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  • 以德育为先导,培养合格人才 免费阅读 下载全文
  • 中小学的德育工作要加强对学生的人文精神的教育。加强青少年思想道德教育,是关系到国家命运的大事。只有推行素质教育,改变教学评价体制,改变高考制度,努力营造一个育人的良好环境,把做人的道理和行为习惯渗透于学校教育、家庭教育和社会教育的方方面面,才能为中华民族的伟大复兴和优秀文化的传承创造最坚实的基础。
  • 校外教育中社团建设的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 少儿社团是实施校外教育活动的载体,它以青少年学生为活动主体,通过丰富多彩的社会实践和艺术实践活动引导未成年人向学会认知、学会合作、学会健体、学会生存、学会做人发展。在社团建设方面,沧浪少年宫蒲公英少儿书画院通过大量的实践活动,积累了丰富的实践经验,从创教学品牌、创师资品牌、创活动品牌等方面多视角认识、建构和发展社团,从而拓宽其发展空间。
  • 浅析新形势下农村学校德育工作 免费阅读 下载全文
  • 德育工作是学校教育教学工作的重要组成部分,也是当前素质教育的主要内容,特别是中小学阶段的德育工作,对学生一生的成长都具有重要的影响和深远的意义。
  • 浅谈温和的教育方式 免费阅读 下载全文
  • 孩子做错了事,若大人一味采取强硬的方式迫使孩子就范,孩子更可能产生逆反和抵触心理。教育的结果适得其反。若采取和缓一点的方式,则既不伤害孩子的自尊心,又能取得事半功倍的效果,让孩子在无形中主动承认自己的缺点和错误。
  • 关于做好我县校外教育工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 定远县青少年活动中心于2009年7月投入运行,一年有余,建筑面积3000m2,总投资400多万元,隶属于县教育局。中心坚持公益性原则和"服务青少年,教育青少年"为宗旨,常年开展科技、艺术、体育等特长培训和社会实践主题教育活动。一年来,直接受益学生逾万人,初步显现了场所功能,呈现出良好的发展态势。
  • 创新家长培训的内容和形式 提高家庭教育的质量和水平 免费阅读 下载全文
  • 家庭是孩子健康成长的摇篮,父母是孩子的第一任老师,父母对孩子教育的认知水平决定家庭教育的质量和水平。学校、妇联、村委会、家庭的协调配合是提高家庭教育质量和水平的有效途径。
  • 浅谈我国现阶段教育存在的问题 免费阅读 下载全文
  • 作为教育中的关键,我国目前的基础教育领域出现了一些的问题,在教育目的、教育机会的平等化、教育成本和如何实现教育结果的最大化方面都有需要及时改进的地方。
  • 每个孩子都是学习的天才——试论家庭教育的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 儿童教育问题始终是每个家庭最关心的话题。教育如果抓住关键时期,教育孩子就会是很轻松的一件事情。而在这一关键期,家庭教育又起着至关重要的作用。孩子的学习兴趣是与生俱来的,在教育孩子过程中,我们更应该重视保护孩子的学习兴趣。
  • 细节——沟通成功的关键 免费阅读 下载全文
  • 一、态度诚恳,主动热情,先扬后抑 班主任要凭着对学生的关爱,对家长高度认真负责的教育态度,争取家长的有效合作。不论是我们把学生家长请到办公室或是家长主动找来的。我们老师都应该像朋友一样同起同坐,切忌老师坐着,家长站着,或是边工作边跟家长说话,给家长一种拒人千里之外的感觉,这是我们老师待人接物的艺术。交流时态度恳切,
  • 浅谈如何开展小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 全日制义务教育语文课程标准,在诠释课程的基本理念时,提出了"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。本文以基础教育课程改革为出发点,阐述了合作学习的重要性以及如何实施合作教学。
  • 对思想政治课实施情感教育的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 所谓情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑情感教学的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学。这是作为教育者的人对受教育的人进行教育所应实施的真正的教学。在这样的教学活动中,认知因素和情感因素才能得到和谐的统一。
  • 营造互信、合作、共赢的教育局面——一个高三班主任对家长会的思考 免费阅读 下载全文
  • 家长会,是加强学校与家庭沟通的最好方式之一,也是提升教育效果的契机!开家长会,目的其实只有一个——搭建一个教育平台,与家长达成共识,为学生更好地成长努力。
  • 爱玛悲剧的多重意蕴 免费阅读 下载全文
  • 以往关于《包法利夫人》的评论,往往停留在对作品的社会批评上,并不能充分揭示女主人公爱玛的形象价值和作品的文学地位。从性格和性别的角度切入爱玛的悲剧,深入挖掘爱玛悲剧的丰富内涵,并从美学方面对其悲剧的美学价值予以分析评论。
  • 随风潜入夜,润物细无声——例谈我校综合实践活动中学生人文关怀意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学综合实践活动课程与其他各学科课程领域有着本质区别,是一种以学生的经验和生活为核心的实践性课程,能推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识与体验。当今社会,学生的自我膨胀越加厉害。需要教师在活动中处处体现对学生的人文关怀,引导学生关注身边的人和事,学会关心家人、同伴以及周围的人和事,从而培养学生的人文关怀意识。
  • 主动,让课堂更有活力 免费阅读 下载全文
  • 一、让学生主动参与 数学与人们的生活有着非常密切的联系,把教材中缺乏生活气息的题材改成学生感兴趣的、活生生的题目,让学生发现数学就在身边,不但能提高学生用数学思想来看待实际问题的意识和主动解决实际问题的积极性且能让学生积极主动地投入到学习中。
  • 职高语文教学中如何实现师生关系的开放 免费阅读 下载全文
  • 开放的师生关系要求教师摒弃那种"师者,长也","一日为师,终生为父"的传统观念,要善于转化角色,教师既是学生学习的引导者,又是学生学习的协作者、支持者。一切以学生为中心,时刻关心他们、尊重他们、赏识他们,从而创建和谐、民主、平等的新型师生关系。
  • 浅谈如何把品德教育融入学生的生活 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念倡导品德教育回归生活,强调以儿童现实生活为课程基础。在品德教学中我们要特别关注儿童正在进行中的现实生活,真正做到有实效性、针对性。
  • 新形势下,我们如何加强学生德育工作 免费阅读 下载全文
  • 教师要改变教学理念,在教学中突出学生学习的主体地位,把课堂还给学生,让学生处于学习的主动地位,必须优化课堂教学手段,提高教师自身素质,加强网络管理和网络道德教育。
  • 浅谈如何加强对学生的思想品德教育 免费阅读 下载全文
  • 作为祖国的希望——少先队员,当之无愧地承担着继承和发扬民族优良传统的重任。如何在少先队工作中创造性地开展爱国主义教育是辅导员重中之重的工作。因此,作为学校工作的重点——少先队应以爱国主义为核心,加强对学生的思想品德教育,帮助学生在思想上和感情上奠定爱国主义的基石,培养学生具有爱国之情,报国之志,成为效国之才。
  • 论班级管理的开放、自主和个性理念 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的组织者、指导者和领导者。班级管理要有开放性,学生有自主性,发挥学生个性。班主任要对学生有信心,做学生喜爱的老师。
  • 由七岁孩子画漫画引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 我们在毕业的时候才发现自己的能力完全达不到现在社会要求的各种能力,我们学过的东西,也就有百分之三在社会上用得着,而百分之九十七的能力需要我们毕业后从社会上学。学校教育然始终与社会需求脱节,毕业生就不了业,社会和家长对大学教育不是很满意。当然,现在鼓励大学生自主创业,担任村官等政策让大学生严峻的就业压力有所缓解,但是没有从根本上解决这一矛盾。那么,我们怎样从本质上把这个问题解决呢?就要从学校教育抓起,从职业教育抓起,培养学生的自主能力,因材施教,发展他们的专业技能,引导他们的所学方向,让他们能有一个好的前程。给学生一个合理的评价机制,不能一味地追求高分,音乐有特长,成绩也不一定非要达到优秀,要有所降低,这样就不会耽误"一个人才"。
  • 让评语评价开创教育新局面 免费阅读 下载全文
  • 通过多年的教学实践,认识到要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,就要充分发挥评语评价来促进学生发展、改进教学实践的功能。所以评语评价就在整个教学过程中起到了非常重要的作用。及时的鼓励,它更能够提高学生的课堂参与度,培养学生的自信心。只有让评语评价真正成为教育手段,才能全面提高学生的素质,促进学生的发展,才能开创教育教学新局面!
