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  • 中学生物教学应重视学生生产生活体验 免费阅读 收费下载
  • 中学生物课教学肩负着让学生“获得生物基础知识,形成基本技能,掌握生物科学实验过程与方法,培养学生相应情感态度和价值观,形成相应的科学素养,促进人的全面发展”的重任,以生产生活实践体验的方式有助于实现生物教学的上述目标。通过体验能激发学生学习的真实情感并产生学习的原动力;通过体验能激活学生思维,产生创造力;通过体验能给学生提供展示自我的舞台,培养他们情感态度和正确的价值观;体验的途径和方法是多样的,可结合教学实际进行实践,以促进学生素质的发展和教学质量的提高。
  • 小学生性别角色观念的实证调研——以汶川县小学生为例 免费阅读 收费下载
  • 目的探析汶川县小学生性别角色观念的现状,为汶川县小学生构建合理的性别角色观提供理论参考和现实依据。方法采用自编《小学生性别角色观念调查问卷》对汶川县180名小学生进行问卷调查,并结合一定量的访谈。结果汶川县小学生性别角色观念受性别、年级、寄宿与非寄宿、是否独生子女等因素影响,出现两极分化的趋势,即男生的性别角色观念比女生更趋刻板;高年级学生的性别角色观念比低年级学生更趋刻板;寄宿制学生的性别角色观念的刻板现象比非寄宿学生更甚;学生在家庭中是否是独生子女对学生的性别角色观念没有影响。结论汶川县小学生性别角色观念现状应该予以关注,引导学生建立合理的性别角色观念,促进小学生人格的健全发展。
  • 互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用与研究 免费阅读 收费下载
  • 英语教学主要任务之一是培养学生的交际能力。要在英语教学中培养学生的英语交际能力,必须采取双向的互动英语教学方法。互动教学能为学生创造一个轻松愉悦的学习氛围,有助于学生英语综合素质的提高。本文主要介绍了互动教学法在课堂教学中的具体运用以及一些注意事项。希望本文的研究能对初中英语教学起到一定的借鉴作用。
  • 开展对外文化艺术交流 加强学校艺术教育实践 免费阅读 收费下载
  • 学校为学生搭建对外交流的平台,有利于学生尽快适应未来发展的需要。学校要通过传统文化艺术教育,让中国文化在世界文化融合的大潮中,保持我们民族自己的个性特征,展现中华优秀文化艺术风采,培养具有国际眼光、开放视野的新一代中学生。
  • 抓好学校文化建设,促进学校发展 免费阅读 免费下载
  • 学校发展是校长的第一要务,学校发展与学校文化建设紧密相关。学校的管理者应深刻理解、认识文化的内涵,全方位推进学校文化建设,使学校文化成为学校内涵发展的动力。
  • 加强教学常规管理 提高学校教学质量 免费阅读 收费下载
  • 本文从教学质量管理的各个环节出发,总结了环湖初中狠抓教学常规管理的做法和经验。
  • 自主探究——语文教学中一道亮丽的风景 免费阅读 收费下载
  • 要践行“自学互帮导学法”的课改理念,培养学生自主探究能力,需要创设情境,充分发挥学生的主体作用,激发其自主探究的欲望;需要优化教学策略,指点自主探究的方法,指引自主探究的方向,引导学生主动、自主地探究新知,以提高语文教学的质量,使“自主探究”成为语文教学中的一道亮丽的风景,从而真正实现“使每个学生都得到发展”的目标。
  • 浅谈小学低段“解决问题”教学与指导策略 免费阅读 收费下载
  • 问题解决是义务教育数学课程标准的重要内容,新课程下的“解决问题”在问题设置、呈现形式、编排方式等方面都有了较大的变化。根据小学低段学生主要以形象思维为主的特点,“解决问题”的教学应首先帮助学生弄清问题,其次要尽量借助直观模型理解其中的数量关系,第三是要教学生策略和方法,培养学生思维品质。
  • 浅谈创新智能教学策略 免费阅读 收费下载
