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  • 稳中求变稳中求进力求创新——近三年福建新课标高考文综卷政治试题命题特点的分析 免费阅读 下载全文
  • 纵观近三年福建新课标高考文综卷政治试题,我们可以看到新课改绝不仅仅是课堂形式的外在变化。而且是教学观念、教学思想的内在变革,而且最终落实到了考试当中,知识、能力、情感态度价值观,以及综合能力的考查在试卷中都得到了充分的体现。试题突出原创性,坚持“三贴近”,情景材料力图选取考生熟悉的社会热点问题,结合本省及考生的实际,突出主干知识的考查,注重考查考生的基础知识和基本技能,符合普通高中新课程的基本理念,
  • 小学体育增强学生体质实验研究--《小学体育增强学生体质的实效性研究》结题报告 免费阅读 下载全文
  • 为贯彻落实中共中央7号文件精神,提高小学体育增强学生体质的实效,宁德市小学体育学科委员会“十一五”期间开展了“小学体育增强学生体质的实验研究”。通过对学校体育增强学生体质的方法、策略研究,提高学校体育工作的针对性、实效性。增强学生的社会适应能力,使学生获得体育知识和技能,为终身体育打下坚实的基础,从而促进学生健康、全面地发展,达到增强学生体质的目标。
  • 学习课标基本理念更新数学教学观念 免费阅读 下载全文
  • 本文从数学课程要面向全体学生、数学是人类生活的一部分、数学学习要包括“过程”、数学教学活动中师生角色的定位、数学教育评价应有助于促进学生学习和改进教师教学、数学课程要与现代信息技术整合等六个方面探讨了学习数学新课程标准的体会,以求更新数学教学观念,提高数学教学水平。
  • 开展幼儿表演游戏的有效指导策略 免费阅读 下载全文
  • 表演游戏是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏,即幼儿通过扮演某一文艺作品的角色,运用一定的表演技能(言语、动作、手势),再现文艺作品的内容(或某一片段)的一种游戏形式,它也是创造性的戏剧活动。表演游戏对幼儿的作用是很直接的、现实的,它不是教师强加于幼儿的,而是以一种自然的、幼儿感兴趣的形式,使幼儿在不知不觉、潜移默化中得到各方面的发展。在大班的表演游戏中,幼儿目的性角色行为逐渐减少,嬉戏性角色行为逐步增加,
  • 谈新课程高中英语创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新教育就是使整个教育过程被赋予人类创新活动的特征,并以此为教育基础,达到培养创新人才和实现人的全面发展的教育。高中英语教学的目的是在义务教育的基础上,学生利用所学知识,进一步培养综合语言应用能力的同时,形成良好的思维和行为习惯,为终身学习打好基础。在教学中,教师要注重创新教学,培养学生创新素质。
  • 与新课程共同成长--新课改中高中英语教师的专业化成长 免费阅读 下载全文
  • 高中英语新课程改革需要完成四大转变:第一。由单纯传授知识向信息化、社会化、现代化的英语教育观的转变;第二,由封闭式向开放式的思维模式的转变;第三,由研究英语教法为主向研究英语学法为主的转变;第四,以考查知识为主向以考查能力为主的评价系统的转变。在这四种转变的落实过程中,教师的综合素质(comprehensivequality)起着非常重要的作用。所以,在高中英语新课标实施的过程中。全面提高英语教师自身素质就成为新课程实施成功与否的关键所在。
  • 新课程背景下中学政治教师专业化发展浅议 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深化,教师的专业化发展越来越受到重视。本文在分析当前中学政治教师专业化发展存在问题的基础上,从更新教育观念、完善知识结构、提高理论素养和创新教学方法等方面提出中学政治教师专业化发展的内涵。
  • 浅谈优化数学课外作业的布置 免费阅读 下载全文
  • 数学作业是数学课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节。传统的数学作业形式单一,内容枯燥,脱离了学生的实际生活,作业量大,效率低下,学生不堪重负,挫伤了学生学习数学的积极性,使不少学生对数学望而生畏。而且,传统的数学作业注重知识的模仿型演练,忽视学生自主学习及创新能力的培养,学生学得死板,缺乏灵活性与创新精神,造就了一批高分低能的学生,制约了学生的发展。因此,在以学生发展为本,实施素质教育,深化改革的今天,
  • 案例教学法在中职学校VB课程中的应用 免费阅读 下载全文
