设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 让学生真正成为班集体的主人 免费阅读 收费下载
  • 新课改理念重视以人为本,以学生发展为本,新课程理念下的班级管理提倡“自主化的班级管理”。在“自主化班级管理”中,班主任要把班级管理的立足点从直接管理转移到设计管理上来。在实际工作中,根据河南省濮阳市实验中学全方位推进学生自主化管理工程的实施,进行班级管理方面大胆改革,围绕着“把班级还给学生,让班级充满成长气息”这一指导思想,研究和探索有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征的班级文化目标,发展学生的自我意识,提高学生个体和群体的自我教育能力。
  • 浅谈“留守儿童”的教育 免费阅读 免费下载
  • 随着城市化进程的加快,大量农民进城务工,很多儿童与父母相隔千里,被迫成为留守人群。留守儿童的教育在很大程度上成了棘手问题,这给从事教育教学工作的教师带来了新的挑战,也给班主任工作带来了新的课题。
  • 试论校长管理教师队伍的艺术 免费阅读 免费下载
  • 作为校长要充分认识教师劳动的价值,树立起正确的教师观,研究对教师的行为激励和管理的艺术,促进教师的职业成熟,建设一支富有现代气息、适应未来教育所需的新型教师队伍,这是办好学校的根本所在。
  • 浅谈学校人性化管理与教师心理健康 免费阅读 免费下载
  • 随着教育事业的发展,在各级学校追寻提高教学质量的同时,对于教师的人性化管理也成为学校管理工作中的首要关切。学校教师管理工作应从教师心理的健康发展出发,采取有力的措施,实施人性化管理,以提高教师管理质量,保证学校的健康发展。
  • 让“孝”承做道德修养稳固的基石 免费阅读 免费下载
  • 孝,作为一种基础道德,它与公民道德各个要素之间有着内在的联系。中国的孝道,是“以人为本”的‘‘人本主义”;是家庭美德的核心,社会公德的根基,社会稳定、国家发展的一种精神动力。本文从“孝”与公民道德建设、当代学校的“孝育”、组织以“孝”为主题的教育活动等方面进行了阐述,希望能给广大学者和同仁以启迪。
  • 青少年心理健康问题的表现、成因及干预 免费阅读 免费下载
  • 青少年心理健康问题表现为适应社会过程中产生的机体障碍,包括学习问题、注意困难及情绪障碍问题。从其产生原因来看,来自于家庭、父母等方面的因素对其能否适应以及何种程度适应具有重要因素。青少年心理健康问题的干预需要营造良好的环境、爱的教育以及科学的干预体系健康加以实现。
  • 学校文化建设校本文化策略举例 免费阅读 免费下载
  • 校本文化是基于学校、为了学校,依靠师生,面向师生的自己的文化,是具有独特魅力和无限活力的生命力很强的学校文化。浯溪二中把校本理念作为文化建设的前提和根本,从地方文化、个性文化和精神文化三方面入手,在校本文化建设的道路上进行了积极尝试。
  • 试析对学生进行情商教育的必要性 免费阅读 免费下载
  • 目前学校的部分教师仍存在偏重学生的智商教育,忽视学生的情商教育。情商是一种新的人生社会成就的衡量标准。开展情商教育,是全面推进素质教育的根本要求,是当今社会发展的需要。对学生开展情商教育是非常必要的。
  • 独生子女的教育问题 免费阅读 免费下载
  • 目前,大多数家庭都是独生子女。因此,独生子女的教育倍受人们关注。独生子女的教育,也就成为人们普遍关注的社会问题。
  • 论创新教育环境下图书馆社会教育职能的发挥 免费阅读 免费下载
  • 阐述了图书馆在创新教育中的作用,并从多方面论述了作为社会教育机构的图书馆如何发挥社会教育职能,以促进国家和民族的创新意识和创新能力的提高。
  • 班风建设是推进教育事业发展的动力 免费阅读 免费下载
  • 现实社会,各行各业都讲究和提倡一种风气。好的风气展现一种文明,是一种美,是一种和谐。无论是美的、丑的、善的,恶的,它所表现的都是人的行为,它所代表所影响的往往是一个集体。对学校来说,泛及的往往是校风,对班级来说,体现或者泛及的往往是班风。好的风气会被人赞美,坏的或者说不良的风气则会被人鄙视和唾弃。
  • 浅谈如何构建和谐的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 和谐的师生关系能有效地促进教学,令师生的身心也很舒畅。本文从三个方面来谈如何来构建这种和谐的师生关系,即不打击学生的积极发言,不拒绝来自学生的关心,不与学生发生正面冲突。
  • 高中女生数学学习困难的原因与教学对策研究 免费阅读 免费下载
  • 数学是中学课程中较难学的一门学科,女生数学学习困难的原因有智力因素和非智力因素。鉴于此,我们应采取相应的措施,探讨了提高女生的数学学习成绩的方法。
  • 公共图书馆读者信息需求与满意度调研报告 免费阅读 免费下载
  • 公共图书馆由于其本身的特点和读者群的不同,读者信息需求也有不同。本文通过对四平市图书馆的研究学者型、应试学习型、大从休闲型等不同类型的读者信息利用、信息需求与读者满意度的问卷调查,客观反映该公共图书馆信息服务的不足,为确定公共图书馆读者需求的特点和规律提供依据。
  • 授人以鱼不如授人以渔——学生问题意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 问题意识,是指人们在认识活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。只有学生能问、会问,才有创新的可能,才能真正成为学习的主人,为终身学习打下坚实的基础,真正实现新课程标准素质教育的目标。
  • 创新驱动,转型机制,提升校外教育的内涵发展 免费阅读 收费下载
  • 为贯彻落实全国、上海市中长期教育发展规划及《上海市校外教育工作三年行动计划》的精神,我们主动思考,从机制转型、机构转型、管理转型、功能转型等方面进行创新实践,推动自身转型发展,提升区域校外教育内涵。
  • 西藏义务教育存在的问题与解决办法 免费阅读 免费下载
  • 西藏的“两基”攻坚项目使西藏的义务教育取得长足的进步,但也存在诸如入学率不高、学生素质得不到保障、师资不足等问题,解决这些问题的办法可以从改善环境、加大宣传、加强职业教育与师范教育等几方面来入手。
  • 弘扬民间剪纸艺术,创建特色学校——校本课程的开发与实施 免费阅读 收费下载
  • 学校文化是学校的生命所在。没有文化铺垫的学校就形成不了特色,没有特色的学校很难打出品牌。由于学校教育活动的自身特点,校园文化体现着育人功能、导向功能、激励功能。创建健康、丰富的校园文化是学校提高办学水平、创建良好校风的重要内容,更是全面实施素质教育,改变学生知识面窄、文化修养低、办事能力差、自我约束力弱的重要途径。
  • 论昌宁人民在抗日战争时期的历史贡献 免费阅读 收费下载
  • 抗战时期,地处西南大后方的昌宁人民积极行动起来,投入到抗日战争的革命洪流中,通过深入持久地开展各种抗日救亡运动、供应和运送粮食等军需物资、参加修筑滇缅公路、积极应征入伍等途径坚持抗战,为争取抗战胜利作出了重大的历史贡献。
  • 一花一鸟总关情——论阮籍诗歌的意象选择 免费阅读 免费下载
  • 阮籍82首《咏怀诗》从动物、植物、意境三方面来选择意象,表现出无助的悲凉和一种无友的绝对的孤独等。阮诗借用意象选择来表达内心的苦闷自有它的好处:可以帮助他在政治上逃避祸害。从艺术上看,又完成了文人化的进程。
  • 浅谈如何节制中学生上网 免费阅读 免费下载
  • 互联网已经悄然而至,我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用,而忽视它所带来的种种问题,也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上网的研究,探索新情况,创造新方法,解决新问题,增强中学生上网的成效,节制中学生过度上网。
  • 教师·手机·学生——浅谈教师如何应对学生使用手机 免费阅读 免费下载
  • 随着生活条件的改善,家长对子女宠爱日益增加,教师在处理学生使用手机的问题上,遇到的情况越来越多,困难越来越大,但是我相信,只要你多思考,巧方法,不冲动,不犯错,在教师与学生在手机使用的这场战役中,教师和学生一定会达到双赢!
