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  • 基础教育的责任:让每个学生都能成才 免费阅读 下载全文
  • 中国人才观的演变和转型表现出由道德修身到功利实用再到综合素质的发展趋势,也体现出人类社会对人才要求的总体发展趋势。人才观决定教育观,当前基础教育面临的许多新问题、新情况都与人才观有关,教育改革与发展都必须以科学人才观为指导。“让每个学生都能成才”是基础教育的基本责任所在,这里的“才”基于学生发展,又满足社会发展所需,是教育个人本位论与社会本位论的辩证统一。
  • 为事业的后继者搭建好奋飞的平台 免费阅读 下载全文
  • 基础教育新课程改革为教师专业化成长带来了挑战和机遇,要求教师更新教育理念、转变课堂教学方式、提升知识能力及素养。本文以新课改为背景,结合师范生在我校实习情况分析,对高等师范院校提高教育教学人才培养质量适应新课程改革要求提出了建议。
  • 以科学发展观为引领,扎实推进马边中学全面发展 免费阅读 下载全文
  • 秉承马边中学七十年发展“移兰留青”校魂,以科学发展观为指导,以普通高中课程改革为主线,以提高民族地区普高质量为核心,全面规划马边中学“十二五”发展目标、发展思路、发展蓝图。
  • 建设高素质教师队伍,创特色品牌学校——以眉山市东坡中学为例 免费阅读 下载全文
  • 教师是学校的生力军,高质量的教育有赖于高素质的教师队伍。努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力和富有创新精神的教师队伍,是创建特色品牌学校,促进二十一世纪教育改革与发展的紧迫任务。
  • 谈谈如何提高初中历史课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 教师要加强自身素质和丰富其它学科知识,研究学生学习兴趣点和关注点,积极引导学生参与课堂教学活动,从而提高初中历史课堂教学的有效性。
  • 浅谈语文素养的提高 免费阅读 下载全文
  • 本文在分析课改中语文教师语文素养涵义的基础上,从四个方面研讨怎样提高学生的语文素养,即培养良好的习惯,激发浓厚的兴趣,践行探究性学习,提升实践能力。主要论述提高语文素养的方式及途径。
  • 走出自卑收获自信 免费阅读 下载全文
  • 本文通过现行某些教育不当而造成的自卑心理事件和学校学生案例,浅析了自卑形成的原因,并结合小学教育的特殊性,从师生双边关系提出了小学教育“走出自卑收获自信”策略和途径。
  • 葫芦丝在合唱教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 最美的人声是合唱,高质量的合唱更以其无以伦比的天籁之声,成为大自然中最和谐的音响。在我区小学的音乐教学中,童声合唱是一个重要的教学内容。我区东风小学将葫芦丝作为一种合唱教学的辅助手段应用到音乐课堂教学中,取得了显著的课堂教学效果,为我区的合唱教学打开了一扇充满希望的天窗。
  • 立足校情准确定位努力写好学校特色发展这篇大文章 免费阅读 下载全文
  • 马边中学是一所有着七十年办学历史、民族地区、贫困山区的市级示范性县属普通高中,这是她发展的基本校情。面对新一轮的普通高中课程改革,我们必须抓住机遇,主动适应时代发展的要求,立足学校民族教育,从民族特色课程开发、民族特色文化建设、民族特色项目实施等几方面写好学校特色发展大文章。
  • 做教育的创新者做教改的践行者 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革不只是解放学生,更是对教师观念、方法和生活方式的一次大解放。社会化的程度越来越高,教育的人文精神更加突显,教育本着与时俱进的宗旨在不断创造和发展,我们的教师有义务从自身角色和职业道德等方面重塑形象,深刻解读和落实新课程的精神,建构新型的持续发展的师生关系,推动教育文明的长远发展。
  • 浅谈新课改中教师角色的转换 免费阅读 下载全文
  • 落实课程改革理念教师是关键。作为一线教师,我们要通过学习,不断变换自己的角色:变使用者为开发者、变“演员”为“导演”、变单一为综合,努力适应课程改革的需要。
  • 浅谈激发学生主动学习的策略 免费阅读 下载全文
  • 教学中,充分发挥学生的主体作用,必须利用学生好奇、好动、好问等心理特点,同时教师应改善课堂教学结构,努力营造一个全体学生积极学习的环境,教师还必须做到心中有学生,确立民主教育思想,才能最大限度地激发学生学习的主动性、积极性,让学生体验获取知识的乐趣,达到提高学生的素质的目的。
