设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 微笑 免费阅读 下载全文
  • 微笑是人类最美好最生动的表情。金色麦田里满脸皱纹的老人满足的微笑,注视着学步幼儿的年轻父母的幸福的微笑,桃李满天下的教师镜片后宽慰的微笑,寒风中接站的亲人泪光里欣喜的微笑,都是记忆中永不褪色的定格,时时泛起柔和温馨的光芒。这微笑,是一种真诚的投入和深刻的体会,是对生活的无比热情的一个不经意的流露,自然,质朴,因而最具感染力,打动人心。微笑更是对信念的执著,对光明的不懈追求。只要有微笑,你就不会忘掉自我,迷失方向。沧海横流,斗转星移,微笑给你一方明净的天空,
  • 学校就不应该向学生发起捐赠 免费阅读 下载全文
  • 近日,广东省紫金县古竹中学的贫困生投诉称,学校上学期末发给他们的贫困生补助金"缩水"了,原本300元的补助金,到手后只有250元,剩下的50元"被捐给学校修篮球场"。古竹中学回应称,学校是口头倡议学生捐款,并非强制。根据贫困学生提供的细节——上学期期末考试的最后一天,班主任将补助金的表格发给贫困生,要求学生签字确认,
  • 立法是保证校车安全的第一步 免费阅读 下载全文
  • 据《京华时报》报道,监管不力、运营失当,几乎在每次校车安全事故中都有体现,孩子的鲜血在不断拷问校车的安全制度"。我要求法制办在一个月内制定出《校车安全条例》。"温家宝总理在第五次全国妇女儿童工作会议上表示,要让校车成为学生安全的流动校舍。温总理的一句"我心里也很不安",让人动容,而"一个月内制定出《校车安全条例》",则凸显出了校车安全问题的严峻性与重要性。
  • 把“被奥数”的小学生解放出来 免费阅读 下载全文
  • 2011年11月22日,江西省教育考试院出台政策,从2014年起,应届考生高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区中获得一等奖者,不再享受高考加分的优惠政策。目前,南昌市的很多培训机构,奥数班的培训并未降温,而且学习奥数的绝大多数是小学生,他们多为小升初考"名校"准备。
  • “催命”补课费 免费阅读 下载全文
  • 交不起补课费,不堪老师再三催讨,安徽两名小学生选择了服毒自杀。这起未遂的自杀事件,让教师强制有偿补课的潜规则染上了血色。因为利益驱动,补课不仅成为当地老师新的经济增长点,而且已发展成为一种规模化的产业。(12月7日《法制日报》)
  • 校本课程开发应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 2011年5月,教育部决定在全国义务教育阶段学校实施"体育、艺术2+1项目",即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的终身发展奠定良好的基础。"体育、艺术2+1项目"也给校本课程的开发提供了一种前所未有的机遇。校本课程能够培养学生多样的特长、建设独具魅力的校园文化,然而,在校本开发的实践过程中,
  • 语文教材能否适当照顾学生的口味 免费阅读 下载全文
  • 在一个狭义的范畴内,语文教材指的就是语文教科书、语文课本。从语文教材构成的具体形式来看,它以"文选"的方式呈现,典范性是语文教材的一个重要特点;与此同时,尽管语文教材编排的形式可以精彩纷呈,但依然缺乏像自然科学那样的系统性、完整性和普适性。在语文教材中,"选文"是一个最重要的载体,而以文本承载语文知识、
  • 语文新课堂:问题与出路 免费阅读 下载全文
  • 本文所指的语文新课堂,是新课改后的语文课堂,是相对于课改前的语文教学而言的。新一轮基础教育课程改革已进行了十多年,它是教育领域内一次深刻的革命,影响深远。新课改以来,"自主、合作、探究"的语文学习理念得到普及推广,"主导"和"主体"的关系进一步理顺,广大语文教师教学观念的转变给语文课堂教学带来了诸多可圈可点的变化,让人备感欣慰。
  • 农村教师培训,课改的关键所在 免费阅读 下载全文
