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  • 加强心理健康教育,提高学生心理素质 免费阅读 免费下载
  • 实践告诉我们,要提高教育质量,就必须首先提高心理健康教育效果,必须了解和把握学生心理活动的特点和规律;维护学生心理健康、疏导学生心理问题,增强学生心理素质,充分开发学生的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。开展系统的心理健康教育,要根据学生生理、心理发展的特点,运用科学心理教育理论和有效教育方法,学校、家庭、社会三者相配合,利用一切可能的现代教育手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心发展从而促进其全面素质的提高。
  • 培养学生信息能力,促进素质教育发展 免费阅读 免费下载
  • 一、转变教育理念是信息技术教师上好信息技术课的前提和基础 要真正落实新课程改革,培养高中生的创新精神,信息技术教师首先要转变教育观念,要认识到信息技术课不单纯是教给学生计算机知识和技能,更是在信息教学的过程中培养学生正确的情感、态度和价值观;不能把学生放到被动学习的地位上,而要看到学生才是学习的主体,要调动学生学习的积极性和主动性,引导学生主动参与,自主学习;在教学过程中教师不能只注重知识的传授,不能让学生被动的去接受学习,
  • 利用高中数学新教材,全面推进素质教育 免费阅读 免费下载
  • 一、高中数学新教材与旧教材相比,具有很多新的鲜明特点 1.适当降低了数学教学要求。部分数学内容由原来的掌握变为现在的理解,如"椭圆、双曲线、抛物线的几何性质"都改为"简单几何性质",教学要求有所降低。课时安排也由原来的单一性课时变为现在包括必修课、选修I、选修II和研究性学习,教师灵活掌握的时间增加,使数学教师有充足的时间,让学生从整体上进行把握。
  • 浅议校外教育场所的活动育人功能 免费阅读 收费下载
  • 活动育人是国家赋予校外教育场所的重要使命和主要职责。本文在明晰概念的基础上论证了校外教育场所活动育人的必要性,分析总结了活动育人的要求,通过案例进行简析,阐述了校外教育场所的活动育人功能。
  • 留守儿童与城市儿童文化融合研究 免费阅读 免费下载
  • 自20世纪80年代改革开放以来,中国加快了经济腾飞的步伐。城市人口结构不再单一,发生了巨大的转变,巨大的农村人口浪潮涌向城市。那些农村留守儿童的生活和教育问题也就值得我们整个社会去关注。让留守儿童融入城市文化,得到更好的教育和培养,已经成为家长、学校甚至整个社会急切解决的问题。分析了留守儿童与城市儿童的文化差别,对如何让留守儿童与城市儿童文化相互融合做出了深入研究。
  • 借助政治课教学的网络化,培养学生的科学精神 免费阅读 收费下载
  • 在学习中培养学生的科学精神,主要是创新思维和实践能力,这是现代素质教育所关注的焦点之一。如何有效地在教学中贯彻这一意图就自然成为教育者亟须探讨的话题。
  • 与时俱进,提高学校档案管理水平 免费阅读 免费下载
  • 档案管理工作是一项综合性、业务性很强的工作,面临着挑战。我们要抓住机遇与时俱进,充分发挥其在学校工作中的重要作用,协助学校做好保密工作,为学校的发展做出自己应有的贡献。
  • 单亲家庭学困生的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 从单亲家庭学困生所存在的心理问题出发,分析认为不当的家庭教育方式和孩子的情感缺失是造成这些问题的主要原因,提出教师应该在学校的日常教育中,采取合理的对策和方法,来弥补单亲家庭学困生的情感缺失,并归纳总结出了切实可行的方法。
  • “留守儿童”现状分析与对策 免费阅读 免费下载
  • 农村留守儿童作为一个特殊群体,在心理健康与道德品质、体质健康等方面都存在很多问题。本文通过对农村留守儿童的相关问题进行探讨性分析,提出了一些应对的策略。
  • 改进教育教学方式,提高党校教育有效性 免费阅读 免费下载
  • 针对目前党校教育教学模式上存在的一些问题,从认清党校教育的地位和作用,改进教育教学方式,提高党校教育有效性,结合实际,分析应如何深化教学改革,提高教育质量,从而达到进一步建设好党校的目的。
  • 新形势下中学班主任工作面临的挑战与对策分析 免费阅读 免费下载
  • 中学班主任对于一个班级来说是非常重要的;对于思想刚刚成熟的中学生来说,班主任的人格以及工作方法都可能会影响学生一生。而且在新形势下,班主任的工作面临着更多的挑战和难点,所以如何应对这些问题,是目前班主任应研究的课题。对新形势下中学班主任工作面临的挑战与对策进行分析。
  • 诗歌——校园内最美妙的天籁 免费阅读 免费下载
  • 小学语文中的诗歌注重对中华优秀传统文化的传播与继承,从内容上由简到易,由易到难延伸,思想性渐次凸显,不但注重语言的学习,而且注重思想教育,充分体现了语文教育的工具性与人文统一性。因此,做好诗歌教学工作是我们小学语文教师义不容辞的责任。
  • 浅谈会计教学改革 免费阅读 免费下载
  • 现行的会计教学应从教学理念、教学方法、课程设置、教学手段诸方面进行改革,以培养实用型人才,适应经济的发展。
  • 自由的舞者,爱心的天使——淮安市开明中学“爱心跳蚤市场”综合实践活动记 免费阅读 免费下载
  • 综合实践活动是一种全新的课程,是以学生的经验和生活为核心的实践性课程,要做好综合实践活动,必须充分发挥学生的创造性、主动性和探究性。本文对综合实践活动的课内与课外结合以及内容、过程和方法的开放做了探讨。
  • 初探农村小学心理咨询室建设的作用 免费阅读 免费下载
  • 面对孩子们越来越成熟的心智,作为教师,走进孩子的心灵,和孩子心与心的沟通,培养孩子进取、积极向上、宽容的健康心理,已成为当前教育的一项重要任务之一。为孩子们成立心理咨询室,在城市学校已司空见惯。作为农村小学,成立心理咨询室已势在必行。
  • 山区少数民族地区教育现状调查分析研究 免费阅读 收费下载
  • 关注山区、少数民族地区教育发展,是当今教育发展的一个重要课题。本文以禄劝县云龙乡中心校为例,通过实地调研,对山区、少数民族地区教育发展做出初步研究分析,提出应对策略。
  • 浅谈书法在心理治疗中的作用 免费阅读 免费下载
  • 书法是我国具有悠久历史文化传统的艺术瑰宝之一,荟萃了中华民族文化的精神。随着心理健康研究的广泛开展,它在心理治疗领域中已有了不可替代的力量。
  • 端木蕻良短篇小说分析 免费阅读 免费下载
  • 端木蕻良的短篇小说在文学领域取得了很高的成就。本文从反映人物本色的方言土语、对于自然环境的精到描写、对生活实质的挖掘、多种创作手法的运用四个方面来解读其短篇小说的艺术特色。
  • 探析新形势下做好图书馆管理工作的途径 免费阅读 免费下载
  • 管理好图书馆是一门科学技术。怎样实行新时代图书馆的管制工作是目前我们正在迫切研究的一个课题。本文介绍了管理图书馆应注意的地方,探析了图书馆的管理问题。
  • 评《简·爱》的爱情主题 免费阅读 免费下载
  • 《简·爱》是19世纪中期英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。简经历了同龄人没有的遭遇,使得她从小就向往平等、自由和爱。本文剖析了简的爱情观。她本性善良,面对压迫敢于反抗,坚持自己的原则和社会道德,追求自由平等的爱情。
  • 教育技能竞赛引发的思考——提升美术类师范生教育技能的对策研究 免费阅读 免费下载
  • 教育技能是师范生综合素质的重要体现。针对美术类师范生教育技能竞赛中发现的问题进行探索和研究,从课程设置比例调整、师资队伍的建设、教学方法的改革等方面,寻求提升学生教育技能的对策与途径。
  • 在诗文教学中融入心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 教育的目标就是培养全面发展的人,而人的发展中既包括身体的、生理的发展,也包括心理的发展。良好的心理素质在学生整体素质中占有不可替代的地位,它也是有效学习科学文化知识的前提。在诗文教学中融入心理健康教育,既为课堂教学模式构建、学校教育的整体优化注入新的活力,也为新时期素质教育与课堂教学的结合找到一个新的切入点。
  • 小学安全管理“圈养”现象研究 免费阅读 免费下载
  • 近年小学生事故平频发,关注小学生安全已成为社会不容忽视的问题,于是出现了所谓的"圈养"现象。本文通过对几个事例的研究,对什么是"圈养"现象进行介绍,通过分析发现其弊端,提出改变管理观念、管理心态以及在管理中去实践等对策。
  • 转变观念,培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 一、以新课改下先进教学理念为先导。构建形式多样的现代开放性教学模式 新课程改革下得创新理念,并不是单纯的指脱离教材的手工活动,而是指勇于突破传统数学课堂的束缚,不迷信书本和权威的说教,每一个合情合理的新发现、新思路,独树一帜的新的观察角度等都是创新。学生的想法、观点和思路是否是创新,不在于是否有别人已经提出过,关键在于学生的想法对于他来说是否新颖。数学教师要高水平的把握教材,拓展学生的思路和视野,鼓励学生带着多想、多思,善于带着问题去学习,引导学生在和教师、同学的分组讨论、合作探究中闪现出智慧的火花,提高自己的创新能力。
  • “指导”还是“误导”——与管建刚老师商榷 免费阅读 免费下载
  • 管老师的"作后讲评课"有的放矢,"由学生作文的现状‘导’出一个贴近学生‘最近发展区’的作文训练点……"据此进行"指导",实践证明,此方法是可行的。但在具体的"指导"中,管老师有些做法却不甚妥当,现就管老师的教学案例《〈一个快乐的人〉作后讲评》(《人民教育》2010年第18期)具体谈一谈。
  • 培养孩子健康的心理,促进孩子快乐地成长 免费阅读 免费下载
  • 健康的心理是孩子良好人格形成的基础,和谐的家庭环境和亲密的夫妻关系是孩子心理健康的核心。本文从三个方面就如何才能让孩子健康快乐的成长做了阐述。
  • 推进校教科研水平,优化教师创优品质 免费阅读 免费下载
