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文献检索:
  • 让你看了不后悔的故事 免费阅读 免费下载
  • 一、钉子有一个男孩有着很坏的脾气,于是,他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。
  • 让“减负”行驶在“提质”的快车道上 免费阅读 收费下载
  • 这几年来"减负"成了公众关注的焦点,也是教育工作者一块挥之不去的心病。各级教育主管部门三令五申,动真格,出措施,重权出击,"减负"势在必行。但静观反思,是否所有学生负担都重,减掉哪些过重负担,如何实现减负提质呢?
  • 减负还需“下半场”来“给力” 免费阅读 收费下载
  • 2010年8月26日,浙江省教育厅发布了《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》。这次"减负令",被称为动真格的"减负令"。2011年2月14日,
  • 引导学生不再盲目去“感恩” 免费阅读 免费下载
  • 今天,在遇到一些节日(如三八妇女节、春节等)时,不少学校总是将其作为学生德育实践的一个平台,如,开展"为母亲洗一次脚""我为家里出份力"等感恩性质的活动。不但如此,有的学校觉得节日时间短,
  • 重组教材:让课堂高效——案例分析《比较分数的大小》 免费阅读 收费下载
  • "我们不仅要做教材的使用者,更要做教材的开发者。"这句话是一位名师的口头禅,从这句话,至少可以看到几层意思:一好好使用教材;二"吃透教材";三适当地重组教材。要做好教材的开发者,最重要的莫过于吃透教材、重组教材。
  • 对现行小学数学教材实际运用的反思 免费阅读 收费下载
  • 人教版的数学实验教材以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育数学教材研究和使用经验的基础上进行设计的。教材的编者力求使教材的结构符合教育学、
  • 反思数学新课程改革 免费阅读 收费下载
  • 一、反思数学课程改革学习借鉴的对象 日本的教育体制与我国有很多相似的地方,数学教育也有很多共同之处。在对数学传统教育进行批判反思之后,日本新数学课程改革的基本特点是提倡具有愉快感、充实感的数学学习活动,
  • 普通高中课程改革的薄弱环节 免费阅读 收费下载
  • 自黑龙江省普通高中采用新课程实施新课改以来。新的普通高中课程定格为学习领域、科目、模块三个层次。总体设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。在三年的学制中,为防止学生过早偏科,要求学生在每一学年内,
  • 迟到的觉悟——小议教师职业
  • 校园体育文化的功能 免费阅读 免费下载
  • 一、文化功能 校园体育文化作为一种社会文化,是学校在长期的教学实践过程中逐步形成的,更是在广大师生直接参与和精心培养下发展起来的。它对改善学生的智能结构,加强学校与社会的交往,传承、借鉴人类社会的文明,提高学生的积极性、
  • 校本研修方案制定的原则 免费阅读 免费下载
  • 校本研修是学校的大事,制定学校的研修方案是首要问题,应本着科学认真的态度加以实施,主要可从两方面加以考虑:一方面,全面掌握教师与学生的基本情况,制定行之有效的研修方案。在制定研修方案时,
  • 充分发挥教师作用 促进有效生成活动 免费阅读 收费下载
  • 《纲要》颁布后,教师自主探索新的教育模式和尝试新的教学方法,灵活自如创编课程,让更多动态开放的教育活动模式在学校中进行。其中,充分体现《纲要》精神"善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,
  • 上好班会课要把握好“五个维度” 免费阅读 收费下载
  • 开展好班会课越来越成为实施好教育的重要载体。在工作中,必须善于紧密围绕特定的主题,细致深入地对学生进行思想、品德、心理等一系列的教育活动,以此来促进良好班集体舆论的形成,推进学生自我教育、自我管理的进程,
  • 一堂不寻常的班会 免费阅读 收费下载
  • 一、班会的背景 自从进入初四以来,按常理说,学生们应该进入了一种相对紧张的学习氛围中,因为他们将面临人生中的重要时刻——中考。但是,大部分学生仍然是自由散漫,学习上没有足够的动力。针对这一点,
  • 班级管理之我见 免费阅读 免费下载
  • 一、培养集体主义精神 培养学生的集体主义精神,最有效的方法便是吸引他们为集体出力、为集体流汗。为集体贡献一些个人的东西,吸引他们为集体倾注心血。倾注得多,感情自然就会深起来。个人对集体,集体对个人,父母对子女,
  • 我从来没有孤军奋战过——当班主任的体会 免费阅读 收费下载
