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  • 加强阅读指导 提高阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读是学生课内学习的延伸与补充,开展课外阅读,可以开阔学生的视野,活跃思维,开发智力,是提高学生阅读能力和写作水平的一条重要途径。那么,如何激发学生阅读兴趣,指导学生进行广泛的课外阅读呢?老师应该为学生导好航,让学生在浩瀚的书海中邀游。
  • 英国中学教学与管理面面观 免费阅读 下载全文
  • 2009—2010学年,笔者很荣幸被派往英国皇家沃尔夫汉普顿学校进行为期一年的教育教学活动。它是一家私立学校,成立于1850年,至今已经有150多年的历史。“皇家”二字由维多利亚女王于1900年所赐,现英国皇太后伊丽莎白殿下为该校的赞助人。校园占地300多英亩,环境古朴优美,建筑物古色古香,主教学楼保持着皇家建筑的风格。学校拥有全英国最长的宿舍,还有自己的教堂,除了这些有历史沉淀的建筑,学校还有非常现代化体育馆和供学生就餐的多功能餐厅,这些古朴和现代的建筑相得益彰,和谐共处,构成美丽的校园风景。学校每年向英国知名大学输送学生,其中有剑桥大学,帝国理工大学和伦敦政经学院等。
  • 对当代大学生马克思主义信仰危机的内因分析 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生作为社会主义现代化建设的建设者和接班人,是民族的希望、祖国的未来,其信仰状况不仅关系到自身全面发展,还关系到国家的前途命运和整个社会的发展稳定。但是在当代大学生中出现了不同程度的信仰危机现象。因此,在新形势下加强对大学生进行马克思主义信仰教育,坚定大学生的马克思主义信仰势在必行。影响大学生马克思主义信仰危机的因素是多方面的,本文将从其自身因素进行浅析。
  • 人力资源向人力资本转化问题的研究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的发展,人力资本的利用已经成为影响企业赢取利益的主要原因。人力资源向人力资本的转化也成为影响企业发展的一个新问题。在企业中,人力资本比例较小,人才储备不足,员工与企业联系不紧密等越来越多的问题出现。这就要求企业必须注重人力资本的投入,使企业人力外部资源转化为企业内部资本,从而更好的为企业创造利润。
  • 关于大学生建立人际关系与学习的研究 免费阅读 下载全文
  • 人际关系是人生的一大课题。社会生活中的每一个人都生活在人际关系网中,每个人的成长和发展都依存于人际交往。积极引导大学生建立良好的人际关系是高校学生思想政治工作的一个重要组成部分,也是高校对大学生实施素质教育的一个重要方面。本文总结了当代大学生在建立人际关系时存在的种种问题,强调大学生作为求知者其学习的重要性,并就建立人际关系与学习二者关系如何平衡提出对策。
  • 新形势下生源与高职院校发展的关系研究 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育承载着为社会培养高端技能型专门人才的历史任务。面对我国人口出生率逐年下降,高考参考人数逐年减少,普通高校扩招的新形势,生源对高职院校的发展显得至关重要,生源数量是高职院校生存发展的基础;生源质量是高职院校发展的根本;生源持续是高职院校发展的源泉。
  • 浅谈高职学生程序设计实训课的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 现在企业对用人的要求越来越高,只招聘熟手,不招新手,更不会花时间、财力从头到尾培训、培养新人了,这就对学校的教学提出了更高的要求,不能只将知识点教给学生,还要将企业的运作模式、事务处理流程等尽可能的在学校里模仿出来,使学生进入企业就非常顺手,直接给企业创造财富。因此实训课越来越受到重视,程序设计实训课如何上好,达到实训课的效果是程序老师要注意并解决的问题。本人经过一个学期的程序设计实训教学,有了如下一些感受及教学指导思想,供大家来商讨。
  • 浅析高职院校职业心理辅导存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 随着产业升级和调整,为了适应社会的发展,学校毕业生的就业分配制度也得到相应的改革。大学毕业生在选择职业时,焦虑、自卑、嫉妒、高傲等心理会给他们带来很多烦恼,而这时学生表现出的职业心理问题就显得尤为突出,可见,职业心理辅导工作在当代的高职院校中显得迫在眉睫。本文主要是通过透视高职学生存在的职业心理问题,提出了处理高职学生职业心理辅导的相应对策。
  • 高职院校职业指导工作的实效性探析 免费阅读 下载全文
  • 高等职业技术教育是伴随我国改革开放出现的新型教育方式,认真审视高职院校职业指导工作实效性现状,寻求更好的方法和对策,切实有效地解决工作中存在的实际问题,是高职院校亟待研究的重要课题。
  • 高职院校英语词汇教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 大力发展职业教育,是促进就业再就业的重大措施,许多工作岗位对职业学院毕业生的英语应用能力要求越来越高,然而,困扰职业院校英语教学的词汇教学任务却未得到很好的落实.由于学生基础较差,英语教材教法陈旧,英语词汇教学存在一定的问题,无法适应社会对职业教育培养人才的要求。本文对高职院校荚语词汇教学现状进行了简要分析,并结合本人教学实践针对词汇教学改革提出了几点心得体会。
  • 基于工作过程导向的高职民航运输专业英语教学 免费阅读 下载全文
  • 我国民航业国际化的战略,意味着对从业人员英语水平的较高要求。作为其中重要的一个部分,民航运输更是因需要与旅客有面对面直接的交流,成为一个国际化航空公司的形象代表。但是高职学生英语基础薄弱,在专业英语学习中不可避免遇到许多问题,而基于工作过程导向的专业英语教学理念和方法,有助于增加针对性,提高学习效果。
  • 浅谈高职院校音乐教师提高钢琴即兴伴奏能力的重要性 免费阅读 下载全文
  • 钢琴即兴伴奏是一种根据旋律便能即时弹奏出伴奏音乐的技能,本文通过叙述了高职音乐教师钢琴即兴伴奏的现状,来阐述钢琴即兴伴奏在教育中的重要性。
  • 高职院校人才培养模式的点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 高职人才培养模式是高职教育的基本问题,从我院实际出发,突出特色,重视实践,促进学生的可持续发展。
  • 中职数学课堂实施有效教学的四点体会 免费阅读 下载全文
  • “有效教学”是指课堂教学的有效性。学生有无进步或发展是教学有没有效的惟一指标。所以实施有效教学时,首先要设计适切的教学目标,然后引导学生主动参与学习,上课时要关注动态生成,在掌握数学基础知识与技能的同时,要着重培养学生的数学思维能力,使学生在课堂上获得的尽可能多的进步或发展。
  • 合唱在中等职业教育中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 国家在“十一五”的教育规划中已经把中等职业教育提高到了重要的地位,如何对中职学生进行素质教育,培养综合型素质人才,是摆在所有中等职业学校面前的重要任务。虽然近几年中职学生的生源素质有了普遍的提高,但是学生无心向学、集体意识薄弱、缺乏合作精神等等,这些问题却在一定程度上影响了中职教育的质量。合唱,作为一种集体艺术表现的形式,人人可参与,人人都喜爱,对学生培养集体意识、提高自信心和审美能力,有着不可代替的作用。
  • 浅谈中职美术教学中现代媒体与传统媒体的综合运用 免费阅读 下载全文
  • 科学兴校,科学兴教。科学的发展促进教育的发展,优秀的专业教师,是熟练掌握现代媒体与传统媒体综合运用的教师。教学设施与手段不断更新的今天,只有从专业学科教学实际出发,将现代媒体与传统媒体综合运用,互相补充,有机结合,才能使美术课堂教学不断走向完美。
  • 如何上好单片机课 免费阅读 下载全文
  • 如何提高学生的实际动手能力是学好单片机这门课程的关键,也是每个单片机教师关注的话题。本文从备课、讲课以及讲课过程中注重与学生的互动和加强实践教学介绍了如何上好一堂单片机理论课。
  • 浅谈如何提高职业高中思想政治课的教学效果 免费阅读 下载全文
  • 职高思想政治课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的公共基础课。然而,职业高中思想政治课教学的现状并不乐观,存在许多问题。分析原因,探究相应措施,以提高教学效果。
  • 浅谈职业中专语文教学方法的多样性 免费阅读 下载全文
  • 作为一名中等职业学校的语文教师,教给学生适用、新颖的知识,开创适合于职业学校的语文教育的新方法,走出语文教学难、开创中专语文教学新天地,已经成为了职业学校语文教育的迫切要求,也是我们中专语文教师的共识。
  • 浅谈学生顶岗实习存在问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 中职学校学生顶岗实习是提高学生实践技能的重要途径,目的为学生实现在校期间与企业、与岗位的零距离对接,使学生快速树立起职业理想,养成良好的职业道德,练就过硬的职业技能,从根本上提高人才培养质量,为毕业后顺利就业、尽快适应并参与本行业职业岗位实际工作打下坚实的基础。它由学校、企业、学生三方共同参与,具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点。
  • 地质勘探与工程造价的研究 免费阅读 下载全文
  • 地质勘探是研究工程建设活动与自然地质环境相互作用的一门工程学科。工程造价是指工程的建设成本。包括建设工程费用、设备购买费用、安装费用、价差预备费等等。本文结合地质勘探在整个施工过程中对工程造价的影响进行探讨。
  • 设法调动中职生学习英语的主动性 免费阅读 下载全文
  • 职业学校的教育是以就业为导向的教育,旨在培养复合型技能人才。在当今社会中,英语运用十分广泛,因而英语也是职校学生所必须掌握的一门功课。我校开设的各个专业都开设有英语课程。一方面是因为学生所学的专业离不开英语,另一方面也是就业的需要。计算机专业的学生必须掌握一些专业的英语术语,因为计算机里的大部分程序都是用英文显示的;导游专业学生在工作中遇到外宾时,也要运用到英语;酒店、汽修等专业在未来的工作中也都离不开英语。由此看来,职校的英语教学非常重要,然而英语教学在职业学校的教学活动中却显得尤为困难。究其原因主要为:大部分学生的基础薄弱,学习兴趣不浓,有的甚至干脆放弃英语的学习。除了学生方面的原因,还有教师方面的因素存在。因为在传统的英语教学中,教师多采用讲授法灌输,强调死记硬背的方法,所以造成大部分学生产生厌倦思想,从而使得英语教学举步维艰。
  • 《汽车构造》多媒体课件制作探索 免费阅读 下载全文
  • 《汽车构造》课程是汽车类相关专业的一门主干专业课程,其任务是讲授现代汽车的构造和工作原理。由于该课程涉及内容量大面广,其中有大量复杂的结构、设计精巧的原理(如:差速器、同步器),如果采用多媒体动画技术以及生动的视频、音频辅助,使其结构和原理得到充分的演示,则会收到事半功倍的良好效果。
  • 浅谈“任务驱动”教学法在中职计算机教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文从中等职业学校现代教学方法的角度,论述了具有中等职业学校特色的现代教学方法的理论和实践,提出了中等职业学校现代教学方法必须紧密围绕中等职业学校培养目标,充分体现以教师为主导、以学生为主体、以实践为主线的现代教育理念。教学改革是职业教育改革的重点。改革的目标是以能力为本位,满足社会需要和学生个性发展。文章简单阐述“任务驱动”教学法在中职计算机中的应用。计算机专业是中等职业教育的新兴而热门的专业,根据该学科的特点以及中等职业教育的培养目的,使用“任务驱动教学法”,以提高教学效果,培养出适应时代和社会需求的计算机人才。
  • 关于《电子技术基础》课程的思考 免费阅读 下载全文
  • 《电子技术基础》课程是电子类专业的一门专业基础课,它具有较强理论性和实用性。学生只有对电子技术基础感兴趣,才能充分发挥自己的积极性和主动性。应该利用多媒体计算机加强直观教学,重视教学实验。
  • 自动变速器的结构原理与检修 免费阅读 下载全文
  • 汽车自动变速器可以根据发动机负荷和车速等工况自动变换传动系统的传动比,以使汽车获得良好的动力性和燃油经济性,并且有效地减少发动机排放污染以及显著的提高车辆行驶安全性,乘坐舒适性和操纵轻便性。汽车自动变速器由液力变矩器,行星齿轮机构,油泵,电子控制系统等组成。液力变矩器利用液力传动原理,将发动机输出的转矩传递给它的后方的行星齿轮机构。在传动过程中,它能自动的根据汽车行驶阻力,改变输出的转速和转矩,及具有无极变速器的功能,汽车在起步或换挡时,液力变矩器还可以切断或结合发动机动力,即起到自动离合的作用。本论文介绍了自动变速器的结构原理及维修方法。
  • 中职学生学习心理浅析 免费阅读 下载全文
  • 中职学校激烈的生源竞争并没有导致其良性的教育质量的提升,学校虽然在办学条件和硬件设施上获得了规模的扩张,但育人的质量令人担忧,学生在学习过程中存在各种各样的心理问题,学生学习动力不足,学习效率低、学习成绩差等现象严重,必须引起我们的高度重视。
  • 浅谈中等职业学校如何开展德育工作 免费阅读 下载全文
  • 加强和改进中等职业学校德育工作,既是提高学生思想道德素质教育的重要要求,又是深化教育教学改革的重要任务,职业学校与普通中学相比,培养目标不同、学生的文化基础不同,则学校的德育工作也不同。
  • 浅析中职学校和谐师生关系的构建 免费阅读 下载全文
  • 近年来随着职业教育生源竞争激烈,学生入学门槛低等现象,学生文化课水平低、组织纪律差、上进心不强等现象较为突出,要想将这些学生甚至是老师们认为的个别“问题生”们,从“要我学习”引导到“我要学习”上来,是职业院校普遍存在的一个重要问题,也是对如何构建和谐师生关系的一种严峻考验,教师与学生间相互配合,相互信任,轻松愉快的氛围下来完成教学任务,使学生达到从原来的老师追着学生学到学生追着老师学。
  • 浅析校园网络的安全技术及安全策略 免费阅读 下载全文
  • 网络已经成为了人类所构建的最丰富多彩的虚拟世界,网络的迅速发展,给我们的工作和学习生活带来了巨大的改变。特别是近几年来校园网络的普及及应用,使教师和学生冲破了传统教学模式牢笼,产生了前所未有的新变化,更好地适应现代教育技术下的新课改。
  • 职业学校计算机教学方法 免费阅读 下载全文
  • 职业教育是以就业为主要目标,以从事某种职业所需的知识、技能为主要教学内容的教育。职高学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需要,又要顾及现阶段职高生的素质。因此,让学生想学、爱学、会学,便成为职高教师的首要职任。
  • 浅谈突出办学特色,实现持续发展 免费阅读 下载全文
  • 主要介绍学校突出办学特色的必要性,有利条件和途径。
  • 关于饮用水处理技术的研究 免费阅读 下载全文
  • 综述了液氯消毒法、二氧化氯消毒法、臭氧技术、吸附技术、空气吹脱法、光化学处理及膜分离技术等近年来发展的水处理技术,并分析和对比了在水处理中各自的优缺点。
  • 利用Flash制作机械装配型课件 免费阅读 下载全文
  • Flash是一种创作工具计算机软件,目前最新的零售版本为Adobe Flash CS5.5Professional(2011年发布),现在已经有Flash CS6 Professional提供测试版本的下载。Adobe Flash Professional CS5为创建数字动画和交互式Web站点提供了功能全面的创作和编辑环境。Flash广泛用于创建吸引人的应用程序,它们包含丰富的视频、声音、图形和动画。
  • 浅析当前士官任职教育存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文指出了当前士官任职教育中存在的主要不足,并针对这些不足提出了具体的对策措施。
  • 快乐体育在中职学校体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 新的《中职体育纲要》中明确指出:要把快乐体育引入到中职课堂中。如何在中职学校体育教学中来实现“快乐体育”把“快乐体育”融入中职体育课堂之中。本文就这一问题进行了论述。
  • 创新教育时代语文教育的转变 免费阅读 下载全文
  • 在长期以来,中国教育一直受凯洛夫的“讲解——接受”教学模式的影响,传统的“应试教育”根深蒂固,学生学习被动且负担过重,主体意识和参与能力不强,独创精神欠缺。联合国和美国第37届国际《创造性解决问题讨论会》上,与会者达成一个共识,即,发达国家和落后国家的差距,实质上是创造力开发的差距。落后国家要想在经济、科技等领域缩小与发达国家的差距,就要从开发人的创造潜能着手,有目的、有计划地逐步缩小开发人的创造力的差距。这是一个有远见而深刻的认识。
  • 职业教育语文创新教学实验研究 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是素质教育的深化,创新学习是在创新教育实施过程中使学习主体能科学的、有效的、能动的、创造性的学习的系统工程。它可促进学生自主地运用科学的方法,最大限度地激活学生内在的心理机能,充分调动学生的学习主动性,树立适合学生创新学习要求的教学观。
  • 给创新一个支点 免费阅读 下载全文
  • 创新是时代发展的必然要求,而创新教育是时代发展对教育的客观要求。在对学生进行不断创新的教育中,给学生一个创新的支点在于真正确立学生的主体地位,促进学生主动地发展。因此我们在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用,促进学生主动发展,挖掘学生的思维潜能,培养学生的创新意识和实践能力,真正让学生学会思考,学会学习。
  • 新课改下体育学科学生创新能力的培养探究 免费阅读 下载全文
  • 新课改下,体育学科拥有与新课改目标相符合的各种特点,本文对新课改下的体育学科中培养学生创新能力的途径进行了分析,为新时期各学校中体育教学提供一定的借鉴。
  • 如何培养农村学生创新意识和创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在传统的教学中,老师是课堂教学的主体,而学生则是老师的陪衬。我们把学生每一秒的时间都安排好,他们只需按部就班地执行。然而由认知规律知道:学生只有参与教学实践,参与问题探究,才能建立起自己的认知结构,才能灵活地运用所学知识解决实际问题,才能有所发现、有所创新。那么新课标给予学生发挥他们创新的机会,同时也给了我们一线老师新的教学要求。
  • 优化课堂教学,提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 针对语文教学存在的弊端,提出优化课堂教学。要深钻教材、教法灵活多变、创设问题情境,运用生动风趣的语言,从而激发学生学习兴趣,达到优化课堂的目的。
  • 素质教育下后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是面向全体学生,使全体学生得到不同程度发展的教育。每位班主任都希望自己的学生在知识、技能和思想品德方面都是优秀的,可是实际的教育过程中,总有一部分令老师头痛的暂时落后的后进生,虽然他们所占的比例很小,可能量很大,给班级造成极大的负面影响。因而做好后进生的转化工作有极其重要的意义。
  • 素质教育下如何教会学生掌握解题技巧 免费阅读 下载全文
  • 素质教育下反对“题海战术”,因为解题本身不是目的,只是一种手段,教育者进行教学的目的是通过解题使学生掌握基本知识和基本技能。
  • 小议中学生心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 中学生的心理健康教育是提高心理素质,实施素质教育的重要内容,也是现代教育的必然要求。中学生正处于身心发展的重要时期,随着心理的发展,社会阅历的扩展及思维的变化,他们在学习生活,人际交往,升学就业和自我意识方面会遇到各种心理问题和困惑。因此,要把学生的心理健康教育放在成人教育的位置上,从中学生心理,生理特点人手,运用适当的教育方法,认真的态度,加强对中学生心理的教育。这也是推进素质教育的重要内容,是新时代教育工作的重要责任。
  • 运用心理学知识培养学生完美的人格 免费阅读 下载全文
  • 教育家加里宁在《论共产主义教育和教学》一文中指出,“可以大胆地说,教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用,以便在受教育者的心身上,养成教育者所希望的品质。”班主任对学生的人格形成有着极其重要的影响,根据本人多年班主任工作的实践,谈谈如何运用心理学知识培养学生完美的人格。
  • 让人文之光润泽心灵——谈人文素质教育的必要性 免费阅读 下载全文
  • “人文”一词始于《周易·贲辞》,表示与自然天象相对应的人类文明或文化。“刚柔交错,天文也。文明以止,人文也。观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下。”在东方,从孔子“仁者爱人”、墨子“兼爱”到范仲淹再到苏中山等圣贤思想无一不焕发着人性的光辉。在西方,从苏格拉底等希腊先哲到文艺复兴运动,也在历史长河中将人文主义旗帜高高扯起,并逐渐将人文思想弘扬光大。
  • 浅谈如何培养学生坚强的意志品质 免费阅读 下载全文
  • 古语云:“世之成材者,不惟有超世之才,即有坚韧不拔之志。”是的,要想成就一番事业,除具有一定的才能外,还必须具有在困难面前百折不回的毅力。前进的道路不可能一帆风顺,人生的旅途不可能总是艳阳高照;求知的道路上总有战胜不了的困难。培养坚强的意志品质是学生健康成长的需要,对促进班风和学风也有重要的意义。
  • 谈聋校高中学生信息技术课程教学中的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是信息化高速发展的社会,以计算机和网络技术的为主的信息技术已经广泛的应用到人们日常生活的各个领域,信息技术知识已经成为人们必备的技能之一。目前,大多数中小学,信息技术已经成为了一门必修的课程。对于存在着生理障碍的聋生来说,信息技术课程尤为重要。掌握好信息技术知识,能帮助聋生更好的融入社会、适应社会,提高社会竞争能力。聋生信息技术教学不同于普校学生的教学,特别是高年级学生,由于他们逻辑思维能力的滞后,不能够完全按照《中小学信息技术课程指导纲要》的要求对聋生进行课堂教学。下面我来谈谈在聋校高年级信息技术教学中的几点体会。
  • 谈初中语文课堂教学中的有效提问 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国的中小学语文教学存在着一个非常突出的问题:教师教得很苦,学生学得很累,然而我们的学生却没有得到应有的发展。因此,拥有有效的教学理念,进行有效的教学行为,达到有效的教学效果,是每一位教师面对的亟待解决的一个共同问题。而课堂有效提问是有效教学的重要途径,它既是一项重要的教学手段,也是课堂教学的核心。本文从初中语文课堂提问的趣味性、曲折性、多样性、互换性四方面探索初中语文课堂提问的策略,以达到有效的课堂教学目的。
  • 在课堂教学中彰显心理健康教育之魅力 免费阅读 下载全文
  • 加强中学生心理健康教育,是促进学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。在学科教学中,渗透心理健康教育,有利于营造和谐的课堂氛围和良好的课堂学习心理环境,会收到事倍功半的效果。
  • 语文之花,在追问中绽放——反思初中语文课堂的有效追问 免费阅读 下载全文
  • 喜欢杨澜的知性,喜欢杨澜主持的《天下女人》,更喜欢杨澜那个闪烁智慧与哲思的书名“我问故我在”。问,是一门艺术。教师的有效追问,能够在学生的心田开出智慧而鲜艳的花朵;教师的有效追问能够架起预设和生成的桥梁;教师的有效追问能够让课堂成为快乐的思维驿站。更重要的是,教师的有效追问,其实是课堂教学过程中“以学定教”的微型诠释。反思自己的语文教学,我更加体会到有效追问带给课堂的精彩。
  • 浅谈“如何对待课堂中的调皮学生” 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“物无完物,人无完人。”在教学中,老师们经常被一些调皮的学生所气恼,尽管发了脾气,也没有多大作用。这些调皮的学生在课堂上影响课堂组织纪律,破坏整堂课的连续性,使教学计划不能顺利进行,教师怎么看也不顺眼。有时教师面对个别特别顽皮的学生,一怒之下会做出失去理智的行为,给学生和自己带来麻烦和痛苦。面对调皮的学生应从什么样的角度去看呢?正确分析调皮现象,妥善处理调皮学生,对于我们老师的教学行为、教育方法必将产生深刻的影响。对此谈谈自己的看法。
  • “错误”是小学数学课堂教学中的有效资源 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学课堂教学中,经常会出现教师教学中的失误和学生出现的错误,如何合理利用这一有效教学资源,使课堂教学更有效,使学生的创新意识得到培养是本文要探究的问题。
  • 走进课堂,你微笑了吗 免费阅读 下载全文
  • 雨果曾经说过:“微笑就是阳光,它能消除人们脸上的冬色”。微笑是人类最甜美、最动人的表情,微笑也是一种无声的语言,在日常生活和人际交往中具有重要作用。其实,微笑在课堂教学中也起着十分重要的作用。实践证明,教师的微笑是打动学生心灵最美好的表情,是教育学生最好的手段。
  • 预设是课堂教学成功的基础 免费阅读 下载全文
  • “预设”顾名思义就是预测和设计,是教师课前对课堂教学进行有目的、有计划的设想和安排,指教师遵循教育教学规律和原理,应用科学的方法,在把握学生的知识、技能、情感等实际状况的基础上,根据课程标准和教学内容,确定恰当的教学起点和终点,将教学过程诸要素有序、优化安排,为课堂教学作准备的一个动态过程。新课程课堂教学预设应注重学生的知识经验与学习状态,重点是精心设计学生主体性和创造性得到尊重、展现和发展的活动内容与活动方式。
  • 浅谈如何提高初中语文课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 自教学活动诞生以来,怎样提高教学的有效性就成了教育追求的目标。可以说,教学发展史就是一部生动的“有效教学探索”史。“有效教学”作为教育的一个重要话题,在不同时代有不同的关注主题。二十世纪末,人们把语文教学看作“世纪未的尴尬”,各种批评和指责接踵而至。对此,语文教育界作了积极的多方面的回应和反思。如何改变语文课堂教学存在的“少、慢、差、费”的现象,切实提高语文课堂教学的有效性成了教育改革的热点问题。
  • 如何提高课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》要求学生学习有价值的数学,实用的数学,以促使学生的发展。因此,提高课堂教学的有效性,使学生在数学上有提高,有进步,有收获,使课堂教学既能关注学生当前的发展,又能关注学生未来的发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出生命的活力?结合本人的教学实践,谈谈以下几点自己的想法:
  • 中国课室里的美国课堂 免费阅读 下载全文
  • “你在从小学就开始学英语,为什么你的英语还是这样差?”这种问题经常浮现在中国孩子或者家长的脑海中。 另一边,在一间布置得五颜六色的教室中,十四个中国学生坐在围成环形的课桌前,而环形的中央,另外三个中国学生正在展示他们前一天的作业:用橡皮泥、牙签制作的叶绿素的3D立体分子机构模型,学生们用英语讨论,一旁,有一个金发碧眼的老师正观察着学生的表现,并给予评价。这是一堂广外外校国际部的化学课。外教老师,外国教材,英语语言环境,并不是所有的中国学校都能在全英文的环境中,让学生自然的习得英语。那对于遍布全国的英语课堂,以及中国的英语老师,该怎么办呢?
