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文献检索:
  • 精英视阈下的创新与交流——世界一流大学人才培养刍议 免费阅读 下载全文
  • 科学研究是大学发展的主要推动力,而创新成果则在与企业合作的过程中转化成生产力,产生良好的校企合作态势;基于科研创新和校企合作为基础的国际交流,不仅对于培养精英人才提供了国际交流的平台,使得培养出的精英人才不但具有国际视野和国际经验,而且同时又为科研创新、国际合作不断注入新的活力。
  • 我国高校“双肩挑”现象的普遍化及改革研究 免费阅读 下载全文
  • "双肩挑"现象的普遍化是我国高校的一个独特现象。该现象的存在既有积极方面的作用,也有消极影响。物质利益的追求,更便捷的获取学术资源以及中国"仕"文化的影响等是致使高校"双肩挑"日益普遍化的主要原因。在制度层面,从源头上消解行政权力的资源配置权,实现行政管理的职业化是应对"双肩挑"问题的可行之策。
  • 加大改革力度 提高研究生创新能力——安徽工业大学研究生教育的探索 免费阅读 下载全文
  • 提高研究生培养质量,加快推进研究生教育结构调整,是当前国家学位与研究生教育改革与发展的重点工作,具有重要的战略意义。本文从培养模式、导师制度、管理队伍建设等方面系统介绍了安徽工业大学近年来在学位与研究生教育工作中的改革创新举措,并结合学校定位提出了进一步改革的重点和方向。
  • 基于目标导向的研究生英语学习模式创新——以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 免费阅读 下载全文
  • 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力。英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法,而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略。为此,有必要构建研究生英语学习公共服务平台,以便在英语教学中逐步形成一种教师对学生进行密切的学术指导与细致的个性化帮助的英语语言学习文化。这种学习文化关注的是英语学习对研究生成长和服务社会的意义。
  • 研究生教育管理信息化的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 本文系统论述中国地质大学研究生教育管理信息化的实现过程、信息系统的结构、功能以及应用取得的实效,分析总结学位与研究生教育管理信息化建设成败的关键要素,以期为兄弟院校研究生教育管理部门提供参考。
  • 学科交叉研究生培养研究综述及思考 免费阅读 下载全文
  • 构建多学科集成与交叉的培养环境与机制,培养未来能够解决综合性重大科技和社会问题的复合型创新人才已经成为各国研究生教育发展的共识和趋势,也是研究生培养模式改革的重要课题。对国内外有关学科交叉研究生培养研究的已有成果进行综述,在总结与分析现有成果的同时,指出了对学科交叉研究生培养研究需要进一步研究解决的问题,同时也提出了几点思考。
  • 研究生培养过程监控和预警系统应用初探 免费阅读 下载全文
  • 在研究生培养过程中引入预警理论,通过监控和预警系统的简要介绍,呈现研究生培养过程监控和预警系统的运行流程及其组织保障。运用研究生培养过程监控和预警系统,对中国科学技术大学硕士研究生学业情况进行分析,并且针对预警信号的状态,提出可行的方案,以便管理者正确引导研究生完成培养计划。
  • 从博弈论角度看研究生学术道德问题 免费阅读 下载全文
  • 学术道德问题是困扰我国研究生学术研究的瓶颈。研究生与学校、用人单位以及学术期刊之间的博弈是导致学术道德问题的三个主要原因。其中,改革学校的评价机制、改善就业单位的选才标准、规范学术期刊的道德行为、提高学生自身的道德修养、建立学术监督机构是解决当前研究生学术道德问题的有效选择。
