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  • 美育,奏响和谐教育的主旋律 免费阅读 下载全文
  • 深圳市龙华中心小学,藉六十余载的历史古韵,孕育出“和美”文化,张扬拼搏与进取,浸润团结与和谐。为进一步推动学校内涵式发展,提升社会品质,打造特色教育品牌,学校将着力开展文化建设,将“和美教育”的精神内涵渗透到学校生活的每一层面、每一环节。
  • 家校合作,共育学生成长 免费阅读 下载全文
  • 密切家校联系,是学校对学生进行思想品德教育的呼唤,是时代的要求,具有深远的意义,让学校和家庭携手,让教师和家长携手,朝着“一切为了孩子,为了孩子的一切”的目标,不断开创德育工作的新局面。
  • 浅谈有效运用时政推进政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 政治学科是一门与社会发展有关的学科,具有现实性、开放性和极强的时政性。运用好时政教育资源直接关系到学生的兴趣源和政治学科的生命力和教育力。在政治学科教学过程中,如能把时事新闻融进课堂,进行资源整合,不仅能拓宽学生的知识面,而且有利于弥补教材相对于形势发展略显滞后的不足,多渠道激发学生学习政治的兴趣。
  • 我国城市广场体育运动多元化发展的路径研究 免费阅读 下载全文
  • 实现广场体育的多元化发展是适应全民健身运动的发展形势,满足广大居民体育健身需求的重要保障。因此,对实现城市广场体育多元化发展的重要意义进行全面的解析,并对相关的发展路径进行探讨,这对于推动我国城市广场体育运动的可持续发展,具有极其重要的实用价值。
  • 小学高年级语文教学中渗透心理健康教育研究 免费阅读 下载全文
  • 小学语文学科是蕴含丰富的心理健康教育资源,是我国未来花朵学习的第一学科,是维护学生心理成长和使学生拥有积极健康心态的基础学科。心理问题不是一时形成的而是长期积累沉淀的结果。现在的孩子长期承受着来自各个方面过重的压力,随着家长的过高要求,需要学习各种课外班,学习各种特长班,学习各种各样的新鲜事物,以不至于使孩子输在人生的起跑线上,而家长们从来没有考虑过孩子们心里的感受而使孩子心理造成的一些问题。
  • 视角转换:“三环五步”教学模式与“翻转课堂”之比较与思考 免费阅读 下载全文
  • “翻转课堂”作为时下课堂教学模式变革的代表性范式,是对传统课堂教学模式的革命性颠覆,其深涵的教学理念也正引起人们对新时期教育价值与意义的重新思考。2012年秋季安庆市迎江区正式启动了“三环五步”课堂教学模式改革实验,这是对新时期教育新常态下区域教育改革实践的一次深入拷量与追问。从“翻转课堂”的视角出发,将“三环五步”教学模式与“翻转课堂”模式进行了横向比较,并就两者之间的差异进行了一番细致分析。通过视角转换进而引发了对“三环五步”这一本土化教学模式的深入思考。
  • 基于农村小学语文的新型互动教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 农村小学语文教学过程中开展新型互动的教学方法,不仅能够促进教师与小学生之间的沟通和了解,让教师成为小学生学习和生活中的良师益友;而且还能激发小学生学习的兴趣,进而提升学习成绩,达到教学的目的。但就当前农村小学语文教学过程中,教师缺乏对小学语文新型互动教学方法的认识,教学的效率达不到预期的效果。就新型互动在农村小学语文教学中的影响进行研究,以期能够进一步提升农村小学语文教学的质量。
  • Student-Tutor App简介 免费阅读 下载全文
  • 社会日益发展,绝大多数人们不用再担心温饱问题,“孩子、学习、考大学”,这些词渐渐成为家长间的高频词汇,不仅如此,大学生做家教、家长找家教,不知不觉流行起来,一个专一大学生做家教的App,可以将两者联系起来,参考其他类型的APP和市场分析、调查,对此App有了初步设想。它具有的独特性、专一性、安全性、实用性等等,对于做家教的大学生和找家教的家长是个不错的选择。
  • 高职高专院校大学生职前培训体系构建研究 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育的扩招,我国高等教育的普及率也越来越高,同时高校也面临严峻的就业问题。职前培训能够开发大学生的职业能力,使大学生更具有岗位竞争力。高职高专职前培训不是高校人才培育的最后环节,而是贯穿大学整个学习过程,融入人才培养模式内部。从职前培训需求确认、制定培训课程体系、培训实施、培训质量控制和效果评估四个方面对职前培训进行了系统性的构建,并提出了一些实施具体方案,希望对我国的职前培训的发展有一定的帮助。
  • 事业单位档案管理信息化建设分析 免费阅读 下载全文
  • 随着事业单位的迅速发展和不断壮大,需要管理的档案也越来越多。提高档案管理效率,对事业单位以及经济发展具有重要意义。而此时,信息时代的发展为事业单位的档案管理工作带来了新的机会,使档案管理信息化建设成为可能。但是,在事业单位档案管理信息化建设的实施中存在着不足与漏洞,难以使档案管理的效率达到理想目标。通过对事业单位档案管理信息化建设现状的分析,找出该项信息化建设中存在的问题,并对此提出优化建设方案,促进档案管理信息化建设。
  • 如何提高学生对超声诊断学学习兴趣的思考 免费阅读 下载全文
  • 超声诊断学是21世纪发展最迅速的医学影像学科之一,如何提高超声诊断学教学质量,培养符合现代临床医学发展需要的超声医师,是超声诊断学教学的基本目标;兴趣是学习最大的动力,对如何提高学生学习兴趣,进行了思考与探讨。
  • 婴儿图式:对婴儿面孔的偏好加工机制 免费阅读 下载全文
  • 婴儿面孔往往会诱发注意偏向和趋近动机。首先,介绍了人们对婴儿面孔的偏好加工机制;其次,对比了男性和女性对婴儿面孔的偏好加工机制;再次,介绍了与婴儿关系特别亲密的母亲对婴儿面孔的偏好加工机制;最后,对该领域的研究进行了总结,提出未来研究可以从婴儿面孔特征和评价者特征两方面进一步细化,并建议未来研究关注成果向应用实际的转化。
  • 浅谈Student-tutor App的亮点 免费阅读 下载全文
  • 在当今生存竞争日益激烈的环境下,纵观现代教育,人们对自身及孩子的教育日益重视,父母“望子成龙,望女成风”的愿望越来越强,学校的大班制度已经无法满足学生和家长的需求。近几年,家教事业异军突起,并发展得有声有色。目前市场上也有很多家教公司、网站等,不难发现,这些大多是名师授课,很难在大学校园中立足,而且中介费高,大学生找家教越来越难。针对上述缺陷,本项目专门开发一款可以满足大学生及家长的需求、简便、安全的Student-tutor App。
  • 农村小学班主任工作要点 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班级教育的主任教师,是负责组织、教育、管理班级学生,引导、帮助、促进班级学生全面发展的主要负责人。班主任在学生心目中的地位和作用是至高无尚的、无可替代的。班主任应努力使具有不同水平学习需要的学生都能够得到满足。在工作中采取多种方法和措施,多层面、多角度、全方位地进行激发和培养学生的学习动机。
  • 构建温馨和谐班级 促进学生健康成长 免费阅读 下载全文
  • 学生健康成长需要一个和谐的精神环境。创建温馨和谐的班级精神环境受到各种因素的影响。以一个一线班主任的视角,从树立民主意识,实施民主管理;建立一种新型的关爱、互助、温馨、和谐,信任的朋友关系;因材施教,共同促进学生发展等方面进行阐述和论证了如何营造温馨和谐的班级精神环境。
  • 当前中学生犯罪之我见 免费阅读 下载全文
  • 中学生是祖国的花朵,民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。分析了中学生犯罪的原因,然后阐述了中学生的犯罪特点,最后提出了中学生犯罪的预防措施。
  • 教师应如何引导学生积累语言 免费阅读 下载全文
  • 语言是人与人有效沟通与交流的工具,在现实生活中想要方便自如地运用这一工具,需要我们不断在学习与生活之中丰富自己的语言积累,掌握大量的语言材料。因此,在新课程改革不断发展的今天,语文教学中教师有效引导学生积累语言成为教学活动的重要内容,同时也是全面提高学生语文素养的关键。
  • 浅谈小学班主任班级管理的艺术 免费阅读 下载全文
  • 要做好班级管理工作,班主任必须深入学生的生活;勤于观察学生的状态捕捉与学生交流的机会;勤于用双手给学生做好示范;勤于思考班级建设,才能将一个个具有独特个性处于不断发展变化中的活生生的人,塑造成社会要求的全新的人。要让自己的班级管理工作变成是一门趣味横生的艺术。
  • 魏书生班级管理理论学习心得体会——用“民主+科学”征服学生 免费阅读 下载全文
  • 学生,作为鲜活的个体,都有自己的人生观和价值观。不论哪个时代的学生,只要他们认同你,你的管理他们才会服从,你的课堂才会更加高效。魏书生先生,在上世纪八九十年代,用‘‘民主+科学’’征服了一批批学生,获得了他们的友谊,帮助他们获得了长远发展,也成就了自己的辉煌。
  • 浅谈低年级班主任的管理艺术 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学生健康成长的引路人,是沟通学校与家庭以及社会教育的桥梁。要担任好一个小学班主任,应该做到:严格班级纪律;以情感人,多一份爱心;勤跟班,建班魂。
  • 在读写教学中训练学生的想象能力 免费阅读 下载全文
  • 训练学生的想象能力在语文教学中具有其特殊的意义,因为被编选入教材的绝大部分课文都属于文学作品,作者所创设的意境,塑造的形象,无不与想象结下不解之缘,而教师在组织学生阅读这些文学作品时,又必须依据自己的教学经验,凭借丰富的想象来还原并充实作品的意境形象,才能比较深刻地感受作品的内蕴。
  • 浅谈如何做好新时期农村初中班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育的基本单位,作为班级工作领导者和组织者的班主任的工作直接影响到学校教育的成败。因此,作为农村中学的班主任应当积极地寻找和探讨适合新时期学生情感教育的策略和途径,根据家长的实际情况及学生的自身特点来展开工作,方能真正达到培养学生情感、提高综合素质的目的。
  • 如何让数学学习不再枯燥 免费阅读 下载全文
  • 通过解读让学生全面认识数学、让教学有‘擞学味”、鼓励学生动手操作以及学习生活化四个方面来增加课堂乐趣;又介绍了通过把学生当作朋友和教学反思这两点把数学教学工作做得更加完善,从而让学生感觉到数学不是枯燥的学科。
  • 数学课上怎么“玩”——认知训练游戏,提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 通过多年教学积累,阐述在教学实践中利用“玩”活跃课堂氛围,培养学生的自主学习能力和观察力,启发其创造性思维和无限创造力,进而有效提高小学数学课堂教学的教学质量。
  • 浅谈培养学生学习数学的情趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,最有价值的学习是带有兴趣的学习,兴趣是产生动力的源泉。实施素质教育迫切要求我们每一位教师认真思考如何适应当前新课程标准的目标要求,全面提高学生的综合素质。教师的首要任务是培养学生的学习学习兴趣,只有学生有了兴趣,才会主动地发现问题、探究问题、解决问题,并且探索出更适合自己的学习方法。数学是一门基础性学科,只有掌握好数学,才有可能成为其它科学领域的有用之才。
  • 小学数学教师在小组合作学习中的角色转变 免费阅读 下载全文
  • 作为新课改模式下崭新的课堂形式,小组合作所面对的是所有的课堂主体,令主体感知数学知识的过程中,将实践探究及与他人交流的能力强化,彰显素质教育优势。不过,践行小组合作的过程中,要切实实施小组合作,彰显其优势需要着力探究相应的实施