  • 组织课堂讨论 优化课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂讨论是实施探究学习和合作学习的主要途径,是深化学生认识,强化学生主体地位的重要方法。它对于发扬教学民主,让学生真正参与到数学活动中来,发挥他们的个性,调动他们的学习积极性,增强他们的数学交流能力都有积极的作用。下面就如何在数学课堂教学中组织学生讨论,优化课堂教学,谈谈自己的一些认识和做法。
  • 优化教学策略,打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 成功的教学,源于合理的教学设计,而高效课堂离不开最优化的教学策略。教学活动过程是一个动态的发展过程,教师应根据学生的学习情况及时调整教学策略,优化教学设计,提高课堂效率。笔者试从平时教学点滴中谈一些提高课堂效率的体会。
  • 构建高效课堂的随想 免费阅读 下载全文
  • 近年来,在县教育局的倡导下,学校大力开展“实现高效课堂”活动。高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获、超常提高、超常进步。我们教师作为课堂的引导者,应该立刻行动起来,构建我们的高效课堂。下面结合实践,谈几点自己的想法。
  • 双主四步“1521”课堂教学模式的要义及操作 免费阅读 下载全文
  • “以教研促教改,以教改促教学”已成为当前广大教师的共识。为了进一步深化课堂教学改革,提高课堂教学效率,我区三张一中确立《双主四步“1521”课堂教学模式》为研究课题。学校通过听评课、展示课、示范课、验评课等多种形式,积极推进新模式的全面实施,已取得了一定的阶段性成果。下面就双主四步“1521”课堂教学模式的操作要义做如下解读。
  • 浅谈计算机课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 计算机课程具有课程的普遍规律,又具有其自身的特点。在教学时必须加以综合考虑以提高教学效果。通过近几年的教学,本人总结如下体会,与大家共同探讨。
  • 在小学音乐课堂教学中如何实施有效性教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的指导下,教师要摒弃传统的教学思想,树林现代化的教学思想。要树林现代化的教学思想,就要明确学生是学习的主体,教师是实施教学活动的关键。因此,要想提高小学音乐课堂教学效率,还是要从基本的教学环境做起。
  • 小学信息技术课堂与“生活”接轨 免费阅读 下载全文
  • 只有符合社会生活的需要,才是符合培养人的需要。信息技术的课堂教学从培养人的角度出发,其教学也需要生活化。将信息教学置于生活中,让学生在生活中学习,然后将学习再应用于生活,从而获得有活力,有生命力的知识。
  • 高中生物课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 新一轮生物课程改革,改变的不仅是课程,更是原有的教学理念与行为。课堂教学作为素质教育的主渠道,如何适应课程改革的需要,是我们一线教师首先要思考的问题。高中生物课堂教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力.培养良好思维品质;科学运用类比方法,帮助理解知识要点教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力,真正彰显新课程理念。
  • 如何构建初中思想品德魅力课堂 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德课是社会主义公民素质教育课,其概念、观点和原理抽象思辨,综合性较强,由于中学生身心发展水平的限制,课堂状况不尽人意。我尝试从教学活动最基本的三要素教材:学生、教师、教材,努力打造富有魅力的思想品德课堂。
  • 巧用课堂三分钟,培养学生的综合素质,提高教学效率——浅说课前三分钟在语文课堂教学中的有效实施 免费阅读 下载全文
  • 三分钟完全交给学生,营造一个全新的学习氛围,提高学生的学习积极性,是语文课堂教学的一条重要途径。
  • 现代信息技术下的初中数学课堂教学探微 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术在初中数学教学中的运用,打破了传统数学教学单一而枯燥的模式,它可以把复杂的数学问题直观形象化,可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来,大大增强了教学的直观性、趣味性,达到优化学习过程和学习资源的目的。
  • 探索新课标下如何提高数学课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准下,如何提高初中数学的教学质量,成为广大数学教师关心的热门话题。根据本人的实践经验,可从制定教学方案、发挥学生主体性、加强学法指导和教学反馈几方面做起,能收到良好的效果。
  • 注重学法指导 培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 二十多年的课堂教学经验告诉我,课堂教学效果的优劣,不仅关系到教师教的方法,更体现在学生学的方法上。有时一提到教学方法,不由自主地让我们只想到教师教的方法而忽视学生学的方法。实际学生养成了好的学习方法,对创造高效课堂提高教学质量乃至学生一生的学习都极为重要。但是,学生掌握学习方法需要教师在教学过程中不断渗透学法并进行指导。在课堂教学中我作了如下几方面的尝试。
  • “说数学”的课堂教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 传统数学教学因受应试教育的影响,重视学生书面表达,轻视学生口头表达。课堂上教师讲概念,学生记概念;教师讲例题,学生模仿学习,乏味的教学方法,严重地挫伤了学生学习数学的积极性。学生被教师牵着鼻子走,连思维活动都常受到控制,课堂上出现机械、单一的问答,学生失去表现的意愿,形成低年级课堂热热闹闹,高年级课堂冷冷清清,毕业班课堂鸦雀无声的局面。这与当前要提高全体学生科学素质,培养学生具有创新精神和创新能力的教育极不适应。
  • 小策略激活大课堂——新课标下小学语文课堂教学有效性策略研究 免费阅读 下载全文
  • 怎样使我们的课堂气氛和谐,合作探究顺利,课堂充满活力,教学效率高效呢?用微笑的表情、温和的语言让学生愉悦的学习,巧妙的问题、激趣的手段让学生积极地思考,赏识的评价、激励的肯定让学生不断地进步,让课堂成为他们乐于学习的场所,能让每个学生的个性在课堂上飞扬,这样的课堂才能是成功的高效的课堂。
  • 从实践入手,让课堂“活”起来 免费阅读 下载全文
  • “一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念。然而,在课改前期,老师们走进了课改的误区:片面追求形式主义,忽略传统的语文教育,课堂热热闹闹、花里花哨,老师在台上“表演”,学生在台下“看戏”。一节课下来,学生也不知道自己到底学到了什么。这样的“课改”显然是与新课标的精神相违背的。因此,教学要讲求实效性,那么,如何提高语文课堂教学的实效性呢?
  • 无声语言在优化课堂教学设计中的作用 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,我们大部分是靠有声语言来传授知识的,然而,我们也不能忽视无声语言的作用。教师在课堂教学中通过很好的利用衣着、肢体、表情等无声语言,可以对起到补充、延伸、取代、超越有声语言的作用。
  • 电气控制与PLC技术教学改革的研究 免费阅读 下载全文
  • 电气控制与PLC技术被广泛的应用许多产业之中,高校的自动化专业为了使学生适应工作的需要,不断对电气控制与PLC技术课程进行改革。电气控制与PLC技术作为一门理论和实践相结合的课程,需要学生学会电气设备的安装运行、调试维护等知识和操作能力。目前在电气控制与PLC技术教学中还存在一些不足,本文就对改进电气控制与PLC技术教学的方法进行了详细的说明。
  • 浅析中等职业学校《基础会计》课程的教学改革与创新 免费阅读 下载全文
  • 《基础会计》这门课是《会计电算化》专业的学生非常重要的必修基础专业课。中等职业教育是一种以能力为本位,以就业为导向的教育,中职学生求学的目的是为了能够明确地达到一个岗位的目标,胜任一个岗位的需要。现今由于经济低迷,对会计从业人员的素质提出了更高的要求,为了能让我们的中职会计电算化班的学生顺利地融入到发展迅速的经济浪潮中,我们专业的同仁需要在教学过程中不断地反思,《基础会计》这门课程如何讲授才能激发同学们的学习热情,让基础薄弱的中职生产生浓厚的学习兴趣,打下坚实的基础。本文将介绍我在《基础会计》教学过程中所做的大胆尝试和改进。
  • 浅谈农村职业中学面向“三农”进行专业和课程设置改革 免费阅读 下载全文
  • 我国农业的根本出路在于“科技兴农”,但农村职业中学在服务“三农”上存在许多缺陷,特别是在专业和课程设置方面存在着许多突出问题。通过分析现状,提出面向“三农”进行专业和课程设置改革措施,有效的解决“三农”问题。
  • 浅谈初中英语阅读教学中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的进一步深入,新课程理念的不断加强,初中英语考试和考查的重点也在发生变化,已经由过去的“知识立意”向“能力立意”转变。我们英语教师应注重把握《英语课程标准》的要求,改变传统的教学模式,在不断学习、更新教学理念的基础上,由原来过分重视语法和词汇知识的传授与讲解,向重视学生阅读能力和语言运用能力转变。所以我认为,英语教学应在词汇语法知识梳理的基础上,侧重语篇阅读的教学,培养学生的阅读能力。
  • 新教材下上好高中阅读课文的好方法——线索法 免费阅读 下载全文
  • 重庆市使用的高中新教材的课文编排非常合理,只要老师充分备课,就可以再很大程度上调动学生课堂参与的积极性。通过这两年的新教材教学实践,我摸索出阅读课文的一个教法,即找线索法。只要把这个方法运用恰当,阅读部分上起来很轻松,可以把课堂的大部分实践还给学生,真振幅体现学生的主题地位。现在我就教学中总结的这个方法跟大家分享一下。
  • 如何有效开展小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改以来,对阅读教学的研究可谓花样百出、层出不穷。下面结合自己的教学实践,就如何有效开展小学语文阅读教学,谈一点自己的看法。
  • 浅谈反思性教学在高中英语阅读教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 反思性教学是近几年来在国外发展起来的一种新的教学理论研究方法,它的主旨是促进教师教育教学的发展,增强教师教学实践的能力。将反思性教学方式应用到高中英语阅读教学中,能够在培养学生阅读理解感悟能力的基础上培养学生对语言的敏锐力和感悟力。本文介绍了反思性教学理论,并探讨了其在高中英语阅读教学中的作用和应用。
  • 教师讲课语言探讨 免费阅读 下载全文
  • 世上充满了善谈者,但却没有那么多真正会说话的人,因为言谈得体并说在点子上是不容易的。要想自己的谈话能吸引听众,有一个关键的因素是兴趣。如果教师们谈话能引起学生的注意,增强学生的兴趣,他们就会乐于倾听,这样才能提高教学效果。本文试图对这一问题作初步探讨。
  • 高中现代诗歌阅读有效教学三维目标建构 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准提出了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的三维目标,三个方面相互渗透,融为一体。在语文教学中,教师应全面认识三维教学目标,并将其落实在教学过程中,提高课堂教学的有效性。教师想要实现高中现代诗歌文体的有效教学,必须做好三维目标建构。
  • 教师——多种角色的扮演者 免费阅读 下载全文
  • 1927年,陶行知先生创办了晓庄师范,提出了一条条切实可行的教育理论,陶先生是中国人民教育的奠基人,他从社会和政治的高度研究中国的教育,其生活教育理论的内涵是丰富而博大的,是我们进行教育教学理论探索、搞好教改实践的理论宝库。那么,如今的教师要如何体现陶先生的教育理论?教师在课堂上的角色又该怎样的扮演呢?下面就我在平时的工作中谈几点浅薄的体会:
  • 论述小学科学教师的人格魅力在教学中的影响 免费阅读 下载全文
  • 小学科学要想完成教学目标,需要多方面的共同努力,教师人格魅力的塑造对其也有举足轻重的作用。在本中中,笔者结合自己多年的教学经验及相关理论知识,分析了小学科学教师人格魅力的构成要素及其在小学科学教学中的影响。
  • 学校管理者要为教师成长营造宽松的空间 免费阅读 下载全文
  • 现代管理理论认为,管理的内容包括人、财、物、事、时间、空间、信息七大方面。其中最为主要的核心内容就是对人的管理。随着我国教育事业的发展,各级各类学校管理者在他们各自的工作岗位上,与时俱进,开拓创新,为学校管理工作谱写了一曲曲辉煌的乐章。但作为一名小学管理者,通过平时的了解、交谈,我认为不少学校对教师的成长往往关注不够,做得还不是很到位,在一定程度上影响了教师积极性的发挥,从而影响了学校的教育教学工作。在这里,我就从以下三个方面谈点肤浅的认识,真诚希望各位管理者同仁共同努力,让众多教师在我们的培养下健康成长,共同谱写教育的美好篇章。
  • 如何在幼师物理教学中渗透电化教学理念 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教师是孩子的启蒙老师,担负着启迪孩子思维,开发学生智力,为祖国未来培养人才的重任。因此,幼儿教师不是“保姆”,要教孩子玩好,学好,在“玩”中“学”,在“学”中“玩”,让孩子愿学,乐学,这就需要掌握先进的教学方法和先进的教学手段,电化教学是必不可少的。如何使幼师的学生掌握电化教学手段呢?我认为应从以下几方面入手:
  • “五心”浇灌师德之花 免费阅读 下载全文
  • “桃李不言,下自成蹊。”“师德”越发受到人们的重视,我深深地感受到做老师难,做一名优秀的教师更难,做一位优秀的班主任老师难上加难。班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以,做一个合格的班主任必须具备“五心”。即:细心、责任心、宽容心、公平心和爱心。工作中班主任应该恰当运用“五心”,去浇灌师德之花。
  • 师爱为魂,支撑起师德的脊梁 免费阅读 下载全文
  • 师德,是教师人格魅力的直接体现,是教师素质的核心。爱岗敬业是师德的基础;热爱学生是师德的核心,师爱为魂,才能支撑起师德的脊梁,真正做到为人师表、教书育人。
  • 新课程背景下高一物理学习的焦虑心理障碍分析与辅导策略 免费阅读 下载全文
  • 通过一个学期的教学时间得知,许多高一新生怀着兴奋的心情,带着诸多的期盼进入高中,开始高中三年的学习生活,但几个月以后,有时甚至更短,为数不少的学生开始出现焦虑心理,主要表现为:情绪不稳定,学习积极性不高,虽然学习时间投入不少,但学习效果不佳;平时情绪烦躁,易激动,但又无奈;吃饭无味,睡不着觉,对任何事情都是被动接受,兴趣不高。这些情况的存在会产生消极的影响,如果教师对这些现象引不起足够的重视,甚至可能会使学生的正常学习都难以进行下去。所以对高一新生的物理学习的焦虑心理障碍分析与辅导策略的研究是十分必要的。
  • 授之于鱼,不如教之于渔——新课程下的英语教学理念与思考 免费阅读 下载全文
  • 英语已从一种工具变为一种思想、一种知识库。针对中国学生学习外语效率低下的现状,文章剖析其深层原因并提出“以人为本”的新思路,调动学生对外语的积极性。现代网络信息技术对英语教学提出了新的挑战,英语教师亟需更新观念,学会使用现代化手段进行教学。
  • 化学新课程改革的困惑与对策 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的高中化学要求学生更主动、更积极地投身到化学的学习中。多实验、多思考、多探究、多开展研究性学习应该是高中新徕程化学学习的最鲜明的特征。如何体现新课程标准下的教学理念,如何体现教学的实效性呢?我有着高一新课程教学中带来的困惑与感想,也有着高二新课改教学时的设想与策略。
  • 新课程理念下学生阅读兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读兴趣是指学生对阅读活动的注意倾向、积极态度和喜爱程度。简单地说是学生带着一种高涨的激动的情绪从事阅读。它是学生对阅读的内容的心理倾向性。阅读与兴趣有密切的关系。如今多元化的社会,在网络媒体的冲击下的学生,他们的阅读是浅层次的,感性化的,远离文学名著,冷落科技文章,少有学生读《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》更不喜欢读《论语》《古文观止》等经典文化作品。用于买书的费用支出极少。阅读的时间也少了,观看影视的时间远多于阅读时间。他们把业余时间更多多地花在了上网玩游戏上,他们关注的是超女、周杰伦、喜欢看的是娱乐搞笑的小品。原因之一是他们对阅读不感谢兴趣。苏霍姆林斯基说过“阅读是对学习困难的学生进行了智育教育的重要手段。”阅读是积累知识的手段。阅读是人类心灵丰富的手段,通过阅读才能增长智慧,才能提高审美能力。提高学生的阅读能力就要从阅读兴趣人手。
  • 探究新课程理念下高中化学教学的特点 免费阅读 下载全文
  • 高中化学作为学生需要重点掌握的一门非常联系生活实际的学科之一,需要得到一定的重视。新课程理念是我国教育制度发生变革之后提出的具有一定影响力的一种教学模式,需要得到深刻的贯彻执行。本文针对新课程理念下,高中化学教学所具有的特点展开论述,为继续有效的展开高中化学教学工作提供几点建议,供有关教育人士参考借鉴。
  • 论创新能力在新课标教学中的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 学校教学活动是培养和塑造学生创新能力的主阵地,科学的施教理念,培养手段,思维方法等是新课程实施过程中充分开发学生替能和全面培养学生创新能力的有效途径。探究新课程教学中创新能力培养的有效方法、途径和策略是为人师者义不容辞、不懈探索的艰辛历程。
  • 浅谈新课程教学理念在聋校政治课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 聋教育是我国教育体系中的一部分,同样具备着教育教学的基础性能,但是聋教育做为一种针对特殊群体所提供的教育过程,又同时具备了其他基础性教育所不同的特殊性和相对独立性,这种特殊性和相对独立性所建立的基础就是在我国教育体系上所特有的,在现阶段,新课程的教育改革已经有了一定的成效,各种新鲜的教法和教学理念在教育活动中已充分证明了它产生的意义,但是做为教育体系中的特殊聋教育,应该如何将新课程的教学理念、教学观融入到课堂中,传授于学生中,笔者认为,
  • 高中历史新课程教学的两点体会 免费阅读 下载全文
  • 课堂是师生之间实现双向交流和互动的主要阵地,新课程改革就是为了最大限度地提高课堂教学的效率,让历史课堂真正地活起来、动起来。经过几年的课堂教学实践,笔者有以下两点体会:
  • 浅议新课程下物理教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的教育课程改革颁布了高中课程的课程标准,在“标准”下,学生在学习物理中遇到的问题和如何学好物理,本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨。
