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文献检索:
  • 智慧永远填补不了道德的空白 免费阅读 免费下载
  • 前些天,在一个名为《财富人生》的电视访谈节目中,嘉宾是一位当今颇具知名度的青年企业家,当节目渐近尾声时,按照惯例,主持人提出最后一个问题:“你认为事业成功的最关键品质是什么?”
  • 实话实说错了吗? 免费阅读 免费下载
  • 学生的诚信缺失,如果不加以重视,后果可想而知。我们来看一个简单的不能再简单、司空见惯的案例。 小明是某中学一个大方、直爽的学生,可近段时间很苦恼,老师多次批评他,说他“不知好歹,故意让老师难堪,丢了学校的脸”,同学们笑话他“蠢,给自己找麻烦”。
  • 教师岂能逼迫学生道歉 免费阅读 免费下载
  • “梁老师,我是小楠,我在这里为我做的事向您道歉,我知道我伤害了您,请您一定要原谅我。”近日,这份出现在报纸上的道歉信让不少读者颇觉纳闷。因为小楠与同学说话时骂了梁老师一句,被梁老师要求道歉。虽然父母提出在全校师生面前公开道歉。仍未获同意,只好按照梁老师的意思,花260元在报纸上登了一份公开道歉信。(据《大连晚报》)
  • 对人教社2006版教材的几点商榷 免费阅读 收费下载
  • 人民教育出版社出版的初中化学新教材与旧版教材相比,在教学内容、章节结构上都做了较大的调整,新教材在内容编排上更加贴近环境、贴近生活,更加注重培养学生实践能力和创新精神。教材增加了大量图片并改为彩页印刷,给人耳目一新的感觉。同时,教材中还增加了诸如观察与思考、活动与探究、交流与讨论、拓展视野等栏目,为广大师生的教学和学习留下了很大的活动空间,可以让他们针对不同的情况进行自主调配。但是,教材在拥有众多优点的同时也存在一些值得商榷之处。
  • 新教材,成就教师的专业发展 免费阅读 收费下载
  • 自从新课程改革实施以来,各地专家根据《课程标准》的理念创编了多套小学数学教材,可谓是百花齐放、精彩纷呈。面对全新且各具特色的编排,教师的理论认识与实践经验明显不足。正因如此,促使教师自主经历从弄懂教材要怎样教,到体会为什么要这样教,再到系统感悟编写特色,最后成就对教材创造性使用的研究过程。在对新教材的研究中,教师自主研究、自主使用、自主创新,教师对专业发展的追求也在悄悄萌芽、生长、成熟。
  • 与课改同行 在教学中反思 免费阅读 收费下载
  • 一、与课改同行。提高教师适应新课程的能力 1.组织对课改年级教师的学习。有计划,有步骤地组织课改年级的数学老师学习教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》新修订的大纲,新课程标准。树立新的课程观、教材观、教师观、学生观,提高教师的理论水平,促进教师的教学观念的更新和教学方法的改革。
  • 高中课改学校应做好的保障工作 免费阅读 收费下载
  • 课程改革,为我国普通高中教育迎来了良好的发展机遇,当然,也面临着诸多严峻的挑战。这些挑战一方面来自社会发展对高中教育提出的新要求和新任务;另一方面也来自教育自身发展所遇到的亟待解决的问题。笔者认为,广大高中教师及教育工作者如何以饱满的热情、昂扬的斗志投身到新课程改革实践中,进而有效推进新一轮课程改革深入实施,学校应切实做好以下五个方面的保障性工作。
  • 面对新课改的思考 免费阅读 收费下载
  • 甘肃省普通高中轰轰烈烈的新课改已经全面启动,作为教学第一线的一名老师,新课改给我和学生带来的酸甜苦辣,感触颇多。在紧张的第一学期的教学中,不断有新的问题出现,许多矛盾与困惑急需解决。面对新课改,是我们的观念更新跟不上时代要求?还是我们的教学模式变得太快让学生们一时难以适应?
