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文献检索:
  • 社会主义核心价值体系引领整合多样化价值观的哲学思考
  • 从当前社会多样化价值观现状入手,分析多样化价值观出现的必然性及其利弊;在此基础上运用马克思主义哲学关于事物统一性与多样性辩证统一的原理,分析多样化价值观与核心价值观的关系,指出要实现价值观多样化的趋利避害,需要确立一个足以统摄价值领域的"多"的"核心价值观";最后要求坚持主导性和多样性辩证统一的哲学方法,在多样化价值观中确立核心价值观,以社会主义核心价值观引领整合多样化价值观。
  • 确立先进和优秀具体标准 激发高校共产党员永葆生机活力
  • 先进和优秀是中国共产党的特征和追求,是共产党员先锋模范作用的体现,是共产党员的价值取向。创先争优必须确立具有引领作用的先进和优秀具体标准,激励全体共产党员永葆生机活力,充分展现共产党员的先锋模范作用,实现推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织的要求和目标。
  • 体验式教学在高校思想政治理论课中的运用研究——以《思想道德修养与法律基础》课程为例
  • 长期以来高校思想政治理论课成效不足,传统的教学模式已不能满足新时代思想政治教育的要求和当代大学生的心理需要。体验式教学是提高思想政治理论课教学实效性的一种有效途径,它具有自主性、情感性、实践性、独特性、开放性等特征,通过对《思想道德修养与法律基础》课体验式教学模式设计与实践研究,能有效激发学生的学习兴趣,唤醒学生情感,对提高思想政治理论课的教育教学效果有着重要的作用。
  • 信、达、雅——《马克思主义基本原理概论》教学研究的理论背景与路径解读
  • 《马克思主义基本原理概论》的教学研究路径,是既能体现意识形态需求的政治性与学术体系话语的科学性的融合。解读《马克思主义基本原理概论》的话语体系,必须在中国现代化、马克思主义中国化与世界全球化进程相互影响的格局中,在民族身份认同与全球价值认同、在民族性文化与全球性文化、地区性伦理与普遍性伦理相权衡的格局中,在前现代、现代与后现代的相嬗递的历史文化格局中,在蛮荒时代、农业文明、工业文明与生态文明相递进的格局中,在基础理论问题、综合理论问题与现实前沿问题相叠加的格局中,把握《马克思主义基本原理概论》教学研究的理论背景。而力求在平易实之间,把握信、达、雅的方式,是进入《马克思主义基本原理概论》教学话语体系的重要立足点。信是解读《马克思主义基本原理概论》教学研究路径的基本信念,达是解读《马克思主义基本原理概论》教学研究路径的基本理路,雅是解读《马克思主义基本原理概论》教学研究路径的基本形式。
  • 高校学生党支部践行创先争优活动的创新思考
  • 当前高校学生基层党组织在党员教育管理中的措施缺位亟待填补,而"创先争优"活动与学生党员教育的契合互动,为进一步加强高校学生基层党组织建设提供了可然诠释。文章拟以此为基石,对高校学生党支部在党员发展、组织管理、教育培养、考核评价等工作机制方面提出了改进对策,以在推动"创先争优"活动有效有序开展的同时,提升高校学生基层党组织的素养与水平。
  • 高校独立学院学生党建工作问题及解决思路
  • 文章针对独立学院学生自身的特点,从办学规模较大,但党组织机构尚不健全等方面分析了当前独立学院学生党建工作中存在的主要问题,并通过完善发展学生党员程序,创新学生党支部活动形式,发挥辅导员在学生党建中的积极作用等方面,加强和完善独立学院学生的党建工作,以确保独立学院党建工作持续、健康、稳定的发展。
  • 卫生高职院校化学教学中加强德育的重要作用
