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文献检索:
  • 我国学位与研究生教育的成绩、问题与发展任务 免费阅读 收费下载
  • 我国研究生教育历经30余年的改革和发展取得了巨大成就,但在规模、质量、结构、投入与体制机制等方面还存在一些问题,今后一个时期学位与研究生教育的主要任务是:创新体制机制,充分调动各类主体的积极性,建设一个充满活力的研究生教育体系;改革人才培养模式,完善质量保障体系,加强国际交流合作,全面提升研究生教育质量;不断优化研究生教育结构,提升研究生教育系统效益,充分发挥研究生教育功能。
  • 研究生招生制度改革背景下的组织管理变革 免费阅读 收费下载
  • 在不断推进的研究生招生制度改革背景下,传统的以职能管理为主的组织管理模式已不能适应高等教育的发展需要,通过对组织结构和业务流程重组,推动旧的管理模式向扁平化业务流程型组织管理机制转变是未来的改革方向。
  • 研究生教育外部质量保障体系建设思考 免费阅读 收费下载
  • 介绍我国研究生教育外部质量保障体系的内涵、手段与特点;分析近十年欧洲研究生教育外部质量保障体系的建设目标、实施情况及全面质量保障理论在国外发达国家教育质量保障实践中的应用。文章认为:我国高等教育外部质量保障活动应促进高等教育与国际接轨;评价理论、工具、形式要和具体情境结合;高等质量保障活动应更具体、更有针对性;评价活动的科学性有待进一步分析与验证。
  • 我国研究生学术诚信现状及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 研究生学术诚信问题成为近几年研究生教育中的热点问题。“研究生教育的学风与学术诚信保障体系建设研究”课题组在全国范围内对我国研究生学术诚信现状展开实证调研,对其中的特点进行整体和差异性分析,并提出解决我国研究生学术诚信问题的对策建议。
  • 论层级内化模式的构建——以医学院校为例的研究生学术道德教育模式初探 免费阅读 收费下载
  • 学术道德教育的意义不仅在于促进学术规范,更影响着学生价值观和品质的建立,贯穿学生发展始终。然而目前高校学术道德教育存在或未融入教育教学大环境,或方式单一、不系统连贯的问题,不符合道德教育的一般规律。本文以内化理论为基础,运用心理学特点,结合实际操作,尝试提出“层级内化”这一新的研究生学术道德教育模式,并从背景、理论基础、理论模型、应用等方面给予全方位介绍,分析总结其优势。
  • 学位论文网络评阅在研究生培养质量管理方面的作用探讨 免费阅读 收费下载
  • 研究生学位论文质量是衡量研究生培养质量的关键所在,论文质量的优劣反映了培养质量的高低。因此,如何客观高效地评阅学位论文,在研究生培养的过程管理中显得尤为重要。而学位论文网络评阅系统,不仅实现了学位论文的网上评阅,同时集成了对论文评阅流程的监控和评阅结果的评估。导师和评阅人依据评估结果,调整指导研究生方法和论文评审标准,实现自我管理;管理部门根据需要,向有关人员不同程度地公开评估结果,实现管理向服务转变;同时,评估结果还可为研究生培养的管理决策提供依据。
  • 基于综合实践平台的研究生培养模式探索 免费阅读 收费下载
  • 当前我国研究生培养“重理论、轻实践、缺创新”现象比较普遍,如何提高研究生的实践能力、创新能力已经成为教育主管部门、各研究生培养单位和社会各界普遍关注的课题。本文对燕山大学建设研究生综合实践平台的背景和意义进行总结,并着重分析基于实践平台的阶段化、层次化研究生培养模式,以期为国内工程类研究生(工学硕士和工程硕士)培养提供一些参考和借鉴。
  • 地方高校研究生多导师培养模式的实践 免费阅读 收费下载
  • 就地方普通高校研究生多导师培养模式进行探讨,对这种培养模式的可能性和必要性以及运行管理的特点进行详细分析,指出其在人才培养以及学科发展中的重要作用。
  • 人文社会科学类研究生要注重方法论教育 免费阅读 收费下载