  • 教师中蕴藏着极大的教科研潜力,有着极其丰富的教科研资源。只要视点高、立意新,且指导得法,就能充分发挥教师的智力潜能,取得丰硕的教科研成果,不断优化教师创新创优的科学品质。
  • 中小学骨干教师示范课巡回教学活动总结报告 免费阅读 免费下载
  • 山西省吕梁市中阳县优秀骨干教师示范课巡回教研活动探讨了教学规律,深化了教学改革研究,推广了教育教学经验,发挥了骨干教师"传,帮,带"的辐射作用,努力提高了中小学教师特别是中青年教师的教学水平和技能。
  • 关于《三袋麦子》的教学反思 免费阅读 免费下载
  • 终于下课了,上完第9课《三袋麦子》,感觉心情很舒畅,因为这是一节校内教学拉练的公开课,听课的老师很多,不免有些紧张。但是,尽管如此,这节课我从始至终一直面带微笑,语气温和,给学生带来了"安全感",让学生树立自信心,敢于大胆表达自己的见解,所以这节课上的还是很成功的。
  • 信息技术尖子生培养和发挥作用的研究 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课不同于文化课,由于种种原因,学生的学习基础差异是很大的。在上课时如何发现并培养信息技术尖子生,并且让这些尖子生在学习过程中有效地发挥他们的作用,是一个值得研究的问题。
  • 浅谈德育教育 免费阅读 免费下载
  • 学校教育,育人为本;育人教育,德育为重;富于创造是21世纪对人才规格的基本要求,而这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见,德育教育不仅是时代发展对教育的必然要求,也是实施素质教育的核心。在众多德育素质中,自信心的培养显得尤其重要。几年来我以数学课堂为德育教育的平台,在自信、自强、自律等方面对学生施以德育教育,取得了明显的效果。
  • 浅谈课堂中的“教学细节” 免费阅读 免费下载
  • 一、教学细节对恰当设计出“探究问题”起着关键作用 各省市的教学改革都在如火如茶地进行,现行的教学非常注重对学生探究问题能力的培养。这就需要教师准备出课堂教学相对应的学案,学案中的问题设计就需要老师针对学情,对每个知识点的教学细节做出恰当的设计,这样更能使学生在阶梯状的问题中通过思考、探究、培养解决数学问题的能力。
  • 浅谈教师课堂教学自我评价 免费阅读 收费下载
  • 本文从课堂的导入的新颖性、教学设计的准确性以及教师个人魅力的亲和性等方面来概述课堂评价的标准。只有把自己的课堂教学搞的绘声绘色,符合学生实际特点和身心发展的需要,才能在课堂教学中占有一席之地,才能课堂评价方面取得满意的硕果。
  • 浅谈如何做好农村小学班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 在目前新的教育形式下,独生子女、留守儿童都成为班级工作中主要面临的挑战。作为班主任,应不断努力学习,提高工作能力,在生活学习中了解和尊重学生,建立融洽的师生关系,合理客观评价学生。为学生营造轻松的学习环境,引导学生健康积极发展。
  • 浅谈少数民族地区小学数学教师能力的提高 免费阅读 免费下载
  • 自从实施新改以来,新课程的教学理念取代了传统的教学模式理念。但是,少数民族地区的教学中规定性的教学过程使学生们在情感的获取上太少,导致学生在学习过程中受到阻碍。因此,教学方式的转变是进行教学改革的核心与动力。提出了新课程背景下数学教学理念的转变,然后对少数民族教师数学教学能力的提高进行了分析。
  • 中职班主任工作探讨 免费阅读 免费下载
  • 中职班主任面对工作的新挑战,必须不断改进自己的管理方法和不断提高管理水平来适应新的班级变化,要有"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的观念,关心爱护学生,使学生健康成长,为祖国输送合格的劳动者。
  • 浅谈如何成为一名合格的音乐教师 免费阅读 免费下载
  • 一、认真备课,精心组织 音乐是一部小百科全书,要想上好音乐课,备课很关键。备课是一种创造性的劳动,任何一节成功的课都需要教师在课前做好精心准备。只有踏踏实实、认认真真备好课,才能达到理想的教学效果。认真备课、钻研教材、明确教材的重点难点及如何去突出教学重点和难点。在吃透教材的基础上、不仅能够掌握教材的表面内容,同时能领悟教材内涵精神,有自己创造性地处理组织教材的方法。
  • 浅谈如何建立新型和谐的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 一、善待学生的学习困难 每一个班级或多或少都有几个“学困生”,他们也常常是老师最不喜欢的人,对他们,老师也最容易产生怨气,老师与他们之间也最易产生不和谐音。其实,“学困生”比其他学生更渴望得到家长、老师、同学的尊重与爱护,因为他们比学习好的学生承受着更大的心理压力。所以我们一定要善待他们,真诚地向他们倾注情感,用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们,逐步增强他们的信心、勇气,并耐心细致地培养他们。
  • 《啸余谱》探微 免费阅读 收费下载
  • 晚明程明善编撰的《啸余谱》出现在《诗余图谱》之后,影响却远远超过《诗余图谱》。《啸余谱》在词调分类、载调别体以及格律标示各方面都进行了改造,此举既在无形中濡染了明末清初词手的词学观念,也受到清代词学家的严厉批驳。然而,《啸余谱》确曾为清代词学复兴提供了一个可资提高的发展前提,在这方面,无论它所进行的尝试是否得到了清人的赞许,客观上它对于清代词谱的发展、词学的繁盛是发挥了积极的作用的。
  • 初中数学差异化教学的实施 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的不断实施,差异化教学模式开始引起广大师生的注意,并逐步应用到学校教学中。针对初中数学的差异化教学进行了探讨,提出了一些看法和建议。
  • 网络信息技术在职高德育教学中的应用和探索 免费阅读 免费下载
  • 随着信息时代的发展,网络已经逐渐深入到我们生活学习的每一个角落。本文就信息时代的网络对职高教学的影响提出了几点新措施,从而促进职高课程教学的健康发展,培养学生真正的德智体美劳全方面发展。
  • 网络环境下的语文教学探析 免费阅读 免费下载
  • 通过对语文课文教授课、作文课和探究课在网络环境下教学模式的分析,阐述了网络技术在现今语文教学形式创新中发挥的重要作用,同时也提出了网络环境下教学应注意的几个问题。
  • “场景模拟”在职高数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 在现行职高教材中,有许多知识的引入都是在一定的情境中展开的。针对职高生怕学数学,烦学数学的实际和情境教学现状,提出了在职高数学教学中实施"场景模拟"教学。通过创设一个个相互关联的"模拟场景",使原本十分枯燥的数学变得鲜活有趣起来,从而诱发学生持续的学习兴趣。
  • 浅谈信息技术课堂中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 目前小学信息技术教学中,对于创新意识和创新能力不是先天就有的,而是通过培养才能获得的,激发学生的好奇心和欲望才能够有创新的意识,有了创新意识,才能锻炼出创新能力。
  • 浅谈如何优化数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 优化教学过程就是让"教"和"学"这两个因素更自然更科学地组合起来,使"教"促进"学","学"促进"教",达到一种教学上的最美的境界。如何改进教学方法、优化课堂教学,是提高教学质量必不可少的因素。
  • 浅谈小学生数学思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门工具学科,具有较强的逻辑性、抽象性和系统性。怎样才能使小学生数学思维能力得到更好的发展,这是数学教师所追求的长期的教学目标之一。
  • 也谈家庭资源在高中历史教学中的开发和利用 免费阅读 免费下载
  • 新一轮的课程改革在我国正全面深入地进行,众多专家认识到课程资源的开发和利用是课程实施的基础和条件。历史学科有着丰富的课程资源,家庭资源是其中重要的一部分。在高中历史教学中通过合作交流、问题探究、情境陶冶等教学方式,可以开发和利用家庭资源。家庭资源的开发与利用,适应了高中历史课程与生活相结合的特点,有利于实施基础教育课程改革和素质教育,全面提高学生的能力和综合素质。
  • 浅谈如何识“标志”辨析病句 免费阅读 收费下载
  • 做好辨析病句题,需要考生掌握《考试大纲》规定的六种常见语病类型,更需要我们总结规律,识"标志"辨析病句,以便我们能准确地找到句子中出现错误的地方,迅速地辨析病句。
  • 浅谈个性化教学 免费阅读 免费下载
  • 老师身上存在的个性和体现在教学中的个性是不相违背的。把课堂还给学生,是个性化教学的思路。努力创造,以达成个性化教学来达到好的教学效果。
  • 刍议初中学生的数学兴趣培养 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,数学教学重知识传授轻能力培养、重学习结果轻过程方法、重知识灌输轻情感态度培养,使学生对数学缺乏兴趣。而浓厚的学习兴趣可以诱发学习动机,充分调动各种感官,使大脑处于最活跃的状态,从而集中注意力,全身心地投入学习活动,达到最佳的学习效果。
  • 浅谈农村初中生写作能力的提高 免费阅读 免费下载
  • 写作教学在语文教学中战友重要的地位,提高学生写作能力也是初中语文教学的一项基本任务。然而,"学生谈作文色变,老师谈作文摇头"的现状依旧存在于农村初中,作文水平低下越来越成为束缚农村学生语文素养提高的瓶颈。
  • 浅谈小学综合实践课堂中有效性合作学习模式 免费阅读 免费下载
  • 在综合实践活动课程常态实施过程中,学生进行课题研究和社会实践主要是以小组活动为主,让学生在小组合作中学会与人相处,增进同学友谊,发展协作能力,体验共同进步,分享快乐。
  • 浅谈生活中的数学教学 免费阅读 免费下载
  • 生活中处处有数学,数学蕴藏在生活中的每个角落。如何给学生一双"慧眼"去观察、读懂这个世界的数学显得尤为重要。因此,教师在教学中常常利用课前、课后布置学生去观察体验自己身边的数学知识。
