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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2012年第24期
  • 生活 免费阅读 下载全文
  • 同是一条溪中的水,可是有的人用金杯盛它,有的人却用泥制的土杯子喝水。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了。水,本来是没有任何差别的,差别就在于盛水的器皿。君王与乞丐的差别就在"器皿"上面。
  • 吉林要求对校车司机进行统一冬季交通安全教育 免费阅读 下载全文
  • 为进一步做好应对极端暴雪天气工作,吉林省教育厅下发《关于做好应对暴雪后续工作的通知》,要求各校加强校车管理,在特殊情况下,可自行采取停课、串课等措施确保师生安全。
  • 河北张家口宣化区开通首条“农村学校公交专线” 免费阅读 下载全文
  • “以前上学大多是父母接送,有时与同学结伴得走40多分钟,现在有了公交专线,从家门口坐车10多分钟就能安全到校!”河北宣化河子西乡下八里中心校六年级一班学生陈倩说。
  • 中国留学生人数在美国南加州大学排名第一 免费阅读 下载全文
  • 总部位于纽约的美国国际教育协会公布的一项统计显示,在美国,南加州大学拥有全美最多的外国留学生,而该校的中国留学生人数达到2515人,是该校外国留学生中的最大群体。
  • 多媒体防灾系列教育活动走进北京山区学校 免费阅读 下载全文
  • 北京市怀柔区政府携手“平安中国”防灾宣导系列活动日前走进怀柔区属十四个乡镇和两个社区,怀柔北部山区喇叭沟门满族乡、长哨营满族乡、琉璃庙镇、汤河口镇等中心学校的2000多名师生参加活动。
  • 科学道德和学风建设宣讲教育走进北京电影学院 免费阅读 下载全文
  • 中国工程院院士、中国工程院原副院长杜祥琬走进北京电影学院,结合自身多年的科学研究实践,为该校200多位老师和研究生作了题为《优良学风助你终生》的报告。中国科协有关人士介绍,这是全国科学道德和学风建设宣讲教育首次走进艺术类高校。
  • 海南老年大学:让“候鸟老人”不再孤独 免费阅读 下载全文
  • “海南这边不仅气候不错,参加老年大学后也不会再有孩子不在身边的孤独感了。”这是海口市老年大学多名“候乌老人”的心声。据海口市老年大学负责人介绍,今年仅海口市老年大学就有近500名“候鸟老人”报名学习。
  • 西安:规定大学生村官出勤率不足95%不得评优 免费阅读 下载全文
  • 记者从西安市委组织部获悉,西安市将对2008年至2011年省市统一组织选聘的在岗大学生村官进行年度考核,时间从12月3日至12月30日。
  • 广东机电职技学院与捷豹路虎联合培养技能人才 免费阅读 下载全文
  • 广东机电职业技术学院与英国汽车制造商捷豹路虎合作建立的捷豹路虎卓越培训l广州中心正式启动。
  • 幼儿线描画教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 从幼儿涂鸦开始,线条便陪伴着幼儿的成长,成为许多孩子表达内心世界的手段,教师通过开展欣赏活动培养幼儿的感性认识和观察能力,让幼儿亲自体验和感受现实世界和艺术作品,提高对艺术的感受和表现能力。
  • 初中体育课堂教学有效性探究 免费阅读 下载全文
  • 体育教学担负着增强学生体质,促进学生全面发展的重要任务。初中体育教师如何立足课堂,提高教学效果?本文从有效备课、创新讲解和示范、立足运动项目三个方面进行阐述。
  • 如何树立青年教师职业形象 免费阅读 下载全文
  • 青年教师是教育未来的中坚力量,是最具活力和生机的教育工作者,随着素质教育改革不断深入,新媒体、新理念正在不断渗入教育教学的方方面面。作为一名青年教师,我们更应该有着责无旁贷的责任感意识,不断加强自身修养,努力提高自身素质,树立良好的职业形象。
  • 如何在英语课堂中进行有效反馈 免费阅读 下载全文
  • 教师在课堂上进行有效反馈要以促进学生发展、提高和改进课堂教学实效为目的,体现反馈、调节,展示激励、积极导向等基本功能。反馈不仅是对前一段活动的总结,更应是下一段活动的起点、向导和动力,促进和谐平等的课堂环境。
  • 有境界自成高格——浅谈学生阅读品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的逐步深化,语文教学日益要求"使学生获得基本的语文素养"。课外阅读是学生获得语文素养的源头活水。这就要重视提升学生对课外阅读的认识,激发学生对于课外阅读的兴趣,指导学生选择合适的课外读物,来提高阅读品质,从而提高语文素养。
  • 巧用句子成分掌握词类活用 免费阅读 下载全文
  • 句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。
  • 小学语文教学中阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 受传统教学的影响,我在日常阅读教学中都是施行满堂灌的教学模式,认为只有这样才能让教学达到预期的目标。其实这种教育教学方法大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生发挥自身的潜力。与素质教育理念背道而驰。
  • 生活化的教学让课堂充满生命活力 免费阅读 下载全文
  • "课标"中强调思想品德课教学要以学生生活为基础,选取学生关注的话题并创设有效的问题情境,引导帮助学生通过亲身经历与感悟,在获得情感体验的同时,提高思想认识,提高他们的道德实践能力。因此,生活化的教学为思想品德课注入了一股新鲜的源源不断的活力,使课堂教学更加充满生命活力。
  • 灵活运用,提升信息技术教学策略 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是一门新兴学科,与其他学科相比,缺少现成的教学经验供借鉴,所以信息技术教师必须不断探索新的环境下的新型教学模式、教学方法。要从教学实际出发,根据不同的教学目标、内容、对象和条件等,灵活、恰当地选用教学方法,并善于将各种方法有机地结合起来。
