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文献检索:
  • 福州大学城空间集聚与扩散效应研究 免费阅读 收费下载
  • “大学城”作为一种高等教育现象,率先出现在英美等一些高等教育发达的国家。通常指的是在大学发展过程中,随着大学本身的规模越来越大,有的大学聚集在一起,其周围或大学校园本身成为具有一定规模的城镇。文章结合统计资料和实地调研资料,分析福州大学城作为区域创新主体所发挥的集聚效应和扩散效应,使其真正发挥创新增长极的辐射和带动作用,为实现周边区域经济增长和可持续发展提供重要参考。
  • 浅谈高职文言文教学的三个突破口 免费阅读 收费下载
  • 文言文教学在高职语文教学中占有举足轻重的地位。然而,现在许多学生对文言文学习有相当程度的畏难情绪。要改变文言文教学低效的现象,我们就要树立“教以学为本、学以人为本”的教学思想。文章通过对学生厌学原因的分析,借鉴名家教学策略,在文言文教学方面寻求突破口,进行了相应的尝试。
  • 中职英语教学的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 借鉴多元评价,需从转变教育观念、改革评价方法着眼,才能促进中职英语教学水平和学生综合语言运用能力的提高。
  • 幼儿双语师资培养方式探究 免费阅读 收费下载
  • 在海西教育这一热点引领下,幼儿双语教育日益成为当前的教育热点,优质的幼儿双语师资是提高幼儿英语水平的关键。本文通过分析目前幼儿英语教育的现状,探讨了双语师资的培养模式。
  • 幼儿园“片区联动”教研模式的构建 免费阅读 收费下载
  • 幼儿园“片区联动”教研是园本教研的一种新模式,根据不同的划分标准,幼儿园“片区联动”教研又可以细分为:“常规式教研”、“专题式教研”和“课题式教研”;“参与式教研”、“体验式教研”和“合作式教研”;“引领式教研”和“交流式教研”;“跟进式教研”和“对话式教研”;“现场教研”和“网络教研”等模式。
  • 为山区学校教育均衡发展提速 免费阅读 收费下载
  • 当前,城乡之间义务教育发展不均衡的现象是客观存在的。作为偏远山区学校的领导者。我们有必要在失衡状况加剧的时候,采取有力措施予以调节,探索本土办学特色,为山区学校教育均衡发展提速。
  • 推崇人本管理践行以美育人 免费阅读 收费下载
  • 在学校可持续发展实践中,我校推崇人本管理,坚持“以美育人”的办学理念,优化“以美育人”的学校管理模式,营造“以美育人”的学校文化,践行“以美育人”的生活德育,建立“以美育人”的教学体系,倡导求真务实,努力打造精品教育。
  • 书香满校园发展风正劲 免费阅读 收费下载
  • 两年多来,安溪县第七小学全面实施素质教育,奏响了“内涵求发展,机制求创新,队伍求提高”的主旋律,创建了浓厚的校园书香文化气息,学校品位得到快速提升。
  • 浅谈学校德育工作的着力点 免费阅读 收费下载
  • 改革开放时期是中国教育向现代化迈进的重要阶段,也是学校德育变革的关键时期。如今,学校德育已摆脱旧有的思想束缚,并从社会政治运动中分离出来成为一门独立的学科,不断地朝着规范化、科学化、现代化的方向迈进。总结研究近年来学校德育所取得的成绩,探究目前学校德育中存在的主要问题和解决方法,对于加快和深化德育改革,使德育更好地承担时代赋予自身的历史使命,将是十分有益的。
  • 论激励策略在班级管理中的运用 免费阅读 收费下载
  • 良好的班级管理是维持学校秩序、保证教育教学质量、实现教书育人的基本保障。作为班级管理的科学方法之一,激励策略的运用对提高班级管理的效益起着十分重要的作用。通过应用激励策略中的内激励和外激励。促进对学生行为的管理、发展目标的实现、过程实施与班级发展的作用,实现班级管理民主化、自治化,达到班级管理效益的有效提高。
  • 漳州市中考文言文阅读命题特点分析及对策研究
  • 试谈小学语文诵读教学 免费阅读 收费下载