  • 浅谈如何把合作的意识引入班级管理之中 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,竞争激烈。学校教育在强调竞争的同时更应该强调合作。现在大多数学生都是独生子女,大多缺乏合作意识和同别人相处与交往的基本技能。可是,面对复杂、多变、多元的社会,学生在学校不仅需要学会如何竞争,更应当掌握如何合作。
  • 诵读——音乐情感体验的良方 免费阅读 下载全文
  • 音乐是最富有感情的艺术,音乐教育则应该是一种情感教育。良好的音乐教育,能丰富人的情感,使人的身心得到健全的发展。在音乐教学活动中,歌曲的情感体验犹如音乐教学的灵魂,覆盖了音乐教学的全过程,具有独特而重要的作用。
  • 给学生一双隐形的翅膀——浅谈青少年耐挫力的培养 免费阅读 下载全文
  • 孩子耐挫力的高低,关系到他将来的成就与发展;儿童耐挫力的强弱,直接关系到一个民族的兴衰。作为一名教育工作者,义不容辞地担负起培养学生耐挫能力的重任。希望我们的学生能有一双隐形的翅膀,飞过所有的挫折,飞过所有的绝望。
  • 聪明在于发散,成功在于聚焦——盐城市首届初中综合实践活动选题指导课观摩及反思 免费阅读 下载全文
  • 观摩了盐城市首届综合实践活动选题指导课初中组决赛,经过分析、反思后总结出上好、上精选题指导课的关键——聪明在于发散,成功在于聚焦,创新在于处理。
  • 营造语文课情感的磁场——小学语文情知教学的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 学生学习语文,必须融入到课文中,去经历情感体验。在语文教学中,以情知教学论为指导,尽可能地创设真情实境。本文通过品词析句,图画再现,角色扮演,补充资源等方法,精心设计训练的形式和步骤,选定营造磁场的语境,创设最佳磁场情境,打开儿童的感觉通道,让文字进入学生的心灵。
  • 浅谈幼儿听力技能的培养 免费阅读 下载全文
  • 从小培养幼儿对周围生活中各种声音有敏锐的感觉和细微的辨别能力,能为他们欣赏音乐作品打下一个良好的基础。幼儿听力技能的培养可以有许多途径,可以和幼儿的日常生活结合起来。可以从倾听人体的声音、日常用具的声音、周围环境的声音和记忆声音、录制声音等游戏活动中培养幼儿的听力能力。
  • 浅谈高中思想政治课对学生实践能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 介绍了思想政治课实施开放性教学和实践性教学的效果及作用,明确提出对学生实践能力的培养应该从思维意识、教学策略、学习方式以及学生的生活经验等方面出发,以有效实现教学目标,提高教学质量。
  • 浅谈新时期农村中学的班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任是联系学校与学生的纽带,是班级的管理者、组织者。在学生的成长过程中起着重要的作用。学困生的转化是班主任工作的一个重点内容,深刻影响着学生的德、智、体、美、老的全面发展。
  • 中学生班主任教学管理的思考 免费阅读 下载全文
  • 现代中学生,应该是内心充满真善美、德智体全面发展、拥有健全人格、品质优秀的人。作为一名老师一定要关注学生的经历与心理,运用心理学知识,帮助他们了解自己,用恰如其分的爱促进学生健康成长。
  • 从观摩高中英语优质课,看高中英语教师的角色转换 免费阅读 下载全文
  • 高中英语新课程实施以来,广大英语教师认真贯彻新课程理念,充分利用教学资源,优化教学环境,旨在提高教学效率,在新课程改革实践中做出不懈的努力。从明光中学张璐老师新颖的上课模式,来探讨高中英语教师在新课程大背景下,如何转变角色,提高教学效果。
  • 用“五心”师爱温暖学子之心 免费阅读 下载全文
  • 作为学生的良师益友,走近每一个学生,真诚的问候,认真的倾听,对学生来说非常重要。学生需要爱,特别是游走在辍学边缘的学困生们更需要理解与关爱,每一个教育工作者若能用五种心态面对学生尤其是学困生,一定会温暖每一个孩子稚嫩敏感的心灵,甚至会停住一些学困生辍学的脚步,并可能从此改变他们的一生。用爱心激励学生,用诚心引导学生,用细心温暖学生,用耐心关爱学生,用责任心善待学生。能带给学生们无限动力,让他们沐浴着幸福的师爱在校园里走过无悔的青春。
  • 用“爱”管理,用“心”沟通——浅谈新课程理念下班主任班级管理新体会 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的组织者和领导者,是学生全面发展的引导者,是实施教学与管理的中坚力量。班主任的工作既琐碎又具体,既充满艰辛,又充满挑战。新时期的班主任工作只有用心"管理",用"心"沟通,才能得到学生的尊敬和爱戴,才能更好地凝聚合力,共创和谐班级。
  • 浅谈盲校班级管理中的批评艺术 免费阅读 下载全文
  • 批评是盲校班主任教育学生不可缺少的方法。由于视力缺失,盲生容易出现偏执、偏激、自卑等不良心理。因此,盲校班主任在批评教育学生时应注意方式方法,讲究批评艺术,从而达到满意的教育效果。
  • 浅谈中学生物教学中的环境教育 免费阅读 下载全文
  • 因人口增长过快、环境污染严重、资源滥开乱采等系列人类不合理生存行为方式,当今世界面临着越来越严峻的环境问题,不得不引起了世界范围的广泛关注。而生物作为生态环境中的重要必备因素之一,直接影响着环境的变化发展。而对生物教学来讲,教师言传身教传播环境教育必然对学生建立环境保护意识起着一定的关键作用。本文就此浅谈中学生物教学中如何进行环境教育。
  • 针对专业特点所设计的数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 职业教育办学方针强调"以服务为宗旨,以就业为导向"。在中职学校课程设置中以专业课程为主,数学学科是为专业课程服务的基础学科。如何结合不同的专业体系特点,以专业需求来设计数学的课堂教学,改变教师传统的教学理念和教学手段,是在新形势下中职教师应该重新思考和重新学习的内容。
  • 浅谈有效实施高中计算机教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,计算机教育的地位日益提高。到今天,有人将计算机比作人的手,指出在将来的工作中如果不会利用计算机,相当于是人没有手。现在在校园里,小到小学生,大到大学生都在学习计算机。其实,了解和学习计算机的黄金时期是高中,因为这个时期学生正在渐渐地走向心理和生理的成熟期。在对计算机有了一定的了解后,能客观冷静地面对学习计算机这一问题。他们处在智力趋于成熟的时期,接触新事物,学习新东西都很快,所以学习计算机也会很快。高中生是在迈入成年人的过渡阶段,他们对人对事都有了一定自己的认知能力,所以对网游也是有自己的判别力的。
  • 让阅读成为一种习惯 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生说:"教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。"阅读是语文学习的核心环节,良好的阅读习惯,对发挥学生主体作用,提高自学能力以及后续学习起着重要作用。阅读习惯是一个人终生的宝贵财富,是终身学习的坚实基础。由此,我们的语文教学要把阅读放在重要位置,有意识地培养学生良好的阅读习惯,为学生的成长成才奠定坚实基础。
  • 浅谈新课程教学对体育教师的要求 免费阅读 下载全文
  • 一、当前体育教学中存在的问题 1.教学观念落后 在教学观念上存在着重运动技能轻学生身心发展的弊端,总在追求学生运动技能和增强体质为根本,忽视了学生锻炼能力和锻炼习惯的培养。重视了对尖子生的选拔。而忽视了全体学生的发展。失去了终身体育教育的功能,学生确实学到了大量的运动技术,却对他们未来的生活和工作并无多大帮助。严重的背离了教学规律。)
  • 注重教学方式创新 提升信息技术效能——浅谈新课程下高中信息技术学科有效性教学 免费阅读 下载全文
  • 笔者根据新课改目标要求,就当前高中信息技术学科教学中,如何通过切实可行的教学手段,实现教与学的同频共振,进行了初步的论述。
  • 如何提高小学生的作文能力 免费阅读 下载全文
  • 搞好习作教学,提高学生习作能力,对于教师们来说是一项复杂的工程。学生们习作时心理压力大,作为教师,给孩子们营造轻松的学习氛围尤为重要。愉悦的心境下习作才会思若泉涌。然而,写作最忌空话、套话。因此,教师要积极引导学生说真话、说心里话。通过"善积累、乐练笔、多途径"强化习作教学,使孩子们在习作中绽放笑容。
  • 浅谈教学实践中的小组合作教学策略 免费阅读 下载全文
  • 一、小组合作教学的步骤 1.合理分组的模式 按照学生的成绩按好中差。结合学生进行分组。每组人数四五人,确定组长,负责监督和指导小组成员,纪律的维持,根据情况安排组员的任务。每组准备一个小黑板,方便在课堂上展示本组成果。
  • 浅谈初中信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 一、认真调查、了解学生信息技术实际水平 学生刚升入初中时,通过对学生走访、调查等多种方式收集所有学生的真实情况。通过了解,有一半同学有家用电脑,但信息技术水平不高,而且受父母影响,只能玩玩游戏或进行一些简单的电脑操作。
  • 初中美术课中的环境保护教育 免费阅读 下载全文
  • 美术课是美育的主战场,让学生尊重和保护自然环境,具有创造美好生活的愿望是美术课的主阵地。让学生"能对美术作品和美术现象进行简短评述。"在欣赏中领悟环境保护知识,动手让垃圾变成美化环境的装饰品,通过绘画创作发现环保问题与真环保现象,进行宣传、展出。在生活实践中做环境保护的小卫士,小使者。
  • 在思维创新中尽显主体“本色”——浅谈初中生数学创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文作者结合教学实践体会,就初中数学教学中学生创新思维学习能力的培养和提升进行了阐述。
  • 谈谈话题作文的写作技巧 免费阅读 下载全文
  • 话题作文是让学生围绕同一个谈话中心,叙述各自不同生活经历,表达各自的不同的生活体验,抑或发表各自从不同角度,不同立场产生的观点与见解等。要写好话题作文,就要有一定的写作技巧。如把握文体、缩小范围、拟好题目、善于联想、写出新意等。