  • 金属资源的利用和保护 免费阅读 收费下载
  • 科学探究能力的形成与发展是一个逐步提高、不断进步的过程。教学时立足于学生的学习基础、能力发展水平以及兴趣爱好和潜能,根据其形象思维、感性思维和经验型的逻辑思维为主的特点,设计必要的教学环节,让学生自我发现其原有认识中的不科学和片面的成分,主动构建抽象的概念和结论,理解化学、技术和社会的相互作用,提高学生的实践能力。
  • 论如何让儿童感受到国画教学的乐趣 免费阅读 免费下载
  • 在培训孩子们国画绘画技法技巧的同时,如何帮助他们克服初学失败带来的影响,通过各种方法和途径来提高他们的国画学习兴趣,并能够持之以恒地学习下去,显得尤为重要。
  • 浅谈如何在细节中构建良好的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作平凡而复杂,良好的师生关系无论是对于老师,还是对于学生,都非常重要。师生关系好,学生“亲其师,信其道”,不仅能搞好学习,还能健康成长;老师不仅能搞好工作,还能身心愉快,对自己,对家庭有利。怎样在细节中构建良好的师生关系显得十分重要。
  • 关于低年级学生“学习惰性”成因的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 低年级的一些孩子学习参与度不高,老师和家长认为是孩子的“学习惰性”。这一类现象发生在很多家庭,甚至是家教“到位”的家庭。通过调查分析及个案的研究,我们从中得到了一些启发:(1)自由充分的实践体验活动是促进孩子积极思考,让孩子有东西好说的基础。(2)自由宽容的氛围促进孩子的交流与表达。孩子的不愿意表达是由成人造成的:其一,家长缺少倾听孩子表达的耐心,变相剥夺了孩子表达的机会和权利,是孩子失去表达的欲望。其二,对于孩子表达的事件和观点,家长们往往把自己的价值取向强加于孩子。一是造成孩子对自己今后的表达心存顾虑,我的想法说出去别人怎么看?二是你不听我的,我干嘛要听你的,埋下不会倾听的祸根。(3)自由支配的时间与空间有利于孩子的思考。不给孩子独立思考的机会和时间,通过告之等方式把成人的认知结论强加给孩子,自然而然地剥夺了孩子自由思考的空间,导致孩子今后碰到需要思考时,就等待,等待一个告诉他结果的声音。因此,信赖孩子,减少对孩子学习过程的干预,是有助于孩子形成积极主动的学习状态。
  • 谈农村初中数学学困生成因及转化策略 免费阅读 免费下载
  • 学困生时刻困扰着数学的教学,也直接影响着整体教学水平的提高。对他们分类研究并及时转化十分重要。我们只有在实践中不断探索新的、有效的方法,才能缩小优生与学困生的差距,缩小城乡学生之间的差距。
  • 谈情境教育在初中思想品德有效教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 情境教育在初中思想品德有效教学中的作用,体现在课堂情境的创设和实现学生有效互动;和谐人际关系的情境,形成学生有效的学习状态;创设生活情趣,可实现学生的有效体验。
  • 由对一首古诗的误读谈起 免费阅读 免费下载
  • 一个字的推敲看似是小问题,但如果教材的编者以一种严谨的态度去探究和编辑,讲堂里的教者以一种严谨的态度去思考和质疑,或许会少一些含混失误,多一些真知灼见,否则,贻笑大方是小事,如果谬种流传,贻误后世就是大事了。
  • 提高初中思想品德教学的实效性 免费阅读 免费下载
  • 教师要根据《思想品德》的教材内容和特点,在自主学习中提高学生的自立自强能力;在合作学习中提高学生的人际关系协调能力;在探究性学习中提高学生理论联系实际的能力,提高初中思想品德教学的实效性。
  • 浅谈中学化学理想目标教育的途径和策略 免费阅读 免费下载
  • 理想是超越现实,对未来美好远景和远大价值目标的自觉追求。把理想目标教育渗透到中学化学教育过程中,使理想目标教育与化学教学有机结合,可提高学生的理想目标意识,增强学生对自身理想目标的要求和确定自身的价值取向。
  • 浅谈素质教育中学生能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 一、素质教育的内涵 素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,依据人的发展和社会发展的实际需要,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,
  • 浅谈当前如何加强对学生的德育教育 免费阅读 免费下载
  • 一、要以思想政治教育为主要手段,使学生树立崇高的职业理想 1.必须教育学生牢固树立为人民服务的思想,让他们懂得,相互服务是人之间新型关系的一个基本内容。人际关系的和谐和社会的安宁,很大程度上是同各种岗位工作者的服务质量、服务态度、尽忠职守密切相关的。
  • 有勇气面对人生的挫折 免费阅读 免费下载
  • 一、增强自信,蔑视挫折 人生挫折的发生虽是客观的事实,但是在不同心态的人身上所反映出的心理体验却是情态各异的。所以要战胜挫折,必须要有坚强的意志和高度的自信心。勇敢和自信是人生迈向成功之路的第一步,是成功的心理基石。有勇敢精神的人不一定都能取得成功,但懦弱自卑、缺乏自信的人注定将一事无成。
  • 如何指导农村小学生写好写人的文章 免费阅读 免费下载
  • 作文,是小学语文教学的重点和难点之一。从确定对象,千人不可一面、言行中见个性、要抓典型、表里如一、加强课外阅读指导五个方面,探讨了如何指导农村小学生写好写人的文章。
  • 当学生需要帮助时,我们都做了什么 免费阅读 免费下载
  • 本文主要介绍在日常教学工作中,当出现课堂上,学生在睡觉;有学生不交作业或抄作业;有学生公然和老师顶撞等一些现象时,通过分析学生原因,教师采取的措施,进行反思。从而点明在这些现象的背后是学生需要老师帮助的时候也是教师教育教学工作不到位的时候。进而对于如何成为一名称职的教师,进行一些总结。
  • 漫谈小学班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 做好班主任工作,不但要用爱心去转化学生,知学情,展自我,树威望,更重要的是组建优秀的班干部队伍,培养班干部良好的工作习惯和工作作风,构建和谐的师生关系。
  • 教师备课要“肯实干”——以《背影》为例谈教师备课 免费阅读 免费下载
  • 在“以学生为主体”的新课程理念指导下,传统“以教师为主体”的死气沉沉的语文课堂变得热闹活跃,气氛融洽。但在新课程改革取得可喜成绩的同时,也出现了一些令人担忧的现象,这些现象的产生,很大程度上是因为语文教学片面吸收了新课程理念,忽视了教学的基本精神——求“实”。
  • 班主任工作中表扬与批评应用探究 免费阅读 免费下载
  • 表扬和批评是职业类学校老师尤其是班主任工作中不可或缺的教育手段,而如何有效地利用表扬和批评,使其在班级工作和学生教育管理中的积极作用得以最大限度的发挥,是摆在每位班主任老师面前的一大难题,需要每位教育工作者不断地探索和研究。
  • 润物细无声,用爱的雨露滋润幼小的心灵——“爱”渗透在班级管理工作中的点滴心得 免费阅读 免费下载
  • 爱是教育的基础,是师生之间的一座桥梁,更是师生之间心心相印的一条纽带。只要有爱存在,教育就有可行性,爱是教育的灵魂和生命,爱这个字在教育中的作用无可比拟,尊重是爱,宽容是爱,赏识是爱,关注、惩罚亦是爱。如果在教育教学的过程中,多一点爱,教育便可达到事半功倍的效果。
  • 教师应把什么带进课堂 免费阅读 免费下载
  • 教师应把怀疑、思考带进课堂,把发现、探究、时尚、生活带进课堂,使课堂成为学生思维碰撞的场所,成为学生享受学习快乐的乐园,成为心灵放飞的天空,真正使他们在课堂上凸显个性,张扬个性,自主创新,获得支持与成功。
  • 浅谈《建筑力学》的教学 免费阅读 免费下载
  • 职业中专的《建筑力学》融合了《静力学》、《材料力学》、《结构力学》中的重要内容。计算公式多、抽象,职业中专的学生基础相对较弱,这就增加了学生的学习难度。学生由学不会而不愿学,不愿学则更学不会,从而形成恶性循环。
  • 如何提高写作教学的效率 免费阅读 免费下载
  • 作文教学事倍功半,成为令师生头疼的老大难问题。教师费时费力,学生收效甚微。为此,教学中教师必须激发学生写作兴趣,扩大阅读量、丰富学生社会实践活动,革新作文批改方法,最大限度地调动作文积极性,提高写作水平。
  • 浅谈如何培养中学生的数学阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 中学数学教学中,为使学生运用已有知识和经验、短时高效地完成课时内教学内容、培养学生创新思维,教师在课堂上必须有意识、有方法地指导学生进行课本阅读,帮助学生掌握阅读方法、主动交流,让他们自主合作发现问题、提出问题、解决问题,以养成尊重课本、阅读课本的良好习惯。
  • 浅谈物理课堂教学如何走进生活 免费阅读 免费下载
  • 物理课堂教学与生活联系起来,能激发并保持学生的学习兴趣,让我们的物理课堂充满朝气,富有生命力。同时让同学们体会到学习的不仅仅是书本理论知识,而且还能在生活中起作用,从而调动学生自主学习的主动性,最终提高了物理课堂教学的有效性。
  • 试谈情境创设在初中生物教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在初中生物教学中,运用情境教学起到很好的教学效果,介绍了情境教学的起源与作用,并提出如何运用情境进行生物教学:创设直观性问题情境、创设想象情境、创设知识应用情境、创设现象或实例情境。只有这样,情境教学才能真正地服务于学生对生物的学习。
  • 过氧化钠与二氧化碳、二氧化硫的实验探究 免费阅读 收费下载
  • 通过探究干燥CO2、潮湿CO2与过氧化钠反应的实质。引导学生猜想过氧化钠与二氧化硫可能发生的反应,并探究过氧化钠与二氧化硫的实质,培养学生在化学科学探究方面的综合素质。
  • 音乐教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 在多年来的教学实践中,笔者认为中学音乐教育在对学生整体素质教育中起着非常重要的作用。它以生动的形式和丰富的内容,通过潜移默化的过程,强有力地影响学生的恩想情感和精神面貌,培养高尚的道德情操和文明习惯,促进智力和身体健康发展。
  • 初中语文强化阅读教学的尝试 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学可以检测学生基础知识的掌握和运用,可以提高学生的写作素养,更重要的是,闭读教学可以培养学生良好的读书习惯,终身学习,终身收益。新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力,只有坚持以学生为本,面向全体,全面强化阅读教学,才能进一步提高教学质量。
  • 浅谈提高小学生习作能力的途径 免费阅读 免费下载
  • 习作能力是衡量小学生综合素质的重要方面,习作教学贯穿于小学语文进行的始终。从激发学生习作兴趣、进行口头表达练习、加强课内外阅读、进行习作综合修改等方面,对提高小学生习作能力的途径进行简要阐述。
  • 如何培养小学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 从调动学生的积极性,激发阅读兴趣、以学生为本,培养语感、以读为主,掌握阅读方法、读写结合,培养能力四个方面,对如何培养小学生的阅读能力进行了探讨。
  • 重视阅读,提高能力 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读理解题在考试中所占比重很大,因此,提高学生阅读能力势在必行。帮助学生积累词汇,养成朗读及背诵英语的习惯;提高学生词义猜测能力,掌握恰当的阅读方法和技巧,是提高英语阅读能力的有效措施。
  • 谈如何激发初中生学习音乐的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣,是成功的起点。人们只要对某种事物产生兴趣,就会乐此不疲地学习。在初中音乐课教学过程中,教师应遵循学生的心理和生理特点,注意激发和保持学生的学习兴趣,使他们在兴趣中学习,在学习中提高。那么,如何激发初中学生对音乐的兴趣呢?