  • 教育不是孤立无援的,教育是一项多元化的、复杂的系统工程,身心投入其中24载,酸甜苦辣,百感交集。但是我很欣慰:因为我从来没有孤军奋战过。一、注重培育家庭教育的支持体系多年的教育生涯让我总结出来这样一个值得大家借鉴的经验,
  • 识字教学的五种教法 免费阅读 免费下载
  • 识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是阅读和写作的基础。在教学中,识字教学是枯燥的,机械反复的识记往往会丧失学生对识字的兴趣,教师可采用多样性的教学方法,鼓励学生找到多种识字的途径,提高识字教学的有效性。
  • “在沙漠中心”教学建议 免费阅读 免费下载
  • "在沙漠中心"所讲述的故事背景是大家比较熟悉的航空领域。飞机,对于现在的中学生来说是司空见惯的事物,如今是信息时代,他们已经知道当今的人们对于航空航天这一领域的探索已经很多了,人类已经登月,宇宙飞船频繁升空。
  • 语文教学中应训练学生的思维能力 免费阅读 收费下载
  • 语文课的阅读过程中,学生的心理一般分为"感知""理解""评价"三个阶段。而创造性思维就贯穿于这三个阶段的始终。"需要是最好的老师",需要的意识越强烈,思维的状态就越积极活跃。基于此,
  • 构建中小学体育课程多元化学习评价体系 免费阅读 收费下载
  • 在教学过程中,教师起主导作用,但这种主导作用只有通过学生的内因才能发挥作用,学生才是学习的主体,教学质量在很大程度上体现在学生"学"的效果上,因此,进行教学评价必须对学生的"学"进行评价。近年来。
  • 预习在数学学习中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 在从事多年的小学数学教学中,发现,学生的预习工作在语文教学中得到了重视和落实,而却被许多数学老师和部分学生冷落了,从而导致部分教师在教学中缺少对数学课的课前预习方法的指导,使预习成为一种形式或口号。
  • 高中历史新课标下的三维课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 一、实行"看、读、说、评、析、导、启"教法,落实"知识与能力"的教学目标 (一)高中历史专题学习中的知识内容主要由具体的历史史实和抽象的历史认识两部分构成,它包括三方面的主要内容。1.具体的历史史实。
  • 在地理教学中培养学习自我效能感的探索 免费阅读 收费下载
  • 自我效能是指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断,是心理学家班杜拉(Bandura)提出的一个重要概念。学生的自我效能感对学生的各科学习活动有着重要影响。
  • 现阶段作文教学的弊端及改革 免费阅读 收费下载
  • 一、当今作文教学存在的弊端 1.教学模式单一、死板、僵化。在教师的实际教学中,作文教学的模式,绝大多数教师仍采取四段式:命题——教师确定题目,学生按题作文。指导——教师根据题目和学生实际,有针对性指导。批改——教师就学生完成的作文,进行改正评价,书写评语,评定等级和分数。
  • 在品德教学中心理健康教育的渗透 免费阅读 收费下载
  • 随着新一轮课程改革和心理健康教育的逐步深入,随着品德课堂教学所提倡的"活动、综合、开放"的改革思路的深入,在学校品德课堂教学中渗透心理健康教育是一种必然的选择。
  • 设置“陷阱”是数学教学中的重要资源 免费阅读 收费下载
  • 我们常用"吃一堑,长一智"来比喻一个人经受一次挫折,就会增长一份智慧。学习也是如此,当学生在学习中有过"上当受骗"的经历后,他对知识的记忆会特别深刻,掌握得也特别牢固。教学中教师若能针对学生易出错的地方设置一些小"陷阱",诱使学生出错,
  • 如何提高低段学生“解决问题”的能力 免费阅读 收费下载
  • 怎样有序地、连贯性地培养学生的策略意识,教材的编排上并不完美。新教材中"解决问题"的编排常常是例题简单,练习题难,知识跳跃性较大;所涉及的内容、呈现的形式又较为丰富,
  • 用多媒体解决外来民工子女阅读的不足——以人教版小学语文第五册阅读教学为例 免费阅读 收费下载
  • 合理使用多媒体,能弥补外来民工子女课外阅读的不足,丰富他们生活的积累,帮助他们提高审美的情趣,还能提升阅读的理解能力,从而使语文的阅读教学有效地落实下去。
  • 探寻习题处理的四个“度” 免费阅读 收费下载
  • [片断一](基本未作处理)师:同学们,老师这有一个问题,有7位小朋友围成一个圈,按顺时针方向依次报数。同学们想一想,谁先报到7的倍数?生:当然是第7位小朋友了。师:真棒,像这样一直进行下去,其他小朋友报的数有可能是7的倍数吗?生:不可能的!