  • 基于初中生历史人物评价能力培养的教法研究 免费阅读 免费下载
  • 在新课程背景下,针对历史人物的评价能力培养是在初中历史教学中对学生提出的一项基本要求。本文从历史教材中相关资料入手,就初中生历史人物评价能力培养的教法科学性展开研究。
  • 浅谈小学语文教学中的阅读训练 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门基础教育课程,是人类认知和文明发展的源头。"阅读"与"写作"是语文教学的重要组成部分。其中,"阅读"是语文学习中的一项最基本技能和必备能力,也是学生获取知识的基本方法。
  • 浅谈初中数学的快乐学习 免费阅读 免费下载
  • 教学是"教"与"学"相互渗透的过程,是师生共同参与、互动、教学相长的过程。由于数学理性思维强、逻辑思维严密,学生在学习时觉得单调乏味,导致课堂教学出现教师一言堂的现象,从而造成学生的主体地位不够突出。改善这种状况的方法就是让我们的数学教学充满生机和活力,让学生在快乐中学习。
  • 浅谈如何落实小学语文阅读教学第一课时的实效性 免费阅读 免费下载
  • 对于小学语文阅读教学中的精读课文而言,如何正确把握各课时的教学目标,并根据确定的教学目标选择合适的教学策略,对阅读教学的实效性起着至关重要的作用。一篇精读课文一般分为两课时,大多数教师在备课时把精力都集中在了第二课时,认为第二课时才能体现课文重点内容,往往忽略了对第一课时的备课。
  • 浅谈多媒体在小学语文教学中的利与弊 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的飞速发展,传统的教学模式经受到很大的冲击。教学仅靠"一支粉笔,一本教科书,一个教案本,一块黑板,一张嘴"已远远不能满足学生的求知欲望,而电教媒体为知识转化能力的训练开辟了广阔的途径。
  • 在小学数学教学中如何培养学生的学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段的学生年龄小,可塑性强,在学知识的同时,交给他们学习方法,提高他们的学习品质,培养他们良好的学习习惯非常重要。有了良好的学习习惯,在学习中就会产生事半功倍的效果,受益一辈子。
  • 浅谈语文教学提问的艺术性 免费阅读 免费下载
  • 设计良好的提问,能开拓学生的思路,开发学生的潜能,培养学生分析、解决问题的能力和创新精神,优化教学效果,从本质上提高学生的综合素质。课堂提问是一种教学艺术,在课堂教学中起着重要作用。
  • 浅谈小学数学生活化策略 免费阅读 免费下载
  • 小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的生活实际问题,需要采用切实可行的方法。围绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法。
  • 浅谈初中地理教学 免费阅读 免费下载
  • 地理学科教学为载体,充分调动学生自身的内在学习动因,进而实现学生思维能力的培养这个亘古不变的终极目标,取得了一定的成效。目前,教育界大力倡导的使学生学会学习,就是这种目标的具体化。
  • 浅谈小学数学小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 随着现代化科学技术的飞速发展,信息技术的更新换代日新月异,一个人要想在这样的时代取得成功,没有学习能力是很难做到的。每个人都要有终身学习的本领。现代教育的科学研究越来越深入、科学,人们发现小组合作学习,能够培养学生发现问题、解决问题的能力。小组合作学习能够充分发挥学生的主观能动性,越来越被学生所喜欢。同时,也为课堂注入了活力,越来越受到很多教师的肯定。如何让小组合作学习不流于形式,而是更有效。第一,要科学组建小组,搭建合作平台;第二,要设计合理内容,体现合作价值;第三,要明确合作要求,注重合作过程;第四,重要的是要能与时俱进地运用现代科学成果,信息化技术,为学生学习提供手段和辅助工具。第五,要积极总结评价,激发合作热情。使小组合作可以实现优势互补、促进知识建构,培养学生与他人合作的意识和能力,产生学习数学的兴趣,提高学习数学的效率。
  • 让学生成为语文课堂的“主人” 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学要改变以应试为目的的枯燥、古板的教学现状,代之激发学生求知欲,开启学生智慧,为学生创设良好情境的现代课堂教学,语文课堂要焕发生机活力,就要真正做到以学生为主体,让学生成为语文课堂中的“主人”。
  • 当好课堂教学的“导演” 免费阅读 免费下载
  • 一、植桐引凤,让学生全身心投入 我们经常讨论教师在课堂上该扮演什么角色,说教师既是导演又是演员。我说优秀的教师应当是优秀的导演。因为一部好片子,媒体炒得火爆,票房卖得叫好,观众啧啧称赞。可是,好戏背后,谁又用心去探究过呢?好戏必然离不开好导演和一批投入的演员。一部好戏是"导"、"演"配合得好的结果。同样,一堂好课,也是如此。教师讲的眉飞色舞,但不能吸引全体学生的有效投入,教师也只能唱独角戏,课堂教学效果也好不了。一堂好课,"导演"起着不可忽视的作用。
  • 浅析中学政治教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 中学生普遍存在着只重视分数、为分数而学习、知行脱节的状况,中学政治课教学普遍处于尴尬状况。教师只有注意了情感教育,使得学生的厌学状况有了改观,学生的成绩才能有明显提高。
  • 新课程改革下高中数学教师的转变 免费阅读 免费下载
  • 一、新课程改革将使高中数学教师的教学地位发生改变 传统的高中数学教学过程中,数学教师具有绝对的权威,是整个教学过程和教学活动的组织者、制定者和评定者,学生在教学过程中处于绝对的"弱势",只能被动的接受教师传授的知识,不能提出任何质疑,培养出的都是千篇一面的学生。新课程改革要求改变这种不平等的师生关系,让学生成为学习的主体,能够主动的参与数学教学过程,在教学活动中能够积极主动地发表自己的见解;让数学教师成为数学教学过程总的合作者、
  • 浅谈启发式教学在数学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 一、创设问题情境 如“相似三角形概念”教法中: 教法一:“什么叫做相似三角形?相似三角形就是对应角相等,对应边成比例的三角形”。
  • 职高语文教学中的德育渗透探究 免费阅读 免费下载
  • 职高教师在课堂教学中,需要巧妙地对学生进行潜移默化的德育渗透。本文针对职高学生的特点,介绍了在语文教学中有效渗透德育的优势和基础、途径以及措施。
  • 诗歌鉴赏教学中的思考 免费阅读 免费下载
  • 语文教学要为学生创设良好的自主学习环境。在诗歌鉴赏活动中,要强调积极的审美态度,主体精神的投入和情感的活跃,培养学生运用民族语言进行思维并通过思维来指导语言实践活动,最终提高学生的语文素质。
  • 初中数学课堂教学小议 免费阅读 免费下载
  • 新课标中明确指出,此次课改是以推进实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展为宗旨。在实施过程中,应当遵照《标准》的要求,充分考虑学生的发展和在学习过程中表现出的个性差异,因材施教。事实上,数学新课程改革的核心问题就是使学生的学习习惯、意志品质和创造力以及学习心智等素质与能力得以改变和提高。
  • 电磁场的物质性 免费阅读 收费下载
  • 电磁场的物质性,是整个电磁学和电动力学的基本问题。为了更清晰地了解电磁场的客观本质,从电磁场满足一般物质的定义、电磁场同实物一样具有质量、能量、动量、角动量以及电磁场同实物的统一来讨论电磁场的物质性。
  • 从看图说话到作文写作——小学语文作文漫谈 免费阅读 免费下载
  • 小学作文,是小学语文教学中的重要组成部分,是学生对语言组织,事物认识和叙述、描写的起始阶段。在教师的引导下,孩子们开始学习到系统的,由浅至深的语言使用方法。因此,在小学阶段如何更为准确地引导学生进行作文训练,为今后的学习乃至人生中的文字使用打好基础,成为当代小学语文教学中的重要任务。
  • 在教学中实施“10+35”五环节课堂模式的体会 免费阅读 免费下载
  • 通过连续两年的教学实验,充分证明"10+35"五环节课堂模式是一种科学、灵活、操作性强的教学方法,这种教学法有助于培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,大面积提高英语教学质量,使不同层次的学生都有长足的进步。
  • 用演示实验激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,物理是以实验为基础的学科。教学中采用如液氨速冻金鱼、冰块取火、纸人跳舞、大气压强实验,这几个演示实验来激发学生学习物理的兴趣。
  • 引导学生主动参与,提高课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是学生主体的教育。"唤起学生的主体意识,注意开发人的智力潜能,发展学生的集体精神,形成学生的精神力量,促进学生生动活泼地成长。"因此,在小学数学课堂教学中落实素质教育,就要教师真正把学生当成学习的主人,发挥主体作用。调动和培养学生学习的积极性和主动性,引导学生主动参与学习的全过程,使他们的知识与能力在学习数学知识的过程中得到全面提高。
  • 浅谈新时期小学歌唱教学中的反思性教学 免费阅读 免费下载
  • 歌唱教学是小学音乐教学中的重要内容之一,也应该是学生最喜爱、最易接受和乐于参与的音乐表演活动。反思性教学是教师自觉探索解决音乐教学中的有关问题,不断提升课堂教学效能的有效途径,也是促进教师自我学习,提高业务素质的重要手段之一。
  • 浅谈初中历史教学中学生学习品质的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生学习品质的培养是衡量一个学生是否具备较强潜在发展能力的重要指标之一。本文介绍了学生学习品质的概念,以及在初中历史教学中加强学生学习品质培养的重要性,对初中历史教学中学生的品质培养展开了相关分析和思考。