  • VB程序设计作为中职学校计算机专业的重点课程,知识点多,理论性和灵活性较强。对实践环节也有较高的要求,这给vB教学工作带来很大挑战;本文从中职VB课程目标出发,根据学生特点,结合作者教学实际,阐述了案例教学法在案例的选编和课堂应用两个环节中要注意的一些原则和若干问题。
  • 中职数学课堂融入数学文化的功效 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校数学教学课程改革的思路是:以未来社会要求公民必须具备的数学思想方法为主线选择内容,以与学生年龄特点相适应的大众化、生活化的方式呈现数学内容,使学生在活动中、在现实中学习数学,发展数学。数学是一门自然科学,也是一种文化。数学属于科学文化的范畴,是人类文化系统中的一个子系统,与其他各种成分密切相关,并在相互影响中共同发展。而教学应该对学生进行科学思想、科学方法和科学态度的教育,
  • 教师在校园文化活动中的地位和作用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的实施、素质教育的逐步推进,政府部门要求各级各类学校确实抓好规范办学,并注重课内与课外活动时间的合理安排,强调课外活动时间必须达到每日2小时以上,由此可以看出,开展校园文化活动是素质教育的要求,更是时代的要求。而要开展好校园文化活动,离不开教师,特别是教师的主导作用。
  • 浅谈小学数学教学如何发挥网络多媒体的作用 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》(以下简称《课程标准》)指出:一切有条件和能够创造条件的学校,都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为数学课程的资源,积极组织教师开发课件。要充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具;为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会。丰富学生数学探索的视野。
  • 书海无涯 教育无痕——谈班主任的有效教育 免费阅读 下载全文
  • 一直非常喜欢徐志摩的诗〈再别康桥〉,尤为喜欢那一句:“在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”总觉得在这样的诗句里能非常亲切地寻找到我和学生之间的某种缘分,这种缘分来自于水草对柔波的依赖,来自于我和学生对于读书的期待。当班主任十几载,教语文十几载,在班主任和语文老师之间徘徊了许久,如今,
  • 当学生成长的示范者故负责任的人民教师——用“心”做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁,是学生健康成长的引路人,肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任。教学实践证明,班主任工作既是一门科学,也是一门艺术;班主任工作既有规律可循,又有一成不变的模式。要做一个出色、成功的班主任,必须要有“三心”,那就是爱心、平等心和宽容心。
  • 心之育——参加班主任培训有感 免费阅读 下载全文
  • “教育”一词在拉丁文中原意为“耕耘”。我认为“教育”确实是耕耘,是心灵的耕耘,是在学生心灵深处的耕耘。作为一名班主任,我们应该以什么样的教育观念,使用什么样的教育手段,来服务我们的教育对象呢?
  • 基于观念形成与单元整体建构酯物质构成奥秘的教学——兼谈上教版教科书九年级化学第3章《物质构成的奥秘》的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 洪燕珍等人通过调查,得出上教版教科书第3章《物质构成的奥秘》是九年级化学学习的“关键期”的结论,并指出这是“由教学的内容理解难度加大和学生的兴趣下降这两个方面的因素造成的”。加强对教科书中《物质构成的奥秘》的教学内容和学生学习规律的研究,指导学生突破这一关键期,对学生的学习和发展有着重要的意义。现结合上教版教科书的内容和教学实践,提出一些看法,供参考。
  • 浅谈高中生物教学中模型建构教学的实施——-从《基因指导蛋白质的合成》一课引发对模型建构教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文从《基因指导蛋白质的合成》一课中模型建构教学的设计实施为出发点,引发对高中生物教学中模型建构教学的思考。明确了模型定义、模型建构的教育价值,并对高中生物教学中模型建构教学的现状和实施提出反思。
  • 精心设置 激趣导入——谈美术课堂的导入教学 免费阅读 下载全文
