在解题训练中要紧扣例题,深度挖掘,培养学生思维的逻辑性、灵活性、深刻性,提高学生学数学、用数学的创新能力,此外,还要注重在作业布置中培养学生的创新能力。
  • 自主学习在高中数学课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在近几年的教学实践中,自主学习进入数学课堂,学生成为学习的主体,自主学习正成为学生主要的学习方式之一。教学中,要重视学生的课前预习环节,注重教学与日常生活的紧密联系,要善用问答环节,注重学生间的合作学习,从而提高数学教学质量。
  • 让数学走进生活,在生活中学会数学 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,教师应找准教材内容与学生日常生活实际的“切入点”,巧用“日常术”,变抽象、枯燥的数学学习为具体、生动的学习探究活动,使学生在与生活世界的沟通中,将教学目标的要求转化为学生内在的需要,让学生在学习的过程中体验到数学的乐趣,从而有效催化课堂生成。
  • 将“变式教学”进行到底 免费阅读 下载全文
  • 在高中数学教学中实施变式教学,可以更好地提升教学效率.实施变式教学首先要满足学生的需求,从学生的需求出发设计变式,要适应学生思维特征,从而切实提高教学效率.
  • 初中数学合作学习低效成因分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略,被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。有效的合作学习,能让学生开启智慧之门,碰撞出思维的火花,提升学习的积极性。
  • 如何提高数学课堂学生注意力 免费阅读 下载全文
  • 心理学告诉我们,注意是信息接收过程中的第一道门坎。作为一名高中数学教师,培养学生的听课注意力是非常有意义的。高中数学较初中数学更抽象化,思维更跃进,知识更丰富。那么,在高中数学课堂,如何维持学生的注意力呢?怎样才能使学生集中注意,提高他们的学习效果呢?
  • 数学兴趣“玩”出来 免费阅读 下载全文
  • 自参加工作以来,我一直担任小学数学教学工作,不知不觉已经9年,在这9年间我一直在摸索数学教学最有效的方法,经过不断的探索,最终发现结合学生的年龄特点、培养学生浓厚的学习兴趣是最有效的。我们都知道,孩子的天性就是“玩”。如果能够让学生在“玩”中学,
  • 函数概念多元表征学习与教学探知 免费阅读 下载全文
  • 函数是中学数学的核心内容。函数贯串了整个高中数学的始终,而函数多元表征对理解数学概念、解决数学问题具有积极的影响。研究函数概念多元表征的学习认知原理和函数概念多元表征的教学策略,对改善课堂教学效果,提高学生的学习能力具有重要意义。
  • 如何激发初中生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”,初中阶段,学生数学成绩普遍出现两极分化现象,其原因主要是对数学课不感兴趣。要改变现状,就必须寓教于乐,使学生由依赖、模仿与死记硬背转化为娱乐、游戏、探索、交流,这样就能激发学生的学习兴趣,减轻学习负担,大面积提高学生的基本素质,让学生轻松愉快地接受数学知识。
  • 从“魔鬼”到“天使”的蜕变——谈英语教学中学习激发点的挖掘 免费阅读 下载全文
  • 长期以来英语学习因其海量的词汇和繁杂的语法成为众多学生心目中的“魔鬼”,我认为这是方法欠妥造成的。只要我们抓住英语学习的特点,遵循语言学习的规律,解放思想,引导学生认识到英语作为一门语言的作用,就可能有效地将其从让人生畏的“魔鬼”转化成美丽的天使。
  • 初中生英语写作错误论析 免费阅读 下载全文
  • 英语写作,需要运用完整的英语词句和规范的表达形式来准确传达作者的思想感情,体现作者运用语言的能力。而作为中国初中学生的英语写作则是英语课程学习的重要内容。在英语教学实践中,由于受母语思维的影响,学生英语写作的窘况百出。我们应认真分析初中生英语写作过程中出现的错误原因,并提出具体的纠错措施。
