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文献检索:
  • 学以致用:高职教育的理念诉求与实践困惑 免费阅读 收费下载
  • 高职教育是在社会发展对高等教育实践"学以致用"的理念诉求中产生和发展起来的,必须践行"学以致用"的教育理念。在中国教育史上,"学以致用"有着深厚的理念传统,但高职教育实践却难以真正做到"学以致用",这既与人们对这一理念的认识误区有关,又源于当前中国高职教育领域中存在的一些制度障碍。
  • 职业教育项目化教材结构设计策略研究 免费阅读 收费下载
  • 职业教育项目化教材结构是项目化教材的骨架,它不仅反映教材形态,而且影响教材功能,但是,人们对其微观设计没有足够重视。基于这一现状,从项目化教材结构的设计缘由拷问切入,探讨其具体设计策略,可以为现实中的项目化教材结构设计提供思路,使项目化教材结构设计更为规范与科学。
  • 基于核心能力培养的高职英语教学实践探究 免费阅读 收费下载
  • 从核心能力的组成要素及其发展着手,阐述了其提出的理据,强调核心能力是指"做成事"的多方面能力的综合体现,进而提出在英语教学中,通过训练学生增强自主学习能力等四种策略途径培养其核心能力。
  • 我校省级高职教育示范性专业增至9个 免费阅读 免费下载
  • 12月17日,广东省教育厅下发了《关于公布广东省高职教育示范性专业的通知》(粤教高函〔2010〕164号)。我校玩具设计与制造、计算机网络技术、金融管理与
  • 基于网络信息技术环境的高职英语教学的误区与对策 免费阅读 收费下载
  • 基于网络信息技术环境的高职英语教学中存在四个方面的误区,即:过度关注网络信息技术和多媒体应用的程度,忽视对教学的整体设计;过度依赖多媒体课件的使用,忽视语言教学自身的特点;缺乏对现代学习理论的充分了解和实践经验,片面理解建构主义学习环境的含义;盲目迷信现代教育技术应用于高职英语教学的作用,存在错误的教育媒体观。针对以上误区,从教师教育观念的更新、探索创建创新型教学模式和信息技术环境下教学设计方法及加强对网络信息技术环境下教与学的研究和应用等方面探寻相应的对策和建议。
  • 我校3名博士荣获“羊城学者”专项资助项目 免费阅读 免费下载
  • 日前,在广州市"羊城学者"专项资助项目评审中,我校张立、刘修泉和樊明成3名博士榜上有名。张立博士以《纳米ZnO材料光电子特性研究:晶格振动的影响》荣获"羊城学者"——学术带头人专项资助项目,获资助经费30万元;刘修泉博士以
  • 高职国际贸易实务课程双语教学改革实践的探索 免费阅读 收费下载
  • 作为培养外向型、复合型贸易人才的核心课程,在国际贸易实务课程教学中开展双语教学势在必行。根据国际贸易实务课程自身的特点与商务英语专业人才培养目标,论证了当前在商务英语专业实行国际贸易实务双语教学的必要性,并根据实践与体会,从教学模式、教材选择、教学环节、教学方法等方面提出了具体措施和建议,从而保证双语教学的顺利进行。
  • “以学生为本”创新高职教学质量评价方法 免费阅读 收费下载
  • 高职教育创新教学质量评价方法具体表现在以下三方面:一要体现"以学生为本"的教学评价理念;二要构建完善的教学质量监控系统;三要改革教学质量评价指标设计方案。
  • 从认知到情境:高等职业教育教学理念的转变 免费阅读 收费下载
  • 基础教育与高职教育之间的"鸿沟"与高职教育"高素质技能型人才"的培养目标决定了高职教育教学理念应从重视"认知"转为重视"情境"。基础教育与高职教育之间存在较大的差异,从目前来看,基础教育并没有为学生接受高职教育做好充分的准备,情境教学在高职教育中将大有作为。因此,"双师型"师资队伍建设、实训基地建设和学生学习方式的转变应与情境教学的实施方式相协调。