  • 创新理念,有效提高高中作文教学成效——对当前作文教学改革的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 作文教学难,难在学生的阅读基础薄弱、技巧指导不足、师生互动不够、自主创新滞后以及资源整合不丰等方面,作为教师,应当针对这些方面存在的问题进行深入的思考与分析,针对性地解决问题。
  • 发挥教师的主导作用,优化数学教学 免费阅读 免费下载
  • 从设置悬念,激发兴趣、高效处理教材,力促知识迁移、提示学习方法,增强学习能力、明确教材设计意图,解决教学重难点、引导归纳概括,提高思维能力、努力开拓学习思路,促进逻辑思维形成六个方面,对如何发挥主导作用,优化数学教学进行了探讨。
  • 发挥学生主体作用,改革作文评改方式,以自主模式全面提升初中作文教学成效——对当前初中作文评改教学的反思与研究 免费阅读 免费下载
  • 提到作文教学,许多教师都认为难度较大,在初中语文教学改革中,许多老师探宄出了各种教学模式,为初中作文教学注入了生机与活力。笔者在多年语文教学中,积极开展反思,针对作文教学中存在的种种不足开展针对性改进,对作文评改工作开展了改革深度,主要是实施学生自己相互评改为主的模式,取得了较为明显的成效,促进了学生作文能力的提高。
  • 网络环境下的小学语文互动式教学模式应用 免费阅读 免费下载
  • 在社会逐渐实现网络化的今天,教育教学方法和手段也在相应地发生着改变。网络环境有其特殊的性质,具有方便快捷等诸多优点。借助网络环境的优势,应用到小学语文互动式的教学模式中,探讨具体的应用方法以及应用网络环境下的教育模式改变带来的促进作用。探讨网络环境下小学语文互动式教学模式的应用方式,分别从互动的对象和互动的层次分析具体应用,讨论促进教育发展的方法。
  • 在内科教学中如何实现交往教学 免费阅读 收费下载
  • 交往教学建立师生互动、生生互动的学习机制,营造民主、和谐的情感氛围。新课程呼唤新型的师生关系,注重平等对话、讲求实效、教学相长,建构真实有效的师生交往,从而提升教学效果。只有建立师生平等对话的氛围,创设师生交往的条件,开展合作探究和交流互动,构建具有生活气息的课堂环境,并正确评价和反馈交往结果,才能不断地改进课堂教学交往的内容、形式、方法,实现交往教学的预定目标,促使师生之间相互讨论,引发师生共同的更深层次思考,促进师生情感的沟通、观点的交流、心智的激发,使内科课堂教学充满活力。
  • 浅谈物理概念教学 免费阅读 免费下载
  • 要使学生建立起正确的物理概念,并能够准确地理解和运用物理概念是学好物理学的关键。文章列举了六种常用的物理概念教学策略。
  • 模糊理解走向自主阅读 免费阅读 收费下载
  • 课程改革已有些年头了,但不少教师在阅读教学中还是受传统教育的禁锢,还是倾力追求所谓的“精确性”,这不符合《标准》精神。“模糊”与“精确”是一对平行对等的概念,小学语文阅读教学中运用模糊教学非常必要,模糊教学能引领学生进入自主阅读的王国,模糊教学的运用必须结合学生实际,必须要有适当的方法,必须注重教师的导向作用。
  • 巧妙导入,让课堂绽放精彩——浅谈历史与社会课堂导入法 免费阅读 免费下载
  • 从故事导入——激起学生学习兴趣、时事导入——唤起学生爱国热情、歌曲导入——激活学生情感体验、诗词导入——启发学生形象思维、悬念导入——激发学生求知欲望五个方面,对历史与社会课堂导入法进行了探讨。
  • 从《三角形的认识》谈以学定教 免费阅读 免费下载
  • 近年来,关于“以学定教”研究和实践成为教育工作者的热门话题。我认为。以学定教就是教师要树立以学生为本的教学理念,处理好教师的主导作用和学生的主体地位二者的关系,着眼于学生的发展,根据学生的实际来确定自己的教学方式。下面,就以我参加的以学定教优质课评比时,执教的《三角形的认识》的教学实践为例,谈一下体会。
  • 浅谈小学数学教学中逻辑思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,要发展学生的思维能力,就要引导学生去分析、比较、综合、抽象、判断、推理,而教师要了解学生这些思维活动的情况,也需要让学生用语言表达出来,然后对学生思维的过程给予肯定或纠正。
  • 关于优化美术课堂教学中的“趣”的创意 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准突出的特点就是注重学习方式的改进和指导,明确“教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行趣味学习与合作交流”。在美术教学过程中,如何调动学生学习的积极性、激活学生学习兴趣是教师教学中不断探索和思考的问题。
  • 浅谈如何提高学生的学习能力 免费阅读 免费下载
  • 课程改革着重指出学生学习能力的发展是学生掌握知识技能的必要条件,学习能力的大小,会从多方面面影响学生掌握知识的深度和技能的高低。如何善于培养学生学习的能力,使之更好的发展是我们每个教育工作者义不容辞的责任。
  • 浅谈实施新课程与培养学生数学学习中的非智力因素 免费阅读 免费下载
  • 新课改要求教师必须形成教学新技能,实现教学方式的更新,倡导学生全新的学习方式。教学中既要注重学生智力因素的开发,更要加强非智力因素的培养。新课程的综合化要求教师必须学会合作,依靠教师团体的力量来对教学中遇到的问题进行商讨、研究,共同寻求解决的办法与途径。
  • 浅谈新课标下课堂教学的“教与不教” 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教学工作的中心环节,本文探讨了以“目标达成度、学生参与度、时间利用率”为标准的有效教学模式,让课堂教学成为素质教育的主渠道。教学策略的宗旨:“使教师因此而少教、学生因此而多学,让校园充满欢乐。”真正作到课堂教学以教师为主导、学生为主体、训练为主线的开放式的教学模式,落实研究性学习的学习方法,因此本文作者结合教学实践,分别从为导而教、导为善教、教导结合三个论点展开论证,古人云:“授之以鱼不如授之以渔”,本文就阐述了这个道理。
  • 浅谈新课程下如何进行初中作文教学 免费阅读 免费下载
  • 在教学实践中,作为中学语文教学重要组成部分的作文教学,不但教师感到难教,学生更是感到难写。每次教师一出题布置作文,学生们便望题声叹,感到无从下手,始终解决不了“作文难”的老大难问题。笔者结合近几年的教学实际,对如何克服学生的畏难情绪,让他们“易于动笔,乐于表达”,用自己的笔写自己的生活,谈一下自己的一些粗浅的看法。
  • 打造绿色课堂,实现新课程育人目标 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念对课堂教学过程确立了更为科学、完善的评价标准体系,提出打造绿色课堂的高要求,强调和谐的“教”与“学”方式。实现课堂教学的有效到高效需要改进教学方式、教育理念及考评机制,本文旨在围绕构建绿色课堂的主旋律,探讨打造绿色课堂的策略,实现培育新课程合格人才的目标。
  • 新课标理念下如何教授高中英语课文 免费阅读 免费下载
  • 《高中英语新课程标准》要求在培养学生的英语语言能力的同时要以提高学生的全面素质为根本目的,开发学生的潜力。积极教育主张以积极的态度重新解读教育,采取积极的教育行动,激发和引导学生积极求知并获得积极的情感体验,培养学生积极的人格品质与人生态度。
  • 新课改下如何培养学生的写作能力 免费阅读 免费下载
  • 要培养中学生的写作能力,关键是要激发学生写作动机,有针对性地阅读,并加强写作训练;批改讲评作文时方式自由灵活,学生参与其中;自始至终坚持赏识教育和成功教育。
  • 浅谈新课改下学生创新思维能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 创新教育是社会关注的焦点,创新教育应以尊重学生的个性为前提,以培养学生的思维能力为支撑点,以培养学生的创造力为落脚点。本文从历史课堂教学的角度,提出了关于培养学生创新能力的想法和做法。
  • 跨文化交际能力的培养——在高中英语课堂教学的行动研究 免费阅读 免费下载
  • 外语教学的根本目的是为了实现跨文化交际,与不同文化背景的人进行交流。高中英语教学培养学生的跨文化交际能力,这对提高学生的英语运用能力及综合素质都有着积极的意义。
  • 新课程下英语阅读课模式初探 免费阅读 收费下载
  • 养成学生良好的英语阅读习惯,培养学生较强的阅读能力,是初中英语教学的重要任务之一。从阅读导入阶段、阅读教学阶段和阅读后的升华这三个阶段,论述了如何采用不同教学模式来提高学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力。
  • 作品分析法对提升小学生英语写作能力的准实验研究 免费阅读 收费下载
  • 为考察作品分析法与小学生写作能力之间的关系,本文对六年级40名学生进行了准实验研究,在实验前对实验班和控制班进行了前测,发现学生写作水平相当,实验前学生的写作策略主要有俯视型、经验型和盲目型三种。实验开展30周后,又进行了后测,发现实验班学生的写作成绩明显优于控制班,差异非常显著,中等生和后进生的写作策略也发生了转变,开始向俯视型和经验型转变。
  • 英语教改中充分发挥黑板的作用 免费阅读 免费下载
  • 英语教改,并不是抛弃传统的教具黑板,而是创设情境、因地制宜,充分发挥黑板的作用。在“全景式”的黑板上,学生自由发挥、充分展示其才智,使各个层次的学生的能力都得以展示,让学生在轻松、快乐的氛围中学习、成长。
  • 由一篇高三学生英语书面表达引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 从高三学生的一篇英语书面表达谈起,结合作者教学实际经验,提出了目前学生作文中普遍存在的问题并进行解决,重点介绍了高三英语作文教学应侧重的方面。