  • 初中英语角色体验教学模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 角色体验教学模式在初中英语教学中非常重要,角色体验有利于构建和谐融洽的师生关系,调动学生学习的内在能动性,有利于学生扎实地掌握英语知识。因此,教师要创设情境,合理分解教学内容;合理分组,增强自主探究能力;有效评价,促进学生内化迁移,发挥学生在教学过程中的主体作用。
  • 浅谈小班化英语教学 免费阅读 下载全文
  • 英语课是一种技能课,是一项活动。学习一种技能,必须通过大量的实践活动才能获得。英语课作为一项活动,其教学一般须遵循交流性原则、听说领先原则、情景教学原则、趣味性原则。小班人数少,更有利于教师把学习的主动权交给学生,有利于调动学生的积极性,给学生创造了自主学习的时间和空间,使学生进行深入思考、自我体验。
  • 创设情趣化小学英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 培养学生兴趣,吸引学生注意,打造充满情趣的鲜活课堂是理想英语课堂的必然选择。使用鲜活新颖导语、巧妙设置问题、即兴设置情境、变化丰富形式等是创设情趣化小学英语课堂的有效策略。
  • 小学英语教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 小学生具有好奇、好动的特点,在英语教学中,教师要利用情景教学法、合作学习法、形象直观法、全身反应法等方法为学生营造自然和谐的课堂氛围,激发学生学习英语的兴趣。
  • 浅谈音乐在小学英语教学中的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语教学中适当运用音乐,提高英语学习效率。本文主要从有意识地采用听、唱的教学手段,将语言与音乐情境结合,能有效创造生动活泼的课堂学习氛围,引导学生利用音乐掌握英文歌词,轻松学会单词和句型。
  • 营造英语课堂氛围,提高口语表达能力 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学过程中,教师要融洽氛围,培养学生的学习兴趣,积极开展小组活动,开展多种活动,口语训练与听说训练相结合,实现课堂教学中的口语交际化,从而提高学生的创新能力。
  • 英语课堂上的“小助手”——谈多媒体在英语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体的使用,不仅丰富了英语教学内容,而且极大地提高了学生学习英语的兴趣和使用英语交流的欲望,活跃了课堂气氛,提高了学生的语言能力。
  • 英语课堂提问的策略探析 免费阅读 下载全文
  • 本文通过新的教育形式提出的素质教育的要求,对教师的提问质量、提问策略进行研究探索,从问题的科学性、趣味性和启发性,提问的密度、速度和深度几个方面加以分析,希望能抛砖引玉,与同行们切磋学习。
  • 打造互动高效的高中英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 探索课堂教学模式是英语课堂教学改革的一项重要内容。在日常的课堂教学中,教师正在努力改变“教师独占课堂、学生被动接受”的单一的教学信息传递方式,建立教学的互动模式。
  • 高中英语词汇教学策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。教师要结合教学内容和学生实际,不断探索词汇教学策略,创造性地选择和使用词汇教学方法,使学生在掌握英语知识的同时不断提高学生运用英语的能力。
  • 浅谈初中物理探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学中实施“探究教学”,教师要不失时机地创设情境,为学生提供充分发挥创造探究能力的时间和空间,使学生有所创见,有所发现,从而培养学生掌握分析、解决问题的探究本领。
  • 对现行物理教材的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 本文列举现行物理教材的不足之处,希望引起编者的关注,纠正课堂教学的错误。
  • 如何利用多媒体上好物理实验课 免费阅读 下载全文
