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文献检索:
  • 学习陶行知思想,做情商教育的实践者——由一对母子的对话引起的深层思考 免费阅读 下载全文
  • 现在的独生子女身上不同程度地存在着欺侮同伴、不懂得谦让、做事缺乏恒心等不良行为。作为校外教育工作者,我们应特别重对视孩子们情商的培养。
  • 关于小学“暂差生”的心理研究与分析 免费阅读 下载全文
  • 小学生是我国最庞大的受教育群体,在这个群体中总有一些在诸多方面略显不足的“暂差生”。教育教学实践表明,要做好小学“暂差生”的转化工作,关注其心理因素至关重要。因此,通过随机抽样调查研究“暂差生”的心理特征,探讨改善“暂差生”心理的方法与策略,是摆在小学教育教学工作者面前的一个重要课题。
  • 浅析社会教育对中学生的影响 免费阅读 下载全文
  • 社会在发展、在进步,各种社会环境对人的影响也是巨大的,有的是积极性影响,有的却是不利影响。中学生作为一个大的群体,作为一个不定性因素,社会环境对他们的考验将是巨大的,它们以一种无形的力量影响着中学生的成长和发展。现代中学生要想成为一个对社会有用的栋梁之材,不仅需要具有丰富的知识、强健的体魄、积极的人生态度,还应具有承受各种挫折和适应不同环境的能力等。客观因素对中学生的影响较大,它对中学生思想品德的形成和发展具有决定性作用。如何帮助他们形成正确的人生观、世界观和价值观,是学校、家庭和社会的共同责任,三方面因素要有力结合起来,才能共同抵制不良社会风气对中学生的影响,树立起健康向上的社会风气。
  • 让品德与社会课堂“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准理念的指导下,小学品德与社会课程的内容较多,涉及品德、法制、历史、文化、地理、社会等知识。课程在扩大学生视野的同时,也对教师提出了更高要求:不断提高业务水平和综合素养,想方设法让小学品德与社会课堂“动”起来,使品德与社会课堂成为小学生良好品德形成和社会化的主阵地。
  • 用爱·用心·用智慧——做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 面对教育改革的新形势,面对中小学生思想道德建设的新情况,我们广大班主任应该如何做好班级管理工作,墨守陈规还是大胆创新?这是我们每一位班主任应该深刻思考的问题。
  • 浅谈农村留守儿童教育现状、问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 通过对农村留守儿童的相关问题进行探讨性分析,发现留守儿童的现状不容乐观,指出留守儿童存在的主要问题及成因,呼吁并建议社会、学校和家庭关注留守儿童。
  • 舞蹈教师素质探究 免费阅读 下载全文
  • 与其他学科的教师相比,舞蹈教师更应具备多元化的综合素质和应用性强的宽口径本领。从以高尚的品质感召人、以良好的文化素养引领人、以精湛的专业知识和技能培育人三个方面,对舞蹈教师素质进行了探究。
  • 试论科学引导学生有效预习的策略 免费阅读 下载全文
  • 采用灵活多变的方法,引导学生预习,使学生较快地掌握一些预习技能,进而提高课堂听课效率,特别是一些课堂上不善于发言的学生,老师要细细教导,告诉他们掌握一些预习技能。让学生在课堂上有准备地展示自我,超越自我,逐步培养学生“自己去探索、自己去辨析、自己去历练……”自主学习的习惯和能力。
  • 让孩子学会坚强 免费阅读 下载全文
  • 目前,我们的家庭独生子女越来越多,这些孩子在成长过程中,父母对于孩子的要求有求必应。孩子在顺利的环境下成长,有利于促进孩子自信心的增长。然而,在生活中我们也看到有的孩子稍稍碰到困难,哪怕是小小的挫折就会束手无策,灰心丧气,不知如何处理解决,进而承受不住压力而产生了不良情绪。
  • 浅谈小学数学教育中的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 一、数学教学中的德育实施首先是把德育教育贯穿在学生学习数学知识的过程中 在小学数学中进行思想品德教育的内容非常丰富。结合数学教学内容。对学生进行爱祖国、爱科学的教育。小学数学课本中收入了许多生动的素材,教师要充分结合有关数学内容,让学生了解我国数学光辉的历史,
  • 用爱心和智慧结一张网——做幸福、和谐班级的使者 免费阅读 下载全文
  • 班主任在平时的班级管理工作中一定要善于发现学生的长处,让他们的潜力得到充分挖掘,还要努力为自己建造成功的舞台,让自己的生命释放辉煌,使学生的幸福不断充盈在我们自己的教育生活中,让学生充分体验幸福、创造幸福、享受幸福。
  • 课程化:语文课外阅读教学的必然 免费阅读 下载全文
  • 读名著比无选择地读一般书籍,对完善人格、陶冶情操、树立正确的人生理想无疑具有更重要的作用。它在使人获得审美享受的同时,也促使人从更高的精神角度上去观察和思考人生。
  • 让低碳生活意识内化为孩子的日常行为习惯 免费阅读 下载全文
  • “低碳教育要从小抓起,从小事做起”,加强孩子的低碳环保教育,对于提高孩子的低碳环保自救意识和技能、树立健康积极的人生观和价值观具有重要意义。
  • 浅谈如何应用多元智能理论对学生素质进行评价 免费阅读 下载全文
  • 目前,学校、教师和家长对学生评价主要是看学生的学习成绩,造成学生不能得到全面的发展,教师和学生为升学在身心上都付出了巨大的代价。在全面实行新课改的今天,学校、教师和家长应改变评价方式,更多地关注学生的发展,从单纯的知识体系和能力训练转向“知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观几方面进行评价”。最终指向学生的综合素质。
  • 农村小学生作文难点的分析及对策思考 免费阅读 下载全文
  • 一、培养阅读兴趣,增加阅读量 阅读能力的培养无疑成为写作的一大法宝。只有通过培养学生的阅读兴趣,才能加大学生的阅读量,才能够让学生在阅读中体验快乐。对于农村的学生来说,家长阅读意识淡薄,几乎没有家长带领学生到新华书店去购书。学校图书馆书籍贫乏。
  • 师生互动的有效模式:课堂发言 免费阅读 下载全文
  • 学生通过课堂发言,把内有的知识通过语言的方式得以外显,巩固了知识。学生在课堂教学中积极发言,可提高逻辑思维、语言表达等各种能力。老师应重视课堂发言,增强学生参与学习的积极性,培养学生的语文综合素养。
  • 童书阅读——关注儿童生命的成长 免费阅读 下载全文
  • 童书阅读就是以关注儿童生命价值的图书为介质,以适合儿童阅读的方式,引领孩子徜徉于童书中,在享受快乐的同时获得生命成长积极体验的阅读过程。但由于诸多因素的影响,童书阅读的现状不容乐观。
  • 经典滋润心田,吟诵感悟人生 免费阅读 下载全文
  • 中职数控专业的学生人文素养低,经典诵读是健全他们人格,提升他们修养的有效方式。从三个方面探讨提升的途径以及活动开展后的一些困惑。
  • 关于“二战亚洲策源地形成标志”的思考 免费阅读 下载全文
  • 几年来,二战亚洲战争策源地形成标志发生了三次变化,几次标准的变化比较大,让很多读者产生了疑惑,到底哪种变化更科学,二战亚洲战争策源地形成的标志和欧洲二战战争策源地形成的标志界定的标准是否一样,对此进行了详细的探索!