  • 阅读能力在高中英语教学中的培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读是高中英语教学中的重要环节,它是学生在以后的学习工作中最常用的知识点之一,有良好的阅读能力会给学生的学习与工作带来很多的意义。从材料的选择、快速阅读及生词的处理三个方面论述了提高学生阅读能力的方法。
  • 名词化隐喻在英语写作中的功能研究 免费阅读 免费下载
  • 语法隐喻是功能语法中的一个重要概念,而名词化隐喻是构成语法隐喻的重要来源。名词化隐喻在语篇的构建中具有多种功能,它能使语篇简洁、客观及衔接。通过名词化隐喻在英语写作中的运用,以实例说明对名词化隐喻的合理运用可有效提高英语作文的质量。
  • 高中英语阅读策略与训练 免费阅读 免费下载
  • “阅读是心理语言学的猜谜游戏,它包含思想和语言的互相作用过程。”英语阅读主要分为精读和泛读,高考英语阅读选材风格保持一贯的连续性,注重了题材、体裁的多样化、交际化和生活化。
  • 浅谈分层教学法在高中英语课堂教学中的实施 免费阅读 免费下载
  • 随着九年义务教育的普及,学生之间的差异性也越来越明显。新课程标准强调,课堂教学要面向全体学生,因此分层教学法成为高中时期常用的教学方法。英语作为高中阶段的主要教育学科,学生对英语的接受能力、掌握水平等更是层次不齐。对此,高中英语教师也应结合新课改的要求,实施分层教学法,借以提高学生的英语素养。
  • 浅谈如何创设以学生为中心的初中英语课堂教学模式 免费阅读 收费下载
  • 新课程改变了过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,让学生学会如何学习和思维,重视学生的情绪生活,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手。在初中英语教学中,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性为前提,以创设民主、宽松、和谐的教学氛围为条件,以教师激励和指导学生自主学习,自主建构为特征的新型教学观和教学形式。充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,实现学生对学习的自我评价和对学习行为的自我调节,最终达到使学生有效的实现对当前所学知识的意义建构的目的。
  • Briefly Talk about Highly Effective English Classes 免费阅读 收费下载
  • 从09NMET浙江卷完形填空看高考真题的二次开发 免费阅读 免费下载
  • 高考真题的二次开发旨在依据教学实际对阅读材料进行深度加工,从而更好地适应具体的教授和学习需求,为提高教学质量开辟新途径。本文将结合09NMET浙江卷完形填空从语言技能、语言知识、情感态度几个层面上与大家共同探讨高考资源二次开发的问题,以完成新课标要求的教学目标。
  • 初中生英语写作能力的培养浅议 免费阅读 免费下载
  • 按照中小学英语教学大纲的要求,“听说读写”是中学英语教学目的所在,而其中“写”是学生学习中的难点。教师必须有针对性地加强训练,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,久而久之学生才能提高对英语语言要素综合应用的能力,写出比较地道的英语文章。
  • 基于初中英语校本课程资源开发的探究 免费阅读 免费下载
  • 就初中英语校本课程资源开发做阐述,通过对课程资源的丰富和优化来为学生英语学习提供多元化物质载体,让学生能够获取丰富语言文化知识。英语校本课程资源开发能够激活学生学习和使用英语的主动性和积极性,鼓励学生尝试和探索运用多元化的学习思维参与课程教学过程,增强他们语言学习情感体验,丰富他们的跨文化语言学习思维和能力。通过突出校本特色、倡导实践活动、学习成果展示等方式进行开发校本课程资源,更利于提高学生的语言文化知识转化能力,促进他们知识技能有效内化生成。
  • 英语教学中的情感因素之我见 免费阅读 免费下载
  • 重视教学中的情感因素已逐步成为中学英语教学的发展趋势。注重情感因素,排除心理障碍,作为一条教学原则已经得到了广大战斗在英语教学第一线的教师们的认同,也成为英语教学研究的一项积极成果。中学英语教学中的情感因素对调动学生的学习积极性,形成和谐的课堂气氛起着重要的作用,能增强学生的学习安全感和饱满的学习热情,从而真正实现以学生为主体的教育原则。
  • 初中学生英语课内外自主阅读研究 免费阅读 免费下载
  • 英语在现今社会起着非常重要的作用。而阅读教学是英语教学的重要组成部分。教师通过指导学生自主阅读,提高教学效率,学生通过课内外阅读提高阅读能力。初中阶段重视学生英语阅读能力的培养;根据新课程标准的要求,英语教学中,阅读教学不仅占有重要的地位,而且要以学生为主体,在教师的指导下,学会自主阅读。重点探究初中学生英语课内外自主阅读的有效方法和途径。
  • 中等专科数学教学改革探讨 免费阅读 免费下载
  • 目前中等专科学校数学课程的教学,其重点仍然是理论知识的传授,以课堂教学为主,没有摆脱老的框架,违背了中等专科教育的培养目标。本文对中等专科数学教学存在的问题和教学方法的改革,提出了自己的看法。
  • 物理实验教学中的创新教育探索 免费阅读 免费下载
  • 创新是成功的音符,创新是改革的必须。创新是我们提高教育教学质量中应该探讨的中心问题。所以,我们应该传统的观念挑战,向传统的教学模式挑战,以求事半功倍的教学效果。
  • 浅谈高中音乐教学中如何构建快乐的音乐课堂 免费阅读 免费下载
  • 高中音乐教育要面向全体学生,尊重学生个性,实施快乐音乐教育,努力构建快乐音乐课堂。构建快乐音乐课堂,应尊重学生的情感体验,注意激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与,注意培养学生的音乐鉴赏能力,强调艺术性与思想性的完整统一。
  • 谈写字课要重视学生“口到” 免费阅读 免费下载
  • 在许多人看来,阅读课要进行听说训练,朗读训练,重视学生“口到”是必须的:而写字课,学生只要做到眼到(看范宇),耳到(听老师讲析,新到(态度认真),手到(动手写字)就行了,未必需要“口到”。因此,虽说“讲练结合”是写字教学的一般模式,但在写字课上,这“讲”往往成了教师的专利而与学生无缘。
  • 数学教学中的问课艺术 免费阅读 免费下载
  • 现代课堂教学的组织能力主要体现在教师如何选择恰当的教学方法,体现在教师能否主动自觉地去实践问课,做到不仅问学生,更要问自己,问同行,通过有效的问课,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
  • 浅谈情感教育原则在数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验,它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用,是数学素质不可缺少的重要组成部分。现代教学理论指出,课堂教学不仅是师生之间知识“输出——输入”的认识过程,而且也是师生间情感交流过程。
  • 创造性地使用教材将初中科学教学生活化 免费阅读 免费下载
  • 将初中科学教学生活动化,是有效教学的重要举措。先要创新性地使用教材,把教材与生活联系起来。还要优化教学内容,把教学内容重新整合,达到最合理的教学组合。只有这样,生活化的教学才更自然、更有效。
  • 如何构建初中语文的高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 首先,对初中语文及课堂教学现状进行了简要叙述。之后,文章对构建初中语文教学高效课堂进行了思考,包括抓住学生学习心理,高效地导入课堂;正视学生之间的差异,高效地差异教学;调动学生学习主动性,高效地开展探究;以人为本的教案设计,高效地进行备课。拟通过多措并举地开展初中语文课堂教学,构建适合初中语文课堂的教学体系,提高初中语文教学有效性。
  • 让学生拥有一片亮丽的蓝天——浅谈在语文教学中渗透心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 面对当今社会小学生存在的心理问题,心理健康教育逐渐被重视起来,作为语文教师,要在各项教育活动中,更应该注重对学生的心理健康教育。本文就在语文教学中渗透心理健康教育谈了三个方面的看法。从环境、教材、课堂等几方面的因素对学生心理健康的影响做了详细的论述。
  • 浅谈提高初中议论文教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 议论文是用逻辑推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体,具有严密的逻辑性。初中生的思维发展规律及特点导致他们学起来非常困难。为此,提高初中议论文教学的有效性非常重要。
  • 信息技术课课堂评价的实践 免费阅读 收费下载
  • 课堂评价的根本目的在于促进课堂的发展。在评价过程中应该实施评价主体的多元化,评价方式的多样化,这样才能保证“立足过程、促进发展”的目标,实现学生信息素养的提高。
  • 让细心观察引领数学教学的精彩 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中恰当地运用观察法,既可理解数学概念,推导计算公式,又可发现数学定理,找到解题突破口,让学生经历知识的形成和应用过程,不仅有助于提升教学的实效性,而且有助于培养学生良好的思维品质。