  • 新课改为信息技术的应用提供了应用理论依据,同时信息技术促进了新课程改革,本文结合自身的物理教育教学实践,从利用多媒体营造课堂气氛,激发学习兴趣;整合实验教学,突破重点难点;用多媒体技术的“放大”作用,提高物理实验教学的演示效果:把握好多媒体的辅助性,不能用计算机教学课件全盘代替物理实验等四个方面探究新课改中信息技术在物理实验教学中的运用。
  • 初中化学兴趣实验的实践与研究 免费阅读 下载全文
  • 化学实验是化学学科的基础,是化学教学的基础,是学生获得化学知识的必要途径。“兴趣实验”接近生活实际和社会实践,能满足学生的兴趣,有利于培养学习者的动手能力、分析问题和解决问题的能力。兴趣实验倡导学生主动进行探究,以提高学习能力、转变学习方式,激发学习化学的兴趣。
  • 从课堂花絮看体育教师素养 免费阅读 下载全文
  • 体育教师的综合能力深深影响着课堂教学的质量,新时代的体育教师不再是体能发达的代名词,他们掌握了很多的课堂教学原理、方法,本文就是从课堂花絮阐述了体育教师的素养。
  • 兵马未动,粮草先行——科学课实验材料准备的习惯培养 免费阅读 下载全文
  • 实验材料是很多科学课中不可缺少的,没有材料的科学课是苍白的,也失去了科学课的本质特点。由于实验的需要,我们科学老师会经常性地让学生自己准备一些相关的实验材料,然而学生准备材料的情况参差不齐,不带、忘带、漏带实验材料的现象非常普遍,而这种习惯一经养成,对学生学习科学课的影响是非常大的。因此,在小学科学启蒙阶段,让学生养成一个良好的材料准备习惯是很有必要的,这也是我们每g 位科学教师所要考虑的问题。
  • 学生实验在物理学科中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以实验为基础的学科,实验的方法是物理学习的基本方法。一个物理实验就是一个完整的物理概念,让学生亲眼看一些物理现象、亲手做一些物理实验以激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,实现学生的主体地位。通过亲身体验与理论学习相对照、验证来加深理解,以形成正确的物理概念。
  • 合作让知识更具活力 免费阅读 下载全文
  • 合作是成功的关键。只有合作,才能取得成功;只有合作,才能发挥出个体不具有的力量。在我们的教学中,合作是不可避免的,也是必须的,所以,近些年来,合作式教学也日渐提上教学日程,让更多的教师认识到它的重要性。然而,在教学的过程中,人们关注的大多是如何使学生对知识与技能学得更多、更快、更好,却忽视了以人际互动为中心的社会过程。因此,重视学生个体与学生群体的相互作用,加强和指导学生之间的合作学习是一个很有意义的问题。
  • 回到原点做教育 免费阅读 下载全文
  • 教育是培养有思想、有能力的人,是以人的发展为终极目标的。而目前的教育偏重于考试、分数、名次等,繁重的课业负担,使学生由一个有思想的个体,变成一个学习的机器。教师应转变观念,将教育重新回到原点,让学生快乐地成长。
  • 浅谈班级民主管理 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校的最基本单元。班级秩序的正常与混乱直接关系到学校的教与学的优与劣,从而影响学校的做优做强。所以班级管理在整个教学过程中至关重要。
  • 巧用诗文,使文章语言灵动飞扬 免费阅读 下载全文
  • 古代诗文言简意赅,表现丰富,意境优美。如果在作文中能恰到好处地运用,能使作文语言生动有力。本文从开篇、行文中、结尾三方面介绍初中生在作文中巧用诗文所起到的表达效果。
  • 如何引导初三学生学习初中常见化学实验 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,在教学中要求学生把理论知识和实践技能有机地结合起来,化学教师如何引导学生掌握常见实验的实验原理和操作技能?本文以初三化学为例,阐述了我在化学实验教学中的一些做法。
  • 中职教师对“三农”问题现状的研究及对策——以诸暨市为例 免费阅读 下载全文
  • 三农问题直接关系到我国改革开放和现代化建设的全局。三农问题的核心是农民问题,而农民问题的核心则是农民的收入问题。解决三农问题,关键在于增加农民的收入。作为一名职中教师,希望通过对“三农”问题的研究,能对中职学生毕业后有所帮助。
  • 拒绝套作从真起 免费阅读 下载全文
  • 我们的学生为什么会无病呻吟、为文造情?
