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文献检索:
  • 有效指导低年级学生兴趣阅读方略 免费阅读 免费下载
  • 阅读是低年级搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的的重要途径,是学生积累知识,扩大视野的最有效的途径。让学生喜欢阅读,培养阅读兴趣,逐步培养会阅读的能力,必须从低年级做起。那么如何指导低年级学生进行阅读指导呢?我认为必须做好下面几个方面的工作。
  • 教师与儿童阅读 免费阅读 收费下载
  • 这是一个现代科学技术迅猛发展的世界,这是一个阅读资源空前丰富的时代。在这个信息不断更新的泛媒体时代,关于阅读是各界人士讨论的热门话题。
  • 让学生成为读书人 免费阅读 免费下载
  • 社会适应能力调查显示,阅读能力强的人不但比较容易找到工作,甚至薪水也比较高。当学历相当时,阅读能力强的人担任高技能白领工作的机率明显高得多。阅读能力比学历高低更能影响一个人在职场的发展。阅读能力是当代最重要的能力之一,脑科学研究发现,阅读和联想力、创造力、感受力、理解力、记忆力有极大的关联。在知识经济时代,
  • 让课外阅读丰盈孩子的生命 免费阅读 免费下载
  • 阅读的重要性是不言自明的,小学生正处于人生的起步时期,如一株株刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得,每个语文教师都清楚:要提高学生的语文能力,仅靠课内的几个文本进行解读是远远不够的。研究资料也表明:阅读能力强,语文水平高的学生,无一不是得益于广泛的课外阅读。
  • 对教科书“导语系统”的有效阅读 免费阅读 免费下载
  • 寄宿制学生能够利用网络查找资料的机会很少,手里的教科书成为他们最主要的学习资源,如何充分利用教科书,提高学习的成绩?有效的阅读教科书成为学生学习的主要途径,并在阅读中去感悟历史史料,达到“三维”目标的实现。
  • 依托农村调查 提高农业院校经济类大学生综合素质 免费阅读 收费下载
  • 农村调查,是提高农业院校经济类学生综合素质不可或缺的重要纽成部分。本文通过分析地方农业院校经济类学科教育中存在着的诸多问题,分析了农业院校大学生利用教学实习和寒暑假时间,根据不同学科内容开展相应的农村社会经济调查,在提高综合素质方面的重要作用。
  • 从示范的效果、时间和频率谈羽毛球教学示范运用的启示 免费阅读 收费下载
  • 通过国外比较成熟的关于体育运动技能学习过程中传授者的示范策略,合理整合运用实验研究成果,并以羽毛球运动项目教学为例,结合学校体育教学的现状,重新梳理体育教师在体育教学过程中如何合理运用示范这一必备的教学策略。以期在羽毛球项目教学中体育教师能更好的运用示范这一教学策略。
  • 英语教学中的戏剧表演 免费阅读 收费下载
  • 英语戏剧表演是交际教学法指导下的一种教学手段,以学生为中心,在掌握语言知识的基础上,强调发挥学生的创造性和主动性,对于巩固学生的英语知识,提高语言运用能力,培养在实际交际中的语言综合运用能力具有重要意义。戏剧表演既是艺术,又是教学手段,有助于激发学生的学习主动性。
  • 浅谈普通高校大学生参加健身健美运动的效能与作用 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的不断发展和进步,健身健美运动对于大学生的身心健康起着非常重要的作用。本文主要采用文献资料法、座谈法、走访法,分析了健身健美运动的特点及普通高校大学生参加健身健美运动的可行性,并提出了健身健美运动对大学生的生理、心理及社会方面的健身作用,其目的在于倡导普通高校大学生积极参加健身健美运动。
  • 浅谈地方师范院校生物工程专业学生科研能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 生物工程专业前景很好,但地方师范院校学生的能力得不到社会的认可,本文就如何提高地方师范院校生物工程专业学生的科研能力以适应社会需求,从五个方面进行了探讨。
  • 职业学校行政管理有效性之探究 免费阅读 收费下载
  • 职业学校作为教学、科研和技能培养的重要基地,承载着为国家社会建设事业培养人才的重要任务。随着党中央、国务院对职业学校发展的重视和投入的加大,职业学校的规模逐渐开始壮大,在国民经济发展中的作用也越来越重要。但是目前学校的行政管理工作或多或少地存在低效弊端,在不同程度上影响着学校的建设和发展,严重影响了行政管理工作的时效性和有效性。如果不克服这种管理缺陷,就不能与时俱进,
  • 主动定位你毕业后的这5年 免费阅读 收费下载
  • 人总是从平坦中获得的教益少,从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅,从磨难中获得的教益深。一个人在年轻时经历磨难,如能正确视之,冲出黑暗,那就是一个值得敬慕的人。最要紧的是先练好内功,毕业后这5年就是练内功的最佳时期,练好内功,才有可能在未来攀得更高。
  • 浅谈职高计算机专业发展建设 免费阅读 免费下载
  • 从目前现状学生存在心理问题出发,阐述了解决学生心理问题的方法,论述了职高计算机课程的设置,讲述了加强计算机师资建设,提出了要求学校增加多媒体教室和机房的设备。
  • 谈谈如何激发中职生学习政治的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 中职生文化基础差,学习积极性不高,要提高政治课的教学效果,必须运用各种教学方法,激发学生学习兴趣,才能达到预期的目的。
  • 高职语文教学目标的选择与确定 免费阅读 收费下载
  • 高职语文是高等职业院校的一门重要人文基础课。准确地选择、确定高职语文的教学目标,不仅关系到高职语文教学的质量和效果,也关系到高职院校人才培养目标的实现。本文从高职语文教学的学科性质、施教规律、学生实际、教材特点等出发,全面、深刻地探讨、分析了高职语文教学目标的多重性,以及不同层次的具体内容、要求,阐述了选择与确定教学目标应注意的问题,对高职语文教师的施教具有一定的借鉴意义。
  • 落实中职语文新大纲,加强“学前”教育指导 免费阅读 免费下载
  • 新修订颁布的《中等职业学校语文教学大纲》贯彻了“以服务为宗旨、以就业为导向,以全面素质为基础、以能力为本位”的职业教育教学改革指导思想,体现了全面推进素质教育的精神,体现了职业教育的培养目标,也适应了人才培养模式与教学管理制度改革的要求。在当前中职语文教学中,根据新大纲的要求,结合中职学生的特点和社会对高素质劳动者应具备的语文应用能力要求,进行“学前”教育指导,非常重要。
  • 数控铣床加工编程典型实例分析 免费阅读 免费下载
  • 对于大直径的螺纹可采用数控铣床来加工。加工过程选择车床加工螺纹使用的螺纹刀,利用子程序结合螺旋指令来进行编程。
  • 加强道德教育 强化职校生行为规范 免费阅读 免费下载
  • 由于受招生生源的影响,我校的学生存在五多现象:多男同学、多单亲家庭同学、多离异家庭同学、多困难家庭同学,多父母文化层次偏低家庭同学。针对这种情况,要想实现我们的教育教学目标,必须先加强道德教育,从强化职校生行为规范开始。
  • 机械基础课“以学定教,主动参与”教学模式的探索 免费阅读 免费下载
  • 为了提高中职机械专业理论课的课堂教学质量,本着“以学生为主导”的宗旨,以激发学生学习兴趣,引导学生主动学习为目的,实施“以学定教,主动参与”的教学模式。让学生学会学习、学会合作、学会创新,实现自我发展和提升,从而获得高效的课堂教学
  • 网络对中职生的负面影响及应对策略 免费阅读 收费下载
  • 随着网络技术的飞速发展,越来越多的学生开始接触网络。据有关部门统计:年龄在24岁以下的网络用户占全国上网人数的半数,其中中学生又占绝大多数。“你今天上网吗?”“发了几个E—mail?”“交了几个网友?”成为学生见面时的问候语。网络已经渗透到学生的学习、生活、思想、心理等等各方面。对于网络对学生的影响,我们要一分为二地看待,一方面,网络作为一个信息宝库,对于扩大学生视野,
  • 对高职校园文化建设的一点儿思考 免费阅读 收费下载
  • 本文从高职院校校园文化现状出发,以科学发展观为指导创新校园文化观念,从而对新的校园文化建设及具体实施进行理性思考。
  • 中职物理教学中学困生的心理障碍及对策 免费阅读 收费下载
  • 文章结合教学实践,从意志、情感、思维三方面分析了学困生的成因,并提出了强化目的教育,培养师生情感,增强学困生参与意识三条相应的解决方法,旨在为中职物理学困生的防止和转化探索一条可行之道.
