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文献检索:
  • 发挥野外营地的教育功能,培养学生的综合素质 免费阅读 下载全文
  • 野外营地活动是以培养青少年学生的生活能力、生存能力、道德品质等综合素质为目的的综合性教育活动,在配合学校实施素质教育的过程中,浏河营地充分利用广阔的活动区域、迷人的自然景观及农业、科技、历史、文化等社会教育资源,对青少年学生进行了道德品质、心理品质、协作精神、社会责任感的培养。实践证明,通过充分发挥野外营地的教育功能,较好地促进了学生综合素质的提高。
  • 素质教育亟待人才选拔录用体制改革 免费阅读 下载全文
  • 推进素质教育是教育改革发展的战略主题。党和国家大力推行素质教育,但现实生活中却“素质教育推进困难”。国家人才选拔录用体制是影响素质教育实施的关键,实施素质教育“难”的症结是缺乏素质教育应有的人才选拔录用体制。人才选拔录用体制对素质教育发展的影响是不以人的意志为转移的,是教育客观规律发生作用的表现和必然结果。我们必须改革影响素质教育的人才选拔录用体制,克服人才选拔录用中单纯追求考分、学历的片面性弊端,建立起社会和学校多元化的、全面的与素质教育相适应的人才选拔录用体制机制,激发素质教育的内在动力,全面推进素质教育的深入发展,大力培养高素质人才,建设人力资源强国,振兴中华民族。
  • 关注非智力因素培养 全面提高学生素质 免费阅读 下载全文
  • 现代教育心理学研究证实,学生的学习有着完整的心理结构,其中认知因素与动力因素是重要的组成成分。认知因素承担着信息的加工、处理和控制活动,而由人的情感、态度、需要、动机等非认知因素组成的动力系统则对认知因素的活动起着始动、定向、引导、维持、调节和强化等功能。这种动力因素事实上就是非智力因素。
  • 浅谈素质教育下的“高效课堂” 免费阅读 下载全文
  • 传统的“应试教育”存在着许多弊端,而素质教育改革的全面推进,给教育本身输入了新鲜的血液,带来了无限的生机。在素质教育改革的大潮中,课堂教学的改革迫在眉睫,打造一堂“高质量”、“高效率”的精品课堂,便成了我们追求的目标。
  • 关注农村留守儿童 免费阅读 下载全文
  • 目前,绝大部分农村留守儿童其父母都是长年在外打工,把孩子全部交托给老人或亲戚或朋友,这些父母片面的认为只要孩子不缺钱就万事大吉。殊不知,更大的缺陷和后果却让家长们始料不及。很多留守儿童在身体发育、性格形成、观念形成等方面得不到正常呵护和引导,造成他们生理和心理上的缺陷,成了生活上的困难生,学习上的后进生,思想、行为上的问题生。为了减少上述现象的发生,需要社会、学校、家庭的齐心协力,共同合作才能把我们的孩子教育好,把留守儿童的问题解决好。
  • 多给差生一点爱 铁树也会花烂漫 免费阅读 下载全文
  • 后进生并非永远是后进生,对于那些基础较差,通过努力成绩暂时没有太大起色的后进生,应引导他们着眼于自我纵向比较,要看到成绩,树立信心,脚踏实地,一步一个脚印地前进,切忌急躁和好高骛远。对于那些已经形成了“后进生”自我意识的学生,要使他们重新振作起来,消除心理上的障碍,让他们轻装上阵,一步步走向成功。我们要用发展的眼光对“症”下药,因材施教,耐心疏导,细水常流,尽力转化。
  • 走进学生心灵的港湾——浅谈德育评价新方法 免费阅读 下载全文
  • 德育是塑造心灵的教育。德育工作在是学校日常工作中非常重要的组成部分。学校应以科学有效的方法统领德育工作,以育人为中心,不断创新德育评价手段。本文以学生的心灵为起点,从“奖励卡”及“心灵超市”两方面进行德育评价方式的指导,尊重学生,讲求沟通的技巧和方法,善于发现学生的长处,欣赏学生,真情互动,以期达到走进学生心灵的目的。
  • 浅谈新时期档案管理人员应具备的素质 免费阅读 下载全文
  • 档案管理是一项有较强专业性的工作,面临21世纪日益发展的新环境,科技、信息的发展给档案管理人员的素质要求带来新的挑战。本文通过对新时期环境下档案管理人员素质现状的分析,对档案管理人员素质提出更高要求,以为更好地胜任档案工作提供参考。
  • 让留守的心灵不再孤单——谈农村留守中学生心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 随着农村经济的发展,越来越多的农民加入到劳动力转移的大军中,出现了许多由父母一方或由祖父母、亲戚等代为抚养的留守学生的现象。这些学生长期和祖父母、外祖父母等生活在一起,缺乏亲情的沟通和有效的管理,无法享受正常的学习生活,导致学习成绩下降,心理得不到健康发展。这就要求广大教育工作者加强对这类学生的心理健康教育,使他们得到全面健康的发展。
  • 试论班级管理工作对有效教学的影响 免费阅读 下载全文
  • 班级管理工作既是学校工作的基础,又是教学工作的基础。实施有效教学已有很多人讨论,并取得较好的成绩。本文试从班级管理的角度解读一下有效教学,以期对有效教学有所贡献。
  • 浅谈孩子自信心的培养 免费阅读 下载全文
  • 自信心在儿童日常生活中的重要性是不言而喻的。需要特别强调的是自信与不自信存在一种累加效应。也就是说愈是自信的孩子,愈会成功,愈会成功则会是显得更为自信。反之,愈是缺乏自信则会是导致更深的自卑。
  • 浅析儿童美术教育中人文精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 在一些美术教育中,儿童的人文精神得不到良好的培养,在学习绘画时,被概念化的表达以及成人式的思维所无情的剥夺了,在画面中不能看到儿童自己,也不被其称为儿童不在画中的儿童画。本文对儿童美术教育的现状以及人文精神的价值以及含义加以分析,最后对美术教育与人文精神的培养观点加以提出。
  • 庄子,借灵魂一对逍遥从容的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 庄子是我国先秦(战国)时期伟大的思想家、哲学家和文学家。原系楚国公族,楚庄王后裔,后因乱迁至宋国蒙(今安徽蒙城县),是道家学说的主要创始人。庄子主张“天人合一”和“清静无为”。庄子是位优秀的心理调节大师。就庄子给予我们灵魂的启迪简作论述。
  • 引导小学生自觉接受道德教育 免费阅读 下载全文
  • 道德素质也是一个国家的人格素质,在学生中大力推广道德教育,是必要的。从两个方面阐述了道德教育:第一,引导学生懂得自觉接受社会主义道德教育的必要性;第二,引导学生懂得努力实践社会主义道德的重要性。
  • 《闯关东》语言的地方特色浅析 免费阅读 下载全文
  • 《闯关东》具有很强的时代特色和很浓厚的地方语言特色。《闯关东》是一部史诗力作,其中涉及了东北人、北京人、山东人,等等。但以朱开山一家为代表的山东人是主要的,因此,山东方言成了本文的研究重点。主要从《闯关东》具有地方特色的词汇、句式以及独特的熟语这几个方面,来分析《闯关东》的语言特点。
  • 巧构形似,淡墨写意——浅谈王维的山水田园诗 免费阅读 下载全文
  • 唐代的山水田园诗,成就最大的是王维。他一生写下了大量的诗篇,继承了谢灵运的工巧细致,谢眺的清新流畅,和陶潜的浑成自然,以独特的风貌将古代山水诗创作提高到一个全新的境界。王维首次自觉地以巧构形似之言去创造完整的艺术意境,他利用各种艺术手法将笔下的景物向逼真写实迈进了一大步,从而向我们展示了典型的盛唐之音。
  • 浅谈如何寓创新教育于说话训练中 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,是非智力因素和智力因素相互激活、相互驱动的过程。语文教学中,应从三方面进行创新教育:开发身心潜能,培养创新意识;以想象促思维,培养创新能力;养成创新习惯,培养创新人格。
  • 浅谈士官任职教育 免费阅读 下载全文
  • 本文从分析士官任职教育特点入手,叙述了对士官任职教育的认知、目标定位及特点,阐述了士官任职教育遵循的教育观,分析了士官任职教育的困境,最后给出了士官任职教育的对策。
  • 浅谈后进生的形成原因和转化方法 免费阅读 下载全文
  • 因学生发展的不平衡性及多种因素影响,后进生的存在不可避免。其形成主要受自身因素、家庭因素、社会因素、学校因素的影响。老师要做好后进生转化工作,应降低要求,建立感情,多鼓励,激发兴趣,允许反复。
  • 营造融洽的谈话氛围,打开学生的心扉 免费阅读 下载全文
  • 据调查,中学生中普遍存在一定程度的心理困扰。教师在思想上加以重视的同时,还应大力普及心理学知识,加强对学生的心理辅导,为学生的健康成长创设良好的心理环境。本文探讨了对学生进行心理教育的一些技巧。
  • 浅析美国的中小学教育 免费阅读 下载全文
  • 在迈向21世纪时,美国社会正经历着巨大的变化。这种变化促成了美国教育界的革新。同时,使世界各国对美国教育体制的关注度不断增高。中国中小学教育,亦应从美国中小学现状中,汲取利于我国中小学教育发展的机制与教育方式。应当将对教师的要求和期望定向为学习的促进者、问题的解决者、批判性思考者、反应型实践者。
  • 关于美学教育中进行德育渗透的探讨 免费阅读 下载全文
  • 美育和德育是同一层次上并列的两种教育形态,是完善人格的两个必要方面,在教育中具有着重要的作用。本文主要从美育和德育现状入手,并结合二者在教育中的关系来看二者如何在教育中互相渗透和依存。
  • 浅析初中生的家庭、学校、社会教育及其关系 免费阅读 下载全文
  • 在人才培育的进程中,教育是最为重要的,且教育也不是简单的授予知识,它涵盖着家庭、学校、社会教育等。家庭教育是学校教育的根本,学校教育是全部教育过程的重点,社会教育是家庭教育、学校教育的延续,三者就像一条生物链,环环相扣,任意一方都不能脱节,不然会影响到整条教育链的完整性。
