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文献检索:
  • 刍议招贴设计中国画元素的运用 免费阅读 免费下载
  • 为达到引人注目和广而告之并给人留下深刻印象的最终目的,设计的表现手法和创意思路是尤为重要的。如何设计出优秀的、引人注目的招贴?也许我们能从我国的山水画中找到一些启示。不管是属于纯艺术的中国山水画还是属于应用美术的招贴设计,都是以二维画面展示的艺术,所以其中必有共通之处。
  • 高中语文选修课教学新探 免费阅读 免费下载
  • 新课标倡导全面提高学生的语文素养,努力建设开放而有活力的语文课程。新课标规定了高中语文选修课程的教学任务、目标及实施建议,一些出版社也相继出版了各种选修课的教材,越来越多的学校也尝试着开设了语文选修课。但选修课教学的困难重重,当下许多语文教师对选修课的教学存在困惑,一筹莫展、疲于应付是大多数老师的反应。就目前选修课的理论与实践而言,确实存在很多方面的问题。
  • 环境艺术设计专业设计方向研究 免费阅读 免费下载
  • 一、空间概念 “空间”是无限宇宙空间的总称,它与“时间”对应,本文不讨论这个大的概念,只涉及我们生活的环境区域空间和建筑空间,主要来探讨与人们生活关系最密切的建筑空间的属性以及对其设计定位的理解。
  • 探析人力资源开发与经济持续发展 免费阅读 收费下载
  • 一、现状及分析 20世纪中期以来,“以人为本”的可持续发展战略的提出,使人类看到了新世纪的曙光。我们已经意识到“以人为本”和“可持续发展”结合的重要性和必要性。
  • 呼唤责任心 培养责任感 免费阅读 免费下载
  • 案例:我们五一班是学校最大的一个班级,全班有66个可爱的孩子,原来的班主任是一个活泼、有责任心的年轻教师,总是把学生的事务安排得井井有条,孩子们在他的影响下,一个个活泼可爱、机智聪慧。初接这个班时,我就非常喜爱这些孩子们:善于思考、勤于动手,能很快的和老师打成一片。渐渐地我发现,在课堂教学过程中的效率却非常低,学生没有倾听的习惯,不管是老师讲,还是其他学生说,他们往往只注意自己的观点,不去倾听别人怎么想、怎么说。一个问题几句话就能讲明白的,却往往要花费很大的力气,甚至还要不停的维持纪律,教学效果是事倍功半。
  • 谈如何上好高中生物课 免费阅读 免费下载
  • 在生物课教学中,教师应激发学生的学习兴趣,使学生认识学习生物学的重要意义,了解生物学的学习方法,培养学生的生物学意识做为主要内容。还要关注学生的情绪生活和情感需要,要研究学生学习方式和智能倾向的差异.真正使教学过程成为学生自主建构、自我发展的过程,使每一个学生在生物课学习上得到不同的发展。
  • 浅谈生物教育的改进 免费阅读 免费下载
  • 生物教育的不断发展对我国经济水平的提升起到了一定的推动作用,为传统产业技术的改造和新兴产业的形成中做出了相应的贡献。尽管这样,为了进一步有效地推动生物科技和生物经济的发展,使我国人民的生活质量得到更大地提高,大学生物教育仍有许多需要改进之处。
  • 论怎样在体育教学中实施德育教育 免费阅读 免费下载
  • 体育课中的德育渗透绝不忽视其自身学科的特征。体育课主要是一种技能性的课程,决定了体育课教与学的主要手段是以各种运动训练方法和体育游戏为主要的身体练习。体育学习的效果是通过自身身体和行为的变化而表现出来的,在教学实践过程中,当然也有知识的学习和思想品德的教育,这些也主要是在体育教学过程中进行并完成的,这是体育课的主要特征。
  • 浅谈职高计算机专业应用型人才培养模式 免费阅读 免费下载
  • 随着经济社会的发展,用人单位对录用的职高学校计算机专业毕业生的计算机应用能力要求越来越高,计算机技术水平的高低以及计算机应用能力的强弱,已经成为今天衡量职高学校计算机专业毕业生质量和水平的重要尺度之一。
  • 读《书论》,认识书法 免费阅读 免费下载
  • 文章以《书论》做引,阐释了书法的基本技法和表现形式,通过用笔、用墨、结构、章法、韵律、风格等几个方面来阐释我国书法艺术的博大精深,其中观点若有不妥之处,还待方家指正。
  • 论高中物理教学体会 免费阅读 免费下载
  • 学生在高中物理课程中学到物理基础知识和实验技能,受到科学方法和科学思维的训练,受到科学态度和科学作风的熏陶,这对于他们提高科学素养、适应现代生活、形成终生学习的能力,都是十分重要的。高中物理是学生望而生畏的学科,对于普通高中的学生来说它更是“老大难”。作为一名普通校的高中教师,更感教学中困难重重。所以,教师应把调动一切手段来引起并保持高中学生学习物理的兴趣、树立学习物理的自信心作为重要任务。为此,采用科学的教学方法则显得尤为关键,以下是笔者在实践中的几点体会。
  • 浅谈学生逆反心理的成因 免费阅读 免费下载
  • 初中生是由童年向成人过渡的时期,年龄大约为12—16岁,发展心理学认为这一时期的青少年容易产生反抗情绪,调查结果显示:有将近20%的学生存在着较严重的“逆反”心理,这种不健康的心理现象不仅直接影响着教育工作的顺利进行,而且严重影响着青少年自身心理健康的发展,甚至给家庭、学校、社会都将带来负面影响。
  • 如何提高中学生英语写作能力 免费阅读 免费下载
  • 英语的四要素:听、说、读、写四者密切相关,相互渗透,互为基础,又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人表达的思想,是从外部言语到内部言语的内化过程,说和写是用言语表达思想,是从内部言语到外部言语的外代过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力。因此,写的训练应该贯穿于整个教学的全过程,寓写于听、说等诸方面的训练中,才能真正全面提高学生写的能力。
  • 语文课程的合理整合及教学新模式 免费阅读 免费下载
  • 目前语文课程的设置和教学要求很大程度上不符合学生的实际学习情况,急需对教材内容进行更新,对语文课程进行重新整合。文章分析了语文教学的现状,认为目前的语文教学应该分为基础语文教学和选修课教学两部分。提出了创新教学方法,改革语文学科考核形式的措施与建议。
  • 突破传统授课模式 大胆进行教学改革 免费阅读 免费下载
  • 在应试教育向素质教育转变的过程中,我们体育工作者要总结过去,放眼未来,转变观念,认清两者的本质区别,剖析自己,在实践中找到突破口,完成素质教育赋于我们的重任。
  • 《摩擦力》的教学案例——“问题式导学模式”在物理教学中的应用——让问题教学贯穿课堂 免费阅读 收费下载
  • 自2009以来新课程改革在我校如火如荼的进行着,新的课程改革旗帜鲜明的提出了发挥学生主体性,学生会的不讲,不会的点拨,辅助,把教师从讲台上请下来,走在学生中,这一举措赢得了广大教师的喝彩,解放了教师,激活了学生。于是“问题式导学模式”应运而生,那么,我们在教学过程中应该如何贯彻运用问题式导学,从而调动学生学习的主动性和积极性,使学生真正成为学习的主人呢?现结合《摩擦力》一节的教学,谈几点个人的做法。
  • 高中地理教学初探 免费阅读 免费下载
  • 问题是教学互动使得教学更富有生机。问题发现教学法是在教师指导下,学生通过对问题的分析、研究来发现、获取知识的教学方法。因为在社会生活中存在一系列涉及地理基本概念、原理和反映事物本质特点和规律的问题,著能引导学生对这些问题卓有成效地进行研究、分析,学生就能在分析问题和解决问题的基础上创造性地获取知识和发展独立思维能力。
  • 高中英语写作的培养 免费阅读 免费下载
  • 整个高中阶段,英语教学的四种技能是相辅相成,相互促进。而写的训练贯穿于教学全过程,即运用学过的英语知识进行思想交流。现在的书面表达,实质上是一种控制性或指导性写作,它不得离开要求去自行立意、随意发挥;它与“翻译”相似,但又比翻译”灵活。它是在指定范围内比较灵活的写作。常常会要求学生根据所给的情景和要求写出一篇文理通顺、语言准确、连贯流畅、地道的英语短文。纵观近几年的英语高考试题,写作实际上是考查学生综合运用英语语言的能力。结合本人的教学实践,就英语写作训练谈谈自己的一孔之见,以抛砖引玉。
  • 中学语文阅读教学中存在的问题及应对策略 免费阅读 免费下载
  • 在中学语文教学中,阅读教学是通过对学生进行阅读指导、阅读训练,从而提高阅读能力的教学活动。语文课程改革实验已经走过了几个年头,语文阅读教学也在悄然间发生了很多可喜的变化。学生的主体地位得以体现,”以读代讲”的理念得以落实。但是,在欣喜之余我们也发现,在当前的阅读教学中仍存在着一些亟待解决的问题。
  • 浅谈作文素材积累的指导方法 免费阅读 免费下载
  • 著名数学家、复旦大学校长苏步青说:“如果允许复旦大学单独招生的话,我建议第一堂光考语文,考后就判卷子。不合格的以下就不要考了。”可见语文的重要性。
  • 如何上好作文讲评课 免费阅读 免费下载
  • 作文讲评是作文教学的一个重要环节,不仅影响学生的写作,还影响学生的心理和情感。中却充分的讲评,既:是对前次作文的总结,又是对以后作文的指导,多苏俄生能起到启发诱导,激励鼓舞,点石成金的作用。近几年,我在作文教学实践中,就如何上好作文讲评课课进行了一些尝试,取得了良好的效果。
  • 高中数学教学常见的问题 免费阅读 免费下载
  • 数学教师天天在教数学,可有许多人也许没有认真想过“为什么要进行数学教学?”“应当怎样进行数学教学?”或者说“我是按照怎样的数学教学观教学的?”如果对这些都缺乏明确的认识,而处在不自觉的状态下,则就往往会成为各种错误观念的俘虏,以致对数学教学工作产生消极影响。在高中数学教学中会时常出现这样那样的教学问题,有教学问题与学生问题。我们来讨论一下,在课堂教学上出现的问题来分析一下。
  • 环保建筑及环保建筑的发展现状 免费阅读 免费下载
  • 随着人类的文明、社会的进步、科技的发展以及对住房的需求,房屋建设正在如火如荼的建设当中,而以牺牲环境、生态和可持续发展为代价的传统建筑和房地产业已经走到了尽头。发展环保建筑的过程本质上是一个生态文明建设和学习实践科学发展观的过程。其目的和作用在于实现与促进人、建筑和自然三者之间高度的和谐统一;经济效益、社会效益和环境效益三者之间充分的协调一致;国民经济、人类社会和生态环境又好又快地可持续发展。
  • 缺血性脑卒中服用阿司匹林的依从性研究分析 免费阅读 收费下载
  • 目的:探讨阿司匹林的依从性及其影响因素,通过对阿司匹林依从性的现状随访,研究分析阿司匹林依从性的解决办法。方法:对我院2009—2010年度使用阿司匹林治疗过的300例患者进行出院半年后的随访.对患者是否坚持服用阿司匹林及其影响因素进行分析。结果:大于70岁的患者和不足70岁的患者的服药依从性有显著性差异,小学、初中、大学不同文化程度的患者服药依从性有显著差异.无收入和月收入2千以下和2千以上患者服药依从性有显著性差异,无业和退休患者服药依从性有显著差异,结果显示年龄、文化程度、经济状况都与服药依从性有关。由于健康指导不到住导致为坚持服药的患者比例为40%。结论:需要加大对服用阿司匹林药物的患者的健康指导力度.对于文化程度低、经济状况差、年龄大的患者更加需要正确指导使得他们的服药依从性得到提。
  • 感悟人教版七年级语文实验教材 免费阅读 收费下载
  • 老师们历经岗前课标及教材培训、岗中专题研讨、教后反思总结等过程,通过教研组集体说课、备课、上课、评课、再上课等形式,真切地感受了新教材带给自己的全新感觉。
  • 浅谈高中英语学生的理解能力 免费阅读 免费下载
  • 英语作为教育中的一门重要的必修课,是教育科学知识,提高综合素质的一个重要途径。学生可以通过英语学习了解世界,开阔视野。在我国,院校教育强调“能力为本”,重在培养操作型和应用型人才。因此英语教学的革新势在必行。许多从事英语教学的教师都面临着这样的难题:大部分学生入学英语成绩比较差,并且参差不齐,决大多数学生的英语仍保持高中时代的“哑巴英语”,“应试英语”,不能流畅的进行交流;同时又没有比较合适的教材和参考资料,教师只是在不断摸索中教学,学生感到英语学习非常困难,不知如何学起。用人单位普遍对学生的英语表达能力和和交际能力不甚满意。对院校的学生而言.英语应用能力是他们在涉外企业及大型企业求职时首先亮相的技能.说的好就意味着求职的成功。
  • 中专语文教学课改探究 免费阅读 免费下载
  • 如何对中专学校语文教学进行改革,实现其自身应有的价值,是值得深入研究和分析的问题,也是一个亟待解决的问题。结合当前市场经济对中专学生能力的要求,根据中专学校的培养目标,从教学内容、考核方式两方面进行改革,将职专学生语文能力的培养作为语文教学的重心应该是职专语文教学改革的出路。
  • 幼儿音乐舞蹈教学模式的初探 免费阅读 免费下载
  • 音乐与舞蹈是一种通过人体有韵律、有节奏的运动来传达思想、抒发感情的造型艺术,它兼具音乐的音响、旋律、节奏和美术的色彩、线条、形体。舞蹈既有刚劲又有轻柔,并伴以和谐的音乐,对幼儿很有吸引力。幼儿参加音乐舞蹈活动,不仅可以养成优美的体态和敏捷轻盈的动作,培养活泼舒畅的情怀和潇洒文明的举止,还可以开发智力、增长知识,使幼儿变得更聪明自信、活泼健康。具体来说:
  • 也谈高中化学多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体计算机的特点就是能最大限度的综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频,形象逼真地进行模拟,多方位刺激学生的感官,不仅非常有利于知识的获取,而且非常有利于知识的保持。克服了传统教学中教师上课以讲述为主,有些内容无法描述的情况。同时激发了学生的学习兴趣,使学生由被动学习者变为主动学习者,增大了课堂容量,优化了教学过程,提高教学质量。这种教育技术具有传统教学所无法比拟的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,顺利突破教学中的重难点,从而更容易地达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。因此,多媒体辅助化学教学逐渐成为目前教学技术的主流之一。
  • 高中语文教学新探讨 免费阅读 免费下载
  • 语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨。
  • 中学生数学学习方法培养之我见 免费阅读 收费下载
  • 新课程,倡导以“学生主动参与,乐于研究,勤于动手”为特征的自主学习、合作学习和探究学习等主要学习方式。笔者认为在中学生数学学习方法培养上,要努力做到:创设情境,大胆质疑;自主学习,感知体验;类比联想,触类旁通;善于反思,拓展视野;详略得当,有收有放。
  • 如何培养小学数学质疑能力的探讨 免费阅读 免费下载
  • 在新新课标教育形势下,教师不但要承担起“传道授业”的光荣历史使命,而且还要在培养学生的“质疑”能力上多下功夫,一个国家民族要发展创新,质疑能力尤为重要。在小学数学教学中。教师要有意识的创设情境、大胆实践,让学生在质疑中发挥主观能动性,创造性的学习数学知识。
  • 数学课堂有效性教学法 免费阅读 免费下载
  • 在新课改理念下,有效教学是我们提高学生素质,提高教学水平的捷径。在有效教学过程中,关爱学生是灵魂,教师素质是关键,课堂管理是保障。进行有效教学是一门艺术,教师要不断的去思考、去研究、去追求!教师利用一切资源对知识进行诠释,让学生在整个过程中能够获得知识和教育,促进学生可持续发展的教学都是有效教学。由于每个教育个体的不同,所以有效教学没有统一标准。
  • 谈我对中学语文课程改革的看法 免费阅读 免费下载
  • 五六十年代提倡“启发式”教学,“精讲多练”,当前开展的新一论课程改革倡导“自主、探究、合作”的学习方式。尽管课堂教学的面貌发生了很大的变化,但是语文课程的有效性问题一直没能从根本上得到改观。我们认为,语文课程“高投入、低产出”的问题主要不是出在教学层面,而是出在课程论层面。如果仅仅从教学层面对语文教学进行改革,似乎无:去从根本上解决语文课程存在的深层问题。
  • 浅谈新课标下农村中学的语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 近些年来,语文教改取得了令人瞩目的成绩,然而在农村中学中,由于受办学条件、社会、家庭的影响,中学生的阅读量少,极大影响了教学效果。
  • 怎样提高学生英语写作能力 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,学生英语写作能力往住对他的英语成绩起决定性作用。也是考试的重点,学生学习的难点。多年来,学生写作能力如何能得到提高一直是困扰广大英语界同仁最头疼的问题,书面表达题也是历年中考令广大学生最棘手的一道“障碍”。我们知道,在传统的英语写作教学中,许多教师只是为了对付中考的书面表达题才开始布置写作练习,学生也只是为完成任务而写。
  • 让孩子插上自信的翅膀 免费阅读 免费下载
  • 心理学家表明,健康的心理素质是青少年全面发展的基础。小学阶段又是一个人自信心形成的重要阶段。对于21世纪的小学生来说,未来的世界充满了竞争与挑战。因此,从小培养少年儿童的自信心应成为每位小学教师义不容辞的责任。那么,怎样培养小学生的自信心理呢?