  • 扩招背景下生物学相关学科研究生培养质量调查 免费阅读 下载全文
  • 随着高校研究生招生规模的迅速扩大,研究生培养质量现状引起社会各界关注,为探究这一问题,作者对我国23所高校(研究所)生物相关学科的研究生导师进行了问卷调查。结果表明:多数导师认为扩招后生物相关学科研究生质量总体较高,但与扩招前相比略有下降,特别是生源质量有明显下降;科研能力、创新能力、基础和专业知识水平是最能体现研究生质量的因素;当前的招生方式、培养制度等较为合理,但仍存在一些不足,有待进一步完善。
  • 以机器人实验为载体的实践创新培养体系研究 免费阅读 下载全文
  • 我国高等工程教育主要存在两方面问题:一是以"重复验证"为主的实验模式,二是以"被动接受"为主的学习模式。要克服这种以知识传授为特征的传统教育模式对创新人才培养的严重阻碍,首先必须消除这两大弊病。本文介绍以机器人实验为载体的实践创新培养体系,其基本思路是:以自主研发的系列化机器人开放实验平台为支撑环境,通过探索性实验打破传统验证性实验的封闭性,用自主性学习补充传统的课堂教学,以促进创新型人才培养。
  • 关于培养“卓越工程师”的几点认识 免费阅读 下载全文
  • "卓越工程师教育培养计划"是高等教育面向经济建设主战场,提高工程技术人才竞争力的战略决策。实施这一计划,必须科学把握其内涵和要求,准确定位"卓越工程师"人才培养规格,以社会需求为导向,以能力培养为核心,以校企合作为载体,以优化培养方案与改革教学方法为手段,大力创新人才培养模式,努力为社会尤其是企业培养大批能力型、创新型、复合型、高素质的工程技术专业人才。
  • 改革开放以来我国高等教育评估思想的演变与发展 免费阅读 下载全文
  • 高等教育评估在改革开放以后有了长足的发展,其中评估思想的发展是在引入国外理论的基础上,形成了中国特色的思想理论。本文就我国改革开放以来的高等教育评估思想发展历程、评估思想的重点与特点进行探讨,并分析近年来评估思想界的热点问题,最后对我国高等教育评估思想的发展趋势作出展望。
  • 外部认可视角下重点大学的人才培养质量评估 免费阅读 下载全文
  • 毕业生的实际工作表现是判定大学人才培养质量高低的根本依据,基于此,本文引入了外部认可视角下的人才培养质量评估这一概念,即根据外部用人主体在人才遴选和使用过程中的认可程度来评估重点大学的人才培养质量,进而设计了评估模型,从国际、国内和用人机构三个层次,通过定性调查和结构化访谈对重点大学的人才培养质量进行评估,克服了已有各类评估对毕业生的实际表现缺乏考察的局限。评估结果表明,重点大学的毕业生在专业技能上得到了国内用人单位相当程度的认可,但他们在获取国际认可上还有很大的提升余地,在实践能力、创新能力和非智力因素方面也暴露了明显的不足。
  • 全日制专业学位硕士研究生学位论文的过程管理与质量控制 免费阅读 下载全文
  • 结合工程实践对全日制专业学位硕士研究生学位论文的过程管理进行了研究,改革并创新了全日制专业学位硕士研究生的论文质量控制节点和过程管理体系,并将新的过程管理体系应用于北京邮电大学国家示范性软件学院全日制软件工程硕士的培养过程。实践表明,新的学位论文过程管理体系提高了全日制软件工程硕士学位论文内在和外在的质量。
  • 论全日制工程硕士学位论文质量的保障策略 免费阅读 下载全文
  • 我国全日制工程硕士招生规模的扩大使得其质量问题日益凸显。学位论文作为衡量培养质量的一个重要载体,对其质量进行保障是提升工程硕士培养质量的重要方面。本文分析了全日制工程硕士专业学位论文的几个特点,并且针对学位论文存在的主要问题,有针对性地提出了保障学位论文质量的几个策略,即准确把握专业学位的概念内涵,建立学位论文写作标准,实施学位论文选题论证制度,以及健全学位论文评审体系等。