  • 学高为师 德高为范 免费阅读 下载全文
  • 大教育家孔子所言:“其身正、不令而行;其身不正、虽令不行。”德国著名教育家第斯多惠指出:“教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的、最有益的模范,是学生活生生的榜样。”“教师是人类灵魂的工程师”,为人师表是教师的神圣职责,也是教师最崇高的荣誉。说明教师的品德和素养是能否培养出好学生的重要前提,关系学生甚至国家的命运。
  • 浅谈在小学语文课中如何渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学中渗透德育教育,不仅可以培养学生高尚的情操、高尚的品质,还可以促使学生树立正确的人生观、世界观。小学语文教育培养学生会用祖国语言的教育活动。祖国语言是自己祖国和民族的思维方式、思想感情的物质外壳,承传着自己祖国绵延不息的文化,具有深厚的底蕴。所以在课堂中不能人为割裂语文教学与德育渗透之间的关系,既不能把语文课上成思想品德课,也不要把语文课上成枯燥的纯文字训练课。
  • 中学数学教育应注重素质教育的全面性 免费阅读 下载全文
  • 全面推进素质教育,首要的是转变观念,统一认识。教育师生要统一对实施素质教育重要性和紧迫性的认识,认识到实施素质教育,不是技术和方法问题,而是办学方向和指导方针的问题,更是教育改革和发展。
  • 在美术作业的评定中体现人文理念 免费阅读 下载全文
  • 在美术作业的评定中,体现人文理念是指教师要以海纳百川的胸怀包容所有学生的不同个性、不同创造,尽可能多地发现他们作业中存在的优点,尽量用好的成绩和适当的评语加以肯定,鼓励每个学生挖掘自己的潜力,发挥自己的创造才能。在允许的范围内,适当降低作业评判的标准,以人文化的评定方法,为他们的成长营造一个良好的环境。
  • 让作文充满浓浓的生活味 免费阅读 下载全文
  • 有了对生活的积累、对生活的感悟,学生就能从中挖掘和捕捉生动的瞬间,就能使笔下的生活充实、人物鲜活,写出的文章就会别具一格,富有新意和情趣。他们的思想就能得到升华,这样写出来的文章有力度,表达的感情也真挚。牢记咬定“生活”不放松,让学生的作文充满浓浓的生活味。生活,将使作文灵动飞扬;作文,会叫生活妙趣横生!
  • 让读书引领家长成长 免费阅读 下载全文
  • 家庭教育对孩子一生的健康成长起着至为关键的作用,家庭的成长是学生进步的重要条件之一。为此,我们提出了“读书引领家长成长”的理念,让家长参与学校读书活动,体验读书引领成长的快乐,通过倡议、动员、亲子互动、学校搭台家长唱戏等多种方式,引导和鼓励家长参与到读书活动中来,在家庭中营造浓厚的读书氛围,培养学生良好的读书习惯,达到家长和孩子共同在读书中成长的目标。
  • 中学美术教学如何渗透爱国主义教育 免费阅读 下载全文
  • 中学美术教学在中学生的爱国主义中具有重要的地位,同时也具有丰富的德育内涵。要达到此目标,主要可采取以下方法:一是以史激情,知情明理;二是以美抒情,以技育情;三是体现“三性”,做到“四结合”,即形象性、情感性、趣味性,以促进学生形成良好的态度、情感和价值观。“四结合”:课内外结合;教学活动和其它活动结合;审美教育与技能培养结合;随堂欣赏与专题欣赏结合。
  • 历史教你怎样做人:从百家姓说开去——浅谈如何上好初中《历史与社会》的第一堂课 免费阅读 下载全文
  • 《历史与社会》是一门进行公民教育的综合文科课程,其价值在于整合历史、人文地理以及其他人文社会科学的相关知识与技能,培养现代公民应具有的人文素质和社会责任感。理想的历史教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。
  • 听力残疾儿童康复存在的问题 免费阅读 下载全文
  • 从听力残疾儿童康复存在的问题入手,阐述问题的同时,提出了解决问题的合理建议,旨在促进听力残疾儿童康复事业的发展。
  • 聆听孩子的声音,感悟孩子的心灵——记在玉树和孩子们在一起的日子 免费阅读 下载全文
  • 孩子就是孩子,他的个性、年龄特征都是与生俱来的,所以当孩子有了缺点、犯了错误,我们应用一颗宽容之心、平常心去看待孩子成长中的问题,他们毕竟是年幼的孩子,有自己的思维方式,有与生俱来的天真、稚拙与顽皮。我们应结合孩子的生活经验,触动孩子的内心体验的教育,最有效的要让他们通过思考,来使自己慢慢长大。
  • 浅谈班主任工作中如何转化后进生 免费阅读 下载全文
  • 班主任教育管理工作中最棘手而又最重要的工作就是转化后进生。转化后进生工作除了要求班主任要有正确的教育思想观念之外,还要求班主任要有一定的教育艺术和机智。作为班主任,要全面了解后进生的行为和心理特征,然后对其对症下药。只有这样才能转化后进生,才能营造良好的班风和校风的关键。这也是大面积提升教育质量、全面实施素质教育的关键。
  • 中小学英语教师学科心理教育初探 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学环境下,英语教师不仅要注重知识的传授,更重要的是要运用教学策略,使学生的社会文化素质、生理素质和心理素质三方面整体素质得以全面提升。在学科教育中有效地培养学生良好的心理素质、维护学生心理健康并进一步开发学生心理潜能。
  • 浅谈音乐教师角色的重新定位 免费阅读 下载全文
  • 高师音乐教育担负着为基础音乐教育培养专业师资的重任,新课标下教师的传统作用必须改变,教师不再仅仅是“传道、授业、解惑者”,他还将同时成为学习者、协作者、参与者、研究者和指导者。
  • 教育管理中的“爱”与“严” 免费阅读 下载全文
  • 班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者,一个班级的班风和学风是否端正、向上,与班主任的管理工作有着密切的联系。良好班风的形成,除了要有正确的舆论导向外,我认为关键是要在“严”和“爱”上下功夫。
  • 浅析中职学校班主任工作的难点 免费阅读 下载全文
  • 中职学校班主任的管理工作要切合实际地替学生进行就业前的各种训练,从而最大限度地确保学生能就业。拟从中职班主任工作的难点是什么、班主任应怎样把握其工作的重点,班主任怎样发挥班级作用等几个方面进行简单论述。
  • 教师教学中存在的问题及其对策 免费阅读 下载全文
  • 新一轮素质教育课程改革,对培养教师的主体意识,促进教师专业发展起到了很好的引导作用。为了提高新一轮素质教育课程改革的时效性,教师教师必须从各个方面提高自己。如教师利用业余时间加强自身学习,提高综合素质;转变教育观念,不断提高教师个人素养;用先进课改理念指导教学行为,等等。然而,有些教师在教学工作中存在教育观念认识不到位、责任心不强、素质不高等问题。在这种背景下,我们的教师如何提高教学质量呢?笔者结合自己的教学经验谈几点看法。
  • 唤醒良好课堂情绪,建立和谐师生关系 免费阅读 下载全文
  • 学生课堂情绪指在课堂上学生对教学所产生的态度和体验。学生课堂情绪的唤醒是指教师在教学过程中,通过各种方法始终让学生情绪处于愉快、兴奋、积极思维的主动状态,从而顺利地完成课堂教学任务的活动。它能促进和谐师生关系的建立,和谐的师生关系又能进一步唤醒学生良好的学习状态。唤醒良好课堂情绪有利于开发学生潜能;唤醒良好课堂情绪是调动学生主动性、积极性的保证;唤醒良好课堂情绪便于培养学生创造能力。唤醒学生良好的课堂情绪,一要建立民主、信任、和谐的师生关系;二要遵循教学规律,提高教学艺术;三要发扬教学民主,做到教学相长;四要保持良好的风度仪表和精神状态。
  • 走进生活 走进心灵——浅谈《品德与社会》的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 提高《品德与社会》学科教学效率,发挥品德课程实效性的关键是:《品德与社会》的教学必须走进学生生活,走进学生心灵。在学生乐于接受的丰富活动中,使他们的情感、态度、价值观受到熏陶、感染,从而使他们的道德心灵一步步成长起来。只有这样,才能使学生的学习起到能导致行为的改变的作用。
  • 浅谈中学美术教育 免费阅读 下载全文
  • 在中学美术教育中,美术教学是我国基础教育中比较重要的一项。美术教学中,往往把学生置于被支配的地位,扼杀了学生学习美术的能力,束缚了学生的新思维的发展。现代美术教学应该注重学生自身体验与感受,培养学生的观察力、想象能力、造型能力。教学过程中应注重技能、技巧教学和学生动手相结合;注重教学创新和应用现代教学媒体设施,促进中学美术教学走向更高的水平,从而全面促进学生综合素质的提高。
  • 浅谈钢琴演奏中乐感的培养 免费阅读 下载全文
  • 钢琴作为乐器之王,深受人们的喜爱,钢琴学习是音乐教育的重要形式之一。在我国掀起的钢琴学习热潮中,却存在着许多的问题:演奏者机械式的弹奏,缺乏情感的投入;一味地追求演奏等级,不注重音乐表现力的培养等。这些现象违背了学习音乐的根本初衷,丧失了音乐教育中最重要的情感参与。而情感体现在钢琴演奏中就是乐感的培养。本文通过对钢琴演奏中乐感培养的途径、方法的研究,借鉴声乐演唱的方法,以“歌唱性”训练为主要手段,对钢琴演奏欲望、听觉培养、内心歌唱等内容进行详细阐述,体现出钢琴演奏中乐感培养的重要性、必要性的问题。
  • 聋校丝网花社团的课堂教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 近年来,浙江省绍兴市聋哑学校积极开展聋校初中段美工职业化教学的实践探索,逐步摸索出了以组建DIY社团开展美工职业化教学的新途径,并取得了一定的成效。而丝网花教学因其时尚个性、成本低、制作工时短、场地设备简单、市场更新快等特点成为社团教学内容的首选。同时又因其在制作过程中能充分发挥聋学生耐心、细致的个性特长,能更好地培养聋学生的想象力、动手能力和创造力,受到许多聋学生的喜爱。
