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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2013年第04期
  • 浇铸一种新的人性 免费阅读 免费下载
  • 为了生存,我们需要同心协力,将人类所有的认知融为一个整体。 我们必须努力将各种各样的知识糅合在一起:必须将各种各样的语言汇聚成一种巨大而清新的交响;必须将各种各样的人性投入熔炉以浇铸出一种新的人性。
  • 河南增加教育投入“十大工程”促农村学校巨变 免费阅读 免费下载
  • “21世纪的前10年,是河南教育投入增量最大、增长最快的10年,也是教育财务管理与改革最有成效的10年。”河南省教育厅厅长蒋笃运近日表示,河南教育投入的大幅度增加和面向农村的“十大工程”,使全省农村学校发生了巨变。
  • 教育部离退休工作会强调为老同志办实事解难事 免费阅读 免费下载
  • 教育部党组书记、部长袁贵仁主持召开教育部离退休干部工作领导小组会议,研究部署推进离退休干部工作的具体举措。
  • 奥地利就业市场更需要实用技术型人才 免费阅读 收费下载
  • 通常认为,接受过高等教育就会有更好的就业前景。但奥地利经济教育研究所发表的报告显示,在奥地利的劳动市场上,实用技术型人才比大学毕业生更抢手。
  • 区域推进小学生创新性学习 免费阅读 免费下载
  • 北京市朝阳区白家庄小学的漆子吻对捏泥人感兴趣,不仅锻炼了自己的动手能力,还给同学们带来欢乐,这是他在讲述“我与小动物的快乐童年”。
  • 二海校企合作培养适需人才中职就业率98.73% 免费阅读 免费下载
  • 一边是毕业生找不到合适工作,一边是用人单位找不到合适人才,这种现象现在在上海已明显改观。记者从日前举行的“上海市职业教育校企合作工作推进会”上获悉,上海市不仅以2007年中职毕业生就业率创出98.73%的新高来证明“职业教育就是就业教育”所取得的成效,更以14家企事业单位与14所中职校校长签约的形式明确未来方向——政府将继续加强政策引导,纵深推进更紧密型校企合作的人才培养模式。
  • 青海停招减招106个冷门专业 免费阅读 免费下载
  • 记者从青海省教育厅获悉,按照办学跟着市场走、专业根据需要走的思路,2012年青海经深入调研、科学论证,对中、高职和大学本科招生专业进行了较大幅度的调整,全年共停招、减招、隔年招了106个就业率偏低的专业,新增了5个社会需求量较大的专业。
  • 三京市2014年起体育特长生加分政策将“瘦身” 免费阅读 免费下载
  • 2014年起,北京市高考体育特长生加分政策“瘦身”,不仅“在高级中等教育阶段获得北京市体育竞赛优胜者”的考生加分资格被取消,而且加分项目也减少5项。这是记者昨天从市教委获悉的。
  • 网络环境下高校思想政治教育的机遇与挑战分析 免费阅读 免费下载
  • 知识经济时代,更是信息网络化时代。网络时代的到来,既给高校思想政治教育带来了机遇,也带来了挑战。新时代的网络环境下,抓住机遇,迎接挑战,要增加思想政治教育网络化的课堂教育时间,注重培养高校学生的自我分析和判断能力,发挥学生在思想政治教育中的主动性,使学生获得良好的发展。
  • 如何提高体育教师在学校中的地位 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育大力推行的今天,体育作为其中重要组成部分是毫无疑问的。可每每和体育同行谈起来时,不少人在抱怨:应有的待遇得不到兑现,评先、评优、晋级总和自己无关等等。体育老师在夏天顶着烈日,冬天冒着严寒,可为什么会有这样的结局呢?除了客观因素之外,还要从自身方面找原因。假如从以下几方面做起,我想定有改观。
  • 任务型教学课堂模式初探 免费阅读 免费下载
  • 任务型教学以任务为载体,以应用为核心,以自主合作、交流探究为主要学习方式。
  • 信息技术,让学生畅游乐海 免费阅读 收费下载
  • 信息技术的运用是当今教学手段的一项重大改革。随着科学技术的发展,投影、录音、动画、影像等现代化教学媒体被越来越多地使用于音乐教学中,它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野,使学生耳闻目睹古今中外的风土人情和历史画面,犹如身临其境。激发了学生对音乐学习的兴趣,引起感情上的共鸣,既创设了教学情境,提高了教学效率和学生的审美能力,又加强了教学的直观性、生动性,收到了很好的教学效果。
  • 加强学生思想教育,调节急躁、抑郁情绪 免费阅读 免费下载
  • 加强学生的思想政治工作,应有紧迫感,但是在具体工作中又不能急于求成。中学生思想单纯,情绪极易波动,很难自我驾驭,在学习、生活中经常表现出急躁、抑郁情绪,此时我们教育工作者如果不及时帮助学生调节,就会影响他们的学习和生活。因此做好学生的情绪调节工作是做好学生思想工作的前提。
  • 拓宽教学视野 促进素质教育 免费阅读 免费下载
  • “新课程标准”要求教师更新观念,改变传统教学模式,注重基础知识、基本技能教学的同时,不断地充实自我,完善自我,拓宽教学视野,构建知识网络,对知识归纳总结提升,挖掘学科间的内在联系,教学中真正体现“新课程标准”的知识技能、情感态度价值观、能力的课程目标,全面提升学生科学素养,从而促进素质教育。
  • 如何让历史课堂活起来 免费阅读 免费下载
  • 要让历史课堂活起来,首先要根据历史课本的内容,引导学生说说身边历史,将历史和生活结合起来。其次,教师要有丰富的学科知识,善于补充历史故事和细节,丰富历史学习。
  • 让低年级的“听写”鲜活起来 免费阅读 免费下载
  • 在低年级的日常教学中,听写是训练学生听写能力的主要手段。而通常的听写训练就是一组词语或句子,由教师念由学生写。时间一长,学生的学习热情减了,烦“听写”了。教师在钻研教材的过程中要用孩子的眼光发现生字的特点,预设一个情景交融的听写情境,让听写鲜活起来。下面我谈谈个人的一些实践方法,与同行交流共享。
  • 如何在音乐课堂中渗透责任意识 免费阅读 免费下载