  • 德育生态观:提高德育实效性的起点 免费阅读 下载全文
  • 教育学和生态学的交叉学科形成了教育生态学。教育生态学的限制因子定律、耐度与最适度定律、局部生境效应、教育节律、群体动力关系、一潭活水效应、教育生态系统效应等原理,要求德育工作者树立德育生态观,在偏重学生的主体性、发展德育生态系统的良性循环,搞好学校教育与社会教育和家庭教育的互动,提高德育的实效性。
  • 用真诚关爱学生的心灵 免费阅读 下载全文
  • 从某种意义上说,教育是一种审美。教育的审美对象是鲜活的生命,是学生五彩斑斓的心灵。人的心灵是微妙的、精致的,教育者要用审美的眼光去“读”学生的心灵。挖掘出他们身上闪光的优点,以他们的优点去促进他们更优秀。有时绝无恶意的误解或轻描淡写的指责,也有可能推翻学生心灵中的全部美好。正如苏霍姆林斯基所言,教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。
  • 该甩手时就甩手 免费阅读 下载全文
  • 曾被全国妇联等九部委联合授予“为国教子、以德育人好家长”称号的成都下岗女工唐英在教育孩子方面颇有一套。唐英只有初中文化程度,她清楚文化程度低是她的劣势,但她要用劣势锻炼出孩子的独立自主能力。“我不懂,别来问我!”这是唐英多年来对儿子说得最多的一句话。正是因为唐英的不懂,儿子成了班上最爱提问的学生。“会提问的孩子学得最快!”唐英将此总结成一个教子经验:甩手教育!也就是逼孩子自己去问、去弄懂。
  • 分层教学——创造适合学生的教育 免费阅读 下载全文
  • 在我国分层教学是一个古老而又崭新的话题。我国历史上伟大的教育家孔子早在两千多年前就发现了学生中广泛存在的层次差异。在西方分层教学的雏形是1868年美国教育家哈利斯在圣路易州创立的“活动分团制”又称“弹性进度制”。上世纪80年代末90年代初随着素质教育的提出和新的招生制度的出台,要求将“应试教育”转变为全面提高学生素质教育,从只面向重点学校(班)和升学有望的学生转变为面向全体,这又为分层教学改革奠定了现实基础,为此我校根据本校学生的特点和上级教育部门的要求,
  • 让批评变得“美”一些 免费阅读 下载全文
  • 有的教师批评学生,学生心服口服;有的教师批评学生,学生口服心不服;有的教师批评学生,甚至会使学生产生对抗情绪而适得其反。由此可见,批评是一门学问,更是一门艺术。作为教育管理者,只有讲究批评教育的艺术与方法,使批评变得“美”一些,才能真正起到批评教育的作用,达到批评教育的目的。
  • 让家庭教育为学校教育增添光彩 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,父母是孩子的第一任老师,家庭教育以其特殊的地位影响着孩子的一生。因此,如何进行家校合作,形成教育合力,促进学生的健康成长,是摆在我们每一个教育工作者面前的重任。苏霍姆林斯基有句名言:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”而农村小学生的家庭教育一直以来让教师最为头痛。家长们的文化程度参差不齐,在教育子女时要么是方法不当,要么是不知所措,
  • 未成年人思想道德建设 免费阅读 下载全文
  • 青少年是祖周的未来、民族的希望。学生的思想道德的培养是学校工作的首要任务。学生要成为人才,首先必须要“成人”,成为有好的德行的人。其次是掌握知识,全面成为人才。这才是我们学校工作的真正目的、教育的目的。为了积极贯彻精神,切实将工作落到实处,我们在认真细致地分析本地情况的基础上,以学校教育为主阵地,采取一系列有效措施,构建当代青少年的精神支柱,促进青少年全面发展,健康成长,推动了未成年人思想道德建设的蓬勃开展,取得了十分理想的教育效果。
  • 陪孩子走出早恋的沼泽 免费阅读 下载全文
  • 歌德曾经说过:“哪个少男不钟情,哪个少女不怀春。”所以进入青春期的青少年往往会对异性产生好奇,如果不正确加以疏导。很可能会影响孩子的一生。初当班主任的时候我就咨询过一些有经验的班主任,希望能够帮那些怀春少年顺利的度过他们的青春期。初一一年风和日丽,可是刚进初二不久,就开始阴云密布了。
  • 疏浚心灵的河——面对学优生的泪诉 免费阅读 下载全文
  • 又是金秋九月,送走了一张张熟悉的面孔,迎来了一张张陌生的面孔。由熟悉到陌生,由陌生到熟悉,相同的历史轮回中,不同的少年灵魂在迷茫困惑烦恼成长。看似一尘不变的传道受业的教师生涯,面对的确是鲜活的,变幻多姿的少年心事。为师者不单应关注其学业之长进,也应关注其心绪之起伏变化,特别是他们的悲愁之音,为师者千万别轻描淡写一笑而过——“少年不识愁滋味,为赋新词说愁”为师者应该慎重地分析其症结何在,对症下药,肩负起疏浚莘莘学子心灵之河的重任。
  • 用五【心】育人——浅谈如何做好英语后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 英语后进生是指一些学习成绩较差,纪律涣散的学生。这些学生虽然占的比例不大,但对整个班级的英语学习有着相当大的负面影响。英语教师做好这些学生的工作,关系着整个班级的成绩。我从事英语教学八年以来,在做后进生工作方面积累了一点经验:
  • 酿得百花成蜜后——杜郎口、洋思经验之我见 免费阅读 下载全文
  • 课程改革是现代教学的必经之路,能有效地提升学生自主学习的能力,能更高地提高学生的学生的学习成绩。正确而有效的课改形式,能推动现代教育的快速发展,为教育的腾飞插上了一双有力翅膀,杜郎口、洋思成为了这方面的样板,为新的课改指明了方向。
  • 特别的爱给特别的你——如何转化学困生 免费阅读 下载全文
  • ——有人曾经这样说过:“爱一个好学生并不难,因为他本身就讨人喜爱。爱一个后进生(差生)才是对我们的重大考验,而这正是教师的天职”。
  • 提高法律意识 塑造健康人格 免费阅读 下载全文
  • 青少年正处于生理和心理的成长期,其世界观和人生观尚未形成,缺乏完全判断是非的能力,很容易受到不良行为和思想的腐蚀。正因为如此,近年来青少年违法犯罪呈上升趋势,已经成为一个严峻的社会问题。加强对青少年的普法教育势在必行。作为一名思想品德课教师,具有得天独厚的优势,有责任为推进法制进程而努力。
  • 身教重于言教 免费阅读 下载全文
  • 菁菁学子是祖国的未来。但是谁都知道,人的成长、成熟,不象动物、植物那么简单。不是有了面包、开水、阳光、雨露,就能完成的。在重要的成长、成熟时期,学生们和教师在一起的时间甚至超过了和父母在一起的时间。所以学子们的成长、成熟,更需要我们教育者的辛勤培育。学生是教育教学活动中最活跃的因素。学生充满了独立性和自主性。学生并不是机器,不是老师说什么就会听什么,不是老师输入什么程序就会自动执行。
  • 中药营销与管理专业人才培养中的教学资源优化 免费阅读 下载全文
  • 中药是特殊商品,营销与管理专业人才应掌握中药的价值规律、质量特征、市场环境、营销技巧、质量评价等专业知识;掌握中药流通领域中产、供、销、储和全面质量管理的专业知识。教学资源是人才培养的重要因素,教学资源包括教师配置、教材、教学方法、教学设施基地、精神品质等,对这些教学资源优化是实现专业培养目标的基本条件和措施。本文主要阐述在中药营销与管理专业人才培养建设探索实践过程中,针对人才培养目标有效进行教学资源结构重组和优化。
  • 《客房服务实训》教学模式与教学方法研究 免费阅读 下载全文
  • 《客房服务实训》是饭店服务与管理专业学生的一门专业核心课程,“工作过程系统化”教学模式的选用与多种教学方法的灵活运用,取得了较好的教学效果。
  • 有爱就有责任 免费阅读 下载全文
  • 诗人泰戈尔曾经说过:“爱是理解的别名。”理解有多深,爱就有多深。可我还想说:“责任是爱的别名。”责任有多重,爱就有多深。有爱就有责任,“责任”新时期师德的核心内容。要成为一名优秀的老师必须要有以下责任:爱生、爱校、爱教育、爱生活。
  • 减负增效 追求教育绿色效益 免费阅读 下载全文
  • “减负”,是每一人都盼望的;“增效”是人们梦寐以求的;“教育绿色效益”讲究的是教学有效性,也就是有质量,即“有质有量”。“追求教育绿色效益”,也就是减轻学生过重课业负担,提高效益,全面推行素质教育。这已经不是一个很新鲜的问题,怎样统一减负与增效这一对矛盾呢?我认为应从“准、精、活”人手,奏响减负增效的协奏曲,追求教育绿色效益。
  • 把握沟通技巧,架设亲子金桥——浅谈如何与孩子进行交流和沟通 免费阅读 下载全文
  • 毋庸置疑,没有沟通的亲子关系会影响孩子键康成长。海姆·吉诺特博士在他的经典之作《孩子,把你的手给我》一书中就不断提到父母与孩子沟通的重要性。亲子沟通不畅的原因,我们归咎起来有两个方面:一是父母没有掌握与孩子沟通的方法,另一方面是正处于青春期孩子的心理闭锁性的表现。那么如何与孩子进行交流和沟通呢?
  • 把握学段特点 彰显底线德育——浅谈小学品德与社会课的有效性教学 免费阅读 下载全文
  • 小学《品德与社会》课程是一门培养学生认识社会、参与社会、适应社会的能力,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民的综合课程。它是学校进行底线德育的主要载体之一。这就要求教师在思品教学的过程中,必须把握各学段的特点,进行有效性教学,在课堂中彰显底线德育,扎扎实实地培养学生良好的生活习惯、做事习惯、学习习惯等,让学生学会做事,学会求知,学会交往,学会做人,最终实现质的飞跃——学生获得自主和谐全面的发展。
  • 多重对话的和谐交响——《前方》评点式教学案例 免费阅读 下载全文
  • 【案例题旨】 《前方》是一篇思辨性很强的散文,文章的主要骨骼是一张照片,三点感悟。凸现摄影散文直观性和人文性的特点,相互交叉,引发了对人的精神境遇两难的思考,洋溢着悲天悯人的情怀。人在离家远行途中,不断地回望故乡;思念故乡却害怕回家;即使回了家却依旧在无家的感觉之中。作者把这种微妙又非常真实的矛盾的心理表达得极其细腻,每一个有久客还乡的生活体验的人,读到这篇文章,极易产生共鸣。写法上,作者从常规思维中跳脱出来,而有了全新的诠释。“家”,是人精神的归宿和精神的栖身之所。
  • 浅谈教学情境创设的方法和实践 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦曾经把兴趣比喻成最好的教师。学生对一件事产生兴趣,便可以孜孜不倦地学习,兴趣更浓者,甚至能达到废寝忘食的境界。如果学生对学习产生浓厚的兴趣时,动力就有了,会积极参与学习。信息技术课堂同样需要教师精心营造教学情境。当一节课从开始学生们就积极发言,那被调动的不仅是学生,甚至还包括我们自己。可以说,好的情景设计,是打开学生兴趣之门的钥匙。
  • 教学文法要灵活 免费阅读 下载全文
  • 教学是一项灵活而又复杂的工作。教学活动中教师应根据教学中出现的实际情况,恰当而灵活的进行。这样才能使教学取得较好的效果,才能实现新的教学目标,才能充分发挥学生的积极性、主动性。也才能实现培养学生全面发展,“以人为本”的教学目的。在教学中切记用一个模式教学,用一个模式“框死”学生。
  • 从2011年语文科高考试题看新课标高考试题特色及今后教学策略 免费阅读 下载全文
  • 2011年普通高考(全国卷)语文试题紧扣《考试大纲》,体现了“以思想命题,以能力立意”的原则,试卷“平和厚实,稳中有新”。既保持了考纲中题型的稳定,又融合了新课标的理念,可以说,它使高考语文试题实现了平稳的过度。下面结合试题特色谈一下看法:
  • 好习惯终身受福——浅谈小学生学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 学习习惯是指在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证,是终身学习的需要,影响学生一生。小学是义务教育的基础阶段,是一个人形成良好学习习惯的关键时期,也是一个人成长的奠基时期。那么,怎样才能使小学生养成良好的学习习惯呢?下面就结合实际经验谈谈自己的粗浅认识。
  • 英语教师如何有效开展德育教育 免费阅读 下载全文
  • 曾经看到赵本山对范伟说现在的孩子不是缺钱,而是缺少爱。是说现在的孩子物质享受丰富了,受到父母的关爱却少了。而在我十多年的英语教学经历中深刻体会到,现在的学生虽然能通过各种各样的途径掌握不少的知识,但却没有正确的人生观和价值观,更没有像周恩来那样为中华之崛起而读书的远大理想和报复,有的还养成了许多不良习惯,有的沉迷网络不能自拔,有的在校吸烟喝酒打架,有的自私自利不爱劳动,有的在家唯我独大,有的乱吐乱丢垃圾不爱护环境,有的甚至弑母弑父等。个个案例让人触目惊心,
  • 浅谈任务驱动教学法在《电子商务网站设计与制作》课程中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着社会信息化程度的加深,计算机在人们日常生活工作中承担着越来越重要的角色。在社会需求的推动下,我国在计算机教育蓬勃发展。为取得较好教学效果,在计算机教学中对现有教学方法应进行了一系列行之有效的改革。任务驱动教学法是一种现代教学方法,它建立在构建主义学习理论基础之上,强调学习活动必须与任务或问题结合,以探索问题引导和维持学生的学习积极性,使学生的学习过程由被动转为主动,倡导多维互动教学理念,主张探究式学习。
  • 如何提高少数民族学生的汉语写作能力 免费阅读 下载全文
  • 少数民族学生是以藏语为主,汉语成了第二语言,学生在学习中常常要经过本地方言“翻译”才能达到对汉语的理解和运用。由于学生习惯用方言的思维已成定势。因此,少数民族学生尽管吃苦耐劳地学习,往往成绩还是不如人意,特别是写作方面非常困难,这也对其它学科的学习造成了一定的负面影响。那么,如何才能帮助少数民族学生在日常生活学习中过好汉语表达关,有效提高学生的写作能力呢?
  • 高中信息技术教学中理论课的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 理论课是高中信息技术新课程中的一个全新的话题。相比上机操作课,理论课显得枯燥、乏味,学生普遍具有厌烦情绪。在学生看来,信息技术课就是在微机房中来操作和演练。但是没有必要的理论知识,学生的实践就成了无源之水、无本之木。那么,如何才能上好信息技术课程的理论课呢?以下笔者就结合自己的教学实践来谈一谈。
  • 浅谈通用技术学科有效教学的几种方;法 免费阅读 下载全文
  • 通用技术是一门新兴的课程,各方面都不系统,这个教学带来了很多困难,怎么把这门课上好,是摆在所有通用技术教师面前的一道难题。以下是笔者在一年的通用技术课程教学中总结的一些经验。经过二年的探索,解决的一些存在的问题。使通用技术课程顺利开设,学生的技术素养得到提高。
  • 优化课前活动实效 免费阅读 下载全文
  • 2000年24岁的我,走出了大学校园,踏上了三尺讲台,成了一名光荣的人民教师。我那时由于年轻,极其缺少工作经验,加之学校为了促使老师快速成长,备课除了一本教师用书,再没配备更多的教学资料。那时的网络才刚刚出现,远没有现在这么发达,况且那时根本达不到家家有电脑的条件,所以备课基本全靠自己摸索。那时我在课堂上讲课,除了引领学生学学生字,介绍介绍作者。
  • 浅谈舞蹈基本功训练的教学方法 免费阅读 下载全文
  • “舞蹈是一切艺术之母”这是库尔特·萨克斯在《世界舞蹈史·序言》中得开场白。舞蹈用它优美、独特的表现方式展现着无穷的魅力。然而,由于舞蹈着门艺术的特殊性,每个从艺者要想完成各种高难度的技巧,游刃有余地展现每个动作,就必须从小开始一系列残酷的基本功训练,以解决韧带柔韧性和掌握技术技巧问题。因此,由浅入深、由表及里的规范基本功训练对于刚踏入舞蹈行当的学员来说是十分重要的。作为一名年轻的舞蹈老师,在教学中注重科学的舞蹈基本功训练方法,对挖掘学员的舞蹈天赋有着很大帮助。为实现教学目标、完成的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段非常之重要。
  • 激发兴趣 活跃思维 免费阅读 下载全文
  • 激发学生学习语文兴趣的几个注意途径;设置途径:让学生主动地探究课文;利用有限资源,拓展语文教学空间;在教学中引入表凉,调动学生各种感官,培养学生多种语文能力;在活动中,激发学生自主学习的兴趣。
  • 如何使计算机基础课教学达到较好的效果 免费阅读 下载全文
  • 在中等职业教育中,计算机基础课是每个专业都必须开的公共课程,主要目的是让不同专业的学生在掌握一技之长的基础上,跟上时代步伐,了解计算机的一些基础知识和基本应用。
  • 浅谈初中美术教学 免费阅读 下载全文
  • 美术教育是初中生素质教育所包含的内容。在实施美术教学的过程中,如何培养学生的审美观念以及开发学生的创新能力成为美术教学的主要目标。美术教学以培养学生掌握理论知识和绘画实践为核心,在教育教学过程中以学生正确的审美观念和对美的正确认识,以及对美的正确理解为教学目标;以培养学生的观察、实践和创新能力为教学重点。
  • 电子商务诚信刍议 免费阅读 下载全文
  • 电子商务诚信问题已经成为制约其发展的瓶颈,本文例举了电子商务诚信缺失的表现及危害,并深刻剖析了其中原因,有针对性地提出了改进的措施和建议。
  • 基于高考英语阅读理解的教学尝试 免费阅读 下载全文
  • 教学设计 学习内容: 2011高考阅读理解B篇 学习目标: 一、语言技能目标 能进一步强化基于“语篇”的内容图式、语言图式的阅读能力。
  • 初中英语学困生的心理障碍与教育转化 免费阅读 下载全文
  • 英语学困生是每一个英语教师共同面对的一个难题,制约着学生整体英语素质的提高。针对英语学困生的不良心理特征,进行教育转化,是实施英语素质教育的一个重要环节。英语学困生的不良心理特征主要有:认知因素、行为因素和心理健康三个方面。英语学困生的教育转化对策主要有:提高学困生学习可能性;激发他们学习动机;培养良好的学习习惯和学:刁态度,进行心理健康教育,通过有效的教育训练,有利于英语学习转化,促进他们学习生活健康成长。
  • 多媒体让英语课堂充满生机 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机的普及和信息技术的发展,使多媒体技术已越来越来广泛地应用到了英语课堂。多媒体计算机能集成文字、图像、影像、声音及动画,生动活泼地传递着教学信息。不仅能创设出更直性、感染力和挑战性的情景,还能呈现教学重、难点,培养学生兴趣。多媒体教学很好地弥补了传统英语教学的缺陷,可极大地提高教学效率和质量,对于培养学生的听、说、读、写能力有着积极的作用。多媒体的运用还能为教学提供多种形式的训练方式,时课堂教学的信息量大大增加,可以产生教与学的最佳效果。下面我就结合自己的实践,简单谈谈多媒体在课堂教学中的运用。
  • 浅谈高中英语教学中学生阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力的好坏是英语综合能力强弱的标志,提高学生的阅读能力意味着提高学生的综合英语水平。笔者在如何提高农村地区高中学生英语阅读能力方面进行了一些实践,希望和大家一起探讨。
  • 用学习兴趣打造高效英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 一堂成功的英语课取决于学生主体作用的发挥,教师只有改变传统的教学观念和教学方法,推进教学改革与创新,采用灵活多变的课堂教学形式,营造鲜活的学习氛围,贴合学生实际生活的语言学习,才能激发学生的热情与兴趣,提高学生自主学习的兴趣和能力,最大限度地发挥学生的主体作用,增进学生学习语言的兴趣与激情。
