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文献检索:
  • 一堂以孤立词汇为中心的英语听说课引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文以英语交际法和听说法的原则和步骤为主要依据,剖析了一堂以孤立词汇为中心的英语听说课的问题症结,并针对突出教学重点,达到语言交际的教学目标以及满足“以言行事”和“以言成事”的需要,提出了教学改进意见和建议。
  • 论普通高师院校教育学课程的实践转向与协同教学 免费阅读 下载全文
  • 教育学课程,或偏重理论,或取向实践。目前,普通高师院校师范类专业开设的教育学课程,强于理论而弱于实践。理论取向的教育学课程,不仅与其培养实践型中小学师资的目标不相适应,而且在实践中也面临困境:师范生觉得所学难以致用,中小学发现难以聘用到可用的师资。因此,适当凋整普通高师院校师范类专业现行教育学课程的目标、内容和评价,实现教育学课程由偏重理论转向突出实践,势在必行。实施实践取向的教育学课程,可采用协同教学这种形式。协同教学,以现代组织理论为基础,按以下步骤实施:教学团队的组建、教学团队的内部协同、教学团队与外部的协同、协同教学的评价。
  • 震后县城教师培训制度重建的实战与建议 免费阅读 下载全文
  • 震后县域教师培训制度的重建,要以教师的专业发展为核心,在充分考量学校不同重建阶段的实情和县域内各乡镇学校间差异的基础上,遵循以人为本的核心原则,洞悉震后恢复性重建与制度内生性的客观联系,从师生心理和教师培训制度方面进行恢复性、发展性重建,以期实现震后教师培训制度重建在实践和认识方面的同步提升。
  • 浅谈新课改下高中教师课堂教学行为的变革 免费阅读 下载全文
  • 新课改背景下高中教师课堂教学行为的变革是必须的,是困难的,也是有路可循的。只要我们各级政府加大对高中课改的投入、各位校长加强对课改的领导、全体教师全身心地投入到课改的行列之中,高中教师课堂教学行为就真正能变革。
  • 初中思想品德课掌习方法指导散议 免费阅读 下载全文
  • 教学方法是教法和学法的统一。学习方法对学生的学习至关重要,本文简单论述了初中思想品德课学习方法重要意义、学习方法的几点思考和操作建议。
  • 让有效的德育净化孩子的心灵 免费阅读 下载全文
  • 要实现有效德育需要研究人的品德形成规律。有效的德育,应该重视在自然活动中养成学生的德性,道德教育应该存在于活生生的生活中,存在于交往中;学校德育应从微观中人手,从自然中去引入,从生活中去切入。
  • 新课改下初三化学教师应具有的三个清醒认识 免费阅读 下载全文
  • 新课改下初中化学教师应对教材、教师、学生这三种教学要素进行深入思索。本文剖析了教师应该以何种视觉剖析化学教材?新课程理念下教师的角色和定位如何?怎样才能贯彻化学课程标准的基本理念?
  • 浅谈教师提高说课质量的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 本文主要阐述了说课需要把握的基本原则、基本流程及注意事项。掌握说课的基本要领和技巧,能够有效地提高说课的质量和水平,促进教业专业素质的提高。
  • 农村学校信息技术与课堂教学整合的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 农村学校由于师资和设备的局限,在教育教学中还存在各种各样的问题。本文主要从自身的教学实际出发,探讨农村学校教育教学与信息技术整合中出现的一些问题及解决办法。
  • 浅议新课程条件下教师教学反思的策略 免费阅读 下载全文
  • 教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为,是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认知的过程。文章结合笔者教学实践,从教师修养、反思途径、反思方法等浅议了教师教学反思的策略。同时初步提出了教学反思中亟待解决的问题。
  • 浅浃新课改下民族地区高中英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力。本文分析了新课改下民族地区高中英语阅读教学的现状和存在的问题,指出落实新课改精神的关键在于教师,提出以下几点策略:教师要在英语阅读教学中注重培养学生的阅读技巧,激发阅读兴趣,努力营造良好的英语学习与应用情境。