  • 化学与社会实际相结合的教学实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 科学是来源于日常生活的,生活中的实践活动也是激发科学研究的重要源泉。对于化学而言,其科研、教学的开展都不能脱离生活、实践的母体。因此,在化学教学中,运用生活元素,结合生活实践进行教学,是必然的选择。本文就是以此为话题,简要论述了化学教学与生活、社会实际的结合,并提出了自己的一些思考。
  • 做新生班主任的实践体会 免费阅读 下载全文
  • 精诚所至,金石为开。我们只要把自己无私的爱、真诚的爱洒向每一位学生,定会换来学生的尊敬与爱戴。
  • 浅谈如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 以“班主任攻略”为核心,将理论与实际案例结合,阐述班主任在班级管理中如何讲究师爱的艺术性,让学生在班主任的关心、爱护、尊重、信任、期待中茁壮成长,给广大班主任提供了参考。
  • 让教室春色满园——浅谈班级管理 免费阅读 下载全文
  • 教育的真谛就是用爱呼唤爱,有了爱的内核,班级工作才能有效展开。“爱”是班主任情感素质的内涵之一,是班主任手中的宝盒。班主任要以爱心和诚心去点燃学生心中的激情之火。
  • 关于学生管理工作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 结合时代大背景、社会大环境,尤其是当前大众文化中的不健康因素对青年学生产生的巨大影响,明晰学生现状及其成长原因,使学生管理工作具有时代性、针对性、实效性。
  • 关于试卷讲评课的几点思考——以语文为例 免费阅读 下载全文
  • 考试是学校教学的一个重要环节,它不但是学生对学习的一项检测手段,也是教师教学和学生自我认知的重要工具。有考试就要有讲评,但目前的试卷讲评课普遍存在教师满堂灌、学生昏昏睡的现象,使讲评课价值没有得到很好的实现,本文从四个方面对试卷讲评课进行思考,以使试卷讲评课才能上出味道,上出成就。
  • 快乐——阅读课堂的兴奋剂 免费阅读 下载全文
  • 高中语文课堂以其较强的理论性,被高中生广泛认为是高中教学活动中最为枯燥的一门学科。而在以阅读为主的高中阅读教学活动中,课堂气氛更是枯燥无味,学生对于阅读课堂的参与积极性较低,这就成为了学生阅读能力不强的根本所在。
  • “美育”让作文之花绽放 免费阅读 下载全文
  • 美育是培养学生具有正确审美观点与感受能力的教育。作文教学不仅要重视学生观察方法、遣词造句、表现技巧的训练,而且要加强对学生正确的审美观的培养,以发展他们感知美、辨识美、记录美的能力。
  • 谈在小学数学中进行探究教学 免费阅读 下载全文
  • 探究式教学方式在数学课堂教学中,应该是教师通过对各种教学方法的优化整合,充分发挥学生的自主性,通过“问题”情境,激发学生自主探究、合作交流、体验成功和教师激励评价等方式探究知识,实现数学知识的再创造和学生探究能力的再提高。
  • 让学生在互动评改中感受习作的快乐 免费阅读 下载全文
  • 为进一步激发学生写作的兴趣,提高作文教学的效率,我尝试进行了“小学生生生互动习作评改研究”,把作文批改的任务交给学生,由教师引路,学生互批互评互改,然后进行二次习作,取得较好的效果。本文主要从“让学生在互动评改的赏识中感受快乐”“让学生在互动评改的建议中体验快乐”“让学生在互动评改的展示中享受快乐”“让学生在互动评改的实践中习得方法”几个方面加以阐述。
  • 让学生主动参与数学学习 免费阅读 下载全文
  • 传统教育观念对学生要求更多的是“学会”而不是“会学”。很明显这不能促进学生的发展,也不符合时代的要求。要真正落实素质教育的要求,达到教育的真正目的,就必须在教育教学活动中实现学生从“学会”到“会学”的转变。
  • 提高学生的自学能力,增强地理课堂活力 免费阅读 下载全文
  • 学生的自学能力是一种重要而有效的学习方式,学生只有“会学”,才能提高学生的课堂质量,留住学生学习的“心”,使学生真正具有参与教学过程的能力。
  • 把握阅读方法,享受数学“悦读” 免费阅读 下载全文
  • 数学阅读是一种基本的智力技能,这种技能是学习数学的先决条件。提升小学生学生的阅读技能不可能一蹴而就,而是一个循序渐进的过程。由于数学课本内容单调,比较难读,不易引起学生的阅读兴趣。在小学数学教学中,要引领学生去发现和感受数学独特的魅力,引导学生把握数学阅读方法,享受数学“悦读”。
  • 浅谈教学设计在数学课上的体现 免费阅读 下载全文
  • 数学教学从不缺乏形象思维的材料。我们可以通过设计一节数学课的教学环节让数学充满艺术的魅力,从而通过教学的艺术性来激发学生学习数学的兴趣。
  • 浅谈运用现代信息技术打造小学数学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 数学课程是多数小学生比较头疼的学科,教师在教学过程中也遇到会各种困难。如今,小学数学教学已经渐渐摆脱了单调的教学模式,走向了信息技术应用与课堂教学相结合的道路,提高了教学质量和效率。就现代信息技术打造小学数学高效课堂进行探讨,为小学数学与信息技术的整合提供参考。
  • 历史课应大力开展课外活动 免费阅读 下载全文
  • 课外活动是课堂教学的延续、扩展和深入。开展历史课外活动是弥补历史课堂教学缺陷的有效方法,它有利于学生开阔视野,扩大知识面。通过组织内容广泛、形式多样的课外活动,学生能化被动学习为主动学习,积极性和主动性会得到提高。
  • 浅谈美术课堂中学生的兴趣激发 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习的动力,无趣的学习令人乏味枯燥。教师的作用之一,就是激发学生的学习兴趣。而美术教师更要让学生学得主动、学有兴趣、乐意去作。所以,美术课堂中培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性要比其他学科容易得多!
  • 再谈生物课堂导言环节的设计 免费阅读 下载全文
  • 精心设计课堂导入,采取灵活多变的手段,迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围,将学生牢牢地吸引到课堂中来,并让学生产生迫切的学习期待和参与冲动,从而把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的课堂中。
  • 关于现代教育技术与初中语文教学的整合研究 免费阅读 下载全文
  • 科学技术迅猛发展的今天,现代教育技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。多媒体通过形、声、光、色等形式,降低了教学难度,以其动态效果吸引学生的注意,使课堂教学密度加大;课堂气氛活跃,尤其能使学生的认知能力、语言能力、自学能力等各方面得到提高。作为一名语文教师,要善于通过多媒体技术辅助教学,为学生的多样化学习创造理想的环境,使课堂真正成为学生认知、探究和解决问题的场所,从而使教学进入最佳状态。
  • 对初中语文写作训练的思考 免费阅读 下载全文
  • 写作能力的高低,是语文综合能力的表现。因此,在初中语文教学中,写作教学是非常重要的一个部分。然而,在写作教学中却存在大量的问题,如教师只注重作文形式,在教学中将更多的精力放在告诉学生应怎样写作,而忽略了写作内容的教学。这样的教学方法造成很多学生的作文只有规范的形式,却没有实质性的内容,表现出“假、大、空”的特点。这样一来,学生失去了写作的兴趣,作文教学也渐渐走进死胡同,失去了它应有的光彩。因此,教师一定要敢于创新,采用合适的方法进行写作教学,以帮助学生克服写作恐惧,保证他们对写作有持续的热情和兴趣。
  • 浅谈美术课堂教学的优化 免费阅读 下载全文
  • 美术课堂教学应以学生为主体,寓教于乐,充分发展学生的个性,提高学生的审美能力,使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科,使美术课堂成为学生发挥想象并与老师互动交流的场所。
  • 浅谈中学数学常用数学思想 免费阅读 下载全文
  • 掌握数学思想是学好数学的关键之一。数学思想体系是不断充实、完善和发展的,各种数学思想之间也不是孤立的,而是相互联系、相互依存的.需要加以综合运用。
  • 创设问题情境,激发思维的活力 免费阅读 下载全文
  • 结合高中政治学科的特点,总结了几点政治课堂上创设问题情境的途径,希望通过有效的问题情境的创设,能够有效培养学生的问题意识,激发学生思维的活力。
  • 对小学语文进行创新教育的研究分析 免费阅读 下载全文
  • 培养小学生的创新精神,是小学语文教学的重要目标和基本任务,也是小学生素质教育的核心。在小学语文教学中实施创新教育,要增强教师的创新意识、创造宽松和谐的教学环境、激发兴趣,培养学生的创新意识;还要利用课堂教学培养学生的创新精神,利用课外活动拓宽学生创新空间,利用评价培养学生的创新精神。
  • 终南捷径徒为虚,授之以渔方是实——刍议中学语文诗歌赏析教学攻略 免费阅读 下载全文
  • 古诗词不仅是语言艺术的精髓,而且深藏着中华民族的精神和品格。学习古诗词不仅丰富学生的知识,还能发展学生的思维能力,提高学生的欣赏品位与审美情趣,同时也是中考必考的题型之一。
  • 浅谈高中美术欣赏教学中的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 在美术领域中,创新精神和创造才能的培养是美术教学的一项重要任务。教师应在美术欣赏过程中,去培养和提高学生的创造意识和创新精神,使学生的基本素质得以全面发展与提高。
  • 浅谈初中思想政治课的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 从初中思想品德课教学是要求教师用更多的爱去浇开学生心灵之花的活动;“快乐教学”只是初中思想品德课教学的一种教学理论与方法的结合;案例教学法在初中思想政治课教学中具有强大的生命力;新课改中教学策略和教学手段四个方面,谈了初中思想政治课的课堂教学。
  • 高中生物课堂有效性提问策略初探 免费阅读 下载全文
  • 提问作为课堂活动的一项重要环节,对于提高课堂教学质量、增强学生自主思考能力具有重要意义。在高中生物课堂教学中如何运用好课堂提问至关重要。
  • 小学信息技术课堂教学探索 免费阅读 下载全文
  • 在我国,信息技术教育还处于发展和变革的初级阶段,信息技术课程如何实现“从单一学科知识的学习向学生的信息素养和综合能力培养的转变”,成了信息技术教育研究的重要课题。从“教学观念的更新,教师角色的转变,教学模式的改变,教学方法的改变,教学评价的改变”五个角度,对信息技术课堂教学的变革作初步探讨。