  • 对探究性学习的认识 免费阅读 收费下载
  • 新课程提倡的数学课堂是“数学+活动”。我们要把课堂变为学生学习活动的场所,开展积极的探究活动,激活学生思维,让学生自主地参与探究新知识的全过程,积极创新思维,使其个性、潜能得以充分开发,数学能力、数学思想得到充分的发展。
  • 如何克服教师听课中的不良倾向 免费阅读 收费下载
  • 教师间的听课活动是帮助教师实现“教、学、研”合一,最有效、最直接的研修活动。有效听课形式的运行,可以促进课堂教学效能的提升,促进教师个体的专业发展,促进群体教师队伍的成长,促进具有生命活力的探究文化的形成。
  • 责任教育:教育之本 免费阅读 收费下载
  • 作为教师,我们经常会听到家长这样抱怨:我家孩子不是学不好,而是他太不用心了。究其原因也就是他们没有找到学习的动力。我相信大多数的人都会有这样的感受:为什么贫穷的孩子学习成绩会好一些,而那些家庭比较富有并且比较溺爱的学生成绩会差一些呢?就是因为那些家庭不太好的学生,他们更多地感受到了自己的责任,正是这种责任心让他们去主动而又努力地学习。那么,家庭好的孩子学习成绩就好不起来吗?不是的,只要他能找到,并从内心中确信这种理由的存在,他也同样会去认真学习的。
  • 公开课“变味”的现象 免费阅读 收费下载
  • 参加过一次次的数学研讨活动,总是听到不少教师这样议论:“这节课好是好,可是平常学不上,平常哪有这么多时间来准备这样一节课呀”。“公开课”作为目前教研活动的“重头戏”,对教师的正常教学行为起着示范、研讨、交流等作用。无论对上课者,还是听课者,在其专业成长方面,都是一次重要的精神“洗礼”,它帮助教师不断提高教学水平,从而提高学生的数学素养,促进学生的全面发展。
  • 撰写中学教学论文的策略与方法 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程的不断改革与发展,对教育教学研究的要求越来越高,开展教育教学的有效研究、进行经验总结、撰写教学论文,是青年教师专业发展、提高教育教学水平、迅速成长的重要途径。但许多青年教师苦于缺少教学论文写作的基本经验,为此,笔者就撰写中学教学论文的体会与青年教师做一下交流。
  • 众星拱月的感觉真爽——素质教育下的新型班级管理小窍门 免费阅读 收费下载
  • 作为班主任,我深深地知道其工作的不易。现在的孩子被娇宠的真是难于管理。而形形色色的孩子来源于各种各样的家庭,不同的家庭教育又决定着孩子们的不同表现。在我们的工作中经常会发生家长一套准则,学生一套理由,教师一套道理的情形。面对这样的三角关系,我们虽然开设了“家长课堂”,努力寻找当今“学校与家庭”教育的契合点,可问题还是层出不穷,难以解决。
  • 班级管理的放权艺术 免费阅读 收费下载
  • 班级管理工作千头万绪,班级事务繁杂而琐碎。如果事无巨细都事必躬亲,班主任很容易陷入繁杂琐碎的班级事务中,即使自己有三头六臂,也会应接不暇。那么,如何才能实现优质高效的班级管理呢?笔者认为,班主任要学会正确放权。
  • 我是这样来选班干部的 免费阅读 免费下载
  • 我在选班干部时按照以下六个步骤来进行,每次都可以选出能够做事、自己满意的班干部。 一、问
  • 初中问题学生的预防和转化对策 免费阅读 收费下载
  • 长篇小说《问题学生》是作家骆烨的心血力作,作品通过校园题材反思这个社会,反思当今的教育问题,是一部残酷的小说,讲述了几个在校学生从普通生变为所谓的问题学生的过程。每个学生都有自己的人生观、世界观、价值观,作为教育工作者,应该有清醒的认识,有充分的心理准备。从事教师这一职业,肯定会碰到各种问题学生,肯定会碰到“硬石头”需要打“硬仗”,因此,准确掌握问题学生产生的先兆,采取行之有效的措施是预防学生违纪违法的基础。作为学校,预防问题学生的产生,
  • 窥探优生心理让优生真“优” 免费阅读 收费下载
  • 平时对优生的“优”理解是狭隘的,往往看到的都是他们的外在表现:尊敬老师、遵守纪律、勤奋学习、成绩优秀,而忽略了对他们的心理上的关注。其实优生在心理上也有缺陷,而优生的心理缺陷在很大程度上是由我们教育工作者制造的。平时在发现、表扬、鼓励优生优点的同时,也无形中刺激了优生一味追求奖赏、追求名利、以自我为中心的心理,致使优生在心理上一直处于高高在上的位置,优生抗挫折的心理就会变得十分脆弱。一旦暴露出心理上的弱势,