  • 情境与协作——基于建构主义的高中历史教学设计重点 免费阅读 下载全文
  • 建构主义是学习理论中的行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,应用到教学实践中,非常有效地改善了传统教学以教为主、学生缺乏主动性的弊端,优化了教学效果。在我国目前的课堂教学环境下,基于建构主义的高中历史教学设计,应该以“情境”、“协作”为重点。
  • 在变化中追求有效的数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是指通过教师一段时间的教学之后,学生获得了具体的进步或发展。新课程理念下的有效课堂教学需要教师教学方式变化的几个方面是:教学目标的变化、教学关系的变化、教学方法的变化以及教学思维的变化。
  • 浅谈中学语文阅读与写作教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读与写作教学是中学语文教学中一个重要环节,但是由于重视程度不够或缺乏创新意识,导致传统的阅读写作教学弊端重重,效率低,问题多。要转变这种情况,必须要更新观念,开拓思维,提升课堂效率,真正提高学生的阅读兴趣和写作水平。
  • 浅谈初中物理教学中的减负增效问题 免费阅读 下载全文
  • 课程在学校教育中处于核心地位。教育的目标、价值主要通过课程来体现。物理教学在课程内有其独特的丰富资源优势,问题是如何去挖掘发挥和利用。初中物理教学中的减负增效问题长久存在,如何能够更好的达到减负增效的效果,还需进一步的研究和实践。
  • 浅谈初中语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • “良好的开端是成功的一半。”语文教学亦是如此。要想提高语文教学的实效性,教师首先应精心设计好导入方式,这不仅能激发学生学习的兴趣,集中学生注意力,更能促进学生明确学习目的,激发学生的学习动机,使学生的情感迅速进入教学所需要的情镜。
  • 浅谈化学课堂中有效“冲突”的设置 免费阅读 下载全文
  • 认知冲突是指学生原有认知结构与新知识之间的矛盾与冲突,即认知过程中的“障碍”或“不平衡”因素。设置课堂的认知冲突能充分提高学生学习的自我效能感。它是学生学习动机的源泉,使学生积极参与思维学习,促使他们去寻找协调、解决问题的途径。合理地利用课堂认知冲突,能使学生的认知结构完成从“不平衡”到“平衡”的重组,也会改变教学活动相对单调、呆板的状况,呈现出迷人的课堂魅力。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育。除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。
  • 关于法拉第电磁感应定律的教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 电磁感应定律是法拉第以他敏锐的洞察力在大量的实验基础上直接总结出来的。让我们研究如图1所示的装置中的功能关系。当外力使导线ab(长度为L)以速度v线方向向右匀速运行时,在时间内,外力反抗磁场力所做的功为
  • 良药是可口的饮料——浅谈教育教学中的批评教育 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了教育教学中教师把批评的“良药”变得“可口”,从而使学生乐于接受并达到预期的效果的方法,即以褒代贬、间接提醒、巧设台阶、榜样激励、巧妙冷处理、寓于幽默、迂回启发等。
  • 恰当运用多媒体,让教学收到实效——浅谈小学语文教学中多媒体手段的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的不断进步和课程改革的不断深入,各种现代化的教学手段在农村中小学的运用范围也逐渐广泛,而多媒体作为现代化教学手段的一个集中体现,也已深入人心。日常教学、公开课教学以及各种优秀课例的展示评比活动中,多媒体手段逐渐成为主流,甚至作为课堂教学优劣的一个重要条件。
  • 简述初中数学教学方法 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此,我在教学方法上进行了一些尝试。
  • 浅析小学生对作文学习的意义 免费阅读 下载全文
  • 如何轻松愉快地引导小学生进入写作入门,是当前在教学中存在的难题,本文由激发兴趣到逐渐提高小学生的写作能力的教学技巧,为今后的教学工作提供了一条很好的借鉴。
  • 浅谈环境陶冶法在中小学美术教学实践中的运用 免费阅读 下载全文
  • 环境因素对美术课教学具有很重要的影响作用,尤其是《美术课程标准》更强调学生创新精神和实践能力的培养,环境陶冶法在美术课堂中的作用尤为重要。本文就环境陶冶法在中小学美术新课程教学实践中的运用进行了探讨,力求在美术课堂中能充分发挥环境因素的积极作用,充分调动学生的学习兴趣,取得更好的教学效果。
  • “金玉其外,败絮其中”——重谈小组合作的有效性 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习,有赖于教师精心设计讨论题,使问题具有一定的难度、深度和广度并尊重、遵循学生的心理。但是,如果小组合作学习偏离了正常的轨道,则会带来诸多的危害,因而小组合作应慎用、精用。
  • 关注学生,优化课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 小学英语课堂教学是一个整体系统。课堂教学中学与教的过程是一个多维度、多层次、多因素的复杂系统,如果教师的教法与学生的学法达到优化和谐的结合,那么,提高课堂教学效率的目的就能达到。
  • 高中化学的创新教学 免费阅读 下载全文
  • 化学作为一门自然科学,主要是研究物质的性质、结构以及组成。如何使化学课堂教学变得丰富多彩,主要从教学方式、教学观念、深入了解和学习课程标准等方面阐述,来提高高中化学的教学质量,进而达到创新教学的目的。
  • 谈小学语文朗读教学中的情感投入 免费阅读 下载全文
  • 朗读是小学语文教学中必须对学生进行培养的一项重要能力。小学语文教学大纲中就明确提出了小学生要正确而流利,并有感情地朗读之要求。这就不难看出,投入感情,是开展朗读教学中的最高目标与追求。从四个方面论述了小学语文朗读教学中的情感投入问题。
  • 创新教学理念,提升小学数学复习成效 免费阅读 下载全文
  • 在小学六年级数学教学中,复习教学工作占据了较大的份额。要想有效提升数学复习教学成效,就必须对复习教学工作进行创新,针对学生身心发展实际以及教育教学工作实际,优化教学方式手段和模式过程,有效提升数学复习成效。
  • 关于提高小学数学教学效率的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入以及推进新课程标准的实行,对小学数学教学提出了新的要求。在全面推进素质教育的进程中,如何通过改进教学方法以优化课堂教学过程,来提高小学数学的教学效率,切实保证小学数学的课堂教学质量,是值得我们深入探讨的重要课题。
  • 化学实验教学中学生观察能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 化学教学中对学生观察能力的培养很重要。首先,要指导学生明确实验目的,弄清“看什么”,而后再观察;其次,应指导学生学会既全面,又分清主次地进行观察;第三,要指导学生学会运用多种感官参加观察活动;最后,还要要培养学生形成良好的观察品质。
  • 多媒体教学应注意的弊端 免费阅读 下载全文
  • 现代科学技术的突飞猛进也给当代教学提供了新的思路。由于多媒体、网络教学在实践教学中的巨大优势,很多老师在讲公开课或评优课时普遍热衷于采用多媒体或网络教室上课,这对于普及计算机知识确实是个好事,但有一点不能不引起我们的警觉,那就是有些教师在使用这些资源教学或辅助教学的时候,舍本逐末,忽视了学生在课堂中的主体地位,将学生作为一个看客来对待。
  • 谈小学语文课堂教学口头评价的诗意追寻 免费阅读 下载全文
  • 诗意语文是将生命融于语文教育,将语文教育融于生活,让语文教育成为生命的诗意存在。以王崧舟等语文特级教师的精彩课堂教学片段为例,结合笔者的教学实践,从人性、情感和个性三个方面,追寻小学语文课堂教学口头评价的诗意。
  • 基于良好师生互动的高效数学课堂创设 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂理论是由李炳亭提出的新课改理论成果之一,并得到了实践的检验,取得了令人满意的教学效果。高效教学课堂的创设是建立在和谐的师生关系之上,通过营造良好的师生互动的教学氛围,实施探究式教学方法。
  • 整合课程教学资源,生成语文课堂文化 免费阅读 下载全文
  • 伴随着新课改的不断推进,语文教学及课程改革不断受到关注。改革固有的教学模式弊端,更新科学的学生观、价值观,创造科学、开放、和谐、多元的生本课堂文化,成为众多语文教学改革者不懈追求的目标。而语文课程资源的整合是新一轮课程改革提出的新目标。
  • 开放实验室,开展学生自主实验 免费阅读 下载全文
  • 从2009年暑期开始,河北省全面进入新课标,实验在教学中的地位更加突出。近几年,唐山一中充分挖掘实验室潜力,尝试实验室全天候开放,开展学生自主实验,进行实验教学的改革,强化实验在教学中的作用。本文就开放物理实验室的目的、学生自主实验的课题来源、开放实验室的实施策略、开放实验室应坚持的原则等问题进行梳理和总结。