  • 在音乐课堂教学中渗透责任意识,要注重音乐教育的审美性,避免附庸道德教育;注重音乐教育的影响功能,避免不切实际:注重音乐教育的诱导性,避免空洞说教。
  • 让每个孩子心中充满阳光——谈如何促进后进生的转化 免费阅读 收费下载
  • 当莫言获得2012年诺贝尔文学奖的消息传遍神州大地的时候,人们不禁又要反思我们的教育。陶行知老先生曾经说过的话,再次在我们耳边回响:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。”
  • 汉语词汇中的性别歧视 免费阅读 免费下载
  • “2010年1月底,一位叫叶满天的律师列举了16个歧视女性的汉字,如妖、奴、妓、娼、奸、嫖等,认为这些汉字均有贬义,‘使人们在学习和书写的过程中,会认为这与女性性别有根本联系,无形中降低了对女性的评价。”这个问题以前有不少学者提出来过,这是历史上遗留下来的女娲论,似乎男人倒霉都是女人引起的。
  • 爱到春风化雨时——细谈后进生转化工作 免费阅读 收费下载
  • 教师作为学生的引路人,应为学生提供良好的学习环境。在每个班级里都存在着后进生,因此,对学生要满腔热情,倾注爱心,要严于律己,以身作则,同心协力,在互助中寻求共进,循循善诱,创设条件,让学生都能体会到成功的快乐。
  • 小议多媒体在教学中的独特作用 免费阅读 免费下载
  • 近几年,多媒体越来越广泛地运用于教学领域中,几经实践,充分显示其独特的魅力。应用多媒体究竟给教学带来了哪些好处?下面我就自己的教学实践谈一下自己的浅知拙见。
  • 培养学生创新意识 促进数学教学改革 免费阅读 免费下载
  • 意识是指人的头脑对现实的反映能力,创新意识则指这种能力达到有创见的新水平。数学作为基础学科,在教学中培养学生的创新意识尤为重要,它是实施素质教育的重要内容之一,更是中学数学教育的改革的方向。
  • 爱心施教 免费阅读 免费下载
  • 作为一名小学体育教师,我已经从事教学工作20多年。在教学生涯中,在与孩子们的亲密接触后,我发现每个孩子都是那么的纯真,那么可爱。即便他们身上有很多令人不满意的行为和不良的习惯,但我还是深深地爱着自己所教的每一名学生,爱着自己所从事的体育教学生活。
  • 近现代史上的中美关系 免费阅读 免费下载
  • 中美关系一直是世人所关注的焦点问题之一。中美两国,一个是世界上最大的发展中国家,拥有广阔的市场和无可限量的发展潜力;另一个是拥有世界上最强大经济、军事、科技实力的资本主义发达国家。所以中美两国关系的稳定与发展,直接影响到世界和平局势的繁荣与稳定。
  • 成人比成才更重要 免费阅读 免费下载
  • 每当看到学生因考试成绩不理想就离家出走、因一次批评就跳楼自杀等的报道时,我感到非常痛心。一串串事件更令我震惊:女儿开车撞死亲生母亲:大学生药家鑫撞伤女工将其8刀捅死;一名姓汪的旅日留学生在机场,因学费问题在争执中拿出水果刀,对着母亲顾某连刺了数刀。悲哀!难道这就是我们中国教育培养出的大学生!是啊,我们的教育不得不深思。
  • 中国科学社早期科学宣传活动考察 免费阅读 收费下载
  • 科学社,是由留学美国康乃尔大学的中国学生在1915年发起成立的民间学术团体,以“联络同志、研究学术,以共图中国科学之发达”为宗旨,是最早的现代科学学术团体。科学社早期宣传活动对于缺乏科学知识的民众来说具有重要的启蒙作用。
  • 迅速提高说话能力的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 当前,社会对人才提出了更高的要求,过去被忽视的说话能力越来越受到人们的重视。如何有效地提高学生的说话能力,是摆在教师们面前的重要课题。对此,我们在教学实践中作了一些有益的尝试,取得了良好的效果。现总结如下,以期抛砖引玉。
  • 运用多媒体教学,优化语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 在语文课堂教学中,运用多媒体辅助教学,有助于突出强化教学重难点,有助于丰富课堂教学内容,激发学生的学习动机,使学生保持浓厚的学习兴趣,给语文课增添无穷的魅力,从而使课堂教学得以优化。
  • 扬长补短——实施素质教育的一种理念和策略 免费阅读 免费下载
  • 大干世界,芸芸众生,从性格、心理、思想、道德、文化、体质等诸方面去考究,每个人都有自己的特长、优势(以下简称长),也有自己的缺点、劣势(以下简称短)。因为有长,我们自信地活着,并走向事业和人生的成功;因为有短,我们的成功总有极限。长和短决定着一个人在社会上的坐标和能量。因此,在教育教学工作中,教育工作者应该具有扬长补短的教育理念,对受教育者实施扬长补短的教育策略。
  • 如何在音乐教学中激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 音乐素质教育是一个人整体素质教育的重要组成部分。音乐教育对陶冶学生情操、提高审美能力、升华人的精神境界都起着春风化雨、润物无声的作用。英国教育家柏西·布克说:“一名老师,你首要的任务就是创造一种吸引力。”通过这种“吸引力”来激发学生的学习兴趣。我认为在教学中激发学生兴趣应做到在课堂上引导学生会动、想动、爱动、行动、意动、情动的意愿,采取多种有趣的教学形式,
  • 解读“科学技术史”,明确科学教学方向 免费阅读 收费下载
  • 本文围绕2011版初中科学课程标准中“科学技术史”部分内容从概念变化、进入课程的意义、标准中科学技术史例举、科学技术史的作用以及如何融入课程教学等方面进行解读,通过领会新课程标准精髓,从而达到把握课堂教学方向的目的。
  • 教师与离异家庭孩子的沟通技巧 免费阅读 免费下载
  • 父母离异会给孩子造成心理伤害,教师要注意疏导及时与孩子沟通,关心孩子生活学习,帮他们度过难关。
  • 创设隋境在初三数学研究性学习中的作用 免费阅读 收费下载
  • 建构主义认为,情境是学习环境中的四大要或四大属性之一.研究性学习是综合实践活动的重要内容,它指的是一种采取研究性的方式进行的学习活动.创设情境是学生研究的准备,创设情境是学生在研究性学习中的助推剂,创设情境可以更好地发挥学生的主体作用.