  • 从点滴做起,探索作文教学新方式 免费阅读 免费下载
  • 从积累素材,抓精彩瞬间,为今后的写作做准备、将作文教学分散渗透到课前演讲中、认真审题,找准题眼、明确习作目的,注重心口合一四个方面,对作文教学新方式进行了探索。
  • 浅谈如何在物理教学中增强学生的科学素质教育 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是当前在教育系统内部发生的一场深刻变革,它涉及到教育教学中的各个环节,物理教学当然也不例外。那么,要在物理教学中完成素质教育的任务就必须弄清物理与素质教育的关系。
  • 小学低段写字教学和多媒体整合的思考与实践 免费阅读 收费下载
  • 写字教学对于处于启蒙阶段的低段孩子来说显得非常重要。作为低段的语文老师有责任让这个年龄段的孩子爱上汉字,规范写字,喜欢写字。本文针对目前低段写字教学存在的弊端,从三个方面进行思考和实践,力图让小学写字教学和多媒体得到充分整合。
  • 创建识字的乐园 免费阅读 收费下载
  • 构建快乐的识字课堂,不断挖掘识字中的“趣”,充分调动学生识字的自觉意识和主动状态,使识字更加形象化、趣味化,开拓识字赏心悦目、趣味横生、开智育人的教学效果。
  • 任务驱动法在《机械基础》教学中的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 《机械基础》是一门有着较强理论性和实践性的综合课程,教和学的难度都较大,如何有效提高教学效果值得我们思考、在教学中恰当采用任务驱动法,能有效实现“理实一体化”、“教学做合一”,效果很好。
  • 怎样教好《电工基础》课 免费阅读 免费下载
  • 从放下教师架子,在提高授课能力上下功夫、在学生“消化”“吸收”上找方法,下功夫两个方面,对职业学校《电工基础》专业课的问题和教学方法进行讨论和研究,从而提高《电工基础》专业课的教学质量。
  • 夯实基础,轻松识字 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师。如果孩子能对识字产生积极的兴趣,他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义,而激发学生识字的兴趣就要从孩子的内心入手。然后,在教学中,教师要授之以“渔”,抓住汉字音、形、义的联系,教给学生识字的方法及规律,使学生具有分析字形、自主识字的能力。
  • “爱”在左,“责任”在右 免费阅读 免费下载
  • 从师爱——滋润学生心田、师表——引导学生行为、师能——推动学生发展三个方面,探讨教书育人,“爱”在左,“责任”在右。真正为学生服务,做学生满意的教师,让爱与责任同在。
  • 通过教学优化提高初中物理课堂的有效性 免费阅读 免费下载
  • 有效性指通过课堂教学,使学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观(三维目标)获得发展。但是,在平常的教学中我们发现:老师总是不厌其烦地把学生叫到面前分析学生出错的问题,而这些问题学生已在课堂上学过。究其原因,主要是课堂效率太低。每节课都应该让学生有实实在在的认知收获。我们不仅希望学生掌握知识,更希望学生掌握分析知识、选择知识、更新知识的能力。不要像有的教师的反映:题目一变,学生就不会了。教师有必要从教学过程中将每道步骤优化,将结果转移到过程,将知识变成智慧,使学生具有学习的能力。
  • 浅谈如何提高小学数学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 随着教育的不断发展,小学数学教学也面临着更高的要求,其中如何提高教学效率就是广大小学数学教师需要面对的一个重要课题。所谓提高教学效率就是说用最短的时间和最少的精力得到最好的教学效果。教师只有充分了解小学生的特点,并深刻认识小学数学的教学特点,并采取必要的教育方法才能够很好的达到提高小学数学教学效率的目的。
  • 如何提高中职学生学习语文的主动性 免费阅读 免费下载
  • 提高学生主动性是一种教学艺术。在语文教学中,如何提高学生的学习主动性,把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足认识事物、培养能力、提高素质、提升品位的乐园,是语文教学所要追求的目标。
  • 浅析中专政治教学工作创新的必要性及对策建议 免费阅读 免费下载
  • 时代的发展和科技的进步,给中专生提出了新的挑战和要求。中专政治教育工作必须以培养具有正确价值取向、德才兼备的学生为木匾,这就需要我们教育工作者创新教育方法和理念。本文从目前中专政治教育的现状出发,探讨了较强中专政治教育工作创新的必要性和对策。
  • 浅谈高中数学课堂提问 免费阅读 免费下载
  • 数学教学中,提问是师生互动的重要形式,包括了老师对学生的提问和学生对数学知识的质疑。有效的一问一答提高了课堂效果,激发了学生的求知欲。数学课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。
  • 浅谈小学数学作业设计的多样化 免费阅读 免费下载
  • 教师设计数学作业时要体现新课标理念,做到“以人为本”。作业是学生对数学知识再认的载体,是学生能力开发,个性培养的平台。笔者认为,在新课标下的作业观,作业应是开放的、多元化的。
  • 初中文言文教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 新课改把注重中学生的语文素养的养成教育提上了日程。无疑,文言文在这方面起着至关重要的作用。 古文在初中语文课文中占到了20%的比重。但是,初中阶段的语文古文教学不容乐观,呈现出学生难以掌握,教师教学困难的现状。原因就是学生的现实生活有别于古文的语言环境和古文的语法规则,学生对于古文学习的技巧和方法没有掌握。达尔文说过,最有价值的知识是关于方法的知识。
  • 小学数学教学中学生智力的培养策略分析 免费阅读 免费下载
  • 小学数学教学,其主要目的是培养和发展学生的智力和思维能力。同时,还要给学生营造有利于学生思维能力训练的学习环境以及创设符合学生心理和生理年龄特征的课堂提问,从而达到提高教学质量的目的。通过对我国小学数学教学中学生智力的培养现状进行探讨分析,从中找出问题所在,并提出相应的解决措施。
  • 实施反思性教学,提高政治教学实效 免费阅读 免费下载
  • 高中政治反思性教学是教师对自己教学行为的思考与研究,运用教学标准中的要求不断地检验自己,追求的是教学全过程的合理性。针对中学教师反思性教学意识不强,效果不明显的现状,阐述了政治教学反思及其必要性,探讨教师对自身课堂教学行为和加强对学生学习行为的反思,提高政治教学实效性的问题。
  • 论数学学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,它具有化难为易,转苦为乐的作用;能有效地抑制疲劳,产生愉快的情绪;能有效地诱发学生去探索,培养学生敏锐的观察事物的习惯和能力、抽象的思维能力、概括能力和创造思维能力。教师优秀的数学素质、精湛的教学艺术,对感染学生、征服学生、培养学生学习兴趣,具有非常重要的作用。
  • 初中化学课堂教学新课导入方法 免费阅读 免费下载
  • 从设问引疑导入法、温故知新导入法、借助事例导入法、悬念故事导入法、化学魔术导入法、谜语导入六个方面,对初中化学课堂教学新课导入方法进行了探讨。
  • 太阳能LED庭院灯设计方案初探 免费阅读 免费下载
  • 太阳能LED庭院灯由以下几个部分组成:太阳能电池板、太阳能控制器、蓄电池组、LED光源、灯杆及灯具外壳。因负载用直流电,无须配置逆变器。假设15W太阳能LED庭院灯每晚照明10小时,可保证连续阴雨3天的照明。其电源系统及容量设计步骤如下:
  • 政治课堂教学中学生主体性的发挥 免费阅读 免费下载
  • 主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育,是塑造和建构学生主体,发展学生主体性的教育。在整个教学活动中,学生是特定的认识主体和信息交换的主体。学生主体思想已被大多数教师所接受,但在具体的思想政治课教学过程中,学生主体作用的发挥往往很不理想,主要原因在于教师习惯于“满堂灌”或“一言堂”,习惯于让学生跟着自己的思维转,这样学生成了学习的机器,缺乏主观能动性,没有自觉性和创造性,只是一种被动接受,与发挥学生的主体性,提高学生素质的要求是很难适应的。因此,就需要广大政治教师在教学实践中,真正树立起学生主体的思想,并落实到具体的教学过程中,尊重、相信学生主体,让学生积极参与课堂教学。许多教师在这方面作了积极的探索。
  • 数学问题情境教学的探索与实践 免费阅读 免费下载
  • 广大教师都非常重视创设情境,力求为学生提供良好的学习环境。但是我们看到有些教师往往花很大的时间和精力去创设情境,而辛辛苦苦创设的情境却没有起到应有的作用。
  • 浅谈初中语文教学中学生想象力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生创新思维能力的培养与提高是教育的最终目标,想象力是创新能力的翅膀。语文教师应有计划地让学生积累语文知识、训练语言表达能力、增加阅读量、进行写作训练,来培养、增强、提升学生的想象力。
  • 摩尔多瓦国家集训队试题的另证及推广 免费阅读 免费下载
  • 文中给出了一道2003年摩尔多瓦国家集训队试题: 设x,y,z都是正数,且x+y+z≥1,则y+z^x√x+x+z^-y√y+x+y^-z√z≥2√3(1)的证明。但思路较复杂,技巧较强.本文给出(1)的另外三种较为简捷的证法,并将(1)推广.