  • 浅析《工厂电气控制设备》课的首次印象教学 免费阅读 收费下载
  • 社会对电气专业技术人员的需求为职业教育带来了机遇和挑战,在职业学校中,为适应电气专业技能型人才的发展,要求电气专业课“在教中学,在学中做,在做中精”。《工厂电气控制设备》是一门理论性较强的专业基础课,如何提高教学质量和教学效果,首次印象教学显得尤其重要。
  • 项目教学法在《Illustrator》课程教学中的实践 免费阅读 收费下载
  • 在各种平面设计处理软件中,Illustrator以其强大、完善的图像编辑和处理功能,友好的界面,成为设计领域首屈一指的软件,它广泛用于平面设计、广告设计、动画设计、网页设计等各个方面。目前,有较多职业学校开设了这f1课程。由于Illustrator的实用性较强,学生只要掌握了该课程的理论知识和应用技能,毕业后可以直接到广告、摄影等相关公司就业,所以Illustrator课程受到学生的普遍欢迎。如何提高《Illustrator》课程的教学效果,我们采用项目教学法将教学内容分解为一个个可实作的项目,充分运用学生已有技能和知识,在平面设计过程中讲解课程的知识点,采用听、看、做、思、练结合,手、脑并用,师生互动,调动起了学习兴趣,取得了明显的教学效果。
  • 我的学习我做主——大连二十高中历史组教学创新点滴 免费阅读 收费下载
  • 历史是过去的现实,现实是历史的延续,高中历史学习决不是埋首故纸堆,仅仅让学生了解、记忆过去的陈年旧事,而是在重现历史的过程中分析理解人类历史发展的进程和规律,培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生的全面发展。凶此,历史教学必须贴近社会,贴近现实,贴近生活,激发学生的学习兴趣,这样才会有蓬勃的生命力。然而长期以来.学生对历史课的理解就是“死记硬背”,再加上历史学科内容庞杂,知识点众多,很多学生谈“史”色变,
  • 谈语文教学中创新思维品质的培养 免费阅读 收费下载
  • 努力培养学生的创新思维品质,既是国家和时代对学校教育的要求,也是现代教师自身义不容辞的责任。在语文教学实践中培养学生的创新思维品质应从构建和谐师生关系、引发学生的好奇心、引导学生大胆想象、鼓励学生大胆质疑、开展合作探究学习几方面入手。
  • “初读——略读——精读”——一种语文课堂创新教学模式 免费阅读 免费下载
  • 创新,是推动历史前进和社会发展的不竭动力。语义课程不仅发展学生的语文能力,而且存学习过程和方法,情感、态度和价值观方面也能使学生得到发展,不仅为学生的语文能力奠定了基础,而且为一辈子做人打下了基础。为此,语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,真正地树立学生才是课堂主人的思想,培养学生的创新意识、创新思想和创新能力。
  • 生物教学与创新思维 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的核心是创新教育,而创新教育主要是培养学生的创新思维和实践能力。因此,在高中教学中必须改革传统教育教学观念,要求在向学生传授基础知识,培养基本技能的同时,还要高度重视、开发学生的创新潜能,培养学生的创新思维,提高学生的创新素质。从培养学生创新思维的角度,通过在高中生物课课堂教学、实验教学、课堂练习中的改进,尝试进行创新思维的一些探索。
  • 巧设提问 激发兴趣 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。美国心理学家和教育家布鲁纳认为“学习的最好动力,是对学习材料的兴趣。”
  • 随心所欲 变-变-变——浅谈小学美术课堂中的快乐教学 免费阅读 收费下载
  • 罗恩菲德说:“在艺术教育里,艺术术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标,艺术教育的目的是使人在创造的过程中,变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处.假如孩子长大了,而由他们美感经验获得较高的创造力,并将之应用于生活和职业,那么艺术教育目的一项重要目标已达到。”从这里可以看到我们在美术教学过程中,不仅仅是传统意义上的美术学习而是要看到是否有利于学生的综合素质发展,是否有利于学生创造能力培养,是否有利于学生的个性品质完善,是否有利于知识的迁移。美术教学的培养目标并不是让学生都成为画家,而是把美术课作为一种手段,让他们在绘画的过程中自由的创作发挥,尽情的喧泄他们内心的情感。美术教师不应将公式化的造型与色彩表现强加给学生,要让他们的个性得到解放,“随心所欲”画心中之画,表心中之情。
  • 浅谈学生创造力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新不仅是一个民族进步的灵魂,更是一个国家不断发展的动力。凶此我们的教育要面向知识经济时代的挑战,培养富有创新意识的高素质的下一代。在全面实施素质教育的今天,如何培养学生的创造力那?我有一下几点看法:
  • 浅析数学创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 培养创新型人才是素质教育的根本任务,随着新课程改革的深入,培养学生的创新能力成为广大教育工作者所面临的迫切任务。本文结合数学学科特点和当前学生学习数学的实际情况,从教育观念、课堂教学、实践活动等方面,阐述了如何通过数学教学培养学生的创新能力。
  • 如何在中学历史教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新是一个民族的灵魂,是一国国家兴旺发达的不竭动力。学生创新能力的高低,关系到国家的兴衰存亡。对学生创新能力的培养,成为素质教育的重要内容,也成为教师培养学生各项能力中的一项重要内容。笔者从事多年的历史教学,在培养学生的创新能力方面做了很多尝试,成功经验有:激发创新情感;诱发创新兴趣;营造创新氛围;启迪创新;合作创新;深化创新等,收到一定的成效。
  • 浅析城乡素质教育差距扩大的原因 免费阅读 收费下载
  • 随着高等教育大众化的不断推进,接受高等教育的机会越来越多。进入高校的农村学生绝对数的增加但是相对比例却在减少。这极不利于教育公平的推进,造成这一现象的原因有很多,本文着重从素质教育造成的城乡教育差距进行分析。
  • 新形势下如何开展农村小学德育教育 免费阅读 收费下载
  • 德育教学与现实生活相结合,才能让学生参与社会生活,使学生拥有丰富的生活经验,做到在现实生活中不知不觉地渗入人生的未来,以改变过去那种与社会生活相脱离的德育灌输。
  • 对中学生社会责任感培养教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 责任感培养是一项育人的系统工程,集学校、家庭、社会各方面的教育力量于一体。责任感也称责任心,是人们对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会承担义务的一种复杂情感的体验。人的责任感一般通常可以分为对自我的责任感、对家庭的责任感、对社会的责任感三个层面,其中对自我的责任感是基础和根本。对于一个对自身都不负责任的人来讲,就无从谈起对家庭、社会、国家、他人的责任。
  • 德智并举育真人 免费阅读 收费下载
  • 德育工作是一门科学,也是一门塑造人类灵魂的高尚艺术。如何使学生成为德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义的建设者和接班人,十几年来,我在向学生传授知识的同时,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成为基础,以良好的心理素质培养为突破点,着力提高学生的思想道德素养,培养学生的爱国主义观念、良好的行为习惯和稳定的心理素质,
  • 做好后进生转化工作,提高全体学生的素质 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育,“后进生”的转化工作至关重要。如何做好后进生的转化工作,是每一位班主任都要面对的问题,也是班主任工作中一个永远探索不尽的课题。
  • 让学生敞开心灵的大门——浅谈学生心理健康的辅导 免费阅读 免费下载
  • 教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教给学生知识与技能,更要教会学生做人的道理。学生只有拥有健康的心理,才能得以健康的发展。尤其是班主任,作为学生的直接教育者、组织者和指导者,更需要了解学生的思想、行为动向以及他们的内心世界,以便更好地、有针对性地对他们进行有效的引导和教育。在多年的班主任T作中,我是怎样让学生敞开心灵的大门,走进学生的内心世界的呢?下面谈谈我的做法。
  • 实事求是——历史教学中的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • “德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础”。历史课堂是对学生进行德育教育的重要阵地之一,中学历史教育怎样渗透德育,有多种因素,而关键在于历史教师。教师是课堂的设计者和指挥者,是学生智慧的启迪者和挖掘者,更是学生心灵的塑造者和培养者。因此,在中学历史教学中渗透德育,历史教师必须遵循很多原则,但我认为,最重要的是实事求是的原则,即在教学中做到求真、求实、求正。
  • 结合数学学科特点,渗透道德品质教育 免费阅读 免费下载
  • 德育是我们教育工作的一个重要组成部分,并且在教育工作中起统帅作用,只有加强德育工作,才能为学生的全面发展提供精神动力,使他们自觉地按照社会和国家的要求发展和完善自己,最终有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质。
  • 浅谈盲生地理课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 从教十几年以来,我所带的学生是残疾学生中最弱势的群体——肓生,所以我对课堂教学更有了深层次的理解。我认为课堂教学是特殊教育的主渠道,是学生掌握知识,提高能力的主要途径。我们要重视课堂教学改革,向40分钟要效益、要质量。
  • 倡导任务型的合作活动,优化课堂教学模式 免费阅读 收费下载
  • “独学而无友,则孤陋而寡闻。”就是说学习中要充分发挥群体优势,相互讨论,相互交流,相互学习,取长补短,共同进步,这就是所谓的合作学习。合作学习是一种重要的教学方法。虽然它已不是一种新颖的课堂教学模式,但它在初中科学课堂教学中不可缺少,在教学实践上也具有重要的现实意义,因为在合作过程中可以重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系,也可以在合作中培养学生能力。所以倡导任务型的合作活动,优化课堂教学模式,还是很有必要。但是,合作学习要真正落到实处也是有条件的,它需要氛围,它需要空间,探究需要自主,需要足够的准备时间,还要对学生的探究过程、结果作一次客观的评价,让他们展示成果,体验成功,分享快乐。
  • 建设高效课堂的一些实践 免费阅读 收费下载
  • 2008年秋季新课改在河南省全面铺开,这次课程改革的根本任务是:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。2010年春季,河南省教育厅下发了关于学校减负方面的文件:严禁中小学利用节假日补课,严禁开设早晚自习课,让学生在规范的时间内更好地掌握更多的科学和文化知识。而要在有限的教学时间内完成这个任务,
  • 创设“乐趣性课堂”,拯救语文教学 免费阅读 收费下载
  • 传统的教学模式下,语文课堂教学已经僵化不堪,严重影响了学生的创造性思维,并且因为这种模式的僵化,语文课堂教学已经处在了非常尴尬的境地。如何摆脱传统的泥淖,还原语文教学的本真特性已经成了迫在眉急的任务。本文试从创设“乐趣性”课堂的角度进行一些粗浅的分析,以期对语文教学改革提供一些帮助。
  • 提高农村中学语文课堂教学效率的思考与实践 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂是语文教学的主阵地,其课堂教学效率的高低,直接决定了语文教学的成败,关系着学生语丈能力的强弱,也是语文课改的关键所在。提高衣村语文课堂教学效率,应该激发学生的兴趣,课堂上应该讲练结合,必须让学生喜欢阅读,教会学生自学,充分利用现代教育媒体。
  • 让记忆的快车驶进语文课堂——高效复习经典诗文的比赛活动案例 免费阅读 收费下载
  • [活动设想] 经典诗文的复习是语文复习的一个重点,也是一个难点。有的老师缺少复习设计,常采取“放羊式”,无重点,无目标,整堂课全放给学生自由复习,检查跟不上,有的有检查但随意性较大,复习节奏缓慢,复习效率低下。为克服这一弊端,我尝试构建了经典诗文复习的比赛模式,找到了单调的知识与活泼的游戏的契合点,让记忆的快车驶进语文课堂,提高了复习效率,取得了非常好的效果。
  • 让学生动起来,让课堂活起来——谈数学教学中学生兴趣的激发 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是开发智力的催化剂,是最积极的内在学习动机,是促进人们求知欲望的强大动力。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”美国教育学家夸美纽斯也曾说过“兴趣是创造一个快乐的、光明的教学环境的主要途径之一”,指出了教学中激发兴趣的重要性。由此可见,激发学生的学习兴趣势在必行,如何才能更好地激发学生学习数学的兴趣?
  • 提高语文课堂教学有效性的几点策略 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的深入,“有效教学”成为主流。课堂是教学活动的主阵地,知识的传授、能力的培养,核心在课堂。因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。教师要想有效教学,应该关注“3环节2方面”。
  • 创设个性飞扬的语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 《初中语文新课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,
  • 浅谈课堂中培养学生的听课习惯 免费阅读 免费下载
  • 我国著名教育家叶圣陶曾经指出:“简单地说,教育就是培养习惯。”在教育教学活动中,我们深刻认识到:良好的学习习惯是小学素质教育的一项基本要求,对个人的成长起着多方面的重要作用。它是一个人获取知识的重要途径,是一个人智力发展的桥梁,也是培养一个人创新精神和实践能力的重要手段。小学生正处于知识积累的黄金阶段,课堂是他们学习的主要场所,听课又是他们系统学习知识的基本环节,所以要想学好知识就必须拥有良好的听课习惯。在课堂上,我培养学生的听课习惯主要从以下几方面入手:
  • 教学课堂中初中英语课堂提问的艺术 免费阅读 收费下载
  • 目前我国农村初中学校班级学生人数较多,学生英语水平差别较悬殊,加大了教师在课堂中对提问把握的难度。有些教师担心提问多了,课堂纪律往往难于驾驭;提问少了,师生之间很难沟通,教师也难以了解学生对教知识的掌握程度;提问过难,程度较差的学生会感到不适应也容易造成学生中的两极分化;提问过于简单,则失去了提问的价值,也使学生对回答问题失去兴趣。
  • 历史课堂培养学生能力途径之探 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革来的三维目标基本要求是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。其中过程与方法是教师操空的,对学生起潜移默化影响的是情感态度与价值观,在学生文字评价的更多的是知识与能力。知识是能力的基础,但知识是死的、固定的,是短时期内可以掌握的,然而能力的培养是活的、长期的,是可以受益终身的。也正是这样的原因,现在的考核或考察更注重对能力的考察。
  • 学生喜欢什么样的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 说真话,作语文教师挺难的。如今很多孩子不喜欢语文课.对语文课堂不感兴趣,原斟是多方面的,但毋庸置疑,语文教师的教学水平和教学方法难辞其咎。作为教师,提高自身的业务水平,创设让学生喜闻乐见的课堂显得尤为重要。以下是结合自己从事语文教学十几年的实践,得出的几点粗浅的看法:
  • 心理学分析聚焦课堂 提高小学英语学习效率 免费阅读 收费下载
  • 聚焦课堂,提高小学英语学习效率是每个小学英语教师都必须而且经常思考的问题。本文运用心理学理论,从强调课堂常规管理、注重课堂情感效应、重视“系列位置效应”和灵活运用各种方法四个方面对此做出了详细分析,具有一定的启示,希望能对小学英语教、学起到积极有效的作用。
  • 浅析美苏冷战浅析如何创建历史高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂是指在教师高效的指导下,以学生自主学习为核心,以学生学会学习,主动发展为方向,强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养的教学过程。
  • 谈初中历史教学中如何提高课堂教学实效性 免费阅读 收费下载
  • 目前,课堂教学改革如火如荼,提高课堂教学的效率成为重中之重。对于初中历史教学来讲,应树立以学生为主体的教学观念,多鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。本文从四个方面对此一问题作出了论述,以期能对初中历史教学研究献绵薄之力!