  • 初中美术教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 美术教学以培养学生掌握理论知识和绘画实践为核心;在教育教学过程中以学生正确的审美观念和对美的正确认识,以及对美的正确理解为教学目标;以培养学生的观察、实践和创新能力为教学重点。在实施美术教学的过程中,如何培养学生的审美观念以及开发学生的创新能力成为美术教学的主要目的。
  • 高中班主任应重视学生心理健康教育 免费阅读 收费下载
  • 在高中开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质的要求。高中生正处于青春发育的高峰期。生理上的显著变化,心理上的急剧发展,社会的快速转型,给高中生的适应带来了很多新的问题和困难。同时,升学就业的问题,使高中生面临自己今后人生道路的一种重要抉择。因此,高中老师特别是班主任要与时俱进,正确树立全新心理健康教育的理念,不断拓宽心理健康教育途径,发挥心理健康教育与德育综合效能,促进学生身心健康,促进学生健康成长。
  • 浅谈物理自制教具的必要性 免费阅读 免费下载
  • 幸福的苦笑——自制教具,当初实属无奈之举。市直中学各种实验器材齐备,但我的自制教具依然没有丢下。我觉得自制教具非常必要,原因在于:一、为学校节省经费:二、方便使用;三、可以激发学生的求知欲;四、利于培养师生的创新意识和动手能力。
  • 考场作文漫谈 免费阅读 免费下载
  • 作文在中考中占有很重要的地位,学生要想取得高分应注意三方面的技巧:“稳”字当先,稳扎稳打;“靓”字出彩,新颖别致;“巧”字取胜,巧夺天工。
  • 多媒体辅助教学的利弊 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学以其直观形象、新颖生动、简洁高效成为语文课堂教学的“宠儿”。我们在充分发挥它的优势的同时,也要注意在使用过程中的偏差,只有这样,我们的语文教学才会因为多媒体的参与而愈加精彩。
  • 语文课堂中的创新教学 免费阅读 免费下载
  • 党的十八大,提出了十句标语口号,其中第五条内容是“坚持解放思想,实事求是,与时俱进”,我想做为一名人民教师,不能总抓着陈旧的思想不放,也应做到解放思想,与时俱进,这就要求我们的教学有所创新。
  • 小学低年级词语教学的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 在小学低年级语文教学中,帮助学生理解词语是必不可少的一部分。词语的学习对学生的阅读、写作等方面有着重要的作用,规范低年级的词语教学尤为重要。
  • 让低年级学生爱上写话 免费阅读 收费下载
  • 习作是学生在对生活观察、积累、感悟的基础上,运用语言文字表达生活的方式,是综合各种语文基础知识和基础能力并运用于实践的一种高级智力活动,是听、说、读、写等能力的综合运用,历来是小学语文教学中的重点、难点和关键。特别是在低年级的语文教学中,我们应该调动一切有利因素,为学生开启写话的那扇门,激发他们的习作兴趣,挖掘他们习作的潜能,培养他们的习作能力,从而为高段习作打下扎实的基础。
  • 新课程改革下如何看待朗读与背诵 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革下,我们作为语文教师应当用新的教育思想和教学理论去诠释它,并用先进的教学设备去灵活运用它,把它作为一种语文教学的首要手段。我们只有这样做,才能更好地完成“语文新课程标准”指出的目标。
  • 欲成新词先赋情——语文课堂提问需要有效性 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是一种最直接的师生双边活动,是课堂教学的主要形式。当前小学语文教学中存在了诸多不良问题,使学生的思维、创新能力得不到很好的发展。通过对小学语文课堂教学的实践,从语文课堂的“有效性提问”入手,对其“有效性提问”的策略进行了深入的思考。
  • 语文课外发散阅读与写作思维的积累问题 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,在语文教学中,阅读教学是一个非常重要的教学环节,其中,积极展开课外发散阅读,对提高学生写作思维能力具有很大的推动作用,尤其对于中学生来说,课外发散阅读更具奇效。什么是发散阅读呢?笔者认为,发散阅读一般是指从相同的角度对某一文学作品的整体内容(含立意)或艺术特点作出的不同的理解。但本文所讲的发散阅读指的是阅读主体对作品的某一具体内容或语言片段进行的发散性观照,这是提高学生写作思维能力的重要途径。
  • 探索作文教学之路 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学听、说、读、写四大板块中,作文教学占有极其重要的位置。作文来源于生活,又服务于生活。我们必须引导学生挖生活之泉,找写作之水;享成功之乐,激创作之趣。根据多年的教学实践,我认为应着重从下面几方面去努力。
  • 浅谈语文教师语言的情、准、启、美 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学是一个师生情感互动的过程,在新课改形势下,语文教师在教学中做到课堂语言有情、有准、有启、有美和谐统一,成为学生学习的激发者、引导者。
  • 小学生作文四步法 免费阅读 免费下载
  • 作文教学要与生活、阅读训练、生活积累相结合。
  • 加强农木寸学生的口语表达能力 免费阅读 免费下载
  • 目前,农村小学学生的口头表达能力和城市学生相比还有一段距离,高年级学生当众说话还是畏畏缩缩、木木讷讷的,明明是一句简短的话,却说了半天,还表达不清楚。当然,造成这种现象的原因是多方面的,有的是小学语文教学“重文轻语”,有的是方言影响,学生锻炼口才的机会也较少。要提高农村学生的口语表达能力,我觉得应做好以下几点。
  • 抓住核心 大胆混搭——浅谈高中语文生态课堂中的专题教学 免费阅读 免费下载
  • 生态课堂在一线教师“千呼万唤”中终于出现。笔者从自己这十几年_的教学实践出发,和大家一起讨论一下关于语文专题教学的一点方法和分享我收获的一点心得。我认为专题教学可以引导学生解读专题导读,抓住核心思想,大胆地对专题内的文章,对专题与专题之间的文章甚至整个课本的文章大胆取舍,大胆整合,混搭后重新建构,让学生能够更好地在生态课堂上自由地成长。
  • 浅谈在初中语文教学中运用情感激发法 免费阅读 免费下载
  • 语文教甏只有激发学生的情感,学生才容易进入谋文情境中去。
  • 生活,取之不尽的写作源泉——谈作文素材积淀 免费阅读 免费下载
  • 每到作文课,总有不少学生抓耳挠腮,因为他们觉得没什么可写。实际上,写作就是说话,就是把你生活中的所见、所闻、所思、所感用笔说出来!作文素材总的来说,一是源于所见所闻,二是源于思想感悟。
  • 培养思维习惯 打造高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂的建立需要教师更新教学观念,培养学生养成在教师的引导下自主学习的习惯,先学后教,以学定教,培养学生静心听讲和独立思考的习惯,让学生带着自己的理解参与小组学习,形成一种良性的思维习惯,渐渐养成一种思维品质。
  • 高考论述类文章阅读应培养学生的三个意识 免费阅读 免费下载
  • 论述类文章主要是指以论述、分析为主要表达方式,用以阐述事物的道理,表明作者观点主张的文章。在高考中,论述类文章主要考查考生对文中重要概念的理解,以及对文章含义的整体把握,并通过设置一些干扰项,来影响考生正确答题。所以,考生需要具备读懂文章的意识、弄清设置干扰项的意识和比较干扰项的意识,不断提高自身的语文素养。
  • 寻找计算教学的支点——谈在小学数学教学中培养学生的计算能力 免费阅读 免费下载
  • 小学数学的计算教学是一个长期复杂的教学过程,要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事。只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。培养学生的计算能力可以通过创设情境,培养计算意识:指导方法,形成计算技能;实行奖励,培养计算习惯;展开应用,体现计算价值入手,逐步提高学生的计算能力。
  • 如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,学习数学也是如此,培养学生的数学学习兴趣,对于学习活动有重要意义,它能够帮助学生进一步明确数学学习的社会意义,激发更大的学习欲望与更强的学习动力。
  • 初中数学课教学语言的运用 免费阅读 免费下载
  • 语言是人类交际的重要工具,数学教学语言,是数学教师阐述数学知识和技能。完成教学任务的主要手段。传递各种数学信息,强化数学知识,让课堂增添亮色和活力。教师的语言魅力就在于他能够在教学过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,能激发学生的学习兴趣,从而有效地提高教育教学质量。
  • 例谈分类讨论思想在特殊三角形中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在探究特殊三角形问题时,由于图形的不确定而导致多种答案,此类问题就需要用到分类讨论思想.