  • 初中政治课堂教学环境 免费阅读 免费下载
  • 新课改理念指导下,政治课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。只注意知识的讲解,而忽视情感的交流是不能取得理想的教学效果。师生这种情感的交流,民主、平等、友好的师生关系是愉悦和谐课堂环境形成的基础。
  • 在科学教育中如何挖掘幼儿潜能 免费阅读 免费下载
  • 在科学教育活动中,让幼儿主动参与,亲自动手做一做是探索科学奥秘的有效方法。为了充分调动幼儿的积极性,增强幼儿对科学的兴趣,据心理学研究,人脑有140亿个神经细胞,现在一般人只使用了大约10%的大脑功能,绝大部分潜能尚待开发。由此可见.人脑的潜能很大,像个沉睡的巨人,等待我们去唤醒、去探索。我认为,开发人的潜能可以有各种方法,通过多种途径来实现。对幼儿来说,他们自制能力差.做事的方向和目标经常会随着兴趣的改变而改变。因此只有以兴趣来正确引导幼儿,以兴趣为载体来挖掘幼儿的潜能.才是最有效的。为此,我利用农村幼儿园的特点,以培养幼儿的兴趣为切入口,积极挖掘幼儿的潜能.从而达到对幼儿进行科学教育的目的。
  • 浅议素质教育下的小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程、新理念时时刻刻冲击着小学数学课堂,这要求创造性地学习和实践数学课程标准,转变学生观、教师观、教学观,并将其运用到具体的教学活动中。将知识学习、能力培养、情感教育等有机结合起来,从而促进学生的全面发展。
  • 利用计算机激发学生兴趣 免费阅读 免费下载
  • 计算机课作为一门新课程,已在各校开设,但于由学生的基础不同,作为计算机教师应注重学生的个性化教育。笔者在教学实践中探索出一条行之有效的教学模式:1、激发兴趣,培养能力。2、训练从严,形式多样。3、因材施教,提高素质。
  • 浅谈地理课素质教育的方法 免费阅读 免费下载
  • “素质教育”要求教师具有很高的业务素质与品德修养,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面全面发展为基本特征的教育。其目的是让学生免除机械记忆、重复练习之痛苦。以自我表现的形式,一方面消化、深化知识,并内化成自身素质。另一方面凸现主体、张扬个性、加强合作,养成活泼自信的品格和团结协作的精神。这兢需要在“动”字上下功夫,要力求做到身动、心动、人动。为了达到这一要求,教师可以采用或模拟表演,对抗辩论,或演讲朗诵,或趣味游戏等形式鼓励学生动。学生在动中学、在学中动,在动中战胜自我,发展自我,在动中发现不足,弥补不足。
  • 初中物理教学模式研究 免费阅读 免费下载
  • 我们认为,物理课堂实验操作技能仅仅是实验教学的基础,要充分发挥实验教学的作用,必须能在实验过程中启发、引导学生思维和设计实验教学方法。我们在教学过程中采取的措施是:首先在操作技能的训练过程中强化课堂情境,解决部分实验因环境变化而导致操作失败的问题.如静电实验时故意加大环境湿度,养成实验前先干燥器具、检查绝缘情况的习惯;用托盘天平称量物体的质量。因为课堂教学中天平正面对着学生,必须学会背面调节的技能等。其次,为培养演示实验操作与课堂讲解密切结合,可在操作训练时增加讲解程序设计和在操作表演时与讲解相结合等方式进行,这样不仅有助于实验教学技能的训练,而且还可提高表达能力和教材处理等教学能力.
  • 如何激发小学语文的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 课程改革的今天,应多方面激发学生学习的兴趣,挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力,激起学生的兴趣,使他们很快进入“最佳学习状态”,这是上好课的第一步。 语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面就笔者在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己的一些做法和体会。
  • 如何在阅读中培养学生的想象力 免费阅读 免费下载
  • 学生说话能力和写作能力的提高一般都以阅读为基础。文学作品中,丰富的想象则可以开拓读者的视野,使读者更充分地挖掘、理解作品,获得独特审美效果。在当前的阅读教学中,我们发现有不少教师缺少自己的思想,习惯尊崇先入为主的传统定论,习惯顺从教学参与书上的“权威分析”。
  • 浅议绘本对幼儿发展的价值 免费阅读 免费下载
  • 时下,儿童绘本颇为风靡,只要一进入书店的童书区,就可以感受到五花八门、种类繁多的绘本扑面而来。绘本越来越受到读者的认可,无论是孩子还是成人都为它感动着迷。正如新西兰的多罗西·怀西所说:“绘本是幼儿在人生道路上最初阅读的书,一个孩子从绘本中读到多少快乐,将决定他一生是否喜欢读书。”那么绘本对幼儿发展的价值有哪些呢?
  • 初中物理课改及教育的功能转换 免费阅读 免费下载
  • 课程改革有利于促进学生学习,提高学习效率;有利于培养学生的感情态度和价值观,实现“一维目标”向“三维目标”的转变;有利于促进课堂改革和推进素质教育进程;从素质教育的功能来看,教学不只是单纯的知识和技能教育,而是文化属性、社会属性和人本属性的辩证统一。教学的价值在于全面发展人的素质,造就一代具有创造力的新人,素质教育具有养德、开智、健体、审美的功能。
  • 数学课堂如何培养小学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 小学生数学学习的本质是一个特殊的心理认识过程,教师应在这个过程中依据学生的认识规律,心理特征,利用数学知识的魅力,发挥教师的主导作用,调动学生的学习性和主动性,培养他们对数学学习的兴趣,让他们的学习天赋得到充分发挥。很好的学好数学这门基础学科。通过增强学生的学习兴趣,会使学生不仅爱学、会学,而且学得津津有味,学得积极主动,使学生由“要我学”变为“我要学”.来增强和提高同学们的数学能力。
  • 品德课如何对小学生进行有效教学 免费阅读 免费下载
  • 儿童是学习的主体,学生品德的形成和社会性的发展,是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。教师通过创设丰富的、灵活的、直观的、开放的学习形式,给学生大量动脑、动手、动口的机会,让课堂活起来,让学生动起来,既强化了学生的主体意识,又提高了主体参与能力,从而增强了思想品德课的实效性。
  • 初中英语教学应注意的问题 免费阅读 免费下载
  • 外语教师的素质高低,是决定外语教学成败的一个关键因素.同时也是能否有效促成语言知识向语言运用能力转化的一个重要条件。老教材如果说一支粉笔一本书还能勉强对付过去的话,那么新教材则对教师提出了更高的要求.不仅要语言基本功过关,还要具备听说读写演画多种技能和较强的组织能力。对那些自身素质需要进一步提高的教师,可以采取进修或自学或在职提高的方式进行。通过认真备课、钻研教材、写出全英文教案,在教学实践中不仅能逐步提高自己的素质,还能提高自己的组织教学能力。
  • 浅谈高中物理插图教学方法 免费阅读 免费下载
  • 物理从某一角度来说就是“指物说理”。但肯定不可能将涉及到的所有“物”都搬入物理课堂,如果离开了“物”纯粹去说“理”,那又显得空洞乏味且难理解。为此,新教材的一个显著特点就是图文并茂可读性强,对于每一堂物理课,都安排有一定数量的插图.这些插图为学生创造了一个用以探讨物理问题的最适宜的物理环境。利用好插图进行教学是提高教学质量的有效途径之一。
  • 浅谈素质教育 免费阅读 免费下载
  • 当今世界科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,教育作为培养人才的重要手段必须满足时代的需要,发展教育事业,实施素质教育,提高全民素质,是党和国家的战略决策。
  • 试论高中历史教学思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 教师的历史知识的教学必须要达到一定深度,为培养学生的历史思维能力下打基础。为此,在课堂教学中.应加强历史概念教学,注意准确、科学地表达历史概念,并要理解和掌握历史概念。因为历史概念是时历史事实和历史现象的抽象与概括,反映其本质特征。
  • 浅谈高中美术课堂中的尝试法运用 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准突出的特点就是注重学习方式的改进和指导,明确“教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流”。“尝试教学法”主张先试后导,先练后讲,先学后教”,概括出以“尝试”贯之教学过程的教学模式,在高中美术教学实践中大有用武之地;“先试后导”实现了美术教师角色的换位;“先练后讲”实现了美术自学能力的培养;“先学后教”实现了美术创新能力的培养。
  • 如何加强数学素质教学 免费阅读 免费下载
  • 在课程改革的大潮中,数学新教材应运而生并试用几年了。它那综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改革、全面推进素质教育,博得了教师们的好评。
  • 对小学信息技术课教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 在现有的信息技术课堂教学中,许多教师不重视课堂结尾,出现结尾设计简单、教学随意性大的现象。笔者结合许多优秀教师的示范课,并以苏教版小学《信息技术》为例,总结了几种常用的信息技术课堂结尾的方式,希望能对信息技术教师提高结课的能力有所帮助。结课.是课堂教学进程发展的最后一个教学阶段,学生在课堂教学中经过近40分钟的高强度学习,普遍出现疲惫状态。因此,结课作为一个教学阶段虽然时间短暂,但却是学生最容易出现课堂问题的阶段,也是教师最难调控课堂教学时间的阶段。现有的信息技术课堂教学中。许多教师不重视课堂结尾,出现结尾设计简单、教学随意性大的现象。笔者在实际工作中。结合许多优秀教师的示范课,并以苏教版小学《信息技术》为例,总结了几种常用的信息技术课堂结尾的方式,希望能帮助信息技术教师提高结课的能力.
  • 让语文教学充满关怀 免费阅读 免费下载
  • 要实现这一教学境界,教师必须积极开展师生互动的探究式学习,寓思想教育于语文训练,使语文教育中的德育成为自觉。在帮助学生分析、理解、评价课文思想内容的过程中.要密切联系学生的思想实际和学习、生活状况,联系学生的生存环境和当前的社会现实.抒发感慨,发表议论。展现教师的人格魅力,从而在某种程度上影响学生对社会现实和人生价值的看法和态度。同时,学生在展开讨论的过程中,在自己的习作中,或含蓄或直接地表明了自己的人生理想、生活态度、价值判断,只要教师引导得法、点评到位.师生之间、生生之间的多向互动也能收到明辨是非、净化心灵、纯洁道德的效果。教师对学生学习表现所做出的正确判断,积极评价、科学引导,也会对学生的品德产生潜移默化的影响。这样,学科知识增长的过程同时也成为人格健全与发展的过程.伴随着学科知识的获得,学生的人文精神得以提升,生活品味和道德得以提高。
  • 新课程理念下语文教学 免费阅读 免费下载
  • 在初中语文课堂阅读教学中进行合作阅读、思维激发训练与培养,可以发挥学生学习的自主性和独立性,唤醒学生沉睡的潜能,激发学生封存的天资,放飞学生囚禁的情愫,培养学生创新精神和实践能力,为学生热爱语文,会学语文,坚持终身学习打下坚实的基础。在新课程标准教学理念下,初中语文教学要探索新课堂教学方法。要坚持先学后教,根本转变教师教学观念;通过合理分组、合作阅读,培养学生合作解决问题的能力;开展思维激发教学,培养学生自主创新的实践意识和能力。
  • 高一物理教学瓶颈的解决之我见 免费阅读 免费下载
  • 刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心。作为物理教师只有找到形成瓶颈的原因才能因材施教,达到好的教学效果。
  • 初中数学教学新观念 免费阅读 免费下载
  • 数学思想和方法是数学知识的精髓,又是一知识转化为能力的桥梁。目前初中阶段,主要数学思想方法有:数形结合思想、分类讨论思想、整体思想、化归思想、转化思想、归纳思想、类比思想、函数思想、辩证思想、方程与函数思想方法等。提高学生的数学素质、指导学生学习数学方法。毋用置疑。必须指导学生紧紧抓住掌握数学思想方法是这一数学链条中的最重要的一环。许多数学家和教育家历来强调对中学生的数学思想教育,其目的就是要提高学生的数学思维能力和数学素养。
  • 浅谈语文阅读教学的艺术 免费阅读 免费下载
  • 语文教材是一种静态的,但它却集自然美、社会美、哲理美于一身,从教学内容看,宇宙人生包罗万象,诗文歌赋姹紫嫣红,与其他学科相比,具有得天独厚的审美价值。只有唤醒学生的生命意识,让他们走进作品,才能体验作者的情感世界:让他们与作者对话,才能获得思想启迪;让他们披文入境,才能享受审美愉悦,由此,他们的生命价值才能得到提升。
  • 浅谈如何教学初中地理 免费阅读 免费下载
  • 为使初中地理素质教育落实到课堂中,体现在教师和学生身上,笔者在对初中地理素质教育课堂教学进行总体构思的同时.也对其教学常规进行了初步探讨,旨在努力推进地理教学及其改革的健康发展。课堂教学是教学工作的基本组织形式,是实施素质教育的主渠道。作为中学阶段一门基础课程的地理学科,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,对于学生德、智、体的全面发展和综合素质的有效提高,其优势地位是别的学科不可代替的。
  • 刍议游戏设计原则与策略在外语课堂教学改革的运用 免费阅读 收费下载
  • 游戏可以激发学生主动学习的兴趣和热情,使得教学效果更佳,这已被教学改革验证了的事实。而当游戏被引进外语课堂,成为辅助教学手段,便于使教师寓教于乐,学生在乐中求知,游戏的设计原则与策略就成了教学改革的关键。教师首先要在教学的过程中始终围绕着教学意图,遵循放得开、收得拢的原则,注重目的性、趣味性、参与性和必要的课堂纪律性原则,使课堂变成既要有思维活跃积极参与敢于竞争的氛围,又要注意引导学生形成令行禁止的秩序,做到乐知结合、收放自如。
  • 如何有效的组织语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 老师们经常这样说:现在的孩子越来越不好教了。确实是这样,现在的孩子要么是独生子女,他们在家娇生惯养,唯我独尊:要么就是寄养的留守儿童,因此,他们来到学校,难以服从老师的管理和教育,他们的特点是:个性张扬、逆反心理强、不能吃苦。但思维活跃。面对这么一群新生代,我们教师妻接受很大的压力和挑战。特别是在课堂上,他们会时不时的给老师制造出这样或那样的麻烦,那么,我们怎样才能有效地组织课堂教学呢?
