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您现在的位置是:首页 > 《大学:学术版》 > 2012年第10期
  • “可持续发展大学”理念的确立与践行——访同济大学校长裴钢
  • 2003年7月,中共中央总书记胡锦涛在党的十七大上提出了科学发展观,强调推进各项事业的改革和发展椴“坚持以人为本,树立全面。协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,其核心就是可持续发展。那么,大擘如何可持续发展,又该如何为中国社会乃至世界的可持续发展做出应有的贡献?建设可持续发展的大学是否意味着建设绿色校园、节约型校园?如何理解“可持续发展大学”的内涵?
  • 美国创新模式转型及对我们的启示
  • 美国在科技方面一直处于领先优势,其领先不仅在于技术的创新,还在于将科学研究转化为科技成果的商业创新能力和速度。这一切得益于其有良好的创新理念:重视创新点子,鼓励创新实验室和企业结合,让企业介入创新实验室的风险投资,实现创新商业化。这给我们带来了许多启示:一是国家要走自主创新道路,而不是仅仅追赶发达国家;二是要进行试点,推动科技与经济结合的体制改革;三是要加强国际合作,形成下一代产品和产业的联合机制;四是要鼓励教育改革试点学校在人才培养模式上创新。
  • 高等教育国际化与中国的战略选择
  • 尽管学术界对于什么是高等教育国际化(Internationalization of Higher Education)众说纷纭,迄今没有一个权威定义,然而,绝大多数从事该领域研究的学者都认为高等教育国际化是一个必然趋势,是高等学校必须面对的机遇和挑战。
  • 品牌课程建设的价值取向及实践——基于中国传媒大学的实践分析
  • 随着高等教育在人才强国战略中重要地位的确立,高等教育质量成为社会各界尤其是高等教育各相关主体关注的核心问题。《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》明确提出:“着力提高高等教育质量,努力增强高校创新与服务能力”。2003年,教育部启动了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”和“普通高等学校本科教学工作水平周期性评估”,旨在提高大学本科教学质量。
  • 体验式教学培养大学生创业能力的探索
  • 创业在创业学中指创建新企业,或者定义为新产品、新工艺、新组织和新市场的组合。我国教育研究领域所指的大学生创业,主要是指创建新的职业或新的工作岗位,或从更高层面界定为开创新的事业。与大学生创业紧密关联的创业教育,其基本内涵是事业心与开创能力的培养。大学生创业教育的有效开展必须考虑到大学生这一群体的特征与需求。大学生作为最具创新、创业潜力的群体之一,是创新创业活动的生力军。但在实践层面,能力问题日益成为大学生创业持续推进的一块短板。
  • 论军事生物医学工程教学新模式的构建
  • 现代生物医学工程孕育于19世纪,从1895年伦琴发现X射线后,X光机很快进入医学临床,开创了医学图像学,现代生物医学工程逐步形成。1953年,德国在ILMENAU大学建立了第一个生物医学工程系。
  • 因材施教破解大众化教育时代高校困局——以北方工业大学为例
  • 自1999年启动的高校扩大招生规模与办学规模对中国高等教育产生了极其深远的影响,关于高校扩招利弊这一话题的讨论也持续了多年。经过13年的实践与探索,今天可以更理性、更客观地来审视它。而高等教育大众化使人们日益关注教学改革与人才培养质量问题。现代大学教育必须尊重学生个体发展差异性,因材施教,让所有的学生寻找到适合自己的位置。而如何凝聚本科教育办学理念、改革本科教育教学、提升学生培养质量、培养个性发展的人才是事关学校发展的重大战略。
  • 实施特色化发展战略促进学校内涵建设——泰山医学院办学特色探索
  • 随着高等教育改革的不断深入,我国高等教育发展的重心已逐渐从以规模扩张为主向提升内涵为主转移,高校间的竞争日趋激烈。省属普通本科院校在经历了跨越式发展之后,普遍面临自身资源有限、高水平人才匮乏和新专业设置趋同等问题。作为一所省属普通本科院校,泰山医学院经过多年的办学积累,探索实施特色化发展战略,促进学校内涵建设,从而形成独有的核心竞争力,在同类院校中具有比较优势。
  • 美国高校的经济承受力考察指标分析
  • “成本分担”理论提出纳税人、大学、企业、家庭和学生应共同分担高等教育的成本,高等学校一直是分担高等教育成本的主体之一。然而,随着高等教育规模的扩张,高等教育经费严重短缺,高等学校承载着高等教育职能的同时,也负担着越来越重的经济压力。为了保障学生的高等教育入学机会,美国政府非常重视对高校经济承受力的考察。本文试图对以下问题进行分析:美国通过哪些指标对高等学校经济承受力进行考察?通过这些指标考察发现其存在哪些问题?
  • 英国师范生资助政策的演进、变革及启示
  • 自19世纪以来,英国的师范生资助政策先后经历了“免费加补助”“贷款加补助”“贷款、补助加额外助学金”三个历史时期。2010年,受大学学费资助政策变革的影响,英国师范生资助政策再次发生了变化,本文拟对英国师范生资助政策的演变进行介绍,并重点分析金融危机背景下的资助政策变革情况,其中体现出的特点值得分析与借鉴。
  • “社会问责视野中的我国高等教育质量评估体系有效性研究”成果报告
  • 由华中科技大学教育科学研究院周光礼教授主持的国家社会科学基金教育学一般课题“社会问责视野中的我国高等教育质量评估体系有效性研究”(课题批准号:BIA20080027),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下。
  • “高校创新性科研团队行为模式与创新效能研究”成果报告
  • 由广东工业大学晋琳琳副教授主持的全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“高校创新性科研团队行为模式与创新效能研究”(课题批准号:EIA090408),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果报告如下。
  • 断裂与链接——关于大学学科与专业建设的思考
  • 学科与专业是当代大学教育的两个主体话语。在我国大学办学实践中,学科与专业建设管理经历了深度的“中国化”探索,但存在着学科情结偏激、过度制度化、功能行政化等问题,从而割裂了作为整体性知识体系的内在联系,也阻碍着大学教育与个性发展、大学教育与经济社会之间的有效互动。当代大学学科与专业建设要正视纵深发展而不忽视横向交叉,追求领域专精而不疏于宏通,淡化学科与专业的管理实体性质,回归以课程为重心的知识治理,搭建学科、专业与课程间的有效链接。
  • 《中国近现代高等教育人物辞典》简介
  • 《中国近现代高等教育人物辞典》(周川主编),于2012年1月由福建教育出版社出版。
  • 《大学:学术版》封面
      2013年
    • 01

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