  • 如何构建自然和谐的初中数学教学课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教学、实现课程改革的主阵地。在初中数学教学改革实践中,如何构建自然和谐的数学教学课堂,以优化的情境为空间,根据教材的特点营造一种自然和谐的氛围,以形成学生自己学习主动发展的动因,为学好数学、发展智力、培养创新能力打下基础,是值得我们重视与探讨的话题。
  • 素质教育在小学数学教学中的实施 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。小学数学作为基础教育的重要学科之一,要将实施素质教育放在首位,以提高全民素质作为目标。
  • 提高数学交流有效性的思考 免费阅读 下载全文
  • 数学交流是以数学语言(符号、文字、图式等)为载体,以听、说、读、写等方式接受和表达数学思想和情感的一种认识活动。数学教学过程必然伴随着交流过程。本文结合教学实践对提高数学交流的有效性谈几点思考。
  • 浅谈对初二学生数学素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学教育的目标不仅仅是为了使学生学到一些知识,还要培养学生的数学素养,即扎实的数学知识、出众的数学能力和优良的数学品质。更重要的是提高学生解决实际问题的能力。
  • 浅谈如何在数学教学中设计作业练习 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,作业练习是一个重要环节,是巩固知识、形成技能、培养能力、发展智力的基本手段。如何在教学中设计作业练习,本文认为应从提高练习效率、减轻学生负担入手。
  • 《水能溶解一些物质》的教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、教学内容 本课是科学教科版四年级上册第二单元的第一课,是溶解单元的起始课,主要是让学生初步感知溶解。这一课的学习,为后面研究水是怎样溶解物质的以及不同物质在水中的溶解能力等知识提供感性和理性的基础。
  • 加强教育技术建设,促进中小学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着综合国力的不断增强和社会主义市场经济的不断发展,信息科学技术进行了更高层次的改革和创新。在这样的大背景下,中小学教学面临着机遇和挑战并存的局面。现代信息技术的发展直接导致了教育技术的进步,逐步使得多媒体、网络、人工智能等现代教育技术得以形成,促进教育的现代化进程,作为基础教育的中小学,只有明确学校现代教育技术建设的基本策略,找准适合自身发展的思路,才能使得教学与时代发展的步伐并驾齐驱。
  • 《哲学与人生》的教学尝试 免费阅读 下载全文
  • 哲学来源于生活,反映生活,指导生活,尝试在《哲学与人生》教学中,通过"玩、学、用"的教学主线,即把哲学与生活中的"玩"、教材中的"学"、实习就业中的"用"三者结合起来进行教学,升华学生的哲理意识,内化学生的哲理品质,帮助学生运用哲学指导解决就业中问题。
  • 浅析函数图像在高中数学解题中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了如何用函数图像与数学解题建立内在联系,使数量关系和空间形式巧妙结合,并寻找解题途径,使问题得到解决,从而把抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使学生逐渐形成用函数图像分析问题、解决问题的能力。
  • 让学生在游戏中健康成长——小学体育教学案例分析 免费阅读 下载全文
  • 一、设计理念 本课依据"健康第一"指导思想,以学生的发展为宗旨,采用多种教学手段激发学生参与体育活动的兴趣,注重培养学生自主创新,合作探究的意识和能力。创设开放性的课堂教学氛围,在学练的过程中开发学生的智力,
  • 小学数学高效课堂之教学策略 免费阅读 下载全文
  • 从整合教材、课前准备、创设情境、学习氛围、实施合作、练习设计、多元评价等方面阐述个人的观点,旨在提升课堂效率,全面实现高效的数学课堂。
  • 低年级识字教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 通过对低年级语文识字教学的探究,将枯燥无味的识字融于多种趣味游戏中,寓教于乐。旨在进一步利用多种途径来营造识字教学的良好氛围,充分调动儿童识字的兴趣,不断激发学生体验识字的乐趣,让学生乐于识字、主动识字。
  • 浅议如何激活学生对京剧欣赏的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 中职的京剧鉴赏课如何引用流行音乐搭桥是值得深思的问题。现在的流行音乐进步很大,有很多运用国粹京剧的,含有京剧元素的流行歌可以引起学生对京剧的关注,而中职生日趋成熟的心理便于拉近学生对京剧欣赏的情感体验,教师可以运用流行音乐中的京剧元素和故事的魅力更好地引导学生对京剧欣赏的兴趣。
  • 浅谈非智力型后进生转化的策略与方法 免费阅读 下载全文
  • 我们在教学工作中所遇到的后进生多数是非智力型后进生。由于学习成绩和纪律较差,后进生在班集体或家庭中常常缺少理解和关爱,处于孤立、自闭的状态。引导后进生增强学习的积极性,帮助他们提高学习成绩,是摆在每个教师面前的重要课题。
  • “科学探究”教学三步曲 免费阅读 下载全文
  • "科学探究"是九年制义务教育化学课程的重要组成部分。如何真正实施义务教育阶段化学课程中的"科学探究"教学,广大义务教育阶段的化学教育工作者已经做出了不少的探索。"科学探究"教学,可分为形成性探究、验证性探究、创造性探究等三个发展阶段。拟以二氧化碳的溶解性为例,探讨"科学探究"教学实施的三步曲。
  • 浅议初中生生物学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 生物学科是初中阶段的一门必修课程,在整个初中教学体系中占有着十分重要的地位,然而,由于很多因素的影响,如今很多学生对于生物这门学科缺乏足够的兴趣,从而使得生物教学工作的开展举步维艰。在本文中,笔者结合了自身的一些教学实践对如何提高学生学习生物的兴趣提供了一些建议,希望能够为生物教学工作的发展出一份力。
  • 重视和利用思想政治课中的生成资源 免费阅读 下载全文
  • 优化的预设是有效完成教学目标,提高教学质量的前提和基础,所以搞好预设是非常必要的。良好的生成资源可以增强师生的互动过程,活跃课堂气氛,帮助学生完整准确地理解教材知识,培养学生的能力,激发学生的兴趣,使教学过程中师生的情感以及意志品质得以发展,最终实现教学相长,有效地完成教学目标。
  • 浅谈如何在小学数学教学中创设情境 免费阅读 下载全文
  • 创设情境与过去的组织教学相比,它倡导的是一种人性化的、和谐的、民主的课堂氛围。创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学变得生动形象。
  • 论初中数学课堂教学中的“兴趣教学法” 免费阅读 下载全文
  • 教学实践证明,教师在课堂教学过程中,创设轻松、愉悦、和谐的教学氛围,是提高教学效率的重要环节。鉴于此,为了提高初中数学的教学水平,教师可以采取"兴趣教学法",使得学生学得有趣,使得教师教得轻松,从而有效地提高初中数学教学水平。
  • 整合网络资源,优化高中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程目标下,要利用好网络这一信息平台,将网络资源合理运用于高中政治课教学,增加课堂信息量,激发学生学习兴趣,培养学生创新精神,真正发挥学生的主体地位,优化政治课堂教学,从而实现高中政治教学新的突破。
  • 寓情课堂教学,彰显语文魅力 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,提升孩子们对文本的感悟,充分彰显语文魅力,使之乐学,这是一个兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
  • 浅谈二次函数在高中阶段的应用 免费阅读 下载全文
  • 函数是中学中最重要的内容之一,二次函数在高中教材中是很重要的一个内容。在初中教材中,对二次函数作了较详细的研究。由于初中学生基础薄弱,又受其接受能力的限制,这部分内容的学习多是机械的,很难从本质上加以理解。进入高中以后对二次函数还需再深入学习。
  • 探究式教学的几点误区 免费阅读 下载全文
  • 科学探究指的是科学家们用与研究杂染并基于此种研究获得的证据提出解释的多种不同途径。探究也指学生用以获取知识、领悟科学家的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的种种活动。
  • 浅谈高考中常见的一类平面向量问题 免费阅读 下载全文
  • 向量作为一门兼具代数与几何特征的数学分支,在解决代数、几何问题中有广泛的应用,通过构造适当的向量模型往往能使问题迎刃而解。同时,在解决向量问题时,也可以采取较多的方法,如三角法、解析法、特殊值法及几何法等。
  • 运用电教媒体,提高教学效果 免费阅读 下载全文
  • 随着教育的发展,多媒体教学越来越得到广大师生的喜爱,多媒体教学的需求性和实用性越来越明显。阐述了如何运用电教媒体来提高教学效果。
  • 论情境教学在初中历史教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 初中历史教学中,积极创设情境教学,完全符合新课改的教育理念和要求,也符合学生的求知欲和心理认知特点。通过情境教学,能够从很大程度上提高学生学习历史课程的兴趣,增加他们的人文情怀,渲染其内心世界的感情色彩,这对于提高学生的历史成绩有巨大的促进和推动作用。本文首先对初中历史情境教学的目标原则进行了介绍,然后论述了情境教学的实施途径,最后指出初中历史情境教学的重要意义。
  • 论高中英语主体性教学的几点探索认识 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语教学中我们只有充分发挥学生的主体性,让学生积极主动地参与到学习中去,才能提高教学的效果。为了能够达到这一目标,本文总结了高中英语教学实践中,以学生主体性学习进行教学的几点建议。
  • 浅谈英语教师如何应对素质教育 免费阅读 下载全文
  • 英语素质教育的核心在课堂,关键在教师。英语教师应该思想宽广,知识渊博,身心健康,有组织实践能力,全面发展。运用好的教学方法施教,才会产生优良的教学成果。只有高素质的英语教师,才能培养出适合社会需要的高素质的学生。