  • 浅谈滑轮组的分类解法 免费阅读 下载全文
  • 在全日制义务《物理课程标准》中,要求通过测定某种简单机械,加深对效率的理解。因此在实际教学中,考题更加注重实际运用知识的能力。学会对滑轮组的分类、归纳,对提高学生的理解、思考能力大有帮助。
  • 浅论如何让小学数学课堂春风拂面 免费阅读 下载全文
  • 数学者,独立之自然科学、一切科学研究之基石,揭示自然界规律之法要,理解万物之根本,大胆猜想有所功成之本源,民族强大之依附也。数学之重要,万言难尽。职是之故,教学以来,夤职敬业,竭尽微忱,履任尽责,黾勉惕厉,教学之心殷切,难以言喻。只盼学生一课听毕,群情踊跃,醍醐灌顶,如艳阳昭乎中天,似甘霖润乎春草。从养成学生学习的好习惯出发,要根据小学生的特点,开拓他们的视野,谈到多元智能对数学学习的帮助,最后以数学教学最重要的实践结尾。管窥蠡测,略述心得,祈望让数学课堂春风拂面,祷盼益于同仁,启迪于学生。
  • 巧用心思话朗读——谈如何有效指导学生课堂朗读 免费阅读 下载全文
  • 从根据文本特点,指导学生有效朗读;以身示范,指导学生体验朗读;创设教学情境,指导学生个性朗读三个方面,谈如何有效指导学生课堂朗读。
  • 帮助小学生感受诗词之“美” 免费阅读 下载全文
  • 在古代诗词教学过程中,我们应该重视诗词对于学生陶冶美的情趣的重要作用。教师在教学过程中,也要积极帮助、引导、尊重学生对于诗词学习的独特体验,感受诗词之美。
  • 谈现代语文教学方法的基本特征 免费阅读 下载全文
  • 各种语文教学方法体系都是以一定的教学思想为指导的,历史上形成的教学方法,按其指导思想来说,可分为启发式和注入式两种。其中,启发式教学是现代语文教学方法的总特征。
  • 浅谈如何培养小学生搜集作文素材的能力 免费阅读 下载全文
  • 写作源于生活,不解决“写什么”的问题,就无法进一步解决“怎么写”的问题。因此,培养小学生的搜集作文材料的能力是非常重要的,教师要引导和培养学生的搜集作文素材的意识与能力。
  • 浅谈构建和谐小学数学课堂的策略 免费阅读 下载全文
  • 给学生营造和谐的学习氛围,使课堂教学过程充满激情、充满活力,达到教与学最佳结合,能较大程度地促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高,使学生的数学素质得到全面、和谐的发展。
  • 初中信息技术课对学生信息素质教育的提高研究 免费阅读 下载全文
  • 作为21世纪的人才,信息素质是最基本的素质,是素质教育的重要组成部分。阐述了信息素质的含义,指出进行信息素质教育的重要性;结合初中信息技术课程的教学内容、教学方法、教学任务等进行阐述。
  • 浅谈中考数学系统复习 免费阅读 下载全文
  • 初中数学总复习的目标很明确,使基础不好的学生更好地对基础知识再学习,实现就业,或者升入高一级学校再学习;使基础好的学生有高层次的提升,中考考出更优秀的成绩。但是,总复习沉重繁复,如何能提高学生的学习兴趣,优化教学,亟待解决。就此阐述在教育教学中的一点心得体会。
  • 学案设计和学案应用教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • “学案导学”是适应新课程改革的一种有效的可操作性强的教学模式。学案教学注重学生学习方式的改变,关注学生的学习能力的培养,让学生学会自主学习,成为学习的真正主体。本文通过教学实践归纳学案在设计和教学上应注意的几个方面。
  • 学词汇,知文化 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言学习的基石。在词汇教学中,有意识地渗透词汇的文化内涵,有助于学生积累词汇,培养学生文化敏感性,提高跨文化交际能力。
  • 试谈初中语文朗读教学 免费阅读 下载全文
  • 朗读,是把书面语言创造性地转换为有声语言的活动,艺术性地将文本的内容、意境情感和思想传达给听众的语言活动。在全面培养学生语文素养的背景下,针对初中语文朗读教学现状,探索一系列提高学生朗读能力的教学策略。初中朗读教学是形成学生语文智慧技能、培养学生语感的必由之路,是一种以人为本的素质教育。我们必须从一些非语文现象中解脱出来,把朗读作为一种课型,精心设计.多种形式实施朗读教学,同时提升自己的专业素养和教育水平,还学生个性化朗读空间。教师愉快地教,学生愉快地学,师生之情融于教材之中。相信会有更多的有志同行,会逐渐重视朗读教学。
  • 初中数学几何高效复习策略 免费阅读 下载全文
  • 初三数学几何总复习阶段,是教师进行几何教学和学生进行系统学习几何知识的最后阶段?通过新教材总复习,总结出几点经验:回归课本,加强“双基”教学,全面系统复习基础知识;“解题”训练能全面地培养学生的数学综合能力;搞好专题复习,综合运用知识,培养学生数学能力。
  • 探寻语文课堂教学的“实虚”境界 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学既需专业又要艺术。老师应顺应时代的改变,调整自己的教学技巧、教学策略,让学生在学习中体验愉悦。因此,语文教师的教学技巧还要探寻虚实的更进一步结合。
  • 浅谈如何让小学数学课堂精彩纷呈 免费阅读 下载全文
  • 数学是世界的揭示工具,是科学的左膀右臂,是生活的好帮手,是让思维缜密的法宝,是文明之侍者,世界顶级之学问,是真理之导师,是谬误之天敌。教学以来,不惮劬劳,不敢自逸,为教学无时不刻不萦念于怀,寤寐思之,倾注身心,但求传道功成,唯期解惑果就。从情境引入生活化谈起,谈到数学与生活的联系,提出争取教学最完美化的观念,提到通过鼓励学生培养创新思维,最后说到提高课堂提问的有效性,文难尽意,惟望有益于同仁教学,只盼让小学数学课堂精彩纷呈、五光十色。
  • 如何培养学生对初中美术的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我们要培养学生学习美术的兴趣,就得了解学生,因材施教,允许学生个性的自由发展,允许学生兴趣的不同方向,承认学生存在的个体差异,承认学生对知识掌握的速度有快有慢,接受知识的能力有强有弱,给学生以充分的尊重,从而培养其学习兴趣。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 从准确把握感悟的内涵、确定文本的地位、教师在课堂上应起何种作用三个方面,谈了如何进行初中语文阅读教学。
  • 数学在生活中的应用 免费阅读 下载全文
  • 数学的含义是什么?即使在其语源内,其形容词意义和与学习有关的,亦会被用来指数学的。其在英语的复数形式,及在法语中的复数形式+es成math6matiques,可溯至拉丁文的中性复数Mathematica,由西塞hit数学(Math)。以前中国古代把数学叫算术,又称算学,最后才改为数学。原来数学是这么演变而来的,真是受益匪浅啊。数学不是仅仅在课本上的那些知识,没有那么多的硬性规定,它是灵活的,需要变通的,而且在自己的日常生活中也是不可或缺的一部分。数学,作为人类恩维的表达的形式,反映了人们积极进取用于解决的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。数学,我们为你而欢呼!
  • 回归阅读教学的本位,促进学生语文素养的形成 免费阅读 下载全文
  • 结合教学实践,就新课标下如何有效进行小学语文阅读教学进行探讨,提出将学法指导、多元评价、整体意识、竞争意识、自主意识及读练结合引入阅读教学之中,凸显学生的主体地位,还小学语文阅读的真实内涵和本位,促进学生语文素养的形成。
  • 浅谈如何实现小学数学的高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 有效提高小学数学课堂教学效率是深化小学数学课程改革的关键。因此,在新课改下,我们必须要树立新的教学理念,认清楚学生才是学习的主体,与教学改革能够统一步调前进,才能确保实施高效课堂教学。
  • 学习兴趣的培养,始于点滴的引领——如何在语文教学中培养学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是直接推动学生进行学习活动的内部动因,对学生的学习活动具有引发、维持和导向作用。,但作为一种个体心理素质,兴趣最初是潜在的,没有特定的内容和方向。那么,如何针对初中学生的特点,在语文教学中把学生的潜在的兴趣诱发出来,促进学习呢?对此进行了探讨。
  • 浅议如何在音乐教学中激发学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 如何能学习好音乐,怎样能最大程度地激发孩子们学习的热情,培养孩子们的学习兴趣是最大的难关。很多学生在学习音乐的过程中,都是抱着轻松、无压迫感、放松这么一种状态来上课的。但是,音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是无源之水。所以,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终,是我们当前的主要课题。作为一名小学音乐老师,我们不能轻视小学音乐教育。如何提高小学生学习音乐的兴趣为主题,如何提高教师教的效率和学生学的效率两个方面为目标,做了五个方面的叙述和研究。
  • 小学生英语语言能力培养的模式和方法——基于澳洲学习后对中澳教育教学模式的反思 免费阅读 下载全文
  • 本文基于作者在澳洲学习对中澳教学模式的差异的认知,反思了我国小学英语教育的模式、教学方法和教学手段,教师应该尊重学生的成长规律,学习的主体性,注重创设情境,利用多种手段,创造多种形式,培养学生自信,激发学生情感,在全面培养学生的知识能力的基础上,分层、分类地去启发和培养学生的语言学习兴趣,尽可能地去为学生营造快乐的学习氛围。
  • 多元互动自主学习提高英语教学质量 免费阅读 下载全文
  • “多元互动,自主学习”是在教师的指导、组织下,以合作活动小组为主体的教学组织形式。“多元互动,自主学习”能充分体现学生的潜能和主体地位,能改善课堂的气氛,促进学生形成良好的非认知品质,从而提高学生的学习成绩。
  • 浅析英文电影对听力学习的影响 免费阅读 下载全文
  • 英文电影在听力教学领域的介入和渗透,无疑给听力教学注入了生机和活力。一方面,提高了教师教学的动力和自信心;另一方面,激发了学生英语学习的兴趣和积极主动性,使听力教学取得了前所未有的发展。