  • 语文课堂中教学意识的体现 免费阅读 免费下载
  • 教师创设情境、激发学生兴趣、培养学生鉴赏力最常用的方法是设计能让学生多维思考的问题。特别是提出能让学生显示思维活动过程的述理性、扩散性的问题,一般有“你是怎样思考的?你为什么会这样认为?”让学生进入积极的思维状态,不满足是与非的判断问题或简单的复述、陈述性问题。学生善于发现问题、探究问题是会学的根本,是具有科学思维素质的表现。课堂教学时教师会教善教.其实就是善于展现教师对教材的理解分析思维过程。教师要教给学生科学思维方法——会用联系、发展、辩证的方式思考问题,具有探究性、发现性和敏感设疑、探究原因、寻求规律的思维方式,使思维过程科学化,思路畅通活跃,学生才会进入最佳的学习状态。
  • 在数学教学中发挥网络的强大优势 免费阅读 免费下载
  • 随着教育科学的发展以及人们对教育要求的不断提高,传统课堂教学逐渐暴露出许多弱点,比如因材施教的原则,在班级集体教学活动的前提下难以实施,一语言讲述为主的表达方式,使得某些教学信息的传输与接收一道困难,而随着网络技术的日臻成熟,以计算机为依托的网络教学利用计算机强大的交互功能,首先在局域网(校园网)与教师、其它学生进行交流,若教学资源不能满足,则可以进入Interent网,以寻求更多的资源和信息。网络教学与传统课堂教学有着更大的优越性,数学教学因鼠标而更精彩。
  • 语文课堂应给予学生广阔的写作空间 免费阅读 免费下载
  • 语文老师,一般都会在注重课内作文的同时,对学生的课外作文提出一些要求。而我多年来,更重视课外作文。所谓“为主”不是指课内作文的篇数比课外的练笔还要多.而是说主要看重的还是课内作文,把课内作文看作是提高作文水平的重要手段。把课外的写作看作是辅助手段:对课内作文花时间多,用心多,精心计划,精心批改,而对课外作文,则任其自由发展。我对这种做法是持反对态度的。因为课内作文虽然对于培养学生在规定的时间内按照一定的要求作文的能力很有效,从应试这个角度讲,不失为一条可行的路子.但学生在整个写作过程中始终是被动的,思想受到限制,思维受到限制,因而很难有佳作出现。况且高中作文教学不仅仅是为了应付高考.更重要的是培养学生的表达能力和感悟能力。所以,在作文教学中就注重了课内作文与课外作文相结合.侧重于课外作文训练。
  • 浅谈网络下的政治教学 免费阅读 免费下载
  • 网络教学充分利用了各种信息载体,具有新颖性、趣味性、娱乐性、知识性的特点。这些特点有利于实行启发式、讨论式、民主式、合作式教学,有利于创造出一个和谐、高效的课堂气氛,促进学生思维能力的发展。比如,文字、声音、图像以及各种表现手法、手段的应用,极大地吸引了学生的注意力,充分调动了学生对教学信息的反应,使学生在不知不觉的欢快气氛中发挥出自己潜在的自主性,从而使问题以最快的速度、最清晰的思路和最灵活简捷的方法得以解决。
  • 体育教学中学生自我能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 体育是兴国强民之源,学生是祖国兴盛之基,体育教学在培养学生能力方面有着独特的优势和便利,尤其对培养学生的创造能力。体育教学的创新必然能推动整个教育改革的创新,对素质教育的实施是一个很大的促进。因此,体育教师必须加强业务素质,提升教学观念,创新教学方法,从而可以为培养创新型学生创造更好的条件,不断提升学生的心理素质、学习技能,使他们早日成长为祖国的栋梁之才。
  • 初中物理如何运用多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机技术的迅猛发展及计算机的大量普及,很多中学配备了微机室、专用多媒体教室,建立电教中心,为计算机辅助教学(CAI)打下了硬件基础。如何认识CAI在中学教学中的地位,充分发挥CAI在中学教学中的作用,是摆在广大中学教育工作者面前的一个重要课题。
  • 怎样使小学生养成良好的写字习惯 免费阅读 免费下载
  • 俗话说,良好的开端是成功的一半。对于大多数刚刚入学的孩子而言,写字基本上还是一片空白。如果在这个阶段基础打不好,那“别字”、“错字”就会伴随孩子一生。培养低年级学生良好的写字习惯,也不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
  • 浅谈新课改下如何构建充满活力的高中地理课堂 免费阅读 收费下载
  • 本文主要阐述了如何让地理课堂充满活力,使学生的个性、潜力、创新精神和实践能力得以充分发展。
  • 浅谈如何激发政治课的魅力 免费阅读 免费下载
  • 怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来?怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力?怎样激发学生的学习兴趣?怎样把学生的注意力持久吸引到政治课?这些都要靠政治课的魅力。那么,怎样焕发政治课的魅力呢?
  • 高中历史课堂教学有效性之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准要求提高历史课堂教学的有效性。如何以高质量教学求得教学的有效性是每一位教师面临的共同问题。说到底就是要通过课堂教学,使学生变被动学习为主动学习,在学业上有收获,有提高,有进步,使学生整体素质有所提高。下面就高中历史课堂教学的有效性谈一下自己的观点。
  • 浅谈网络环境下创新性学习的实践 免费阅读 免费下载
  • 自主探索学习和互动协作学习是基于网络环境下的创新性学习的两种主要学习模式。这两种模式都是依据创新性学习原则,以建构主义学习论为支点。建构主义学习论强调学习以学习者为中心,学生在一定的学习环境下主动探索,主动发现,主动建构知识意义,即通过自主学习完成学习目标。同时,皮亚杰指出,协作学习在儿童的认知发展建构中也是一种主要的方式。协作学习进一步完善和深化了对主题的意义建构。在自主探索学习和互动协作学习中,教师是设计者、组织者、导航者。教师也可以以学习伙伴和合作者的身份,参与探索和协作学习的过程,指点学习路径,点拨学习疑难,丰富学习交流,深化学习结论。
  • 浅谈高中生物中的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展.进行有效的课堂教学是解决问题的重要途径。
  • 高中生物教学中素质教育如何实施 免费阅读 免费下载
  • 生物实验课不仅可以吸引学生的注意力和学习兴趣,而且有助于知识的理解和掌握。因此在生物学教学中,一定要重视实验课,尽量多开实验课或演示实验。在实验课中,除必要的实验方法和步骤外,尽量减少束缚性条件,鼓励学生大胆思考和尝试,并对自己的实验结果作出推测和解释。生物活动课教学是指以在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性的学生主题活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。
  • 浅谈地理教师如何提高专业知识 免费阅读 免费下载
  • 地理学科本身是一门既文又理的综合性学科,跨历史、政治、经济、哲学、生物、数学、物理、化学等多门学科。地理教师只有博学多才,才能拓宽视野和角度,才能旁征博引,把地理课讲的生动形象,饶有趣味,通俗易懂,才能增强教学的感染力与吸引力,才能创造出个性化的教学氛围,也才有利于因材施教。因此地理教师应不断加强地理学科之外的其他知识的学习,如文学修养和相关的逻辑学知识、现代科学技术的一般原理、适用的范围、使用的方法、百科常识和生活知识的学习,了解相邻学科的课程标缝和新思想、新观念及一些新事物等.
  • 情境教学在高中化学课堂的探析 免费阅读 免费下载
  • 化学教学活动是在一定的时间和空间构成的环境里进行的,师生的主观心理因素和教学的客观环境构成了一定的教学情境。这种情境是无形的“情”与有形的“境”的有机融合。它可以诱发并触及学生的精神需要,开启学习者心灵的窗户,激发学生学习的兴趣,点燃其思维火花,使学生以积极的心态,投入到教学活动之中。
  • 活动课教学在小学语文课堂中的实施 免费阅读 免费下载
  • 由于儿童兴趣广泛、好奇心强、求知欲旺盛,教师应采取多种新颖的活动形式,让儿童的学习器官全方位开放:开放其脑让其自由思考,开放其口让其自由发表,开放其手让其自由操作,这样,才能满足他们的需求,保持他们的兴趣,发展他们的个性。
  • 高中物理实验探索教学浅探 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以实验为基础的学科,实验教学的重点。在全日制义务教育《物理课程标准》(实验稿)中明确指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化。
  • 论财务预警对财务风险的影响、规避与防范 免费阅读 收费下载
  • 受各种不确定性因素的影响,造成财务收益与预期收益发生偏离,这种偏离可能会使财务管理出现举债、投资、资金运营等威胁性风险。因此学者根据降低、防范财务风险的本意建立财务预警机制,以求收集、监测、诊断财务中所在的各类风险。但是由于财务预警与财务风险存在着天生的持久博弈关系,使得财务预警还是留给财务风险的可能。为规避与规范财务风险,可以在财务风险中博弈财务预警的主动权。
  • 谈物理教学情境的创设 免费阅读 收费下载
  • 创设要解决问题的矛盾冲突用以引起学生内心的冲突,动摇学生已经形成的认知结构的平衡状态,从而唤起学生积极的思维,激发学生学习的内驱力,促使学生进入探索者的角色,真正深入融汇到学习活动之中,从而达到掌握知识,训练思维的目的。
  • 浅谈数学课堂的实践与研究 免费阅读 免费下载
  • 良好的学习习惯在学习活动中起维护、支持功能,是学习活动的负载者,也是学生在未来社会中不断学习、发展自我的基础。没有良好的学习习惯学生学习就不能保持其联系性和是持久性,学习就会半途而废。为迎接知识经济的挑战,教育必须培养学习型、创新型人才,只有能自主学习的人,才能在未来社会生产生活中得以不断的“加氧”和”充电”,才能尽快获取新知、创造新知,成为激烈社会竞争中的强者。因而,在教学中正确指导学生学习,使之“乐学、持学、会学”不仅可提高学生学习效率及教学质量,也被知识经济赋予了更深远的历史意义。
  • 上好初中英语课小窍门——“妙”问 免费阅读 免费下载
  • 提问是教学中上好课必不可少的环节,是老师与学生互动必要条件。教师提问应该从导课入手,按从易到难的顺序抓住时机利用适当的方式、方法提问,最后达到学生自己提问的效果。
  • 谈美术新课标下的教学方式探究 免费阅读 免费下载
  • 基础教育新课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大突破与创新。这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。可以说,新一轮基础教育课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次历史性的变化。每一位教师都将在这场变革面前实现新的“蜕变”,新的跨越。
  • 浅谈数学课堂中的文化教学 免费阅读 免费下载
  • 当前,许多教师和学生对于数学中的文化不重视,甚至也不看阅读教材,认为没用没有知识,其实不然。国外,例如美国的教材和老师,很重视数学史,在教材中常常大幅数学家的照片,冠以每章内容之前,在教材数学史知识紧扣教学内容。老师常常使用数学史的内容作为一章或一节的引入材料。这样通过对历史的数学研究,激励立志于数学研究的后来者,懂得现在数学的真正意义,和对数学的真正理解,暗示将来数学的发展方向和研究方针,开拓同学学习数学的眼界。
  • 语文教学必须加强朗读训练 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。须知,语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练。
  • 如何提高历史课堂学习的效果 免费阅读 免费下载
  • 历史是一门有血有肉,内容丰富,同时趣味性又很强的学科。它是有情节有过程的,是有善恶是非和喜怒哀乐的,历史本身就含有构成故事的各种因素。
  • 浅谈知识树对构建语文高效课堂的促进作用 免费阅读 收费下载
  • 天津市基础教育研究所所长、国内著名教学流派和谐教学法创立者王敏勤教授提出:构建高效课堂的关键是提高教师驾驭教材的水平和处理教材的能力。而绘制“知识树”是解决教师驾驭教材的有效途径之一,教师通过“知识树”研说教材,把握教材的知识结构和逻辑线索,学生则通过绘制“知识树”达到自主构建知识体系,逐步实现培养学习方法的目的。
  • 浅谈运用心理学知识 激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 激励性评语是心理健康教育的好方法,“期待感”是每个人的心理需要,教师顺应学生心理需求,适度表扬,提出目标,指出方向,给学生以正面心理反馈,使学生在愉悦与轻松的心态下接受教育。这样,不但激发了孩子学习的信心,也使学生自主性得到发展,合作、创新精神得到培养。
  • 浅谈初中物理实验教学 免费阅读 免费下载
  • 在物理实验教学过程中引导学生提出探究问题,教师以新课标为依据,以课程资源的整合和学情的研究为基础,引导学生设置适合学生学习和发展的问题,教师可以用日常现象激发学生提出问题;可以利用物理实验现象启发学生提出问题;可以利用科学故事启迪学生提出问题等等;其次是引导学生自主设计探究方案。探究问题提出后,下一步就是对问题进行研究和探索,要对自己的问题进行构思、设计。从物理探究式教学的内涵,探究式学习方式的认识,怎样在教学中实施探究式教学,深入实践探究式教学进行了有益探索。图文结合,对培养创新性人才,形成科学的物理态度,有重要的借鉴意义。
  • 浅谈课堂教学的语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。课堂教学过程就是知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生闯情感的交流等,都必须依靠教学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感,所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。
  • 高中物理如何提高学生解题能力 免费阅读 免费下载
  • 心理学家的研究表明,程序性知识和策略性知识的学习与建构是提高物理解题能力的重要基础。但是,传统的知识观仅仅把陈述性知识及一小部分的程序性知识看成知识的全部,在一般教师的知识结构中,主要是一些陈述性知识,而程序性知识和策略性知识的比例偏低在物理教材中,陈述性知识处于显性的状态,具有比较严谨的结构,而程序性知识和策略性知识则不然。
  • 浅谈政治课中学生兴趣的激发 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课总是给人一种严肃枯燥的感觉,要改变这种局面,生动幽默的语言,自然起着巨大的作用。一个教师的语言如果干巴,学生听起课来味同嚼蜡,久而久之,就会失去对课堂的兴趣。反之,如果教师的语言生动幽默,声情并茂,就会产生巨大的感染力和吸引力,大大提高了课堂效率。在素质教育的今天,怎样激发学生的学习的兴趣,提高教学质量,从而促进学生素质的全面发展是素质教育的核心内容。
  • 让识字成为小学生课堂的乐趣 免费阅读 免费下载
  • 心理学研究表明,小学生正处于身心发展的初级阶段,各方面缺乏持久性,连续性和稳定性,常受兴趣和情绪支配,为了让识字对他们产生吸引力,在进行识字教学时,我调动了学生诸多感官,通过听声音,学习“闹钟”、“小鸟”;通过观察,学习“太阳”;通过动作模拟,学习“穿衣、刷牙、洗脸、升旗”等词。学生表现出了强烈的识字兴趣,我只是加了些调料,学生便争着来“吃”这碗原本无味的“饭”了。将学过的生字或词,组合成一段文章。让孩子自己阅读时,不断掌握了所学的宇词,还能提前教会孩子们运用所学的词语说话。
  • 浅谈如何利用课外活动提高语文教学质量 免费阅读 免费下载
  • 语文活动课的“活动”,并不是一般意义上的教学活动,而主要指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教学,因而活动的目标、内容和方式方法,就与传统的必修课课堂教学有明显的区别。在教学内容上,它强调语文的社会实用性。传统的课堂教学常常以必修课教材的教学为中心,内容显得狭窄,有时也有点陈旧,与现实生活有一定距离。
  • 游戏在音乐教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 音乐是音乐游戏的灵魂,音乐游戏只是学习音乐的手段,音乐游戏必须伴随音乐,才能实现音乐教学的目的,所以音乐游戏的最大特点就是“音乐性”,让儿童在游戏中学习音乐,感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化,并随时根据音乐的变化作出反应,在游戏中学会听辨不同旋律、节拍、速度等音乐的基本要素,训练了听觉、视觉和运动觉,从而达到音乐学习的目的。音乐游戏除了具有“音乐性”这一主要特点外,还应具有自然性、趣味性、创造性等游戏的共同特点。
  • 在数学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新思维与能力的形成离不开学生创造性学习活动的开展,数学学习上的创造性,主要是指人类已有的数学知识的“再发现”、“再创造”,其实质是学生在数学活动中表现出来的创造性思维,这种创造性以学生自愿的创新意识为前提.以学生良好的个性品质为保证。
  • 在技工学校做好数学课差生的转化工作 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,随着技工学校新生人数逐年递增,甚至于很多未参加中考的学生进入技工学校学习,学生的素质和基础,给学校的教育教学带来了很大的困难。尤其是数学课的教学难度相对较大。多年技工学校的数学教学工作经验,使我对此类学生的特点有了较深的了解。主要有以下几点:
  • 初中历史教学方法新探讨 免费阅读 免费下载
  • 历史教学抓线索是非常重要的。教学线l索反映了教师的教学思路,教学思路又是由教学内容、教学对象及教学条件来决定的。一个成熟的教师,其教学思路必然是十分清楚的,有条不紊的,符合学生的认识水平和思维方式的,对不同的教学内容要采用不同的思路来组织教学。
  • 高中生数学课堂中学习的障碍 免费阅读 免费下载
  • 学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。高中数学的数学思维虽然并非总等于解题,但我们可以这样讲,高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的;发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。
  • 浅议分小组活动在英语教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 笔者所任教学校是一所职业学校,所任课程班级是旅游服务专业,英语教学主要的培养目标是培养学生综合运用语言的能力,特别是培养和提高学生英语口语交际能力。培养学生综合运用语言能力和培养学生口语交际能力在很大程度上取决于英语课堂教学的组织形式,它直接影响言语交际活动的质与量。
  • 浅谈小学语文课情景教学法应用 免费阅读 免费下载
