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  • 此时无声胜有声——也谈语文课堂教学中的导入 免费阅读 免费下载
  • 孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这告诉我们,学习知识要有兴趣。语文课堂上精彩的导入,能使学生为之所动,为之所感,产生共鸣,激发学生学习的兴趣,激励学生快速进入课文的情感世界之中。
  • 作文要有三个“度” 免费阅读 收费下载
  • 一、内容有温度 作文教学引入"温度"这个概念,是相对的,相对于一直以来学生作文缺乏来自真情的体验感悟,主要表现在三个层面:一是作文形式没有温度,千篇一律的僵死的块状文体;二是内容没有温度,触目皆是死了千百年的古人,而且写来写去就那么几个古代文化名人;三是叙述也没有温度,遍观全文找不到作者自己的生活体验,所言都是大众熟知的既成事实。比如写坚持,总不免写李时珍几十年如一日地采草药最终著成《本草纲目》,写曹雪芹十年辛苦终成《红楼梦》,至于李时珍或曹雪芹的更为丰富的人生经历,却遍寻不着;写爱国,则不能不提屈原,
  • 以爱育生,以德塑人 免费阅读 收费下载
  • 加强学生的思想道德教育,以爱育生,以德塑人,是每一位教育工作者神圣的使命。中共中央国务院通过了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,这是我们党贯彻十六大精神、切实加强思想道德建设,特别是加强青少年思想道德建设的一个重大举措,也是我们国家重视和关心未成年人健康成长的突出表现。这里,我想从学生的角度考虑,引导学生积极向上,做新时代的"四有"(有文化、有修养、有智慧、有善心)新人。
  • 回望与前瞻:高考语文试卷研究 免费阅读 收费下载
  • 一、问题提出 历届高考语文试题都是语文界乃至全社会关注的热点,每每试题刚一"现身",人们的议论便风起云涌。可以想见,高考语文试题对现实的高中语文教学有着多么大的影响。在研究它、关注它的同时,我们要以清醒的头脑、冷静的思维,公正以待:既要看到它在三十余年教学评价中所发挥的独特作用,
  • 学生进“诊所” 作文出效益 免费阅读 免费下载
  • 所谓"诊所式"作文教学,就是教师把自己当做一个"诊所",充分利用各种资源和手段,对学生的作文进行诊断,找出不足所在,然后让学生根据不足修改成文,教师再次精心诊断,直到师生都对作文感到满意为止。"诊所式"作文教学的一般流程是:布置作文——学生写作——进行诊断——学生修改——再次诊断——再次修改——写出佳作。由于学生写作属于学生的主体活动,提倡自主作文,根据个人特长和兴趣写作,
  • 作文可以简单点 免费阅读 免费下载
  • 作文是中考语文的半壁江山,翻看历年的中考满分作文,确实给人以视觉的享受。老师们总是把最好的作文呈现给学生,学生——尤其是中差生,除了震惊以外,恐怕也只能是望"文"兴叹了。由此,我想:平时的作文辅导,为什么不能简单些呢?好作文的标准,简单点说那自然是立意好、构思巧、语言靓,怎么让学生把握这三点呢?