  • 小议初中英语课堂练习 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门实践性很强的语言学科。学生了解语言、熟悉语言、运用语言最重要的途径是课堂教学,课堂教学是实施教学目标系统的动态运行过程。判断一堂课的成功与否,不仅要看教师课堂教学组织能力,还要通过各种练习活动。
  • 略论怎样让小学生提高学习英语的动力 免费阅读 下载全文
  • 现代社会信息发展一日千里,英语被重视的程度随之提高。升学考试、招聘考核无不对英语的综合素质进行严格测试。英语水平已经成为一个人能力大小的评定标准,它直接关系到一个学生的升学就业晋职等诸多问题。教学以来,悉心营职,深研穷磨,不敢丝毫自逸,对教学寤寐萦怀,对学生叮咛翘冀。从学生的学习兴趣出发,谈到英语的绿色教育,说到观察学生的表情,涉及了语言和文化的关系,最后谈到用激情带动学生。戋戋体会,率尔操觚,如有益于教学点滴,则为我之深幸。
  • 对小学英语的激趣教学分析 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”“乐”“玩”中。激发学生对学科的兴趣,要注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。
  • 中职生英语听力障碍分析及其解决对策 免费阅读 下载全文
  • 针对中等职业学校学生在英语听力学习中存在的问题,结合英语听力教学的实例,教师要减少学生的焦虑情绪,创设宽松的听力氛围;整合教材的听力内容,选择适当的听力练习;补充相关的背景知识,降低学生的听力难度;指导学生的听力策略,提高学生的听力技能,以期提高学生的英语听力理解能力。
  • 浅析小学生英语语感的培养 免费阅读 下载全文
  • 语感是学习语言和使用语言的核心,它表现为对语言的综合性、整体性、得体性、正确性的理解和运用,表现为整体驾驭语言的能力。对于初学英语的小学生来说,学好英语,打好基础,培养语感就显得尤为重要。
  • 浅谈英语课程资源的开发与应用 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》中指出:英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合运用语言能力的其他所有材料和辅助设施。现代英语课程改革要求打破英语课本的桎梏,在更为广泛的领域中寻求课程资源的支持。英语课程资源的广泛性,多样性决定了在英语教学过程中,教师要有独特地创造性,充分开发和利用各种英语课程资源,灵活地掌握英语课本。
  • 浅谈英语歌曲在英语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 利用富有特色的英文歌曲或英文民谣来教学,以此带给学生一个活泼、生动的语言学习环境,这可以使我们的教学收到更佳的效果。英文歌曲对优化教学情景,激发学生学习的积极性,提高教学效果有很好的作用。
  • 浅谈中考英语总复习 免费阅读 下载全文
  • 中考复习是初中英语教学阶段的一个重要部分,中考成绩的好坏,不但取决于学生平时是否勤奋学习,而且还取决于考前是否进行认真扎实及系统有效地复习。
  • 浅谈小学英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 英语是现代社会交流的重要工具。为了适应快速发展的社会,我国现在普遍在小学开设了英语课程。对于很多老师来说,英语课在小学的教学是一个有待深入探究的课题。
  • 浅谈初中英语课堂的提问设计 免费阅读 下载全文
  • 提问在初中英语课堂教学中兼具“听”“说”两方面能力的训练,是语言教学和语言学习的一个重要手段。在课堂上根据一定的原则与策略对要提的问题进行充分预设,可提高课堂教学的有效性。
  • 浅析初中英语词汇教学存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 词汇是构成语言最基本的材料,是提高学生听、说、读、写能力的前提。掌握一定数量的词汇有助于提高学生的语言表达能力、阅读理解能力以及写作的水平。因此词汇教学是语言教学的基础之一,它在整个语言教学过程中起着举足轻重的作用。
  • 兴趣是英语课堂的润滑剂 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,引发学生的兴趣和求知欲,充分钻研教材,在各教学环节中增加教学的趣味性。
  • 浅谈如何加强初中英语兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学效果。
  • 激活高中英语课堂,搞好教学讨论 免费阅读 下载全文
  • 高中英语课堂讨论,是在教师精心组织安排下,以学生的语言活动和语言交流为主的教学方式。从几年的教学实践中发现,高中英语课堂讨论的功能和作用决定了它必然成为高中英语课堂教学的一个重要类型,而且并非一个可有可无的类型。
  • 浅谈职高英语单元整体教学的新思路 免费阅读 下载全文
  • 语言教学应从整体入手,听、说、读、写是语言作为功能结构综合整体的有机组成部分。运用整体语言教学法统领整个单元甚至几个单元的教学,能够通过有意义的整体性课堂内外活动,把学生的学习动力和兴趣调动到最佳状态,促进学生整体素质的提高。
  • 浅谈初中英语听力教学 免费阅读 下载全文
  • 语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。从语言角度来看,语言本身首先应该是有声语言。没有听,就没有说,语言交流也就无从谈起。因此说,听是语言的基础,而听力则是语言学习的前提,是学好英语的关键。
  • 高中英语课堂有效展示初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂展示走进我们的高中英语课堂,它可以充分地调动学生的积极性,让学生的语言运用能力在实践中提高,运用中发展,让学生真正地告别“哑巴英语”。它还可以让学生快乐的思绪得到自由的释放,思想火花不断碰撞,让学生体验合作的乐趣,让我们的课堂有声有色,真正地体现新课程“一切为了每一位学生的发展”的核心理念,让我们的学生真正成为课堂的主人。
  • 踏教改之歌起夯实之舞——谈小学音乐课程标准理念的落实 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革已轰轰烈烈开展十年了,新思维,新理念争先恐后地闪亮登场。课改中全新的教材,详尽的教参,精美的课件让人羡慕不已;课改中新鲜的教育理念,创新的教学方式,全面的评价机制更是让人耳目一新。但纷繁热闹后,回过头再看,我们的学生,即将离开校园之时,音乐知识,演唱演奏水平,欣赏眼光等是否真的达到了音乐课程教学大纲的要求呢?针对小学生音乐学习的现状和音乐课标新理念,谈谈对课标理念落实的几点认识。
  • 关于小学新课程理念下师生互动模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 本着实事求是的态度,对小学新课程理念下的师生互动模式结合一定的教学实践进行了研究,以此找到如何更好地适应当前的小学新课程理念的师生互动模式。
  • 对新课程理念下小学语文课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的小学语文课堂教学应以“民主、自主、开放、多元”为主题,实现课堂教学从“专制型”向“民主型”转型、从学生的被动学习向自主学习与探究学习转型,从而实现小学语文课堂教学的全面创新,有效实现语文教育对学生鲜明个性的培养与完善人格的塑造。
  • 浅谈新课程目标下的生态课堂 免费阅读 下载全文
  • 教改后的教学课堂,是一个动态变化的生态课堂,其中充满着很多未知元素的课堂。这就要求教师明确并指导学生在动态变化的情况下经历问题的探索、发现、归纳、总结,促成知识的有效生成,形成自己的解决问题的方法、能力,进而使学生数学思维健康地成长。
  • 浅谈新课改下高中数学有效性教学方法 免费阅读 下载全文
  • 课程改革对有效性教学的重要性做了很好的解释,其在教学过程中的地位得以彰显。以学生为主,围绕学生个人发展而展开的教学活动是有效性教学的内容,促进学生的进步和发展是有效性教学的目的。
  • 浅谈中学历史知识对语文教学的辅助 免费阅读 下载全文
  • 从教学实际需要出发,目前在应试教育下学科之间地位的不平等现状,需要学科间相互渗透。通过在教学中恰当地使用文史统合教学,促进教师与学生之间的沟通;促进学生理解历史,感悟社会的发展;促进学生文科素养的全面发展,在将来可以更好地适应社会发展。
  • 由被动走向主动,以改革提升高中语文教学成效 免费阅读 下载全文
  • 在高中语文教学活动中,长期以来存在着教学活动单向性和学生学习被动性的状况,导致学生在整个教学活动中主动性、参与性不足,制约了教学成效的提升。在新课程改革背景下,高中语文教学活动应当着力于提升学生学习主动性,让他们的主体地位充分体现出来,在教学活动中依靠自身的积极努力,完成学习要求,提升语文教学成效。
  • 数学教学中注重新章节内容的概述 免费阅读 下载全文
  • 在高中数学教学中,教师在讲述每一章新内容前对本章知识内容作一些相关概述,可以使学生实现由具体到抽象、由感性到理性的认识,从而促进学生思维能力的发展。
  • 实施自主评改,提高作文教学成效 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学中,作文教学难是公认的话题。许多教师在作文教学中呈现出高投入低产出的状况,尤其是在评改环节,耗费了较多的时间与精力,实际上,学生参与性和实际成效都不高,成为了作文教学提升的重要软肋。在当前新课程改革背景下,初中语文教师应当深刻领会自主评改模式的背景与意义,科学指导学生开展有效的自主评改,发挥这一模式对提高学生作文学习成效的促进作用。
  • 在课堂教学中如何提高学生学习信息技术的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 信息技术承栽着培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,是推进学生终身学习和合作学习的重要手段。但在教学过程中,学生爱上信息技术课,原因是想玩一些喜爱的游戏,而不愿意学习信息技术知识,那么怎样破解这个瓶颈问题呢?作者从教学实践中总结出四个方面进行交流。
  • 在初中数学教学中如何加强学生的自学能力 免费阅读 下载全文