  • 浅谈课改后数学教师需要具备的能力 免费阅读 免费下载
  • 数学教师要培养学生积极探究习惯,要有准确严谨的课堂语言,能够把多元化学科知识在课堂教学实践中的运用。
  • 学科整合,高效的教学让孩子在体验中收获——单式复教五年级下册数学《轴对称》与美术《电脑美术》教学反思 免费阅读 免费下载
  • 数学学科中蕴涵着丰富的美育因素,数学教学与艺术教育整合,不仅能极大地丰富美育的内涵,拓宽美育实施的途径,并能获得很好的美育效果。从而促进学生主动、全面的发展,培养和提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。
  • 注重课堂评价,让学生在激励中发展 免费阅读 免费下载
  • 德国教育家第斯多惠曾说过:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”新课程改革要求从“知识课堂”走向“生命课堂”,作为课堂教学有机组成部分的教学评价也应该充满勃勃生机。在课堂教学中教师适时地对学生进行肯定与表扬,使他们享受到成功的愉悦,树立信心,建立自信。达到以情感人,搭起对心灵困境理解的金桥:评价时,注意针对性,找准切入点,改变传统的完全按一个统一的标准评价学生。从而真正关注学生的需要,使评价成为学生的一种期待;评价时,明确评价指向,使评价有画龙点睛,指点迷津的作用。
  • 动手操作,培养初步的空间观念 免费阅读 收费下载
  • 小学数学中“图形”的教学,主要目的在于培养学生的空间观念。在教学中,应注重学生的动手能力,将抽象的空间与几何图形具体化、形象化,使问题化难为易,提高学生的学习兴趣和学习效果。
  • 让“幽默”走进数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 幽默是一种智慧,幽默课堂主要表现为:教师讲课生动形象,机智诙谐,妙语连珠,动人心弦,真正把课堂变成精神乐园。
  • 数学教学如何培养学生的问题意识 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的问题意识,要建立宽松、平等的课堂,给学生创设发问的良好氛围。增加思维密度,让学生善于提问,采用发展性评价,鼓励学生提问。
  • 例谈截长补短法在中考试题中的应用 免费阅读 收费下载
  • 解决线段的和差问题,常常借助于全等三角形的对应边相等,将不在同一条直线上的两条(或几条)线段转化到同一直线上,也可以通过翻折构造全等三角形.在无法进行直接证明的情形下,利用“截长补短”作辅助线的方法,常可使思路豁然开朗,问题迎刃而解.
  • 浅谈如何学好初中数学 免费阅读 免费下载
  • 很多学生在小学时数学成绩很好,但上了初中之后会渐渐被其他同学超过,并且,越往高年级表现越明显。这其中的原因并不是一个简单的没有好好学的问题。其实,主要是因为很多学生在上初中之后没有很好地使用初中数学的学习方法和思维习惯。
  • 浅谈初中生数学创新思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 数学教学是思维活动的教学,所以创新思维能力的培养是数学创新教育的灵魂和核心。培养学生的创新意识和创新能力是21世纪教师的一个教学职责。要提高学生的创造力,教师必须潜心钻研,勇于创新,在提出、分析、发现问题的过程中,多方联想,拓广引申,以引起学生共鸣,激发他们创造的灵感。为此,教师要让学生看到自己在不断地进行教学创新,让学生看到自己是如何创造的,并给予他们创新思维的方法。
  • 实施小学数学自主、互助教学的策略探究 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,自主、互助的学习模式已经得到了数学老师的广泛认可。但实施效果却不甚理想。通过多年的实践,笔者已经形成了自己一套独立的自主、互助教学方法,本文将从理论的角度对提升自主、互助教学效果的策略进行深入的分析。
  • 让数学课堂还璞归真 免费阅读 免费下载
  • 有效的数学课堂的落脚点要回到数学本质上来,让数学课堂具有童趣味、数学味、生活味、人性味。从而能最大限度地发展学生的兴趣爱好和个性特长,使不同需要、不同水平的学生在活动中都有一个自我发现、自我发展的广阔天地。
  • 合作学习在数学课堂教学中的具体实施 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习是以小组为基本组成单位,以小组成员之间的合作性活动为载体的教学方式。小组合作学习有利于学生的自主发展,有利于创新精神、实践能力和合作品质的培养。在小组合作教学中,要合理建立合作小组,把握合作契机,并营造良好的合作学习氛围,使合作学习变得高效。
  • 在英语教学中对学生非智力因素的培养 免费阅读 收费下载
  • 非智力因素包括学习习惯、动机、兴趣、情感、态度及学生的个性特征等,学生掌握知识的主要渠道是在课堂,如果在每个教育教学环节上都重视学生非智力因素的培养,对于提高教育教学质量起着至关重要的作用。本文就如何在英语课堂教学中调动学生非智力因素的作用,结合实践作一定的探讨。
  • 浅谈英语语法教学策略优化 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是素质教育的主要阵地,也是学校教学工作中最主要的形式。教师应该充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,寓教于乐,开发学生的潜能,发展其个性,激发其学习积极性。但是部分农村教师深受传统教学模式的影响,教师仍热衷于“满堂灌”,搞“一言堂”,忽略了学生在学习中的主体精神状态,而这种状态恰恰是教学活动过程中最为重要的。因此,我们要努力改变陈旧的教学模式,更新教学观念,
  • 高中英语如何充分利用课上时间 免费阅读 免费下载
  • 课上教学时间是学生获得知识的重要时间,课上教学是他们发展能力的主要渠道。活泼的课堂教学应该是在有效的时间和空间内实现感知器官的合理协调。经过多年的教学实践和摸索我得出以下几个方面的方法。
