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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2013年第07期
  • 向往 免费阅读 免费下载
  • 我向往。向往什么?我时常这样自问,有时问得自己也张口结舌。人间的欢乐和病痛在大地蒸腾,在心的天空凝聚成云,或飘洒甘霖,或倾泻雪暴。这甘甜和苦辛的水,被心灵之根吮吸,便生出一种欲望,和树木的根一样,伸展着枝干,伸出地面,伸向天空,去窥探一个泥土里不曾有过的世界,去追寻绿叶,追寻繁花,追寻蕴寓着未来的秘密的果实。
  • 海南启动多媒体进教室工程资源向薄弱校倾斜 免费阅读 免费下载
  • 有着百年历史的海南省三亚市崖城镇中心学校是一所农村完小,有24个教学班,如今每间教室都安装了多媒体。在远离市区的偏远农村,上千名学生和城市学生一样同享优质教育资源。该校副校长廖永环说:“多媒体的应用,拓宽了师生视野,丰富了课堂教学内容,教育质量不断提高。”
  • 第四届“和平杯”中国京脖小票友邀请赛正式启动 免费阅读 收费下载
  • 作为我国少年儿童京剧才艺展示、推广、示范的大舞台,第四届“和平杯”中国京剧小票友邀请赛正式启动,决赛将于2013年暑期在天津举行。“和平杯”中国京剧票友邀请赛组委会负责人寇援介绍说,凡年龄在5周岁至16周岁的少年儿童,只要热爱京剧艺术,有~定演唱艺术水平,均可报名参赛,不收报名费。
  • 呼和浩特市出台“最严禁睿令”违规教师将被除名 免费阅读 免费下载
  • 新华网呼和浩特新华社“新华视点”栏目播发报道《“禁补令”为何形同虚设?——呼市教育主管部门下达升学指标被指为补课泛滥推波助澜》,引起社会广泛关注,呼和浩特市教育局日前出台了“规范办学行为,不准补课”的六条禁令,被广大师生和家长认为是“史上最严禁补令”。
  • 中山大学与企业签订协议共建海洋生态产业联盟 免费阅读 免费下载
  • 中山大学与广东大华农动物保健品股份有限公司日前在北京签订产学研合作协议,共同打造海洋生态产业联盟。合作内容主要包括:一是开展海洋产业调研与论证。二是科研与科技成果转化,建立海洋生物科技协同创新联盟,组建“海洋生物产业研究院”;共同申报与建设国家工程与技术研究中心、博士后工作站、院士工作站,研发海洋生物关键性的技术和产品;分别投入科技成果、专家和资金,共同组建有限责任公司,发展南中国海海洋生态产业工程项目,建立广东和海南海洋生态产业基地。三是人才培养和培训。
  • 美国:教师合同新增绩效工资 免费阅读 免费下载
  • 据美国教育新闻网站报道,近日,美国新泽西州纽瓦克市的教师新签订的3年合约新增了一项条款,即教师的工资需要与绩效挂钩,这在新泽西州尚属首次。新的教师考评系统将会奖励绩效成绩排名领先的教师2000美元至2500美元。
  • 北京:今年将重新评选认定中小学艺术特色学校 免费阅读 免费下载
  • 2013年,北京市将重新开展中小学艺术教育特色学校评选认定工作,艺术特色校的数量可能会增加。按照北京市教委要求,2013年评选艺术特色校从以往的“每个区县不能超过5所”,扩大到“每个区县不超过8所,小学不少于两所”。其中,全国中华优秀文化艺术传承学校、北京市学生金帆艺术团承办学校将直接命名为北京市中小学艺术教育特色学校,不再另行申报。
  • 高中历史课堂开放性教学醮实践与思考 免费阅读 免费下载
  • 教师应引入开放性教学模式,提高学生对历史知识的应用能力。营造民主化课堂教学氛围:运用多媒体技术整合历史教学;发挥师生课堂教学的创造性;加强历史与其他学科的整合。
  • 如何提高卫生学校女生的体育兴趣 免费阅读 免费下载
  • 随着终身体育思想的确立,体育兴趣的培养问题更加引起学校体育界的高度重视。体育作为学校教育的一门课程,不仅是一门教学手段,更重要的是为学生开启运动之门,使学生自主、能动地加入到体育活动中,为终身体育奠定基础。教学中教师应针对卫生学校女生的体育教学状况提出相应的应变措施,激发学生上好体育课的主动性和积极性,从而提高教学质量和体育训I练水平。
  • 创新教育浅谈 免费阅读 免费下载
  • 创新教育不同于中国传统教育.也不同于应试教育,它是在面向实施素质教育,学生在德、智、体、美、劳动技术和信息技术等诸方面得到全面发展的基础上的主体性教育和健全人格的教育过程。教师要更新教育观念,创设创新氛围,培养学生的主体意识、参与意识、问题意识,培养学生获取新知的能力。
  • 浅谈如何培养幼儿的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 摘要:兴趣是推动人学习的内在动力,当人对某一事物发生强烈的兴趣时,注意力集中,思维积极活跃,最容易接受外界的教育。在幼儿教育中,要珍视幼儿的好奇心,抓住锲机,因势利导;注意主题方案的设立和及时调整;注意培养幼儿的积极情感;带孩子到大自然、社会中去,开阔眼界,提高其学习兴趣。
  • 小议合作学习在高中英语教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 根据高中英语合作学习中存在的问题,教师要努力让每位学生都参与到合作中去,让课堂学习在快节奏中运转,并突出教师的主导作用。
  • 老师要明确自己的教育职责 免费阅读 收费下载
  • 当前,教师工作方面出现了一些问题。我们赢以“奉献”精神为主题,结合中学教学现状,剖析、探讨对教师应具备的基本素养和思想行为。明确中学教师应尽力教育学生。
  • 初中英语教学中的催化剂--课堂有效提问之我见 免费阅读 免费下载
  • 有效提问是课堂教学中的催化剂,是教师在课堂教学中应该多加运用、必不可少的教学方式。课堂提问是一门创造性艺术。有效的课堂提问使学生在课堂上敢于交流、体验、实践、参与和合作,大大提高了课堂教学效果,促进学生的主动发展。
  • 互动--构建"绿色生态"的音乐课堂 免费阅读 免费下载
  • 生态的课堂,没有盆景工艺式的缠扎,没有训技强化般的鞭打,而是在教学中充分营造互动、探究、创新的良好学习情境,为学生提供一个和谐的学习氛围。课堂生活充满着民主、平等、和谐、愉悦,在生态的音乐课堂里,师生心灵与心灵对话,智慧与智慧碰撞。
  • 做课改中的"弄潮儿" 免费阅读 免费下载
  • 在高效课堂改革的滚滚浪潮中,“课程标准”以其新的教学理念,对教学活动提出了新的要求。刚刚进入新的教学领域,有些茫然和困惑,但通过理论学习和实践,我对新的教学理念意图得到了~些浅浅的理解和小小的可喜收获。
  • 谈历史教师对培养学生综合素质的作用 免费阅读 免费下载