  • 国家正在进行基础教育课程改革,而广大农村数以千万计的教师,面对简陋的条件和自身较低的文化素质,在新课改中举步维艰。所以,通过对广大农村教师进行培训、提高其文化素质和教学能力,成为关系农村基础教育课程改革顺利实施的大事,而要真正提高农村教师的整体素质,必须真正搞好农村教师的培训,下列几个问题必须应引起我们足够的重视,在此,笔者提出对这些问题的认识。
  • 新课改教育行为反思与创新点 免费阅读 下载全文
  • 2002年启动的基础教育新课改,行走至今已有十年了,总结这10年来的改革历程,有成功、喜悦,也有困惑、忧虑,它所引发的争鸣、遇到的困惑、产生的问题,既有来自教育内部的,又有来自教育外部的,但首当其冲的,还是一线教师的课改理念及其教学行为的不适应性。教育改革与发展要求教师不断提高自身素质,转变教育理念,创新教学方式。因此,在实践中推动教育行为反思能力,
  • 课堂提问四字诀 免费阅读 下载全文
  • 教学过程可以说是一种沟通、理解和创新的过程,而课堂提问是课堂教学中师生互动交流的重要形式,是调控教学进程的重要手段,正如一位教育家所说:"教育的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地作答。"那么,怎样的课堂提问才能够起到激发学生的探究欲望,引导学生主动参与学习的"路标"作用呢?多年的教学实践证明,课堂提问要遵循如下"四字诀"。
  • 拿什么来助推教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的全面推进和逐步深入,教育的国际化、信息化发展,人们愈加关注"教师专业发展问题"。教师的专业成长有其规律和过程,一般来说,教师的专业成长,通常包括困惑期、成长期、升华期和成熟期。这四个时期,是教师普遍的发展过程,当然,有可能会有"早熟期",这需要教师自身付出更多的努力和成长环境优化的影响。这种百倍的努力和付出,以及发展环境的影响,就形成了促进教师专业发展的强劲助力。
  • 影响中小学课堂教学效率的主要因素及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,由于片面追求升学率的压力和"应试教育"的流弊,加之教育思想陈旧,教学方法单一,教学手段落后,中小学课堂教学较为普遍地陷入"老师累、学生苦、负担重、效率低"的困境中。这种教学在强化知识的同时,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人,也就是说,传统教学只关注知识的接受,
  • 优秀主题班会“三要” 免费阅读 下载全文
  • 当我们开主题班会的时候,往往是把气氛变得死气沉沉,甚至有的老师把它上成了一堂思想课,给孩子不停地讲道理。还有的老师把它变成了一堂语文课,老师提问,孩子回答,最后总结,这样其实走进了开主题班会的误区。一堂好的主题班会,能让孩子从中受熏陶和受教育,帮助孩子树立正确的人生观和价值观,在多年的工作中,我对主题班会也有了自己的一些体会。
  • 演好班主任的角色 免费阅读 下载全文
  • 当了十几年的班主任,总觉得班级工作是千头万绪的。你面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界。如何才能深入学生,了解学生,及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份,随机应变,针对学生的心理特征,有的放矢,对症下药,扮演好五种角色。
  • 问题学生转化的四个通用法则 免费阅读 下载全文
  • 问题学生的转化不仅是班主任工作的重点和难点,也是很多老师所一直在苦苦思索和解决的问题,下面我将自己的一些心得写出来与大家进行探讨:一、问题学生的教育要把好一个"度"度,是指程度要适度。对问题学生的教育我们要把握这样一个度:软硬适中,只有这样才会让浪子回头的。现实教育中,我们对待问题孩子进行教育一般有两种:一是硬的,长期对孩子冷眼相看和武力制裁;二是软的,睁一只眼闭一只眼对其不闻不问。结果呢?