  • 自学能力是人们打开知识宝库的一把钥匙,初中数学教学中新课程标准的一个重要理念是“以人为本”。这就要求教师在教学行为上和学生的学习方式上要发生根本性的转变。这种理念的实施往往靠课堂教学来体现,而课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,教师是学生学习的引导者、帮助者和合作者,应向学生提供真正理解知识、社会的钥匙,引导其学习,促使其终身学习。教师的“教”应该为学生的“学”服务,课堂教学应淡化教师“教”的痕迹,突出学生“学”的过程。
  • 浅谈语文教学中学生审美意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生审美意识的培养,是语文教学中不可或缺的内容之一。语文教学过程本身就是一种审美过程。在教学活动中应采用恰当的方法,创设审美氛围,培养学生的审美意识。
  • 浅议“问题式教学法”在课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 所谓问题式教学法,就是以提出问题、分析问题、解决问题为线索,并把这一线索始终贯穿整个教学过程。即教师首先提出问题,学生带着问题自学教材,理解问题、讨论问题,最后教师根据讨论的情况,有针对性地讲解,准确地引导学生解决问题。在实际执行过程中,问题的设计、教师的促进作用、小组合作探讨以及学习者的反思概括、小结是制约其效果的主要条件。
  • 初中数学教学中如何提高学生的知识应用能力 免费阅读 下载全文
  • 如何提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,是数学教育所追求的目标,也是数学教学的最终落脚点。就如何培养学生数学应用能力,结合近几年新课改的教学实践,谈了几点方法。
  • 浅析新课标实施过程中信息技术在农村中小学体育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文对农村的传统中小学体育知识和技能教学内容进行了综合分析,分析得出,传统的农村中小学体育知识和技能教学内容陈旧,与时代发展要求存在差距,不能融合学生的个体要求,教材的趣味性不强,知识容量低等诸多问题。
  • 追寻时代改革教学——浅谈如何将信息技术融入小学作文 免费阅读 下载全文
  • 科技技术的不断发展,计算机已经普及,在教学的改革下,如何让教师有更新颖的教学方法,怎么样才能有更多地、更加丰富的教学素材,是教师们急于并且非常希望解决的问题。本文进一步介绍了关于信息技术引进教学课堂的相关教学方法。
  • 初中数学进行趣味教学的研究分析 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。根据现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果。长期以来,教师为保持学生的学习兴趣进行着努力。从四个方面对此进行了探讨。
  • 浅谈生物教学中学生质疑能力的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育理念中,关于质疑能力的培养是其中一个重要的内容。在学习过程中,一旦学生具备了一定的质疑能力,不但可以促使学生主动的发现问题、提出问题、解决问题,同时,还能够有效促进学生创新能力的形成。
  • 体现分层原则,促进学生语文学习成效提升 免费阅读 下载全文
  • 在当前高中语文教学中,学生差异性是教师必须面对的现实。如何有效适应学生的差异性,采取针对性措施提升教学成效,是每一位教师所应当深入思考的课题。
  • 项目课程课堂教学实践方法 免费阅读 下载全文
  • 推进项目课程毕竟是一项全新的实践项目,课程课堂教学实践遇到了一系列如教学设备不足、师资队伍不相适应、学校的管理制度不配套、课堂管理与教学指导人手不足、个别差异、学业评价等新问题。
  • 探究地理课堂教学的最优化 免费阅读 下载全文
  • 地理课堂教学要使学生学有所得,不仅要充分发挥教师的主导作用和学生学习的主动性,更重要的是要善于顺应学生思维发展的规律,把地理课堂教学过程转化为教师指导下的学生主动学习的过程,实施对课堂教学的最优化控制。
  • 对教考分离模式的思考 免费阅读 下载全文
  • 通过对教考分离模式利与弊的分析与思考,提出在教学考试实践中,既要充分发挥教考分离的优势,以提高教学质量、促进良好的考风、学风及校风的建设,又要避免其负面影响,使其不断地得到完善提高。
  • 关于九年级化学复习有效性的思考 免费阅读 下载全文
  • 化学学科教学时间虽短,但内容较多。如何帮助学生对所学知识进行整理、归纳、记忆、加深理解,从而提高复习的有效性,是摆在我们面前的实际问题。
  • 浅谈如何激发小学生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,只要有兴趣,就会有动力,就会有创新。为了使学生学得轻松,教师教得省力。因此通过提高教师个人素质、创设有趣的情境、优化教学活动等途径,来引发、保持学生学习数学的兴趣,是课堂教学的出发点。
  • 中学语文自主学习高效课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂是指在课堂教学过程中,教学任务的完成、教学目标的实现等速度快、质量好,即效率高。因此,我们在语文课堂教学中,不仅要通过讲授使学生获得更多的知识,而且还要教给他们自主学习的方法,注重培养他们自主学习的能力。教师应使学生在宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围中,真正成为学习的主体和主人,以此不断提升语文课堂的教学效益。
  • 几个初高中脱节的概念和反应规律的归类 免费阅读 下载全文
  • 概念是学习的一块敲门砖,所以很有必要对初高中衔接中脱节的概念及时补充,引导学生形成概念和发展对概念的理解。化学学习中也有很强的规律性,初高中衔接中脱节的归纳总结也非常有必要及时传授给学生,让学生掌握科学方法,提高学习效率。
  • 转化数学“后进生”的探索和实践 免费阅读 下载全文
  • 转化“后进生”,是提高数学教学质量的关键,也是一门艺术。教师的关爱是激励后进生上进的精神力量;教师要善于发现“闪光点”,多次小的鼓励能给“后进生”提供源源不断的学习动力;进行第二课堂教学,查漏补缺,不离不弃;营造互助的学习氛围,共同成长。
  • 对小学数学课堂教学中的创新教育研究 免费阅读 下载全文
  • 教学本身是在不断变化,不断创新的,创新教育其实就是把学生的创造力解放出来。新课程教学的实施者,要以培养学生的创新精神为己任,营造和谐氛围,鼓励学生合作交流,利用反馈信息,设计多样化的练习等方面着手,来转变教师的教学行为和学生的学习方式,真正使创新落实在教学的始终。
  • 打造高中语文诗词鉴赏复习的高效性 免费阅读 下载全文
  • 诗词鉴赏题是高考试题中难度较大的一题,这一题的得分率很低。针对此问题,教师要仔细分析学生的真实水平,准确抓住学生的困惑疑难,从而提高教学的针对性。
  • 对提高小学思想品德课堂教学效率的分析 免费阅读 下载全文
  • 新课改和传统教育有着截然不同的教育理念和教学方式。如何实现从传统教育向素质教育的顺利转变,提高课堂教学效率是需要我们每一位教师深思的一个问题。就小学思想品德课而言,就是要对学生的思想道德、行为规范以及世界观、价值观等都有所培养,力争让我们的小学思想品德教育贴近生活实际,带给学生充满活力的感受。
  • 如何在数学教学中进行德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 在日常数学教学过程中,教师应该结合教学内容和学生实际对学生进行思想品德教育,令学生逐步树立实事求是、一丝不苟的科学精神,树立辩证唯物主义观点;激发学生的民族自尊心和凝聚力,努力使学生形成为国家和民族振兴而努力学习的志向;陶冶学生的情操、培养学生勤于思考的习惯、坚忍不拔的意志和勇于创新精神;并且帮助学生通过学习数学,养成良好的学习习惯,认识数学的科学意义、文化内涵,理解和欣赏数学的美学价值。
  • 试论高中历史教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 历史,是事实,是史实,不容太多的修改与篡改。但是,在传授历史史实的过程中,却有大量的空间可以发挥主观能动性,使得曾经的事实能够深刻地镌刻在学生的心中,体现在对现实的思考中,真正达到让学生“以史为鉴”的目的。
  • 初中地理——“诱思探究”教学模式 免费阅读 下载全文
  • 《地理课程标准》指出,尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究思路,搜集相关信息,运用有关知识和方法,提出看法和解决问题的设想。强调“以学生的终身发展为本”,全面提高学生的生存能力等新理念已深入人心。在运用新课改理念指导教学的过程中,我由衷地感到,地理课变了,变得鲜活而富有生机。
  • 浅谈如何提高学生对初中数学的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展,迫切需要学生积极参与数学教学过程,并培养学生的数学学习兴趣。
  • 浅议案例式教学策略在初中数学问题教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 问题教学作为数学教学的有效途径和重要方式,案例式教学以其自身所具有的典型性、概括性和功能性,在提升学生解题素养中具有促进和推动作用。初中数学教师在问题教学中,要善于发挥案例式教学的显著特性,创新教学方式,使学生在典型问题案例教学中获得进步和发展。
  • 浅谈在化学教学中如何贯彻课程标准 免费阅读 下载全文
  • 基础教育阶段化学课程的主要任务就是激发和培养学生学习化学的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。
  • 浅谈小学数学教育对学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 我们在数学教学工作中,须对学生的能力以及各方面素质加以培养和训练,使学生具备优秀的素质,在未来更高层次的学习中学好各科知识,成为新时期社会主义建设所需要的栋梁之材。
  • 让学生在语文教学中“自主学习” 免费阅读 下载全文
  • “自主学习”可以开发学生潜能,调动学生的创新精神。在小学语文教学中要发挥学生的自主学习能力,就是要通过培养学生的自主意识、自主能力、自主习惯,充分发挥学生的个性潜能,调动学生的自主学习的能动性,促进学生学习过程中的自我实现,自我创新,自我发展。那么,怎样才能让学生在语文教学中真正做到“自主学习”呢?