  • 历史教学的关键不是让学生记住多少历史知识,而是培养其健康的人格和个性。
  • 新形势下初中政治课情感教学之初探论 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中教师要充分投入始终保持高度的教学热情,要不断提高自身素质,发挥课堂教学主渠道作用,提高教学效率,切实开展生动活泼、实实在在的心灵交融,增进师生情感的互动与交流。
  • 生物教学中的美感 免费阅读 免费下载
  • 生物学美感是以理性知识为基础的理性之美,具有真理性、多样统一性、和谐奇异性及简洁明快性等特点。将生物教学与美感教学结合起来,可以使学生通过对生物世界的外在美和科学美的感受,培养学生对生物课产生热情和乐趣。让学生努力学习生物这门课程。
  • 怎样让学生养成良好习惯 免费阅读 免费下载
  • 当代的孩子由于家长的长期娇生惯养,规范教育“疲软”造成孩子生活能力差,纪律观念及其淡化,没有劳动习惯,唯我独尊,我行我素。这些都是制约着小学生综合素质的提高,因此对小学生进行习惯规范养成教育势在必行。
  • 初高中历史教学的衔接问题 免费阅读 收费下载
  • 在教学过程中,师生普遍感到初高中历史脱节十分严重,给历史教学带来很大困难。就高中历史教学而言,要浅化教材i熟悉初高中历史教材;提高教师专业素养,改变教学观念;培养学生良好的学习方法:重视学生历史思维能力的培养。
  • 班级网络方便你我--谈班主任如何巧用班级网络进行教学 免费阅读 免费下载
  • 现在的初中生成长在网络时代,见多识广,教师仅凭传统说教,显得苍白无力,教育的针对性、有效性也很难得到落实,影响也不会久远。因此,作为教师要适应网络时代学生的需求。在近年的班主任实践中,我尝试建立班级管理网络平台辅助教学,把网络对学生的诱惑变成利用网络对学生教育,起到了意想不到的教育效果。
  • 调控心理距离,构架阅读教学中美的空间 免费阅读 收费下载
  • 学生在语文学习中,一定程度上存在着无所谓的心理、畏难的心理和麻木的心理,现今的语文教学存在着满堂问、满堂灌,语文课堂近似数学课堂、班会课堂等现象,语文教师可以利用心理学和美学的原理“心理距离”进行调控,具体从老师和学生之间的心理距离,学生与文本之间的心理距离进行调控,以帮助学生达到最佳的心理状态,以便充分感受文本中内在的美。
  • 把爱给学生--教育的永恒 免费阅读 免费下载
  • 一位作家说过,离开了心灵的参与就没有真正的写作质量可言。现在我要说:“离开了对教育的忠诚,离开了对学生的爱,也就没有真正的教育质量可言。”
  • 把握细节,让班级散发和谐芬芳 免费阅读 免费下载
  • 细节是平凡中蕴含的智慧,是简单中孕育的深刻,是细小中张显的美丽。教育是由一个一个微乎其微的细节构成的。在班级日常管理中,我经常走入学生的世界,用心灵捕捉着学生的心理、形态、动作,让学生在我的细心呵护下,让学生在班级的和谐氛围中,快乐健康地成长。
  • 如何让学生做历史学习的主人 免费阅读 免费下载
  • 让学生做学习的主人是新课程改革最终目标。教师要结合历史科目的特点,改变课堂教学模式,实现教师角色的转变,突出学生的学习主体地位。
  • "自主预习"中遇到的几点困惑 免费阅读 免费下载
  • 随着教学改革的不断深入,我校也进行了一系列改革,课堂实施了“四模块”教学。模块一是“自主预习”环节,这个环节中预习工作真正做好了,就能明白知识的难点、重点是什么,不懂的地方在哪里。听课时才能做到心中有数,与教师产生共鸣,配合默契,积极主动地学习,才能实现教育的主要任务一培养学生终身学习的能力。但是在具体的应用中却出现了很多问题:
  • 创新教学走进中职《基础会计》课堂 免费阅读 收费下载
  • 当前中职《基础会计》教学现状是理论与实践脱节、教学方法滞后、学生实践能力较弱、缺乏学习兴趣等一系列现象并行。教师应根据新课程理念,在《基础会计》教学中实施创新教学法,以改善课堂教学,提高学生学习能力和实践能力。
  • 班主任工作经验浅谈 免费阅读 免费下载
  • 培养良好班集体非一日之功,需班主任从各方面做好工作,以达成最终目的。
  • 如何培养职业中学学生写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 作文教学,一直以来都是语文教学的一个重要组成部分。由于种种原因,职业学校语文作文教学一直处于尴尬和低迷的状态,学生不会写,写不好,甚至怕写。要改变这种现象,教师就要及时调整作文教学的思路和方法,培养、激发他们的写作兴趣,提高学生的写作水平。
  • 润泽生命,和谐发展--威海十四中特色教育剖析 免费阅读 免费下载
  • 威海十四中近年来坚持特色教育,全力打造和谐团队,使管理以人为本:创建育人模式,使德育皈依生命;构建高效课堂,使教学激扬生命。
  • 浅谈怎样提高学生作文水平 免费阅读 免费下载
  • 提高学生的写作能力是语文教学的一个重要目标。在作文教学中要求学生留心生活,切察体悟,阅读积累,厚积薄发,经常练笔,聚沙成塔,进而提高写作能力。
  • 谈谈高中语文学习的积累、阅读和背诵 免费阅读 免费下载
  • 学习语文是慢工,语文能力和素养的养成更是~个缓慢过程,不可能一蹴而就,有了良好的态度,然后勤于积累,广泛阅读,加强背诵,语文学习依然可以事半功倍。
  • 信息技术--语文教学的飞翼 免费阅读 收费下载
  • 社会在变化,科技在发展,我们的教学也应该有进~步的改善。现今,信息技术以其无可比拟的优势进入语文教学中。多媒体正被广大教师引用在教学的各个方面,它改变了传统教学单一的课堂教学模式。多媒体可以使封闭狭窄的教学内容变得丰富多彩,学生可以不拘泥于教材,也不局限于教师的知识视野;这就让学生从受压抑的心态中解放出来,达到学习心理的开放自由;它扩大学生的思维空间,使其不再受到限制;它丰富了课堂教学内容,极大程度地满足了学生的视听感官需求,从而激发了学生学习兴趣,给原本沉寂的语文课堂教学带来了一股清新之风,给课堂增添了一对翱翔于快乐天空的羽翼。为了更好地推动信息技术的合理使用,本文就从中学语文教学广泛运用现代信息技术的作用及意义,以及如何运用信息技术来优化语文教学等方面来论述为何信息技术是语文教学的飞翼。敬请广大语文老师共同商讨、探究。
  • 浅谈集中识字与智能的开发 免费阅读 免费下载
  • “集中识字”教材,以低年级识字为重点,通过早期的大量识字,继而进行大量阅读,锻炼写作。但“集中识字”阶段,我们并不能满足于提高识字量,巩固识字率,在识字过程中,还必须十分重视发展学生的智力,培养学生的能力。在科学飞速发展,知识剧增的今天,从小注重对学生智能的开发更显得意义深远。实践证明:只要精心设计教学课程,集中识字的过程就能成为开发学生智能的过程。