  • 关于民族地区推行文化治校的思考 免费阅读 下载全文
  • 民族地区推行文化治校对于实现学校又好又快发展具有重要作用。为此,必须坚持以文化育人,让文化走进教育生活,进入到每个人的意识和现实生活中,实现从文化建设到文化管理的升华。
  • 民族地区高中“学科综合”校本课程的开发与实践 免费阅读 下载全文
  • 《民族地区高中“学科综合”校本课程的开发与实践》课题通过三年多的实践研究,提炼出了‘学科综合’校本课程开发原则、开发策略、实施途径等认识成果,编撰出了《理科综合》、《文科综合》、《移兰留青》等几本校本教材,取得了促进学校、教师、学生发展的教改效益。
  • 四川小凉山区学校英语教与学的思考 免费阅读 下载全文
  • 在民族地区,学生首先学习的是自己的民族语言,其次是汉语,再是英语,应该说这些同学具备语言学习的优势:对比学习,方法迁移。然而并非如此。英语语言环境的缺乏是他们学习语言的最大障碍。所以,充分利用非智力因素,为学生创造一个英语语言微环境是学习好英语的关键。
  • 农村学生的课外阅读现状 免费阅读 下载全文
  • 当前农村学生课外阅读现状主要受到四个方面的制约:一是家长的认识水平和家庭经济制约学生的阅读;其次,学生缺乏课外阅读的兴趣;第三,教师缺乏对学生课外阅读的指导;第四,学校图书室没有充分发挥其功能作用。本文针对这一现状,提出的改进办法为:培养学生的阅读兴趣;教师加强对学生的阅读指导;多渠道拓展阅读机会;配合教材推荐书目。
  • 农村初中学生语文学习状况调研报告 免费阅读 下载全文
  • 本文通过自制问卷调查的方式在四川仁寿某乡中一IL,校就语文学习的意义、语文学习的习惯、语文学习的兴趣及兴趣低下的原因和语文学习建议五个方面开展了农村初中学生语文学习状况的调研,根据调查结果进行了分析研究,查找影响学生语文学习效果的负面因素,并提出了切实可行的应对举措。
  • 浅谈初中语文的字词教学 免费阅读 下载全文
  • 当前,初中学生的识字认词能力不断下降,究其原因既有学生本身的原因,更有社会的责任。本文针对现实分析了这种原因的形成,并针对此种情况提出合理化教学建议。
  • 让“生活”成为孩子识字的老师——识字教学新方式 免费阅读 下载全文
  • 识字教学是小学一二年级的教学重点,本文根据新课程的理念,提出让“生活”成为孩子们识字的老师,并在实践中开展多种形式的识字教学。
  • 通过成语学习文言语法与修辞 免费阅读 下载全文
  • 中国成语从其起源,经过演变,沉积下来,大部分经历了漫长的历史,流传至今。通过成语这扇沟通古今的历史窗口,我们可在一定程度上了解汉语的过去。清楚其演变,分析成语的语法和修辞特征,既有利于准确理解成语的意义,更有利于掌握古汉语语法与修辞。
  • 马边高中语文教学存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 本文根据马边高中语文教学的实际,分析了马边高中语文教学存在的主要问题,即师资力量薄弱、教学模式陈旧、教学方法落后,并提出了从教研、教学、管理多方面解决问题的一些对策。
  • 落实语文教学改革首先必须关注教材 免费阅读 下载全文
  • 每一位教师要正确认识语文教材在教学中的重要作用,既不能拔高,形成“唯教材是教”的观念,也不能忽略教材的作用。在具体操作中,要以年级备课组为单位,深入挖掘教材,设计合适的考试题,保证检验效果和保护学生学习的积极性和老师教的积极性。尤其现在面临新课程改革,新教材的推广使用让很多教师茫然不知所从,这就要求所有语文教师去研究教材,为落实语文教学目标打下坚实的基础。
  • 谈谈语文课实效性的提高 免费阅读 下载全文
  • 在新课程的理念下,要想在有限的课时内让语文课上的有实效性,那就要好好地培养学生学习语文的兴趣,要做好学生的课前预习的指导,在教学中要大胆删减教学内容,重视基础知识的夯实,重视古诗文的读背默写,重视学习效果的测试和评讲,切实让学生学有所获。
  • 语文课中如何引入补充材料 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,教师应当将补充材料与教学目标、教学内容,以及学生的年龄特征、认知规律结合起来,恰到好处地重组信息资源,合理、适时、适度的引入补充材料。
  • 浅谈语文课堂教学中学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文从“读说听写”四个方面探讨了在语文课堂教学中如何培养学生阅读赏析能力、IZl语表达能力、交流笔记能力、实践拓展能力。