  • 浅谈少数民族地区初中数学中的“双基”教学 免费阅读 下载全文
  • 少数民族地区的教育相对滞后,落后时间较长。教师更应重视“双基”教学,让学生扎扎实实地掌握基础知识和基本技能。
  • 如何将作文教学引向深入 免费阅读 下载全文
  • 本文针对当前学生作文中存在的审题不准、文体杂糅、缺少深度和情感等主要问题,通过充分利用外部环境,从生活中开掘源头活水;从阅读中提高文化素养;从网络中拓宽视野;从实践中提升能力等多种多样的方法,因材施教,循序渐进地将初中作文教学引向深入,提高学生作文水平。
  • 言语得体及其训练 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准》强调,语支教学要高度重视口语交际训练,让学生“能注意对象场合,学习文明得体地进行交流”。言语得体要注意对象、注意场合,言语得体的训练可以概括为:养品德,广见识,练技能。具体做法有分角色朗读课文、表演课堂剧、校内演练、社会实践、演讲与辩论等。
  • 从读、演、练谈小学语文教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学中如何实现有效教学,使教学达到事半功倍的效果,众多理论家和教师都在不断地探索。本文通过小学语文课堂教学有效性的探索,从读、演、练三方面人手进行大胆尝试,实现了小学语文教学的有效性。
  • 谈谈周记写作中创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 周记写作的目的是要培养学生“以我手写我心”的能力,在选材、立意、视角、技法中发展、培养学生的创新思维。
  • 浅析小学语文课堂教学的高效性 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革背景下,构建高效的小学语文课堂,需要精心设计扣人心弦的导语、以生为本的教学过程和余音缭绕的结尾。
  • 点燃学生智慧的火花——谈如何激发学生写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 许多学生对写作文总是感到很困惑,无从下手,或者毫无写作兴趣。因此语文教师。要发挥学生的主观能动性,巧妙运用好奇心理激发他们的写作兴趣,利用合作式探究提高他们的写作水平,开展对话式作文教学,重视想象能力和审美感受能力的培养。
  • 浅议中网络化作文教学 免费阅读 下载全文
  • 网络教学是利用计算机设备和互联网技术的教学模式。本文对乡村学校网络教学存在的主要问题和网络化作文教学的意义进行了阐述。
  • 浅谈小学语文教学的课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课堂精心设计的提问可以充分调动学生的积极性,可以极大限度地启迪学生的思维,从而收到良好的教学效果。本文从课堂提问的功能、课堂提问的原则、课堂提问的评价对小学语文教学的课堂提问进行了分析。
  • 先学后教 当堂训练的英语教学模式改革与探究 免费阅读 下载全文
  • 传统的英语课堂教学模式一般采用五段式,本文探索“先学后教、当堂训练”的课堂教学操作模式,对学生掌握知识,提高自学能力起到了积极的作用。
  • 浅谈多媒体在历史教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体作为现代化的教学手段,在历史教学具有重要作用。在历史教学中充分运用多媒体,可以激发学生学习的兴趣,突破教学难点,扩大学生知识量,加强对学生的思想教育。同时,多媒体在历史教学中也存在不足,主要包括学生笔记难做与学生主体性难发挥两方面。
  • 浅谈思想政治课活动教学 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课活动教学要以“活动促发展”作为指导思想,强调目标性,坚持以学习者为中心的教育主体观,构筑开放的教学过程和形式多样的教学方式。
  • 政治课教学蕴涵师德魅力——观《师德启思录》有感 免费阅读 下载全文
  • 本文在《师德启思路》的影响下,结合自身的教育实际谈了政治教师需要具备师德魅力以及政治教师师德魅力对学生的影响。
