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文献检索:
  • 大学要与真理为友
  • 3月20日,南科大举行春季开学典礼,校长朱清时称这标志着教改实验班正式起步。他说,南科大的校风和文化,一是要崇尚真理,谁掌握真理,就听谁的,二是要以学生为本。他说,学校的办学是否成功,归根结底是看学生对社会的贡献。
  • 港式大学——香港高校办学特色探究:植根自由的国际化教育
  • 前记作为中西文化的交汇点,香港高校既保持中国传统文化,又具有国际化与开放性的特质。受历史背景与国际商贸中心的影响,香港高校在吸收西方先进文化方面有天然优势。如科大奉行“老师是全球招聘,教学语言是英语,管理方法是美国”模式,教研人员来自全球35个国家,百分之百具有海外名校博士学位。而中大95%的教师拥有国外名校学历。港大、理大、城大等八大校情况基本如此。
  • 自由其精神
  • 在香港,不仅有中环的忙碌和旺角的喧嚣,在马鞍山旁,吐露湾畔,还有一所美丽的校园。与大多拥挤在闹市的香港其他大学不同,香港中文大学依山傍海,从山脚到山顶,校园与整座大山静静地融为一体。
  • 全人教育,全身心的关怀
  • 若论起香港浸会大学的占地面积,随便从国内学府中挑一所出来比比,浸大一定羞得抬不起头来。这也并不奇怪,在寸土寸金的香港,大部分的地区都是严禁开发的保育山地,剩余的土地资源非常有限,能腾出一块地方修建校园本非易事。
  • 实践出真知
  • 香港理工大学包括应用科学及纺织学院、工商管理学院、建设及地政学院、工程学院、医疗及社会科学院、人文学院、设计学院以及酒店与旅游业管理学院等八所学院,提供非常多元化的课程。而不论是什么课程,理工大都强调其“应用性”,注重学生学以致用的能力。得益于这样的办学理念,1994年至2007年间进行的四次独立调查均显示,理工大的毕业生被视为最受雇主欢迎的毕业生。
  • 原汁原味的港式教师
  • “港式”是一个很流行的词语,港式点心、港式电影、港式夜景……确实,香港虽然小,却有着一种深刻且独一无二的“港式特色”。香港教育学院作为香港唯一一所培养教师的公立大学,旨在培养符合香港社会的,优秀、专业、全能、高效的,具有原汁原味的“港式”教师。
  • “内地招生”看港校
  • 以下三个表格信息仅供参考,正式信息见各校网站公布。带“※”的为2010年信息,2011年信息待学校网站公布。凡是申请港校的学生户籍所在地亦必须在以下的指定范围内:北京、上海、天津、重庆、浙江、江苏、广东、福建、四川、海南、河北、黑龙江、河南、湖北、湖南、广西、江西、吉林、辽宁、陕西、山东、山西、贵州、云南、安徽(招生省市若有变动,当以教育部最新公布的名单为准)。
  • 双周热点
  • “两会”代表、委员建言教育改革 支招高考改革全国政协委员、复旦大学副校长蔡达峰建议,把高考本科分批次录取改为同批次录取,除经评估确实需要优先录取的专业以外,所有高校的本科专业同时供考生选择,同时进行投档录取程序。随着高等教育的发展和变化,高考录取情况实际上已经突破“按批次录取”这一规则。
  • 新闻集装箱
  • 教育部批准南科大可试办本科经费由广东省解决 南科大官网日前首次透露了《教育部关于同意筹建南科大的通知》的内容。根据《通知》,南科大由广东省领导和管理,学校发展所需经费由广东省统筹解决。此外,教育部批准筹建期的南科大可以试办本科专业。但这是否表明教育部已批准南科大取得本科层次的招生权和文凭授予权呢?南科大校长朱清时近日表示,目前南科大在招生问题上确实还没有得到教育部的完全批准。
  • 数据与调研
  • 国家统计局:高等教育规模突破3000万人中国国家统计局日前发布统计数据显示,2010年,各种形式的高等教育在学总规模达到3105万人,比2005年增加805万人,增长35%,超出规划目标105万人。其中,普通本专科在校生规模为2232万人,比2005年增长42.9%;
  • 双周声音
  • 丁学良:用“全面教育”取代“通识教育”南科大即将实施的并非“通识教育”,而是“全面教育”,这两者之间并非名称有差别,而是具有本质区别。目前国内大学正积极推行的“通识教育”,已经“落伍”了,“通识教育”提倡的核心课程受到越来越多的批评。批评者认为它过于狭窄,只是集中在学术议题(academictopics)上,而不是针对现实生活中遇到的问题(real—lifeissues)。
  • 高考制度的比例计分等三建议
  • 提出比例计分、国家省分权计分、二次标准化考试三项建议,希望更合理地选拔考生。
  • 略论我国高校招生中的少数民族优惠政策
  • 少数民族高等教育的优惠政策是我国对民族教育实行“优先发展”“重点扶持”政策的具体体现之一。随着民族高等教育优惠政策实施的进一步深入,其中的不足之处也逐渐显现出来,少数民族教育工作者要改变以往只注重优惠和补偿政策的不良习惯,要努力壮大自身实力,增强自身的“造血”功能。在弘扬民族文化的前提下,提高应用性,使民族教育能更好地为当地经济发展和社会进步服务。
  • 行业、岗位和工作任务:高职人才培养方案制定的基点
  • 高职人才培养方案直接决定了高职人才培养的质量。高职人才培养方案的优化需要做到“依托行业瞄准专业定位、依托岗位重构课程体系、依托任务创新教学设计”。
  • 产业转型背景下服装专业人才培养的创新思考
  • 当前,我国传统产业正处在升级转型时期,我国最传统的服装产业如今也必须进行产业结构调整,实现产业运营模式的升级。产业在升级,而与之对应的服装教育也必须顺应这种变化,实现教育与产业变化的关联互动,而要实现这种关联互动,就必须开展教育教学改革。本文从构建服装课程体系、推动课程“一体化项目”教学、深化“校企联动”三个方面阐述了产业转型背景下的服装教育创新理念。
  • 走“定单式”人才培养道路——暨校企合作联合办学实践报告
  • 校企合作的形式多样,我校与企业为适应社会需求共同探索“订单式”人才培养道路,通过实践总结,全面展示培训过程,分析其重要意义。
  • 高职计算机专业面向企业的订单培养模式探点
  • 订单培养是深化职业教育改革的重要措施之一,充分体现了新形势下高职教育理念。本文针对计算机专业订单培养过程中的要求和问题提出了一些意见和看法。
  • 对提高成人高等函授教育质量的思考
  • 随着国家对教育改革的不断推进,近些年来,我国的成人高等函授教育得到了长足发展,办学规模不断扩大,管理机制也日趋完善。同时,成人高等函授教育与其他高等教育优势互补,协调发展,共同构成我国完整的高等教育体系。
  • 高校基层学院学风建设模式探究
  • 学风建设是大学立校的根本,对于高校的基层学院来讲,必须从实际工作出发,从文化建设、制度建设、平台建设等方面着力,打造良好学风,建设高水平大学。
  • 加强高职院校的选课管理,促进学分制纵向发展
  • 实行学分制是高等职业教育适应经济社会发展的必然选择。随着学分制教学管理制度深入改革,高职院校还普遍存在选课资源匮乏、选课缺乏指导、学生对选修课的兴趣不大等问题,本文针对学分制管理下选课等突出问题进行研究探讨。
  • 新建本科院校发展定位的理性思考
  • 新建的本科院校只有明确自身的办学定位,才能在发展的过程中集中精力搞好各项建设,实现跨越式发展。本文阐述了新建本科院校合理定位的重要意义,剖析了新建本科院校发展定位的内涵,提出新建本科院校在发展过程中需要处理好的几对关系,对新建本科院校合理定位进行了理性思考。
  • 简析中职学校学生管理的有效措施
  • 中职学生大部分是在考试竞争中淘汰下来的,他们具有较多的负面思想,因此需要老师尤其是班主任在各方面对他们多多关心,尤其在精神上关心他们、信任他们、鼓励他们、感化他们。让中职学生对自己的未来充满信心,促使他们为了希望努力学习和创业。本文主要讨论作为班主任应如何加强中职学生管理的措施。
  • 高职院校学生差异化管理研究
  • 在高职学生日常管理方面,加大学生思想教育工作,制定贴近高职教育特点的思想教育模式和管理方式是当前学生管理工作的基础和核心。在教学管理中把学分制与学年制、选课制与班级授课制进行有机结合,让学生可以采用灵活的学习方式;通过自主选课,同一课程同一学期有多位教师开课,又可让学生以自主选择任课教师的方式进行学习。
  • 高校毕业生应如何办理好离校时的档案关系
  • 经过十几年的寒窗苦读,收获了学业、促进了成长、历练了人生,在即将离开校园踏上工作岗位或继续深造时,毕业生一定要办理好相关档案及所有的证件手续。每年的三月到六月,是毕业生将陆续办理相关手续的时间段,作为从事学生管理和辅导员工作的老师,应及时提醒毕业生把档案、户籍、学籍、党组织关系等转到合适的接收单位,并把毕业生登记表、成绩单及毕业证书妥善保存好。
  • 对现代高校教务管理的几点思考