  • 利用图书馆有效改善农村阅读教学 免费阅读 收费下载
  • “新课程标准”提出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”现在的初中生读书一样存在着很大的盲目性,往往仅凭自己的爱好和直觉来选择,阅读动机主要是“作消遣”、“欣赏文笔和惊险离奇的情节”。所以农村阅读教学问题很值得思考和研究。
  • 高效语文课堂教学的实现 免费阅读 免费下载
  • 一个有效的语文课堂教学过程,除具有学习客观知识的特点外,还应成为师生共同建构知识与人生的生活和创造过程。语文课堂教学才有可能真正地促进学生的健康成长和健全发展,才有可能不断地提高教师的专业发展水平,才有可能普遍地恢复它应有的生机和活力。
  • 找准小学语文教学中多媒体运用的最佳切入点 免费阅读 免费下载
  • 多媒体课件以其生动逼真、丰富多彩、新颖灵活等特点越来越深受广大师生的欢迎,因为它能为学生创设一个融声、图、文为一体的认知环境,能将枯燥的文字演绎成生动的画面,让无声的作品流露出真情的呼唤,从而扩大课堂容量,提高教学的课堂效率。
  • 如何让学生学会自主作文 免费阅读 免费下载
  • 教师应培养学生用自己的眼睛去观察周围的世界,用自己的心灵去感受周围的世界,然后将自己的观察感受付诸于文字。在“自主”状态下写作文,学生感到乐在其中,并进而体会到人性之美、人生之美,驾起理想之舟。
  • 谈谈歌词在语文教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 歌词是歌曲内涵的载体,通过对歌词的赏析解读可以使学生轻松理解文学概念、掌握语文知识、提高审美情趣,寓教于乐,切实提高课堂效率。
  • 农村小学学生课外阅读培养初探 免费阅读 免费下载
  • 阅读可以开启学生的智慧。通过大量阅读,学生能从整体上增强语文素养,促进发展。目前,我校学生的课外阅读现状不容乐观,为了扩大学生的课外阅读量,我试着转变学生观念,巧用家校联系卡,设计亲子作业,来培养学生良好的阅读习惯,激发他们的阅读兴趣。
  • 浅析语文教学中的情感教育 免费阅读 收费下载
  • 语文学科是培养语言能力的学科,也应该是培养情感的学科。教师在教学中要用自己的真情实感去感染学生,诱发和激励学生良好的情感,以收到更好的教学效果。
  • 浅谈低年级的识字教学 免费阅读 免费下载
  • 识字是阅读和写作的基础,它直接关系到读写能力的发展和阅读能力的强弱。如何做到让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”?我认为把识字和学字融入到生活中,教师用巧妙的方式方法引导很重要。而且识字兴趣的培养要在孩子很小的时候进行,这样,他们会在潜移默化中有了自己识字的一些方法,让主动识字成为一种习惯。
  • 让学生爱上写作 免费阅读 免费下载
  • 对于写作,许多学生具有畏难情绪。教师应该帮助学生克服畏难写作的心理,激发兴趣,灵活命题,让他们从生活中积累素材,抒发自己的真情实感,不断提高中学作文教学的时效性。
  • 谈如何备好一堂中学语文课 免费阅读 免费下载
  • 课堂是整个教学环节的重要阵地,要想让学生喜欢上学,就必须在这一阵地上让学生体验到解决问题的愉悦感。而教师要想让学生获得愉悦感,必须认真对待课前的备课活动。教师可试着从教学内容的安排、教学步骤设计这两个方面来备好一堂中学语文课。
  • 浅谈小学一年级识字教学 免费阅读 免费下载
  • 识字教学是小学一年级语文教学的重点和难点,识字能力是学习能力的基础。小学一年级学生的思维特点以具体形象思维为主,鉴于此,教师要根据小学生的生理、心理、思维特点,采用多种教学方法有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。
  • 教会农村小学生"说"话 免费阅读 免费下载
  • 农村小学生说话能力令人担忧,教师要从教低年级小学生的说话做起,为学生多提供和创造说话训练的机会,就会提高学生的口语能力。
  • 三招功夫教作文 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教师的一大难题,更是农村教师与学生望而生畏的“硬骨头”。平时要练好“积累”功,练好“学以致用”功,教师要结合实际及时指导,实施多种形式的作文“评价功”,在教学理论中不断探索,总结经验,才能使学生作文水平不断提高。
  • 东边日出西边雨道是无晴还有晴--初中语文课堂教学中情感教育的探究 免费阅读 收费下载
  • 语文教学在情感教育方面,既具备得天独厚的优势,又有着义不容辞的责任。教师如何在语文教学中对学生进行情感教育,这是值得每位教师探讨的一个问题。针对这个问题,本文分别从两个方面来谈谈教师在课堂上如何对学生进行情感教育。一是以文本为抓手,注重情感的教育。这方面可以分成激发学生之情、挖掘文本之情、体悟自己之情三个点来加以表述。二是从细节入手,注重情感的渗透。这可以分成关爱学生、赞赏学生、影响学生三个点来加以表述。
  • 提高学生写作能力的点滴思考 免费阅读 免费下载
  • “语文课程标准”指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”今天我就谈谈作文教学与实践活动的关系。
  • 如何培养学生的口语交际能力 免费阅读 免费下载
  • 基础教育课程改革把口语交际提到了前所未有的高度,基于这种认识,笔者阐述了培养口语交际能力的方法。口语交际训练不容忽视。严峻的形势使我们的语文教学更富有挑战性。
  • 浅谈阅读教学中的朗读指导 免费阅读 收费下载
  • 《九年义务教育语文教学大纲》要求:“从一年级起就应指导学生正确、流利、有感情地朗读,注意培养朗读兴趣。”由此可见小学语文教学就是训l练学生读书能力的过程之一。古人云“读书百遍,其义自见”,“读得熟则不待解说”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”小学语文教学大纲明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。”
  • 孔子因材施教思想在高中语文教学中的实践探索 免费阅读 免费下载
  • 孔子因材施教的思想对于现代语文教育者来说,同样具有很大的现实意义。那么,在教学实践中,我们应该如何做到因材施教呢?