  • 初中英语阅读教学浅谈 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学通常有三个阶段,即读前阶段、阅读阶段和读后阶段。每个阶段有不同的目标,应采取不同的策略,但总体目标是训练学生,使其养成良好的阅读习惯,为今后的发展打下基础。下面结合牛津英语九年级下册Moving to Mars这篇文章谈谈三个阶段阅读教学。
  • 试谈高中学生英语写作能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 英语写作一直是高考英语的重要组成部分,书面表达是学生英语综合水平的体现,语法、用词造句、汉译英、改错、阅读理解的教学和训练,是提高书面表达水平的基础和保证。
  • 创新作业 快乐英语 免费阅读 免费下载
  • 作业设计是英语教学过程中必不可少的环节。小学英语教师在设计作业时,要紧抓作业环节,精心筛选作业内容,悉心挑选作业形式,适度控制作业容量,努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁。
  • 初中英语活力课堂的有效构建 免费阅读 免费下载
  • 充满活力的课堂,能提高学生的学习积极性,提高教学的效率。要打破沉闷的英语课堂气氛,教师就要从快乐教学理念出发,创设和谐的英语学习氛围,采用灵活多样的教学方法,激励学生主体的参与,开发课程资源,使学生置身于一个英语的天地中,让英语课堂充满活力。
  • 外语人才培养与英语听说教学策略研究 免费阅读 收费下载
  • 2008年12月第一次实施了大学英语四级网考,网考已经成为不可逆转的趋势。本文主要采用伺卷调查和访谈的方法,调查分析了学生对大学英语四级网考听力测试部分的适应情况。通过分析调查问卷及访谈结果,学生对听力测试部分的某些题型不适应。本文试图通过分析受试学生对网考适应程度及其原因,探讨适合目前网考背景下的大学英语听说教学策略。
  • 培养兴趣 玩转英语 免费阅读 收费下载
  • 英语的应用无处不在,现在我们处在英语的时代,英语对于我们而言,犹如一日三餐,对于人类而言也是不可或缺,我坚信只要这个地球存在,英语就会永远存续下去。对此,本文将会从为什么要重视培养学习英语兴趣,通过怎样的教学方式来培养初中生学习英语的兴趣,进而提升学生的英语水平,从而从“英语难”、“英语差”等不良心理向“我想学”、“我要学”的优化。
  • 谈如何激发中学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展和时代的进步,英语这门科目在学生所学的众多科目中显得越来越重要。为了让学生在有限的时间内学好英语,提高学习效率,就需要最大限度地激发学生学习英语的兴趣。人们常说兴趣是最好的老师,那么在课堂教学中如何激发学生对英语的学习兴趣呢?根据我多年的教学实践,我认为可以从以下几方面去做。
  • 浅谈初中完形填空的训练策略及做题技巧 免费阅读 免费下载
  • 完形填空在英语学习中极其重要,但很多学生对此题型却存在畏惧心理,不知道如何下手。其实通过一些做题技巧,学生是可以提高做题效果的。
  • 刍议安徽省五河县农村初中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 英语教学是学生掌握英语语言项目的过程,是教与学相互作用的交际统一整体。做为皖北的经济发展落后地区,在英语教学中要更新教学观念,全面实施素质教育;优化教师队伍,整合教学方法:教师要勤于学习,做教学改革的排头兵。
  • 英语教师如何培养自己的亲和力 免费阅读 收费下载
  • 如何进行有效的英语课堂教学是每一位英语教师经常思索的一个问题,在新“课程标准”下,这个问题变得更加突出。传统的英语课堂教学最大的弊端在于在课堂教学中缺乏亲和力,少了对学生的深切关怀。主动与学生沟通是培养亲和力的第一步,尊重学生是教师亲和力的伦理基础,民主的价值观是教师亲和力的保证,幽默感使教师的亲和力充满生机。
  • 怎样记单词 免费阅读 免费下载
  • 学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二。
  • 化学平衡知识的问题教学 免费阅读 免费下载
  • 问题解决教学是一种高效和发展性的教学.理解化学平衡的概念是研究化学平衡问题的前提,反应速率的变化又是研究化学平衡的基础,可通过典型习题来加深学生对化学平衡形成的理解.
  • 如何培养学生正确分新物体受力的能力 免费阅读 免费下载
  • 受力分析是高中物理教学的重点,也是难点,正确对物体进行受力分析,是解决力学问题的前提和关键之一。为此做为教师要从高一开始,不断引导,通过对各种题型的分析把各种科学方法教给学生,使学生养成良好的学习习惯,掌握到科学的分析方法,形成科学的思维,最终在高考中取得优异成绩。
  • 激发小学生美术学习兴趣的几条途径 免费阅读 免费下载
  • 身为一名小学美术教师可以通过几个方面的努力来提高学生对美术学习的兴趣,从而最大程度地提高美术教学效果。运用电教手段,吸引学生的注意力;以游戏形式组织美术教学;重视学生想象力的培养;保护好学生难能可贵的创造意识:注重个体差异,因人施教,为小学生美术课程的学习提供表现的机会和条件;正确认识评价的重要作用。
  • 如何提高英语课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 一、激发和培养学生学习英语的兵趣 1.要精心导入,激发学生兴趣。 精彩的开头是成功的一半。教师可以利用课前几分钟,通过丰富多彩、灵活生动的形式,创造出一个良好的课堂气氛,如唱英语歌、绕口令、猜谜、诗歌朗诵比赛,复习知识的游戏等来激发学生学习英语的兴趣,或者利用多媒体展示一些图片或播放相关视频短片来活跃课前气氛,增强英语课堂的趣味性,引发学生的求知欲,引入主题。让学生在轻松、愉快、其乐融融地课堂气氛中学习英语。没有条件的学校可利用一些自制教具,也能取得很好的效果。
  • 高中物理光学中的STS问题例析 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,物理学与我们的现实生活息息相关,其学科本身的特点决定了学科内容与科学、技术和社会密不可分。在教学过程中,如何将高中物理知识与科学、技术和社会进行有机的结合,是每一个高中物理教师都应该认真思考、努力探索的课题.