  • 浅谈小学语文课堂细节的处理 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂细节内容丰富,不同的教学细节处理会产生不同的教学效果。本文从课前精心预设细节、课前生动有趣导入、课中巧用各种手段、巧用生成资源等方面探讨了语文课堂细节的处理。
  • 试论新课程改革背景下中学生英语学习兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革背景下的中学英语教学有其自身的规律和特性,激发和培养学生的学习主动性、积极性和学习智力,使学生轻松愉快学习英语知识,提高英语应用能力是教学的主要目标。为此,教师在教学中首先要转变教育观念,以人为本,充分研究教材,并通过多种方法激发学生的学习热情,培养学生学习英语的兴趣。能否点亮学生学习英语的兴趣圣灯,是实现教学目标至关重要的因素。
  • 快速提高英语写作水平的尝试 免费阅读 下载全文
  • 英语写作是很多中国学生学习、特别是广大农村学生的弱项,提高英语写作能力非常重要。文章结合自己多年从事高中英语教学实践,认为教师采用正确的指导方法,学生也可能在较短时间内提高英语写作水平,并归纳出五方面可行方法。
  • 情感因素在英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 心理学上的“皮格马利翁效应”对促进英语教学质量的提高有十分重要的意义。教学中,我们英语教师要努力“和学生做朋友、创设和谐的教学氛围、关注大多数学生”,促进积极情感对提高质量的‘正向’效应。
  • 我的高中英语教学心得 免费阅读 下载全文
  • 提高英语教学效益在于激发学生兴趣,改进课堂教学方法,促进学生主动学习、自主学习。本文结合自己的教学实践,简要介绍了培养学生兴趣、改进英语教学方法的一些做法。
  • 让英语学习走进康定中学学生日常生活 免费阅读 下载全文
  • 十年前我国教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革,对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革,以适应21世纪人才培养的需要。学习英语其最终目的是拿来用的、拿来交流的,是为社会服务的。因此只有在具体的实践交际活动中才能形成运用语言的能力;只有在真实的交际中才能找到乐趣,增加兴趣,体会到语言的魅力,从而掌握这门语言一为社会服务。
  • 有效、合理利用媒体技术提高初中品德课教学效率 免费阅读 下载全文
  • 有效合理利用多媒体技术,可以提高初中思想品德课教学效率。本文从利用多媒体技术,可以有效改变教学观念、可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣、可以提高学生学习效率、可以培养学生自主学习的能力、可以培养学生的创新能力以及可以加强初中生的思想品德教育等方面进行了论证。
  • 浅谈加强未成年人思想道德的基本途径 免费阅读 下载全文
  • 本文结合学校的德育工作的实践,提出了加强未成年人思想道德建设的六条途径:针对未成年人各成长阶段特点,明晰德育莺点、把握德育工作规律,深化学科课堂教学改革、优化育人环境,努力改善学校教育的“小气候”、落实德育活动,坚持实践育人、发挥主体作用,实现自我教育、关注突出问题,加强未成年人心理健康教育、健全和强化学校、家庭、社会教育网络,行成教育合力。
  • 把握记忆规律提高地理课学习效果 免费阅读 下载全文
  • 地理课程的学习需要记忆大量的地理知识。如何高效地记忆好地理知识呢?把握好记忆的规律,循着记忆的途径,掌握最佳地理记忆方法就可以收到事半功倍的效果。
  • 初中思想品德课教学之“七化” 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求初中思想品德教师不断与时俱进。要实现初中思想品德课教学效果的最优化需要做到:教学方法多样化、教学过程创新化、教学案例生活化、问题设计探究化、课堂氛围活跃化、教学信息时代化、教学语言多彩化。
  • 初中思想政治课教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革中,思想政治课教学要改变教学方法,把课堂交给学生,充分发挥学生的主动性,把课堂还给学生,使学生成为学习的主人,注重对学生的能力培养和信息反馈。