  • 创新智能教学指的是学生在教师积极有效的指导和帮助下,开展研究式和体验式学习,以提高创新素质、形成创新人格为目的的教学。文章结合自身的教学实践,从课前、课堂上和课后三方面初步探索了创新智能教学教学的实施策略。
  • 论高三后期文综教师团结协作提高学生的文科综合能力 免费阅读 收费下载
  • 文科综合能力是学生在学习过程中形成的多角度、多层面地分析问题解决问题的能力。重视综合能力的培养,是培养综合素质人才的需要,是新课改的要求,也是适应高考形势的需要。培养学生的综合能力,可从以下人手:夯实基础,形成学科能力;建立起良好的协作机制,让学生初步形成综合能力;重视周考,强化学生的文科综合能力;综合处理热点知识;注重对学生进行考试技巧的传授和心理辅导,使学生文科综合能力的养成潜移默化。
  • 诗与诗教 免费阅读 收费下载
  • 中国是一个诗歌的国度,它较之小说戏剧散文等文体更适合口口相传,也更容易被引用借以抒发自己的感情。在现当代历史上每一次重大的社会转折前期,诗歌都会变得空前活跃。诗教导了中国人一种人生观,教导了中国人对宇宙、世界、自然、生活与同类的价值观,并且衍生出一种仁爱、悲悯的情怀。
  • 学生语文学习习惯培养探析 免费阅读 收费下载
  • 高明的师者善于授人以渔。语文素质教育观应倡导从“学什么”的“泥淖”中跳出,向“怎样学”迈进,即重视对学生学习习惯、方法的培养,方可达到语文教与学的事半功倍之效。
  • 以读促写,提高写作能力 免费阅读 收费下载
  • 学生从阅读中汲取营养,从阅读中学习写作,才能促进写作能力的提高,这也是作文教学的基本途径。因此,教师要指导学生学会阅读,做到读写结合,从阅读中学习写作的技巧和方法,从生活中观察、积累和思考,在习作中自由地表达,才能提高写作能力。
  • 高效课堂呼唤有效提问 免费阅读 收费下载
  • 提问对于师生来说是一种重要的交流与对话的途径,它是联系师生思维的纽带,是师生交流的桥梁,是开启学生智慧之门的钥匙,也是我们检验课堂教学效果的有效途径。本文分析了教师课堂提问的现状,提出了教师进行有效提问的标准,并结合教学实例从五个方面阐述了教师有效提问的策略和注意的问题。
  • 吸引学生幸福指数的法宝——让儿童在语文学习中拥有快乐 免费阅读 收费下载
  • “以生为本”,是当下新课改最关注的核心内容,也是我们课堂改革的精髓和关键所在。语文教学中如果贯穿了这样的理念,学生一定会感受到学习的快乐,更会感受到学习带来的幸福和喜悦。“每一个人的发展都是其他人发展的条件”,每一个人的发展其本身都是对人类的贡献。语文教师就是需要用这样的理念来引导、激励、感化,点燃孩子内心纯真的心灵。
  • 开放式教学打开山区语文教学突破口 免费阅读 收费下载
  • “激发兴趣,学会学习”的课改实验,针对目前语文课堂教学过于封闭的现象,确立了激发四种兴趣、培养六种习惯、提高终身学习能力的教改目标,以开放式教学作为打破山区语文教学举步维艰局面的突破口。
  • 在质疑中发挥学生的主体作用 免费阅读 收费下载
  • 该文作者总结自己从教多年来,在语文教学中通过质疑来激发调动学生学习的积极性主动性,从“老师先学后教,为指导预习,课堂质疑作充分准备;抓好预习,为质疑作充分准备;质疑,在自主合作探究中发挥学生的主体作用”三个步骤,充分发挥学生在教学活动中的主体性作用,取得了良好的教学效果。
  • 倾听与交流习惯的培养 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》提出“要让学生学会倾听与交流。”倾听与交流是一种重要的学习方式,也是一种良好的学习习惯。要培养倾听与交流的习惯需要建立民主、亲善的关系,让学生学会欣赏,学会倾听;需要创设情境,激活儿童心态,鼓励学生大胆表述;需要教师倾听、鼓励与启发,带出师生共同发展的新局面;还要注意让学生学会在听中思考,学会完善自己的表达。