  • 职高语文教学探索 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂要有一个清晰的思路,这个思路可以由教师按照某种程序拽着学生走,也可以在课堂教学过程中自然形成。而课堂上自然形成的思路更能吸引学生的注意,课堂更加轻松活跃,学生的学习效果更佳。
  • 强化实验环节,推进初中化学高效课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门源于生活的实践性课程。本文首先介绍了初中化学实验的重要性,之后文章提出了强化实验环节,推进初中化学高效课堂的构建的主要思路,包括:有效利用趣味实验,培养学生动手实践兴趣;强化学生实验操作,提高学生动手实践能力;完善实验评价环节,激发学生实践创新意识。
  • 不拘一格展风采——个性化作文教学探微 免费阅读 收费下载
  • "写作能力是语文素养的综合体现。"写作的过程是学生个体倾吐体验和感受的个性化表达的过程。"天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。"在实践中,我们力求关注学生对生活独特的体验和感受,放宽学生作文的要求,创设学生对话交流的平台,聆听学生释放的心声,让学生自由地表达各自独特的体验和感受,使之展现"红杏枝头"的个性风采,使学生习作呈现"万紫千红"的盎然春色。
  • 拓宽思路,培养学生学习的积极性 免费阅读 免费下载
  • 学生的学习兴趣提高了,学习时就会迎难而上,进而养成良性循环。因此,培养学生学习的积极性就至关重要,笔者就如何培养学生学习的积极性,谈点实际工作中的一点体会。
  • 浅论如何通过活动性预习提高低年级学生预习的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 着眼小学语文教育的现状,结合低年级学生在完成传统预习的学习过程遇到的问题,尝试以活动性预习代替传统预习,研究和分析活动性预习如何提高低年级学生的语文预习兴趣。
  • 浅谈新课标下的高中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课程的实施过程中,新教材为师生的发展提供了平台,教材不再是教育的目的和结果,而是把教材作为可以利用的工具和手段,以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。在师生平等相待的情境中,师生共同面对的不仅是知识和教材,而是更为广泛的现实生活。
  • 论新课标下文言文课堂教学方法的创新 免费阅读 免费下载
  • 文言文教学始终是语文教学活动中无法突破的教学难点与重点。如何提升文言文课堂教学效率和质量,成为新课标下语文教研的重要课题。围绕新课标下文言文课堂教学方法的创新问题进行简要分析。
  • 浅谈美术教师在新课程改革中的观念应对 免费阅读 免费下载
  • 高中生对美术课有一种与生俱来的喜爱。他们喜欢通过绘画去表达自己对生活的感受,因此在美术课中显得兴趣盎然。高中美术教师要最大限度的利用这种热爱,引导学生运用绘画的艺术形式去陶冶情操,懂得什么是真正的美,提高学生的审美能力,开发学生艺术活动的空间,让学生能够用美的眼睛去观察生活,在生活中发现美、创造美。而这一切,都需要高中美术教师转变旧的应试教育观念,坚持新课程改革理念,真正落实新的基础教育理念,才能真正做好高中美术教学。
  • 实施新课改,构建阳光课堂 免费阅读 免费下载
  • 山东的一所学校推行了“阳光课堂”。阳光课堂的含义主要体现在两个方面:一是体现民主、合作意识,学生在课堂上充满朝气,精神愉悦,身心阳光:二是体现在思想平等,行为互动,成果共享。新课程下的数学课堂应该是和谐竞争,充满生机和活力的课堂,应该是师生互动、生生互动的课堂,应该是教师点燃学生的智慧,共同创造奇迹的课堂,应该是充满活力和张力,激情飞扬的课堂。
  • 调整教学心态,从容应对新课改 免费阅读 免费下载
  • 一、转变思想,调整心态,从容应对新课程改革 在本次高中新课程改革之前,高中阶段也进行了几次教学改革,但都没有真正贯彻下去。多数高中教师都在服务高考这面应试教育的旗帜下继续进行着传统教学。教师是教学活动的主要参与者和实施者。新课程改革的成败关键在于教师教学模式的改变。因此,高中数学教师一定要转变传统的教学观念,树立和坚定改革意识,调整好自己的心态,
  • 浅谈新课改下的古诗教学 免费阅读 免费下载
  • 古诗文是我国古代文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠,它的内涵丰富,意境优美,语言精练,音韵和谐并具有很高的审美价值。本文主要从四方面论述了古诗文教学:诵读渲染音韵美、感悟欣赏艺术美、体悟再现情感美、积累沉淀智慧美。
  • 浅谈新课改下数学课堂教学的创新 免费阅读 免费下载
  • 从数学课堂创新,首先应从课堂引入开始、课堂教学在有了好的开端之后,讲课的内容也要精彩,课堂也要同样的活跃、一节课在经过前面两部分的运作后,还应当有第三环节,那就是课堂小结三个方面,谈了新课改下数学课堂教学的创新。
  • 试析新课程化学教育教学与素质教育 免费阅读 免费下载
  • 在化学教育教学中,要充分发挥学生的主体性,把学生真正培养成具有丰富的化学知识、较高的科学素质、富有创新能力和创新精神的高素质人才。
  • 浅析高中新课程历史课堂教学的改革和创新 免费阅读 免费下载
  • 高中历史课堂教学的改革和创新以培养学生的创新精神和实践能力为基点,强化学生的自身主体作用意识,培养学生独立学习的能力,教会学生在学习中思索,在思索中发现并解决问题的能力,将学生的主体作用和教师的主导作用完美结合,不断创新,从而使学生真正具备开拓精神和创造力。
  • 对高三英语复习方法的探究 免费阅读 免费下载
  • 高三英语总复习,是教学过程中的一个重要阶段,是以高考的变化而发生变化的。目前,高考英语试题在重视英语基础语法知识的同时,突出考查语言运用能力,高考复习首先要明确复习目的,思路要清晰,改变对英语知识的简单重复和强化,按照传统的串讲课文的方法进行复习,而是在培养学生运用英语的能力方面,贯彻"精讲精练"的原则,不断提高理解能力和运用能力的过程。有效的复习能够帮助学生从枯燥乏味的题海战术上解脱出来,让学生少走弯路,促进学生非智力因素的提高,扩大了英语知识面、提高学习兴趣,发挥学生的主观能动性,夯实学生的英语语言基础知识,提高语言综合应用能力,从而达到最终的复习目的。
  • 新课程下英语任务型教学探析 免费阅读 免费下载
  • 任务型教学模式是中学英语新课程标准的内在要求。在论述了任务型教学模式理论基础和原则的基础上,结合自身教学实践提出了实践、探索任务型教学模式的几点思考。
  • 中学英语教学点滴谈 免费阅读 免费下载
  • 英语教学是语言教学,语言作为一种特殊的社会现象,在学校必须打好这门学科的基础。教师在英语教学中要因材施教,为每一个学生提供发展的空间,要做到讲话要有艺术,激发学生的潜能,提高学生的学习成绩。
  • 浅谈如何在小学英语教学中合理运用“Chant” 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》对小学生说小诗、唱歌谣的数量提出了明确的要求,将歌谣引入小学英语课堂,不仅便教利学、活跃课堂气氛、激发儿童学习英语的兴趣,而且还能开启智慧、增强记忆、增强学生的音乐节奏感。在小学英语教学中合理运用"Chant",可以丰富教学内容,增添学习的乐趣,促使学生在轻松愉快的环境下熟记教学内容。
  • 小学英语课堂教师即时评价策略探讨 免费阅读 免费下载
  • 课堂即时评价是课堂教学的催化剂和调和剂,能拉近师生距离,提高小学生学习英语的积极性。本文分析了当今小学英语课堂教师即时评价的存在的不足,结合教学实际探讨一些能够改善现状的策略,以提高小学英语课堂教学效果。
  • 初中英语教学中小组合作学习的实施策略 免费阅读 免费下载
  • 英语学习相对于其他学科更应注重小组合作学习的方式,学生可以通过面对面的互动交流来学习语言、运用语言。教师应在教学过程中提高小组合作学习的有效性、改善教学策略,使小组合作学习更好服务于英语教学。
  • 如何提高初中英语阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读是培养学生综合运用英语的能力。阅读是初中阶段英语教学的一个重要环节,阅读能使学生在娱乐、愉快、生动活泼、幽默宽松的氛围中学习。教师通过对学生阅读的训练,不仅完成基本的教学任务,达到基本的教学目标,更重要的是激发学生的学习兴趣,使他们明白具体的学习目标。
  • 浅谈多媒体技术在英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学改革的大背景下,多媒体技术在英语教学中得到了越来越多的应用和普及。和传统教学手段相比,多媒体教学具有明显的优势,但在运用中也存在一些应注意的问题。
  • 以人为本,做学生英语学习道路上的指明灯 免费阅读 收费下载
  • 当今职业英语教育改革给英语教师提出了更高的要求,要求英语教师一方面要成为专业加特长的科研型、学者型教师,另一方面要建立和谐民主、师生共进的新型关系,创设动静多变、丰富多彩的教学环境,并培养学生养成终生受用、可持续发展的学习习惯。
  • 也谈高中英语教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 新课标强调,培养学生具有正确的情感态度与高尚审美价值观是提高学生英语综合素质的重要途径。情感教育的运用,则有利于调整学生的学习心态,激活学生学习英语的潜能。英语教学中采用正确的情感教育能够促进学生非智力因素的健康发展。
  • 英语阅读教学应把握好几个“度” 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力是当代社会中一项最为基本的技能,也是各种考试中所必须的技能。阅读水平的提高对提高学生的英语成绩至关重要。阅读训练可以为学生创造获取语言知识和运用语言的机会和条件。
  • 外语学习记忆方法简述 免费阅读 免费下载