  • “小鬼”当家,自主管理 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段,培养学生养成良好的行为习惯,要为孩子的成长播下了一颗优良的种子。而今天的独生子女在优越的生活环境和众多亲人的呵护之下,自理能力得不到应有的锻炼。有很多孩子在上小学的年龄还没有碰过笤帚、抹布这样的简单清扫工具;自己的书包文具也是管理得一塌糊涂,家长为学生送学习用具的现象屡禁不止。同时,我们的孩子生长在成人的关注和爱护之下,使他们缺乏与同伴和谐沟通、正常交往的能力,在走进校园集体生活之后,往往出现同学之间纠纷不断的现象,甚至由学生之间的小纠纷而引发家长之间的战争。
  • 借SPARK活动,巧化体育课堂突发事件 免费阅读 收费下载
  • 近年,美国“SPARK”课程开始进入体育工作者的视野,“SPARK”课程的全称是“TheSportsPlayandActiveRecreationforKidsPrograms”(儿童的运动、游戏和体育活动的课程),“SPARK”课程因其丰富而有特色的体育活动充分显示了其在教学内容及教学模式上的创新。当前,越来越多的体育教师选择将SPARK课程理念与新课程背景下的体育教学改革相结合,让学生在爱上体育的同时也爱上体育课。
  • 微型课的“预设”“生成”——以苏教国标版二年级《小动物过冬》为例 免费阅读 收费下载
  • 微型课是教师继续教育培训过程中出现的一种课堂教学实践活动课,主要特征表现:“课堂教学”过程中少了学生的参与,而是授课教师15~20分钟“独角戏”式的教学流程演示。这样的“独角戏”并非是自己在“演”,而是要更多地关注到学生的“学”。虽没有学生现场的“生成”,但教者要做更多的课堂“前期准备”。因为“微型课堂教学”实践过程中,参与者是成人模拟的“学生”(即教学实践活动的同伴)。微型课是教者自我对课堂教学过程中的“预设”与“生成”的前期充沛的思索、探求。
  • “超市”作业 免费阅读 免费下载
  • 传统的作业可以说是“三统一”:统一布置,统一标准,统一要求。学生没有自主选择权,造成了优生“吃不饱”,中等生“吃不好”,后进生“吃不了”,这严重影响了学生学习的兴趣、积极性和主动性,就会出现厌学、厌作业等现象。那么,教师布置作业能否像我们上超市买东西一样,给学生自主权呢?
  • 异中有同同中求异——关于“同课异构”课堂诊脉与延伸 免费阅读 收费下载
  • 一、“同课异构”的课堂诊脉 区里中小学语文优质课评比活动的时候,我在同一天里听到7位老师执教同一篇二年级下的教材《爱迪生救妈妈》。他们通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果,可以说是精彩纷呈、各有千秋。综合这些优质课的特点,我感受到在平常的课堂预设中,以下几个环节的设计或者说小技巧最能让课堂彰显出不一样的活力。
  • 低年级数学语言的艺术 免费阅读 收费下载
  • 在课堂教学中,语言的表述是教师向学生传授知识的重要手段。教育的艺术包括说话的艺术和同人心交流的艺术。由于低年级儿童的年龄性格特点——好动,注意力易分散,往往出现教师讲得“声嘶力竭”,学生却玩得“乐此不疲”的现象。语言是教师从事教学工作的重要手段,是教师教学的基本功和必要素质。对于低年级学生来说,教师的语言直接作用于他们的听觉。因此,教师语言的优劣直接与课堂效果有关。
  • 单元复习课的价值追寻与实践探索 免费阅读 收费下载
  • 单元复习课承载着“整理、沟通、生长”的独特功能,在整个教学活动中处于承前启后的重要一环。我以苏教版小学数学第一学段教材为例,从促进学生个体全面、和谐发展,促进学生智慧生长的角度,赋予单元复习课新的价值。
  • 课题教学五法 免费阅读 收费下载
  • 题目是文章的眼睛,是文章内涵的望孔。小学语文课本中每篇课文的题目都是作者或编者精心拟定的。这些课题言简意赅:或提示文章主要内容,或指明事件重要线索,或表达作者思想感情,或彰显文体语言风格……它像一个窗口,透过它,我们可以解读课文的文字内涵,学习课文的语言秘妙,体会课文的精髓所在。因此,要读懂一篇文章,首要步骤就是要读懂文章的题目。但在日常教学中,许多教师教学课题往往是蜻蜓点水,
  • 例谈课堂生成的策略 免费阅读 收费下载
  • 伟大的古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底在教育他的学生时,从不给学生现成的答案,而是让学生自己去探索寻找结论。传统的完全按教师预设实施的教学,难以调动学生的学习积极性,难以使学生体验到思维的实践过程,难以激发学生的创造性思维。课堂教学是一个动态生成的过程,教师的教案只是课堂的预设,每一个学生都是不同的思维主体,有着不同的理解能力,
  • 构建高效的“生活课堂” 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,如何从学生的已有生活经验和知识背景出发,构建有效地“生活课堂”,让学生真正体会到数学来源于生活,寓于生活,用于生活的理念呢?
