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  • 浅谈如何建立家庭、学校、社区一体化的德育机制 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展、社会的进步,现代小学生的思想观念呈现出全新的特点。如何对学生进行有效教育,建立起新的以集体主义为核心的道德观念,是当前德育教育的一项重要任务。
  • 为“留守学生”营造一个心灵家园 免费阅读 下载全文
  • 亲情失缺,学习较差,性格缺陷,心理障碍,易被人引诱而走错路。这是“留守学生”普遍存在的现象。在长期的探索实践中,我精细工作,从关爱入手,为“留守学生”营造心灵的家园。
  • 浅议中职人力资源开发与管理学科的实践教学 免费阅读 下载全文
  • 通过对人力资源开发与管理学科开展实践教学的必要性、存在的问题及实施的方法和手段的探讨,提出了对本学科实践教学的一些见解.以期能对今后人力资源开发与管理的实践教学有所助益。
  • 浅谈基层农技推广体系的改革与建设 免费阅读 下载全文
  • 2012年的中央“一号文件”明确提出,进一步健全机构体系、稳定人员队伍、转换服务机制、创新服务方式,切实提升农技推广服务能力。但是,当前农技推广体系改革发展还存在很多矛盾,农技推广服务“最后一公里”的问题还没有得到根本解决。
  • 高中生职业生涯规划存在的两点问题与思考——以常州市田家炳高级中学为例 免费阅读 下载全文
  • 合理规划职业生涯,是迈向人生成功的第一步,因此,加强学生职业生涯规划指导已成为各级各类学校关注的课题让高中学生选择适合自己的专业,进入大学后学习将会更加主动,创造力也强,这有利于他们将来更好地适应社会和工作岗位。
  • 试论陶渊明的人生观 免费阅读 下载全文
  • 陶渊明的一生,历尽了人生的坎坷,他饱尝了人间冷暖,世态炎凉,目睹了官场的黑暗。因此,他对贫富、荣辱、生死等问题都有大彻大悟的深刻见解,并行成了自己独特的“委运自然”的人生观。
  • 适合的才是最好的——浅析少儿期刊如何适应市场需求 免费阅读 下载全文
  • 少儿期刊一直占据着期刊市场中较大的发行份额。在目前市场逐步规范、竞争向有序化发展的局面下,少儿期刊应转变观念,变被动为主动,调整战略,适应新时代期刊竞争的要求。
  • 以实践为根,以创新为魂,以科研精神助名校跨跃式发展 免费阅读 下载全文
  • 从加强教科研工作的组织领导,确保工作顺利开展;加强教科研工作的理论学习,确保教师科研能力的提高;加强机遇的创造,确保教科研工作的可持续性发展;加强申报课题全过程跟踪管理,确保研究课题的真实有效;加强教科研成果与平时的教育教学相结合,确保提升教学质量五个方面,探讨如何实现名校跨跃式发展。
  • “糖衣炮弹”:“激励”教育在实际教学中的正确运用 免费阅读 下载全文
  • 教育倡导人性化,提倡“赏识、激励”,这是对传统的“严师出高徒”教育方式的矫正。在教学中,以宽容的心态审视学生,有助于发觉他们的闪光点,诱发他们的情感,培养他们的自信心。
  • 浅谈新闻敏感的自我培养和提高 免费阅读 下载全文
  • 从增强政治敏锐性中提高新闻敏感、从知道积累中培养新闻敏感、从观察和思考中增强新闻敏感、从采访实践中练就新闻敏感、从大量信息中掌握新闻敏感、从分析比较中巩固新闻敏感六个方面,谈了新闻敏感的自我培养和提高。
  • 主动参与,快乐成长——甘肃省张掖青少年军校实践教育探索 免费阅读 下载全文
  • 张掖青少年军校以军事化管理训练和综合实践活动为载体,以全面发展的“全人”理念,坚持对青少年学生开展学军教育、自护教育、磨难教育等校外实践教育和丰富多彩的德育实践活动,在培养学生的实践能力和创新精神方面积累了经验。
  • 社会教学中渗透德育之我见 免费阅读 下载全文
  • 一、积累关爱心 “亲情、友情、人情”我们常常挂在嘴边,然而在当今具有中国特色的独生子女中,在习惯了被人关爱的孩子中,让他们如何去关心爱护别人,是件非常困难的事。因此,在教学中要注重挖掘道德因素,让他们从微不足道的小事中去爱别人。比如,《和睦的家庭生活》一课,叙述了家族成员之间都是平等的,父亲爱护子女。子女更应该孝敬父母,落实在日常生活中,做哪些事才算是孝敬呢?让学生联系生活实际.从点滴小事说起。例如,洗碗、扫地、捶背、叠衣服……一件平常的事情,一句短小而朴素的语言,体现了孩子对父亲的爰。通过此项活动,让孩子的心灵随着点滴小事而成长,学会了尊重家人、友人,逐渐形成了较为宽广的胸怀。
  • 关注关键学生,和谐班级管理 免费阅读 下载全文
  • 一、武装班千部,教给他们管理方法 班干部可以说是一个班级的灵魂,有一批好的干部,既可以做好班级的各项工作,又可减轻班主任的工作量,把班主任从繁重琐碎的事物解脱出来。我在班级管理中,注意培养他们:一是明确职责,这样才能各司其职,不至于留下管理空档,互相推诿;二是加强责任。工作中出现了问题,必须追究责任,切不可听之任之;三是树立威信,班干部是代表班主任管理班级,对于不服从管理,或者故意刁难者,给予严肃批评,让班干部能充分发挥他们的作用,即使班干部有不当之处,也要维护他们的形象,下来之后个别交换;四是教给方法,经常和班干部在一起交心,解答他们的困惑,疏导他们的心理,鼓舞他们的斗志,肯定他们的成绩,让他们始终对管理工作充满热情。
  • 助推渝东南山区乡土民族文化特色旅游建设策略——以彭水苗族土家族自治县为例 免费阅读 下载全文
  • 在定位彭水特色旅游的基础上,规划特色硬件建设,突出特色旅游服务,根植特色文化土壤,是打造彭水“山区乡土民族混居文化特色旅游中等城市”的关键。
  • 浅谈新时期基层干部如何做好群众工作 免费阅读 下载全文
  • 在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,我们党的执政条件和社会环境发生了深刻变化,党的群众工作面临着新挑战新问题。做好新时期的群众工作,是摆在每一位基层干部面前的重要课题。
  • 我国儿童适应能力培养现状及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国儿童在适应能力方面还存在很多问题,这些问题的存在有家庭的原因,有学校的原因,也有社会的原因。针对影响儿童适应能力的原因,提出:作为父母应该采取哪些措施,来提高儿童的适应能力,以促进儿童的健康成长。
  • 留给学生自主探究的空间 免费阅读 下载全文
  • “一切为了每一位学生的发展”,是新课程的最高宗旨和核心理念。新课程理念下的课堂教学改革,就是创设崭新的教学环境,激发学生自觉、主动的学习情感,并通过师生的双边互动、合作交流和自主探究,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度和价值观等方面得到进步和发展。学生是课堂教学中的主体,将更多的时间、空间留给学生,是调动和发挥学生主体意识的重丢途径之一。
  • 谈如何加强青少年的思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育实施过程中,们一定要把握好一个关键问题,那就是我们所培养的人才不论有多优秀,他最终都要服务于祖国,服务于人民,有益于社会。因此,加强青少年的思想政治教育具有十分深远的战略意义。它是培养青少年树立正确人生观的需要;是培养新世纪高素质人才的需要;是党的基本路线不动摇的根本保证。
  • 浅谈小学德育管理中存在的问题及其解决办法 免费阅读 下载全文
  • 思想道德教育是素质教育的重要组成部分,就当前小学生思想品德教育工作存在的主要问题和解决方法做了一些分析。
  • 浅谈如何做好高中班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 美国著名教育学家约翰·麦·赞恩曾说,“这是一个小职位,但却有人爱着它。”这句话蕴含了班主任工作的真谛——信仰与责任。如何才能做好班主任工作呢?每个班主任老师所持有的理念与采取的做法是不尽相同的。对此进行了探讨。
  • 爱扣心扉门自开——初中生教育的“笨”方法 免费阅读 下载全文
  • 现在的学生既聪明又成熟,各种事情意想不到,能否让他们健康地成长,这就使如今的班主任工作面临着诸多挑战,如何把班主任工作做好、做巧是一线班主任的头等大事。
  • 创设和谐的管理氛围,营造多彩的育人空间 免费阅读 下载全文
  • 德育工作是塑造学生美好心灵的工作,对学生的健康成长具有导向、动力和保障的作用。小学生的大部分时间都是在学校班集体度过的。在班级中建立良好的德育氛围,对小学生的各方面发展有着直接的影响作用。
  • 班主任管理中“模糊”和“沉默"教育艺术的运用 免费阅读 下载全文
  • 班主任既是一个班级的组织者,又是一个班级工作的执行者,更是学生学习生活的代领者。班级工作实际就是一个班主任和学生互动的过程。因此,一个班主任的管理艺术如何,既能反映这个班主任的能力大小,是否成熟,也常常决定着他班级工作的成败。同样的问题,不同的教育方式,就会产生不同的教育结果。所以,班主任工作要想做好,那非得有一定的方法与技巧不可。
  • 努力追寻幸福感——谈如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作纷繁复杂,但是在工作中只要树立了新的思想观念,用心去对待每个学生,持之以恒地处理每件事情,积沙成塔,我们就会发现做班主任的幸福。
  • 以人为本,构建自我管理模式的和谐班级 免费阅读 下载全文
  • “以人为本”的根本所在就是以人为尊、以人为重。教育学中的以人为本强调以人的发展特别是作为教育对象的具体的个人的和谐发展为根本。教育应当建立在尊重并合理地引导每一个人的主动发展的基础之上。