  • 透视初中作文教学的五“重”五“轻”现象 免费阅读 免费下载
  • 《全日制义务教育语文课程标准》中指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"但笔者通过调研发现大多数语文教师和学生仅把写作看成一种任务,甚至是一种负担,没有任何乐趣可言。长期以来,教师始终霸居课堂,作文教学每况愈下,逐渐"退隐",甚至游离于语文教学之外,教师学生都抱着"望年收"的心态,这种现状令人堪忧。笔者发现目前初中作文教学确实存在较多的误区,主要集中体现在以下五个方面:
  • 让古老诗卷更加永恒——古代诗歌作品散文化扩写的活动心得 免费阅读 收费下载
  • (一) 在我们这个古老的诗歌国度,蕴藏着许许多多的优美篇章。它们吸引着、熏陶着、影响着一代又一代的国人。我们在反复吟咏、醉心品味的时候,不禁意兴飘逸、神思飞扬。 的确,优美的诗歌感染着我们的精神生活。因此,我们教师必须把引导学生学好诗歌作为我们工作的一个重点,否则,将对不起那些几千年来代代相承的璀璨文化宝藏。
  • 2011年江苏省宿迁市中考作文升格一例 免费阅读 免费下载
  • 【真题回放】课堂,是我们获取知识的沃土,聆听教诲的园地,体验生活的窗口,放飞理想的摇篮。课堂里有启迪,有探究,有创造;有感动,有快乐,有苦恼……请以"课堂"为题目,写一篇文章。要求:①文体自选(诗歌除外);②写出真情实感;③不少于600字。
  • 育“心”循“法”,“拙”笔生“花”——高中“后进生”写作指导新思维 免费阅读 收费下载
  • 从古代先哲"因材施教"的遗训,到上世纪80年代末一些有识之士发出的"教育的出发点是人"的呐喊,再到现在教育界提出的"向以人为本的创新能力教育加快演进"的口号,都体现了对受教育者的深厚的人文关怀。普通高中《语文课程标准》明确指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。"语文这门学科的特殊地位告诉我们:语文教学的目的,不仅仅是传授知识、提高学生的语文素养,更重要的是通过语文教学培养学生语文运用、审美与探究的能力,促进学生均衡而有个性地发展,为教育的"可持续发展"奠定基础。但是,我们在具体进行语文教学的过程中,总会有那么一部分学生跟不上教学节奏,最终使得教学目的无法实现、教学目标无法完成,而这个问题在"写作教学"中表现得尤其突出。
  • 《课堂》作文评点 免费阅读 免费下载
  • "叮当"上课铃响了,阳光和谐地照射在黑白相间的作业本上。我抬起惺松的睡眼,满怀惊奇地看着生物老师手中拿着鲜活的向日葵。(开头简洁入题,描写生动。) "今天,我们来学习向日葵的组成,感受自然的美。"生物老师说道。 看着布满着阳光的向日葵,清晨的最后一滴雨露匍匐在葵叶纵横的叶脉上,在我眼底滑落。我低下来沉思,怀想。老师的一句话引起了课堂上的一片躁动。
  • 课堂也需要“暂停” 免费阅读 免费下载
  • 在NBA的比赛中,终场的几十秒钟甚至几秒钟,双方教练斗智斗勇,往往要叫好几次"暂停",而正因为这些适时的"暂停",给比赛留下了更多的悬念,给观众更多激动人心的期待。同样,课堂教学要想组成一曲动人心弦的交响乐章,仅有激情流畅的讲述、热烈活跃的气氛还不够,还要有摇曳神情的"暂停",含蓄空灵的氛围:这样虚实相济、张弛开合,方能形成妙趣横生、魅力无穷的课堂艺术世界。
  • 在语文教学中如何培养学生的审美能力——以苏教版《普通高中标准实验教科书·语文》(必修二)为例 免费阅读 免费下载
  • 新时代的高中语文课程面临着新的要求。要顺应社会发展的需要,使全体高中学生都获得必须的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为其终身学习和个性发展奠定基础。 在这种明确的教学目标之下,注重学生语文素养,特别是其审美能力的培养,在一定程度上把我们的教育模式推向了审美教育之路。本文就以苏教版《语文》(必修二)为例,浅谈如何在高中语文课教学中潜移默化地培养出学生的审美能力。
  • 语文课中对学生美感的培养 免费阅读 收费下载