  • 有趣、有序、有效历史课堂模式构建 免费阅读 下载全文
  • 历史学科是综合性最强的一门人文学科,所以在教学中,教师应大胆地抛开教材的束缚,开展丰富的活动,进行体验性学习。只有真正地以学生为主体,把激发学生的积极性、主动性放在教学活动的首位,不断转换并采取有效的教学方法,就一定能使课堂教学有趣、有序、有效地深化下去。
  • 初中美术教学的直觉、直感训练探析 免费阅读 下载全文
  • 美术教学是一种艺术直觉与直感的教育,是视觉与技巧的有机融合,它要求以具体形象传递一定思想感情,丰富学生绘画经验技巧。
  • 在新课程理念下创造和谐快乐的历史课堂 免费阅读 下载全文
  • 教师要想创造和谐快乐的历史课堂促进学生身心健康发展,就要做到:1.要有爱心,师生之间真诚的爱是构建和谐课堂的最重要因素;2.转变教育观念,定位教师角色,变领导者、指挥者为引领者、服务者;3.改变学生"要我学"为"我想学";4.多思多想多比较,做生活的有心人;5.充分利用现代化教育教学手段,提高学习兴趣。
  • 高效课堂观点下的数学例题讲解有效性思考 免费阅读 下载全文
  • 数学教学中,例题教学一直是事倍功半,要解决这一问题,可以从教师的"教"和学生的"学"两方面入手。
  • 我后悔伤害了她 免费阅读 下载全文
  • 赏识教育最基本的要求是:教育者要有爱心,要与学生做朋友,走进学生的心灵,一切为了学生。赏识意味着什么?它意味着热爱生命,善待生命,是孩子生命中的无形阳光和雨露。学会赏识、鼓励和宽容,真诚地去善待每一位学生,这将是学生在学习过程中的一种无形的爱的力量,能够帮助学生树立学习的自信心,同时也会让他们体会到被尊重的美好感觉。
  • 中学生如何练好钢笔字 免费阅读 下载全文
  • "字是人的第二面容",写一手漂亮的钢笔字是每个人的愿望。然而,在本人近年的教学中发现,学生的书写现状却是十分令人忧虑的。很多同学的钢笔书法水平都相当低,不要说有什么艺术性,就连最基本的工整、规范都不能达到。
  • 浅议多元历史观在高中历史教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 新课程所渗透的历史观是突破了传统的单一用革命史观解读历史的教条。历史解释呈现出多元的趋势。所以教师在新课程下的高考面前,必须学会用多元历史观来解读历史。掌握好这些历史观,既是我们进行新课程教学的前提,也是我们备战新课程高考的基础。
  • 初中体育学生个性培养论析 免费阅读 下载全文
  • 初中体育学生个性化培养即在尊重学生主体位置的基础上,发掘学生个人潜能并促进个性发展的培养,通过培养学生在各类体育项目上的特长、营造轻松的课堂环境并构建开放的教学体系来开展个性化培养。在初中学生个性化培养方面,教师需要有目的地培养学生的兴趣和能力,满足学生各方面的需求和个体的差异,适当结合国内外先进的教学体系来达到学生个性发展的目标。
  • 浅谈高中政治教学反思的重要性 免费阅读 下载全文
  • 在传统的政治课堂中,师生都缺少反思的意识。教师们在长期的学习和工作实践中,一般都会形成一种思维定式,即教师往往非常重视教什么和怎么教,而忽视了对自身教学方式和问题的反思和改进,课堂的效率不高且枯燥。熊传武教授在《论反思性教学》中提到:教师"借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的以及教学工作等方面问题,将‘学会教学’与‘学会学习’统一起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程"。因此只有在教学实践中不断地反思自己存在的问题,不断解决发现的问题,才能不断地促进自己进步。
  • 高中生物课堂对话教学之实施 免费阅读 下载全文
  • 对话教学是一种教学手段和目的,更是一种精神和理念,它强调教师和学生之间的平等交流。生物对话教学是一个对生物学科理论知识的解读过程,也是对生物课堂教学模式的探索,希望通过这种新型理念的灌输,能够为生物教学带来一些思考。
  • 中职体育教学模式及其在排球教学中的选择与运用 免费阅读 下载全文
  • 学校体育教育是培养终身体育意识的基础和中心环节,其目标是使学生养成体育锻炼的习惯,并教会其一些体育技能,促进学生德智体美的全面发展。传统的中职体育教学模式已不能引起学生的兴趣。因此,中职学校要采取一些措施来创新体育教学。排球是体育教学中的一项重要教学项目,本文主要分析中职体育教学的模式及创新,并阐述排球教学实践中对教学模式的选择和运用。
  • 关于思想政治课教学有效性的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 在不断探索教育教学规律的过程中,我感受最深的是以下四点。
  • 加强中小学的感恩教育,推进和谐校园建设的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 感恩是中华民族的传统美德。加强对青少年学生的感恩教育,对传承美德,促进青少年身心健康成长,有着重要的现实意义。学校开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩教育,对学生形成正确的人格,推进和谐校园建设具有十分重要的意义。
  • 个性化教学在信息技术中的运用 免费阅读 下载全文
  • 计算机学科特点和社会对人才的需求决定,在信息技术学科的教学中,要合理利用科学的教学方式,让学生更容易掌握计算机学科的知识。
  • 例谈高中历史教学点拨 免费阅读 下载全文
  • 高中历史教学中,教材内容繁杂、记忆量大、混淆遗忘性强。为此,教师在课堂教学中施以记忆方法的渗透点拨就显得十分重要。
  • 批注阅读教学在初中语文教学中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 批注式阅读教学是培养学生感受、理解、欣赏和评价能力的重要途径。本文主要对如何在初中语文教学中实施批注阅读教学提出了几点建议,以期提高课堂教学效率,增强学生的学习效果。