  • 英语课堂教学与德育渗透 免费阅读 收费下载
  • 德育大纲中指出“各学科教师均要教书育人,寓德育于各科教学的教学内容和教学过程的各个环节之中”,《英语课程标准》中也明确指出“英语是基础教育的必修课程,……通过英语课程的学习,要帮助学生了解世界和中西方文化差异,开拓视野,培养爱国精神,形成健康的人生观,为他们的终生学习和发展打下良好的基础。”可见在英语课堂教学中渗透德育教育的必要性。作为英语教师,我们要为人师表,从深挖教材,研究教法,培养学生学习习惯及给予学生积极评价等方面来进行德育渗透。
  • 高中信息技术课堂教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 在当前我国应试教育向素质教育转轨的初级阶段,高中信息技术教学过程中存在两难:一方面作为非高考科目要为高考科目让路,学生重视程度不够;另一方面信息技术课又是素质教育一个重要的窗口,信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息能力。在这种情况下,如何保证有效完成信息技术教学目标,使学生热爱信息技术,
  • 浅析信息技术课堂教学中的小组合作学习 免费阅读 收费下载
  • 在素质教育呼声越来越高的今天,面向全体学生,注重个性发展的现代教育观把团体协作精神,发展思维,提高能力提到课堂教学的日程中来。往信息技术课堂教学中,面对起点不一样、基础有差别、接受能力不同的学生,我对小组合作学习进行了多角度的探索、尝试,力图通过小组合作学习帮助学生正确认识自己在态度、能力、知识等方面的成绩和问题,
  • 浅议提高哈尼族学生地理课堂“提问”的有效性 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念赋予教学提问崭新的内容,本文结合哈尼族学生的学情,提出哈尼族学生地理课堂教学中实施有效提问的策略:提问内容要有启发性、趣味性、探究性和开发性;提问过程要有梯度、要把握好度、要善于倾听和反馈;提问要面向全体学生。
  • 化学课堂上的电化教学 免费阅读 收费下载
  • 现在信息技术快速发展,以多媒体和网络技术为核心的现代教育技术正迅猛渗透到当今化学课改教学中教育教学的各个领域。多媒体技术的发展以及多媒体设备的普及,使电化教学在教学中得到了广泛的开发和利用,对教育观念,教学手段,教学方式产生重大的影响。利用多媒体技术对文字、声音、视频、动面等综合处理,可在信息传播中把人各种感官有机地组合起来接受信息,可以大大提高人们接受信息的效率,
  • 生本课堂中的词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 词汇是学好英语的基础,对学生来讲是很苦恼的一部分,枯燥,易忘。如何帮学生度过这一关,开心地学英语,为英语学习树立信心,成为老师必需解决的问题。而将生本理念运用在词汇教学中,一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生,一切为了学生而设计,就可以提高学生的积极性,发掘学生潜力,激发学生创造力。以下是生本课堂中的词汇教学实践。
  • 化学老师优化课堂教学的方法 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门基础的自然科学,是中学阶段的一门必修课,它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就,它编人了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及其相互问的关系等知识;它充满了唯物辩证法原理和内容,它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风。化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用。
  • 浅谈如何提高高中数学课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 目前,有效教学理论已成为推进新课程改革的基础理论之一,受到人们的普遍关注。有效教学理论作为“新课改”的理论基础,其核心问题就是研究教学结果的效益问题。有效教学,主要是看教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面的效益,它是教学的社会价值和个体价值的双重体现。有效教学以促进学生发展为出发点和归宿,以提高课堂教学“效益”为中心,关注教学策略、教学反馈以及教师的反思意识,
  • 探索快乐学习 构建高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 目前由于升学制度及国内教育大形势的原因,所有人都明白学习英语的重要性,刻苦努力学习英语,但中考英语成绩不尽人意,尤其是农村中学,学习氛围差,学习效率低,教师教得苦,学生学的累,教学中对学生进行方法培养,兴趣引导,提高学生学习积极性,这是摆在英语教师面前的难题。
  • 病理学教学的改革与探索 免费阅读 免费下载
  • 提高教学质量关键在于课堂教学,在病理学教学中应加强教学互动、选择典型病例、建立完善听课制度及合理应用多媒体教学等,以促进课堂教学质量的提高。
  • 现代制造技术的发展与人才培养模式改革 免费阅读 收费下载
  • 现代制造业的发展,要求技能型人才的知识、能力结构不断高移,使得社会对高技能人才的需求日益凸显。职业院校必须重构课程体系,改革教学方法、手段和组织形式,打造一支专兼结合的师资队伍。
  • 打破陈旧观念,树立新思维——积极推进新课程改革 免费阅读 免费下载
  • 目前,新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地展开。通过培训及观摩,新语文课程标准突破了学科中心,将素质理念融入到课程的各部分,突出了语文是人类文化的重要部分,充分体现了语文课程的基本特点:工具性和人文性的统一。新课程理念为我们进行改革提供了新的思路,作为一线教师更应该不断探索,不断创新,树立符合课改要求的教学设计新理念。
  • 浅谈学校分配制度与管理制度的改革 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,学校分配制度一直没有大的改革与变动,实行的都是结构工资。随着社会的发展与时代的变革,这种分配制度在不同程度上制约着学校管理的效率,制约着人才的挖掘与培养,制约着教育发展的步伐。通过改革分配制度调动职丁的积极性,对教育的发展有着很重要的意义。以下从我校近几年分配制度、管理制度与成效上浅探学校的管理与分配制度。
  • 水利工程制图教学改革探索一项目教学法 免费阅读 免费下载
  • 《水利工程制图》是面向水利工程类专业学生开设的一门专业技术基础课程,是学生参加工作以后必备的基本技能之一,目前对于中职学生来说已完全不适应灌输式老的教学模式。本文在《水利工程制图》中引入项目教学法,教学过程中教师创设项目活动情境,学生以组为单位,理论联系实践,发挥学生自主意识,使学生学会自主学习、主动探索和合作学习,提高了教与学的效果。
  • 浅谈语文阅读教学设计的根 免费阅读 收费下载
  • 在新课程背景下,我们在设计教学过程的信息系统时,除了要抓住基本的知识(狭义)信息以外,更要着重开辟心灵、情感、审美、生活等这些信息源。因为这些信息源有取之不尽的信息,并以其丰富多彩、充满个性和创造性为语文教学过程注入了蓬勃的生机和无穷的魅力。
  • 对小学语文阅读教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出,“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。可见,阅读是小学语文教学中不可忽视的重要环节,
  • 语文教学要重视阅读能力训练 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学转向全面素质教育的过程中,如何提高学生的阅读能力,教会学生读书,已成为摆在广大语文教师面前亟待解决的问题。本文就提高学生阅读能力谈一些自己的粗浅做法和体会,旨在抛砖引玉。
  • 如何提高学生的阅读理解能力 免费阅读 免费下载
  • 本文浅析了英语阅读理解中的阅读技巧,并指出了阅读过程中学生存在的不良习惯,旨在帮助学生了解掌握英语阅读的技巧,克服自身存在的不良习惯,以便于学生快速提高英语阅读理解能力。
  • 深入文本细读,造就精彩语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是学生、教师、文本三者之间的对话过程。教师与文本的对话是教学的前奏,有什么样的文本解读就有什么样的课堂教学。文本细读是提高教师语文素养的必由之路,是阅读教学取得实效的关键所在。从这一角度来说,阅读教学的全过程,也就是对文本解读的全过程。细读是指深入地解读。“深入”,就是要入乎其内。教师可以根据自身的学识、阅历等对文本做深入的理解思考,慢慢走进文本,由词得言,由言会境,由境悟情,由情品味,把文本了解通透,从而领悟文本的神韵和魅力,实现文本的再创造。
  • 浅谈多媒体技术教学在中学语文阅读教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是语文教学的关键一环,对于全面培养学生听说读写能力具有极为重要的意义。多媒体技术的迅猛发展使语文阅渎教学插上了腾飞的翅膀,实现了质的飞跃。运用多媒体技术辅助语文阅读教学,不但可以使课堂教学生动、形象、直观、富有感染力、符合中学生的认知特点,而且还能使学生积极主动地获取知识,使每一个学生的主动性都得到充分地发挥,对于中学语文阅读教学的改革具有积极的推动作用。
  • 美的意境 美的感受 免费阅读 免费下载
  • 记得小时呀呀学语的时候,就听大人们一遍又一遍的给我们朗诵“锄禾日当午,汗滴禾下土”“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。上学后,在老师的教导下,我们又学到了更多更美的诗文,诗中那优美的意境,常常让人诵读百遍而不忍放下手中的书,字里行间蕴藏的情感常常让人浮想联翩。那时,我就想:“如果诗中那美的意境能像电影一样展现出来,该多好呀!”
  • 教师专业化之展现魅力,成功教学 免费阅读 收费下载
  • 在教师专业化发展之路上,我不断思考,不断提升自己的专业技能;在引导学生喜欢自己,进而喜欢自己的课堂,达到成功教学方面有了自己的一套方法:展现自己的魅力,由外吸引学生眼球,由内吸引学生的内心,达到成功教学。
  • 用爱温暖身边的贫困学生 免费阅读 免费下载
  • 关爱学生是教师职业道德的要求,也是做好德育工作的前提和基础,更是教师应有的责任和崇高美德。教师的爱是无私奉献,是教师教学成功的原动力。著名教育家陶行知先生说过:“捧着一颗心来,不带半根草去”,这就是教师的无私奉献。教师对学生的爱,是一种发自内心的爱;是一种高层次的爱;是一种无私的爱;是一种圣洁的爱。这种爱是开启学生心灵的钥匙,是激励学生奋进的动力,是师生情感相融的接触点,是学生信任、爱戴教师的基础。
  • 让教育站在孩子的那一边——树立新型的师生观,做高素质教师 免费阅读 收费下载
  • 苏霍姆林斯基曾说过:“教师应当成为孩子们的朋友,深入到他的兴趣中去,与他共同欢乐,共同忧伤,忘记自己是教师,这样孩子才会向老师们敞开心灵。”
  • 心灵因爱而美丽 免费阅读 免费下载
  • 我们教师只要持之以恒地去亲身经历爱心的付出,就会收获一份真正来自内心的快乐;同时也会给学生带来成长的力量和坚定的信心,使他们有更大的勇气去战胜困难……
  • 新课程标准下英语阅读课存在的问题及对策——英语高效课堂初探 免费阅读 免费下载
  • 学生进入高中阶段,心理上有朦胧的成人感,有独立创造的愿望。但外语学习方面,缺乏实践能力与自学能力。作为英语教师,我们希望通过不断地反思和总结,进一步改善教学,提高课堂教学效率。
  • 新课程标准对初中英语的听说课的实践 免费阅读 免费下载
  • 初中英语新课程标准以发展学生的综合语言能力为终极目标。也就是要把培养学生的听、说、读、写能力作为英语教学的努力方向。因此,加强开展初中英语听说课,提高学生的综合语言能力,改进现有初中英语教学,很有必要。这是素质教育发展的需要,也是时代赋予我们广大英语教育工作者的使命。
  • 新课程理念下英语高效课堂的教学反思 免费阅读 免费下载
  • “高效课堂”的整体理念——知识的超市、学习的天堂。 “高效课堂”的核心实质——用最短的时间获得最大的效率。一切以学生能力发展为中心,以学习快乐高效为根本。教学过程民主,科学,互动,教学主题知识和能力得到全面提高。
  • 新课标下小学生语言表达能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,我们的老师常常为缺少那些口齿伶俐、主动回答教师提问或主动参与交流的学生而大伤脑筋。大多数学生,特别是农村的学生,要么“金口难开”要么言不达意,或条理不清或闲话混杂;有的学生在课外口若悬河、幽默风趣而在课堂上则前言不搭后语,缺少必要的过渡而随意跳跃,至于语言表达中简单、生硬、头绪不清的更是普遍存在。如何改变这一现状,提高学生课堂语言表达能力,我认为应从以下几个方面着手:
  • 简析中小学男生弱势现象 免费阅读 收费下载
  • 中小学教育阶段男生弱势现象日益成为一个世界性的难题,在注重教育公平的今天,对这一问题的重视和关注有助于我们在日常的教育活动中采取有效措施化解这一危机。本文认为,教学模式的静态化、教育的女性环境、重视“听话”的课堂等三方面造成了中小学男生弱势现象的形成。因此,在中小学教育中,可以根据性别差异,有针对性地进行教学,从而寻求解决这一难题的有效策略。
  • 后进学生教育的对策及方法 免费阅读 免费下载
  • 从事教育工作的人们都知道,在每个班中,都有一部分学生是综合素质差,学习差,纪律差,我们一般把这些学生称为差生或后进学生。这些学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,普便存在怕上课,不按时完成作业,迟到早退等恶习,正如俗话所说的:“十个指头伸出有长短”,所以,我们如果用平常心去想他们也就不觉的那么奇怪了。一个班集体要团结向上,凝聚力强,做好后进学生转化工作显得十分重要,通过十多年的班主任工作,我个人认为,要做好后进学生转化,应从以下方面人手.方能达到真币的教育效果。
  • 教育公平就是让穷孩子也能上贵族学校吗?——从教育的人文精神层面看教育公平 免费阅读 免费下载
  • 一直以来,很多人都把焦点放到了教育公平上,虽然这是一个好的现象,但是不少人只是着眼于外在方面,认为让穷孩子能够上到城市里的那些好学校甚至是贵族学校就是实现了教育公平。其实即使有的“穷学生”有机会上到了一些好的学校,在表面上是和那些城市里的孩子公平了,但其实他们的心理上还承受着各种不公平的压力,当他们在学校里出现太多的与众不同时,他们的心理上就会产生不公平。
  • 浅谈观察习惯之培养 免费阅读 免费下载
  • 不可想象,没有观察习惯的人会具备较强的观察能力,而没有较强的观察能力的人,会成为一个科学家或文学家。可见观察习惯对观察能力的强弱起着决定作用,而观察能力的强弱对一个人的成才起着关键作用。可以说,观察习惯是一个人成才的必备的基本条件。养成好的观察习惯,对学生的学习及生活有着重要意义。
  • 懂你 免费阅读 免费下载
  • 作为一名教师我时常听到那一声声心的呼唤。孤独无助时,那颗心在企盼;疲惫困惑时那颗心在企盼;被人误解时,那颗心在企盼;欣喜雀跃时那颗心在企盼……于是我的心也常与那一颗颗企盼的心相撞、相融,让我的心真真切切地告诉他们:我懂你!!!