  • 导入教学是组织教学向新授课的过渡,即采用有效的方式方法,导入新的学习内容,使学生逐步进入兴奋的学习状态,继而学习新课。精彩的导入是一节好课的开始,近几年来,美术教师积极采用多种方式设置导入,导入教学呈现出生动、有趣的新面貌,平淡、乏味的导入教学现象少了。但同时,我们也看到,看似生动,却内容牵强,形式浮躁,时间拖沓,影响新课教学的导入教学现象也不少。
  • 人教版小学语文第二册《识字4》第一课时教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教材分析: 本课文是一首充满童趣的儿歌,主要描写小动物在夏天活动的情形,告诉学生各种不同的小动物其活动的特点也不一样。
  • 师生互动深化有效教学——小学数学课堂有效教学的策略探究 免费阅读 下载全文
  • 随着数学课程改革的不断深入,发挥师生互动作用是促进教学工作科学、有效进行的一项势在必行的工程。有效教学的核心是促使学生积极主动地参与学习活动,这是课堂教学永恒的追求。《课程标准》指出,数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,作为数学学习的组织者、引导者和合作者,在教学中应寻求师生间教与学的相互促进,
  • 落实“读写结合”让语文课堂教学焕发生机——语文阅读板块教学例谈 免费阅读 下载全文
  • 著名语文教育家潘新和先生指出:“写作能力的培养才是语文教育的根本,应该以写作为本位来规划语文教学。”这句话明确地强调了语文教学的最终目标——提高写作能力,这对语文课堂教学有一定的导向作用。
  • 地理课堂新模式——研究性地理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 通过对近几年来各地地理新课程高考试卷的研究,地理高考试题最突出的特点就是越来越注重考查学生根据新情境材料分析地理问题、解决实际问题的能力。因此,地理课堂教学应采用研究性教学,让学生在亲自参与研讨地理问题的同时提高分析问题和解决问题的能力,达到学以致用的目的。
  • 在阅读教学中绽放朗读本色美 免费阅读 下载全文
  • “要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”这是读的最高境界,也是教师的理想追求之一。
  • 巧学乐记 轻松识字 免费阅读 下载全文
  • 识字教学历来是低年级语文教学的重点和难点。新课标要求:低年级小学生认识常用汉字1800个左右,其中1000个左右要求会写。这么大的识字量如果不讲究科学合理的方法,而让学生单调地读、重复地写、机械地识,学生将不堪重负。因此,如何让学生轻松识字显得十分重要。
  • 小学口语交际教学"趣"谈 免费阅读 下载全文
  • 前苏联教育家尤·克·巴班斯基说:“学生参与科学争论,不但使他们在有关问题上加深知识,而且不知不觉地把他们的注意力吸引到主题上,引起新的学习兴趣。”在口语交际教学中,教师由于存在认识的偏差,教学手段单一,仅仅是走过场而已。许多学生胆子小、不想说,甚至不敢说。有的虽然能说,但又说不清楚,说了半天没有一个明确的主题思想,自己想表达的意思也表达不出来。
  • 浅谈如何提高预习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 预习就是课堂教学之前学生直接和文本对话。“让学生自己运用心力认真读书,进而掌握阅读方法,养成读书习惯。叶圣陶先生认为,这一环节指导得法,做到切实有效,阅读教学就成功了一大半。”(崔峦语)如何让预习做到切实有效呢?我认为可以从以下几方面加以改进。
  • 浅谈小学数学教学中"错误资源"的利用 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮基础教育课程改革的深入,追求课堂教学的有效性越来越受到教师的重视,但在实际教学中,由于许多确定因素和不确定因素的存在,学生在学习过程中难免出现各种各样的错误。因此,作为教师,要本着以人为本的主体教育观,尊重、理解、宽容出错的学生,不斥责、不挖苦学生。更进一步,如果教师能进一步分析学生犯错误的原因,正确对待错误,并及时进行探究,变“错”为宝,就会使教学更有效,课堂更精彩,学生获得更全面的发展。
  • 怎样更好地反映一组数据的整体情况 免费阅读 下载全文
  • 人教版小学五年级下册第六单元(统计〉中有这样一道题:一个射击队要从两名运动员中选拔一名参加比赛。在选拔赛上两人各打了10发子弹,成绩如下:
  • 中学数学解题教学策略例谈 免费阅读 下载全文