  • 在学具操作中培养学生的“学习力” 免费阅读 下载全文
  • 通过学具操作活动,让学生在亲自动手中获得具体、生动、逼真的感性材料,形成表象,能缩短认知结构,培养学生的“学习力”。
  • 关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的两个问题 免费阅读 下载全文
  • 本文拟就“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中的两个问题进行了简单的探讨。
  • 无痕,打造语文有效“静”界 免费阅读 下载全文
  • 无痕教育既是一种教育方式,更是一种育人技巧。语文教学应在一种宁静的氛围中,取缔不必要的纷繁与浮躁,让学生静下心来,细心品读语文课文带给我们的欢乐。
  • 一道习题的变式 免费阅读 下载全文
  • 培养能力是中学数学教学的重要任务.在教学中,搞好习题变式的教学,特别是搞好课本习题的变式教学,不仅能加深基础知识的理解和掌握,更重要的是能开发学生智力,培养和提高学生的数学素质.因此,要重视变式教学,引导学生多角度多方位思考问题,提高学生的思维灵活性,培养学生的能力.
  • 浅谈初中政治课的情感教学 免费阅读 下载全文
  • 政治课程的教学过程不仅是学生认知能力发展的过程,也是学生情感发展的过程,情感因素在教学中发挥着重要的作用。因此,在政治教学中笔者特别注意了情感教学,通过多年的尝试,取得了一定的成绩。
  • 改变课堂教学结构 培养学生探究能力 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教学应以提高学生的综合素质为宗旨,强调培养学生的探究能力不仅是一种重要的学习方式,也是义务教育语文课程的重要内容。教师应放手让学生去自主探究,同时,更应该做学生探究活动的引导者。
  • 在体验过程中系统地把握力学知识 免费阅读 下载全文
  • 体验是物理实践,更是物理学习方法.本文以“体验”为线索,以系统把握初中力学的知识为目的,把文章分为四个部分进行探讨,引导学生在“体验”中掌握力学知识.
  • 高效实施高三化学第二轮复习的策略思考 免费阅读 下载全文
  • 第二轮复习是高考全程复习中最关键的一环节,我们要根据学生的实际情况,紧扣考纲,从高考命题角度思考教材,按高考审题方式去理解教材,按高考答题要求去记忆教材,讲究策略,注重效率。高三化学第二轮复习的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理,从而使学生掌握的知识更为扎实,更为系统,更具有实际应用的本领,更具有分析问题和解决问题的能力。同时将学生获得的知识转化成能力,从而使学生做到:普遍的知识规律化,零碎的知识系统化。
  • 应用物理实验培养学生的科学探究能力 免费阅读 下载全文
  • 科学探究既是学生的学习方式,又是重要的教学方式之一。本文阐述了如何通过演示实验、学生分组实验及课内外兴趣小实验等各种途径来激发学生的探究欲望,逐步培养学生的科学探究能力。
  • 浅议培智实用语文教学中的“语文味” 免费阅读 下载全文
  • 培智学校的语文教学应该以学生为本,灵活运用教材,采用多种方法,提高学生的学习兴趣,培养学生各方面的能力,让重度智障学生也能享受语文中语言的优美,享受语文中参与的乐趣,享受语文中习作的快乐。
  • 新课程呼唤新理念 免费阅读 下载全文
  • 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。乘着全国上下实施新课程教学的春风,经过新教材培训,我认为要搞好数学新课程的教学,必须有如下先进的教育理念。
  • 英语课堂中小组合作学习低效应对策略 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂中的小组合作学习不仅提高了学生语言实践的参与度,还增进了课堂教学效果。但我们教师在课堂教学实践时,不要为了烘托热闹气氛而进行合作学习,而应结合教学实际,努力探索出适合小组学习互动的教学模式,不断提升小组合作的实效性和高效性,让小组合作学习在课堂教学中真正有效、高效。