  • 记忆在外语学习中非常重要。就某种意义而言,甚至可以说外语学习程序就是记忆程序。在外语教学里首先应明确一点,即学生的记忆力不是固定不变的。人的大脑皮层约有140亿神经细胞,所以任何一个学生的认识和记忆的潜力都是非常之大的。外语记忆不够好的学生,经过系统、严格的训练可以转变为记忆力强的人。关键在于严格要求、训练得法,合乎记忆的内在规律性。简要分析了在外语学习中几种有效的记忆方法。
  • 谈初中英语教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是我国教育的主要目标,在初中英语教育中体现的素质教育主要在英语能力的全面掌握。如听、说、读、写,等等。对于这些内容的全面掌握,不仅要打破传统的教学模式,更应从根本上改善教学方式。
  • 关于高中英语教学法的哲学认识 免费阅读 免费下载
  • 英语教学领域的认识,离不开科学认识的一般原则。但是,英语教学中的认识与哲学认识还不是一回事。英语教学是一个特殊的认识过程,特别是我国的中小学英语教学在主观上和客观上都有许多的特殊情况。只有对这些实际情况作认真的分析,我们才能对英语教学过程形成清晰的认识。
  • 初一英语学习中学生两极分化提前的原因剖析及对策 免费阅读 免费下载
  • 纵观初一学生从小学高年级到初一阶段英语学习过程中,两极分化明显地提前。从学生的心理主观变化、环境客观因素、师资和教材四个方面,系统地剖析两极分化的形成原因,清晰地展现了现状及存在问题,并针对原因从环境、教材、教师、学生等方面,提出了解决学生两极分化的一些对策,从而实现真正的中小学衔接,进而达到教学目的。
  • 浅谈初中英语阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 从精心设计课堂导入,引入课文情境,激发阅读兴趣、教师要加强学生阅读习惯的培养、挖掘文章的内涵和思想内容,开展创造性的思维活动、立足课堂教学,适以课外阅读辅导,不断提高学生的阅读能力四个方面,探讨在教学过程中如何进行英语阅读教学,提高学生的阅读理解能力以及对学生的阅读能力进行指导等。
  • 浅谈英语教学中健康心理的培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力是学习一门语言重要的能力,培养学生良好的阅读习惯、提高学生的阅读能力是主要的教学目标之一,而高质高效的阅读教学,英语教师必须理清思路,采取合理得当的教学方法。
  • 浅谈英语教学中健康心理的培养 免费阅读 免费下载
  • 一、创设愉快的英语学习环境,培养学生积极向上的心理素质 教师要努力营造愉快的学习气氛,建立平等、民主、合作的师生关系,重视师生之间的那种积极的、融洽的情感交流。在这种情感交流中,学生表现出对教师充满期望和信任感,学生就较容易把这种潜在的情感意识转移到教师所教的学科内容上,从而形成一种积极向上的学习心理。在课堂教学中,教师要注意调控自己的情绪
  • 浅谈小学英语语音教学 免费阅读 免费下载
  • 语音是英语学习的基础。做好语音教学对提高学生的学习效率、激发学习兴趣都有着积极作用。因此教师应利用多种教学手段提高学生的语音水平。
  • 浅谈英语阅读中的思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 近年来,阅读教学已越来越引起人们的重视。培养学生的阅读能力,切不可忽视思维能力的培养和训练,应促进学生从"要我学"向"我要学"、"我乐学"的方面发展。
  • 初中英语课堂提问浅谈 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问,是初中英语教学中师生双边活动最基本也是最重要的形式之一。随着新课改理念的实施,教学中教师的重要作用已变成培养学生主动探究问题的动机和思路,发挥学生思维的积极性和创造性。课堂提问作为组织教学、启发思维、提高理解能力的一种重要手段,在英语教学中显得越来越重要。
  • 浅谈高中英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下,一切以学生独立自主为出发点,更有助于学生对英语知识的学习、语言技能的发展和语言实际运用能力的提高,更能积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系,使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。
  • 信息技术与英语课程恰当整合的思考 免费阅读 免费下载
  • 结合英语教学理论和目标,针对目前英语课堂使用多媒体教学华而不实的现象指出弊端,并就如何使信息技术在英语教学中有效地整合提出了思考。
  • 让英语说唱成为一种习惯——浅谈英语歌曲、歌谣在小学英语教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 英语歌曲、歌谣是基础英语教学中很有潜力的教学资源,能激发学生对语言本身的兴趣和热爱,为学生创造更多的语言实践机会,提高学生的文化素质和语言运用的能力。
  • 少儿英语教育和家庭教育的关系分析 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对少儿英语教育与家庭教育的关系分析,对家庭教育中少儿英语教育所存在的理解、方法上的错误进行阐述、讨论,并围绕少儿英语教育在家庭教育中如何有效展开的问题进行深入研究,希望通过本文对家长进行家庭教育的过程中起到帮助作用。
  • 《Go For It》教学的新——英语教学与多媒体的整合思考 免费阅读 免费下载
  • 一、运用多媒体教学可以激发学生的学习兴趣 课堂教学是一门科学,也是一门艺术,要让学生乐学重在培养兴趣。在传统教学中,教师坚持用英语来组织课堂,加强听说训练,这样可以建立良好的英语语境,短时间内学生的领悟能力确实能够得到加强,但时间一长,学生容易产生厌倦心理。而在教学中采用多媒体教学后,就能够针对这一点予以改善,可以让教师不受资料来源的限制,自由地选取多种英语教学资料来激发学生学习英语的兴趣。
  • 浅谈英语“错题集”的合理利用 免费阅读 免费下载
  • 一、要细心选题,规范解答 由于英语学科的特殊性决定其内容纷繁复杂。有些如单词,短语的固定搭配等,确实需要死记硬背;而在考察过程中,往往检测的又是学生的实际应用能力。英语题型基本可以划分为两大类:考察基础的知识型题目和考察综合运用的能力型题目。知识型的题目,除把错误更正,加以明晰,并在今后的复习中注意,还应查找资料或咨询老师,
  • 浅谈学生在英语教学中的主体参与意识 免费阅读 免费下载
  • 近年来,我国的英语教学取得了一定的成就,但是有一个较严重的问题,那就是部分学生缺乏学习的积极性和主动性,不能成为课堂的真正主体,本文对这一问题的进行了分析。
  • “5S”英语阅读教学模式的实践与感悟 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是英语教学的核心组成部分,承载着多元的教学功能。阅读教学不能过分强调某一种模式的运用。"5S"阅读教学模式将阅读教学活动分为激趣导入、通览阅读、细节阅读、品味阅读和巩固阅读五个环节。实践证明,"5S"阅读模式能有效激发学生的阅读动机,提升教学效果。
  • 浅谈如何在小学美术教学中培养学生的想象力 免费阅读 免费下载
  • 针对小学阶段学生的基本特点以及美术学习的基本规律进行分析研究,重点阐释了想象力在美术中的重要性,以及如何才能够在学生的学习过程中培养学生的想象力。
  • 浅谈书法特色教学 免费阅读 免费下载
  • 古人云:真生行,行生草,真如立,行如行,草如走。未有未能行立而能走者也。又有宋代朱长文《续书断》称赞颜式楷书:"点如坠石,画如夏云,勾如屈金,戈如发弩,纵横有象,低昂有态,自羲、献以来,未有如公者。"我们可以看出,人们把颜体作为楷体的最高境界。长期以来,书法的教学往往被等同于写字,而忽略了对书法艺术之美的把握。学习书法,应使学生了解书法的丰富内涵。比如,汉字的形成演变与历史文化一脉相承,书法涵盖了文字在历史中的表现形式。
  • 浅析如何进行高中语文现代诗教学 免费阅读 免费下载
  • 现代诗的声情韵味,具有该文体的独特丰采,教师应善加把握。从基础知识的讲授、现代诗概念的传达、现代诗的"声、光"行动三个方面,对高中语文现代诗教学进行了探讨。
  • 浅析如何在语文教学中培养学生的科学素养 免费阅读 免费下载
  • 语文作为一门融知识性、综合性于一体的基础性学科,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,提高学生思想道德素质,科学文化素质都有重要意义。长期以来,语文教学一直肩负着提高教育质量和全民族素质的重大责任。现今的语文教育更应该紧跟时代步伐,与时俱进,开拓创新,从而提高学生语文能力和各方面的素质,为他们以后的学习、工作、生活打下坚实的基础。
  • 浅谈小学数学课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 有效教学,是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。要构建有效的数学课堂,应关注每一个学生,着眼学生发展,构建愉悦、和谐、民主的课堂教学模式,培养学生探究、自主、合作、研究学习的能力,培养学生的创新精神和实践能力。
  • 浅谈物理教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 作为一门自然科学,对于物理的学习具有重要的现实意义,我们的生活中处处会涉及到关于物理的知识,小到身边的收音机,大到宇宙飞船。初中阶段是物理课学习的入门时期,学校一般会在初二时候开始讲授物理课,然后循序渐进,一直到初三。为此,对初中物理教学进行了探讨。
  • 浅谈以职业需求为导向进行职高数学教学 免费阅读 免费下载
  • 职高数学课堂教学必须以学生的职业需求为导向,使之更接近职业应用,贴近学生所从事岗位的需要,适应市场经济的需要,以"必须"和"够用"为度,不追求知识体系的系统性。数学教师应以职业教育的目的出发,认真思考,积极探索,寻找数学与学生实际、专业特点的结合点、生成点,提供合适的数学、可选择的数学,利于他们自主掌握必须的和有用的数学知识和方法。