  • 浅谈班级活动 免费阅读 下载全文
  • 班级活动是教育智慧和艺术的展现。在教育发展日益多元化的今天,班级管理再不应单调古板,而丰富多彩寓教于乐的班级活动对班级的成长有着重要的意义。
  • 阅读经典,为孩子打造精神支柱 免费阅读 下载全文
  • 在孩子成长的每一个时刻,一定有着这一时刻最适宜的一本童书。这些精心挑选的书籍,可以帮助孩子认识人性和人类心情,可以把人类高贵的感情、高尚的道德带进儿童心灵。因此,我们要把那些适合孩子的经典读物带给他们。
  • 浅析如何做几何课程智慧型数学教师 免费阅读 下载全文
  • 平面几何课的价值,主要在于发展学生的逻辑思维,并能对学生进行较全面的思维训练。“吃透”教材、“补充”教材、“更新”教材,把合情推理和逻辑推理尽可能统一在每一个几何内容中,是每一个一线教师值得思考与实践的问题。
  • 浅谈教师的表达能力 免费阅读 下载全文
  • 教师的表达能力,是指教师把自己的思想、知识、信念和情感,通过语言和表情、动作向外表现的能力。它是教师教学的重要工具,是教师传授知识、教育学生的主要手段。所以,教育和教学效果,在很大程度上取决于教师的语言表达能力。
  • “留白”——语文教学的艺术境界 免费阅读 下载全文
  • 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。教师应重视语文的熏陶感染作用,同时也该尊重学生在学习过程中的独特体验。
  • 寻找开启单元习作大门的钥匙——叙写主题日记改善单元习作的尝试 免费阅读 下载全文
  • 目前大部分教师对单元习作教学缺乏系统的研究,没有充分发挥学生的主体精神和创新意识。因此,教师在教学实践中,应发挥单元习作的整体优势和效能,培养写作能力,从而落实提高学生语文素养的课程理念。
  • 音乐课堂教学中若干现象的思考 免费阅读 下载全文
  • 教育在国际竞争日益激烈的今天已被提到前所未有的高度。音乐课堂教学也因新课程标准的要求而打破了教师单纯地教、学生被动地学的传统模式,在形式上有了较大的变化和改进。
  • 在小学数学课堂教学中有效渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中渗透德育教育,要结合学生已有的知识基础和认知目标出发,充分利用数学这门学科的特点,深挖小学数学教材中所蕴含的德育因素,做到思想性和科学性和谐统一,使数学知识教学与思想品德教育有机结合,从而达到全面提高教育、教学质量的目的。
  • 语文教学中让朗读伴随学生成长 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“各个学段的教学都要重视朗读和默读。”历史上著名的理学家、新儒家朱子曾说:“熟读而深思,大抵观书,必先熟读,使其言皆出吾之口,使其义皆出吾之心……然后可有得矣……”认识读的重要性,了解读的规律,促进学生思维的发展,使学生在读中成长,逐步提高语文学习效率。
  • 浅议思想政治教育与构建和谐社会的一致性 免费阅读 下载全文
  • 构建和谐社会是应对当代中国面临的国际国内挑战的有效途径,思想政治教育承担培养和谐社会建设人才的重任,本文从目标、挑战、方式三个方面分析了二者之间存在一致性。
  • 浅谈学生“口语交际”能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生口语能力的培养,对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的,并且存在着不同程度的难点。作为小学生来说,口语能力培养的难度更大,更富有挑战性。
  • 有效课堂的点滴尝试 免费阅读 下载全文
  • 有效的阅读课堂是不断探索知识的课堂,是把知识变成智慧的课堂。学生在读书过程中,理解逐步走向深入,从而读出自我,让自主充盈课堂,用智慧统帅课堂。
  • 创设教学情境,提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 分析了科学教学情境的主要作用和主要的教学情境创设,在此基础上反思在教学中发挥好科学问题情境教学有效性的要点。初中《科学》课中.合理创设问题情境,是提高课堂教学有效性的重要手段。
  • 浅谈创建学习取向课堂——跳箱单元教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,许多老师缺少变的能动性。通过对课堂的改进,可以很好地营造出一个学习氛围,使学生处处感受到老师的关怀,从而提高了教学质量。
  • 小学语文教学要引导学生在生活中体验 免费阅读 下载全文
  • 充满活力的课堂,离不开学生和教师的合作努力、离不开课程资源的开发与利用。小学语文教师应立足课堂教学,不断审视课堂教学,优化课堂教学,继续创造性地提高学生的语文综合素养。
  • 浅谈案例教学在国际贸易课程中的运用 免费阅读 下载全文
  • 结合国际贸易课程的特点,联系职高学生的实际情况,说明了案例教学如何在国际贸易课程中的运用,并指出存在的问题。案例教学是中职教师教学过程中不可或缺的教学方法之一。
  • 如何提高小学数学课堂的有效性 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课堂教学中有些教师追求形式的浮华,教学的有效性不够,背离了学生数学学习的规律。对待小学数学课堂丰富多彩的形式,我们不能一概否定,但有一点我们要坚持:拒绝形式主义,追求教学实效。
  • 浅谈如何提高阅读教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 从确立“单一目标”为“多维目标”、强调“单一方法”为“多种方法”、转变“唯一有解”为“多元解读”、改变“学习层面”为“发展层面”四个方面,谈了如何提高阅读教学的有效性。
  • 葛中化学的教学改革实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 一、课改要求教师自觉实现角色的转变1.更新教育观念,为学生的合作学习创设适宜的环境:首先,教师要认识到课程改革的必要性和重要性,摆脱旧的教育观念的束缚。更新教育观念,树立正确的人才观、质量观和学生观。其次,教师要认识到自己在课程改革中的作用和地位。能以饱满的热情投身到课程改革中来。第三,教师要时刻树立“以学生为本”的现代教育理念,要求教师的教学要关注每一位学生的身心发展的需要。
  • 浅谈素质教育中语文教学方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是针对应试教育的弊端而提出来的一种教育思想,同时也是我们国家为迎接21世纪的挑战、培养高素质人才及提高整个国民素质而提出的一项战略措施。语文教学中教师要敢于解放自我,学会换一种方式教语文,把提高自身的语文素养放在首位,把学习主动权还给学生,让学生真正成为学习的主人。
  • 浅谈语文课堂教学中的“以问促教” 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是教师授课过程中普遍采用的一种手段,它往往贯穿于教学全过程。但在实际教学中,部分教师由于没有抓准提问的契机,或者不懂提问的艺术,出现了不少提问的误区。
  • 浅谈语文教学中导学稿的设计 免费阅读 下载全文
  • “导学案”,是教师指导学生学习的方案,是培养学生自主学习的一种重要媒介。在设计中要凸显学习目标的设定、学习流程的设计、学习方法的指导和学习成果的检测四个内容。一、学习目标的设定学习目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面,具有导向功能、激励功能、调控功能。并积累一些常用的文言词语;通过诵读,揣摩人物说话时的语气。把握人物的性格;通过阅读体验感悟,懂得学无止境的道理。
  • 浅谈语文课堂学法指导 免费阅读 下载全文
  • 优化课堂示范指导,目的就在于让学生更有效地“自得”“技能”。只有语文教师能转变观念,变“单纯教知识”为“主要教方法”.变“以讲为主”为“讲练结合”,遵循规律,把所教的知识结构与学生的认知结构对接起来,并进一步优化示范过程,才能在落实“教是为了不教”的语文教学实践中,达到“学生能自为研索、自求解决”的语文教学新境界。
  • 初中历史教学中培养学生历史观的研究和讨论 免费阅读 下载全文
  • 分析了培养历史观的重要性,阐述了在培养初中生历史观中所存在的问题以及如何培养中学生正确的历史观,也论证了在此过程中,教师的正确引导所起的作用。
  • 精彩结尾,余味无穷 免费阅读 下载全文
  • 课堂结尾是数学教学中的一个重要环节,完美的结尾可以把学生的思维推向新高潮,使课堂教学锦上添花,余味无穷。因此,我们在教学活动中一定要注重一堂课的结尾艺术,结尾处既是本堂课的总收与延伸,也为下节课做好铺垫,是一堂课不可或缺的组成部分。
  • 浅谈如何引导小学生喜欢作文 免费阅读 下载全文
  • 新的课标理念给作文教学带来新的挑战。小学写作改革更是活跃,新思想、新观点、新经验层出不穷。但据调查,小学生的习作状况仍不容乐观,对习作往往显得被动、消极。
  • 怎样上好一堂课 免费阅读 下载全文
  • 提高教学质量,追求良好的课堂品质,是教学工作者孜孜不倦的追求,培养学生的能力最重要的途径还是教师的授课活动。那么。怎样上好一堂课呢?从认真备课、精心组织课堂教学,优化课堂结构、巩固练习、布置作业等几个方面做了阐述。
  • 分饰多种角色,提高管理效率——接手高三毕业班的工作纪实 免费阅读 下载全文