  • 信息技术与数学学科整合的再思考 免费阅读 免费下载
  • 随着社会科学技术的进步、学校教育技术的不断更新,整个社会进入了信息时代,教育走信息化之路已成必然。数学作为一门基础学科,在与信息技术结合的同时,其研究领域、研究方式和应用范畴等方面得到了空前的拓展,数学教学也因与信息技术逐步实现整合而得到优化。教师要尝试从树立新的教育理念、遵循新的教学原则、构建新的教学模式等方面,对信息技术与数学教学的整合进行实践认识和理性思考。
  • 浅谈小学数学减负增效的途径 免费阅读 免费下载
  • 小学数学减负增效的途径有:减少无效劳动,增加训练的针对性:用好纠错本,寻根查源提效率:调整课堂教学方法、优化作业布置、培养学生数学思维等。
  • 浅谈初中数学概念教学 免费阅读 免费下载
  • 传授数学概念是初中数学教师的一项基本任务,是学生掌握有关法则公式定理的前提,是学生解决实际问题必不可少的关键因素,因此,搞好概念教学相当重要。现就概念教学谈点个人的体会。
  • 浅谈中学数学教学方法 免费阅读 免费下载
  • 全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势,也是新课程改革的热门话题。在此,我们耍敢于突破传统教育观念的束缚,在教学方法上大胆改革,不断创新,以适应新课程改革的需要和发展0
  • 信息技术,数学课堂因你而高效 免费阅读 收费下载
  • 当前我国的课程改革,强调“面向未来,增强课程现代意识,加强现代信息技术的应用”,这一课程改革导向将有力地推动现代信息技术与学科课程的整合。而信息技术与数学学科的整合,就是发挥信息技术的优势,注重挖掘其与数学学科的基本要素,使数学课堂更加有效率,让学生的素质得到更好的培养和提高。
  • 数学教学中如何提高教学质量 免费阅读 免费下载
  • 在日常教学中我们要“更新观念,开拓创新,积极提高教学质量”。对此我有四点看法。
  • 初中数学教学中发散思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 在初中数学教学中进行发散思维的培养包含发散思维的含义、发散思维的三个特点及在数学教学中发散思维的四个培养方法这三个方面内容,旨在引导学生在学习过程中学会转换思考角度、转变思维方式,用不同的途径来掌握知识。
  • 以形助数化难为易--初中七年级数形结合例谈 免费阅读 免费下载
  • 数形结合在数学中占有极其重要的地位,它不仅是数学中的一种重要思想,也是一种常用的解题技巧,在中、高考中占有重要地位.对于刚升入初中七年级的孩子来说,他们的形象思维能力明显要优于抽象思维能力,所以更要认真弓J导,通过让学生体会它的妙处,来理解它、掌握它、运用它,让它作为一种数学思想渗透到学生思想深处.
  • 小学数学有效当堂练习的思考 免费阅读 免费下载
  • 当堂练习是学生掌握数学知识,形成技能技巧的重要手段,是培养学生能力、发展学生智力的重要途径.当堂练习特指随堂练习本这一书面练习,结合当前随堂练习本的使用情况,从练习本设计、错题处理、评价方法三方面提出小学数学有效当堂练习的策略.
  • 要重视数学概念教学 免费阅读 免费下载
  • 数学概念教学是“双基”教学的核心,是数学教学的重要组成部分。正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环。
  • 在初中数学教学中培养创新意识 免费阅读 免费下载
  • 学生创新能力的形成,是在多种知识积累和能力培养的基础上发展起来,是各种能力的综合表现,在中小学进行创新教育就要培养他们的创新精神、创新意识、创新技巧和创新方法。搞好数学教学的创新教育是时代的共同呼声,是我们这一代数学教师的责任。
  • 新课改背景下初中数学课堂问题探究模式的应用分析 免费阅读 免费下载
  • 新课改背景下初中数学课堂问题探究模式的应用从新课程标准的概念和要求、督促学生积极交流讨论和引导学生深入探究问题三个方面进行了分析,对新课改背景下初中数学课堂应用问题探究模式时应注意的问题进行了简要的探讨。
  • 例谈提高初中数学课堂教学效率的策略 免费阅读 免费下载
  • 新课标重视引导学生的自主探究、发现、创造、合作与交流;强调课堂教学中要充分发挥学生的主体性和主动性,培养学生的实践能力和创新精神。我认为以下教学策略应该引起高度重视。
  • 设多个间接未知数解决实际问题 免费阅读 免费下载
  • 在解决一些实际问题时,已知条件与所求的未知条件相离很远,无法建立等量关系.所以我们常用设间接未知数的方法来建立等量关系.