  • 对小学语文创意教学的理解和实践 免费阅读 下载全文
  • 所谓创意教学,就是指在教学中应当灵活教学、创造性地教学,要让学生学会学习,创造性地学习。语文创意教学源于古代先贤“寓教于乐”的思想,结合了发现学习、创造教育、生活教育等教育理论和情境教育,主体教育、活动教学等教学思想,是创新教育在语丈教学中的实践。
  • 浅谈中学教师的言教技巧 免费阅读 下载全文
  • 教育是一项艰巨及复杂的工程,言传和身教是不可或缺的两种教育方式。教师的语言在很大程度上决定着中学教育教学的效果。探寻一些言教技巧,有利于达到教育目的:(1)言之有理,以理服人;(2)言之有情,以情动人;(3)言之有趣,以趣引人。言教只有与教育有机结合,才能达到“随风潜入夜,润物细无声”的教育境界。
  • 浅谈初中生阅读能力的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。大教育家苏霍姆林斯基也曾说:让学生变聪明,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。因此,在初中语文教学中,应高度重视对初中生阅读能力的培养。
  • 兴趣是学好数学的动力源泉 免费阅读 下载全文
  • 数学是训练提高人智力水平的重要学科,学生对数学学习未能产生兴趣,就难以迈入数学之门,因为兴趣是最好的老师,兴趣是学习的最原始动力,没有兴趣的学习,好比无源之水,无本之木。正如一位教育家所说:“所有关乎智力方面的工作都要依赖于兴趣。”尤其是在数学教学中,教师要运用兴趣在学生和数学知识之间架起桥梁,让学生通过桥梁进入数学大门,才能研究、探索数学知识,在实践中应用数学知识。
  • 学生学习的积极性如何提高 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标的实施,课堂教学授课模式及教学方法都发生了变化,教师如何在新形势下提高自己的课堂教学效率,怎样才能提高学生学习的积极性。通过几个方面的阐述提供了几个宝贵意见。
  • 关于班主任工作的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,尤其是班主任教师,要时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持“教书育人并重,育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦地开展班级管理和德育工作,才能确保育人工作取得令人满意的效果。
  • 如何提高初中班主任德育工作的有效性 免费阅读 下载全文
  • 中学时期是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,初中生的德育教育是初中班主任义不容辞的责任,一个班级里班风好坏、学生行为习惯的好坏与班主任所开展的德育工作有着密切关系。主要论述了提高初中班主任德育工作有效性的方法和策略,具体包括创建和谐、积极向上的班风,抓好班级的日常管理工作,让整个班级充满爱的氛围,做好安全教育工作,做好与家长的联系工作五个方面。
  • 挖掘生成因素,拓展思维空间 免费阅读 下载全文
  • 构成文本的诸多因素,如标点符号、插图、重点词句等,都隐含着丰富的生成内涵。它既给教师留下了创造的空间,又给学生开辟了思维的领域;搭建起了教师、文本、学生三者之间创造,交流与展示的平台。因此,我们要善于挖掘教材中的生成因素,引发学生思维的火花,拓展学生想象的空间。
  • 闯关学习——提高小组合作学习的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 将学习目标按先易后难的原则,分解成每一关的学习任务,然后小组根据每一关的学习任务按照既定闯关规则展开合作学习,根据完成学习任务情况决定其是否闯关成功。以此激励小组积极学习,奋勇争先,从而提高小组合作学习效率。
  • 如何指导学生读书 免费阅读 下载全文
  • 学生读书的过程是一种知识不断积累的过程,这个过程就像我们身体的成长过程中吸收营养一样,只有我们选择不同营养成分的食物,我们的身体才会更加健壮、更加健康。对于读书也是一样,只有我们选择不同内容与题材的书来读,才能使我们所积累的知识更加全面。
  • 浅谈如何学好初三化学 免费阅读 下载全文
  • 义务教育阶段的化学课程,可以帮助学生理解化学对社会发展的作用。初三化学课是初中教学中的一门关键课程,对于培养学生的科学探究能力、创新能力、创新精神以及独立处理问题的能力都具有非常现实的价值与意义。
  • 让“阅读”成为真正的“悦读” 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门语言学科,它注重的是培养学生的语言能力,而构成语言能力的关键,是培养学生的阅读能力。阅读是语文课堂的重要组成部分,因此,把“阅读”教学变成真正的“悦读”,可以有效提高学生的阅读兴趣,提高学生的语言能力。
  • 做好班主任工作的七个关键点 免费阅读 下载全文
  • 班主任担负着多重角色,既要做好学科的教学,又要做好班级的组织和管理,但班主任工作的好坏将直接影响学生的健康成长和学校的发展。作为班主任一定要想方设法去帮助学生的成长,关心学生身心健康,关注学生的未来。
  • 培养学生创新能力之我见 免费阅读 下载全文
  • 创新是现代人的本质特征,有创新意识的人总是能够从超出常规的独特视角去分析问题、解决问题。情境教学以其“形真、情切、意远、理蕴”的鲜明特色,在培养学生情感、启迪思维、培养学生创造能力和创新意识有独到之处。在语文教学中,要以创设情境为突破口,激发兴趣,发展思维,培养创新能力。
  • 浅谈教师如何关爱每一个孩子 免费阅读 下载全文
  • 培养学困生的自信心,要对学困生多宽容,少责备。教师的良心是底线,爱心是升华,责任心和童心是保证,感恩之心则是润滑剂,就一定有收获的。所以说,巧用教育方法,关爱每一个孩子,就能促进学困生的转变。
  • 初中地理课堂学生思维能力的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 一般而言,地理思维能力即为受教者对地理知识学习,并将所学知识运用到实际当中对问题予以分析及解决的能力。其出现及发展的基础就是对地理知识的扎实掌握,不过,能不能将地理知识运用灵活实际上又体现着个人的能力水平。较长时间来,对传授知识的测重、对能力培养的忽视是应试教育模式下地理授课的趋向所在。课堂授课中侧重施教者的讲授,过于看清对学生能力的培养。
  • 有效课堂教学实施的策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革大力倡导有效课堂教学,对教师的教学提出了更高的要求。广大教师也在教育教学实践之中不断总结教育经验,深入研究有效课堂教学的实施策略,在不断的学习与工作中,对有效课堂教学也有了很大程度的认识与理解,有效课堂教学要求教师在上课前要做更加全面的备课,充分考虑学生的生活实际,让学生在教学活动开展的过程中能够高效学习。
  • 新课程背景下小学数学高效课堂的构建策略 免费阅读 下载全文
  • 面对着新课改的发展趋势,小学数学教学工作者在高效课堂模式之下得到了有效应对较多授课但是时间却不足的应对措施。对于施教者而言,高效课堂模式即为改革教学方式的策略。
  • 浅谈语文课堂教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 作为新时代的语文教师,我们必须努力在语文教学的实践中让学生感受到语文教学材料鲜活的生活与丰富的情感,让学生在这种体验下快乐地学习、健康地成长。
  • 新课程背景下小学语文高效课堂构建的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 伴随不断深化的新课改的实施,怎样将语文课堂授课效能提升,越来越为当今语文教学工作者所关注。将语文课堂授课效能提高,中心环节即为将语文课堂打造成真实化的空间,于课堂上师生能够生发出思维对碰的火花,营造活力氛围。
  • 如何在课堂教学活动之中培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 在新课程下的课堂教学中,我们广大的一线教师必须积极关注学生在课堂教学过程中的思维状态,在教学设计时要根据学生的实际与教学内容精心设计,有效调动学生在课堂教学中的思维,让学生主动参与到教学活动中来,以此增强新课程理念下的数学课堂教学效果。教师在教学活动之中应该积极为学生创设一定的教学情境,在这个教学情境之中有效关注学生的个性思维发展,有效调动学生课堂教学中思维活动的积极性与主动性。
  • 新课程背景下小学数学课堂教学中有效提问的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 小学数学授课环节师生之间有效的互动体现之一便为课堂提问,这一形式为授课环节运用较多的授课方式,也是授课收获成功的重要前提。蕴含兴趣、具备科学性的课堂提问可以将受教者的兴趣激发出来,进而将授课效能不断提高。但是在实际授课环节,所发挥的提问效用还需要进一步增强。师生之间的互动有待进一步强化,一些学生或是所答非所问,或是仅仅是少数学生参与其中,冷场现象经常出现在课堂授课环节,自然收获不了很好的成效。
  • 以读为本,构建高效小学语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 读是阅读的根本,只有充分的阅读,学生才能读中生趣,读中启思,读中明理,这样才能促进学生阅读水平与综合能力的提高。从学生阅读兴趣的培养,阅读地位的确立,阅读习惯以及阅读品格的培养展开论述。
  • 小学语文课堂中学生学习兴趣的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课堂中将受教者的兴趣激发出来对于提升文本效能有着重要的作用,授课环节怎样将受教者学习语文的兴趣激发出来,同时保持这种良好的兴趣,在这样的兴趣导引之下使其成为受教者学习的不竭动力,此为受教的重心所在。小学生保持对语文学习的兴趣,不但和受教者的年龄特征相吻合,也有助于将授课效能水平不断提升。
  • 如何优化高中地理课堂师生互动教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学生的课堂,学生是课堂的主人,唯有唤起学生的参与意识,让学生在课堂上积极互动、踊跃思考,课堂教学才会迎来高效的春天。高中地理课堂上,教师要通过优化教学策略,让师生在课堂上良性互动,让学生的内在潜能得以最大限度地彰显,这样,地理教学才会取得事半功倍的功效。
  • 引导学生探究 构建高效课堂——小学数学教学中学生自主探究活动的开展 免费阅读 下载全文
  • 自主探究性学习是对传统以教师为中心的灌输式教学的根本挑战,只有将学习的主动权还给学生,让学生展开自主探究,才能让学生彻底摆脱被动参与和机械接收,经历知识形成全过程,让学生在探究中得到知识、技能与能力的全面发展。
  • 新课程背景下小学数学开放式课堂的构建策略 免费阅读 下载全文
  • 落实研放式”课堂授课形式,可以有助于受教者将探究数学知识的趣味性氛围营造出来,令其带着浓厚的兴趣自主探究,于探究中完善发展自我认知水平,并在不断创新中收获成功的快乐,不但令小学生的好奇心得以满足,同时也收获成功的喜悦,令其思维更为灵动,培养其创新、自主、协作意识,并将其运用到实际当中。
  • 从课堂教学“以生为本”谈起——中学物理教研员教学指导中的尝试与体会 免费阅读 下载全文
