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  • 校本培训——教师专业发展的优质平台 免费阅读 下载全文
  • 校本培训是根据教师发展的需要,由学校发起和规划的,旨在满足学校每个教师工作需要的培训活动,它是以个性为特征,立足本校本岗,融“学习,研究,实践”为一体的一种培训模式,是中小学教师培训中的一个有机组成部分。随着我国基础教育改革的不断深入,教师教育中的校本培训日益受到重视。校本培训直接服务于教师专业发展,倡导充分发挥学校自身在师资培训方面的职能,挖掘学校的内在资源,调动教师的积极性,使教师的在职培训朝着能够随时随地在每个教师所需时刻,以最好的方式提供必要的知识和技能这一目标迈进,从而促进教师的成长与发展。故校本培训是教师专业发展的优质平台。
  • 生命教育——班级管理的最后一块屏障 免费阅读 下载全文
  • 新基础教育理论认为:“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”人最重要的莫过于生命,生命是人们一切活动的根本,同样也是教育的原点和归宿。离开了生命,教育便无从可谈。
  • 中学生情感态度与价值观教育实施的途径及方法 免费阅读 下载全文
  • 现代社会快节奏、高效率的生活和工作对未来的人才提出了更为严格和苛刻的要求,不仅要求人才具有较全面、专业的理论知识和实际操作技能,而且要求其具备健康的心理、积极向上的生活态度和正确的价值观。良好的情感态度与价值观的形成有赖于积极而正确的教育方法。高中阶段作为人的情感态度与价值观形成的重要时期,如何有效地对中学生进行情感态度与价值观教育,使之心理和情感安全度过“青春期”,是广大教师需要探讨的问题。
  • 城市化背景下农村中学创新德育方式的研究 免费阅读 下载全文
  • 在农村城市化迅猛发展潮流中,中学的德育需紧跟教学的发展步伐,创新德育方式,制定一套有针对性且合理的德育模式,已显得尤为重要。农村中学德育需要着重于陶,台情操,优化德育方式,并在课外活动中展开思想品德教育,全面提升学生的综合素质。
  • 紧抓教学工作,促进校本教研 免费阅读 下载全文
  • 校本教研是以学校为研究基地、教师为研究主体,以解决发生在学校的教学问题为主的一种教研活动。校本教研只有与教学工作紧密结合,才能相互促进,取得实效。
  • 试论现代环境下图书馆的服务创新理念 免费阅读 下载全文
  • 图书馆是由各科书籍的涓涓支流汇集而成的汪洋大海。服务是图书馆的职责所在,是贯穿图书馆可持续发展的主线,是图书馆的核心价值观。图书馆的社会重要性,在现代环境下应具有服务创新理念。
  • 任职教育教学方法思考与研究 免费阅读 下载全文
  • 在近期任职教育教学方法不断创新的过程成中出现了诸多现实问题,给我们任职教育改革提出了挑战。针对任职教育教学方法创新面临的问题,从课堂教学和设备教学两个方面进行思考,探索了适合于任职教育的教学方法。
  • 浅谈如何提升心理家教水平 免费阅读 下载全文
  • 小学时期是学习知识的黄金期,更是提升心理能力的关键期。当今的孩子不缺知识成长的渠道,缺的是心理成长的渠道。由于心理教育的严重滞后,导致很多小学生产生了学习与行为问题,不仅直接影响成绩甚至间接影响到了成长。本文从家长自身修养、与孩子的沟通方式和充分利用家长学校等方面加以阐述,提升心理家教水平,使孩子形成良好的心理品质。
  • 浅谈如何在教学中培养学生的语感 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准明确提出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”如何在教学中培养小学生的语感?在阅读教学中应加强对学生熟读成诵、入境品味、联想拓展三个能力的培养。
  • 试论数学与创新教育的联系 免费阅读 下载全文
  • 数学是研究世界的空间形式和数量关系的一门科学。数学主要具有抽象性、精确性和使用的广泛性三大特性。数学与创新教育的联系,主要体现在三个方面:思考的充分自由性和严密的逻辑性是创新的基础;无私的奉献精神是创新的品质;创造性思维是创新的核心。
  • 谈小学数学估算的现状与策略 免费阅读 下载全文
  • 传统数学教学正面临着甘代的挑战,而估算顺应了时代对计算提出的新要求。估算内容的引入,使小学数学“难学、难教”的困境得到了一定程度的缓解。同时,它也为人们揭示个体认知发展的内在规律提供了一个崭新的视角。估算教学及小学生的估算能力在现实教学中有着极为重要的现实意义。鉴于以往对估算教学所存在的问题,根据自身的教学经验和学生对估算的需求,提出并探讨解决估算教学的方法,教给学生一些常用的估算策略,让学生在数学学习中自觉运用估算,强化估算意识,切实有效地落实新课标精神。
  • 教育家型校长精神特质研究 免费阅读 下载全文
  • 教育家型校长的提出,是教育本质的理性回归,是尊重教育规律的实质所在,是实现教育科学发展的现实选择,是提高学校内涵和质量的根本保证。本文在对世界近当代中小学校长特征的回顾与理性反思的基础上,分析了教育家型校长的内涵及其重要价值,重点探讨了教育家型校长的精神特质,并分析了我国教育家型校长成长的策略途径,进而有利于推进中小学校的持续改革与发展。
  • 综合实践课在特殊教育中的意义和价值分析 免费阅读 下载全文
  • 从一般性质上来考察综合实践课,其不但能满足学生专业技能的形成。同时,也符合历史唯物主义的认识论原理。特殊教育的目的和任务,是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,成为对社会有用的人才。因此,增强综合实践课在特殊教育领域的比重,就显得格外重要。
  • 浅谈高考应试技巧与策略 免费阅读 下载全文
  • 高考是选拔性的考试,是一场心理战和知识战的较量,平时扎实的学业成绩是高考取得优良成绩的前提,良好的心理素质是考生在高考中正常发挥已学知识的保证。本文探讨了如何增加学生的知识储备以及提高学生的应试成绩的技巧与策略。
  • 教育从低风险行业到高风险行业的思考 免费阅读 下载全文
  • 教育风险是当前各中小学面临的热点问题。在全面推行素质教育的今天,中小学在教育教学过程中如何面对危机,采取有效对策,转移教育风险更是值得教育工作者深思和探究的课题。
  • 均衡发展基础教育,全面促进教育公平 免费阅读 下载全文
  • 和谐社会既是物质生态、制度结构的和谐,更是人的和谐,而和谐人群的形成依赖于和谐教育。教育的均衡发展是我国构建社会主义和谐社会的必要条件。现代教育公平理论指出教育公平包括权利平等、机会平等和弱势补偿。
  • 高效课堂要让学生做主人 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的热潮中,老师必须要有放眼世界、展望未来的信心和决心,扭转陈旧的、不适时宜的教育教学理念,由“一言堂”走向民主,由封闭走向开放从而真正发挥孩子们的主体性和生命力,构建互动的以学生为主体的课堂展示平台,真正让学生做课堂的主人,彻底地将“要我学”改变为“我要学”,让我们的课堂真正高效,积极成就学生,积极发展学生,促进学生健康发展,促进教育教学科学发展。
  • 浅析詹姆斯·乔伊斯的《阿拉比》文体 免费阅读 下载全文
  • 詹姆斯·乔伊斯小说集的第三篇《阿拉比》叙述了一个初涉人世、陷入情网的少年的心路历程。詹姆斯·乔伊斯应用象征主义和印象主义来揭示当时社会的黑暗和天主教会的衰败,其独特的“精神顿悟”手法让主人公从理想的爱情中觉醒。
  • 浅谈孝化村新农村建设 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了一次综合实践活动的过程,学生参观孝化村新农村建设,了解家乡巨变,感受党的新农村建设决策的重大意义,激发学生热爱家乡的豪情,树立为家乡的腾飞而努力学习的理想。
  • 对中国传统教育的反思,对教育与国际接轨的期盼——浅谈《格物致知精神》教学 免费阅读 下载全文
  • 本文提出,执教者要解放思想,重视学生的科学教育,教给学生科学的语言、科学的方法,注重培养学生科学的态度,形成科学的价值观。,对学生能力和教学要求避免“初步了解”、“基本掌握”、“能运用”等抽象模糊的语言,对学生达到什么程度要有明确的指导和要求。
  • 动态调控——生成新的文本价值 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是千变万化的。对于千变万化的课堂,教师要进行动态调控。可以通过引导学生质疑,生成新的文本对话;捕捉错误资源,生成新的文本探究;智化意外事件,生成新的文本体验。这样,才能让课堂焕发生命与活力。
  • 提升高中信息技术应用水平的策略探析 免费阅读 下载全文
  • 当今的教育正在走向信息化、数字化、科学化和智能化。加强对信息技术硬件设施的投入和管理,加强教职工的信息技术培训,全力打造优质的多媒体教学信息资源库,围绕新课改,开展信息技术与课程整合实验,打造校园信息化管理平台,才能提升学校信息技术应用水平。
  • 浅谈如何在科学实验教学中加强课外探究拓展 免费阅读 下载全文
  • 科学探究能力是新课改要求培养学生的一种能力目标,也是培养学生终身学习能力的要求。实验教学是培养这一能力的有效途径之一。教师可充分利用教材,结合新课改的理念,以新教材资源为载体,充分利用各种资源,多渠道开展实验教学,尝试在科学实验教学中加强课外探究拓展,全面提高学生科学探究能力。
  • 小学高年级数学资源型目标学习初探 免费阅读 下载全文
  • 把数学知识放在一个生动、活泼的情境中去学,更容易激发学生的学习积极性。来自课本的资源较为单调、枯燥,难以激发学生的学习兴趣,课堂交互性差,且无法完全实现师生、生生之间的协作学习和交互学习。在网络环境下实施小学高年级数学教学,特别注重人的“个性化”和“主动实践”,可以轻松实现教育教学目的。
  • 西部社区教育发展的实践与探索——以重庆和成都为例 免费阅读 下载全文