  • 在新课程背景下,诵读教学在小学语文教学中得到了重视,但在教学实践中仍然存在一定的误区。本文将从诵读教学的现状、诵读教学在语文教学中的作用、诵读教学的教学内容、诵读方法的指导这几个方面展开阐述,以期提高诵读教学的质量,真正发挥诵读教学在培养学生语文素养,提高学生读写能力等方面的重要作用。
  • “三个立足”,提高小学生课外阅读质量 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是语文教学中十分重要的部分,作为语文教师应提高学生课外阅读质量,加强对学生课~'f-N读的指导。在阅读教学中,应注重培养学生的阅读兴趣,给学生充分的阅读空间,保证学生的课外阅读量;给学生推荐课外读物,营造有好书可读的环境和氛围。此外,还要做好检查、宣传工作,增强家庭、学校乃至社会对课外阅读的认识。
  • 浅谈提高高中生英语听说能力的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 英语教学中强调听说领先、读写随后。听是说的基础,说是听的提高。英语听说能力的提高应是同步的,是相互促进、不可分割的。教学中强调学生通过听,使英语的语言信号能够充分地被吸收,同时也能更广泛地接触和认识所学语言知识,增强语感,有效促进说、读、写三种技能的发展,提高英语语言运用和交际能力。
  • 对2011年高考福建卷两道地理题的分析 免费阅读 收费下载
  • 与其他高考题一样,地理高考题是地理命题组专家和教师集体智慧的结晶。花功夫钻研、分析考题,有利于教师把握高考的趋势,帮助学生真正掌握地理知识点和地理思维的方法,并运用精确的分析推算来严谨答题,保证选拔考试的公平性。
  • 成功教学——提高化学教学质量的有效方法 免费阅读 收费下载
  • 化学教学质量的提高关键在于如何调动学生学习的积极性,化学与生活生产联系密切,可以激发学生学习化学的兴趣,但如何保持持久的兴趣才是关键,笔者认为在化学教学中使学生体验学习的成就感,能使学生保持持久的学习积极性,提高学生学习化学的效率。文章从五个方面阐述了笔者几年来在化学教学中的探索与实践。
  • 初中体育分层次教学模式初探 免费阅读 收费下载
  • 在课堂教学中,为了让每一个学生都能得到应有的提高和进步,从而体验到成功的乐趣,我们进行了体育分层次教学的实验探索,使每一个学生在各自的“最近发展区”得到充分的发展,并形成完整的教学模式,从而达到提高教学效率的目的。
  • 谈体育教学中实施生命安全教育的原则、途径及方法 免费阅读 收费下载
  • 生命是教育之本,是教育的内核,是教育安身立命的依据。以生命为本,直面人的生命、关怀人的生命,使生命焕发生机,让生命茁壮成长,是现代体育教学必须承担的责任,也是对体育回归教育本义的一次呼唤。
  • 大班科学教育活动指导策略研究 免费阅读 收费下载
  • 成动的科学活动能提高课堂效益,有效促进幼儿身心发展。本文拟对大班幼儿的正规性科学教育活动进行设计和指导,探索能促使大班幼儿发展的指导策略,激发幼儿学科学的欲望。
  • 高中语文课堂有效性教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 本文就高中语文课堂有效性教学提出见解,从高中语文有效性教学的准备策略和实施策略两方面展开论述,强调语文教师要更新教学理念、熟练驾驭教材、树立“生本”意识、最大限度地优化教学方法、讲求教学智慧等问题。
  • 浅谈语文课堂教学中问题意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学语文课堂应改变教师一言堂的模式,应注重培养学生问题意识,只有这样才能迎来语文课堂的春天。本文从鼓励学生多读书,打好问题意识形成的基础;转换角色,解除束缚,给问题意识一对翅膀;敢疑乐问,标新立异,让问题意识升格等三个方面来谈小学语文课堂教学中学生问题意识的培养。
  • 创新在小学语文课堂教学中的意义 免费阅读 免费下载
  • 创新思维是科技发展、人类进步的动力,而语文课堂正是培养创新思维的重要阵地。因此,小学语文加强创新思维的培养体现了课程标准的要求,同时也符合学生身心健康发展的规律,有利于教育的发展,也为创新人才的培养、创新国家的建设提供了保证。