  • 关于“如何培养中学生英语学习兴趣”的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 我国的孔子早在两千多年前就指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。由此道出了兴趣对于学生学习的重要性。特别是对于基础较差,日常生活中接触英语少,甚至对英语学习产生畏惧心理的农村学生显得至关重要。俗话说得好:“师傅领进门,修行靠个人”。而“领进门”也就意味着教师首先要想办法激发学生学习英语的兴趣,使自己的课堂充满活力,使学生意识到英语在日常生活中很有用,使学生对英语学习充满向往,然后传授给学生一些学习的方法技巧,对学生多鼓励,使他们享受到学习中成功的喜悦,从而渐渐热爱英语,喜欢英语。
  • 英语学习的“有用功”——朗读与背诵 免费阅读 下载全文
  • 在物理学习中,我们都知道有一个概念叫“有用功”,那么在英语学习中的“有用功”是啥?我觉得英语学习中的“有用功”应该是“朗读与背诵”。
  • 浅谈高中英语作文教学 免费阅读 下载全文
  • 一滴水可以折射出太阳的光辉,一篇作文可以考查学生的识字水平、修辞知识、阅读能力等,所以说可以折射学生英语综合能力光辉的,非写作这滴晶莹璀璨的水滴莫属。《高中英语课程标准教师读本》明确指出:写作基本技能包括整理思路,组织素材,规划结构,列出提纲,起草文章,组织语言,遣词造句,修改文章,正确使用标点符号和字母大小写。围绕如何提高学生的写作技能,设计了一系列的教学活动。
  • 英语教学中如何为学生创设说英语的情 免费阅读 下载全文
  • 国培期间,通过听了《小学生英语语言综合运用能力培养的途径》这个讲座,我对自己在日常英语教学中如何培养学生语言综合运用能力方面做了如下反思:
  • 浅谈农村初中英语“两极分化”的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 英语成绩两极分化在农村初中英语教学中是一个普遍存在的问题,直接影响学生在整个中学阶段的成绩及以后的发展。因此,很有必要对两极分化的成因进行分析,采取相应对策,降低分化程度。
  • 教师要重视英语后进生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语后进生在学习上不求上进,毅力不强,自信心不足,学习方法不当,随着教学内容的增加,他们感到学习困难越来越大,学习成绩越拉越远,进而对英语学习失去信心,产生厌学情绪,甚至放弃学习。因此,在英语教学过程中,对激发后进生的英语学习兴趣是十分必要的。
  • 浅谈初中英语课堂导入艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门艺术。“课堂导入”不仅是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键。如何在导入新课时,注重艺术性,激发学生的求知欲,充分调动学生的主观能动性,更好地提高课堂教学效果,真正体现四十五分钟的成效,的确是个值得所有教师探讨的课题,而本文就是笔者对英语课堂导入的一点思索。
  • 数学教学点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的深入,数学课堂开始变得更自由、更灵活,怎样才能让学生始终保持轻松愉快的学习状态,是当前每位数学教师积极探索的问题。“教无定法,贵在得法。”如果教学方法不当,那么就很难成让学生在课堂中轻松获取知识。通过多年的教学实践,我认为在数学教学中应该掌握好下几点。
  • 浅谈初中英语作文训练的多元化 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的英语书面表达能力是初中英语教学的目的之一,写作训练势在必行,如何指导学生进行多元化写作训练是至关重要的,应贯穿于平时的教学过程中,同时要重视写作训练的方法和技巧。
  • 利用报刊优势 助力高三英语教学 免费阅读 下载全文
  • 《国家英语课程标准》(以下简称“新课标”)指出:教师要积极开发和合理利用课程资源,积极利用音像、报刊、网络等丰富的教学资源,拓展学生学习和运用英语的渠道,使他们亲身感受和直接体验语言和语言的运用。《21世纪中学生英文报》以“新课标”为指导,内容丰富,信息量大,涵盖政治、经济、文化、娱乐等方面知识,语言纯正地道,文章体裁广泛,并以高考紧密结合,
  • 初一英语书面表达暨写作训练探究 免费阅读 下载全文
  • 仁爱英语有一个很显著的特点特别注重学生的写的训练,这也适应了我的课题研究需要,经过了初一上学期的过渡和整合训练,孩子们的英语水平有了一定的提高,初一正是抓紧提高写作训练的关键时期。在过去两年的课题研究里,个人几点感受暨写作训练的突破点分享如下:
  • 合作学习在英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • “自主学习、合作学习、探究学习”是新课程改革倡导的学习方式。它改变了落后的教学模式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。使学习过程由学习者被动地接受知识,转变成学习者通过与环境的相互作用积极主动地建构知识的过程。
  • 高中英语课改之我见 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学是以教师为主导,学生为主体的教学活动,目的是为了使学生在语言实践中.掌握并运用所学的英语知识,达到学以致用的目的。随着教育的发展和社会的进步,学生不仅要学会接受知识和消化知识还要对知识进行归纳总结,达到灵活运用知识,互相交流的目的。为了实现这个目的,我们就需要改革课堂教学模式,创设真实的课堂蓓言环境,让学生在英语实践中,摸索掌握所学的知识。
  • 英语课堂活动的“收”与“放” 免费阅读 下载全文
  • 以学生为主体的英语课容易激起学生的学习兴趣。目前高中英语教学中班级大,人数多,学生学习程度差别大,加大了教师课堂活动的“收”与“放”的尺度。如果课堂控制不好,极易造成课堂秩序失控。所以,组织教学非常重要,良好的教学组织意味着:学习材料和用具被有秩序的发放,教师要认真地计划教学活动,使之能在教师的控制和学生力所能及的范围内,引起学生的兴趣,达到最佳教学效果,对课堂活动的组织做到“收放自如”是教师应具备的基本素质之一。
  • 困惑与出路——浅析新课改中高中英语教学中的“困惑”与“出路” 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的课程改革是在信息膨胀而杂乱的环境中进行的,各种理念和思想也激荡其中.所以高中英语教学也就面临着前所未有的冲击和变革.本文立足于这一大背景对高中英语教学中的种种困惑进行了剖析.同时也提出了化解的策略和出路。
  • 初中英语教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学当中,词汇是基础,语法是骨架,阅读是文章的升华,写作是整体水平的表现。
  • 浅谈互动式教学模式在高中英语课堂的运用 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语课堂教学当中,课本是重要的媒介,但是教师和学生才是整个教学活动的主体。要让教学目标更好地实现,就应该在和谐、愉快的课堂情境中更好地发挥教师和学生的积极作用。互动式的教学模式能培养学生的听说读写能力,因而,在高中英语课堂中采用互动式教学可以更好地让学生参与到课堂中,提升学生的学习主体性意识,从而更好地掌握课堂知识。本文通过对传统的英语课堂教学模式和互动式教学模式进行比较,进行初步探讨如何通过活跃课堂气氛、激发学生兴趣、实施情感教育等手段实现双边互动式课堂教学。
  • 从文化适应模式谈英语教学 免费阅读 下载全文
  • 语言深深植根于文化的土壤中,是文化密不可分的一部分。英语教学不仅要传授给学生听说读写等各项技能,还应让学生了解说英语国家的文化,以拓展学生的思维,培养他们的人文素质。这篇文章主要从影响文化适应的社会距离及心理距离出发来谈论外语教学,旨在阐明文化教学的重要性。
  • 浅谈小学英语教学中故事表演的应用 免费阅读 下载全文
  • 故事是儿童普遍感兴趣的事物。与成人相比,儿童的生活环境和活动范围都要小得多,这就使其对未知领域的探索意识更加强烈。在故事情节所塑造的虚拟世界之中,没有了现实平淡和狭隘,超越了时空的界限,儿童可以自由地进行想象和联想。如果我们再让学生参与形象生动的表演过程,无疑会更好地吸引儿童的注意力,引起学生更加强烈的情绪体验。在近年的教学实践过程中,笔者不断地尝试将故事表演的形式引入到小学英语教学之中,收到了一些良好的教学效果,以下笔者就此来谈一谈自己的收获。
  • 高中英语任务型教学的实践和思考 免费阅读 下载全文
  • 任务型学习是一种教学理念,更是一种策略。在高中英语课堂教学中融入任务型学习的教学理念,不仅有助于加强学生对语言的认识与应用而且还能强化学生的团队合作能力。根据英语课本的内容布置不同的任务,在一定程度上增强了学生的交际能力,这样对于激发学生的学习兴趣与提高自信心都具有重要的意义。
  • 数学课程与信息技术的整合探究 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与数学课程整合,就是通过数学课把信息技术与数学教学有机地结合起来,将信息技术与数学课的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,信息技术与数学课整合将带来课程内容、课程实施、课程评价和课程资源的变革,使数学教学融入了现代的教育思想观念与教育艺术,使数学教学真正实现改革。信息技术与数学课程整合必将产生出新的教学模式。
  • 如何提高英语课堂讨论的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂讨论时教学的一种有效方式,是指根据教学的重点和难点拟定讨论内容,师生共同探讨,切磋琢磨,集思广益从而提高课堂效率的一种教学方法。它是一种多向信息交流活动,这种信息交流既不同于讲授法的单向信息交流,也不同于谈话法的双向信息交流,而是讨论者之间的多项信息交流。它的特点是以学生自己的活动为中心,参与活动的每一个学生都有表达自己见解的机会,每个学生都要听取他人的发言,在集体中相互交流、相互切磋、相互启发、相互学习,相互帮助的一种教学方法。
  • 提高小学数学教学课堂的有效性——让数学课堂焕发生命的活力 免费阅读 下载全文
  • 在全省开展“课内比教学活动以来”,我有幸于2011年12月3号、4号参加了在武汉华中科技大学附属小学举行的“全国提升小学数学教学课堂有效性研讨会”。期间聆听了全国著名教改专家方运加教授和中国教育学会数学教育研究学会邱学华教授的报告,观摩了湖北特级教师汪学军老师的课堂教学展示:《小数的初步认识》;华中科技大学附属小学优秀青年教师冯胜老师的课堂教学展示:《倍数和因数》;和来自重庆育英小学的卞小娟老师的课堂教学展示:《合理安排》。经过理论的学习和实际教学的观摩,我认为提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出生命的活力应该注意以下几个方面:
  • 英语不同课型教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 我很喜欢高中英语,经过一学期的高中英语教学的实践和各种先进教学理念的洗礼,我觉得高中英语课不同课型的教学有各自的规律可循,因为高中英语教材(外研版)每一模块结构基本相同,我将每一模块的教学大致分为以下六种课型:单词新授课、课文阅读课、语法课、听力课、口语课和作文课。下面我就从这六种课型人手总结一下我认为比较高效的有规律性的教学方法。
  • 浅议如何学好初中数学 免费阅读 下载全文
  • 数学这门学科是义务教育阶段的三大基础学科之一,它在义务教育阶段的学习科目中,占据了非常主要的地位。数学这门基础学科,对于广大中学生来说,数学能力水平的高低,会直接影响到物理、化学等学科的学习成绩。由此可见数学在所有学科中的的重要地位。在这里介绍几种学习初中数学的方法。
  • 浅谈数学生活化在教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明。”因此数学教学的生活化是加强学生实践能力、推进素质教育的必要途径。在小学数学课堂教学中,实施生活化教学,为学生架设一座“知识世界”与“生活世界”的桥梁,是我们教师的职责所在。
  • 浅谈农村中小学数学衔接教学 免费阅读 下载全文
  • 本文主要分析了目前中小学在数学教学方面脱节的原因,探讨了如何加强中小学数学教学的衔接,提高学生的数学水平。
  • 初中数学有效教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 有效教学就是能够最大限度地促进学生学习进步与发展的教学。数学课堂有效教学是师生遵循数学教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在数学学习的知识与技能、过程与方法、情感与态度“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展,有效地实现预期的教学目标而组织实施的数学教学活动。
  • “农村初中数学自主、合作、探究性学习”调查报告 免费阅读 下载全文
  • 本文主要做了针对我校初二年级实验班与普通班数学学习的实际情况报告,探讨了“农村初中数学自主、合作、探究性学习”的相关话题。
  • 让数学生动起来 免费阅读 下载全文
  • 在实际数学教学中,我们不难发现有很多学生怕学数学,认为数学太抽象,不易理解。而面对新课程的改革的大潮中,被传统教材培养长大,已经非常习惯了传统教材的我,一度也很迷茫。
  • 如何培养小学低年级学生的数学学习:习惯 免费阅读 下载全文
  • 学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。一个人从小养成的行为习惯会长远地发挥作用,甚至会影响他的一生。小学低年级学生正处在学习习惯的养成期,不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用,下面我就结合自己的教学实践谈谈怎样培养低年级学生良好的数学学习习惯。
  • 浅谈小学生数感的培养 免费阅读 下载全文
  • 数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的态度与意识,是人对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟,是人的一种基本的数学素养。它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立联系的桥梁。具有良好数感的人,对数的意义和运算有灵敏而强烈的感受、感觉和感知,并能作出迅速而准确的反应。数感的建立不是一蹴而就的,是在学习的过程中逐步体验和建立起来的。
  • 关于加强体校学生数学学习的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 2010年3月,国务院联合体育总局、教育部、财政部、人力资源社会保障部等四部委下发了“关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见”的国办发[2010]23号文件,明确提出要加强体校的文化教学工作。本人在基层体校工作二十多年,一直从事体校初中、高中、中专的数学教学工作,其中的酸甜苦辣略有所知。本文就如何加强体校学生的数学学习简述管见,肤浅偏颇之处显而易之,舛错荒缪之处也在所难免,诚望各位同仁斧正。
  • 通过反思培养学生的解题能力 免费阅读 下载全文
  • 我们知道解题能力的强弱对学习数学是非常重要的,尤其是逻辑思维能力和严密的推理能力。只有培养解题能力,才能将自己所学的知识,正确地反映在试题的解答上。那么如何提高学生的解题能力呢?通过这几年的教学实践,我认为,对数学问题解决和处理后,都得认真反思和分析整个逻辑思维的过程,这是提高分析问题和解决问题的途径之一。
  • 在小学数学教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新能力是当今新课程改革的核心,是素质教育的主旨,它主要由创新意识,创新思维和创造能力构成。其中创新意识是前提。创新思维是核心,培养学生的创新能力,使他们作为独立个体,能够善于发现新知识、新事物、新方法,并掌握其中蕴含的规律,并具有相应运用的能力,为将来成为“创新型”人才奠定扎实的素质基础,在教学过程中学生所表现出来的好奇心和想象力,那种独立思维的能力,那种获得和应用新知识时呈现的主观能动性,能够独立感受新事物,独立分析问题,独立解决问题所表现出来的思维欲望,这正是创新精神的萌芽。而数学本身就是感性思维和理性的体系,是为培养学生的创造思维搭建了平台。因此,在小学数学教学过程中培养学生的创新能力就显得尤为重要了。
  • 多媒体技术在小学数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:“要大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,让学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去。”现代信息技术以其图像清晰、动态感强、信息量大的优势,改变了教学内容的呈现方式,从而激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生学习的积极性。所以,在新课程标准理念作指导的小学数学课堂教学应努力借助多媒体技术的优势,让课堂教学更精彩。我结合小学数学课堂教学的实际,谈谈以下几点看法:
  • 把握小学低年级数学教学中的数学味 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级数学教学旨在让学生在丰富多彩的空间中做数学、学数学、喜爱数学,但又要理解和掌握数学的基本技能和方法,那怎样能让学生获得对数学的理解呢?本文以苏教版小学数学教材为例,从实际的教学活动出发,认为把握小学数学教学中的数学味应从两方面出发,在教学情境中及时注入数学知识以及在探究体验中注重掌握数学方法。
  • 如何在小学数学教学中实施探究性教学 免费阅读 下载全文
  • 探究性教学的目的是培养学生的探究性能力,换言之就是让学生通过探究知识或者问题掌握科学的思维方式或者正确的方法,培养学生解决问题的能力。在教学中,教师要尽最大能力调动学生的积极主动性,引导学生自己主动的钻研,创造性地解决学习中遇到的问题。
  • 浅谈小学数学课堂中如何创设思维情境 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学以发展学生智力,培养数学思维能力为主要任务,它是每个小学数学教师应遵循和设法达到的,思维是智力的核心,也是素质提高的基础和前提。因此,在小学数学课堂教学中,应创设最佳活动情境,激发学生的主动思维,让学生积极自觉地参与学习,主动获取新知。
  • 重视高中女生数学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步深化,高中女生数学能力逐渐下降,他们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分女生严重偏科的现象.因而,对高中女生数学能力的培养应引起重视.