  • 领悟数学归纳法 免费阅读 收费下载
  • 数学归纳法是使用数学知识证明与自然数N有关的命题的一种特殊方法,它主要用来研究与正整数有关的数学问题,在高中数学中,教师通过对归纳法证题的步骤和注意事项,以及解题方法的阐述,让学生对归纳法更加了解.让学生的解题过程更灵活.
  • 多角度挖掘教材,艺术化设计课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中常发现一些教师的课堂主题不明,环节不清,要么对教材逐段分析,不分主次,详讲细剖;要么寻章摘句讲析个别片段,上蹿下跳,支离破碎;要么囫囵吞枣,粗浅泛读,浮光掠影……究其根本,在于教师对教材的理解不够透彻,对教材的挖掘缺乏高度和深度,对教材的处理缺乏艺术性。没有细腻深入有见解的教材阅读,就没有高质量的教学设计。因此,钻研教材,常读、细读、读懂、读深、读广、读透教材,读出自己独特的发现,是上好一节课的前提和基础。
  • 在普通教育和特殊教育相融合的教育背景下实施德育的途径 免费阅读 免费下载
  • 思想品德教育在学生成长的道路上,占有非常重要的位置,是整个教育的灵魂,对学生健康成长成才起到重要作用。在“特殊”“普通”融合教育背景下,应以课堂教育为主阵地,增强德育教育实效;以“特殊”“普通”“手拉手”实践活动为载体,丰富德育教育内涵;以家庭社会教育为依托,构建良好的德育育人机制。
  • 在普通教育和特殊教育相融合的教育背景下实旖德育的途径 免费阅读 收费下载
  • 思想品德教育在学生成长的道路上,占有非常重要的位置,是整个教育的灵魂,对学生健康成长成才起到重要作用。在“特殊”“普通”融合教育背景下,应以课堂教育为主阵地,增强德育教育实效;以“特殊”“普通”“手拉手”实践活动为载体,丰富德育教育内涵;以家庭社会教育为依托,构建良好的德育育人机制。
  • 小学语文教学中的多元化评价 免费阅读 免费下载
  • “语文课程标准”中指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”因此,课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本,提高学生的语文素养,促进学生的发展为根本目的,
  • 改变带来了另一片天空——一例单亲职高生困惑心理的辅导案例 免费阅读 收费下载
  • 一、走近案例 1.学生基本情况。 小凯(化名),男,16岁。2009年就读于某职高高二财经专业。5岁时父母离异后由父亲监护、抚养、教育。
  • 浅谈圆锥曲线中两种运算方式 免费阅读 免费下载
  • 圆锥曲线中的问题纷繁多样、错综复杂,体现了本章知识的灵活性和综合性.特别是一些选择题和填空题更突出了巧、活、变的特点,让学生感觉捉摸不透,无从下手.纵观一些问题可发现有两种运算方式,下面通过几个问题,加以说明两种运算方式的具体操作.
  • 突破学科界限 创新历史教学 免费阅读 免费下载
  • 幼儿师范学校是培养祖国幼儿教师的学校,历史学科对丰富学生的知识结构有着重要的意义。但由于部分学生思想上重视艺术素养,导致历史教学相对被动,教师如何突破学科界限,让学生既发展艺术特长,又掌握历史知识?本文从三个方面进行阐述。
  • 新课改下培养学生学习语文的主动性 免费阅读 免费下载
  • 在新课改环境下,提高学生的语文水平,需要培养学生学习语文的主动性。教师在课堂上创设生动的教学情境会激发学生学习语文的兴趣;课下多读多看多积累,会让学生保持学习语文的主动性。
  • 例谈恒成立问题与思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 不等式的恒成立问题是一项重要内容,为适应“课程标准”下的高考需要,我们应对近年的高考数学试题中的“恒成立问题”进行分类解析.
  • 历史社会课堂“沉默”现象探析及对策 免费阅读 免费下载
  • 社会课堂效率低下,课堂氛围不够活跃,学生普遍存在被动接受的“沉默”现象,究其原因主要是学生主动学习意识不强,教师观念陈旧,资源利用不够。如何加以突破、改变?一方面是提高学生的学习兴趣,抓住有利时机促进学生学习:其次是充分利用课堂资源,提升课堂效率:最后是提高教师素质,教师应成为一个教育教学的能手。
  • 教学中创设问题意识 增强学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 教育家陶行知说过:“发现千千万,起点是一问。”定理、证明、概念、定义、理论、公式、方法中的任何一个知识都不是数学的心脏,只有问题是数学的心脏。有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力。
  • 谈学习数学良好习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文论述了六种应该培养的数学学习习惯,即培养课前预习的习惯,培养课堂认真听讲的习惯,培养动手记笔记的习惯,培养及时复习和完成作业习惯,培养整理纠错集的习惯,培养善于思考、举一反三的习惯。本文举例说明了养成良好学习习惯的重要性和培养习惯的方法,以达到促进学生学习的目的。
  • 短跑中摆动腿折叠的作用及教学浅探 免费阅读 免费下载
  • 田径是体育运动的基础,短跑是田径项目的灵魂。摆动腿摆动动作是科学、合理、先进的短跑技术,是提高短跑成绩的一个重要技术环节,此动作在短跑中的作用目益受到人们的重视,如何有效地提高蹬摆速度是改进短跑技术的“焦点”。
  • 班主任开展心理健康教育的对策 免费阅读 免费下载
  • 班级是学生学校生活的中心,它在学生心理发展中有不容忽视的作用。班级管理蕴藏着无数的教育契机,班主任应充分利用班级管理这个渠道。对于学生存在的心理问题,可以从以下五个方面进行教育。
  • 运用现代信息技术 优化语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 当前新课程改革进行得如火如荼,在初中语文课堂教学中,与内容封闭、方法落后、手段单一的传统教学方法相比,以多媒体为代表的现代信息技术展现了空间的教学优势,在语文课堂教学改革进程中具有划时代的作用。语文教学中多媒体的科学运用,使得原本单调死板、枯燥无味的教学更具现代气息,充满活力与激情,更具趣味性与艺术性,更能有效地激发学生学习兴趣,提高学生参与度,培养学生综合能力,提高课堂教学的有效性。
  • 浅议课外阅读与写作的关系 免费阅读 免费下载
  • 将课外阅读与写作能力的结合,以写作为指导和目标促进课外阅读,以课外阅读为基础来提高写作能力。