  • 初中作文教学初探 免费阅读 免费下载
  • 随着课改逐年深入和作文成绩在考试中的比例逐年上调,作文不能不引起许多人的重视,写好文章永远是语文学科的重要任务。然而长期以来的“教师出题学生写作”和“学生作文教师批阅”的做法,使教师的教与学生的学严重脱节,造成了学生怕写作文、教师苦改作文的不良后果。
  • 浅谈信息技术课上使用引导点的方法 免费阅读 收费下载
  • 信息技术课作为一门新兴学科,不应该只是单纯地教会学生计算机操作技能,更重要的是要培养学生良好的信息收集、归纳、处理的能力。因此,信息技术教师在课堂教学中应设计一些能够引起学生思考的教学环节并对学生进行相关的训练,从而达到学生信息处理能力培养的要求。
  • 浅谈幸福教育的“三步教学法” 免费阅读 免费下载
  • 一、教会学生感恩 1.与校本课程结合,对学生进行感恩教育。在设计校本教材的时候,我将学生的钢笔字临摹、毛笔字临摹用本,选取了《孝经》、《弟子规》、《三字经》中的有关感恩的语句,让学生从古圣先贤的教育中学会感恩。
  • 关注信息技术课堂管理,构建高效活力课堂 免费阅读 免费下载
  • 由于信息技术课课堂的特殊性,课堂教学管理一直是所有信息技术教师面临的难题。从信息技术课堂管理效率不高的原因、提高信息技术课堂管理效率的对策两个方面,对此进行了分析探讨。
  • 浅谈中职学校的人力资源管理 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对我国中职学校人力资源管理现状的研究,思考解决问题的途径,对正在实施或将要实施的中职学校人力资源改革提供有用的参考和借鉴,以促进我国中职学校人力资源的改革与发展。
  • 浅谈中等职业院校多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 近年来计算机辅助教学技术在中职院校的各专业课程中已普遍应用,随着相配套的多媒体技术,网络技术的日渐成熟,现代的教学模式、教学内容、教学方式等方面发生了一系列的变化。计算机多媒体教学不仅蕴藏着巨大的发展潜力,而且是一个需要不断总结创新的领域。
  • 论巧妙组织中职服装制图与工艺课程教学的途径 免费阅读 免费下载
  • 服装专业课程中服装制图、服装工艺教学是中等职业教学的主干课程,随着社会对技术型人才需求的量越来越大,如何科学地设计服装结构制图、缝制工艺两门课程的教学时间、教学内容、成为学生掌握技能技巧的关键。
  • 论中职教育中语文素质的养成及其重要性 免费阅读 免费下载
  • 语文是文化课中的基础,是我们的母语,是表达的方式,中职生欠缺语文方面的素养积累,就等同于欠缺与外界沟通的能力。而在以就业为前提的学习下,欠缺沟通与表达能力,就会影响用人方对你的认同,就等同于有可能失去一个更好的就业机会。所以,技能只是中等职业学校学生掌握的暂时可行的手段,而语文素养才是他们融入社会后的长久生存之根本。
  • 试论中职学校高效专业教学团队的创建 免费阅读 收费下载
  • 随着知识经济时代的到来,各种知识、技术不断推陈出新,新学科的出现越多越多,知识更加专业化。在很多情况下,单靠个人能力很难处理各种错综复杂的信息并采取切实高效的行动,所有这些都要求团队成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作。本文从团队和专业教学团队的涵义、高效专业教学团队的特征等方面着手,提出有关中职学校专业教学团队创建的策略。
  • 浅析液体的粘滞性与血液的流动 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了液体的粘滞性与血液的流动。主要内容包括流线和流管、连续性原理、粘滞性和粘滞系数、泊肃叶定律、血液的流动以及血压和血压的测量等。
  • 中职学校礼仪课程设置的几点反思 免费阅读 免费下载
  • 对于现在的中职学生现状分析后得出的结论是:中职学生是一个很特殊的群体,他们大都智力和身体状况正常,但学习习惯,个人行为,乃至心里方面都或多或少地存在着一些问题。这些问题,在他们走进中职校园后更集中地凸显出来。今天,几乎每一所中职学校都开设了礼仪课,作为一名工作在中职一线的专任礼仪教师,面对中职学生的素质日渐下降,课程难上的问题,进行了反思。
  • 中职语文综合实践活动教学探讨 免费阅读 收费下载
  • 2009年秋,中等职业学校语文教学大纲正式将“语文综合实践活动”吸纳为新的教学内容,显现了中职语文教学的改苹方向。乘着这一股东风,在语文综合实践活动的教学路上,探讨如何实施语文综合实践活动的途径。
  • 浅谈桑塔纳2000GSI氧传感器的检测方法 免费阅读 免费下载
  • 氧传感器安装在发动机的排气管上,位于三效催化转化器之前,用于测量废气中的氧含量。由于氧传感器本身的特性、工作环境恶劣等原因,常常会出现信号失真、甚至化学中毒失效的情况。而在怠速工况下,此时的发动机处于闭环控制,
  • 浅议课例教学在中职农业类专业课中的应用 免费阅读 免费下载
  • 课例研究就是教师在同事或研究人员的支持下,运用观察、记录、分析、反思等手段,通过选题、选课、设计、实施与记录、课后讨论、撰写课例研究报告的过程,对课堂教学活动进行的研究。课例是开展校本教研的有效载体,课例研究是教师专业成长的重要途径之一。
  • 如何在中职学校教学改革中提高学生的就业能力 免费阅读 免费下载
  • 就业问题已经成为衡量中等职业教育教学改革的基本依据,通过所从事职业、工作岗位进行职业教育教学改革以最大限度地实现教学体系与职业、工作岗位要求的对接,最大限度地促进学生就业。
  • 基于幼儿心理需求的教师搭班模式初探 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨基于幼儿心理需求的教师搭班的创新发展的新模式,为提高幼儿心理健康水平提供理论依据。对2008年~2011年四年内不间断地采用班级教师配置调查问卷(家长版、教师版)对江苏省无锡市三所不同性质的幼儿园(公立、民营、私营)各年级的家长与教师进行调查。
  • 乐海无涯乐作舟——愉快音乐教学法尝试 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的不断进步,国际文化教育的不断交流,音乐教学体系不断进入我国,对音乐教学改革有很大的影响,在国际五大教学法的基础上结合中国的国情总结出一套有效的音乐教学法——愉快音乐教学法。
  • 浅谈幼儿园小班音乐活动中的民族音乐与舞蹈文化植入 免费阅读 收费下载
  • 孩子是祖国未来,教育要从娃娃抓起,民族文化教育亦是如此。本文分析了当前幼儿园民族音乐与舞蹈教育中存在的主要问题,并提出在幼儿园音乐活动中通过音乐舞蹈教学植入民族文化的对策。
  • 浅谈幼儿园大班语言课堂教学的开放生成性 免费阅读 收费下载
  • 教学不是一个封闭系统,而应该是开放的、动态的、具有创造性的交流与对话的过程,是师幼之间思想、智慧交流与发展的过程,充满着诸多的偶然性与复杂性,必须有听者的相互参与和创造才能放出奇光异彩。
  • 河南省民办幼儿园大班幼儿语言入学准备的调查研究 免费阅读 收费下载
  • 对河南省民办幼儿园学前一年儿童语言发展水平进行调查,结果显示:河南省接受民办幼儿园社会教育的儿童语言入学准备总体上基本具备了进入小学学习的条件,但城乡之间存在显著性差异;阅读基本知识、识字、和前书写能力均达到较好水平。但知识类得分优于智力类得分;语言成绩与儿童年龄没有显著相关。表明我省民办幼儿园儿童语言入学准备整体水平有待提高,地域之间、知识和能力发展水平之间存在着不均衡的现象。
  • 谈幼儿园的自主游戏活动 免费阅读 免费下载
  • 在自主活动中,孩子们往往会有很多让我们成人意想不到的游戏活动,不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。那么,教师应该采用哪些方式,提供怎么样的指导更有利于幼儿的自主游戏呢,从活动案例引发思考,谈了一些想法。
  • 让孩子在风雨中磨练成长 免费阅读 免费下载
  • 现在的孩子大多是独生子女,家长给孩子过多过细的照顾保护,造成孩子任性、脆弱、自我、依赖性强、独立性差,经受不住一点点的打击与挫败。要想让孩子在激烈的竞争社会中顽强的生存,就应从小对孩子进行一些适度的挫折教育,从而培养他们良好的心理素质,使他们茁壮成长。
  • 打开教研之门,开启有效旅程——浅谈教师参与幼儿园教研活动的策略 免费阅读 免费下载
  • 从活动前——积极准备、活动中——勤于参与、活动后——善于消化三个方面,就教师如何参与教研活动,使自己的专业素质得到全面发展,从而获得自我提升进行了探讨。
  • 科学保育新理念 免费阅读 免费下载
  • 当今幼儿园普遍存在着保教分离的现象,没有真正实施保教合一的原则,保育员如何科学的实施保育工作,是当今社会的一大重要课题。