  • 德育是教育的灵魂,尤其是卫生高职院校应把大学生的德育放在比较突出的位置。卫生高职院校化学教材中含有丰富的德育内容,化学教师应充分对这些素材进行挖掘,并在教学中适时把德育寓于化学教育之中,对卫生高职大学生养成良好的思想道德素质,树立正确的人生观、价值观和世界观,提高全心全意为人民服务、救死扶伤的思想认识具有重要作用。
  • 浅析高等院校节约型生态校园评价指标体系建设
  • 节约型生态校园建设理念已经逐步融入到高校总体规划中,但是缺乏一套行之有效的的评价指标体系综合地考核监测学校在建设节约型生态校园过程中的工作成果和存在问题。本研究通过分析建立高校节约型校园建设评价体系的重要性,阐述了构建该评价指标体系的内容与基本原则,应用AHP分层法提出了科学的评价和评分办法,为综合衡量节约型校园建设提供量化评价指标及理论基础。
  • 从目标教育视角分层设计大学生职业生涯规划
  • 文章根据大学生个性特征及岗位需求情况,从目标教育的视角将大学生的职业生涯规划分层为若干,提出"目标定位分层设计大学生职业生涯"的路径,以实现不同类型的职业生涯规划与岗位的有机对接、匹配,对促进大学生就业,提高就业质量有重要作用。
  • 论高校校园文化建设的文化自觉
  • 文化自觉是一个具有鲜明中国风格、民族烙印和时代特色的命题,为新形势下推进高校校园文化建设提供可以借鉴的理论工具和分析视角。高校应以高度的文化自觉,以使命意识传承优秀的传统文化、注重自我觉醒,以先进文化引领文化发展与繁荣、不断自我反省,以创新精神推动文化生产与传播、强化自我创建,深入推进校园文化建设,以发挥其对文化建设的辐射功能、提升功能和示范功能。
  • 浅析欠发达地区文化产业的发展思路
  • 与中心城市、沿海开放发达地区相比,我国广大欠发达地区在发展文化产业过程中面临的困难和问题较多,主要表现为文化产业基础薄弱、人才奇缺、投入不足、宣传乏力。对此欠发达地区必须正视现状、理清思路、突出重点、着力打造特色品牌、加大人才培养力度、完善人才引进机制、加大财政投入、充分发挥引领作用和放大效应、强化宣传推介、扩大对外影响,以切实可行的作为,推动文化产业成为新的经济增长点。
  • 城市老年人户外环境景观设计研究——以福州市为例
  • 采用访谈问卷调查法对福州市老年人户外环境利用特性进行实证分析,结果显示:福州市老年人户外活动具有活动范围小、来园目的多样化和喜欢乡土气息园林环境等特点,并发现福州市老年人户外景观环境设计中存在着缺乏无障碍设计、环境布局不合理和空间尺度不合理等问题,在此基础上针对性地提出了无障碍设计、创造交往性空间和适宜的植物配置等适宜老龄化城市户外环境景观设计的策略。
  • 加快小城镇建设 推动县域经济发展——以福建永泰县为例
  • 城镇化是经济社会发展的必然趋势,也是工业化、现代化的重要标志。从《中共中央1984年农村工作的通知》首次提出小城镇发展问题以来,党的十五大、十六大和十七大都对加快小城镇的发展提出了具体要求,"十二五"期间,我国仍处于城镇化加快发展的阶段,以农民工市民化为重点的人口城镇化战略在国家战略中的地位将大大提升,城镇化将成为经济社会发展的新动力。
  • 福建冷链物流发展机遇与对策
  • 随着我国居民物质生活水平的提高,我国冷藏消费品市场的不断扩大,同时消费者对食品安全要求也提出了更高的要求,因此我国对冷链物流的运作十分重视。近年来我国冷链物流发展势头十分迅猛,但与国外发达国家相比,还存在许多问题。文章介绍了国外冷链物流与国内冷链物流的发展现状,从对比中找差距,并着重从福建省冷链物流发展现状出发,分析现在存在着怎么样的机遇和挑战,最后提出新的对策。
  • 高校文科研究生课程质量评价模式探索——基于全面质量管理理念
  • 课程质量是影响文科研究生教育质量的基础环节。文章针对研究生课程评价内涵理解不全面、评价工作的不到位以及评价管理制度的不健全等问题,借鉴国外全面质量管理理念,构建了包括课程开设评价、课程教学评价和教学效果评价三个主要阶段的高校文科研究生课程质量全面评价模式和流程。