  • 让“差生”不差——浅谈初中思想政治课对差生的转化 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了初中学生学习成绩和行为习惯“差”的原因和表现,提出了思想政治课教师如何转化差生的措施。
  • 浅谈小学数学课堂讨论的具体实施策略 免费阅读 下载全文
  • 讨论不仅为学生搭建了一个相互合作、探究的平台,更为学生提供了一种新的学习模式。要提高课堂教学的针对性和实效性,实现较高的教学目标。课堂讨论必须做到目标明确、形式灵活、环境氛围要轻松,更要把握好课堂讨论的时机。
  • 新课程改革下对数学教学评价的思考 免费阅读 下载全文
  • 科学的评价体系既要关注学生数学学习的结果,也要关注他们数学学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,也要关注他们在数学活动中所表现出来的情感态度的变化。因此,构建完善的、科学的、合理的教学评价体系,促进教师改进教学,促进教师的专业发展已逐步成为实施新课程的重点。
  • 中考数学复习策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 中考数学复习是重要的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素质,发展思维能力的过程。本文提出在复习安排上应实现三阶段三提高,在复习内容上应注意六大策略的运用,以唤醒学生记忆,勾连知识形成系统,查漏补缺,提升能力,实现综合素质的提升。
  • 让数学课充满魅力 免费阅读 下载全文
  • 要让学生喜欢上数学,那就要看你所上的数学课是否有魅力,能否吸引学生。文章提出可以从学生在活动中去做数学,通过亲历学习的过程去体验学数学的快乐;通过在实践中用数学,感受数学的价值;让学生在赞美与鼓励下找到自信,从而爱上数学这三个方面来让数学课充满魅力。
  • 培养农村初中生学习物理的兴趣探讨 免费阅读 下载全文
  • 充分利用学生和物理知识的特点,培养学生学习物理的兴趣,使学生在兴趣中学习,既是初中物理的教学手段,更是物理教学目的。文章从课堂教学、思想工作及教师榜样作用等方面就培养学生学习物理的兴趣进行了探讨。
  • 挖掘物理课程教育功能 加强交通安全教育 免费阅读 下载全文
  • 各类交通事故频频发生。安全重于泰山,安全知识的普及和学习,学校是主阵地。学科教学中根据学科的特点,挖掘课程功能,进行安全知识的学习教育是安全教育十分重要的途径。本文从物理教学中的超载——增大惯性;超速——刹车距离增大,危害性大;弯道超速,造成“越轨”三方面谈物理教学中的交通安全教育。
  • 浅谈中考物理后期的复习 免费阅读 下载全文
  • 本文就如何在初三最后复习阶段,对初中物理进行全面的、针对性的复习,从而达到事半功倍的效果进行了较全面的分析研究。归纳了“立足课本,专题主线;模块训练,注重迁移;模拟试题,强化训练;回归课本,找补弱点”的复习方法。
  • 类比法与万有引力场的描述 免费阅读 下载全文
  • 类比法作为一种常用的科学思维方法,它在物理学的发展过程中有着非常重要的作用。本文阐述了类比法的理论基础,并利用万有引力场与静电场性质和特点的相似性,通过类比,引出了万有引力场中场强、势的定义;推导出了万有引力场的高斯定理和环路定理。
  • 高中新课程理念下体育户外运动教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 传统的高中体育教学以规范的技能教学为主要目标,强调接受学习,机械训练,这样既阻碍了教师的课堂教学创新,又扼杀了学生的主动性和主体性。新课程理念下的户外运动体育教学设计以学生发展为出发点,关注学生的发展,倡导学生主动参与、乐于探索、勇于实践的精神,培养学生获取新知识、分析问题和解决问题以及交流与合作的能力等。在此理念下的体育教学内容也将发生较大变化。
  • 如何在美术教学中培养学生创新思维 免费阅读 下载全文
  • 新课改下我们美术课教师要特别重视学生创新能力的培养。创新能力的培养必须要从创新教学开始。为此,美术教师要从转变观念、重视创新思维、综合评价学生等几方面人手。