  • 社会的不断发展,高校的建设步伐不断的加快,对高校的教务管理工作提出了新的要求。高校的教务管理工作是高校正常运转的保障,新时期高校教务管理工作也必须要根据高校发展的需求,做出适当的调整以适应高校建设中的需求。本文对教务管理向现代化管理方式转变进行了论述。
  • 情趣文化,浸润童心
  • 少先队文化建设是一个时代性的命题,团中央、全国少工委提出“要以先进的文化陶冶少年儿童”,我们要努力构建少先队文化,以此进一步加强少先队自身建设,从文化建设的高度,整体提升少先队工作。
  • 在课改新形势下如何有的放矢地开展班主任工作
  • 班级作为学校教学活动的基础单位,其建设水平的高低,对学生健康的全面发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。而班主任是一个班级各项活动的组织者,是联系学校、家庭和社会的桥梁,是学生的引路人。那么,在课改新形势下究竟该如何有的放矢地开展班主任工作呢?结合多年班主任工作的实践,我简单地来谈谈。
  • 如何做好班级管理工作
  • 班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心。他(她)既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁,因而其地位和作用十分重要。
  • 浅谈高中学生特点及班主任应具备的素质
  • 班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个良好的班集体,则需要每一位班主任进行大量深入细致的工作,付出艰辛的努力。班主任在班级管理中起着主导作用,其工作态度、教育水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设和发展,影响着学生成长的速度和倾向。本文试就高中学生特点、高中班级建设谈谈高中班主任的素质问题。
  • 加强大学生公寓文化建设的途径探讨
  • 高校学生公寓文化建设是高校校园文化建设的重要部分。鉴于在新形势下学生公寓管理与公寓生活中存在的现实问题,迫切需要加强学生公寓文化的建设。文章阐述了学生公寓文化的内涵、作用和存在的问题,井试图提出全面促进公寓文化建设的措施,以期充分发挥公寓文化的重大作用,达到全面育人的目的。
  • 浅谈高校教师如何规划职业生涯
  • 职业生涯学说是目前较新的研究领域。任何人的职业发展都离不开职业生涯的规划。对于高校年轻教师来讲,在晋升压力较大、学生个性特别突出的现实环境下,如何正确认识自己和所处环境,正确规划个人的教师生涯是摆在年轻教师面前的现实问题。本文在西方职业生涯学说的基础上,针对我国高校教师这一群体,提出如何进行高校教师的职业生涯的规划的几点见解。
  • 浅论我国中央银行的独立性
  • 本文对近几年来我国中央银行发展现状进行分析,在此基础上从不同的方面对我国中央银行独立性存在的问题进行剖析,并针对这些问题提出对策和建议,以期对促进我国中央银行独立性的发展有所帮助。
  • 书法中的时空展现——以传世草书为例
  • 书法在艺术分类中被归类为空间艺术,也称造型艺术。空间艺术是以空间为基础存在的艺术,造型便是空间艺术必要的手段和必备因素。而就艺术创作而言,空间与时间向来都是相互依存的,当艺术创作的主体或对象活动时,其本来所处的空间自然而然地发生变化,产生变化的同时就产生了时间性,空间在变化的过程中也就产生了空间性。书法,不论是创作还是欣赏,都有其自身富有深意的时间性和空间性。
  • 多元文化视野下的课程价值观
  • 当今时代,政治多极化,经济全球化,文化多元化已经成为不可逆转的趋势。教育与文化有着密切的联系,在当代的社会条件下,信息技术的接入、后现代的张扬、文化交流区域的扩大都使得多元文化体现出新的时代特征,给人们带来多方面的冲击,尤其是它给人们的思想观念上所带来的冲击,是教育变革的一个重要因素。课程改革是教育改革的重要部分,面对多元文化对教育的挑战,课程价值如何体现多元文化便成为时代的主题。
  • 高校占座现象多学科分析述评
  • 占座现象在各大高校中普遍存在,不仅降低了教室的使用效率,而且已成为高校教育管理工作的一个难题。本文从经济学、法学、心理学、管理学等不同学科角度分析和总结了占座现象的现状、成因和治理措施方面的研究。
  • 大学英语教师的认知水平与教学效果的关系研究——以浙江师范大学为例
  • 本研究选取浙江师范大学不同性别、年级、学科、学业成绩的学生为被试,试图从教学互动、教学方式以及教学内容等环节来探讨大学英语教师认知水平与教学效果之间存在什么样的关系。本论文采用定性和解释性的方法探讨外语教师的教学效果,旨在能够对大学英语教师提供相关教学启示并进一步提高他们的英语教学水平。
  • 体育事业对民族自信心的影响
  • 体育事业的发展促进了民族自信心的提升,同时民族自信心也是体育事业发展的坚定基石。自尊、自信、自强,是中华民族几千年来赖以生存和发展的伟大精神。中华民族这种精神的延续,唤醒了沉睡的民族自信心,坚定了体育事业的发展。
  • 工作记忆与智力关系的研究进展
  • 很多研究者从不同的方向和维度分析了执行功能与智力的关系。目前关于两者是否具有共同的机制观点,还存在很大的分歧。但绝大部分研究证实,执行功能可以很好地预测智力,特别是智力中的流体智力成分。
  • 延安整风与新时期共产党的先进性教育
  • 延安整风是共产党历史上一次伟大的党建活动,是毛泽东党建思想在实践中的具体运用,是一次成功的马克思主义思想教育运动。重温延安整风成功的历史经验,对于当前进行的保持共产党员先进性教育活动,具有十分重要的现实意义。
  • 《世界高等教育宣》之高等教育伦理发微
  • 随着经济全球化的发展,高等教育在各个领域中发挥着越来越重要的作用。《世界高等教育宣言》作为世界高等教育的标向,提出了高等教育伦理的概念,本文从个人和社会的角度出发,了解教育伦理对个人和社会道德价值观树立的重要功能,思考高等教育道德伦理精神缺失。
  • 从关联视角看网络热门成语新解
  • 近几年各网站纷纷转发许多热门成语,有些是新造的,有些是旧词新义。无论是什么样的成语,它们之所以成为网络热门,就一定有其原因。本文从关联理论的角度出发,分析讨论成语产生新义的方式和原因,以期为汉语学习者(包括国际友人及本国青年人)规范使用成语提供一定帮助。
  • 老年人场所依恋的研究综述
  • 21世纪,关于老年人的场所依恋进入研究者的视野,国外学者在这方面已取得一些成就,致力于寻求如何让老年人幸福,而我国心理学领域还没有关于场所依恋的研究,对老年人的依恋研究也刚刚起步。
  • 性别因素对英语学习效率影响之初探
  • 男女两性个体遗传素质存在差异,主要体现在情绪情感、学习动机、兴趣爱好、社会认知等方面。对此,教师在教学中应充分发挥和增强学生的性别优势,积极调节和改善学生的心理劣势,从差异性入手,多方面多角度提高男女生的学习动力与效能。
  • 互动合作,扩大视野——论当代创新设计教育的社会氛围营造
  • 现代社会在高速发展的同时,教育也成为人们亘古不变的谈论话题。在数字化信息社会背景下设计教育的认知和社会氛围的营造就显得尤为重要了。当代的设计教育在促进社会发展的同时,本身的教育体制和机制正在不断完善。越来越多的人所关心的是在营造现代的教育文化氛围上需要人们的公共教育建设的努力。社会上如果没有营造设计教育的氛围。人们接受和认知起来就很不方便,良好的设计氛围对社会发展具有很好的促进作用。因此,我国在创新设计教育氛围的营造上还是有待加强和不断完善体系的。
  • 中国学习者句子结构习得研究及其对英语写作教学的启示
  • 论文以中国学习者英语语料库(CLEC)为依托,通过对该语料库中学生所出现的“句子结构失误”的归纳、描述与分析,就中国学习者中介语的发展一句法结构习得进行了初步的探讨,并与外语写作教学结合论述,试图从中得到些对外语写作教学的启示。
  • 浅谈“草根文化”的双重价值
  • “草根文化”本身就是一把双刃剑,对社会既有积极影响又有消极影响,所以对作为一种文化的原生态的“草根文化”进行界定和分析,一方面要肯定其在马克思主义文化观的前提下丰富了文化的多样性,另一方面要对它所包含的糟粕坚决剔除,从而才能与现代文明相协调,为构建和谐社会服务。。
  • 中美公共伦理比较探析——从社会保障的角度论述
  • 公共伦理是在公共服务范围内调节管理主体与客体利益关系的价值理念和行为准则,政府承担公共管理主体的责任和义务。社会保障属公共服务范畴,政府是其责任主体。中美两国由于多方面差异,社会保障在实施范围、水平和程度呈现很大差异。
  • 广西与云南边境国门学校教育的比较