  • 在课堂中,教师首先是参与者,与学生平等交流,其次才是组织者、引导者、促进者。课堂是学生主动学习的场所,学生应畅所欲言,自主互动,让学生充分地说出他们的所思、所想、所感、所悟、所疑、所惑。问题让他们去提,问题让他们去议,答案让他们去辨,结论让他们去得。只有这样,学生才会享受到学习的乐趣,获得成功的喜悦。这才是新课程下充满生命活力的新课堂。
  • 浅谈聋哑学校语文教学 免费阅读 免费下载
  • 多年从事聋教育的老师都会有这样一种感觉:聋生的语文最难教,化的精力最大而收效较小。一般九年制的聋校毕业生,能写好文章的不多见,而词语颠倒、句不达意、结构紊乱的为数不少。“语文是学好文化知识的工具”,语文学好了对其它学科的学习当然有利多了。由于聋校的教材体系不同于普通学校,聋生的认知能力又落后于健全孩子,我们不能单靠语文教师孤军作战,而要发挥诸种学科教师的积极性,进行协同作战。
  • “能力立意”背景下的初中历史教与学 免费阅读 免费下载
  • “能力立意”背景下的问题考查越来越成为中考的方向。相应的,与时俱进,适当调整自己的历史教学行为,也就成为广大一线教师所要急需思考的问题。这里,我谈点个人认识。
  • 浅议高中生物课堂教学结构的学习法 免费阅读 免费下载
  • 在高中生物教学过程中,让学生真正成为摄取知识的主体地位就必须让学生自己阅读,独立思考。对照问题的学习任务,对教材内容进行筛选,从中得到解决问题的方法,这不仅能使学生学得深刻,而且能使学生在学到知识的过程中,提高思维能力,增强自我意识,充分发挥学习的主动性。
  • 浅谈中学生语文素养的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文课改的目的是全面提升学生的语文素养,在语文课堂教学中,教师要努力成为学生提高语文素养的有心人.在教学中不遗余力地培养学生的语文素养,本文根据新课改培养学生语文素养的现状,就本人在教学中的一些做法进行总结提炼。走出文本,找出规律;亲近文本,感知社会;走近生活,感受文本。
  • 初中语文教学模式新探 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是教学中的主轴,新课程改革强调语文教学要使学习过程成为学会学习和形成正确价值观的过程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集信息、筛选信息的能力。本文探讨了在新型的学习模式下进行初中语文教学的可行性策略。
  • 如何培养英语学困生的学习策略 免费阅读 免费下载
  • 大家都知到,学困生的形成与家庭、社会、学校、以及个人等因素有关,而根据我校实际情况,大多数家长对学生学习重视程度不够,而渐入中学的他们尚未从小学的学习方法中解脱出来,也无法适应初中英语的学习,在逐步知识加深的过程中,知识摄入的“营养”日益欠缺,逐步形成了学困生学业发展相滞后的状况。在教学实践中我发现,这些学习困难的学生并不是不聪明,而是他们学习的自主性较差,缺乏好的学习习惯和学习方法,不善于运用有效的学习策略,不懂得如何对所学知识进行总结,归纳。
  • 浅谈“先行后知”在语文教学中的尝试 免费阅读 免费下载
  • 职业教育“先行后知”的教学要求课堂活动真正体现学生是学习过程的中心。本文是笔者在初次尝试将“先行后知”运用于语文教学后,得出的一点粗浅认识和感受。
  • 数学之美 免费阅读 收费下载
  • 数学在我们的基础教育中占有很大的份量,是我们的文化中极为重要的组成部分。她不但有智育的功能,也有其美育的功能。数学美深深地感染着人们的心灵,激起人们对她的欣赏。下面从几个方面来欣赏数学美。
  • 如何提高英语课堂教学效率 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学在整个语言教学过程中占有举足轻重的地位。阅读教学既是中学英语教学的重点,也是教学上的难点。说它是重点,是因为它是学习词汇、句法和语法等语言基本知识的基本材料;说它是难点,是因为教师难以在有限的时间内处理好语言形式教学与语言意义教学之间的关系。传统教学中,教师往往只追求语言形式的教学,而忽视语言意义的教学,将一段完整的阅读材料分割成若干部分,逐句或逐字地翻译和讲解,有时还进行无谓的对比、引申和分析,将整整一节课的时间全部用在对十几行文字的分析上。
  • 让学生爱上作业 免费阅读 免费下载
  • 作为课堂教学的延伸部分——作业,应当成为具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动,成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式。我们应当让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。
  • 朗诵和背诵在初中英语教学应该提高重视 免费阅读 免费下载
  • 现在在学者的心目中,语言不仅仅是一套符号系统,也不仅仅是交流的根据,它还是文化的载体,承载着语言所属民族、国家、地区的思维习惯、行为习惯、风土人情等等。在这样比较全面的话言观的关照下,学会一门语言的标准比仅仅是掌握一套符号系统,也不仅仅是能用语言进行听、说、读、写,还包括能够贴切地、得体地使用语言。语言教学既要教学语音、词汇、语法等符号系统,还要教听说、读写。也要教如何得体地听说读写。
  • 教师必须重视中等生的教育 免费阅读 收费下载
  • 所谓中等生就是成绩平平,在纪律、学习、各方面活动的表现都处于中游的学生。他们是夹在“两头”之间的很庞大的一部分群体,“中等生”是青少年中一个重要的群体,在学生团队中处于承上启下的重要地位,因此,对“中等生”正确的心理引导和良好行为习惯的培养已成为我们教育成败的关键因素,教师必须重视对他们的教育并采取必要的措施。
  • 体育教学中的寓教于乐、健康发展 免费阅读 免费下载
  • 小学生大脑处于发育阶段,听视嗅觉能力逐渐加强,对新鲜事物敏感,喜欢形状、颜色、气味、声音等刺激因素,更喜欢学习新数、新语言等信号,但有厌旧情绪。人的情感总是在一定的情境中产生的,良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。特别强调情调情境的创设,重视在每节课中营造良好的氛围,让学生体验上体育课的乐趣。
  • 利用素质教育加强教学管理 免费阅读 免费下载
  • 教学工作要正常运转,必须建立有效的教学管理机构,确立机构的职能,充分发挥它们在教学管理中的积极作用。我校为了认真贯彻教育方针,保证教育教学质量的提高,确立了抽屉式的教学管理机构,建立各部门的管理规程、岗位职责.不断完善和加强各职能系统的运行机制与调节手段。各部门人员各司其职又团结协作,学校领导围绕教育教学这一中心环节.为教学服务。教导处、各教研组充分发挥其职能作用,全方位地、科学地组织教学过程。
  • 初中信息技术教学初探 免费阅读 免费下载
  • “学习兴趣是学习活动的重要动力。”学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向,它在学生的学习中具有重要的作用。开始学习信息技术课时学生往往怀着好奇、兴奋的心理,但随着学习内容的深入,有的内容需要机械重复地训练。有的内容枯燥无味难度大.这样学生的学习热情就会慢慢降下来。根据建构意义新的学习理论,教师应由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者,要充分激发学生的学习兴趣,帮助他们形成正确的学习动机。现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段.提出了以超媒体方式组织教学信息的思想,这就为信息技术课程与其它学科课程的整合提供了理论基础和技术手段.
  • 如何上好幼儿科学教育活动课 免费阅读 免费下载
  • 幼儿生活周围存在着无数有趣的自然现象,它们具体、直观、生动的形象每时每刻都吸引着幼儿,随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布与实施,更进一步提出了科学领域教育的重要性。《纲要》指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育.重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感觉科学探究的过程和方法,体验发现兴趣。”因此,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,在科学教育活动中拓展幼儿的经验和视野,充分考虑幼儿的学习特点和规律。使各个领域内容有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性、操作性,寓教育于生活中。
  • 如何让高中英语课堂更生动 免费阅读 免费下载
  • 英语教学在于课堂内的学生与教师互动。在高中英语课堂,教师一般用英语上课,双边活动相对比初中少,一串串词汇,一个个句型,一套套语法现象,使得学生有暇识辨,无暇理解,越听越糊涂,越学越枯燥乏味,最后索性就放弃。课堂是学生学习英语的主阵地,能否让学生全身心地投入到学:习中是教师的首要任务。激活英语课堂的活力,唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲,使学生带着兴趣去学习,是新课标英语教学的内在要求。那么,怎样让学生在沉闷的、有限的课堂上“动”起来,实现教学效果和学习效率的双赢呢?联系近几年自己的教学实践并结合我们山区学生的学情,我选用例句作为突破口,因为例句是英语课堂教学的重要组成部分,是老师向学生传授知识的必要手段。
  • 浅谈在初中政治教学中怎样实施爱国主义教育 免费阅读 免费下载
  • 爱国主义教育是青少年教育的主题,党中央历来都非常重视在青少年中加强爱国主义教育,增强民族自尊、自信和自强的精神,抵御资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀,树立正确的理想、信念和价值观。这项任务,当然地落在了中小学教育和教学活动中。而政治学科本身的特点又决定了它在加强爱国主义教育活动中具有得天独厚的优势。因此,中学思想政治课教育的中心,就是要高扬爱国主义教育的主旋律,要紧紧围绕爱国主义教育这个主题,这是我们的教育之本。
  • 初中音乐课如何引导学生欣赏 免费阅读 免费下载
  • 音乐欣赏是用音乐本身的力量,使欣赏者置身于音响天地,通过欣赏教学能有效培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。在应试教育向素质教育转轨的今天,音乐教育越来越受到教育界的重视,欣赏作为一种音乐教学的重要手段也就在教学中占据了不可忽视的地位。通过教师引导,学生投入,在日常学习中积累知识,利用针对式欣赏教学的方法,让学生成为真正能听得懂音乐的人,做音乐的“主人”。
  • 小学语文教学效率如何提高 免费阅读 免费下载
  • 教育是一种社会存在,它不可以游离于社会生活之外。提高小学语文课堂教学效率的最佳途径和方法有待于广大语文教师在教实践中不断探索。唯有不断的去探索和改革,才能使语文课堂教学走出困境,步入教师乐教、学生乐学的境界,这样既减轻了学生的课业负担,又极大地提高了教学效率。小学语文教学就是按照小学语文课程所提出的计划,由教师指导学生从事小学语文各种学习活动。实现小学语文课程所规定的各项教学目标的过程。在这个过程中,教师的指导和学生的参与是密不可分的,教师作为引导者,是指引学习打开知识宝库的导线。
  • 怎样培养学生复述课文的能力 免费阅读 免费下载
  • 教学过程是教与学的双边活动过程。在数学过程中,教师要善于在启发、引导上下功夫,要运用一切教学手段,为学生复述课文创造条件,逐步培养学生复述的兴趣,启发、引导学生动脑、动口进行复述,教给学生复述的方法,有计划、有步骤地培养学生的复述能力。
  • 如何上好初中生物课 免费阅读 免费下载
  • 在人类21世纪的今天,生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域.而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一,在我国也越来越受到重视和发展。然而生物学科在我国是初中学校的眼中一直是“小学科”.老师眼中的“豆芽科”,学生眼中的“副科”,我国应该如何改变现状呢?我国在生物教学方面又应该如何运用。如何才能让学生更好的学好生物呢?
  • 浅析如何优化小学音乐课教学 免费阅读 免费下载
  • 提高人才素质是我国迈向21世纪发展教育事业的重要指导思想和战略决策。小学音乐教育作为素质教育重要的组成部分,具有其他学科不可代替的特殊作用,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美全面发展,具有不可替代的作用。
  • 浅谈初中班主任在管理上的方法应用 免费阅读 免费下载
  • 在实践中,学校管理者常采用以下沟通方式:建立教代会例会制度,加强领导与教职工的意见沟通;坚持年级主任与教研组长同时参加的教学管理工作例会制度.实现在教学管理思路上的管理者群体的正式组织沟通;允许与正确对待非正式组织沟通;坚持每周一次的校务会议制度,实现领导者之间的对于组织目标、工作计划进行的平行沟通。班主任管理方法应用在学校管理上.不可以忽视非正式组织的作用。作为正式组织的领导者要重视它、正确对待它,了解这个群体心理,把握这个群体的心理倾向,因势利导,化弊为利,加以利用,使其更好地为实现正式组织目标服务。
  • 怎样培养学生在数学中的表达能力 免费阅读 免费下载
  • 《高中数学新课程标准》的内容中多次提到表达与表述。评价建议中也指出:“评价应当重视考察学生能否理解并有条理地表达数学内容”;“数学语言具有精确,简约,形式化等特点,能否恰当地运用数学语言及自然语言进行表达和交流也是评价的重要内容”等。而在我们的课堂教学和学生学习过程中,学生的数学表达能力很薄弱,出现表达不规范、不严密、不连贯等问题。
  • 如何激发聋哑生语文学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 爱是一种最伟大的感情,它的力量是巨大的,而这力量的体现就是他能创造人、塑造人、造就人。聋生由于语言障碍,往往凭借视觉来观察事物,他们对老师的言谈举止,以至神态表情都极为敏感,而且容易产生错觉和误解,如果老师对他们简单粗暴动辄训斥,经常以冷漠的眼光注视他们,那就会使他们萌生比日常学生更为强烈的逆反心理,造成师生间的不易消除的情感隔阂。所以们要加强与学生之间的沟通,从生活中的细微小事入手关心他们。面对聋哑学生.我们首先要了解他们的心理健康问题,才能对症下药。在语文教学中,我们只有激发学生的学习兴趣,给他们真心的爱,让把课堂教学与生活实际联系起来,才能使一名聋哑生都对语文感兴趣。
  • 数学课堂中创新能力的实施 免费阅读 免费下载
  • 教学中教师要善于激发学生的学习兴建,让每个学生积极参与到“探究、尝试”的过程中来,从而发挥他们的想象力,挖掘出他们创新的潜能。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思雏,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。综上所述,在数学科教学中开展创新教育.目的在于培养学生的各种思维能力、应用知识的能力和实践能力及培养学生的创新精神。
  • 中学英语教学有效性的思考 免费阅读 免费下载
  • 自新课标实施以来,大部分英语教师都一直努力学习和实践新课标的教学理念,更新观念,改变教法,在教学中不断追求改革与进步。但是,在英语教学中仍存在一些问题,如有的教师讲得多,学生练的少,教学方法单一,课堂气氛沉闷,教学效率低下;有的教师盲目实践新的教学理念,一味地追求创新,结果造成教学氛围很好,而实际教学效果不够理想等。因此,如何提高英语课堂教学效率仍是摆在许多中学英语教师面前的一个重要课题。结合自己多年的初中英语教学经验,对如何提高中学英语课堂教学的有效性进行了思考。
  • 新课程下的初中政治教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程的改革脚步已进入了中学课堂教学,并不断地深入和发展。素质教育的核心在于培养具有创新能力的一代新人。随着中学素质教育改革的深入发展和研究性学习的开展,初中政治课教学呈现多元化趋势。
  • 浅谈初中思想政治课程教学方法的创新 免费阅读 免费下载
  • 过去我们的政治课堂教学中学生完全处于一种被动接受的状态,为了适应新课改的要求:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”作为政治教师更应在教学过程中把学生学习过程中的发现、探索、研讨等认识活动突出表现出来,引导学生以质疑问难、动手实践、调查探究、交流辩论、自主合作等多种方式进行学习,甚至让学生走出政治课堂、走出学校、走向社会,选择并逐渐形成自己的学习方式。在此,笔者提出一种基于创设学习情境的自主、合作、探究的教学模式。
  • 改革习题课教学,突破解题难关 免费阅读 免费下载
  • 一、引言 在物理教学中,解题是一个重要环节,是运用所学知识解决实际问题的初步实践,它对于深入理解基本内容,培养分析问题和解决问题的能力,以及从中汲取广博的实际知识等具有不可替代的作用。经过几年的反复实践和改进,发现采用“讲评式导学法”进行习题课教学,是突破解题难关的好方法。
  • 语文课堂让学生“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:“学生是语文学习的主人,语文教学要培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”新课标一改往日教师讲、学生听,教师问、学生答的传统教学方式,让人感受到了一种和谐、民主的学习氛围。只有把课堂的主动权交给学生、让学生真正成为主人,我们的语文教学才会充满活力。
  • 浅谈新课改下的数学教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念和科学的数学观,对教师实施数学教学提出了更高的要求,而我们至今天仍处于“素质教育”与“应试教育”的两难境地之中。但是,我相信:我们只要具有新课程理念与科学的数学观,拥有较强的数学教学创新实践能力,就一定会有信心。有能力在追求学生数学学习成绩与素质提升之间实现最佳平衡。
  • 口语教学是初中英语的首要任务 免费阅读 免费下载
  • 教学过程交际化为每一个学生创造听说英语的机会教学是师生双方交流思想、情感和信息的过程.英语教学应努力使课堂教学交际化,将传统的教师讲、学生听的单向交流变为师生之间的互动交际。学生在交流信息的过程中既学到了英语知识,又培养了交际能力。
  • 地理课堂如何提高学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 生活即地理,许多地理知识和生活结合得相当紧密。实际上对地理知识的获取过程是先认识地理中的一种现象,然后逐步分析其成因.最后再进行验证推广到一般的过程。因此对地理教学中千万不能忽视生活中一些地理现象和地理知识的运用.千万不能忽视学生已有的地理知识。
  • 学生的创新能力需要在课堂中培养 免费阅读 免费下载