  • 教出每篇课文独特的“这一个”——阅读课堂的突破之道 免费阅读 收费下载
  • 思维科学告诉我们:陌生能够调动人们思维的积极性,促进人们去思考、去探究,增强思维的活力,从而带来新鲜的感觉。这种新鲜感就是新认知的起点。往往导致创造性思维的新结果。语文教学应该讲究一些“陌生感”,追求一点“新意”,体现一点“个性”——把握不同文本的特点,教出每篇课文独特的“这一个”。让学生的课堂学习时时在“新鲜感”“陌生感”与“挑战性”的激发下,产生并有强烈的学习兴趣与不竭的学习动力,使学生从昏昏欲唾中惊醒,感受语文学习独特的魅力与乐趣。
  • 从学业考试看我市初中英语教学现状 免费阅读 收费下载
  • 一、考试综述 2011年浙江省衢州市初中毕业生学业水平测试以《课程标准》为依据,以现有英语教材《英语》(新标准)为基础,认真贯彻实施浙江省2011年《考试说明》。试卷难度适中,知识覆盖面广,双基并重,突出能力,着重考查学生运用知识分析和解决问题的能力。
  • 掌握小说特点 问题迎刃而解——2012年中考小说阅读指津 免费阅读 收费下载
  • 小说以其独特的文学魅力而备受中考命题者青睐,在笔者收集的2011年中考109份试卷中,有66份试卷的阅读部分包含有对小说的阅读分析:尤其是微型小说,因其篇幅短小而又“五脏俱全”而成为中考小说阅读材料的首选。据此可以大胆推测,在2012年中考中,小说阅读仍将是阅读部分的重头戏,考查内容及题型也不会发生大的变化。大家在备战2012年中考时,应依据小说的文体特点及其在中考中的考点分布规律,着重从以下方面着手训练。
  • 新加坡的“分流教学”与“少教多学” 免费阅读 收费下载
  • 2011年10月10日至17日,吴江市教育局组织了部分中小学校长赴新加坡开展了基础教育考察培训活动。校长们实地考察了四所中小学、听取了六场专家报告。新加坡的“分流教学”和“少教多学”给我们留下了极深的印象。
  • 与美国教育的比较研究中论创新教育 免费阅读 收费下载
  • 一、从教育的沿革看,创新教育是时代发展的要求 曾经看过一篇报道:美国加州中学生的平均考试成绩在50个州里排在倒数几名,但加州科技人员的发明和专利总数位居全美第一位,近十年来的经济增长率也一直远远高于其他各州。其中最主要的原因就是加州的教育制度更注重鼓励学生创造性思维。
  • 你那里下雪了吗? 免费阅读 免费下载
  • 没有雪的冬天,就像没有花的春天。 雪,是冬天盛开的花。 雪,给了我们一个童话世界。雪,领着我们走进童年。
  • 言传更要身教——一张纸片引发的思考 免费阅读 收费下载
  • 前不久,我们到区一所乡镇完小检查校舍安全。恰巧赶上学校中午放学,孩子们在老师疏导下排着整齐的队伍出校门,我们的摄像师拍下了这样的一幅场景:不知谁扔了一张废纸片在大门口的路道上,从我们身边共走过4个班级学生6位老师(有推车的,也有步行的),近200双脚从这张纸片上踩踏过,最后还是值周老师送完了放学的孩子捡起的。
  • 那一晚,无眠 免费阅读 收费下载
  • 题记:这是一个真实的故事,虽然过去多年,但一直印在我的脑中,刻在我的心里!这个故事促使我不停地反思:家庭教育和学校教育怎样才能和谐发展?