  • 教育案例两则 免费阅读 免费下载
  • 时光流逝,岁月如歌,不知不觉中我已经在教育这片沃土中走过了八年。这里既有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受,却是充实。班级管理,是一项非常琐碎的工作,它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造精神。因为,班主任是一群与心灵打交道的人,面对的是几十个活生生的、充满活力的学生。工作中的点点滴滴都让我受益匪浅,记录两则案例以作总结。
  • 后进生的成因及转化 免费阅读 收费下载
  • 转化后进生是教师工作重要内容之一。要想转化后进生首先要了解后进生形成的原因及心理特点。后进生的形成主要有下列三大原因;
  • 浅析如何构建和谐的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 新的教育理念,使师生关系发生了根本性的转变,新的师生关系应该是平等、民主、和谐的师生关系。为什么要构建和谐的师生关系,如何构建和谐的师生关系以及构建和谐师生关系的效果与反思是本文需要论述的重点。
  • 师生之间如何进行沟通 免费阅读 免费下载
  • 9月17至19日我有幸在日照参加了中国教育学会小学教育专业委员会主办的小学名师优质课堂教学经验交流活动,听了三节特级教师的课和他们的报告,确实令我们眼界大开。也带给自己很多的思考与启发。老师们的教育语言幽默、风趣自然。让我们深切感受到“听一堂好课是一种享受”。名师身上似乎有股魔力,能调动起全体学生的活力。他们通过随意的交谈让孩子在无意识中打开话匣子,拭去师生初次相见的陌生、恐惧感,让孩子感到老师是一位极为亲切、容易靠近之人。
  • 浅谈轻松、愉快地教学 免费阅读 免费下载
  • 所谓“轻松、愉快地教学”就是指教师运用语言和情感,以及各种直观手段,创设愉快地学习环境,使学生在轻松、愉悦的情绪中兴致勃勃地参与各种学习活动,完成各项学习任务。轻松、愉快的教学宗旨就是使学生愿学、乐学、会学、善学,以提高课堂效率为目的。
  • 构建无盘WIN98多媒体教学局域网 免费阅读 收费下载
  • 无盘网络技术发展到现在,已经成为局域网技术的一个重要的分支,在学校、网吧都有着越来越广泛的应用,无盘的启动技术和软件也日益成熟。与有盘网络相比有其优点,如对无盘工作站PC硬件配置要求不高,可大大地节约成本;启动速度和功能与有盘网络不相上下;管理维护简便;数据保密性好;不易受病毒攻击等,所以有一定的实用价值。本文希望能给准备组装无盘网络的朋友起到抛砖引玉的指导作用。
  • 在多媒体教学中需要注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 笔者根据多年教学经验,针对现在多媒体技术在教学运用中存在诸多问题,其主要从五个方面阐述了在教学中多运用媒体技术需要注意的问题:一是对多媒体教学认识的模糊;二是教学中媒体单一化;三是教学中省去了板书;四是教学中缺乏相关适用的课件;五是教师制作课件存在的问题多。只有让广大教师不断摸索多媒体技术在教学中的运用方法,解决这些不适于提高课堂效率的问题,达到在教学中灵活地驾驭多媒体技术,才能为我国的教育事业做出新的贡献。
  • 校园网络化教学对教的影响与教法建构 免费阅读 免费下载
  • 网络化教学已成为部分学校教学的一个重要组成部分,如何发展好、利用好这个信息化教学平台,更好地为学生的自主学习服务,必须在平等互助式的“教法”上下功夫。
  • 高中信息技术校本课程与学生社团结合的探究 免费阅读 收费下载
  • 开发和建设适合本板发展特色的信息技术校本课程,可作为弥补信息技术教育地方、校际差异的有利的补充,填补信息技术飞速发展与教材更新之间的空缺。与学生社团相结合,可以更好的培养学生的信息能力,也为信息技术教师自身的职业发展也提供了一个新方向。
  • 搞好人际关系 促进学校发展 免费阅读 免费下载
  • “中国启智训练第一人”李强老师的讲座中有这样一句话“优质人际:成功人生必不可少。”一个成功管理人士专业知识只占15%,人际关系却占85%。看来无论在哪一行业,搞好人际关系相当重要。
  • 提高高中信息技术教学效率的思考 免费阅读 收费下载
  • 高中信息技术学科在广泛开展的同时,其地位还处于重视不够的尴尬地位。对高中信息技术课程教师来说,立足课堂、提高课堂的学习效率,是完成课程目标、体现自身价值的重要途径。本文结合多年教学实践,从摆正课程地位、重视学生差异、丰富课程内容、改变课程模式等方面,探讨了提高课堂效率的方法。
  • 培养学生有效的学习策略 免费阅读 免费下载
  • 高三是基础教育的最后冲刺阶段,直接关系到学生的未来。如何帮助学生,提高他们的英语成绩,促成新的飞跃,以一个较低的教学投入达到一个较高的学习效果,是值得我们教师仔细思考的问题。下面就高三英语教学中对学生学习策略的培养谈谈自己的做法,希望与大家互相学习,共同进步。
  • 浅谈会计电算化教学中的“角色模糊” 免费阅读 免费下载
  • 随着市场经济和电子信息产业的快速发展,社会对财会人员的需求日益增大,同时对财会人员的整体素质也提出了更高的要求,除了要掌握扎实的理论基础外,还要求他们能够在最短的时间内独立操作,尽快成为一名能为企业创造利润的员工,而不是消耗企业物资的实习生。为了缓和企业“重实践”和学校“重理论”的矛盾,让学生能尽快、尽早、更好地就业,
  • 让幻灯片“动”起来 免费阅读 收费下载
  • 一、教材分析 信息技术课是一门实践性的课程,关键在于教师如何引导学生进行自主探索,获取知识和技能。在具体教学过程中我们应多注意培养他们自主学习及探索创新的精神。《让幻灯片“动”起来》是山东大学出版的《计算机应用基础》第五章第四节中的内容。本课为幻灯片添加了动画和声音,使幻灯片更加生动,并且提高了演示文稿的趣味性,而一部分又是重点内容,因此要求学生熟练操作,为以后的工作和学习打下良好的基础。
  • 浅谈机械类专业实训教学的安全保障 免费阅读 免费下载
  • 实训教学是职业院校学生技能培养与提高的核心环节,随着国家对职业教育的不断重视,各个学校的专业实训装备得到了快速发展,随着实训设备的不断增多,实训教学全面铺开,实训过程中的安全问题日益突出,如何在正常教学的前提下保障安全,是当前各职业院校实训教学面临的严峻课题。
  • 谈谈如何进行新目标英语词汇教学 免费阅读 收费下载
  • 词汇已成为学生学习英语道路上的一大障碍。很多学生由于没有掌握音标和基本的读音规则,没有正确的单词记忆方法,使得他们对学习英语感到越来越吃力,因而逐渐丧失了信心,到最后放弃了这门学科。作为教师,要在教授教学内容的同时,还要交给学生必要的语音知识和正确实用的记忆单词的方法,让学生走出困境,并给他们可持续发展的空间。
  • 生物学实验题的答题方法及策略 免费阅读 收费下载
  • 对实验题的分析步骤:判断实验类型及实验目的、明确实验原理、确定实验变量、设计对照实验思路、写出实验步骤、总结实验结果和结论。
  • 让反思成为一种教学习惯 免费阅读 免费下载
  • 反思性教学增强了教师的道德感和责任感,以此作为提高都是素质的突破口。一般来说,缺乏道德感和责任感的教师,除非因教学上的失误或迫于外界压力,否则不会自觉反思白已的教学行为。而提倡反思教学,使教师自觉的在教前、教中、教后严谨地审视自己的教学行为,改进白已的教学实践,从而提高教学质量、教师的道德感、责任感和教师的教学技能与能力对于提高教学质量具有同等重要的意义,而倡导反思,是增强教师道德和责任感的有效途径之一。
  • 学生英语词汇记忆力的训练 免费阅读 免费下载
  • 教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出:“凡是已经识记过的事物都有在大脑组织中以某种形式留下痕迹”。记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的,大脑神经受到的刺激越深,记忆的持久性越强。因此,教师在课堂上应尽力使学生对所要记忆的知识形成深刻的印象,为长时记忆打基础。
  • 育德育于英语教学之中 免费阅读 收费下载
  • 英语教学大纲规定英语教学要“遵循英语教学规律”,寓思想教育于语言教学之中”。作为学校教育有机组织部分的英语教学,无疑应当为学校总的教育目标服务。英语教育可以尝试从一下几个方面进行渗透,利用教学内容中的德育材料直接进行德育渗透:创立民主、宽松、和谐的课堂氛围,进行德育渗透,抓住教学过程中的契机,进行德育渗透,利用英语课堂活动的延伸,进行德育渗透,教师以身作则,我们才能使学生即学好知识又提高思想素质。
  • 浅谈英语口语测评 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,受应试教育影响,我们职业学校也曾用一张试卷考评学生。但在教学探索与改革的今天,在培养实用型人才的需求下,我们不得不思考如何变“纸上谈兵”为实际运用。我校的英语教学已经把学生的口语表达能力。
  • 激发边远山区高中生英语学习兴趣的策略探讨 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是最好的老师,也是影响高中生学习进程和学习效果的重要因素,本文结合高中教学的实际和自身的教学经验,就如何在教学任务中激发边远山区高中生积极学习英语的兴趣做了初步的探讨与研究。
  • 用好课本 培养学生读书用书的习惯 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准下,课堂教学强调学生自学能力的培养,那么数学教学中如何培养学生的自学能力?树立课本之威信,培养学生读书用书的良好习惯,应该是解决培养学生自学能力问题的首要措施。
  • 让教材成为英语写作的源头活水 免费阅读 收费下载
  • 写作能力客观地反映着学习者的思维程度和语言表达能力以及学习者综合运用语言的能力。本文结合教学实践,围绕如何巧用教材提高学生写作能力作出一些探索,仅供一线英语教师共同切磋。
  • 浅谈板书、教具、电教等辅助教学的作用 免费阅读 免费下载
  • 工作以来,我一直担任数学教学,在多年的教学中,我发现设计教学过程时,如能很好的运用板书、教具、电教等辅助教学,会使教学处处体现出“美”来。当然,这个“美”字并非单纯在于绘制精良美观,更在于它的内涵以及由它所引发的整节课的精彩、成功。下面,我就例举几节课,谈谈自己的感受。
  • 让高中英语词汇教学“活”起来 免费阅读 收费下载
  • 词汇教学在高中英语教学中至关重要。在教学过程中存在着许多影响学生词汇学习的因素。中学生的主观努力固然重要,但从教师的角度来说,不正确的教学思想和方法是不容忽视的。笔者在此基础上分析了当前高中英语词汇教学的现状以及存在的一些问题。然后根据这些问提出了自己对词汇教学的一些建议。本文皆在帮助高中英语教师在教学过程中让貌似枯燥的词汇教学“活”起来,进而帮助学生丰富他们的英语词汇量,最终提高英语水平。
  • 如何提高高中生英语综合能力 免费阅读 免费下载
  • 高中生在素质教育模式下承受着高考所带来的压力,教师们在如何提高学生分数的基础上更要关注学生英语综合能力的发展。如何在这一特殊阶段调动起学生的英语学习积极性,提高他们的英语综合能力是我们教学工作的重点。
  • 过渡词在高考英语写作中的运用 免费阅读 免费下载
  • 在英语高考中,写作往往不低于25分,由此可见英语写作在整个高考试卷中占有重要地位;而且英语写作能体现一个学生掌握英语,综合运用语言的能力。它也是检测高中生对英语基础知识掌握程度最有效的一个方式。
  • 巧用资源,提高小学英语课堂语言输入的有效性 免费阅读 收费下载
  • 目前小学生学习英语,是以课堂为主要渠道。因而,教师语言是课堂语言输入的主要途径。但是,由于小学生的英语储备量还不够,加上受母语、语言知识、思维能力等因素的制约,所以教师如何在课堂上把握英语语言的量和质,使教师本人的语言输入达到最大有效值,让学生置身于产生言语感受的氛同,启发英语语言思维,实现知识与能力的双收获,是新课标背景下对小学英语教师提出的一种更高的要求。