  • 倾注责任心和爱心的高三班主任工作,除了能让同学们的学习收获成果,还可以让班主任工作变得丰富多彩。而在“高三”这一整部电影中老师除了是导演以外还是一位主角,而且这位主角在电影当中还分饰了多个角色
  • 小学语文“乐学教学模式”探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 新课程条件下的小学语文教学,要构建学生乐学会学的学习模式。教学中,要创设教学情境,提高学生的学习兴趣;重视角色更新,营造学习氛围;优化教学时空,激活课堂教学,不断提高学习效果。
  • 小学数学课堂因势利导教学方法的研究 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂自由活动性强,学生思维旁逸斜出是常见的一种现象,即使课前预设再充分也不能完全避免。当意外不期而至时,应视之为宝贵的课程资源,加以有效利用的,使课堂多了一份精彩。
  • 错误,也是课堂上一道亮丽的风景 免费阅读 下载全文
  • 在数学知识的探索中,有错误是难免的。学生的学习过程是一个不断出现错误并不断改正的过程。只要老师能善于利用课堂上即时生成的错误资源,错误就能成为课堂上一道亮丽的风景。
  • 浅谈如何化解数学题中的“长篇大论” 免费阅读 下载全文
  • 数学题目给人的感觉往往是简短扼要的,一般字数不多。随着新课改的不断深入,数学试题中越来越多的大题以长篇大论的形式出现,但解决这类的长题目又往往是学生的薄弱点。
  • 浅谈语文教学中的“语境”与“语感” 免费阅读 下载全文
  • 语文老师在日常教学中,一定要对学生反复进行语言训练,让学生明确语感的锐敏,不能单从文字上揣摩,而要把文字放到特定的语境中去理解,这样才能不断提高学生的阅读能力及运用语言的能力。
  • 有效导入助益高效课堂——以《东南西北》一课为例谈低段美术课堂教学的导入艺术 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“良好的开始是成功的一半”。课堂导入的成败与否,直接关系到整堂课的教学效果,导入的艺术性不仅能反映教师的教学技能,还能体现其智慧和艺术修养。因此,精心设计课堂导入就尤为重要。课堂导入要先声夺人——抓住学生的兴奋点;精挑细选——抓住学生的需求点;小题大做——抓住学生的闪光点。导入要抓住学生的各个教育契机,教师应富有诱导性和情感投入,在实际教学中灵活选择教学方式,给整堂课奠定一个良好的基础,这样就会收到“事半功倍”的教学效果。
  • 语文教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 如何让语文课堂达到“提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础”目标,是每一个合格的语文教育工作者都应反思的。
  • 浅谈高三生物教学 免费阅读 下载全文
  • 从理论联系实际、编制科学的知识网络、培养学生的思维迁移能力、合理运用比较法、紧抓材料题的复习、关注当今热点问题和加强实验设计等七个方面具体探讨了如何加强高三的生物学科的教学质量。
  • 浅谈化学课堂教学中的“挫折教育” 免费阅读 下载全文
  • 在学习探究过程中,学生难免会遇到困难,经历失败。我们应指导学生正确面对化学学习中的挫折,在化学学习和化学实验的失败中培养学生坚强的意志品格,也就是在化学教学中进行“挫折教育”。
  • 浅论初中化学情感教学 免费阅读 下载全文
  • 初中化学课是初中生学习化学知识的启蒙课。在化学教学中加强学生化学情感教育是一项长期的、不间断的而又是有效的重要任务。而把情感教育融入化学课教学是一种较为有效的教学方法。
  • 充分利用多媒体技术,大力提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 通过阐述多媒体技术对聋校教学内容、教学组织形式和教学方法的影响,揭示了多媒体技术对聋校提高课堂效率的有力促进。近几年来,越来越多的聋校教师在教学中运用到了计算机技术。
  • 浅谈数学课中传统与现代的有效结合 免费阅读 下载全文
  • 从激发学生的求知欲、帮助学生突破难点和重点、开拓思维以及培养学生的创新能力等几方面阐述了多媒体辅助教学在数学课堂中的应用,从而培养学生运用数学解决实际问题的能力。
  • 浅谈新课程背景下如何构建初中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程为初中的体育教学带来了不同于传统教学的教学理念,对体育老师的教学方式和教学生活也起到了改变的作用。“健康第一”体育教学思想的树立,是新课程倡导下的体育教育模式。
  • 浅谈新课改下高中数学教学存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的实行,高中教学工作也随之进行了大力整改。在贯彻和执行新课改的过程中,发现了一些教学问题。与此同时,解决现有的教学问题也成为了新课改执行期一项重要而艰巨的任务。
  • 对中学化学新课程教学的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 新课改给我们带来很多的思考,甚至改变了教师的教学生活、改变了学生的学习方式。面对新课程、新教材,教师应如何应对,作为新形势下的一名化学教师,必须作出深刻的反思。
  • 浅谈物理新课程如何培养学生发现问题、提出问题的能力 免费阅读 下载全文
  • 在探讨“发现问题、提出问题”对探究学习具有重要意义的基础上,介绍在物理教学中应如何培养学生“发现问题、提出问题”的能力,及其在提高学生合作学习、自主学习、终生学习和信息交流等科学探究能力方面的作用。
  • 新课程背景下对高中函数学习的认识和建议 免费阅读 下载全文
  • 新课改背景下高中阶段的函数教学,强调发展学生对变量数学的认识,特别是进入高中,要让学生在初中理解的“函数是两个变量之间的依赖关系的基础上”,学习用集合语言来刻画函数。另一方面,数学来源于生活,函数模型是刻画日常生活和其他学科规律的重要数学模型。因此,在高中函数教学过程中,教师应引导学生不断地体验函数是描述客观世界变化的基本数学模型。
  • 浅谈在新课程要求下如何备好化学课 免费阅读 下载全文
  • 备课对于教师来说是一项不可缺少的工作。从某种意义上说,课堂教学的质量取决于备课的质量。教师的每一次认真备课都是知识的积累和业务水平再提高的过程。
  • 浅谈新课程标准下的高中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 从新课程标准下高中数学课堂教学需要注意的几个问题、新课程标准下的高中数学课堂教学方法两个方面,谈了新课程标准下如何进行高中数学课堂教学。
  • 倡导“形散而神不散”的初中英语课堂教学活动 免费阅读 下载全文
  • 在英语新课标方针的指导下,综合分析并且比较“形不散,神不散”以及“形散,神也散”的两种常见的英语课堂教学活动,提出倡导“形散而神不散”的教学活动,以此提高英语教学活动的有效性并且兼顾课程标准提出的活动丰富性。
  • 英汉构词法比较及语义对比分析 免费阅读 下载全文
  • 语音、词汇和语法为语言三大基本要素。在英语的教学活动中,注意和引导学生以比较巩固的母语知识为基础,对英汉两种语言的三大要素进行对比分析,可帮助学生更好地学习掌握英语词汇。
  • 基于中职英语教学的抛锚式教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 抛锚式教学属于建构主义教学方法的一种,这样的教学方法主要就是建立在一种具有极大的感染力的真实事物亦或是真实问题的关键基础上。主要阐述了中职英语教学进行抛锚式教学模式的必要性,并按照抛锚式教学模式的设计原则和运用方法,简略地叙述了抛锚式教学在中职英语教学中的实践步骤,为提高中职英语教学的课堂教学效率提供参考。
  • 分层阅读,获取信息——英语语篇教学读中教学活动的高效策略 免费阅读 下载全文
  • 语篇教学是以学生为主体,主张从课文整体入手,在具体语境中引导学生对语言材料进行整体感知、理解并体验和运用,通过听、说、读、写相结合的方式来培养学生的语言综合运用技能。因此,力求从理论结合实践的形式,把小学英语语篇教学中所要采用的整体和细节的高效策略进行系统而详细的分析和探讨。
  • 高中英语学困生的实际情况与相应的转化策略 免费阅读 下载全文
  • 高中英语在学生的英语学习生涯中具有重要的地位和作用,不仅关系到高考的总体成绩状况,还关系到国家对英语教学改革的成果,所以要引起格外的重视,尤其是对英语成绩不理想的学生,要及时转变教学方案,调整教学方法,才能不断提高学生的英语学习能力。本文主要根据实际教学经验,论述了高中英语学困生的实际情况与相应的转化策略,以期能够为相关的实践提供些许理论基础。
  • 浅谈英语教学中如何教会学生高效记忆单词 免费阅读 下载全文
  • 英语作为在我国普及度最高的一门外语学科,熟练地掌握好英语单词是学好英语的基础条件。在对英语进行教学的过程中,强化单词的记忆需要师生双方的共同努力。在对英语进行记忆时,不仅要有老师的合理引导,而且学生还必须对其进行科学记忆。
  • 浅谈基于应用性的中职英语对话式教学 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的不断发展,企业对于人才的综合素质要求也正在逐步提高,而中职英语教学作为培养中职学生英语应用能力的重要过程。在新的教育体制下,如何实现教学有效性的提高,正在成为教师与学生共同关注的问题。本文主要从中职英语对话式教学存在的问题以及提高其教学效率的措施来对其展开综合性的探讨。