  • 阅读期待,让语文课堂更精彩 免费阅读 收费下载
  • 为培养学生探究性阅读的能力,我们提倡多角度、有创意地阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。教学中教师要巧妙利用阅读期待心理,引导学生自主学习,让语文课堂更具活力、更加精彩。
  • 提高语文习作评改课实效之我见 免费阅读 收费下载
  • 作文教学中,教师在重视作文指导的同时,应引导学生参与作文评改,提高学生的习作评改水平和技巧,这也是一件相当重要的工作。
  • 小学低年级数学教学中情境的创设 免费阅读 收费下载
  • 文章结合教学实践经验,分别从创设游戏情境、激发学习兴趣,创设生活情境、调动参与热情,创设操作情境、亲历学习过程,创设交流情境、获得情感体验,创设实践情境、自主运用知识等方面谈创设低年级数学课堂情境和优化课堂教学的几种策略。
  • 水无定形,教无定法——我的成功教育故事 免费阅读 收费下载
  • 教育如水,需要智慧和柔情。文章通过一个特殊学生转化的成功教育案例,诠释了教育学生的方式可以如水般灵活,既可通过灵活多变的教育方式来对症下药,也可将教育渗透到学生的一言一行、一举一动中,还可正话反说起到疏通引导的作用,更需要家校整合、协调配合,这样才能实现教育的成功。
  • “问题生”转化的点滴体会 免费阅读 收费下载
  • 作为班主任,在工作中经常会遇到一些“问题生”。如何转化这些学生,成了班主任工作的难点,笔者以多年从教的角度.提供些许转化“问题生”的经验以供参考。
  • 创建和谐班级点滴谈 免费阅读 收费下载
  • 在建设社会主义和谐社会的背景下,构建和谐班级、和谐校园成为教育界参与构建和谐社会的重要落脚点。和谐的班级能潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣、培养学生的自信。t2,和上进心,促使学生健康成长。
  • 试谈小学生思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学习数学的过程是思维活动的过程,数学教学是数学思维活动的教学。在数学教学中培养学生的逻辑思维能,有着得天独厚的优越条件。
  • 浅谈教育的形式 免费阅读 免费下载
  • 教育是一门艺术,教无定法。教学形式应该丰富多彩,教学过程应该是创造阶段的开始,需要补充大量的、因地制宜的、切合实际的教学环节。并要根据具体内容,灵活运用教法,不能拘于一种形式。
  • 把握迁移效应促进学习的融会贯通 免费阅读 收费下载
  • 学习的迁移是个复杂的心理过程,教师在教学中研究迁移规律,消除负迁移,促进正迁移,对于学生掌握知识、学会方法和提高能力有着极其重要的意义。本文对负迁移的诱因与防患,以及正迁移的诱发与拓展都进行了有益的探索。
  • 让习作成为孩子的“心灵乐园” 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是小学语文教学的重要组成部分。然而教学的现状却是,学生怕上作文课,一提到写作文就头疼,写起来三言两语,应付了事。如何解决这些问题?如何提高学生的写作水平?在长期的教学实践中,笔者做了一些有益的尝试,摸索出一些激活学生思维的教学方法,收到了较好的教学效果。
  • 优化操作活动实施有效教学 免费阅读 收费下载
  • 操作活动是新课程数学课堂教学过程中的一个重要环节。本文对数学课堂中如何优化操作活动,发展学生思维,实施有效教学做了一些有益的探索。
  • 浅议小学生探究能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 良好的教学环境是实现主体性教学和培养创新意识的前提。因此,数学教学要重视创设良好的学习情境,激发学生的学习兴趣,有效培养学生的探究精神。
  • 批注,让学生走向自学 免费阅读 收费下载