  • 黑格尔曾经说过:"美的形象是丰富多彩的,而美也是到处出现的……人类本性中就有普遍的爱美的要求……"确实,美是多么迷人的字眼,当我们沉浸于美中时我们会情不自禁的脱口而出:"……真美啊!"当我们在夸一个人具备了真、善、美时,那是对这个人极致的称赞。"美到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。"这就是说在认识美、感悟美的过程中,美感的培养是十分重要的。
  • 以生为本,潜移默化——浅议职高语文教学中的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 职高教师在课堂教学中,需要巧妙地对学生进行潜移默化的德育渗透,将职高学生的成才与成人有机地结合起来。语文教师在教学过程中进行德育渗透,具有其他学科的老师所缺少的优势。
  • 让语文教学散发出独特的生命魅力 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的深入语文课越来越突现人文性的一面,语文的世界是精彩纷呈、复杂多变的世界,很多课文文质兼美,引人入胜。但是,语文课在学生心目中却常常遭受冷遇,不少学生认为语文课可听可不听,少听几节无所谓。究其原因,很大程度是我们的语文课缺乏魅力造成的。那么,如何让我们的语文课堂焕发活力,牢牢地吸引住学生呢?我认为有以下几点:
  • 点燃语文课堂教学中智慧的火花 免费阅读 收费下载
  • 作为一名一线的语文教师,一直在思考着如何实践新课程理念,优化课堂教学策略,以焕发语文课堂的活力,实现师生"在语文中幸福成长"。而语文课堂的活力,在于学生的活力,学生的活力,在于教师智慧地激发,当教师的智慧火花与学生的智慧火花相碰撞的时候,语文课的精彩就此呈现。 一、以"爱心"点燃智慧的火花 全国著名特级教师于永正曾说:"教育事业说到底是爱的事业。如果课堂上师生关系是不平等的,没有和谐、宽松的氛围,别说创造思维的火花不会迸发出来,就连书本知识也难掌握好。"爱,就是孕育课堂教学高潮的温床。
  • 老师兵法之“以逸待劳” 免费阅读 免费下载
  • 这天上课,纪律混乱,玮表现尤甚。我当即批评了他,宣布按照先前的约定处理。听了我的处理意见,玮愤愤不平。 课后,玮来到我的办公室。他一米八几的个头,往我面前一站,把头歪向一边,意思是看我拿他怎么办。 我没有和他说一句话,而是做自己的事情,我打算先把他的怒气磨一磨再说。于是我俩进入僵持状态。
  • 让阅读的枝头缀满个性的花朵 免费阅读 免费下载
  • 语文学习的重要目的,是使学生学会使用和阅读祖国的语言。以知识经济为特征的21世纪,是信息量急增的社会,也是阅读的社会,阅读对于每一个人的生活都具有重要的意义。对学生而言,书既是益友,更是良师,可以使学生的各项素质完善与发展,所以阅读在语文教学中的地位可想而知。而现代教育学家普遍认为,符合时代要求的创新人才是具有和谐共融的智商情商、具有创新精神和创新能力的人才,而阅读教学是可以起到这种作用的,所以阅读教学对于创新人才的培养具有重要意义。
  • 让人本精神在阅读和写作训练中回归 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学和写作训练是初中语文教学的重要任务,也是提高学生人文素质的重要途径。学生自主阅读能力的培养和形成是提高写作能力的基础,而贴近生活有的放矢的写作训练又是阅读教学深入进行的巨大动力,处理好两者的关系,使其相辅相成,相互促进,并不断加强和深化,有利于人本精神在语文教学中的回归,可使语文教学渐趋佳境。
  • 多读书,做个有境界的人 免费阅读 免费下载
  • 著名哲学家在冯友兰《人生的境界》中谈到过人生有三种境界,我认为,做教师的也同样有这样三种境界: 第一,谋生的境界,就是把做教师,仅仅看做是一种职业,一个赖以养家糊口的饭碗,这样的境界,最多只能是个称职的教师,也许还是不称职的。 第二,事业的境界,就是把做教师,当作一项事业,不断地为之追求。
  • 新招数引发校园读书热 免费阅读 免费下载
  • 随着信息化社会的到来,现代传媒抢占了学生大量的文本阅读时间,电视剧、动画片对学生的影响远比文学经典作品的影响大,他们几乎没有时间进行课外阅读,也没有兴趣进行课外阅读。即使有一点时间来阅读,也是随意的、盲目的、没有人给予必要的指导,收效甚微。现在市面上的书,可以说浩如烟海,但鱼龙混杂,如果不加选择,盲目阅读,造成的后果不堪设想。而小学生正处于阅读的最佳时期,他们有很强的求知、求新、求奇的欲望,想开拓自己的视野。