  • 英语教学中有效的板书设计 免费阅读 收费下载
  • 本文阐述了在英语课堂教学中如何进行有效的板书设计;板书要有计划性、布局要合理;板书要少而精,突出重点,有启发性;板书要力求形式多样,直观生动,图文并茂;板书呈现的时机要适时,板书的视觉效果要突出;以及板书的作用。
  • 浅谈高考数学选择题的解法 免费阅读 收费下载
  • 数学选择题在福建高考试卷中,文科所占的分值占全卷的40%,理科的占全卷的33%,它具有概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活,且有一定的综合性和深度等特点,考生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题,对于能否进入最佳状态,以至于整个考试的成败起着举足轻重的作用.解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件,选择题不设中间分,一步失误,造成错选,全题无分,
  • 突出中国特色社会主义理论体系的课堂渗透 免费阅读 收费下载
  • 中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系,对于夺取全面建设小康社会新胜利,谱写人民美好生活新篇章,实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的历史意义。
  • 谈解题后的“再思考”对学生思维品质的培养 免费阅读 收费下载
  • 思维能力是数学能力的核心,要提高学生的思维能力,必须重视思维品质的培养。解题能力是数学能力的体现,数学解题过程可分为:“审题”、“分析”、“求解”、“回顾”(即再思考)四个步骤。如果说“审题”是解题的起点,那么解题后的“在思考”便是解题的归宿,它远比前三个步骤更重要。“题海”无边,只是解题,解完不去思考研究,只能“食而不知其味”解再多的题也是无法提高能力,也只能被“题海”灌的晕头转向。
  • 米粒之珠也放光华——二项式通项公式应用的一个小技巧 免费阅读 收费下载
  • 在二项式定理(a+b)n=∑0r=0Cnran-rbr中,通项公式Tr+1=Cnran-rbr有着广泛的应用,如求指定的项、满足某种条件的项(常数项、含xk的项、有理项、系数最大或最小的项等)或其系数.其中求常数项、含xk的项、有理项等题型,在各类考试中几乎是必考题型.
  • 掌握有效的学习方法 提高数学能力 免费阅读 收费下载
  • 数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并且不易改变的学习行为。良好的数学学习习惯能促进思维的发展,有利于提高自学能力,既是学生获取数学知识的根本,又是学生不可缺少的基本素质。因此,培养小学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师都应该尽到的重要责任。本文就如何培养学生良好的数学学习习惯浅谈了几点自己的看法。
  • 中学数学学习智力因素与非智力因素探讨 免费阅读 收费下载
  • 人们总认为,一个人的智力水平的高低决定他的学业成就,也自然地决定他的未来。但很多事实表明,智力水平高的不一定就有出色的学业成就,而智力水平并不突出的,也不一定就无法取得优异成绩。什么原因呢?国内外的大量研究表明,学业成就是智力因素与非智力因素综合作用的结果。因此,教师要致力提高学科教学质量,在重视智力因素培养的同时,也不能忽视学生非智力因素的培养。那么,数学教师在教学中应怎样培养和发展学生的智力因素非智力因素,从而使每一位学生都达到愿学、乐学、会学、善学,而且学得较好呢?本文就这个问题主要从智力因素与非智力因素两方面进行简单的探讨,简要阐述它们对晕习教晕的影响.
  • 做学生的朋友和榜样 免费阅读 免费下载
  • 教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系既受教育活动规律的制约,又是一定历史阶段社会关系的反映。良好的师生关系,是提高学校教育质量的保证,也是社会精神文明的重要方面。新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛嗣上是和谐的。在小学语文课堂上,教师应该是学生的朋友和榜样。
  • 数学习题讲评课的教学研究 免费阅读 免费下载
  • 数学试卷或习题讲评课是在练习或考试之后,教师对其讲析和评价的一种课型,是一种具有一定特殊性的复习课,也是中学数学教学中的一种常见的课型。这种课型是知识再整理、再综合、再运用的过程,是帅生共同探讨解题方法、寻找规律、提高解题能力的有效途径。所以,上好习题讲评课,能切实有效地提高学生的数学成绩,培养学生迁移发散等综合能力。
  • 利用流程图指导数学教学 免费阅读 收费下载
  • 高中新课程标准增加了框图算法的内容,流程图以其直观、系统、简练、精确的特点受程序员所青睐,而数学问题的解决实质就是一条程序。因而,能否用流程图去指导数学教学,让学生能直观、系统地认识数学,提高学习效率,是本文所要阐述的重点内容。为了避免增加学生的学习负担,所用框图与教材上的框图保持一致,符号如下:
  • 生物“实验设计”教学之践行 免费阅读 收费下载
  • 在生物教学中,“实验设计”就是要求学生设计实验原理,准确的选择实验器材,安排好实验步骤,设计出数据处理的方法以及分析实验的现象。它包括设计实验方案、设计实验步骤、设计实验改进方法等。
  • 浅谈小学数学教学方法之初探 免费阅读 免费下载
  • “数学是思维的体操”。它在提高人的思维能力方面有着独特的作用。因为它的特点与其他学科不同,它有严密的逻辑性,又具有高度的抽象性和广泛的应用。所以,《数学课程标准》在总体目标中明确提出,要使学生“学会用思维的方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活和其他学科学习中的问题”。并将“数学思考”作为小学生数学学习的四大目标之一,单独列出了具体阐述。如何更进一步实现新课程理念下小学数学教学过程的优化与转变,我们期待与广大小学数学教育工作者进一步的共同探索,开辟农村小学数学课堂教学的一片蓝天。
  • 浅谈小学数学教学中的思维训练 免费阅读 免费下载
  • 数学教学主要是数学思维活动的教学。学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程。数学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,所以,要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。激发学生思维动机,理清学生思维脉络,培养学生思维方法,是提高学生思维能力的重要方面。
  • 高阶导数的求法 免费阅读 收费下载
  • 求函数的高阶导数是学生学习高等数学的重点和难点,本文介绍了几种常见的高阶导数的求法。
  • 教学中数学思想方法培养的尝试 免费阅读 免费下载
  • 数学新课程标准中,明确提出数学教学的总体目标是:使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的能力。这就要求教育工作者,在数学教学中,不仅要重视数学知识的传授,还要重视数学思想的培养。如果教师在教学中经常注重学生数学思想方法的培养,学生理解数学的能力才会有大幅度的提高。
  • 中学数学问题链设计的策略 免费阅读 收费下载
  • 数学是思维的体操。数学教学不仅要教知识,而且要教猜想,教思考,只有这样才能形成运用数学知识分析和解决实际问题的能力。思考与猜想催生提出问题和发现问题的能力。要提出问题就必须发现问题或差异,从差异中找到问题的核症,进而发现一些新的联系和规律,因而提出问题正是科学研究的真正起步。爱因斯坦认为:“提卅一个问题比解决一个问题重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题或可能性,从新的角度去看旧的问题,
  • 物理多媒体教学探析 免费阅读 收费下载
  • 多媒体教学随着时代的脚步已日益主宰教学课堂。但若使教学内容由黑板向课件大搬家、且把握不好教学节奏,则会使教学成了为教而教。因此客观地看待多媒体教学的利弊,寻求二者结合的最佳模式,才能更好地推动物理教学的多媒体化进程。
  • 关于实数集合的可列与不可列 免费阅读 收费下载
  • 本文先指出了两种证明实数集不可列的方式的不合理性,然后通过一种新的构造方式,证明了实数集可列。
  • 浅析引导学生走进物理教学 免费阅读 收费下载
  • 引导学生走进物理教学就是指物理教师应注意创设恰当的物理思维情境,以学生的组织者、引领者、合作者的身份启发诱导学生进入“学习主体”的角色中。学生自己亲身经历、亲身体验。引导学生主动探究知识,不断发现新问题和互帮互助的合作意识。物理是一门实验的科学。引导学生主动动手操作,自觉地探究问题,分析问题,解决问题,发现新问题,求得真知,得到真理,体味发现的快乐。培养学生的观察能力与创新思维能力和不怕吃苦的探究精神,以及具有审视反思的艮好习惯和批判性思维的高贵品质,从而达到提高其辐合思维与发散思维、远距离联想能力(在彼此相距很远的观念间看出其关系的能力),以及知识的类比与迁移的能力,达到提高其实验技能,给学生以有效的指导,发展其智能。
  • 安培力做功是热量转换的量度吗? 免费阅读 收费下载
  • 在安培力作用的回路中很多学生有这样一个误区,认为安培力做的功数值一定等于回路中产生的电热,甚至有些老师称之为“安培力做功是热量转换的量度”,即BILx=I2Rt。而事实是否和我们想的一样呢?我们共同来揭露安培力做功和回路中产生电热的真正关系。
  • 儿童美术创作教育谈 免费阅读 免费下载
  • 儿童天真纯朴,不受旧事物、旧观念的束缚,能够无拘无束地进行想象与创造。
  • 论小学品德与社会课开放性教学 免费阅读 免费下载
  • 在课改全面推行的今天,作为进行德育教育的主阵地——品德与社会课凸现出了其举足轻重的作用。但在教学中还存在着这样一个弊端,那就是“重说教”、“轻实践”,因而造成学生“知”“行”脱节、“说”“做”不一。其实品德与社会是一门理论与实践、知与行紧密结合的学科,作者旨在在新课程理念的指导下,从开放性导课,开放性教学内容,开放性教学过程,开放评价形式四方面着手,通过学生的自我发现、自我认识、自我感悟、自我教育,真正实现知行的统一。
  • 浅谈提高中学生短跑成绩的关键环节 免费阅读 免费下载
  • 对中学生来说,正处在快速生长发育期,短跑既是一个达标项目,又是竞技体育中富有竞争性的项目。它的特点是距离短,强度大,心理和生理负荷重。中学生如果训练方法不科学就会对他们身心健康造成负面影响。尤其是对一些有较好运动天赋和身体条件的中学生运动员来说,应该对他们进行科学的、系统的训练,这样做,既有助于他们身心得到健康发展,也有利于他们运动水平的提高,容易出成绩。那么对中学生短跑训练应注意哪些关键环节呢?我以为应注意以下几个方面:
  • 谈“歌唱”在钢琴教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 我们知道,乐谱是作曲家创作时一切乐思、情感的载体,乐谱上充满着作曲家想要告诉人们的信息。对于学生弹钢琴来说困难的是,他们认为只要能弹出所有音符就足够了,而不会去费心雕琢作曲家所精选的珍珠。而且不少学生识谱视奏的能力不强,弹奏时节拍不稳,节奏杂乱,乐句模糊,分不清走向,缺乏乐感,不能很好的表现音乐作品的思想。同时,我们有部分老师在教学中也是片面的只讲弹琴,不讲音乐,不注重培养学生良好的弹琴习惯和方法。鉴于钢琴教学中出现的以上诸多问题,笔者通过长期的教学实践,探索出一条行之有效的办法:将“歌唱”运用到钢琴教学中。实践证明歌唱对于提高学生的识谱视奏能力,帮助学生掌握节拍与节奏,引导学生如何弹奏好复调作品,帮助学生分清乐句走向,增强乐感,提高艺术表现力以及锻炼学生的演出心理素质等都是非常有效的。
  • 浅谈中学篮球训练教学 免费阅读 免费下载
