设为首页 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 《大学:学术版》 > 2012年第09期
  • 朝向“最好的大学”目标办大学——访重庆大学校长林建华
  • 在建设高等教育强国的历史背景下,成为中国乃至世界上最好的大学之一,是许多大学的共同追求,而对于如何实现这一目标,不同大学则有着各自的路径选择。如何制定适合学校发展的目标和战略?如何看待学校的内外部发展环境?大学的改革发展涉及许多方面,哪些才是成为“最好的大学”所需的最基础的工作?“最好的大学”应怎样确定其人才培养目标?如何凸显其特色?“最好的大学”是否需要更多的自主权?建设最好的大学,需要怎样的制度保障?等等。围绕上述问题,本期“高端访谈”栏目对重庆大学校长林建华进行了专访。
  • 关于促进公有民办独立学院建康发展的思考
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出要将民办学校划分为营利性和非营利性两类,在这两类中,有关部门和一些地方政府又提出了四个范畴的民办学校:第一是捐资举办的:第二是不求回报的:第三是要求合理回报的;第四是经营性的。我们可以看一下,我们的学校属于哪一类,是哪一个范畴的。如果我们不能归于任何一个范畴,那应该怎么办?我看到在座的各学校领导都来自独立学院,独立学院是民办高校中比较特殊的一类,而且独立学院也是多种多样的或多种类型的,大家所在的独立学院又是极具特色的一类。这类独立学院应该怎么办,在国家民办高等教育政策和独立学院发展政策中,有什么样的位置,需要什么样的政策来指导发展,等等,这些可能都是我们关心的问题。
  • 近十年中英高等教育研究回顾——基于中英《高等教育研究》期刊载文的分析
  • 教育期刊是教育研究的重要平台和成果载体,它既反映着教育研究的变化,也主动地促进着教育研究的发展。根据2012年版《北大核心期刊总目录》所列高等教育研究类期刊的排名,《高等教育研究》(武汉)是名列前茅的SSCI来源期刊,经过30多年的发展,该刊己成为我国最具权威性的高等教育学术期刊之一。Studies in Higher Education由英国高等教育研究会(Society for Research into Higher Eduction)主办,1976年创刊,是旨在促进高等教育发展、提升高等教育质量且在高等教育研究领域具有全面性、独特性影响的国际性标准期刊,是SSCI来源期刊。
  • 多维联动开展科研国际化的理念与实践
  • 当前,世界已进入互联网时代,经济全球化和高等教育国际化的浪潮方兴未艾,“科学无疆界”的理念更加深入人心。科学研究的普适性和复杂性要求不同国家、不同知识结构的科学家智力优势互补;研究手段的技术化,特别是科研所需的昂贵仪器设备使科研成本不断增加,需要不同国家分担成本、资源共享;研究对象涉及到的超越国家界限的大尺度范围、生态和环境要求不同国家的科学家互相交流、协作完成。“上帝粒子”——希格斯玻色子的发现正是集结了世界上80多个国家和地区、500所大学和机构的物力、财力,汇聚了全球10000多名工程师和科学家,历时20年的心血协作完成的一项重大成果。“上帝粒子”的发现表明:科研国际化己成为当今开展科学研究、解决重大科学问题和占据学术制高点的重要一环。
  • “大法政”人才通用核心能力窨养路径的探索与实践
  • 改革开放30多年来,我国高等教育实现了“大开放、大改革、大发展、大提高”。随着我国社会的快速发展和对人才需求的不断变化,在高等教育大众化背景下,当下高校本科教育中不同程度存在着人才培养目标模糊、专业基础薄弱、学生核心能力和综合素质亟待提高等问题。高校要跳出传统精英人才培养的旧有模式,积极探索能力本位的新型人才培养模式,力求实现本科学历教育与职业技能培养相统一,理论教育(知识传授)与实践教育(能力培养)相统一,做人教育与做事教育相统一,把学生培养成具有较强实践能力和就业核心竞争力的应用型专门人才。
  • 论高校英语教学中的兴趣培养与自主学习
  • 当今社会,国际交流日趋频繁,而英语则成为应用最广泛的交流工具,因此,无论从社会的客观需要还是个人发展的主观需求来看,英语都己成为众多大学生走出校门,担当社会责任,实现职业发展的一门必不可少的语言技能。然而,有学者指出:“大学毕业后真正称得上外语‘过关’,既能用外语进行一般的交流、阅读外语专业书籍的人恐怕不会超过10%。”可见,提高大学英语教学的有效性,已成为大学英语教学的一个亟待解决的普遍问题。而培养学习兴趣,促进大学生自主学习是提高其英语学习效果的有力途径。