  • 边境国门教育的繁荣既可以促进边境地区经济社会的发展,又能保障国家边疆的安稳,进而树立起良好的国家形象。近年来,在国家的重点关注下,边境国门学校建设取得了重大的进步。本文对广西与云南的边境国门学校进行了一个简单的比较发现:云南边境国门学校的建设起步较晚,但发展速度很快;广西边境民族学生的国家身份认同感要更强一些,而民族身份认同感则弱于云南;云南边境国门学校与邻国的民间教育交流比广西活跃。
  • 班主任——研究生培养中的重要角色
  • 胡锦涛总书记在全国人才工作会议上明确指出实施人才强国战略的重要性。在实施人才强国战略中,高层次人才队伍建设处于举足轻重的地位,而研究生教育则是培养高层次人才最直接、最有效、最成功的方式,将他们培养成全心全意为人民服务的社会主义事业接班人给班主任工作提出了更高的要求。下面笔者就研究生班主任工作的几点体会加以阐述
  • 英语中宾语从句和状语从句的对比分析
  • 本文通过对比关联词、从句在复合句中所做的成分分析、相同关联词引导从句的句意翻译、从句在复合句中的位置四方面来阐述并辨析英语中的宾语从句和状语从句,使我们在学习、掌握这两种从句时更为清晰、深刻。
  • 英语教学中的情感教育
  • 基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。与其他学科相比,语言与情感态度的关系更为密切。恰当、合理地使用语言,有助于沟通情感、增进友谊和相互尊重、改善人际关系,重视和加强情感教学是素质教育赋予教师的新的使命。
  • 谈物理课堂教学中的“负面体验”
  • 中学物理新课标提倡探究式教学,即通过经历与科学探究相似的教学过程,让学生去感知物理知识、规律的形成过程,最大可能地去享受学习物理的乐趣,并最终获得物理素养和能力的提升。这种新型教学理念的前期要义可以简单有效地归结为一个词语——体验。
  • 实验室——学化学的重要场所
  • 本文提出应加大实验室投入,完善实验室设备及管理,使之充分利用于教学,让实验室成为学化学的重要场所。
  • 浅谈唐宋外事机构——鸿胪寺
  • 唐宋时期,对于聚居于边疆地区的少数民族,由于经济文化习俗等方面与中原地区的汉民族存在差异,因而唐宋王朝对这些民族或部族地区所采取的统治方式和政策,与内地汉区相比,也有所区别,其中,鸿胪寺作为一级主管外交事务的政府机构的设立,具有重要意义。
  • 浅论汉族教师如何从事少数民族教育工作
  • 中国是一个统一的多民族国家,就显得民族教育意义重大,因为民族问题是一个关系着国家的长治久安的严肃问题。作为一名从事少数民族教育工作的教师,又该如何本着民族平等的原则去谨慎处理民族关系,从而顺利地进行民族教育工作呢?本文即从民族风俗、民族文化及民族情感等方面进行简要探讨。
  • 文化差异视阈下的英汉成语翻译探析
  • 地域、风俗习惯及宗教信仰等方面的差异造成英汉成语之间存在明显的文化差异。这种文化上的差异致使英汉成语互译要达到等效翻译的效果并非易事。故在翻译时应将英汉语言和文化进行对比,并采取相应不同的翻译方法才能保证翻译的准确性。
  • 隋唐之前筝的定音与变调
  • 唐代欧阳修《艺文类聚》中早有“鼓之列五音发”之。
  • 奥尔夫节奏训练法在听障儿童康复教育中的初步应用研究
  • 本文初步探索奥尔夫音乐节奏训练法在本单位听障儿童音乐节奏教学及语言行为能力培养中的应用价值,认为该训练法贴近听障儿童学习特点,可以激发听障儿童学习兴趣,有效培养听障儿童良好的节奏感与节奏表现力,有助于节奏-音乐-语言三者的有机结合,加强与提高听障儿童语言行为能力。
  • 项目化教学在企业资源计划课程中的探索与应用
  • 本文结合《企业资源计划》课程教学大纲的要求,以金蝶K/3系统为平台,用项目化教学的理论和方法,对《企业资源计划》课程的项目化教学进行了研究。
  • 小学生孝心教育初探
  • 古人说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,就是告诉我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会形成尊老爱幼的良好风气,这是我们新时代教育工作者的责任与使命。
  • 中学生语文课外阅读兴趣的培养
  • 经过长期的语文教学实践,我越来越觉得课外阅读很重要。它不但有助于扩大学生的知识面、提高学习质量、丰富学生的精神生活,而且还能使他们养成自学的好习惯,对于培养全面发展的人才具有十分重要的作用。有人说现在考试的压力使学生没有时间也没有心情读课外书。我觉得这不是主要原因,关键是现在学生对课外阅读普遍缺少兴趣和指导,就如何培养学生课外阅读的兴趣,我谈一点简单的想法。
  • 大学英语视听说教学模式的研究与实践——基于大学英语网络教学平台
  • 本文结合《企业资源计划》课程教学大纲的要求,以金蝶K/3系统为平台,用项目化教学的理论和方法,对《企业资源计划》课程的项目化教学进行了研究。
  • 民办高校就业教育体系课程内容设计
  • 面对日益严峻的就业形势,民办教育作为高等教育的重要组成部分,学生能否就业成为关键?就业教育体系的课程内容设计,对毕业生能否顺利就业起到了至关重要的作用?本文从课程内容设计原则、主要内容方面论述了民办高校就业教育体系课程。
  • 大学英语第二课堂建设实践与学生创新能力培养
  • 本文以第二语言习得和建构主义理论角度分析了大学英语教学第二课堂的建设和实践内容,并阐述建设第二课堂活动对培养学生创新能力的实际意义。
  • 职教学生厌学现象的原因与解决对策探析
  • 厌学现象如今已成为职教学生中相当突出的问题。面这种厌学现象,职教工作者不应该一味加以指责和抱怨,而应积极认真地探索学生厌学的原因,有的放矢地加以正确的引导和教育,激发学生的学习兴趣,力求到达良好的教学效果。
  • 浅谈中职英语教学
  • 中职教育环境不同于普通基础教育,也有别于高等教育。它以培养中等专业人才,为就业作定向教育为目的。具体到英语学科,中职英语教学旨在对学生进行听、说、读、写、译能力的培养。本文就中职英语教学,简单的提出了自己的几点建议和看法。
  • 新课改下的中师生物教学
  • 在落实新课程改革的过程中,传统的灌输式教学方式必然要被现在所倡导的探究式学习、合作式学习以及自主式学习等诸多模式所替代。笔者根据经验,对新课改背景下中等师范学校的生物教学模式进行了探讨。
  • 探讨高等职业学校体育教学模式
  • 当前高等职业学校体育教学出现了一系列问题,因此,对高等职业学校体育教学模式进行探讨对整个高等职业学校的教育有很重要的作用。有效教学是课程改革背景下教学改革的重要部分。职业学校体育教学要能够促进学生的学习,本文探讨了在职业学校的体育教学当中的教学模式的改革。
  • 管窥中职学校家校合作
  • 随着中职教育的新情况的出现,家校合作活动成为中职生教育的一种模式,目前我国大学家校合作的常见问题在于合作角色尚未转变、合作理念缺乏科学性、合作方法缺乏互动性、合作途径缺乏多样性、合作机制缺乏规范性。其原因有思想认识方面、合作技能方面、时间空间方面、物质保障方面等。而转变观念、提高双方合作能力、保持家校信息畅通、营造家校合作良好氛围、完善家校合作相关制度是提高中职学校家校合作成效的有效对策。
  • 谈技校生关键能力培养的紧迫性——由富士康集团的“十三连跳”所引发的思考
  • 2010年上半年富士康科技集团连续发生了13起员工自杀事件,从中联想到技校毕业生面对和适应社会的脆弱性。为此加强技校生在操作技能、心理素质、法律意识等关键能力的培养已迫在眉睫,以期使他们成为既能就业又能创业的新型劳动者。
  • 提高中职学校商业营销教学有效性的策略
  • 中职教育存在的目的就是为社会培养高素质劳动者和技能型人才,其中市场营销专业正是当下市场大量需求的人才,但在实际教学中存在着一些问题。中职学校应加强与企业合作、加大师资队伍建设等提高中职学校市场营销的有效性,更好地为社会培养综合人才。
  • 谈幼师音乐教学中视唱练耳的抒情性
  • 音乐与舞蹈的最终目的是抒情,在幼儿师范学生的视唱练耳教学中,除了练习中应该注意的音准、节奏、节拍、力度、音色调性、多声思维等,还要强调视唱练耳的抒情性,也就是说把技术、技能性的训练延伸到情感体验与表现。
  • 浅谈中职英语校本教材的开发
  • 中职英语校本课程的建设,符合新课程改革的理念,是中职英语教学发展的必然要求。而作为校本课程建设的重要组成部分,校本教材的开发再新课程改革过程中具有重要的意义。本文探讨了中职英语校本教材开发的价值、原则,方法和需要注意的问题等几个方面。
  • 高职院校开展专业英语教学的研究
  • 文章阐述了专业英语应用于高职英语教学的必要性,提出了高职院校应重视专业英语教学的观点,并针对高职院校专业英语教学的现状提出了相应的建议。
  • 浅议高师钢琴教学中的演奏技巧