  • 语文教学模式与语文教学个性关系 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学是推行素质教育的重要途经,而教学模式则是素质教育的重要手段。本文重点从教学模式的定义、传统教学模式对个性发展的负面作用和教学模式改革中的误区等方面来阐述语文教学模式必须为语文教学个性的发展,真正落实素质教育服务。
  • 刍议小学一年级的写字教学 免费阅读 下载全文
  • 中国字是一种美,将这种美引入课堂教学,引入小学一年级的写字教学,是符合中国字的学习规律的,也是符合课堂教学规律的。本文从“美”的角度阐述了如何进行写字教学。
  • “直线和圆的位置关系”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第二十四章24.2.2直线和圆的位置关系(第一课时)
  • 拓宽课外阅读 培养语文能力 免费阅读 下载全文
  • 小学生正处于人生的起步阶段。他们除了靠老师课堂上有限的“传道授业”外,更需要自己从课外阅读中去采集。这就需要教师要精心地拓宽和增加、有计划地组织和指导学生的课外阅读,使学生的语文素养得到培养和提高。
  • 浅谈单片机的教学方法与教学手段 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机技术和控制理论的飞速发展,单片机作为微控制器(MCU)的应用领域越来越广泛,单片机技术发展非常迅猛,课程的内容不断扩展;为了适应市场经济对人才的复合型、多变型的要求,我国的技工教育正向着综合化、基础化、宽口径方向发展,新课程不断开设,使原有课程的学时不断压缩。对于单片机教学的过程,要理论教学和实践教学相结合,实践课要跟踪指导,这样才可提高教学质量。
  • 作文教学中的真、善、美 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是对学生语言组织能力的综合考察,一千个读者就有一千个哈姆雷特。同样的事情,通过不同人的不同表达形式,给人的感觉不同。好的文章读后给人以神清气爽,流连忘返的感觉,可以使读者与作者在感情上产生共鸣。反之,文章读后读者索然无味,会浪费感情的感觉。因此,教师在教学中,应培养学生良好的写作习惯,写作能力,从文章的内容、立意、语言表达等方面着手,以素质教育为基准点,将“真”、“善”、“美”贯穿其中,诱导学生,创作优秀的作品。
  • 让音乐课堂“情真意切”——谈小学音乐课堂情境教学 免费阅读 下载全文
  • 成功的情境教学是内在于其中的表达,徒有形式的情境教学仅仅停留在表面化的“情景”中,虽然有完整的教学程序却无法启迪心智、获得包容音乐内涵的具有教育效能的心理场,也就无法营造出“境界”,在剖析“情景教学”与“情境教学”中,我们提出了如何有效创设教学情境的几种策略,以期获得神形兼备的音乐学习情境。
  • 试论信息化资源在初中教学中的构建 免费阅读 下载全文
  • 信息化资源在教学中的构建,已成为目前各类学校普遍开展的工作。对于构建本身而言,体现了将信息化技术特别是多媒体技术应用于教学之中。通过这种技术应用,使得教学效果发生了显著的变化。这种变化,同样能在初中教学中显现出来。传统的仅凭粉笔加黑板刷式的教学模式,已无法满足形成初中学生灵活、主动的思维能力的需要。因此,关乎“信息化资源在初中教学中的构建”,就成为教育工作者需要认真面对的课题。
  • 刍议初中思想品德课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 怎样才能使初中思想品德课教学充满生机与活力,提高课堂教学实效呢?应从提高教师自身的人格魅力、采用多种途径和方法激发学习兴趣、创造性地使用教材、创建关爱和尊重的学习环境等方面着手,这样才能从根本上带来课堂教学的有效性。
  • 政史地学科综合学习方法的培养 免费阅读 下载全文
  • 笔者认真学习新课改精神,依据新的课程标准,采用文献研究法,确定了教学的基本思路:以时间为经,以空间为纬,以人类社会特别是中国社会发展为主轴,以综合认识现代社会基本问题为立足点,整体构建目标的递进关系和内容的逻辑顺序。在教学实践中探索政史地学科综合学习方式。
  • 浅谈初中数学与现代信息技术的整合 免费阅读 下载全文
  • 由于多媒体具有图、文、声、像并茂的特点,所以它不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而且能提高课堂效果,优化课堂结构,能为数学课程改革提供全新的教学方式和学习方式。在教学过程中要树立科学的目标,让“多媒体计算机”走进课堂,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,构建活力无限的绿色生态课堂。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术整合的实用性,达到优化学习过程的目的。因为绿色的课堂能够为学生创设生活化的环境,提供探究式的研究氛围,倾注更多的人文关怀,从而更适合学生的学习。
  • 物理实验教学中三维目标的体现 免费阅读 下载全文
  • 《物理课程标准(实验)》将课程的具体目标划分为三个维度:“知识与技能”;“过程与方法”;“情感、态度与价值观”。教师必须具有三维目标的意识,要在每一次的教学活动中尽可能地体现三维目标,使落实三维目标成为自觉行为。本文从四个方面阐述了在实验教学中对三维目标的具体落实。
  • 黑板略图在地理教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 地理教学主要以读图分析图为主,但是教学挂图和书本上的地图是静态图,课堂中不能很好地吸引学生的注意力,且内容繁杂,重点不突出,而黑板略图则是老师边讲边绘出的、能及时服务于教学内容的图,重点突出,易于学生理解。多年来我在课堂中一直充分利用略图进行教学,现在绘制各种略图得心应手,精心设计的略图,有时比挂图、多媒体教学效果好。
  • 新课标下学习方式转变的反思 免费阅读 下载全文
  • 我们所倡导的新课程标准下的学生学习是将人性弘扬作为学习的宗旨的,绝非简单的为了成绩。在新课程标准之下,学习的目的是促进学生的可持续发展而非短视的灌输式学习,学习的方式应该丰富多样而绝非单纯的说教,其学习系统应该是开放兼容并蓄的而绝非固步自封的。然而目前的情况是,学生的学习是不自由的、不主动的、不能够很好发挥主观能够性的。本文就新课标下学习方式的转变进行分析和探讨。
  • 浅谈新课程下的政治课教学改革 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的全面实施,中小学教育改革全面展开,给中小学政治课教学带来了前所未有的生命力和冲击力。新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求,这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。作为新时期的中学政治课教师如何去继承传统教学的优势,尽快地适应课程改革的需要,已经成为摆在我们面前的一个首要问题。我们要求从学生的爱好和兴趣出发,让学生真正走进政治课,在政治课学习中领悟人生的真谛,从而达到政治课教学的目的。
  • 浅谈初中物理教学中学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中物理新课程的标准中明确指出“以学生发展为本”的基本教学理念,要求学生在掌握知识技能的同时,又要注重学生思维能力等方面的全面培养。培养学生的思维能力是初中物理教学的目标之一,也是教学方式里不可缺少的一个环节。那么,我们在教学过程中要怎样才能培养学生的思维能力呢?结合教学实践,做了一些总结。
  • 小学语文教学方式在新课程背景下的转变分析 免费阅读 下载全文
  • 传统的小学语文教学方式过度关注教师“教”的内容,在一定程度上却忽视了学生“学”的感受。这种传统的教学方法已经不适应新课程标准的要求,而新课程标准虽然已经实行了多年,但是一些教师在教学观念、教学方法等方面还需要有个整体上的提升。当前,很多教师对新课程改革还不适应,在教学改革过程中也有很多困惑,所以针对小学语文教学方式在新课程背景下的转变进行分析。
  • 浅谈新课程实施 免费阅读 下载全文
  • 要推行新课程改革,就必须转变教育观念,改革以往的备课方式,提高教师备课的质量。教师只有落实课堂在新课程中的核心地位,改变传统的师生关系,以反思的态度、科学的精神和行动研究来解决问题,才能保证课程改革的持续、健康发展。
  • 新课标下生物教学方法的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 当前,基础教育新课程改革已经进入全面推广阶段,课程改革的关键是教学的改革。本文通过研究新课程标准,结合课堂实例,提出新课改下生物课堂教学方法的更新与转变方式。
  • 浅谈高中信息技术新课程的常规教学方法 免费阅读 下载全文
  • 从新旧课程的教学对比出发,对原有教学模式的六种常用教学方法进行提炼,以加快高中信息技术新课程教学的改革步伐,进一步优化课堂教学方法的规范。
  • 浅谈新课程理念下如何实现学生的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,科技迅猛发展,而学校的学习只能选取最基本的知识教给学生,更多的知识包括源源不断的新知识,只能靠学生自己今后进一步或终生学习。由此可见,培养、提高学生的自主学习能力是一个至关重要、急不容缓的研究课题。