  • 谈小学英语教学如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 小学英语学习本身是一件有趣、快乐的事。在日常的教育教学工作中,让我们在"教师是主导,学生是主体"原则指导下,不断探索,创造性地实施愉快教学,努力培养小学生的英语学习兴趣,使他们能够大胆说、积极做,发展自主学习的能力。
  • 谈新课改中英语课堂教学活动的反思 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革对于每一位教师,不仅是一项机遇与挑战并存的工作,同时对于每一位教师的业务发展,也是一条开拓与发展的必由之路,而且对于每一位教师的教育科研,同样是一个崭新和具有前瞻意义的课题。英语课堂教学成功与否,由多个因素决定,如教师课前的教学设计、教师教学素质、教学设施条件以及学生知识基础,等等。因此,反思英语课堂教学的活动,把握课堂教学诸要素就显得至关重要。
  • 浅析农村中学生英语学习中的心理问题 免费阅读 下载全文
  • 英语的普及和英语教学质量的提高已成为时代的迫切需要,但受客观因素和主观因素的影响,在我国经济相对比较落后、人口占大多数的农村地区,英语学习水平与城市相比存在较大差距。阐述了农村中学生在英语学习中所遇到的心理问题,分析产生这些问题的原因;并提出解决这些问题的一些学习策略。
  • 初中英语教学点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 英语学习比起其它学科相对难一些,语法、单词、短句,可谓障碍重重,一些学生为之挠头,教师教学辛辛苦苦,无奈事倍功半,如何有效地学习英语,提高成绩,化解学习英语中的困难成为当务之急。
  • 浅谈高中英语教学注意跨文化意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语是世界上应用最广泛的一种语言。能熟练地运用英语在国际事务中越显重要的位置。新教材英语教学的重点应放在学生的文化意识、跨文化交际能力和语言知识培养上,采用合作性学习使得英语课堂呈现新机。
  • 浅谈课外活动课与英语口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 当今世界科学技术迅猛发展,世界各国都在将基础教育的改革作为21世纪国家发展的重要任务之一。教育部颁布的《新课程标准》强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。而课堂教学已不能满足这些要求,而课外活动的开展正好弥补了这一缺陷,给了学生更多的时间、更好的环境说英语讲英语,这不仅提高了他们的口语交际能力,也为祖国的未来储备了大量的外语人才。
  • 信息技术与英语学习方式的变革 免费阅读 下载全文
  • 传统英语教学在现如今已稍显落后,学生对内容的需求已远远不是单词、句子这样简单。对于中等职业学校的学生来讲,基础的薄弱,注意力的不集中,都加强了英语学习的难度。学生也更需要多元化的英语课堂。信息技术给英语教学带来了极大的优势,活跃了课堂气氛,激发学生的学习兴趣、使空洞的大脑产生有形的思维,培养学生自主学习、协作学习、探究学习。它丰富了英语教学的内容,补充了课堂教学的不足,带来全英式感觉的课堂,模仿真实语境,在中职学校,发挥着其特殊的作用。
  • 浅谈情景教学法在中职英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 当前中职学生的英语基础普遍较为薄弱,对英语基本技能的掌握和运用方面都有所欠缺,教师采取的"满堂灌"的教学方法已不能满足当前英语教学的要求。本文结合中职学生的特点和"以能力为本位"的人才培养目标提出,要培养学生的英语交流能力,关键是为学生提供一个语言环境,让学生学做到学以致用,使学习英语成为一件快乐的事,而实现这一目的的有效途径就是在英语教学中应用情景教学法。
  • 浅谈新课改背景下高中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育课程改革的不断深入,课堂教学的实效性问题愈加迫切地摆在老师面前,提高英语教学的实效性是提高英语教学质量的必由之路。本文以英语新课程标准为基本准绳,从高中英语教学过程入手,提出提高高中英语教学实效性的策略。
  • 浅谈如何培养学生跨文化交际素养 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了中职英语教学中有效培养学生跨文化交际素养是提高英语教学实效性的重要手段之一,分析了文化交际素养有效教学的策略,将文化意识融入课内外教学活动中,以培养中职毕业生准确运用英语的能力。
  • 浅谈高中英语的合作探究教学 免费阅读 下载全文
  • 高中英语课程教学标准倡导运用好任务型教学模式,鼓励学生尝试和探索运用小组合作探究等形式来参与课程教学,以此来提高学生的综合语言运用能力。合作探究教学模式的运用,能够在为学生营造轻松、自由、和谐的教学环境氛围中,帮助学生增强学习体验,培养学生正确的英语学习思维和语言感知能力,以此来优化课程教学的过程和方法。合作探究能够将学生学习的主观能动性和积极性予以充分激发,鼓励学生在任务探究式教学思维引导下主动参与课程教学,以此来丰富学生的语言文化知识。这样的教学模式更能够培养学生的发现问题、探究问题和解决问题的能力,帮助他们养成团队学习的良好习惯,促进他们知识和技能的有效内化生成。
  • On Applying the Communicative Approach to English Teaching 免费阅读 下载全文
  • 提高教师新课程实施能力的途径和方式研究 免费阅读 下载全文
  • 为使广大教师提高新课程实施的能力,学校审时度势,及时调整了教师队伍建设的思路,把"转变教育观念、改变教学方式、提高专业水平"作为提升教师素养的主要内容。立足校本研究,推进课堂教学改革,完善制度,有效的促进了教师实施新课程能力的提高和专业成长。
  • 新课程标准下实验探究题的分类及解答 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,科学探究类试题在各地中考物理试题中所占分量越来越重,其中实验探究题龙为普遍,已经成为考查学生能力的主要手段之一,许多同学对此类题目存在不同程度的畏惧心理,感到不知从何处入手,其实这类题的解答也是有一定规律可循的,本文重点分析了四类题目的考法。
  • 试论新课程背景下中职语文阅读教学的困境与对策 免费阅读 下载全文
  • 中职语文阅读教学是提高学生阅读能力、培养学生语文素养的主要途径。近年来,新课程标准在中职语文阅读的广度和深度上都对教学提出了更高的要求。本文对当前中职语文阅读教学存在的问题进行剖析,并提出相应的解决对策,以期对当前的语文教学提供参考。
  • 新课程标准下如何培养学生的体育兴趣 免费阅读 下载全文
  • 体育只有引起了学生的兴趣,他们才能主动、自觉地进行学习,积极参与养成体育锻炼的习惯,才能树立终身体育的意识。
  • 浅谈新课改下语文“创新能力”的培养 免费阅读 下载全文
  • 义务教育语文课程改革十分重视学生的探究学习。高中语文新课程改革更是把培养学生的探究能力列为重要内容。养成学生的探究意识,培养学生的创新的能力。让他们敢于探异求新,发展自我意识和创新能力,在深化教育改革的今天,应当成为我们一线教师首要且重要的教育目标。
  • 阅读法对新课改下高中历史有效教学的重要性 免费阅读 下载全文
  • 高中历史教学旨在提升学生的逻辑思维能力,但是传统教学方法仍然存在一定的弊端。随着新课程的实施,如何进一步实现高中历史教学的有效性成为题中之义。主要论述阅读法的运用对高中历史教学的重要意义。
  • 新课改下高中数学教学中学生的主体性之我见 免费阅读 下载全文
  • 传统教学模式注重的是知识的传授,忽略了学生的主体性。在新课改的背景下,教学变得开放起来,无论是教师的主导性,还是学生的主体性都将得到不同程度的变革。对高中数学教学中学生的主体性进行初步探索,从而为高中数学开放性教学提供理论支撑。
  • 美术欣赏课教学初探 免费阅读 下载全文
  • 美术欣赏课是美术新课程改革试验教材中的重要组成部分。学习分析、实践反思是展开欣赏课教学研究的主要途径。让学生畅游在艺术的河流,在人类文明发展史中捡拾美术的珍宝,形成自我的认识,陶冶高尚的情操。用文化的美、艺术的美、创造的美激发学生的内在潜力,形成他们的各种能力,培养他们更高的审美素养。
  • 浅谈如何实施高效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效发展就其内涵而言,是指知识与技能,过程与方法和情感、态度、价值观"三维目标"的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心准备、返归教学本质的课堂教学中实施和教师课后的反思与研究来提高课堂教学效率。
  • 试论如何在语文教学中培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • "创新是一个民族进步的灵魂","是国家兴旺发达的不竭动力源泉"。对创新人才的培养,应该从基础教育抓起。在小学语文教学中,培养学生的创新精神,教师首先要有新的理念,其次要激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识、求异思维能力以及创造想象能力,从而培养学生的创新精神。
  • 豪华落尽见真谛,铅华洗却见本色——浅谈音乐“原生态”教学 免费阅读 下载全文
  • "真实、质朴、和谐"的原生态课堂是自然生成的,是一种富有生命力的美。从音乐课堂要真不要假、音乐课堂应实不应虚、音乐课堂宜简不宜繁三个方面,对音乐"原生态"教学进行了探讨。
  • 胸有万壑凭吞吐,笔有千钧任翕张——解决学生习作“三无”问题的策略探究 免费阅读 下载全文
  • 中国小学语文教学研究会理事长、小学语文教育专家崔峦老师就提供了这样一组数据:不喜欢作文的小学生占77.8%,60.1%的学生反映无内容可写。很多学生的作文可谓"三无":无内容、无情感、无话可说。生活体验和积累是创作的基础和源泉,大量实践证明教会学生体验。所以,引导学生积累是解决作文"三无"问题的有效策略。
  • 浅谈初中语文课堂教学中教师问题的设置策略 免费阅读 下载全文