  • 怎样培养儿童学习语文的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 本文从明确学习任务,并使学生感受到完成学习任务的快乐;运用灵活多样的教学方法;运用通俗、生动、形象的儿童语言;进行具体的直观教学等方面阐明了如何培养儿童学习语文的兴趣。
  • 抓住闪光点 谱写新篇章——浅谈引导初中学生写作文 免费阅读 收费下载
  • 要提高初中生的写作能力就要让学生在日常生活中,做有心人,善于观察周围的人和事,搜集素材,抓住一些闪光点,并记录下来,并在语文教师的指导下,整理素材,运用这些闪光点进行写作。
  • 浅谈初一语文字词教学 免费阅读 收费下载
  • 为保证学生从小学比较平稳过渡到初中,适应初中的教学方法,在初一语文中不能忽视字词教学。其中,听写字词的有效运用可检查和督促学生学习,保证教学质量。
  • 在英语教学中贯穿以学生为主体教师为指导的原则 免费阅读 收费下载
  • 随着素质教育的实施,外语教学已由“应试教育”向“素质教育”转变,充分发挥学生的主体作用,注重以教师为指导学生为主体的教育思想,建立和谐、民主、热烈的课堂气氛。调动学生的学习积极性,培养学生的创新精神和交际能力。用英获取信息、处理信息的能力,为他们今后的学习、生活奠定良好的英语基础。
  • 七年级英语入门教学浅谈 免费阅读 收费下载
  • 七年级英语是整个初中英语教学的基础。使初中英语有一个良好开端的主要策略有,强化学习动机,强调学习英语的重要性,讲解本书的编排体系,做好学习时间的安排,运用不同的教学方法,培养学生的学习兴趣和习惯,要有良好的课堂纪律等。
  • 初中英语新课程语音教学探导 免费阅读 收费下载
  • 新教材从初一开始,每个单元设计了音素学习——由字母或字母组合到读音——由读音到拼写三轮拼读规则训练,帮助学生掌握单词的拼读规则。另外教材设计了一些最基本的朗读技巧训练,帮助学生打好语音基础。
  • 塑造完美人格魅力 做学生敬慕的思品老师 免费阅读 收费下载
  • 教师的人格魅力是教师的灵魂所在。要成为学生敬慕的思品老师,就要拥有高尚的思想品格、良好的个性魅力、独特的教学艺术风格。本文旨在通过教育实践告诉我们,思品教师该怎样通过努力做一名充满美好人格魅力的老师。
  • 浅说新课程改革背景下创新历史教学手段和培养学生学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革背景下,要营造生动的历史教学情境氛围,激起学生浓厚的学习兴趣,由此激发学生学习动机。通过让学生体验成功的喜悦,积极转化学生中的学习活动弱势群体来提升学生学习效益,提高历史教学质量。
  • 一节《勾股定理》公开示范课的课堂教学实录与点评 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学中,教师提出的问题是推动教学进程、提高课堂教学有效性的保障。课堂教学中设计一个好的问题串、任务链,能激发学生兴趣,开拓学生思维,将学生思维引向一定的高度与深度。
  • 浅谈在中学数学教学中进行数学史教学的认识 免费阅读 收费下载
  • 数学史作为人类文化的丰富宝藏,在数学教学中受到越来越多的关注。但不少数学教师没有把数学史看着是理解数学的一种途径,还没有意识到数学史知识在数学教育中的巨大作用。本文就数学史的的教学意义做一些分析与说明。
  • 生本,一种无为而为的教育 免费阅读 收费下载
  • 在小学数学教学中,只有把生本理念融进开放的课堂,让课堂成为学生思想碰撞的舞台,让学生在主动参与中去发现问题、探究问题、解决问题,才能培养学生的创新意识和能力,才能使数学教育达到一种无为而为的美妙教育境界。
  • “多媒体”让数学教学活起来 免费阅读 收费下载
  • 多媒体的有效运用是提高教学效率、减轻师生负担的重要手段。多媒体走进教室能让课堂教学变得轻松活跃,让抽象的概念变得具体形象,能让课堂教学更加有趣、生动、形象,提高教学质量。
  • 精心创设教学情境 引导学生主动参与 免费阅读 收费下载