  • 高职院校创业教育的目标定位与实践要点 免费阅读 收费下载
  • 高职院校应将创业教育的目标定位于培育创业型人才,包括实体创业人才和岗位创业人才。在此基础上,选择适当教育内容,确定合适教育形式,培养或聘请必要教师,采取合理评价手段,积极营造校园创业文化,并结合新的改革实践对原有创业教育资源进行调整和完善。
  • 高职教育如何突破人才培养模式改革的“瓶颈” 免费阅读 收费下载
  • 高职教育人才培养模式经过改革与发展,在人才培养过程、培养内容等方面取得了显著成就。但是,仍存在瓶颈,主要表现为:人才培养目标定位"比较务实"却"不重落实"、专业改革"追求特色"却"难保本色"、课程改革"追求丰富"却"不够丰厚"、教学改革"追求灵活"却"效果一般"、人才评价方式"理论多元"却"实践单一"。因此,必须突破人才培养模式五个方面的瓶颈,切实提高人才培养质量。
  • “三段式”顶岗实习模式的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 目前,部分高等职业院校实行的第三学年在企业集中进行毕业顶岗实习的模式,普遍存在学习效果欠佳、教学质量较低的现象。创新"三段式"顶岗实习模式,采用三段不同学期、不同训练课题和目的的顶岗实习与在校学习形成"工学交替",收效明显。
  • 省政府授予我校“职业技术教育工作先进集体”称号 免费阅读 免费下载
  • 近日,广东省人民政府发出《关于表彰全省职业技术教育工作先进集体和先进个人的通报》(粤府〔2010〕158号),对近年来为省职业技术教育事业作出重大贡献的
  • 我国高校科研团队建设的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 科研团队建设问题已经成为我国科技力量发展的重要问题,高校则在我国的科研团队建设中扮演着主力军的作用,高校的科研实力与能力如何直接关系到我国未来的经济、军事发展水平。因此,重新认识高校科研团队建设的时代价值与社会价值,对我国高校科研团队建设有着重要的意义。基于此,通过对已有的高校科研团队建设的研究特点进行分析,指出我国高校科研团队建设不足所在,并提出建设性的意见。
  • 新时期高校学生干部领导力培养探索 免费阅读 收费下载
  • 学生干部在高校各级社团、学生会组织中担任一定的领导或管理工作,是各类学生社团组织的中坚力量,也是学校与学生沟通的桥梁与纽带,他们的领导力如何直接影响学校的教学管理和学生社团活动的正常实施与开展。在依靠团队协作完成重要任务的今天,必须有意识地加强对学生干部领导力的培养。实践探索表明,帮助学生干部提升综合素质,系统传授领导知识,给予实践锻炼机会,向学生干部提供评价反馈信息,对高校学生干部领导力的培养卓有成效。
  • 美国大学科研的间接成本补偿制度及其借鉴价值 免费阅读 收费下载
  • 美国高等院校的科学研究经费来源不一,其公共经费主要由政府机构支付。美国政府对于大学科学研究经费的开支,具有明确的规定。对于大学科学研究的间接成本,其补偿制度具有高校机构利益保护倾向。美国大学科学研究的间接成本补偿制度对于中国的研究型大学的科学研究经费的结构安排具有一定的借鉴价值。但是,对于中国的教学型高等院校的科学研究经费结构安排而言,不提倡借鉴间接成本补偿模式,以免研究人员的科学研究积极性遭受压抑。
  • 我校荣获7项广州市教学成果奖 免费阅读 免费下载
  • 日前,在广州市教育局组织的市属高校第八届教学成果获奖评审中,我校7项教学成果获奖,其中特等奖1项、一等奖3项、二等奖3项,获奖数量和获奖级别在全市本专科院校名列第一。特等奖为全市本专科院校惟一一个三连冠。此次获奖的7项教学成果中,阚雅玲、吴强、郭立国、张晓青、黄嘉欣完成的《以
  • 国外高校青年教师教学能力培养模式管窥——以美、英、澳、印为例 免费阅读 收费下载