  • 师范院校中的钢琴教育专业,其主要目的是向社会输送普通钢琴教育的合格师资。由于音乐教育是素质教育的重要组成部分,因此,高师钢琴教育专业的教学成果,将会直接关系到普通钢琴教育师资队伍的整体质量,进而对全社会的钢琴教育水准产生影响。故而,培养有资质、能力强、专业水准高的钢琴教育人才成为我们现在高师工作的重中之重。
  • 如何深入实践教学初探
  • 结合职业教育特点,以学校为办学主体,实行产学研紧密结合,形成“多模式培养、全方位合作”的办学模式正在逐步形成。进一步深化高职院校的教学改革,在充分考虑计算机专业的特殊性,加强实践教学环节,强化技能训练已成为高职院校的共识。
  • 中职数学新课导入艺术初探
  • 高超的新课导入艺术,能引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,这对目前中职的数学课堂教学尤显重要。新课导入时要根据教材具体内容,遵循新课导入基本原则,精心设计灵活多样的导入新课方式,把学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序中。
  • 提高机械基础教学质量的实践与策略
  • 机械基础是机械类专业的技术基础课,其概念繁杂,理论抽象,对职业学校的学生而言,有一定的难度和深度,本文通过改进教学方法,激发学生的学习兴趣和在实践中培养学生能力等三个方面阐述提高机械基础教学质量的策略。
  • 浅析中职院校学生流失的原因与对策
  • 中职生流失现象是中等职业学校普遍存在的现实,对学校形象和社会安定都有很大的负面影响。面对当今中职学生流失率呈上升趋势的困难,本文结合当前学生实际,从社会、学校、家庭等方面分析中职学生流失的原因,并提出应对措施。
  • 试论高职图书馆在大学生自主学习中的地位和作用
  • 如今是知识经济的时代,因此我国现行高等教育改革的主旋律是自主学习。本文试论高职图书馆在大学生自主学习中的地位和作用。
  • 残疾人学员在远程高等教育中的学习特征探析——以广西广播电视大学为例
  • 本文从学习动机、学习态度、学习心理、学习方式以及学习能力等五个方面阐述了残疾人学员在远程学习中的特征,同时对其在学习中遇到的问题进行了分析,最后从教师和学员两个不同角度给出了意见和建议。
  • 探讨《微机原理与接口技术》课程教学改革
  • 介绍了《微机原理与接口技术》的课程性质及其在专业课学习中的重要性,然后分析了该课程在当今高校教学中的不足之处,并有针对性地提出了几点关于该课程的教学改革措施,以提高学生的学习兴趣,从而不断地提高该课程的整体教学效果。
  • 中职体育教学改革初探
  • 体育是中职基础教育的重要组成部分,体育教学改革也是学校整体改革的重要内容,它具有鲜明的学科特点和其他学科不可替代的独特优势。体育教学课程在职业教育中占有相当比例,改革的一个重要方面,注重体育教学。体现新课程的基本理念,全面发展职校学生的能力和意识,以适应未来的职业需求。本文从中职体育教学的现状入手,结合自己多年的教学经验,对中职体育教学改革提出一些观点和建议。
  • 基于就业导向的高职高专英语教学改革探讨
  • 在新形势下,高职英语教学在教学目标、师资队伍、教材和教学方法和手段方面暴露出种种问题,与高职高专人才培养目标脱离,没有体现我国高职高专人才培养特点,不能满足新时代对于高职高专人才培养的要求,必须加大改革力度,改变现有教学硬件和软件环境。
  • 从职业技能竞赛浅谈中职专业教学改革
  • 在中职人才培养中,职业技能竞赛有着十分重要的地位,在推动中职专业教学改革方面也有着重要意义。本文试图从职业技能竞赛浅谈中职专业教学改革。
  • 新时期飞行大学生思想政治教育的思考
  • 民航高校在新时期加强和改进飞行大学生思想政治教育工作,必须坚持优良传统、以人为本、凝聚力量、开拓创新。才能为建设民航强国培育政治合格、德才兼备的高素质飞行人才。
  • 新形势下高等职业院校思想政治教育新思路探索
  • 本文通过对加强教学对象研究、深化教学观念认识、提高教学科研能力、探索创新教学模式、加强网络监管及正确引导等方面进行探讨,对高等职业院校思想政治教育工作的新思路进行了积极探索。
  • “三生教育”在全面贯彻党的教育方针中的重要性
  • 随着社会的发展,党和国家的教育方针也在不断更新,对教育提出了更高更明确的指导思想。三生教育的提出正是贯彻党和国家的教育方针,落实以人为本精神的具体体现。
  • 论中国特色社会主义理论与大学生理想信念教育
  • 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。正确认识中国特色社会主义理论体系,正确理解中国特色社会主义理论与大学生理想信念教育的内在联系,对于加强当前的大学生理想信念教育具有重要的理论意义和现实意义。
  • 浅谈网络德育教育在维护高校稳定中的作用
  • 随着网络的普及和发展,随之产生的网络道德问题,给高校安全稳定工作带来隐患。为此,本文特结合大学生们因网络产生的政治信仰危机、价值观、道德观和人生观等道德问题,进而研究在新形势下如何做好网络德育教育。促进高校安全稳定工作。
  • 浅谈职业学校思想政治教育方法的创新
  • 时代在发展,社会在进步,中等职业思想政治教育工作也必须适应时代的要求。对思想政治教育与思想道德教育、以人为本的教育理念与素质教育的关系进行论述,从而得出符合时代要求的高职思想教育工作新方法。
  • 浅谈体育教育对大学生素质教育的深层次影响
  • 运用文献资料法、逻辑分析法,从大_学体育在素质教育中原则、当代素质教育问题分析和体育教育的作用三个方面着手,分析出体育教育对大学生素质教育的深层次影响。
  • 浅谈如何引导学生愉快练琴
  • 本文首先从如何培养学生的练琴兴趣出发,论述如何让学生感受乐曲和演奏构成中的音乐美学;本文还从钢琴演奏的实践出发,通过日常生活中的行为动作形象类比钢琴演奏中的一些技巧,启发学生通过这种关联掌握技巧,以及通过心理暗示等达到更好的练习效果。
  • 带着学生走进音乐
  • 小学启蒙教育在每个人一生中起着巨大的影响作用。改革开放的三十多年来,教育发生了本质性的变化,从传统的应试教育逐步向素质教育过渡。改革开放的总设计师邓小平曾指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”音乐课的教学在整个素质教育过程中充当着重要的角色,欲培养出高情商、高智商的优秀学生,音乐的熏陶作用十分重要。因此,平常的教学中教师应随时带着学生走进音乐,陶冶他们的情操,让他们有着对音乐课的幢憬。在音乐课程上,应引领学生用心欣赏音乐,带着自己的身体,把听到的音乐用灵活的肢体动作表达出来。
  • 现代教育技术在音乐教学中的应用
  • 兴趣是带有浓厚感情色彩的心理活动。但兴趣不是天生的,它是环境的影响和教育的结果。一名音乐教育工作者必须思考如何在现代教育思想、理论的指导下,利用现代教育手段和方法,利用现代媒体技术,优化课堂教学,实现教学过程的最优化。在音乐教学过程中最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的实践活动,开发学生的创造性潜质,培养学生的审美能力和创造力。
  • 浅谈音乐教师课堂语言艺术
  • 中学音乐教师的基本教学任务有两项:一是培养和发展少年儿童的音乐能力和音乐技能,二是培养和提高少年儿童的音乐欣赏水平。音乐教师要完成好两项教学任务,上好音乐课。开展好音乐教学活动,不能不把自身音乐教学语言技能训练放在头等重要位置,并逐步提高掌握和运用程度。
  • 生命化音乐教育的使命及构建
  • 音乐是人们用来表达情感的一种艺术,是生活中不可缺少的一部分,发挥着很重要的作用。它以富有生命力的表达来感染群众。进行生命化音乐教育是很有必要的,它能够将音乐中的生命感悟传递出来,启迪生命的意义。生命化音乐教育担负着净化人心灵、塑造健康人格和生命的关怀使命。生命化音乐教育能构建起世界和心灵的桥梁。提升生命的思考。通过这样,引领学生认识生命的美,理解生命的美,领悟生命的真谛,端正生命的态度,提升生命的质量。
  • 浅谈大班额情况下的教育策略
  • 现阶段中小学大班额教学制约着教学的发展。本文分析了大班额所带来的弊端,进而详细阐述了应对策略。以实现“人人学有价值,人人获得真知,人人拥有发展。”
  • 提高高职学生英语等级考试通过率
  • 本文对高职学生的英语能力和学生的个性化和教学上差异进行了分析和探讨,并对提高英语等级考试通过率提出了具体化的建议与实施的手段。
  • 培养学生学习数学的能力
  • 学习数学的最终目的,是数学的运用与创新。不论是数学的运用,还是数学创新,都离不开探索。没有了探索,任何学科都会失去灵魂。改革数学课堂教学,把培养学生的探索能力作为我们教学活动的重要一环,是非常必要的。