  • 新课改,给学生一片畅想的天空 免费阅读 下载全文
  • 旧课程在很多地方阻碍了学生的想象思维。新课标针对此弊端,为教师、学生提供了自由度很大的空间。新课程给老师留出了很大的创造空间,教师要善于发现教材中这样的爆发点,在课堂中不断帮助学生拓宽思维,点燃他们创造的火花。
  • 浅谈英语课堂素质教育的实施 免费阅读 下载全文
  • 以培养能力为目标,能够激发学生学习兴趣,引起学生求知欲望,使学生真正做学习的主人。能够全面提高学生的整体素质,就是良好的教学。
  • 浅议中学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 从语言知识与运用语言的关系、语言知识向语言运用能力转化的关键因素———教师、如何克服听说读写脱节的问题三个方面,探讨了从理论上和实践方面解决一些问题的途径。
  • 提高英语写作能力的良策探究 免费阅读 下载全文
  • 英语写作是听、说、读、写四项技能中的重要一项,既是英语教学中的难点,也是英语学习中的难关。本文阐述了怎样通过对语言基础知识的积累和运用来提高英语的写作能力。
  • 浅谈如何培养学生的口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 注重培养学生的语言运用能力是新时期教育的目标。如何把握教学要点,搞好学生口语交际能力的培养,还有待于教师的进一步探索和实践。
  • 如何培养小学生的英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习兴趣是学习的强大动力。在英语教学过程中,作为教师,一方面,要向学生传授语言知识并使他们掌握技能;另一方面,更要有意识地培养学生对英语的持久兴趣,使他们对英语乐学、善学、会学、学而忘我,乐此不疲,为语言实践活动提供源源不断的动力。
  • 创新理念,巧设环节,助英语学困生早日“脱贫” 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门实践性极强的课程,然而传统的教法导致了大量的英语“学困生”出现。从活动设计、目标设定、困难排除和情感策略等几方面,对如何帮助学困生“早日脱贫”,大面积提高英语教学质量提出了自己的建议和看法。
  • 英语教学法探究 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求学生学会学习,开展学法指导就成了教学的必然要求。培养学生良好的学习习惯,制定学习计划,课前预习,提高课堂效率,同时要做好笔记,课后及时复习,还要配以适当练习加以巩固。利用归纳法、对比法、启迪思维法、讨论活动法等方法,对英语学习加以指导。
  • 浅谈如何做有英语味道的学生 免费阅读 下载全文
  • 激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成一定的语言表达能力和综合运用语言能力,这是英语课程改革的努力方向。在小学阶段,培养学生的口语表达能力显得尤为重要,而在实际的教学过程中我们发现,影响学生口语提高有很多因素。如何提高学生的口语能力,是一个值得我们探讨研究的问题。
  • 遗传定律中的计算及解题策略 免费阅读 下载全文
  • 新教材必修2《遗传与进化》主要介绍了遗传的知识,这部分内容对学生来说是重点也是难点,现就有关遗传定律中的计算题型及解题策略谈一些解题思路。
  • 加强背诵,提高高三英语复习效果 免费阅读 下载全文
  • 英语教师都知道,背诵在英语教学中有着非常重要的意义。但近几年,背诵逐渐被一些老师所遗忘。他们认为这太枯燥无味,会挫伤学生们的学习积极性。可是,我认为在高三复习阶段,背诵对学生各方面能力的培养都有益,更有助于提高学生的英语复习效果。
  • 浅谈在英语教学中培养学生的跨文化交际能力 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教学中应重视文化导入,这与现行中学英语教学大纲及教材要求是相一致的。文化导入应遵循循序渐进和质量合适性原则,可采用对比分析、观察阅读、举办讲座等方法。
  • 实施活动探究教学,激活学生创新思维 免费阅读 下载全文
  • 在高中生物教学工作中,教师所选取的教学模式和方法是否科学、合理,将对学生综合能力和素质的培养产生严重的影响。在现代高中生物教学工作中,活动探究教学模式和方法的实施不但具有提高教学质量的效果,而且对于学生创新思维的激活也具有积极的意义。为了有效解决现代教学工作中普遍存在的弊端和问题,加强活动探究教学模式的运用应具有鲜明的时代特色,在推进国内现代教学工作健康、稳定、持续发展中占有重要的地位和作用。
  • 如何通过历史的审美教育培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 从审美教育是培养学生创新精神的重要途径、历史教学中的审美教育对培养学生的创新能力的现实作用两个方面,探讨如何通过历史的审美教育培养学生的创新精神。
  • 小学语文阅读教学中问题情境的创设探微 免费阅读 下载全文
  • 奥苏伯尔的有意义学习理论认为:创设一定的问题情境,能够使学生对知识本身发生兴趣,进而产生认识需要,产生一种要学习的倾向,从而能够激发学生的学习动机。语文阅读教学中的许多内容可以引发出各种问题,教师应为学生创设一定的问题情境,以促使学生产生问题意识,使学生善于思维、学会学习。
  • 作文评语的人文性和艺术性 免费阅读 下载全文
  • 在学生的作文中,没有孩子,没有灵魂,没有个性和个体,有的是千人一面的“装在套子里的人”,有的是急功近利和文字游戏。要改变这种状况,还得从改革现有的学生作文评语的写法入手。
  • 浅谈语文与情感的融合 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是培养情感的学科。在语文教学中尤其要注意对学生情感的熏陶,这也是由语文学科的人文性和情感性所决定的。教师在语文教学中情感的运用,能使教师和学生之间的关系融洽、感情和谐,也会使教师的教学收到事半功倍的效果。
  • 浅谈在科学教学中如何开展研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 科学教学中研究性学习的开展,要强调以学为主,教师只是作为咨询者、指导者和帮助者。在整个过程中,教师可以调控时间的进程、提供必要的物质条件、解决矛盾的冲突、指导学生困难的解决等,而具体任务要由学生自己完成。本文就在科学教学中如何开展研究性学习做相关的阐述。
  • 妙口“抛砖”,匠心“引玉” 免费阅读 下载全文
  • 课堂导语是建立在新知与旧知、师与生之间的一座桥梁。构建得法,就能调动学生的兴奋点,诱发学生感情,激发学生强烈的求知欲,收到事半功倍的效果。因此,课堂教学中教师应该遵循原则、依据具体的教学内容精心设计千秋各异的导入语,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花。
  • 在反思中构建有效的课堂 免费阅读 下载全文
  • 科学课老师的及时“反思”,对于更好地构建有效的课堂和培养学生的科学素养起着重要的作用。老师在不断反思中改进教学,从而构建有效的课堂,构建充满生命活力的课堂。
  • 浅谈信息技术教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在以学生自主学习为基础的课堂教学中,充分调动学生积极性,点燃其思维的火花,以学生为本,才能真正让学生主动学习,快乐学习,享受学习。
  • 数学教学中的情商因素 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,为了达到情商因素对智商因素的促进和补偿作用,教师要做很多工作,其中比较重要的一条,就是以情感人,以心育人。
  • 中学生记叙文写作指导浅谈 免费阅读 下载全文
  • 文章从指导学生学会观察生活是创作的源泉;指导学生写作,要求学生写自己熟悉的人和事;片断写作训练;教学生自批作文修改文章是写作的重要环节等四个方面探讨了中学生的记叙文写作指导。
  • 浅谈初中生学习主动性的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课标提出“以学生的终身发展为本”的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。本文就数学教学中如何培养和发展学生学习的主动性谈几点粗浅的想法。
  • 如何提高语文阅读和作文教学的质量 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学的重要组成部分,教师凭借着一篇篇课文向学生传授语言文字运用知识。对于如何提高语文阅读和作文教学的质量,笔者提出先要视听结合,感知理解,提高阅读效率,然后图文对照,集思广益,培养作文能力。
  • 实现初中物理课堂教学有效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 教学的有效性是教学设计的生命,是学校教学活动的一个基本追求,它直接关系到教学的质量和人才的培养。从学生的角度,结合教学实践,论述了初中物理课堂教学的有效性策略。
  • 谈高考政治规范答卷能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着以突出能力考查为核心的高考改革的不断深入,学生规范化答卷的问题日益凸现出来。如何规范化答卷已成为教师和学生普遍关注的问题。本文针对同学们普遍存在的问题,结合自己多年的教学经验,提出几点建议。意在引起广大师生在高考备考中高度重视,以便提高学生的成绩。