  • "问题教学"由上个世纪70年代由苏联教育家米依马赫穆托夫在《问题教学的理论和实践》、《问题教学基本的理论问题》中首先提出。目前,我国一些教育专家已经从理论和实践上对"问题教学"进行了探索研究,并取得了一些可喜的成果。本文主要针对初中语文课堂教学中教师如何设置问题进行论述,希望能进一步的提高学生的问题意识,激发他们的语文思维。
  • 释放自由,走向创新 免费阅读 下载全文
  • 现在的语文教学很重要的一点是培养学生的创新能力。创新学习能力是学生的创新意识、创新思维能力、创新情感和创新人格得以发展的基础,而创新意识的培养应是最根本的。从如何在教学中释放自由,锻炼学生如何创新进行了研究。
  • 打造永不消逝的数学童年——小学数学校本课程内容开发初探 免费阅读 下载全文
  • 从校本课程开发的背景描述、校本课程开发的内容选择、校本课程开发的价值体现三个方面,对小学数学校本课程内容开发进行了探讨。
  • 浅谈讲授教材制作的“四步曲” 免费阅读 下载全文
  • 作为网络课程的重要组成部分,讲授教材的制作因讲课视频难以采集、编辑复杂等原因成为制约整个网络课程建设的"瓶颈"。本文结合实践经验,阐述利用普通摄像头录制讲课视频后制作讲授教材的四个步骤。
  • 教师如何提高小学科学课探究活动的效果 免费阅读 下载全文
  • 在小学《科学》课程的教学中,科学探究活动是《科学》课程的重要环节,如何提高小学科学课探究活动的效果,方式方法是多种多样的。在整个教与学的过程中,教师是组织者和引导者,学生是探究、学习的主体。在两者之间,教师提供适时的、必要的、有效的指导显得特别重要。只有教师与学生双方都充分发挥出主观能动作用,教学中的探究效果才会凸显出来。
  • 小议高中化学教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • "创新"在如今是一个十分热门的词汇,因为是否具有创新能力不仅关系到个人的发展,更关系到整个国家和民族的发展命运,因此,如今在教学过程培养学生的创新能力已经成为了教育工作的重要目标。在本文中,笔者结合自己的一些教学实践经验,就如何在化学教学过程中培养学生的创新能力提供了一些建议,希望能够为创新型人才的培养起到一定的推动作用。
  • 展现能动特性 提升探究能力——初中生数学探究能力培养管窥 免费阅读 下载全文
  • 本文根据新课程教学目标要求,对当前初中数学学科教学活动中,学生良好探究能力的有效培养和养成进行了阐述,指出要从学生能动性、方法论和良好习惯等方面进行了具体的探讨。
  • 对当前初中语文教学现状的几点探究与思考 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,初中语文教学工作获得了较快发展。在教学改革成效普遍显现的背景下,也存在着一些不够和谐的地方,部分教师对于教学改革的方向把握不够准确,推进措施不够扎实,存在着"重形式轻实质"的现象,走进了教学改革的误区,需要引起广大初中语文教师的重视,在教学工作中加以改进和优化,促进教学成效提升。笔者长期从事初中语文教学工作,对于近一段时期以来初中语文教学改革探究中出现的误区进行了科学分析,本文将做简要论述。
  • 在物理教学中培养学生的创新能力初探 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步和发展的灵魂,具有一定的创新能力是现代化的人才理应具备的基本素质,而由于多种因素的影响,在我国现行的教育体制下,对于学生创新能力的培养却存在很多的问题。在本文中,笔者简要分析了我国教育模式中对于创新能力培养存在到一些不足之处,并在此基础上就如何在物理教学中培养学生的创新能力提出了几点看法,希望能够与广大师生共勉。
  • 浅谈纤维素的生物学作用 免费阅读 下载全文
  • 纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖,纤维素是世界上最丰富的天然有机物,占植物界碳含量的50%以上。纤维素在人体内都不能被消化,故在体内不能产生能量,但纤维素与人体健康密切相关,它在预防人体的某些疾病方面起着重要的作用。简单介绍食物纤维素在人体内的生物学作用
  • 语文课程中语言情感体验的魅力 免费阅读 下载全文
  • 认知语言学和心理语言学的许多理论、实证,都说明了语言具有体验性;语言也是起源于体验的。既然语言是基于体验而产生,那么,对带有特殊性质和特殊任务的语文课程而言,其教学的真谛应该是先从体验语言的生命开始,然后融入语言,最后把握语言。这也是语文课程中语言情感体验的魅力之所在,语言的情感体验不仅可以促进语言的理解与运用,又能为工具性和人文性搭建一座二者统一的桥梁。
  • 在初中物理探究教学中如何培养学生的猜想与假设力 免费阅读 下载全文
  • 新课改重视学生创新能力与实践能力的培养,大力开展探究学习活动,能有效地发展学生的探究能力与创新能力。在组织学生进行探究活动时,首先要引导学生对物理问题进行猜测或假设,假如学生没有一定的猜测与假设的能力,就会影响到探究活动的正常进行。由于初中学生的基础知识以及生活经验有限,很多学生在进行猜测的时候,信口开河,猜不到点上。本文就如何在初中物理新课程探究教学中,培养学生的猜测与假设的能力进行阐述。
  • 数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂作为学生整个数学学习过程的主阵地,要想有效地积累数学基本知识,提高学生应用数学的能力,最重要的就是如何提高数学课堂教学的效率。教师作为课堂教学的实施者,学生学习的引导者,对学生如何学习、学习什么起到至关重要的作用。
  • 浅析信息技术与高中数学课程整合 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念下,仅仅以知识的传授为目标的教学逐渐淡入人们的视野,同时以培养能力和素养为核心的教学越来越受到人们的重视。信息技术与课程整合就是在此理念下应运而生。结合数学课程的特点,着重阐述了信息技术与高中数学在整合中的新特点和新思路,尝试通过信息技术工具与数学实验相结合、信息技术教学与数学教学相结合的途径,实现二者课程的有机整合。
  • 人工生态系统的模型教学 免费阅读 下载全文
  • 在生物学课程中,有丰富的模型资源,这为模型教学提供了基础素材。在生物学教学中提倡运用模型教学来探究解决生物学问题。目前,课程标准、教材都已经将模型提升为高中生物学课程的基本内容之一,高考考试大纲也将建立模型的方法列入能力考核的目标与要求。显然,模型教学是非常重要的。
  • 在生活中感受,在情感中放飞——以《端午节》为例浅谈初中美术综合·探索课教学 免费阅读 下载全文
  • 从体验独特的情境,让你激动不已、展开丰富的想象,让你难以忘怀、放手大胆地表现,让你为之喝彩三个方面,让学生通过了解端午节的传统习俗,感悟它所体现的深远的历史价值,探讨如何让学生在生活中感受,在情感中放飞梦想。
  • 初中美术跨学科教学探析 免费阅读 下载全文
  • 任何美术作品都不是孤立的,都是在一定的文化环境中创造出来的。艺术家在创作艺术作品时,不可避免地受到所处环境的影响,同时由于学生对跨学科的讲授表现出来的专注程度明显要高于单纯的美术知识讲授,美术教学应尽量体现跨学科讲课的方式。
  • 浅谈如何优化英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 一、创建良好的教学情境,激发学生学习兴趣 在具体教学过程中,适时创建轻松愉悦、和谐民主的学习情境是非常必要的,良好的环境有利于激发学生内在驱动力、产生学习欲望,提高学习兴趣。教师可以充分利用身边的各种教学素材,比如图片、实物、录音、多媒体等,将所要学习的知识形象而直观的呈现在学生面前,
  • 农村中学生英语学习兴趣的养成 免费阅读 下载全文
  • 农村教师在教学中面对的的一大难题就是学生在学习中缺乏热情,对英语学习的重要性认识不足,学习方法缺乏,英语词汇记不住,课后不会主动地去进行学习探究,对课文理解往往凭借着参考书或者教师课堂的翻译,从而导致学习效果非常不理想,考试中的屡战屡败导致了英语学习的恶性循环,为解决这一问题,笔者觉得我们教师应从培养学生的学习兴趣入手,在平常的教学中多给学生灌输些先进的学习策略,并引导学生在学习的过程中实施学习策略,让学生在得到学业成绩的同时获得了成就感,进而增强了学习动机和对英语学习的兴趣。
  • 浅议如何在语文学习中有效培养学生的探究能力 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学工作中,许多教师深有体会,探究能力是激发学生思想创新的重要引擎,也是全面提升学生自主学习能力的重要基础。教师在教学活动中应当强化对学生的探究能力培养,积极创造条件,努力优化教学过程,让学生的探究能力得到充分激发,促进教学活动深入有效开展。笔者多年从事初中语文教学工作,在激发学生探究能力等方面进行了积极的探究与尝试,取得了一些成果,本文将作简要论述。
  • 创编“原创题”,让学生感受学习乐趣 免费阅读 下载全文
  • 从地球的自转轴——地轴;"创编‘原创题’,让学生感受生活";地球自转知识的理解和应用三个方面,对创编"原创题"进行了分析:这种实践与知识有机融合的新理念,必将为学生的学习注入新的活力,为我们教师的教授引导拓开新的思路。
  • 关于多媒体辅助小学数学教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学,就是在教学过程中,使用电子投影仪、幻灯片、录像、光盘、计算机等多媒体教具进行课堂授课,让学生们能够在课堂中充分体验、积极参与,感悟教学内容与教学精髓的一种教学方法。在小学数学教学中,多媒体教学显得尤其重要。本文就小学数学教学中如何进行多媒体教学、鼓励学生学习热情、培养学生新的学习方式进行了一些有益的思考。
  • 谈如何做好初中物理起始教学 免费阅读 下载全文
  • 初中物理是物理学的基础,也是学生迈向物理学大厦的最重要的一步,尽管学生在小学科技课中掌握了一些基本的物理知识,但真正系统、全面的学习物理,却是从初中开始的。很多学生怀着喜悦的心情学习物理这门新学科,但少数学生受学长的影响,害怕学习物理。引导初中学生学习物理,掌握正确的学习物理的方法对提高教学效率,乃至他们进入高中选修课的学习,都将产生重要的影响。因此,本文就做好初中物理教学,尤其是做好初二物理教学进行阐述。