  • 浅谈高中数学中的学生素质 免费阅读 下载全文
  • 随着国际化的发展,教育的重要性日益凸显出来。切实的实施素质教育,培养出合格的人才,已经是整个教育面临的重要挑战,也给教育的发展带来了机遇。
  • 引导学生成为数学学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 美国著名教育心理学家布鲁纳认为:“学校教育最重要的目的是帮助每一个学生获得最好的智力发展。”课堂教学必须围绕“以学生发展为本,为学生发展而教”。“探究性学习”从鼓励学生自主学习、激发学生学习的内驱力人手,被认为是课堂教学改革的理想选择。
  • 初探小学数学作业的设计 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,它不仅是教学过程的一个环节,而且是课程与教学的一种组织方式。学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动。个体差异学生完成数学作业也是一种数学学习活动,随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新,新课标明确提出:学生学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展学生的实践能力和创新精神。
  • 如何通过数学教学培养学生的意志 免费阅读 下载全文
  • 良好的意志力是成功的要素。在学习上,有的学生尽管思维能力平常,但由于勤奋努力,以顽强的毅力克服学习上的种种困难,最终取得良好成绩;相反地,有些学生思维的智力品质比较突出,可是因其缺乏坚强的意志,最终落后于其他同学。可见,学习能否成功,优良的意志品质起着重要作用。因此,作为数学教师除了教给学生数学基础知识、基本技能、并培养能力外,也应有意识地培养学生的优良意志品质。通过几年的教学实践,我觉得可以从以下几个方面入手。
  • 如何培养小学生的数学语言 免费阅读 下载全文
  • 《数学教育学》一书中指出:“数学教学也就是数学语言的教学。”数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改造的自然语言组成的科学语言,是数学知识的重要组成部分。数学知识与数学思想最终要通过数学语言表示出来并获得理解、掌握、合作和应用,各种定义、法则、公式、性质都是通过数学语言表述的。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。对学生培养数学语言表达能力对发展学生初步逻辑思维有着重要意义。
  • 浅谈如何激活低年级学生数学课堂上的快乐因子 免费阅读 下载全文
  • 本文从如何让低年级学生愿意亲近数学、了解数学、喜欢数学从而主动地从事数学学习出发并结合学生的认知水平、年龄特点等,根据小学生兴趣的特点和数学学科的特点,总结并提出了激发和培养小学生数学学习快乐因子的教学策略。
  • “自主、合作、探究”在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • “主、合作、探究”是新课标下的新型学习方式,学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习。合作探究是培养合作精神不可缺少的重要组成部分。而“自主、合作、探究”学习方式的应用,必然会使数学教学锦上添花。
  • 浅谈在数学教学中教师如何读懂学生 免费阅读 下载全文
  • 学生是教学活动的主人。课程改革的宗旨和核心就是以学生的发展为本。作为一名教师,在数学教学过程中,应懂得尊重每一位学生,尊重他们的个体差异,关注他们的独到见解和劳动果实。尽最大能力去读懂学生,唤起学生学习的积极性,构建和谐的师生关系,让每一位学生都能积极参与到数学教学活动中来。只有这样,课堂教学才能有活力、有生命,才会焕发出智慧的光芒。
  • 浅谈小学数学教学的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。“数学文化”源于生活,又广泛应用于生活。数学教育的根本任务在于发展学生的数学思维。在教育教学中必须重视数学课程的应用性和实践性,拓展学生的数学思维,提高学生的数学能力。
  • “问题多维驱动”数学教学模式的实践与反思 免费阅读 下载全文
  • 在当今信息社会和知识经济的时代,时代呼唤教育改革,而教育改革需要教育的创新,教育的创新需要实现教育模式、教育内容、教育手段、教育环境等诸多因素的教育创新。但寻求其根本,首先要实现教育模式的创新。
  • 浅谈导数恒成立中的整数问题 免费阅读 下载全文
  • 导数大题历来被认为是高考之中很难的题,它以运算量大,技巧性强著称,是想得高分的学生必做之题。而以导数作为载体考察恒成立问题更是高考的热点,近几年来出现的频率很高,其实这类问题并不可怕,甚至在某种程度上要比解析大题容易得分。下面我将通过一个例题谈一谈导数中恒成立问题的解题思想。
  • 数学教学中如何培养学生的的素质能力 免费阅读 下载全文
  • 学好数学需要经历多思考和多做课外练习以及适当地阅读课外与课堂相关知识的数学读物。同时要求学生多向老师提出在学习中遇到的问题并且一定要做好笔记和重温重点、难点部分。教师在教学过程中应充分使用数学化策略,在数学教学中让学生运用自己的数学知识为具体问题建立数学模型。
  • 在数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 教师的责任在日常教学中有意识地从培养良好的非智力因素入手,启动内在的动力,“用爱心浇灌迟开的花蕾”,用满腔的爱唤醒“沉睡的心”,用爱填补心理的鸿沟,用爱培养情感,培养克服困难的勇气、战胜困难的信心和承受挫折的能力,培养学生创新意识和创新能力。
  • 数学课如何培养学生的自主参与 免费阅读 下载全文
  • 对学生实施素质教育,培养创新意识和创造能力,将是我国现代教育和未来教育的重要内容和目标。而在课堂上学生往往随着老师的问、讲团团转,大多被动应付,接受性地学习。在这种情况下,学生的学习自主性和创造能力受到严重的压抑和损害。要想建立一种平等、民主、亲切、和谐的师生关系,把以教师问讲为主体的课堂教学,转变为教师引导,学生独立探索、质疑问难、研讨交流的自主参与学习。关于自主参与,本人谈谈个人的几点看法:
  • 如何培养数学学困生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 培养学生树立积极地学习态度,间接建立兴趣;以自我成功感直接建立学习兴趣;把其他的兴趣转移到学习兴趣上来;不断加强巩固学习兴趣。
  • 浅谈如何使物理课堂更高效 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教学的主阵地,提高课堂效率是搞好教学工作的优良途径,也是每个教育工作者的追求。提高课堂效率的前提是合理利用学生的认知规律,在精力集中的时间内最大限度的完成教学任务,并且设计合理的活动使学生动手和动脑结合,也就是理论和实践相结合,有了科学的方法配合教师的科学管理,自然就会打造高效、优质的课堂。
  • 浅谈学好高中数学的“三要素” 免费阅读 下载全文
  • 在高考中要取得成功数学的好坏越来越关键,然而,许多学生学习数学没有头绪,谈“数学”色变,为此,本文在数学教学实践的基础上提出学好高中数学的三个要素即良好的师生关系是前提,习惯是保障,训练是关键。
  • 物理教学中学生思维的引导 免费阅读 下载全文
  • 物理是以观察、实验、思维相结合的产物,通过多年的教学实践,我对学生学习物理知识的思维过程进一步得到认识。其主要有表象思维、机械思维、抽象思维、迁移思维等四个过程具体如下。
  • 新课标下物理教学中如何激趣导学 免费阅读 下载全文
  • 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。“兴趣是最好的老师”,学习兴趣的存在是一个人求知的起点,是创新精神的原动力。中学生具有强烈的好奇心和求知欲望,一旦学生对某一事物产生兴趣时,就会产生一种积极思考,勤于摸索,敢于创新的内部动力。因此,激发学生学习兴趣对培养学生的创新能力具有十分重要的作用,在物理教学中应注重采用多种方法、手段来激发学生的学习兴趣。
  • 《物体的尺度及其测量》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教材依据 北师大版第二章第一节——物体的尺度及其测量 二,设计思想 本节主要教学内容有三个:一是物质世界的几何尺度;二是长度的测量;三是体积的测量。
  • 初中物理力学教学难点突破浅析 免费阅读 下载全文
  • 初中力学知识虽然不多,但是掌握起来却难度不小,有的知识点比较理想化,抽象化,如牛顿第一定律。但是用一些小“花招”却能很好地解决这一问题。
  • 带电粒子经过电场或者磁场的平行射出 免费阅读 下载全文
  • 带电粒子在电场和磁场中分别受到电场力和洛伦兹力作用,发生偏转。粒子在电场中是类抛体运动,运动轨迹是抛物线的一部分;粒子在磁场中是圆周运动,是圆弧的一部分。如果限定一定的电场或者磁场,会使粒子做一些特殊的运动。本文介绍带电粒子通过电场或者磁场,都能够相互平行射出。
  • 浅谈初中物理如何培养学生迁移知识解决问题的能力 免费阅读 下载全文
  • 我们在教学中,存在着重视知识的传授,忽视能力的培养。这样,我们在教学中将新的物理问题纳入已学的原有物理方法和规律之中,进行知识方法的迁移,就显得尤为必要了,这对于学生一生的发展至关重要,必将也会为将来走向社会打下坚实的基础。
  • 浅谈小实验在初中物理教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是人类认识世界的一种重要活动,是科学研究的基础,是学生理解物理概念、认识物理规律的重要手段。
  • 初中科学力学中常见错解产生的原因和对策 免费阅读 下载全文
  • 科学是与生活实际联系最为紧密的一门学科,其中力学所涉及的一些现象是生活中经常碰到的,学生在运用掌握的新知识以前,已经形成了自己的一套分析解决问题的推理方式和方法,这种知识储备是值得肯定的,但往往会形成思维定势,给正确地分析科学问题带来障碍。
  • 长度、面积和体积单位的简便换算 免费阅读 下载全文
  • 在初中物理计算中,常遇到单位及其换算。长度单位的换算是物理计算的基础和难点,与其相关的面积和体积的单位换算也成为物理计算中的一个难点。我在教学中探索出一套独特的换算方法,对长度、面积和体积的单位换算,简便、快速而准确。
  • 浅谈如何提高化学教学中学生的化学语言能力 免费阅读 下载全文
  • 学生平时的学习、作业以及考试的情况反应出学生的语言能力非常薄弱,急需培养。化学语言能力的培养可以从化学语言的理解能力、化学语言的转换能力、化学语言的组织表达能力、化学语言的概括能力、化学语言的综合分析能力的等方面进行培养。而语言表达能力的培养可以从多练表达,准确表达,多种方法表达,以教材为本学表达、练表达这几个方面进行。
  • 中学绿色化学教育实施探讨 免费阅读 下载全文
  • 针对目前我国中学化学教学的现状,提出了加强对学生进行绿色化学教育的必要性,探讨了中学绿色化学教育实施的途径和方法。
  • 物理实验教学的多元化评价观 免费阅读 下载全文
  • 在物理实验中对学生进行客观评价是很重要的一个教学环节,在深化物理实验教学改革,全面推进素质教育的新形势下,对学生进行物理实验的评价也应从单一化走向多元化。也就是说,在教育的过程中,应该平等地看待每个学生的智能发展,同时要注意他们的智能差异,给每个学生创造发展的机会。
  • 高中化学课如何落实“双向五环”高效课堂模式 免费阅读 下载全文
  • “双向五环”高效课堂模式是近年来各学校所采用的一种教学模式,高效课堂之所以高效,在于对学生自学能力的培养——所有的形式都是在围绕这一目的在进行。其主要的教学内容要围绕着“自学”开展!“对学”为辅——也就是在自己解决不了的情况下才向学习伙伴、小组成员求助,学习伙伴和小组无法解决的问题才拿到课堂上“群学”解决。
  • 初中化学实验探究性教学法的应用 免费阅读 下载全文
  • 初中化学的教学方式相对较为不全面,这取决于相关教育部门对此门课程的重视程度与了解程度。就目前的教育情况而言,初中化学是从初中三年级开始学习,而且学习的内容也比较简单,因此部分学校对化学科目的重视程度不够,所使用的师资队伍整体水平较低,不符合当代教育的相关要求。本文将通过初中化学实验探究性教学法的应用进行简要分析。
  • 浅析高中化学如何结合导学案有效完成教学目标 免费阅读 下载全文
  • 导学案的编写可以分为以下步骤:学习目标、学习重难点、学习过程、课堂互动反思。其中学习过程可以有针对性地对学生进行预习指导,开阔学生思维,使其带着兴趣与疑问进行学习。在结合相关背景资料进行课堂讲解时,可以增加学生的多层次文化发展意识,培养其自主的学习能力,而非被动学习能力。
  • “化学反应的限度”的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教材分析 本文所述“化学反应的限度”属于鲁科科版化学必修2中第二章第二节“化学反应的快慢和限度”的内容。在对影响化学反应速率的因素进行实验探究和总结后,教材又设置新的实验探究化学反应限度,让学生通过实验建立可逆反应的概念,并使学生认识到不是所有的反应都能进行得完全,可逆反应是普通存在的现象,可逆反应的进行有一定的限度以及了解判断可逆反应到达平衡的基本特征。它既是化学反应速率知识的延伸,也是以后学习有关化学平衡移动等知识的理论基础。因此这是一节承前启后的重点课。
  • 高中阶段气体制备实验的设计 免费阅读 下载全文
  • 一、发生装置的选择气体发生装置是根据反应物的状态和反应的条件确定的:(1)凡是给固体加热或固体跟固体反应加热,适用于制O2装置(图I)。
  • 谈化学教学中的快乐教育 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念下的化学教学中,如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者,使受教育者心理得到有效升华?快乐教学是首选的方法。快乐能使学生“乐学”,有利于大面积提高教学质量;快乐有利于减轻学生的精神负担,促进学生的精神健康和身心发展。现代教学认为,课堂教学的重点应放在促进受教育者全面发展和综合素质的全面提高以及注重人的创新精神和创新能力的培养上,那么在中学化学教学中,如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者,使受教育者心理得到有效升华?快乐教学作为一种积极的教学原则,应当受到广大教育者的普遍重视。
  • 解析高中化学教学中引导学生构建知识体系 免费阅读 下载全文
  • 本文对高中化学教学中学生知识体系的构建进行了探究,提出了构建的途径和注意事项。
  • 浅析中考化学物质的鉴别题 免费阅读 下载全文
  • 物质及重要离子的鉴别是化学知识在一个较高层次的巩固和应用,是学科能力培养的一个重要平台,是化学学科重要且独特的考试形式。重要物质及离子的鉴别是经久不衰的考查热点,其考查形式的不断变化又是其亮点所在。
  • 浅谈化学教学中的反思 免费阅读 下载全文
  • 反思是一种理性扬弃的过程。教学反思不仅是对过去教学行为及其折射出来的教学理念的扬弃,而且也是对过去教学实践中的成功经验和失败教训的积累。
  • 让课堂活跃起来——探索中学历史兴趣教学法 免费阅读 下载全文
  • 我们经常说这样一句话“一节课不让学生笑三次的老师不是好老师”同样是历史课,为什么有的老师可以把历史课讲得绘声绘色,同学们听得津津有味而有的老师去把课讲得干巴巴的,下面的同学听得云里雾里,不知所云。关键就在于教师对相关历史趣味性的挖掘。
  • 浅谈初中历史教学的课堂导入 免费阅读 下载全文
  • 课堂导入是教师引导学生做好学习新课知识的心理准备、认知准备,并让学生产生学习期待、参与需要的一种教学行为。简言之,课堂导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式。它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。在初中历史课堂教学过程中,巧妙地运用不同的倒入方法,可以做到事半功倍,有利于激发学生的学习兴趣,巩固学习效果,加深对历史知识的印象。
  • 历史教学的课堂艺术 免费阅读 下载全文
  • 历史课堂教学是历史老师运用课堂教学艺术完成历史教学任务的重要途径。历史课堂教学是一门艺术,教师只有通过课堂教学这个组织形式,充分发挥主导作用,才能发展教学艺术,不断提高教学效果。那么,怎样上好一堂历史课呢?
  • 分封制与宗法制——联系和区别 免费阅读 下载全文
  • 分封制与宗法制是西周时期的两大政治制度,二者相辅相承,一表一里,相互依托,共同作用于西周社会,巩固奴隶主统治,形成了西周清晰的层级体系和稳定的社会秩序,并使我国社会具有惊人的系统性,使文化具有绵长的延续性。
  • 谈新课教改中地图的妙用 免费阅读 下载全文
  • 地图是地理教学重要的工具,是“地理学的第二语言”,它能以无声的语言帮助学生理解课文内容,以生动、形象、鲜明的特点反映地理事物的分布、成因。所以在当今新课教改的大潮中,如何充分发挥地图在教学中的作用成为关键。
  • 初中地理课上让学生主动合作探究的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调实践教学、发现教学、问题解决教学等方法的运用,以突出学生的主体地位。自主合作的学习策略,能够很好地帮助学生学会地理思维,培养地理科学研究能力,发展地理空间能力,形成环境伦理观念,培养全球意识和爱国情感,养成良好的问题意识和审美情趣。自主、合作、探究”学习是新课改所倡导的学习方式,也是实现有效教学的根本途径,为了适应新的学习方式,地理课堂教学妊须转变教学模式,争取达到最优的教学效果
  • 高一地理教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 高一学生入学的第一年快要结束了,期中考试后经过试卷分析,我和学生的感受很多。从考试中,我们就能发现我们的教学中存在的问题,学生对于我们的基础知识,许多应该掌握的基本的原理,很大一部分就没有掌握,没有记住。
  • 巧借综合实践活动 培养学生地理能力 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动涉及的内容广而多,地理知识包罗万象、博大精深。前者的活动内容很多时候关联到后者。在开展这些综合实践活动的过程中,我们要善于挖掘其中的教育契机,抓住时机,培养学生的地理能力,为学生的终身发展奠定良好的基础。
  • 浅谈如何将情感教学注入高中生物教学中 免费阅读 下载全文
  • 新课标的实施对高中生物教学也提出了新的要求,要将情感教学积极融入教学当中。在素质教育中,情感教育是其重要组成部分。情感教育的加强有助于学生基本素质的优化以及提高。从促进学生能够全面发展的方向出发,《普通高中生物课程标准》就此构建了三个维度的课程目标,分别是:知识,情感态度与价值观,能力。情感教育不仅仅是单纯的对学生的学习兴趣,热情和动机进行培养,另一个主要目标在于让学生在生物的学习过程中丰富内心的体验,产生心理的共鸣。所以,在生物教学中教师要熟练教材从而挖掘其中情感教育的因素,并将之有效地融入教学之中,使情感教育能够有机的与课程教学相结合。
  • 浅谈导学案在生物教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 上个世纪初叶圣陶先生就提出,“教是为了不需要教”。教育的终极目的是培养学生的学习能力。然而传统的教学却是一种封闭性教学:教师预先准备好教案,然后再按部就班地传授给学生,使原本生动活泼的教学活动局限在单调枯燥的“教师讲,学生听”的模式中,无法满足学生在学到知识的同时提升能力。因此,为达到培养学生能力的新课程改革目标,必须采用一套与之相适应的新的教学模式,
  • 如何探究细胞呼吸的类型 免费阅读 下载全文
  • 细胞呼吸是综合性试题的命题材料,往往与光合作用、水分代谢、矿质代谢等生物代谢过程联系在一起,尤其以生产实践为材料背景的综合陛试题更为常见。命题主要围绕以下几个方面:
  • 关于细胞分裂图象的判断及应用 免费阅读 下载全文
  • 用三看识别法等方法来判断细胞分裂图象的类型,在题目中灵活应用,提高分析图表的能力。
  • 小学音乐愉快教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 所谓愉快式教学是以轻松教学、轻松学习为原则和指导思想,运用各种行之有效的手段和方法,充分调动教师和学生在教学过程中的双向积极性,努力创造自然、和谐、融洽、轻松、活跃的教学氛围。在教学实践中,我深深的体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣。现就我在平时愉决教学中的体会做一点浅显的总结:
  • 音乐艺术教育与中学生的心理健康发展 免费阅读 下载全文
  • 近几年来处在青春期的中学生心理问题日渐严重,积极发挥学校音乐艺术学科的教育特点,在教学过程中融入心理健康教育,帮助学生建立良好的人际关系以及健康心态,创建校园文化艺术环境,使学生形成积极向上、健康的良好心理素质。
  • 浅析音乐课节奏训练对弱智学生注意力的影响 免费阅读 下载全文
  • 注意是一切活动认识的开端,是掌握知识的必要条件。乌申斯基曾经形象地把注意称为知识的门户。洛克认为,教师的技巧在于集中学生的注意,并且保持学生的注意。一旦做到了这一点,他就可以带领学生在力所能及的范围内急速前进。否则,他们的一切辛苦忙碌,都不会有什么结果。
  • 音乐教育对高中生素质和个性的培养 免费阅读 下载全文
  • 高中音乐课长期处于学校教学的较薄弱地位。随着近几年素质教育的呼声,给学校的音乐教育带来了一丝生机,音乐课开了,课时也到位了,少数学校还开办了艺术专业班,并以此作为学校的办校特色。而近年来新闻媒体报道的一些学生因学习紧张造成的性格孤僻、精神抑郁、恐学等病态心理,一些大学反映的高分低能现象也提醒家长学习要有张有弛,音乐活动更有利于学习和身心的健康,令家长转变了观念。也令社会认识到了音乐教育在学校教育中的重要地位。
  • 如何激发初中生学习音乐的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 面对初中学生这一教学对象,如何使其融入课堂、喜欢音乐、探索音乐及其相关链条,是初中音乐教师面临的一个普遍性的问题。本文就如何具体的进解决这个问题,进行了一定的思考和课堂实践。
  • 从亚运会透析我国田径存在的问题与发展方向 免费阅读 下载全文
  • 本文对我国田径运动员在近几届亚运会的表现进行了分析,从中发现我国田径运动目前存在的问题与缺陷。针对我国田径运动的现状,提出了我国田径努力发展的方向,希望能给予中国田径运动带来借鉴意义。
  • 我看高中《音乐鉴赏》教学内容的整合选择 免费阅读 下载全文
  • 在新课改浪潮中,一切都是“新”的。无论是教师,还是学生,都在更新观念、创新思维、积极实践。本文将针对普通高中《音乐鉴赏》教学内容的选择谈谈我的一点看法:音乐教育专家紧扣新课程方向选择风格、流派、地域、体裁不同的音乐作品供学生欣赏,以满足情感态度价值观、过程与方法、知识与技能等方面的教学目标和评价标准。因此,根据大纲、教师、学生的实际情况选择适当教学内容就显得尤为重要。
  • 浅谈示范方法在田径教学中的选择与运用 免费阅读 下载全文
  • 示范是指体育教学中最常用的一种直观法教学,使学生充分了解所要学习的动作形象,结构要领和方法,建立正确技术动作概念。在田径教学过程中,示范方法是多种多样的,但每一种方法都有其目的性和针对性。因此,在教学过程中,选择与运用示范方法应考虑到田径项目不同的特点和学生实际情况,进行有的放矢地选择和运用。笔者根据对田径教学与训练谈谈自己的几点体会。
  • 兴趣爱好导心航 创新体育更阳光——创新体育教学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 人所共识:没有健康生命的长足发展,何谈教育! 没有健康的体格培养也谈不上教育!创新教育,创新体育教育越来越为时代、社会、难以释怀的“钱学森之问”、国际间综合国力的竞争所急需。笔者在二十多年地专职体育教学中,不断地实践与探索,深刻认识到:体育教学中的创新是指在教育观念、教学内容、教学形式和教学评价等方面不断充实和完善,营造兴趣浓,爱好意识强、快乐、和谐的教学活动氛围,有效地激励学生以创新的姿态,生本主体的彰显,进行合作、探索性的学习和训练,从而培养学生的创新精神和创造能力,实现素质教育的本质性要求,为学生的健康生命和健康体魄的综合素质发展奠定坚实基础。
  • 浅谈快乐体育教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓快乐体育,是指在教学过程中充分调动教和学的积极性,使教师乐教、学生乐学,使全体师生在学习过程中始终体验运动的乐趣的一种体育教育思想。快乐体育是体育教学所追求的目标,让学生在快乐的气氛中接受知识,学会方法。真正做到“想学”、“敢学”、“乐学”。那么,应如何进行快乐教学呢?.