  • 篮球是一项复杂多变的,对抗性强、运动强度极大,比技术、比战术、比体能、比智力的综合性很强的集体运动项目。为了提高学生的篮球技能,我们在教学实践中,做了以下探索。
  • 让学生在快乐体验中学习美术 免费阅读 免费下载
  • 在中学美术课中运用恰当的教学方法.强调学生的参与性,自主性、创造性等,使学生在受教育过程中主动、轻松,视学习为乐趣,养成良好的学习习惯,这样才能真正实现全面提高学生的美术素质。笔者在长期从事农村美术教学摸索中,整合了些许观念和模式,以期同仁斧正。
  • 高三地理复习课教学的有效性探讨 免费阅读 收费下载
  • 本文以湘教版“必修Ⅱ”第三章第一节《产业活动的区位条件和地域联系》为例,同绕“如何更好地提高高三地理复习课课堂教学有效性”展开实践和探索,力争学生在学习课本知识的基础上构建知识网络,实现从建“模”到悟“模”,最后学会用“模”的学习能力飞跃,以此引导学生重组学习思维,提升知识的迁移运用能力。
  • 浅谈高中英语写作教学 免费阅读 免费下载
  • 语言是以思维为载体的交际工具,是人类文化艺术的结晶。英语语言的韵律、节奏、交际功能、文化底蕴是艺术的具体体现。在高中英语写作教学中利用英语语言的内在美营造课堂教学艺术化的氛同,引导学生积极的去发现、体验、挖掘英语的语言美,进而在写作过程中实践美、创造美,提高英语的语言表达能力,使其教育、教养和谐发展。
  • 新解“放羊式”体育教学 免费阅读 免费下载
  • 放羊本是一种非常快乐、非常浪漫的劳动,牧民们说的好:冬入洼、夏放梁、春秋两季要轮换,四季要勤劳,羊儿肥又壮。这是长期以来科学的放羊方法。散放的羊肉绿色、味美,大家有目共睹。然而,一旦把“放羊式”与体育教学联系起来,就会被视为是不负责任的教学行为。被人们所指责和唾弃。这使我百思不得其解。我认为是人们的定式思维混淆了“放任式”和“放羊式”的概念,
  • 对初中地理课兴趣教学的尝试 免费阅读 免费下载
  • 中学地理教育,兴趣教学的地位显得尤为重要。心理学认为:兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动凶,基于这一点,笔者进行了初中地理课兴趣教学的尝试性研究,采取的主要方式是:多种教学方法的综合运用。
  • 浅谈高中生物的有效教学 免费阅读 免费下载
  • 多年来的教学实践中,反复思考和探索的问题:如何提高生物课堂的时效性,进行有效教学。
  • 生物新课程探究性教学实践与高考备考有效性的思考——2010年高二生物新课程教学实践引起的一点思考 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课改的锋芒十分明确地指向学习方式这个触及教学领域灵魂的问题上。如何落实新课程的理念、如何提高生物教学质量、如何加强生物高考备考研究是每个教师必须面对的问题。学生们在活动的过程中,已经悄然改变了他们传统的学习方式,变“接受性学习”为“探究性学习”,这也是为高考服务的。即将到来的新课程的高考究竟怎么考?不得不令人深思!
  • 浅谈生物教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课程形势下,在知识大爆炸的今天,一个称职的高中生物教师,决不能“教书匠”式地“照本宣科”,要在教学中不断反思,不断学习,与时共进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。可是,如果教师L课时,只是就事论事地将基本的知识传授给学生,下课后要他们死记,而不鼓励他们思考分析,那么,又怎能转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究生物问题的空间呢?这就引发了另外一个问题:我们应该教给学生什么呢?
  • 浅谈生物学习中新课的导入 免费阅读 收费下载
  • 新课导入是教学的一个重要环节,是教师在新课的开始深化、改换教学主题时说和做的与教学内容有关的一段教学过程。新课的导人虽然只占每节课的几分钟甚至只有几句话,但是这几分钟、几句话所起的作用却是非常重要的。在具体的教学过程中,根据生物教材和学生的实际情况的迥异,教师还须采用不同的导入方式。本人就参加工作以来教学中积累的一点经验,谈点粗浅的体会。
  • 化学实验是培养学生的综合能力的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是验证、探索、创造的可靠手段。化学知识来源于实验,发展于实验,并作用于实验。离开实验,化学教学就成了无源之水,无根之本。通过开展各种化学实验,能培养学生的综合能力。
  • 运用现代信息技术 培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 现代信息技术融入英语教学,创设教学情境,改变教学模式,优化教育教学信息的呈现、传递、处理过程,充分体现学生的自主性、活动性和创造性,进而实现课堂教学过程的整体优化,激发学生学习兴趣,最大限度的挖掘每个人的潜能。开放性学习的内容和途径,以此提高学生的综合能力,促进学生的整体和谐发展。
  • 生活中的化学知识浅谈 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的科学,与我们的工农业生产与生活息息相关。生活中处处可以见到化学现象,下面说说在日常生活中涉及的一些化学现象和对这些现象的解释。
  • 浅谈如何提高高中学生的化学学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 由于高中化学有着难,杂,繁的特点,学生在学习时难免失去兴趣,同时新课改也要求要突出学生的主动性,使学生充满兴趣地去学习,所以本文从四方面描述了如何提高高中学生的学习兴趣;第一,培养学生养成良好的学习习惯;第二,引导学生学会质疑;第三,发挥化学实验美,培养学习兴趣;第四,重视开展科技活动,提高学生学习化学的兴趣
  • “意象”、“反讽”的情感体验 免费阅读 免费下载
  • 象是用来表意的,而语言文字是用来显象的。象最能圆满地表意,而语言文学最能圆满地显象。意象和反讽若能在构思布局上和遣词造句方面狠下功夫,是不朽的。
  • 千年一歌 殊途同归——刘兰芝、杜十娘形象比较谈 免费阅读 收费下载
  • 刘兰芝是汉乐府《孔雀东南飞》中的女主人公,嫁与庐江府小吏焦仲卿为妻,夫妻恩爱,勤勤勉勉,竟招来婆婆的不满,不为焦母所容,自请遣归,回娘家后又为兄长逼婚改嫁,最后投水而死。杜十娘是明代拟话本《杜十娘怒沉百宝箱》中的女主人公,乃京城教坊名姬,久有从良之志,遇到“忠厚志城”的李甲,而“有心向他”,与鸨母斗智斗勇,摆脱了妓院生活,不料在与李甲归家的途中,被李甲卖给富商孙富,
  • 真情之链——对路瓦栽真情的解读 免费阅读 免费下载
  • 重读莫泊桑的小说《项链》,小说塑造了美丽动人玛蒂尔德,因爱慕虚荣丢了项链,因赔偿项链而品尝十年艰辛生活。不记得谁说过“女人,你的名字叫虚荣”,虚荣心,女人皆有之。玛蒂尔德向往过高雅奢华的大资产阶级生活,希望在舞会上成为男人赞美的焦点,女人羡慕的妒点。当时,许多小资产阶级家庭都存放有虚荣的染缸,玛蒂尔德染上虚荣之色,也是一种社会存在。可玛蒂尔德因为偶然丢了项链,因为极细小的一件事品尝了穷苦人家的辛酸,不禁令人为其命运唏嘘。
  • 率真美·含蓄美——柳永词与周邦彦词不同的情感色彩 免费阅读 免费下载
  • 词是一种长于抒情的“心绪”文学,柳永、周邦彦分别以其独特的审美影响了宋代词风。
  • 魂牵梦绕是故乡——读冰心的《我的故乡》 免费阅读 免费下载
  • 故乡,对于我们每个人来说,总是那么神圣,那么亲切。因为我们每个人的生命,每个人的成长,每个人的欢乐与幸福都与故乡的兴衰荣辱,息息相关。走进冰心的《我的故乡》,我们知道冰心祖籍福建长乐,生后七个月就随着父母亲离开福州,一生中只回过两次福州,在福州的生活总共不到两年时间,而且从未回到祖籍地长乐,但她十分眷恋、热爱长乐,总以作为长乐人感到自豪。
  • 论广告语中的会话含义 免费阅读 收费下载
  • 英国语言学家Levenson和Leech分别在《语用学》和《语用学原则》中,把Grice的会话含义学说誉为语用学中的一个核心理论,从而奠定了Grice作为语用学开山鼻祖之一的地位。在当今的商品经济时代,广告作为一种商业手段,其作用日显重要。广告作为一种商业语言,利用其独特的语言风格来吸引消费者来购买商品。本文将结合语用学的会话含义理论对中国广告进行分析和探讨。
  • 浅谈中学“虚词的古汉语应用”教学方法 免费阅读 收费下载
  • 中学语文文言虚词教学存在重言轻文、言文割裂的倾向,教师多采用讲解或引导学生归纳虚词的词性、用法的方法来教学,但教学效果却不理想。中学丈言虚词教学应从学习语言的规律和认知规律出发,以培养语感为切入点,采用言文结合的教学方法。
  • 浅谈学生人文素质培养在语文教学中的渗透 免费阅读 收费下载
  • 语文,是基础教育的一门主科,语文教学要寓思想和人文教育于语言文字的训练中,要把思想教育同语文知识的传授、人文素质的培养有机地结合起来,既要做到教书,又要做到育人,这样才能培养出新世纪的合格人才。
  • 小小说的教学要抓住“小” 免费阅读 免费下载
  • 小小说,在文学的海洋里,给我们留下了激越飞扬,五光十色的生活浪花。由于独具魅力,这些年来,这朵小浪花已在中学课本占有一席之地。小小说的教学要抓住什么?笔者通过多年的教学,认为小小说姓“小”,教学中必须抓住它“小”的艺术特征。
  • 浅谈新学生观在语文教学中的实施 免费阅读 收费下载
  • 广大教师深刻理解、正确实践“学生是学习和发展的主体”这个新学生观,是实施语文新课标必须面对的关键课题。现阶段,教师宣采用的实践策略是强化角色意识,突出学生的主体地位;张扬学科优势,激励学生的成才志趣;注重学法指导,培养学生的良好习惯;搞好创新教育,促进学生的持续发展。
  • 语言“妙误”例说 免费阅读 免费下载
  • 高尔基说:“文学的第一要素是语寿。”文学语言对于每一个作家来讲,应该是独具个性和首创性的,否则陈陈相因,艺术就丧失了生命力。事实上,有成就的作家,他们绝不把自己束缚在语言的一些死的“法”与“格”中,而是通过语言单位多种多样的组合、结构,使语言始终处于一种灵动变化的过程之中。有时,为了表达的需要,作家们不惜违背语言学的基本法则,突破修辞学的基本范式,大胆运用一些看似违背常规,实则“反常合道”的精妙之语。
  • 初中语文综合实践活动刍议 免费阅读 免费下载
  • 语文综合实践活动,对于学生能力的培养,素质的提高,有着不可低估的重要意义。它可以激发学生学习语文的兴趣;可以培养学生多方面的能力、开发学生的潜能,帮学生增长知识,开阔视野;还可以促进学生形成正确的世界观,陶冶他们的情操,培养其爱国主义和集体主义精神。要使素质教育取得实质性进展,不能仅停留于口头上,要十分重视语文的实践活动,“语文教学应当是生动活泼的,充盈着丰富的学生自主的语文实践活动。”语文实践活动是提高学生素质的一个重要渠道,其作用是不容质疑的。
  • 让生活的河流滋养语文教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》说“没有,上活做中心的教育是死的教育,没有生活做中心的学校是死的学校,没有生活做中心的书本是死的书本。”语文教学与生活的结合,是“大语文教育”思想的精髓。教育家陶行知早就提出了生活教育理论,这里的“生活”不仅是学习生活、家庭生活,更是广阔的社会,是奔涌的时代潮流。在瞬息万变的时代进程中,让我们的语文教学也汇入世纪潮流,借助生活来激活教材,活跃课堂,深化教学。
  • 语文教学如何做到一往“情”深 免费阅读 免费下载
  • 教师要披文入情,运用课文中生动美好的形象,以炽热的情感,晓畅的教育语言,把作者寄寓于文中的思想情感淋漓尽致地传送到学生的心田之中,使其和作者产生共鸣,达到三方情感——教师情、作者情、学生情的和谐统一,这也是语文教学的最高境界。
  • 现代教育技术与语文教学 免费阅读 免费下载