  • 识字写字——语文殿堂的奠基之石 免费阅读 下载全文
  • 万丈高楼平地起,基础是关键。学习亦是如此,尤其是语文学习,汉字就像是一条条直线上的无数个点,这些小点连接在一起,才可以连出无数条直线,无数条直线交织在一起,才可以形成不同的面,给人以立体的感觉。一个个汉字,组成不同的词语,词语再组合,融汇成形象生动台勺句子;句子的重组,
  • 谈谈语文学习中的几种快速记忆方法 免费阅读 下载全文
  • 好的记忆方法就像火把,可以点燃语文的激情,让语文学习不再枯燥。
  • 为君扶病上高台——柳宗元与刘禹锡 免费阅读 下载全文
  • 柳宗元任柳州刺史,刘禹锡任播州刺史。柳宗元听到刘禹锡被贬播州,凄然泪下,不是为自己,而是为刘禹锡,他说:播州不是人住的地方,梦得还有白发老母相随,“吾不忍梦得之穷”,于是“请于朝”,愿将自己所去的较近的柳州与刘禹锡交换,“虽重得罪,死不恨。”刘禹锡随后改任连州刺史。
  • 曲波文集 免费阅读 下载全文
  • 曲波 曲波,山东省黄县(今龙口市风仪区枣林庄)人,1923年出生于一个贫农家庭。父亲当过染匠,后失业归农。曲波只念过五年半私塾。
  • 留心孩子的特长 免费阅读 下载全文
  • 有一个落魄的青年流浪到了巴黎,他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”查尔斯问。青年羞涩地摇头。“历史地理怎么样?”青年还是不好意思的摇头。“那法律怎么样?”青年窘困地垂下头。查尔斯接连地发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处,连丝毫的优点也找不到。“那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做。”
  • 茅山书院 免费阅读 下载全文
  • 茅山书院,由处士侯遗创建于北宋天圣(1024),地点位于现在的江苏句容的茅山,是北宋六大书院之一。
  • 雨什么时候下
    [前沿]
    新疆考评教师职业道德表现将实行一票否决制
    湖南建立高等职业院校专业开设资格抽查制度
    江西将设立“护学岗”保障学生上下学出行安全
    江苏建立体网络促180万留守流动儿童健康快乐成长
    东北大学歌德语言中心建立为赴德学生奠定基础
    八年问千名云师大商学院学子赴泰国教学汉语
    北京市第十届中小学生定向越野赛举行
    中南财大把大学生心理危机防线延伸到宿舍
    [教师教育]
    初中信息技术课堂协作式学习探究(陈丽慧)
    第三学段几种典型文体的教学思考(夏永明)
    如何全面提升学生体质(尚海英)
    弘扬儒家思想 构建和谐社会(刘艳红)
    浅谈初中思想品德课人文课堂的构建(王守智)
    高中政治探究性学习的探讨(朱寒忆)
    思想品德课中考复习“三步”策略(陆钦成)
    数字化校园建设研究与实现(倪金芬)
    音乐课——孩子快乐的舞台(常成成)
    论高中英语口语教学(李衡燕)
    语文教学如何培养学生多角度思考问题(王会艳)
    课堂管理,请从学生需要出发(李健)
    高中数学习题教学中的几个原则(蒋爱民)
    苏教版教科书信算内容编排的特点及分析报告(翁玉春)
    巧选媒体 创设情境——让历史教学充满“诗情画意”(张冲)
    语文教学中审美能力的培养(王凌)
    儿童早期教育应重视科学性(白云)
    立足过程 促进发展(钱惠霞)
    怎样提高课堂教学的有效性(赖伟红)
    让校园制度文化为心理健康教育保驾护航(杨丽芳)
    浅谈小学德育教育工作(赵春芳)
    浅谈从概念的生成到高中生政治阅读分析能力的养成(缪向东)
    美术课堂中的快乐(张小华)
    用流程使教学过程科学有序(万黎明)
    生活中的生物学(何有明)
    [教学探索]
    创设高中语文课堂教学别样的精彩(刘庆)
    先学后教——高中语文自主学习课堂教学模式回眸(马志强)
    初中语文外国文学作品教学方法探讨(康晋)
    初高中古诗词教学衔接(孙佳斌)
    读,小学语文教学的灵魂(戴小燕)