  • 阅读,生命会因你而精彩 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》指出:要培养孩子广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,多读书,读好书,读整本书。阅读可以提高孩子的素质,奠定孩子的人生底蕴。营造氛围,选择阅读书目,提高孩子的人文素养;教给阅读方法,品成功之乐;拓展阅读空间,让馥郁的书香联结家庭,家校一体化,共建书香社会。
  • 怎样通过一件事记叙几个人 免费阅读 免费下载
  • 以写人记事为主的记叙文,可以通过一件事记叙一个人,也可以通过一件事记叙几个人,那么在一件事当中如何合理安排写作对象,兼顾各方面的要求呢,下面就从几个方面简单地介绍通过一件事记叙向个人的文章在写作过程中应该注意的问题。 用来记叙几个人的一件事,往往都包含着比较大的意义。这并不是说这件事必定是关系国计民生的曲折复杂的重大事件,
  • 厚积薄发方自如 有米之炊乃巧妇 免费阅读 免费下载
  • 本文针对初中学生作文中普遍存在的无话可说的现象,提出了如何帮助学生进行素材积累和运用的方法,有助于提高初中学生积累作文素材的能力,解决学生作文无话可写的尴尬。
  • 作文素材积累的“五放法” 免费阅读 免费下载
  • 写作是运用文学性语言来表达思想的工具,也是写作者借此来观察世界、阐述世界的一项重要活动。素材,是写作的材料,是作者用于表达思想的载体,素材对于写作正如血液对于心脏一样重要。在作文的教学中,如何收集最好的素材,本文特就以下五个方面来谈谈一点浅薄的看法。
  • 浅析如何进行中学生作文指导 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文水平的重要尺度。加强作文教学,不仅有利于写作能力的提高,而且会有效地促进听、说、读能力的发展,特别是对学生思维能力的训练,有着特殊的不可替代的作用。
  • 提高初中作文教学效益的策略 免费阅读 免费下载
  • 语文课程标准明确指出:在初中学段的写作中,要培养学生多角度的观察生活,发现生活,感知生活的丰富多彩,力求有创意的表达自己的真情实感,表达自己的独特感受和真切体验。那么,面对现有很多学生词汇贫乏,素材有限,表达技巧缺失,兴趣丧失的现状,怎样在作文教学中实现这一目的?我在平时的教学中,以激发学生的习作兴趣为抓手,努力强化学生写作能力的培养,不断提升学生习作素养,积累了点滴经验,在此谈点浅见,与同行共享。
  • 浅谈初中生写作兴趣的养成 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学中的重要一环,是初中生必须掌握的基本应用能力之一,但是现实状况是,有相当一部分学生对写作存在畏难情绪,谈文色变。作为一名语文教师,如何消除学生在写作上的心理障碍,变愁写、怕写为爱写、乐写呢?根据多年的作文教学经验,笔者认为关键在于学生写作兴趣的养成。孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"那么在实际教学中,学生写作兴趣的养成又该如何着手呢?在此,笔者想结合自己的作文教学实践谈一点体会。
  • 浅谈小学语文教学后记 免费阅读 收费下载
  • 孔子说:"吾日三省吾身。"强调的是自我反省对人生的重要意义,而作为一名语文教师,在备好课、上好课之后,对自己的教学工作做一番反思也是必要的。对于我们一线语文教师,进行教学反思的常见形式便是记"教后记",那么"教后记"应该记什么?记录的这些内容又会带来哪些具体的好处呢?我结合自己的教学实际分以下几个方面予以阐述。
  • 谈中职学生英语写作水平的提高 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的写作技能是中职英语教学的重要任务之一。目前中职英语教学往往忽视写作的有效指导和训练,本文从写作教学现状、学情分析入手,就存在的问题有针对性地提出写作教学、训练的有效对策,从而达到提高学生写作技能的目的。
  • 精要选择 多重开掘 增强论证的厚度——“主事实论据”议论文写作探索 免费阅读 收费下载