  • 艺术在语文教学中整合 免费阅读 下载全文
  • 音乐、美术、书法与文本相伴相随,文本试着探寻语文文本的美术性、音乐性和书法性,在语文实践中如何实现文本与音乐、美术、书法的整和。文学是"人学",语文教学更是"人学"——人性积淀、人品精化、人伦亲疏、人情意蕴、人世沧桑、人生阅历……让音乐、美术和书法与语文结缘,将增强语文教学艺术的魅力。
  • 想象是作文的源头 免费阅读 下载全文
  • 生活体验对于想象力来说是首要因素。要让学生更多地参与活动,更多地掌握知识,更多地阅读优秀文学作品,为作文注入想象的活水源头。
  • 高中语文现代记叙文模块教学设计探讨 免费阅读 下载全文
  • 根据"高中语文课程标准"的要求,高中语言教学应当注重课程的育人功能,注重对学生整体素质和语文素养的培养。现代记叙文是高中语文的必修课程之一,课程单元以文体为特点进行编写。对于高职语文现代记叙文模块的教学设计研究,应当先了解教学的指导思想、教材的结构和内容,从而根据学生特点,进行具体的教学设计。主要从单元教学方法的选择、单篇课文的教学方法选择、高中生的学习方法选择进行教学设计方法探讨。
  • 浅谈小学生的课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读是小学生实现自我教育的良好途径,学生良好的课外阅读习惯一旦养成,对于培养学生的思维、思想所带来的效应远远不是我们单纯的语文教学所能达到的。课外阅读是课内阅读的补充和延伸,是提高学生阅读能力、形成良好阅读习惯的重要措施之一。
  • 用墨如泼 惜墨如金——浅谈文章如何剪裁 免费阅读 下载全文
  • 一篇优秀的作文必须恰当、合理地安排好文章的详略,该浓墨重彩就要不惜笔墨,该言简意赅就要惜墨如金。文章写得有详有略,疏密相间,才能使主题突出,中心分明。
  • 如何让中学作文教学回归生活 免费阅读 下载全文
  • 写作是中学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式。作为语文教学的一个重要部分,作文也应该改变做法,打破常规,改革创新。我们教师需要通过一些有效的教学形式让学生崇尚自然,回归生活,深入社会,培养观察习惯,提高习作能力。
  • 如何做好高考语文试题中的文言文翻译 免费阅读 下载全文
  • 文言文句子的翻译已成为高考语文阅读考查的必考内容,也是高考文言阅读的重点。因而,在语文教学中,我们有必要加强文言文翻译能力的培养,让学生掌握一些基本的文言文翻译技巧,以便更好地应对这一题型。
  • 用情深处有回声——谈聋校语文教学中的情感价值引导 免费阅读 下载全文
  • 聋校语文教学中要把情感态度和价值观的要求渗透于教学过程之中,最有力的手段是加强语文教学的情感功能。教师要把握文本,确定基调,细研情感生成因素,要善于分析,积极引导,允许情感价值求同存异,要创设情境,唤醒情感,再现身心体验氛围
  • 新课程理念下高中文言文教学的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 在高中语文教学中,文言文教学占着十分重要的地位,是培养学生人文精神、传承传统文化、培育与弘扬民族精神的重要途径。那么,在新课程理念下,教师如何进行文言文教学呢?对此,笔者展开了如下探索与思考。
  • 探究小组合作学习在语文课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是打造高效课堂的学习方式之一,在语文课堂中,让小组合作学习达到最佳效果,可以分三步:一、前置作业的布置——自主合作,二、精彩的课堂展示——适时合作,三、注重总结评价,激发学生——再合作。
  • 删繁就简 真实有效——语文课堂教学有感 免费阅读 下载全文
  • 面对课程改革中出现的那些华而不实的形式主义的课堂,我们在课程改革的浪潮中,学习与实践新理念的同时,也应该还学生一个简单朴素的语文课堂,做到"冗繁削尽留清瘦",简简单单上语文。"语文课程标准"指出:"学生是学习语文的主人。""教师应创造性地理解和运用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。"所以,首先,课堂的主人是学生;其次,课堂应是有效的,要提高课堂效率,就要注重各个教学环节的有效性;再次,课堂应是实在的。教学手段和形式是为教学目标服务的,教学过程中所采用的手段和方式,首先应该考虑是否有实际效果。
  • 语文课堂教学提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦提出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。"在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使学生在接受新知的过程中始终感到"柳暗花明又一村"的情境,从而增强学生的学习兴趣,达到提高教学质量的目的。
  • 小学数学课堂教学有效性策略研究 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课堂教学中存在着"被动"有余"主动"不足、"术语"有余"口语"不足、"理论"有余,"生活"不足的现象,教师要结合教学实际,变"旁观"为"亲历",变"枯燥"为"有趣",变"单一"为"多样",从而提高小学数学课堂教学的有效性。
  • “变角解题法”在三角函数中的应用 免费阅读 下载全文
  • 变角思想是高中数学的重要内容之一,历年的高考都有所涉及".变角"既是三角恒等变换中的关键,又是学生学习的一个难点.所谓"变角"即将题设条件或结论进行适当的变换,配出有关角,便于连接已知角与未知角之间的关系.因此,寻找角与角之间的关系是解题的切入点.常有的变角方法有:(1)将结论式中的角向条件式中的角转化;(2)将条件式中的角向结论式中的角转化;(3)将题目中的一些角用另外一些角表示;(4)找特殊角帮忙.