  • 21世纪,教育发展的一个重要趋势是终身教育。社区教育是形成全面学习、终身学习的学习型社会的主要载体,是终身教育的基本形态和根本保证,更是社会发展和时代变革的产物。本文以重庆市渝中区、成都市青羊区的社区教育现阶段的发展现状和特色为线索,通过对其在社区教育实践过程中的先进的经验和成果的分析,提出对社区教育工作的四种创新模式。
  • 柏拉图的语言观浅探 免费阅读 下载全文
  • 从两个方面,对柏拉图所持的语言观进行初步分析。第一部分,结合柏拉图的哲学体系阐述其语言观;第二部分,则将柏拉图语言观进行了比较。
  • 让学生动起来,让思品课活起来 免费阅读 下载全文
  • 发挥学生的主体意识,充分调动学生学习的积极性,让学生具有良好的思想品德和健康的人格,培养学生高尚的情操、良好的行为是思品课的主要任务。在新课程标准逐渐深化的今天,思品教学应打破传统的教学模式,走以学生为本的路,让学生动起来,让思品课活起来。
  • 刍议学生试卷让家长签名对学生心理的影响 免费阅读 下载全文
  • 为了提高学生的成绩,有的老师在考试后把试卷带回家让家长签名,以便让家长了解孩子的学习状况。这样做其实有利也有弊。有的学生在成绩不理想时,为了逃避家长的批评或斥责,采用自己代签等方法瞒天过海,这容易造成学生不诚实的现象。为了杜绝这一现象的发生,教师需要细致地做好有关工作,保证学生在学业进步的同时养成良好的品质。
  • 浅谈如何做好德育工作 免费阅读 下载全文
  • 一、身教言传的教育像春雨那样无声 我们教师在教书育人的活动中,一方面要以自己典雅端庄的教师形象、耐心细致的工作方式去吸引学生、调动学生,培养他们的自主意识和自主能力;另一方面,教师自己广泛的兴趣、高雅的情趣、洋溢的才华、执着的追求,都会在学生心中打下深深的烙印,对他们的性情产生长远的影响,使他们超越单纯感官的刺激和满足,克服低级趣味的引诱。
  • 农村中学实施特色思想政治教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、充分尊重学生个性特色,有针对性地激发学生潜能 每个农村中学生都是有血有肉、有思想的特殊主体。我们在思想政治教育中恰当地引导不同层次的学生点燃他们主动探索、全面发展的欲望,激发其创造性成长的潜能,不断探索新知识、逐步形成新技能,让他们拥有一个充满自信,勇于探索发展的特色知识体系。
  • 浅谈网络背景下的中小学德育工作 免费阅读 下载全文
  • 德育是学校教育的重要组成部分,教育的目标是要使受教育者身心两方面都得到发展。新时期网络的迅猛发展既为学校德育改革与创新提供了历史机遇,也给现实德育提出了严峻挑战和强力冲击。
  • 浅析小学劳动技术教育的重要性 免费阅读 下载全文
  • 劳动创造了人本身,没有劳动就没有人类的进步。当代中国,科技突飞猛进,物质条件日益丰富,两代人看护一个子女的现象非常普遍,出现了许多衣来伸手,饭来张口的小皇帝,小公主。自己不能照顾自己的大有人在,学校需切实加强中小学生的劳动技术教育,培养其正确的人生观、世界观,养成热爱劳动、尊重劳动成果的习惯。要做到这一点,学校教师家长应改变鄙视体力劳动的偏见,让中小学生在劳动中锻炼成长。
  • 让学生真正成为数学课堂的主人 免费阅读 下载全文
  • 现代教育理论把学生当作研究者,满足学生心理需要。教师要善于从学生实际需要考虑,放开手脚,把课堂还给学生,使学生真正成为课堂的主人,为学生创造条件,引导学生探索发现,使学生学会学习,渗透数学思维方法。
  • 浅谈教师在网络教学过程中的主导作斥 免费阅读 下载全文
  • 网络信息资源种类数量繁多,为教学提供了丰富的资源。然而海量化的信息鱼龙混杂,良莠不齐。作为教师,在有效整合教育资源提高学习效率的同时,应着眼于学生信息素养的培养,逐步有序地、扶放结合地培养学生迅速筛选和获取信息,准确地鉴别信息真伪,创造性地加工和处理信息的能力,为学生的终生学习奠定基础。
  • 浅谈如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班级的领导者、组织者、管理者。在学校里接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,他的工作技巧、工作态度、工作形象,对学生具有其他教育工作者无法替代的感染力、扩展力和影响力。
  • 浅谈教学中如何调动学生的积极性 免费阅读 下载全文
  • 作为教育对象的学生,他们是存在着不同个性的个体。他们是学习的主体,是学习的主人。如何充分地调动和发挥每个学生的积极性,关系着教育本身的成功与失败。
  • 素质教育改革需要什么样的语文教师 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育的今天,在语文课堂教学过程中,教师要改变观念,发挥学科优势,尽可能地创造机会,让学生参与实践,注重创新精神的教育,促进学生主体性发展,进而得到全面发展。
  • 教师要善于指导学生巧用作文素材 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学过程中,教师常常要求学生积累素材,以便写出内容充实、感人的作文来。客观地讲,在学生生活与学习活动中,所见所闻很多,可以说不乏“素材”。关键问题是教师要指导好学生对现有“素材”进行多角度、深层次的剖析,并且巧妙加以利用。学生不懂得剖析,剖析不准确;再好的素材,写不出佳作来。
  • 浅谈信息技术与英语教学效率的提高 免费阅读 下载全文
  • 一、信恳技术在中学英语听力教学的应用 1.利用磁性存储介质存贮听力材料移动硬盘、优盘等存储介质具有容量大、携带方便、容易保存、复制快捷等诸多优点。拇指大小的优盘可存贮相当于几十盘录音带的内容。在硬盘、优盘上进行资料复制也比录音带的复制容易的多,轻轻一击,则复制完毕。并且,软件及网络听力资源丰富,选择空间大大增大。 2.运用多媒体计算机播放听力材料
  • 浅谈学生质疑能力在小学数学教学中的培养 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中培养学生的质疑兴趣,调动学生积极思维,从而培养学生探索精神和创造能力,是全面实施素质教育的最强音。学生发现问题、提出问题、解决问题,是学生主动求知、掌握学习方法、形成能力的重要途径。学生敢于质疑,善于质疑,在学习知识的过程中多问几个“为什么”,才能促进学生掌握自主学习的方法。
  • 浅析农村中学语文阅读教学现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 一、教学现状 1.观念陈旧,方法难改传统教学观念和方式由来已久,在教师心目中根深蒂固,受应试教育模式的制约,他们不愿做教学观念和方法上的改变。阅读教学中教师“教”的太多,学生阅读的太少;教师说的过多,学生说的太少;教师讲得过深,学生析得过浅。 2.忽视活动,轻视生活
  • 浅析情境教学法在中学历史教学中的运斥 免费阅读 下载全文
  • 历史教学的主要目标就是培养学生的学习兴趣,引导学生积极参与历史教学,同时传授学生历史基础知识,使学生形成深厚的历史感和爱国主义精神。本文以情境教学法为例,从“问题情境”、“表演情境”、“语言情境”和“历史情境”四个方面进行分析,说明在历史教学中,情境教学法是有效可行的。
  • 浅谈如何在小学音乐教学中培养学生的审美能力 免费阅读 下载全文
  • 小学音乐教育是实施美育的重要途径。培养学生的审美能力,是美育的一项基本任务,而音乐教育是培养学生审美能力最直接有效的方式。因此,音乐教学要从培养儿童感受美、理解美、表现关和创造关等方面进行。
  • 浅谈结构分析法在语文阅读教学中的作斥 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学长期以来存在严重弊端,社会各界对语文教学不满。然而,革新不是为传统掘墓,许多所谓新理念、新方法,在中国古代教育史中总能找到类似或接近的说法。任何一种方法,说到底,都仅仅是手段,只要它能自如地帮助我们达到教学目的,就是好方法。语文教学要“守正出新”,我们应从传统的语文教学方法中汲取有益的营养。
  • 均值不等式在数学中的应用——伯努利不等式与指数函数不等式 免费阅读 下载全文
  • 均值不等式是不等式中的重要内容,它的应用范围几乎涉及初等数学的所有章节,同时伯努利不等式在《数学分析》的极限论中占有重要地位。指数函数不等式同样起着不可低估的作用。由均值不等式出发推导出高等数学中的伯努利不等式,进而导出指数函数不等式。
  • 小议高中历史课中导入和结课的艺术 免费阅读 下载全文
  • 课前导入和结课是一节完整的课堂教学所必须具备的环节。这两部分的内容一个是一节课的开头,一个是结尾,对于整节课的质量都有着十分重要的影响。对高中历史课堂教学中的导入和结课方法进行了简单的总结概括,希望能为导入和结课艺术的运用提供一些有用的建议。
  • “敢问”路在何方---浅谈小学生数学课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 现阶段数学课堂教学活动中小学生自主提问的情况不容乐观,教师自己提出问题的现象较常见,而学生主动提出有意义的问题少之又少。教师教育观念、学生提问水平、课堂教学氛围是影响到小学生提问的主要原因,增强学生提问的信心、多给学生提问的机会、创设学生提问的情景,学生提问的能力才有可能提高,学生的思维能力才能得以发展。
  • 初探初中思想品德课的导入 免费阅读 下载全文
  • 如何上好思想品德课,如何让学生对思想品德课感兴趣,这是所有老师都在探讨的一个问题。俗话说:“良好的开端等于成功的一半,…‘万事开头难。”都告诉我们好的开始对于成功的重要性。本文就思想品德课课堂教学中最优导入因子做了一些初步的探究。
  • 顺其自然,为所当为——《幸福在我心》一课的教学体会 免费阅读 下载全文
  • 《幸福在我心》是黑龙江省初中四年级《生命教育》地方教材,主要是针对初四年级学生的学习压力和即将面对的中考选择给予积极的疏导和指导。通过这节课的教学,让学生明白了幸福的真谛,获得了幸福的心情。