  • 如何将生活引入聋生数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 数学源于生活,又应用于生活。在数学教学中,要充分利用生活资源,让数学课生活化;从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活学数学,把生活引入数学教学,从而使我们数学教学的策略朝着“从生活中来,到生活中去”的方向而展开,努力实现教学的综合化、生活化和实践化,把数学教学与生活紧密地联系在一起。
  • 论数学教学中的语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 数学语言——符号、方位、图像等具有规定的明确性、内涵的丰富性、极致的简明性和形象的艺术性。下面试谈在数学教学中的语言艺术。
  • 如何让学生快乐学习数学 免费阅读 免费下载
  • 学习如果能给孩子带来快乐,那么孩子们一定会喜欢学习。面对单调、枯燥而又抽象的数学知识,如何让学生在愉悦的氛围中快乐地学习呢?
  • 改革初中英语课堂 培养学生英语能力 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语教学中,教师要有意识地激发并保持学生学习英语的兴趣,创设情境来提高学生运用英语的能力,教给学生学习知识技能的方法,从而培养学生的自主学习能力。
  • 浅谈初中英语教学方式之情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感教育是指老师积极关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,有意识地以自身积极情感去影响学生,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。教学方式是在教学过程中,教师和学生为实现教学目的,完成教学任务而采取教与学相互作用的活动方式的总称。现代心理学家认为,一个人是否成功,百分之八十取决于非智力因素,即情感因素。
  • 利用多媒体提高农村学生写作能力 免费阅读 免费下载
  • 根据农村初中英语写作教学的现状,找到不利因素,利用多媒体提高学生写作能力。
  • 初中英语高效复习,从巧用话题开始 免费阅读 收费下载
  • 中考英语总复习是对学生初中三年所学语言知识的一次系统全面的回顾与梳理。如何在有限的时间内使用最恰当有效的教学策略,将各知识点进行有机地整合,构建语言知识的结构体系,完善学生的认知结构,形成整体性的“认知框架”,提高学生综合运用语言的能力是广大英语教师一直在探索的问题。
  • 英语高考备考策略漫谈 免费阅读 免费下载
  • 用好纠错本,加强对薄弱环节的掌握;把握重点复习语法;总结做题方法,提高做题技巧。这三点是高考备考的重要策略。
  • 新课程背景下牛津高中英语的英语写作教学建议 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的深化,教学的有效性成为了每一个教师的教学追求,本文就新课程背景下如何充分发挥牛津英语教材的作用,提高英语写作教学的效果谈几点建议,望能有助于教学实践。
  • 怎样在英语教学中实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 当前,中学生的英语运用能力偏低,综合英语考试情况也往往是“英语书面表达”的分率较高,这些都是单纯为应付考试的应试教育造成的后果。改变这一现状的办法就是实施素质教育。那么怎样才能把素质教育渗透到英语教学活动的各个环节呢?我认为应从两个方面入手。
  • 如何把英语教学与新课程下的高考更好地衔接 免费阅读 免费下载
  • 要在高考中获胜就要分析新课程的理念,分析高考英语命题改革的趋势问题:如何把高考中体现的新理念应用到平时的教学中,从而让学生的英语学习取得事半功倍的效果。
  • 浅谈高中生英语自主学习的意义与方法 免费阅读 免费下载
  • 一切本质意义上的学习都是自主学习。中学生英语自学是语言学习的必然,是新的国家英语课程标准的要求。提倡自主学习,是对人的尊重,对语言认知规律的尊重。但自主学习仍需要老师的引导和帮助,要依托课本,结合生活实际,立体化学习语言,做到知识、理解和运用的统一。英语学习要以阅读为突破口,听说读写结合起来,最后达到与文化和智慧的融合。
  • 让英语课堂教学回归生活 免费阅读 收费下载
  • 学习语言离不开生活,学生只有在真实生活语境及交际活动中,才能形成运用英语的能力。教师应巧妙地将授课内容与实际生活相联系,让英语走进生活,让生活走进英语课堂。
  • 农村小学英语口语教学初探 免费阅读 免费下载
  • 目前农村小学英语口语教学存在着种种不尽如人意的地方,尤其是学生的口头表达能力。究其原因,还是我们教者本身的问题,如:教者忽视了学生的心理素质的培养,忽视了语言情景设置,忽视了学习兴趣的激发及合作学习方式的合理利用等,本文就这几个方面进行了一些探究。
  • 因材施教,中职英语分层次教学初探 免费阅读 收费下载
  • 职业学校面临生源萎缩,新生的整体素质下滑,新生入学成绩参差不齐的状况。面对这种难题,作为中职英语教师,应怎样调整自己,针对学生特点,因材施教,充分发掘学生的英语学习潜能,从而达到所有学生共同进步的教学目的。
  • 以人为本,营造和谐英语课堂 免费阅读 免费下载
  • “英语课程标准”提出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿,教师要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展。”这就要求教学要“以人为本”,在英语课堂教学过程中,要关注全体学生,以学生为“主体”,以教师为“主导”。