  • 新课改下高中美带教学的一些探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的实施给教师带来了严峻的挑战,同时也带来了展示自己的机遇,给了我们一个施展自己才华的平台。每一位教师都将在这次新课改中实现真正的“蜕变”。作为一名美术教师,应不断提升自身的修养和专业素质,才能完善自己的教学。随着新课程改革的全面铺开,素质教育的不断深化,美术课程越来越成为对学生的发展具有重要促进作用的课程,为了让我校美术教学和艺术类学生适应当前素质教育改革发展的需要,尝试在新的高中教育教学模式下的艺术类学生的发展方向,我在这一阶段的教学中做了些许探索。几年来,艺术类学生专业素质较好,受到社会的广泛好评。
  • 探究式教学——“蜡烛及其燃烧的探究”课堂实录 免费阅读 下载全文
  • 本文给出了一则探究式教学案例——“蜡烛及其燃烧的探究”教学案例,突出了以问题组为中心的探究活动的特点和过程。教学氛围愉快,内容充实,符合课程新理念要求。
  • 抓住“非预设牲”事件,促进知识“自然生成”除去溴乙烷中少量液溴的实验探究 免费阅读 下载全文
  • 高中化学实验中经常出现“非预设性”现象,此时教师要及时抓住事件,促进学生自然“生成”知识。本文通过高二化学“除去溴乙烷中少量液溴的实验探究”,为我们呈现了一个如何“生成”知识的典型个案。
  • 高一化学实验基本情况的调查与分析——以马边彝族自治县高中为例 免费阅读 下载全文
  • 本文以马边县2010年秋季入学的高一新生为调查对象,调查了高一新生化学实验技能的基础状况,以及高一新生对化学实验的基本态度,发现多数高一新生对化学实验技能掌握不足,但是绝大多数学生愿意自己动手做实验,因此必须大力提高高中化学实验教学的质量。
  • 教青要给学生以希望和自信 免费阅读 下载全文
  • 学校教育中有这样一种现象:开学初,学生满怀希望而来;放假时,学生怀揣失望而归。这是一个非常严重的问题,它打击了学生的学习兴趣,抹杀了学生的学习积极性,进而慢慢消磨了学生的意志力。为什么会这样,本文作者认为教育要抓住教育的本质还不够,还应抓住教育的灵魂,本文从“教育要给学生以希望和自信”这一视角出发来阐述两个问题:提出“给学生以希望和自信是教育的灵魂”以及怎么样“给学生以希望和自信”,试图找到一条解决此现象的方法。
  • 巧用“说服教育” 免费阅读 下载全文
  • 说康教育作为班主任常用的教育手段,必须做到“言之有理”、“言之有法”。具体来说,可以将其划分为六种说服方法:一是转移对象法;二是静心聆听法;三是雪中送炭法;四是同龄话题法;五是幽默趣味法。总之,“说服教育”只有结合不同的情况,适时巧用才能起到预期的效果。
  • 浅谈职高新生班主任在班级建设中的工作重心 免费阅读 下载全文
  • 班主任是一个班级的组织者,引导者,班主任的工作纷繁复杂,尤其是职业中学的班主任老师,在接手一个新人校的班级时从何去引导班级形成良好的班风和学风。本文结合自己在教育教学中的实际,主要从五个方面去阐述了职业高中新生班主任在班级建设中的工作重心。
  • 略论班主任素质 免费阅读 下载全文
  • 现代的教师必须要重树教师形象,真正以“学高为师,身正为范”来管理和教育影响学生,必须要有安贫乐教的心态,用责任和爱心去成就我们的事业。
  • 我秀我成长 免费阅读 下载全文
  • 国旗下的讲话是许多学校进行德育教育的常规方法,但如何在学生、教师习以为常的活动中锤炼学生,如何让这种形式的教育效果更大化,笔者在马边中学09届学生中进行了大胆的创新尝试,效果很好。
  • 绘本与小学语文作文创意教学 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。目前,作文教学现状不容乐观,作文教学策略欠当,高耗低效,教师们举步维艰,学生们更是苦不堪言。绘本可以说是通过绘画和文字两种媒介,在不同维度上交织、互动来说故事的一门艺术。在这样的一个背景下我们将两者结合起来,让语文教学从这开始变得有创意。
  • 美术心育疗法对残疾儿童心理矫正的研究 免费阅读 下载全文
  • 针对美术心育对残疾儿童心理的影响,2010年3月——2011年2月,我们研究小组开展了应用美术教育原理,帮助残疾儿童作心理康复的试验性研究。目前已经取得阶段性成果,根据一年来的试验研究,我们撰写了本文。
  • 四川省普通高中综合实践活动课程实施指导意见(试行) 免费阅读 下载全文
  • 为贯彻落实《教育部关于印发<普通高中课程方案(实验)>和语文等十五个学科课程标准(实验)的通知》(教基[2003]6号)和《四川省教育厅关于印发<四川省普通高中课程设置方案(试行)>的通知)(川教[2010]28号)精神,推进我省普通高中综合实践活动课程的实施,特制定本意见。