  • 滴水可藏海 细节亦智慧——高中数学教学轻负高质的策略探微 免费阅读 下载全文
  • 轻负高质是实现学生发展的一个永恒原则。若实现轻负高质,教师必须善于捕捉课堂细节,巧设教学情境,全面提高课堂教学质量,减轻学生的课业负担和心理负担,开展"轻负高质"的策略研究,以促进学生身心的和谐发展,满足学生终身学习和终身发展的需要。
  • 浅谈数列求和不等式的几种放缩方法 免费阅读 下载全文
  • 数列是自变量为正整数的一类函数,数列在高中数学中占有非常重要的地位因它的离散性和变式的多样性而成为各类考试的热点,扮演着非常重要的角色下面仅就数列求和不等式的几种放缩方法作一简单介绍.
  • 打造个性化的高中数学课堂——浅谈个性化学习的运用 免费阅读 下载全文
  • 在高中数学教学中,实施个性化教学可以激发学生学习兴趣,引导学生个性发展;可以开发学生潜能,张扬学生个性。个性化的数学课堂实现了不同层次的学生都能有所收获,满足了学生终身发展的需求。
  • 在数学教学中培养学生思维能力的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 思维能力是智力的核心,也是智力发展的主要标志。要发展学生的智力,教师必须与时俱进,引领学生凭借直观演示、动手操作、操作与口述融合来提高思维能力。
  • 内外兼“思”,灵动数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,教师总是容易陷入自导自演"独角戏"的尴尬,要改变此现状,教师要使学生学会反思,感悟方法,在注重传授方法的同时更要注重思维的培养。
  • 将错“悟”进行到底——三角函数易错点剖析 免费阅读 下载全文
  • 三角函数中的概念杂,公式多,变化大,思想方法灵活,在解题时稍有不慎便会出错,从而功亏一篑.现将常见的错误进行归类剖析,供同学们复习时参考.
  • 如何进行意义学习下的数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂教学中开展有意义学习下的课堂教学,能开发学生智力,培养学生能力,养成良好的学习习惯,让学生的主体参与意识得以加强,使学生的创新意识得以提高。
  • 数学课优化课堂结构的实践和认识 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教学的主阵地,如何提高课堂教学的效率,是每一位教师在教学中都在思考和探索的。本文首先通过对优化课堂教学结构意义的分析,然后从三个方面体现如何实践课堂教学结构的优化,从而达到提高教学效率的目的。
  • 突破,让数学课堂风景无限 免费阅读 下载全文
  • 让数学课堂成为美丽的风景线,让学生学习数学不再枯燥,在美的意境中受到感染、熏陶,让学生在体验中享受美的乐趣。
  • 浅谈小学数学教学方法 免费阅读 下载全文
  • 创设一种知识点存在于其中的教学情境,营造良好的学习氛围;创设学生主动参与性操作的情境,根据学生的"好奇心",充分发挥学生动手实践是提高学习兴趣调动学生积极性的一种方法;"用"是最好的"学",通过做题可以增进知识之间,数学与生活之间的联系,增强应用意识,提高综合运用和实践能力,不搞题海战术、大题量、机械的训练,而是精选精练。
  • 培养动手能力 提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 有效的操作是解决数学学科的抽象性与学生以具体形象思维为主的认识水平的矛盾的重要手段,它符合小学生的兴趣特点,能将活泼好动的学生吸引到数学学习中,有效地激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
  • 如何实施分层数学教学 免费阅读 下载全文
  • 教学目标要分出层次。分层教学目标可分为两类。一类是根据学生一般学习可能性层次提出较为长期的分层目标。另一类是在每一单元教学前对学生的准备水平进行诊断后形成的,在最近几周内或期中、期末考试达到的目标。制定分层教学目标需要把远期目标和近期目标结合起来,形成明确、具体的层次,鼓励学生层层递进,达到面向全体学生,因材施教,全面提高学生数学素质的目的。
  • 高中数学课堂教学的一些体会 免费阅读 下载全文
  • "高中数学课程标准"中强调:"高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等教学的方式。"这些方式是针对传统的数学课堂教学而提出的,传统的数学课堂教学由于受到应试教育的影响,教师讲得多,学生练得少。教师应该了解新时期如何去理解数学,怎样去教数学,注意教学的多元化。
  • 初中数学教学中开放性教学探究 免费阅读 下载全文
  • 开放性教学的实施,将合作教学、知识贯串、归纳简化、情境构设引入到课堂教学实践中,从学生对知识的体验出发,将一个个开放性的问题作为教学的切入点,引导学生发现问题,寻求解决问题的途径和方法,在分析和讨论中获得对知识间内在联系的认识和实践应用的能力。改变过去教学内容的繁、难、偏,摒弃对知识的机械训练和死记硬背。合作探究作为开放性教学的大胆尝试,体现了以学生为本的教学理念。
  • 关于初中数学活动课的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断推进,数学活动课已经成为初中数学课程的重要组成部分。初中数学活动课主要是指在进行教学的过程中,老师不断对具有实践性的教学活动进行构建,在最大程度上激励学生进行主动的实践和探索,进而促进学生的全面发展。本文主要对这种新型的教学模式进行分析,探讨数学活动课在初中数学教学中的重要意义,研究初中数学活动课的实践方法,为提高初中数学教学的课堂质量提供一些可行性的建议。