  • 关于中学数学的教学思考 免费阅读 下载全文
  • 唤醒学生学习的主体意识,引发学生的学习兴趣,引导学生学习的积极情感,让学生精神饱满并对学习满怀信心,在数学课堂上学并快乐着。
  • 实施高效教学,提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学不只是实现教学任务,达到教学目标的过程,而且更应该是师生生命共同经历的成长过程。要改变以往过分强调教学的科学性特征,重视教学中人的地位,以提高教学效率。
  • 从课堂教学入手,实现语文课程素质化 免费阅读 下载全文
  • 近来,我校开展了“课程素质化”的课题研究,根据用人单位的反馈,职业学校毕业生的敬业精神、工作态度和职业道德水平比技能水平更重要。所以,帮助学生塑造健康的心灵、健全的人格,引导学生“学会学习”,应是素质化教育的核心目标。在这其中,文化基础课的作用不客忽视。“塑造健康负责的职业人”,是新大纲明确指出的中职语文课程教学的重要任务,而语文课程的改革,应首先立足于课堂教学主阵地,从课堂教!学的改变入手,注重对学生职业素质、创新精神和实践能力的培养,引领学生探究思索真、感受领会善、发现体悟关,给学生以更多的人文关怀。
  • 浅谈高三数学一轮复习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 高三数学学习一般分为三个阶段:基础复习阶段、题组练习阶段和自由复习阶段。而高中数学一轮复习是高三复习中用时最长也是最关键的一个阶段,它的成效直接影响着高考的成败。一轮复习是打基础的阶段,要求对高中所学的数学知识进行全面的梳理和复习,并将知识进行系统地整理,但这绝不只是以前所学知识的简单重复,而是站在更高的角度,对旧知识产生全新认识的重要过程。
  • 中学语文古典诗词教学的创新研究 免费阅读 下载全文
  • 国家教委颁布的《语文课程标准》明确规定中学生背诵古今优秀诗文160篇(段)。古代诗歌是中华文明璀璨的明珠,是汉语水平发展的精华之作。古诗教学在中学语文教育中有非常重要的作用。本文主要从积累词汇、丰富想象、陶冶情操、健全人格四方面加以阐释。
  • 美术课外活动教学初探 免费阅读 下载全文
  • 从理解、信任和尊重,调动学生的参与意识;勤思、多想、创新开展丰富多彩的美术课外活动形式;公正、公平、客观开展美术课外活动的评价三个方面,对美术课外活动教学进行了探讨。
  • 编筐编篓,贵在收口——例谈数学课堂小结的有效方式 免费阅读 下载全文
  • 一堂完整的数学课,开场白、教学过程、结束语,缺一不可,都是课堂教学中的有机组成部分。精心设计每一个环节,才能体现出这堂课的完美。即使短短几分钟的课堂小结,只要巧妙设计就可以进一步激发学生的数学思考,增添课堂活力,演绎课堂精彩,对整节课起着“画龙点睛”、“锦上添花”之效。
  • 浅谈小学语文作文教学 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。作文教学不能流于形式,要创设情景,激发学生表达的欲望。解决学生“写什么”、“怎样写”的问题。
  • 浅谈如何实现课堂教学活动的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学活动是学生进行语言交际、培养学生综合语言运用能力的主阵地。本文从合作管理、教学内容设计、评价系统化和引入竞争机制等四个方面详细地阐述了如何提高课堂教学活动有效性的各种策略。
  • 浅谈数学教学中如何引导学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 创设问题情境不仅在教学的引入阶段要格外注意,而且随着教学过程的展开要成为一个连续的过程,并形成几个高潮。通过精心设计问题情境,不断激发学生的学习动机,能使学生经常处于“愤悱”的状态中,给学生提供学习的目标和思维的空间,学生自主学习才能真正成为可能。
  • 爱国主义教育应贯穿于历史教学始终 免费阅读 下载全文
  • 爱国主义,作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神,是同促进历史发展密切联系在一起的,是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。初中阶段是一个人价值观、人生观和世界观的重要形成时期,作为一名初中历史教师,要把爱国主义教育贯穿到初中历史教学中,要充分体现爱国主义精神,突出爱国主义主题。
  • 浅谈多媒体信息技术在美术教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科学技术的高速发展,社会对人才的要求越来越高,学生创新能力的培养变得越来越重要。历史的航船驶入了新的时代,人们称之为信息时代、多媒体时代。多媒体信息技术在关术课堂教学中的运用是一种崭新的模式,它已经成为课堂教学必不可少的辅助手段。
  • 用音乐陶冶孩子情操 免费阅读 下载全文
  • 音乐作为一种声音的艺术,有其独特的魅力,而音乐教育。尤其是幼儿音乐教育,更是一门教育的艺术,她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养,有着不可低估的作用。歌唱是音乐教育的一种音乐手段,也是人们表达情感的一种方式,尤其是孩子,当他高兴时,就会情不自禁地唱起歌来,以表达轻松、愉悦的心情。
  • 浅谈初中语文的“三步”教学模式 免费阅读 下载全文
  • 让学生乐于学习语文,在语:史课堂上,让学生收获快乐;在语文课堂j上,让学生的情感得到熏陶,心灵得到净化,思想得到放飞;在课文课堂上,I真正地培养学生的语文能力,提高学生的文化底蕴。
  • 浅谈如何提高学生的数学成绩 免费阅读 下载全文
  • 一、培养学生的数学学习兴趣 1.构建民主、平等、和谐的师生协作关系师生情感不仅是师生交往的基础,而且是使学生对数学产生兴趣的关键。教师是师生情感的主导者,热爱学生是进行数学教学的前提。老师的情感倾向于数学教学中,学生就能够积极主动地投入到数学学习中去,这是培养学生学习兴趣的一条有效的途径。 2.改变传统课堂传授知识的方式,采用启发式教学来激发学生学习数学的兴趣
  • 浅析高中学生历史阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 目前,许多省份正在如火如荼地进行新课程改革。在新课程理念下,学生的自主学习是学好一课的重要的前提条件,而这就离不开阅读。培养学生的阅读能力就放在不容忽视的地位了。
  • 浅谈如何开展有效备课 免费阅读 下载全文
  • 备课作为教学活动的起始环节,在整个教学活动中有着举足轻重的作用,应该是教师教学理念、思路的体现,而教案则是这些理念与思路的外显形式,是教师综合素质和能力体现。
  • 浅谈初中历史课堂教学提问技巧 免费阅读 下载全文
  • 素质教育新形势下的历史课堂教学,提问的重要性不必多言,但提问的技巧却值得我们共同研究,我们要明确历史学科的特点,在教学过程中应注重积累提问的技巧,形成自己独特的“提问”特色,注意提问的原则,本着利于提高教育教学质量,进一步适应现代教育教学的需要,全面提升学生的整体学习素质。因此,我们一定要紧紧把握好、利用好提问这把“金钥匙”。
  • 浅谈语言魅力在生物课堂中的作用 免费阅读 下载全文
  • 一、谜语激起求知欲 生物课中,有些内容枯燥,学生听了很快淡忘。但如果采用相关的谜语,学生便能活跃思维,激发学生“我要学”的欲望。 如讲《光合作用》一课,要复习前边叶绿体结构与功能。为了激发学生打开记忆大门。可把叶绿体特征设计成这样一个谜语:“小小绿机器,迎光造氧气。(一个细胞结构)”学生大声猜出是叶绿体,此时老师带着点神秘的问:“那你知道叶绿体有什么用处吗?”学生回答的很快也很干脆“制造氧气”。这样让学生在学习前对知识就有了初步的了解,同时也可引导学生带着问题愉快地进入新课。
  • 浅谈信息技术与数学学科整合教学中的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术……把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。但是,不是强调所有的数学内容都适合计算机辅助教学,它只可巧用,不能滥用。
  • 做好片断训练,夯实作文基础 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,要让学生写出好的作文来,除了激发兴趣外,还应讲究方法,要有一个循序渐进的过程,不要一下子就拔高难度,使学生产生畏难情绪,而应降低难度,从片断训练入手,为作文打下坚实的基础。
  • 数学学习方法及其指导 免费阅读 下载全文
  • 数学作为一种文化,对人的全面素质的提高具有巨大的影响。因此,提高基础教育中的数学教学质量,就显得尤为重要。可目前,由于受“应试教育”的影响,数学教学中违背教育规律的现象和做法时有发生,为此更新数学教学思想、完善数学教学方法就显得更加迫切。
  • 浅谈小学低年级阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学越来越曼到人们的重视,关于小学语文阅读教学的文章也很多,但很少有具体针对小学低年级学生的阅读教学。本文根据低年级学生的特点和教学实际,在小学低年级语文阅读教学策略上作出相关论述。
  • 动静结合 启迪思维 免费阅读 下载全文
  • 现代教育理论告诉我们:数学教学的首要目的就是发展学生的思维能力。只有掌握了科学的思维方法,形成良好的思维品质,具有独立思考和正确判断的能力,才达到了这一首要目标。本文重点论述教师如何充分挖掘教材的智力因素,根据学生认知心理的特点,创设问题情景、设计丰富有趣的活动、鼓励学生勇于质疑、创新,使学生主动积极地参与学习、学会学习。