  • 提高初中英语课堂教学效率浅探 免费阅读 免费下载
  • 农村初级中学的英语教学相对薄弱,学生的英语成绩相对落后。要想提高农村初中英语成绩,教师就要做到发挥学生的学习主动性,培养学生的理解能力,加强教师指导,注重学生的主体地位。
  • 在"做"中学习,让快乐走进科学课堂 免费阅读 免费下载
  • 小学科学课是培养学生科学素质的主阵地,我们要在教学中不断潜移默化地在学生心灵上播撒科学和创新的种子。教师要让课堂活跃起来,让学生在“做”中学。
  • 信息技术与中学物理教学整合的现状与思考 免费阅读 免费下载
  • 信息技术与物理教学的整合,很大程度上提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文首先对信息技术和中学物理教学整合进行了概述,然后主要通过调查研究,发现中学信息技术硬件达到了基本水平,教师观念有所改变且具有一定的操作能力,并且使用信息技术的氛围较好,但是还存在着一些问题。笔者根据对现状的分析,针对中学实际结合教学实践,提出了一些整合的建议,希望能够对信息技术与中学物理教学的整合起到积极的作用。
  • 优化科学课堂提问技巧 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革已在我省逐步展开,以探究式为主的教学模式已势在必行。《科学》新课程标准中指出:传统的课堂教学在一定程度上已阻碍了学生科学素养的培养。笔者在学习了新课程标准后,更新了教学理念,在教学实践中,探索课堂教学中设计课堂提问,利用课堂提问进行启发式教学,培养学生思维,活跃课堂气氛,取得了一定的经验和教训。
  • 怎样上好化学试卷评讲课 免费阅读 免费下载
  • 认真上好化学试卷评讲课,对进一步巩固学生化学基础知识,提高解决问题能力和应试水平至关重要。同时,通过上评讲课,师生共同进行自我评价,也促进了教与学的统一。
  • 高中物理概念与规律学习方法分析 免费阅读 免费下载
  • 物理概念与规律是学生必须把握的学习内容。本文提出如下学习方法:拓宽知识深度与广度,全面理解概念与规律:注意知识间的联系与区别,深刻理解物理概念与规律。
  • 浅谈如何提高初中生化学成绩 免费阅读 免费下载
  • 无论教育怎么改革,考试分数都是学生、老师、家长所关心的。化学学科也是~门基础自然学科,掌握和应用化学科学,对于工农业生产、科技、能源、社会、环境及人类的生活都起着十分重要的作用。现在中考命题“狠抓基础,注重过程,渗透思想,突出能力,强调应用,着重创新”,教师要采用行之有效的教学方法,来提高学生的化学成绩,让学生对化学感兴趣,让学生学得“有滋有味”。
  • 基于科学思想和方法渗透的课堂教学设计研究--以《力的存在》教学设计为例 免费阅读 收费下载
  • 通过对科学知识和调查结果分析发现,科学思想和方法对学生毕业后的生活和工作最有用,而在教学设计中科学思想和方法的渗透有一定的难度。通过理清知识、按需渗透、重点深度渗透、同步全面渗透、潜于知识中慢慢渗透等策略和注意事项,来进行课堂教学设计,提高学生的科学素养,达到学会、会学、乐学的理想目标。
  • 化学学科教学知识在初中化学习题教学中的实践研究 免费阅读 免费下载
  • 教学中我们面临着学生习题重复出错的困惑。在实践中,用化学教师的PCK结构理论指导化学习题教学,主要从教师对化学学科知识的全面理解和把握及学生理解化学的知识入手。
  • 爱生,从心开始 免费阅读 免费下载
  • 班主任要以学生为主才能使学生获得主动的发展。一个好的班主任要以理解、尊重为基础,以爱心为出发点,在班级工作中要量化管理抓落实,要为学生营造良好的学习环境,还要培养学生的竞争意识和竞争心理。
  • 英语教学中学生人格的塑造和培养 免费阅读 免费下载
  • 以学生的发展为本是现代教育活动的核心价值,对学生人格的培养和塑造更是现代教育的中心所在。现代教育的任务不仅要抓学生的知识素养,更要抓学生的道德水平,因此人格教育是目前各个学校工作的重点之~。人格教育就是要在教学中塑造和培养学生的人格,英语教学自发展以来虽然在知识的传播上成绩比较突出,在对学生人格的塑造和培养上的关注度还不够。英语学科是一门兼具工具性和人文性两种特点的学科,在英语教学中积极培养学生健康人格、促进学生全面发展具有着重要的教育意义。
  • 小学数学课怎样作好课末小结 免费阅读 免费下载
  • 课末小结是整个课堂教学的有机组成部分。画龙点睛的课末小结,对于帮助学生总结重点、理清脉络、加深记忆、巩固知识、活跃思维、发展兴趣具有重要作用。我对课本小结的基本形式与方法作了一些总结:
  • 落实学生主体地位的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。许多教师在这方面进行了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。
  • 激发写作兴趣提高写作能力--小学中年级作文教学的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段的作文训练极为重要,为以后作文打下坚实的基础。对于初学者来说,作文是一片空白,这就需要我们教师勤于动脑,善于引导,使学生作起文章来轻松、活泼。
  • 巧写加聚产物的单体和酯 免费阅读 免费下载
  • 在高中有机化学中,不少同学写加聚产物的单体或酯的同分异构体时,摸不着头绪.比如根据“单键变双键,双键变单键,不合理处一分为二”找出加聚单体时,最后一句话就难住了,遇到单键不知是该变双键还是该一分为二.对于酯,虽然知道一些书写方法,但还是会漏写或错写.下面针对这两类介绍一些简便方法.