  • 课程改革关注学生的学习活动,倡导学生参与学习的全过程。教师应精心创设良好的教学情境,让学生敢于、乐于、易于参与学习,体会到学习的无穷乐趣,使他们的心理素质和学习能力都得到充分的发展。
  • 数形结合思想在初中数学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 数形结合思想是初中数学重要的思想方法。恰当运用数形结合思想可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,形象化。可以通过数的严谨性结合形的直观性,优化解题过程。
  • 浅谈小学数学高效课堂自主学习能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 自主学习是让学生主动参与学习的方法,是上好数学课的重要环节之一,也是提高学生自主能力的必要途径,更是提高数学课堂教学效益的有效途径。培养学生自主学习的能力应当多让学生亲手操作,提高他们自主学习的实效性;应让学生合作讨论,激发自主学习的积极性;并注重为各层次学生制定科学合理的计划目标,营造良好的自主学习的氛围。
  • 构建高效复习课堂的策略 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨了构建高效复习课堂的策略。主要包括进行目标控制;采用有趣的课堂引入激发学生的兴趣;采用“以线串珠”的方法把基础知识形成网络;凸显学生的主体作用;针对要点内容进行习题化练习;注重学科思想方法的渗透与提炼,让学生感悟知识;注重利用多媒体,提高课堂容量和效果。
  • “生活数学”教育浅谈 免费阅读 收费下载
  • 数学新课标强调要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学,这就要求数学教师应注意教学情境生活化,教学内容生活化,日常生活数学化,让学生体验到身边有数学,用数学可以解决生活中的实际问题,从而体验数学的价值,增强学习数学的主动性。
  • 中学篮球运动发展现状及对策研究——以乐山市沐川中学为个案研究 免费阅读 收费下载
  • 自1985年篮球运动进入中国以来,就以其独特的趣味性、健身性和教育性成为我国学生主要的运动项目之一。乐山市沐川中学一直将篮球运动作为体育与健康课程的重要内容之一,但是在实施的过程中也遇到了许多的问题,本文对沐川中学的篮球运动发展进行研究,并有针对性的提出意见,为沐川中学的篮球运动更好的发展提供理论参考。
  • 怎样运用新课程理念激发学生的音乐情感 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革对中学音乐教学提出了更高要求,教师作为课程实施的主体,要把新课程理念推向课堂层面,要善于创设教学情境、调动学生的情感、培养学生学习音乐的兴趣和提高学生的审美体验,从根本上提高音乐学习的实效性。
  • 初中化学实验复习突破 免费阅读 收费下载
  • 化学实验知识和技能的掌握,不仅是落实新课标对初中化学学习的要求,也是学生继续学习的基础。中考化学实验所占比例逐年加大,因此学生升学考试应加强实验知识的复习、实验技能的提高、解题技巧的突破。根据笔者多年实验教学体会,论文从知识疏理、归纳、应用以及处理技巧、应对考试、复习建议、考试动向等几方面给予阐述。写此简文与同仁共勉。
  • 电功率教学七步曲 免费阅读 收费下载
  • 初中物理电功率是电学部分重点内容,是学生学习时的一个瓶颈,该部分知识点多,公式繁琐,物理量复杂,是初中物理知识最难的一部分。应用时不仅需要学生有较强的数学能力,更需要细致、严谨。积累多年教育教学经验,结合学生学情,总结出电功率教学的较好方法,将电功率教学分解成七部分,学生一步步掌握,由易到难,由简入繁,针对练习,事半功倍。
  • 物理教学之我“见” 免费阅读 收费下载