  • 浅谈如何组织有效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教学的主要场所,是师生进行交流的园地。而课堂组织是课堂上师生之间通过互动的规定性得以体现的状态和规则。建构一种和谐的、有利于提高课堂教学效果的课堂秩序,会直接影响课堂教学的效果。
  • 浅谈识字教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 汉字难认、难写、难记,而在小学阶段,识记汉字又是语文教学的重头戏。在我们传统的教学中,教师只是机械地要求学生重复抄写。这样,学生不仅记得慢,还忘得快。究其原因,是没有掌握识字的方法,只是一味地死记硬背造成的。所以,在小学低年级的识字教学中,应把识字和培养识字能力结合起来。
  • 研精阐微——数学课堂不再乏味 免费阅读 下载全文
  • 课程改革带来了新的教育理念,在新的教育观念指导下,课堂教学在对学生反馈的处理、教材内容与实际生活的联系、结论的得出过程及验证、数学思想方法的渗透等教学细节中,都不同程度地发生了变化。
  • 浅谈课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效教学,即师生在有限的时间里进行教学活动之后,学生获得具体的进步或发展,所以评价课堂是否有效的唯一标准即为学生是否获得进步或发展。其核心是学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。
  • 经典诵读是提高学生语文素养的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 从经典诵读的含义、作用、遵循的原则三个方面,论述了经典诵读是提高学生语文素养的有效途径。经典诗文内涵丰富,博大精深,让学生诵读大量的经典诗文,使学生收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验,语文素养也就能得到提高。
  • 以活动为载体,让学生在综合实践活动中学会生活 免费阅读 下载全文
  • 小学生正处在长知识、长身体的关键时期,他们思想简单,活泼好动,模仿性强,对事物的认识也是形象思维大于抽象思维。他们良好的思想品德、行为习惯和社会人文性发展,需要在自己较长的各式活动中逐步养成,需要在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。
  • 地理教学中不容忽视的细节 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的教学中除了重视探究活动的设计、小组合作与信息技术的整合外,还要重视板书的设计、教材中“阅读材料”的应用以及如何科学合理地使用教材中的“活动题”,从而更好地完成一堂课的教学活动。
  • 浅谈中学历史教学中学生主体作用的发挥 免费阅读 下载全文
  • 教学是一种由教师的教授和学生的学习活动构成的双边活动过程。长期以来,中学历史教学一直以传授历史基础知识和基本技能为主,强调历史知识的灌输与接受,忽视学生作为课堂教学主体的体验和作用。因此,正确发挥学生的主体作用必须成为一条重要的教学定则。
  • 在化学新课程中科学地认识科学探究 免费阅读 下载全文
  • 科学探究是一种重要的学习方式,是一种学生学习方式的根本改变,这种学习方式是对传统的教学方式的一种彻底的改革,旨在培养学生的科学探究能力,并在此活动中发展学生合作能力、实践能力和创新能力。在实际教学中,要科学地认识科学探究。
  • 浅谈“课标”学习 免费阅读 下载全文
  • 在新课改背景下,笔者根据多年的实践经验,认为新课标在“九义大纲”的基础上,阐明了语文课程的性质、目标、内容框架,提出了语文教学和评价的建议,体现了国家对全日制义务教育语文课程的基本规范和要求,是课程改革的需要,是时代精神的体现。
  • 浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高 免费阅读 下载全文
  • 农村小学数学的教学质量呈现了一定程度的下滑趋势,笔者结合近30年农村小学数学教学的经验和目前新课改下探索的心得,就新课改下农村小学数学教学质量的提高发表一些浅显的看法。
  • 浅谈新课标下如何创设高效的政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 学校工作最重要的是教育教学活动,课堂是学校开展教育教学活动的主阵地。高效课堂包括学生高效地学和教师高效地教两方面。政治课知识比较抽象,如何创设高效政治课堂,应该是政治教师课堂教学中努力探索的目标。
  • 浅析新课改下的初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 在国家实施基础教育课程改革前提下,教师必须注重提高全体学生的科学素养,注重学生的自主学习,倡导科学探究,实现教学方式多样化,以促进学生全面、健康发展。所以教师应更新传统的教育教学观念和教学内容,改变教学模式,调整课堂教学结构,从而提高课堂教育教学的质量。
  • 新课改下的物理概念教学探索 免费阅读 下载全文
  • 概念是构成物理知识的基础,正确地理解、掌握物理概念是学好物理的基础。本文运用新课程理念和现代教学论对新课改下的物理概念教学方法进行了探索。
  • 小学数学有效教学策略探索 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为。教师必须具有一切为学生发展的思想,把数学学科特点、学生生理心理特点结合起来,恰当运用数学教学策略,提高数学教学的有效性,使学生乐学、学会、会学,全面发展、持续发展。
  • 浅谈新课程背景下的高中音乐教师继续教育 免费阅读 下载全文
  • 随着高中音乐新课程改革的深入开展,我们广大音乐教师应该不断地改善自己的知识结构,提高自身的从业水平。而教师继续教育为完善教师整体素质结构提供了有利的平台。因此,本文在新课程背景下,对高中音乐教师继续教育的课题在教育理论和教学实践中进行了探索研究,提出了自己的认识和看法。
  • 新课程理念下初中美术教学有效性探微 免费阅读 下载全文
  • 美术教学在提高人的美术素养以及完善人的素质方面具有独特的作用。初中阶段的学生正处于审美意识的形成时期,是进行审美教育的关键时期。然而,传统的美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限于书本上。在这种教育观念下,很难培养学生的审美能力以及美术素养,因此,美术教学必须通过改革来提高教学的有效性。本文从新课程理念的角度来探讨如何提高美术教学的有效性。
  • 浅谈小学英语小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是一种教学策略。它是将班级学生按一定要求组合成学习小组,共同研究和探讨教师或他们自己设定的学习任务,共同开展学习活动,使小组每一个成员都获得较好的学习成效。在英语教学中,我尝试着将小组合作学习引进课堂,改变了以往的师生关系,更新了讲课模式,调动学生学习英语的积极性,激励学生的参与意识和协作能力,实现课堂教学交际化。
  • 浅谈中小学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 为了改变中小学传统意义上的英语教学模式,本文通过对中小学英语教学的实践观察,提出了四点独特的见解,即注重情感因素、运用多种教学方法、采用多媒体教学和组织各种英语课外活动。
  • 素质教育中如何激活英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • “以学生的发展为主体”是素质教育的核心内涵,而课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,因而教师要赋予知识以生命,转变教学观念,建立新型、融洽的师生关系,创设宽松有序的学习氛围,精心导入,有效灵活地驾驭和掌控课堂,真正地激活英语课堂。
  • 浅谈语境与初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 语境对英语教学至关重要。本文通过对语境构成的探讨,阐述语境在英语教学方面的作用,提出中学英语教学中创设语境的方法,以达到提高学生英语能力的目的。
  • 激发学生情感因素,促进和谐英语教学 免费阅读 下载全文
  • 《初中英语课程标准》指出,要关注学生情感方面的发展,要把情感态度的培养渗透到学科教育教学中,要有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。调动学生的情感因素,有利于提高课堂效益。
  • 中等职业学校英语语法教学中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校英语语法教学中存在着或轻视语法教学或过于重视语法教学的问题。解决问题的关键在于改变观念,改进教学方法,尤其要充分利用教材资源,系统归纳语法知识以及注重学生的情感需要进行教学。
  • 浅析初中英语教学课堂的提问技巧 免费阅读 下载全文
  • 在初中的学习教学当中,课堂提问是普遍适用的一种教学形式。这种教学形式的作用是为了巩固学生记忆、加深学生对知识的印象,并提供给学生一个良好的补充学习和应用实践的空间,帮助学生在短时间内扩充知识。本文主要探讨如何提升初中英语中课堂提问的技巧,在了解课堂提问对于英语教学的作用和意义,并针对性的对课堂提问的技巧进行总结。
  • 英语整合教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 依据新课标的目标要求、新教材的编写理念及体例特点,从三个方面阐述了整合教学法在英语课堂教学中应用的必要性与可行性,并结合具体的教学案例表述了如何实施英语整合教学。