  • 如何激发学生对应用题的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 小学应用题教学要以学生的发展为根本目标,充分着眼于学生的实际情况,以激发学生学习应用题的兴趣为教学的重要环节,让学生在良好的学习氛围和愉快的心情下学习应用题,提高学习效率,发展学生解决实际问题的能力。
  • 中学数学解题基本策略概谈 免费阅读 下载全文
  • 中学数学习题能够促进学生更好地理解、掌握、运用所学的数学知识,是学生巩固知识、提炼数学基本思想、培养基本能力的重要载体。中学数学解题需要遵循一定的规律,采用恰当的策略。严把条件、精审题意的审题策略,抓住特征的分析策略,贯通思路、纵横交错的联系策略和解决问题的方法策略,是中学数学解题常用的基本策略。
  • 高中数学应用意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门基础性自然学科,它是现代教育的重要组成部分,对数学思想和方法的应用是现代高中数学课程发展的需要。在高中数学阶段,加强对学生数学应用意识的培养是当前中小学数学教育改革的一个重要问题。通常情况下,开展对高中数学课程进行系统的数学应用还没有形成统一的意见。本文将结合高中数学教学实际,对高中数学应用意识的培养进行简要的探索,并对如何增进学生数学应用意识做一些实践尝试。
  • 高中英语优效课堂写作教学策略 免费阅读 下载全文
  • 高中英语课堂写作教学是提高学生英语应用能力的重要途径。写作方法和技巧的培养源于教师指导下的大量的课堂写作训练。本文就个人实践经验,提出了课堂写作教学中的一些切实有效的策略。
  • 词汇学习的奥秘——浅谈小学英语词汇有效教学策略 免费阅读 下载全文
  • "英语词汇学习是英语学习的基本要素,是学生形成和发展听、说、读、写等英语语言基本技能的基础前提。因此,我们教师应摆正词汇教学的地位,在遵循认知规律的前提下,利用多种手段,采用灵活多样的教学方法,营造更加优化的语言环境,来激发学生的兴趣,加强技能指导,培养英语听、说、读、写各项技能,逐步发展和提升学生获取新词汇的能力,提高英语运用水平。
  • 英文原版电影引入职中英语教学的尝试与思考 免费阅读 下载全文
  • 职高英语教师可根据英语教学的特点和学生的认知规律恰到好处地引入英文原版电影,紧跟潮流,选择学生喜闻乐见的电影进课堂,从而实现英文影视剧与英语教学实现最佳整合,使学生自然、轻松、高效地掌握英语知识,发展英语技能,让教师教得轻松、学生学得愉快。
  • 浅谈初中英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇是初中英语教学的重要组成部分。但有很多教师对词汇教学不够重视,给学生的学习增加了难度。因此在实际教学中,教师要有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词激发学生学习英语的兴趣和积极性。
  • 给学生一个自主合作的课堂——浅谈小班化英语课堂学生自主合作能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导的自主合作学习有效地改善了英语课堂的学习氛围,充分体现了课标"自主、合作、参与"的核心理念。小班化教学以促进青少年学生既全面又有个性地发展为目的,注重学生"自主学习、探究学习、合作学习"。所以,要设计好课堂教学活动,以激发学生的自主参与意识;合理分组,提高小班化英语课堂合作实效;加强学习,培养学生自主合作学习能力。
  • 初中英语书面表达教学策略的实践探究 免费阅读 下载全文
  • 书面表达,是英语学习中一个十分重要的内容,也是中学生必须要掌握的一项英语基本表达技能。新课改要求,初中学生必须具有扎实的语言能力、想象能力、表达能力以及一定的评价能力。提高学生的书面表达能力,对于提高学生的整体英语素质有着十分重要的意义。
  • 让英语教学更有效 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的深入,现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法也在改变。在小学阶段,每周英语课仅仅有3节课时,相当一部分的教师希望通过增加课时来提高学生学习成绩,这种想法并不可取。教师应该更多地反思自己的教学行为,不断提高教学效率。
  • 寓教于趣,我的小学英语教学心得 免费阅读 下载全文
  • 如何借助于小学生的心理、生理特点,结合小学英语教学的需要,让他们在科学合理的学习过程中获得第二语言能力,成为摆在小学英语教师面前的一个重要研究课题。在新课程背景下,继承传统教学中的传统,结合学习心理学的研究成果,通过创设有效、有趣的学习情境,让学生在自己感兴趣的过程中获得小学阶段应当掌握的英语知识,仍然是新课程改革中的重要思路。
  • 让高中英语词汇教学生动起来 免费阅读 下载全文
  • 随着高中新课程的改革,词汇教学对教师有了更高的要求。采用灵活多变的教学方法,从而让每个学生都能够主动参与学习词汇和运用词汇的过程中去,最终提高教学的效果和学习效率。
  • 怎样调动小学生的英语课堂的气氛 免费阅读 下载全文
  • 怎样调动小学生的英语课堂的气氛?通过这几年的探索,我的体会如下。一、利用简洁、明快、风趣、鼓励的言语创造轻松愉快的课堂气氛课堂上,英语教师精力充沛,情绪饱满。讲课时面带微笑,对学生热情而有耐心。学生答对时,教师常说:"Good.Yes.Ok.Well-done.Thankyou.You'regreat.