  • 合作:让英语课堂绽放生命活力 免费阅读 下载全文
  • 合作学习给每个学生提供了交流与表现的机会,让每个学生在问题的讨论中拓展自己的思维,培养合作精神和协作能力。教师通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力。
  • 浅谈如何有效进行初中英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 立足于词汇的意义和用法、词汇的读音和拼写等教学方法相结合,探讨初中英语词汇的教学方法。英语词汇的学习和记忆一直是困扰中学生的一个难题,利用科学的方法可以起到事半功倍的效果。
  • 试论初中英语课堂如何激发学生兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生学习的基础,学生只有在兴趣的指导下才能在所学科目中积极投入精力,特别是对于英语这门科目来说,在没有对其进行深入学习之前,学生总是会觉得不知所措,英语学习效果的保证需要学生学习兴趣的激发。对于初中生来说,英语的学习才刚刚开始,这就需要教师积极调动课堂学习气氛,激发学生学习英语的兴趣,从而提高英语的学习效率。本文针对初中英语课堂学习展开讨论,分析了如何激发学生的学习兴趣。
  • 浅谈人本教学理念在中学英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 通过对人本主义教学原则的阐述,分析了其在中学英语教学中的运用。作为一种与母语完全不同的语言学科,在英语教学中人本主义教学理念被广泛运用。
  • 信息时代中学英语的多媒体教学尝试 免费阅读 下载全文
  • 随着信息时代的到来,多媒体辅助教学已成为当前课堂教学发展的主要趋势。中学英语教学中,融多媒体技术与课堂之中,不但有效提高了学生英语学习兴趣,而且对培养学生英语运用能力,自主学习能力有着十分重要的价值和作用。
  • 浅谈小学数学教学中学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学教育是培养学生创造思维的最有效的科学之一。教师要培养学生的创造性思维,必须在教学过程中激发学生思维的独立性和创造性,让其产生创造性见解。
  • 让自主学习在农村初中语文教学中“扎根开花” 免费阅读 下载全文
  • 透过农村初中语文学习的现状,在遵循语文学习主体内化、自我构建的原则的基础上,从改变观念、养成习惯、指导方法等层面探究了农村初中生语文自主学习能力培养的问题。
  • 关于职业高中数学教学改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 针对职业高中学生数学基础较差、对学习缺乏兴趣和信心的现状,在教学过程中就教学内容调整、教学方法改进、学法引导和综合素质培养等进行教学改革的实践和探索,使学生掌握了学习数学的基本策略,提高了学习数学的兴趣、情感和数学学习的能力。
  • 谨防“尊重”和“游离”间的主体失衡——基于数学教学中“教材”主体视角解读 免费阅读 下载全文
  • 有效的数学教学必须为学生提供丰富而有价值的教学资源,但在实际教学中很多教师没有吃透教材,却随意超越教材,造成基础的缺失,所以用好教材显得尤其重要。
  • 对一元一次方程部分内容编排体系的反思 免费阅读 下载全文
  • 通过对义务教育人教版数学教材一元一次方程部分的编排体系的分析,根据数学教育家弗赖登塔尔的现实数学教育理论的观点进行审视,在充分肯定新教材优点的基础上提出了意见和建议。
  • 小学中高年级阅读教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 课文是语文教学的载体,也是学生进行课内阅读的主要对象。因此,如何才能激发学生阅读的兴趣,提高阅读的能力,这就需要教师在课内阅读中学会运用多样化的教学方法进行指导。
  • 打开数学与生活之间的那扇窗 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,教材、教师所呈现的数学知识都比较抽象,导致学生感到学习枯燥乏味。久而久之,学生对学习数学产生了厌倦,严重影响了学生对数学知识的掌握。因此,如何打通数学与生活之间的无形屏障、让数学走向生活,是摆在数学教师面前的一个重要课题。
  • 提高初中生写作水平之我见 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学主要涉及字、词、句、段、文五个方面,这五个方面是逐步递增、层层递进的关系。“文”作为语文教学的最高层次,既是语文教学的重点又是其难点,更是教师在现实教学过程中或学生的学习过程中,常常被忽视的一点。就写作的重要性展开论述,通过分析当前初中生在写作方面存在的问题,提出教师在改进学生作文教学的四点建议,从而为各位教师提供一些基础的借鉴性的内容。
  • 巧用插图让低段语文教学活起来 免费阅读 下载全文
  • 插图在小学低段语文教学中具有十分重要的作用。但是通过调查发现,很多教师在教学中对插图的重视不够,运用也存在问题。对此提出了几点建议,通过巧用插图使小学低段语文教学活起来。
  • 浅谈高中现代文教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程理论的推行,素质教育的展开,语文教学也随之发生变化。教师应从高中现代文教学中存在的问题入手,分析问题,结合实际的教学,找到现代文教学的出路。
  • 在语文教改中不容忽视德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,要充分认识语文的工具性、思想性及人文性,运用语言文字训练和思想教育的辩证统一这一重要特点和规律,并在听、说、读、写的训练基础上不断扩大语文教学实践活动,使语文教学与德育更紧密地结合起来,更好地为提高学生的全面素质服务,从而达到既教书又育人的目的。
  • 浅谈任务驱动教学模式在计算机教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 就任务驱动教学模式的涵义及其应用要求进行了详细探讨,对任务驱动教学模式在计算机教学中的运用做了相关分析和阐述,并且总结出了一系列的应用措施。
  • 唱好小学作文“打桩歌”——小学低年级写话教学策略研究 免费阅读 下载全文
  • “听、说、读、写”是贯穿语文教学始终的主题。小学低年级语文教师更应该在作为习作起步的低年级写话教学中,以新理念为准绳,摸索出一条让孩子们“易于动笔,乐于表达”的写话启蒙之路,从而使孩子们逐渐走出习作的困境。提出了低年级写话教学的几种方法。
  • 中学政治教学中“总体性思维方式”的培养 免费阅读 下载全文
  • 在构建“知识理论思维”和“实践工程思维”两个话语分析框架的基础上,指出政治教学中被遮蔽的思维方式缺陷,初步提出中学政治教学中“总体性思维方式”的培养,力图为中学政治教学的一线工作者和广大学生提供教学或学习思维方式的指引。
  • 浅谈小学数学教学中探究性学习的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学数学是培养学生逻辑思维以及基本运算能力的基础,是素质教育中的重要内容。一直以来,传统的小学数学教育模式为:教师对数学定理、公式的讲述,在安排学生进行习题训练,进而强化学生的记忆。这样一来,知识的学习完全凭借着学生的记忆能力,学生对习题往往不经过思考就直接套用。探究性学习是新课标环境下提倡的一种创新型学习模式,其要求学生需要对知识进行主动思考进而消化吸收,达到教育的根本目的。重点简述小学数学探究性学习的培养方式。
  • 让数感变成“美感” 免费阅读 下载全文
  • 美术需要“美感”,音乐要有“乐感”。同样,我们数学也应该有“数感”。新课程标准指出:“数感主要是指数与代数、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。”结合执教的“2.5的倍数特征”,谈谈数学课的“数感”是怎样体现的。
  • 在中等化学教育中如何融入绿色化学理念 免费阅读 下载全文
  • 随着环境污染逐渐加剧,绿色化学理念也逐步深入到中等化学教育中,成为人们进行环保教育的重要途径。结合化学的学科特点,从绿色化学的概念及其在国内外的发展、在中等化学教育中渗透绿色化学理念等方面进行阐述。
  • 论小学生语文学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文学习,是一个长期积累的过程。小学的语文学习相对简单,但是却是一个人在以后学习中的基础。因此,注重小学生的语文学习习惯,培养学生学习兴趣是非常重要的。围绕小学语文学习中的读写联系习惯培养、阅读习惯培养、观察习惯培养以及主动探究学习习惯几个方面,讨论了小学生语文学习习惯的培养。
  • 通用技术教学中实践载体选择的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 普通高中通用技术教学中如何选择实践载体是一个非常重要而现实的难题,经过探索与思考总结出了几点认识,这就是实践载体的选择要紧密围绕教学目标,要紧密结合现实生活,实践载体制作材料的选择要因地制宜。
  • 两节化学活动课的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、自制粉笔1.教学目的(1)了解制造粉笔的方法和生石膏与熟石膏的转变过程。(2)培养学生学习化学的兴趣,提高学生的实验操作能力。2.实验用品生石膏、碳酸钙、水、电炉、小铁锅、粉笔模具、200目的细筛子、温度计。3.实验步骤(1)用生石膏制熟石膏。将生石膏用水洗净,再粉碎研成细粉,通过200目的筛子,然后将生石膏粉末放入铁锅中加热.边加热边搅拌,温度达到170℃时,就生成了熟石膏。