  • 初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 从什么是“以活动为中心,学生自主学习”、为什么用“以活动为中心,学生自主学习”、《新目标英语》为实施“以活动为中心,学生自主学习”提供了教学可行性、教育学基础、实施原则、主要的活动方式等六个方面,对初中英语教学进行了探讨。
  • 高中英语教育问题与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 高中英语的学习面临着巨大的高考压力,作为英语教学而言,也存在着教学方式单一,教学内容不新颖,评价制度不健全等问题,这些都造成了学生英语学习效率低下。因而以此作为切入点,对高中英语教学存在的问题及其对策做研究。
  • 浅谈小学英语的语音教学 免费阅读 下载全文
  • 初学英语的第一大障碍就是发音问题。小学阶段是英语教学的基础,而音标教学则是基础中的基础。本文提倡将教学寓于游戏中,培养学生能力,提高学习效率。
  • 中学英语教学探微 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》提出:“英语课程标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发……使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。”现代教学要求我们的课堂丰富多彩,形式多样,作为教师,勇于实践,以便完美地完成教学任务
  • 浅谈初中英语自主教学 免费阅读 下载全文
  • 随着教学观念的转变,教师的主体地位由教学者变为引导者。自主学习就成为激发学生主动学习的重要学习方法。在教学过程中通过总结学生们不爱学的理由,有针对性的改变教学策略,让学生们能够在学的过程中完成“厌学——想学——爱学”的转变。
  • 浅谈培养学生英语自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 英语教学中存在“费力不讨好”现象,其最主要原因是学生缺乏坚实的自主学习的能力。因此,我们教师应“授之以渔”。英语教学首先要培养学深的学习兴趣,其次是得体的方法指导。
  • 浅谈小学数学课堂教学中学生探索精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学教学应当遵循儿童的认知规律,让学生通过积极的自主探索,获得切身体验,进而形成敢于探索、善于探索、乐于探索的学习习惯:本文介绍了小学数学教学中培养学生探索精神的必要性,分析了探索型学习的内涵,结合教学实践,提出了在数学教学中培养学生探索精神的具体办法。
  • 如何培养学生学习生物的自主性 免费阅读 下载全文
  • 一、注重培养学生自主探究、合作交流的能力 在教学过程中,教师总是担心学生不会思考,担心完不成教学任务,就越俎代庖,对问题自问自答,剥夺了学生自主探究的权利。实际上教师要相信学生,大胆放手,让学生去自主探索,让学生真正成为学习的主体。在教学中,要充分发挥小组合作精神,大胆放手有意识地培养学生的创新精神和实践能力。在新课标教材的编排上,可以明显地看出编者有意识地让学生通过合作交流、自主探究得出一些知识和规律,让学生从中获得不同的体验和发展。
  • 初中数学学困生转化初探 免费阅读 下载全文
  • 一、培养学生学习兴趣 1.尝试成功,激发学生学习兴趣 成功是一种荣誉,更是一股激励学生上进的强在精神动力。在数学教学中,教师应尽可能地为学困生创造更多的机会,让他们更多地尝到成功的甜头。如课堂提问,要根据不同层次的学生有针对性地设计,使优生高有所攀,学困生有望进步。学困生往往害怕老师提问,我根据这一特点,在教学中注重提问的技巧和内容,设计问题由浅人深、由易到难,且让学困生回答问题不感到吃力,答对了及时给予表扬和鼓励,答错了,也尽力引导,启发学生自己纠正过来,逐步尝到成功的喜悦,从而培养了他们的自信心和自尊心。
  • 高中语文学案式教学与探究性学习初探 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本文通过研究学案式教学,探讨了高中语文课的教学方式:
  • 让低迷学生实习后连跳“三级”——实习学生教育案例分析 免费阅读 下载全文
  • 顶岗实习是学生从学校走向社会就业与创业的过渡期,对于东西部联合办学学生而言,顶岗实习情况的好坏影响到联办双方能否继续合作的问题。作为班主任必须做好学生顶岗实习的动员和辅导工作。
  • 浅谈如何走出数学建模误区 免费阅读 下载全文
  • 数学在教学当中占据着重要的地位,随着计算机技术和数学软件的迅速发展,使数学教育在教育界迅猛发展。数学建模成为数学教育中一个重要的教学手段,大部分的教学当中已经加入了建模教育:随着运用的范围越来越广,在教学所遇到的问题也越来越多。本文通过分析数学建模存在的误区,并提出解决建模误区问题的建议。
  • 初中历史学科开展小组合作学习的探索 免费阅读 下载全文
  • 培养初中学生自主学习和合作学习的能力是教育部门关于现代教育的核心思想之一,同时也是培养具备实践能力、创新能力等实用性人才的有效方法。初中历史学科的小组合作学习是培养学生们主动参与和进行探究性学习的新型有效的学习方式,能够促进学生全面的发展。
  • 浅谈高中政治课改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 现在中学政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。进入新的时期以来,教学改革跨入了一个崭新阶段。但由于我们对现代教育思想及方法的研究尚处于探索之中,目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行。
  • 氯气教学设计与学生的学习兴趣和探究能力培养探讨 免费阅读 下载全文
  • 通过创设情境,可激发学生学习氯气的兴趣。通过教师的引导,能使学生不断发现问题,继而通过小组讨论、实验探究,来寻找答案。学生在学习知识的同时,还锻炼了合作、实验、探究等能力。
  • 浅谈初中语文专题教学的作业设计 免费阅读 下载全文
  • 每个专题作业的成果实际上是由某一类作品体现的,他们可以是专题报告(实验报告、调查报告)、文学与绘画作品、小制作或小工艺品等。教师可以从这些作品中感受到学生的创新精神、想象力、对美的判断力以及在某个方面的特殊技能、技巧,学生也由此逐渐学会了较为独特的思维方法。运用文献资料法、逻辑推理法等,针对初中语文专题教学的作业设计进行论述,希望能进一步促进初中语文课堂教学质量的提高。
  • 提高学生古典诗词鉴赏能力方法初探 免费阅读 下载全文
  • 在古典诗词教学中,教师应从明确诗词体现的人文关怀,培养学生人文素质;培养学生审美能力,提高鉴赏水平;培养形象思维,提高想象力;借用现代时尚元素理解古典诗词等方面进行教学.
  • 中学物理教学中学生创新思维能力培养研究 免费阅读 下载全文
  • 判断创造能力的标准有三点:产品是否新奇;是否是绝对的创新产品;产品的价值。创新能力又可以分为广义与狭义。广义是狭义创新能力的基础,而狭义则是广义创新能力的体现一由于中学生的年龄、经历等因素的存在,在中学的物理教学中,必须从广义创新能力出发,对他们进行系统性的培养,使其创新的意识得以充分的开放,为未来实现狭义创新能力打下良好的基础。
  • 幼师舞蹈教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 从整合教材——选择适合幼师学生需求与特点的舞蹈教学内容、发挥笔记的作用、综合性组合的教学方式、适时渗透幼儿舞蹈教学法,使幼师转业技能与职业要求相衔接、加强舞蹈欣赏课教学五个方面,对幼师舞蹈教学进行探讨。
  • 浅谈如何用阅读感受语文情怀 免费阅读 下载全文
  • 阅读是一种境界,是一种想象的空间,是一片思维创新的园地,是一场美妙的梦境,是一个人与一大群生疏的朋友、与一个社会甚至全人类交流的舞台。积淀是阅读的基础,只有达到一定量的积累,才能逐渐形成较强的语感。
  • 应用题教学“实际化’’的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 数学源于生活,生活中充满数学,生活也离不开数学。作为教师,要善于挖掘生活中的数学素材,让数学贴近学生实际生活,使学生发现数学就在我的身边,从而真正感受到数学的价值。
  • 浅谈如何做好语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文学习是基础,是关系到提高整体民族文化素质和教育素质的大事,是构造坚实的科学文化的基石。中小学语文教学改革势在必行。通过新的转变能实现共同发展,构建和谐的语文课堂。
  • 浅谈如何调动积极因素上好地理课 免费阅读 下载全文
  • 地理作为一门边缘学科,要适应素质教育的要求,就必须根据地理学科自身的特点和学生身心发展的一般规律,调动一切积极因素,将知识、情感、技能融于一体。
  • 浅谈如何激发学生的学习情感 免费阅读 下载全文
  • 教学活动是在知识、情感两条主线相互作用、相互制约下完成的。积极的情感,可以刺激学生的中枢神经,从而使学生从记忆仓库中涌出许多表象,激发出多种联想,形成积极思考,主动探索课堂气氛。所以教师要努力激发学生的学习情感,沟通师生之间的心理关系,建立深厚的师生情感,把认知过程和情意过程统一起来,达到“亲其师,信其道”。
  • 地理教学中课外实践活动探究 免费阅读 下载全文
  • 地理是一门实践性非常强的学科,在地理教学中应当非常重视实践教学,地理课外实践活动是地理实践教学的主要载体。课外活动的方式是多样化的,有校内进行的课外活动,也有校外进行的课外活动。通过丰富多彩的地理课外活动不仅加深学生对地理知识的理解和能力的提高,还能提高学生的学习兴趣增加教学的实效性。
  • 提高政治课堂教学有效性的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 从有效教学的理念出发,创设情景、注重用效果激发兴趣、协调师生关系、增加阅读等多种方法,激发学生的求知兴趣。通过笔者在教学实践的反思,来探究如何更好地在政治课的常规教学中有效地落实情感态度与价值观目标,从而更好地提高政治课堂教学的有效性。