  • 在开放的问题中放飞学生的思维 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。因此,将开放性问题引入数学课堂,能激发学生的学习兴趣,有利于全体学生的积极参与,有利于学生的主体地位得以保障、自信心得以增加。本文从条件开放、问题开放、策略开放等不同的角度来设计不同的开放题,从而训练学生的创新能力。
  • 提高初中地理课堂教学效益初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效益是每个初中地理教师应追求的目标。随着素质教育的进一步深入开展,以及社会对全面发展人才的需求,提高初中地理课堂教学效益势在必行。在推进新课程改革的过程中,教学方法的有效选择和实施已经成为地理教师的共识,本文从地理课堂的和谐、互动和直观几个方面来阐述正确选择教学方法的重要性,较为系统的阐述了如何来有效提高地理课堂教学效益。
  • 探究学生快乐写作的激趣环节 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中,让学生设身处地从情境出发,感到新奇、产生兴趣,以学为乐,使学生的求知欲不断增涨,达到“其进自不能已”的境地。关键是为学生创设“乐写”的情境,培养他们写作的兴趣。教会学生学会写自己生活、参与实践活动、创设评价平台、创造展示空间,进行作文,真正让他们在作文中快乐起来。
  • 浅谈如何引导学生写作文 免费阅读 下载全文
  • 老师是学生成长过程中的引路人。老师是学生作文的指导者。作为语文老师,在学生修改作文的过程中,应该怎样帮助学生找一个支点,做一个正确的引路人呢?本文介绍了用编辑作文集的方式来调动学生修改作文的积极性,以此激发学生写作文、改作文的兴趣。
  • 谈高中思想政治课教学的导入艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是高中思想政治课一直以来传统的教学模式。课堂导入,提问、练习、总结、整体评价是一个整体,而其中课堂导入是画龙点睛的一笔。良好的开端是成功的一半,一个好的课堂导入,是一节优质课的保证。从热点问题导入、创设情境导入、谚语、诗词导入、数字导入等几个方面,阐述了思想政治课课堂导入艺术,勇于创新,认真实践,为讲好思想政治课开了一个好头。
  • 培养高中学生学习信息技术的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段的信息技术教学在高考中不占重要地位。因此,学生在该科投入的时间和精力远不能和其他学科相比。这就造成该科的“学习无用论”,因而致使很多学生在该科的认知态度上表现为不求甚解,进而不感兴趣。从提高学生学习兴趣入手,增强学生的学习乐趣,圆满完成信息技术教育教学任务。
  • 刍议农村初中化学课外活动的开展 免费阅读 下载全文
  • 化学是实践性极强的学科。在农村初中化学教学中,通过活动的方式激发学生兴趣,引导学生通过化学实践掌握化学知识,培养化学能力,培养探究精神,既是课标的要求,又是学科教学的需求。在农村初中化学课外活动的开展中,要注意目标的定位、内容的选择和组织方式的筛选。
  • 高中化学概念教学思路初探 免费阅读 下载全文
  • 概念教学是高中化学教学的一个重点,同时也是教学中的难点。如何理解概念教学的重要性并探索高中化学教学中概念教学思路,使之形成一套完整的教学模式,是高中化学教师需要认真思考的问题。
  • 培养小学生数感的思考 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级对数字不是很敏感,这对小学数学的教学带来了困难。让学生对数字感兴趣,培养学生的数感非常重要,这有助于学生更好的学习数学。培养学生的数感,让其体验数感,通过动手操作认识数字,实践应用强化数感。
  • 初中语文个性化阅读教学探索 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学的枢纽,语文知识的传递、情感态度的发展及写作技法的把握都可以融合在阅读教学中。然而,阅读教学的现状还是不尽人意的。在阅读教学中真正实现阅读教学的个性化,无疑是提高阅读教学水平的有效途径。本文基于上述的考虑分析了个性化阅读教学的内涵及特征,深入探讨了初中语文个性化阅读教学的实施策略。
  • 浅谈教学素描头像中常见的问题 免费阅读 下载全文
  • 素描是学习美术的基础课程之一,在现代绘画教学中,素描的作用不可忽视,不但是造型艺术的根源,也是一门独立的艺术形式。而素描头像则是学习绘画的必修课之一,更是学习的重点和难点。
  • 空间四点共面充要条件的应用与探究 免费阅读 下载全文
  • 平面上的三点共线与空间的四点共面,是平面向量与空间向量问题中的一类重要题型。在高中数学人教A版选修教材2-1《空间向量与立体几何》一章中,给出了四点共面的一个判定方法,在配套的教参中更明确为充要条件。因此有些老师在教学中就给出了如下的空间P、A、B、C、四点共面的充要条件:对于空间任意一点O,存在实数x、y、z,使得 且x+y+z=1。这个结论对于解决空间四点共面问题提供了很便捷的方法,
  • 初中语文作文“自改”、“互改”的探究 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是一个综合化程度很高的概念,融合了语文课程目标的三个纬度。在新课标理念的指导下,通过互改、自改的训练,可增进学生的写作兴趣,提高学生的写作能力和写作水平。
  • 浅谈评价在小学美术教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 评价在小学美术教学非常重要。好的教学评价,能激起学生的参与热情,从而对美术产生兴趣。如何对学生的学习进行评价是有待研究的问题。教师在评价时,不要伤害了学生的自尊心,应以促进为主,符合学生的认知特点,注重纵向评价,关注学生发展。
  • 浅谈初中物理校本课程资源的开发和利用 免费阅读 下载全文
  • 课程标准的一个重要体现是课程资源的扩大。课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。关注课程资源的开发和利用是新课程改革的一大特色,积极开发和有效利用校本课程资源是物理新课程实施的重要保障。从教师、教材和学生三种资源的开发和利用方面进行阐述。
  • 探讨高三数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 教学的时效性是指能够使学生在最短的时间内获得最大的效益。尤其面对高三学生,提高课堂时效性就显得尤为重要。而数学课因为其本身比较枯燥的特点,打造优质课堂、优质的教师、优质的教学氛围就显得尤为重要。而现代学生个性鲜明,追求时尚,思维跳跃,想象丰富。如何提高课堂上的时效性也显得尤为重要。主要有三方面的做法:采取灵活多变的教学模式;增强教师的思想文化建设,提高教师的专业素质;增强高三学生,尤其是薄弱高中的学生对数学的主动性学习。
  • 多媒体教学利弊谈 免费阅读 下载全文
  • 多媒体作为现代教学的一种手段,它是一种崭新的现代教育形式。运用多媒体教学,有利于提高学生的学习兴趣,激发求知欲,调动学习积极性;有利于创设情境、熏陶情感;有利于突出重、难点,提高课堂效率;能够填补认识空白点,帮助学生理解课文内容。但同时,它也有一定的弊端,一是制约了教师课堂教学行为,二是削弱了学生的想象力和创造能力,三是忽视视听形象所表现的教学内容,干扰正常的学习,四是妨碍了师生之间的情感交流。
  • 浅谈初中地理新课程教学策略 免费阅读 下载全文
  • 为适应时代对人才综合素质的要求,有利于人才的培养,推进素质教育势在必行。当今世界,知识与信息飞速发展,学科间联系、渗透愈加紧密。就地理学科而言,综合性本来就是本学科的基本特征之一,所研究的对象——地理环境又是一个由自然、社会等要素共同作用形成的综合体,必然与其它学科之间有相互渗透、交叉之处。如环境问题就渗透了自然环境、人类活动、历史因素、生态环境、国家政策和措施等等方面的知识。但在实际教学过程中,不少教师对在地理课程中如何实施教育感到有些困惑,就地理课程中的教学策略问题进行探讨。
  • 初中信息技术教育与艺术教育整合探析 免费阅读 下载全文
  • 随着全球信息技术和网络技术的发展,计算机已经深入到社会生活的每个角落,在人类的生产生活中发挥着巨大的作用。我国初中信息技术课程也紧跟计算机发展步伐,加入了诸多新内容。通过对初中信息技术教育与艺术教育的整合进行探析,以期对初中信息技术教育的发展及培养复合型人才提供有益的借鉴和参考。
  • 对生活化数学素材选择的思考 免费阅读 下载全文
  • 数学学习与生活是相联系的。让学生结合具体的生活情境展开数学学习,从而让学生感受数学的应用价值,激发他们学习数学的欲望,这是一种有效的改革和尝试。但从教学实践来看,许多教育工作者对“生活化数学素材”的选择认识不够,在教学中还存在很多弊端。结合教学实践,针对生活化数学素材的选择谈一下自己的思考。
  • PhotoShop路径工具组的教学探索 免费阅读 下载全文
  • PhotoShop图像处理是中职学校计算机专业专业课中的一门理论与实践综合性较强的课程。在教学过程中,其工具使用技巧掌握的程度直接关系到学生分析问题、解决问题等技能操作能力和培养学生的独立探索、创新的能力。本文将结合本人这几年来在《PhotoShop图像处理》课程教学中,就钢笔工具组的教学实践谈谈自己的一些看法。
  • 浅谈跳出语文教语文 免费阅读 下载全文