  • “五严”背景下英语教材资源的整合 免费阅读 下载全文
  • "英语课程标准"在实施建议中提出教师要创造性地使用教材。由于学情因素和其他一些客观因素,教学进度不可能按照教材和教参设定的原课时来施教。在优化教学过程中,要以课标为纲、以教材为源,以教师为主、以学生为本,进行单元内调整、单元间调整,以及教材资源的延伸和拓展。
  • 英语课前的导入方法 免费阅读 下载全文
  • 导入是教师在一个新的教学内容开始时,组织学生进行课前的心理和知识准备,引导学生进行学习的方式。用正确而巧妙的方法进行导入,可以使学生做好学习的准备,激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而把他们的注意力引导到指定的教学中来。
  • 提高高中英语课堂教学环节设计的有效性 免费阅读 下载全文
  • 学生作为学习的主体,能够有效地参与课堂学生活动,才能说一节课是有效的。如果教师的课堂教学环节设计有效性不高,那么学生的课堂参与也就失去了有效性。因此,高中英语课堂教学环节设计要围绕学生,为课堂讨论教学环节提供充足的各种支持,要相对完整、系统,要围绕并突出课堂教学目标,要有效降低学生的焦虑程度。
  • 英语分层递进教学的开展 免费阅读 下载全文
  • 学生的发展是英语课程的出发点和归宿点,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。所以,必须从实际出发,因材施教,因人制宜,才能使不同层次的学生都能在原有基础上有所提高。
  • 电子白板在小学英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 整合了现代多媒体教学优势的电子白板走进了我们英语课堂,成为教学的"助燃剂",大大促进了课堂教与学方式的变革。在小学英语教学中应用电子白板,可以创设情景,引导学生探究学习,激发学生的学习兴趣;实现师生互动,提高学生学习的自主性和积极性;构建高效课堂,提高课堂效率。
  • 高中化学探究性学习例谈 免费阅读 下载全文
  • 高中新课改以来,探究性学习作为一种有效的教学方式被不断地推广。在高中化学课堂开展探究学习是提高学生科学探究能力、培养科学素养的重要途径。高中化学教师要采取有效的方式,在情境创设、课题精选和实验探究等方面,提高学生主动探究的兴趣,激发学生探究的欲望,增强探究学习的有效性。
  • 打造物理和谐课堂,构建新型师生关系——践行我校“有效课堂模式”的体会 免费阅读 下载全文
  • 我校实行的是"先学后教,当堂训练,及时辅导,日清日结"的"有效教学模式",无论哪一种课堂教学模式,都是为学生服务的。只要我们心中始终有学生,使我们的教学始终为学生的终身发展服务,不断激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。使学生在学习中体会到成功的乐趣,使学生认识到他们才是课堂的主体,使物理课堂真正活起来,使我们的课堂真正变得生动、高效。
  • 活用情境创设 催化学生思想 免费阅读 下载全文
  • 初中化学课堂教学中,根据教学需要创设教学情境,能切实激发广大学生的学习积极性,保持学生对化学学习的持久动力,提升初中学生的化学素养。本文重点探讨了初中化学中情境创设策略,以期提升初中化学教学水平。
  • 在物理教学中如何使用多媒体技术 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,在教学中已广泛应用,并且凸显了它教学直观形象、便于重复再现实验现象、容易拓展知识于生产生活实际,又能提高课堂教学效率的特点。但在实际教学中过于夸大其作用,把多媒体教学变成"电子灌注式"教学等。如何合理使用多媒体技术,有效地发挥多媒体技术的辅助作用,是我们一线教师应该探讨的一个问题。
  • 地理课堂教学中学生创新性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求必须转变由教师单向灌输知识、以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于划一呆板的教育教学制度。这就需要我们在教学中正确处理好知识与能力、观念和创新精神的关系。不但使学生获得知识,而且要培养他们的创新精神和创新能力。
  • 刍议中学体育教学质量评估中的隐性因素 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,课堂教育、教学质量评估是一项非常重要的环节,它不仅对学校的整个教学工作有总结评判作用,对于教师自身的发展也有影响。隐性因素是关系课堂教育、教学质量评估的因素之一,隐性因素能够增加评判结果的公平、可靠性。我们要研究分析体育课堂教育、教学质量评估中的隐性因素和它的作用以促进体育教学质量评估的进步与提升。
  • 提高数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 数学教育改革的核心是数学课程改革,数学课程改革的关键是数学课堂效率。数学课程的课堂教学,不仅仅要关注备课、讲课和批改作业等数学教学环节,而且要研究数学课堂、数学活动、教学对象,关注学生的学习效率,提高学习兴趣。
  • 浅谈化学第一课 免费阅读 下载全文
  • 化学是九年级才开设的一门课程,对于刚上九年级的学生来说,还是一门全新的课程。俗话说“好的开端是成功的一半”,作为学生学习化学的启蒙教师,该如何去上好这第一节课?
  • 物理教学中启发策略的探讨 免费阅读 下载全文
  • 教学是特殊的认知活动,在不同的场合,采用各种不同的启发策略能起到启而得法、行之有效的作用。主要的启发策略有引趣启发、激疑启发、逆向启发、类比启发、归纳启发。采用不同的启发策略进行启发式教学,对提高教学质量、全面提高学生的素质具有非常重要的意义。
  • 怎样探究小说的主题 免费阅读 下载全文
  • 主题是小说的灵魂,也是作者创作这篇小说的初哀。抓住了小说的主题就等于读懂了这篇小说。那么,怎样才能抓住主题呢?下面谈谈自己的几点看法。
  • 如何对小学生进行德育教育 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。加强小学生德育教育工作,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。它需要我们每一位教育工作者,与时俱进,精心策划,不断用生动的、贴近生活的实例来充实它。
  • 谈提高解决高考物理试题的能力 免费阅读 下载全文