  • 从受处分到先进团队——简单的事成就了她 免费阅读 下载全文
  • 2010年,我班女生冯航因为与同学发生纠纷受了处分,很长时间都情绪低落,郁郁寡欢。作为班主任的我一直以来觉得这个同学很本分,很想帮她一把,所以,我就盘算着给她在班级安排个事情,借以树立正面形象,从而争取早日撤销处分。正好那时候班级包干区的卫生情况不是很好,我便和她商量,问她是否可以每天抽空去检查一下包干区卫生,顺便做点补救的工作,她毫不犹豫地答应了。
  • 班级管理的三个境界 免费阅读 下载全文
  • 中小学班主任是班级工作的组织协调者、班集体建设的指导者和素质教育的重要实施者。班主任的责任和使命是建设一个蓬勃向上的班集体,促使全班学生德智体美全面和谐发展。班级管理是一个螺旋式的由初级向高级发展的过程,从班主任管理行为表现、班集体建设情况和学生学习成长三方面而言,要经历由"管"到"管住"再到"管好"的三个境界,即班级管理所达到的三个不同层次水平。
  • 着眼于细处,追求课堂教学实效——以人教版三下语文课堂为例 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的目的就是追求教学实效。随着课程改革不断地向纵深发展,小语教师开始进行有深度的冷思考,我们把"真"字写在课改教研的大旗上,在一线教学实践的源头活水中,时刻探求着课堂教学的实效性。我们该如何追求课堂教学实效?笔者认为:应该着眼于细处。
  • 定语从句速学法——拆合法 免费阅读 下载全文
  • 定语从句是英语学习的难点,也是考试的重点。因此要有一种比较简单的方法学习定语从句是很有必要的。下面,我将一种见到有效的定语从句学习法——拆合法,介绍给大家。
  • 故事教学法的运用技巧例析 免费阅读 下载全文
  • 所谓故事教学法,就是在教师的指导下,根据教学目标和教学内容的需要,将学生带入故事情境中,组织学生学习教材,分析、探究案例,进行价值引导,发展学生分析问题和解决问题能力的一种教学方法。本文以山东人民出版社思想品德7年级上册第3单元《播种友情》(以下简称"本课")为例,谈谈故事教学法的运用技巧。一、精心选编故事故事教学法是以故事为支撑的,
  • 音乐教学中创新能力的培养与实践 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出:培养学生的创新能力是音乐教育的重要目标之一。音乐能陶冶人的创新情操,又能促进人际交往,也能促进社会与民族进步。在全面推进素质教育的今天,广大一线教师应着力培养学生的创新精神和实践能力,使学生成为适应新世纪需要的创新人才。
  • 作文二次批改,锦上添花 免费阅读 下载全文
  • 小学生从三年级起开始进行习作训练阶段。语文课程标准中对三至四学年段及五至六学年段的习作要求标准不一,各有侧重,呈螺旋上升趋势,是一个不断积累、递进、感悟的过程。多年来,教师对于学生习作的一次性批改延袭已久,根深蒂固。翻开学生的习作本,尽管教师眉批、总批等批语词采飞扬,洋洋洒洒,浸透着教师的期望和激情;尽管教师的修改仔细认真,圈圈点点,或指点措辞,或调整语序,肯定中透露欣赏,不足中提出建议,
  • 小学语文导学案课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课改和高效课堂要求我们必须彻底转变陈旧的教育观念和思维定势,树立新的教育教学理念。高效课堂要通过课堂重构及转变质量增长方式来实现。导学案介入课堂是很好的突破方式"。导学案"的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性,更大限度地激发学生自主学习的内驱力。基于导学案的小学语文课堂必须保证"一变""一不变"。变的是课堂结构、基本策略、导学手段等。
  • 引领学生走进文本最常见的抓手 免费阅读 下载全文
  • 在小学精读课中,有不少写人记事,表现人物品质或特点的文章。教学时,我们往往需要通过一个抓手引领学生走进文本,在字里行间走几个来回,与文本展开充分对话,从而走进文中主人公的内心世界,不断丰实人物形象,感悟人物品质。不同教师所运用的抓手也不尽相同。其中,以描写方法为途径,朗读感悟人物品质是最常见的一种。如何在实践层面进行有效操作呢?