  • 浅谈在美术活动中对幼儿实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 美术教育是素质教育的一部分,它的任务是从人的整体发展出发,从素质教育入手,使人的整体人格与自然、社会协调一致.与当代物质文明相对应,同步发展。在全社会日益倡导素质教育的今天,美术教育应积极适应素质教育发展的要求,针对幼儿的年龄特点,转变教育观念、改变教育模式,更好地培养幼儿感受、理解、欣赏、创造的能力,陶冶幼儿情操,发展幼儿智力,促进其自身各方面素质的协调发展,从而提高幼儿素质,实现其个性全面、和谐发展。
  • 浅谈如何将合作能力的培养渗透于幼儿的生活中 免费阅读 免费下载
  • 当今的社会是科技和人才竞争的社会,如何能适应社会、立足社会,不仅要看个人的专业技术及能力,更重要的是会同伴间的合作。这也正是更好的体现个人素质的时候。所以,合作能力应从小培养,这应是在素质教育这个大环境中必须要重视及研究的问题。
  • 体育课堂教学新探索 免费阅读 免费下载
  • 一个好的体育教师,就要有责任感、使命感和探索创新精神,上课时要态度和蔼,讲解具体生动,示范优美正确。这样,才能扎扎实实地完成教学任务和提高教学质量。
  • 浅谈体育教学的创新艺术 免费阅读 免费下载
  • 现在的体育课堂教学不再是单一的教师讲解和示范、练习这一传统模式,而是创造性选用现代化的教学手段,利用声、光、电等多媒体技术进行教学,根据课的内容需要来选定场馆进行教学。创新体育教学模式是让学生掌握动作练习方法,达到“由学会到会学”这一教学目标。
  • 浅谈小学体育课中的游戏教学 免费阅读 免费下载
  • 活泼、好动、模仿性强是小学生的天性。他们非常喜欢做游戏。游戏应该用于体育课堂的每一个环节,因此游戏应根据课标的要求和教学内容进行合理安排,同时在游戏活动中渗透思想教育。游戏是为教学服务的,而不是单纯地“为游戏而游戏”,教学中应该让学生边游戏边学习技能,从而熟练的掌握运动技巧,达到增强体质的目的,从而顺利完成教学任务。
  • 体育活动中如何有效控制幼儿的运动量——小班体育活动《乌龟春游记》 免费阅读 收费下载
  • 幼儿进行体育运动时,运动量过大,超越了幼儿身体的承受范围,损害幼儿的健康;运动量过小,达不到增强体质的效果。只有在各种动作练习的过程中采取一定的诊断、促进和补偿,才能促进幼儿机体的和谐发展。
  • 体育课分层次教学尝试 免费阅读 免费下载
  • 从各层次教学目标的确定、采取按体能分层的教学组织形式、有层次地向学生传授知识和技术及技能、实行分层次考核办法四个方面,对体育课分层次教学进行了探讨。
  • 终身体育思想视野下职业学校体育教学的改革与发展 免费阅读 收费下载
  • 职业学校承担着为我国经济建设培养专业技术人才的重任,但在体育教学过程中存在诸多不合理的现象,使体育教学达不到应有的效果。从终身体育思想的视野出发,分析了职业学校体育教学和终身体育的关系以及职业学校体育教学中存在的不合理现象,并且提出了针对性的改革对策。
  • 浅析女生体育课学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 如何在体育教学过程中培养女学生的体育意识和兴趣,已日益成为体育教育工作者所关心的问题。因此,体育教师应从分析中学女生对体育课不感兴趣的原因着手,从女生生理、心理特点出发,探讨提高中学女生体育兴趣的方法,从而提高中学体育的整体化发展。
  • 浅谈高中体育学科学生心理健康的价值分析 免费阅读 免费下载
  • 近年来,教育心理学的不断发展、完善,对于体育运动对学生的心理健康的作用越来越清晰,越来越重视。同时,广大体育教师通过心理学与其他学科所形成的交叉研究表明,科学、合理的体育运动和体育锻炼,对学生的心理健康状态的形成有着不可忽视的作用。
  • 浅谈如何发展现代化舞蹈教育 免费阅读 免费下载
  • 正确把握舞蹈学的学科定位与规划,突出学科建设,提高教学水平和教育质量,培养高素质的舞蹈师资和舞蹈人才,是实现舞蹈教育现代化发展的必然趋势。随着科技不断发展,舞蹈教育要培养的舞蹈家,应当是有理想道德、有文化纪律、德才兼备的舞蹈人才。应当是有机结合和协调发展的。单边式教学在很大程度上抹杀了学生在教学活动中的主体地位,限制了学生主动性的发挥,创新精神。为了打破舞蹈教学中的这种“一言堂”的格局,应在教学方法上进行改革。舞蹈教学应用多媒体教学后,仍然要与教学讲解相结合、与学生联系实践相结合,这样才能显著地提高舞蹈教学的质量,有力地推进教育改革向纵深发展。
  • 浅谈高中舞蹈教学的“三结合” 免费阅读 免费下载
  • 新课程的理念特别强调教学要面向全体,因此,在新课程理念下,高中舞蹈教学要充分利用现有音乐教育资源的优势做到“三结合”,从而收到事半功倍的效果。
  • 浅议中师合唱教学中的基础训练 免费阅读 免费下载
  • 合唱教学是中师教学活动中不可缺少的内容,它对培养学生的音乐素养,增加团队精神有不可估量的作用。合唱队的基础训练是十分重要的。这些基础训练既有音乐基本素质的训练,也有歌唱方法的培训。在音乐基本素质的训练当中,则以音准训练和节奏训练为主。歌唱方法的训练以歌唱的姿势、呼吸、位置及共鸣为主。同时,长时间的实践活动也是必不可少的。
  • 由《最大的麦穗》引起的思考 免费阅读 免费下载
  • 苏教版实验教材《最大的麦穗》一文,讲述了古希腊的大学者、大教育家苏格拉底带学生来到一块长满麦穗的田边,让学生到田里摘一株最大的麦穗,并且是许进不许退,但学生挑挑拣拣,空手而归。最后苏格拉底启发学生:这里肯定有最大的一穗,但未必能碰到,即使碰到了,也未必能准确判断,那么最大的一穗就是刚刚摘下的。
  • 请用爱,点燃那盏“期”明灯 免费阅读 免费下载
  • 题记:每一个孩子都应该是一盏点燃的明灯,那跳动着的橙色火焰是他们渴望光明和希望的音符。可是,我们在教学中也遗憾地发现:总有这么些孩子早已悄然灭掉了自己心中的那盏灯。他们往往与同伴不合群,时常被老师所忽略。其实,在他们的内心深处,也期望着重新“点明”的那一刻。在这里,我们暂且称他们为“期”明灯,比如,他——我的学生“辛”。
  • 第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会在人民大会堂召开——赵东花、朱宝明、丛中笑、杨瑞敏等领导及儿童美术专家出席 免费阅读 免费下载
  • 7月27日,第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会暨优秀作品展在人民大会堂隆重举行.来自全国各地的1100多名师生参加颁奖会议,并参观优秀作品展。全国妇联书记处书记赵东花、中国儿童中心党委书记朱宝明、中国儿童中心主任丛中笑、教育部艺术教育委员会原副主任杨瑞敏、以及著名儿童美术教育专家出席颁奖大会.并为获奖师生代表颁奖。
  • 海南中学简介 免费阅读 免费下载
  • 海南中学创办于1923年.前身为私立琼海中学。1953年,学校定名为海南中学;1959年.学校被确定为广东省首批重点中学之一。1988年.海南建省后,学校成为海南省重点中学、中国百强中学。
  • [教研视点]
    让学生真正成为班集体的主人(封德芳)
    浅谈“留守儿童”的教育(张海丽)
    试论校长管理教师队伍的艺术(蔡明)
    浅谈学校人性化管理与教师心理健康(张继波)
    让“孝”承做道德修养稳固的基石(宗长玲)
    青少年心理健康问题的表现、成因及干预(萧玲)
    学校文化建设校本文化策略举例(王景魁)
    试析对学生进行情商教育的必要性(廖成莲)
    独生子女的教育问题(谷凤坤)
    论创新教育环境下图书馆社会教育职能的发挥(杨宇平)
    班风建设是推进教育事业发展的动力(崔云峰)
    浅谈如何构建和谐的师生关系(吴海英)
    高中女生数学学习困难的原因与教学对策研究(李金莲 张治英)
    公共图书馆读者信息需求与满意度调研报告(吴晓英)
    授人以鱼不如授人以渔——学生问题意识的培养(吴亚利)
    创新驱动,转型机制,提升校外教育的内涵发展(蒋东)
    西藏义务教育存在的问题与解决办法(姜兴全)
    弘扬民间剪纸艺术,创建特色学校——校本课程的开发与实施(赵翠霞)
    论昌宁人民在抗日战争时期的历史贡献(李爱华)
    一花一鸟总关情——论阮籍诗歌的意象选择(胡伟云)
    浅谈如何节制中学生上网(朱子璇[1] 杨丽梅[2])
    教师·手机·学生——浅谈教师如何应对学生使用手机(徐建)
    金属资源的利用和保护(张翼)
    论如何让儿童感受到国画教学的乐趣(朱健凤)
    浅谈如何在细节中构建良好的师生关系(徐洪芹[1] 王玲[1] 王章永[2])
    关于低年级学生“学习惰性”成因的几点思考(吴志坚)
    谈农村初中数学学困生成因及转化策略(董菊香)
    谈情境教育在初中思想品德有效教学中的运用(丁宝明)
    由对一首古诗的误读谈起(柏永香)
    提高初中思想品德教学的实效性(王香花)