  • 课程实施以来,广大物理教师在学习中研究、在实践中反思,在探索中创新,教学观念在不断更新,课堂上教和学的方式有了明显转变。但是,由于对新课程理念中的“生本教育理念”理解程度有所不同,教师的教学行为也有着不同程度的偏差,制约着学生的发展,也阻碍着教师自身的发展,更不利于新课程的推进。为更好地搞好生本教育就要科学践行“以生为本”的课堂教学宗旨;就要有的放矢,把“以生为本”落到课堂教学实处。
  • 小组合作学习在小学数学课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着国家课改的不断进行,各学校也在不断提高自己的教学水平,改进自己的教学模式。小组合作作为一种新型的教学模式,现在已经成为老师教学方式的重点,同时小学数学是学生学习数学的关键期,它将会为学生日后的数学学习打下一个良好的基础,所以小组合作对小学数学的教学十分重要。根据小组合作学习的优势,重点论述了小组合作学习的作用和意义,以及它在小学数学课堂上的应用。
  • 新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略 免费阅读 下载全文
  • “问题导学”,即为借助问题对受教者的学生予以指导。问题导学不但将有效学习引导提供于学生课前自主学习过程,而且是课堂中师生互动探究的主脉。是不是将科学的问题导学策划出来,对小学数学课堂授课效果有着直接的影响。所以,进行问题导学策划,应当注重“导学”的实效性。
  • 带活物理课堂的“催化剂”——初中物理实验的运用策略 免费阅读 下载全文
  • 物理是自然科学中最基础的科学之一,初中物理作为大多数学生物理学启蒙的出发点,起着至关重要的作用。在开放性教学、科学教学普遍流行的今天,物理这门科目逐渐引起更多人的重视,如何在物理课上做出创新,提高学生的兴趣、减少课堂上的枯燥感从而提高教学质量是必须要关注的一个问题。物理实验能有效提高学习效率,带活物理课堂,可以被当之无愧称为课堂上的“催化剂”,笔者结合自身多年的教学经验,对物理实验如何在初中教学中合理运用提出自己的建议。
  • 实验教学法在初中物理课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 物理学本身就是一门以实验为基础的自然科学。初中新课程理念要求要“从生活走向物理”,物理学与生活的关系十分密切,日常生活中就包含着众多的物理知识。在教学过程中,让学生能够利用身边的物品、通过对身边现象的观察进行物理实验,能够帮助学生通过一种真实、可靠的直观感受了解物理与生活的重要关系。同时实验还能激发学生对物理学科的学习兴趣。就对在初中物理课堂教学中如何运用实验这一教学环节提出了一定的见解。
  • 以兴趣为导向的初中语文课堂教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 从教师的角度出发,不管是对语文大方面的教学,还是对每个单项训练而言都必须要从学生的兴趣入手,吸引学生的注意力从而充分地调动学生学习和联系的积极性,提高其学习兴趣和语文学习成效。
  • 浅谈初中思想品德课有效课堂教学的五个策略 免费阅读 下载全文
  • 随着对高效课堂的不断探索,在新课标的不断实施下,在教育领域新课程已经逐步纳入教学体系。然而,多数学校在现实教学当中,尤其是在思想品德科目的教育当中,提倡高效课堂依然只是停留在喊口号上面,并没有下力气找方法去真正有效的实施,多半停留在沿用旧的教学方法,与教学落后的参考文件,甚至学生的教课书也已经不再适合新的教学要求。这种旧的教学制度在现在的教学实际中不相配套,学生在学习的过程当中,学习效率普遍偏低,如果不改变教学方法,继续沿用传统旧的思想教学模式,势必会减弱学生学习的积极性。从思想品德教育的实际教学理念出发和新课标教师教学根本任务着手,对如何有效地提高初中思想品德课堂进行了必要的分析,切实有效地提高了初中思想品德的教学效果。
  • 浅谈初中化学课堂教学中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 初中化学是整个化学学习的基础,学生对于化学的学习是从初中开始的。因此,初中化学课堂教学的好坏对于促进学生化学兴趣的提高有着至关重要的作用。从初中化学课堂教学的现状来探讨课堂教学中存在的问题,并提出相关解决的办法。
  • 中学英语阅读教学初探 免费阅读 下载全文
  • 现代教育中更重视培养学生的自我发展能力,这就要求教师不仅要教学生“学会”,而且还要教学生“会学”。要用各种方法教会学生“怎样学”,使学生具备学习英语和运用英语的能力。在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求,采取不同的阅读方式和策略,遵循由浅入深,由表及里,由具体到概括的顺序要求来进行阅读。
  • 新课标下的高中英语阅读课应用型策略探究 免费阅读 下载全文
  • 新课标下的高中英语阅读课,是一个以学生为主,创新思维,强调语言学习的应用型教学模式。通过将创造性思维引入到高中英语阅读课的教学过程中,以学生小组活动为中心的英语阅读课教学,加强对学生个人能力和合作意识的培养教育,调动其学习英语阅读的主动性和积极性。结合笔者教学实践,对于传统高中英语阅读课的弊端和新课标下的培养学生的创造性思维和应用性模式策略进行探究。
  • 点读技术在提高中学生英语听说能力方面的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 英语学了很多年,但是学生却面临着听不懂、说不出的尴尬局面,究其原因主要在于:评价制度的局限性导致了课堂上的重读写,轻听说,再者就是缺乏动态有效的语言环境。点读技术的出现很好地弥补了这一缺憾,通过多种多样的活动,将读写和听说有效地进行了结合,经过一年时间的实验,学生的英语听说能力有了很大的提高,成绩也有了很大的进步。
  • 浅析高中英语教学存在的问题及解决对策 免费阅读 下载全文
  • 在高中新课程改革的背景下,对高中英语教学理念、教学目标和教学方式提出了新的要求,但是高中英语教学中仍存在一些缺陷。为了有效保证高中生英语综合素质能力的提升,高中英语课程教学应该进行相应英语课堂教学策略的制定。笔者总结并归纳了目前高中英语教学中存在的问题,并有针对性地提出了解决措施,旨在为广大英语教育工作者提供一定的参考。
  • 新课程标准下高中英语有效教学策略的研究 免费阅读 下载全文
  • 自新课程标准出台以后,对高中英语的有效教学提出了更高的要求。但是就目前的状况来看,新课标下的高中英语教学却依然存在着一些问题。教学目标不明确,教学模式太陈旧,学生学习效率低,教学方法呆板,这些问题都不利于高中英语教学活动的有效进行。因此,高中英语教师需要在新课程标准的背景下,探索出一套有效的高中英语教学策略,最终实现教学目标。对新课程标准下如何进行有效的高中英语教学进行研究。
  • 初中英语词汇教学常见问题及解决方法 免费阅读 下载全文
  • 词汇学习是英语学习的基础,如何让学生学习并掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。依据英语词汇教学的相关理论以及词汇学习和识记的规律,结合教学案例探讨在新课标下的英语词汇教学的理念、策略和方法,同时提出在词汇教学过程中应该注意的几方面问题。
  • 初中英语课堂教学中如何培养学生的问题意识 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的问题意识是新课程改革的要求。目前发现很多的学生在学习上缺乏问题意识,没有养成提出问题的好习惯。所以在课堂上教师要激发学生的求知欲和好奇心,引导着学生走进思维的课堂才能让学生在初中英语课堂教学中产生疑问。主要探讨如何在初中英语课堂教学中培养学生的问题意识。
  • 新课程背景下小学语文教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 素质教育之于小学教育之中,由于小学生年龄、认知等特征的制约,加之其生活经验并不丰富的现实,施教者进行德育教育渗透环节,应当着眼现实,采借助具有实效的施教策略,今日常教学之中使能找到德育的影子,其关键就在于择取科学的施教策略。德育教育渗透于教学环节,需要根据每一篇文章的差异采取各异的施教方法,由此令学生能够对教师所讲知识更为主观性的接受,进而得以熏陶。作为小学语文教育站线中的一员,笔者长效坚持实践摸索,依据这一施教阶段,本学科的特殊性,将德育教育融入日常教学之中,以期不断提升学生的德育水平。
  • 浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的促进作用下,小学数学教学也出现了很多新变化,其中从小学生的生活经验出发,贴近小学生的生活实际,以生活为载体,教给学生丰富的数学知识,增强学生对知识的理解和运用能力,是提高学生学习数学兴趣和教学效率的有效途径,促使学生主动参与数学课堂,充分发挥学生的思考能力、理解能力和创新能力等多种能力。
  • 新课程背景下小学生语文自主学习能力的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 小学语丈授课环节注重对其自主能力的培养,正是顺应了新课改的潮流,彰显着这一改革的理念,其推进为一长效坚持的历程,可以说关乎受教者终身教育,和素质教育的顺利实施有着密切的关系。
  • 浅议新课程改革下的初中地理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革下,初中地理课堂教学发生了很大的变化。课堂教学的内容、教学的方法、教学反馈的应用等都与以往教学有着很大的不同。通过笔者工作实例,探讨一下新课程改革下的初中地理课堂教学。
  • 新课程标准下小学数学教法创新探讨 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下对小学数学的教学方法进行了进一步的探讨和创新,在这种教育模式下我国的小学数学的教学质量也有了一定程度上的提升。但是在探索过程中,小学数学的教法教学中仍存在很多的问题,如教学效率低下、教学方式单一、缺乏合理的教学评价机制等等。因此,要加快探索小学教学教法的创新手段进程,对教学的现状进行系统分析,意图改变当前的不利局面,提升小学数学课堂的教学效率。
  • 新课程背景下小学语文开放式课堂的构建策略 免费阅读 下载全文
  • 伴随持续深化的新课程改革,素质教育水平也随之提升,小学语文授课环节的传统施教模式业已无法和现实相吻合,实施开放式语文授课模式便应运而生,在近几年的教学实践检验环节,收获了可喜的成效。不过,取得成绩的同时,施教者还应当看到开放式课堂模式尚且存在着很多有待完善之处,需要在今后的探索中不断完善构建策略,解决相关问题。
  • 反思新课改下的小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课改后的课堂教学生机勃勃,充满活力,但不少教师创设教学情景不合时宜,教学中只突出知识的掌握,忽略应用;自主性学习下的放任自流;注重合作却忽视了独立思考;探究性学习下开放无度等种种不良现象,结果事与愿违。
  • 新课程背景下优化中学数学课堂教学的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革强调在中学数学教学环节彰显学生的主体地位,借助协作探究方式,不断强化受教者的主体感知,进而更具创造性地参与到教学互动之中,进而于高级层次提升受教者的创新及实践水平。伴随新课改的不断深化,中学数学课堂授课环节介入了更多的施教策略。不过,教学互动环节且也显现出更多不容忽视的问题,有效解决所遭遇问题成为数学教师在今后工作中应当重视的环节。
  • 新课程理念下的数学教学应如何体现生活化 免费阅读 下载全文