  • 高质量 有特色 可示范 国际化成都市实验中学一所正在崛起的公办精品外国语学较 免费阅读 下载全文
  • 成都市实验中学是一所仅有十年办学历史的公办性质的完全中学。办学的高起点、高品位,跨越式超常规发展使她崭露头角、屡获殊荣:学校先后荣获“全国百家特色学校”、“全国外语特色学校教育研究会”理事学校、中国教育学会外语教学专委会“中国基础教育英语教学研究科研基地”、“成都市体育传统学校”、“成都市现代信息技术示范学校”、“成都市校风示范校”、“成都市示范性普通中学”、“四川省实验教学示范学校”等称号。
  • [【本期特稿】]
    一堂以孤立词汇为中心的英语听说课引发的思考(汤红娟)
    论普通高师院校教育学课程的实践转向与协同教学(潘光文)
    [【专家论坛】]
    震后县城教师培训制度重建的实战与建议(游金泉 叶碧金 杨强)
    浅谈新课改下高中教师课堂教学行为的变革(杨红军)
    [【校长论坛】]
    初中思想品德课掌习方法指导散议(牟友明)
    让有效的德育净化孩子的心灵(张亮)
    [【新课程教育教学研究】]
    新课改下初三化学教师应具有的三个清醒认识(胥兵)
    浅谈教师提高说课质量的有效策略(幸奠权)
    农村学校信息技术与课堂教学整合的问题与对策(何茂群)
    浅议新课程条件下教师教学反思的策略(蒋燕)
    [【西部民族地区基础教育教学研究】]
    浅浃新课改下民族地区高中英语阅读教学(李洪素)
    浅谈少数民族地区初中数学中的“双基”教学(刘晓东)
    [【语文教学研究】]
    如何将作文教学引向深入(王邦建)
    言语得体及其训练(曾小春)
    从读、演、练谈小学语文教学的有效性(王朝会)
    谈谈周记写作中创新思维的培养(吴仕强)
    浅析小学语文课堂教学的高效性(宋静怡)
    点燃学生智慧的火花——谈如何激发学生写作兴趣(刘湘楠)
    浅议中网络化作文教学(邓永明)
    浅谈小学语文教学的课堂提问(文长成)
    [【英语教学研究】]
    先学后教 当堂训练的英语教学模式改革与探究(李琴)
    [【历史品德课教学研究】]
    浅谈多媒体在历史教学中的作用(冷国庆)
    浅谈思想政治课活动教学(李明)
    政治课教学蕴涵师德魅力——观《师德启思录》有感(何永培)
    让“差生”不差——浅谈初中思想政治课对差生的转化(王肖红)
    [【数学教学研究】]
    浅谈小学数学课堂讨论的具体实施策略(万云)
    新课程改革下对数学教学评价的思考(何朝智)
    中考数学复习策略探讨(王伯英)
    让数学课充满魅力(周萍)
    [【物理教学研究】]
    培养农村初中生学习物理的兴趣探讨(姜俊)
    挖掘物理课程教育功能 加强交通安全教育(赖鑫 李林)
    浅谈中考物理后期的复习(罗进 喻支贵)
    类比法与万有引力场的描述(王敏)
    [【艺体教学研究】]
    高中新课程理念下体育户外运动教学的思考(张伟)
    如何在美术教学中培养学生创新思维(廖伟)
    新课改下高中美带教学的一些探索(喻灵)
    [【化学生物教学研究】]
    探究式教学——“蜡烛及其燃烧的探究”课堂实录(赵红兵)
    抓住“非预设牲”事件,促进知识“自然生成”除去溴乙烷中少量液溴的实验探究(成正良)
    高一化学实验基本情况的调查与分析——以马边彝族自治县高中为例(蒋友宇)
    [【班主任工作研究】]
    教青要给学生以希望和自信(邹光珍 胡勇)
    巧用“说服教育”(王玉善)
    浅谈职高新生班主任在班级建设中的工作重心(彭晓利)
    略论班主任素质(马国娟)
    我秀我成长(胡勇)
    [【大学生论坛】]
    绘本与小学语文作文创意教学(廖丹萍)
    美术心育疗法对残疾儿童心理矫正的研究(杨婷 刘智 赵雪梅)
    四川省普通高中综合实践活动课程实施指导意见(试行)

    高质量 有特色 可示范 国际化成都市实验中学一所正在崛起的公办精品外国语学较
    《基础教育论坛(乐山)》封面

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