  • 古典式摔跤跪撑与抱腰技术的研究 免费阅读 下载全文
  • 现代摔跤深入研究技术战术热潮,随之竞赛规则不断的演变,形成一个“以攻为主,攻、防、反兼备”的训练指导思想,促使比赛中攻防之间的矛盾化,因而迫使进攻、防守、反攻间的转换速度加快,真实的进攻意图更加隐蔽。各省地区的运动员在比赛中以激烈对抗,快速多变的风格展示各自的风采,特别是在跪撑对抗中,以后抱腰技术为主要的技术得分手段的进攻技术充分显示了威力,连续提抱接连滚桥的能力非常突出,这一能力正是决胜负的关键所在,如何以跪撑对抗后抱腰进攻技术的眼点,拓展训练研究的思路,是发展跪撑对抗后抱腰连贯技术的关键。深入研究摔跤技术环节的合理性和实用性,重要解决后抱腰进攻环节技术的实用性。
  • 寻找特点 注重方法——有效的促进体育教学 免费阅读 下载全文
  • 1.独生子女化与体育教学的相应改革;2.教学方法要儿童化、兴趣化和游戏化;3.小学生身体素质发展的特点。
  • 如何对待体育教学中的差生 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革下的体育教育宗旨——全体性,要求学校体育也必须面向全体学生,使每一个学生都学有所得、学有所成。这就使我们这些现代体育教育的工作者不可避免的面临着一个问题——如何对待体育教学中的差生。
  • 浅议高中体育课兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 根据中学生的生理和心理特点创新与生活实际有关的教学内容作为体育教师要汲取生活中富有时代特征的运动内容和方式来充实和丰富自己的教学内容,更要善于观察生活,从生活中汲取更多的营养,创新出能够全面发展学生素质的教学内容,从而为他们身心的健康发展服务。例如:我们在课结束时,可以选用舞蹈、健美操等内容来做放松运动。
  • “快乐体育”在体育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 学校体育的目的,就是为促进学生身心发展,增强他们的体质,提高他们的道德品质修养,使体育为他们终身所用。如何实现这个目的,是我们体育教育工作者面临的重要课题。快乐体育思想引进到我国学校体育中,使我国学校体育教育观发生了转变,同时也使我国体育教学全面变革。在快乐体育教学中,以运动和情感作为实施教学目标的手段,充分调动教与学的积极性,使教师乐教,学生乐学,在师生融洽合作的气氛中激发学生的学习兴趣,满足学生的学习愿望,是学生体验运动中的乐趣,同时让学生理解运动的意义,为他们终身体育打下良好的基础,这才是实施快乐体育的真谛。同时也是对传统的、刻板的体育教学模式的一个挑战。本文通过学习与理解新课程理念,依据行为科学、学校体育学等学科理论,对开展“快乐体育”教学进行了探索。
  • 体育教学中学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣,是激发人们进行某种活动的内在动力。兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。兴趣是学习的源动力。教育学家乌申斯基指出:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,将会扼杀学生掌握知识和探求真理的欲望”。而体育学习兴趣,是学生对体育学习活动产生的爱好和追求倾向,是在体育的实践中形成和发展的,一个人的体育兴趣如何,将直接影响到其体育学习的积极性和主动性,只有使学生对体育课产生了兴趣,才能使教学任务得以顺利完成以达到教育的目的。
  • 论体育教学与教书育人 免费阅读 下载全文
  • 我国著名教育家马约翰先生指出:“体育是培养学生品格的良好场所,体育可以批评错误,鼓励高尚,陶冶情操,激励品质。”体育教学作为一种塑造和培养人才的重要手段途径,它不仅能使学生增强体质,掌握和提高运动技能,同时还具有发展学生智力、陶冶情操、磨练意志和培养学生爱国主义思想道德品质的作用。体育教学中的思想教育是按照体育教学特点进行的,如何把体育教学与思想教育紧密结合起来,使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性等问题,还需进一步引起大家的重视并进行深入的研究。下面笔者结合本人多年的教学实践和思考,就这个问题进行简要论述。供大家参考。
  • 浅谈高中美术教学中鉴赏课的重要性 免费阅读 下载全文
  • 高中美术鉴赏是美术教学的重要组成部分,它不仅可以帮助同学们开阔视野,增长知识,而且可以给予同学们很好的艺术享受。
  • 浅析篮球战术意识 免费阅读 下载全文
  • 意识是人脑对客观事物的反映,技战术意识是篮球运动员在从事篮球运动实践活动中,经过大脑积极思维过程而产生的一种对篮球运动规律的正确反映。篮球技术和战术的改进,推动了篮球运动的发展,而篮球战术意识的增强,有利于篮球的创新与发展,如何培养现代篮球战术意识,对促进篮球运动的发展有着重要的作用。
  • 小学美术教学中培养创新能力的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 美术教学必须要注重培养学生的创新能力,这就要求美术教师要具备创新观念、创新意识。因此,在美术教学中巧妙创设敬请,激发学生的潜在创新欲望,参与创新活动。
  • 探索美术教学中的创新与实践 免费阅读 下载全文
  • 当今教育的核心是创新,也是美术教育的重中之重,创新能力是知识经济时代评价人才的最高标准,要让学生适应知识经济时代的快速发展和竞争,成长为新时代的人才,就必须在课堂上进行创新教学。
  • 我校校本教研的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 校本教研是以教师在实施新课程中所面临的实际问题为研究对象,以学校为研究基地,以教师为研究主体,以教育行动研究、教育叙事研究为主要研究方式的实践性的研究活动。
  • 船儿出航 免费阅读 下载全文
  • 教材内容:浙江浙美版教材一年级下册第6课 学习领域:造型·表现 课时:一课时 一.教材分析 本课以《船儿出航》为题,目的是使学生对未来怀有美好愿望,树立起朦胧的个人理想。教材通过提问船的类型、用途、造船特点,使学生了解有关船的知识,为进一步设计自己心目中的船准备素材。教材提供了用蜡笔、油画棒和水彩创作并结合拼贴的示范作品,展示富有特点的行驶中的船,为培养学生的表现力和想象力打下基础。
  • 让学生成为学习的主人——谈信息技术课堂中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了在信息技术课堂中通过创设情境、分层任务的方式让学生自主学习,并希望在教学实践中能提高学生的信息素养。
  • 浅谈中学信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术。如果不掌握信息技术,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。信息技术学科教育己成为中学必不可少的必修或选修课科目。
  • 项目教学法在计算机网络课程中的应用 免费阅读 下载全文
  • 提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是学校计算机教育的根本任务。由于学生学习积极性不高,基础较差,教学效率低下,因此在计算机网络课程中采用项目教学法十分必要。
  • 利用电教手段培养学生兴趣进行素质教育全面提高英语成绩的探索与研究 免费阅读 下载全文
  • 电化教育是现代社会经济,科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要,是实施教改和开展课题研究的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是加强教师备课程度,优化课堂教学过程的需要。
  • 食品安全背后的冷思考——读《新教育》有感 免费阅读 下载全文
  • 苏丹红、敌敌畏、吊白块、染色剂、瘦肉精、三聚氰胺……这些化学制剂竟然能与人们的食品搭上边; 毒鸭蛋、毒火腿、毒奶粉、毒面粉、毒猪肉、染色馒头……这些人们餐桌上习常的食品竟然与“毒”字连在一起。
  • 信息技术与学科课程整合存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,课程整合不仅是在研究评比课中出现得较多,而经常性的教学工作中还难于推广。信息技术还没有被当作帮助教师教和学生学的工具,信息技术与课程整合还远未取得真正的成功。要真正在学科教学中开展信息技术与课程的整合,提高教学效率和学习效率,还有许多问题需要解决。
  • 恐龙灭绝的疑团新解 免费阅读 下载全文
  • 恐龙在地球上生活了1.4亿年,在这段岁月里,它们一直都是这个世界的霸主,可是之后它们却在一个相当短暂的时间里消失无踪,只留下一些活化石让现今的人们进行探究,究竟恐龙是怎么消失的,那样的庞然大物又有谁能够杀死它,这样的疑团一直困扰着人们,成了所有人最为关注的话题,今天,我们就带着这样的疑问,由笔者来讲述有关恐龙灭绝的新解释。
  • 怎样使《品德与社会》教学更有实效性 免费阅读 下载全文
  • 小学《品德与社会》课是一门综合课程,他就像一股清泉流淌在小学中高年级孩子们的心田,在以儿童生活为基础的同时,促进儿童良好品质的形成,其核心是帮助儿童参与社会、学习做人。具有开放性、生成性、综合性等特点,所以,在教学中注重联系生活实际,创设一种民主、开放、高效的课堂文化状态,把教学与生活实际联系起来,通过多种方式:调查、实践、访问、观察、实验、
  • 一石激起千层浪——《孔雀东南飞》引发的“争论” 免费阅读 下载全文
  • 我在教《孔雀东南飞》时,在课堂上引用了对刘兰芝的这样一段评价: 她不仅仅是一个爱得深沉、执著的多情女子,以封建时代人格理想而言,她推己及人、深明大义,无愧于仁者;她审察形势、明辨是非,无隗于智者;她忍辱负重、自尊自持,无隗于勇者。
  • 掌声因你而响起 免费阅读 下载全文
  • 今天,我走进教室,听见孩子们正饶有感情的诵读孟郊的《游子吟》。我正准备上课时,忽然,徐安琪同学兴冲冲地捧着自己的家庭作业本走上前来,她摊开本子放在讲桌上,指着上面的字迹说:“老师,这是妈妈昨晚给我听写的生字,您看我的字写得漂亮吗?”看着本子上虽说算不上很漂亮但很整洁的一行行字迹,我对全班同学说,“同学们,徐安琪同学的字写得越来越好了,
  • 让识字教学更快乐 免费阅读 下载全文
  • 识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点。《语文课程标准》也指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣”,要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。因此在识字教学中,教师应运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,创新识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,培养学生的识字能力,努力提高识字效率。
  • 谈谈东西方舞蹈的风格与差异 免费阅读 下载全文
  • 舞蹈是以人体(包括动作、姿态、手势等)为表现媒介和表现手段的艺术载体,当然也就带来了它的长处与局限。在再现和描绘客观事物方面,它不及戏剧、影视,但在抒发情感方面却往往为其它艺术所不及。它不仅胜于诗与文学,而且也胜于歌唱和音乐。正是由于这个原因,它才成为表情艺术中的一个独特的品种。舞蹈的动作性。人们把由内心感情所表现出来的各种姿态动作称之为无言的“语汇”。而每一个地域民族都有其特色的文化与艺术,而舞蹈这一特殊的艺术表现形式也有其相同与不同之处。
  • 浅析计算机病毒及防范 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机在社会生活各个领域的广泛运用,计算机病毒攻击与防范技术也在不断拓展。据报道,世界各国遭受计算机病毒感染和攻击的事件数以亿计,严重地干扰了正常的人类社会生活,给计算机网络和系统带来了巨大的潜在威胁和破坏。可以预见,随着计算机、网络运用的不断普及、深入,防范计算机病毒将越来越受到各国的高度重视。
  • 关于酒的那点事 免费阅读 下载全文
  • 母亲爱浅酌,最近常于心情极好的时候喝上一小口,也许是由于要帮我带孩子的缘故,母亲总是不能开怀畅饮。但是在记忆中,母亲是很能喝的,记忆中母亲在各种宴席上“巾帼不让须眉”而且也没有醉酒的经历。
  • 识字教学百花齐放 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是信息社会,而获取信息最主要的途径是阅读。要想大量阅读,必须做到大量识字。众所周知,识字是学生学习文化的开始,是形成读写能力的先决条件,学生只有认识并学会一定数量的字词,才能理解书面材料,才能用书面语言表达自己的思想。识字教学的成功与否,直接影响语文教学的整体质量的效率。同时,识字对儿童发展起重要作用,并能有效地提升学生的人文素养。由此而言,识字教学就是语文这门基础学科中的基础,是小学语文教学的一项重要任务。
  • 浅谈小学生识字的方法 免费阅读 下载全文
  • 汉字是我国社会通用的思想交流的文字工具,识字是阅读、写作的基础,识字不过关,不但影响儿童语文水平的提高,而且严重地阻碍了其他各门学科的学习,限制儿童智力的发展。
  • 同一首军歌,不同的感受——电影潜伏主题曲《神圣的战争》给一家三口的启发 免费阅读 下载全文
  • 当下由孙红雷主演的电视连续剧《潜伏》,吸引了不少观众的眼球,据央视观众收视率调查显示,这部反映上个世纪日本投降后,国、共两党之争的碟战片,高居榜首,成为众多家庭茶余饭后消遣观赏的重要节目。在剧中,有一首片尾曲令人难忘,铿锵的节奏,朴实无华的旋律,进行曲风格的体裁,都曾给人留下深刻的影响,这首歌的名字叫《神圣的战争》,是前苏联的一首军队老歌,
  • 关于《数据的收集整理与描述》这一章教学的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 在当今的信息社会里,数据是一种重要的信息,统计概率所提供的“运用数据进行推断”的思考方法以及从随机性中寻找规律性这种归纳的思想已成为现代社会一种普遍使用的强有力的思维方式。重视对数据的使用和能够对数据进行处理已成为信息时代每一位公民必备的素质。
  • 给学生一点表现的时间 免费阅读 下载全文
  • 在我的班上,有一位女生,长得身体强壮,聪明灵活,但就是不能够严格要求自己,做了这件事,又忘记了那件事,作业拖欠,老师同学的话常记不住,有时甚至软硬不吃,为此我很烦恼。一次业务学习时间,使我看到了著名教育家茨格拉夫人说的一段话:“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的结果,那么随着时间的推移,孩子们一定会变得很有责任感的。”在这段话的启示下,我试着给这位同学赋予了一份责任:让她每天做开关教室窗子的事情。
  • 我们都是一颗花种 免费阅读 下载全文
  • 听说山上的桃花要谢了,再不上山就来不及了。今天下午,难得的闲暇,我和母亲登上了屋后的金凤山。上到半山腰,就看见了对面山坡上漫山遍野的桃花。那一片片红,一片片粉,真是太抢眼了!我弓着腰,卯足了劲儿,朝着那一片“桃花源”爬去。一路上,大自然甚为热情,它用自己的丰富和博大犒劳了辛苦跋涉的我。我不由得感叹,大自然真是太神奇了,在这个季节以各种色彩来彰显着她的活力。
  • 小学生小组合作学习的研究方案 免费阅读 下载全文
  • 一、研究课题的提出 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括合作、交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中也指出,“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”因而合作学习尤为重要。
  • 论高中政治主观题的规范化答题 免费阅读 下载全文
  • 政治主观试题越来越受到广大师生的重视,然而在我们的教学和考试中学生最怕,失分最多的依然是主观题。如何提高学生政治主观题答题规范化,从而提高得分率就成为摆在我们广大师生面前的一个十分重要的课题。本文结合教学的实际,归纳了答题不规范的表现、造成原因,并提出解决学生答题规范化的策略和措施。
  • 浅析高三政治二轮复习备考策略 免费阅读 下载全文
  • 高三复习一般分为三个轮次,一轮复习主要是夯实基础,三轮复习是实战演练,中间的二轮复习是对课本知识进行整合,是提升能力的关键阶段,在某种程度上,抓住了二轮也便抓住了高考。因此,要想取得更大成绩,只能在提高课堂效率上做文章。结合自己的教学经验,谈三点感悟和大家交流。
  • 谈初中思想品德课的导入 免费阅读 下载全文
  • 要把原本“枯燥”“纯理论”的思品课上“好”上“活”,导入新课至关重要。教师可根据教材和学生的特点,选用不同的导入方式,充分调动学生的兴趣和积极性,使学生尽快进入学习状态,这样会收到事半功倍的效果。
  • 中西古代思想与社会的发展 免费阅读 下载全文
  • 社会的发展,离不开人,人的思想,影响人的行为,生活在特定社会环境中的人,思想与行为具有一定的相似性,古代中国与西方社会,两个不同的世界,思想与社会的发展,对我们的启发是什么?本文试图说明……
  • 探究学习在高中政治教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • 探究学习在高中政治教学中的实践,可以点燃学生的求知欲,培养学生学习政治的持久兴趣,使教学工作的开展更具有趣味性和多样性,实现有效课堂教学的同时,也使得学生取得优异成绩,得到思维的拓展和开发。
  • 浅谈高中政治教学质量的提高策略 免费阅读 下载全文
  • 政治教学归根结底就是要使学生具有良好的思想品质,树立正确的人生观和价值观。高中政治新课程改革就是为了更好地激发学生的学习兴趣,使学生参与教学过程,主动探索和研究,自主地寻求解决问题的方法和策略。那么说到底应该如何提高高中政治的教学质量呢?笔者以为应该从以下几点来做出努力:
  • 从《颜氏家训》看颜之推的中庸思想 免费阅读 下载全文
  • 《颜氏家训》是我国第一部有完整体系的家训之作,主要内容是教育子孙如何修身处世、治家求学、经务世用、待人接物等。而中庸思想是贯穿于《颜氏家训》始终的一条红线,本文从修身与中庸、文学与中庸、处世与中庸三个层面分析了颜之推的中庸思想。
  • 孔乙己的反抗与酒 免费阅读 下载全文
  • 孔乙己偷的是笔书纸砚,这和一般的偷窃行为的确不同。显然孔乙已是别有想法的;孔乙己偷窃的人家不是一般的人家,他能偷到一般盗贼绝对不敢偷的丁举人家里,更显示出孔乙己别有想法。
  • 浅谈小说《人生》中的道德观 免费阅读 下载全文
  • 中篇小说《人生》是路遥的代表作之一。作家在《人生》中构筑了独特的精神世界,小说中蕴藉了作家对生活的体悟与发现。作家期待属于一个民族的传统道德精神,作为其精髓永远传承下去。
  • 小学语文教学反思模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学中反思模式的研究和应用,是对知识及其本质的深刻感悟和理解,促进了学生能力的形成和发展。本文主要分析了小学语文教学中存在的的问题,提出了反思模式在小学语丈教学中的应用,探讨了反思模式在小学语文教学中应用的重要意义。
  • 浅谈如何培养学生在语文课堂中的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 我从教已33年了,生活中遇到过许多坎坷和不尽人意的问题,但我都能正确对待和处理这些问题,心中始终把“学高为师,身正为范”的形象作为自己做好本职工作的前提,并时刻做学生的表率。在社会飞速发展的今天,对现代的教师又提出了更高的要求,我就不断地学习、请教、力争精心设计每一节课。那么,在课堂教学中,如何培养学生的创新能力,激活有生命的课堂呢?
  • 朗读在文言文教学中的角色 免费阅读 下载全文
  • 文言文是语文课本中的一个重要组成部分。中国古老的文化经过几千年的积累,最终沉淀为一篇篇凝练而不失内涵的文言文。学生学好文言文,是教师引导其走向经典的重要途径,而在这个过程中,教师的讲解、教授则显得尤为重要。
  • 新课标下的高中语文“文本”教学 免费阅读 下载全文
  • 要更好地实施新课程实施,就要强化文本教学,对文本的词语进行推敲,从而激活文本,品味修辞,通过比较阅读,转换角度,深入理解文本,欣赏隐藏于文本中的美来,到达文本教学的目的。
  • 语文课堂——学习知识、放飞梦想的理想舞台 免费阅读 下载全文
  • 毋庸讳言,上好语文课,让语文课堂充满活力,是全体语文教师的共同心愿。语文教师是学生美好心灵的塑造者,是学生高尚情操的培育者,是学生人生路程的引路人,这就更要求语文教师博览群书,不断地丰富、充实和发展自己,使学生感受到我们无所不通、无所不晓,进而在学生心目中树立崇高和神圣的形象。
  • 新课改下初高中语文教学方法的衔接 免费阅读 下载全文
  • 初高中语文衔接,就是指从语文教学的整体性、有序性、相关性出发,在初高中语文教学过程中,及时有效地调节语文各教学环节和要素之间的组合,使整个语文教学过程始终处于一个良好有序的状态.从而实现语文教学的和谐发展。
  • 怎样使语文课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 因为随着新课程的实施,课改对课堂教学提出了更高的要求。所以,在语文课堂上更要调动学生思维的积极性,激发学生的学习兴趣,激起学生的求知欲,让学生主动参与到学习活动中,使语文课堂充满活力,使学生享受到喜悦,让学生在愉悦的环境中学习知识,养培能力,提高语文素养。那么,如何让语文课堂充满活力呢?
  • 谈小学语文教学中的听说读写训练 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的任务是让学生学习语言。而学生在学习语言的过程中,重点在训练学生的听说读写,而从兴趣入手进行各方面的训练,在兴趣中完成教学目的,对提高学生的语文素质会起到事半功倍的效果。
  • 浅谈提高小学语文阅读能力六步走 免费阅读 下载全文
  • 阅读是小学生学习最常做的一种途径,也是语文教学最显著的特点。古语日,读万卷书行万里路。可见阅读书籍是语文教学中不可或缺的一项活动,从一定程度上看,阅读能力的高低会影响语文水平的高低,也会影响其他学科学习能力的好坏进而决定整体。
  • 浅谈农村语文课堂中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文教学在学生的学习过程中起到一个很大的作用,作为承前启后的中学语文教学尤为重要。中学语文教学有别于小学语文教学,而在农村中的语文教学更是需要及时的创新和提高,本文将对农村中学语文教学的创新性做一些讨论。
  • 论情景教学模式在小学语文教学中的创新实践 免费阅读 下载全文
  • 教无定法,贵在得法,在语文教学活动中,教师要密切注意学生的兴趣爱好,思维倾向,并始终把学生放在学习的主体地位。情景教学模式是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力。本文中,笔者论述了小学语文课程中运用情景教学法的主要模式,着重探讨了小学语丈情景教学法的创新方法和途径。
  • 浅谈当代小学语文识字教育 免费阅读 下载全文
  • 识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,刚刚入学的一年级学生,一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。《语文课程标准》指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣”,要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。教师应根据学生的年龄特点和教学内容,创设有利条件,激发学生的识字兴趣,实现由“学会”到“会学”的转变,让学生掌握学习的主动权和提高识字效率。教学实践证明:激发学生的学习兴趣是使学生真正成为识字的主人,提高教学效率的重要途径。
  • 中学语文教学中的开放性思维培养 免费阅读 下载全文
  • 所谓开发性思维的培养,就是要训练学生不拘泥于传统观念、善于从不同的途径和方向寻求和发现问题的解决办法的能力。开放性思维的培养意味着教学要突破传统教学的弊端,从“以教师为核心”的课堂转变为“以学生为核心”的课堂教学模式,要求教师要充分启发学生发挥主体作用,不拘泥守旧,不墨守陈规,以“言之成理、持之有故”为要求,能够标新立异,求异创新,善于想方设法从不同的角度考虑解决问题的办法。
  • 让孩子喜欢学语文 免费阅读 下载全文
  • 一位刚从教的老师问我:“怎样让学生喜欢上语文课呢?”我还真没刻意地总结过,现回顾一下平时的做法,与同行交流。
  • 初中语文综合性学习的特点及实施策略 免费阅读 下载全文
  • 在新课改不断发展和深化的大背景下,“语文综合性学习”的概念逐渐被引入到语文课程:结构体系中去,把识字和认字、口语交际以及阅读与写作等内容统一于一个和谐的整体。综合性学习不仅充分使得语文教学的目标得以更好的体现,而且为学生综合素质的全面提升打下坚实有力的基础。在新形势下如何认识到初中语文综合性学习的特点以及探索实施策略,逐渐成为教育界备受关注的热议话题。
  • 让语文学习生活化 免费阅读 下载全文
  • 由于听力障碍,耳聋学生只能以手代口,作为他们的“母语”——手语——既有其独特的词汇表达,又有其独立的语法规则,并且有很多地方不能与健听人的口语、书面语相一致。因而,听力障碍直接导致了聋人语文学习的障碍。新课程改革的理念提倡走近学生,走进生活,试图从教学内容、教学过程和教学环境等方面的因素入手探讨聋校语文课如何联系现实生活,加强聋生语文实践,提高聋生学语文、用语文的能力和水平。
  • 让语文课堂“活”起来——如何培养理科学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 面对高考,老师和学生的压力很大,理科学生埋头于数理化习题之中,把语文功课放在一边。作为语文老师看在眼里急在心里,怎样才能激发理科学生学习语文的兴趣呢?