  • 在专业学位研究生课程中开展校企合作教学模式的若干问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 校企合作教学是一种以实践为导向的新教学模式,它是对传统教学模式的补充与完善,本文针对专业学位研究生(如工商管理硕士MBA,项目管理硕士MPM等)如何开展校企合作课程教学问题进行探讨。笔者认为校企合作教学模式对于专业学位教学是一种有益的教学模式,对学生与教师都有好处,但是也存在一些缺点与值得注意的问题。文章在深入分析这些问题的基础上,提出了如何能够长期有效地进行校企合作教学的策略。
  • 美国博士生流失率与淘汰制度分析 免费阅读 下载全文
  • 高流失率是美国博士生教育的一个显著现象,导致这一现象的部分原因在于其严格的淘汰制度。但流失和淘汰是两个不同的概念,美国的博士生淘汰率要远低于其流失率。淘汰制度仅是导致高流失率的一个因素,经济资助、制度与文化、个体因素等都是导致高流失率的重要原因。在我国博士教育规模快速增长、社会对博士教育质量产生了广泛质疑的大背景下,我们需要借鉴美国的经验和做法,建立和完善博士生教育的淘汰机制和退出机制,形成崇尚竞争、注重质量的博士生教育文化,以达到提升博士培养质量的目的。
  • 专业硕士学位教育发展的国际经验及其启示 免费阅读 下载全文
  • 专业硕士学位教育作为培养高层次、应用型专门人才的有效途径,是欧美日等发达国家普遍重视的教育形式,发达国家发展专业硕士学位的历史较长,已经积累了丰富的成功经验,并呈现突出的发展特点。相比之下我国专业硕士学位教育发展时间较短和经验不足,发达国家的相关实践经验值得我们很好地研究总结并加以合理借鉴。
  • 《研究生教育研究》征稿细则 免费阅读 下载全文
  • 《研究生教育研究》是由中国科学院主管、中国科学技术大学和中国学位与研究生教育学会联合主办的教育类学术期刊,中国学位与研究生教育学会会刊。为便于作者投稿,特敬告如下:
  • [改革与发展]
    精英视阈下的创新与交流——世界一流大学人才培养刍议(刘亮)
    我国高校“双肩挑”现象的普遍化及改革研究(查永军)
    加大改革力度 提高研究生创新能力——安徽工业大学研究生教育的探索(张志红 潘紫微)
    基于目标导向的研究生英语学习模式创新——以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例(孙蓝[1] 陈纪梁[1] 邢鸿飞[1] 刘海清[2] 万洪英[2])
    研究生教育管理信息化的实践与思考(李门楼 郭嘉)
    [招生与培养]
    学科交叉研究生培养研究综述及思考(高磊 彭大银 赵文华)
    研究生培养过程监控和预警系统应用初探(金丽[1] 万洪英[2] 刘海清[2] 蒋家杰[2])
    从博弈论角度看研究生学术道德问题(杨公安)
    扩招背景下生物学相关学科研究生培养质量调查(燕艳[1] 李志广[2] 张祥沛[1])
    以机器人实验为载体的实践创新培养体系研究(陈小平 罗文坚)
    关于培养“卓越工程师”的几点认识(李德才[1] 王俊[2])
    [教育评估]
    改革开放以来我国高等教育评估思想的演变与发展(文静)
    外部认可视角下重点大学的人才培养质量评估(郑中华[1] 王战军[2] 翟亚军[3])
    [专业学位研究生教育]
    全日制专业学位硕士研究生学位论文的过程管理与质量控制(张笑燕 宋茂强)
    论全日制工程硕士学位论文质量的保障策略(张林林[1] 罗尧成[1] 孙跃东[2])
    在专业学位研究生课程中开展校企合作教学模式的若干问题探讨(陈志祥)
    [比较教育研究]
    美国博士生流失率与淘汰制度分析(沈文钦[1] 赵世奎[2] 蔺亚琼[3])
    专业硕士学位教育发展的国际经验及其启示(曹俊杰)

    《研究生教育研究》征稿细则
    《研究生教育研究》封面

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