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您现在的位置是:首页 > 《大学:学术版》 > 2012年第05期
  • 探索通往世界一流大学的特色之路——访上海交通大学校长张杰
  • 建设世界一流大学,是我国大学长期以来为之奋斗的目标,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》中明确提出的要求。在我国从高等教育大国步入高等教育强国的新的历史起点上,
  • “卓越工程师”教育培养计划与师资专业化问题研究
  • 为增强我国核心竞争力,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)和《国家中长期人才发展规划纲要(2010~2020年)》将“卓越工程师教育计划”(以下简称“卓越计划”)列为重大改革项目,
  • 论南科大建成世界一流大学的关键因素
  • 我国高等教育界对南方科技大学(以下简称南科大)寄予厚望,期望它能像香港科技大学那样,在短时间里成为一所世界一流大学,为我国高等教育的改革打开空间并提供可借鉴的经验。这也是笔者高度关注该校筹建进展的原因。南科大提出自主招生、去行政化、世界一流大学等改革与发展目标需要勇气,
  • 高职院校后勤服务数字化建设探析
  • 后勤历来是我国高校不可或缺的一个重要组成部分,它为教师教学、学生学习提供了服务保障。1999年起,高校后勤围绕服务保障更加有力进行社会化改革,取得了突出的成效。
  • 我国大学实践教学研究现状分析
  • 《中华人民共和国高等教育法》规定:高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。该法案对我国大学开展实践教学提供了法律依据。经过十多年的探索发展,我国实践教学的研究达到了何种程度?
  • 课程、课堂、学生:提高高校教学质量的着力点——基于高等教育微观质量要素认同度的实证研究
  • 高等教育微观质量是高校在人才培养过程中直接反映在学生身上的知识、能力、素质的增值质量。对质量构成要素进行观测和分析,能够更加准确地了解和评价高等教育微观质量。那么,
  • 辽宁省普通本科院校学生专业满意度调查研究
  • 本文通过对辽宁省6所普通高等院校学生进行问卷调查,了解学生对所学专业的满意程度和水平,以此为基础分析各高校学生专业满意度的影响因素,从而为提高辽宁省普通高等院校的学生专业满意度提出改进策略。
  • 美国州立大学本科生就业能力培养探析——以亚利桑那州立大学为例
  • “就业能力”一词常与“可雇佣性”“可雇佣能力”互换使用,泛指具备发现、获取、保持就业以及可再就业的能力。这一概念由英国经济学家贝弗里奇(WilliamBeveridge)于1909年首先提出。
  • 美国专业学位研究生服务学习的内容及启示——以丹佛大学丹尼尔商学院MBA教育为例
  • 服务学习与志愿服务、社区服务、社会实践等既有联系,又有区别。它的理论基础是体验学习论,在现实中则是由志愿服务、社区服务更名发展而来。国内学者归纳美国服务学习对学生的作用,
  • “大学精神与大学发展关系研究”成果报告
  • 由南通大学顾晓松主持的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(教育学)“大学精神与大学发展关系研究”(课题批准号:DIA050128),日前通过了经全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下。
  • “高职院校兼职教师有效管理的实践与研究”成果报告
  • 由金华职业技术学院王振洪主持的国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学一般课题课题“高职院校兼职教师有效管理的实践与研究”(课题批准号:BJA090059),日前通过了经全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下。
  • 高考改革成功之道:形式与实质合理性的完美融合
  • 高考是连接基础教育与高等教育的桥梁,既承担着指导基础教育发展和改革,为高等教育选拔和分流合格人才的使命;也承担着促进社会流动、维护社会稳定的使命。高考改革的本质和目的是高考制度形式合理性与实质合理性的融合。我国高考制度改革存在着形式合理性与实质合理性的矛盾,改革的成功之道在于实现形式与实质合理性的完美融合。
  • 高端访谈——关于现代大学的思考
  • 《教育概览2011:OECD指标》
  • 经合组织国家在力图通过政策设计提升教育的有效性、满足不断增长的教育需求的同时,也面临着不断紧缩的公共财政压力。《教育概览2011:OECD指标》使得各国可以参照,
  • 《大学:学术版》封面
      2013年
    • 01

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