  • 重视词语教学 提高阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 词语教学是小学语文的重要组成部分,也是阅读教学的主要内容。随着中高年级学生自学活动的开展,教师对词语教学的重视程度有相对减弱的趋势。在平时的教学中,一些教师认为学生能自学了,
  • 网络下生物课教学模式探析 免费阅读 收费下载
  • 随着信息技术的飞速发展,多媒体与网络技术相结合,实现信息技术与课程整合成为必然趋势。生物学教学非常注重直观,而多媒体组合这种方式能够通过多种渠道、多种方式,刺激学生的多种感官,
  • 档案袋评价法在模块化教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 一、探索学业评价方式的必要性 1.学生被动承受评价,无助于提高其学习主动性。学习领域课程模式非常强调学生学习的主动性,只有学生的主动探索兴趣浓厚时,新的课程才能取得最好的教学效果,单靠教师的独角戏是行不通的。一方面,
  • 小学数学课前谈话的必要性 免费阅读 收费下载
  • 一、润滑剂——交流沟通,拉近师生心理距离 在公开课尤其是借班上课的情况下,学生对老师充满着陌生感,再加上学生已经适应了原来老师的教学方式,初次与新教师接触,不了解他的脾气性格,不熟悉他的教学风格、教学习惯等,
  • 如何提高学生中考议论文的得分能力 免费阅读 免费下载
  • 以2007年河北省中考阅读题的议论文为例。议论文是"谈‘忍’",共有5个小题。这5个小题起到了论点、论据、段落的作用、句子的含义,是比较全面的,有代表性的,所以,把这5个小题分析透彻,
  • 如何提高中考听力口语能力 免费阅读 免费下载
  • 从2009年起,我省学生就参加全省统一的"人机对话"的英语听力口语测试了,对于英语基础较好的学生来说,听力口语或许还不成问题,但对于英语基础较差的学生来说,
  • 用心开好家长会 免费阅读 收费下载
  • 开家长会是学校教育中最常用的家校沟通主要方式。通过开家长会,可以使学校、老师和学生家长进行有效的沟通、交流,从而唤醒家长的教育和责任意识,使家长自觉地承担起教育孩子的责任,尤其是在言传身教、做人、道德修养、
  • 家长会的成功秘诀 免费阅读 免费下载
  • 每个教师都对一个具有挑战性的家长会而感到恐惧,学生是否有行为问题或者学业问题,教师这时必须像一名外交官,但显然还是有技巧可言的。如果家长会并不象你所想象的那样,在如你预定的轨道上前行时,你可能会困惑。而很少有这方面的培训资料。
  • 最是那简单如糖果般的爱 免费阅读 免费下载
  • 一颗糖究竟有多甜?尤其是一颗普通的糖。可是,据张远说,相当甜呢。张远是我的学生,聪明、帅气,同时又很懒散、孤僻,成绩忽高忽低,平日里作业完成得一塌糊涂,着实令我头痛。对于他这样的学生,我知道,简单粗暴的批评或是喋喋不休的说教都显得苍白无力且收效甚微,
  • 赏识教育给我带来的快乐 免费阅读 免费下载
  • 从教这些年,虽取得了点成绩,但从女儿的身上发现我的教育不是成功的。并且从她一人身上也就凝聚了诸多孩子的这一弱点,那就是:他们不会欣赏自己。如果孩子们能将这一弱点弥补上,那他们在今后的学习道路上会更加自信,也就能够得到更好的发展。
  • 单亲儿童心理健康教育浅探 免费阅读 收费下载
  • 学生A:男,10岁,身高155厘米,体重30多公斤。衣着不整、面部不洁、行为懒散。父母离异4年,吃住在私人办的寄宿中心。学生B:女,10岁。调查时跑到身边来问我:"老师,我住在大姑家,有时也回自己家,家里有爸爸,
  • 民国教授们怎样做教师——《民国教授往事》阅读随感录 免费阅读 收费下载
  • 寒假期间,偶得《民国教授往事》一书,甚为欣喜。反复阅读多篇,感慨不已。其中,对我触动最深的一点是:在那个风雨如晦、动荡不安的年代里,竟然走出了诸如辜鸿铭、章太炎、梁启超、吴宓、陈寅恪、王国维、朱自清那样的个性鲜明、学贯中西的大师。在那样艰苦的环境下,
  • 学困生“不差” 免费阅读 免费下载
  • 在充满了生机的校园中,总有一块被人忽视,让人避之不及的对象,那就是学困生。一提起学困生真是"过街老鼠"人人讨厌,不但老师讨厌,优等生也讨厌他们。在学习和处事上,不管怎么做,得到的都是老师的白眼,同学的挖苦,连自己的人格都得不到保障。学困生真的差吗?不,