  • 浅议品德的量化 免费阅读 下载全文
  • 教育的根本是品德教育即学会做人。数量的积累能够反映质的变化,品德可以通过考查、文字、次数、实践等方式进行量化,以促进学生无形品德的养成。
  • 如何开展有实效的主题教研活动——记《一元二次方程》初升高衔接教材的编写 免费阅读 下载全文
  • 实施义务教育新课程标准后,开展主题教研活动有利于教师知道如何去研究教材,如何去了解学生的学习情况,对于改进教师教学具有很好的指导意义。本文介绍“一元二次方程”初升高衔接教材的编写的教研活动情况,探索主题教研意义。
  • 浅谈小学数学参与式教学的一般方法 免费阅读 下载全文
  • 参与式教学法是在“以学生为中心,以活动为主,共同参与”的理念指导下,强调在教学中体现学生的主体地位的教学组织形式和教学方式,其核心就是充分调动教师和学生在教学过程中的积极性。本文就怎样在小学数学教学中自然、有效地运用参与式教学方法做一些探讨。
  • 让数学课堂更加生动活泼 免费阅读 下载全文
  • 要想让学生喜欢数学,学好数学,最重要的就是培养学生的学习兴趣。让数学课堂更加生动活泼可以采用:利用现代教育手段;巧妙置疑,利用好奇心;给学生提供自主参与的时间和空间,改善交流的活动环境;重视数学的应用性教学。只有这样才能让数学课堂“动”起来,“活”起来,使数学课堂更加生动活泼。
  • 浅谈体育课中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的推进,体育课的功能不仅仅是让学生健康,而是在体育课中融人了其他很多的内容。育人以德为先,所以做为体育老师应该通过体育课充分的对学生进行思想品德教育。
  • 在化学教学中怎样激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了在九年级化学学科教学中通过化学实验,培养学生良好学习能力,恰当地组织检测,加强课堂教学语言艺术性,积极开展课外活动等途径激发学生学习兴趣,提高教学效果。
  • 初三化学学习的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 本文从阅读学习、听课环节、记忆方法、实验教学等十个方面讨论了学生如何学好化学这门新学科。
  • 浅谈农村初一新生适应性教育 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段与初中阶段对学生的要求有很大的不同,初中生正处在生长发育的关键期,他们的自我意识逐渐形成,还处在过渡阶段,加上学生的个性差异,存在着对新环境、新学习、新的人际关系的适应差异。作为学校和初一年级的教师,有责任、有义务帮助学生尽快适应学校的生活。本文从初一新生的适应问题,学校应对策略以及老师的教育策略这三方面来探讨如何帮助初一新生尽快适应初中生活。
  • 乐山市职业技术中学教师单向流动成因及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 近几年来各类职业技术学院应运而生,面对教学对像的特殊性、教学内容的多变性,以及职业技术中学教师不同的职能等诸多挑战,职业中学教师的稳定是十分关键的。本文在调查基础上对职业技术中学教师单向流动成因及对策进行了研究。
  • 教育科学学院“话说基础教育”学术沙龙活动综述 免费阅读 下载全文
  • 2010年12月9日乐山师范学院教育科学学院在博雅楼教科学院会议室开展了“话说基础教育”学术沙龙活动。学校党委副书记杨胜宽教授、教务处副处长谢春明副教授、《基础教育论坛》编辑部主任李军副研究员、教科学院全体领导和教师参加了此次学术沙龙活动。
  • 《基础教育论坛》成为《中文科技期刊数据库》(维普)全文收录期刊 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育论坛》是由四川省教育厅主管,乐山师范学院主办,面向中小学教育工作者的专业学术期刊。自2003年创刊以来,本刊始终坚持以质量为生命,为基础教育教师的成长提高和专业发展起到了积极的促进作用。2010年本刊适应我国基础教育新课程改革与发展趋势,以改版后全新的栏目和不断提高的质量回馈广大教育工作者,赢得了更广泛的社会声誉和美誉。
  • 四川省普通高中学生综合素质评价方案(试行) 免费阅读 下载全文