  • 浅析中学语文教学中的创新 免费阅读 免费下载
  • 实行教学民主,优化创新环境应是语文课堂教学中实施创新教育的前提。因为创新活动是一种复杂的心理过程,它将会引起一系列的心理反应,同时也受其他心理因素的制约,所以实行教学民主,创设宽松的、自由的、民主的良好心理环境尤为必要。加强创新能力培养,强化创新训练,是语文课堂教学中实施创新教育的目的。创新能力就是在已有知识、经验的基础上,经过独立的分析、综合、联想、想像、比较、抽象和概括后所获得的能力。所以,创新能力的培养,还在于多方面开辟创新思维的活动空间,让学生在独立开启创造性思维中发展个性,促使创新意识的产生和能力的形成。
  • 职业高中语文课堂教学改革探索 免费阅读 免费下载
  • 创新课堂是时代的进步。面对新形势、新教材,新的教学目标和评价体系,语文教师有必要认真领悟课程改革的新理念,重构新的教学体系——构建起和谐的语文课堂教学。
  • “二式”并举研究学习 免费阅读 免费下载
  • 从"二式"并举教学模式与实施、实施效果、教学反思三个方面,阐述了生物课教学开展"二式"并举的研究性教学模式,有利于提高学生的科学素养,培养学生的创新精神及实践能力。
  • 试谈小学生作文的个性培养 免费阅读 免费下载
  • 从观察世界,引入生活活水、坦露心灵,抒发真情实感、因材施教,激活个性思维、尊重学生,倡导求异创新四个方面,对小学生作文个性培养进行了探讨。
  • 浅析信息技术与专业课教学 免费阅读 免费下载
  • 随着教育教学的发展和教育技术的不断成熟,信息技术在教学中扮演着越来越重要的角色。而对于信息技术与职业教育中的专业课教学的研究是现代职业教育工作者不断探索的方向,也是职业教育改革的必然要求。
  • 给学生一个撬动思维的支点——谈小学美术课堂创造性思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学美术教育是塑造儿童心灵对美的事物初步认识的主要途径。从"趣"字当头,心悦动身、"变"字扭腰,漂亮转身两个方面,谈了如何在小学美术课堂对学生进行创造性思维的培养。
  • 对五种洗衣粉健康评测的化学实验 免费阅读 免费下载
  • 积极提倡中学生利用所学的化学知识,结合实际生活,开展各种化学实践,对于中学生自我动手能力和创新能力的提高,对于激发中学生学习化学的兴趣,达到理论和实践相互结合的目的具有积极的作用和意义。对中学生利用所学的化学知识,如何对日常生活中常见的几种洗衣粉质量进行简单鉴别这一实验进行简单探讨。
  • 优质课评选后的反思 免费阅读 免费下载
  • 音乐是一种善于表现和激发感情的艺术,可以说,音乐欣赏的过程是情感体验的过程。它既是欣赏者对音乐的情感内涵进行体验的过程,同时也是欣赏者自己的情感和音乐中表现的情感相互融合、发生共鸣的过程。我们在课堂上应该如何引导学生去聆听音乐、感受音乐,是我们应该思考的问题。
  • 关于数学课堂提问有效性的思考 免费阅读 免费下载
  • 富有技巧的提问,能激发学生兴趣,集中学生注意力,引发探究欲望,发展学生的发散思维。数学教师必须要认识到当前数学课堂提问存在的问题,提高课堂提问的有效性。
  • 小学数学作业设计策略探究 免费阅读 免费下载
  • 作业设计是教学过程的基本环节之一,作业设计质量的高低将直接影响整个教学活动的效果。为此,我们要抓住新课改这个契机,努力改变传统的作业设计理念,把提高学生的综合素质作为设计作业的最高目标。
  • 中职数学应用教学探究 免费阅读 免费下载
  • 一、中职数学教学现状分析 1.中职数学教学课程分析 由于在职业教育中重视专业课程与技能培养、忽视基础课程教育,很多学校为了让学生学好专业课,大大缩减了文化课的课时。为了完成教学进度,教师们往往都要进一步缩简教材内容,匆忙赶课,教学质量必将受到影响。2.教师自身的知识结构层面分析现在,中职数学教师的知识结构单一是普遍存在的问题,
  • 浅谈物理教学中实验探究的应用 免费阅读 免费下载
  • 新一轮教学课程改革将科学探究作为科学教育和理科课程改革的重要突破口,这是21世纪教育发展的必然,是提高全民科学素养、增强综合国力的必然,如何将科学探究运用于教学过程中,便成为我们广大理科教师所关注的问题。
  • 小学数学教学中如何培养学生的学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是实施素质教育的主阵地。课堂教学不仅要增长学生的知识,开发学生的智力,还应培养学生良好的学习习惯。好的习惯能使学生终身受益。
  • 地理教学中小组合作学习探析 免费阅读 免费下载
  • 小组合作是目前新课改下的一种新型的学习方式,这种学习方式相较于传统的学习模式,其目标不再局限在知识的掌握上,而更加注重学生综合素质的培养。因此,这种学习方式也是实现素质教育目标的一种更加有效的学习手段。
  • 浅谈高中数学创新教育 免费阅读 免费下载
  • 努力培养造就富有创新精神的人才队伍,为建设创新型国家提供智力支持和人才保证,是新时期教育的重要任务。而教育创新,是培养创新人才的基础。在教育实施中提倡学生的主动性参与,这包括主动地发现问题,主动地思考问题,主动地讨论问题,主动地总结问题。让学生在知识的海洋里学会研究,学会合作,学会创造。
  • 初中语文阅读与作文新谈 免费阅读 免费下载
  • 如果把知识比做浩瀚的大海,语文就是这大海中的一叶轻舟,阅读与写作则是双桨,二者密不可分,相辅相成。必须以读促写,以写促读。在阅读中体味写作技巧,在写作中融汇阅读知识,两者有机结合,才能学好语文,提高学生的整体语文素养。
  • 浅谈历史教学中的智能培养 免费阅读 收费下载
  • 初中历史教学在功能上承担着发展学生智能的任务。智能培养,即发展学生智力和培养学生能力,是初中历史教学的中心任务。历史教师不仅对学生有传授历史知识的任务,更重要的是通过历史教学,培养学生的历史感,培养学生对历史知识的建构能力,培养学生用联系的观点综合分析问题的能力。
  • 浅谈如何提高农村数学课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 一、设置问题时,给学生发展的空间 在《新课程理念》中提到,给孩子一些权利,让他自己选择;给孩子一些机会,让他自己去体验;给孩子一点困难,让他自己去克服;给孩子一个问题,让他自己去找答案;给孩子一种环境氛围,让他自己去锻炼;给孩子一片空间,让他自己去向前走。因此我在备课时,设置问题就有了一定的层次性、针对性。
  • 浅谈多媒体辅助教学在美术课备课中的应用 免费阅读 免费下载
  • 一、开展新课程改革,改变旧的备课方式,利用多媒体技术进行备课 随着新课程改革的推进,高中美术教师都在研究新的教学方法,采用灵活多样的教学形式,调动广大高中生学习的积极性和主动性,争取让学生获得更多的美术知识,提高学生的审美能力和审美水平。传统的备课方法和形式越来越不适应新课程改革的需要。将多媒体技术引入备课,就是改变传统备课方式的一种有益尝试。
  • 巧用课堂评价语,创造真情的空间 免费阅读 免费下载
  • 课堂评价语是教师口语技巧、教育智慧的全面展示,更是教师文化底蕴、人格魅力、爱生情怀的体现。全新的课堂教学评价理念应立足过程,促进发展,就是要通过巧妙的铺垫、点拨、引导、开拓、深化,使学生在发现求知、增智、冶情的道路上"别有洞天"。
  • 采用行动导向教学法进行旅游专业课教学 免费阅读 免费下载
  • 职业中学的学生综合素质低。在教学中,学生的学习很困难,如何搞好旅游专业课的教学成为一个新的课题。从激发兴趣入手,积极进行教学探索、培养学生技能,提高学生素质。
  • 如何使我们的数学课堂更加理想有效 免费阅读 免费下载
  • 新课改下,课堂教学最大的变化应该是学生的主体地位必须突出。小学数学是一门趣味性极强的学科,依照学科特点培养全面自由发展、具有个性和创造力的人才,是我们每一位数学教师最终的教学追求。朱永新教授在《新教育》一书中说:"理想的课堂,师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流,课堂上可能是愉悦、欢乐和合作的,也可能是紧张、沉默和不快乐的。情不通则理不得,良好的合作是课堂成功的基础"。
  • 谈小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 在数学课堂教学中,教师要充分发挥自身的主导作用,善于运用多种教学形式,给学生以更多的展示机会,重视启发、引导他们多动手、动口、动脑,让全体学生都能自始至终主动、积极的参与到学习的全过程之中,让学生的智力潜能得以充分发挥,从而使学生对学习数学产生浓厚的兴趣,这种内动力才会使他们想学、爱学、乐学、会学。
  • 深化新课改,促进农村中小学多媒体教学发展 免费阅读 免费下载
  • 随着国家对学校财政投入的增加和计算机多媒体技术的普及,特别是在实行科课程改革以后,广大农村中小学开始普遍配备多媒体计算机,网络、幻灯、音响等先进的教学手段逐步走入了农村中小学的课堂。 一、根据学校的实际情况和专任教师的结构,确立信息技术教育发展的合适目标发展信息技术教育,必须要从农村中小学的实际情况出发,量力而行。在争取上级有关部财政拨款的同时,学校也可以采用合法渠道自筹资金,
  • 浅谈学生数学兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 一、生活引趣 人的本身需要是产生兴趣的源泉,首先让学生认识到学习数学这门学科的重要性,使他们对数学产生兴趣,有一个思想上的基础。因此,教师在课堂教学中有意识地根据教材的特点讲述数学在生产和生活中的价值和广泛应用,使学生明白数学是学习和研究现代科学和技术必不可少的基本工具。教材中的每一章引言课,教师都可以根据教材内容,从实际生活和生产中引入新的课题。每一节数学课的引入,教师都要煞费心机,
  • 信息技术课有效探究学习策略初探 免费阅读 免费下载
  • 探究学习,是新课程改革倡导的信息技术教学的重要学习方式。结合教学实践,从建立探究小组、激发探究兴趣、提高探究能力和维护探究热情四方面,介绍了信息技术课中开展有效探究学习的策略。