  • 社会生活中一切有效的工作都是建立在人们浓厚的兴趣基础之上的,兴趣是一个人有效完成一件工作的先决条件。教学过程之中教师有效的创设趣味性的教学情境能有效激发学生的学习兴趣与学生对知识的探求欲望。数学教学中教师要善于引导学生联系现实生活,让学生结合自己的生活去学习数学,让学生感受到数学知识对于生活的重要,使学生对数学知识的学习产生浓厚的学习兴趣。
  • 浅析新课改下农村小学数学教学质量的提高 免费阅读 下载全文
  • 百年大计教育为本,当下农村小学数学的教学课程面临改革发展的困难。随着新课改进一步改革,农村小学数学也必须解决当前存在的问题,不断完善和提高农村小学数学课堂教学质量。分析农村小学数学教学模式存在的问题,并针对实际情况提出如何提高新课改下农村小学数学教学质量的一些方法。
  • 新课程背景下高中语文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 高中语文在高中阶段占有重要的地位,教师把语文学习的主动权还给学生,培养学生的自主意识,激发学生学习语文的潜能,让学生感受语言的魅力,启发学生多向思维,开阔学生思路,全面拓展学生的文化视野,重视文学教育在语文学科中的地位,学生学会多层次、多角度思考问题,培养学生的创新意识,打造高效语文课堂,提高学生的文学素养。
  • 新课程背景下小学数学教学中分层教学的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 新课改的背景之下,施教者应当对受教者有着高度的关注,重视将与受教者未来发展相适应的机会提供给学生,令其于各异的层面感受到成功的喜悦。着眼该教学理念,选定“分层教学”这一授课载体,这种教学形式不仅为施教策略,亦为特殊模式,也是新时期施教的教学理念。着眼于学生主体实施分层教学,将合理科学的分层施教方案策划出来,同时积极地对学生进行分层导引,着眼于受教者不同的个性构建良好的知识传输机制,令每一个受教者均能收获所学知识。
  • 新课程背景下营造良好的小学语文教学气氛的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 新课改的实施,呼唤语文授课环节尤为注重将人文理念渗透到教学互动过程中,新课改更明确了语文授课要注重对受教者热衷于语文的情感的培养,注重将受教者的审美情趣及修养品德水平予以提升,令受教者在语文学习过程中能够构建优秀的品格机制,令知识培养和道德素养均得到科学的培养。笔者着眼于小学语文授课营造和谐、宽松氛围的策略,浅谈了几点拙见。
  • 新课程背景下小学数学快乐教学的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 小学生渴望在教学授课环节能够收获学习的快乐,在乐学之中进而将其探究数学知识的兴趣培养起来。施教者需要全心探究施教措施,打造乐学氛围,令小学数学课堂成为其童年学习记忆中重要的一页,令受教者对数学产生浓厚的兴趣。小学数学课堂授课借助丰富的形式,将蕴含趣味的乐学氛围营造出来,令小学生在快乐的氛围中乐学互动,探究学科知识,提升综合素养水平,将授课效能提升,令其童年回忆多一份快乐的记忆。
  • 新课程背景下小学语文教学中情境创设的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 小学语文施教环节注重情境创设是提升授课效能的有效策略,不过,目前创设恰当的授课情境却有很多方面需要完善,这些问题主要集中在情境和授课目标、授课过程略显脱节,没有密切联系生活实际,有时候一些创设的情境过于肤浅,仅仅为课堂点缀,有的情境又显得多余。施教者在进行情境设计的时候,应当注重自身素养的提高,令情境彰显艺术性,不拘泥于传统授课形式,策划出丰富情境。并且也可以强化探究校本的能力,深化协作。
  • 新课程改革中教师应如何转变教学行为 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的飞速发展,社会对教育的要求也随之有了更高的标准,近年来,我国针对教育的现实也提出了新的课程教育改革,新的教学方法与课堂教学评价标准也应运而生,这为我们广大教师全面实施课程教育改革指明了方向,为我们全面落实新课程教育理念提供了有力保障。
  • 新课程背景下小学数学新授课课堂教学模式的探究 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的实施,社会各界更为关注创新授课模式,丰富多彩的数学授课模式呈现在大众视野,最为数学基础教育阶段的小学数学,其授课模式亦呈现出多种方式。但是,将数学授课落实到实处,不能仅仅依托于授课模式,事实上需要在教学实践中将这一授课形式予以运用,根据实际不断完善授课模式。
  • 新课程理念下如何有效提高教师的备课效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念倡导学生的自主合作学习,课堂教学以学生为主体,教师成为课堂教学活动的组织者与引导者,教师如果想有效调动学生的学习热情,使学生都能积极参与到教学活动之中,就应该在课前进行大量的备课,细致的备课才是保障课堂教学活动顺利开展前提。
  • 新课程背景下小学生语文写作能力的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 当前,新课标背景之下,小学生的语文能力水平得以提升,但是其作文写作能力水平依然不高,小学生并没有浓厚的写作兴趣,写作水平不高。其基本诱因即为施教者进行引导的时候过于恪守传统模式,在教法上匮乏创新,也没有注重对学生写作创新能力的培养。没有创新理念的写作教法,并未根据学生实际进行适当的调整,由此,令整堂写作课下来学生的作文水平不高,课堂也没有生气可言。提及作文课,很多小学语文老师都不仅眉头紧缩。由于当前众多小学生都认为写作是学习语文的拦路虎,一些小学生甚至对其“避而远之”。如此的写作现状,不利于对其写作兴趣的培养,更不利于提升其写作水平。
  • 初中思想品德课情境教学法的运用探究 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的推进,初中思想品德课教学也随之迎来了全新的变革。传统的以老师讲解为中心的灌输式教学,已退出了教学的舞台。构建全新的符合新教学理念的教学模式,成为教师最为关注与探索的话题。结合教学实践,对情境教学法的具体运用展开了论述。
  • 小学语文教学中课外活动的开展探究 免费阅读 下载全文
  • 课外活动是语文课堂教学的有效延伸与有益补充,是整个语文教学的重要组成部分。有效的课外活动可以激发与培养学生对语文学科的学习兴趣,发展学生的个性,激活学生的思维,丰富学生的课余生活,更加利于学生综合素质与能力的全面发展,本文结合具体的课外活动的开展来展开探究。
  • 浅谈小学数学教学的激趣、赏识与自我探究 免费阅读 下载全文
  • 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。这是数学教学培养学生的基本要求。
  • 生物化学网络辅助教学平台的构建和应用探索 免费阅读 下载全文
  • 生物化学是一门重要的理论基础课,但其内容比较繁琐、抽象,传统的教学手段在生物化学教学中,存在着一些不足。随着计算机多媒体技术的发展和网络的快速普及,网络辅助教学以其无以伦比的优势逐渐兴起。从网络辅助教学平台的构建,网络辅助教学平台的优势,网络辅助教学平台的应用实施和效果评价等几个方面,分别做了阐释。
  • 浅谈小学语文教学中的情感教学 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中培养学生的情感、态度、价值观,是语文课堂所应承载的历史使命,教师要切实把握教材文本等教学资源中的情感因素,并在潜移默化中使学生受到熏陶渐染,借以培养学生美好的情感。
  • 如何加强初中地理教学中的师生互动教学 免费阅读 下载全文
  • 当前,课堂教学中的师生互动得到广泛运用,很大程度上提高了课堂教学的成效。但是,初中地理教学中的师生互动还存在目的不明确、互动缺乏秩序性和有效性、课堂教学互动形式失衡、“结构性”互动不足等问题。实现有效互动,必须解决这些问题。
  • 数学教学中学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学知识的学习与应用都离不开学生的思维能力水平,因此,在数学教学中教师针对一定的数学知识学习内容对学生进行思维能力的训练是非常必要的。
  • 浅析素质教育中的化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 化学教学本身并不是传授学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效地教育教学手段,使学生能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界,从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设。
  • 农村小学生作文能力培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学之中,尽管教师针对作文教学进行耐心的引导,但学生在作文的过程之中还是感受不知如何表达,对于作文总是不知道从哪里下笔,在习作的过程之中总是感觉无话可说,所以导致农村的学生都对写作文产生了一定的畏难情绪,学生在学习的过程之中不愿意写作文,甚至有很多学生害怕写作文,这是我国现阶段教育存在的不争事实,虽然近年来我国不断推进义务教育阶段的均衡发展,但这一问题不是一朝一夕就能解决的。因此,教师要想办法在现有的办学条件下提高农村学生的作文能力,从根本上扭转这种作文教学的被动局面。
  • 初中思想品德教学与情感教育 免费阅读 下载全文
  • 《思想品德课程标准》对情感教育提出了很高的要求。在教学目标的分类中,情感、态度和价值观是第一教学目标,这与传统教学中把知识目标放在第一位有了很大不同,体现了在现代社会中,我们不仅要重视学生知识的学习,还要突出对学生做人品质的关注和教育。
  • 数学教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学工作中有效挖掘学生的创新潜能是教师有效培养学生创新意识的前提,在教师充分挖掘学生创新潜能的前提下引导学生在课堂教学活动中发挥每个学生的创新才能,让学生养成创新思维习惯,把学生都培养成为有创新意识的新型人才。
  • 浅析小学语文高段阅读教学策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文课程教学中的主体,对于高年级的阅读教学过程而言,其又具备一些特殊性。在展开高年级的阅读教学时教师除了要注重学生们对于知识的掌握,同时,也要深化对于学生各方面能力的培养与锻炼。这样才能够让高年级学生在阅读教学中更好地实现知识构建。
  • 浅谈小学语文教学中的作文教学 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段的写作教学应主要着力引导学生学会关注现实生活,培养学生善于观察,易于动笔写真事,乐于动笔表真情。作文是语文基本功集中的体现,是孩子心灵世界的外现,也是衡量和体现学生其他语文技能的重要标志。
  • 充分利用现实生活资源,加强小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标强调语文教学“要联系学生现实生活”“要充分利用现实生活中的教育资源”。我们应该让学生走出文本,走出课堂,走入生活,改变过去语文学习与生活脱节,与生存世界脱节的现象,把整个生活世界作为语文学习的环境,让学生在真实的、具体的生活中学语文。