  • 谈小学数学课堂教学的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革中,强调学生的主体性发展,教师促进者的作用。要充分发挥教师促进者的作用,必须把握好课堂教学中的语言。就小学数学课堂教学的语言艺术谈谈看法。
  • 浅析生物教学中素质教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是如今新课改的一个核心内容,如何在教学过程中实现素质教育成为了目前每一个教育工作者的重要责任。在本文中,笔者简单介绍了在生物教学中实施素质教育的一些想法,希望能够为生物学科素质教育工作的推进有所帮助。
  • 《直线与圆的位置关系》的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 《直线与圆的位置关系》应用比较广泛,是几何知识的一个综合运用,在今后的解题及几何证明中,将起到重要的作用。虽然内容比较简单,相对比较容易理解,但是仍然有些让学生感觉困惑的地方,对此进行了教学反思。
  • 留言——架起师生沟通的桥 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说过:"如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师坦诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。"教育家的这句名言,一针见血地道出了师生沟通的重要性。从事初中教学16年来,在如何和学生沟通方面做了很多尝试,其中,
  • 刍议初中数学教学中问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断深入发展,培养学生具有一定问题意识已经成为了很多教育工作者的共识。本文通过培养问题意识的意义入手,简单地分析目前学生问题意识的现状及其原因,并在此基础上提出了一些培养问题意识的策略,希望能够为问题意识的培养提供一些有用的建议。
  • 试论充分的预设是课堂教学的重要前提 免费阅读 下载全文
  • 充分的预设是课堂教学的重要前提,是生成的本原,也是生成的土壤和催化剂。如何处理好预设与生成的关系,成为新课程背景下的思想品德课堂教学亟待解决的实际问题。
  • 浅谈如何开展试卷讲评课 免费阅读 下载全文
  • 初三第二轮复习教师的工作主要是讲评试卷,以往的试卷讲评一般都是教师重点强调,学生无动于衷。教师讲了几遍学生考试时仍然出错。因此,试卷讲评课质量的高低,直接影响到后期物理复习的效果。一堂高质量的习题讲评课往往能起到事半功倍的教学效果。
  • 如何凸现职中语文教学的实践性 免费阅读 下载全文
  • 从要把语文课变成语文实践课、要为学生创造更多的参与语文实践活动的机会、鼓励学生进行探究性的学习,自觉地培养自己的综合能力三个方面,对如何凸现职中语文教学的实践性进行了探讨。
  • 浅谈高中生物学习方法的换位思考 免费阅读 下载全文
  • 不少学生认为学习生物学就是"记一记,背一背,做一做",考试就过了。他们完全没有意识学习生物的重要性,无论哪个学科,对于学生来说都是自身知识积累的一个过程。树立正确的学习观,是学好每门学科的前提,把"生物"学成"死物"。产生这种想法的原因除认识不足、目的不明确、受应试教育影响等,最重要的是学习方法的问题。
  • 尊重学生主体地位 深化语文教学改革 以“一二三四五”模式全面提升高中语文教学成效 免费阅读 下载全文
  • 在当前的高中语文教学中,长期以来的应试教育影响,让学生的自主能力发展受到了极大的限制,学生在语文学习中的参与程度、思维深入程度以及自主能力提升等方面,都有待于进一步提高。笔者多年从事高中语文教学研究,近年来一直致力于提高学生主体地位、促进学生能力发展等方面的研究,取得了初步成效。
  • 浅谈多媒体在《电工基础》教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 《电工基础》内容概念多,原理抽象,难懂难学。为了激发学生的学习兴趣,多媒体计算机辅助教学,不仅极大地丰富和发展了教师的表达方式和内容,很多过去难以形象说明的公式、原理、定律,借助多媒体技术可以清晰表达,其生动、丰富的画面,而且美妙动听的音乐效果非常吸引学生,广泛地刺激学生的注意力,较好地调动了学生的积极性。
  • 浅述项目教学法在《电工学》中的运用 免费阅读 下载全文
  • "项目教学法"是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行为导向教学法中的一种。在整个教学过程中,既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的主体作用,充分地体现"以能力为本"的价值取向。文章探析了项目教学法在《电工学》教学中的具体运用
  • 浅谈中职体育课堂的情景教学 免费阅读 下载全文
  • 中职学生有着独特的身心发展规律和心理特性,在体育课中恰当地运用符合学生身心发展规律的各种情景教学方法,既可以激发学生的学习兴趣,又可以形成良好的体育教学氛围,有利于提高体育教学效果。就怎样创设有效的教学情景及创设情景教学时应该注意的问题进行了阐述,旨在为更好地从事教学实践和研究提供一些参考依据,为提高体育教学质量提供一些帮助。
  • 转变职业教学理念,改革教学方法 免费阅读 下载全文
  • 简要分析职业教育存在的问题原因,针对存在问题采取的对策:转变职业教学理念,改革教学方法,改革考试制度,激发学生学习兴趣,明确学习目的。
  • 中等卫生职业技术学校政治教育教学方法研究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国社会主义市场经济的发展和教育体制的改革,中等职业学校面临着严峻的办学形势,中等职业卫生学校亦不例外。目前绝大多数卫校招生不设门槛,招收优质生源的风光早已成为历史,生源质量参差不齐,给学校的学生思想工作形成了新的挑战。在此形势下,必须加强引导,挺高学生的思想政治素质,努力培养具有全面素质和综合职业能力的医药卫生战线的中等实用型人才。
  • 浅谈提高《建筑工程预算》教学质量的措施 免费阅读 下载全文
  • 《建筑工程预算》是中等职业学校工民建专业最重要的课程之一,与其他专业课相比,具有较强的综合性和实践性。而中职学生的文化基础薄弱,学好本门课程确实有一定的难度。要提高该课程的教学质量,首先,教师在课堂教学中宜采取适宜的教学方法,使学生牢固地掌握预算的基本理论知识;然后,在教师的指导下经过反复实践技能训练,提高工程预算操作水平,才能提高教学质量和学生的综合素质。
  • 车工教学中“切削用量的选择” 免费阅读 下载全文
  • 在机械加工中,切削用量对加工质量、加工效率以及生产成本等均有重要影响,合理选择切削用量是切削加工的重要环节。同样,在《车工工艺学》教学中,"切削用量的选择"也是一个教学的难点和重点内容。
  • 关于在机械专业课教学中培养学生创新能力的行动研究报告 免费阅读 下载全文
  • 在应试教育的桎梏下,机械专业课教学模式普遍存在单一现象,在很大程度上制约了学生创造性的发挥,为了培养学生的创新能力,本文主要从改善教师的营造氛围、培养学生兴趣、求异思维能力和探寻新知等方面加以研究。
  • 浅谈如何加强中专生的顶岗实习管理 免费阅读 下载全文
  • 中专生顶岗实习是职业学校培养人才的重要组成部分,也是对人才培养模式进行改革的关键。本文分析了中专生顶岗实习的重要性,并就如何加强中专生的顶岗实习管理,提出了几点策略。
  • 如何在煤矿安全培训中提高安全意识教育 免费阅读 下载全文
  • 近年来,国家对煤矿安全工作给予了高度的重视,出台了一系列有关安全生产的法律法规,并不断加大安全投入和安全监管力度。但员工安全意识差,越来越成为制约煤炭企业安全生产的瓶颈。作为煤矿安全培训的教育工作者,有必要在培训中扭转此倒挂现象。
  • 浅谈职业高中的计算机教学 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的飞速进步,计算机技术是每一位现代人所必须掌握的工具。计算机基础已成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程。但是由于目前职业高中教育评价机制、硬件条件、师资和教材等问题的限制,使得计算机教学还存在许多问题,培养实用型人才已成为所有教育者关注的问题。
  • 浅谈“校本科研”在中职语文教学中的积极与创新作用 免费阅读 下载全文
  • 中职类学校作为一类特殊的教育土地,本着以学习技能为目地,虽低学历却能快速的就业的优点,能增强直接有效的适应社会的能力,成为特殊一类学生的首选。但不管是以技能为主,还是以基础为主,还是做作为一名中国人,母语学习与内涵的积累是在任何学习中都能放弃的。中职语文在学习目的上不同与一般中小学校,它有其特殊性,而在与其它技能型专业课相比,及地区教育认识性的不同,让语文学科不可避免成了辅助性科目。但是我认为,事实不该如此。那么,一向不受重视,并被认为:"说话谁不会啊"的语文学科,在中专学校应如何自处及发挥它应有的作用?以中职语文教学为校本研究为例,又该把学习内容和侧重点放在哪些方面上呢?
  • 口腔工艺学生的就业状况调查及分析 免费阅读 下载全文
  • 根据社会需求,准确地有针对性地进行职业教育是保证学生良好就业的重要前提。对口腔工艺专业毕业生的就业状况进行调查和对调查结果进行研究分析,可以根据社会需要对教学工作进行改进,从而采取有效措施,提高学生的就业率和工作的稳定性。
  • 中专电工电子实训教学初探 免费阅读 下载全文
  • 中职学校办学目标是培养社会需要的实用型人才。因此,教学中必须注重学生职业技能的培养。电工电子实训教学是中专学校重要的基础实践性课程,通过有效的实训教学,可以使学生更好的了解电工电子技术的基础知识掌握电工电子作业的基本操作技能。本文对此进行探讨,并提出中专电工电子实训教学的几点策略。
  • 职业中专化学教学改革思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国社会经济的日益变迁和高等教育改革的深入发展,职业中专传统的化学教学模式已经无法适应新形势的要求。如何在原有的基础上继承发扬、调整完善以及改革创新职业中专化学教学模式,提高化学教学的质量和效率,是我们职业中专化学教师必须面对的新课题。通过近几年的教学实践,要提高职业中专化学教学的质量和效率,从以下三个方面思考:营造民主宽松的课堂教学氛围,让化学教学趣味化;融入生活实际的课堂教学内容,让化学教学生活化;采用多元化的课堂教学策略,让化学教学效率化。