  • 人文社会科学包括人文科学与社会科学两部分,它与自然科学在研究对象、学术性质、研究任务等方面存在着差异,因而研究方法也不尽相同。研究方法是完成研究任务的船和桥,方法创新是学术进步的阶梯。目前高校人文社会科学类硕士研究生普遍缺乏方法论自觉,加强方法论教育时不我待。高校应在所有人文社会科学类专业普遍开设方法论课程,帮助学生提高发现问题、提炼问题、鉴别问题、分析问题、解决问题的能力,使学术研究更具规范性、科学性和创新性。
  • 云计算平台下研究生学习效率研究——基于一项实验研究 免费阅读 收费下载
  • 随着云计算技术的不断发展完善,将云计算平台运用到研究生教学中已成为一种必然趋势。本文借助实验研究,探讨将云计算应用到实际教学中对研究生学习效率的影响。通过对比分析两组研究生在有无云计算平台的学习环境下的自主学习情况,可以发现:云计算平台的引入明显提高了研究生自主学习的积极性,拓展了学生的知识面;大多数使用云计算平台的同学对其报以积极的态度,认为它便捷实用,可提高学习效率。
  • 如何提高研究生的科技论文写作水平 免费阅读 收费下载
  • 结合作者工作实际,分析研究生科技论文写作方面存在的主要问题,提出提高研究生科技论文写作水平的具体途径,包括:培养研究生的创新意识;为研究生开设科技论文写作课程;研究生加强自身学习,不断提高科技论文写作水平;导师对研究生论文写作进行有效指导等。
  • 专业学位研究生培养质量评价及保障体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 我国专业学位研究生培养目前还没有形成自己独立的体系,尤其是在培养质量评价及体系构建方面尚未形成自身特色。在分析专业学位研究生培养的定位和质量规定基础上,确定其质量规格主要体现在专业基础、解决实际问题能力和组织管理能力三方面;质量评价也主要基于这三个层面构建,考察培养质量形成全过程,尽量以研究生主体所要达到的培养要求为可考核的评价内容;在质量保障体系构建上,应将培养质量的形成全过程分解到各个培养环节和审查环节中。
  • 专业学位教育质量保障机制研究 免费阅读 收费下载
  • 我国专业学位研究生教育发展到了关键的转折期,随着专业学位研究生招生规模的迅速扩大,质量保障面临多方面的挑战。本文在梳理专业学位质量保障现状的基础上,探讨专业学位质量保障的基本规律,以责权关系为主线,从质量保障关键措施、分类标准、行为主体三个维度,勾画质量保障模型,提出了构建“政府授权、单位自治与社会监督”责权分明、多元协同的专业学位质量保障机制新思路,并给出了一些政策建议。
  • 工程博士专业学位研究生教育质量保障体系的建构 免费阅读 收费下载
  • 本文首先通过梳理专业学位、工程博士专业学位及研究生教育质量保障体系三个概念,明确工程博士专业学位研究生教育质量保障体系的内涵;随后,对美国工程博士专业学位研究生教育的内部和外部质量保障体系分别进行阐述;最后,通过借鉴美国的质量保障经验,建构适应我国国情的工程博士专业学位研究生教育质量保障体系。
  • 专业学位与职业资格认证对接机制的案例研究与要素分析 免费阅读 收费下载
  • 本文从专业学位与职业资格认证实现成功对接的三个案例出发,通过对管理模式、对接机制、认证内容等进行深入剖析和比较研究,归纳总结出专业学位与职业资格认证对接成功的关键要素:建立与职业资格认证层级对应的学位体系;建立政府、行业、高校协同创新的沟通机制;建立以职业资格认证为导向的专业学位研究生培养模式;建立严格完善的对接项目评估管理机制。
  • 硕士专业学位论文的基本要求及评价——以上海法律硕士等类别评价指标体系研制为例 免费阅读 收费下载
  • 本文从宏观背景、基本原则、程序保障、内容特征等四个方面,对上海市法律硕士等16类别硕士专业学位论文评价指标体系研制作全面和细致的梳理,并结合实际探讨专业学位论文的基本要求和评价相关问题。