  • 初中物理教学面临着一个十分严峻的问题,这就是差生面过大,合格率偏低,学生感到物理难学。从近年来初中物理教学的实践中深刻体会到,重视学生的非智力因素,不仅能改变学生这一被动局面,而且能培养学生良好的心理素质。学生学习的好坏,是与学习的动机、兴趣、信心、意志、态度等非智力因素息息相关的。
  • 浅谈如何有效的开展班主任工作 免费阅读 收费下载
  • 教书育人的首要工作是加强学生的思想道德教育,让学生学会学习,学会生活,学会做人。而班主任工作,就是一项以德育工作为主的教育活动。因此,班主任如何有效地开展班务工作,是学校教育,尤其是德育工作的一项重要任务和工作。
  • 从“他律”到“自律”逐步实施小学生完美人格的转化 免费阅读 收费下载
  • 小学生完美人格的树立,是基础教育的一个重要内容。本文结合多年的教学实践,指出小学生从“他律”逐步走向“自律”,是建立健全完美人格的基本方法。一要制度规范,建立正确认知(他律);二要活动参与,树立内化动力(转化);三要营造氛围,形成自觉约束(自律)。
  • 论农村学生的心理帮教 免费阅读 收费下载
  • 农村学生,尤其是农村留守学生,由于家庭向心力的减少和父母呵护的缺失,他们在个性上存在着很多特殊性,这就为班主任工作提出了难题。结合多年教育实践,对农村学生的心理帮教可以从五个方面入手:一是树立学生的阳光个性;二是打造学生心灵的”防火墙”;三是重点关注和帮教”特另旷学生;四是帮助学生走过心理波动期;五是重视和发挥班干部的作用。
  • 班级管理要体现“以人为本”的思想 免费阅读 收费下载
  • 班主任工作在学校德育工作中具有突出的地位,起着举足轻重的作用。在班级管理中要体现“以人为本”的思想,本文提出班级管理从改一言堂为群言堂、改独角戏为多角戏、改委任式为轮换式、改教条式为档案式、变奖惩式为激励式等方面进行探索和改进。
  • 细心呵护幼苗的成长——班主任工作漫谈 免费阅读 收费下载
  • 班主任老师是一个班级教育教学的主要负责人,是对学生进行思想品德教育和传授知识的主体,是班级的组织者、领导者和教育者,是学生美好心灵的塑造者,是学生道德行为的示范者。由此可见,班主任在班级甚至学校中都发挥着至关重要的作用。要成为一名合格的班主任要做到以下几个方面:一、当严则严,当松则松;二、多点耐心,少点浮躁;三、心心相印,拉近距离;四、言而有信,以身作则;五、及时家访,讲究策略。
  • 如何用审美教育促使差班生的转化 免费阅读 收费下载
  • 审美教育对转化差班生具有积极的作用。具体来说,可以从以下几个方面入手:第一,教师要树立美好形象,引导学生感知美,培养学生表达美和创造美的能力;第二,开展丰富多彩的课外活动,陶冶情操,提高审美能力;第三,引导学生建立和谐的人际关系,树立良好班风。
  • 提高班级管理效益浅谈 免费阅读 收费下载
  • 有一个好的班主任就有一个好的班级。提高班级管理效益可以采用如下办法:加强班干部的培养,让班干部在班级管理中发挥重要作用;制定好班规,让学生有”法”可依;激发学生的学习兴趣,让班级管理更加顺畅;以主题班会活动,营造健康向上的集体氛围;班主任的亲和力有助于提高班级管理的实效性。
  • 浅谈班集体建设 免费阅读 收费下载
  • 班集体建设的目的是点燃班集体的生命之火,并使其燃烧得更旺,让每个学生都能绽放出绚丽的光彩,在班集体中不断发展自我,完善自我,健康快乐地成长。
  • 师爱是无形的教育力量 免费阅读 收费下载
  • 师爱是无形的教育力量。本文从严而有格,严而有爱;严而有度,严而有恒;严而有方,严而有果等三个方面论述了师爱的艺术。
  • 留守学生教育点滴谈 免费阅读 收费下载
  • 留守儿童教育一直是社会关注的热点问题之一。本文作者结合自身班主任工作的亲身经历,从四个方面论述了做好留守儿童教育工作的要领,希望能够为留守儿童教育提供一些参考性建议。
  • 真抓实干 负重自强 再创夹中辉煌 四川省夹江中学校 免费阅读 收费下载