  • 三个“根据”巧剪裁,浓妆淡抹最相宜——例谈如何让作文“详略得当” 免费阅读 下载全文
  • 一、根据"文题"核心,详写"扣题",略写"涉题"扣题写作是作文的基本要求之一,所以文章的主要内容必须服从文题的范围。自然,对于扣题的内容,要详加叙写;对于与题相关、但不涉文题核心的内容,要略写。如此方能纲举目张,详略得当。
  • “诱疑——实验”探究教学模式的尝试与感悟——以初中化学《质量守恒定律》的教学为例 免费阅读 下载全文
  • 新的教育形势,要求打破传统教学模式,建立开放的、积极的、主动的教学模式,培养学生的问题意识、自主学习能力、科学探究能力、科学素养与创新思维。本文尝试如何在初中化学教学中运用"诱疑——实验"探究教学模式,更好地培养学生的问题意识、探究能力做初步的研究。
  • 初中思想品德课互动探究“六部曲” 免费阅读 下载全文
  • 现代教育倡导自主、探究、合作的学习方式,把教学过程看成是师生之间生生之间交往、积极互动、共同发展的过程。如果没有交往互动,就不可能有高效的课堂教学。因此,互动探究和交流应该贯穿于初中思想品德课教学的全过程。
  • 划分课文课时的六个切入点 免费阅读 下载全文
  • 现行的小学语文教材,一篇课文一课时是往往上不完的,必须根据学生实际和课文内容划分为几课时来教学。有效进行课时划分可以从以下六个方面入手。一、从学生学情入手教学是师生的双边活动。课程标准强调学生是学习的主体,教师的教要以学生的学为最终目的。教师在进行教学设计时,一定要全面调查和了解学生的学情,要了解学生的知识与能力、
  • 如何调整中考状态 免费阅读 下载全文
  • 很多经历过中考的人都说,在最后冲刺关头,"成绩较量"已渐渐演变为一场"心理较量",有些平常成绩好的同学因为太紧张而导致考试发挥失常的例子非常多。中考学生尽量做到"强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥",以便调整心态,取得好成绩,具体说来:一、强化信心1.考试目标要适当,要正确估计自己,不要期望过高,不要超过自己的实力,达不到的目标,心理就会受到挫折。
  • 关于中考复习计划管理与复习策略的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、加强复习计划管理,合理安排复习进程1.精心谋划复习计划科学拟定复习计划是提高复习效能的基础。因此,在精心设计和安排复习计划时,应考虑到复习阶段将要安排的工作实现的可能性,即计划的工作是否是必须做的,是否是应该做的,是否是能够做的。如果考虑妥当了,在制定计划时,则必须明确要达到这些目标,相应的工作要做什么?谁来做?何时做?