  • 本文是针对议论文写作的核心问题"论证厚度"进行的一系列的探索,主要有两个特色:一是引领学生进行有效升格训练;二是对"主事实论据"议论文做了深入思考与实践。"主事实论据"的论证方法是指在一篇议论文当中,主要采用一个事实论据,并对此进行多重深入剖析,以达到使论证深入透彻的效果。在行文中往往还穿插与主事实论据相关的其它事实论据,并做到精要选择,恰当阐述。其优点是重点突出,论证透彻,习作整体感强。
  • 养成自主学习习惯 提升学生综合能力 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生曾经指出:"学习是学生自己的事,无论教师讲得多好,不调动学生学习的积极性,不让他们自学,不培养自学能力,是无论如何也学不好的。因此,我们应重视自学能力的培养。"小学中高年级学生已经具有初步的阅读能力,如何根据这一年段的特点,进一步培养他们阅读的自学能力,有助于提高教师课堂教学的效率。
  • 如何在生活实践中学习语文 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。"良好的学习习惯是打开知识大门的金钥匙。学好语文当然也离不开良好的学习习惯,除了要有课前认真预习、课上专心听讲、课后及时复习等基本习惯外,还需要加强语文学习的实践活动。只有在在生活中不断地加以语文实践,才能求得真知。
  • 营造开放的、互动的、诗意的语文学习氛围——新课改环境下的语文教学随感 免费阅读 收费下载
  • 有时很难找到合适的话语,来形容我们与语文的联系,语文和课改的关系。一句话也许就够了,千言万语也许还不够。随着国家基础教育课程改革实验的日益推进,广大的语文教师从思想观念起步,从课堂教学出发,以课程改革实验为契机,在日常的语文教学实践中,在各种教学案例中,去体现,去体验,自主的、合作的、探究的语文课改精神,去营造开放的、互动的、诗意的语文学习氛围。
  • 想要幸福不容易 免费阅读 免费下载
  • 春天的气息渐渐清晰,唤醒了沉睡中的大地。 米米感觉到一股温暖的气息从脸颊上拂过,朦胧中它打开了眼睛,看见爸爸妈妈正在忙碌着,哦,原来冬眠已经过去了,春天到来了。它伸出胖胖的小手,伸了个懒腰,跳下床来,扭着身躯,光着小脚丫,一扭一扭地跑到小窗前,一双黑溜溜的小眼珠转着,外面的世界变成一片嫩绿,米米高兴极了,连忙跑到窗外迎接春姑娘的到来。外面是一片嫩绿的世界,微凉的春风迎面扑来,那片嫩绿的叶子上还滴着几颗晶莹剔透的小雨珠,米米高兴极了,
  • 宿舍夜话 免费阅读 免费下载
  • “有人没?” “没有,没有,放心吧,有人我会通知你们的。” “那你多‘注意点。” 别误会,这可不是某个非法团体的秘密活动,而是我们509宿舍夜话之帷幕。 “今天讲什么话题啊?”
  • 并蒂而开的奇葩 免费阅读 免费下载
  • 陈酿的红酒与酵母渐渐融合,经久不变的香气在其中弥散开来,宛如诞生了一个崭新的生命。岁月的磨练不能腐败原酒的品质,世俗的嘲讽无法改变酒酵的誓约。一切,只会使它们在一瓶红晕中百世流芳。 伯牙子期流水高山 安静的湖面静静依傍在垂柳长枝下的岸旁。水面泛起的细纹,追随着一叶孤舟的步履向远方扩散开来。柳叶被风儿抚平,却又被一双纤纤细手弹起。
  • 免费阅读 免费下载
  • 有一个小女孩,从8岁起,父母开始因为巨额赌债而吵架,他们再也不像从前那样,最后一层薄膜也被-h-破…… 有一天,父母又开始“战争”了,只听到他们在卧室里噼里啪啦地开始摔各种器具。小女孩只是默默地坐在那个门口,把脚伸入最后一缕阳光中去。
  • 心如鲜花 免费阅读 免费下载
  • 叶倾城曾写过一则故事,说的是美国总统里根遇刺,副总统布什得知消息后立即乘飞机赶往现场。依照常规,飞机需要降落于机场,然后换乘军用直升机飞抵副总统住所附近的停机坪,再驾车过去。随从建议,应该特事特办,直飞白宫总统停机场。但布什最终没有采纳,理由是:美国只有一个总统,副总统不是总统。有人认为这是尊重,里根虽然昏迷不醒,代掌国政的布什仍对他执副职礼,是坦荡荡的君子之行。
  • 成长,件一路芬芳 免费阅读 免费下载
  • 你的心间,可有花田半亩,飘着芳香?也许是馥香的玫瑰,也许是清幽的梅花,或者仅仅是最简单的青草的气息,飘着飘着,飘过了我们成长的寒暑冬夏。 你是火、是热、是美、你点燃了半壁蓝天,也点燃了我灰暗的心。气怎败坏的撂下笔,却因转头,看见了窗外一簇如火的玫瑰,安静而热烈的盛开着,夕阳的余辉还未散尽,满天的红霞让人不禁猜测,是否是这花朵染红了白云满天,还是那飘着红云的天空映红了这一簇繁花。些许浓郁的花香透过窗轻轻飘了进来,混着一天的风尘与沧桑,闻着这香,心里就透彻了。