  • 夹江中学坐落于闻名遐迩的中国西部瓷都夹江县城西,依山而建,傍水而立:前带潺浸青衣江,后靠“云吟”天官山,西邻名胜千佛岩;古木参天,环境幽雅,是莘莘学子读书成才的理想之地。
  • [本期特稿]
    中学生物教学应重视学生生产生活体验(李火根)
    [专家论坛]
    小学生性别角色观念的实证调研——以汶川县小学生为例(张建敏)
    互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用与研究(王丽娜)
    [校长论坛]
    开展对外文化艺术交流 加强学校艺术教育实践(张智勇)
    抓好学校文化建设,促进学校发展(李洪寿)
    加强教学常规管理 提高学校教学质量(王晓明)
    [新课程教育教学研究]
    自主探究——语文教学中一道亮丽的风景(杨远锐)
    浅谈小学低段“解决问题”教学与指导策略(张影)
    浅谈创新智能教学策略(杨淑辉)
    论高三后期文综教师团结协作提高学生的文科综合能力(王佑东)
    [语文教学研究]
    诗与诗教(童家珍)
    学生语文学习习惯培养探析(李永强)
    以读促写,提高写作能力(刘德波)
    高效课堂呼唤有效提问(李文慧)
    吸引学生幸福指数的法宝——让儿童在语文学习中拥有快乐(邓惠)
    开放式教学打开山区语文教学突破口(莫汉清)
    在质疑中发挥学生的主体作用(丁蓉)
    倾听与交流习惯的培养(陈莉华)
    怎样培养儿童学习语文的兴趣(桑丁学)
    抓住闪光点 谱写新篇章——浅谈引导初中学生写作文(范育玲)
    浅谈初一语文字词教学(周明辉)
    [英语教学研究]
    在英语教学中贯穿以学生为主体教师为指导的原则(罗小会)
    七年级英语入门教学浅谈(黄俊清)
    初中英语新课程语音教学探导(邓超明)
    [历史品德课教学研究]
    塑造完美人格魅力 做学生敬慕的思品老师(袁天容)
    浅说新课程改革背景下创新历史教学手段和培养学生学习兴趣(蒋燕)
    [数学教学研究]
    一节《勾股定理》公开示范课的课堂教学实录与点评(伍敏)
    浅谈在中学数学教学中进行数学史教学的认识(刘芳)
    生本,一种无为而为的教育(夏绍丽)
    “多媒体”让数学教学活起来(袁洪)
    精心创设教学情境 引导学生主动参与(李文成)
    数形结合思想在初中数学中的应用(徐文瑞)
    浅谈小学数学高效课堂自主学习能力的培养(李绍国)
    构建高效复习课堂的策略(雷刚)
    “生活数学”教育浅谈(陈小红)
    [艺体教学研究]
    中学篮球运动发展现状及对策研究——以乐山市沐川中学为个案研究(吕东飞)
    怎样运用新课程理念激发学生的音乐情感(何婉莹)
    [生物化学教学研究]
    初中化学实验复习突破(谢道钦)
    [物理教学研究]
    电功率教学七步曲(李婷婷 赵明科)
    物理教学之我“见”(蒲红卫)
    [班主任工作研究]
    浅谈如何有效的开展班主任工作(谢永平)
    从“他律”到“自律”逐步实施小学生完美人格的转化(刘建波)
    论农村学生的心理帮教(龚仕辉)
    班级管理要体现“以人为本”的思想(陈丽娟)
    细心呵护幼苗的成长——班主任工作漫谈(陈秀琼)
    如何用审美教育促使差班生的转化(王文霞)
    提高班级管理效益浅谈(戢炼红)
    浅谈班集体建设(刘青霞)
    师爱是无形的教育力量(王丽贤)
    留守学生教育点滴谈(向益莹)

    真抓实干 负重自强 再创夹中辉煌 四川省夹江中学校
    《基础教育论坛(乐山)》封面

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