  • 各种电教设备的不断投入和使用,大大提高了教学的效果,也让语文课变得更加丰富多彩。这本是好事,但也有不少人把课堂变成了现代化教学手段的展示会,忽略了教师的主导和学生的主体地位,把电教手段变成了课堂教学的主体,这是万万要不得的。合理利用电教设备,让学生轻松愉快地获得知识,形成技能,培养出更多的创新的人才,这才是电化教学的最终目的。
  • 轻轻松松学习 快快乐乐识字 免费阅读 收费下载
  • 多媒体教学通过人机交互,使学生很快读准字音,认清字形,感知字义,掌握了汉字的基本规律,学会生字,并且使课堂气氛更加活跃,赋予了课堂更多的活力。
  • 谈作文立体批改法的有效性 免费阅读 收费下载
  • 写作教学是语文教学的重中之重,作文批改又是写作教学的重要组成部分。教师通过作文及时了解学生的写作水平,并据此调节、改善自己的写作教学,做到教学互动、教学相长。作文批改是教师与作为个体的学生进行语言学习和情感交流的有效方式。但作文教学一直是语文教学中的一个老大难问题,特别是作文的批改,一直是困扰语义老师们的一个棘手问题,主要表现在如下两方面:
  • 农村高中语文教学应加强口语交际能力训练 免费阅读 免费下载
  • 当前,农村高中学生的口语交际能力相对城市学生来说普遍较差,而具有良好的口语交际能力,既是社会发展的需要,也是学生自身适应社会竞争的需要,因此在高中语文教学活动中要针对农村学生的实际,运用“朗读——背诵——复述,演讲——表演——辩论,模拟场景——创设情境真实训练”系列教学策略,切实提高学生的口语交际水能力。
  • 让语文在孩子的心中美起来 免费阅读 免费下载
  • 语文概括的说是语言和文字、语言和文章、语言和文学。它是科学美与艺术美的高度统一体。既然是美就是一种热爱,一种情操,然而受应试教育的影响、单调滞板课堂的制约、各种试卷的选项答题、组词造句、修改病句等题海训练使孩子们害怕听写大量词汇、害怕修改病句、害怕作文、害怕考试。久而久之,对语文产生了厌倦,失去了美感。语文从此变得枯燥乏味、毫无生趣。
  • 论语文教学的工具性和人文性的统一 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文学科的基本特点。”这就把语文学科的基本性质完整地阐述了出来——“语文是最重要的交际工具”,具有工具性特点;“是人类文化的重要组成部分”,具有人文性特点。语文学科工具性与人文性的统一,是经过长期的语文教学实践研究、总结出来并加以证实了的。
  • 作文课堂模式与时间分配的探究 免费阅读 免费下载
  • 准高考生的作文普遍存在这样几个不足之处“语言干瘪,主题不够深刻,内容空洞,素材老旧”,本文从作文课堂模式改革实践、时间分配等方面简要介绍了笔者构建高效作文课堂模式的一些粗浅的做法。
  • 以生为本,提高作文教学有效性 免费阅读 免费下载
  • 作文教学作为语文教学的重要组成部分,如何提高作文教学的有效性是一线老师十分关注的问题。本文就此问题展开探讨,认为作文教学应始终以生为本,立足于学生的阅读与写作实际,坚守激励原则,并进行有效引导,才能使作丈教学获得好的效果。
  • 也谈作文个性化教学 免费阅读 收费下载
  • 福建省语文学会会长王立根老师曾说:“作文应是一座万紫千红的百花同,每朵花都有独特的花形、色泽和香味。题材上,可以写生活,谈家常,抒性灵,说闲情;写法上,或庄重,或谐趣,或浓烈,或淡雅,但关键还是写出自己的个性来。”好一个“写出自己的个性来”,多睿智的说法,体现了学生作文的本真,道出了新时期作文个性化教学的要求。
  • 精彩,从创新开始 免费阅读 免费下载
  • 现在,作文大多为话题作文,自由拓展的空间较大。以“新”为切入点引导学生立纲起草是一突破口。
  • 从旅游体验中激发写作动机 免费阅读 收费下载
  • 旅游是对生活、对大自然的认识和真实体验,是写作的实践基础和来源。而写作动机的激发则需要内在需要和外在刺激下共同形成。
  • 创新作文必须借助想象 免费阅读 免费下载
  • 高考作文要想有所创新,就必须重视想象,尤l其是近两年高考,有不少地方又开始采用命题作文的形式,即只给一个概念或短语,要求考,上根据这个概念或短语联想自己的生活经历或想象未来的生活情景,带有很浓的想象色彩。想象力对于激发创新意识有巨大的推动作用,可以说,没有想象力也就没有创新意识。想象在创新作文中如此重要,那么想象作文常用的构思方法有哪些呢?
  • “说真话,抒真情”作文教学案例 免费阅读 免费下载
  • 教材分析 课标明确指出写作教学应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。《文心雕龙》中有一句十分深刻的话:“夫缀文者,情动而辞发;观文者,披文以人情。”情真是文章的灵魂,是文章的生命。做作文,必须注重真情实感,这是作文的价值所在,没有真实,作文就没有价值;写出真情实感,
  • 浅谈指导学生写好作文的措施 免费阅读 收费下载
  • 在小学语文教学中,教师通常感到,学生的作文水平难提高。每次上作文课,学生的写作欲望往往不是很高,很多学生感到没内容写,敷衍了事,这种现象恰恰体现了学生们的渎写能力掌握得不好。《语文课程标准》指出,“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”。要求学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”。写作能力是语文素养的综合体现。
  • 写出兴趣和乐趣——带着一年级孩子写周记 免费阅读 收费下载
  • 小学语文课程标准中,第一学段对写话的要求有三条,其中第一条就是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”第二学段对写作的要求有八条,其中第一条就是“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”一个“有兴趣”,一个“乐于”,可见,对中低段学生来说,书面表达最重要的是调动并保护兴趣,使表达成为乐趣。为此,教师要做“有心人”。
  • 班主任的语言艺术之我见 免费阅读 免费下载
  • 捷克教育家夸美纽斯说:“教师的嘴是一个源泉,从那里可以产生知识的溪流。”可见教师的语言表达能力是多么的重要,它深刻的影响着学生的学习。尤其对于班主任来说,拥有良好的语言表达能力更为重要。因为班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引导着,是思想道德教育的骨干,是沟通家长和社会的桥梁,是实施素质教育的重要力量。
  • 厚积薄发 彰显教师人格魅力 严慈相济 拨动学生心灵琴弦 免费阅读 收费下载
  • 有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在离开班主任岗位事隔两年之后,我又重新捡起了这份沉甸甸的工作——班主任,在这近一学期的班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,虽然经验尚浅,甚至说没有经验可谈,但我仍愿意将自己对班主任的一些认识和做法与大家交流,与大家一起共享我班主任历程中的辛酸与快乐,与大家一起共勉。
  • 班级管理中惩罚手段应适度 免费阅读 免费下载
  • 在班级管理中,惩罚手段的运用目的在于通过学生对错误行为的耻辱感和内疚感,加强其改正错误的内部动机,提高教育效果。但惩罚是把双刃剑,使用不当,会造成难以挽回的后果。那么,在班级管理中使用惩罚应该注意哪些问题呢?
  • 怎样带好一个班? 免费阅读 免费下载
  • 班主任的工作对一个班集体有着决定性的影响。人格高尚的班主任应当是一面旗帜,一盏航灯,引导全体学生健康成长。
  • 班级管理中开展心理健康教育的探索 免费阅读 收费下载
  • 现代教育以德育为中心,实施素质教育。而中学生心理不健康的比例很大,所以心理健康教育意义重大。班主任在班级管理中渗透心理健康教育有其独特的优势,在研究分析班级学生的心理健康状况之后,有针对性的采取不同的心理健康教育方法。使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;提高心理健康水平,增强自我教育的能力,取得不错的效果。
  • 一次令人瞠目结舌的惊喜发现 免费阅读 免费下载
  • 班上的劳动工具一直是摆放在教室后面的角落里的,我在教室里例行检查时,发现教室前面干干净净,整整齐齐,而后面则截然不同了。班上的条帚总是七歪八扭的挤在一个角落,簸箕和垃圾筒放在一边,最让人看不下去的是那两只拖把,脏是必然的,总是横七竖八、东倒西歪。
  • 浅议如何构建良好的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的进步,人民生活水平的提高,优生优育成为了人们普遍的追求。如何让孩子们“听话”,认真学习,成为了家长和老师关心的敏感话题,也是现代教育研究的重要课题。
  • 师爱:打开“问题学生”紧闭心扉的钥匙 免费阅读 免费下载
  • 在一个班级中,总会有那么几个学生,他们或学习态度差,成绩不理想,或思想表现欠佳,经常违规违纪……我们谓之“问题学生”。
  • 处乱不惊,用人文性打造班级品牌 免费阅读 免费下载
  • 2002年,高二分文理科,我带的是文科班,当时我面对的情况是:学生基础差,绝大多数同学是抱着理科学不好才去学文科,另有一些同学是通过关系过来(小毛病很多),再有像邹贺、孙澈都是年级响当当的问题多学生,如何在短时间内把大家融合在一起,成了摆在我面前的一大难题。面对困难,迎难而上,我主要做了两个方面工作。
  • 班主任工作感悟 免费阅读 免费下载
  • 我刚调入一所新学校,接了一个人们心目中的差班,让我面临过多少尴尬的局面:开学第一天报名,就有两个家长领着自己的孩子在教室看了看就走了;才上两天课,又有两名同学不翼而飞到了别班;学生在教室里上课,有几位家长时不时地在教室外走廊上站着,或在校内溜转,当时我还认为是对他们孩子刚到一个新学校不放心;竟有家长直截了当对我说他的孩子在我这个差班中有些失望,这时我才有所明白;
  • 浅谈班主任管理中的机智、沉着和冷静 免费阅读 收费下载
  • 班主任是对学生进行管理教育的组织者和领导者,是学生健康成长过程中的引路人。要当好班主任首先要热爱自己的本质工作,要对自己的学生充满爱。要加强自身的修养,具有高尚的道德品质和挚着的敬业精神。班主任在管理中的机智、沉着和冷静也是班主任管理中的重要方面。经过多年的教学工作,我从班级管理的实践中谈谈自己做班主任工作的几点体会:
  • 班主任工作点滴 免费阅读 免费下载
  • 班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,也是联系班级任课教师、学生集体组织的纽带和沟通学校与学生家庭以及社会教育的桥梁。因此,班主任工作有着举足重轻的作用。班主任工作的好坏,在很大程度上决定班集体好坏,进而对学校工作也产生重要影响,我在多年班主任工作中逐渐意识到以下几点:
  • 杂记——班级管理的好帮手 免费阅读 免费下载
  • 杂记是可记叙、议论、描写、抒情的小短文。学生每天用它写自己的见闻、体会、感受,老师勤批改,这对教语文的班主任来说,可谓一举两得,不仅有利于提高学生的写作水平,更有利于了解学生,从而获益于班级管理,提高管理水平。
  • 巧用效应理论 引领班级科学管理 免费阅读 免费下载
  • 职高生是一个特殊群体,长期得不到阳光的照耀,雨露的滋润,如果试着给予他们更多的关爱与呵护,你就会有意想不到的发现,甚或惊喜。本文以著名的罗森塔尔效应、南风效应、马太效应三大理论做基础,阐述了在班级管理中发生的点点滴滴的大事小情的处理方法。
  • 住校生的心理行为分析及管理对策 免费阅读 免费下载
  • 住校生是学校的一个特殊群体,家长把孩子送给学校,学校就成为学生们的家,班主任就成为学生们的代理家长,这个家长可不好当,全班有住校生20多人,他们来自四面八方,家庭背景不同,脾气性格各异,学习成绩参差不齐,班主任既要抓好他们的学习,又要关心他们的生活,更要关注他们的思想、心理等方面的状况,事无巨细,事事都要挂在心上,否则就会出差错,出纰漏。那么班主任该如何管理这些住校生,才能成为一个较为称职的代理家长呢?