  • 考查学生能力的主要手段仍是通过高考时的解题能力。但是盲目的解题训练效率很低,必须采取科学有效的训练方法才能起到事半功倍的效果。精选有代表性的题型,达到触类旁通:学会抓住关键词,深挖隐含条件;不断总结经验和教训,这都有助提高解题能力。
  • 注重“导入”与“活动”,培养学生能力 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会对全面发展人才的需求,提高初中地理课堂教学有效性势在必行。根据多年的教学经验及观察思考,我认为“导入”与“活动”是新课程背景下优化初中地理课堂教学不可忽略的两个环节。
  • 历史教学中问题引导的几个原则. 免费阅读 下载全文
  • 问题引导一直是历史教学中教师常用的一种教学手段,合理的问题设置能够激发学生的主体意识,培养学生的历史思维能力。
  • 浅谈数学课件中的思维价值 免费阅读 下载全文
  • 数学课件以其生动、巧妙、直观的演示,把数学课堂引入了崭新的境地,令许多数学老师趋之若鹜。教师在使用多媒体上课时,只有把数学思维融入到数学课件之中,才能像春雨润物般渗透到学生内心,帮助他们优化思维方法和思维品质,取得在数学上的长远发展。
  • 初中物理插图教学资源的有效整合与运用 免费阅读 下载全文
  • 插图在初中物理教材中有着十分重要的作用。因此,在教学过程中教师要重视这些插图,充分挖掘这一宝贵的教学资源,引导学生与插图展开有效对话。既有利于提高学生学习物理的兴趣,更好地理解物理,又能培养学生观察、想象和动手实验操作等能力。
  • 中英文化差异例谈 免费阅读 下载全文
  • 文化通过语言传播,语言是文化的载体。一种语言承载了丰富的信息,从这种语言中可以了解该语言所展示的自然环境、生产劳动场景、风俗习惯、宗教信仰、历史典故、思维方式等。因此,了解英语语言所蕴涵的文化信息,有助于我们学习英语、培养英语语感、有效得体地用英语语言习惯来表情达意。
  • 小学英语教学中形成性评价 免费阅读 下载全文
  • 形成性评价是指在学习活动实施的过程中,对计划、方案执行的情况和结果进行的评价,其目的是为了了解动态学习过程的效果。它侧重过程的指导和对学习中存在的问题和不足的揭示,能及时调整学习过程中存在的问题,提出改进措施,对师生的教与学有积极意义。
  • 关于小学体育教学价值取向的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 如今,体育已经不只是身体机能的锻炼,更包括心理健康水平的培养。应当说,“体育课”向“体育与健康课”的转变,正是我们体育教育教学价值取向日益进步的体现。
  • 浅析如何提高初中生物课的课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习的基本动力,愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素。学生只要有了学习的兴趣,才会更好地听课,也才会有更好的听课效果。在课堂实践中,我们要练就纯熟的技巧,构建和谐的师生关系。既要发挥教师的主导作用,又要体现学生的主体地位,只要处理好两者的关系,就能创设和谐的课堂,提高课堂效率。
  • 思想政治课教学中要重视学生学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家叶圣陶先生曾说:“教是为了不教。”那我们现在“教”什么,将来才能“不教”呢?那就是习惯。习惯对人的影响是永恒的。那么,如何在思想政治课中培养学生良好的学习习惯呢?
  • 让课外作业不再成为学生的负担 免费阅读 下载全文
  • 课外作业是课堂教学的延续和补充,是反馈教学效果的重要手段之一。通过精心设计自主型、趣味性、实践性课外作业,让学生不但乐于学习,学得轻松,而且在学习中拓宽视野、丰富知识、发展能力,使课外作业不再成为负担,而是学生的一种享受。
  • 有效提问——用问题领跑思维 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:在人的心理深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。创设问题情境也正好满足了学生这一需求,学生有了问题,才会探索,只有主动探索,才会有创新学习。
  • 高校体育俱乐部管理模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国综合国力的增强和体育事业的蓬勃发展,体育运动开始愈发地受到关注。而高校作为培养人才、输送人才的前沿阵地,必然要“想方设法”满足学生日益增长的体育运动需求,必须积极地进行体育教学和管理改革,体育俱乐部模式就是在这种背景下应运而生的。体育俱乐部管理模式立足于学生,坚持以学生为本,以树立学生的终身体育意识和学生的健康发展为目标。本文主要论述了体育俱乐部的内涵,分析了制约高校体育俱乐部管理模式实施的主要因素,探讨了高校体育俱乐部管理模式应遵循的原则和对策。
  • 爱在细处润无声——关于留守少年的教育问题 免费阅读 下载全文
  • 据统计,城市中农民工的比重已占城市总人口的40%,他们的出现为城市的繁荣和发展做出了卓越的贡献,但当他们在城市穿梭忙碌为城市添砖加瓦的时候,他们的孩子则只能在家中跟随老弱的长辈沦为留守儿童。
  • 为君扶病上高台——柳宗元与刘禹锡 免费阅读 下载全文
  • 对连州山水的热爱,激发了他的创作热情,而海阳湖的独异风景,更令他流连忘返。他修葺湖上亭榭,疏凿岸边溪壑,发掘名胜蕴涵,并为之重新命名,如切云亭、玄览亭、云英潭、飞练瀑、棼丝瀑……著名的《海阳十咏》,即是对环湖十大风景的歌咏——“波摇杏梁日,松韵碧窗风。隔水生别岛,带桥如断虹”(《切云亭》:“香风逼人度,幽花覆水开。
  • 贺敬之文集 免费阅读 下载全文
  • 贺敬之,山东枣庄人,现代著名诗人和剧作家。中共党员。1924年生,15岁参加抗日救国运动。
  • 小约翰拼地图 免费阅读 下载全文
  • 牧师正在准备讲道的稿子,他的小儿子却在一边吵闹不休。牧师无可奈何,便随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图,撕成碎片,丢在地上,说道:”约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你2角5分钱。“牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间,这样自己就可以静下心来思考问题了。
  • 徂徕书院 免费阅读 下载全文
  • 徂徕山在泰山东南侧,徂徕山,又称龙徕山,驮来山,是泰山的姊妹山。