  • 数学教学中所研究的创新思维,一般是指思维主体自身的一种新颖独到的思维。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程。尽管这种思维结果通常不是首次发现或前所未有的.但一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考。
  • 浅谈多媒体语文教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学的运用是为了方便学生对知识的理解和思维能力的提高,应该化繁为简,可是,现实中三言两语就能说清的问题却要做成三维动画,随手可取也要“放进”电脑。课文里一翻就有,不该用时就不用,该少用时不多用,这才符合教学实际。
  • 创新意识是美术教育的灵魂 免费阅读 免费下载
  • 在我们教学中经过不断的探索也随着时代的变化,美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和很有效的途径。我们追求的最高的教育目标就是如何发掘自己的学科优势把学生培养成富有开拓、创新意识的全方位高素质人才。那么美术教育中如何培养学生创新意识,我认为方法如下:1.善于培养兴趣,激发学习动机;2.赏识的眼光看待孩子,进行真诚的鼓励和表扬;3.善于扑捉思维闪光点,鼓励求异创新。只有做到以上几点,这样才能实现把祖国的下一代培养成为富有开拓、创新意识的全方位高素质人才这个最高的教育目标。
  • 浅谈政治课教学反思 免费阅读 免费下载
  • 教学反思是对前一段教学中出现的问题做一总结,以便于在以后的教学中加以弥补。教学反思指的是教师在完成自身的教学活动之后,及时的对自身的教学进行主动性的、探究性的教学总结,通过这样的活动,不仅仅能够帮助教师更好的、更客观的了解到自身教学的优、缺点,更能够有效的促进教师教学的完善,从而形成动态的教学模式,使教学模式能够更好的适应于教学的要求,最终实现预期的教学目的。
  • 让初中语文教学插上翅膀——多媒体下的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术日新月异的发展,现代化的多媒体教育教学手段也在不断发展。在当前全面推行课堂有效性教学的大背景下,如何合理运用多媒体信息技术,向学生揭示语文课程的本源与魅力,帮助学生建构语文知识网络,提高语文课堂教学实效?在此笔者结合近年来的教学实践,与诸位同行一同探讨。
  • 数学教学中自主学习的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的自主精神和实践能力”的自主教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生自主能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生自主能力,找到培养和发展学生自主能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。
  • 谈高中物理与初中物理的衔接 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准满载着时代的气息向我们走来,如扑面春风,令人耳目一新。新的物理课程标准强调除了知识学习外,更重要的是使学生得到获取知识的方法,增强探究未知世界兴趣的能力,同时在获取知识的过程中培养积极的情感和正确的价值观。新课程高一物理教材,更注重促进学生发展能力方面的作用,重视学生在活动、实验、制作、讨论、研究等方面的评价。因此贴近新课标,搞好高一与初中教学的衔接对学生学好高中物理课具有积极意义。下面就我在实际教学中的几点体会加以探讨。
  • 开展大课间活动的实践与探索 免费阅读 免费下载
  • 大课间体育活动是一种新型的学校体育组织形式,它不仅能有效地缓解学生的学习压力,还能提高学生的体质和健康水平,促进学生全面和谐的发展。但由于兴起时间不长,我市大部分学校还是在启动尝试阶段,没有经验或者说经验不足。在实施过程中肯定会遇到这样那样的困难。有经验一起分享,有困难大家帮,一起来实践,并在实践中不断完善,以使其惠及到每一所学校,每一个学生。
  • 高中英语怎样提高教学效率 免费阅读 免费下载
  • 现在的英语教学中,有些老师仍然采用传统的分段教学法,以翻译串讲为主,侧重单项语言知识的讲授和语法分析,忽视听说读写能力的培养。以致造成事倍功半的局面。常常听到有学生抱怨:“英语太难学了”也有老师经常抱怨:“现在很多学生对英语不感兴趣,英语不好教啊!”那到底是什么造成英语难教,难学的这种被动局面呢?提高英语教学效率,需要教师有新的教学思路和教学策略,需要教师投入时间经理,认真动脑筋。设计恰当的教学方法,作到以学生为主体,给学生一个宽松的学习环境。
  • 浅谈初中体育课新课改下的教学 免费阅读 免费下载
  • 只有正确认识学生,把握学生的共性特征和差异性,树立正确的学生观,立足实际,精心备课,才能充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用。因此,教师在体育课堂教学中,首先要把课堂还给学生,重视学生参与课堂的互动,树立学生是教学活动的主体,使体育成为学生自觉的行动和未来生活中的一项重要内容,这样不仅有助于提高学生对体育运动知识(主要是体育运动技术动作)和体能训练的理解,也有助于学生对能力的掌握。
  • 浅谈初中数学教学新方法 免费阅读 免费下载
  • 数学文化的内涵不仅表现在知识本身,还寓于它的历史。将数学史引入课堂,比如讲述符合的历史,介绍某一个数学问题解决的艰辛历程,介绍数学家的名言和故事等。通过多种途径欣赏古今中外的数学史料。祖冲之、阿基米德、高斯、加罗华等等数学大师应该成为学生们经常讨论和崇拜的人物。家少学生听数学史上的三次危机、哥德巴赫猜想等等,虽然学生可能还不太懂,但是,有很多的思想方法在其中,通过数学史的学习,让学生们在不知不觉中接受这些数学思想。这不仅可以提高他们对数学学习的兴趣,还可以激发他们克服学习困难的信心和求知欲。
  • 关于提高中职藏区9+3学生语文学习兴趣的尝试 免费阅读 免费下载
  • 中职的藏区9+3学生大多数基础差,底子薄,缺少学习的动力和兴趣,对学习特别是文化课的学习明显表现出厌倦的情绪,上课听的人少,看课外书、睡觉的多,作业,特别是作文写的人少,不交的人多(即便交也是应付差事)。反复的强调课堂纪律,施之以强硬手段,均收效甚微。怎么让中职的藏区9+3学生提起对语文课的兴趣,真正地想上语文课,是中职语文老师目前最困惑的问题。
  • 德育在高中化学课堂的渗透 免费阅读 免费下载
  • 在当前国际竞争激烈的时代和我国建立市场经济的过程中,加强学生思想政治教育,突出德育在素质教育中处于重中之重的地位,更具时代和历史意义。在化学教学中“对学生进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育”.是化学教学大纲明确规定的教学目的之一。因此,化学教学应结合学科特点和教材内容,以潜移潜化的形式对学生进行德育渗透。
  • 在多媒体下如何提高高中政治课的教学效率 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机网络的广泛普及,以计算机为核心的网络教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。在我校教师人人配备笔记本电脑和网络工程的实施环境下,利用网络教学已蔚然成风,现结合教学实践谈谈网络教学在思想政治课教学中的应用。
  • 论高中英语教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的提出随时代发展应运而生,体现着鲜明的人文理念,内含着极其丰富的社会、经济、文化发展对教育所提出的普遍性要求。21世纪的社会、经济和文化发展对教育的要求和挑战,则是提出并实施素质教育的更为深刻、更为重要的背景和原因。英语教育是基础教育的一项重要内容,因此,也肩负着实施素质教育的责任。英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们许多英语教师面前的一项重大任务。
  • 试论初中英语口语教学 免费阅读 免费下载
  • 语言作为一种交际工具,社会交际功能是最基本的功能。语言在于交流,在英语教学中,如果只教出一批哑巴学生,那说明教师的教学是失败的。那么如何提高学生的口语能力,如何培养学生的口语能力呢?
  • 浅谈新课改下的初中物理教学法 免费阅读 免费下载
  • 长期以来.教学中存在着一种过于强调严密性、强调逻辑思维能力,忽视猜想思维的倾向,新课程倡导的探究学习往往从问题、猜想开始.引导学生从已有的物理知识出发,让思维自由驰骋,冲破原有知识圈,强化对重.最问题的认识与理解,是培养学生创造能力的有效途径.也不失为物理课堂教学引入的好方法。课堂引入是物理教学的基本技能,更是教师课程观、教育观的体现。知识是不能传递的.学习不是时知识的记载和吸收,也不是从零开始的,而是学生主动地建构获得的,是基于原有知识经验背景的建构。一节课的引入正是本节课的知识建构的开始,如何抓住学生的认知需求和规律,激发学生积极思考、质疑释疑、渴求探索交流的情感,突显学生在课堂教学中的主体性,有效帮助学生实现知识建构,这是从教学基本技能中提升的教学艺术。
  • 语文阅读教学如何实施 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,教师要亲切、平和、耐心倾听学生心声,给学生一个机会,尊重学生的思考并保护发表不同的意见的权利。只有通过真正平等的坦诚对话,师生才能都有所发展和创造。对话是阅读教学的一种重要方式,更是阅读教学的一种境界,在文、师、生的对话中,彼此相互融合,相互理解,丰富语言的感受和表达,提升人生的境界,从而实现各自的主体性价值。
  • 浅谈初中政治课的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,教师的“满堂灌”或“注入式”的教学方法,使学生听了深感“枯燥无味”,逐渐地失去了信心,严重抑制了学生对思想政治课学习的积极性和主动性,严重影响了教育教学效果和思想政治素质的提高。
  • 高中生物新课改之我见 免费阅读 免费下载
  • 时间来到了2011年,新课改也走过了好几个年头。在新课程的课程功能,课程结构,教学方式,教学组织形式及课程评价体系都发生根本转变的情况下,我在教学中也实施了诸多方面的转变,在逐渐的转变过程中,一堂堂课的实践中使我对新课改有了越来越深的认识,也逐渐在纠正一些对课改的错误理解,下面是我的一些粗浅认识与大家共勉。
  • 课外阅读教学在小学语文中的实施 免费阅读 免费下载
  • 为了提高小学生读书积极性,提高课外阅读效率,增强阅读实效,我思考了一些行之有效的办法。如:“我喜爱的名言”交流会,有计划有目的地搜集一些关于读书的名言,进行评说、欣赏。“名人故事会”,讲述名人读书成才的故事,从而激起学生对读书人的崇拜,对书的渴望。形成与书本交朋友的强烈意向。自办班级“课外阅读报”,刊载论文格式美文佳作,选登优秀读书笔记……孩子们一有空闲便忙于搜集资料,采稿、写稿,乐此不疲,热情高涨,读写能力得以增强:参加“读书知识竞赛”“红色经典诵读”“《弟子规》精读”等各种读书活动,有效促进了学生读书、交流、展示的积极性。根据学生表现,每个月组织评选一次“书香少年”,评选一次“明星家长”,在班级墙报上给予表扬,并颁发奖状,鼓励先进,树立榜样,激发学生的争优热情。由于在阅读的每一环节,我都关注到激发学生的阅读兴趣,因此大多数同学踊跃阅读,积极参加各类征文活动,作品也开始见诸报端,学习语文的热情高涨.真正做到“我喜欢。我阅读”。
  • 小学语文教学中培养学生的问题意识 免费阅读 免费下载
  • 学起于思,思源于疑。现代心理学认为,一切思维都是从问题开始的。作为思维的驱动力,强烈的问题意识有助于学生去发现问题、解决问题,直至新的发现——创新。学生头脑中只有存在问题,才会主动思考,才会有求知的欲望,才会去积极的学习知识,知识的获取对于他才有意义。因此,在小学语文教学中培养学生的问题意识显得非常重要。那么,我们在语文教学中该如何培养学生的问题意识呢?
  • 多媒体与数学教学的结合 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在教育中的应用越来越普及,在日常教学中也起着日趋重要的作用。它体现了一种新的教学理念,成为教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的一个重要途径.给教育领域的教学改革带来了前所未有的机遇和挑战。如何更好地把现代教学媒体与传统数学教学媒体结合起来,取长补短、相辅相成,是数学教育教学面临的新问题。大力推进多媒体技术在教学过程中的普遍应用,促进多媒体技术与学科课程的整合,逐步实现数学教学内容的呈现方式、学生的学习方式和师生互动方式的转变.充分发挥多媒体技术的优势.为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。合理地将多媒体技术应用于数学教学.积极探索多媒体教学与数学课程的整合.是当代教师在数学教学活动中的重要任务。现谈谈近年来我运用多媒体教学的一些心得体会:
  • 浅谈体育课堂中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 体育是兴国强民之源,学生是祖国兴盛之基,体育教学在培养学生能力方面有着独特的优势和便利.尤其对培养学生的创造能力。体育教学的创新必然能推动整个教育改革的创新,对素质教育的实施是一个很大的促进。因此,体育教师必须加强业务素质,提升教学观念,创新教学方法,从而可以为培养创新型学生创造更好的条件,不断提升学生的心理素质、学习技能。使他们早日成长为祖国的栋梁之才。
  • 浅谈小学数学课堂教学评价语言 免费阅读 免费下载
  • 在当今社会,改革也是时代潮流之一,教育同样需要改革。以往我们都比较注重教育方法的改革,在这我要说的是,课堂教学评价语言的改革也同样重要。小学生是一个比较敏感的团体,因为他们的自我认知能力比较薄弱,很容易就通过老师或他人不经意中的几句话产生骄傲或自卑心理。
  • 如何提高小学生数学解题能力 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。数学教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。无论课程改革到哪一步,“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。我们要在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效。
  • 研磨学生 提升学生学习力 免费阅读 免费下载
  • 语文是工具。要掌握工具就必须具备能力,所以,语文教学必须在学懂语文知识的前提下,以培养学生的能力为重点。学生只有掌握了科学的学习方法.具备了较强的自学能力,才能很好地掌握语文这个工具,适应现代社会的教育模式。
  • 化学实验教学遇到的问题与对策 免费阅读 免费下载
  • 去年有幸参加远程国培,通过教授专家精心的指导,同行高超技艺的展示,我感到收获很大。针对化学实验教学,大家提出许多比较关心的问题,都希望得到恰当解决。为此,我根据自己的教学实际情况;针对化学实验教学中遇到的一些问题,提出其应对方法,与大家共同探讨:
  • 高中数学学法指导 免费阅读 免费下载
  • 学法指导是教师提高教育教学成效的有力措施与重要途径,广大高中数学教师一定要高度重视对学生的学法指导工作,从高一抓起,在平时的教育教学工作中开展渗透,必将有力促进教学效率的快速提高。
  • 浅谈高中语文教学心得 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学中得出的往往是现成的结论,学生常被知识限制在狭窄的思维空阎里。因此,课后适量补充些难度适当的情景题、应用题、开放题等,给学生提供充分展示能力的空间,从而以学生自己擅长的方式构思或寻找解决问题的方式,创造出各种不同的独特的解法,提出各式各样创新问题。并加强讨论交流,以充分发掘隐藏在学生身上的创造性。
  • 初中语文课堂阅读教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂应该采取灵活多变的教学方法,发挥学生的主体作用。课上得有趣,学生才能接受,才能多想、多练、多比较,找出自己的差距,促进自己的基础知识、基本技能的提高,打好基础,将来成为社会有用的人才。语文是一个充满趣味、丰富多彩的百花园,既具有文化底蕴,又具有人文价值。她千姿百态的自然美、变幻莫测的社会美、奥妙无穷的科学美、情真意切的情感美、隽永深邃的语言美,无不给人以诱惑、启迪、急智、熏陶。语文是人一生不可或缺的工具.难道我们真的不能让学生在获得知识的同时快乐地提高能力。
  • 提升学生学习力 打造智慧课堂 免费阅读 免费下载
  • 教育需要智慧,智慧应该是教育的本质之一,时代呼唤教育智慧及智慧型教师提出的口号是打造“智慧课堂”“活力课堂”。今天的教学活动就是为了探讨如何构建智慧课堂,实践有效教学。
  • 浅谈化学教学中渗透人文教育的实践研究 免费阅读 免费下载
  • 英国化学家普利斯特利说过“化学是为最大多数人的最大幸福服务的一门学科。”作为科学教育的一个举足轻重的分支,化学学科跟许多其他科学相互依存,渗透和综合,是现代科学技术的支柱和轴心,化学教育理应肩负起人文教育的重任。在化学教学中如何渗透人文教育,可从以下几方面来探索:
  • 网络环境下的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 语文教学由粗放到集约,由封闭式到开放,由以书为本到以人为本,走过了不平凡的历程。面对日新月异的信息社会,教师显然不能停留在粉笔,黑板,教材三位一体的教学模式上。将网络技术引入语文教学中,实现语文教学与网络的“联姻”。给语文课堂带来了源头活水,为实现语文教学的人性化提供了条件。结合一线教学语文的经验谈一点自己对语文课的浅显认识:
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 听、说、读、写是语言教学中的四要素。这也是循序渐进的教学方式,要做好阅读首先应做好:听与说这两个基础功课。有效的语文阅读教学,就是通过有效的教学手段使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面获得进步与发展,使之语文素养得到提升。华东师范大学崔允都教授提出一堂好课的标准是“教得有效,学得愉快,发展满意”,这是对有效语文阅读教学的诠释。初中语文阅读教学的有效性涉及的面是非常广泛的,在“如何提高有效性”的问题上,我做了一些实践和探究。
  • 初中数学教法新探 免费阅读 免费下载
  • 中学数学教学改革面临诸多问题。“讲什么”是首当其冲的问题,再像以前那样按部就班地仅讲书本上知识已不能适应素质教育的要求。要使中学数学课讲得深刻,就必须注重数学思想的教学,要使学生在学习数学知识的同时学到深邃的科学思维思想,就必须注重数学思想的教学,这已从前面关于数学思想的论述中看得十分清楚。
  • 浅谈小学语文教学新方法 免费阅读 免费下载
  • 实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会。培养创新精神和实践能力。当前,受传统学科教学目标、内容、时间和教学方式的局限,在学科教学中普遍地实施研究性学习尚有一定的困难。