  • 中考作文意为本 意胜文优得高分——谈中考作文如何立意 免费阅读 下载全文
  • 一、中考凝眸千古文章意为本。考场作文更如此。意胜则文胜,意顺则文顺。"诗文美者,命意必善",立意"善",文章才会"美",立意不正确,文章的效果就不好,立意不深刻,文章的思想意义就不高,就没有多大的价值。"文贵乎自得","言前人所未言,发前人所未发",让人耳目一新的文章才能受人喜爱。文章最忌随人后,人云亦云,拾人牙慧是很让人厌烦的。
  • 家长委员会莫走偏 免费阅读 下载全文
  • 设立家长委员会是密切家校沟通、促进学校规范管理、提升教育教学质量的重要举措。最近几年,各地中小学都纷纷设立了不同类别的家长委员会,让家长参与班级和学校管理、监督师德师风建设,取得了很大成效。但不可否认的是,由于认识上的偏差,行动上的迟缓,个别学校的家长委员会并没有真正发挥出应有的作用。据笔者观察,家长委员会走偏的现象主要表现在以下几个方面:一是家长委员会组建仓促,缺乏代表性。比如,有的学校在新学期伊始,
  • 家长应成为班级建设的重要角色 免费阅读 下载全文
  • 班主任在处理班级问题的时候不是教师孤军奋战,不能完全陷于班级之中。要充分发挥家长在班级建设中的作用,借助家长形成教育合力共同进行班级建设。一、家宾有约在班里开设一个"家长访谈"活动,每个月举办一次。邀请各种类别的家长来到班级,讲讲他们的生活经历、人生感情,讲讲他们成功的历程、落魄的挣扎,让学生从这些家长的身上切实地了解人生的酸甜苦辣,明白社会的需求,
  • 给教育搭一架梯子 免费阅读 下载全文
  • "进去!你像什么样子!"正在批改作业的我抬头一看,发现小敏正垂头丧气地走进办公室,同事也跟着走了进来。小敏,我很熟悉,常常在教务处看到他。他在学习上虽不尽如人意,但体育特别棒,一直是学校篮球队的主力干将,我经常在操场上看到他矫健的身手,飒爽的英姿。但他一副天不怕、地不怕的模样,使大多数老师不愿意管他。"你为什么上课玩打火机?"同事敲着桌子,厉声追问。"我听不懂你的课,所以就玩打火机啦。"小敏小心翼翼地说。我感到他有点懂事了,初一时他可是个犟脾气呀。"听不懂就可以玩打火机?"
  • 点亮离异家庭孩子的心灯——小记为小婷疗伤的那些日子 免费阅读 下载全文
  • 俄国大文豪托尔斯泰说过:幸福的家庭都是相似的,不幸家庭却各有各的不幸。是呀,在我担任班主任工作的二十几年里,遇到过许多来自幸福家庭的孩子,他们阳光、自信,对生活充满希望,但并不是每个家庭都是温馨和睦的,并不是每个孩子都是快乐幸福的,有时家庭亲情的残缺与家庭生活状态的变化将直接影响到孩子的学习与生活,
  • 给心灵一个宁静的港湾 免费阅读 下载全文
  • 社会在不断发展,时代在不断进步。也正是在这样的态势下,各种现象如潮水般涌入青少年的眼中,没有多大分辨力的他们照单全收,他们那脆弱的心灵因此而遭受到来自方方面面力量的拉扯,导致他们身心疲惫。这一切,使他们的心理或多或少地存在着这样那样的问题,所以,对他们进行有效的心理教育可谓势在必行。"种树者必培其根,种德者必养其心。"教育,必须时时关注学生心里的健康成长。
  • 别让“小红花”失去魅力 免费阅读 下载全文
  • 新的一学期开始了,又一届一年级小朋友步入了小学校园,为了让这些注意力难以保持的小家伙们爱上学习,课上课下,"小红花""五角星""小爱心"成了重要的角色,简直到了不可或缺的程度。对于多年从事低年级数学教学,踩着"一二一二"节拍走过的我来说,深知"小红花"作为一种奖励、表扬手段的重要性。有了它的课堂,气氛活跃了,学生兴趣浓厚了,
  • 放手后的精彩——我最受启发的一节课 免费阅读 下载全文
  • 参加工作以来,上课无数,但是给我启发和感触最大的竟然是在自己的课堂上由学生上的一节课。那是几年前的一天晚上,我正在家中吃饭,一个叫肖斌的学生给我打来电话,说要帮我上明天的英语课,我一听很震惊,这个平时很少说话学习一般的小女孩今天竟如此开朗的和我谈论这个问题。这段时间我正为学生基础较好、学习能力较强的五年级的这两个班采取什么样的教学模式发愁,这个孩子的电话让我灵感一动,但我随即把我的不信任和疑惑说了出来,
