设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 高等学校教学质量的现状、影响因素与对策 免费阅读 下载全文
  • 基于国内高校教学情况的调查数据,从培养目标、课程体系、课堂教学、学生与用人单位的满意程度等几个不同的方面,分析了当前我国高校教学质量的现状、影响因素及存在的问题。在对调查数据分析的基础上,探讨了高校教学质量评测的影响因素与标准,并以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》为指导,提出了提高高校教学质量的政策建议。
  • 高等教育竞争力评价与城市竞争力相关I生度量 免费阅读 下载全文
  • 首先对于高等教育竞争力体系进行了划分,并且使用相关方法获得了指标、子体系的权重,然后对于竞争力评价方法进行了论述。在此基础上,计算了我国29个主要城市的高等教育竞争力,并对高等教育竞争力评价值与我国城市竞争力评价值进行了相关度分析。
  • 地方政府对中央部属高校的投资研究 免费阅读 下载全文
  • 以2006-2010年教育部直属高校的地方财政拨款为例,分析了地方政府对中央部属高校的财政拨款情况。研究发现,地方政府对中央部属高校财政拨款占部属高校总收入的比重逐年下降,而且不同地区部属高校的生均地方财政拨款存在明显差异。对此,应加快高等教育投资责任法律化,加大对经济欠发达地区的政策导向作用。
  • 管理研究方法论教学的必要性、问题与建议 免费阅读 下载全文
  • 管理研究方法论是工商管理类研究生的重要基础课程之一。长期以来,由于中国的研究大多局限于传统的规范分析研究,缺乏严谨的实证科学研究训练,使得管理类研究生的研究水平难以得到实质性提高。本文结合管理研究方法论的国内课程设置,分析了开设管理研究方法论的必要性,指出其中存在的不足之处,进而提出改进管理研究方法论教学的相关建议。
  • 论《审计学》的问题探究教学法 免费阅读 下载全文
  • 《审计学》实施问题探究式教学方法,有利于提高教学质量和效率,有效培养学生的学习能力、操作能力、创新能力和表达能力等。实施探究式教学法的关键是设计好探究性问题,课堂教学方式可以采用问答式、答辩式、辩论式等方式进行,要充分发挥学生的主动性和积极性,要对学生的回答和表现进行鼓励性和建设性的评价,要编写好教材和指定好课外阅读材料,要切实做好课前对学生探究问题过程的检查与指导,要科学考核学生的学业成绩和教师的工作量。
  • 旅游教育几个基本问题的探讨 免费阅读 下载全文
  • 旅游教育的基础理论是旅游教育实践发展的基石,对旅游教育基础理论的研究具有重要意义。基于此,本文对旅游教育内涵、旅游教育史、旅游教育系统、旅游教育功能和旅游教育目的等问题进行了初步探讨。研究发现:旅游教育是一个涉及多种要素的有机综合系统;旅游教育与旅游活动相伴生,目前中国已初步建立起了比较完善的旅游教育体系;旅游教育兼具个体功能和社会功能;旅游教育目的是由多种要素构成的综合性系统,在一定程度上可以指导旅游教育实践。
  • 借鉴次贷危机的经验创新金融学教学模式 免费阅读 下载全文
  • 通过借鉴次贷危机的经验与教训,指出我国金融学教学模式改革应在教育理念和教学模式上与国际接轨,将培养具有良好职业道德的高素质金融人才放在首位,培养通晓前沿金融理论、精通金融业务、具有国际化视野的创造型人才。
  • 学产研政合作:贸易经济人才培养模式创新 免费阅读 下载全文
  • 在分析我国贸易经济专业人才培养面临的主要问题的基础上,提出应以学产研政相结合来创新贸易经济专业人才培养模式,并结合贸易经济专业人才培养改革实践,对学产研政合作的贸易经济人才培养新模式进行了解析,给出了贸易经济特色人才培养过程中学产研政合作机制构建的对策建议。