  • 信息技术与初中数学课程整合的创新及深层应用研究 免费阅读 下载全文
  • 一、信息技术与中学数学学科内容的整合 在数学教学中,不仅有数、式的变换。更重要的是一些“形”的变换。利用多媒体技术,画出函数图象,展示几何模型,进行图象的平移、翻转、伸缩变换,把复杂的数学问题具体化、简单化,同时把数学中的对称美、和谐美和曲线美展示给学生,让学生领略到数学学习中的无限风光,激发学生探究学习的情趣。
  • 谈怎样提高小学数学教学效率 免费阅读 下载全文
  • 数学者,美学之金绳,科学之宗要,文明发展之先锋,矫正谬误之神具,人类精神之本源。智慧之蕴藉,揭示宇宙规律之法藏;数学之妙用,难可俱陈。因教学以来,勤勤恳恳,黾勉有加,一心营职。从心理学的角度出发,从鼓励学生质疑谈起,说到数学和生活的联系,提到多媒体的使用对教学之益,鼓励让学习成为能力,提出教学要知机识变,最后以策略教学结尾,祷盼同仁矫枉。
  • 课堂教学“六不宜” 免费阅读 下载全文
  • 高效是课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段。从开篇不宜淡如水、指名不宜在问前、活动课不宜把学生当做“棋子”、不宜当众指责学生、“对口相声”不宜演、鼓励不宜太吝啬六个方面,对此进行探讨。
  • 如何培养小学生的数学质疑能力 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,教师要有意识地创设情境,大胆实践,让学生在质疑中发挥主观能动性,创造性地学习数学知识。相信,在广大教育工作者持之以恒的努力下,一定会培养出具有创新意识和创新能力的一代新人。
  • 浅谈高中语文教学中的“强迫症” 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教学是高中教育阶段的核心课程。语文课程教学活动繁杂,一般很难通过某一种或者是两种教学方法的变换而获得良好的教学效果,课堂效率难以提高。
  • 给“我”个阶梯——如何让学生不去“唱读” 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中尝试用示范性,彰显性两方面对学生的朗读指导进行实践研究,希望寻求一个有效的、适合的能让孩子们彻底克服“唱读”的阅读指导教学方法。
  • 让音乐插上腾飞的翅膀——浅谈远程教育资源在小学音乐教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 现代信息教育技术作为一个全新的教学手段,运用于音乐中能让学生更好地理解音乐,表现音乐,使音乐教学更为生动活泼,可以生动而充分地展现思想意境美、艺术形象美、语言结构美。
  • 浅谈小学语文教学中的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 一、德育教育要体现在语文的教学活动中 1.渗透德育教育。小学语文教学中,老师是“引路人”。在讲析中,将自然、历史、地理知识、英雄人物故事等内容融入进去。可以在潜移默化中培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感,懂得做人做事的道理。
  • 浅谈初中语文教学中多媒体的运用 免费阅读 下载全文
  • 一、创设情境,激发兴趣 学习兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探求知识的一种强烈欲望。因此,作为课堂教学的组织者,就必须调动一切可行因素,激发每一位学生的学习兴趣,从而提高教学实效。那么如何激发学生的学习兴趣呢?教师应根据初中学生好奇、好动、爱玩游戏的特点。在每一节语文课上都注重创设适合文本要求,符合学生理解层次的情境,从而提高学生的语文学习兴趣。
  • 试从课堂探寻中等专业学校语文课程教学出路 免费阅读 下载全文
  • 近年来,中等专业学校偏向专业课程建设,语文课程建设停滞,教科研薄弱,课堂没有活力。针对以上情况,从课堂教学入手,试图建立友善、活跃、美妙的语文课堂,提高学生学习的动力,完善学生知识体系,完善职业素养。
  • 浅谈初中地理课堂教学中如何培养学生自主探究学习 免费阅读 下载全文
  • 自主探究学习是一种新型的教学模式,是现代教育的必然趋势,它培养了学生创新精神和实践能力,目前已逐步为大家认可,并广泛应用于地理教学中。
  • 中学语文多媒体教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在中学语文教学中,一些教师运用多媒体技术,为的是赶时髦,表现为繁琐化、低幼化、垄断化。由此,对中学语文多媒体教学进行探讨。
  • 加强小学语文教学中的创新教育分析 免费阅读 下载全文
  • 创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。小学语文课是一门基础学科,富有情感,极具个性,容易激发学生的创新意识与创造性思维,在培养学生创新能力方面具有独特的作用。
  • 初中语文教学中小组合作学习的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习通过充分良好的组内互动,发挥了集体的优势,加强学生之间的相互交流,有利于班级的团结和学生之间友谊的增进,是符合学生身心发展的一种良好的教学形式。
  • 关于高中数学开放式教学模式的有益探索 免费阅读 下载全文
  • 所谓开放式教学指的是在教学的过程中,把实现教学目标作为基本纲要,把教学内容作为基本载体,把增强学生素养作为基本原则,把发展学生各方面的能力作为主要目标的教学。数学在高中教学中发挥着至关重要的作用,在高中数学教学中如何形成一种开放式的教学模式是一个值得关注的问题。
  • 中等职业学校创建有效学习型课堂方法与策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂,是学生接受知识、提高技能、学会沟通、学习做人的最直接的平台。一个有效的课堂,应该是基于完善的软硬件设施基础上能够对学生的成长和发展带来积极影响的课堂。一个学习型的课堂,应该是能够让学生以积极主动的心态,轻松活泼的方式,在和谐的教学氛围中获取知识与技能,提升修养与品德的课堂。我们所期待的理想课堂是创造一个学习环境,带领学生去体验感觉成长经历,从而达到一种有效的学习状态。
  • 数控车工实习课题的生产化 免费阅读 下载全文
  • 数控车工实习课题的生产化,是指学生在进行数控车工实习训练时,在完成实习计划的前提下,生产一些与实习课题紧密相关的机械产品,既能使学生模仿企业的实际生产过程,又能提高学生的操作技能和激发学生的学习热情,为学生进入企业奠定了良好的基础。
  • 一种心电信号检测的新方法 免费阅读 下载全文
  • 心电信号在传输过程中被普遍存在微变交流电源严重干扰,造成有用信息被干扰覆盖,极大影响了诊断效果。为了去除心电信号申的电源干扰,本文提出了对角矩阵下的噪声滤波方法。
  • 对加快发展基层幼儿教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 目前,学前教育得到了各级政府的大力扶持以及社会各界的广泛关注,加快基层幼儿教育迫在眉睫。政府主管部门应当多措并举加大发展扶持力度,要加大地方财政资金投入,增加公办幼儿园分布数量;完善幼儿教育配套设施,提高公办幼儿园办学条件;强化教育主管部门职责,提升幼儿教师的业务素质;建立科学考核奖惩机制,确保幼儿教育规范化发展,全面促进基层幼儿教育健康、快速发展。
  • 浅谈对赏识教育的认识 免费阅读 下载全文
  • 当前教育由于受社会上的功利思想和浮躁氛围的影响,学校教育在儿童的教育、价值取向上存在着很多的问题和弊端,“功利教育”“惩罚教育”依旧存在。许多家长和老师对孩子的教育态度有所偏差,造成了许多严重的后果。我们了解孩子吗?赏识教育为我们提供了一种有效的、人性化的方法,让我们去科学地认识孩子,去正确地教育孩子,对孩子充分地信任、理解、欣赏,使孩子健康活泼地发展。
  • 如何提高幼儿教育的课堂有效性 免费阅读 下载全文
  • 实现课堂教学的有效性,教师要关注幼儿、尊重幼儿,了解幼儿的兴趣、需要,以幼儿为主体;教师要善于反思,给自己提问题、找问题,一课多研,教学有效性才能得到真正地落实。
  • 浅谈幼儿自信心的培养 免费阅读 下载全文
  • 自信是走向成功的第一步,自信心对个人一生的发展具有基石性的作用。自信心的发展受到父母教养方式、幼儿取得成功的体验以及成人的评价与反馈等因素影响。因此,营造自由宽松的环境、多种评价的赏识教育,因材施教,多元化培养平台是培养幼儿自信心的有效措施。
  • 从感觉统合训练谈幼儿体育实践研究 免费阅读 下载全文
  • 随着教育的发展与进步,幼儿教育已经被逐步提上日程,“一切从娃娃抓起”的口号也已通过具体实践开始实施。然而,如何提高幼儿的学习能力,让幼儿找到学习的平衡感,成为幼教的难点问题,感觉统合训练是通过刺激儿童神经系统的不同感觉进行训练,从而在幼儿脑中迅速组织起感觉咨询,及时处理大脑的感觉信息,增强儿童运动机能的一种训练方法。因此,在幼教的授课过程中十分受欢迎。通过对感觉统合的概述、感觉统合训练在幼儿体育实践中的研究方法以及其实际应用与提高方法进行分析,从而体现感觉统合训练在幼儿体育教学实践中的优越性。
  • 培养幼儿创新能力的研究 免费阅读 下载全文
  • 从发挥幼儿主观能动性,形成以“幼儿为本”的教育理念;创造有利的发展环境,利于幼儿发挥创新思维两个方面,就如何培养幼儿创新能力进行了研究。
  • 浅论幼儿早期绘画及其对教育的影响 免费阅读 下载全文