  • 激发探究,提高课堂教学的实效——《种子萌发的过程》教学反思 免费阅读 下载全文
  • 一、引人入胜激发探究 课堂引入时。我出示培育好的菜豆幼苗。提出问题:种子为什么能长成幼苗?种子是怎样长成幼苗的?一盆郁郁葱葱的幼苗,拉近了我和学生的距离,激发了学生的求知欲和浓厚的探究兴趣,并将学生的注意力牢牢地吸引住,使他们能全神贯注、兴趣盎然地投入新课的学习中,这样既给予了他们愉快的学习心境,也为后面各个环节的顺利进行奠定了良好的基础。
  • 浅谈如何做好班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 一、以身作则,言传身教 我们经常谈到班集管理这一话题,我也相信大家都有着自己的认识。要管理好一个班集体,促进学生学习能力的形成和思想道德水平的提升,班主任的作用是必不可少的。由于班主任每天都要和学生进行接触,因此班主任一定要成为学生的榜样,要确实做到以身作则、言传身教,因为身教重于言教。班主任在日常的工作中,要用自己的一言一行去感染学生、影响学生、促进学生。一定要将这种理念贯穿于班集体的日常管理之中。班主任要从身边的小事做起,每天做到按时到校、讲卫生、礼貌待人等,相信自己的一言一行会影响着自己学生,相信学生们一定会看在眼里、记在心里、体现在行动上,相信遵章守纪的学生会越来越多,学生们会自觉地去礼貌待人,与人和睦相处。为此,我不断用先进的思想充实自己,并不断提高自己的业务水平,确实做到严以律己、道德高尚、业务熟练。只有做到上述这些,班主任才能成为学生的榜样。才能与学生进行良好的沟通和相互的交流。
  • 浅谈信息化网络环境下的语文教学技巧 免费阅读 下载全文
  • 信息技术和语文教学的整合,给语文教学带来了新的生机与活力。语文教师应努力学习电脑多媒体等现代教育技术,找准整合点,让语文教学在信息技术的协助下更为精彩。
  • 数学教学应强化实践活动 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,从生活现实出发,强化实践活动,让学生在“做中想、想中学”,培养学生的数学意识及运用数学知识解决实际问题的能力。这既是数学教学目标之一,又是实施素质教育和提高学生数学素质的需要。
  • 浅谈高效课堂中学生问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂给了学生一个自己的舞台,让学生展示自信和魅力。高效课堂一切为了学生的发展,让学生成为课堂的主人,而培养学生的问题意识刻不容缓。
  • 浅谈如何上好初中美术课 免费阅读 下载全文
  • 美术课是对学生进行审美教育(即美育)的主要途径。通过美术欣赏,让学生对美术有初步的了解和认知,创设愉悦情境,激发学生学习美术的兴趣,利用实地写生,激发学生学习美术的兴趣,给学生一个平台,多展示自己,培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣。
  • 浅谈如何打造中职政治课“高效课堂” 免费阅读 下载全文
  • 由于历史的原因和功利的影响,社会对政治课的期待只是考试和成绩,而非学生和教学本身,常常是理论、实际两张皮。这就要求政治教师在平时应切实地把有效、高效的教学理念贯穿于自己的实际教学中,促进学生的发展。
  • 坚持儿童立场的小学语文教材典范——以《开明国语课本》为例 免费阅读 下载全文
  • 民国时期的《开明国语课本》由叶圣陶先生编写、丰子恺先生绘图及手书,始终坚持儿童立场。虽然这套小学语文老教材出版距今已有80年,但在实施小学语文新课标的背景下,仍给予我们很多启示。
  • 浅谈小学语文教学的实与活 免费阅读 下载全文
  • 通过对语文课堂教学的观察和部分语文课堂教学效率低下的反思,提出了提高语文课堂教学效率需要遵循的几个原则,指出“实”与“活”和谐一体是提高课堂教学质量的关键,并说明实施“实”与“活”和谐一体的课堂教学要注意的问题。
  • 浅谈初中数学教具与学具的制作、应用及其意义 免费阅读 下载全文
  • 数学教具和学具的制作和应用对提高教学效果、提高学生动手能力和实践创新能力有非常重要的作用,能更好地激发教师的教学热情和学生学习数学的兴趣。
  • 高中有效课堂教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 时代的发展对高中课堂教学提出了更高的要求。结合多年来的教学经验,对如何实现高中有效课堂教学进行了分析,具有一定的现实意义,可供相关教学人员参考。
  • 探讨历史教学方法,提高学生学习的积极性 免费阅读 下载全文
  • 在历史课上,怎样提高学生的学习积极性呢?根据多年教学实践,应做到以下几点:设置悬疑;讲历史故事;联系影视,新闻焦点或国家形式;组织学生讨论;充分利用多媒体教学。这些课堂教学方法,教师可根据所教授的-内容,精心设计,合理选用,以激发学生学习兴趣,提高课堂效率。
  • 浅谈语文教学中学生实践能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中有这么一条:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”根据语文教学经验,从“课前预习,激发学生实践的兴趣”“课上,注重学生语文实践能力的培养”“课外,开展灵活多样的语文实践活动”三个方面,阐述在语文教学中如何培养学生的语文实践能力。
  • 积极情感有助于数学兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养积极的情感可以使学生热爱数学课,从而使学生更有效地掌握数学知识、形成数学技能、发展数学能力。因此,教师要注重积极情感的培养,即热爱学生、热爱数学,建立民主、平等的师生关系,使学生“亲其师而信其道”,从而更加积极主动、充满自信地学习数学。
  • 巧用课堂中的“错误”资源 免费阅读 下载全文
  • 课堂上如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,已成为教育工作者研究的重要课题。教师在教学中应积极营造民主快乐的氛围,创设问题情境,让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等活动去参与数学、亲近数学,特别是针对学生的巧妙地加以利用,让课堂成为学生做主体的阵地。
  • 数学学习“过程化”初探 免费阅读 下载全文
  • 数学作为一门重要的基础课程,长期以来在数学教学过程中,形成了一种思维的误区。老师注重例题的讲解和大量习题的演练,轻视对公式、定理的证明,注重教学的结果,忽视引导学生学习的过程。本文就小学数学在实践中遇到的具体问题进行探讨,具体解析数学的“过程化”教学,并结合实例谈概念学习的过程化策略。
  • 浅谈如何上好化学实验课 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科,物质的性质要通过实验来验证,一些物质的制取要通过实验来完成,上好化学实验课,对巩固所学知识,培养学生的动手操作能力和创新意识是很有帮助的。
  • 浅谈初中数学教学的问题设计 免费阅读 下载全文
  • 一、设计游戏型问题 教师用数学游戏引入新课,激发学生的学习兴趣。如在“代数式的值(第一课时)”一课中,可以让学生先做一个传数游戏。游戏规则是甲同学随便说一个数,乙同学将其乘以3之后传给丙,丙同学将乙传来的数减去7后再传给丁。学生循环几次,教师将游戏的内容记录在黑板上,引导学生将上述语言翻译成符号语言。学生对“代数式的值”的概念感性认识后,对求代数式值的问题很快掌握。
  • 勇于质疑,开拓思维 免费阅读 下载全文
  • 敢于提问、善于提问是学生挑战自我的表现,也是激发学生求知欲、培养学生创造思维的重要措施之一。学生能否质疑,能否提出好的问题,关键是创设学生质疑的情景。
  • 浅谈化学家庭小实验的作用 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门自然科学,在探索物质的性质和反应规律过程中,必须运用多种手段来进行。除了常规的教学手段外,教师应该重视家庭小实验,才能培养出具有终身学习能力的学生。
  • 尊重学生的个性感悟和理解与语文教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学《伤仲永》这课即将结束时,我提出了一个问题:“仲永最终成为普通人,谁应该负责,为什么?”然后让学生讨论。学生讨论完之后。一名学生回答:“我认为仲永最终成为普通人,他的父亲应该负责。因为他的父亲贪图小利,没有让仲永学习,仲永才成为普通人的,所以他的父亲应该负责。”
  • 开发原动力,提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 一、帮助学生树立远大的“语文理想” 在学生和家长的心目中,学语文就是为了做会几道题。考高分。于是,刚入校门的时候,家长和教师就把各种各样的试题摆到学生的面前。于是,这些本应该在美丽童话故事书中成长的学生,被埋没到作业堆中,每天面临的是一道道试题。教师分析的是做题的套路,至于看各种文章则是少之又少。学生就在一堆不知所云的作业本中度过小学时代。所以,许多学生在初三总复习的时候面对名著一脸迷茫,丝毫没有阅读的兴趣。语文来源于生活,又能影响“如何生活”。那么,如何让学生树立崇高的语文理想呢?