  • 关于历史教学设计的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 历史学科上下五千年,纵横五洲四海,涵盖各个领域。这样的特点有可能使课堂放得开,收不回,从而使学生不能明确教学目标;也由于历史学科鲜明的“过去性”,无法重现,很容易使学生产生枯燥的感觉。因此创新教学设计,成为极其重要而又艰巨的任务。
  • 曲径通幽处,禅房花木深——通过激活语文试卷讲评课提高语文学习成效 免费阅读 免费下载
  • 考试作为评价的重要工具之一,在新一轮课程改革背景下被赋予了新的含义。语文试卷评讲课质量对于发挥考试的评价功能至关重要。教师通过试卷的评讲,不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性地自我认识,而且要在试卷评讲过程中以学生为本,渗透情感态度的培养,促进学生学习方式的变革。
  • 多元化评价在中职程序设计教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 中职程序设计类课程体现出理论与实践密切结合的特点,而在教学过程中必须建立一个切实可行的评价体系,才能进一步提升教学效果,对学生的综合能力做出客观、公正的评价。本文就针对该问题展开讨论,分析现阶段程序设计类课程教学评价存在的不足之处,然后分析程序设计类课程多元化评价的方法。
  • 小学二年级数学教学新花样 免费阅读 免费下载
  • 随着全社会对文化的逐步认识,教育教学工作的展开备受社会各界的广泛关注,我国的教学体质与模式亦在迅速的改革与创新中大踏步地进行。为此,我们仅以学生们接受的初级教学——小学二年级数学教学为研究对象逐一展开介绍。
  • 小议高职教育2+1模式下财务管理专业课程体系设置 免费阅读 免费下载
  • 随着我国高职教育的发展,越来越多韵高职院校开始实行2+1教学模式。而如何在两年的校内理论教学时间内让学生学习到应该学习的专业知识、掌握好应该掌握的专业技能就成为我们高职教育者面对的重要课题,本文主要就高职2+1模式下,财务管理专业课程体系设置做出探讨和研究。
  • 利用“项目教学法”在中职汽车电气课程中对学生进行培养 免费阅读 免费下载
  • 在传统的教学方式下,教师教学方法和学生的发展都被制约着。采用项目教学方法才能够让学生真正地学到知识,还可以拓展学生的视野,对学生的操作能力、沟通能力都会有提高,以此来适应社会的需求。对当前来说,中职学校已经开展了教学改革,这对中职学校发展是一个重要任务。本文是对汽车电气专业课程通过项目教学法进行的探讨和实施。
  • 新课标下对《常见无机物及其应用高考复习》的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 新课程高考中无机元素化合物的考查主要涉及的是重要元素化合物的主要性质,综合性强,问题新.笔者就本知识的特点提出几点高考复习的体会与思考.
  • 良好的语文学习习惯要从低年级培养 免费阅读 免费下载
  • 培养良好的语文学习习惯,低年级是最佳时机。学生能写一手好字,会主动识字,具备初步的说话听话能力,及时认真完成作业,是这一时期习惯培养的重点。而一旦养成良好的语文学习习惯,不仅能提高学生学习语文的效率,促进其各项语文能力的形成,而且将使学生终身受益。
  • 由“犯罪低龄化”谈德育教育方法 免费阅读 免费下载
  • 青少年正处在长身体、长知识的时期,也是思想品德形成和发展的时期。然而,由于他们辨别是非的能力较差,容易受各种思想的影响。对此,学校要把德育教育放在学校管理的核心位置,担当起青少年德育教育的重任。
  • 在初中数学教学中如何渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 德育教育在我们的教育、教学过程中占有重要地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育。数学教学和其他学科一样,要加大德育教育的力度,这也是实施素质教育的一项重要内容。我们每个数学教师都应积极开展数学课程教学中的德育渗透,并注意在实施中运用恰当的方式。
  • 谈求解三角函数的最值的策略 免费阅读 免费下载
  • 三角函数的最值(或值域)是三角函数的重点内容,是高考常考的题型之一.三角函数的最值都是在给定区间上取得的,因而特别要注意题设中所给出的角的范围,还要注意弦函数的有界性.在给定区间上求三角函数值域(或最值)时,先化为Asin(ωx+φ)B的形式,然后利用三角函数的单调性求解,注意二倍角公式和辅助角公式的运用.
  • 让农村幼儿学会倾听 免费阅读 免费下载
  • 倾听是幼儿理解和表达的基础,然而农村幼儿的倾听不良现状令人担忧,倾听习惯差、倾听能力弱、交流氛围差等原因是导致农村幼儿倾听不良的主要原因。为此,我采取建立幼儿倾听常规、激发幼儿倾听兴趣、培养幼儿倾听能力、培育幼儿倾听习惯等策略,让农村幼儿学会倾听。
  • 不平则鸣,感慨悲歌——韩愈与孟郊 免费阅读 免费下载
  • 孟郊(751-814年),字东野,湖州武康(今浙江德清)人,祖籍昌平(今山东临邑)。其父曾任昆山县尉,在他很小的时候就死了,母亲裴氏一把屎一把尿,把他抚养成人。在德清县城西郊的清河桥村,孟郊度过了他的童年时代。
  • 陶渊明 免费阅读 免费下载
  • 陶渊明,名潜,字元亮,号“五柳先生”,私谥“靖节先生”(死后由朋友私下起的,并非朝廷颁布,故称私谥),浔阳柴桑(今九江市星子县)人,
  • 一本正经的小汤姆 免费阅读 免费下载
  • 3岁的汤姆跟同龄的孩子一样,喜坎吃零食,喜欢喝碳酸饮料,喜欢各种新奇的玩具。妈妈也是把他当成一个不懂什么叫责任感,除了吃吃喝喝之外,其他都不会的小孩。不过,一次意外的机会让她彻底改变了这种想法。
  • 浇铸一种新的人性
    [前沿]
    河南增加教育投入“十大工程”促农村学校巨变
    教育部离退休工作会强调为老同志办实事解难事
    奥地利就业市场更需要实用技术型人才
    区域推进小学生创新性学习
    二海校企合作培养适需人才中职就业率98.73%
    青海停招减招106个冷门专业
    三京市2014年起体育特长生加分政策将“瘦身”
    [教师教育]
    网络环境下高校思想政治教育的机遇与挑战分析(任菁)
    如何提高体育教师在学校中的地位(王小敏)
    任务型教学课堂模式初探(陈建菲)
    信息技术,让学生畅游乐海(吕喆清)