  • 物理探究教学的“偏见” 免费阅读 下载全文
  • 从每一堂课都应该使用探究的方法;教师不能直接将答案告诉学生;应该尽量让学生自由探究;只要将学生分成小组,他们就在进行合作学习;发展学生的探究能力比学习物理知识更重要;学生想学什么教师就应教什么六个方面,探讨了物理教学中的“偏见”。
  • 思想品德课程实施合作学习的实践和思考 免费阅读 下载全文
  • 在“自主、合作、探究”这种教学过程中,倡导小组合作式学习,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,培养学生的主动探究、团结协作、勇于创新的精神。
  • 如何培养学生历史的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 在平时的教学中注意对学生历史思维能力的培养,注重引导学生用科学的历史理论揭示历史现象的本质,挖掘隐性历史知识及知识点间的内在联系,就会收到事半功倍之效。
  • 怎样在物理教学中培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门重要的自然学科。对于初学物理的学生,保持对物理学科有强烈的好奇心,浓厚的学习兴趣非常重要,就此问题进行了探讨。
  • 中学语文教学探微 免费阅读 下载全文
  • 不断地对教学进行探索是教师的天职。从“语文教学,首先交给学生学会阅读课文;提出问题,解决问题;注重‘诗教’;利用多媒体教学”四个方面,探讨如何进行学文教学。
  • 基于Moodle平台的高中物理课网络协作学习探究——《超重与失重》教学回眸 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术特别是网络技术的迅速发展给教育带来了深刻变革,网络环境下的协作学习也已成为教育改革关注的焦点。立足于教育改革的需要,从传统的物理课堂教学中存在的问题出发,提出Moodle平台下网络协作学习的概念,并以高中物理课程为例,将建构主义等理论的思想渗透其中,构建了Moodle平台下高中物理课网络协作学习的教学模式。
  • 浅谈如何在初一数学教学中创设愉快的教学情境 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生学习最好的老师,而愉快的教学情境则是培养兴趣的肥沃土壤。学生学习数学的兴趣总是在一定的情境中产生并发展的,特别是刚踏进中学校门的初一学生。课堂教学中教师应努力创设学生喜闻乐见的教学情境,使学生始终处于一种愉悦的氛围之中,从而调动学生学习数学的积极性和主动性,发展学生的思维能力。
  • 初中物理教学中学生学习兴趣培养浅探 免费阅读 下载全文
  • 激发学生的学习兴趣,提升教学质量是教师需要研究和思考的问题。物理学科是一门实践性很强的学科,可以用很多方式提升学生的学习兴趣。在教学中运用设疑引趣,实验引起,故事引趣的方法达到了较好的效果。
  • 在小学数学教学中培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 如何培养学生的创新意识和能力,是当前教育教学改革中刻不容缓的的问题。而数学教学活动,是培养学生创新意识和能力的最佳渠道。从六个方面探讨在数学教学中,如何培养学生的创新意识。
  • 浅谈小学数学反思教学模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 本文在建构主义学习理论的指导下,对采用联系教学实际进行的反思教学模式的构建进行的探索。反思教学模式是建构主义学习理论的集中体现,与当今教育改革的主流思潮和时代精神是相一致的。
  • 中职学校基于“学生对接职业”岗位体能锻炼内容的实践 免费阅读 下载全文
  • 本文就当前中职教育推行“学校对接行业、专业对接产业、课程对接岗位、学生对接职业’’办学模式,阐述了“以健康教育为本”岗位体能锻炼为核心的职业体能培养理念及拓展元素,拟定了“学生对接职业”岗位体能锻炼的内容。
  • 让良好的素质为企业把守危机之门——刍议中职生的综合素质教育 免费阅读 下载全文
  • 如今的企业危机四伏,而危机产生的根源绝大部分是因为企业素质问题,尤其是员工素质不高。防范危机最有效的办法就是把企业后备军——中职生的综合素质大幅度地提高,才能迎来企业发展的春天。
  • 技工学校理论课教学考试制度改革的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 目前,传统的考试制度已经不再适用于技工学校的理论教学工作,由此引发的学生厌学情绪泛滥,技工学校的理论教学陷入困境,改革势在必行。本文对技工学校的理论教学考试制度做了大幅度的探索和实践,并取得了一定的效果。
  • 如何培养中职生的人文素养 免费阅读 下载全文
  • 从现阶段中职语文教育现状出发,提出中职语文教育要看重培养学生的人文素养。在语文教学中,可以通过古诗文诵读、现代文阅读、社会实践三个方面逐步培养学生的人文素养,最终达到提升学生人文素质的目的.
  • 数控维修专业一体化课程构建 免费阅读 下载全文
  • 随着数控技术在社会生产中的普及,数控机床维修人才成为目前市场迫切需求的一类专业人才,目前不少中职院校纷纷设数控机床维修专业,但是由于数控维修技术是一门综合性较强的工科技术,目前的教学方法和教学内容无法达到企业对人才的要求,在此提出数控机床维修专业综合一体化课程构建方案,为培养出适合市场需求的数控机床维修人才打下基础。
  • 浅析中职校应用文教学改革 免费阅读 下载全文
  • 中职校应用文教学改革应重视教材内容的选择和编排,以及深入了解学生的学习特点和能力,才能取得更大的成效。
  • 浅论交通肇事案件的预防及控制 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对交通肇事案件特点的分析,论述了发案居高不下的原因,并提出了提高公民法律意识、加强交通管理、严把驾驶员的技能质量等预防控制交通肇事案件频友的措施,希望以此能引起大家的重视。
  • 浅谈西服常见弊病产生的原因与修正方法 免费阅读 下载全文
  • 由于西服的适体程度要求较高,各部位易产生各种各样的弊病,对西服的质量和穿着效果影响极大,而且在修改上也有一定的难度。本文从不同的角度认识、分析、探索西服常见弊病的产生原因与修正方法。
  • 《电工电子技术》课程教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 电工电子技术是一门重要的基础课程,它量多面广,内容涉及到电工与电子学的各个领域。把握好本门课程的理论与实践教学的每一个环节,提高教学质量,对培养创新型、应用型人才有着重要的作用。
  • 试论中专生学习数学的障碍与方法 免费阅读 下载全文
  • 中专生由于自身的特点,在学习数学的过程中会遇到很多问题,如数学基础差、厌学、恐惧等,如何解决这些问题?作者从学习环境、学习动机、学习意志、学习习惯、教学内容等方面提出自己的看法。
  • 目标行为导向教学在基础会计课程中的应用探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的发展对职业能力要求逐步提高,对从业人员的专业技能、社会能力等要求的综合化程度也相应提高。在中职专业教学中开展目标行为导向教学法的实践正是为了顺应现代职业教育的培养目标要求。本文在分析目标行为导向教学法的基本内涵及其基本特征的基础上,结合教学实践对目标行为导向教学法在基础会计课程中的应用进行探讨。
  • 浅谈职业学校的化学教学 免费阅读 下载全文
  • 职业学校的学生在学习上有畏惧、消极的情绪,他们的自我控制能力比较差。本文就注重学生非智力因素的协调与发展、遵循可接受原则开展教学、重视培养学生的吃苦精神和社会责任感等方面,提出了一些观点和看法。
  • 中职生语文口语交际能力的培养探究 免费阅读 下载全文
  • 结合中职学生语文口语能力的现状,分析了语文口语教学的重要意义。要使学生充分认识到说话练习的重要性和艰巨性,强调要从培养兴趣出发,充分调动学生的积极性,并结合教学实践,提出几点关于口语训练的建议。
  • 关于对我校护理专业学生就业指导工作的探讨 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着社会对护士需求量的上升,护理就业岗位相对充裕。但相当多的护生就业时表现出无所适从的现象,有的盲目跟从;有的过分强调对口就业和就近就业;有的对自己估价过高,眼高手低。学校要加强对护理专业学生就业指导,端正就业观念,引导学生在择业时作出明智的抉择。
  • 对“服从阶段”的幼儿进行社会规范教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 我国的幼儿教育正蓬勃兴起,各种幼教模式百花齐放,一时间,给幼儿什么样的教育才是最好的,成为了人们热议的话题。其实,无论何种方式,都必须将社会规范的接受融入其中,才可能达成完美的教育。而这对于4岁前的幼儿来讲,更具有特殊意义。
  • 浅谈幼儿游戏中的社区资源 免费阅读 下载全文
  • 充分开发和利用社区教育资源,已经成为当前幼儿园课程改革的热点。社区资源作为宽泛的社区物质资源和人力资源的代名词,在我们的工作中,开发和运用得还远远不够。在以后的工作中,怎样把社区、家庭和幼儿园的资源有效的整合在一起还需要我们更有心地观察,更细致地研究。
  • 关于幼儿园区域活动设置与管理的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园工作规程》提出了幼儿园教育工作的原则之一是“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”。在幼儿园的活动室和可利用的地方,为幼儿创设灵活多样的活动区,供幼儿自由选择游戏活动,让幼儿真正成为环境的主人,这是对《规程》精神的贯彻与落实。