  • 浅谈农村小学美术教学 免费阅读 下载全文
  • 在农村喜欢美术的小孩很多,很多孩子都拥有美术天赋。每个孩子都渴望有美术老师。不少农村小学缺少专业的美术老师,怎样因地制宜,使孩子们得到良好的美术教育。要按时开展正常的美术教育工作,不让美术课成为“语文”“数学”课。要做个生活的有“心”人,带领学生发现身边的美:小桥流水、垂柳斜阳、稻田牧童……利用已有资源进行创作,参与美术实践,获得一定美术素养,促进农村孩子美术发展。
  • 谈体育教学的说课 免费阅读 下载全文
  • 说课,是体育教学由最初的“直觉型”转向以理论、比较、鉴别和指导的“科学型”应运而生的。它是体育老师在上课之前,把课的构思向同行们口述的一种教研活动形式。要说好课。必须重视以下要素。
  • 浅谈信息技术与思想品德学科整合的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 从信息技术与思想品德学科整合的原则、基于信息技术下问题情景一探索模式包括的基本环节两个方面,谈了信息技术与思想品德学科整合的几点看法。
  • 多媒体在中学数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术运用于数学课堂教学,具有较强的优越性,是实现数学教育现代化的有效途径。利用多媒体技术可以突出重点、巧妙地化解难点;可以帮助学生积累数学知识,优化认知结构;可以创设良好的数学环境,形象直观,浅入深出;还可以培养学生具有数形相结合的思想。
  • 略谈中职生情感心理偏差及其应对策略 免费阅读 下载全文
  • 一些中等职业学校学生在小学和初中阶段,由于学业不理想经常受到不公平对待。这些负面因素在他们的心里留下了严重的阴影,进而导致他们心理出现偏差,尤其在情绪和情感方面会产生严重的问题。
  • 中职化学氧族元素项目教学之项目分析 免费阅读 下载全文
  • 在中职化工专业项目教学法的具体实践中,以项目教学为主线,学生以小组合作的形式学习,他们成为项目活动的主体,在教师的指导下,学生参与到教学的各个环节,主动地探究知识与技能,体现建枸主义的教学理念。
  • 基于空杯心态的中职卫校班级管理方法研究 免费阅读 下载全文
  • 阐述了空杯心态的寓意,并针对当前中职卫校班级管理中存在的问题,提出了将空杯心态理念融入管理的可行性,进而对具体应用提出了一些可行性建议。
  • 浅谈PP-R塑铝稳态管在中央空调管路系统中应用的优势 免费阅读 下载全文
  • 近年来,各种新型材料的不断涌现,中央空调管路系统的管材也随之变化着。大量的新型管材成功地应用于实体工程,PP-R塑铝稳态管就是其中之一,该材料在采暖、给水领域已经广泛的使用,与传统材料相比,PP-R塑铝稳态管具有诸多优势,随着越来越多实际应用,这种管材将正逐步替代传统的钢管,成为中央空调领域的优选材料。
  • 通过技能大赛探讨中职生执业能力教学模式 免费阅读 下载全文
  • 技能教学的教学模式历来都是中职教育工作者探讨的热门话题,尤其是在当前中职教育得到了国家、社会和家长的大力支持,特别是在“能力本位”的职教思路指导下,技能教育已逐渐成了中职教育的核心工作。作为技能教学的风向标,技能大赛既检验了技能教学的质量,也促进了技能教学模式的改进。然而,社会在变,教育在变,学生也在变,任何教学模式都是为了适应不同的学生而产生的,之所谓没有最好,只有更好。笔者希望能和同行探讨出更完善的技能教学模式。
  • 基于有效性的中职课堂教学思考与实践探析 免费阅读 下载全文
  • 中职院校教育层次的特殊性决定了其生源的特殊性,这就要求老师在进行课堂教学时要具有针对性以及实效性。随着教学改革的推进,我国的教育工作者不断地对其理论和实践进行有效的探索。通过对中职课堂有效性的主要原则进行分析,对基于有效性的中职课堂教学的实践进行研究,为中职课堂的有效性教学提供一些建议。
  • 浅谈中职语文教学中实施人文教育的途径与方法 免费阅读 下载全文
  • 中职语文教学承载着人文教育的重任。面对中职生人文素质不高,中职教育过于强调专业课和实践性,忽略了基础性和人文精神的培养,文章结合中职生及中职语文教学的现状和实际,尝试提出如何引导学生去体会生活中的人文因素、构建“活动”的课堂、开展阅读活动、制作多媒体及进行探究性学习等建议,探讨实施人文教育的途径与方法。
  • 浅谈中等职业学校美术类专业教育教学改革 免费阅读 下载全文
  • 2010年12月全国职业教育教学改革创新会议的召开为职业教育的发展提出了具体的规划。中等职业学校的美术专业要根据自身特点,通过深化教育教学改革创新,全面提高人才培养质量,开创美术专业科学发展新局面。
  • 基于希望教育的中职问题学生转化策略 免费阅读 下载全文
  • 由于中职学校生源困境,涌入了不少问题学生,他们在学习上、心理上和思想上存在较多的问题。探索基于希望教育的转化策略,能更好地转化问题学生。
  • 中职生自主提问下中职政治教学的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 现在因为高校的不断扩招,学生生源也在逐渐减少,也给中职学校在招生方面带来了很大的挑战。进入中职的学生一般文化功底不是很好,也给中职学校在管理和教学工作上带来了一些问题。怎样才能让学生的学习兴趣得到激发,让学生能够主动地学习回归课堂,这些都是中职教师面临的重要课题。从政治教学中,应该重视对学生的自主提问,这是在新课程标准里面最重要的一个理念,让学生能够在自主提问的环境中作为教学的切入点,然后让学生合作解决问题,这是中职教学模式中最理想的模式。
  • 浅谈如何在中职语文课中渗透礼仪教育 免费阅读 下载全文
  • 中职语文课是担负着对学生进行基本的人文素养培养的一门重要基础学科。在中等职业学校语文教学工作中,要注重对学生进行礼仪的渗透教育。这对提高学生的求职能力和人文素养有着重要的作用。
  • 论中职教育中的美术欣赏 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的推进要求中职生要德、智、体、美全面发展,而美术教育对于学生的全面发展有着不可替代的作用,是培养学生审美能力和美术文化素养的主要途径。
  • 尊重幼儿生长规律,用专业知识为教育教学保驾护航 免费阅读 下载全文
  • 从著名的“双生子爬楼梯”实验中就可看出:学前阶段孩子身心的发育成长比学习更重要。教育者应该懂得从幼儿身心发展规律和幼儿的保教工作规律中不断学习,以专业的知识为幼儿园的教育教学保驾护航。
  • 浅谈幼儿园、家庭对幼儿社会责任感的培养 免费阅读 下载全文
  • 幼儿期的个性发展是日后发展的重要基础,处在学前期的儿童需要教师、家长等成人的正确引导,以使他们养成良好的生活习惯和个性。因此,孩子责任感的培养,是学校教育和家庭教育的重要内容,也是幼儿成长的过程中必要的一课。
  • 浅谈幼儿园班主任管理工作艺术 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园班主任也许是世界上最小的班主任,班主任管理的领域却很广,涉及的工作方方面面都有,班主任是班级的组织者、领导者和管理者,是幼儿健康成长的引路人,班主任是广阔的心灵世界的播种者,结合近10年班主任工作的实践经验,我觉得只有实实在在地做到“三心”,(即:爱心、用心、责任心)才能发挥一切智慧和力量,切实为幼儿、为家长,为老师营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境,才能将班级各方面的工作开展得如火如荼。
  • 让幼儿在交往中学习和成长 免费阅读 下载全文
  • 随着时代发展,人的社会性发展越来越受到关注和重视,孩子将来要很好地适应社会,就必须善于同别人交往与合作,而良好的同伴交往能力需从小培养。在幼儿时期,老师和家长就应对孩子与同伴的交往予以足够的重视,为孩子将来人格的健全发展打下坚实的基础。
  • 浅谈如何有效提升幼儿园语言教学实效 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿阶段,口头语言的表达能力是最重要的,也是书面语言的基础。在幼儿的社会生活中,主要的表达方式就是口语表达。所以幼儿园的语言教育有着重要的作用。
  • 浅谈区域活动中如何发挥幼儿的主动性 免费阅读 下载全文
  • 区域活动是一种人为创设自然情景下的幼儿自愿、自发的游戏,是幼儿园教师现在普遍采取的一种教育活动形式。但随着区域活动的开展,一些问题开始逐步显现出来。
  • 浅谈如何使幼儿轻松愉快地学习绘画 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园教育应为幼儿一生的发展打好基础。艺术教育是幼儿园教育的重要内容,而美术教育又是艺术教育的一个重要组成部分。正确把握方向,体现综合素质培养目标,是当前幼儿园美术教育活动的首要任务。
  • 浅析如何培养幼儿的观察能力 免费阅读 下载全文
  • 观察力对孩子的成长十分重要。培养幼儿观察能力,应找准主力点。在游戏中观察、在探索中观察、在生活中观察、以局外视角观察以及利用多媒体拓展观察,能很好地发展观察能力,促进发展。
  • 幼儿教师心理健康与研究 免费阅读 下载全文
  • 每一个人都会或多或少具有一些心理障碍,只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。幼儿教师尤为特殊,尤其是现代充满竞争的社会,对幼儿教师提出了更高的要求,给教师带来更大的心理压力,更可能产生不健康的心理状态。