  • 《中国对外贸易概论》课程研究性教学模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 传统教学模式在《中国对外贸易概论》课程的教学中很难激发学生的学习兴趣,不利于培养其创造能力和创新精神,而研究性教学可以实现这一目标。本文从课前、课中、课后三个环节分教师和学生两个主体,探讨了如何在这门课程的教学中构建研究性教学模式,并指出构建科学的教学评价体系是研究性教学模式顺利实施的保障。
  • 中国商务英语专业动态模式研究 免费阅读 下载全文
  • 从商务英语的成因理论出发,利用经济学、战略管理、市场需求等理论论证了商务英语专业的复合原理、市场定位及其动态发展的必要性,并在对比中西方商务英语模式差异性的基础上,提出了知识、技能与中国元素相结合的“三位一体”的复合理念,构建出了一个试验性商务英语专业的动态模型。
  • 大一新生英语学习适应性问题分析及调适 免费阅读 下载全文
  • 对于刚迈入大学校门的新生而言,英语学习出现了转型,即从基于课堂和高考的依赖性学习变成了基于网络环境的自主性学习,在适应性方面出现了许多问题,主要表现为英语学习意识淡薄、角色混乱、不适应网络环境下的大学英语教学模式等。本文就这些适应性问题进行了分析,并提出了相应的对策:提升英语学习的自我效能感;构建多元化学习模式;提升师生互动关系。通过这些途径,可以使新生更快适应大学英语学习,完成从高中到大学的英语学习角色转换,提高其自主学习能力、英语实用水平和英语学习可持续发展能力。
  • 英语学习动机降低的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 学习者是第二语言学习中最关键的要素之一,而学习动机则是影响学习者学习活动中非智力因素的第一要素。本文通过对学习内容和材料、教师的能力与教学风格、教学设施、内部动机的缺失、学习成绩的影响五个方面的调查研究得出,学习经历、课程内容、教师因素是影响学习动机降低的主要要素,并提出了具体的改进措施。
  • 我国高校推广体育舞蹈运动的可行性研究 免费阅读 下载全文
  • 受观念、师资、场地条件、课程安排等的限制,我国开设体育舞蹈教学课程的高校仍很少。体育舞蹈作为一项融健身与艺术美于一体的国际流行运动项目,既能促进学生身体的均衡发展,又能培养学生的艺术情操,陶冶心灵。根据我国高校培养高素质、综合性人才的目标及大学生自身的特点,开展体育舞蹈教学具有一定的价值和意义,并有一定的可行性。
  • 校长负责、教授治学与民主管理的耦合研究——对高校党委领导下的校长负责制的认识与思考 免费阅读 下载全文
  • 我国高校如何在党委领导下的校长负责制的领导体制框架下,厘清大学内部行政权力、学术权力与民主权力的耦合关系,是理论界和大学管理者所关注的一个重要课题。在贯彻现有高校领导体制的原则下,本文提出了建立健全以校长为首的行政执行体系、以教授为主的学术管理体系和以师生代表为主体的民主监督体系的“三位一体”的管理耦合模式。
  • 论思想政治工作方法的科学化趋势 免费阅读 下载全文
  • 建党以来,思想政治工作方法逐渐由传统型向现代型转变。思想政治工作方法的现代变迁,包括由经验型向科学型转变、由“说教式”单向硬性灌输向“沟通式”双向民主交流转变、由显性教育向显性与隐性教育相结合转变。思想政治工作方法的变迁遵循科学性、适应性和实效性原则。当前,思想政治工作方法正趋向综合化,注重层次性,并努力借鉴多种学科方法,完善思想政治工作方法体系。
  • 研究生招生“专业课统考”的动机揣测与目标评价 免费阅读 下载全文