  • 语文学科与其他学科最大的不同之处就在于:它还是作为个体思维和群体之间交流、交际的工具,它的外延与生活的外延相等。如何充分调动并利用广阔天地中有利于语文教学的因素,并把它转化成学习语文最优的能力?本文分立足课内,带动课外阅读;突破教材,拓宽学习空间;搭建平台,开展语文活动等三个方面阐述了这个问题。跳出语文教语文,最终目的也在于达到不需要教,这也是我们追求的终极目标。
  • 浅谈中职学校《电子技术基础》项目教学中的情商教育 免费阅读 下载全文
  • 为提高中职毕业生就业能力,要求学生具备一定的专业技能和较高的情商。本文根据中职学校学生的情商现状,探讨如何在《电子技术基础》项目式教学中培养和提高学生情商,发挥情商对项目式教学的有效促进作用。
  • 会计专业课程中生本教学法探讨 免费阅读 下载全文
  • 会计专业课程中的生本教学法教学以学生为中心、以实践为中心、以能力培养为中心,强调在行动中学习。它符合中职教育规律,容易激发学生的学习兴趣,培养学生综合应用专业知识的能力。
  • 中等专业学校统计教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 统计学以培养学生实际应用能力为主,这就要求教师在教学中应将理论与实际相结合,在教学方法上倡导学生自主学习、自主踊跃讨论,着重提高学生应用统计方法解决实际问题的能力。在教学过程中,教师应引导学生作为课堂主体,鼓励学生积极参与课堂,针对目前课堂教学中的常见问题,改进统计教学方法,高质量地完成教学任务。
  • 项目教学法在车工培训中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在车工技能培训中,传统的教学方法是教师把操作技能传授给学生,然后由学生通过大量的训练,来提高自己保证零件尺寸精度的能力。但学生的训练积极性会随着训练的增加而降低,所以学生对此技能掌握的情况并不理想。
  • 幼儿教师介入角色游戏的不良倾向及改进策略 免费阅读 下载全文
  • 在现实情形中,教师介入角色游戏的频率过高,会出现了一些不良倾向,对游戏活动的发展造成了不良影响。本文对不良倾向进行归纳,同时提出改进策略:以游戏者身份介入角色游戏,做一名合格的“旁观者”,充分尊重与满足幼儿的游戏意愿。
  • 幼儿的健康成长需要社区的协调教育 免费阅读 下载全文
  • 幼儿成长的主要环境有幼儿园、家庭和居住区,各个环境都或多或少的担负着幼儿教育的责任。当前幼儿的教育环境存在一些问题:一方面,每种教育环境自身存在的问题,幼儿园的发展濒临瓶颈,家庭教育缺少科学正确的指导,幼儿在居住区和同伴的游戏缺乏组织引导;另一方面,各教育环境之间缺少衔接,没有合理的协调教育资源,没能很好的为幼儿健康发展服务。幼儿教育是全社会的责任,是社区的责任。社区能够合理的协调幼儿园、家庭和居住区之间的关系,帮助各教育环境解决问题、共享资源,可以促使幼儿更健康的成长。
  • 谈幼师学生钢琴即兴伴奏能力的训练 免费阅读 下载全文
  • 即兴伴奏是幼师教学中一个重要的课题。即兴伴奏对歌唱者的情绪起到引领、烘托、补充的作用,是幼师学生毕业走向工作岗位后实用性较强的一项技能。
  • “幼儿文学”的教学与幼师生职业技能的训练 免费阅读 下载全文
  • 幼儿文学课的设置,使学生比较系统地掌握幼儿文学的基础知识。通过“幼儿文学”这样的教学活动,学生的口语能力、组织能力、示范能力、表演能力都有了很大的提高。
  • 基于选项教学视角下的高中体育教学问题探析 免费阅读 下载全文
  • 本文通过问卷调查、访谈及查阅文献资料等方法,对深圳市市南山区高中体育选项课的现状和存在问题进行分析,在此基础上对高中体育选项课的发展提出了相关对策。
  • 浅谈体育新课程实施与学生主体地位的体现 免费阅读 下载全文
  • 在以往的课堂教学中,强调的是以教师为主体的传授型教法,很难体现学生的学习兴趣。现在,体育课程标准强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的肢体运用能力,通过肢体语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高学生的健身意识和形成自觉锻炼身体能力的过程。
  • 浅谈现代体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯 免费阅读 下载全文
  • 学校教育要树立“健康第一”的指导思想,切实加强体育工作,让学生养成锻炼身体的良好行为习惯。在新课程标准理念中明确提出,要注重学生运动专长的培养,尤其要注重学生的兴趣、爱好的培养,加强学生体育锻炼习惯的培养,为学生终身体育打下坚实的基础。
  • 浅谈有效示范在体育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 高中体育教学示范非常重要,但在教学中,很多教师对示范的重要性认识不足或者走入误区。本文从示范的特殊功能说起,介绍了高中体育教学科学有效示范的策略。
  • 浅谈车工专业的生产实习 免费阅读 下载全文
  • 职业教育的发展应随科技技术的不断改革而发展。生产实习在整个教学活动中是不可缺少的实践教学环节。目前,中等职业教育长期存在着重理论轻实践、重知识轻能力的缺点,培养的人才难以适应目前经济建设和社会发展的需要。
  • 浅谈如何在体育教学中加强美育教育 免费阅读 下载全文
  • 以往,人们一提到美育大都是指通过文学、音乐、美术等课程来进行,很少涉及体育。其实美育与体育是密不可分的,在现代教育中,两者都作为素质教育的两个重要组成部分,它们对学生身心发展起着重要作用,在教育教学过程中,应予以加强,这也是素质教育的要求。
  • 浅谈体育课堂教学评价标准 免费阅读 下载全文
  • 科学、客观、合理的评价现代体育课堂教学才能促进素质教育真正落实到体育课堂教学中。本文笔者从教学目标、教学内容、教学的序量度和教学策略、方法等四个方面阐述了体育课堂教学的评价标准。
  • 对当前初中音乐教育中存在问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 初中音乐教育是学校实施素质教育的重要组成部分之一,对于全面提高学生的素质和促进学生的发展具有十分重要的现实意义。通过分析当前初中音乐教育存在的问题,提出了改革音乐教育的几点看法。
  • 谈高中声乐特长生的教学 免费阅读 下载全文
  • 在一些高中设立音乐特色班的学校,由于各种状况,声乐学生占有很大比例。声乐是一个看不见摸不着的抽象艺术,而音乐特长生又直接面对考学,因此,在培训学生方面就需要我们教师做好扎实的基础工作。
  • 浅谈萨克斯教学的方法要素 免费阅读 下载全文
  • 萨克斯管的教与学涉及的是一个全新的领域。每个学生都是一个个体,每个老师也是这样。学习可以是任何水准的,从入门程度到音乐学院或大学程度。这种学习可以是一对一的,也可以是小组学习形式的。
  • 浅析中国古典舞“身韵”的表现风格 免费阅读 下载全文
  • 中国古典舞是中国的传统舞蹈,而“身韵”则是中国古典舞的精髓。本文在阐述中国古典舞和“身韵”等概念的基础上,分析了“身韵”对于中国古典舞的重要价值,并且着重从“形、神、劲、律”四个方面探讨了中国古典舞“身韵”的表现风格。
  • 往事并不如烟 免费阅读 下载全文
  • 曾经的学生,都是我的朋友。我们之间惺惺相惜,能相互感知、相互理解。与他们的相处的每一天都是我最快乐的时刻,他们给了我许多快乐、许多自豪。
  • 我会和你在一起——一首教育短诗的诞生过程 免费阅读 下载全文
  • 2004年9月,我兼任了一年级8个班的口语交际课。在教学过程中,我发现,有一个班的调皮孩子特别多。我多次和班主任沟通,商量对策。一个月后,我们欣喜地看到,这个班学生的精神风貌改变很大,孩子们能坐住了,知道守规矩了。但是……
  • 水粉静物画写生所感 免费阅读 下载全文
  • 画画是我的特长,更是我的所爱,尤其是水粉画。每当看到色盒里艳丽的色彩,我就会不自觉地为之神魂颠倒。在我的眼里,画是没有固定的评价标准的,只要欣赏者认为舒服,觉得美,那就说明你画的画成功了。
  • 中华人民共和国教育部艺术教育委员会 关于举办第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知 免费阅读 下载全文
  • 各省(区市)教育厅(教委)艺术教育委员会: 为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,切实加强美育工作,促进中小学生健康成长,教育部艺术教育委员会决定举办第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛。
  • 宜昌市第一中学简介 免费阅读 下载全文
  • 宜昌市第一中学是一所历史悠久、特色鲜明的楚天名校,是湖北省最早的重点中学之一。学校发轫于1500年前为纪念晋代文学家郭璞而建的墨池书院和明嘉靖年间为纪念宋朝文学家欧阳修开设的六一书院。学校正式创办于191O年,始名”宜昌府中学堂”.至1954年改为现名。1998年被评为“湖北省示范学校”和“宜昌市名牌学校”。
  • [素质教育]
    发挥野外营地的教育功能,培养学生的综合素质(孙骊)
    素质教育亟待人才选拔录用体制改革(赵国哲)
    关注非智力因素培养 全面提高学生素质(李旭东)
    浅谈素质教育下的“高效课堂”(李云庆)
    [教研视点]
    关注农村留守儿童(雷玉琳)
    多给差生一点爱 铁树也会花烂漫(桑祥生 周振亚)
    走进学生心灵的港湾——浅谈德育评价新方法(胡春雁)
    浅谈新时期档案管理人员应具备的素质(刘进)
    让留守的心灵不再孤单——谈农村留守中学生心理健康教育(左金华)