  • 为推进普通高中课程改革,全面实施素质教育,促进学生全面发展,根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)、《关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》(教学[2008]4号)和《四川省教育厅、四川省财政厅、四川省人事厅、四川省机构编制委员会办公室关于普通高中课程改革的意见》(川教[2009]226号)等文件精神,结合我省实际,制定本方案。
  • 小凉山区一颗璀灿的教育明珠马边彝族自治县中学较 免费阅读 下载全文
  • 地处祖国西南边陲的马边彝族自治县有一颗璀灿的教育明珠马边彝族自治县中学校。她创建于烽火连绵的抗战岁月1940年,1958年开始设立高中部,1979年开办民族寄宿班,是四川省民族地区首批举办少数民族寄宿制班的普通高完中之一。
  • [本期特稿]
    基础教育的责任:让每个学生都能成才(倪娟)
    为事业的后继者搭建好奋飞的平台(胡齐鸣)
    [专家论坛]
    以科学发展观为引领,扎实推进马边中学全面发展(邹明富)
    建设高素质教师队伍,创特色品牌学校——以眉山市东坡中学为例(何卫东)
    [校长论坛]
    谈谈如何提高初中历史课堂教学的有效性(苟秀英)
    浅谈语文素养的提高(赵仲明)
    走出自卑收获自信(李论)
    葫芦丝在合唱教学中的应用(陈美林)
    [地方教育改革实践]
    立足校情准确定位努力写好学校特色发展这篇大文章(杨红军 李洪声)
    [新课程教育教学研究]
    做教育的创新者做教改的践行者(程加玉)
    浅谈新课改中教师角色的转换(牟海)
    浅谈激发学生主动学习的策略(潘容)
    [西部民族地区基础教育教学研究]
    关于民族地区推行文化治校的思考(朱敏[1] 冯伟[2])
    民族地区高中“学科综合”校本课程的开发与实践
    四川小凉山区学校英语教与学的思考(邹光珍)
    [语文教学研究]
    农村学生的课外阅读现状(阳剑芬)
    农村初中学生语文学习状况调研报告(邓永明)
    浅谈初中语文的字词教学(刘建华)
    让“生活”成为孩子识字的老师——识字教学新方式(王静)
    通过成语学习文言语法与修辞(李永秋)
    马边高中语文教学存在的问题与对策(毛旭芳)
    落实语文教学改革首先必须关注教材(张旭晴)
    谈谈语文课实效性的提高(吴德容)
    语文课中如何引入补充材料(徐九云 廖冬梅)
    浅谈语文课堂教学中学生能力的培养(刘晓莉)
    浅谈小学语文课堂细节的处理(蒋东)
    [英语教学研究]
    试论新课程改革背景下中学生英语学习兴趣培养(邓志军 熊小英)
    快速提高英语写作水平的尝试(吴素容)
    情感因素在英语教学中的应用(李旭惠)
    我的高中英语教学心得(刘秀华)
    让英语学习走进康定中学学生日常生活(何东明)
    [历史地理品德课教学研究]
    有效、合理利用媒体技术提高初中品德课教学效率(马卫昌)
    浅谈加强未成年人思想道德的基本途径(曾令会)
    把握记忆规律提高地理课学习效果(郑建高)
    初中思想品德课教学之“七化”(黄文成)
    初中思想政治课教学方法初探(尹秀枝)
    浅议品德的量化(郭群辉)
    [数学教学研究]
    如何开展有实效的主题教研活动——记《一元二次方程》初升高衔接教材的编写(欧德荣)
    浅谈小学数学参与式教学的一般方法(杨静)
    让数学课堂更加生动活泼(唐朗蓉)
    [艺体教学研究]
    浅谈体育课中的德育渗透(罗朝敏)
    [化学生物教学研究]
    在化学教学中怎样激发学生的学习兴趣(聂辉)
    初三化学学习的几点建议(曹淑英)
    [班主任工作研究]
    浅谈农村初一新生适应性教育(徐廷忠)
    [大学生论坛]
    乐山市职业技术中学教师单向流动成因及对策研究(赵丹丹 何丹贤 夏尉洪 蒋倩)
    [学术沙龙]
    教育科学学院“话说基础教育”学术沙龙活动综述(李军)
    [信息在线]
    《基础教育论坛》成为《中文科技期刊数据库》(维普)全文收录期刊

    四川省普通高中学生综合素质评价方案(试行)
    小凉山区一颗璀灿的教育明珠马边彝族自治县中学较
    《基础教育论坛(乐山)》封面

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