  • 研究生招生“专业课统考”政策的出台较为突然,政策演变方向不明。从研究生招生的现实背景可以揣测政策出台的可能性动机:研究生招生人数剧增需要“统考”以提高工作效率;高等教育选拔性考试重心上移需要“统考”以增强政府权威性;考研动机更加复杂需要“统考”以提高筛选程度;研究生教育质量令人担忧需要“统考”以保证“入口”质量;研究生招考环节问题频出需要“统考”以加强防范。通过分析可以看出,该政策的直接目标无益于最终目标的实现,改革意义的官方阐释难以获得社会的广泛认同。
  • 满意度导向的大学生培养模式创新与实践 免费阅读 下载全文
  • 针对目前在高校教学过程中普遍存在的学生学习兴趣下降、逃课现象严重、课堂听课不认真以及考试不及格人数增加等现象,首先建立了大学生满意度评价体系,接着采用聚类分析分离出影响大学生满意度的激励因素与保健因素,并在矩阵分析的基础上提出了课程丰富化的激励方式。结论认为,不论是有关学习环境的因素还是有关学习内容的因素,都可能产生激励作用,这取决于环境和大学生心理方面的许多条件。
  • 顾客体验能否形成顾客忠诚 免费阅读 下载全文
  • 美好的顾客体验,能否增强顾客信任感,进而促进顾客忠诚的形成,目前尚未可知。文章从顾客体验视角,通过引入中介变量(顾客信任),构建了一个顾客体验与顾客忠诚的概念模型。采取问卷调查方式,通过实证研究得出:顾客体验的五个维度都对顾客信任有正向显著影响;顾客信任对顾客行为忠诚无显著影响;顾客信任对顾客态度忠诚有正向显著影响。
  • 董事长与总经理:分还是合——基于生命周期理论的研究视角 免费阅读 下载全文
  • 董事长与总经理两职是否合一是公司治理研究中一个争议不休且不易处理的难题,该问题处理不好,会引起公司代理成本上升和内部控制无效。若董事长与总经理两职分离,董事长虽然能够对总经理起到监督和制衡的作用,但这种作用也是有限的,并可能引起二者之间的权力之争;若董事长与总经理两职合一,固然能在一定程度上提高公司运作效率,但又无法避免集权所带来的危害。本文认为,处理两者的结构关系应从权力来源出发,视公司所属生命周期阶段而定。
  • [高教理论与政策]
    高等学校教学质量的现状、影响因素与对策(杨有振[1] 王书华[2,3] 卫博[2])
    高等教育竞争力评价与城市竞争力相关I生度量(雷俊[1,2])
    地方政府对中央部属高校的投资研究(毛建军[1] 张东平[2])
    [学科建设与教学研究]
    管理研究方法论教学的必要性、问题与建议(周泽将)
    论《审计学》的问题探究教学法(吴秋生)
    [财经科学研究]
    旅游教育几个基本问题的探讨(王金伟)
    [学科建设与教学研究]
    借鉴次贷危机的经验创新金融学教学模式(贾丽平)
    学产研政合作:贸易经济人才培养模式创新(弓志刚 任荣)
    《中国对外贸易概论》课程研究性教学模式的构建(李丽)
    中国商务英语专业动态模式研究(王维)
    大一新生英语学习适应性问题分析及调适(张秋凤)
    英语学习动机降低的原因及对策(张元元)
    我国高校推广体育舞蹈运动的可行性研究(李宁)
    [高校发展与管理]
    校长负责、教授治学与民主管理的耦合研究——对高校党委领导下的校长负责制的认识与思考(邬敏懿[1] 吴明华[1,2])
    论思想政治工作方法的科学化趋势(吴广庆)
    研究生招生“专业课统考”的动机揣测与目标评价(闫国花 陈何芳)
    满意度导向的大学生培养模式创新与实践(李健)
    [财经科学研究]
    顾客体验能否形成顾客忠诚(李高科 张雨 邰苎)
    董事长与总经理:分还是合——基于生命周期理论的研究视角(郝诗萱)
    《高等财经教育研究》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2