  • 聋校职业教育专业课教学模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 在聋校职业教育教学中,最大程度地开发听障学生的身心潜能,培养听障学生形成正确的世界观、审美观,具有较强的职业能力融入社会,可持续发展,是特教职业教育的出发点和归宿。
  • 浅谈区域活动幼儿自主性的培养 免费阅读 下载全文
  • 区域活动是一种人为创设自然情景下的幼儿自愿、自发的游戏,是幼儿园教师现在普遍采取的一种教育活动形式。那么,如何使区域活动真正成为幼儿自由选择、自发探索、自主活动的一扇门呢?在教学实践中,应注重在目标的制定、环境的创设、幼儿的活动、教师的指导等方面考虑。
  • 浅谈如何培养幼儿的自信心 免费阅读 下载全文
  • 自信心是对自身价值和能力的充分认识和评价,是激励个体自强不息地实现理想的内在动力,对一个人一生的发展起着基础的支持作用。因此,在幼儿园加强幼儿自信心的培养对于孩子的今后的成长有着十分重要的作用。
  • 创建幼儿园良好交往环境的构思 免费阅读 下载全文
  • 幼儿时期的交往对促进幼儿更好地适应未来社会极为重要。幼儿园是促进幼儿身心发展的重要场所,幼儿园环境对幼儿交往能力的发展具有特殊的意义。本文从互补性建筑环境的创设、平行班互动环境的创设、混龄班开放性环境的创设、班级活动空间交往环境的创设、公共交往环境和活动场地的创设等五个方面论述了创建幼儿园良好交往环境的构思,为幼儿创设具有开放性、协调性和互补性的交往环境。
  • 挖掘教育资源,传承民间文化——谈传统民间游戏对幼儿社会化教育的价值 免费阅读 下载全文
  • 皮亚杰说过:"儿童游戏包含着大千世界的一种缩影。这种游戏中的微型世界反映了由一系列约定俗成的社会规则所建立起来的人际关系。"可见,游戏是我们向孩子进行社会化教育的重要途径。而传统的民间游戏规则中所蕴含着道德规范,行为准则等社会性教育价值,是现代游戏及一些高档玩具所不能比拟的。孩子们在一次次的反复感受、实践中,他们的自信心、社会认知、道德品质、良好个性和积极情感等社会性的发展不断得到扩大、巩固、升华,从而促进幼儿身心全面和谐的发展。
  • 幼儿肌理画教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 肌理画具有表现手法多样,画面新颖,既有趣味性,又能得到技能的训练。因此,增加制作肌理画的活动,不仅符合幼儿生理、心理发展的规律,还为传统的内容、方式注入了新的元素。
  • 试论幼儿园环境教育的必要性和实施方案 免费阅读 下载全文
  • 环境教育关系到中国未来经济的发展,关系到中国人口素质的提高,是可持续发展的必然要求。近年来,环境教育被提上日程,越来越受到人们的重视。从环境教育的定义和必要性入手,重点论述了如何实施幼儿环境教育,并探讨总结了幼儿环境教育的重要意义。
  • 浅谈幼儿语言教育 免费阅读 下载全文
  • 一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出,这些都是注重早期语言教育的结果。而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,幼儿只有具备了一定的语言素质,才能表达思想,吸收知识,才谈得上今后的全面发展。
  • 大班幼儿数学入学准备工作初探 免费阅读 下载全文
  • 大班幼儿数学教学工作,是保证学前给予儿童数学认知发展所需的知识经验,也是为儿童入学打基础。本文结合实际教学工作,提出学习性与游戏性兼顾、发展性和可接受性统一、集体性与自主性结合、层次性与发展性匹配的建议。在此提出生活化、游戏为主教学为辅,操作式、语言介入式的数学入学准备策略。
  • 浅谈在绘画活动中培养幼儿想象力和创造力的重要性 免费阅读 下载全文
  • 绘画在幼儿健康成长过程中的作用是不可低估的,合理运用教学方法组织教育活动、科学辅导和评价幼儿绘画就尤显重要。本文就如何培养幼儿的想象力和创造力进行分析和探讨。
  • 小学男子篮球原地单手肩上投篮技术的研究分析 免费阅读 下载全文
  • 本文以小学篮球教学中原地单手肩上投篮为研究内容,运用理论分析法、文献资料法、经验总结法和逻辑分析法,对所采用的要领讲解、动作示范、幻灯、录像、挂图和辅助练习相结合的教学方法进行了实验研究。
  • 实践初中体育与健康课程改革的体会 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准的实施,给体育课的教学改革提供了良好的契机和环境。通过近几年的改革实践,获得了一些体验。在这里试探讨传统的体育课程与改革中的体育课程中学生和老师所处其中的不同状态,探讨实践新课标下体育课程改革的一些体会。
  • 浅谈高中体育教学目标体系 免费阅读 下载全文
  • 随着课程教育体制的不断改革,高校体育教学方面也进行了一系列的变化。让学生根据自己的兴趣、爱好以及学校的实际条件选择相关的体育项目,有助于高中体育教学目标的实现。在此过程中,应制定合理有效地体育教学目标体系,为学生的发展创造良好的教学空间。
  • 体育教学中前后照应的质疑与对策 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,老师们认为,体育课要有一个主线贯穿于体育教学之中,随后就产生了开始部分与结尾部分要相互照应的问题,也就是说,内容、方法等都要大致相同。其实,这一问题已经是一个老话题了,老师们的观点很值得我们学习,给以后的体育教学有很好的借鉴意义。但是,也有人提出反对意见,认为体育课不一定需要首尾呼应,应该视课的具体情况而定,只要能保证体育课的有效性就可以。对此,进行了探讨。
  • 浅析中学体育课堂管理 免费阅读 下载全文
  • 课堂管理是教师为了完成正常的教学任务,鼓励学生积极配合教师参与体育活动,组织处理违纪行为的手段和行为。课堂纪律管理的目的,在于为学生专心致志学习,积极主动参加锻炼活动创造良好的条件。结合实践,对"课堂管理"在体育课中的应用进行了深入研究。
  • 初中生运动素质下降的原因与对策 免费阅读 下载全文
  • 初中生运动素质近十年来连续下降,其原因有自身的也有社会的,有学校的也有家长的。学生运动素质的下降不仅对学生的成长造成不良影响,而且直接关系到国民素质的发展,最终成为社会发展的潜在危机。这就需要我们不断反省,学校、家庭、社会要大力支持和关心,共同促进初中生运动素质提高。
  • 浅谈绘画构图 免费阅读 下载全文
  • 构图是指画家在有限的空间或平面里,对自己所要表现的形象进行组织,或形象在画面中占有的位置和空间所形成的画面分割,从而形成整个空间或平面的特定结构。构图是我们永远必须全力以赴的首要任务
  • 停下脚步,听听“心声” 免费阅读 下载全文
  • 上课铃又响了,这节课是体育课,我从正在批改的练习册中抬起头,看到还有几个男孩子还没有自觉坐好,负责看管纪律的小姑娘正在逐个纠正。不大一会儿,孩子们都坐好了,教室里安静了,我用眼神示意小体委可以让大家出去站队了。看着孩子们有秩序地鱼贯而出,客观地讲,
  • 师爱的力量 免费阅读 下载全文
  • 对教育来说,爱是一个永恒的主题。师爱如甘霖滋润着学生的心田,它可以创造奇迹,它可以改变孩子的命运。师爱的力量是无穷的。师爱如春风,温暖每个学生的心灵。爱学生是老师的天职,爱每一个学生更是老师的责任,师爱如春风,沐浴着每个孩子的心灵。
  • 创造诗意 免费阅读 下载全文
  • 生活是一首诗,诗中有画;生活是一幅画,画中有诗。在校园生活的这个舞台上,每一个学生以情感为画笔,用青春与激情作颜料,真诚地涂抹着生活的色彩;而我们每一个教育工作者以情感为纽带,用真情与关爱作养料,用心呵护着一颗颗幼小的心灵。于是,平淡的校园生活因他们生花妙笔的挥洒和我们充满期待的培育而变得诗意而美丽。
  • 对后进生的转化教育 免费阅读 下载全文
  • 一次在课堂上,同学们在深入探讨《雷雨》中周朴园这一形象,发言的同学个个结合课文分析人物,谈得有理有据,博得阵阵的掌声,那热闹的气氛感染了许许多多的学生,于是更多的学生加入到发言的队伍中,每个人都因为能展示自我而兴奋起来。
  • 漫话“从小教育” 免费阅读 下载全文
  • 城市的喧嚣,房屋的拥挤,生活的忙碌,生存的本能,人们纷纷出外谋生,继而出现了人们常挂在嘴边的"打工仔","打工妹"……自然就有了留守儿童,他们从小就跟着爷爷奶奶,亲戚朋友,以致每年春节才能和自己的爸爸妈妈团聚。
  • 第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会在人民大会堂召开——赵东花、朱宝明、丛中笑、杨瑞敏等领导及儿童美术专家出席 免费阅读 下载全文
  • 7月27日.第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会暨优秀作品展在人民大会堂隆重举行.来自全国各地的1100多名师生参加颁奖会议,并参观优秀作品展。全国妇联书记处书记赵东花、中国儿童中心党委书记朱宝明、中国儿童中心主任丛中笑、教育部艺术教育委员会原副主任杨瑞敏、以及著名儿童美术教育专家出席颁奖大会.并为获奖师生代表颁奖。
  • 东北育才学校简介 免费阅读 下载全文
  • 东北育才学校是1949年由张闻天、徐特立等老一辈无产阶级革命家创建的一所具有光荣革命传统的学校.是沈阳市教育局直属的省重点中学.是辽宁省首批示范性高中。1993年.学校被市教育局确定为优才教育实验学校:2007年,学校被评为“全国教育系统先进集体”:2006年,东北育才双语学校落成。同年,东北育才教育集团正式成立。此后,学校又合作创建了东北育才抚顺学校、东北育才悲鸿美术学校、东北育才丁香湖小学.并承担了招收新疆班的工作任务。
  • [教研视点]
    以德育为先导,培养合格人才(李光武)
    校外教育中社团建设的实践与思考(钱品花)
    浅析新形势下农村学校德育工作(闫红星)
    浅谈温和的教育方式(杜海霞)
    关于做好我县校外教育工作的思考(杨孝珍)
    创新家长培训的内容和形式 提高家庭教育的质量和水平(杜江华)
    浅谈我国现阶段教育存在的问题(韩峰)
    每个孩子都是学习的天才——试论家庭教育的几个问题(曹力强[1] 赵金丽[2])
    细节——沟通成功的关键(张延惠)
    浅谈如何开展小组合作学习(徐爱华[1] 徐红萍[2])