  • 高职应用文“兴趣-目标-成功”模式下的分层递进教学
  • 高职应用文写作课堂中,普遍存在教学模式僵硬,教学方法单一,学生写作基础薄弱,教师感到教学枯燥难讲,学生觉得课程乏味无趣。文章结合分层递进教学在应用文写作课程中的具体实践,旨在使教学面向全体学生,做到“有的放矢”,发挥学生潜能,激发学生兴趣,解决授课的统一性与学生的差异性之间的矛盾。
  • 培养数学元认知能力优化数学思维品质
  • 本文结合元认知理论和元认知与思维品质的关系对学生的元认知能力的培养途径进行了探讨和实践,以有效优化学生的数学思维品质。
  • 如何培养国际经济贸易人才
  • 国际经济与贸易专业的培养目标为:培养德智体关全面发展,熟练掌握国际经贸所需的基本知识、基本技能、基本政策与法规.走校企结合的道路。培养适应外经贸行业岗位群工作的高级复合应用型专门人才。
  • 高职保险基础教学探讨
  • 中国保险业的日益发展需要更多的保险人才加入,中国保险教育事业也因此得到了长足发展,高职保险基础知识教育是保险人才培养的基础,在保险人才的培养过程中教师观念和教学方法起着举足轻重的作用。
  • 浅谈中职生会计专业课程教学的激趣方法
  • 学生的学习动机绝大部分来源于学习兴趣,因此在教学中激活学生的学习兴趣尤为重要。本文讲述在课堂教学实施过程中如何通过师生互动关系的建立、授课艺术及方法的运用等几方面,来激活学生学习会计专业课程的兴趣。
  • 动画角色造型课程教学引入服装设计手段初探
  • 动画角色造型与服装设计存在相似之处。本文探讨了动画角色造型课程教学引入服装设计手段的可行性.以及引入实施的具体过程,大致可以分为三个阶段:平面教学阶段、向立体过渡教学阶段和立体教学阶段。
  • 项目教学法在网页设计制作教学中的应用
  • 网页设计制作是信息社会发展和实现媒体内容数字化以及网络化的关键。目前,国内各类网站不下百万,网页设计成为最具发展潜力、社会需求量巨大的职业之一。职业教育中网页设计制作课程的教学必须抛弃传统的教学模式.把“项目教学法”引入教学中使学生的学习更有针对性和实用性,学到今后就业所必需的技能。
  • “先等后算”巧解有关化学式的计算
  • 有关化学式的计算,是初中化学计算类型中的一种,是教学重点,也是难点之一,该节课的内容对学生来说是陌生和抽象的,学生很难理解化学物质的微观结构和所进行的宏观计算之间的联系。因此,在具体的计算时,学生往往感到混淆、易错,困难重重。化合物中各元素的质量比,等于化学式中各元素原子的相对原子质量总和之比,两种元素组成的化合物中两元素质量比等于两元素相对原子质量之比乘以原子个数比,其关系如下:
  • 试论提高化学实验课质量的策略
  • 在中学化学实验教学中,学生实验课存在的最显著的问题往往是课堂纪律不好,直接影响教学效果。而纪律不好的主要原因,是由于教师未使学生充分认识实验课的意义,忽略对实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的。要上好学生实验课,提高学生实验课的质量,应当注意以下几个方面:
  • 也谈学生语文能力的积淀
  • 语文能力最简单的就是表现在交往过程中听说读写的能力。也就是《新语文课程标准》中提到的“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性是完全统一的”。无论是口头说,还是平时写作文、演讲,都需要把自己大脑中储存的语文信息调出来。
  • 实践·合作·应用——小学数学学习三部曲
  • 《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程、充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心。
  • 如何培养学生在数学学习中的解题能力
  • 中学数学教学的目的,归根结底在于培养学生的解题能力。提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务。那么,如何才能提高学生的解题能力?可以从以下几方面入手:
  • 浅议议论文的论证结构和方法
  • 一、论证结构 一篇精彩的议论文,除了精彩的开头和结尾之外,还应该有一个清晰明了的结构。结构对于议论文就如钢筋之于大厦,如果没有结构的支持,文章就像散落一地的珠子,虽然个个迷人,却四零八散。常用的议论文结构形式有以下两种:
  • 浅谈语文课堂提问艺术
  • 课堂提问是教学的重要方法之一,是沟通师生教与学的桥梁,是传授知识的有效途径。提问得法,可以启发学生积极思维,提高学习效率;提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂气氛。那么,在我们的课堂教学中,如何设计并实施提问呢?
  • 浅谈如何指导学生学习历史
  • 新课程标准中,要求培养学生的探究能力,使学生从被动地接受知识转为对知识的主动探求,这就要求增加学习历史的兴趣。教师应在课本应用、内容安排、教学方法等各方面加以考虑,使学生更有效地投入学习。
  • 英语教学中如何做差生的伯乐
  • 在英语教学工作中,都会碰到一定数量的差生。若不能认真研究这些“差生”的心理表现并进行适当的调节,无疑会给我们的英语教学带来许多困难。怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。本文将从差生的心理表现及其调适谈起,探讨如何重树差生信心。
  • 也谈高中化学学习方法
  • 化学在高考中所占的比重较大,所以,我们要在化学学习过程中不断总结经验,根据高中化学的学习任务和规律,总结并掌握高中化学学习方法。在此笔者就新课程改革下的高一化学学习方法,提出些自己粗浅的见解,以期与各位同仁共同进步。
  • 高考辨析语病知识结构及复习方略
  • 语文学科教学的目的之一就是要让学生学习掌握并能正确灵活地运用祖国语言,以更好地学习其他学科,为以后的进一步发展深造打下良好的基础。要了解学生对学过的语法知识能不能灵活运用,有没有较好的语感,能不能辨析句子语法或逻辑上的毛病,通过辨析并修改病句的考查就可以看得出来。
  • 浅谈第二语言习得中的英语词汇学习策略
  • 本文首先简述了英语词汇的来源和特点,主要从第二语言习得的角度论述了英语词汇学习的策略以及好的语言学习者的学习方法。在基于语义场理论的基础上分析了不同的词汇记忆方法技巧,这样的词汇记忆策略带给学生的益处,以及对语言教师角色的转化和在今后教学中的启示。
  • 复合函数求导法的教与学
  • 复合函数求导一直是数学教学中的重点和难点,本文通过对复合函数教学中一些问题进行了讨论,指出了复合函数求导过程中可能会遇到的困难,并指出相对应的办法及相关的教学技巧。
  • 刍议如何培养学生的写作兴趣
  • 激发学生的作文兴趣才能使学生的作文水平得以提高。笔者从课内外阅读、作文形式、习作评改、赏识原则等几个方面着眼,提出在“大生活,大语文”的思路下,激发学生作文兴趣的基本策略。
  • 经济法课程教学中案例教学的几点思考
  • 在经济法课程教学过程中,为了说明某一法学理论,解释某一法律条款,往往需要运用一些具体的案例进行分析,以便加深学生对相关理论的理解。只有恰当的、适时的选择典型案例进行教学分析,并处理好案例教学与理论教学,主动选择、分析案例与被动接受,选择案例的复杂与简单等关系,才能达到以案说法,以法释案,提高经济法课程的教学质量的目的。
  • 关于五年制教学及法学教学相关问题的思考
  • 高等教育的发展应以适应和满足社会需求为重要内容,我们培养的人才要有走向国际市场的观念和全球意识。从培养目标的素质结构来看,要熟悉我国国情,具有良好的外语水平,丰富的专业知识,因而如何结合提高学生的外语水平来讲授专业知识,值得我们关注、思考。
  • 对英语教学中程序性知识学习的思考
  • 现代认知心理学认为,人们通过信息加工可获得两类知识:陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于事物及其关系的知识,或者说是关于“是什么”的知识;程序性知识是关于“如何做”的知识,它是一种经过学习自动化的关于行为步骤的知识,表现为在信息转换活动中进行具体操作。我们既要帮助学生习得大量的陈述性知识,更要帮助他们把陈述性知识转化为程序性知识,使他们在陈述性知识的基础上,通过练习习得某种规则或程序以形成顺利完成智慧任务的能力。
  • 实施《高中生物新课程标准》的心得体会
  • 《高中生物新课程标准》指出:高中生物课程要让学生初步学会生物科学探究的一般方法,具备较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。那么,作为高中的生物老师。该如何实施新课标所提出的教学理念呢?