  • 篮球运动常见损伤原因及预防 免费阅读 下载全文
  • 篮球是中学校园中非常普及运动,对促进人的生理机能、心理修养,特别是对提高内脏器官与感受器官功能,锻炼意志品质,培养优良作风和集体主义精神起积极作用。由于篮球运动本身所具有拼抢激烈凶悍,攻防转换速度快,使学生在训练和比赛中受伤机率升高。如何采取有效预防措施,避免或降低运动创伤发病率,确保学生身体健康,促进篮球发展具有重要意义。
  • 对高中健美操教学模式优化改革与实践应用的研究 免费阅读 下载全文
  • 健美操作为高中体育教育的主要内容,有着独特的项目运动特点和锻炼价值。高q-生追求美的动力和对健美操运动的青睐,是高中健美操课受学生欢迎的主要原因。通过对教学经验的总结和反思,提出了优化健美操课程结构,全力提高健美操课堂教学质量、加强对健美操教材的优化,提高学生的社会适应能力、注重健美操实践教学的提高,培养学生的创新品质、优化健美操课程的评价内容方法,注重学生应用能力的提高等新形势下高中健美操教学模式优化改革实现途径。旨在为高中健美操教学和体育素质教育目的的实现提供理论参考。
  • 对2010年连云港中等专业学校高一女生身体素质测试掷实心球及格率的调查 免费阅读 下载全文
  • 2010年,我将江苏省连云港中等专业学校的高一和高二的学生的身体素质测试的成绩上报到国家学生体质健康管理中心,测试的项目有:男女生立定跳远、男女生掷实心球、男生1000米跑、女生800米跑以及学生的身高、体重、肺活量。通过对高一女生掷实心球及格情况的调查,来检测学生是否掌握掷实心球的动作要领以及学生的体育情感、态度和价值观的发展水平是否达到相应的水平。对反思体育学科教学情况,进~步更新教学观念,调整老师的教学行为,转变教学方法,促进了体育教师队伍的建设和学校对体育学科的关注。
  • 运动生物力学研究现状分析 免费阅读 下载全文
  • 运动生物力学研究水平、研究方法和手段的先进性、测试数据处理的准确性及精确性、研究的深度和广度及在运动实践中的应用是影响竞技体育成绩的关键因素,同时也是推动大众健身的重要手段。本文通过述评第十三届全国运动生物力学学术交流大会的论文,探析运动生物力学研究发展趋势,为研究者开拓思路、确定方向,以便更好的为竞技体育和大众健身服务。
  • 以游戏为手段,让学生爱上体育课 免费阅读 下载全文
  • 游戏是一种特殊的体育活动和运动练习法,是由一定的情节、形式、规则和结果等几个部分组分的综合性活动。学生可以在可行的范围内自己摸索或小组讨论取胜对手的方法,充满公平竞争、冒险获胜的气氛,同时可以让学生自己或分组创编活动性游戏,由师生共同评价孰优孰劣。可有效地激发团队精神、合作精神,有利于智力发展和创新能力的提高。
  • 浅谈在体育教学中如何让学生自主、合作、探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革打破了以教师为中心的教学模式,完全符合素质教育的观点。体育教学新课改教学是让学生在合作中竞争,在竞争中合作、在乐中求学,是学中求乐的一种新颖的教学模式。
  • 浅谈体育教学中的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 德育教育是学校工作的重要内容,教师在教育工作中起着非常重要的影响作用,因此德育工作势必进入课堂。挫折教育是德育工作中的重要内容,本文结合体育学科的特点尝试探讨体育教学与挫折教育的重要关系
  • 浅谈体育课选项制教学中存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 为了适应新课程改革的需要以及贯彻素质教育的基本理念,体育与健康课程逐步推行了选项教学的教学形式。选项制教学的实施有力地促进了学生专项技能的形成,有力地促进了学生学习兴趣的培养和发展,坚持了健康第一的指导思想,促进了学生身心的健康发展。在实施过程中不可避免地会出现很多的不足,本文旨在通过教学经验的总结,分析出选项教学中存在的一些问题和对策,以不断地完善教学模式,适应教学的要求。
  • 在体育教学中如何矫正学生常见的心理问题 免费阅读 下载全文
  • 心理问题不容忽视,参与体育活动可以有效矫正学生的心理困惑,帮助学生形成良好的心理品质。
  • 体育教学方法的选择与运用对策 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的改革推进和不断成熟,现在几乎每个体育教师都知道要注重教和学的结合,注重教法和学法共同开发,已有很多研究对体育的学法进行了总结。根据教学实践,就体育教学方法的选择与运用进行探讨。
  • 对体育课程资源的开发与利用的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 体育课程是学校教育能重要组成部分,体育课是学校体育工作的中心环节。认真上好体育课,是落实“健康第一”指导思想的重要途径,是促进学生身心健康成长的重要保证,也是培养学生运动兴趣和锻炼习惯的重要手段。作为一名优秀的体育教师不仅要善于组织课堂教学,而且还要合理开发与利用体育课程资源。
  • 浅析中学体育教学模式及其发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 运用文献资料法,问卷调查法等多种方法对体育教学模式的概念进行了界定,对目前我国中学几种主要的体育教学模式进行了分析。在此基础上,分析了新课程标准下,体育课程改革的理论依据及体育教学模式的发展趋势。
  • 浅谈如何提高小学生的计算能力 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改,知识面越来越广,知识点较零碎,与现实生活的联系非常紧密,小学生在每一阶段的学习中只是蜻蜓点水,对所学知识掌握的很不牢固。小学生运算能力很差。本文围绕“怎样提高小学生的计算能力”开展了一些研究,提出了一些观点。
  • 计算机网络课程教学评价研究 免费阅读 下载全文
  • 课程考试与评价是课程教学体系中的一个重要环节,随着职业教育改革的不断深入,如何充分发挥课程考试与评价在课程教学中的重要作用,越来越成为教育者关注和探讨的一个主题。本文在高职教育以服务社会、服务就业为目的背案下,结合计算机网络专业课程的特征,建立以专业人才培养目标为价值取向的考试评价体系,以提高专业课程教学质量,为实现课程目标以及专业目标服务。
  • 浅谈中职学校的计算机教学 免费阅读 下载全文
  • 当今,计算机及计算机的应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展。从原来一般文字、数据处理到现在的文字、图形图像、声音、动画、视频等多媒体处理,从原来单机方式运行的个人计算机到现在的网络互联,只不过经历了短短的几年时间。由于计算机性能的不断提高和计算机应用的昔及,计算机的教育也取得了相当大的成功.但由于计算机发展速度很快,与之相应的计算机应用教育显得相对滞后,与社会的需求有一定的差距.这就要求我们在计算机教学方面力求找到解决的办法。
  • 真正的爱是给学生以希望 免费阅读 下载全文
  • 教育学生是一门艺术,是点燃学生希望的之火的艺术,只有给学生以希望,才会达到“不需扬鞭自奋蹄”的效果,才会有利于学生的终身发展,这也是教育的根本目的之所在。
  • 在语文教学中如何提高学生的表达能力 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂,因学生语言表达的精彩而熠熠生辉,鲜亮夺目。每次外出听课学习,看到一些名校的孩子们往往能用几段连贯流利的话表达心中的想法,有时一串串的妙语连珠博得满堂喝彩,令人羡慕不已。一次外出学习,我有幸听到了题为《在语文教学中,促进学生的语言发展》的讲座,讲座中提出的观点和一些方法让我醍醐灌顶。更坚定了我的努力方向,我要让我的学生通过语文学习也能能说会道。
  • 浅谈如何培养学生的快乐心态 免费阅读 下载全文
  • 孩子们只有拥有了快乐的人生,才会拥有成功的人生,他的一生才会幸福。他们如此不同,却又如此重要,全部依赖着教师的指引和塑造,教师要用快乐的种子种出快乐的幼苗,让每一颗幼苗都能健康成长,让每一个学生拥有快乐的人生。
  • 关于举办第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知 免费阅读 下载全文
  • 各省(区市)教育厅(教委)艺术教育委员会: 为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,切实加强美育工作,促进中小学生健康成长,教育部艺术教育委员会决定举办第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛。
  • 南京市金陵中学简介 免费阅读 下载全文
  • 南京市金陵中学创建于1888年,现是江苏省重点中学、模范学校、德育先进学校、国家级示范高中、全国体育红旗学校、全国群众体育先进集体、全国中小学现代教育技术实验学校。
  • [教研视点]
    校本培训——教师专业发展的优质平台(李君玉)
    生命教育——班级管理的最后一块屏障(孙学鹏[1] 刘鹏[2] 刘转转[3])
    中学生情感态度与价值观教育实施的途径及方法(梁天万)
    城市化背景下农村中学创新德育方式的研究(陈永健)
    紧抓教学工作,促进校本教研(唐玫)
    试论现代环境下图书馆的服务创新理念(王荣)
    任职教育教学方法思考与研究(沈亮远)
    浅谈如何提升心理家教水平(吴崇周)
    浅谈如何在教学中培养学生的语感(廖伟贤)
    试论数学与创新教育的联系(吴勐)
    谈小学数学估算的现状与策略(孙维佳)
    教育家型校长精神特质研究(陈玉成)