  • [前沿]
    生活
    吉林要求对校车司机进行统一冬季交通安全教育
    河北张家口宣化区开通首条“农村学校公交专线”
    中国留学生人数在美国南加州大学排名第一
    多媒体防灾系列教育活动走进北京山区学校
    科学道德和学风建设宣讲教育走进北京电影学院
    海南老年大学:让“候鸟老人”不再孤独
    西安:规定大学生村官出勤率不足95%不得评优
    广东机电职技学院与捷豹路虎联合培养技能人才
    [教师教育]
    幼儿线描画教学浅谈(殷红云)
    初中体育课堂教学有效性探究(肖国民)
    如何树立青年教师职业形象(王宇)
    如何在英语课堂中进行有效反馈(钱建峰)
    有境界自成高格——浅谈学生阅读品质的培养(李晓静)
    巧用句子成分掌握词类活用(杨雨楠)
    小学语文教学中阅读能力的培养(张菊蕊)
    生活化的教学让课堂充满生命活力(王建荣)
    灵活运用,提升信息技术教学策略(顾志红)
    有趣、有序、有效历史课堂模式构建(李刚)
    初中美术教学的直觉、直感训练探析(张祖河)
    在新课程理念下创造和谐快乐的历史课堂(包秀侠)
    高效课堂观点下的数学例题讲解有效性思考(易峻)
    我后悔伤害了她(冯德萍)
    中学生如何练好钢笔字(徐彩霞[1] 潘俊[2])
    浅议多元历史观在高中历史教学中的运用(董兆玲)
    初中体育学生个性培养论析(曾凡海)
    浅谈高中政治教学反思的重要性(吴燕)
    高中生物课堂对话教学之实施(叶应明)
    中职体育教学模式及其在排球教学中的选择与运用(杨永辉)
    关于思想政治课教学有效性的几点思考(周荣华)
    加强中小学的感恩教育,推进和谐校园建设的若干思考(李加坤)
    个性化教学在信息技术中的运用(廖为良)
    例谈高中历史教学点拨(陆红梅)
    [教学探索]
    批注阅读教学在初中语文教学中的尝试(洪万里)
    艺术在语文教学中整合(吴德梅)
    想象是作文的源头(赵亚英)
    高中语文现代记叙文模块教学设计探讨(宋均红)
    浅谈小学生的课外阅读(王桂霞)
    用墨如泼 惜墨如金——浅谈文章如何剪裁(陈加理)
    如何让中学作文教学回归生活(吴自军)
    如何做好高考语文试题中的文言文翻译(沙志飞)
    用情深处有回声——谈聋校语文教学中的情感价值引导(高媛媛)
    新课程理念下高中文言文教学的探索与思考(胡金兰)
    探究小组合作学习在语文课堂中的应用(孙先平)
    删繁就简 真实有效——语文课堂教学有感(杨青青)
    语文课堂教学提问艺术(谢小军)
    小学数学课堂教学有效性策略研究(吴培)
    “变角解题法”在三角函数中的应用(张越男)
    滴水可藏海 细节亦智慧——高中数学教学轻负高质的策略探微(陈正军)
    浅谈数列求和不等式的几种放缩方法(唐榕)
    打造个性化的高中数学课堂——浅谈个性化学习的运用(厉功园)
    在数学教学中培养学生思维能力的有效途径(陈利)
    内外兼“思”,灵动数学课堂(顾莉莉)
    将错“悟”进行到底——三角函数易错点剖析(邱时旺)
    如何进行意义学习下的数学课堂教学(王奎松)
    数学课优化课堂结构的实践和认识(蒋群力)
    突破,让数学课堂风景无限(顾勤丰)
    浅谈小学数学教学方法(刘秀英)
    培养动手能力 提高课堂效率(张新梅)
    如何实施分层数学教学(岳伟)
    高中数学课堂教学的一些体会(方百胜)
    初中数学教学中开放性教学探究(靳莉颖)
    关于初中数学活动课的实践与思考(刘英)
    如何激发学生对应用题的兴趣(李争艳)
    中学数学解题基本策略概谈(江忠华)
    高中数学应用意识的培养(张广兵)
    高中英语优效课堂写作教学策略(徐琼)
    词汇学习的奥秘——浅谈小学英语词汇有效教学策略(陈婧)
    英文原版电影引入职中英语教学的尝试与思考(钱云兰)
    浅谈初中英语词汇教学(刘芹)
    给学生一个自主合作的课堂——浅谈小班化英语课堂学生自主合作能力的培养(李敏)
    初中英语书面表达教学策略的实践探究(朱晶)
    让英语教学更有效(杨春贤)
    寓教于趣,我的小学英语教学心得(季倍燕)
    让高中英语词汇教学生动起来(熊浩)
    怎样调动小学生的英语课堂的气氛(刘素娟)
    “五严”背景下英语教材资源的整合(徐瑛)
    英语课前的导入方法(曾慧武)
    提高高中英语课堂教学环节设计的有效性(吴伟祥)
    英语分层递进教学的开展(顾仁杰)
    电子白板在小学英语教学中的应用(赵庆芬)
    高中化学探究性学习例谈(徐晓勇)
    打造物理和谐课堂,构建新型师生关系——践行我校“有效课堂模式”的体会(胡定中)
    活用情境创设 催化学生思想(舒秀荣)
    在物理教学中如何使用多媒体技术(李波)
    [教学文萃]
    地理课堂教学中学生创新性思维的培养(胡贤平)
    刍议中学体育教学质量评估中的隐性因素(袁春花)
    提高数学课堂教学效率(史丽华)
    浅谈化学第一课(刘燕)
    物理教学中启发策略的探讨(刘白生)
    怎样探究小说的主题(张振)
    如何对小学生进行德育教育(李大威)
    谈提高解决高考物理试题的能力(刘承制)
    注重“导入”与“活动”,培养学生能力(黄慧珍)
    历史教学中问题引导的几个原则.(王海燕)
    浅谈数学课件中的思维价值(黄丽花)
    初中物理插图教学资源的有效整合与运用(陈索)
    中英文化差异例谈(欧阳根秀)
    小学英语教学中形成性评价(赵丽娜)
    关于小学体育教学价值取向的几点思考(曹晓丽)
    浅析如何提高初中生物课的课堂效率(魏克海)
    思想政治课教学中要重视学生学习习惯的培养(郎亚利)
    让课外作业不再成为学生的负担(任煜)
    有效提问——用问题领跑思维(冒春建)
    高校体育俱乐部管理模式的研究(周剑)
    爱在细处润无声——关于留守少年的教育问题(廖志刚)
    [文化视野]
    为君扶病上高台——柳宗元与刘禹锡

    贺敬之文集(贺敬之)
    小约翰拼地图
    徂徕书院
    《学苑教育》封面
      2017年
    • 01

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