    “导——学——评”阅读教学模式在高中语文教学中的运用(高小花)
    搭建口语交际平台 全面优化语文教学(许德峰)
    语文教学中如何培养学生的想象力(温淑平)
    以作文批语激发学生写作的内驱力(张青)
    中学语文课堂提问艺术探讨(谢春龙)
    赏识教育在小学语文教学中的运用(尚来洪)
    如何指导学生写作文(刘淑红)
    新课标下初中语文阅读教学策略探讨(熊晓鹏)
    巧借阅读,彰显初中语文魅力(刘超)
    浅谈数学课堂教学(李士超)
    设多个间接未知数解决实际问题(王正华)
    认清函数的定义域(江筱天)
    浅谈数学教学中阅读能力的培养(徐万祥)
    “错帽”问题新解(张洪)
    城乡结合部普通高中数学教学的几点感悟(刘芹)
    如何培养初中生的数学阅读能力(孔冬青)
    初中数学课堂中创新能力的培养(刘云)
    自主学习在高中数学课堂教学中的应用(刘桂慧)
    让数学走进生活,在生活中学会数学(姜永兵)
    将“变式教学”进行到底(何振华)
    初中数学合作学习低效成因分析及对策(周守千)
    如何提高数学课堂学生注意力(翁耀泉)
    数学兴趣“玩”出来(王琳娜)
    函数概念多元表征学习与教学探知(朱斌)
    如何激发初中生学习数学的兴趣(刘瑞祥)
    从“魔鬼”到“天使”的蜕变——谈英语教学中学习激发点的挖掘(董蕾)
    初中生英语写作错误论析(赖霞)
    初中英语角色体验教学模式探讨(胡英霞)
    浅谈小班化英语教学(张国娟)
    创设情趣化小学英语课堂(曹珍珍)
    小学英语教学的几点体会(屈艳霞)
    浅谈音乐在小学英语教学中的有效运用(顾雪琴)
    营造英语课堂氛围,提高口语表达能力(许平)
    英语课堂上的“小助手”——谈多媒体在英语教学中的作用(杨茜)
    英语课堂提问的策略探析(朱士波)
    打造互动高效的高中英语课堂(欧阳可耀)
    高中英语词汇教学策略探讨(王红梅)
    浅谈初中物理探究式教学(张月琴)
    对现行物理教材的几点认识(简夕潮)
    如何利用多媒体上好物理实验课(曹凤平)
    初中化学兴趣实验的实践与研究(薛亚玲)
    [教学文萃]
    从课堂花絮看体育教师素养(曹伟华)
    兵马未动,粮草先行——科学课实验材料准备的习惯培养(刁小卫)
    学生实验在物理学科中的重要性(贾彦松)
    合作让知识更具活力(王裕华)
    回到原点做教育(刘洪波)
    浅谈班级民主管理(魏晓菊)
    巧用诗文,使文章语言灵动飞扬(陈兆文)
    如何引导初三学生学习初中常见化学实验(冯忠伟)
    中职教师对“三农”问题现状的研究及对策——以诸暨市为例(何东燕)
    拒绝套作从真起(任志宽)
    在学具操作中培养学生的“学习力”(黄浩)
    关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的两个问题(杨海荣)
    无痕,打造语文有效“静”界(姚冬娥)
    一道习题的变式(谢芬芬)
    浅谈初中政治课的情感教学(史国明)
    改变课堂教学结构 培养学生探究能力(陈勋章)
    在体验过程中系统地把握力学知识(邢曦东)
    高效实施高三化学第二轮复习的策略思考(张绪生)
    应用物理实验培养学生的科学探究能力(周芳)
    浅议培智实用语文教学中的“语文味”(许秀梅)
    新课程呼唤新理念(曾春萍)
    英语课堂中小组合作学习低效应对策略(陆海)
    识字写字——语文殿堂的奠基之石(刘剑霞)
    谈谈语文学习中的几种快速记忆方法(杨雨楠)
    [文化视野]
    为君扶病上高台——柳宗元与刘禹锡

    曲波文集
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    《学苑教育》封面
      2017年
    • 01

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