    试论班级管理工作对有效教学的影响(陈秀玲)
    浅谈孩子自信心的培养(欧阳梅)
    浅析儿童美术教育中人文精神的培养(王春雨)
    庄子,借灵魂一对逍遥从容的翅膀(隋淑红)
    引导小学生自觉接受道德教育(孙明)
    《闯关东》语言的地方特色浅析(邹仁平)
    巧构形似,淡墨写意——浅谈王维的山水田园诗(赵伟)
    浅谈如何寓创新教育于说话训练中(韩海霞)
    浅谈士官任职教育(张洪义)
    浅谈后进生的形成原因和转化方法(吴丙全)
    营造融洽的谈话氛围,打开学生的心扉(邹强明)
    浅析美国的中小学教育(周敏)
    关于美学教育中进行德育渗透的探讨(王建丽)
    浅析初中生的家庭、学校、社会教育及其关系(常娟)
    学高为师 德高为范(陈志英)
    浅谈在小学语文课中如何渗透德育教育(胡燕妮)
    中学数学教育应注重素质教育的全面性(刘波)
    在美术作业的评定中体现人文理念(孔超)
    让作文充满浓浓的生活味(寇素面)
    让读书引领家长成长(王英哲)
    中学美术教学如何渗透爱国主义教育(杨杰慈)
    历史教你怎样做人:从百家姓说开去——浅谈如何上好初中《历史与社会》的第一堂课(孔宏伟)
    听力残疾儿童康复存在的问题(徐翠锋)
    聆听孩子的声音,感悟孩子的心灵——记在玉树和孩子们在一起的日子(张建萍)
    [教师经验谈]
    浅谈班主任工作中如何转化后进生(詹雪飞)
    中小学英语教师学科心理教育初探(韩彩萍)
    浅谈音乐教师角色的重新定位(殷海燕)
    教育管理中的“爱”与“严”(孙尼尼)
    浅析中职学校班主任工作的难点(何晓鸿)
    教师教学中存在的问题及其对策(任志娟)
    唤醒良好课堂情绪,建立和谐师生关系(乔云[1] 杨杰慈[2])
    [课堂教学]
    走进生活 走进心灵——浅谈《品德与社会》的有效教学(周国伟)
    浅谈中学美术教育(洪娟)
    浅谈钢琴演奏中乐感的培养(虞雪芬)
    聋校丝网花社团的课堂教学方法探讨(王琛)
    情境与协作——基于建构主义的高中历史教学设计重点(陈雯)
    在变化中追求有效的数学课堂教学(李运来)
    浅谈中学语文阅读与写作教学(李占青)
    浅谈初中物理教学中的减负增效问题(刘江琴)
    浅谈初中语文课堂教学(杨益)
    浅谈化学课堂中有效“冲突”的设置(张海燕)
    浅谈初中语文阅读教学(张中合)
    关于法拉第电磁感应定律的教学探讨(刘桂莉)
    良药是可口的饮料——浅谈教育教学中的批评教育(郑静)
    恰当运用多媒体,让教学收到实效——浅谈小学语文教学中多媒体手段的运用(周杰)
    简述初中数学教学方法(杨栋)
    浅析小学生对作文学习的意义(郑秋丽)
    浅谈环境陶冶法在中小学美术教学实践中的运用(刘志兵)
    “金玉其外,败絮其中”——重谈小组合作的有效性(吴淑平)
    关注学生,优化课堂教学(张淑颖)
    高中化学的创新教学(张晓君)
    谈小学语文朗读教学中的情感投入(臧慧民)
    创新教学理念,提升小学数学复习成效(管文艳)
    关于提高小学数学教学效率的探讨(陈凡相)
    化学实验教学中学生观察能力的培养(高勇鸣)
    多媒体教学应注意的弊端(贾惠娟)
    谈小学语文课堂教学口头评价的诗意追寻(李振华)
    基于良好师生互动的高效数学课堂创设(俞杰)
    整合课程教学资源,生成语文课堂文化(贾绿萍)
    开放实验室,开展学生自主实验(刘秀艳 佘念利)
    语文教学模式与语文教学个性关系(罗凯宾)
    刍议小学一年级的写字教学(莫海燕)
    “直线和圆的位置关系”教学设计(张清霞)
    拓宽课外阅读 培养语文能力(马其春)
    浅谈单片机的教学方法与教学手段(乔吉新)
    作文教学中的真、善、美(欧阳海燕)
    让音乐课堂“情真意切”——谈小学音乐课堂情境教学(钱琰)
    试论信息化资源在初中教学中的构建(张金英)
    刍议初中思想品德课堂教学的有效性(张希刚)
    政史地学科综合学习方法的培养(徐琼)
    浅谈初中数学与现代信息技术的整合(薛建民 王永安)
    物理实验教学中三维目标的体现(迟玉晖)
    黑板略图在地理教学中的运用(杨爱巧[1] 高宏伟[2])
    [新课程实施]
    新课标下学习方式转变的反思(黄晓雅)
    浅谈新课程下的政治课教学改革(张树梅)
    浅谈初中物理教学中学生思维能力的培养(高惠芳)
    小学语文教学方式在新课程背景下的转变分析(梁桂珍)
    浅谈新课程实施(陈玉珍)
    新课标下生物教学方法的思考与实践(耿立志)
    浅谈高中信息技术新课程的常规教学方法(王可新)
    浅谈新课程理念下如何实现学生的自主学习(马晓彦)
    新课改,给学生一片畅想的天空(杨静)
    [英语天地]
    浅谈英语课堂素质教育的实施(高柏华)
    浅议中学英语教学(马胜)
    提高英语写作能力的良策探究(钟启权)
    浅谈如何培养学生的口语交际能力(许枫烨)
    如何培养小学生的英语学习兴趣(杨晓丽)
    创新理念,巧设环节,助英语学困生早日“脱贫”(何朱英)
    英语教学法探究(张海燕)
    浅谈如何做有英语味道的学生(刘伟)
    遗传定律中的计算及解题策略(刘慧红)
    加强背诵,提高高三英语复习效果(汪中华)
    浅谈在英语教学中培养学生的跨文化交际能力(黄真真)
    [课程探索]
    实施活动探究教学,激活学生创新思维(李玉新)
    如何通过历史的审美教育培养学生的创新精神(丁艳荣)
    小学语文阅读教学中问题情境的创设探微(黄毓恩)
    作文评语的人文性和艺术性(贾震红)
    浅谈语文与情感的融合(李凤丽)
    浅谈在科学教学中如何开展研究性学习(翁光庆)
    妙口“抛砖”,匠心“引玉”(张淑云)
    在反思中构建有效的课堂(李运风)
    浅谈信息技术教学中学生自主学习能力的培养(吴亚霜)
    数学教学中的情商因素(杨莹)
    中学生记叙文写作指导浅谈(杨玉娟)
    浅谈初中生学习主动性的培养(张俊奎)
    如何提高语文阅读和作文教学的质量(张智会)
    实现初中物理课堂教学有效性的策略(马胜华)
    谈高考政治规范答卷能力的培养(吴强)
    在开放的问题中放飞学生的思维(黄翠颜)
    提高初中地理课堂教学效益初探(王云鹏)
    探究学生快乐写作的激趣环节(李红艳)
    浅谈如何引导学生写作文(苏静)
    谈高中思想政治课教学的导入艺术(杨瑞刚)
    培养高中学生学习信息技术的兴趣(俞云亚)
    刍议农村初中化学课外活动的开展(史蔚荣)
    高中化学概念教学思路初探(严玉慧)
    培养小学生数感的思考(杨丽洁)
    初中语文个性化阅读教学探索(张宝寿)
    浅谈教学素描头像中常见的问题(薛江枫)
    空间四点共面充要条件的应用与探究(姚洪琪)
    初中语文作文“自改”、“互改”的探究(张宏)
    浅谈评价在小学美术教学中的作用(庄丽娜)
    浅谈初中物理校本课程资源的开发和利用(丘铁军)
    探讨高三数学课堂教学的有效性(时俊)
    多媒体教学利弊谈(孙迎梅)
    浅谈初中地理新课程教学策略(王德友)
    初中信息技术教育与艺术教育整合探析(王光明[1] 冯杨[2])
    对生活化数学素材选择的思考(王萍)
    PhotoShop路径工具组的教学探索(鲍思法)
    浅谈跳出语文教语文(于晓燕)
    [职教幼教]
    浅谈中职学校《电子技术基础》项目教学中的情商教育(邓黎武)
    会计专业课程中生本教学法探讨(赖文云)
    中等专业学校统计教学方法初探(李卫红)
    项目教学法在车工培训中的应用(欧康)
    幼儿教师介入角色游戏的不良倾向及改进策略(方琛)
    幼儿的健康成长需要社区的协调教育(受洁)
    谈幼师学生钢琴即兴伴奏能力的训练(郎月铃 马骁晖)
    “幼儿文学”的教学与幼师生职业技能的训练(王曼丽)
    [文体艺术]
    基于选项教学视角下的高中体育教学问题探析(郎琳)
    浅谈体育新课程实施与学生主体地位的体现(朱文华)
    浅谈现代体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯(王兴永 赵淑想)
    浅谈有效示范在体育教学中的运用(陈华杰)
    浅谈车工专业的生产实习(牛翠玉)
    浅谈如何在体育教学中加强美育教育(毕冠英)
    浅谈体育课堂教学评价标准(徐桂海)
    对当前初中音乐教育中存在问题的思考(马红杰)
    谈高中声乐特长生的教学(檀丽娅)
    浅谈萨克斯教学的方法要素(张梃)
    浅析中国古典舞“身韵”的表现风格(宁丹)
    [教师随笔]
    往事并不如烟(杨文丽)
    我会和你在一起——一首教育短诗的诞生过程(田延)
    水粉静物画写生所感(于春霞)

    中华人民共和国教育部艺术教育委员会 关于举办第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知
    宜昌市第一中学简介
    《中国校外教育:中旬》封面

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