  • 生物课堂中怎样教好学生吸收知识 免费阅读 免费下载
  • 生物学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的,而感性认识主要靠观察来获得,所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。所以在生物学学习中,要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、生物进化和生态学等观点。
  • 浅谈数学课堂怎样吸收知识 免费阅读 免费下载
  • 有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真.而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展.有效教学的就变成是无效或低效教学。
  • 怎样改进高中历史课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 历史课堂教学,看似离现实生活久远。都是即成事实,好似与创造性思维联系不上。其实,是长期以来历史课堂教学只注意知识灌输,没有充分开发课堂资源,不注重启发思维。历史学科包含的信息面广,信息量大,是很适合用来培养创造性思维的学科之一。
  • 浅谈高中数学课堂提问的艺术 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是指在课堂教学中的某种教学提示,或传递所学内容原理的刺激,或对学生进行做什么以及如何做的指示。课堂提问是中学数学教学中进行启发式教学的一种主要形式,教学过程中,课堂提问是提高课堂效率重要的一环。增强课堂提问的有效性,值得每位教师认真研究、探讨,一方面教师要思考如何通过提问调动学生的学习动机,发掘学生内在的积极因素,另一方面教师要加强实践,深刻反思,改进和提高课堂提问的基本技能。为此,结合自己的课堂教学浅谈如何优化课堂提问,提高课堂效率。
  • 浅析生物遗传学教材的改革 免费阅读 免费下载
  • 现行高中生物必修教材有许多优点,但是在教材的编写方式上显得比较呆板,不够生动活泼,可读性不够强。遗传学是生物学的重要组成部分,也是高中生物学教学中的重点和难点内容。应遵循从感性到理性的认识规律,常常从观察或实验入手,提出问题让学生思考和研究,然后再进行讨论、总结,最后讲述生物学知识在生产、生活实际中的应用。这种编写方式有利于教师进行启发式教学,有利于培养学生的观察和思维能力。如何编好这部分教材,深入浅出地向学生传授遗传学知识,是许多生物学教育工作者致力于探索的课题。
  • 初中英语教学如何优化课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,”有住名人曾经说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”因此,教师应注意学生能力的培养,课堂教学就是要培养学生创新精神及实践能力。那么如何上好一堂课.如何优化初中英语课堂教学呢?结合自己对英语新课程标准认真深入的学习以及多年来英语教学实践中积累的经脸,从学生兴趣、学生自我意识、课堂结构之学习的自觉和竞争意识、师生关系等五个方面阐述我对优化初中英语课堂教学的看法和观点。
  • 谈初中语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 语文教学是一门以学生为主体的“主体艺术”,语文课堂教学中的“留白”正是这种主体性的具体显现,它对于调动学生学习的主观能动性具有举足轻重的作用。“留白”也就是留给学生以自由驰骋的空间,让他们充分调动自己思维的主动性与积极性去填补空白内容,使其体会到自我的参与感与创造:惑,从而得到心理的满足。我们语文教师应充分利用它,让学生的综合素质在这种“留白”的课堂教学中得到真正的提高。
  • 初探高职足球分层教学形式 免费阅读 免费下载
  • 在新理念的指导下,高职体育教学形式随着学生情况的变化有了不同程度改进,通过一年在实验班中实施分层教学研究发现,足球的分层教学取得了可喜的成绩。分层教学与传统的课堂教学相比具有明显优势。它有利于足球技术水平不同基础的学生,在学习足球课程时相对不分层教学水平的水平都能获得不同的进步和提高。
  • 浅谈新课程下得物理教学 免费阅读 免费下载
  • 我们现在的课程标准注重的是学科教学,它在许多方面已不适应现代社会的发展以及对各种人才的需求。现在的教育范畴已经扩展到社会的各个方面,可以理解为指导政治、文化、科学、道德、生态、环境等各方面建设的整体思想。中学课程标准只有在这一思想指导下进行有效的改革,才能适应经济、社会发展和学生多样发展的需要。新的课程标准正是在这种背景下出台的。
  • 浅谈数学课堂中学生习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生数学应用能力,不能急于求成,要在教学中一点一滴去积累。如在课堂小结时,指导学生反思本节内容;在解题后要求学生反复思考所用到的知识点、思想方法、分析方法、解题技巧及多解、多变等。我们采用“示范——练习——矫正”三步走方法指导学生反思:教师先做神情并貌的反思示范,然后学生进行反思练习,这样学生就会很容易的把所新学到的知识牢固灵活的掌握了。
  • 如何提高语文课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的观念日益深入人心,应试教育的弊端也逐渐得到了揭露和否定。但在否定应试教育的同时,也产生了把应试教育的弊端一概归咎于教学质量评估的误解.似乎搞了教学质量评估就是在搞应试教育。这显然是不合逻辑的。事实上,在教学质量评估的内容和标准方面的区别.正是应试教育与素质教育的根本区别之一。应试教育以分数的高低、升学率的高低作为教学质量评估的主要的、唯一的标准,素质教育的教学质量评估标准则是全面的、综合的。素质教育兴起和发展的原因之一,正在于对应试教育的教学质量评估内容和方式的反思教学离不开质量评估,教学内容与评估内容,教学方法与评估方法,总是互为因果、紧密联系的。因此.教学质量评估在整个中学语文教学中具有十分重要的地位。
  • 浅谈数学中的逻辑思维 免费阅读 免费下载
  • 数学教学需要培养学生很多种能力,包括运算能力、判断能力、定量思维、提炼数学模型能力、对数学解的分析能力、空间想象能力和逻辑推理能力等,这些都是逻辑思维能力的具体表现。逻辑思维能力是指按照逻辑思维规律,运用逻辑方法.来进行思考、推理论证的能力。
  • 浅谈大学语文教学的文化成果 免费阅读 收费下载
  • 如何利用大学语文,培养大学生正确的人生观、价值观和道德观大学语文上下几千年,浓缩了中国传统文化中最精华的部分.闪烁着哲理与智慧的光芒。中华民族在创造五千年文明史的奋斗与发展的进程中,凝聚和积淀而成了我们伟大的民族精神:自觉的历史责任感,自强不息的韧性,关心他人、讲求道义的利他主义,注重整体利益的互助协作,强调个体价值的奉献精神。这既是我们民族的理想人格,也是价值取向。大学语文荟萃了人类优秀文化成果,包含了文学、历史、哲学、艺术等人文知识的精华.应该成为人文素质教育的最佳教材。
  • 对称思想在物理教学学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在物理教学中,有很多基本思想,对研究问题起着事半功倍的效果,比如当你要探究某个因素如何影响物理量时,控制变量思想可以让你有条不紊;当你对某个问题的研究不能直接进行时,转换思想可以让你豁然开朗;而当你想开阔自己的视野时,逆向思维则可以带你走进新的天地……琳琅满目的探究问题的思想,在不同的领域,对学习物理起着重要的引导作用。掌握了这些思想,在探究物理问题的过程中你就等于拿到了开启知识大门的钥匙。
  • 中专体育教师如何写好说课教案 免费阅读 收费下载
  • 近年来,开展体育说课成为体育教研活动,的一种新模式,它能够有效地提高广大体育教师的业务能力。本文就如何写好“说课教案”谈一点自己的认识,目的是为了能够为中专体育教师更好地开展说课活动提供交流的平台,从而进一步推动高校体育的健康有力发展。
  • 让学生在爱的阳光下学会爱 免费阅读 免费下载
  • 鲁迅先生曾经说过:“教育根植于爱。”爱是教育的提前,一个真正爱学生的教师,不仅仅能够让孩子感到幸福,而且能够以榜样的力量教会学生去爱——爱自己的不完美.爱自己的小错误,爱自己,更爱剐人。这就是成功的教育。
  • 浅谈数学课堂的实践与研究 免费阅读 免费下载
  • 良好的学习习惯在学习活动中起维护、支持功能,是学习活动的负载者,也是学生在未来社会中不断学习、发展自我的基础。没有良好的学习习惯学生学习就不能保持其联系性和是持久性,学习就会半途而废。为迎接知识经济的挑战,教育必须培养学习型、创新型人才,只有能自主学习的人,才能在未来社会生产生活中得以不断的“加氧”和“充电”,才能尽快获取新知、创造新知,成为激烈社会竞争中的强者。因而,在教学中正确指导学生学习,使之“乐学、持学、会学”不仅可提高学生学习效率及教学质量.也被知识经济赋予了更深远的历史意义。
  • 浅谈音乐教学中情感教学的实施原则 免费阅读 免费下载
  • 音乐是一种情感艺术,音乐给人情感的移入比其他艺术有力得多,能更直接更有力地进入人的情感世界。而情感,则是音乐审美过程中最活跃的心理因素,是音乐审美感受的动力和中介。在音乐教学中牢牢地把握住情感性原则,不时点燃学生的情感火花,会有效地打开学生的心灵之窗,使其在情绪的勃发与激动中,享受到音乐的美感。因此,教师在教学中注重情感的陶冶,应成为一种自觉的行为。
  • 浅谈物理实验课堂教学反思 免费阅读 免费下载
  • 在物理教学过程中,帮助学生领悟到宏观和微观的联系:使学生学会怎样从特殊到一般规律,再从一般规律到特殊的认识问题的科学方法;引导学生认识到从化合价变化、电子转移角度研究物质的性质这一重要思考方向;通过设置问题情景、引导思考、实验探究、分析得出结论等一系列活动,提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。反思在教学活动中的作用,既指向先前的已经存在的事实、经验和观念,也指向随后的尚不存在的教学活动,将反思的结果、获得的经验和教训为后续的教学活动服务是促进教师成长、发展和实施高效课堂最有效的一种行动。教学反思分为课前分析和课后反思。
  • 刍议小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 伴随着时代前进的脚步,我们满怀激情地迈进了:二十一世纪。当我们站在新世纪的门槛上眺望时,看到的不仅:是一个充满希望的时代,更是一个充满各种挑战和机遇的时代。现在国与国之间的竞争,越来越趋向于双赢。基于这种观点,笔者努力探究“以激发学生的学习兴趣为前提,以问题的提出为核心,在自主学习基础上,以小组合作学习为主要教学形式,以完成学生发展为最终目的”的课堂教学新结构。
  • 优化教学结构提高教学质量和效应 免费阅读 免费下载
  • 电子电工是一门理论与实践结合性较强的专业,加强理论教学,提高学生的实践技能是我们必须要做好的事情。多年的教学经验告诉我“优化课堂结构、改革教育教学模式、强化专业技能训练”可以大大提高课堂教学效应和专业教学质量。
  • 浅谈高中英语如何提高教学效率 免费阅读 免费下载
  • 在当今英语课堂教学中,教师输出英语言语的多少、难易、速率、时机(使用英语或如何使用英语的机会)等,关系到课堂教学效率的高低。只有实施英语言语控制,才能把洗炼的英语言语传输给学生,有效地把学生置身于易于产生言语感受的氛围,启迪他们的英语言语思维,实现知识与能力的双收获,从而提高课堂教学效率。
  • 小学后勤管理改革浅议 免费阅读 免费下载
  • 学校后勤管理工作,是学校整体工作的重要组成部分,名为后,实为先,是其他各项工作的基础和前提条件,但一直以来,却不被领导所重视。其实,只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作,就能为学校的教育教学工作提供动力和保障,就能使学校的所有工作有良好运转的局面。那么,如何进行学校后勤管理工作的改革呢?
  • 浅谈初中化学有效教学 免费阅读 免费下载
  • “有效教学”的核心元素即“教学”和“有效”。教师实施有效课堂教学,进行有效高效“教学”必须是“教”和“学”的总和.是指教师引起维持或促进学生学习的所有行为,而“有效”则主要是指通过在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展:学生无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。
  • 物理教学方法的一下探讨 免费阅读 免费下载
  • 初中物理教材的各个章节都渗透了物理研究方法,在物理知识的传递中渗透物理研究方法教育,体现了教学目标中的“能力目标”,培养了学生解决物理问题,应用物理知识妁能力,教师把握和应用好物理研究方法教育,就等于教给了学生一把开启物理世界大门的金钥匙。常用的物理研究方法有:观察比较法,物理实验法,建立理想模型法,类比法,控制变量法,复杂问题简单法,比值法,等效代替法,理论推导法等等,让学生了解常用的物理研究方法并理解其含义。这些研究方法的掌握对学生的终身发展有着不可估量的意义.所以在物理知识的教学中必须重视研究方法的教育。
  • 浅议高中生物导入学习法 免费阅读 免费下载
  • 著名特级教师于漪老师说过:“课的开始.其导入语就好比提琴家上弦,歌唱家定调。第一个音定准了,就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。”正确巧妙地导入新课,能开启思维,诱发思考.为整个课堂教学打下良好的基础。生物学是一门以实验为基础的自然科学。在新教材中把强化实验、通过实验手段探索知识,培养能力提到重要位置。新教材中的实验探索穿插在正式课文之中,是课本的一个不可分割的重要组成部分。课堂良好的开头虽然是成功的一半,但完善精要的结尾,犹如“画龙点睛”,会使课堂教学再起波澜,从而使教学活动画上一个完美的句号。因此,精心设计结课这一教学环节,对于良好教学效果的巩固,有着举足轻重的作用。
  • 高中化学实验中多媒体运用有哪些优势 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验不仅能激发学生学习兴趣、突破教学的重点和难点,而且可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,并且可以获得比较熟练的实验技能。利用多媒体辅助教学可以把困难化作容易,学生容易吸收教学知识。
  • 浅谈物理教学中如何激发学生的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 中学生学习物理的兴趣的培养,对提高他们的物理成绩是有很大帮助的。本文从老师支持和鼓励学生去思考,积极参与课堂.以及老师用丰富的情感激发学生的兴趣等方面阐述了如何激发学生的兴趣。
  • 探究式教学在高中化学中的实施 免费阅读 免费下载
  • 化学实验是侧重于为培养未来的专家服务,还是侧重于为培养具有较高科学素质的未来社会的公民服务,则是在培养目标的两种不同价值取向。在化学教学中,让学生自己探讨化学与生活、化学与技术、化学社会发展相关的知识。以教材的基本为依托,实施化学学科内的探究性学习是非常有价值的。
  • “洋务运动”的教学浅析 免费阅读 免费下载
  • 中国近代史起源于鸦片战争,从鸦片战争起,揭开了百年列强侵华的屈辱史,揭开了百年中华民族探索史。而洋务运动,作为中国走向近代化的开端,其在中国近代史上,有着重要的地位。从洋务运动中所发掘出的意义、经验与教训,对在历史学科教学中实现以学生的发展为主,培养学生独:立的认知能力,辩证分析能力,总结创新能力,具有代表性,同时洋务运动对学生树立正确的人生观、价值观,激发学生的爱国情感意义更为重大,为使学生“习其识,悟其道”,对这一历史事件的教学分析,本人有以下几点体会:
  • 如何提高农村初中英语课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 我国农村初中英语教学质量一直以来较差。在课改阶段,如何稳步提高农村初中英语教学质量,是个十分艰巨的任务。本文通过分析当前农村中学学生学习过程中存在的一些问题,积极探索解决途径,改进教学方法,为学生提供更多的语言实践机会,努力提高农村英语教学的质量。
  • 新课程标准下的高中化学课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教育中的重要一环。课堂是师生交流、生生互动是师生彼此沟通的场所,是师生生命价值得以实现的地方。在课堂教学中,我尽可能创设情境,让生动活泼的气氛展现在学生面前,让学生一开始就感到学习是轻松的,愉快的。教学实践证明。创设良好的问题情境可以激活学生的求知欲,促进学生为问题的解决形成一个合适的思维意向,从而收到最佳的教学效益。新课程标准的高中化学教学基本理念是“以学生的发展为本”就是要让每个学生在学习过程中潜能得到充分的发展。为了实现这个目标。必须通过有效的学习活动认识化学、理解化学,获取知识。掌握学习方法。自主学习是打开化学大门的金钥匙,因此,在教学中如何结合学生学习心理,让学生放于特定的情境中。使他们有亲临其境的体现,去思考,去感悟,从而获得新知。
  • 英语教学中如何培养学生的表达能力 免费阅读 免费下载
  • 近年来,我国的课改进行的力度很大,中学英语口语教学的重要性已受到了广泛的关注,新的英语教材编写十分注重学生实际能力的培养,尤其是“说”的能力的培养。教师在一定程度上改变了以往的教学观点,加大了英语口语教学的力度,但是,课改后的英语教材容量较大,生词较多,还有受高考指挥棒的影响,导致口语教学的改革仍不尽人意。
  • 浅谈初中英语课堂教学策略 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是一个师生和生生之间人际沟通交往的过程。课堂的交往中存在两种信息交流和互动。一种是知识信息,一种是心理信息。这两种交往形态和两种信息交往的内容。可以通过模拟真实交际活动情境,让学生“用语言来做事情”,进而完成教学任务,达到“学以致用,学用结合”。英语课堂教学应具有“变化性情境互动”的各项活动。学生在完成任务过程中进行对话性互动,进而产生语言习得。
  • 影响高中数学成绩的原因及解决方法 免费阅读 免费下载
  • 数学作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中,绝大多数同学对它都情有独钟,为此也投入了大量的时间与精力,然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上,久而久之,很多人于是产生了畏惧心理,甚至谈起数学就色变。经过长期的观察,特别是跟踪调查,我们认为造成学生数学成绩滑坡的主要原因有以下几个方面:
  • 如何创造高效的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家陶行知先生曾说过:“生活即教育,社会即学校,没有生活做中心的教育是死教育。”的确如此,生活确实是教育的中心,教育只有依靠生活才能产生力量而成为真正的教育。课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养.应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。那么究竟如何才能打造出高效的课堂呢?