  • 语文教学中如何贯穿情感教育 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的推广,初中语文的学习目标和教学方法都有了较大的改变,而且新课改的根本目的就是培养高素质的人才,所以我们在平时的教学中,一定要注意培养学生健全的人格和良好的个人品质。其中,语文教学中的情感教育也是一个培养的重要目标。
  • 点石成金——谈写作中的语言形象性训练 免费阅读 下载全文
  • 不知我们是否有这样的体会:假如拿来一幅韵致十足的山水画和一篇抽象晦涩的哲学论文让我们分别欣赏,哪一个对我们的吸引力更大些呢?如果抛开个人偏好,就一般情况而言,我想喜欢前者的可能会更多一些,究其原因,“具体可感,丰富形象”不能不说在起着重要作用。
  • 满足孩子语文写作的需要——谈研究性写作 免费阅读 下载全文
  • 学生是学习的主体,改革作文教学,让写作成为学生最钟情的学习活动,首先必须满足孩子的需要。本文试从满足孩子的写作需要入手,初步探讨研究性写作对于写作教学的意义。
  • 谈谈语文教学中的“活动激趣” 免费阅读 下载全文
  • 人们常说兴趣是最好的老师。因此,要想提高学生的学习成绩,关键在于如何激发学生对学习的兴趣。下面我谈谈我在语文教学中运用“活动激趣”的具体做法及体会。
  • 促进师生共鸣 救活语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,语文教学都是分析课文,只见课文,不见生活。这种教学方式使语文教学陷入困境。不彻底改变这种教学方式,不能解决语文教学现存问题。为此,我们把分析课文改为分析生活,把课文当作生活来学习,把繁琐复杂的课文分析变成品味生活享受生活——从字词句到文章内容和写作,每个方面都从生活出发,品读生活,感悟生活。由于从生活出发学习课文,能极其自然地唤起学生的生活体验,产生共鸣。只有共鸣才能沟通交流,课堂才能“活”起来。
  • 积累 内化 提升——提升语文素养的三部曲 免费阅读 下载全文
  • “风之积也不厚,则其负大翼也无力。”这是《逍遥游》里的话。我们的语文学习不也如此吗?只有种植起于毫末的大树,建筑起于累土的高台,才可能胸中有成竹,下笔有丘壑。朱光潜先生在谈“灵感”时说到,“灵感是潜意识中的工作在意识中的收获。它虽是突如其来,却不是毫无准备。”所以,好的作品绝不是一时灵感的凸现,靠的是平时的积累,这样才有深厚的修养;到挥毫运斤时才会运用自如。
  • 谈高中语文教学新课改总体走向 免费阅读 下载全文
  • 自高中新课程方案颁布以后,高中语文课程就围绕新课程目标精神和理念进行改革,以提高学生的“多维语文素养”为核心。所以,语文新课程改革体现出来了。通过新课程改革的理念和其在各层次目标中具体要求,使学生深刻体会高中语文新课改革新走向,准确的把握语文新课改的新发展、新理念、新视野,进而来促进高中语文新课改的蓬勃发展。
  • 浅谈如何引导学生在生活中学习语文 免费阅读 下载全文
  • “语文学习的外延跟生活的外延相等”,生活中处处有语文。生活中的语文资源如何变为语文学习的资源?本文从语言交际、课外读写、各学科、影视、网络、班级学校的各种活动、各种社会文化等七个方面阐述作者的一些尝试性的做法和思考。
  • 浅谈高中语文教学中存在的问题 免费阅读 下载全文
  • 新教材为课堂教学改革提供了一个崭新的平台,又对课堂教学改革提出了全新的要求。因此,新课程新教材在带来欣喜的同时也带来了一些困惑和遗憾,具体表现在以下几个方面:
  • 浅议高中语文学习方法 免费阅读 下载全文
  • 语文是我们日常生活中最重要的交际工具。语文也是学生学好其他学科一门最基础的工具,语文可以提高学生的正确理解和运用语言的水平,使他们具有适应实际需要的写作能力、现代文阅读能力和口语交际的基本能力,是学生具有初步阅读文言文和文学鉴赏的能力;掌握语文学习方法,养成自学习惯,探究、培养发现和解决实际问题的能力,为继续学习与终身学习打好坚固的基础。
  • 小学语文“课堂主体教学”模式研究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济水平的不断发展和进步,我国各项事业得到了迅猛的发展势头,对于教育事业来说也不例外,其发展势头同样迅猛,伴随着这种发展现状,近年来各大教育机构纷纷涌现,而学校作为主要的教育机构,为教育事业的繁荣作出了巨大的贡献,小学教育是教育事业中最基础的教育阶段,在小学教育阶段中最为基础的学科就是小学语文,如今我国开始了新课程改革的步伐,小学语文的教学模式也发生了改变,逐渐向“课堂主体教学”这一模式发展。本文笔者就小学语丈“课堂主体教学”模式作一个研究。
  • 浅谈乡村小学语文教学的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从乡村小学语文教学语言的主要特征和小学语文课堂教学语言的主要特征和小学语文课堂教学语言的要求两方面探讨了乡村小学语文教学的语言艺术,因为小学语文教师只有掌握好语言表述的艺术,课堂教学语言才会暖人胸怀,沁人心脾。
  • 漫话语文学习 免费阅读 下载全文
  • 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程基本理念:一是全面提高学生的语文素养;二是正确把握语文教育的特点;三是积极倡导自主、合作、探究的学习方式;四是努力建设开放而有活力的语文课程。根据不同学段,语文学习都包括识字与写字、阅读、写作(小学低段是写话,中高段是习作)、口语交际和综合性学习五大内容。语文是学习其他各门学科以及从事各项工作的基础,如何学好语文?笔者以为可以从以下几个方面着手:
  • 论语文教学的功利性的危害 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的功利性不仅妨碍了语文教学的正常发展,更为严重的是,它束缚了学生个性思维的发展,影响学生身心健康。作为语文教师应该的在教学中注重人文性的培养,保护学生的个性思维,使学生的个性思维能够健康的发展。
  • “以读促写、读写结合”在高中语文教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • 阅读与写作这两者之间是相辅相成的,阅读是写作的积累,而写作是阅读的目的之一,因此,在教学过程中,要把握好阅读与写作之间的良性互动关系。本文从“以读促写,读写结合”的教学模式探析实现高中语文有效课堂的途径。
  • 强化听说读写能力训练 增添初中语文教学生动性 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学中的听、说、读、写不仅反映了学生的思维方式和精神体验,同时也反映出教师教学的理念及教育对学生的影响。本文对如何强化学生的听说读写能力训练作了较为详细的阐述。
  • 浅谈数字化工具书在小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的发展和电脑的普遍化,学生经常利用电脑进行看书学习、查找资料和写作。在数字化和网络化的环境下,学生学习的环境也开始变化,因而小学语文课堂上的各种工具书的教材、教学方法和教学内容也要随之改变。
  • 信息技术在语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 人类跨入21世纪,随着科技的进步,以多媒体和网络为核心的信息技术,已成为人们必具的能力之一。而学校则成为信息技术大显身手的绝佳战场。语文教学中信息技术的运用,无疑给课堂注入了新鲜的血液,让老师打破了一本书、一支粉笔的教学模式,而代之以图文并茂、声象俱佳、动静皆宜的表现形式,它恬力四射,形象具体,将抽象枯燥的教学过程变成生动活泼的教学方式,大大激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率,提升了课堂质量。
  • 巧用字理,轻松识字 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准规定:“小学毕业生要具备有较强的独立识字能力,累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。”而且汉字难记、难认、难写,学习起来乏味、枯燥。任务重,难度大,如何轻松完成这个任务?笔者认为研究字理,运用字理进行教学,能激发学生学习的兴趣,是让学生轻松识字的一个好办法。但识字教学只能适时、适度、适量地运用字理识字,要把握好它的广度和深度,才能达到预期的效果。
  • 浅谈语文教学与生活 免费阅读 下载全文
  • 语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸.教学中,通过“访一访,观察生活”、“演一演、再现生活”、“学一学、体验生活”等,从而引导学生走向社会,走向生活。
  • 让语文走进学生的心灵 免费阅读 下载全文
  • 自有文字记载以来,语文就存在了。作为一种交流工具,其重要性不必言说。作为一门学科,语文的魅力又不止于此。独特的语音意味,美妙无比的汉字,内涵丰富的词语,令人无限遐想感慨的古今中外的文学作品,无不给人以智慧的启迪,精神的陶冶。可是,如此有魅力的语文,在学生那里却备受冷落。从教几年来,我发现这样一个现象;初进高中的学生学习语文热情比较高,除了较积极地参与课堂学习外,对各项语文活动如演讲、辩论、朗诵、写作等都表示出很大的兴趣;高二时期,这种热度渐渐减退消无,课堂的参与度不高了,对语文活动只是任务性的应付;而到了高三,学生的语文学习基本上让位于英语、数学等学科(尤其是理科生)了,各项语文活动也与他们无关了。
  • 用音乐唤起高中生的语文学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我们知道,当人类还孕育在母亲的肚子里的时候,他已经能够对外界的声音做出一定的反应,特别是音乐,所以现在很多人都会在怀孕的时候对肚中的胎儿进行系统的音乐胎教。当孩子出生以后,再次听到熟悉的音乐时,他会立刻做出相应的反应,这说明孩子对音乐已经产生了记忆和兴趣。
  • 千岩竞秀,独寻丘壑——读姚鼐《登泰山记》新悟 免费阅读 下载全文
  • 当我们看到敦煌壁画中的反弹琵琶的仙女或许很容易联想到那些在学术上的“反叛者”,他们敢于挑战权威,独抒新见,在创新领域迈出了坚定的步伐。再加上语文学科具有模糊性这一显性特征,就更成了学术纷争的众矢之的了,这无可厚非,仁者见仁,智者见智,出现“千岩竞秀,百家争鸣”的局面亦属正常。
  • 浅议如何让语文教学“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 本文根据目前在语文教育上存在的实际问题,阐述了新课程标准下的语丈教学要走出应试教育的误区的必要性,并提出充分展示语文学科教学的魅力,使语文教学“活”起来的具体措施。
  • 新课改下的三年级习作教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的理念下,根据新课标三年级习作教学要求,如何提高学生习作兴趣,让学生善于观察,乐于表达,是我们三年级语文教师必须深思的问题,因为三年级是学生习作的起步阶段,学生开始了由“口头表达”向“书面表达”的过渡。三年级习作教学对学生的习作兴趣培养具有十分重要的影响。在教学实践中,我摸索出了一些有针对性的好方法,提高学生的写作兴趣和写作能力。
  • “牵动我心的声音”作文评改教学案例分析 免费阅读 下载全文
  • 本次作文训练是高一阶段记叙文训练中的组成部分。继上次以“线索清晰地记叙”为重点的写作训练之后的一次强化训练。上次写作训练要求学生写一篇关于友谊或高中新生活的记叙文,强调他们以某个线索来贯穿文章。根据教者评阅的结果来看,两个教学班绝大多数的学生作文中都有较清晰的线索,优秀率也超过了百分之四十。但暴露的问题集中体现在“记叙要素不全”这点上,针对这个问题,教者设计了这一次的写作训练。要求:1.以“牵动我心的声音”为话题写一篇记叙文。2.参照记叙文六要素,“完整”地记叙。3.讲究记叙的顺序。
  • 浅谈如何搞好农村小学生作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。由于综合性强,决定了作文训练的难度大。教师对学生作文训练的质量如何,也直接关系到学生的语文素养和道德素质。这对认知能力尚弱的小学生来讲不是一件容易的事,尤其对较城市学生信息储存更少的农村小学生来说,就更有一定的难度了。小学生初学作文,常感到无从下手,一提起写作文就愁眉苦脸,总觉得无话可说。相较于城里学生而言,农村学生平时可供阅读的书籍匮乏,社会接触相对较少,社交能力无法与城里孩子相比,我们对此都深有体会。但农村学生们生活在农村,可感知的新鲜事物还是非常丰富的,在他们周围发生的事、
  • 把作文的主权交给学生 免费阅读 下载全文
  • 我们都知道,作文是语文课的半壁江山,作文水平的高低直接影响着学生的成绩以及他们整个人生的发展。实施新课程以来,教学改革进行得轰轰烈烈,人们都在强调学生主动性的发挥,而我们的作文教学又是如何呢?
  • 浅析高中语文课“讲练结合” 免费阅读 下载全文
  • 近期学校在语文组开展了“打造高效课堂”活动。在评课时,一些老师对语文课堂的“讲练结合”产生异议。我认为,讲练结合不是理科课堂尤其是数学课堂的专用术语,语文课堂更应该采用“讲练结合”。就此我谈谈自己的认识,以此共勉。
  • 议论文写作文体意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 针对学生议论文写作存在语言随意,不伦不类;堆积材料,缺少论证;结构松散,思路混乱的问题,提出议论文写作文体意识的培养是一个循序渐进的系统工程。强调议论文语感的培养,使学生认识议论性的语言。解决作文媒介的问题,进行议论文语段的训练,就是论证思维的训练,方法论的导入使思维的训练有章可循。最后又从文章结构安排的角度完成议论文写作的整体构思。
  • 新材料作文开篇引述材料四要 免费阅读 下载全文
  • 新材料作文是近年高考的首选作文题型,题目的材料本身确定了文章的中心和立意角度。文章与材料关系紧密。写议论文,切忌开头不引述材料。开篇引述材料,要注意针对性,要分析材料和立意的逻辑性,从分析材料到文章的立意行丈要有所变化,曲折有致,最后立意要鲜明有力。这样才能写出材料作文的精彩开头。
  • 小语作文教学之浅见 免费阅读 下载全文
  • 语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。听说是基础,读写是目标,是根本。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。那么如何提高学生的写作水平呢?我想从以下几个方面来谈谈自己在作文教学中的一些做法:
  • 谈谈考场作文的取胜技巧 免费阅读 下载全文
  • 应试作文是放大、强化自己的优点,用各种方式展示自己的优点。然而作文总是存在很多“变数”,作文也成了考生心里说不出的痛。每次语文考试结束,学生们议论最多,争议最大的就是作文。在他们看来作文与语文更是一荣俱荣,一损俱损。这里就来谈一谈如何使考生在考场作文中,以不变应万变,化腐朽为神奇的作文取胜技巧。
  • 牧区孩子的作文教学指导浅析 免费阅读 下载全文
  • 教书育人是教师的天职,在教书的过程中是教师的教和学生的学相结合的,它们是相辅相成的,在教学中既离不开教师的教,又离不开学生的学。但是这一切在牧区的教学中却远远不是那样。生活在川西北高原上的孩子,他们长时间生活在藏语环境中,孩子们对于学习汉语十分困难,达到了难而生畏的地步。因此面对语文能力的综合体现,语文教学的重要组成部分的作文教学,又显得难上加难。孩子们面对习作往往是提起笔来不知道如何下笔,或者是下笔千言离题万里。为了让孩子们由怕写作文变成乐写作文。下面谈谈我的做法。
  • 如何激发学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 作文写作是学生思想水平和文字表达能力的具体表现,是字、词、句、段、篇的综合训练,教师除了教给学生必需的作文知识外,应激发学生写作兴趣,诱发学生的写作欲望,这样作文教学才能获得成功。
  • 浅谈如何当好中职学校班主任 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,也是沟通学校、家庭、就业和社会教育的桥梁。中职学校班主任应针对中职学生身心特点,以就业为导向、创新班级管理观念,重视健全人格培养,为社会培养合格的实用性人才。
  • 搞好高中学生班主任工作,为学生的可持续发展奠基 免费阅读 下载全文
  • 高中学生身心处于迅速发展时期,其心理状况发生巨大变化,诸如逆反、批评等心理开始萌芽,情感上不成熟,随着年龄的增长,摆脱对成人的依赖趋势也越来越突出。老师、家长的权威性降低,叛逆的年龄致使情绪波动,自制力差,无法有效的管理自己。在新课程改革的逐步推进过程中,老师要发挥自身的思想引导作用,班主任尤为重要,必须利用一切有利条件为学生的可持续发展奠基。
  • 班主任工作点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 班主任是一个班级的直接管理者,班级发展得是好是坏,很大程度上取决于班主任的工作情况。不可否认,班主任的工作较为繁杂,很多方面的工作有时开展得并不是很到位。但是,有三方面的工作班主任是理应要做到,并且是要做好的。
  • 做智慧型班主任之我见 免费阅读 下载全文
  • 常听老师们说:当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作,的确感到当一名小学班主任的辛苦,这其中有苦也有甜,没什么经验可谈,或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟,在此和大家交流一下:
  • 班主任要重视班团干部的培养 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育教学工作的基层组织。学校的教育、教学活动,主要以班级为单位进行的。只有把一个班的学生很好地组织起来进行教育、教学活动,才能使这个班的的学生在德、智、体、美、劳等诸方面得到发展。班主任是班集体的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手。班主任是把学校教育、家庭教育、社会教育以及各种学生组织开展的教育活动结合者、调节者、引导者。班主任有针对性地开展好面向学生的思想引领和成长服务工作,可以帮助他们形成理想信念,养成良好品德,提升综合素质。这不仅直接关系到广大中学生的健康成长,更关系到中国特色社会主义事业后继有人、兴旺发达。
  • 班级管理需要技巧 免费阅读 下载全文
  • 一,班主任要发挥好自身的表率作用 作为班主任每天与学生的接触机会最多,同时对学生的影响也最深,班主任的一举一动,一言一行都对学生起到潜移默化的作用。作为班主任我深知创建优秀班集体的重要性。身教重于言教。因此,我在工作中总是每天早早到校,紧张而有序地开展一天的工作,在与学生做工作的过程中注意用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力,以自己的人格魅力去影响学生、感染学生。比如让学生能做到的我一定会努力做到,为了让学生改掉拖拖拉拉的坏习惯,
  • 谈谈心理健康教育在班主任工作中的应用 免费阅读 下载全文
  • 班主任的工作目标是管理好班级,发挥学生的团队精神,使全班形成一个整体。如果班主任懂得心理学知识,会深入到每一个学生的内心世界,掌握学生各自的心理特点,然后对症下药,才能收到事倍功半的教育效果。
  • 浅谈城市化进程中的班级管理 免费阅读 下载全文
  • 城市化是指人口不断向城市聚集,城市数量和规模不断膨胀的现象。城市化为农村各方面的发展做出了巨大的贡献,同时也使环境、资源和社会问题加剧。在中国城市化进程备受争议的情况下,作为教师我们可以感受到:城市化虽为学生营造了有利的成长环境,但生活和生产方式的改变、流动人口的增加、社会多元化……使学生成长的环境变得越来越复杂,给孩子的发展带来了巨大的冲击。
  • 教书育人为己任,努力转化班级“后进生” 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中科学帮助班级‘后进生’提高学习成绩,让他们从学习困境中走出来;在班级管理过程中,帮助‘后进生’克服自卑心理,重新树立学习自信心;加强班主任自身素质的培养,实行奖惩分明;辩证看待‘学优生’,努力转化‘后进生’。
  • 浅谈班主任工作的一个重要环节——家访 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的发展,现代化通讯手段的迅速普及,不少人认为教师对学生的家访费时,费力,好象没有什么必要了,提出“家访过时了”。难道家访真的过时了吗?