    浅谈中学化学理想目标教育的途径和策略(施浩之)
    浅谈素质教育中学生能力的培养(刘新军)
    浅谈当前如何加强对学生的德育教育(盛玉佳 冯志亮)
    有勇气面对人生的挫折(吴晶杰)
    如何指导农村小学生写好写人的文章(周英祥)
    当学生需要帮助时,我们都做了什么(蓝丽娟)
    [教师经验谈]
    漫谈小学班主任工作(苏国英)
    教师备课要“肯实干”——以《背影》为例谈教师备课(顾群)
    班主任工作中表扬与批评应用探究(金明辉 刘娟)
    润物细无声,用爱的雨露滋润幼小的心灵——“爱”渗透在班级管理工作中的点滴心得(王芙蓉)
    教师应把什么带进课堂(刘茂华)
    [课堂教学]
    浅谈《建筑力学》的教学(王文华)
    如何提高写作教学的效率(张纯灵)
    浅谈如何培养中学生的数学阅读能力(安锦云)
    浅谈物理课堂教学如何走进生活(赵滟颉)
    试谈情境创设在初中生物教学中的应用(徐远群)
    过氧化钠与二氧化碳、二氧化硫的实验探究(舒雪源)
    音乐教学中的素质教育(李欣)
    初中语文强化阅读教学的尝试(杨宏彦)
    浅谈提高小学生习作能力的途径(张维标)
    如何培养小学生的阅读能力(张红艳)
    重视阅读,提高能力(王艳丽)
    谈如何激发初中生学习音乐的兴趣(王红)
    创新理念,有效提高高中作文教学成效——对当前作文教学改革的几点思考(庄晖)
    发挥教师的主导作用,优化数学教学(姚春刚)
    发挥学生主体作用,改革作文评改方式,以自主模式全面提升初中作文教学成效——对当前初中作文评改教学的反思与研究(吴斐)
    网络环境下的小学语文互动式教学模式应用(陆颖)
    在内科教学中如何实现交往教学(董桂霞)
    浅谈物理概念教学(邢喜峰)
    模糊理解走向自主阅读(赵元青)
    巧妙导入,让课堂绽放精彩——浅谈历史与社会课堂导入法(赵仙霞)
    从《三角形的认识》谈以学定教(张永敏)
    浅谈小学数学教学中逻辑思维能力的培养(申瑞珍)
    关于优化美术课堂教学中的“趣”的创意(任毅)
    浅谈如何提高学生的学习能力(邱劲芳)
    [新课程实施]
    浅谈实施新课程与培养学生数学学习中的非智力因素(王应洲)
    浅谈新课标下课堂教学的“教与不教”(成宏旭)
    浅谈新课程下如何进行初中作文教学(王敬梅)
    打造绿色课堂,实现新课程育人目标(刘科蓉)
    新课标理念下如何教授高中英语课文(郑鹏鹤)
    新课改下如何培养学生的写作能力(杨仕会)
    浅谈新课改下学生创新思维能力的培养(单江平)
    [英语天地]
    跨文化交际能力的培养——在高中英语课堂教学的行动研究(孟庆化)
    新课程下英语阅读课模式初探(范安娜)
    作品分析法对提升小学生英语写作能力的准实验研究(王琴)
    英语教改中充分发挥黑板的作用(左荃梅)
    由一篇高三学生英语书面表达引发的思考(苗长平)
    阅读能力在高中英语教学中的培养(吕宏云)
    名词化隐喻在英语写作中的功能研究(李丹)
    高中英语阅读策略与训练(曹丽君)
    浅谈分层教学法在高中英语课堂教学中的实施(季任燕)
    浅谈如何创设以学生为中心的初中英语课堂教学模式(周迅)
    Briefly Talk about Highly Effective English Classes(韦英华)
    从09NMET浙江卷完形填空看高考真题的二次开发(沈春红)
    初中生英语写作能力的培养浅议(董玲)
    基于初中英语校本课程资源开发的探究(李香菊)
    英语教学中的情感因素之我见(孙荣生)
    初中学生英语课内外自主阅读研究(张瑗)
    [课程探索]
    中等专科数学教学改革探讨(唐丽)
    物理实验教学中的创新教育探索(朱志龙)
    浅谈高中音乐教学中如何构建快乐的音乐课堂(陆丹)
    谈写字课要重视学生“口到”(郭利)
    数学教学中的问课艺术(李建中)
    浅谈情感教育原则在数学教学中的应用(韩文天)
    创造性地使用教材将初中科学教学生活化(钱晓斌)
    如何构建初中语文的高效课堂(靳海莹)
    让学生拥有一片亮丽的蓝天——浅谈在语文教学中渗透心理健康教育(阎雨平)
    浅谈提高初中议论文教学的有效性(宋利芹)
    信息技术课课堂评价的实践(马媛媛)
    让细心观察引领数学教学的精彩(刘小浪)
    从点滴做起,探索作文教学新方式(李佩娟)
    浅谈如何在物理教学中增强学生的科学素质教育(王文智 李玉芝)
    小学低段写字教学和多媒体整合的思考与实践(陈小龙)
    创建识字的乐园(方芳)
    任务驱动法在《机械基础》教学中的探索与实践(蒋翰成)
    怎样教好《电工基础》课(李占君)
    夯实基础,轻松识字(包绪莲)
    “爱”在左,“责任”在右(尚红艳)
    通过教学优化提高初中物理课堂的有效性(徐祥美)
    浅谈如何提高小学数学的有效性(石菊仙)
    如何提高中职学生学习语文的主动性(范玉红)
    浅析中专政治教学工作创新的必要性及对策建议(董莹莹)
    浅谈高中数学课堂提问(丑玉儒)
    浅谈小学数学作业设计的多样化(赵兰芳)
    初中文言文教学刍议(魏云轩 李桂菊)
    小学数学教学中学生智力的培养策略分析(赵继宝)
    实施反思性教学,提高政治教学实效(赵存霞[1] 王宝霞[2])
    论数学学习兴趣的培养(徐淑华)
    初中化学课堂教学新课导入方法(王英)
    太阳能LED庭院灯设计方案初探(王延军 曲玉侠)
    政治课堂教学中学生主体性的发挥(王广友)
    数学问题情境教学的探索与实践(刘世香)
    浅谈初中语文教学中学生想象力的培养(傅敏)
    摩尔多瓦国家集训队试题的另证及推广(朱正红)
    初中作文教学初探(杜爱玲)
    浅谈信息技术课上使用引导点的方法(鲍鸿泽)
    浅谈幸福教育的“三步教学法”(安雪芹)
    关注信息技术课堂管理,构建高效活力课堂(徐亚柏)
    [职教幼教]
    浅谈中职学校的人力资源管理(陈华)
    浅谈中等职业院校多媒体教学(马强)
    论巧妙组织中职服装制图与工艺课程教学的途径(龚静贤)
    论中职教育中语文素质的养成及其重要性(许柳)
    试论中职学校高效专业教学团队的创建(叶彩霞)
    浅析液体的粘滞性与血液的流动(张伟建)
    中职学校礼仪课程设置的几点反思(王晓彤)
    中职语文综合实践活动教学探讨(钟燕开)
    浅谈桑塔纳2000GSI氧传感器的检测方法(王利春[1] 魏鹏[2])
    浅议课例教学在中职农业类专业课中的应用(任登峰)
    如何在中职学校教学改革中提高学生的就业能力(梁国一)
    基于幼儿心理需求的教师搭班模式初探(都惠菊 卢小美 郝科 吴旻烨 何海红)
    乐海无涯乐作舟——愉快音乐教学法尝试(赵建霞)
    浅谈幼儿园小班音乐活动中的民族音乐与舞蹈文化植入(扬飞飞)
    浅谈幼儿园大班语言课堂教学的开放生成性(周燕军)
    河南省民办幼儿园大班幼儿语言入学准备的调查研究(郑秀芬)
    谈幼儿园的自主游戏活动(杨健)
    让孩子在风雨中磨练成长(刘伟)
    打开教研之门,开启有效旅程——浅谈教师参与幼儿园教研活动的策略(李静亚)
    科学保育新理念(于艳)
    浅谈在美术活动中对幼儿实施素质教育(周春秀)
    浅谈如何将合作能力的培养渗透于幼儿的生活中(纪静)
    [文体艺术]
    体育课堂教学新探索(琚桥霞)
    浅谈体育教学的创新艺术(王当峰)
    浅谈小学体育课中的游戏教学(李爱山)
    体育活动中如何有效控制幼儿的运动量——小班体育活动《乌龟春游记》(章韵)
    体育课分层次教学尝试(于昌法)
    终身体育思想视野下职业学校体育教学的改革与发展(林沁)
    浅析女生体育课学习兴趣的培养(杨玲)
    浅谈高中体育学科学生心理健康的价值分析(陈焕夫)
    浅谈如何发展现代化舞蹈教育(陆欣欣)
    浅谈高中舞蹈教学的“三结合”(田春荣)
    浅议中师合唱教学中的基础训练(徐斌)
    [教师随笔]
    由《最大的麦穗》引起的思考(范金喜)
    请用爱,点燃那盏“期”明灯(张敏)

    第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会在人民大会堂召开——赵东花、朱宝明、丛中笑、杨瑞敏等领导及儿童美术专家出席
    海南中学简介
    《中国校外教育:中旬》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2