  • 谈对农村小学语文阅读教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学重在以读为本,实现学生、教师、文本的平等对话。在阅读教学中整合字词句教学,思维训练,口语训练,习作训练。体现以学生为主,教师导向,多向互动的教学模式。因此,笔者在文中对阅读教学进行了分析,以期在学习中培养学生语文能力,提高语文素养。
  • 数学教学中应该让学生在体验中学习 免费阅读 下载全文
  • 我们新课程理念下的数学课堂教学倡导丰富、多元的学生个性化体验学习,数学知识学习的首要任务是全面调动学生的学习积极性,让学生在学习活动开展的过程中去体验知识学习的过程,加深学生对于数学知识的理解与生活之中的应用,这样以学生体验为主的学习活动是学生有效建构数学知识体系的学习基础。
  • 小学语文教学中探究性教学的运用策略 免费阅读 下载全文
  • 新课改的实施,呼唤更多具有实践意义的学习策略,在这样的背景下,探究性学习便应运而生。探究性学习策略需要施教者的积极引导,所探究的着眼点便集中在社会、自然和实际生活之中,同时于探究环节中激发其主动意识,令受教者收获学科知识,将问题有效解决。语文新课标提到,探究性学习不但能够归为一类综合实践活动,亦能够归为一类学科教学模式,同时也可视作一类授课方式及学习方式的变革。
  • 浅论如何运用信息技术提高数学教学实效性 免费阅读 下载全文
  • 随着电子信息技术的不断发展进步,其在教育教学中的应用越来越广泛,教学实践表明,将信息技术合理运用于教学中,可以取得良好的教学效果,并促进了教学的新改革。以小学数学教学为研究背景,研究如何运用信息技术提高小学数学教学的实效性。
  • 学生思维状态对数学教学实效的影响 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学活动中,教师为学生创设的数学教学情境一定要对学生学习的知识内容有价值,使学生在这个情境中的学习动机与学习热情得到激发,使学生在数学教学活动开展的过程中能够积极主动地进行思考,有效开展数学思维活动。
  • 多媒体教学在小学语文教学中的应用策略 免费阅读 下载全文
  • 小学语文授课环节介入多媒体这种现代化教辅,可以将授课情景更为形象化地展示给学生,将其学习积极性激发出来,打破传统的授课形式,将活泼生动、多彩丰富的授课氛围营造出来,从而令小学语文课堂能够呈现出一片生机。不过,科学运用多媒体技术与教学成效更是息息相关。
  • 浅谈小学数学教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 教学本身是在不断变化、不断创新的,创新教育其实就是把学生的创造力解放出来。新课程教学的实施者,要以培养学生的创新精神为己任,营造和谐氛围,鼓励学生合作交流,利用反馈信息,设计多样化的练习等方面着手,来转变教师的教学行为和学生的学习方式,真正使创新落实在教学的始终。
  • 浅谈对初中数学新教材的感悟 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮国家基础教育课程改革步伐的逐步推进,义务教育课程标准实验教科书也发生了重大的变化。新的教材更贴近生活了,而且进一步体现了数学的应用性,它从学生的日常生活小事入手,引导学生观察生活、热爱生活,让学生感到数学在生活中的作用和其魅力;新教材还紧密结合生活创设情境教育,培养了学生的创新意识;在编排体系上、知识结构上、趣味性上都发生了重要变化;注重培养学生的动手能力和合作能力。
  • 浅谈多媒体教学在农村中学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 农村中学语文授课环节更多地运用了多媒体教学技术,将具有时代气息的教辅用具提供于师生。不容置疑,现代多媒体技术具备图像、影音等多种优势,因此可以将中学生探究语丈知识的积极性充分调动起来,吸引受教者的积极性,令其可以在乐学氛围中收获更多知识。但是,现代多媒体技术正如一柄双刃剑,假如不能科学运用,其便会成为阻碍教学的壁垒。
  • 小学科学教学思考随笔 免费阅读 下载全文
  • 分析了“探究”在合作交流中的作用,接着阐述了“电化”在教学中的价值,最后在锻炼学生主动观察和给予学生精神鼓励方面做了解说,希望自己的教学经验能有益同仁,同时这对自己的成长也是一种促进。
  • 在高中物理教学中激发学生兴趣的策略 免费阅读 下载全文
  • 要教好高中生,教师首先应该培养他们自主学习的习惯,让被动学习变为主动学习,培养其学习兴趣。浓厚的兴趣将是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣是提高教学质量的关键。
  • 浅谈应用文教学的现状与思考 免费阅读 下载全文
  • 当前的语文教学忽视了学生日常生活最需要的应用文教学,应用丈写作能力对毕业生综合素质和技能的构成具有越来越重要的意义,因此,应加强应用丈教学改革的力度,改变目前应用文教学从教学内容到教学模式都无法适应人才培养战略要求的局面,重新定位应用文写作课,创新教学模式,按学生需要组织教学,真正做到“教、学、做”一体化,达到学以致用的教学目标。就这一现象作了简单的分析,强调其重要性,并就如何落实应用文教学提了几点自己的设想。
  • 谈初中物理实验教学的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科。实验不仅是学生获取物理知识、认识物理规律、提高各种能力的重要途径,而且对学生的创新精神和实践能力的培养也发挥了重要的作用。但是由于现实中的种种原因使得在实际实验教学中存在不少问题,就初中物理实验教学的问题作剖析并在对策措施上作一些有益的探索。
  • 谈阅读教学中的自主学习方法 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段,教师要培养学生认真预习的习惯;一边读,一边想的习惯;不动笔墨不读书的习惯;主动克服阅读困难的习惯;使用工具书的习惯及勤于阅读的习惯等。学生养成了良好的阅读习惯,就能自己去读书并有所获。
  • 初中语文课堂教学生活化探索 免费阅读 下载全文
  • 初中语文新课程改革的一个基本理念是:注重培养促进人的发展,将教育和生活紧密相连,致力于建设开放而有活力的语文世界;让语文教学生活化,把学生的生活经验课堂化,让语文走向生活。因此,对将生活融入语文教学、将语文课堂教学内容生活化的问题进行了初步探索。
  • 也谈中学语文教学方法的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 一名合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在教学实践中灵活地运用,在善于完成教学任务的同时,也教会学生如何获得知识的方法。教学中我们要探讨语文教学的方法,就必需从教师和学生两方面入手作综合的探究,这是我们中学语文教师教学的需要,也是我们探索语文教学改革的目标任务需求。
  • 小学数学教学如何提高学生的计算能力 免费阅读 下载全文
  • 计算在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分,是数学学习的基础,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。
  • 话题作文“五要素” 免费阅读 下载全文
  • 话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题面上一般不含观点,内容上不予限制,形式上往往也是体裁不限。
  • 高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 基于新课程改革的教学理念变化,只有在教学过程中培养学生的抽象思维能力,才能够有效提高教学质量。在高中物理教学过程中,教师就应该重点培养学生的抽象思维能力,逐步提高学生应用理论知识的能力,进而让教学质量能够得到提高。就将对高中物理教学中如何培养并提高学生抽象思维能力进行重点探究,希望对更多的高中物理教师有所启发。
  • 提高小学数学的兴趣性教学 免费阅读 下载全文
  • 在小学低年级数学教学中,必须牢固树立以学生为主体的教育观念,以学生的全面健康和谐发展为重点,以实现学生的人生价值为最终目标,积极认真地组织开展形式多样的趣味活动,激发学生的好奇心理。
  • 让课改之花在语文阅读教学中绽放 免费阅读 下载全文
  • 随着语文课堂教学改革的不断深入,广大教师对建设开放而有活力的语丈课堂,全面提高学生的语丈素养进行了深入探索。经过几年的课改实践摸索,笔者发现课改让学生的自主学习、合作探究、质疑解疑、口语表达等方面的能力得到了相应的提升。
  • 浅谈如何在数学教学中培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 每一位小学教师要教会学生怎样学习和学习怎样思考。要求教师要善于创设符合时代的课堂,而符合时代要求的课堂教学应该是教师能不断创设情境、营造氛围,引导学生开动思维,积极进行创新。
  • 小学语文教学中分层教学的实施探究 免费阅读 下载全文
  • 语文是实施素质教育的主要阵地,如何践行素质教育所提出的以人为本的教学理念,挖掘学生的潜能,促进学生的发展,这是语文教学的重要目标。实施分层教学,更能兼顾学生之间的个体差异,因材施教、因人而异,激起全体学生参与的主动性,促进全体学生的共同发展。
  • 确立学生主体地位,构建高效小学阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读是语文教学的主要组成部分,是人类获取信息的主要手段。在阅读教学中确立学生的主体地位,引导学生有效阅读,提高学生阅读水平这是小学阶段阅读教学的主要目标。结合教学实践从兴趣的激发、教师的引导、评价的激励这三个方面来展开论述。
  • 立足知行统一 开展传统美德教育 免费阅读 下载全文
  • 中华民族传统美德是华夏几千年来文明历史的积淀,继承这一优良传统并使之发扬光大,必须从儿童抓起,才能打牢传承中华民族优良传统的根基。如何在儿童阶段开展中华民族传统道德教育,在形成牢固的传统美德观念的同时,形成良好的行为习惯,是我校开展中华民族传统美德教育的关键所在。
  • 小学语文教学中如何实现学生自主提问 免费阅读 下载全文
  • 新课标倡导自主合作探究学习方式,强调学生学习方法的转变,关注学生问题意识的培养与创新能力的培养。在小学语文教学中,我们要以新课改为指导性思想,对传统教学进行全面改革,为学生营造愉悦的氛围,激发与培养学生的学习兴趣,激发与保护学生的好奇心,指导与传授学习方法,这样才能让学生爱上提问,学会提问。
  • 小学语文作文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 围绕写作教学展开论述,分析了引导学生正确的认识写作、激发学生的写作兴趣、教师备课要有创意以及培养学生仔细观察促进写作能力四个方面的问题。
  • 初中语文教学中对学生的启迪 免费阅读 下载全文
  • 语文教学教师一身多职,不仅仅是照本宣科那样简单。就从语文教师的职能说起,介绍了引导学生广泛阅读与参照名家砥砺自身的事例,以期促进自己在语文教学路上愈走愈宽。
  • 基于多元化视角下的初中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 现阶段,知识经济时代的发展要求在某种程度上改变社会对人才的要求。在这种背景下,只有培养初中生物的多元化思考视角,才能有效地增强初中生物教学的质量。而且,生物作为一门内容非常丰富和趣味性较强的学科,这就必须要充分运用多元化的教学模式,才能有效地激发学生对初中生物的兴趣。
  • 农村初中物理实验教学实效性研究 免费阅读 下载全文