    综合实践课在特殊教育中的意义和价值分析(张德生)
    浅谈高考应试技巧与策略(闫池[1] 张格忠[2])
    教育从低风险行业到高风险行业的思考(赵祥)
    均衡发展基础教育,全面促进教育公平(王丽娜)
    高效课堂要让学生做主人(张文俊)
    浅析詹姆斯·乔伊斯的《阿拉比》文体(龙小清)
    浅谈孝化村新农村建设(陈芳)
    对中国传统教育的反思,对教育与国际接轨的期盼——浅谈《格物致知精神》教学(傅长溪)
    动态调控——生成新的文本价值(杨登清)
    提升高中信息技术应用水平的策略探析(叶征)
    浅谈如何在科学实验教学中加强课外探究拓展(林旭华)
    小学高年级数学资源型目标学习初探(潘君英)
    西部社区教育发展的实践与探索——以重庆和成都为例(孟群)
    柏拉图的语言观浅探(刘丽君)
    让学生动起来,让思品课活起来(刘顺臣)
    刍议学生试卷让家长签名对学生心理的影响(吕金利)
    浅谈如何做好德育工作(甄立红)
    农村中学实施特色思想政治教育的思考(张子杰)
    浅谈网络背景下的中小学德育工作(隋玉发)
    浅析小学劳动技术教育的重要性(卢衍相)
    [教师经验谈]
    让学生真正成为数学课堂的主人(魏秀娥)
    浅谈教师在网络教学过程中的主导作斥(周亚)
    浅谈如何做好班主任工作(刘秋良)
    浅谈教学中如何调动学生的积极性(陈秀丽)
    素质教育改革需要什么样的语文教师(杨银平)
    教师要善于指导学生巧用作文素材(张国文)
    浅谈信息技术与英语教学效率的提高(李占祥)
    [课堂教学]
    浅谈学生质疑能力在小学数学教学中的培养(王顺)
    浅析农村中学语文阅读教学现状与对策(鲁立国)
    浅析情境教学法在中学历史教学中的运斥(陶敬杰)
    浅谈如何在小学音乐教学中培养学生的审美能力(赵慧)
    浅谈结构分析法在语文阅读教学中的作斥(李雁鸿)
    均值不等式在数学中的应用——伯努利不等式与指数函数不等式(宫丽)
    小议高中历史课中导入和结课的艺术(黄丽)
    “敢问”路在何方---浅谈小学生数学课堂提问(张家明)
    初探初中思想品德课的导入(李新华)
    顺其自然,为所当为——《幸福在我心》一课的教学体会(徐淑梅)
    关于中学数学的教学思考(翟玉娟)
    实施高效教学,提高教学效率(王晓玲)
    从课堂教学入手,实现语文课程素质化(汪霞)
    浅谈高三数学一轮复习的有效性(任俊)
    中学语文古典诗词教学的创新研究(曹侠)
    美术课外活动教学初探(周述贵)
    编筐编篓,贵在收口——例谈数学课堂小结的有效方式(楼孟娣)
    浅谈小学语文作文教学(刘丽霞)
    浅谈如何实现课堂教学活动的有效性(马雅佩)
    浅谈数学教学中如何引导学生自主学习(殷建伟)
    爱国主义教育应贯穿于历史教学始终(孙虹)
    浅谈多媒体信息技术在美术教学中的应用(朱家东)
    用音乐陶冶孩子情操(刘晓艺)
    浅谈初中语文的“三步”教学模式(杨迎春)
    浅谈如何提高学生的数学成绩(刘学军)
    浅析高中学生历史阅读能力的培养(杨帆)
    浅谈如何开展有效备课(孙敏)
    浅谈初中历史课堂教学提问技巧(朱晓)
    浅谈语言魅力在生物课堂中的作用(赵晓玉)
    浅谈信息技术与数学学科整合教学中的几点做法(刘召华)
    做好片断训练,夯实作文基础(李素琴)
    数学学习方法及其指导(史达龙)
    浅谈小学低年级阅读教学(王香荣)
    动静结合 启迪思维(许淑惠)
    浅谈如何组织有效课堂教学(何阔海)
    浅谈识字教学的方法(吴丽姣)
    研精阐微——数学课堂不再乏味(宋立梅)
    浅谈课堂教学的有效性(杨惠)
    经典诵读是提高学生语文素养的有效途径(田永梅)
    以活动为载体,让学生在综合实践活动中学会生活(裴伟)
    地理教学中不容忽视的细节(王家成)
    浅谈中学历史教学中学生主体作用的发挥(李纪营)
    [新课程实施]
    在化学新课程中科学地认识科学探究(丁光明)
    浅谈“课标”学习
    浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高(田世清)
    浅谈新课标下如何创设高效的政治课堂(贾丽萍)
    浅析新课改下的初中物理教学(杨乾峰)
    新课改下的物理概念教学探索(王高武)
    小学数学有效教学策略探索(韩焕开)
    浅谈新课程背景下的高中音乐教师继续教育(肖江华)
    新课程理念下初中美术教学有效性探微(王凯)
    [英语天地]
    浅谈小学英语小组合作学习(张丽华)
    浅谈中小学英语教学(董茂)
    素质教育中如何激活英语课堂教学(甘承琼)
    浅谈语境与初中英语教学(陈小平)
    激发学生情感因素,促进和谐英语教学(刘桂彩)
    中等职业学校英语语法教学中存在的问题及对策(王冬青)
    浅析初中英语教学课堂的提问技巧(袁培军)
    英语整合教学法初探(杜树佳[1] 侯伟[2])
    初中英语教学(呼学凤)
    高中英语教育问题与对策研究(王巧玲)
    浅谈小学英语的语音教学(刘晓霞)
    中学英语教学探微(梁海娥)
    浅谈初中英语自主教学(刘慧文)
    浅谈培养学生英语自主学习能力(陈宏丽)
    [课程探索]
    浅谈小学数学课堂教学中学生探索精神的培养(龙吉元)
    如何培养学生学习生物的自主性(路世星)
    初中数学学困生转化初探(高艳丽)
    高中语文学案式教学与探究性学习初探(李汉彪)
    让低迷学生实习后连跳“三级”——实习学生教育案例分析(向敏)
    浅谈如何走出数学建模误区(李祖亮)
    初中历史学科开展小组合作学习的探索(钱奕强)
    浅谈高中政治课改革的探索(赵宇)
    氯气教学设计与学生的学习兴趣和探究能力培养探讨(王彩霞)
    浅谈初中语文专题教学的作业设计(徐琴)
    提高学生古典诗词鉴赏能力方法初探(张丽)
    中学物理教学中学生创新思维能力培养研究(张爱玲)
    幼师舞蹈教学的几点思考(石剑侠)
    浅谈如何用阅读感受语文情怀(刘志会)
    应用题教学“实际化’’的思考与实践(杨雪)
    浅谈如何做好语文教学(王振平)
    浅谈如何调动积极因素上好地理课(周仁永)
    浅谈如何激发学生的学习情感(陈金红)
    地理教学中课外实践活动探究(孟成伟)
    提高政治课堂教学有效性的实践与思考(张淑红)
    物理探究教学的“偏见”(张茂兰)
    思想品德课程实施合作学习的实践和思考(王如文)
    如何培养学生历史的思维能力(周志刚)
    怎样在物理教学中培养学生的学习兴趣(罗梅)
    中学语文教学探微(刘巧玲)
    基于Moodle平台的高中物理课网络协作学习探究——《超重与失重》教学回眸(李达)
    浅谈如何在初一数学教学中创设愉快的教学情境(王月红)
    初中物理教学中学生学习兴趣培养浅探(戴卫平)
    在小学数学教学中培养学生的创新意识(刘庆莲)
    浅谈小学数学反思教学模式的构建(马文娟)
    [职教幼教]
    中职学校基于“学生对接职业”岗位体能锻炼内容的实践(刘秋良)
    让良好的素质为企业把守危机之门——刍议中职生的综合素质教育(赵静秋)
    技工学校理论课教学考试制度改革的实践与探索(孙莉铭)
    如何培养中职生的人文素养(刘鹏呐)
    数控维修专业一体化课程构建(李昊)
    浅析中职校应用文教学改革(刘开颜)
    浅论交通肇事案件的预防及控制(汤晶晶)
    浅谈西服常见弊病产生的原因与修正方法(任桂艳)
    《电工电子技术》课程教学改革初探(臧桂美)
    试论中专生学习数学的障碍与方法(王平)
    目标行为导向教学在基础会计课程中的应用探讨(陈辉)
    浅谈职业学校的化学教学(王宏军)
    中职生语文口语交际能力的培养探究(张妍)
    关于对我校护理专业学生就业指导工作的探讨(张青兰)
    对“服从阶段”的幼儿进行社会规范教育的思考(张喆)
    浅谈幼儿游戏中的社区资源(李小萍)
    关于幼儿园区域活动设置与管理的几点思考(陈丽玲)
    [文体艺术]
    篮球运动常见损伤原因及预防(戴德强)
    对高中健美操教学模式优化改革与实践应用的研究(赵震霄)
    对2010年连云港中等专业学校高一女生身体素质测试掷实心球及格率的调查(张波)
    运动生物力学研究现状分析(吕晓飞)
    以游戏为手段,让学生爱上体育课(陈刚)
    浅谈在体育教学中如何让学生自主、合作、探究性学习(王风涛)
    浅谈体育教学中的德育教育(侯素佩)
    浅谈体育课选项制教学中存在的问题与对策(宋坤方)
    在体育教学中如何矫正学生常见的心理问题(王君亚)
    体育教学方法的选择与运用对策(邱云海)
    对体育课程资源的开发与利用的若干思考(钟莉萍)
    浅析中学体育教学模式及其发展趋势(徐正义)
    [计算机教学]
    浅谈如何提高小学生的计算能力(徐延梅)
    计算机网络课程教学评价研究(陈小东)
    浅谈中职学校的计算机教学(师存英)
    [教师随笔]
    真正的爱是给学生以希望(张福莲)
    在语文教学中如何提高学生的表达能力(江卫芬)
    浅谈如何培养学生的快乐心态(李萍)

    关于举办第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知
    南京市金陵中学简介
    《中国校外教育:中旬》封面

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