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您现在的位置是:首页 > 《大学:学术版》 > 2013年第01期
  • 向中西部倾斜实现高等教育新跨越——访中国教育科学研究院院长袁振国
  • 党的十八大报告明确提出,要大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。申西部地区的高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分,但目前总体上仍明显落后于东部地区,尚需加大发展力度。((国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要实施中西部高等教育振兴计划,加强中西部地方高校建设。如何理解中西部高等教育的发展在建设高等教育强国过程中的意义?中西部高校最需要的是什么?中西部高等教育的振兴如何实现?围绕这些问题,本期“高端访谈”栏目对中国教育科学研究院院长袁振国进行了专访。
  • 全球化视域下大学生民族精神教育探究
  • 高校的根本任务是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。加强大学生民族精神教育,不仅是落实大学文化传承职能的题中应有之义,而且还是将社会主义核心价值体系不断融入大学生教育的全过程,落实党对高等教育事业的领导、固守意识形态主阵地、提高人才培养质量的客观需要。当前,世界正处于大发展大变化大调整时期,不同思想文化之间的交流交融交锋更加频繁。
  • 我国研究型大学教育学科学位点建设探析
  • 研究型大学是以研究为重点,以产出高水平科研成果和培养高层次创新人才为特点,科研和教学紧密结合的大学。研究型大学在办学过程中都比较重视学科专业的交叉融合,尤其重视学位点建设,以提高学校教学、科研水平,为社会的发展做出贡献。由于教育对经济社会的发展有着极其重要的作用,
  • 公共课教育学教学目标的“上浮”与“下沉”现象辨析
  • 公共课教育学是为师范生开设的教育理论基础课,其教学目标是使师范生确立热爱教育事业的专业情感,树立先进的教育理念,掌握教育、教学的基本规律及技能、技巧,提升其教育理论修养和教育教学实践能力。对照理想状态的公共课教育学教学目标的要求,我国公共课教育学教学实践中教学目标呈现出比较明显的“上浮”与“下沉”现象。在目前教师教育追求培养卓越教师的背景下,
  • 行业特色型大学的改革与发展——依托 服务 引领 超越——高水平行业特色型大学发展定位的战略思考
  • 高等学校定位是关系到高等教育长远发展的战略性问题,也是一个需要不断探索的动态性发展问题。有什么样的定位,就会有什么样的发展战略、发展道路、发展模式。胡锦涛同志在党的十八大报告中指出,要把科学发展观作为党长期坚持的指导思想,强调将“全面、协调、可持续发展”作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求。
  • 注重“走转改”推动行业特色型大学内涵式发展
  • 走特色化内涵发展的道路,是许多大学取得成功的宝贵经验,也是关键的发展战略。高水平行业特色型大学在我国国家创新体系和高等教育体系中具有重要的战略地位,是我国高等教育体系走向多样化和特色化的中坚力量,体现了国家在本领域的意志和战略。这类大学在长期的办学过程中,紧紧围绕国家经济建设、
  • 立足行业 协同创新 培养行业领军人才
  • 历史上数次院校大调整和国家高等教育管理体制改革造就了一大批行业背景深厚、特色优势明显的行业特色型高校。多年来,行业特色型高校在培养国家急需人才、服务国民经济社会发展中发挥了不可替代的作用。在国家大力推行“2011计划”、组织开展协同创新的背景下,行业特色型高校应当积极行动,培养行业领军人才,进一步促进行业与高校的共同发展。
  • 云南省高等教育结构分析与思考——基于2000~2010年统计数据
  • 近年来,云南高等教育迅速发展,教育投入不断加大,办学条件不断改善,规模不断扩大,质量不断提升。随着高等教育从精英教育向大众教育的过渡,云南高等教育已由封闭式发展转向开放式发展,教育体制改革不断深入,教育市场不断放开,以政府办学为主体,社会各界共同参与的多元化办学体制格局基本形成。在高等教育领域取得一系列成绩的同时,应清醒地认识到,
  • 首届免费师范毕业生职业现状及培养质量研究
  • 教育部直属师范大学师范生免费教育试点工作,经过5年多的实践探索,取得丫重要进展和显著成效。2011年,1.2万名首届免费师范生顺利毕业,走上基础教育岗位,其中,超过90%的毕业生到中西部中小学任教。目前,上海、云南、江苏等地部分院校也开展了师范生免费教育试点,这项政策正在彰显出越来越大的示范引领作用。
  • 美国公立研究型大学财政危机及对策研究——以加州大学伯克利分校为例
  • 近年,虽然全球性经济危机所造成的巨大危害正日渐消退,但余波仍在影响着美国的高等教育。纵观历次经济危机,美国公立高等教育实际上己成为州政府财政的“平衡轮”,当经济衰退之时,公立高等教育是州财政拨款降幅最大的领域,而当经济复苏之际,公立高等教育又成为州财政拨款增长最快的领域。
  • 斯坦福大学研究生培养模式及特点
  • 研究生教育担负着高层次人才培养的重任,是为社会各行各业输送骨干力量,培养拔尖创新人才和创业人才的主要途径。但是目前,我国的研究生培养质量与发达国家相比,还存在较大差距。因此,转变研究生培养模式,全面提高研究生培养质量是我们亟需解决的问题。
  • “基于学生感知的大学教学质量评价方法”成果报告
  • 由上海交通大学张新安教授主持的全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题“基于学生感知的大学教学质量评价方法”(课题批准号:EIA060215),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下。
  • “大学组织的特性及其变革研究”成果报告
  • 由南京师范大学胡建华教授主持的全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题“大学组织的特性及其变革研究”(课题批准号:DIA080154),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下。
  • 师生小语——2013年元旦
  • 虽然无法达成共识,但事实上,高等教育除了宏大叙事般的政策研究以及无处不在的指标度量之外,课内外的师生互动方式或许才是教育生长的主要动力源泉。学术探索的纠结,学术生命的价值感无不浸润其间。本栏目节选云南大学董云川教授于2013年元旦与其学生进行的网络对话片段, 再现当下研究者们对高等教育的关注与担忧,以及对自身过往从学?从教、生活经历的反思之真实情景,既为教学相长一隅之一佐证,更为学者之为学者。大学之为大学曲径探幽。
  • 2012年本刊“高端访谈”栏目一览表
  • 《中国近现代高等教育人物辞典》
  • 《中国近现代高等教育人物辞典》(周川主编),于2012年1月由福建教育出版社出版。
  • 《大学:学术版》封面
      2013年
    • 01

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