  • 生物教学中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 学习兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力,它是力求认识客观世界,渴望获得科学文化知识,不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。教师都希望学生乐于接受自己所讲知识,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。几年来的教学实践,我深深感到:浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力;浓厚的兴趣,还会减弱学生学习中的疲劳,从而提高效率,取得优异成绩。下面就如何培养学生学习生物学的兴趣,谈几点体会。
  • 因势利导相时互动--浅谈新课改下的思想政治课教学 免费阅读 免费下载
  • 现在的中学政治课经过改版后,内容有了很大变化,留下了好多的空白,需要教师学生把它填满。对此教师需要想出自己的高招,采用新的教学方法,更新理念,要引导学生在实践中学习,富有个性地学习。对于学生来说,最重要的不再是接受和存储知识,而是学会探究,以便为其终身学习奠定基础。因此,树立正确的教学理念,采取科学的教学方法,因势利导,时时互动是中学政治教师实现新课程改革任务的必由之路。
  • 走出师生"沟"而不"通"的误区 免费阅读 免费下载
  • 针对如何提高班主任在班级管理中的师生交流效率,通过列举一些常见的沟通误区,优化班主任的沟通形式,从而为班级管理打下坚实基础。
  • 如何培养小学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 小学语文阅读教学存在很多弊病:阅读课堂缺少有内涵的问题;缺少学生自主阅读思维的时间;缺少教师有针对性的指导与点化;缺少教师富有真知灼见的启发与提升。培养学生阅读能力是至关重要的。那么如何培养小学生的阅读能力呢?我认为可以从以下两个方面去探讨。
  • 写字教学中的素质培养 免费阅读 免费下载
  • 通过写字教学培养学生的观察能力、审美能力以及培养学生的想象力和创造力。
  • 小学生数学问题意识的培养之我见 免费阅读 免费下载
  • 巴尔扎克说:“问题是开启任何一门科学的钥匙。”而有人把问题形象地称为是数学的“心脏”,“数学生命的源泉”。学生学会提问题,意识到问题的存在,不但能使学生产生思维的动力,而且决定学生思维的发展方向和性质。因此,在教学中,教师要营造民主的课堂氛围让学生敢问;创设课堂教学问题情景让学生想问:鼓励学生对问题进行质疑学会提问。
  • 多媒体网络技术在信息技术教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着电子白板在教学方面的普及和应用,多媒体网络技术在课堂教学中的地位也越来越高,我们的教学方法与手段都将面临巨大变化。本文对当今多媒体网络环境下的信息技术课堂教学特点进行研究,谈一下多媒体网络技术如何服务于信息技术教学,并提出相应的课堂教学方法。
  • 在活动中实践在探索中创新 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学活动中,教师重知识传授轻动手操作使很多学生养成了只会讲不会用,只t量其中道理不会实践应用的习惯。2011版《数学课程标准》提出了四能要求,因此,我们要关注学生在动手实践活动中的探索兴趣、数学思维以及创新意识,从而帮助学生领悟数学思想,积累数学活动经验。
  • 电子白板在英语教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中,电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,为学生提供了更为丰富的学习资源,极大地改变了课堂中的学习气氛,为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具。
  • 感恩教育--聋生德育的重要一环 免费阅读 免费下载
  • 感恩是基于良知上的一种基本道德,是社会上每一个人都应该有的起码道德。但有许多家长反映聋生在家不体谅父母、自私、任性、爱慕虚荣。老师也有抱怨,有的学生只要你不给他上课,他就对你不理不睬;有时老师借给某些学生的钱物,只要你不要,他们就当没这回事。为什么会出现这种让老师寒心,父母痛心的现象呢7我认为是学校在对聋生进行德育教育时,缺少了感恩教育这一重要环节,或者是重视程度不够。针对这种情况,我在班级管理中采取了以下措施取得了良好效果。
  • 浅谈中小学英语的衔接,预防两极分化 免费阅读 收费下载
  • 近年来,小学英语课程普遍开设,初一刚入学的学生有英语基础,但对待英语的态度和情绪有较大的差异,问题也比较多,两极分化的趋势比较明显。初一是打基础的关键的一年,中小学衔接教学意义重大。笔者认为可以采取以下策略来做好衔接教学,预防两极分化:鼓励学生,培养学生学习英语的自信心:在平时工作中与学生建立良好的师生关系,培养学生学习的兴趣。另外,语音教学的成功与否直接影响到整个初中阶段的英语学习。然后建立严格的学习常规。培养学生良好的学习习惯:调整教学方法,适应初一年级教学目标i最后,正视学生能力不均衡性,缩小学生之间的差异性。
  • 从问出发--思品课堂提问的技巧 免费阅读 免费下载
  • 提问,即教师有目的地设疑,以引起学生积极、定向的思考,是教师课堂活动中的常规教学行为。课堂提问是课堂教学的一个重要环节。
  • 关于提升初中美术课堂教学有效性的研究探讨 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的逐步深入,如何有效提高美术课堂的教学效率已成为当前广大美术教师共同关注的课题。本文从创新教学、创设情境、拓展思维等几个方面提出了相应的解决策略。
  • 寓德育教育于体育教学中 免费阅读 收费下载
  • 体育蕴含着德育,而德育又融于体育之中,体育教学与德育教育在运动中相互交融、相互渗透、相互影响、相互促进。教师在传授知识的同时应结合教材内容、特点等实际情况,不断创设教育环境,把育人贯彻教学的始终,使学生德、智、体等方面得到全面、和谐、健康的发展。
  • 利用"题组"法教学,提高初中数学复习效率 免费阅读 收费下载
  • “题组”法复习教学设计,是通过设计一些具有代表性的问题,将所要复习的数学知识目标、思维方法以及解题技巧等融入其中,让学生通过解决问题,达到巩固知识、优化方法、掌握技能的教学目标,使数学知识更加系统化.
  • 《孤鹜已远》连载不平则鸣,感慨悲歌--韩愈与孟郊 免费阅读 免费下载
  • 韩愈与孟郊,在中唐诗坛熠熠生辉,相得益彰,当时已有“孟诗韩笔”之誉,孟郊自己也宣称,“诗骨耸东野(孟郊),诗涛涌退之(韩愈)”(《戏赠无本》)。一般地说,韩诗气象阔大,孟诗思力深刻。
  • 贺知章 免费阅读 免费下载
  • 贺知章(公元659年-744年),字季真,晚年自号四明狂客,越州永兴(今浙江省萧山)人,少时就以诗文知名。唐武后(武则天)证圣元年(695)中乙未科状元,授予国子四门博士。迁太常博士。