  • 巧手扮美世界——借助纺织品布料培养幼儿美术素养的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 双梅幼儿园组织开展了以纺织品布料为主材料的布艺制作、区域活动和布艺环境创设等活动,结合布料特性和活动目标,以一定技法来进行设计制作。通过此活动,可以激发幼儿的想象力和创造力,促进幼儿对色彩的感知能力和色彩搭配能力的提高,培养锻炼幼儿的动手操作能力。
  • 浅谈幼儿分享美德的培养 免费阅读 下载全文
  • 很多父母都希望自己的孩子慷慨大方。但现实生活中,有些孩子愿意,也善于同别人分享,而另一些孩子不愿意,也不善于同别人分享。“分享”两字说起来容易,真正要让孩子做到却很困难。分享是建立在分后彼此都开心的基础之上的。作为老师和家长要了解幼儿不愿意分享的原因,从幼儿心理学角度,科学地引导教育幼儿,让孩子在潜移默化中学会分享,使他们能够团结友爱健康地成长。
  • 小学体育低年级课堂教学常规的建设策略 免费阅读 下载全文
  • 介绍了依据不同的班风、学生年龄特点,通过安全教育、激励评价、差异对待、培养自主能力,加强体育课前、课中、课后的组织与管理,在小学体育低年级教学中,建立良好的课堂常规,维持良好的教学环境,从而提升体育课堂教学效率。
  • 有效体育课堂教学的再思考 免费阅读 下载全文
  • 科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续。新课程改革倡导的是一种以人为本的教育模式,尊重人的全面协调可持续发展是新课程改革的核心理念。其内涵就是在科学的教学思想的引领下,通过教师的有效教学行为,取得最佳的教学效果,促进学生全面协调可持续发展;外延涵盖有效的教学准备、有效的教学实施和有效的教学评价。学生的发展指的是知识与技能、过程与方法与情感态度与价值观三者的全面协调可持续发展。有效体育课堂教学一直是广大体育教师积极探索的新课题,在新课程改革的今天具有其重要的不可替代的地位。下面笔者从三方面简要谈谈如何实施有效的体育课堂教学。
  • 浅谈NBA球队中核心球员的地位和作用 免费阅读 下载全文
  • NBA由竞技体育与商业化运作结合的非常完美的一项体育赛事,美国历史文化的个人英雄主义对NBA篮球的发展有着重要影响,所以无论在球场内或赛场外核心球员的地位与作用都是非常重要的,本文就此进行简单的论述。
  • 中学体育教学素质教育的实施问题及解决措施探析 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国在经济建设方面取得了举世瞩目的成就,各行各业都进入了快速发展的时期。为了满足社会对人才的需求,我国大力推行素质教育,全面培养学生的综合素质。中学体育教学是素质教育中一个非常重要的组成部分,领导及教师必须重视。现阶段,在进行中学体育教学素质教育过程中还存在一些问题,本文将简单分析这些问题,然后提出相应的解决措施,希望能对有关人士有所帮助。
  • 探讨感觉统合训练对小学体育教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 随着我们感觉统合失调儿童数目的增多,感觉综合训练的重要性逐渐的突显了出来。本文从对感觉综合训练的概念入手,阐述了对小学生实施感觉统合训练的必要性以及把感觉统合融入到体育教学中的一些途径,进而对融入了感觉统合训练的小学体育教育提出了一些思考,以期能为当今小学体育教育工作提供一些实际的帮助。
  • 在体育教学中激发智障学生的兴趣初探 免费阅读 下载全文
  • 关注智障学生体育与健康教育,要了解智障学生的身心发展特点、学校体育课程的开设现状及问题,探讨如何让智障儿童上好体育与健康课。因此,我们应关注智障学生在体育与健康教育中的兴趣培养。
  • 浅谈游戏活动在初中体育教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 初中体育是九年义务教育中的必修课,它的重要性也是显而易见的。它不仅可以帮助学生强健身体、锻炼自身的各项机能,更可以促进学生德智体的全面发展。由此可见,初中体育是至关重要的。针对现在体育课程内容单一,缺乏创新这一情况,我们可以开展丰富多彩的游戏活动,这样不仅仅可以增加学生的积极性,更可以让学生在游戏中得到适当的锻炼,让学生从高度紧张的学习中得到放松,从而达到提高身体各项技能的目的。
  • 解析初中体育教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,创新是一个新生的名词,人们力求在各个方面都体现创新。在思想领域创新,在工作领域创新,在教育方面创新。解析了初中体育教学中的创新教育。其中,介绍了什么是体育教学中的创新教育,我们该如何开展创新教育,创新教育在体育教学中开展又会给我们带来什么样的意义。
  • 浅谈音乐教育对学生心理健康的作用 免费阅读 下载全文
  • 从音乐教育与学生心理健康关系角度出发,全面阐释音乐教育对于培养学生健康情操和人格、培养学生综合素质、增强学生集体协作观念、提高学生创新能力、陶冶学生形成良好性情等方面的作用。
  • 优化小学音乐视唱教学的研究与探索 免费阅读 下载全文
  • 针对现今农村中小学视唱教学存在的问题,以视唱教学的识谱、音准、节奏、强弱四个重要环节为基础,从教师备课、教学结构、教学方法三个方面来改进教学,以诱发学生的音乐审美感受,从而达到以美育人的目的。
  • 浅谈小学音乐教学中如何体现素质教育 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入,很多学校积极开展了素质教育,而抓好课堂教学的转轨、优化课堂教学、提高课堂教学效益,对实施素质教育具有重要意义。
  • 今夏,“小候鸟”不再孤单 免费阅读 下载全文
  • 有一群孩子。因为父母到异地打工,只有在放假的时候,才能来到父母身边。这些在两地间飞来飞去的外来务工子女。被形象地称为“小候乌”。暑期来临.数以万计的“小候鸟”再一次从全国各地纷纷“迁徙”我市。从老家到余姚。对“小候乌”和外来务工家庭而言,有喜亦有忧。喜的是分离的亲情终于有了相聚的机会。忧的是父母仍需每天外出工作。“小候乌”常常陷入“二次留守”。署假该如何承载“小候鸟”们的欢乐?又该如何让“小候鸟”不再迷失在城市?一时间又成为社会关注的焦点和公益的热点。为了帮助“小候鸟”度过一个安全快乐的暑假,我宫在暑期开展了以新小公民“红舞鞋”夏令营为主的夏令营活动,用爱打造“小候鸟”的假期幸福旅程。
  • 感动明星——校园最美的风景 免费阅读 下载全文
  • 在我的眼里,有道美丽的风景,它不是名胜古迹,也不是自然景观,它却有着花一样的芳香,雨露一样的甘甜,阳光一样的灿烂。这就是我们校园的“感动明星”。学校的新校落成后,根据学生的年龄特点,学校特意为孩子们精心修建了木质“观景亭”和“摇椅长廊”,这里成了孩子们的乐园。为了确保学生们能够长期安全地使用,学校设计了一些温馨提示。但是会有多少同学入眼入心呢?于是,周一的展会版块增添了这样一个有奖竞猜的环节。
  • 关于教学媒体的使用 免费阅读 下载全文
  • 与我而言,教学媒体是一个逐渐熟悉的教学工具。笔者曾经在一所农村初中做了16年的美术教师,在教学中一直尝试多种媒体的使用,在其过程中对媒体的使用有了一个比较客观的认识和感悟。走过这些年,我渐渐感受到,技术既不是我们教学的主宰,也不是外在于人的工具,而是人类思维延伸的手段。
  • 胡锦涛总书记致信祝贺中国儿童中心成立30周年温家宝表示祝贺 免费阅读 下载全文
  • 2012年8月27日,中国儿童中心成立三十周年纪念大会在北京举行。中共中央政治局委员、国务委员、国务院妇女儿童工作委员会主任刘延东,全国人大副委员长、全国妇联主席陈至立出席大会并致辞。
  • 全国青少年贵州活动营地(贵州省青少年活动中心)简介 免费阅读 下载全文
  • 全国青少年贵州活动营地(贵州省青少年活动中心)成立于1987年7月,其成立系胡锦涛总书记时任贵州省委书记时为贵州广大青少年而兴建的项目。贵州营地位于贵州省贵阳市具有”高原明珠”之称的花溪区,占地面积110亩.建有综合大楼一栋,营舍两栋.设有室外文化广场、素质拓展基地、水上活动区等.另在花溪区主城区有少儿艺术宫2200余平方米建筑面积。现有在编职工38人.外聘人员110余人,隶属共青团贵州省委。
  • [教研视点]
    浅谈如何建立家庭、学校、社区一体化的德育机制(赵维娜)
    为“留守学生”营造一个心灵家园(宋君)
    浅议中职人力资源开发与管理学科的实践教学(高博)
    浅谈基层农技推广体系的改革与建设(姜燕[1] 李子腾[2])
    高中生职业生涯规划存在的两点问题与思考——以常州市田家炳高级中学为例(徐红梅)
    试论陶渊明的人生观(王子祥)
    适合的才是最好的——浅析少儿期刊如何适应市场需求(韩笛)
    以实践为根,以创新为魂,以科研精神助名校跨跃式发展(司元举)
    “糖衣炮弹”:“激励”教育在实际教学中的正确运用(王春)
    浅谈新闻敏感的自我培养和提高(宋志伟)
    主动参与,快乐成长——甘肃省张掖青少年军校实践教育探索(王中正)
    社会教学中渗透德育之我见(薛莲)
    关注关键学生,和谐班级管理(陈建军 张秀娟)
    助推渝东南山区乡土民族文化特色旅游建设策略——以彭水苗族土家族自治县为例(胡显强)
    浅谈新时期基层干部如何做好群众工作(陈学艳)
    我国儿童适应能力培养现状及对策研究(朱庆伟)
    留给学生自主探究的空间(朱敏)
    谈如何加强青少年的思想政治教育(付利柱)
    浅谈小学德育管理中存在的问题及其解决办法(韩涛[1] 刘德环[2] 曹红云[1])