  • 《基础教育课程改革纲要》倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力;同时提出“教师应培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。”如何在阅读教学中培养学生的自学能力呢?笔者认为,批注是一个极为有效的方法。
  • 如何引导小学生挖掘习作素材 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。教师要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。”为此,教师应善于挖掘、善于指导、着力培养、酌情处理,努力开拓出习作教学的精彩天地。
  • 提高小学高年级学生写作能力之我见 免费阅读 收费下载
  • 要提高小学高年级学生的写作能力,应根据学生的年龄特点、心理特征以及写作基础,改革作文教学的方式,将单一的课堂作文教学改为多层次、形式多样的生动有趣的作文教学活动,变“无意注意”为“有意注意”,变作文的“被动性”为“主动性”,逐渐形成写作的技能技巧。
  • 刍议小学数学教学中学段特点的体现 免费阅读 收费下载
  • 学习是一个循序渐进、由浅人深的系统过程。在小学数学教学中,教师应当在课标“总目标”的统领下,准确把握各个学段目标,充分体现各个学段的特点,合理利用教学资源,优化教学策略,有效提高教学质量,落实教学目标。
  • 浅谈装饰画教学中范例的设计 免费阅读 收费下载
  • 在装饰画教学中,幼儿园教师常常遇到幼儿作品单一、没有创造性,幼儿在创作过程中没有目的性等问题。针对这些问题,本文通过设计多样性、层次性、对比性和情境性的范例,来实现技能学习和创造力协同发展的目标。
  • 让幼儿园美术活动“活”起来 免费阅读 收费下载
  • 美术活动的开展非常适合幼儿身心发展的需要,同时也有利于孩子更好地掌握色彩和图案,是培养幼儿创新能力的主要途径。本文对如何让幼儿美术活动“活”起来,作了一些尝试性的探索,总结了一些经验以供参考。
  • 关于小学语文第三学段阅读教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是教师传授给学生阅读、理解文章知识和技能的过程。这一过程应以学生的朗读训练为基础。同时,加强写字习惯与书写技能的培养,使学生体会作者遣词造句的方法与技巧,并逐步掌握语言运用的方法和技巧。
  • 新课程背景下基础教育教师教育技术能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 基础教育课程改革和新课程的实施,对信息技术与各学科教学有效整合提出了新的更高的要求。提高广大中小学教师应用信息技术于学科教学的能力成为新的课题。
  • 小学语文教学的新鲜“血液”一多媒体 免费阅读 收费下载
  • 多媒体技术是指运用计算机对文本、图像、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理与控制,能实现人机交互式操作的一种信息技术。它具有集成性、控制性和交互性的特征。体现了计算机技术和视听技术两者的优势。在小学语文课堂中,多媒体的使用能有效提高课堂教学质量,有利于学生开发智力、培养能力和提高素质。
  • 巧用现代信息技术提高课堂实效性 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的发展,以计算机技术和网络技术为代表的现代信息技术已逐步渗透到社会的各个领域.正改变着人们的生产与生活、工作与学习的方式,同时也为教育教学的改革与发展提供了切实可行的方法和工具,营造了新的教学环境。
  • 农村小学科学课堂有效探究 免费阅读 收费下载
  • 新课改后,农村小学科学课堂自主性学习氛围变浓了,但如何提高课堂教学有效性仍值得教师深思。本文结合自身教学经验,从实验目标的有效整合、实验器材的有效利用、实验情景的有效导入、实验过程的有效调控和实验评价的有效激励等方面来论述提高农村小学科学课堂有效性的策略。