  • 信念的力量 免费阅读 免费下载
  • 两个旅行中的天使,到一个富有的家庭借宿。这家人,对他们并不友好,并且拒绝让他们在舒适的客人卧室过夜,而是,在冰冷的地下室,给他们找了一个角落。当他们铺床时,较老的天使,发现墙上有一个洞,就顺手把它修补好了。年轻的天使问为什么,老天使答道:“有些事并不象它看上去那样。”
  • [前沿]
    向往
    [教师教育]
    海南启动多媒体进教室工程资源向薄弱校倾斜
    第四届“和平杯”中国京脖小票友邀请赛正式启动
    呼和浩特市出台“最严禁睿令”违规教师将被除名
    中山大学与企业签订协议共建海洋生态产业联盟
    美国:教师合同新增绩效工资
    北京:今年将重新评选认定中小学艺术特色学校
    高中历史课堂开放性教学醮实践与思考(曹燕)
    如何提高卫生学校女生的体育兴趣(王宇朗)
    创新教育浅谈(鲁民军)
    浅谈如何培养幼儿的学习兴趣(潘幼珍)
    小议合作学习在高中英语教学中的运用(王丽明)
    老师要明确自己的教育职责(李杰)
    初中英语教学中的催化剂--课堂有效提问之我见(吴永红)
    互动--构建"绿色生态"的音乐课堂(钱海燕)
    做课改中的"弄潮儿"(赵海燕 陈卉)
    谈历史教师对培养学生综合素质的作用(王艳红)
    新形势下初中政治课情感教学之初探论(赵燕)
    生物教学中的美感(李凤娴)
    怎样让学生养成良好习惯(马志华)
    初高中历史教学的衔接问题(周赤思)
    班级网络方便你我--谈班主任如何巧用班级网络进行教学(李宏伟)
    调控心理距离,构架阅读教学中美的空间(谢秋霞)
    把爱给学生--教育的永恒(闫忠群)
    把握细节,让班级散发和谐芬芳(蒋燕华)
    如何让学生做历史学习的主人(冯丽红)
    "自主预习"中遇到的几点困惑(司永萍)
    创新教学走进中职《基础会计》课堂(章晓春)
    班主任工作经验浅谈(段春玉)
    如何培养职业中学学生写作兴趣(姚健)
    润泽生命,和谐发展--威海十四中特色教育剖析(许世春)
    浅谈怎样提高学生作文水平(任常辉)
    谈谈高中语文学习的积累、阅读和背诵(李醒)
    信息技术--语文教学的飞翼(殷飞飞)
    [教学探索]
    浅谈集中识字与智能的开发(王晓英)
    利用图书馆有效改善农村阅读教学(李小珍)
    高效语文课堂教学的实现(熊香)
    找准小学语文教学中多媒体运用的最佳切入点(申俊茹)
    如何让学生学会自主作文(张小山)
    谈谈歌词在语文教学中的作用(蒋敦云)
    农村小学学生课外阅读培养初探(陈燕云)
    浅析语文教学中的情感教育(徐永娇)
    浅谈低年级的识字教学(陈琳)
    让学生爱上写作(王斌)
    谈如何备好一堂中学语文课(徐丹)
    浅谈小学一年级识字教学(刘阳)
    教会农村小学生"说"话(谢丽华)
    三招功夫教作文(王文举)
    东边日出西边雨道是无晴还有晴--初中语文课堂教学中情感教育的探究(周海燕)
    提高学生写作能力的点滴思考(孟祥洁)
    如何培养学生的口语交际能力(李艳仙)
    浅谈阅读教学中的朗读指导(胡艳红)
    孔子因材施教思想在高中语文教学中的实践探索(俞锦文)
    信息技术与数学学科整合的再思考(赵冠海)
    浅谈小学数学减负增效的途径(张瑞花)
    浅谈初中数学概念教学(赵顺发)
    浅谈中学数学教学方法(郑中华)
    信息技术,数学课堂因你而高效(文建刚)
    数学教学中如何提高教学质量(万世虎)
    初中数学教学中发散思维的培养(卓永摇)
    以形助数化难为易--初中七年级数形结合例谈(张蔚)
    小学数学有效当堂练习的思考(阮林萍[1] 李富[2])
    要重视数学概念教学(郭利锋)
    在初中数学教学中培养创新意识(刘旭花)
    新课改背景下初中数学课堂问题探究模式的应用分析(郭兴强)
    例谈提高初中数学课堂教学效率的策略(杜明全)
    设多个间接未知数解决实际问题(王正华)
    如何将生活引入聋生数学课堂(张显会 杨玉红)
    论数学教学中的语言艺术(陈小龙)
    如何让学生快乐学习数学(张淑芳)
    改革初中英语课堂 培养学生英语能力(黄玉芬)
    浅谈初中英语教学方式之情感教育(陆小英)
    利用多媒体提高农村学生写作能力(孙香芝)
    初中英语高效复习,从巧用话题开始(金翀翀)
    英语高考备考策略漫谈(赵丽华)
    新课程背景下牛津高中英语的英语写作教学建议(方春俞)
    怎样在英语教学中实施素质教育(张健次)
    如何把英语教学与新课程下的高考更好地衔接(赵颖)
    浅谈高中生英语自主学习的意义与方法(布艳丽)
    让英语课堂教学回归生活(孙笑妍)
    农村小学英语口语教学初探(刘福翠)
    因材施教,中职英语分层次教学初探(魏玉文)
    以人为本,营造和谐英语课堂(林翠翠)
    提高初中英语课堂教学效率浅探(郁晓玲)
    在"做"中学习,让快乐走进科学课堂(岳宝)
    信息技术与中学物理教学整合的现状与思考(米娜)
    优化科学课堂提问技巧(王小娜)
    怎样上好化学试卷评讲课(张艳红)
    高中物理概念与规律学习方法分析(王桂全)
    浅谈如何提高初中生化学成绩(王翠先)
    基于科学思想和方法渗透的课堂教学设计研究--以《力的存在》教学设计为例(钱桔青)
    化学学科教学知识在初中化学习题教学中的实践研究(史美娟)
    [教学文萃]
    爱生,从心开始(王雅芳)
    英语教学中学生人格的塑造和培养(金美华)
    小学数学课怎样作好课末小结(罗桂英)
    落实学生主体地位的实践与思考(王晓敏)
    激发写作兴趣提高写作能力--小学中年级作文教学的几点尝试(孔登辉)
    巧写加聚产物的单体和酯(陶莎莎)
    生物教学中如何培养学生的学习兴趣(路晓芳)
    因势利导相时互动--浅谈新课改下的思想政治课教学(张文会)
    走出师生"沟"而不"通"的误区(沈吴)
    如何培养小学生的阅读能力(张霞)
    写字教学中的素质培养(刘凤英)
    小学生数学问题意识的培养之我见(郭新霞)
    多媒体网络技术在信息技术教学中的应用(韩玉妹)
    在活动中实践在探索中创新(刘海庆)
    电子白板在英语教学中的运用(郭延玲)
    感恩教育--聋生德育的重要一环(刘淑红)
    浅谈中小学英语的衔接,预防两极分化(王笃丫)
    从问出发--思品课堂提问的技巧(李淑真)
    关于提升初中美术课堂教学有效性的研究探讨(常炜)
    寓德育教育于体育教学中(展丽)
    利用"题组"法教学,提高初中数学复习效率(翁孝团)
    [文化视野]
    《孤鹜已远》连载不平则鸣,感慨悲歌--韩愈与孟郊

    贺知章
    信念的力量
    《学苑教育》封面

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