  • 在农村初中物理教学中,实验教学是其中的一个重要环节。实验教学对于提高学生动手实操能力、实物观察能力等方面有着重要的作用。在整个初中物理教学中,教师要对实验教学加大重视力度,不断地归纳总结实验教学成果,让学生通过课堂教学与教学实验紧密的结合起来,促进学生物理学习的提高,提高实验教学的实效性。
  • 初中数学教学点滴总结 免费阅读 下载全文
  • 数学教学的目的,是促进学生在数学方面拥有数学素养,让学生全方位地和谐发展。探讨了学生是学习的主体、鼓励学生大胆探索创新、发扬民主教学、培养数学兴趣以及因材施教几个方面的问题。
  • 数学教学中探究性学习初探 免费阅读 下载全文
  • 数学教学中的探究性学习,就是要创设探究情境,学生通过合作探究来获取知识从而解决问题的教学方法。但不是放任自流,是在教师与学生、学生与学生合作探究的基础上进行教学,既强调学生的主体性,也不能否定教师的引导作用。
  • 试探历史故事在初中历史教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 很多历史事件实际上就可以被定位为故事,而这些“故事”在在历史教学过程中往往能够很大程度上提升学习兴趣,并由此使得学生更好地掌握历史的发展顺序。由于初中学生是刚刚参与学习历史的活动,故而其难度设置应把握分寸,并在此过程中有效提升教学内容的趣味性,从而活跃课堂,故而,初中历史教学中历史故事的教学模式效果颇为显著。
  • 小学数学教学中学生数学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 处于义务教育阶段的小学生,教学工作的基本出发点在于培养学生的全面成长,在学习过程中不断完善自我学习能力,从而形成良好的学习思维。数学课程是一门思维与逻辑处理能力较强的学科,小学生要想打下坚实的数学基础,必须充分运用数学思维能力去主动思考,而数学思维能力的培养则成为当前教育界研究的议题。基于此,针对小学数学教学中数学思维能力的培养展开深入分析,为小学数学教学工作持续改进提供科学依据。
  • 如何提高农村小学生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是动力的源泉,要让学生拥有持久不衰的学习动力,教师必须乐于激发学生的学习兴趣,把提高学生的学习兴趣作为教学目标。作为一名农村小学教师,在数学教学中更要把提高学生的学习兴趣作为优化教学的目的和要求,运用不同的方式与方法,提高学生的数学学习兴趣,最大限度地提高学生的学习积极性。这样,学生才会产生浓厚的兴趣,带着兴趣学好数学。
  • 高中生物探究式教学探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国正处于发展的重要战略机遇期,为建设创新型国家,社会更需要具有创新精神和创新能力的人才。因此,中学教育要顺应时代潮流,改革教学模式,鼓励采取探究式教学,让学生不仅掌握知识,更要学会如何去获得知识、更新知识,形成终身学习的能力。结合我国高中生物教学状况,对目前生物探究式教学中出现的问题作了分析,并对今后高中生物教学提出了一些指导建议。对深化教学改革,激发学生学习兴趣具有重要意义。
  • 浅谈小学语文课后作业的布置 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文课堂教学中,课后作业的布置是一个重要的环节。小学语文作业的设计对于巩固小学语文课堂教学,提高学生学习的效率有重要的促进作用。通过对小学语文作业的设计、布置等进行详解,来探究如何有效设计小学语文作业,促进小学语文教学的提高。
  • 以口算训练为突破口,提高小学数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 计算教学一直是小学数学教学的难点之一。小学生也对数学计算充满了畏难情绪。小学数学教师可以通过口算训练,来提高小学生的计算能力,实现有效教学。
  • 小学语文有效性教学现状及解决策略研究 免费阅读 下载全文
  • 小学语文老师都应当把提高自己的课堂教学设计能力作为提高教学能力的出发点。以语文课堂教学设计作为研究起点,采用教学理论和教学实践相结合的方法,对小学语文课堂教学活动的设计进行了深入的研究。
  • 让多媒体助推初中生物教学实效 免费阅读 下载全文
  • 探索多媒体辅助初中生物教学的有效途径,从而利用多媒体打造生物高效课堂,培养学生的生物科学素养。分别从利用多媒体激发学生兴趣,加强实验效果,突破教学难点,开阔学生视野等方面进行论述。
  • 浅谈小学体育低年级学生自主锻炼能力的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 新课标中提出:“激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识”。通过体育教学实践,从学生行为规范、运动兴趣等方面,阐述低年级学生自主锻炼能力的培养策略。
  • 初中化学教学中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 对初中化学教学中存在的问题及对策进行研究,其主要目的在于了解初中化学教学的现状,在一定程度上促进初中化学教学的发展,提高初中生化学成绩。目前我国部分学校的初中生对于化学这一学科的了解还不够透彻,而初中化学教学中也存在诸多问题,问题的存在对于我国初中化学教学的质量有巨大的影响。简要概括了初中化学教学中所存在的问题,以及针对诸多问题的研究提出了相应的解决对策,为提高初中化学的教学质量提供宝贵建议。
  • 当前小学写作教学的困境及对策 免费阅读 下载全文
  • 小学语文是一门需要读、写教学相结合的语言课程,长期以来,写作教学都是我国小学语文教学工作中的难点与重点,但当前我国小学语文在写作教学过程中却出现了一系列教学问题,严重影响到了我国初级教育对学生写作能力的培养。为此,积极的开展写作教学课程改革成为了当前小学语文写作教学的重要任务。通过目前我国小学写作教学中出现的问题,为小学写作教学问题的改善提出合理的建议。
  • 情景教学法在中职职业道德与法律教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 结合中职教学实际,对情景教学法在中职职业道德与法律教学中的应用进行深入探讨,并提出几个需注意的问题,旨在为提高职业道德与法律课教学效果提供启发。
  • 人文教育在职业院校中的现状探析 免费阅读 下载全文
  • 从人文素养的概述出发,分析了职业院校中人文素养教育的现状,深刻探析了人文教育在职校中缺失的种种原因。最后指出,人文教育是不可或缺的,只有加强人文素养的培养才能培养出和谐的全面发展的人,才能实现人才培养的终极目标。
  • 做“轻松”的幼儿教师——《指南》背景下如何开展区域游戏活动 免费阅读 下载全文
  • 区域游戏活动作为幼儿园的基本活动由于符合幼儿身心发展的规律,满足了幼儿活动和游戏的需要,受到了幼儿的喜爱和欢迎。本文探讨在《指南》背景下,把游戏的权利还给幼儿,让幼儿在区域游戏活动中“自己玩”“自由想”“轻松做”实现快乐游戏的理念;幼儿教师要在区域游戏活动中适时介入,要“注意看”“留心听”“多打气”,让幼儿游戏更有活力与生命力,通过掌握区域游戏活动的要点,遵循幼儿发展规律,在幼儿教育工作中达到事倍功半的效果,使幼儿教师从传统繁重的幼儿游戏活动负担中解脱出来,实现做“轻松”幼儿教师的目标。
  • 游戏教学在幼儿教育中的应用探讨 免费阅读 下载全文
  • 通过游戏使幼儿达到学习知识的目的,教学中教师通过游戏的设计让学生对知识产生学习欲望,学生在学习中找到学习的乐趣,从而达到理想的教学效果。教师可以针对幼儿教育的特点制定合理教学游戏安排,让游戏在教学中发挥出特有的教学作用,教师针对每个孩子的特点合理设计每一节课的游戏环节,让游戏的运用更加系统和科学,让学生和游戏还有学习完全融合到一起,从而达到幼儿教育的目的。
  • 入口红利拐点背后的职教机遇 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,我国劳动力人口的连续下降标志着人口红利拐点的到来,但普通高校毕业生的就业难与沿海发达地区频现的用工荒现象依然并存,一边是普通高校毕业生实践技能的不足,一边是生产企业对技术工人的渴求,二者折射出在未来提高劳动力就业率和促进企业技术升级中,职业教育将迎来新的机遇并发挥重要作用。
  • 幼儿表演活动浅析 免费阅读 下载全文
  • 旨在分析幼儿表演活动,从幼儿表演活动的重要性和种类谈起,接着探讨了表演游戏内容的选择,尔后对环境的创设、道具的制作进行阐述,最后以解读表演游戏的组织与指导方法结尾。
  • 幼儿园工作体会谈 免费阅读 下载全文
  • 对于一名教师来说,吸收必要的知识,不断扩充自己的知识面显得尤为重要,他人的一些教学思路及方法让我受益匪浅。此时此刻一想到教学,我的思路便不由自主地停留在了唯一的话题上面,似乎一切都在此刻凝滞,让我不得不停下来倾心思考,让自己的思绪在海阔天空漫步。
  • 游戏在幼儿园学前教育中的应用探讨 免费阅读 下载全文
  • 目前父母们越来越关注对孩子的科学启蒙教育,孩子好奇心强、好动,对于游戏教学比较偏爱,科学的游戏,有助于孩子手、脑协调发展,使他们对新鲜事物主动思考,促进探索能力的发展。
  • 现代信息技术让小学音乐教学更加精彩 免费阅读 下载全文
  • 实现现代信息技术与学科教学的有机整合,这是新形势下教学的重要方向,是教学改革的必经之路,将现代信息技术运用于音乐教学中,更能突出音乐学科的生命活力,让整个教学更加生动活泼,丰富精彩。让学生的学习更加主动,理解更加深刻,其审美能力、性情情感等得到全面提高。可以说现代信息技术的运用将音乐教学带入了一个全新的局面,让音乐教学更加精彩。
  • 合作学习在初中美术教学中的运用研究 免费阅读 下载全文
  • 初中美术教学中应用合作学习有诸多优势,有利于学生美术素养、审美意识的培养,对于打造高效美术课堂有重要价值。从三个方面探讨了初中美术教学中合作学习的应用策略,希望能为中学美术教学活动的开展服务。
  • 浅谈小学音乐欣赏课的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏主要是通过聆听音乐、表现音乐和创造活动为主的审美活动,使学生充分感受、体验蕴含于音乐形式中的美和丰富的情感,为音乐所表达的情感所吸引,并通过参与、体验、表现和创造活动与音乐产生强烈的情感共鸣从而陶冶性情,完善人格。
  • 小学音乐审美教育相关问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国教育行业得到了持续发展,小学音乐教育同样也是如此。根据《音乐课程标准》,音乐教育需围绕审美能力予以展开。基于此,音乐教育应注重培养学生的审美能力,在音乐中不断提高学生的音乐水平。作为音乐教育的基础,小学应认真搞好审美教育,引导小学生全面发展。
  • 浅谈如何开展小学美术课的生活化教学 免费阅读 下载全文
  • 美术是我们生活中的一个重要组成部分,所以加强美术与生活的联系,有助于使学生更好地把美术知识与技能运用在生活中,让学生不仅在学习中,更能在生活中体验美术的独特魅力,从而促进学生的美术基本素养不断得以提高。
  • 基于合作理念下的小学体育户外教学模式思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国新课程改革以及发展学生综合素质能力,对小学体育课程教学提出了新的要求,尤其是小学体育课堂教学模式的创新发展与思考。而当前小学体育户外教学俨然成为一种新型体育教学模式,但小学体育户外教学模式也表现出一定的弊端。主要基于培养学生的合作能力的基础上,对小学体育户外教学模式提出几点合理化建议,以提高小学体育教学的质量,增强学生的合作能力与提高学生的综合素质。