  • 高校青年教师教学能力直接关乎高等教育质量。目前,英、美、澳和印度等国,逐步形成了职前培养、导师制、校本培养和在职培养等模式,呈现出完善相关的法律、法规,密切与学校发展联系,培养方式、内容多样化与现代化,全方位的、开放性的培养网络体系建立,建立了相应的激励机制与监督机制等特点。
  • 《广州番禺职业技术学院学报》2011年组稿重点 免费阅读 免费下载
  • 近年来,在广大教师,研究人员,管理干部,研究生以及社会各界人士的广泛支持下,本刊在高职教育研究中的选稿范围逐步扩大,载文的研究领域不断拓展,研究视角日益多元,使本刊正在成为全面展示我国高职教育理论研究和实践探索成果的学术交流平台。为能及时,有针对性地反映
  • 省级精品课程介绍建筑施工技术 免费阅读 免费下载
  • 建筑施工技术是校企共同开发的建筑工程技术专业工作过程系统化课程体系中的职业能力核心课程,也是国家一级、二级建造师执业资格考试的核心内容。2007年被评为省级精品课程。
  • 麦兆铭 免费阅读 免费下载
  • 麦兆铭,于1998年入学,就读于广州番禺职业技术学院旅游管理系,目前担任广东省中国青年旅行社和广州市仁俊会议服务有限公司经理。在校期间,麦兆铭曾担任团支书、系团总支组织部长和系团总支副书记,获得了2次校级奖学金和首届“何利华奖学金”,毕业时荣获“优秀毕业生”称号。
  • 《广州番禺职业技术学院学报》征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 界关教学同时广州番禺职业技术学院学报(双月刊)是广州市教育局主管,广州番禺职业技术学院(首批国家性高职院校)主办的学报。为“全国高职高专类核心期刊”、“全国高职院校学报十佳学报”。立足高职教育研究,
  • [博士论坛]
    学以致用:高职教育的理念诉求与实践困惑(樊明成)
    [高职教育教学改革研究]
    职业教育项目化教材结构设计策略研究(孙红艳 谢萍华)
    基于核心能力培养的高职英语教学实践探究(陆彦)
    [简讯四则]
    我校省级高职教育示范性专业增至9个
    [高职教育教学改革研究]
    基于网络信息技术环境的高职英语教学的误区与对策(刘伟)
    [简讯四则]
    我校3名博士荣获“羊城学者”专项资助项目
    [高职教育教学改革研究]
    高职国际贸易实务课程双语教学改革实践的探索(刘坤)
    “以学生为本”创新高职教学质量评价方法(周炫)
    [人才培养]
    从认知到情境:高等职业教育教学理念的转变(卢锋)
    高职院校创业教育的目标定位与实践要点(何应林[1] 陈丹[2])
    高职教育如何突破人才培养模式改革的“瓶颈”(程峰)
    “三段式”顶岗实习模式的实践与探索(冯薇)
    [简讯四则]
    省政府授予我校“职业技术教育工作先进集体”称号
    [队伍建设]
    我国高校科研团队建设的问题及对策(姜颖南 伍玉林)
    新时期高校学生干部领导力培养探索(梁鹏 谢东宝)
    [国际视野]
    美国大学科研的间接成本补偿制度及其借鉴价值(高宏[1] 李华民[2,3])
    [简讯四则]
    我校荣获7项广州市教学成果奖
    [国际视野]
    国外高校青年教师教学能力培养模式管窥——以美、英、澳、印为例(刘肖芹)
    [简讯四则]
    《广州番禺职业技术学院学报》2011年组稿重点

    省级精品课程介绍建筑施工技术
    麦兆铭
    《广州番禺职业技术学院学报》征稿启事
    《广州番禺职业技术学院学报》封面

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