    [教师经验谈]
    浅谈如何做好高中班主任工作(周文堤)
    爱扣心扉门自开——初中生教育的“笨”方法(姜春华)
    创设和谐的管理氛围,营造多彩的育人空间(乔卉)
    班主任管理中“模糊”和“沉默"教育艺术的运用(张红霞)
    努力追寻幸福感——谈如何做好班主任工作(李连波 李霞)
    以人为本,构建自我管理模式的和谐班级(丁万栋)
    浅谈班级活动(冯子欢)
    阅读经典,为孩子打造精神支柱(任惠芳)
    浅析如何做几何课程智慧型数学教师(王秀梅)
    浅谈教师的表达能力(张艳丽)
    [课堂教学]
    “留白”——语文教学的艺术境界(周永生)
    寻找开启单元习作大门的钥匙——叙写主题日记改善单元习作的尝试(赵杏芳)
    音乐课堂教学中若干现象的思考(徐雪芳)
    在小学数学课堂教学中有效渗透德育教育(常艳敏)
    语文教学中让朗读伴随学生成长(李淑芳)
    浅议思想政治教育与构建和谐社会的一致性(邹轶群)
    浅谈学生“口语交际”能力的培养(卢士宏)
    有效课堂的点滴尝试(马玮)
    创设教学情境,提高课堂效率(庞美珍)
    浅谈创建学习取向课堂——跳箱单元教学的思考(沈军)
    小学语文教学要引导学生在生活中体验(陈婷)
    浅谈案例教学在国际贸易课程中的运用(方松飞)
    如何提高小学数学课堂的有效性(冯春花)
    浅谈如何提高阅读教学的有效性(郭建富)
    葛中化学的教学改革实践与思考(于江)
    浅谈素质教育中语文教学方式的转变(罗丽玲)
    浅谈语文课堂教学中的“以问促教”(高刚)
    浅谈语文教学中导学稿的设计(高志玲)
    浅谈语文课堂学法指导(葛红)
    初中历史教学中培养学生历史观的研究和讨论(郝世华)
    精彩结尾,余味无穷(黄春燕)
    浅谈如何引导小学生喜欢作文(沈志)
    怎样上好一堂课(项利)
    分饰多种角色,提高管理效率——接手高三毕业班的工作纪实(黄叶清)
    小学语文“乐学教学模式”探索与实践(汪涛)
    小学数学课堂因势利导教学方法的研究(王祥岗)
    错误,也是课堂上一道亮丽的风景(王优云)
    浅谈如何化解数学题中的“长篇大论”(黄秀红)
    浅谈语文教学中的“语境”与“语感”(谭振云)
    有效导入助益高效课堂——以《东南西北》一课为例谈低段美术课堂教学的导入艺术(吴婷婷)
    语文教学的反思(惠海新)
    浅谈高三生物教学(贾冬霞)
    浅谈化学课堂教学中的“挫折教育”(金日亮[1] 季玉蓉[2])
    浅论初中化学情感教学(李海英)
    充分利用多媒体技术,大力提高课堂效率(李耐军)
    浅谈数学课中传统与现代的有效结合(李扬利)
    [新课程实施]
    浅谈新课程背景下如何构建初中体育教学(王小昆)
    浅谈新课改下高中数学教学存在的问题及对策(贺红侠)
    对中学化学新课程教学的探索与思考(李宁)
    浅谈物理新课程如何培养学生发现问题、提出问题的能力(王显武)
    新课程背景下对高中函数学习的认识和建议(安桂林)
    浅谈在新课程要求下如何备好化学课(张永波)
    浅谈新课程标准下的高中数学课堂教学(郑维林)
    [英语天地]
    倡导“形散而神不散”的初中英语课堂教学活动(王必勇)
    英汉构词法比较及语义对比分析(王恺)
    基于中职英语教学的抛锚式教学模式探究(郑丽丽)
    分层阅读,获取信息——英语语篇教学读中教学活动的高效策略(高晶)
    高中英语学困生的实际情况与相应的转化策略(苟堰莹)
    浅谈英语教学中如何教会学生高效记忆单词(刘良娣)
    浅谈基于应用性的中职英语对话式教学(邬娜)
    合作:让英语课堂绽放生命活力(池丹丹)
    浅谈如何有效进行初中英语词汇教学(呼秀君)
    试论初中英语课堂如何激发学生兴趣(郭连村)
    浅谈人本教学理念在中学英语教学中的运用(王娜)
    信息时代中学英语的多媒体教学尝试(杨振秋)
    [课程探索]
    浅谈小学数学教学中学生创造性思维的培养(黄孔能)
    让自主学习在农村初中语文教学中“扎根开花”(余西良)
    关于职业高中数学教学改革的思考(刘鹏飞)
    谨防“尊重”和“游离”间的主体失衡——基于数学教学中“教材”主体视角解读(袁峰)
    对一元一次方程部分内容编排体系的反思(孙玉梅)
    小学中高年级阅读教学方法初探(熊良平)
    打开数学与生活之间的那扇窗(王凯)
    提高初中生写作水平之我见(张志松)
    巧用插图让低段语文教学活起来(詹慧丽)
    浅谈高中现代文教学(李秀英)
    在语文教改中不容忽视德育渗透(杨杰)
    浅谈任务驱动教学模式在计算机教学中的应用(尧新远)
    唱好小学作文“打桩歌”——小学低年级写话教学策略研究(詹慧丽)
    中学政治教学中“总体性思维方式”的培养(张培军)
    浅谈小学数学教学中探究性学习的培养(张瑞萍)
    让数感变成“美感”(张伟)
    在中等化学教育中如何融入绿色化学理念(张越光)
    论小学生语文学习习惯的培养(崔洪军)
    通用技术教学中实践载体选择的探索与思考(张忠余)
    两节化学活动课的教学设计(杨宏芝)
    激发探究,提高课堂教学的实效——《种子萌发的过程》教学反思(刘雪松)
    浅谈如何做好班级管理工作(郝金海)
    浅谈信息化网络环境下的语文教学技巧(孙迪)
    数学教学应强化实践活动(王涛)
    浅谈高效课堂中学生问题意识的培养(吴映海)
    浅谈如何上好初中美术课(谈晓娟)
    浅谈如何打造中职政治课“高效课堂”(刘静)
    坚持儿童立场的小学语文教材典范——以《开明国语课本》为例(丁晓燕)
    浅谈小学语文教学的实与活(王银香[1] 董幼娥[2])
    浅谈初中数学教具与学具的制作、应用及其意义(赵建文)
    高中有效课堂教学浅析(徐秀明)
    探讨历史教学方法,提高学生学习的积极性(闫玉亮)
    浅谈语文教学中学生实践能力的培养(杨春华)
    积极情感有助于数学兴趣的培养(王自觉)
    巧用课堂中的“错误”资源(孙冬梅)
    数学学习“过程化”初探(王正富)
    浅谈如何上好化学实验课(李淑荣)
    浅谈初中数学教学的问题设计(闫妍)
    勇于质疑,开拓思维(郑文秀)
    浅谈化学家庭小实验的作用(赵树敏)
    尊重学生的个性感悟和理解与语文教学(李桂芹)
    开发原动力,提高教学效率(杨言利)
    浅谈农村小学美术教学(姜玲玲)
    谈体育教学的说课(闫军)
    浅谈信息技术与思想品德学科整合的几点看法(邵明华)
    多媒体在中学数学教学中的运用(梁萍)
    [职教幼教]
    略谈中职生情感心理偏差及其应对策略(聂桂斌)
    中职化学氧族元素项目教学之项目分析(王健锋)
    基于空杯心态的中职卫校班级管理方法研究(王娥)
    浅谈PP-R塑铝稳态管在中央空调管路系统中应用的优势(崔兴)
    通过技能大赛探讨中职生执业能力教学模式(范文芳)
    基于有效性的中职课堂教学思考与实践探析(张文涛)
    浅谈中职语文教学中实施人文教育的途径与方法(吴琼)
    浅谈中等职业学校美术类专业教育教学改革(杜德良)
    基于希望教育的中职问题学生转化策略(刘明俊)
    中职生自主提问下中职政治教学的思考与实践(李燕峰)
    浅谈如何在中职语文课中渗透礼仪教育(牟智国)
    论中职教育中的美术欣赏(朱晓斌)
    尊重幼儿生长规律,用专业知识为教育教学保驾护航(靳瑞敏)
    浅谈幼儿园、家庭对幼儿社会责任感的培养(韩晓蕾)
    浅谈幼儿园班主任管理工作艺术(程月菊)
    让幼儿在交往中学习和成长(李宁)
    浅谈如何有效提升幼儿园语言教学实效(张颖)
    浅谈区域活动中如何发挥幼儿的主动性(王君茹)
    浅谈如何使幼儿轻松愉快地学习绘画(冯小佳)
    浅析如何培养幼儿的观察能力(韩永媛)
    幼儿教师心理健康与研究(王梅)
    巧手扮美世界——借助纺织品布料培养幼儿美术素养的实践研究(孙小梅)
    浅谈幼儿分享美德的培养(赵园)
    [文体艺术]
    小学体育低年级课堂教学常规的建设策略(宋华娟)
    有效体育课堂教学的再思考(陈得军)
    浅谈NBA球队中核心球员的地位和作用(李金金)
    中学体育教学素质教育的实施问题及解决措施探析(佟胜)
    探讨感觉统合训练对小学体育教学的启示(朱树强)
    在体育教学中激发智障学生的兴趣初探(陈虎)
    浅谈游戏活动在初中体育教学中的作用(宋义军)
    解析初中体育教学中的创新教育(谢靓)
    浅谈音乐教育对学生心理健康的作用(李艳艳)
    优化小学音乐视唱教学的研究与探索(王静静)
    浅谈小学音乐教学中如何体现素质教育(王玮)
    [教学随笔]
    今夏,“小候鸟”不再孤单(楼嗣拓)
    感动明星——校园最美的风景(于婷)
    关于教学媒体的使用(王展鹏)

    胡锦涛总书记致信祝贺中国儿童中心成立30周年温家宝表示祝贺
    全国青少年贵州活动营地(贵州省青少年活动中心)简介
    《中国校外教育:中旬》封面

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