  • 如何填报高考志愿 免费阅读 免费下载
  • 今天,接到叔叔的电话,要我帮堂妹填报高考志愿,堂妹的专业学习是播音主持,我从她的实际出发,围绕播音主持这个目标进行筹划。选择专业对口的院校填志愿,才能有的放矢,因为上大学就是实现自身价值和社会价值,就是为了生存和提高生存质量,可是处在一个功利主义盛行的体制和时代里,我们是人,就要看经济收入,
  • 浅谈初入园幼儿的分离焦虑的成因及对策 免费阅读 收费下载
  • 新学期开始,从未经历过集体生活的新入园的幼儿一进班级的大门就开始哭闹,有的孩子甚至在园外就开始产生了抵触情绪,这种现象不仅让家长心疼不已,也让老师焦急万分。新入园孩子的哭闹,是幼儿分离焦虑出现的一种信号,这是孩子对所依恋的人和环境消失的敏感性反应。
  • 看戏 免费阅读 免费下载
  • 戏曲是我们中华民族的艺术瑰宝,其种类繁多,像河南的豫剧、安徽的黄梅戏、浙江的越剧等,都十分有名。我接触最多的,则是陕西的秦腔。 刚来西安,接触到秦腔时,我不免有些厌恶。每次走在大街上,听到有人唱秦腔时,心里总会想:"这秦腔有什么好听的?唱起来非要这么大的声音,能把人吵死"。但是后来,一个有趣的经历让我的想法发生了改变。
  • 爱之切,更要责之柔 免费阅读 收费下载
  • 有一个选择题,笔者觉得很有趣,现把他摘录下来,您不妨也试试: 有三个人,第一个信奉巫师,经常酗酒,嗜烟如命,还有两个情妇:第二个贪睡,中午才起床,每晚要喝一公斤的白兰地,还吸鸦片,曾两次被赶出办公室;第三个是国家战斗英雄,喜欢素食,不吸烟,年轻时无违法犯罪记录。您认为,这三个人中,最后谁能成为最出色的英雄呢?我毫不犹豫地选择了第三个人,但我错了,因为第一个是美国总统罗斯福,第二个是英国首相丘吉尔,第三个是法西斯头子希特勒。
  • 一个破败不堪的垃圾桶的见闻 免费阅读 免费下载
  • "大家快看啊,他在干吗呢,杵在那儿,像傻子一样,以为演古装戏要自杀啊!"人群中传来一阵讥笑。 "咦,那不是堂堂的昔日的董事吗,万人之上呢,昨天还在那里对着我指手划脚,现在瞧他那落魄样,报应啊!"一个像是大学刚毕业的青年大声嚷嚷着,像是故意要说给他听。
  • “问题生”转型记 免费阅读 免费下载
  • 一个令所有老师头疼的"问题生",每天都能创造性地惹事,作为班主任,我每天都能接到各个角落传来的"状纸",为了他我"疲于奔命",经过多方尝试,我选择了动用班委的力量……
  • 责任感是班级管理中一个永恒的主题 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作对学生成长、学校发展有着举足轻重的作用,一名合格的班主任在班级管理中必须要有强烈的责任感;责任感是做好一切工作的基础。如何把抽象的责任感变为实实在在的德育工作成果呢? 一、特色管理 在班级管理实践中,我把工作的突破口放在构筑班级教育共同体策略上,以加德纳多元智能理论为指导,着力于三方面的工作。首先,加强班级教师集体的建设。建立了班级任课教师例会制度,制订工作措施,
  • 每个学生都渴望得到鼓励 免费阅读 免费下载
  • 每个学生都渴望得到鼓励。适时适当地运用鼓励技巧,可以调动学生学习的积极性;能增强自尊心,树立自信心;能激励先进,鞭策后进,促进每一个学生在不同水平上的发展。
  • 班主任角色要适应时代变化 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,教育的发展,班主任工作也迎来了新的问题,这对班主任工作提出了新的挑战,班主任工作的特殊性和重要性决定了班主任角色的多元化。当今社会,纷繁复杂,气象万千。学校教育在众多方面也成了社会生活的缩影。班主任角色的"多元化",班级这个"小社会"的复杂性,为班主任工作提出了更高的要求,班主任不仅要注重工作方法,而且要讲求工作艺术,
  • 2011年学校文化研究科研成果评选——“中小学课题实验校优质课及科研论文评选活动”通知 免费阅读 收费下载