    加强学生思想教育,调节急躁、抑郁情绪(杨丽杰)
    拓宽教学视野 促进素质教育(樊昀锋)
    如何让历史课堂活起来(王艳杰)
    让低年级的“听写”鲜活起来(易冰冰)
    如何在音乐课堂中渗透责任意识(彭淑霞)
    让每个孩子心中充满阳光——谈如何促进后进生的转化(史国营)
    汉语词汇中的性别歧视(徐洪湖)
    爱到春风化雨时——细谈后进生转化工作(张文洁)
    小议多媒体在教学中的独特作用(赵广周)
    培养学生创新意识 促进数学教学改革(郭利锋)
    爱心施教(赵红伟)
    近现代史上的中美关系(耿雅静)
    成人比成才更重要(张丽)
    中国科学社早期科学宣传活动考察(张苑辉)
    迅速提高说话能力的有效途径(牟克华)
    运用多媒体教学,优化语文课堂(冯保锋)
    扬长补短——实施素质教育的一种理念和策略(马兵周)
    如何在音乐教学中激发学生的学习兴趣(马彩娟)
    解读“科学技术史”,明确科学教学方向(李秀强)
    教师与离异家庭孩子的沟通技巧(赵素侠)
    创设隋境在初三数学研究性学习中的作用(孙奇峰)
    初中美术教学之我见(刘晓英)
    高中班主任应重视学生心理健康教育(王慧芬)
    浅谈物理自制教具的必要性(陈怀)
    [教学探索]
    考场作文漫谈(李华锋)
    多媒体辅助教学的利弊(杨江)
    语文课堂中的创新教学(韩晓慧)
    小学低年级词语教学的点滴体会(刘景梅)
    让低年级学生爱上写话(向德胜)
    新课程改革下如何看待朗读与背诵(张志献)
    欲成新词先赋情——语文课堂提问需要有效性(姚莉萍)
    语文课外发散阅读与写作思维的积累问题(杨兰英)
    探索作文教学之路(尚进)
    浅谈语文教师语言的情、准、启、美(于杰)
    小学生作文四步法(崔凌燕)
    加强农木寸学生的口语表达能力(张凤玲)
    抓住核心 大胆混搭——浅谈高中语文生态课堂中的专题教学(熊亦华)
    浅谈在初中语文教学中运用情感激发法(张书勤)
    生活,取之不尽的写作源泉——谈作文素材积淀(郭水才)
    培养思维习惯 打造高效课堂(王会婷)
    高考论述类文章阅读应培养学生的三个意识(王春川)
    寻找计算教学的支点——谈在小学数学教学中培养学生的计算能力(许燕)
    如何培养学生学习数学的兴趣(孙涛)
    初中数学课教学语言的运用(杨爱女)
    例谈分类讨论思想在特殊三角形中的应用(楼奕)
    浅谈课改后数学教师需要具备的能力(王春玲)
    学科整合,高效的教学让孩子在体验中收获——单式复教五年级下册数学《轴对称》与美术《电脑美术》教学反思(杨艳丽)
    注重课堂评价,让学生在激励中发展(郭国芬)
    动手操作,培养初步的空间观念(姬艳华)
    让“幽默”走进数学课堂(许元强)
    数学教学如何培养学生的问题意识(陈凤菊)
    例谈截长补短法在中考试题中的应用(张进)
    浅谈如何学好初中数学(魏石磊)
    浅谈初中生数学创新思维能力的培养(黄顺龙)
    实施小学数学自主、互助教学的策略探究(秦卫萍)
    让数学课堂还璞归真(廖桔仙)
    合作学习在数学课堂教学中的具体实施(康祖龙)
    在英语教学中对学生非智力因素的培养(杨丽芳)
    浅谈英语语法教学策略优化(谭建平)
    高中英语如何充分利用课上时间(刘稚)
    初中英语阅读教学浅谈(彭耀)
    试谈高中学生英语写作能力的培养(郭娟)
    创新作业 快乐英语(杨凯燕)
    初中英语活力课堂的有效构建(李霞)
    外语人才培养与英语听说教学策略研究(杨波 梁皓)
    培养兴趣 玩转英语(林文蕊)
    谈如何激发中学生学习英语的兴趣(王梅素)
    浅谈初中完形填空的训练策略及做题技巧(胡梅)
    刍议安徽省五河县农村初中英语教学(于浩)
    英语教师如何培养自己的亲和力(黄晓华)
    怎样记单词(晁营周)
    [教学文萃]
    化学平衡知识的问题教学(甄改峦)
    如何培养学生正确分新物体受力的能力(李全芳)
    激发小学生美术学习兴趣的几条途径(刘宏伟)
    如何提高英语课堂教学效率(何晓霞[1] 武平[2])
    高中物理光学中的STS问题例析(马晓慧)
    领悟数学归纳法(宋琳琳)
    多角度挖掘教材,艺术化设计课堂教学(代亚丽)
    在普通教育和特殊教育相融合的教育背景下实施德育的途径(马秀)
    在普通教育和特殊教育相融合的教育背景下实旖德育的途径(马秀)
    小学语文教学中的多元化评价(郝增芬)
    改变带来了另一片天空——一例单亲职高生困惑心理的辅导案例(关小丽)
    浅谈圆锥曲线中两种运算方式(薛泰山)
    突破学科界限 创新历史教学(卢金莲)
    新课改下培养学生学习语文的主动性(陈翠玲)
    例谈恒成立问题与思维能力的培养(徐艳敏)
    历史社会课堂“沉默”现象探析及对策(肖惠强)
    教学中创设问题意识 增强学生创新能力(唐红艳)
    谈学习数学良好习惯的培养(李红霏)
    短跑中摆动腿折叠的作用及教学浅探(陈静)
    班主任开展心理健康教育的对策(冯有良)
    运用现代信息技术 优化语文课堂教学(崔丽)
    浅议课外阅读与写作的关系(杨喜辉)
    关于历史教学设计的几点看法(王江波)
    曲径通幽处,禅房花木深——通过激活语文试卷讲评课提高语文学习成效(张维)
    多元化评价在中职程序设计教学中的应用(马娟)
    小学二年级数学教学新花样(方杏森)
    小议高职教育2+1模式下财务管理专业课程体系设置(周胤 祝维亮)
    利用“项目教学法”在中职汽车电气课程中对学生进行培养(陈国旗)
    新课标下对《常见无机物及其应用高考复习》的几点思考(徐月娟)
    良好的语文学习习惯要从低年级培养(杨明耀)
    由“犯罪低龄化”谈德育教育方法(王婧)
    在初中数学教学中如何渗透德育教育(宋桂丽)
    谈求解三角函数的最值的策略(白宇)
    让农村幼儿学会倾听(马美丽)
    [文化视野]
    不平则鸣,感慨悲歌——韩愈与孟郊

    陶渊明
    一本正经的小汤姆
    《学苑教育》封面

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