  • 农村中学通用技术教师教学反思策略 免费阅读 收费下载
  • 通用技术是高中课程改革后新设立的一门课程,农村中学通用技术教师实现专业发展,是有效提升农村中学通用技术教学质量、实现课程价值所必须解决的迫切问题。本文把研究重点放在农村中学一线教师,从通用技术教师进行教学反思的有利条件出发,分析通用技术教师通过教学反思提高专业水平的实践策略。
  • 《福建教育研究》征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建教育科学研究所主办的用于内部交流的学术刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号),由原《福建高教研究》改版而来,目前分综合版与高教版。本刊征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员,青少年宫及校外教育单位的教育工作者,在读博士、硕士研究生等。
  • [科研探索]
    福州大学城空间集聚与扩散效应研究(郑蔚)
    浅谈高职文言文教学的三个突破口(陈宝坚)
    中职英语教学的实践与思考(林仙蓉)
    幼儿双语师资培养方式探究(吴凌)
    幼儿园“片区联动”教研模式的构建(许丽双 颜翠清)
    [教育管理]
    为山区学校教育均衡发展提速(陈志城)
    推崇人本管理践行以美育人(柯聪明)
    书香满校园发展风正劲(李万春 许辉煌)
    浅谈学校德育工作的着力点(王建滨)
    论激励策略在班级管理中的运用(陈旖)
    [教研撷英]
    漳州市中考文言文阅读命题特点分析及对策研究
    试谈小学语文诵读教学(黄秀清)
    “三个立足”,提高小学生课外阅读质量(林锐)
    浅谈提高高中生英语听说能力的有效途径(吴香芳)
    对2011年高考福建卷两道地理题的分析(王吉星)
    成功教学——提高化学教学质量的有效方法(胡克晶)
    初中体育分层次教学模式初探(王誉华)
    谈体育教学中实施生命安全教育的原则、途径及方法(王莲琴)
    大班科学教育活动指导策略研究(缪菽丰)
    [课堂教学]
    高中语文课堂有效性教学之我见(冯珠)
    浅谈语文课堂教学中问题意识的培养(白美滨)
    创新在小学语文课堂教学中的意义(上官万全)
    阅读期待,让语文课堂更精彩(王清莹)
    提高语文习作评改课实效之我见(李一捷)
    小学低年级数学教学中情境的创设(吴秋香)
    [教师随笔]
    水无定形,教无定法——我的成功教育故事(王丽冰)
    “问题生”转化的点滴体会(李枚)
    创建和谐班级点滴谈(林莲治)
    试谈小学生思维能力的培养(谢志龙)
    浅谈教育的形式(上官万全)
    [教学设计]
    把握迁移效应促进学习的融会贯通(郑明清)
    让习作成为孩子的“心灵乐园”(钟江林)
    优化操作活动实施有效教学(许辉煌)
    浅议小学生探究能力的培养(陈阿宾)
    批注,让学生走向自学(王惠兰)
    如何引导小学生挖掘习作素材(刘丽宝)
    提高小学高年级学生写作能力之我见(苏幼娥)
    刍议小学数学教学中学段特点的体现(易梅真)
    浅谈装饰画教学中范例的设计(陆玉凤)
    让幼儿园美术活动“活”起来(苏明珠)
    关于小学语文第三学段阅读教学的思考(王朝云)
    [信息技术应用]
    新课程背景下基础教育教师教育技术能力的培养(陈凤燕)
    小学语文教学的新鲜“血液”一多媒体(黄碧颜)
    巧用现代信息技术提高课堂实效性(谢志龙)
    农村小学科学课堂有效探究(白继芬 林金环)
    农村中学通用技术教师教学反思策略(方坪珍[1] 张杰[2])

    《福建教育研究》征稿启事
    《福建教育研究:综合版》封面

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