  • 校园心理剧在大学生心理健康教育中的运用研究——以福建省高校为例
  • 随着社会竞争的日益激烈以及社会矛盾的凸显,大学生面临的心理压力越来越大,马加爵事件、药家鑫事件以及大学校园里频发的自杀事件等,进一步凸显了加强大学生心理健康教育,全面提高其心理素质,已经刻不容缓。校园心理剧作为团体心理治疗方法的一种形式创新,是满足大学生心理发育需求的一种积极健康的具有艺术性和创造性的心理健康教育活动,在大学生心理健康教育中具有重要的现实意义。
  • 不同体育行为特征的高职学生健康意识与行为的比较研究
  • 对福州市3所高职院校学生进行问卷调查,以高职学生从事体育锻炼的行为特征进行了运动人群的分类,在此基础上进行了体育行为特征与健康意识及行为的比较研究。得出高职学生体育人口比例不高,准体育人口占据多数;不同体育行为特征的高职学生体育锻炼行为个性鲜明;高职学生体育锻炼行为感性化;不同体育行为特征的高职学生健康意识与行为有着明显的差异等结论。
  • 略论有效促进开放教育学生的自主学习
  • 电大开放教育是一种"以学生业余学习为主,通过网络提供的多媒体资源,根据教师的引导,基于多种媒体进行自主学习"的新型教学模式,需要注重对学生自主化学习能力的培养。文章从探讨自主学习的内涵出发,分析了自主学习的必要性以及开放教育学生自主学习的现状,从转变观念、激发动机、培养能力、构建体系、人文关怀等方面,阐述了有效促进开放教育学生自主学习的初步构想。
  • 汉藏初中生应对风格与学习适应性关系的研究
  • 为了探讨汉、藏初中生应对风格和学习适应性的关系及其文化差异,本研究对南昌地区的初中生进行调查,采用多元方差分析、相关分析及基于结构方程的路径分析进行数据处理。结果表明,初中生应对风格、学习适应性的民族差异显著,藏族高于汉族;应对风格与学习适应性显著正相关,并对学习适应性有显著的正向预测作用;进一步多组比较表明,应对风格对藏族学生学习适应性影响显著,而对汉族学生影响不显著。说明汉、藏学生应对风格、学习适应性及其关系具有不同的特点,灵活的应对风格有助于初中生的学习适应。
  • “学生互评”现状研究
  • "学生互评"是课堂评价的方式之一。本研究通过对小学英语教师的调查问卷和访谈,发现"学生互评"不仅对评价者,而且也对被评价者都有好处,能够提高学生的学习和生活技能,培养学生的责任感、元认知策略和评价能力。研究也发现,学生互评虽然取得一定成效,但也存在一些问题,如,学生对互评的兴趣不够持久、学生评价的能力不足和部分学生认为"互评"缺乏公正性等。
  • 问题与对策:省域内学前教育师资培养和补充——以福建省为例
  • 学前教育的健康快速发展离不开高素质的教师队伍,加快学前教育师资培养和补充,克服短期内师资需求急剧扩大和供给不足的矛盾是当前大力发展学前教育的根本保证。为建设一支高素质的学前教育师资队伍,省级层面要对学前教育师资培养和补充工作进行统筹部署,扩大学前教育师资培养规模,加强培训和管理,提升教师整体教育教学水平。
  • 开展“名师网上授课教研” 构建远程培训体系
  • 在福建省高中教师的远程研修中,福建教育学院开展了"名师网上授课教研"活动,用全省一流的名师、一流的教研、一流的资源,利用《福建基础教育网》的技术支持,为全省的高中教师提供免费、开放、及时、优质、高效、灵活的备课研修平台,为提高一线教师的教育教学能力服务,为高中新课程的推进性实施服务,为提高全省高中的教学质量服务。
  • 当前中小学校教师管理的问题透析及应对路径
  • 教师管理是学校的各项管理中最根本的管理。对教师管理的认识与实践应与时俱进,不断注入新的理念、内容和方法。针对当前中小学教师管理中所显露的诸多问题,学校管理者在学校管理中必须牢固树立"以师为本"的管理理念,努力做到尊重教师的个性、满足教师的需要、提升教师的幸福感。