  • 全国各地方课题实验学校中小学教师、教育科研人员: 为了深化教育改革,贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神,构建以育人为本的和谐校园,推进十二五期间学校文化研究的创新及发展,广泛展示新课改实践中各级教师的教学创新技能和专业发展技能,进一步总结与推广优秀教学经验、教育科研成果,推选一批教学科研模范人才,中国教育学会学校文化研究分会定于2011年7月~2012年2月在全国范围内开展2011年学校文化研究科研成果评选——"中小学课题实验校优质课及科研论文评选活动"。
  • 教育部人文社会科研项目——《人的生命价值研究》“十二五”课题实验细则 免费阅读 免费下载
  • “人的生命价值研究”系教育部批准设市的人文社会科学规划课题,是第一个以生命教育为主题获批的教育部科研课题。奉课题面向令闰,鼓励从事基础教育工作的教学、科研人员均可向总课题组提出课题研究员的申报。参与本课题的研究可以作为参与人员职称评定的重要依据。本课题旨在通过生命教育理论研究与实践推进,推动生命教育在广大中小学生根发芽、开花结果。
  • [卷首语]
    此时无声胜有声——也谈语文课堂教学中的导入(郭宏灿)
    [理论视野]
    作文要有三个“度”(余洋洲)
    以爱育生,以德塑人(马如往)
    回望与前瞻:高考语文试卷研究(冯齐林)
    [集思争鸣]
    学生进“诊所” 作文出效益(曹必胜)
    作文可以简单点(路国平)
    透视初中作文教学的五“重”五“轻”现象(辛达松)
    让古老诗卷更加永恒——古代诗歌作品散文化扩写的活动心得(叶湘瀚)
    2011年江苏省宿迁市中考作文升格一例(单猛)
    [聚焦课堂]
    育“心”循“法”,“拙”笔生“花”——高中“后进生”写作指导新思维(丁红兰)
    《课堂》作文评点(高梦函)
    课堂也需要“暂停”(狄永伟)
    在语文教学中如何培养学生的审美能力——以苏教版《普通高中标准实验教科书·语文》(必修二)为例(季明)
    语文课中对学生美感的培养(童真慧)
    以生为本,潜移默化——浅议职高语文教学中的德育渗透(仇加林)
    让语文教学散发出独特的生命魅力(薛胜伍)
    点燃语文课堂教学中智慧的火花(陈娟)
    老师兵法之“以逸待劳”(梁慧荣)
    [智慧阅读]
    让阅读的枝头缀满个性的花朵(邹启宝)
    让人本精神在阅读和写作训练中回归(黄纯学)
    多读书,做个有境界的人(雷茜)
    新招数引发校园读书热(徐寒燕)
    阅读,生命会因你而精彩(王虹)
    [教法新探]
    怎样通过一件事记叙几个人(刘丛光)
    厚积薄发方自如 有米之炊乃巧妇(谢莉)
    作文素材积累的“五放法”(洪桂珠)
    浅析如何进行中学生作文指导(杜丽华)
    提高初中作文教学效益的策略(唐国喜)
    浅谈初中生写作兴趣的养成(杨应飞)
    [科研导航]
    浅谈小学语文教学后记(符迪飞)
    谈中职学生英语写作水平的提高(郝文倩)
    精要选择 多重开掘 增强论证的厚度——“主事实论据”议论文写作探索(李正浪)
    养成自主学习习惯 提升学生综合能力(孙秀琴)
    如何在生活实践中学习语文(陈礼兰)
    营造开放的、互动的、诗意的语文学习氛围——新课改环境下的语文教学随感(许永)
    [百家讲坛]
    想要幸福不容易(张朝晖)
    宿舍夜话(杨可)
    并蒂而开的奇葩(李朝轩)
    (过桉祺)
    心如鲜花(张世普)
    成长,件一路芬芳(吕王曦煜)
    如何填报高考志愿(俞传美)
    浅谈初入园幼儿的分离焦虑的成因及对策(冯柳)
    看戏(徐解关玄)
    爱之切,更要责之柔(张建梅)
    一个破败不堪的垃圾桶的见闻(张朝晖)
    “问题生”转型记(孔娟)
    责任感是班级管理中一个永恒的主题(季爱云)
    每个学生都渴望得到鼓励(汤建凤)
    班主任角色要适应时代变化(周永强)
    [成果评选]
    2011年学校文化研究科研成果评选——“中小学课题实验校优质课及科研论文评选活动”通知

    教育部人文社会科研项目——《人的生命价值研究》“十二五”课题实验细则
    《中学生优秀作文:教学》封面

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