    对思想政治课实施情感教育的理性思考(张巨生)
    营造互信、合作、共赢的教育局面——一个高三班主任对家长会的思考(潘哲)
    爱玛悲剧的多重意蕴(王魏)
    随风潜入夜,润物细无声——例谈我校综合实践活动中学生人文关怀意识的培养(屠兴新)
    主动,让课堂更有活力(彭岚)
    职高语文教学中如何实现师生关系的开放(刘丽英)
    浅谈如何把品德教育融入学生的生活(赵国)
    新形势下,我们如何加强学生德育工作(李光武)
    浅谈如何加强对学生的思想品德教育(徐颖)
    论班级管理的开放、自主和个性理念(吴震)
    由七岁孩子画漫画引发的思考(王培红)
    让评语评价开创教育新局面(李艳丽)
    浅谈如何把合作的意识引入班级管理之中(牛永霞)
    诵读——音乐情感体验的良方(刘莉)
    给学生一双隐形的翅膀——浅谈青少年耐挫力的培养(李云红)
    聪明在于发散,成功在于聚焦——盐城市首届初中综合实践活动选题指导课观摩及反思(赵映荷)
    营造语文课情感的磁场——小学语文情知教学的实践与思考(潘仪岚)
    浅谈幼儿听力技能的培养(古梅芳)
    浅谈高中思想政治课对学生实践能力的培养(吴鸿林)
    [教师经验谈]
    浅谈新时期农村中学的班主任工作(王丽 卢新华)
    中学生班主任教学管理的思考(韩小杰)
    从观摩高中英语优质课,看高中英语教师的角色转换(朱义胜)
    用“五心”师爱温暖学子之心(高艳飞)
    用“爱”管理,用“心”沟通——浅谈新课程理念下班主任班级管理新体会(贾善文)
    浅谈盲校班级管理中的批评艺术(李汉强 范圣华 高旭东)
    [课堂教学]
    浅谈中学生物教学中的环境教育(李萍)
    针对专业特点所设计的数学课堂教学(林挺)
    浅谈有效实施高中计算机教学的方法(谢庆胜)
    让阅读成为一种习惯(张锦滨)
    浅谈新课程教学对体育教师的要求(刘保金)
    注重教学方式创新 提升信息技术效能——浅谈新课程下高中信息技术学科有效性教学(段伟慧)
    如何提高小学生的作文能力(李娜)
    浅谈教学实践中的小组合作教学策略(赵艳华)
    浅谈初中信息技术教学(杨业)
    初中美术课中的环境保护教育(陈光)
    在思维创新中尽显主体“本色”——浅谈初中生数学创新思维能力的培养(陈启兵)
    谈谈话题作文的写作技巧(杨其珍)
    如何构建自然和谐的初中数学教学课堂(吕毅萍)
    素质教育在小学数学教学中的实施(杨赛芳)
    提高数学交流有效性的思考(张丽芳)
    浅谈对初二学生数学素养的培养(尚红雷)
    浅谈如何在数学教学中设计作业练习(王义林)
    《水能溶解一些物质》的教学实录(孟红萍)
    加强教育技术建设,促进中小学教学(罗琨)
    《哲学与人生》的教学尝试(韦羡菲)
    浅析函数图像在高中数学解题中的应用(龚振溪)
    让学生在游戏中健康成长——小学体育教学案例分析(邢晓萍)
    小学数学高效课堂之教学策略(程长富)
    低年级识字教学方法初探(张雪琳)
    浅议如何激活学生对京剧欣赏的兴趣(邓敏)
    浅谈非智力型后进生转化的策略与方法(庄益莲)
    “科学探究”教学三步曲(练桂芹)
    浅议初中生生物学习兴趣的培养(冯素芳)
    重视和利用思想政治课中的生成资源(廖友林)
    浅谈如何在小学数学教学中创设情境(张建敏)
    论初中数学课堂教学中的“兴趣教学法”(高卫卫)
    整合网络资源,优化高中政治教学(文俭平)
    寓情课堂教学,彰显语文魅力(顾晓艳)
    浅谈二次函数在高中阶段的应用(刘蒙)
    探究式教学的几点误区(王玉勇 常光明)
    浅谈高考中常见的一类平面向量问题(徐芳)
    运用电教媒体,提高教学效果(张理超 叶定祥)
    论情境教学在初中历史教学中的应用(旷文雅)
    [英语天地]
    论高中英语主体性教学的几点探索认识(李峰)
    浅谈英语教师如何应对素质教育(杨雅菊)
    谈小学英语教学如何培养学生的学习兴趣(潘丽赟)
    谈新课改中英语课堂教学活动的反思(龚辉)
    浅析农村中学生英语学习中的心理问题(杨莹)
    初中英语教学点滴谈(胡艳秋)
    浅谈高中英语教学注意跨文化意识的培养(王长明)
    浅谈课外活动课与英语口语交际能力(闫春一)
    信息技术与英语学习方式的变革(冯颖)
    浅谈情景教学法在中职英语教学中的应用(王艳珍)
    浅谈新课改背景下高中英语教学(马丽峰)
    浅谈如何培养学生跨文化交际素养(余英姿)
    浅谈高中英语的合作探究教学(鲁由祥)
    On Applying the Communicative Approach to English Teaching(孔德银)
    [新课程实施]
    提高教师新课程实施能力的途径和方式研究(伦宝庚)
    新课程标准下实验探究题的分类及解答(马学飞)
    试论新课程背景下中职语文阅读教学的困境与对策(叶映霞)
    新课程标准下如何培养学生的体育兴趣(孙晴)
    浅谈新课改下语文“创新能力”的培养(张红梅)
    阅读法对新课改下高中历史有效教学的重要性(程晓南)
    新课改下高中数学教学中学生的主体性之我见(左文伟)
    [课程探索]
    美术欣赏课教学初探(孙蕾)
    浅谈如何实施高效课堂教学(张丽芳)
    试论如何在语文教学中培养学生的创新精神(钮维)
    豪华落尽见真谛,铅华洗却见本色——浅谈音乐“原生态”教学(蔡静)
    胸有万壑凭吞吐,笔有千钧任翕张——解决学生习作“三无”问题的策略探究(何虹)
    浅谈初中语文课堂教学中教师问题的设置策略(聂朝晖)
    释放自由,走向创新(梁会林)
    打造永不消逝的数学童年——小学数学校本课程内容开发初探(刘海兰)
    浅谈讲授教材制作的“四步曲”(饶水波)
    教师如何提高小学科学课探究活动的效果(段太富)
    小议高中化学教学中创新能力的培养(蔡向梅)
    展现能动特性 提升探究能力——初中生数学探究能力培养管窥(李德高)
    对当前初中语文教学现状的几点探究与思考(吴斌)
    在物理教学中培养学生的创新能力初探(吕道志)
    浅谈纤维素的生物学作用(张勇)
    语文课程中语言情感体验的魅力(胡慧娟)
    在初中物理探究教学中如何培养学生的猜想与假设力(仲信美)
    数学课堂教学效率(刘金荣)
    浅析信息技术与高中数学课程整合(吴晓煜)
    人工生态系统的模型教学(陈玉莲)
    在生活中感受,在情感中放飞——以《端午节》为例浅谈初中美术综合·探索课教学(朱瑾)
    初中美术跨学科教学探析(杜芳)
    浅谈如何优化英语课堂教学(朱跃先)
    农村中学生英语学习兴趣的养成(周海根)
    浅议如何在语文学习中有效培养学生的探究能力(朱荣霞)
    创编“原创题”,让学生感受学习乐趣(王庆勋)
    关于多媒体辅助小学数学教学的思考(丁才星)
    谈如何做好初中物理起始教学(杨成龙)
    谈小学数学课堂教学的语言艺术(李军)
    浅析生物教学中素质教育的渗透(欧勇)
    《直线与圆的位置关系》的教学反思(顾凤光)
    留言——架起师生沟通的桥(张玉国)
    刍议初中数学教学中问题意识的培养(陈念成)
    试论充分的预设是课堂教学的重要前提(唐晓红)
    浅谈如何开展试卷讲评课(赵五洲)
    如何凸现职中语文教学的实践性(洪海)
    浅谈高中生物学习方法的换位思考(石昌魁)
    尊重学生主体地位 深化语文教学改革 以“一二三四五”模式全面提升高中语文教学成效(常要)
    [职教幼教]
    浅谈多媒体在《电工基础》教学中的运用(李占君)
    浅述项目教学法在《电工学》中的运用(耿小艳)
    浅谈中职体育课堂的情景教学(周丹)
    转变职业教学理念,改革教学方法(张勇)
    中等卫生职业技术学校政治教育教学方法研究(韩林)
    浅谈提高《建筑工程预算》教学质量的措施(陈莉霞)
    车工教学中“切削用量的选择”(杨忆)
    关于在机械专业课教学中培养学生创新能力的行动研究报告(魏金梅)
    浅谈如何加强中专生的顶岗实习管理(吴建平)
    如何在煤矿安全培训中提高安全意识教育(魏俊卿)
    浅谈职业高中的计算机教学(任冬梅)
    浅谈“校本科研”在中职语文教学中的积极与创新作用(许柳)
    口腔工艺学生的就业状况调查及分析(宋卫华)
    中专电工电子实训教学初探(余智勇)
    职业中专化学教学改革思考(周小芳)
    聋校职业教育专业课教学模式探讨(吴海燕)
    浅谈区域活动幼儿自主性的培养(杨小蔚)
    浅谈如何培养幼儿的自信心(刘翠)
    创建幼儿园良好交往环境的构思(郭忠玲)
    挖掘教育资源,传承民间文化——谈传统民间游戏对幼儿社会化教育的价值(刘青)
    幼儿肌理画教学之我见(杨柳)
    试论幼儿园环境教育的必要性和实施方案(彭大英)
    浅谈幼儿语言教育(付金凤)
    大班幼儿数学入学准备工作初探(顾红)
    浅谈在绘画活动中培养幼儿想象力和创造力的重要性(吉小艳)
    [文体艺术]
    小学男子篮球原地单手肩上投篮技术的研究分析(陈刚)
    实践初中体育与健康课程改革的体会(王景栩)
    浅谈高中体育教学目标体系(唐广锋)
    体育教学中前后照应的质疑与对策(周波)
    浅析中学体育课堂管理(刘丽娟)
    初中生运动素质下降的原因与对策(李涛)
    浅谈绘画构图(刘启)
    [教师随笔]
    停下脚步,听听“心声”(李婷婷)
    师爱的力量(魏志珍)
    创造诗意(韩召金)
    对后进生的转化教育(冷鸿飞)
    漫话“从小教育”(何丰)

    第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会在人民大会堂召开——赵东花、朱宝明、丛中笑、杨瑞敏等领导及儿童美术专家出席
    东北育才学校简介
    《中国校外教育:中旬》封面

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