  • 幼儿园大班集体教学活动中存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园集体教学是当前幼儿园教育的主要方式之一。但是,目前幼儿园大班集体教学依旧存在着教学内容“小学化”倾向严重,教师提问方式重“封闭式提问”轻“开放式提问”、师幼互动对象重活跃的“中心人”轻沉默的“边缘人”、教师口头语言评价过于笼统简单等问题。为保证集体教学的质量和效果,在集体教学中幼儿教师应遵循幼儿成长规律,注重集体教学内容的适切性;认识到“开放式提问”的价值和意义,提高教师自身的提问水平;坚持正确的儿童观,在师幼互动中平等地对待每一个幼儿;提高教师语言评价能力,增加具体的分析性评价。
  • 创设环境 育好幼儿 免费阅读 下载全文
  • 环境对幼儿的教育起着潜移默化的影响,创设良好的环境应和幼儿的年龄特点相适应,和教育相适应。幼儿园工作规程中明确指出:“幼儿园创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”而这里所说的良好环境又是实现教育目标、保证幼儿身心健康,促进其德、智、体、美全面发展的重要途径和手段。
  • 浅谈幼儿钢琴教育中教师的教学 免费阅读 下载全文
  • 医学、心理专家研究指出,幼儿期是人的智力开发敏感器,是早期教育的最佳时机,四岁前的人神经系统与脑的发育,可发展到成人的百分之五十,八岁前后可发展到百分之八十,十七岁才可达到百分之百。由此可见,学龄前的钢琴学习对即将入小学的儿童来说,是非常重要的。我们作为音乐老师,在教育教学当中应该注意以下这些问题:
  • 让知识渲染幼小的心灵——浅析小学语文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学在各个学校都是教学的重点,语文教学在以后的学习和生活中都将有一席之地。它也是孩子们母语的体现。当前为了培养孩子们的语文学习能力,各个小学语文教师在不断的创新自己的教学理念,不断的更新教学方法。本文论述了如何将语文知识生动的交给学生。
  • 提高幼儿数学能力的途径 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园工作规程》强调“教师必须观察分析幼儿发展的情况”。观察分析是日常教育教学工作的组成部分,它与教育活动的目标、内容及组织形式密切相关。
  • 有爱的事业,无悔的人生 免费阅读 下载全文
  • 老师,是孩子心中神秘、广袤的偶像,是培养孩子写出未来金戈铁马、气吞万里英雄史诗的奠基人,如果把人的知识比作成一座大厦,那么幼儿教育便是大厦的基础,幼儿教师则是人类智慧的奠基人。
  • 提高初入园幼儿的交往能力 免费阅读 下载全文
  • 培养新入园幼儿与同伴友好交往的能力,为幼儿创设友好交往的环境,是开学初小班幼儿教师的主要工作之一。
  • 浅谈民间游戏在幼儿健康教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 民间游戏简单易学,趣味性强且种类繁多,不受时间、场地、人数、材料等限制,伴随着琅琅上口的童谣,最能满足幼儿好玩、好动、好模仿、好游戏的心理特点,非常符合幼儿游戏的需要。因此,创设丰富的民间游戏环境,合理开展民间游戏内容,让幼儿’的身体在得到锻炼的同时,也拉近了健康教育与幼儿生活的距离,为幼儿开启了健康的大门。
  • 关注幼儿的交往能力 免费阅读 下载全文
  • 教师要在实践中培养幼儿的交往能力;家长要言传身教,增加幼儿的外出和交往机会。家庭、学校、社会的共同努力才能提高幼儿的交往能力。
  • 浅谈游戏在幼儿发展中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 游戏是幼儿天性表现的一种活动。幼儿的游戏在幼儿的发展中有着重要的地位和作用,游戏能促进幼儿的运动能力、个性、情感、认知、社会性、适应能力的发展。
  • 我国宪法应进一步加强对民生的保障 免费阅读 下载全文
  • 一,宪法与民生 “宪法”与“民生”,是一个国家政治和社会生活非常重要的两个概念,二者之间有着广泛而深刻的关系。宪法是一个国家的根本大法,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物,它集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利和义务等内容。宪法是民生的重要保障。
  • [专题论述]
    加强阅读指导 提高阅读能力(张桂芬 史红艳)
    英国中学教学与管理面面观(南红)
    [高等教育]
    对当代大学生马克思主义信仰危机的内因分析(吕珂)
    人力资源向人力资本转化问题的研究(姚丽婷)
    关于大学生建立人际关系与学习的研究(黄学光)
    新形势下生源与高职院校发展的关系研究(崔德明 孙婷)
    浅谈高职学生程序设计实训课的教学策略(杨振华)
    浅析高职院校职业心理辅导存在的问题及对策(郭明涛)
    高职院校职业指导工作的实效性探析(何建新 吴春红)
    高职院校英语词汇教学之我见(丁一琴)
    基于工作过程导向的高职民航运输专业英语教学(张天沐 李继鹏)
    浅谈高职院校音乐教师提高钢琴即兴伴奏能力的重要性(华云龙)
    高职院校人才培养模式的点滴思考(陈微)
    [职业教育]
    中职数学课堂实施有效教学的四点体会(李树浩)
    合唱在中等职业教育中的重要作用(李冰)
    浅谈中职美术教学中现代媒体与传统媒体的综合运用(陈斌)
    如何上好单片机课(王彩平)
    浅谈如何提高职业高中思想政治课的教学效果(伏孝仁)
    浅谈职业中专语文教学方法的多样性(梁敏莲)
    浅谈学生顶岗实习存在问题及对策(武莉莉)
    地质勘探与工程造价的研究(黄永贵寅水页)
    设法调动中职生学习英语的主动性(魏丹)
    《汽车构造》多媒体课件制作探索(王建东)
    浅谈“任务驱动”教学法在中职计算机教学中的应用(黄韬)
    关于《电子技术基础》课程的思考(田丽)
    自动变速器的结构原理与检修(王鑫宇)
    中职学生学习心理浅析(王飞)
    浅谈中等职业学校如何开展德育工作(沈小平)
    浅析中职学校和谐师生关系的构建(苗大为)
    浅析校园网络的安全技术及安全策略(雷军营)
    职业学校计算机教学方法(谢石元)
    浅谈突出办学特色,实现持续发展(林影)
    关于饮用水处理技术的研究(吴显哲 赵淑红)
    利用Flash制作机械装配型课件(郑耿乐)
    浅析当前士官任职教育存在的问题及对策(李忠星)
    快乐体育在中职学校体育教学中的应用(姚志祥)
    [创新教育]
    创新教育时代语文教育的转变(段树峰)
    职业教育语文创新教学实验研究(姜艳)
    给创新一个支点(张敏)
    新课改下体育学科学生创新能力的培养探究(张海涛)
    如何培养农村学生创新意识和创新能力(黄琼茹)
    优化课堂教学,提高教学效率(肖钜周)
    [素质教育]
    素质教育下后进生的转化(牛绍水)
    素质教育下如何教会学生掌握解题技巧(钟有平)
    小议中学生心理健康教育(朱少荣)
    运用心理学知识培养学生完美的人格(邓超华)
    让人文之光润泽心灵——谈人文素质教育的必要性(刘全涛)
    浅谈如何培养学生坚强的意志品质(赖国联)
    [特殊教育]
    谈聋校高中学生信息技术课程教学中的几点体会(张磊)
    [课堂教学]
    谈初中语文课堂教学中的有效提问(陈铧波)
    在课堂教学中彰显心理健康教育之魅力(康静)
    语文之花,在追问中绽放——反思初中语文课堂的有效追问(叶卫庆)
    浅谈“如何对待课堂中的调皮学生”(龚新培)
    “错误”是小学数学课堂教学中的有效资源(黄德福)
    走进课堂,你微笑了吗(张伟芳)
    预设是课堂教学成功的基础(刘彩莲)
    浅谈如何提高初中语文课堂教学有效性(张桂荣)
    如何提高课堂教学的有效性(李兴坤)
    中国课室里的美国课堂(苗芳)
    组织课堂讨论 优化课堂教学(刘雪红)
    优化教学策略,打造高效课堂(陈翠琴)
    构建高效课堂的随想(刘俊)
    双主四步“1521”课堂教学模式的要义及操作(申拴卫)
    浅谈计算机课堂教学(郭爱瑞)
    在小学音乐课堂教学中如何实施有效性教学(阴建波)
    小学信息技术课堂与“生活”接轨(马林霞)
    高中生物课堂教学的思考(姚永兰)
    如何构建初中思想品德魅力课堂(李延彬)
    巧用课堂三分钟,培养学生的综合素质,提高教学效率——浅说课前三分钟在语文课堂教学中的有效实施(贾义恒)
    现代信息技术下的初中数学课堂教学探微(张恒)
    探索新课标下如何提高数学课堂教学效果(陈正军)
    注重学法指导 培养学生自主学习能力(李芳)
    “说数学”的课堂教学艺术(刘春水)
    小策略激活大课堂——新课标下小学语文课堂教学有效性策略研究(韩明德)
    从实践入手,让课堂“活”起来(耿同梅)
    无声语言在优化课堂教学设计中的作用(杜爱凤)
    [教改研究]
    电气控制与PLC技术教学改革的研究(于海鹏)
    浅析中等职业学校《基础会计》课程的教学改革与创新(陈倩倩)
    浅谈农村职业中学面向“三农”进行专业和课程设置改革(洪子江)
    [阅读教学]
    浅谈初中英语阅读教学中存在的问题及对策(赵晔)
    新教材下上好高中阅读课文的好方法——线索法(杨丽)
    如何有效开展小学语文阅读教学(赖爱华)
    浅谈反思性教学在高中英语阅读教学中的应用(陈雪玲)
    教师讲课语言探讨(陶俊超)
    高中现代诗歌阅读有效教学三维目标建构(陈银)
    [师资建设]
    教师——多种角色的扮演者(陈彩霞)
    论述小学科学教师的人格魅力在教学中的影响(佟会良)
    学校管理者要为教师成长营造宽松的空间(邹健)
    如何在幼师物理教学中渗透电化教学理念(宫忠国)
    “五心”浇灌师德之花(王岩 孙莹)
    师爱为魂,支撑起师德的脊梁(李轩)
    [新课程研究]
    新课程背景下高一物理学习的焦虑心理障碍分析与辅导策略(周以银)
    授之于鱼,不如教之于渔——新课程下的英语教学理念与思考(李庆超)
    化学新课程改革的困惑与对策(马霏)
    新课程理念下学生阅读兴趣的培养(邓宁)
    探究新课程理念下高中化学教学的特点(张陈柱)
    论创新能力在新课标教学中的实施策略(张敏)
    浅谈新课程教学理念在聋校政治课中的应用(王少泉)
    高中历史新课程教学的两点体会(曾祥娣)
    浅议新课程下物理教学(李少君)
    [教育教学探讨]
    德育生态观:提高德育实效性的起点(张静如)
    用真诚关爱学生的心灵(曾雪飞 阳哲)
    该甩手时就甩手(韩丽)
    分层教学——创造适合学生的教育(李林泉)
    让批评变得“美”一些(王成清[1] 罗广锋[2])
    让家庭教育为学校教育增添光彩(高娜)
    未成年人思想道德建设(陈红)
    陪孩子走出早恋的沼泽(杨建萍)
    疏浚心灵的河——面对学优生的泪诉(黄群)
    用五【心】育人——浅谈如何做好英语后进生的转化(王正忠)
    酿得百花成蜜后——杜郎口、洋思经验之我见(王建军)
    特别的爱给特别的你——如何转化学困生(王英)
    提高法律意识 塑造健康人格(钟雷)
    身教重于言教(高奎颖)
    中药营销与管理专业人才培养中的教学资源优化(邓运想)
    《客房服务实训》教学模式与教学方法研究(李竹贤)
    有爱就有责任(杨文)
    减负增效 追求教育绿色效益(刘传淼)
    把握沟通技巧,架设亲子金桥——浅谈如何与孩子进行交流和沟通(秦振荣)
    把握学段特点 彰显底线德育——浅谈小学品德与社会课的有效性教学(李金标)
    多重对话的和谐交响——《前方》评点式教学案例(陈晓静)
    浅谈教学情境创设的方法和实践(董尧)
    教学文法要灵活(王正龙)
    从2011年语文科高考试题看新课标高考试题特色及今后教学策略(于立环)
    好习惯终身受福——浅谈小学生学习习惯的培养(高雅)
    英语教师如何有效开展德育教育(卿华)
    浅谈任务驱动教学法在《电子商务网站设计与制作》课程中的运用(张钒)
    如何提高少数民族学生的汉语写作能力(王丹)
    高中信息技术教学中理论课的教学反思(石春青)
    浅谈通用技术学科有效教学的几种方;法(张俊波)
    优化课前活动实效(王叶辉)
    浅谈舞蹈基本功训练的教学方法(张颖)
    激发兴趣 活跃思维(肖振凤)
    如何使计算机基础课教学达到较好的效果(胡振波)
    浅谈初中美术教学(郭晓旭)
    电子商务诚信刍议(王书凯)
    基于高考英语阅读理解的教学尝试(邓栋 郑飞)
    初中英语学困生的心理障碍与教育转化(曹万福)
    多媒体让英语课堂充满生机(水成宏)
    浅谈高中英语教学中学生阅读能力的培养(陈瑶)
    用学习兴趣打造高效英语课堂(吝晓娟)
    关于“如何培养中学生英语学习兴趣”的一点思考(许红)
    英语学习的“有用功”——朗读与背诵(单子梅)
    浅谈高中英语作文教学(唐军)
    英语教学中如何为学生创设说英语的情(王雪梅)
    浅谈农村初中英语“两极分化”的原因及对策(蔺宝权)
    教师要重视英语后进生学习兴趣的培养(曹飞)
    浅谈初中英语课堂导入艺术(胡英)
    数学教学点滴体会(毕成权)
    浅谈初中英语作文训练的多元化(邹霞)
    利用报刊优势 助力高三英语教学(韦英华 邹晓彬)
    初一英语书面表达暨写作训练探究(李伟伟)
    合作学习在英语教学中的应用(齐欣)
    高中英语课改之我见(杜雅静)
    英语课堂活动的“收”与“放”(王红丽)
    困惑与出路——浅析新课改中高中英语教学中的“困惑”与“出路”(秦宏愿)
    初中英语教学之我见(何须伟)
    浅谈互动式教学模式在高中英语课堂的运用(张瑞华)
    从文化适应模式谈英语教学(齐莎娜)
    浅谈小学英语教学中故事表演的应用(张秀军)
    高中英语任务型教学的实践和思考(马红玲)
    数学课程与信息技术的整合探究(曾海琴)
    如何提高英语课堂讨论的有效性(吴亚妮)
    提高小学数学教学课堂的有效性——让数学课堂焕发生命的活力(徐玉玲)
    英语不同课型教学方法探讨(卜华)
    浅议如何学好初中数学(覃克明)
    浅谈数学生活化在教学中的应用(曲别阿石)
    浅谈农村中小学数学衔接教学(张会锋)
    初中数学有效教学之我见(刘莎)
    “农村初中数学自主、合作、探究性学习”调查报告(甄永磊)
    让数学生动起来(邓发全)
    如何培养小学低年级学生的数学学习:习惯(狄小琴)
    浅谈小学生数感的培养(张正香)
    关于加强体校学生数学学习的几点思考(刘兵)
    通过反思培养学生的解题能力(顾小武)
    在小学数学教学中如何培养学生的创新能力(刘自振)
    多媒体技术在小学数学教学中的应用(张金香)
    把握小学低年级数学教学中的数学味(邵世安)
    如何在小学数学教学中实施探究性教学(马瑞艳)
    浅谈小学数学课堂中如何创设思维情境(李福龙)
    重视高中女生数学能力的培养(苏鹏)
    浅谈高中数学中的学生素质(丁建军)
    引导学生成为数学学习的主人(李忠良)
    初探小学数学作业的设计(吴天云)
    如何通过数学教学培养学生的意志(汪宝贤)
    如何培养小学生的数学语言(张其树)
    浅谈如何激活低年级学生数学课堂上的快乐因子(关海燕)
    “自主、合作、探究”在数学教学中的应用(李耀辉)
    浅谈在数学教学中教师如何读懂学生(曹翠)
    浅谈小学数学教学的点滴体会(韦盛家)
    “问题多维驱动”数学教学模式的实践与反思(刘丽华)
    浅谈导数恒成立中的整数问题(孟庆超)
    数学教学中如何培养学生的的素质能力(车承兰)
    在数学教学中培养学生的创新能力(张君)
    数学课如何培养学生的自主参与(郭方伦)
    如何培养数学学困生的学习兴趣(黄凤徽)
    浅谈如何使物理课堂更高效(任晓燕)
    浅谈学好高中数学的“三要素”(罗红梅)
    物理教学中学生思维的引导(陈龙)
    新课标下物理教学中如何激趣导学(周福家)
    《物体的尺度及其测量》教学设计(周光斌)
    初中物理力学教学难点突破浅析(王栋)
    带电粒子经过电场或者磁场的平行射出(周义)
    浅谈初中物理如何培养学生迁移知识解决问题的能力(孟祥峰)
    浅谈小实验在初中物理教学中的作用(李福胜)
    初中科学力学中常见错解产生的原因和对策(陶宪)
    长度、面积和体积单位的简便换算(马瑜)
    浅谈如何提高化学教学中学生的化学语言能力(赵丽梅)
    中学绿色化学教育实施探讨(廖乃维)
    物理实验教学的多元化评价观(鲁江宁)
    高中化学课如何落实“双向五环”高效课堂模式(钱海燕)
    初中化学实验探究性教学法的应用(张瑞丽)
    浅析高中化学如何结合导学案有效完成教学目标(徐更增)
    “化学反应的限度”的教学设计(刘永梅)
    高中阶段气体制备实验的设计(贾润萍)
    谈化学教学中的快乐教育(刘瑞杰)
    解析高中化学教学中引导学生构建知识体系(沈玉艳)
    浅析中考化学物质的鉴别题(黄晋明)
    浅谈化学教学中的反思(许海侠)
    让课堂活跃起来——探索中学历史兴趣教学法(谢海涛)
    浅谈初中历史教学的课堂导入(范金英)
    历史教学的课堂艺术(陈琛)
    分封制与宗法制——联系和区别(张爱慧)
    谈新课教改中地图的妙用(肖秋华)
    初中地理课上让学生主动合作探究的有效方法(许明举)
    高一地理教学之我见(魏传喜)
    巧借综合实践活动 培养学生地理能力(邓卫华)
    浅谈如何将情感教学注入高中生物教学中(王道胜)
    浅谈导学案在生物教学中的运用(王改香)
    如何探究细胞呼吸的类型(刘继坤)
    关于细胞分裂图象的判断及应用(孙宽新)
    小学音乐愉快教学之我见(朱卿)
    音乐艺术教育与中学生的心理健康发展(肖淑英)
    浅析音乐课节奏训练对弱智学生注意力的影响(肖玉玲)
    音乐教育对高中生素质和个性的培养(朱红霞)
    如何激发初中生学习音乐的兴趣(李军)
    从亚运会透析我国田径存在的问题与发展方向(牛静)
    我看高中《音乐鉴赏》教学内容的整合选择(江世俊)
    浅谈示范方法在田径教学中的选择与运用(倪建明)
    兴趣爱好导心航 创新体育更阳光——创新体育教学的实践与探索(王建飞)
    浅谈快乐体育教学(李书)
    古典式摔跤跪撑与抱腰技术的研究(康永男)
    寻找特点 注重方法——有效的促进体育教学(王亚飞)
    如何对待体育教学中的差生(沈莉)
    浅议高中体育课兴趣培养(邓新柱)
    “快乐体育”在体育教学中的运用(刘秀娟)
    体育教学中学生兴趣的培养(樊翠霞)
    论体育教学与教书育人(王海滨)
    浅谈高中美术教学中鉴赏课的重要性(金晓芳)
    浅析篮球战术意识(黄金洋)
    小学美术教学中培养创新能力的几点思考(葛志峰)
    探索美术教学中的创新与实践(柳立明)
    我校校本教研的几点做法(马浩龙)
    船儿出航(蔡静静)
    让学生成为学习的主人——谈信息技术课堂中学生自主学习能力的培养(齐艳芳)
    浅谈中学信息技术教学(王平)
    项目教学法在计算机网络课程中的应用(吴东波)
    利用电教手段培养学生兴趣进行素质教育全面提高英语成绩的探索与研究(许绍芳)
    食品安全背后的冷思考——读《新教育》有感(胡才顺)
    信息技术与学科课程整合存在的问题及对策(唐明)
    恐龙灭绝的疑团新解(张萼芬)
    怎样使《品德与社会》教学更有实效性(佟丽华)
    一石激起千层浪——《孔雀东南飞》引发的“争论”(蔡建筱)
    掌声因你而响起(陈晓利)
    让识字教学更快乐(李银)
    谈谈东西方舞蹈的风格与差异(刘丹)
    浅析计算机病毒及防范(李亚)
    关于酒的那点事(王冬梅)
    识字教学百花齐放(兰廷燕)
    浅谈小学生识字的方法(宋俊华)
    同一首军歌,不同的感受——电影潜伏主题曲《神圣的战争》给一家三口的启发(颜红)
    关于《数据的收集整理与描述》这一章教学的几点认识(杨春丛)
    给学生一点表现的时间(曾晓莉)
    我们都是一颗花种(白龙凤)
    小学生小组合作学习的研究方案(刘明钊)
    论高中政治主观题的规范化答题(温战廷)
    浅析高三政治二轮复习备考策略(李琦)
    谈初中思想品德课的导入(覃佐儒 原娟)
    中西古代思想与社会的发展(张小平)
    探究学习在高中政治教学中的实践(刘占永)
    浅谈高中政治教学质量的提高策略(石宏杰)
    [语言文学探讨]
    从《颜氏家训》看颜之推的中庸思想(龙雪梅)
    孔乙己的反抗与酒(张明金)
    浅谈小说《人生》中的道德观(潘丽)
    小学语文教学反思模式的研究(张淼)
    浅谈如何培养学生在语文课堂中的创新能力(任明)
    朗读在文言文教学中的角色(陈曦)
    新课标下的高中语文“文本”教学(桑昱)
    语文课堂——学习知识、放飞梦想的理想舞台(周爱霞)
    新课改下初高中语文教学方法的衔接(余军威[1] 周俊[2])
    怎样使语文课堂充满活力(罗娟)
    谈小学语文教学中的听说读写训练(姜殿武)
    浅谈提高小学语文阅读能力六步走(高艳)
    浅谈农村语文课堂中学生自主学习能力的培养(曹洪梅)
    论情景教学模式在小学语文教学中的创新实践(乔会林)
    浅谈当代小学语文识字教育(王德富)
    中学语文教学中的开放性思维培养(袁晓云)
    让孩子喜欢学语文(温磊)
    初中语文综合性学习的特点及实施策略(李俊含)
    让语文学习生活化(徐波)
    让语文课堂“活”起来——如何培养理科学生学习语文的兴趣(陈淑静)
    语文教学中如何贯穿情感教育(彭新慧)
    点石成金——谈写作中的语言形象性训练(徐艳玲)
    满足孩子语文写作的需要——谈研究性写作(袁彦伟)
    谈谈语文教学中的“活动激趣”(陈海玲)
    促进师生共鸣 救活语文课堂(王立岗 张为民)
    积累 内化 提升——提升语文素养的三部曲(李世婧)
    谈高中语文教学新课改总体走向(佟富茂)
    浅谈如何引导学生在生活中学习语文(曾春发)
    浅谈高中语文教学中存在的问题(张立风)
    浅议高中语文学习方法(盛丽娟)
    小学语文“课堂主体教学”模式研究(杨晓彬)
    浅谈乡村小学语文教学的语言艺术(吴朝美)
    漫话语文学习(金华斌 杨琼)
    论语文教学的功利性的危害(胡茂勇)
    “以读促写、读写结合”在高中语文教学中的实践(宣超)
    强化听说读写能力训练 增添初中语文教学生动性(蒋建清)
    浅谈数字化工具书在小学语文教学中的应用(尹西芳)
    信息技术在语文教学中的作用(李小锋)
    巧用字理,轻松识字(韦美球)
    浅谈语文教学与生活(陈华保)
    让语文走进学生的心灵(戴敏)
    用音乐唤起高中生的语文学习兴趣(周威)
    千岩竞秀,独寻丘壑——读姚鼐《登泰山记》新悟(李艳华)
    浅议如何让语文教学“活”起来(尹丽丽)
    新课改下的三年级习作教学(范剑萍)
    “牵动我心的声音”作文评改教学案例分析(邵译萱)
    浅谈如何搞好农村小学生作文教学(崔小玉)
    把作文的主权交给学生(蒋力)
    浅析高中语文课“讲练结合”(郭昭君)
    议论文写作文体意识的培养(李雅春)
    新材料作文开篇引述材料四要(蒋名来)
    小语作文教学之浅见(胡格宁)
    谈谈考场作文的取胜技巧(金丹)
    牧区孩子的作文教学指导浅析(王文菊)
    如何激发学生的写作兴趣(潘丽琼)
    [班级管理]
    浅谈如何当好中职学校班主任(郭桂平)
    搞好高中学生班主任工作,为学生的可持续发展奠基(牟泽勇)
    班主任工作点滴谈(杨建业)
    做智慧型班主任之我见(李晓梦)
    班主任要重视班团干部的培养(马富强)
    班级管理需要技巧(杨杰)
    谈谈心理健康教育在班主任工作中的应用(郭福胜)
    浅谈城市化进程中的班级管理(曲景萍)
    教书育人为己任,努力转化班级“后进生”(张晔)
    浅谈班主任工作的一个重要环节——家访(安永平)
    [幼教论坛]
    幼儿园大班集体教学活动中存在的问题与对策(涂玲)
    创设环境 育好幼儿(戴作霞)
    浅谈幼儿钢琴教育中教师的教学(李忠战)
    让知识渲染幼小的心灵——浅析小学语文教学策略(王春蓉)
    提高幼儿数学能力的途径(张占杰)
    有爱的事业,无悔的人生(柳燕)
    提高初入园幼儿的交往能力(张伟君)
    浅谈民间游戏在幼儿健康教育中的作用(王若侃)
    关注幼儿的交往能力(宁尚霞)
    浅谈游戏在幼儿发展中的重要性(杨凤)
    [学术前沿]
    我国宪法应进一步加强对民生的保障(朱海丽)
    《课外阅读:中下》封面
      2013年
    • 02

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