  • 幼儿的绘画除了表面所能表达的意思之外,还有许多深层的内涵。幼儿画有其内在的发展规律,成人应在美术教育中尊重幼儿画的特点与发展规律,给予幼儿充分表现和创造的自由。
  • 爱的教育 免费阅读 下载全文
  • 幼儿时期处于“模仿”发展的重要阶段,成人的言行举止、衣着打扮都在潜移默化地影响着幼儿。作为教师,只有自身具有良好的素质,向幼儿显示出自己健康的情操和真、善、美的行为习惯,才能激发幼儿良好的道德情感。因此,我们必须自觉地、有目的、有计划地对幼儿进行品德教育。
  • 浅谈问题对话式教学在幼儿教育中的实践情况 免费阅读 下载全文
  • 伴随科学技术与经济的飞速发展,教育事业受到了足够的重视,特别是作为所有教育开端的幼儿教育,同时受到教育界重视的“问题对话式”教育方法也逐步进入到幼儿教育中,为了给致力于幼儿教育的广大工作者些许建议,让问题对话式教学在幼儿教育中起到积极作用,就“问题对话式教学在幼儿教育中实践情况”进行简要分析。
  • 浅谈幼儿教育中的师幼互动 免费阅读 下载全文
  • 师幼互动是一个双向建构的过程,不仅幼儿在其中得到积极的影响和发展,教师也同样可以从师幼互动中汲取经验和成长的养分,并在反思中逐步提高自己,达到自身主体的不断发展和提高,从而实现师生双方在师幼互动中主体的积极建构和发展。
  • 如何有效指导幼儿进行绘本阅读 免费阅读 下载全文
  • 绘本阅读对激发孩子的阅读兴趣,开拓孩子的想象空间,提高孩子的审美能力有很大的积极作用。我们要通过教师的帮助和指导,与孩子们交互式的活动,让孩子在阅读中快乐,在快乐中成长。
  • 中小学生态化体育课的构建研究 免费阅读 下载全文
  • 体育教学的生态化研究,目前尚属于新兴的发展阶段,青少年时期的体育课程对于孩子们身心和谐健康的成长起着不可估量的作用,它不仅是意味着健康、绿色,更重要的是在长期的培育过程中创设一种自然、和谐、人性的成长环境,去关注学生真正的精神生活和内心世界,引导学生最终自然的形成良好的体育价值观。本文从生态学的角度对中小学的体育课堂进行审视,并对其构建模式进行探讨。
  • 如何提高中学女生上体育课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 体育教学中,大部分女学生学习兴趣不高,纪律松散,进取心不强,体育课中表现出胆小、怕苦、怕累、不够勇敢的弱点,很大程度上影响了体育与健康课培养目标的实现。通过剖析中学女生生理、心理特征,结合教育教学经验,对强化女生的体育行为具有一定的现实意义。
  • 采取有效方法和手段,切实激活初中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 体育是初中的基础性课程,在提高学生体质、促进学生身心健康、培养学生优良行为品格等方面具有不可替代的作用。在全面推进素质教育的大背景下,我们应该清醒地认识初中体育教学的现状,并采取端正思想认识、灵活设计教学方案、运用现代教育技术、设置体育选修内容等有效方法和手段,切实激活初中体育教学,圆满完成《全日制义务教育体育与健康课程标准》确定的教学目标。
  • 实施素质教育在体育教学中的认识和尝试 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育对全面贯彻教育方针,提高基础教学质量,提高国民素质,具有十分重大的意义。学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。
  • 中学体育教学现状及改革措施分析 免费阅读 下载全文
  • 学校开设体育课的目的,是为了增强学生的体质,促进学生的身心得到发展。体育课效果的好坏,直接影响着学生的体质发展,也影响学校体育工作的有效进行。通过对体育教学现状的研究,分析了中学体育教学模式中存在的问题,结合教学现状提出了一些改革措施。
  • 如何在小学体育教学中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,只有不断地探寻,才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康地成长。体育教育工作者在传播运动技能、运动知识的同时,应注重德育工作的渗透,为社会培养品德高尚、心理健康、身体健康、社会适应能力强的全面型人才。
  • 对农村中学初一学生中长跑学习兴趣的研究与培养 免费阅读 下载全文
  • 在中长跑教学中,只有学生思想重视,认识到中长跑的价值和作用,克服消极因素,加上采用多种多样的教学手段和方法,才能培养和提高学生对中长跑的兴趣。
  • 浅谈在体育运动中如何减少运动损伤 免费阅读 下载全文
  • 一、足够的思想认识 思想上认识不够会使运动损伤的几率大大增加。在从事运动练习的时候,人们往往忽视一些小的细节,例如运动前人们应做一些热身练习,以提高身体适应运动的能力。然而,有些人经常忽视或根本不重视热身练习,这样累积下来就很容易造成运动损伤。因此,为减少运动损伤,提高思想认识必不可少。
  • 家庭教育应重视体育运动 免费阅读 下载全文
  • 目前,在家庭教育中,过多关注智育而忽视体育的情况普遍存在。每逢周末,孩子们参加各种补习班,琳琅满目让孩子们应接不暇。由于父母认识上的误区,很难从培养孩子全面发展的角度,有意识地把体育作为家庭教育中不可缺少的内容,培养孩子的体育运动习惯在相当一些家庭中被忽略没有得到重视。
  • 初中学校体育作用初探 免费阅读 下载全文
  • 初中体育是初中阶段学校教育的重要组成部分,是国民体育的基础,他对培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者,改善和提高中华民族的体质,培养四有新人,培养学生的集体主义精神有着不可忽视的作用,所以,中学体育课不是一门可有可无的,无关紧要的课,而是一门非常重要的课,关系着学生一生的课,关系着祖国未来的一门课。
  • 业余考级对少儿钢琴学习的影响 免费阅读 下载全文
  • 钢琴业余考级在我国风靡20余年,每年假期,全国有成千上万的孩子参加不同组织、不同版本的业余考级活动。在肯定钢琴业余考级优势的基础上,对业余考级在钢琴学习中的负面影响进行简述,希望正确对待钢琴业余考级。
  • 浅析儿童器乐学习中的情趣培养 免费阅读 下载全文
  • 器乐教学是一种审美教育,是培养与发展学生音乐素养的基础课程。将儿童先天对器乐产生的好奇发展成为对演奏产生的浓厚兴趣,需要后天进行指导、培养。
  • 浅议中小学生学习古筝所要注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 古筝是我国古老的弹拔乐器之一,越来越多的中小学生开始学习古筝。在学习过程中要注意的几个问题:良好的学习兴趣是学好古筝的基础;掌握正确的方法是学好古筝的关键;丰富的表现力是学好古筝的必要条件。
  • 浅谈如何在音乐教学中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 初中音乐教学中,教师通过优美的旋律、丰富的演唱形式来触动学生的情感,震撼学生的心灵,使学生受到美的教育。在这个过程中,教师可以将德育教育寓于音乐艺术美之中,培养学生德育上的自我教育能力。
  • 浅谈任务驱动教学法在网页制作教学设计中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文针对中职学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等方面差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和使用Dreainweaver制作网页的技能。
  • 关于举办第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知 免费阅读 下载全文
  • 各省(区、市)教育厅(教委)艺术教育委员会,各有关学校: 为贯彻党的十八大关于“树立高度的文化自觉和文化自信”的精神,加强中华传统文化教育,推进学校艺术教育,促进中小学生健康成长,经教育部艺术教育委员会同意,由中国艺术教育促进会继续举办第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛。该项比赛由《中国校外教育》杂志社有限公司承办。
  • 西北大学幼儿园简介 免费阅读 下载全文
  • 西北大学幼儿园始建于1946年.1990年扩建,1995年进入西安市一级一类幼儿园.1997年跨入省级示范园.2000年通过省教委复验,2006年通过西安市一级园所验收,2008年通过省级示范园复验。
  • [教研视点]
    学习陶行知思想,做情商教育的实践者——由一对母子的对话引起的深层思考(朱慧)
    关于小学“暂差生”的心理研究与分析(刘敬孝)
    浅析社会教育对中学生的影响(邵建华)
    让品德与社会课堂“动”起来(唐同利)
    用爱·用心·用智慧——做好班主任工作(陈鑫)
    浅谈农村留守儿童教育现状、问题与对策(刁建霞)
    舞蹈教师素质探究(张忠)
    试论科学引导学生有效预习的策略(郑芳)
    让孩子学会坚强(张宏波)
    浅谈小学数学教育中的德育教育(于海全)
    用爱心和智慧结一张网——做幸福、和谐班级的使者(钟石华)
    课程化:语文课外阅读教学的必然(徐毅)
    让低碳生活意识内化为孩子的日常行为习惯(吴海燕)
    浅谈如何应用多元智能理论对学生素质进行评价(姚建民)
    农村小学生作文难点的分析及对策思考(王保国)
    师生互动的有效模式:课堂发言(樊继华)
    童书阅读——关注儿童生命的成长(李宏生)
    经典滋润心田,吟诵感悟人生(施玮)