  • 中学数学解题教学不仅是一个知识的接受过程,而且是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这些过程一方面暴露了学生的疑问、困难、障碍和矛盾,另一方面也展示了学生的多思、多动、巧思和善变学习方式。通过探索解题教学策略,可以使学生在主动参与数学解题的探究活动中发挥其主体作用,体验和获取经验,充分感受到求知的无穷乐趣。使学生成为学习的真正的主人。
  • 从翻译学的视角看《乌合之众》之"乌合之众" 免费阅读 下载全文
  • 《乌合之众》是法国著名社会心理学家古斯塔夫·勒庞(Gustave·LeBon)的传世之作,也是社会心理学的经典之作。这本书对群体心理、群体的意见和信念、不同群体的特点进行较精辟的论述。不同的学术志趣自然会形成不同的学术视角,作为一名从事英语教学的研究者,吸引笔者眼球的却是本书的书名翻译。笔者认为,“乌合之众”这个翻译形象而贴切,达到了“信、达、雅”的翻译标准。
  • 动手实验 参与探究 免费阅读 下载全文
  • 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,而科学实验教学是理论教学的验证和延续,是理论联系实际的教学环节,实验检验了理论,巩固了理论并深化了理论教学的效果,所以它起着从书本到实践、从抽象到具体的重要的桥梁作用。达·芬奇说:“科学如果不是从实验中产生,并以一种清晰的实验结束,便是毫无用处的,充满谬误的。”
  • 提升德育工作实效性的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 品德教育是学校教育之魂,如何提升德育工作的实效性,我们学校一直在思考与实践,笔者作为学校德育工作负责人,在实践中注重形成学校德育工作合力,在提升德育工作实效方面取得了一定的成效。
  • 从视听入手引导理性思考--谈未成年人思想道德建设 免费阅读 下载全文
  • 有关调查资料显示:我国4岁以上的电视观众达11.15亿人,占总人口的93.9%,其中有95%的人经常看电视。儿童每天看电视1.5小时,每天看电视的儿童占中国儿童总数的72.4%。年轻的一代都是在电视、多媒体、网络中成长的。未成年人可塑性强,道德意识淡薄,加上大都是独生子女,常以自我为中心,在电视等媒体手段负面作用的影响下,易造成崇高理想、健全人格缺乏,劳动观念、法律观念淡薄,
  • 应关注中学生偶像崇拜问题 免费阅读 下载全文
  • 中学生偶像崇拜问题在信息时代中有新动向。本文侧重从心理学角度进行剖析,结合教育实践提出教育工作者应及时给予关注,并针对中学生偶像崇拜行为进行正确和有效的疏导,还提出了希望教师都能成为学生偶像的问题思考。
  • 浅谈幼儿文明礼仪教育的必要性 免费阅读 下载全文
  • 我国是世界四大文明古国之一,自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。作为中华民族的传人——幼儿,他们将来有责任继承和发扬中华民族五千年的文化精髓,使中国“礼仪之邦”的美称名副其实且享誉海内外。《幼儿园教育指导纲要》也指出:“培养幼儿养成讲文明、有礼貌的良好文明礼仪,使幼儿习得必要的社会行为规范,也是幼儿社会领域教育的一项重要内容。”
  • 浅谈农村完小中老年教师人性化管理 免费阅读 下载全文
  • 由于特殊的历史原因,形成了我校教师队伍“少”、“弱”、“老”的特点。少,指教师数量少;弱,指教师配备偏弱,缺少技术骨干,一个老师兼顾多门学科;老,指师资年龄结构偏老,“爷爷奶奶教小学”是我校的真实写照。我校现有教职工13人,35周岁以上教师8人,50岁以上教师6人,平均年龄45周岁。这些中老年教师虽有一定教学经验,但教育方式落后,教学质量存在较大问题。
  • 努力自己的今天成就孩子的明天--参加泉州市第四届校长读书班学习有感 免费阅读 下载全文
  • 炎炎夏日,为期七天的泉州市第四届校长读书班活动在美丽的永春开班并即将结束了。回首七天来的学习感受,虽然时间不长,却为我的教育人生积累了一笔不小的财富,增添了几多新鲜的内涵。读书班上,分享了北京四中邱校长与上海中学唐校长精彩的现场报告及成功的办学经验,我深深被名校长丰富的办学历程所折服。接下来的永春师范闭门读书,
  • 捕捉意外 衍生精彩 免费阅读 下载全文
  • 星期四下午第一节是四年级一班的科学课,我在科学实验室教《动物的卵》一课。上课伊始,我让同学们欣赏课件播放的各种动物的卵的图片,然后问学生:“观察这些动物的卵,说说它们有什么相同和不同?”我向全班环视了一遍,看到大部分同学都举起小手要发言,只有坐在第一组最后一排的陈灿同学的眼睛总是朝向墙壁,于是,我就问陈灿同学:“请你说说这些动物的卵有什么相同点和不同点?”他立即站起来说:“壁虎。”全班哄堂大笑,