  • 走出师德困境的若干思考 免费阅读 免费下载
  • 从教育的实际情况看,我国广大教师是能够献身于我国的教育事业的。但在他们背后,也出现了一些不容乐观的新情况和新问题,这就要求我们在新时期继续加强师德建设。如何提高教师的思想品德素质呢?提高社会地位,加强制度保障,加强在职培训,提高自身修养、遵照《职业道德规范》进行自我完善;开展师德活动,铸造高尚师魂,全面优化教师队伍的整体道德素质。
  • 浅谈初中数学课改的误区及解决策略 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的改革正呈蓬勃发展的势态,并取得了显著成果。然而,在教改实践中仍存在着一些问题,本文将根据笔者掌握的情况和研究体会,谈谈初中数学课堂教学改革中存在的几个误区,并探讨走出误区的方法。
  • 随风潜入夜,润物细无声——打造高效课堂,营造班级文化,育人无形之中 免费阅读 免费下载
  • 近两年来我区强势推进课改,打造全国优秀教改实验区,成绩有目共睹。今天,随便找来一个教师,说起导学案、说起小组建设,他肯定能娓娓道来。但是,我们也要清醒地看到,课改并不仅止步于此,它是立体的、全方位的、与传统教学彻底决裂的革命而非改良。要想从根本上改变学生的学习观念和学习态度,我们一味去研究课堂技术和管理评价是远远不够的,而班级文化建设是实现主体多元教育改革的重要抓手。
  • 对高三英语总复习方法一点思考 免费阅读 免费下载
  • 高三英语总复习是高中英语教学一个重要阶段。由于学生面临着高考,这一阶段的教学就引起了学生、教师乃至全社会的关注。这一阶段的任务,不仅仅是在基础语言知识上查缺补漏,更重要的是,要使学生丰富语言使用经验、增强语感,使语言知识转化为实际使用英语的能力,使原有的能力上升到一个新的水平。同时,通过总复习,使学生更好地掌握英语学习的方法,学会自学,改进综合分析,观察,判断,想象等思维能力以及应试能力,从而提高学生的全面素质。
  • 在数学教学过程中培养学生的问题意识 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的问题意识,具有重要意义。在数学教学过程中要让学生成为课堂的主人,感受到成功的喜悦,要善于创设问题情境.让每位学生都参与到提问中来。
  • 高效课堂下小学英语音标教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂下,学生主体教师主导,如何真正实现老师的引导的作用,鉴于英语教学的特殊性与我区英语教学的重视性,学习音标在小学阶段很重要。
  • 地理教学中学生抽象思维的能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 应试教育向素质教育转化,是当今教改的核心,尊重学生发展的主体性是素质教育的根本。这种主体性首先表现为学习的积极性,其最高表现形式是创造性,学生要在学习上有创造性,必须具备良好的思维习惯和思维品质,地理思维能力的培养是中学地理教学的核心任务和终极目标。
  • 通过音乐欣赏加强对学生想象力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着我国音乐教育事业的不断发展,音乐课堂改革取得了巨大成就,如何在音乐欣赏中启迪学生的想象力和创造力是每一个音乐教师值得思考的问题。鉴于此,我就音乐欣赏教学对学生想象力培养的意义及方法,谈谈自己的观点和看法。
  • 谈地理图像判读中的一些规律 免费阅读 收费下载
  • 地理的许多知识是可由各种各样的图像来表现的,大致可分为:地理光照图、地理等值线图、地理示意图、地理分布图、地理统计图、地理景观图。
  • 用数学图象解决地理难点 免费阅读 收费下载
  • 地理是一门跨自然科学与社会科学的综合性学科,它与各个学科之间相互交叉、渗透。在教学过程中若能根据地理的学科特性.将其它学科的思维运用到地理思维中来思考或解决地理问题,能起到事半功倍的作用。
  • 七年级英语课堂上的激趣教学 免费阅读 免费下载
  • 本文通过论述及列举实例,从复习预习、课堂导入、强调课堂探究倡导小组学习及准确评价实施激励四方面阐述了在七年级课堂上进行激趣教学的方法。
  • 英语课堂教学活动探讨 免费阅读 免费下载
  • 为了适应新教材”突出语言运用、全面发展个性能力”的特点,就必须改变过去以教师讲授为主的课堂教学,代之以生动活泼、行之有效的新形式,使英语课堂教学更能适应学生个性能力的发展,调动学生的学习积极性,提高和发展学生的言语交际能力。本文探讨英语课堂教学中适当采用小组活动的几个问题。
  • 浅谈初中思品教学应该结合计算机多媒体教学手段 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家夸美纽斯说过:“课堂应当是快乐的场所。”然而,传统思想政治教学却是完全背弃了这一观点,没有考虑学生的心理感受和年龄特征,整个课堂,教师是独角演员:一块黑板一支笔,一张嘴巴讲到底。教师费尽力气空谈抽象理论,学生囫囵吞枣死记硬背不知所云,教学质量可想而知,或是高分低能,或是一无所获,如听天书。随着现代科学技术的发展,多媒体计算机进入学校,这会对教学手段、教学方法、教学内容和教学模式等方面产生一次深刻的革命,更是为我们政治学科教学带来了新的生机和活力。
  • 极值法解决地球运动部分难点 免费阅读 免费下载
  • 地球运动是有规律的,虽然不好理解,但我们可通过规律找准突破点,化难为易。而在规律中,极值往往具有特殊性可作为突破点。
  • 实施自主教育,促进学生健康发展 免费阅读 免费下载
  • 在安阳市北蒙大地上伫立着一座美丽的花园式学校——安阳市殷都外国语中学。我校建校之初就在培养什么样的人,怎样培养人的根本问题上,提出了学校的奋斗目标——三、五年内把我校打造成一所具有特色的区域性名校,着力培养“负责任、有教养的外中学生”。为此,学校凝聚共识:决定以自主教育为学校特色。
  • 今天,我们如何做班主任 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班集体的领导者和组织者。那么如何成为优秀的班主任,本文从四个方面进行了论述。
  • 试论乒乓球运动员的意志品质及其培养 免费阅读 免费下载
  • 随着乒乓球运动技术水平不断提高,运动员之间的身体素质,技战术水平的差距日益缩小,在实力相当的竞赛中,运动员之间与其说是技战术的交锋,不如说主要是意志品质的较量。因此,重视并加强运动员意志培养,就显得特别重要。
  • 浅谈学生的美术意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 在科技迅猛发展的二十一世纪,培养具有创新能力的人才是我国推进素质教育的重点,也是我国新一轮基础教育课程改革的主导。那么,在培养创新人才的任务中,我们的美术教育同样责无旁贷。本文主要针对美术课堂中学生的美术意识进行的阐述,重点阐述的是学生的感悟意识和创新意识两大意识。
  • 新农村的建设的必要性 免费阅读 免费下载
  • 在2005年10月我国政府十六届五中全会通过的《十一五规划纲要建议》中,社会主义新农村建设作为很关键的新的政策提了出来,随即讨论我国政府对社会主义新农村建设成为了一个不可缺少的话题。
  • 提高小学生朗读能力的七种方法 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学中的活动,首要的应该是朗读。朗读是理解文本的一种表现形式。对于小学生来说.朗读无疑是表现学生对文本理解和内心感受的有效形式。学生摇头晃脑地读,抑扬顿挫地读,咬文嚼字地读,甚至是带有表演和夸张地读,无一不是展示学生个性独特体验的亮点。但是怎么提高学生的朗读能力,形成独立的朗读个性?这是一个值得深思的问题。
  • 借助多媒体完善语文教学中的美育功能 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学中,借助现代教育手段,以形象感染力为依托,以美引善育德,以教材语言为凭借,以美求真促智,以情感体验为纽带,以美怡心。有意识强化育德、促智、怡心等美育功能,可使枯燥的文字化为生动美好的形象,使死板的记忆与独特的思维,创造性的想象结合起来,把空洞的说教变成吸引人、鼓舞人和令人心悦诚服的光辉形象,让人的感官得到丰富的满足,从而取得事半功倍的效果。
  • 多媒体与语文教学 免费阅读 免费下载
  • 教师们知道,学生若对某门课程产生了浓厚的兴趣,就会产生一种专心学习的“内驱力”,就会进入一种主动探究的学习状态,学习效率就会大大提高。计算机网络是一个开放式的知识宝库,蕴藏着取之不尽的丰富资源,再加上多媒体设施进入课堂,充分发挥了声、光、图、色、影的综合效力,为学生创设了更为直观形象的学习情境,大大激发了他们的求知兴趣。下面仅就利用计算机网络及多媒体设施辅助初中语文教学,谈谈我的一些做法和体会。
  • 中招体育测试对学校体育教学的影响 免费阅读 免费下载
  • 中招体育测试是贯彻“德、智、体全面发展”的教育方针,落实《学校体育工作条例》、端正办学指导思想的重要举措之一.也是检验学校体育教学总体水平和衡量任课教师教学质量的重要标志,在某种程度上提高了体育在学校教育中的地位,有力促进了体育教师的积极性,大大提高了学生体育意识。
  • 谈物理问答题的解法 免费阅读 免费下载
  • 初中物理教材的特点之一是定性的知识多,在课本安排的练习题中,问答题占有很大的比例。这样做能有效地培养学生的说理、分析能力和书面文字叙述、总结能力。这类习题大多是针对生活实际中某个物理现象、物理概念和有关物理定律,以“为什么,是什么”,“试说明,请解释”等方式提出问题,要求学生用学过的物理知识来回答。
  • 提高语文课堂教学的有效性——苏轼的《定风波》的教学实践 免费阅读 免费下载
  • 在新课标一堂好课应遵循的原则的指引下,结合自己的教育教学实践,补充教与学的渐进性、通俗性原则。
  • 高考诗歌鉴赏浅析 免费阅读 免费下载
  • 高考试题诗歌鉴赏部分往往是学生得分的一个弱点,为此经过本人的教学实践我总结了如下几个角度,在此谈出来与大家一同分享,希望能起到四两拨千斤的效果。
  • 推进新民居建设措施探讨 免费阅读 免费下载
  • 大力推进农村新民居建设,是中共河北省委七届四次全会确定的十项重点工作之一,也是贯彻、落实中央改善农村民生、建设社会主义新农村部署的重要举措。如何将新民居建设进程扎实推进,是一个值得研究的重要课题。
  • 体育教学中的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育与体育教学之中,这就要求体育教师必须把握当代少年儿童的个性心理特征和思想品德状况,认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地在体育课中进行思想教育的方法、策略和技巧。体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用,也使体育教学中的德育教育问题,成为广大的体育工作者所关心的热门话题。
  • 历史教师要重视课前提示的重要作用 免费阅读 免费下载
  • 新教材的课前提示可作为导语,可作为教学提纲,可作为指导学生自学的阅读提纲,可作为课堂提问以促进学生思维的发展,可对学生进行能力的培养,可作为课后小结的依据,也指出了本课的重点、难点。重视课前提示的重要作用有利于教和学,教师应充分利用课前提示的功能,更好地为教学服务。
  • 中学篮球课余训练方法初探 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的进步与发展,对体育特别是对学校体育提出了更高的要求,使学校课余体育训练越来越受到诸如社会、家庭、学校多因素的影响,训练没有时间保证,从而训练质量无法保证;训练手段和方法落后;场地设施落后,使课余体育训练面临新的挑战。课余训练不仅是为国家选拔和培养体育后备人材,而且,还要发展学生个性,培养特长,归根结蒂是育人。篮球是一项在学校开展广泛,深受学生喜爱的项目。
  • 如何做精神领袖型的语文老师 免费阅读 免费下载
  • 语文教师要有巨大的人格魅力、高远的前瞻意识和充沛的感情世界,语文教师的的影响延伸到学生精神世界的各个领域,影响到学生终身的生活质量。学科的性质也要求我们做一名精神领袖型的语文老师。
  • 在古诗文教学中陶冶学生的爱国主义情操 免费阅读 免费下载
  • 古诗文在培养学生健康人格中起着重要作用,在素质教育的育人工程中是任何手段都不能替代的。能使学生对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出的科学成就加深认识,增强学生的民族自豪感,树立民族自尊心和自信心。使学生对祖国广袤、秀丽的山河加深认识,激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。
  • 浅谈初中语文自读教学法 免费阅读 免费下载
  • 自读文与讲读文是有着严格区别的。讲读文是语文训练的重要材料,需要教师启发点拨揭示规律,重点处要做必要的讲解,目的在于给学生新鲜准确的知识。而自读文则是讲读知识的迁移,是讲读知识的补充训练,使单元知识得到练习。由此观之.自读文能使讲读文的学习信息得以反馈,因此,探索改革自读文的教学方法,是摆在我们语文教育工作者面前的一项重要任务。
  • 如何创造活跃的体育课堂气氛 免费阅读 免费下载
  • 就活跃课堂气氛是提高体育课教学质量的重要因素,教材内容和教学方法的选择,掌握课堂节奏以及发挥教师的主导作用,调动学生积极性等方面进行了阐述。
  • 发挥非智力因素提高思想品德总复习效率 免费阅读 免费下载
  • 在总复习中,在强调智力因素的同时,要特别重视非智力因素作用的调动、发挥,使二者协调一致,初中思想品德课总复习教学就可以达到最优化境界。
  • 论“学习迁移法”在中学物理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • “学习迁移”是学习心理学的一个专用名词,它是指一种学习对另一种学习的影响,先前的学习影响后继的学习,叫做顺向迁移;后继的学习对先前的学习发生影响,叫做逆向迁移。学习迁移的性质又有正负之分,一种学习对另一种学习起积极的促进作用称为正迁移;一种学习对另一种学习起消极、干扰或抑制作用称为负迁移。把所学的知识推广到其它类似的情境中去叫做水平迁移。本文就以中专物理教材“电场”一章的教学为例,谈谈如何应用“学习迁移”引导和帮助学生完成知识的系统化、整体化。
  • 从近年高考文综试卷地理试题得到的教学启示 免费阅读 免费下载
  • 近年高考文综卷注重基础知识、主干知识的考查,强调基本方法、基本技能的运用;突出以图表系统为背景,强调地理思维能力考查;围绕现实问题,情境设置新颖,显现创新能力。因此在地理教学中要强化理解,指导学法,注重理论联系生产和生活实际,引导学生创新意识,培养学生创新潜能。
  • 培养自信,托起中等生升起的太阳 免费阅读 免费下载
  • “自信等于成功的一半”,自信是学习进步、事业成功的前提。素质教育和新课程改革要求一切为了学生,为了一切学生.为了学生的一切。“为了一切学生”便是为全体学生服务。中等生是学生中的大多数,因此可以说,抓中等生便是抓住了大多数,抓住了班级主体。本文通过研究初中中等生的特点,从培养、促进和加强中等生的自信心出发,在实践中证明自信心对中等生学习成效具有重要影响。关注和鼓励中等生,培养、加强中等生的自信心,并在此基础上促进中等生的学习成效以及其他各方面能力的发展,使学生学会学习、学会生活、学会与人合作,是我们广大教师义不容辞的责任和义务。