  • 虔诚地相信书籍的力量——黑龙江省鸡西市和平小学阅读特色掠影 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力是衡量一个学生发展成长非常重要的标志。实践也证明,目前影响学生后续学习能力的最大障碍就是缺乏最基本的阅读能力,并且直接导致思维迟钝、出现心理、人格上的一系列问题。所以,阅读是小学生学习和做人的根本。
  • 一个“玩”着自得其乐的特级教师 免费阅读 下载全文
  • 郑立平,山东省寿光世纪学校教师,《山东教育》《班主任》《班主任之友》《教师月刊》等杂志封面人物,第一个全国性纯民间班主任研究学术组织——“心语”全国班主任成长研究会创始人。
  • 画家·王国伟 免费阅读 下载全文
  • 王国伟,河南省驻马店市平舆县人,先后就读于河南省周口师范学院美术系和河南大学艺术学院,现任教于河南省驻马店市第七中学一中国民主同盟盟员,
  • 《八骏图》 免费阅读 下载全文
  • 微笑(佚名)
    [热点聚焦]
    学校就不应该向学生发起捐赠(熊丙奇)
    立法是保证校车安全的第一步(河风)
    把“被奥数”的小学生解放出来(程茂苏)
    “催命”补课费(陈一舟)
    [教材研究]
    校本课程开发应注意的问题(郭蕊)
    语文教材能否适当照顾学生的口味(崔国明)
    [课程改革]
    语文新课堂:问题与出路(刘建春)
    农村教师培训,课改的关键所在(安立国)
    新课改教育行为反思与创新点(季爱云)
    [名师讲坛]
    课堂提问四字诀(漆昌琼)
    拿什么来助推教师专业发展(李明远)
    影响中小学课堂教学效率的主要因素及应对策略(吴良根)
    [班主任]
    优秀主题班会“三要”(赵俊)
    演好班主任的角色(李法兰)
    问题学生转化的四个通用法则(孙娜)
    从受处分到先进团队——简单的事成就了她(陈斌)
    班级管理的三个境界(赵印奖)
    [智慧课堂]
    着眼于细处,追求课堂教学实效——以人教版三下语文课堂为例(唐惠琴)
    定语从句速学法——拆合法(史树香)
    故事教学法的运用技巧例析(王有鹏 赵为江)
    音乐教学中创新能力的培养与实践(栗淑芳)
    作文二次批改,锦上添花(李彬)
    小学语文导学案课堂教学初探(翟永新)
    引领学生走进文本最常见的抓手(傅建林)
    三个“根据”巧剪裁,浓妆淡抹最相宜——例谈如何让作文“详略得当”(涂芬)
    “诱疑——实验”探究教学模式的尝试与感悟——以初中化学《质量守恒定律》的教学为例(何梅生)
    初中思想品德课互动探究“六部曲”(董丽丽 周圣山)
    划分课文课时的六个切入点(向守万)
    [中考攻略]
    如何调整中考状态(霍明宝)
    关于中考复习计划管理与复习策略的思考(丁玉祥)
    中考作文意为本 意胜文优得高分——谈中考作文如何立意(应允兰)
    [家长会]
    家长委员会莫走偏(马玉顺 刘欣)
    家长应成为班级建设的重要角色(陶弘标)
    [心语沙龙]
    给教育搭一架梯子(王旭光)
    点亮离异家庭孩子的心灯——小记为小婷疗伤的那些日子(杨国珍)
    给心灵一个宁静的港湾(张朝全)
    别让“小红花”失去魅力(童晓芳)
    放手后的精彩——我最受启发的一节课(王林林)
    [特别访问]
    虔诚地相信书籍的力量——黑龙江省鸡西市和平小学阅读特色掠影(陈景利)

    一个“玩”着自得其乐的特级教师
    画家·王国伟
    《八骏图》(罗放[摄影])
    《学子:教材教法研究》封面
      2011年
    • 09

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2