  • 欧洲博士教育的博洛尼亚进程:一体化与国际化 免费阅读 收费下载
  • 一体化和国际化是推动欧洲博士教育博洛尼亚进程的两大动力。欧洲博士教育以欧洲高教区和欧洲研究区为连接纽带,通过组织结构、职业规划、协作机制、国际化策略、基金资助以及法律法规等方面的一系列改革推动欧洲博洛尼亚进程向知识社会转型,是迈向高等教育国际化、培养国际化研究人才以及发展创新经济的关键。
  • 美国第一职业学位的发展及其启示 免费阅读 收费下载
  • 美国第一职业学位是一种特殊的高层次职业学位,它是为进入某一特定专业领域而设立的一种学位制度,专业技能水平要求高于一般学士学位,起点与硕士相同,终点接近博士;其领域涵盖医学、法律、神学等,具有职业性、后续性、实践性等特征。第一职业学位的产生与发展,丰富了美国高等教育学位体系,对美国高等教育以及经济社会发展起了重要作用;其对我国专业学位与职业资格的衔接、设置独立的职业学位和发展应用型专业博士学位等方面也有一定的借鉴意义。
  • 台北科技大学技职教育研究所博士生培养模式评介 免费阅读 收费下载
  • 博士生培养模式是影响博士生培养质量的关键因素。台北科技大学技职教育研究所的博士生培养模式从构造样式到运行方式都有其独特之处,对我国大陆职业技术教育学博士生培养具有一定的启迪价值。
  • 《研究生教育研究》征稿细则 免费阅读 免费下载
  • 《研究生教育研究》是由中国科学院主管、中国科学技术大学和中国学位与研究生教育学会联合主办的教育类学术期刊,中国学位与研究生教育学会会刊。为便于作者投稿,特敬告如下:一、凡本刊刊登的论文,将统一纳入《中国学术期刊(光盘版)》,同时通过中国期刊网、万方数据一数字化期刊群、维普资讯等网络媒体传播。若您的作品不愿编入相关数据库上网,请在来稿中注明。
  • [改革与发展]
    我国学位与研究生教育的成绩、问题与发展任务(王顶明 刘帆)
    研究生招生制度改革背景下的组织管理变革(徐菁 吴宏翔)
    研究生教育外部质量保障体系建设思考(梅红[1] 宋晓平[2])
    我国研究生学术诚信现状及对策研究(王霁霞[1] 张颖[2] 王磊[3])
    论层级内化模式的构建——以医学院校为例的研究生学术道德教育模式初探(傅骞 田润平 陈静漪 朗爽 谭曦 张靖 谷晓红)
    [招生与培养]
    学位论文网络评阅在研究生培养质量管理方面的作用探讨(李兴权 李芳平 胡忠辉 倪瑞)
    基于综合实践平台的研究生培养模式探索(刘华奇[1] 刘彬[1] 刘浩然[2] 张玉存[3] 时培明[2])
    地方高校研究生多导师培养模式的实践(姚金水 李梅 张献 刘伟良 乔从德)
    人文社会科学类研究生要注重方法论教育(董德福)
    云计算平台下研究生学习效率研究——基于一项实验研究(蒋艳辉 黄素娟 蒋超群)
    如何提高研究生的科技论文写作水平(庞旻 龚艳丽 吴慧)
    [全国第九届学位与研究生教育评估学术会议优秀论文选登(一)]
    专业学位研究生培养质量评价及保障体系的构建(甄良 康君 英爽)
    专业学位教育质量保障机制研究(林梦泉[1] 朱金明[1] 吕磊[2])
    工程博士专业学位研究生教育质量保障体系的建构(张淑林 彭莉君 古继宝)
    专业学位与职业资格认证对接机制的案例研究与要素分析(李娟[1] 孙雪[2] 穆晓星[3])
    硕士专业学位论文的基本要求及评价——以上海法律硕士等类别评价指标体系研制为例(胡莹[1] 赵坚[2])
    [比较教育研究]
    欧洲博士教育的博洛尼亚进程:一体化与国际化(王涛)
    美国第一职业学位的发展及其启示(卢勃 杜燕锋 高佳佳)
    台北科技大学技职教育研究所博士生培养模式评介(康红芹 庞学光)

    《研究生教育研究》征稿细则
    《研究生教育研究》封面

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