  • 怎一个"煽情"了得--《真情告白》教学印象 免费阅读 下载全文
  • 有老师曾评论笔者上课擅于“煽情”,这种评论是褒之?还是贬之? 什么是“煽情”?简而言之,出于个人或局部某种心理的需要,用语言引发他人为之所用的情绪的行为,就叫“煽情”,即“煽动情绪”之意。“煽情”在现实生活中多作中性词或褒义词用。比如我们不时听到的说法:“这是一部煽情之作”、“很煽情的一首歌”就不能说是贬义的,而是属于中性的“施情”、“用情”一类,即以己之情调动他人之情。
  • 微笑--不可忽视的体态语言 免费阅读 下载全文
  • “老师,你严肃的表情,让我们敬畏你,你生动的讲课,让我们喜欢你,可是,两个月的上课中,我们难得见到你微笑,你知道吗?你虽不批评我们,可我们没见到你微笑,心里就特别的紧张,可是见到你的微笑,我们就好像放松了许多,总是想在下课时,亲近你,可就是有点怕。老师你知道吗?你的微笑多甜、多美!请多笑一笑吧!”学生在《老师,我想对你说》的习作中这样写道。当我批改此作文时,我怔住了。
  • 《福建教育研究》征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《福建教育研究》系由《福建高教研究》改版而来,是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术刊物(福建省新闻出版局出版许可证第K044号)。
  • [第一线研究]
    稳中求变稳中求进力求创新——近三年福建新课标高考文综卷政治试题命题特点的分析(倪豪孔)
    小学体育增强学生体质实验研究--《小学体育增强学生体质的实效性研究》结题报告(阮光清)
    学习课标基本理念更新数学教学观念(林景通)
    开展幼儿表演游戏的有效指导策略(何春香)
    谈新课程高中英语创新教育(范英)
    与新课程共同成长--新课改中高中英语教师的专业化成长(涂文良)
    新课程背景下中学政治教师专业化发展浅议(杨福宝)
    浅谈优化数学课外作业的布置(苏春华)
    案例教学法在中职学校VB课程中的应用(赖锦德)
    中职数学课堂融入数学文化的功效(张芳)
    教师在校园文化活动中的地位和作用(赖月艺)
    浅谈小学数学教学如何发挥网络多媒体的作用(黄淑娜)
    [班主任在线]
    书海无涯 教育无痕——谈班主任的有效教育(曹柏玲)
    当学生成长的示范者故负责任的人民教师——用“心”做好班主任工作(谢文芬)
    心之育——参加班主任培训有感(黄小琼)
    [特色课堂]
    基于观念形成与单元整体建构酯物质构成奥秘的教学——兼谈上教版教科书九年级化学第3章《物质构成的奥秘》的教学策略(赖天浪)
    浅谈高中生物教学中模型建构教学的实施——-从《基因指导蛋白质的合成》一课引发对模型建构教学的思考(林高艳)
    精心设置 激趣导入——谈美术课堂的导入教学(蔡志雄)
    人教版小学语文第二册《识字4》第一课时教学设计(黄碧玉)
    师生互动深化有效教学——小学数学课堂有效教学的策略探究(苏丽专)
    落实“读写结合”让语文课堂教学焕发生机——语文阅读板块教学例谈(杨丽珠)
    [教海拾贝]
    地理课堂新模式——研究性地理课堂教学(苏再文)
    在阅读教学中绽放朗读本色美(王天杰)
    巧学乐记 轻松识字(郭雅斌)
    小学口语交际教学"趣"谈(沈明山)
    浅谈如何提高预习的有效性(林品珠)
    浅谈小学数学教学中"错误资源"的利用(罗德永)
    怎样更好地反映一组数据的整体情况(徐永雄)
    中学数学解题教学策略例谈(刘明静)
    从翻译学的视角看《乌合之众》之"乌合之众"(刘丽华)
    动手实验 参与探究(洪冰芳)
    [德育与心育]
    提升德育工作实效性的实践与思考(蔡娟娟)
    从视听入手引导理性思考--谈未成年人思想道德建设(叶聪华)
    应关注中学生偶像崇拜问题(柯建勇)
    浅谈幼儿文明礼仪教育的必要性(韩珠玉)
    [管理论坛]
    浅谈农村完小中老年教师人性化管理(连庆祥)
    努力自己的今天成就孩子的明天--参加泉州市第四届校长读书班学习有感(刘春琼)
    [分享感悟]
    捕捉意外 衍生精彩(陈容斌)
    怎一个"煽情"了得--《真情告白》教学印象(李洁)
    微笑--不可忽视的体态语言(张水珍)

    《福建教育研究》征稿启事
    《福建教育研究:基础教育》封面

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