    关于“二战亚洲策源地形成标志”的思考(孙海东)
    化学与社会实际相结合的教学实践与思考(朱广)
    [教师经验谈]
    做新生班主任的实践体会(桑会梅)
    浅谈如何做好班主任工作(张丽丽)
    让教室春色满园——浅谈班级管理(曹晶)
    关于学生管理工作的几点思考(彭琳琳)
    [课堂教学]
    关于试卷讲评课的几点思考——以语文为例(杨波)
    快乐——阅读课堂的兴奋剂(龙吉)
    “美育”让作文之花绽放(万伟)
    谈在小学数学中进行探究教学(韩雪洁)
    让学生在互动评改中感受习作的快乐(仝淑秋)
    让学生主动参与数学学习(杨迎春)
    提高学生的自学能力,增强地理课堂活力(张文清)
    把握阅读方法,享受数学“悦读”(李秀娟)
    浅谈教学设计在数学课上的体现(王乘飞)
    浅谈运用现代信息技术打造小学数学高效课堂(何芳)
    历史课应大力开展课外活动(尤玉庆)
    浅谈美术课堂中学生的兴趣激发(卢湘荣)
    再谈生物课堂导言环节的设计(吕兴洲)
    关于现代教育技术与初中语文教学的整合研究(皮洪滨)
    对初中语文写作训练的思考(盛彩荣)
    浅谈美术课堂教学的优化(张成长)
    浅谈中学数学常用数学思想(张建军)
    创设问题情境,激发思维的活力(李坤)
    对小学语文进行创新教育的研究分析(乔卓)
    终南捷径徒为虚,授之以渔方是实——刍议中学语文诗歌赏析教学攻略(万传红)
    浅谈高中美术欣赏教学中的创新精神(邱凌云)
    浅谈初中思想政治课的课堂教学(唐明慧)
    高中生物课堂有效性提问策略初探(徐娟)
    小学信息技术课堂教学探索(万惠霞)
    浅谈滑轮组的分类解法(朱春苗)
    浅论如何让小学数学课堂春风拂面(刘国友)
    巧用心思话朗读——谈如何有效指导学生课堂朗读(许峰)
    帮助小学生感受诗词之“美”(阎宏)
    谈现代语文教学方法的基本特征(房影)
    浅谈如何培养小学生搜集作文素材的能力(刘桂清)
    浅谈构建和谐小学数学课堂的策略(张灵通)
    初中信息技术课对学生信息素质教育的提高研究(王薇薇)
    浅谈中考数学系统复习(郑继彩)
    学案设计和学案应用教学的几点体会(孙芳)
    学词汇,知文化(程玲玲)
    试谈初中语文朗读教学(黄永红)
    初中数学几何高效复习策略(卢秀春)
    探寻语文课堂教学的“实虚”境界(曹艳英)
    浅谈如何让小学数学课堂精彩纷呈(唐恒侠)
    如何培养学生对初中美术的学习兴趣(闫冬玲)
    浅谈初中语文阅读教学(葛秀兰)
    数学在生活中的应用(朱莉娜)
    回归阅读教学的本位,促进学生语文素养的形成(夏兴红)
    浅谈如何实现小学数学的高效课堂(李福华)
    学习兴趣的培养,始于点滴的引领——如何在语文教学中培养学生学习兴趣(杨友生)
    浅议如何在音乐教学中激发学生的兴趣(陈岩)
    [英语天地]
    小学生英语语言能力培养的模式和方法——基于澳洲学习后对中澳教育教学模式的反思(杨颖娟)
    多元互动自主学习提高英语教学质量(王莹燕)
    浅析英文电影对听力学习的影响(花玉荣)
    小议初中英语课堂练习(王伟佳)
    略论怎样让小学生提高学习英语的动力(王立国)
    对小学英语的激趣教学分析(谷玉静)
    中职生英语听力障碍分析及其解决对策(蔡国红)
    浅析小学生英语语感的培养(于立林)
    浅谈英语课程资源的开发与应用(赵红梅)
    浅谈英语歌曲在英语教学中的作用(方伟)
    浅谈中考英语总复习(刘丽萍)
    浅谈小学英语课堂教学(赵强)
    浅谈初中英语课堂的提问设计(席红燕)
    浅析初中英语词汇教学存在的问题及对策(孙颖)
    兴趣是英语课堂的润滑剂(魏士君)
    浅谈如何加强初中英语兴趣教学(张雪艳)
    激活高中英语课堂,搞好教学讨论(张小平)
    浅谈职高英语单元整体教学的新思路(王丽君)
    浅谈初中英语听力教学(柴梦华)
    高中英语课堂有效展示初探(曹延春)
    [新课程施实]
    踏教改之歌起夯实之舞——谈小学音乐课程标准理念的落实(张志剑)
    关于小学新课程理念下师生互动模式的研究(黄跃恒)
    对新课程理念下小学语文课堂教学的思考(张新星)
    浅谈新课程目标下的生态课堂(王树茂)
    浅谈新课改下高中数学有效性教学方法(姜莉)
    [课程探索]
    浅谈中学历史知识对语文教学的辅助(刘思勤)
    由被动走向主动,以改革提升高中语文教学成效(陈玉珍)
    数学教学中注重新章节内容的概述(黄继兰)
    实施自主评改,提高作文教学成效(苏敏梅)
    在课堂教学中如何提高学生学习信息技术的兴趣(罗勇)
    在初中数学教学中如何加强学生的自学能力(李志茹)
    浅谈语文教学中学生审美意识的培养(王凡)
    浅议“问题式教学法”在课堂中的运用(张永)
    初中数学教学中如何提高学生的知识应用能力(潘秀君)
    浅析新课标实施过程中信息技术在农村中小学体育教学中的运用(谢文平)
    追寻时代改革教学——浅谈如何将信息技术融入小学作文(刘凤)
    初中数学进行趣味教学的研究分析(张秋梅)
    浅谈生物教学中学生质疑能力的培养策略(梅崇天)
    体现分层原则,促进学生语文学习成效提升(陆美玲)
    项目课程课堂教学实践方法(唐维明 刘克军)
    探究地理课堂教学的最优化(张文清)
    对教考分离模式的思考(苏玉华)
    关于九年级化学复习有效性的思考(嵇宝林)
    浅谈如何激发小学生的数学学习兴趣(周景艳)
    中学语文自主学习高效课堂的构建(高建民)
    几个初高中脱节的概念和反应规律的归类(汪国志)
    转化数学“后进生”的探索和实践(陈圣敏)
    对小学数学课堂教学中的创新教育研究(马小敬)
    打造高中语文诗词鉴赏复习的高效性(辛玉昌)
    对提高小学思想品德课堂教学效率的分析(常跃中)
    如何在数学教学中进行德育渗透(徐云飞)
    试论高中历史教学中的情感教育(李秀荣)
    初中地理——“诱思探究”教学模式(姚晓红)
    浅谈如何提高学生对初中数学的学习兴趣(陈雅珍)
    浅议案例式教学策略在初中数学问题教学中的应用(刘继光)
    浅谈在化学教学中如何贯彻课程标准(袁海荣)
    浅谈小学数学教育对学生能力的培养(赵秀琴)
    让学生在语文教学中“自主学习”(张占武)
    信息技术与初中数学课程整合的创新及深层应用研究(赵红雨)
    谈怎样提高小学数学教学效率(刘学彬)
    课堂教学“六不宜”(李艾香)
    如何培养小学生的数学质疑能力(王丽静)
    浅谈高中语文教学中的“强迫症”(龙吉)
    给“我”个阶梯——如何让学生不去“唱读”(王媛媛)
    让音乐插上腾飞的翅膀——浅谈远程教育资源在小学音乐教学中的作用(赵海乾)
    浅谈小学语文教学中的德育教育(董小静)
    浅谈初中语文教学中多媒体的运用(白东海)
    试从课堂探寻中等专业学校语文课程教学出路(陈莉莉)
    浅谈初中地理课堂教学中如何培养学生自主探究学习(张园园)
    中学语文多媒体教学初探(葛红)
    加强小学语文教学中的创新教育分析(杨佳红)
    初中语文教学中小组合作学习的有效运用(李善和)
    关于高中数学开放式教学模式的有益探索(刘伟)
    [职教幼教]
    中等职业学校创建有效学习型课堂方法与策略(祁志华)
    数控车工实习课题的生产化(吴其尧)
    一种心电信号检测的新方法(孙宏杰)
    对加快发展基层幼儿教育的思考(肖长英)
    浅谈对赏识教育的认识(艾利波)
    如何提高幼儿教育的课堂有效性(戴淑艳)
    浅谈幼儿自信心的培养(位淑芳)
    从感觉统合训练谈幼儿体育实践研究(池丽艳)
    培养幼儿创新能力的研究(乔玉萍)
    浅论幼儿早期绘画及其对教育的影响(张丽萍)
    爱的教育(高瑜)
    浅谈问题对话式教学在幼儿教育中的实践情况(王瑞雯)
    浅谈幼儿教育中的师幼互动(韩志君)
    如何有效指导幼儿进行绘本阅读(韩建芝)
    [文体艺术]
    中小学生态化体育课的构建研究(赵松)
    如何提高中学女生上体育课的兴趣(王庆干)
    采取有效方法和手段,切实激活初中体育教学(张桂霞)
    实施素质教育在体育教学中的认识和尝试(于瑞莲)
    中学体育教学现状及改革措施分析(王晓青)
    如何在小学体育教学中渗透德育教育(单正坤)
    对农村中学初一学生中长跑学习兴趣的研究与培养(金同礼)
    浅谈在体育运动中如何减少运动损伤(邓国先)
    家庭教育应重视体育运动(张媛媛)
    初中学校体育作用初探(颜士才)
    业余考级对少儿钢琴学习的影响(孙悦)
    浅析儿童器乐学习中的情趣培养(张甜甜)
    浅议中小学生学习古筝所要注意的几个问题(叶红)
    浅谈如何在音乐教学中渗透德育教育(陈翠翠)
    [计算机教学]
    浅谈任务驱动教学法在网页制作教学设计中的应用(高晶)

    关于举办第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知
    西北大学幼儿园简介
    《中国校外教育:中旬》封面

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