  • 对比分析《白鲸》和《老人与海》的典型差异
  • 《白鲸》和《老人与海》同为美国文学的名著,在外在的形式和故事情节上具有很高的形似度。对比研究可以发现两书在人物性格塑造、文学流派以及时代背景和作品主旨上具有很大的差异性。
  • 大学英语自主学习能力的影响因素及培养策略研究
  • 培养学生英语综合应用能力,增强学生英语自主学习能力,是当前英语课程改革的重点之一。文章以建构主义和自主学习理论为依据,对我院学生英语自主学习现状进行调查分析,探讨影响学生英语自主学习的主要因素,提出相应的培养策略,旨在提高学生自主学习能力,使学生更有效地进行英语学习。
  • 英语专业(翻译方向)口译系列课程设置探讨
  • 英语专业(翻译方向)的口译系列课程是在巩固和加强语言能力的同时,对口译入门技能进行训练,其目标是培养应用型口译人才,能胜任中、低难度的口译活动。系列课程分为两个阶段:基础阶段和提高阶段。在基础阶段开设《基础口译》和《联络口译》;在提高阶段开设《交替传译》和《专题口译》。四门课程相互关联,体现了阶段性和层次性,确保学生能承担一般应用型口译,并为学生日后的职业口译能力发展奠定基础。
  • 高职英语教学中的协商式评价模式研究
  • 高职教育利益主体的多元化使建立在传统主客体模式及价值确定基础上的高职英语评价活动越来越难以适应其发展。文章尝试研究建立在多元利益主体的价值协商和价值认同基础上的新型高职英语评价模式,并就其具体运用进行了探讨。
  • 以“衍生词汇理论”剖析信用证中术语化日用语的汉译
  • 针对出现在信用证(L/C)中逐渐被术语化的日常用语,透过Pustejovsky(1995)的"衍生词汇理论"(GenerativeLexiconTheoryGLT)(亦译"生成词库论"),探讨在贸易语境的影响下,这些词语在语意内涵和功能角色上发生的各种变化。通过"强迫解读",在"属性结构"(qualiastructure,QS)的检视下,归纳出源语转化为译语信息时的普遍原则,即更加凸显或是增补这一名词中表现其语言知识的构成角色(ConstitutiveRole)和表现其语用信息的行为主体角色(AgentiveRole)。
  • 中国民歌的五种属性教学——高中“音乐鉴赏课”可采用的一种切入方法
  • 在中学的音乐课堂教学中,"中国民歌鉴赏"采用五种属性分类的形式教学是一种全新的、简单易行的教学立意。作为音乐鉴赏教学的切入点,学生可以从自己生活实际出发,极大丰富了"民歌"的思维想象、感受及体验过程。从而体现了新课程的音乐课堂教学"生本观";通过对"中国民歌鉴赏"教学方法的改革,更好的提升改变学生对学习"中国民歌"的某些陈旧观念、态度;使学生能通过新学会的民歌"分类"方法,洞察到"中国民歌"内涵的真实性、趣味性和传统性。从而达到增强对我国优秀传统民歌的热爱与传承。
  • 莫道桑榆晚 歌声传真情——老年大学声乐教学探索
  • 歌唱无疑是愉悦身心的最佳手段之一,随着物质生活的日益丰富,越来越多的老年人积极参加各种合唱团,甚至到老年大学学习声乐。笔者根据自身多年实践经验,针对老年人歌唱中存在问题,积极探寻科学的适合老年人的声乐教学方法。
  • 独立学院生态图书馆的建设途径探析——以福州大学至诚学院图书馆为例
  • 文章分析了独立学院生态图书馆建设存在的问题及其原因,并结合独立学院特色,提出只有制定生态制度,创建生态文化,明确馆员生态服务理念,保证文献资源的生态管理,才能形成良性循环的独立学院图书馆生态链。
  • 甘蔗SPSⅢ基因启动子5’侧翼缺失的GUS表达载体构建
  • 蔗糖磷酸合成酶是调节植物蔗糖合成的关键酶之一。本研究根据该段序列上预测的顺式作用元件将SPSⅢ5'侧翼序列不同长度的片段与GUS基因融合,成功构建了3个缺失表达载体,为进一步的甘蔗SPSⅢ启动子活性区域鉴定提供基础。