  • 对高中化学开展研究性学习教学的认识与思考
  • 一、研究性学习的意义和特征 早在半个多世纪前,苏联教育家苏霍姆林斯基就提出了“研究性学习”的理论。他认为“在优秀教师那里,学生学习的一个突出的特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。教师让学生有可能提出好几种解释,然后在实际中去对所提出的每一种假说进行肯定或否定”。
  • 高三语文教学的几点思考
  • 高中语文教学管理的生命是“导”、是“指”,是引导学生的精力投放、时间安排,是对学生方法的启发、主体欲望的催生和学习激情的激活。如何从根本上提高高三学生语文的实战能力和竞技水平?如何让学生卓有成效地进行语文学习和复习?笔者对此有几点思考。
  • 浅谈实施初中英语任务型教学应注意的几个问题
  • 教育部新颁布的英语课程标准明确指出:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言能力”,并倡导采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,逐步达到教学目标规定的要求。笔者通过教学实践与尝试,深切感受到在实施初中英语任务型教学应注意如下问题。
  • 浅谈数学作业抄袭的原因及对策
  • 作业抄袭,是每个数学教师头痛但又不得不经常面对的事情。作为一个教师,应当理清学生抄袭作业的原因,对症下药,努力完成教学任务。
  • 高中历史学案教学的实践与反思
  • “学案”,是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有“导读、导听、导思、导做”的作用。由此可见,学案对高中课程有巨大的作用。
  • 新课改下的高中化学教学反思
  • 教学反思,是指教师在先进的教育理论指导下,不断地对自己的教育实践进行思考,对教学中存在的问题不断回顾,运用教学标准要求不断检验自己。教学反思是学生发展、教师专业发展、新课程改革的需要。对于化学教师而言,进行教学反思有助于教师建立科学的、现代的教学理念,并将自己新的理念自觉转化为教学行动;有助于提高教师自我教育意识,增强自我指导、自我批评的能力;
  • 以学生为主体,构建高职有效课堂教学
  • 高职院校教学改革的核心内容是如何发挥学生在教学活动中的主体作用。文章在分析高职院校有效课堂教学的内涵及特征的基础上,提出以学生为主体,构建高职院校有效课堂教学的新模式。
  • 浅谈活化英语课堂教学,提高教学效率
  • 钻研教材,活化教学内容,活化教学方法,是提高学生英语学习兴趣,提高课堂教学效率的重要途径。
  • 有效情境,让英语课堂流光溢彩
  • 随着新课改的不断深入,教师的教学方式及教育理念都有了可喜的变化。但由于不少教师对新课程理念的认识存在偏差,对情景教学把握不当,导致小学英语教学低效或无效的现象十分普遍。在小学英语教学中,教师应变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,以培养学生的创造个性,发展学生的创新能力。
  • 借助操作活动促进知识生成——《认识分数》教学实践与思考
  • 在《认识分数》的教学中,教师要引导学生联系身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动.感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,让学生在讨论、交流、操作活动中促进知识生成。
  • 谈有效数学课堂的构建
  • 数学课改轰轰烈烈进行了多年,课堂教学也的确发生了巨大变化。但是,透过热闹的课堂景观,我们不难发现在课堂教学上,有不少课堂为了追求生成、追求自主,课堂教学的有效性正在不知不觉中流失。笔者认为,要确保课堂教学真实有效,确保学生知识与能力均得到提高,将新课程理念与课堂教学实践有机结合,应注重学生良好的学习习惯的培养,使学生善读、善听、善思。
  • 幽默,课堂的调味剂
  • 课堂是传授知识、展示学生思维火花、达成认知共识的舞台,想把成果以一种完美的形式展现出来,需要借助一些技巧来完成,而幽默就是其中的调味剂、润滑剂。幽默可以传达出一种艺术,一种生活技巧和一种人生态度。
  • 转变教师角色,促进化学课堂改革
  • “给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”这是美国教育家杜威先生的一句话。课堂是学生生活和学习的主要阵地,他们在课堂上度过的分分秒秒是痛苦的,还是快乐的,都由教师来决定。为此,教师要想方设法创设自由、和谐的课堂教学氛围,把学习的主动权真正交给学生,让学生在与生活实际贴近的各种情境中,自主与合作地探究,实现知识的再“创造”。要实现这一切,当代教师必须转变教学观念,实现角色换位,探究课堂教学改革的新模式。
  • 浅谈课堂教学与体态语
  • 教学既是一门科学,也是一门艺术。由于时代的发展,教学手段也在不断创新,出现了函授、刊授、网络教学、广播电视等形式的电化教学方法,但“言传身教”仍然是课堂教学的主要手段。教师在教学过程中需要营造对课堂教学起促进作用的良好学习环境,以满足学生的合理需要,激励学生潜能的释放,有效地达到教学目标。
  • 浅谈英语教师在课堂教学中的语言艺术
  • 传统的英语教学以教师讲授、学生聆听的“填鸭式”方式为主,而对话教学是相对于传统“独白式”教学而言的,是以“沟通性”的“对话”为其本质的教学。在对话教学模式下,教师需重新审视教学目的、教学伦理、教学方式与教学思维。而这些需要审视的教学因素的实现都是以教师的课堂语言为载体的,
  • 农村中职教育可持续发展动力的理性思考
  • 当前,职业教育生源重心向农村移动,对农村中职教育的可持续发展的动力的思考已经成为中职教育思考的问题。本文针对当今中职招生市场竞争无序、课程设置急功近利、校园文化极度贫乏、创业教育充满说教的现实,从四方面对中职教育可持续发展的动力进行理性思考。
  • 山区中小学教师继续教育之我见
  • 目前,我国农村中小学教师继续教育存在很多问题,譬如教师继续教育费用来源、教学与进修矛盾等等,这些都是目前农村中小学教师继续教育亟须解决的问题。本文主要分析了目前农村中小学教师接受继续教育的现状,分析现行条件下中小学教师继续教育所存在的一些问题,探讨有效改进农村中小学教师继续教育改革的措施。
  • 浅谈当前农村思想文化教育的现状和对策
  • 最近在北京召开的“两会”代表对农村思想文化建设问题提了不少提案,引起中央领导的高度重视。可以预料会议结束后,中央将会制定相关的政策,配合落实“两会”代表所提出的议案。建设社会主义新农村,既要发展农村生产力,又要调整完善农村生产关系;既要促进社会全面进步,又要实现人的全面发展;既要推进农村物质文明建设,又要加强农村政治文明、精神文明与和谐社会建设。要想达到如上目的,就要把乡镇文化思想的建设踏踏实实的落实好。
  • 关注农村留守儿童 促进地方经济发展
  • 关注留守儿童的成长,就是关注国家未来建设者的前途和未来,切实关注和解决留守儿童的问题,关系到农村人口的未来素质,关系到一个地方区域经济发展的战略性问题。
  • 浅谈农村中学体育教学中学生的个性发展
  • 中学阶段是学生个性形成的关键时期,在中学体育教育中提倡发展学生个性,并使其逐渐完善化,是提高体育教学质量的重要方面。本文从中学生发展个性的理论依据与心理特征入手,对农村体育教学中发展学生个性的重要性与作用进行了论述,并提出了发展学生个性的途径。
  • 重庆市农村留守儿童教育问题及对策研究
  • 留守儿童问题是我国城市化进程中所出现的一个特殊问题。本文主要对重庆市农村留守儿童的教育问题做了深入的剖析和研究,并提出针对性的应对策略,以期对重庆市留守儿童的健康成长提供借鉴和参考。
  • 农村小学语文教学的情境创设
  • 介绍农村语文情境创设的常用方法及各方法的优点,通过自身教学体验,描述了如何根据这些常用方法,理论用于实际,使情境教学深入农村小学语文课堂。
  • 如何让信息技术与学科教学相整合
  • 信息技术与学科教学的整合是一个新的研究课题,也是基础教育教学改革的一个热点。如何把这个热点或课题更好地为教学服务?笔者认为:只有把握信息技术与学科教学整合的内涵或概念,原则与方法,就一定能实现自己的理想。在具体的教学中,可灵活采用如下几种模式:
  • 多媒体与高校教师教学任务的转变
  • 信息技术的推广与应用带动了教育教学的改革,促进了教育模式的转变。广大英语教学工作者在认识到传统教学模式的不足和计算机多媒体及网络技术对英语教学潜在的积极作用后,开始对以计算机为基础的多媒体英语教学产生强烈的兴趣,而纷纷尝试以计算机多媒体和网络技术为基础的教学新模式。
  • 信息技术与教育教学整合过程中的反思
  • 如今,新课程、新理念正逐步走进课堂,走进师生生活。在全新的教育理念之下,信息技术如何去发挥其特有的优势,在教育教学中为师生之间架好沟通的桥梁,是值得反思的问题。
  • 多轮驱动,强力推进学校教育信息化建设
  • 郑州市二七区大学路小学地处郑州市大学南路,创建于1996年,学校占地面积19850斫,绿化面积达3500衍,是一个幽雅、大气、充满生机和活力的育人场所。全校有30个教学班,79名教职工。学校以其博大的胸怀容纳了来自全国各地的1896名学生,以“仁爱”教育为己任,以“传承文明,和谐发展”为办学理念,强化精细管理,在德育、体育、教科研、校园文化、教育信息化建设等方面创造性地开展工作,取得了显著成效。
  • 浅谈中学校园网的建设与管理
  • 随着二十一世纪的到来,我们已经步入了信息化时代,计算机网络通信和资源共享已成为计算机发展的主要方向。网络技术在各个领域被广泛应用,校园网的出现是教育的一次革命,它改变了传统的教学模式和落后的教学技术,适应了新世纪素质教育的需要。为了实现教育教学现代化,学校将相互独立的PC计算机利用现代化网络技术连接起来,建立了校园以太网。
  • 对国外高校动漫人才培养模式的思考
  • 国内外高校动漫人才的培养基于国情的不同有着自身的特点和模式,但不管具体的教育模式如何,都必须立足于产业实际发展的需求。作为高校动漫教育,应及时根据产业对人才类别、层次的不同需求确立教育改革的思路和定位,从技术竞争力环节为产业提升内在驱动力。
  • 浅谈日本的鱼文化
  • 鱼文化可谓是日本语言文化的一个独特之处。日本文化是深受海洋文化熏陶发展而成的。在世界文化范围,像日本这样受鱼的影响如此之深的文化并不多见。鱼不仅是日本人饮食生活中必不可少的部分,更为谚语、俳句、文学作品中的人物描写以及隐语等重要素材而被广泛运用。
  • 新加坡高等教育的国际化及其启示
  • 在当今时代,高等教育国际化已成为一种不可阻挡之势。新加坡在这方面更是成功的弄潮儿,他们十分重视国际化工作的开展:国际交流的增多、著名国际分校的开办,课程、教师的国际化等都搞得比较成功,取得了令人羡慕的巨大成就,也给了别国不少好的启示,本文尝试对其整理分析以期更好地了解和借鉴。
  • 大学生幸福感发展特点及现状研究
  • 采用“总体幸福感量表”考察了大学生幸福感的发展特点及现状。结果发现:(1)对健康的担心五个因子在年级上呈现较明显的发展变化趋势,其余的因子在年级上没有很明显的变化。(2)大学生在幸福感量表的测量得分上,未发现性别、是否独生子女方面的显著差异。
  • 一例一般心理问题的案例报告
  • 一、一般资料 李某,女,18岁,独女,A市某大学新生。自幼身体健康,父母双方家庭均无精神病史。家庭经济较困难,父母都是农民,文化程度不高,但从小就非常注重李某的学习,李某对自己要求很严格,学习成绩一直比较好,以全校第三名的成绩考上重本。
  • 走出失恋的阴霾——一例失恋造成的心理问题之分析
  • 一、一般资料 人口学资料:刘某,女,21岁,某大学2年级学生。独生子女,身高160cm左右,体型匀称,相貌端庄,无重大躯体疾病史,无精神病家族遗传史。
  • 安徽工商职业学院大学女生心理健康分析研究及建议
  • 根据安徽工商职业学院思政、公共课教学部的安排,于2010年12月11日对学院的在校大学生进行抽样心理状况调查。调查方法、结果及分析和对策如下。
  • 浅谈心理效应在班主任工作中的运用——以笔者所带班级为例
  • 笔者所带班级状况经历了由混乱到有序的过程,班主任工作也经历了由手忙脚乱到得心应手的过程。在与班级一起成长的过程中,心理效应的运用让我受益匪浅,我也深刻感受到了用“心”管理班级的重要性。
  • 走近学生 走进心灵
  • 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,一个班级是否团结、和谐,是否有活力,和班主任有十分密切的关系。如何建立融洽的师生情感,实现教育过程的以情动人呢?