  • 以语文为伴 与教研同行 免费阅读 免费下载
  • 崔国明,江苏金坛人,全国五一劳动奖章获得者,江苏省华罗庚中学语文教师,江苏省中学语文特级教师、教授级中学高级教师。常州市劳动模范、金坛市劳动模范。连续6年领衔“常州市高中语文教育崔国明名教师工作室”,金坛市名师。金坛电视台和上海《星期三》等媒体对他做过专题介绍。
  • 卞龙余作品赏析 免费阅读 免费下载
  • 卞龙余,男,任教于江苏省高邮市第一小学,小学高级美术教师,高邮市书法家协会会员、《学知报书画天地》特邀撰稿人,毕业于江苏省淮阴师范学院美术系美术教育专业,本科学历.自幼爱好书画艺术,勤于研修。在创作过程中善于汲取前人经验和艺术精华,大胆创新、经反复锤炼,逐步形成自己独特的艺术风格主张“艺术源于生活”,擅长观察思考、提炼、升华,
  • 《牧归》 免费阅读 免费下载
  • 智慧永远填补不了道德的空白(佚名)
    [热点聚焦]
    实话实说错了吗?(杜爱华[1] 刘霄[2])
    教师岂能逼迫学生道歉(张小卡)
    [教材研究]
    对人教社2006版教材的几点商榷(朱定军[1] 华明平[2])
    新教材,成就教师的专业发展(张静)
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    与课改同行 在教学中反思(余楚槐)
    高中课改学校应做好的保障工作(王立臣)
    面对新课改的思考(马安君)
    对探究性学习的认识(史淑文)
    如何克服教师听课中的不良倾向(刘佳琦)
    [名师讲坛]
    责任教育:教育之本(肖安庆 刘天皓)
    公开课“变味”的现象(蔡爱兵)
    撰写中学教学论文的策略与方法(吴强)
    [班主任]
    众星拱月的感觉真爽——素质教育下的新型班级管理小窍门(潘学娥)
    班级管理的放权艺术(程显龙)
    我是这样来选班干部的(晏廷飞)
    初中问题学生的预防和转化对策(徐惠萍)
    窥探优生心理让优生真“优”(李勇)
    “小鬼”当家,自主管理(于然)
    [智慧课堂]
    借SPARK活动,巧化体育课堂突发事件(吕张华)
    微型课的“预设”“生成”——以苏教国标版二年级《小动物过冬》为例(王仲 蒋岭)
    “超市”作业(徐伟平)
    异中有同同中求异——关于“同课异构”课堂诊脉与延伸(裘丽)
    低年级数学语言的艺术(倪善梅)
    单元复习课的价值追寻与实践探索(丁银辉)
    课题教学五法(王小琳)
    例谈课堂生成的策略(陈卫兵)
    构建高效的“生活课堂”(包逢祺)
    教出每篇课文独特的“这一个”——阅读课堂的突破之道(王祥连)
    [中考攻略]
    从学业考试看我市初中英语教学现状(蒋国补)
    掌握小说特点 问题迎刃而解——2012年中考小说阅读指津(周立雄 颜劲松)
    [新视野]
    新加坡的“分流教学”与“少教多学”(金剑岭)
    与美国教育的比较研究中论创新教育(邴光力 李进涛)
    [心语沙友]
    你那里下雪了吗?(金明春)
    言传更要身教——一张纸片引发的思考(李明)
    那一晚,无眠(徐观华)

    以语文为伴 与教研同行
    卞龙余作品赏析
    《牧归》(渐变[摄影])
    《学子:教材教法研究》封面
      2011年
    • 09

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