  • 基于加权关联规则算法的学生成绩数据挖掘研究
  • 对学生成绩数据挖掘的研究、开发、应用,可以进一步探讨数据挖掘的过程、功能;并且用于指导帮助学生发现、认识学习的一些基本规律;同时也可以为教师、教学部门提供相应的决策依据。文章通过对加权关联规则算法的研究,进一步提高了算法的运行效率,以及数据挖掘结果的有效性、可用性。
  • 培训新形势下教学多媒体设备的维护实践探究
  • 文章结合个人在多媒体教室管理、维护、保障工作实践中积累的一些经验,阐述新培训形势下教学多媒体设备的维护与措施,以期对今后新型多媒体教室的建设和优化能起到一些的借鉴作用。
  • [思政社会经济]
    社会主义核心价值体系引领整合多样化价值观的哲学思考(郑凤[1,2] 丁可夫[3])
    确立先进和优秀具体标准 激发高校共产党员永葆生机活力(卢景辉)
    体验式教学在高校思想政治理论课中的运用研究——以《思想道德修养与法律基础》课程为例(李雪如)
    信、达、雅——《马克思主义基本原理概论》教学研究的理论背景与路径解读(周国文)
    高校学生党支部践行创先争优活动的创新思考(赵健)
    高校独立学院学生党建工作问题及解决思路(那海燕)
    卫生高职院校化学教学中加强德育的重要作用(丁其春)
    浅析高等院校节约型生态校园评价指标体系建设(陈勇)
    从目标教育视角分层设计大学生职业生涯规划(邹盛瑜)
    论高校校园文化建设的文化自觉(蔡雪敏)
    浅析欠发达地区文化产业的发展思路(刘之渐)
    城市老年人户外环境景观设计研究——以福州市为例(刘东兰)
    加快小城镇建设 推动县域经济发展——以福建永泰县为例(陈志刚)
    福建冷链物流发展机遇与对策(吴婉娴)
    [教育研究]
    高校文科研究生课程质量评价模式探索——基于全面质量管理理念(黄华俨 何少颖)
    校园心理剧在大学生心理健康教育中的运用研究——以福建省高校为例(马家峰)
    不同体育行为特征的高职学生健康意识与行为的比较研究(丁香)
    略论有效促进开放教育学生的自主学习(王盈)
    汉藏初中生应对风格与学习适应性关系的研究(贺斐[1] 林荣茂[1] 张璟[2])
    “学生互评”现状研究(卢健)
    问题与对策:省域内学前教育师资培养和补充——以福建省为例(陈建超)
    开展“名师网上授课教研” 构建远程培训体系(陈光明)
    当前中小学校教师管理的问题透析及应对路径(詹祖权)
    [文学 语言 艺术]
    对比分析《白鲸》和《老人与海》的典型差异(李安恒)
    大学英语自主学习能力的影响因素及培养策略研究(饶卫忠)
    英语专业(翻译方向)口译系列课程设置探讨(樊毅)
    高职英语教学中的协商式评价模式研究(张瑜)
    以“衍生词汇理论”剖析信用证中术语化日用语的汉译(戴凌靓)
    中国民歌的五种属性教学——高中“音乐鉴赏课”可采用的一种切入方法(杨健)
    莫道桑榆晚 歌声传真情——老年大学声乐教学探索(徐丽红)
    [图书信息研究]
    独立学院生态图书馆的建设途径探析——以福州大学至诚学院图书馆为例(陈燕红 林洁 曾晔)
    [自然科学研究]
    甘蔗SPSⅢ基因启动子5’侧翼缺失的GUS表达载体构建(张积森[1,2,3] 郑月霞[1,2,3] 方静平[2] 高玉娜[1,2,3] 郭春芳[4] 叶冰莹[1,2,3] 陈由强[1,2,3] 陈如凯[2])
    基于加权关联规则算法的学生成绩数据挖掘研究(刘建炜[1] 张颖[2])
    培训新形势下教学多媒体设备的维护实践探究(林铁城)
    《福建教育学院学报:高教》封面

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