  • 运用现代信息技术 构建高效数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 高中数学教学中引入现代信息技术,使得原本枯燥的教学教学更加生动活泼,直观形象,更能激起学生参与的主体性,思考的主动性与思维的积极性,让学生成为探究的主人,知识的主动构建者,实现有效学习,构建高效课堂。
  • 浅议信息技术与课程教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术为课程教学提供了全新的理念,信息技术以提高学生的技术素养,促进学生全面发展为基本目标。是信息化带动教育现代化的一个重要表现,就是要加强信息技术与学科教学工作的整合,让内容丰富的学科课堂教学作为信息技术学科的有效载体。
  • 小学计算机基础教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 对小学计算机基础教学进行探讨,首先提出了教学需要改进的观点,接着论述了小学计算机基础教学中存在的问题、学习计算机的重要性以及教学和生活的联系,最后分析了计算机教学改进的三个方法。
  • 大唐花开 免费阅读 下载全文
  • “破突厥还,上皇亲弹琵琶,太宗皇帝起舞,中外咸称盛事……是年七月,上皇崩。”我就是李渊,那个曾经叱咤风云的帝国皇帝。然而,我现在只能觅一空旷的角落,仔细地咀嚼往事。现在,我不过是一个退居幕后的太上皇,因此,我不愿意自称朕。世民又一次回来了,带着无上的荣光。他的确做到了,做到了以前百余年无人敢想之事——攻灭突厥。自是役之后,北方再无边患,夙敌已消——世民就是如此,他永远都是我最优秀的儿子。
  • 青岛《关于深化中小学课程改革的意见》正式发布 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:青岛市《关于深化中小学课程改革的意见》日前正式发布,提出要开展好中职学校与普通高中学分互认、学籍互转试点工作。这意味着青岛市中小学课程改革全面启动,将在落实办学自主权、课程资源整合、课堂教学改革等方面实现突破。青岛市规定,义务教育学校期中考试、期末考试由各中小学组织,各区市不得组织统考或者区片联考。
  • 第一届山青少儿珠心算大赛圆满落幕 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:近日.由山东省青少年活动中心主办的“第一届山青少儿珠心算大赛”在山东省青少年活动中心教学楼举行。40余名学员参加了此次大赛。经过多场比拼.袁雪,曲萧扬获得一等奖;高子凡、匡沛霖获得二等奖:曹广栋、李孟轩、范吉铮获得三等奖。苏被评为优秀教练。
  • 2016穗疏青少年“手拉手”冬季交流营青宫交流活动在广州青宫举行 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:1月22日上午.2016穗疏青少年”手拉手”冬季交流营青宫交流活动在青宫四楼学舞堂举行。新疆疏附县团委领导、穗疏“手拉手”交流营成员、广州市结对青少年等约50人齐聚青宫学舞堂,在寒冷的冬日里传递着穗疏一家亲的温暖。青宫党总支书记李约坚等出席了此次活动。
  • 中福会少年宫举行2015年度优秀学员颁奖典礼 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:2016年1月23日,“小伙伴的盛大节日”中福会少年宫2015年度优秀学员颁奖典礼在小伙伴剧场隆重举行。虽然天气寒冷,孩子和家长们却热情不减,早早来到剧场。剧场里座无虚席.共有三百位优秀学员代表和家长参与活动。东方卫视电视台主持人、少年宫老组员贝倩妮作为特邀嘉宾,与小伙伴电视台主持社团学员一同主持典礼活动。
  • 广州青宫举办“2015KiDance少儿流行舞秋季成果展” 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:1月17日下午,于白云区江夏村的CoCo文化创意产业院内聚集了大批打扮时尚夺目的小萌娃以及潮爸潮妈们,由共青团广州市委员会指导.广州市青年文化宫主办,广州市青少年时尚创意联盟.YoungStar流行文化基地、广州市青年流行舞协会承办的”2015广州青宫KiDance少儿流行舞秋季成果展”在这里炫爆上演。
  • 南京市青少年宫举办“新春欢乐汇公益社区行”活动 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:近年来,关注民生、重视民生、保障民生、改善民生.成为党和政府最关心的工作之一,大力推进社区服务是深刻落实贯彻科学发展观的行事之道。全力实现人民愿望、满足人民需求、维护人民利益,构建健康向上、协同进步的群众文化体系.营造和谐的文化精神.才能奠定和谐社会的精神基石,推动社会和谐发展。
  • 太原市少年宫召开述职述廉述学大会 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:1月22日上午,太原市少年宫召开2015年度领导干部综合考核述职述廉述学大会,受市委组织部委托由团市委副书记李琦带队的团市委考核组一行五人和全体中层以上干部参加了大会。太原市少年宫党总支书记、副主任姚为民(主持工作)代表少年宫班子做了述职述廉述学报告,报告具体阐述了少年宫党政班子一年来工作。过去的一年里,太原市少年宫班子成员深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神.
  • 成都市青少年宫“流动少年宫”关爱农村留守儿童服务活动正式启动 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:为贯彻落实中央有关精神.进一步发挥校外活动场所在青少年社会教育中的主阵地功能,1月26日由中国青少年宫协会、成都市关心下一代基金会主办,成都市青少年宫承办的“点亮未来·相约金彩”——流动少年宫关爱农村留守儿童服务活动在崇州市锦江小学正式启动。
  • 浙江省兰溪市第21届青少年科技节活动圆满结束 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:由兰溪市科协、兰溪市教育局、中共兰溪市委610办公室、共青团兰溪市委员会主办.兰溪市青少年宫、兰溪市青少年科技教育协会承办.为期三个月的兰溪市第21届青少年科技节活动日前圆满结束。本次科技节以“体验·创新·成长”为主题.以培养青少年创新精神和实践能力,提高全市青少年科学文化素质,促进青少年全面发展为目标。
  • 上海市青少年活动中心召开2015年度部门工作总结交流会 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:1月13日下午1时整,上海市青少年活动中心党委、主任室在活动中心科技艺术活动馆召开2015年度部门工作总结交流会.党政班子成员、各部门助理以上干部、职工代表等70人出席了会议。会议由党委书记、主任吴皓同志主持。12个部门负责人分别就2015年部门业务管理等工作作了总结交流。
  • 广州青宫举办“春暖羊城”异地务工人员迎春乒乓球大赛 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:1月15日,室外寒风冷雨,青宫三楼乒乓球俱乐部却是热火朝天……入围由广州市人力资源和社会保障局、佛山市人力资源和社会保障局、肇庆市人力资源和社会保障局、共青团广州市委员会及广州市社会工作委员会主办,广州市人力资源市场服务中心、佛山市劳动就业服务中心、肇庆市就业服务管理中心、广州市青年文化宫等承办的第九届广州市“春暖羊城”异地务工人员迎春乒乓球大赛决赛的八支队伍的参赛选手们,穿着整齐专业的运动装束,压腿热身,准备迎接最后的“决战”……
  • 天津市跆拳道运动协会示范团落户天津青少年活动中心 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:天津市跆拳道运动协会示范团,是天津市跆拳道运动协会批准的唯一指定代表团队,经3个月的筹备工作.于1月1日在天津青少年活动中心正式成立。天津市跆拳道运动协会会长白国生,天津青少年活动中心副主任张大庆、科技体育部部长王志勤,天津市跆拳道运动协会副秘书长李长清以及天津市12家跆拳道馆馆长、教练出席了本次成立仪式。近300名学员参加了同日举行的示范团团员选拔考试。
  • 新疆少数民族中小学双语教育专用教材投入使用 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:近日从人民教育出版社了解到,新疆维吾尔自治区少数民族双语教育专用的中小学《语文》教材已基本完成编写并投入使用。自2012年开始,在教育部民族教育司的积极协调下.人民教育出版社受新疆维吾尔自治区教育厅委托.着手研究编写了适用于全区少数民族双语教育模式二专用的《语文》教材。
  • 陕西渭南:推进教师交流为农村学校“造血” 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:“短短一年多时间,两名城区支教老师带动了教师队伍的专业成长。以前多媒体教室没人用也不会用,现在大家抢着用。”近日.位于秦岭山中的陕西省渭南市大王中心小学校长韩一高兴地对记者说。大王中心小学的变化在渭南市农村学校颇具代表性。针对农村教师年龄结构老化、教学方式传统、学科结构矛盾突出等问题。
  • 河南全面加强中小学教师队伍建设取得明显成效 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:构建中小学教师补充、培训新体系。大力实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划,认真落实省委省政府“十件实事“重点民生工程确定的任务。2015年,共招聘特岗教师12000多名,全部分配到农村基层学校任教。继续实施农村“硕师计划”.从郑州大学、河南大学等省内院校选聘215名优秀应届大学毕业生攻读农村教育硕士,并到农村学校任教。
  • 安徽启动由上向下“正向”校长教师交流轮岗机制 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯:学校管理能力与师资水平.是义务教育均衡发展的关键要素。安徽省从今年开始,全面启动域内由好向差、由上向下的“正向”校长教师交流轮岗机制,推动交流轮岗制度化、常态化。日前.安徽省教育、财政与人力资源和社会保障部门联合制定出台了《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的实施意见》,要求在全省范围内,现阶段县(区)域重点推动城镇向乡村学校交流轮岗。
  • 中国艺术教育促进会 关于举办第二十一届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知 免费阅读 下载全文
  • 各省(区、市)教育厅(教委)艺术教育委员会,各有关学校:为全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,促进中小学生德智体美全面发展,展示我国艺术教育的成果,根据《学校艺术教育工作规程》,中国艺术教育促进会决定举办第二十一届全国中小学生绘画书法作品比赛。该项比赛由《中国校外教育》杂志社有限公司承办。
  • 北京市西城区青少年美术馆简介 免费阅读 下载全文
  • 北京市西城区青少年美术馆(以下简称“西美”).是北京市唯一以”美术馆”命名的校外教育机构。“西美”以开展美术书法教育活动为主要内容.面向广大青少年儿童开展公益性教育活动.进行美术、书法、摄影、茶艺等专业培训.是广大青少年儿童艺术教育的“殿堂”.专业成长的“阶梯”!