  • 高考考生如何减压
  • 从历年的情况看,总有许多水平很好的考生因心理压力过大而导致高考失败或成绩不理想。所以说考生在高考前以及考试中,积极调试、减轻心理压力是非常必要的,可采用以下方法:
  • 浅谈幼儿生活故事的创作
  • 对于幼儿来说,生活故事更具真实感与亲切感,更容易使其欣然接受,在教育幼儿健康成长方面,发挥着极大的作用。本文通过阐述幼儿生活故事对幼儿的作用,粗浅谈谈自己对幼儿生活故事创作要领的看法。
  • 幼师打击乐教学的实践探索
  • 打击乐教学活动对于教师来说是一个不断学习的过程,是需要积累的过程。教学活动的探索还在继续。我们一定要高度重视这一节奏活动的教育价值,采取适当的教育手段,使我们的教学更加丰富多彩,让学生在这门课程中真真体会到德、智、育的全面发展。
  • 浅析幼小衔接过程中存在的问题及解决策略
  • 本文就笔者所在地的幼小衔接现状进行了深入的分析,并提出了一些行之有效的解决策略,望拙见能为自己身边的人们、家长和教育工作者们提供一些理论依据和实践指导。
  • 幼儿舞蹈教学创编之体会
  • 随着人类社会文明的进程,儿童舞蹈的蓬勃发展呈现出一片喜人的景象。儿童舞蹈是属于孩子们的艺术天地,它是儿童生活形象化的一种表现形式,也是儿童童心、童智具体化的一种外延形态,同时又是作用于儿童意识的一种教化手段。儿童舞蹈深受着孩子们的喜爱,它能充分体现孩子们的情感生活世界。
  • 谈教学中的一点体会
  • 我现在教的是对口升学班数学,现就升学班数学教学浅谈几点个人感受。本学期升学班的数学教学主要是第一轮的系统复习,针对学生存在普遍数学基础差,并且成绩好的和差的存在着很大的差异,所以我从以下两方面谈一谈。
  • 以身立教 为人师表
  • 教育事业的迅速发展,对建设一支优秀的教师队伍提出了更高的要求。抓好师德建设,“铸师魂修师德育师能”有着深远意义。教师必须在人格塑造上勇于履行“以身立教,为人师表”的道德要求。
  • 琅琅读书声,浓浓语文味
  • 纵观当今的语文阅读教学,我们发现大量的非语文的东西源源不断地涌进语文课堂,充斥着语文课堂。要把语文课真正上出原汁原味来,我想我们在恰当运用多媒体的同时,要让学生充分朗读,从而领悟语言文字的美,感受情感的激荡,让语文课堂返璞归真,彰显它应有的语文味。
  • 让数学走进生活
  • 数学来源于生活实际,学习数学可以解决生活中的实际问题。教学中能与学生一起走进生活,寻找生活中的数学素材,将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂,就能使学生亲身体验到“数学就在自己身边、身边到处存在着数学问题”,可有效地唤起学生的求知欲望,学生们会更加热爱数学,更加主动地去学习数学,提出有价值的数学问题,并在学习中应用数学,从而提高自身的数学素养,提高生活的质量并培养学生灵活运用知识解答实际问题的能力。
  • “策略”的教育
  • 当今有些教师整天唉声叹气,认为现在的学生中独生子女较多,形成一个“小皇帝”贵族,不好管理。他们和学生相处得很僵,往往采用很不策略的方法进行管理,结果事倍功半,甚至教出来的不是桃李,而是对头。
  • 语文教学,个性教学
  • 学生中常有这样的现象:有些语文成绩很好,也写得一手好文章,可上语文课课也是漫不经心的;另外一些则很认真,老师说的每句话,板书的每个字,他们都会记录下来,可是语文成绩却不尽如人意。为什么会出现如此结局?很简单,前者爱看书,而后者却把看书当成了任务,努力完成,体味不到其中的任何乐趣。我认为这种现状要从实际情况出发,体现教学个性。
  • 教学中的非言语沟通不容忽视
  • 前些日子听几位实习老师讲课,有的站在讲台上如泥塑一般丝毫不动,要么就两臂伸直,双手按在讲桌上;有的是在教室里不停地来回走动,边走边讲;有的是手势过多,动作过于夸张;有的讲课时眼睛盯着窗外或看着讲义,不敢正视学生。结果整堂课学生死气沉沉,兴趣全无,课堂效果甚差。
  • 英雄悲歌 令人叹惋
  • 一部《史记》述中华千年史,载历史各种人。而西楚霸王项羽,尤为司马迁所钟爱,作者以饱含感情的笔触描绘了这位叱咤风云、力拔山兮气盖世的悲剧英雄,客观地评价了他在历史上的作用,使人慨叹不已。
  • 鲜明的主题 深刻的体验
  • 这是八年级语文校内展示课,这是一位年轻的女教师.这是一节活动课,这是一曲微给母亲的哥炙》。
  • 役稿须知《教育界》杂志
  • 《教育界》杂志是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学及教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。《教育界》杂志国际刊号为:ISSN1674—9510,国内统一刊号为:CN45—1376/G4。上半月邮发代号为48—195,关注基础教育领域的理论研究和实践,并集中探讨教育均衡化发展、教育公平、教师专业化发展等基础教育阶段的重要议题;下半月邮发代号为48—196,关注高等教育领域的理论研究和实践,记录高等院校、职业院校的改革进程.并集中探讨、再现招生模式改革、介绍高校先进办学理念、高校管理先进经验、学科发展历史等,同时展现高校百家争鸣的活跃景象。
  • [卷首语]
    大学要与真理为友(熊丙奇)
    [特别策划]
    港式大学——香港高校办学特色探究:植根自由的国际化教育(韦玮)

    自由其精神(赵光远)
    全人教育,全身心的关怀(邹煜凯)
    实践出真知(彭夏西)
    原汁原味的港式教师(陆定逸)
    “内地招生”看港校(翎筱[整理])
    [教育动态]
    双周热点

    新闻集装箱
    数据与调研
    双周声音
    [招生考试研究]
    高考制度的比例计分等三建议(崔雷)
    略论我国高校招生中的少数民族优惠政策(旦智多杰)
    [人力资源研究]
    行业、岗位和工作任务:高职人才培养方案制定的基点(严新)
    产业转型背景下服装专业人才培养的创新思考(武文斌)
    走“定单式”人才培养道路——暨校企合作联合办学实践报告(高振仓)
    高职计算机专业面向企业的订单培养模式探点(宋星月)
    对提高成人高等函授教育质量的思考(海萍)
    [管理智库]
    高校基层学院学风建设模式探究(王光坊 刘菲菲)
    加强高职院校的选课管理,促进学分制纵向发展(谢文明)
    新建本科院校发展定位的理性思考(赵建玲)
    简析中职学校学生管理的有效措施(张妙)
    高职院校学生差异化管理研究(朱俊)
    高校毕业生应如何办理好离校时的档案关系(王永旺)
    对现代高校教务管理的几点思考(马小卫)
    情趣文化,浸润童心(李永建)
    在课改新形势下如何有的放矢地开展班主任工作(史会伟)
    如何做好班级管理工作(赵军)
    浅谈高中学生特点及班主任应具备的素质(王小珍)
    加强大学生公寓文化建设的途径探讨(雷志斌)
    浅谈高校教师如何规划职业生涯(罗堰)
    [理论探究]
    浅论我国中央银行的独立性(张志)
    书法中的时空展现——以传世草书为例(张泓)
    多元文化视野下的课程价值观(张秀梅)
    高校占座现象多学科分析述评(罗建 邓巍 王情)
    大学英语教师的认知水平与教学效果的关系研究——以浙江师范大学为例(周志远)
    体育事业对民族自信心的影响(武吉文[1] 吴丽丽[2])
    工作记忆与智力关系的研究进展(李华)
    延安整风与新时期共产党的先进性教育(李沙)
    《世界高等教育宣》之高等教育伦理发微(李妍)
    从关联视角看网络热门成语新解(林秋明)
    老年人场所依恋的研究综述(刘金良 周琳玲)
    性别因素对英语学习效率影响之初探(孙嘉每)
    互动合作,扩大视野——论当代创新设计教育的社会氛围营造(穆荣兵 董阮建)
    中国学习者句子结构习得研究及其对英语写作教学的启示(张洁)
    浅谈“草根文化”的双重价值(张静)
    中美公共伦理比较探析——从社会保障的角度论述(赵慧娟)
    广西与云南边境国门学校教育的比较(张亚兵)