  • 浅议兴趣是音乐课堂学习的动力 免费阅读 免费下载
  • 音乐作为人类特有的精神食粮,能使人在精神上产生愉悦和美感,思想上受到启迪和熏陶。所以,音乐课应成为各门课程中最快乐、最轻松、最受欢迎的课程之一。
  • 充分利用多媒体计算机教学,推进高中通用技术课程改革 免费阅读 免费下载
  • 一、教师要转变观念,正确认识多媒体计算机,充分使用多媒体计算机个人计算机的配备、多媒体教室的建立,曾经令很多高中通用技术教师欣喜,认为自己可以在以后的教学中大量使用多媒体计算机了。随着惊喜的退去,很多学校的计算机成了摆设,计算机教室成了打字室,变相造成了计算机设施的浪费。高中通用技术教师一定要正确认识多媒体计算机,要懂得在通用技术教学过程中应用计算机是现代教育发展的必然结果,特
  • 音乐课堂教学模式探索 免费阅读 免费下载
  • 音乐是一门综合性的学科,有着其他课程无法替代教学功能。然而由于人们的思想观念、经济因素等的束缚,使得它始终处于"副科"的地位。特别在我国的中、西较落后的地区,表现极为突出。
  • 生物教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 从创设民主平等的教学环境,构建创造性思维的发展平台、创设疑点,拓展学生的思维,唤起强烈的创新意识、培养学生发散思维的能力和想象力、养成良好的科学态度,学会学习,培养终身创新能力四个方面,就如何在生物教学中培养学生的创新能力进行了探讨。
  • 小学教师教案设计实效的思考——谈教案设计的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 面对新课程的价值取向,教材做为达到教育目标所依据的主要工具,如何使其发挥应有的作用,恰当地使用教材。这就要求教师的备课与教学走向融合,从而实现教育的目的和价值。
  • 浅谈中职学校学生职业技能的培养 免费阅读 免费下载
  • 中职学校职业技能培养对促进学生成长有着重要的作用。通过技能竞赛及赛前的培训,学生逐步掌握相应的技能并成为可用之才;通过技能竞赛,学生可以养成较高的职业道德水准并具备一定的团队协作能力,成为有用之才。
  • 中职化学教学探讨 免费阅读 免费下载
  • 中等职业学校的学生普遍文化底子薄、整体素质差。而且中等职业学校目前的教学方法和教学手段比较单一,缺乏创新意识,与生产技能脱节。由于从事多年的中等职业化学教学工作,不断地对教学方法研究与探索,明显地提高了教学效果。着重从教学内容和教学方法等几方面,探讨如何加强中等职业化学教学。
  • 《汽车电器设备》实训技能考核方法实践与研究 免费阅读 免费下载
  • 《汽车电器设备》是汽车电子专业学生必须掌握的重点课程之一,具有实践性强的突出特点。本文在分析实训技能特点的基础上,指出了考核的意义,介绍了考核的组成、内容和步骤,并分析了教师应具备的能力和素养。
  • 提高《汽车修理》专业教学效果的思考 免费阅读 免费下载
  • 汽车修理是我校的必修专业课之一,但由于这门课自身的特点,如数据参数多,知识繁杂等特点,容易让学生倦怠。因此,教师要想方设法让课堂直观、生动起来,从而使学生积极参加互动,主动学习,使教育教学工作收到事半功倍的效果。
  • 刍议中职物流专业教育模式改革 免费阅读 收费下载
  • 攫取了中职物流专业教育为主要研究对象,阐述了"理实一体化"教学模式在中职物流教学中的实际应用,旨在为中职物流教育模式的改革提出自己的见解。
  • 中职学校音乐专业视唱练耳课的教学方法 免费阅读 收费下载
  • 视唱练耳大体分为视唱和听觉训练两大部分。视唱的基础是音高和节奏训练。音高训练的次序是:单音、音阶、音程、和弦;节奏的训练同样应遵循由浅入深、循序渐进的基本原则,从单声部、基本音符和休止符入手。在音乐教学中,一切音乐教学任务的完成都必须依赖人的听觉能力。所以,要培养、提高音乐专业学生的音乐感受力和表现力,就应该有计划地进行练耳教学,提高学生对音高、节拍、节奏、速度、力度、音色、音程等音乐表现手段的听辨能力。
  • 中职计算机课程中利用局域网电子教室实现案例教学 免费阅读 免费下载
  • 近几年来对于计算机教学的先进教学方法也在逐步的探索中取得较好的成果,其中案例化教学以其实用性强形式生动形象的特点,有效弥补中职学生注意力易分散、学习兴趣不高的缺憾,符合中职学校的应用课程设置特点。
  • 把爱心传递给每一个孩子 免费阅读 免费下载
  • 对于一个人的个性发展而言,没有什么能比爱和善良更重要的了,这是孩子将来亲和社会的基础和前提。孩子的爱心不是只靠强行灌输,而是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的,如同春雨"润物细无声"是一个由外在到内在、从量变到质变的发展过程。
  • 素质教育也要从幼儿抓起 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是面向21世纪的教育,已引起社会的高度重视,全面实施素质教育是社会进步的必然要求。21世纪是知识经济信息文明的时代,需要一批思维敏捷、意识超前、有较强分析判断能力和社会协调能力的一专多能、适应力强、综合素质高的人才,而人才的培养靠教育,幼儿教育又是一切教育的基础。幼儿期是人终身发展的最初奠基时期,是人的各方面素质开始形成的阶段,幼儿教育的最终目的,是为幼儿奠定良好的素质基础。因此,要造就出一大批适应新世纪需要的人才,必须把着力点放在人才早期素质教育上。
  • 河南省民办幼儿园大班幼儿语言入学准备的调查研究 免费阅读 收费下载
  • 在对河南省民办幼儿园学前一年儿童语言发展水平进行调查的结果显示,河南省接受民办幼儿园社会教育的儿童语言入学准备总体上基本具备了进入小学学习的条件,但城乡之间存在显著性差异,阅读基本知识、识字和前书写能力都达到较好水平。但知识类得分优于智力类得分,语言成绩与儿童年龄没有显著相关。表明河南省民办幼儿园儿童语言入学准备整体水平有待提高,地域之间、知识和能力发展水平之间存在着不均衡的现象。
  • 论强化技能在幼儿教育中的运用 免费阅读 免费下载
  • 强化技能强化技能是教师在教育活动中所运用的一系列促进幼儿知识技能,巩固、激发与维持幼儿活动积极性的行为方式,是幼儿教师教育技能的重要组成部分。本文对强化技能的概念、特点、类型和应用原则作了初步的探讨。
  • 刍议实习场与幼儿园课程之“环境”──幼儿的第三位老师 免费阅读 收费下载
  • 就我园的公共事务性实习场"淘气堡",以"搭建"为主题,让孩子在真实的层层递进、步步深入的场景中主动、自主探索,在设计淘气堡、收集搭建材料、搭建淘气堡的过程中体验学习的乐趣。
  • 如何创新高中体育教学设计思路 免费阅读 免费下载
  • 体育,它有着许多综合的功能。而体育教学是其他科目所无法比拟与替代的。因此,作为教师,要有创新的教学设计思路,要善于从自身的特长和素质进行教学设计;要根据体育技术项目的特点进行教学设计;要根据学校、学生的实际情况安排教学设计;灵活多样的教学模式,让学生真正地参与体育锻炼,提高身体素质。
  • 让民间体育游戏走进幼儿园户外活动 免费阅读 收费下载
  • 现在的孩子玩的是颜色鲜艳、形态逼真的模型玩具,民间体育游戏随着各种玩具的产生而悄然流失。我们尝试通过对民间体育游戏内容、组织形式、材料的改编和创新,使其更适宜幼儿园孩子的游戏需要,让民间体育游戏走进幼儿园户外活动。
  • 如何保障体育课堂安全 免费阅读 免费下载
  • 体育课中的安全隐患隐藏在很多细小的环节中,每次上课开始到课的结束,教师都要以高度的责任感,时刻绷紧安全教学这根弦。一旦学生在练习中出现危险,教师要全力以赴地采用有效措施,帮助学生摆脱危险,确保他们的人身安全。
  • 浅谈中国山水画的用水 免费阅读 免费下载
  • 中国山水画是笔、墨、水交融的艺术。本文介绍了中国画画家米芾的"云山墨成"、黄宾虹的铺水法、傅抱石的"抱石皴"、张大千泼彩泼墨等著名画家的绘画技法,就水和气韵、气势、气氛、虚实、笔墨技巧,阐述中国画中笔、墨、水密不可分的关系。
  • 中国艺术教育促进会关于举办第十七届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知 免费阅读 免费下载
  • 各省(区、市)教育厅(教委)艺术教育委员会,各有关学校: 为贯彻党的十七届六中全会精神,落实《学校艺术教育工作规稃》,切实加强美育工作,促进中小学生健康成长,经教育部艺术教育委员会同意,由中国艺术教育促进会继续举办第十七届全国中小学生绘画书法作品比赛。该项比赛由《中国校外教育》杂志社有限公司承办。
  • 《中国校外教育》杂志简介 免费阅读 免费下载
  • 《中国校外教育》杂志是由中华全国妇女联合会主管,中国儿童中心主办,多家权威教育部门联合协办,是经国家新闻出版署批准的国家一级纯教育类权威期刊,具有国际、国内双刊号.面向国内外公开发行。杂志为正本大16开。中国期刊网、龙源期刊网、万方数据库全文收录。
  • 菏泽市妇联实验幼儿园简介 免费阅读 免费下载
  • 妇联实验幼儿园始建于1988年,占地面积10000多平方米,建筑面积2800多平方米。是一所社会公益性国办幼儿园。在历届党政领导的关心支持下.幼儿园不断发展壮大。设小、中、大12个教学班,在园幼JL450余名,教职工45人,是一支平均年龄35岁、富有朝气的幼教队伍。
  • [素质培养]
    加强心理健康教育,提高学生心理素质(庞坤)
    培养学生信息能力,促进素质教育发展(戴书娟)
    利用高中数学新教材,全面推进素质教育(杨志峰)
    [教研视点]
    浅议校外教育场所的活动育人功能(黄小春)
    留守儿童与城市儿童文化融合研究(刘玉梅)
    借助政治课教学的网络化,培养学生的科学精神(王秀江[1] 郑亚男[2])
    与时俱进,提高学校档案管理水平(段英瑶)
    单亲家庭学困生的情感教育(许爱琴)
    “留守儿童”现状分析与对策(王淋彬)
    改进教育教学方式,提高党校教育有效性(泽仁拉姆)
    新形势下中学班主任工作面临的挑战与对策分析(黄先学)