  • [教研视点]
    美育,奏响和谐教育的主旋律(王讲春)
    家校合作,共育学生成长(周运青)
    浅谈有效运用时政推进政治课教学(徐振燕)
    我国城市广场体育运动多元化发展的路径研究(姜岩)
    小学高年级语文教学中渗透心理健康教育研究(孙艳清)
    视角转换:“三环五步”教学模式与“翻转课堂”之比较与思考(杨勇)
    基于农村小学语文的新型互动教学的研究(许士松)
    Student-Tutor App简介(赵志远;李晓梅;曹银鹏;王肖甲;宋梦宣)
    高职高专院校大学生职前培训体系构建研究(杨俊玲)
    事业单位档案管理信息化建设分析(张丽梅)
    如何提高学生对超声诊断学学习兴趣的思考(刘建)
    婴儿图式:对婴儿面孔的偏好加工机制(叶彬;蔡佳烨;马佳瑶;刘宏艳)
    浅谈Student-tutor App的亮点(赵志远;王肖甲;曹银鹏;宋梦宣;李晓梅)
    [教师经验谈]
    农村小学班主任工作要点(刘文明)
    构建温馨和谐班级 促进学生健康成长(宋桂艳)
    当前中学生犯罪之我见(刘效强)
    教师应如何引导学生积累语言(郭艳力)
    浅谈小学班主任班级管理的艺术(张凤莲)
    魏书生班级管理理论学习心得体会——用“民主+科学”征服学生(王长才)
    浅谈低年级班主任的管理艺术(刘海霞)
    在读写教学中训练学生的想象能力(井维刚)
    浅谈如何做好新时期农村初中班主任工作(陈清云)
    如何让数学学习不再枯燥(梁海丽)
    数学课上怎么“玩”——认知训练游戏,提高教学质量(严孙庚)
    浅谈培养学生学习数学的情趣(尤士莲)
    小学数学教师在小组合作学习中的角色转变(王进生;孙百芝;颜晗)
    对小学语文创意教学的理解和实践(王启飞)
    浅谈中学教师的言教技巧(传明伟)
    浅谈初中生阅读能力的培养策略(葛彩虹)
    兴趣是学好数学的动力源泉(刘勇)
    学生学习的积极性如何提高(刘洪敏)
    关于班主任工作的几点尝试(赵德峰)
    如何提高初中班主任德育工作的有效性(王亚辉)
    挖掘生成因素,拓展思维空间(刘玉秀)
    闯关学习——提高小组合作学习的有效方法(王克龙)
    如何指导学生读书(单国春)
    浅谈如何学好初三化学(卢艳芳)
    让“阅读”成为真正的“悦读”(范国丽)
    做好班主任工作的七个关键点(帅仁宏)
    培养学生创新能力之我见(韩玉林)
    浅谈教师如何关爱每一个孩子(李碧红)
    [教学研究]
    初中地理课堂学生思维能力的培养策略(杨玉红)
    有效课堂教学实施的策略(吴占民)
    新课程背景下小学数学高效课堂的构建策略(韩子学;韩晖)
    浅谈语文课堂教学中的情感教育(楚丽云)
    新课程背景下小学语文高效课堂构建的基本策略(闵凡银;王琦)
    如何在课堂教学活动之中培养学生的思维能力(刘丹丹)
    新课程背景下小学数学课堂教学中有效提问的基本策略(王卫国)
    以读为本,构建高效小学语文课堂教学(左代君)
    小学语文课堂中学生学习兴趣的培养策略(赵玉霞;翟正存)
    如何优化高中地理课堂师生互动教学(杨中意)
    引导学生探究 构建高效课堂——小学数学教学中学生自主探究活动的开展(王国利)
    新课程背景下小学数学开放式课堂的构建策略(刘佃梅;魏同法)
    从课堂教学“以生为本”谈起——中学物理教研员教学指导中的尝试与体会(叶冬红)
    小组合作学习在小学数学课堂中的应用(潘丽)
    新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略(孙百玲;杨西昆)
    带活物理课堂的“催化剂”——初中物理实验的运用策略(穆立杰)
    实验教学法在初中物理课堂教学中的运用(刘仁仲)
    以兴趣为导向的初中语文课堂教学探讨(朱孝波)
    浅谈初中思想品德课有效课堂教学的五个策略(杨丽平)
    浅谈初中化学课堂教学中存在的问题及对策(张玉晶)
    [英语天地]
    中学英语阅读教学初探(赵德明)
    新课标下的高中英语阅读课应用型策略探究(钱兴)
    点读技术在提高中学生英语听说能力方面的重要作用(杨蕾)
    浅析高中英语教学存在的问题及解决对策(于新枫)
    新课程标准下高中英语有效教学策略的研究(刘云玉)
    初中英语词汇教学常见问题及解决方法(高楠)
    初中英语课堂教学中如何培养学生的问题意识(邵仙成)
    [新课程实施]
    新课程背景下小学语文教学中的德育渗透(高京友)
    浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化(段丽娟)
    新课程背景下小学生语文自主学习能力的培养策略(邵晓娟;季宝剑)
    浅议新课程改革下的初中地理课堂教学(孙永江;魏茂娟)
    新课程标准下小学数学教法创新探讨(于淑丽)
    新课程背景下小学语文开放式课堂的构建策略(林卉)
    反思新课改下的小学数学课堂教学(史淑平)
    新课程背景下优化中学数学课堂教学的基本策略(闵凡杰;宋清梅)
    新课程理念下的数学教学应如何体现生活化(刘秀娥)
    浅析新课改下农村小学数学教学质量的提高(王常兰;贾瑞文)
    新课程背景下高中语文教学刍议(王娟)
    新课程背景下小学数学教学中分层教学的基本策略(邵士金;史姚兰)
    新课程背景下营造良好的小学语文教学气氛的基本策略(王孝玉)
    新课程背景下小学数学快乐教学的基本策略(席凤成)
    新课程背景下小学语文教学中情境创设的基本策略(李守才;马圣义)
    新课程改革中教师应如何转变教学行为(孙长生)
    新课程背景下小学数学新授课课堂教学模式的探究(高庆功)
    新课程理念下如何有效提高教师的备课效率(单西华)
    新课程背景下小学生语文写作能力的培养策略(邱晓静;张玉学)
    [课程探索]
    初中思想品德课情境教学法的运用探究(刘金凤;于子廷)
    小学语文教学中课外活动的开展探究(郭淑梅)
    浅谈小学数学教学的激趣、赏识与自我探究(吴文现)
    生物化学网络辅助教学平台的构建和应用探索(宗自卫)
    浅谈小学语文教学中的情感教学(张小颖)
    如何加强初中地理教学中的师生互动教学(王曙星)
    数学教学中学生思维能力的培养(齐秀珍)
    浅析素质教育中的化学实验教学(李芙蓉)
    农村小学生作文能力培养之我见(王芳)
    初中思想品德教学与情感教育(曹芳)
    数学教学中如何培养学生的创新意识(姚晓东)
    浅析小学语文高段阅读教学策略(李小军;邹红梅)
    浅谈小学语文教学中的作文教学(胡晓华)
    充分利用现实生活资源,加强小学语文教学(陈红)
    谈对农村小学语文阅读教学的几点看法(公茂顺)
    数学教学中应该让学生在体验中学习(钟士娟)
    小学语文教学中探究性教学的运用策略(姜召芬;朱明蕾)
    浅论如何运用信息技术提高数学教学实效性(刘显忠)
    学生思维状态对数学教学实效的影响(周海军)
    多媒体教学在小学语文教学中的应用策略(刘文荣;王玉宗)
    浅谈小学数学教学中的创新教育(李长城)
    浅谈对初中数学新教材的感悟(姜文星)
    浅谈多媒体教学在农村中学语文教学中的应用(殷庆存;孙士芝)
    小学科学教学思考随笔(范昌)
    在高中物理教学中激发学生兴趣的策略(常义光)
    浅谈应用文教学的现状与思考(马海燕)
    谈初中物理实验教学的问题与对策(任晓燕)
    谈阅读教学中的自主学习方法(朱广兰)
    初中语文课堂教学生活化探索(王力强)
    也谈中学语文教学方法的有效运用(谢玉兰)
    小学数学教学如何提高学生的计算能力(朱月)
    话题作文“五要素”(孙念明)
    高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究(王塔娜)
    提高小学数学的兴趣性教学(王玲)
    让课改之花在语文阅读教学中绽放(徐继扬)
    浅谈如何在数学教学中培养学生的思维能力(楚成军)
    小学语文教学中分层教学的实施探究(张静美)
    确立学生主体地位,构建高效小学阅读教学(李小勇)
    立足知行统一 开展传统美德教育(李萍)
    小学语文教学中如何实现学生自主提问(苏文全)
    小学语文作文教学策略(王荣华)
    初中语文教学中对学生的启迪(李倩云)
    基于多元化视角下的初中生物教学(李红侠)
    农村初中物理实验教学实效性研究(明永生)
    初中数学教学点滴总结(刘建国)
    数学教学中探究性学习初探(刘金海)
    试探历史故事在初中历史教学中的作用(邢倩)
    小学数学教学中学生数学思维能力的培养(黄友英)
    如何提高农村小学生的数学学习兴趣(王亚)
    高中生物探究式教学探索与实践(江峰)
    浅谈小学语文课后作业的布置(马宏伟)
    以口算训练为突破口,提高小学数学教学质量(王华伟)
    小学语文有效性教学现状及解决策略研究(王淑梅)
    让多媒体助推初中生物教学实效(黎逢荣)
    浅谈小学体育低年级学生自主锻炼能力的培养策略(宋华娟)
    初中化学教学中存在的问题及对策(陈岭)
    当前小学写作教学的困境及对策(陈锡梅)
    [职教幼教]
    情景教学法在中职职业道德与法律教学中的运用(郑欣欣)
    人文教育在职业院校中的现状探析(孙元庆)
    做“轻松”的幼儿教师——《指南》背景下如何开展区域游戏活动(范萍萍)
    游戏教学在幼儿教育中的应用探讨(安秋月)
    入口红利拐点背后的职教机遇(李丹)
    幼儿表演活动浅析(刘晓刚)
    幼儿园工作体会谈(高淑云)
    游戏在幼儿园学前教育中的应用探讨(孙艳茹)
    [文体艺术]
    现代信息技术让小学音乐教学更加精彩(杨玉秀)
    合作学习在初中美术教学中的运用研究(徐光丽)
    浅谈小学音乐欣赏课的教学策略(董翠雪)
    小学音乐审美教育相关问题探讨(刘凤宏)
    浅谈如何开展小学美术课的生活化教学(付雨)
    基于合作理念下的小学体育户外教学模式思考(范玉敬)
    [多媒体应用]
    运用现代信息技术 构建高效数学课堂(王学璠)
    浅议信息技术与课程教学(潘红春)
    小学计算机基础教学探讨(王占宝)
    [教学随笔]
    大唐花开(刘天航)
    青岛《关于深化中小学课程改革的意见》正式发布
    第一届山青少儿珠心算大赛圆满落幕
    2016穗疏青少年“手拉手”冬季交流营青宫交流活动在广州青宫举行
    中福会少年宫举行2015年度优秀学员颁奖典礼
    广州青宫举办“2015KiDance少儿流行舞秋季成果展”
    南京市青少年宫举办“新春欢乐汇公益社区行”活动
    太原市少年宫召开述职述廉述学大会
    成都市青少年宫“流动少年宫”关爱农村留守儿童服务活动正式启动
    浙江省兰溪市第21届青少年科技节活动圆满结束
    上海市青少年活动中心召开2015年度部门工作总结交流会
    广州青宫举办“春暖羊城”异地务工人员迎春乒乓球大赛
    天津市跆拳道运动协会示范团落户天津青少年活动中心
    新疆少数民族中小学双语教育专用教材投入使用
    陕西渭南:推进教师交流为农村学校“造血”
    河南全面加强中小学教师队伍建设取得明显成效
    安徽启动由上向下“正向”校长教师交流轮岗机制
    中国艺术教育促进会 关于举办第二十一届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知
    北京市西城区青少年美术馆简介
    《中国校外教育:上旬》封面

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