  • 面向中国石油工业探索国际化人才培养体系——以中国石油大学(北京)为例
  • 《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010~2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出,要扩大教育开放,着力培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。近年来,中国石油大学(北京)坚持以服务国家重大战略需求为己任,面向中国石油工业,积极探索构建国际化人才培养体系,为中国石油石化企业“走出去”战略提供了有力的人才支撑。
  • 树立参与理念创新学生教育管理模式——以宁波大红鹰学院为例
  • 学生参与管理是近年来世界高等教育管理的一大发展趋势,也是以人为本的科学发展观在高等教育领域的具体体现。目前,在西方许多大学,学生作为学校的管理者参与学校管理早己成为一种制度。《联合国二十一世纪高等教育:展望行动世界宣言》指出:“国家和高等院校的决策者应将学生视为高等教育改革的主要的和负责的参与者。这应包括学生参与有关高等教育问题的讨论,参与评估,参与课程和教学方法的改革,在现行体制范围内,参与制定政策和院校的管理工作。”随着民主化进程,学校所充当的角色正在逐渐从大学和学生的管理者变为学生学习和参与管理的引导者。
  • 美国教育硕士培养模式的特色及启示
  • 通过启动实施“农村高中教育硕士师资培养计划”、招收非在职本科生攻读教育硕士、推荐免费师范生在职攻读教育硕士等政策举措,2009年以来,我国的教育硕士专业学位教育从早期单纯地面向基础教育专任教师和管理人员,逐步开始形成面向在职和非在职人员两大类型发展的格局。但也不可否认,我国教育硕士专业学位教育尚处于起步探索阶段,还存在诸多亟待解决和进一步探索创新的现实问题。美国是较早开设现代意义上教育硕士专业学位教育的国家,不仅培养的机构多、类型多,而且已形成了较为成熟的培养体系和特色鲜明的培养模式。本文在深入分析美国教育硕士培养模式的基础上,讨论我国教育硕士培养创新问题。
  • 美国大学教学助理管理制度研究——基于哥伦比亚大学的个案分析
  • 研究生教学助理通常又称为研究生助教,是指研究生在校攻读高等学位期间,按照学校相关规定,受聘帮助教师完成教学辅助工作,如教学准备、作业和考试的评定,实验准备及指导等。自1988年原国家教委办公厅颁发《高等学校聘用研究生担任助教工作试行办法》后,教学助理制度逐步被我国大学纳入研究生培养机制,作为研究生培养的一个重要环节。相比之下,研究生教学助理制度在美国大学拥有相当长的历史,美国大学普遍实施教学助理制度,要求在校研究生利用部分时间参加教学活动,经过长期的积淀和发展,美国研究型大学教学助理的管理成熟,目标和理念先进,管理体制完备,值得我们学习和借鉴。
  • “高等教育大众化背景下新建本科院校转型发展研究”成果报告
  • 由常熟理工学院顾永安教授主持的国家社会科学基金教育学一般课题“高等教育大众化背景下新建本科院校转型发展研究”(课题批准号:BIA100082),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下。
  • “民办本科院校竞争优势研究”成果报告
  • 由华东师范大学刘莉莉副教授主持的全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“民办本科院校竞争优势研究(课题批准号:EIA060219),目前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下。
  • 当代中国大学德性的反思诉求
  • 大学被誉称为“求知育人的宫殿”“社会良知的领袖”。但随着大学工业化和产业化,许多大学沦落为“国家利器”“企业合伙人”或“经济人塑造者”。恢复大学应有的活力和声誉成为整个社会和广大民众对我国大学的普遍诉求。当代中国大学需要反思自身追求实用的求知之道,以维护求知活动的独立性;需要对大学生的知性化生存状态予以反思,以增进大学生的人格完善;需要对管理制度予以反思,以提高大学管理辅佐大学实现其求知育人之善的现实效力;需要对其“无学生”的德育内容进行反思,以帮助大学生借助德育内容的充分供给,在把握校园生活的内容与方向中完整展现其对大学之善的追求。
  • 《大学:学术版》封面
      2013年
    • 01

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2