  • 中考物理试卷分析及物理教学策略 免费阅读 免费下载
  • 在我国目前义务教育模式下,物理教学的目的,一是实现《全日制义务教育物理课课程标准》(以下简称《课程标准》)的目标:二是接受中考的检验。因此,物理教学必须将二者有机结合,即在坚持《课程标准》的基础上,要深入分析物理中考试卷,制定今后的物理教学策略,力争取得合二为一、事半功倍的效果。
  • 《东西南北》教育观察杂志约稿函 免费阅读 免费下载
  • 《东西南北》教育观察版杂志(ISSN1000—7296,CN22—1086/Z)以“探讨古今中外教育命题,增进东西南北教研交流”为办刊指导,服务于各级各类学校教师,各级各类教育教学科研工作者和管理者。所刊文章全文收录于维普资讯网和万方数据——数字化期刊群。为了加强新课程改革过程中的优秀教研成果交流,并为广大一线教师发表教研成果提供平台,我社决定开展“新课标,新探索”主题征文活动。
  • 淡泊,一种修养的姿势 免费阅读 免费下载
  • 宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。 弃一切世俗之物,悠然于天地山川草木之中,过心神向往已久的宁静生活,超凡脱俗,与另一番境界共处,不与世人同流合污,只求精神境界的纯洁以自慰。——此为过往高人所推崇。然而,世间到达此境界之人毕竞寥如晨星,更多者则由此限于一种困扰之中,感到无以选择。
  • [前沿思考]
    刍议招贴设计中国画元素的运用(陈蕊)
    高中语文选修课教学新探(李鹤)
    环境艺术设计专业设计方向研究(赵亮)
    探析人力资源开发与经济持续发展(赵大勇)
    呼唤责任心 培养责任感(陈建霞)
    谈如何上好高中生物课(周春霞)
    浅谈生物教育的改进(杨丽平)
    论怎样在体育教学中实施德育教育(豁红印)
    浅谈职高计算机专业应用型人才培养模式(王红桃)
    读《书论》,认识书法(胡蓓丽)
    论高中物理教学体会(丁敏乔)
    浅谈学生逆反心理的成因(刘双森)
    如何提高中学生英语写作能力(田海峰)
    语文课程的合理整合及教学新模式(李秀岭)
    突破传统授课模式 大胆进行教学改革(王正)
    《摩擦力》的教学案例——“问题式导学模式”在物理教学中的应用——让问题教学贯穿课堂(李晓芳)
    高中地理教学初探(李秀刚)
    高中英语写作的培养(贺一茗)
    中学语文阅读教学中存在的问题及应对策略(赵红英)
    浅谈作文素材积累的指导方法(董瑞红)
    如何上好作文讲评课(鲁慧娟)
    高中数学教学常见的问题(耿爱平)
    环保建筑及环保建筑的发展现状(温晓蕾)
    缺血性脑卒中服用阿司匹林的依从性研究分析(张科)
    感悟人教版七年级语文实验教材(冯丽)
    浅谈高中英语学生的理解能力(靳志芬)
    [教学争鸣]
    中专语文教学课改探究(李静)
    幼儿音乐舞蹈教学模式的初探(刘友合)
    也谈高中化学多媒体教学(周新利)
    高中语文教学新探讨(田进兴)
    中学生数学学习方法培养之我见(王静琴)
    如何培养小学数学质疑能力的探讨(郭国铎)
    数学课堂有效性教学法(吴进芳)
    谈我对中学语文课程改革的看法(杨天亮)
    浅谈新课标下农村中学的语文阅读教学(韩宏君)
    怎样提高学生英语写作能力(宋伟霞)
    让孩子插上自信的翅膀(曲波)
    初中政治课堂教学环境(刘雪霞)
    在科学教育中如何挖掘幼儿潜能(李卫青)
    浅议素质教育下的小学数学教学(李霞)
    利用计算机激发学生兴趣(赵丽丽)
    浅谈地理课素质教育的方法(何兴玲)
    初中物理教学模式研究(韩书英)
    如何激发小学语文的学习兴趣(郭秀丽)
    如何在阅读中培养学生的想象力(韩瑞民)
    浅议绘本对幼儿发展的价值(崔淑芬)
    初中物理课改及教育的功能转换(金文均)
    数学课堂如何培养小学生的学习兴趣(艾文华)
    品德课如何对小学生进行有效教学(马莉)
    初中英语教学应注意的问题(刘光华)
    浅谈高中物理插图教学方法(吴英)
    浅谈素质教育(贾志军)
    [德育话题]
    试论高中历史教学思维能力的培养(郭守印)
    浅谈高中美术课堂中的尝试法运用(李海霞)
    如何加强数学素质教学(国爱香)
    对小学信息技术课教学的思考(郭燕娜)
    让语文教学充满关怀(李永丽)
    新课程理念下语文教学(马丽芳)
    高一物理教学瓶颈的解决之我见(孟立静 韩玉秀)
    初中数学教学新观念(平晓乾)
    浅谈语文阅读教学的艺术(李凤春)
    浅谈如何教学初中地理(王海霞)
    刍议游戏设计原则与策略在外语课堂教学改革的运用(赵明芹)
    如何有效的组织语文课堂教学(余东兴)
    语文课堂中教学意识的体现(王晓广)
    在数学教学中发挥网络的强大优势(徐怀旺)
    语文课堂应给予学生广阔的写作空间(徐殿民)
    浅谈网络下的政治教学(刑玉花)
    体育教学中学生自我能力的培养(杨恒瑞)
    初中物理如何运用多媒体教学(张怀金)
    怎样使小学生养成良好的写字习惯(张琳琳)
    浅谈新课改下如何构建充满活力的高中地理课堂(张燕)
    浅谈如何激发政治课的魅力(刘春玉)
    高中历史课堂教学有效性之我见(余定洪)
    浅谈网络环境下创新性学习的实践(冯希伟)
    浅谈高中生物中的教学策略(张玉军)
    高中生物教学中素质教育如何实施(尹俊杰)
    浅谈地理教师如何提高专业知识(郭俐萍)
    情境教学在高中化学课堂的探析(赵秀梅)
    [教学艺术]
    活动课教学在小学语文课堂中的实施(朱红生)
    高中物理实验探索教学浅探(张军彩)
    论财务预警对财务风险的影响、规避与防范(董雪)
    谈物理教学情境的创设(仲昭明)
    浅谈数学课堂的实践与研究(艾保莲)
    上好初中英语课小窍门——“妙”问(夏敏)
    谈美术新课标下的教学方式探究(白露)
    浅谈数学课堂中的文化教学(陈焕志)
    语文教学必须加强朗读训练(李玉霞)
    如何提高历史课堂学习的效果(蒿利英)
    浅谈知识树对构建语文高效课堂的促进作用(孙瑞芬)
    浅谈运用心理学知识 激发学生的学习兴趣(刘聿贞)
    浅谈初中物理实验教学(郝瑞锋)
    浅谈课堂教学的语言艺术(胡玉花)
    高中物理如何提高学生解题能力(余云珠)
    浅谈政治课中学生兴趣的激发(李佩臣)
    让识字成为小学生课堂的乐趣(牛同刚)
    浅谈如何利用课外活动提高语文教学质量(梁贵兴)
    游戏在音乐教学中的作用(吴瑞果)
    在数学中培养学生的创新能力(扬巧俊)
    在技工学校做好数学课差生的转化工作(于飞)
    初中历史教学方法新探讨(李继民)
    高中生数学课堂中学习的障碍(赵岩)
    浅议分小组活动在英语教学中的作用(张建伟)
    浅谈小学语文课情景教学法应用(贡章英)
    浅谈聋哑学校语文教学(何辉)
    [教改探索]
    “能力立意”背景下的初中历史教与学(吴国忠)
    浅议高中生物课堂教学结构的学习法(张丽娜)
    浅谈中学生语文素养的培养(常九周)
    初中语文教学模式新探(涂克林)
    如何培养英语学困生的学习策略(徐艳)
    浅谈“先行后知”在语文教学中的尝试(吴泰峰)
    数学之美(朱穆峰)
    如何提高英语课堂教学效率(张勇)
    让学生爱上作业(刘艳红)
    朗诵和背诵在初中英语教学应该提高重视(翟传法)
    教师必须重视中等生的教育(宋爱丽)
    体育教学中的寓教于乐、健康发展(房铁利)
    利用素质教育加强教学管理(胡凤英)
    初中信息技术教学初探(刘凤云)
    如何上好幼儿科学教育活动课(刘培民)
    如何让高中英语课堂更生动(李祖海)
    浅谈在初中政治教学中怎样实施爱国主义教育(杨翠丽)
    初中音乐课如何引导学生欣赏(李妹茹)
    小学语文教学效率如何提高(杨友芳)
    怎样培养学生复述课文的能力(魏艳霞)
    如何上好初中生物课(姚伟娜)
    浅析如何优化小学音乐课教学(徐丽芳)
    浅谈初中班主任在管理上的方法应用(郭社群)
    怎样培养学生在数学中的表达能力(张美娴)
    如何激发聋哑生语文学习兴趣(刘海霞)
    数学课堂中创新能力的实施(刘俊红)
    [专业成长]
    中学英语教学有效性的思考(党阳)
    新课程下的初中政治教学(李好岭)
    浅谈初中思想政治课程教学方法的创新(周颖)
    改革习题课教学,突破解题难关(张红霞)
    语文课堂让学生“活”起来(冯晓梅)
    浅谈新课改下的数学教学(杨俊红)
    口语教学是初中英语的首要任务(李海芳)
    地理课堂如何提高学生的学习兴趣(刘丙秋)
    学生的创新能力需要在课堂中培养(李瑞华)
    浅谈多媒体语文教学(马红亮)
    创新意识是美术教育的灵魂(宋宁晓)
    浅谈政治课教学反思(石明强)
    让初中语文教学插上翅膀——多媒体下的语文教学(鲍方)
    数学教学中自主学习的培养(徐奋)
    谈高中物理与初中物理的衔接(谷洪伟)
    开展大课间活动的实践与探索(王军)
    高中英语怎样提高教学效率(王丽英)
    浅谈初中体育课新课改下的教学(王云超)
    浅谈初中数学教学新方法(相建科)
    关于提高中职藏区9+3学生语文学习兴趣的尝试(杨文君)
    德育在高中化学课堂的渗透(阴海红)
    在多媒体下如何提高高中政治课的教学效率(谢春祥)
    论高中英语教学中的素质教育(姚艳华)
    试论初中英语口语教学(王连成)
    浅谈新课改下的初中物理教学法(冯章俊)
    语文阅读教学如何实施(王飞)
    [新课程思考]
    浅谈初中政治课的教学方法(赵继华)
    高中生物新课改之我见(张耀辉)
    课外阅读教学在小学语文中的实施(张加朋)
    小学语文教学中培养学生的问题意识(魏蕴)
    多媒体与数学教学的结合(王晓杰)
    浅谈体育课堂中创新能力的培养(靳敬宾)
    浅谈小学数学课堂教学评价语言(孙付仁)
    如何提高小学生数学解题能力(刘丽花)
    研磨学生 提升学生学习力(雷振中)
    化学实验教学遇到的问题与对策(刘宝富)
    高中数学学法指导(郭振东)
    浅谈高中语文教学心得(王虹月)
    初中语文课堂阅读教学浅谈(冯振红)
    提升学生学习力 打造智慧课堂(董颖慧)
    浅谈化学教学中渗透人文教育的实践研究(高帆)
    网络环境下的语文课堂(杜改勤)
    浅谈初中语文阅读教学(胡培林)
    初中数学教法新探(张顺利)
    浅谈小学语文教学新方法(曹义学)
    生物课堂中怎样教好学生吸收知识(闫冰)
    浅谈数学课堂怎样吸收知识(赵学兰)
    怎样改进高中历史课堂教学(步俊颉)
    浅谈高中数学课堂提问的艺术(张欣涛)
    浅析生物遗传学教材的改革(刘晓霞)
    初中英语教学如何优化课堂效率(王付群)
    谈初中语文课堂教学(蒋子凤)
    初探高职足球分层教学形式(侯付禄)
    浅谈新课程下得物理教学(张娟丽)
    [创新实践]
    浅谈数学课堂中学生习惯的培养(王元升)
    如何提高语文课堂教学效果(赵水艳)
    浅谈数学中的逻辑思维(宋香玲)
    浅谈大学语文教学的文化成果(赵来胜)
    对称思想在物理教学学中的应用(李淑芹)
    中专体育教师如何写好说课教案(侯付松)
    让学生在爱的阳光下学会爱(李敏红)
    浅谈数学课堂的实践与研究(艾保莲)
    浅谈音乐教学中情感教学的实施原则(刘七一)
    浅谈物理实验课堂教学反思(周树凤)
    刍议小组合作学习(田银丽)
    优化教学结构提高教学质量和效应(张猛)
    浅谈高中英语如何提高教学效率(李瑞婷)
    小学后勤管理改革浅议(高文军)
    浅谈初中化学有效教学(张秀辉)
    物理教学方法的一下探讨(刘国桂)
    浅议高中生物导入学习法(苗素花)
    高中化学实验中多媒体运用有哪些优势(王新)
    浅谈物理教学中如何激发学生的兴趣(吴燕)
    探究式教学在高中化学中的实施(项振岭)
    “洋务运动”的教学浅析(张强)
    如何提高农村初中英语课堂教学效率(张东启)
    新课程标准下的高中化学课堂(张红梅)
    英语教学中如何培养学生的表达能力(张晓凤)
    浅谈初中英语课堂教学策略(周靠山)
    影响高中数学成绩的原因及解决方法(姜嫦娥)
    如何创造高效的语文课堂(赵晓璇)
    走出师德困境的若干思考(左卫平)
    [科学教育]
    浅谈初中数学课改的误区及解决策略(许善军)
    随风潜入夜,润物细无声——打造高效课堂,营造班级文化,育人无形之中(李文锋[1] 程巍巍[1] 李静[2])
    对高三英语总复习方法一点思考(段晶晶)
    在数学教学过程中培养学生的问题意识(邵继红)
    高效课堂下小学英语音标教学之我见(邢小静)
    地理教学中学生抽象思维的能力的培养(樊翠华)
    通过音乐欣赏加强对学生想象力的培养(韩琳)
    谈地理图像判读中的一些规律(邢洪芳)
    用数学图象解决地理难点(郭双燕)
    七年级英语课堂上的激趣教学(李静)
    英语课堂教学活动探讨(苟春燕)
    浅谈初中思品教学应该结合计算机多媒体教学手段(王颖)
    极值法解决地球运动部分难点(郭俊芳)
    实施自主教育,促进学生健康发展(张海滨)
    今天,我们如何做班主任(贾淑静)
    试论乒乓球运动员的意志品质及其培养(蒋朝兵)
    浅谈学生的美术意识的培养(马长昱)
    新农村的建设的必要性(李峰)
    提高小学生朗读能力的七种方法(李梅)
    借助多媒体完善语文教学中的美育功能(孙青)
    多媒体与语文教学(马蕾)
    中招体育测试对学校体育教学的影响(霍红军)
    谈物理问答题的解法(苏双根)
    提高语文课堂教学的有效性——苏轼的《定风波》的教学实践(梁超)
    高考诗歌鉴赏浅析(田海明)
    推进新民居建设措施探讨(王小红)
    体育教学中的德育渗透(王亚峰)
    历史教师要重视课前提示的重要作用(张爱平)
    中学篮球课余训练方法初探(赵文辉)
    如何做精神领袖型的语文老师(张德鹏)
    在古诗文教学中陶冶学生的爱国主义情操(孙华强)
    浅谈初中语文自读教学法(周众海)
    如何创造活跃的体育课堂气氛(赵荣彬)
    发挥非智力因素提高思想品德总复习效率(赵学英)
    论“学习迁移法”在中学物理教学中的应用(郑社章)
    从近年高考文综试卷地理试题得到的教学启示(刘现芹)
    培养自信,托起中等生升起的太阳(王志欣)
    中考物理试卷分析及物理教学策略(姜桂荣)
    《东西南北》教育观察杂志约稿函

    淡泊,一种修养的姿势(肖来青)
    《东西南北:教育》封面

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