    诗歌——校园内最美妙的天籁(李明阁)
    浅谈会计教学改革(杜艳)
    自由的舞者,爱心的天使——淮安市开明中学“爱心跳蚤市场”综合实践活动记(李海勇)
    初探农村小学心理咨询室建设的作用(魏大军)
    山区少数民族地区教育现状调查分析研究(张荣伟 赵桂兰)
    浅谈书法在心理治疗中的作用(王治业)
    端木蕻良短篇小说分析(李爽)
    探析新形势下做好图书馆管理工作的途径(陈善丽)
    评《简·爱》的爱情主题(高艳阳)
    教育技能竞赛引发的思考——提升美术类师范生教育技能的对策研究(付琴)
    在诗文教学中融入心理健康教育(张晓花)
    小学安全管理“圈养”现象研究(李燕燕)
    转变观念,培养学生的创新能力(李雪山)
    “指导”还是“误导”——与管建刚老师商榷(李爱萍)
    培养孩子健康的心理,促进孩子快乐地成长(杜江华)
    推进校教科研水平,优化教师创优品质(张雪峰)
    中小学骨干教师示范课巡回教学活动总结报告(高晓玲)
    关于《三袋麦子》的教学反思(李平)
    信息技术尖子生培养和发挥作用的研究(文敏)
    浅谈德育教育(余淑华)
    浅谈课堂中的“教学细节”(马凤英)
    [教师经验谈]
    浅谈教师课堂教学自我评价(刘凤波)
    浅谈如何做好农村小学班主任工作(李东)
    浅谈少数民族地区小学数学教师能力的提高(贡巧东主)
    中职班主任工作探讨(程基会)
    浅谈如何成为一名合格的音乐教师(李丽明)
    浅谈如何建立新型和谐的师生关系(刘金华 白国卿)
    [课堂教学]
    《啸余谱》探微(田桂芬)
    初中数学差异化教学的实施(郑仓)
    网络信息技术在职高德育教学中的应用和探索(陈惠)
    网络环境下的语文教学探析(李森华)
    “场景模拟”在职高数学教学中的运用(陈秧珍)
    浅谈信息技术课堂中创新能力的培养(于志新)
    浅谈如何优化数学课堂教学(王玉兵)
    浅谈小学生数学思维能力的培养(金爱子)
    也谈家庭资源在高中历史教学中的开发和利用(陈敏)
    浅谈如何识“标志”辨析病句(陈如仓)
    浅谈个性化教学(石爽)
    刍议初中学生的数学兴趣培养(徐芳)
    浅谈农村初中生写作能力的提高(肖岩)
    浅谈小学综合实践课堂中有效性合作学习模式(王家平)
    浅谈生活中的数学教学(李甲成)
    基于初中生历史人物评价能力培养的教法研究(吴占平)
    浅谈小学语文教学中的阅读训练(朱靖)
    浅谈初中数学的快乐学习(巩秋文)
    浅谈如何落实小学语文阅读教学第一课时的实效性(闫静)
    浅谈多媒体在小学语文教学中的利与弊(张惠霞)
    在小学数学教学中如何培养学生的学习习惯(王永杰)
    浅谈语文教学提问的艺术性(王润凤)
    浅谈小学数学生活化策略(田立辉)
    浅谈初中地理教学(孟艳丽)
    浅谈小学数学小组合作学习(李晓玲)
    让学生成为语文课堂的“主人”(周丹)
    当好课堂教学的“导演”(杨玮玮)
    浅析中学政治教学中的情感教育(马启斌)
    新课程改革下高中数学教师的转变(刘彦领)
    浅谈启发式教学在数学中的运用(王晓荣)
    职高语文教学中的德育渗透探究(于芳)
    诗歌鉴赏教学中的思考(王秀稳)
    初中数学课堂教学小议(李红梅)
    电磁场的物质性(崔秀娟)
    从看图说话到作文写作——小学语文作文漫谈(马林)
    在教学中实施“10+35”五环节课堂模式的体会(路红梅)
    用演示实验激发学生学习物理的兴趣(李海冰)
    引导学生主动参与,提高课堂教学效率(姜魏)
    浅谈新时期小学歌唱教学中的反思性教学(陈冰倩)
    浅谈初中历史教学中学生学习品质的培养(张文兴)
    职高语文教学探索(张利晨)
    强化实验环节,推进初中化学高效课堂的构建(姚双萍)
    不拘一格展风采——个性化作文教学探微(张丽娟)
    拓宽思路,培养学生学习的积极性(许秀芳)
    浅论如何通过活动性预习提高低年级学生预习的兴趣(李峥姝)
    [新课程实施]
    浅谈新课标下的高中数学教学(杜书梅)
    论新课标下文言文课堂教学方法的创新(骆跃珍)
    浅谈美术教师在新课程改革中的观念应对(赵东伟)
    实施新课改,构建阳光课堂(许娟)
    调整教学心态,从容应对新课改(王娜娜)
    浅谈新课改下的古诗教学(赵海波)
    浅谈新课改下数学课堂教学的创新(何小春)
    试析新课程化学教育教学与素质教育(龙晓辉)
    浅析高中新课程历史课堂教学的改革和创新(姜丽红)
    [英语天地]
    对高三英语复习方法的探究(杨立志)
    新课程下英语任务型教学探析(欧其珍)
    中学英语教学点滴谈(徐明)
    浅谈如何在小学英语教学中合理运用“Chant”(王敏)
    小学英语课堂教师即时评价策略探讨(金莹)
    初中英语教学中小组合作学习的实施策略(范晓红)
    如何提高初中英语阅读能力(闫薇)
    浅谈多媒体技术在英语教学中的应用(闫茉秋)
    以人为本,做学生英语学习道路上的指明灯(刘晓莉)
    也谈高中英语教学中的情感教育(武会哲)
    英语阅读教学应把握好几个“度”(王晓红)
    外语学习记忆方法简述(吴秀华)
    谈初中英语教学中的素质教育(王红梅)
    关于高中英语教学法的哲学认识(黎艳春)
    初一英语学习中学生两极分化提前的原因剖析及对策(倪文雅)
    浅谈初中英语阅读教学(李会娟)
    浅谈英语教学中健康心理的培养(扈春霞)
    浅谈英语教学中健康心理的培养(王秀霞)
    浅谈小学英语语音教学(林银芝)
    浅谈英语阅读中的思维能力的培养(刘振宏)
    初中英语课堂提问浅谈(王淑红)
    浅谈高中英语课堂教学(李伟静)
    信息技术与英语课程恰当整合的思考(黄金梅)
    让英语说唱成为一种习惯——浅谈英语歌曲、歌谣在小学英语教学中的运用(高利利)
    少儿英语教育和家庭教育的关系分析(郑野 王方)
    《Go For It》教学的新——英语教学与多媒体的整合思考(张丽娟)
    浅谈英语“错题集”的合理利用(王俊羡)
    浅谈学生在英语教学中的主体参与意识(张宇)
    “5S”英语阅读教学模式的实践与感悟(肖庆义)
    [课程探索]
    浅谈如何在小学美术教学中培养学生的想象力(旖旎眉勒)
    浅谈书法特色教学(王亚辉)
    浅析如何进行高中语文现代诗教学(赵荣)
    浅析如何在语文教学中培养学生的科学素养(林鹤 于行)
    浅谈小学数学课堂教学的有效性(李作涛)
    浅谈物理教学的几点思考(潘恒运)
    浅谈以职业需求为导向进行职高数学教学(黄伟)
    浅析中学语文教学中的创新(于行 林鹤)
    职业高中语文课堂教学改革探索(林青)
    “二式”并举研究学习(周志全)
    试谈小学生作文的个性培养(关艳慧)
    浅析信息技术与专业课教学(康与祥)
    给学生一个撬动思维的支点——谈小学美术课堂创造性思维的培养(朱佳燕)
    对五种洗衣粉健康评测的化学实验(贺彦人)
    优质课评选后的反思(李志国)
    关于数学课堂提问有效性的思考(周新军)
    小学数学作业设计策略探究(严玉红)
    中职数学应用教学探究(杨新爱 刘晓燕)
    浅谈物理教学中实验探究的应用(江俊忠)
    小学数学教学中如何培养学生的学习习惯(陈燕)
    地理教学中小组合作学习探析(李秀峰)
    浅谈高中数学创新教育(韩宗奎)
    初中语文阅读与作文新谈(董伟)
    浅谈历史教学中的智能培养(李传静)
    浅谈如何提高农村数学课堂教学的有效性(何占杰)
    浅谈多媒体辅助教学在美术课备课中的应用(耿丽强)
    巧用课堂评价语,创造真情的空间(程孝琴)
    采用行动导向教学法进行旅游专业课教学(武世鑫)
    如何使我们的数学课堂更加理想有效(李杰)
    谈小学数学教学(周洪姬)
    深化新课改,促进农村中小学多媒体教学发展(房园园)
    浅谈学生数学兴趣的培养(崔士清)
    信息技术课有效探究学习策略初探(李丰叶 刘晓东)
    浅议兴趣是音乐课堂学习的动力(金卉)
    充分利用多媒体计算机教学,推进高中通用技术课程改革(韦勇华)
    音乐课堂教学模式探索(王耀武)
    生物教学中如何培养学生的创新能力(邢秀芹)
    小学教师教案设计实效的思考——谈教案设计的几点体会(郑雪莲)
    [职教幼教]
    浅谈中职学校学生职业技能的培养(关葵)
    中职化学教学探讨(高慧利)
    《汽车电器设备》实训技能考核方法实践与研究(邓庆)
    提高《汽车修理》专业教学效果的思考(李岩波)
    刍议中职物流专业教育模式改革(刘刚)
    中职学校音乐专业视唱练耳课的教学方法(王艳萍)
    中职计算机课程中利用局域网电子教室实现案例教学(牛春姣)
    把爱心传递给每一个孩子(李文娟)
    素质教育也要从幼儿抓起(石素果)
    河南省民办幼儿园大班幼儿语言入学准备的调查研究(郑秀芬)
    论强化技能在幼儿教育中的运用(柳阳辉)
    刍议实习场与幼儿园课程之“环境”──幼儿的第三位老师(谭红延 杨红 沙喜云 姚莉)
    [文体艺术]
    如何创新高中体育教学设计思路(吴鹄)
    让民间体育游戏走进幼儿园户外活动(宣建丽)
    如何保障体育课堂安全(李文龙)
    浅谈中国山水画的用水(赵晓冉)

    中国艺术教育促进会关于举办第十七届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知
    《中国校外教育》杂志简介
    菏泽市妇联实验幼儿园简介
    《中国校外教育:中旬》封面

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