    班主任——研究生培养中的重要角色(杜红 艾路)
    英语中宾语从句和状语从句的对比分析(张丽斌)
    英语教学中的情感教育(王英华)
    谈物理课堂教学中的“负面体验”(黄保留)
    实验室——学化学的重要场所(贾宏超[1] 尼云芳[2])
    浅谈唐宋外事机构——鸿胪寺(王涛)
    浅论汉族教师如何从事少数民族教育工作(刘月华)
    文化差异视阈下的英汉成语翻译探析(李洁[1] 余波[2])
    隋唐之前筝的定音与变调(岳莹)
    [教育探索]
    奥尔夫节奏训练法在听障儿童康复教育中的初步应用研究(赵双玉 王飞)
    项目化教学在企业资源计划课程中的探索与应用(王丽菊)
    小学生孝心教育初探(李晓琴)
    中学生语文课外阅读兴趣的培养(闫伟兰)
    大学英语视听说教学模式的研究与实践——基于大学英语网络教学平台(龙晓梅)
    民办高校就业教育体系课程内容设计(史永姣 聂素彬)
    大学英语第二课堂建设实践与学生创新能力培养(张娟)
    [职成教育]
    职教学生厌学现象的原因与解决对策探析(袁谋典)
    浅谈中职英语教学(刘婧)
    新课改下的中师生物教学(白喜平)
    探讨高等职业学校体育教学模式(沈万红)
    管窥中职学校家校合作(王哲)
    谈技校生关键能力培养的紧迫性——由富士康集团的“十三连跳”所引发的思考(甘霖)
    提高中职学校商业营销教学有效性的策略(杨卫星)
    谈幼师音乐教学中视唱练耳的抒情性(姚向红)
    浅谈中职英语校本教材的开发(崔燕)
    高职院校开展专业英语教学的研究(易建红)
    浅议高师钢琴教学中的演奏技巧(祝琪)
    如何深入实践教学初探(吴琳 冷剑)
    中职数学新课导入艺术初探(李树浩)
    提高机械基础教学质量的实践与策略(王中宝)
    浅析中职院校学生流失的原因与对策(黄金全)
    试论高职图书馆在大学生自主学习中的地位和作用(李咏嘉)
    残疾人学员在远程高等教育中的学习特征探析——以广西广播电视大学为例(廖惠敏 陈朝珠)
    [教改前沿]
    探讨《微机原理与接口技术》课程教学改革(马帅 马红梅)
    中职体育教学改革初探(尹业军)
    基于就业导向的高职高专英语教学改革探讨(梁箫箫)
    从职业技能竞赛浅谈中职专业教学改革(来君)
    [思政教育]
    新时期飞行大学生思想政治教育的思考(张洪)
    新形势下高等职业院校思想政治教育新思路探索(盛娜)
    “三生教育”在全面贯彻党的教育方针中的重要性(张树梅)
    论中国特色社会主义理论与大学生理想信念教育(姚畅)
    浅谈网络德育教育在维护高校稳定中的作用(吴莎莉)
    浅谈职业学校思想政治教育方法的创新(苏茜)
    [素质教育]
    浅谈体育教育对大学生素质教育的深层次影响(王亮)
    浅谈如何引导学生愉快练琴(于晓)
    带着学生走进音乐(孙习凤)
    现代教育技术在音乐教学中的应用(刘伟丽)
    浅谈音乐教师课堂语言艺术(万文强)
    生命化音乐教育的使命及构建(李娟)
    [教法研究]
    浅谈大班额情况下的教育策略(孙静静)
    提高高职学生英语等级考试通过率(张波)
    培养学生学习数学的能力(刘换霞)
    高职应用文“兴趣-目标-成功”模式下的分层递进教学(曹玉霞)
    培养数学元认知能力优化数学思维品质(程冬时 吴海翔)
    如何培养国际经济贸易人才(李斌)
    高职保险基础教学探讨(张诺)
    浅谈中职生会计专业课程教学的激趣方法(谭丽君)
    动画角色造型课程教学引入服装设计手段初探(唐婵)
    项目教学法在网页设计制作教学中的应用(郝登山)
    “先等后算”巧解有关化学式的计算(莫孔静)
    试论提高化学实验课质量的策略(余健)
    也谈学生语文能力的积淀(侯言政)
    实践·合作·应用——小学数学学习三部曲(陈文彬)
    如何培养学生在数学学习中的解题能力(刘丽勤)
    浅议议论文的论证结构和方法(刘小彦)
    浅谈语文课堂提问艺术(朱英霞)
    浅谈如何指导学生学习历史(朱德增)
    英语教学中如何做差生的伯乐(张永玲)
    也谈高中化学学习方法(辛丽红)
    高考辨析语病知识结构及复习方略(边合军)
    浅谈第二语言习得中的英语词汇学习策略(郭伟真)
    复合函数求导法的教与学(干洪英)
    刍议如何培养学生的写作兴趣(温丽玲[1] 李雪涛[2])
    [教学反思]
    经济法课程教学中案例教学的几点思考(黄山萍)
    关于五年制教学及法学教学相关问题的思考(党竹琴)
    对英语教学中程序性知识学习的思考(马建芳)
    实施《高中生物新课程标准》的心得体会(潘成华)
    对高中化学开展研究性学习教学的认识与思考(秦爱萍)
    高三语文教学的几点思考(王连臣)
    浅谈实施初中英语任务型教学应注意的几个问题(李月玲)
    浅谈数学作业抄袭的原因及对策(郝彦麟)
    高中历史学案教学的实践与反思(韦艳强)
    新课改下的高中化学教学反思(王申酉)
    [高效课堂]
    以学生为主体,构建高职有效课堂教学(张文清)
    浅谈活化英语课堂教学,提高教学效率(董君招)
    有效情境,让英语课堂流光溢彩(施带娣)
    借助操作活动促进知识生成——《认识分数》教学实践与思考(朱勤)
    谈有效数学课堂的构建(郑如)
    幽默,课堂的调味剂(张兴利)
    转变教师角色,促进化学课堂改革(张建玲)
    浅谈课堂教学与体态语(张朝霞)
    浅谈英语教师在课堂教学中的语言艺术(杨淑宏)
    [农村教育]
    农村中职教育可持续发展动力的理性思考(吴春英)
    山区中小学教师继续教育之我见(李宗权)
    浅谈当前农村思想文化教育的现状和对策(张建琼)
    关注农村留守儿童 促进地方经济发展(李子森)
    浅谈农村中学体育教学中学生的个性发展(张善禄)
    重庆市农村留守儿童教育问题及对策研究(韩春燕)
    农村小学语文教学的情境创设(刘春英)
    [信息技术]
    如何让信息技术与学科教学相整合(刘翠英)
    多媒体与高校教师教学任务的转变(谭航航)
    信息技术与教育教学整合过程中的反思(王成刚)
    多轮驱动,强力推进学校教育信息化建设(杨帆)
    浅谈中学校园网的建设与管理(李美英)
    [比较教育]
    对国外高校动漫人才培养模式的思考(王墨兰[1] 马丽萍[2])
    浅谈日本的鱼文化(林珠)
    新加坡高等教育的国际化及其启示(张瑞萍)
    [心理研究]
    大学生幸福感发展特点及现状研究(陈康豪)
    一例一般心理问题的案例报告(覃梅芳)
    走出失恋的阴霾——一例失恋造成的心理问题之分析(周琳玲)
    安徽工商职业学院大学女生心理健康分析研究及建议(杨锐)
    浅谈心理效应在班主任工作中的运用——以笔者所带班级为例(周钰)
    走近学生 走进心灵(尹银昌)
    高考考生如何减压(王成芬)
    [学前教育]
    浅谈幼儿生活故事的创作(赵秀丽)
    幼师打击乐教学的实践探索(许月)
    浅析幼小衔接过程中存在的问题及解决策略(胡蓉丽)

    幼儿舞蹈教学创编之体会(严雅莉)
    [教师随笔]
    谈教学中的一点体会(李素琴)
    以身立教 为人师表(章红玲)
    琅琅读书声,浓浓语文味(陈云红)
    让数学走进生活(段爱春)
    “策略”的教育(司永昌)
    语文教学,个性教学(朱小芬)
    教学中的非言语沟通不容忽视(范艳青)
    英雄悲歌 令人叹惋(李红)
    鲜明的主题 深刻的体验(吴建文)

    役稿须知《教育界》杂志
    《教育界:高等教育研究》封面

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