  • 课堂常规的建立与改进 免费阅读 免费下载
  • 一、课堂常规的分类1.纪律性常规。纪律性常规指的是学生在所有课堂上所遵守的行为规范。纪律性常规侧重于对学生言行举止的规范,是《中小学行为规范》校规、班规中涉及课堂学习的相关部分。制定纪律性常规的是教育行政部门、学校相关部门(如,德育处、学生处等)、班主任,
  • 名师档案:刘延云 免费阅读 免费下载
  • 刘延云,现任山东省淄博市张店区公园新村小学语文教师,从事班主任和少先队工作。曾被授予全国模范教师、全国中小学优秀班主任、全国巾帼建功标兵、山东省特级教师、山东省齐鲁名师工程建设人选、山东省教育创新人物(班主任系列)提名奖、淄博市有突出贡献的中青年专家、淄博市特级教师、
  • 中华二十八雅士之一宋秋荣书法赏析 免费阅读 免费下载
  • 宋秋荣,号墨梅斋主、墨舞清秋,河北省献县人。县直幼儿园副园长。中国教师书画院会员,中国教师书画院论坛版主。中华二十八雅士之一。
  • 《育》 免费阅读 免费下载
  • 让你看了不后悔的故事(佚名)
    [热点聚焦]
    让“减负”行驶在“提质”的快车道上(蔡定勇)
    减负还需“下半场”来“给力”(刘波)
    引导学生不再盲目去“感恩”(李伏龙)
    [教材研究]
    重组教材:让课堂高效——案例分析《比较分数的大小》(雷清兰)
    对现行小学数学教材实际运用的反思(陈春霞)
    [课程改革]
    反思数学新课程改革(杨成)
    普通高中课程改革的薄弱环节(王立臣)
    [名师讲坛]
    迟到的觉悟——小议教师职业
    校园体育文化的功能(杨定中)
    校本研修方案制定的原则(车久贵)
    充分发挥教师作用 促进有效生成活动(叶青)
    [班主任]
    上好班会课要把握好“五个维度”(代青松)
    一堂不寻常的班会(张玉凤[1] 孙丰富[2])
    班级管理之我见(朱云刚 刘艳)
    我从来没有孤军奋战过——当班主任的体会(刘建梅)
    [智慧课堂]
    识字教学的五种教法(于秀梅)
    “在沙漠中心”教学建议(刘志勇)
    语文教学中应训练学生的思维能力(尚昀)
    构建中小学体育课程多元化学习评价体系(郭芙茉)
    预习在数学学习中的重要性(束枫林)
    高中历史新课标下的三维课堂教学(黄元罗)
    在地理教学中培养学习自我效能感的探索(戴玛玉)
    现阶段作文教学的弊端及改革(姜丽平)
    在品德教学中心理健康教育的渗透(夏小红)
    设置“陷阱”是数学教学中的重要资源(王芝)
    如何提高低段学生“解决问题”的能力(赵玲珍)
    用多媒体解决外来民工子女阅读的不足——以人教版小学语文第五册阅读教学为例(陈劲芳)
    探寻习题处理的四个“度”(张文)
    重视词语教学 提高阅读能力(李淑端)
    网络下生物课教学模式探析(庄国平)
    档案袋评价法在模块化教学中的应用(李琦)
    小学数学课前谈话的必要性(谢飞祥)
    [中考攻略]
    如何提高学生中考议论文的得分能力(武清元)
    如何提高中考听力口语能力(薛茂红)
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    用心开好家长会(向守万)
    家长会的成功秘诀(唐劲松)
    [心语沙龙]
    最是那简单如糖果般的爱(何宗清 解自如)
    赏识教育给我带来的快乐(解君 解振海)
    单亲儿童心理健康教育浅探(周智慧)
    民国教授们怎样做教师——《民国教授往事》阅读随感录(路世成)
    学困生“不差”(苏秀华 王思滨)
    [吴宾谈课堂]
    课堂常规的建立与改进(吴宾)

    名师档案:刘延云
    中华二十八雅士之一宋秋荣书法赏析
    《育》
    《学子:教材教法研究》封面
      2011年
    • 09

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