  • 用爱去经营我的家-班级——班主任经验介绍 免费阅读 收费下载
  • 本人自90年任教以来一直担任班主任工作,我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。是对班级教育、教学的主要负责人,对学生进行思想品德教育的骨干力量,是学校对学生进行教育工作的得力助手,是党和国家的教育方针的具体执行者,是学生德、智、体全面发展的引路人。作为班主任,每天面对的,
  • 给孩子真正的爱,让孩子的心灵充满阳光 免费阅读 免费下载
  • 平时在办公室里,老师们没事时经常谈论自己的孩子。这天,办公室里一个老师又开始谈论起自己的孩子。只听他说,我孩子小时候非常聪明。记得他7岁时,我出了一个题3+2+5让他算,结果他只用了短短几分钟的时间里就口算出来了,而且还非常正确。只见他说话时已经站了起来,离开了办公桌,面向全体老师,神采飞扬,面目亢奋,眼睛里露出了超出寻常的光彩。其实这种现象几乎每个老师都有过,而且事后,
  • 你的眼神 免费阅读 免费下载
  • 2008学年度我接手高二一个新班,开学前的第一个晚上,我打算去宿舍与同学聊天,了解班内情况。女生宿舍的同学热情地接待了我,聊了很多关于英语学习的问题或班里的总体情况。我注意到有一位女生(就叫她阿珊吧),既没有和我打招呼,也没有参与我们的谈话。当我的目光远远地与她接触时,她的眼神很冰冷,冷得让我感觉像掉到冰窖一样。那是我们的第一次见面……
  • 幼儿园音乐欣赏活动之我见 免费阅读 收费下载
  • 幼儿园音乐艺术教育是素质教育中的一个重要环节。其中音乐欣赏是幼儿园音乐教育的一个重要组成部分。通过音乐欣赏活动,可以愉悦幼儿情绪,启迪幼儿智慧,发展幼儿思维,激发他们的想象力、创新能力和创造热情。随着幼儿音乐教育改革的不断深入,尤其是《幼儿园教育指导纲要》的颁布,音乐欣赏教学已日益得到广大教师们的重视。近年来我开始尝试多种手段结合,多种感官参与的开放式音乐欣赏活动。
  • 如何提升幼儿的语言表达能力 免费阅读 免费下载
  • 幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。因此,幼儿期语言的训练非常值得重视,幼儿园语言教育工作刻不容缓。然而我们知道词汇量的多少是直接影响幼儿的口语表达能力的主要因素,因此,我们作为幼教第一线的工作者,必须有意识、有目的地帮助幼儿积累和丰富词汇。笔者认为应该为幼儿创设一个有机会说话的良好环境,抓住教育机遇,耐心教育,发展幼儿的语言表达能力。
  • 关于幼儿园素质教育的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 人的素质如何,特别是智力素质如何,能达到多高水平,主要取决于幼儿期,幼儿期是人一生发展的关键期。所以,素质教育首先要从幼儿期抓起,从幼儿教育入手。幼儿阶段素质教育跟不上,人的素质不可能达到较高水平。本文结合自己的实践谈到了对素质教育的做法。
  • 关于苗族牯脏节的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 牯脏节,作为苗族祭祀祖先的节日,是苗家最隆重、最独特的节日。说它隆重,是因为它是苗族祭祀本宗支祖宗神灵的最大盛典。说它独特,一是因为时间跨度很长(每十三过一次);二是因其狭窄的过节区域,苗族是一个世界性的民族,但苗族中过牯脏节的,却只有雷山西江、丹江、黄里、大沟和榕江八开、台江九摆等几个不大的区域。三是因为具有特定的过节程序、仪式和专门的“牯脏语言”。
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  • 《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的G4类国家级教育教学期刊,旬刊。国内外公开发行。国内统一刊号:CN11-4602/G4;国际标准刊号:ISSN1009—9514。邮发代号:2—852。是万方数据库、维普资讯网、龙源期刊网等网络媒体收录期刊,中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿!
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  • [专题论述]
    有效指导低年级学生兴趣阅读方略(刘才兴)
    教师与儿童阅读(徐丽兰)
    让学生成为读书人(王伦)
    让课外阅读丰盈孩子的生命(洪莉)
    对教科书“导语系统”的有效阅读(王月娟)
    [高等教育]
    依托农村调查 提高农业院校经济类大学生综合素质(王余丁 赵邦宏 王俊芹)
    从示范的效果、时间和频率谈羽毛球教学示范运用的启示(杨贵明)
    英语教学中的戏剧表演(杨芳)
    浅谈普通高校大学生参加健身健美运动的效能与作用(全祖馨)
    浅谈地方师范院校生物工程专业学生科研能力的培养(石陆娥 章志量)
    [职业教育]
    职业学校行政管理有效性之探究(张建开)
    主动定位你毕业后的这5年(王玉麒)
    浅谈职高计算机专业发展建设(周靖 陈敏)
    谈谈如何激发中职生学习政治的兴趣(廖朝文)
    高职语文教学目标的选择与确定(赵天理)
    落实中职语文新大纲,加强“学前”教育指导(侯爽 刘红梅)
    数控铣床加工编程典型实例分析(方立志)
    加强道德教育 强化职校生行为规范(常悦)
    机械基础课“以学定教,主动参与”教学模式的探索(杨英华 宋允杰)
    网络对中职生的负面影响及应对策略(王艳[1] 孙达生[2])
    对高职校园文化建设的一点儿思考(陈微)
    中职物理教学中学困生的心理障碍及对策(税昌华)
    浅析《工厂电气控制设备》课的首次印象教学(郑飞)
    项目教学法在《Illustrator》课程教学中的实践(邢鲁英)
    [创新教育]
    我的学习我做主——大连二十高中历史组教学创新点滴(史富辉)
    谈语文教学中创新思维品质的培养(江秀娟)
    “初读——略读——精读”——一种语文课堂创新教学模式(周长虹)
    生物教学与创新思维(孙美霞)
    巧设提问 激发兴趣(钟志昌[1] 张振富[1] 李兆红[2])
    随心所欲 变-变-变——浅谈小学美术课堂中的快乐教学(蔡凤辉)
    浅谈学生创造力的培养(刘畅)
    浅析数学创新能力的培养(李夭作)
    如何在中学历史教学中培养学生的创新能力(刘爱英[1] 张立君[2])
    [素质教育]
    浅析城乡素质教育差距扩大的原因(吴洁)
    新形势下如何开展农村小学德育教育(何朝金 赵大敏)
    对中学生社会责任感培养教育的思考(褚志刚)
    德智并举育真人(赵正琦)
    做好后进生转化工作,提高全体学生的素质(李新奎 郝增良)
    让学生敞开心灵的大门——浅谈学生心理健康的辅导(陈阳升)
    实事求是——历史教学中的德育渗透(朱小芳)
    结合数学学科特点,渗透道德品质教育(刘强[1] 田秀娟[2])
    [特殊教育]
    浅谈盲生地理课堂教学(刘惠芳)
    [课堂教学]
    倡导任务型的合作活动,优化课堂教学模式(陈海霞)
    建设高效课堂的一些实践(张兵强 成东元)
    创设“乐趣性课堂”,拯救语文教学(陈秀玲)
    提高农村中学语文课堂教学效率的思考与实践(南昌燕)
    让记忆的快车驶进语文课堂——高效复习经典诗文的比赛活动案例(杨文琴[1] 王岩[2])
    让学生动起来,让课堂活起来——谈数学教学中学生兴趣的激发(王玉琳)
    提高语文课堂教学有效性的几点策略(周艳苓[1] 夏德燕[2] 邱建巍[2])
    创设个性飞扬的语文课堂(陈蓉)
    浅谈课堂中培养学生的听课习惯(陈奇红)
    教学课堂中初中英语课堂提问的艺术(刘素景)
    历史课堂培养学生能力途径之探(史海云)
    学生喜欢什么样的语文课堂(尹厉)
    心理学分析聚焦课堂 提高小学英语学习效率(朱敏会)
    浅析美苏冷战浅析如何创建历史高效课堂(霍金红)
    谈初中历史教学中如何提高课堂教学实效性(李茂勇)
    英语课堂教学与德育渗透(叶泽琴)
    高中信息技术课堂教学模式初探(赵明云)
    浅析信息技术课堂教学中的小组合作学习(刘晓芹)
    浅议提高哈尼族学生地理课堂“提问”的有效性(杨健)
    化学课堂上的电化教学(胡玉红)
    生本课堂中的词汇教学(陈姝琴)
    化学老师优化课堂教学的方法(玛依拉·台外库力)
    浅谈如何提高高中数学课堂教学的有效性(么惠芳)
    探索快乐学习 构建高效课堂(赵莹)
    [教改研究]
    病理学教学的改革与探索(郭民英)
    现代制造技术的发展与人才培养模式改革(贺新彬)
    打破陈旧观念,树立新思维——积极推进新课程改革(章晓蓉)
    浅谈学校分配制度与管理制度的改革(胡继富)
    水利工程制图教学改革探索一项目教学法(江汝霖)
    [阅读教学]
    浅谈语文阅读教学设计的根(王爱丽)
    对小学语文阅读教学的几点思考(孙琴风)
    语文教学要重视阅读能力训练(何顺周)
    如何提高学生的阅读理解能力(王丽娜)
    深入文本细读,造就精彩语文课堂(钟小玲)
    浅谈多媒体技术教学在中学语文阅读教学中的作用(张凤娟)
    美的意境 美的感受(付春平)
    [师资建设]
    教师专业化之展现魅力,成功教学(胡湘华)
    用爱温暖身边的贫困学生(范梅)
    让教育站在孩子的那一边——树立新型的师生观,做高素质教师(黄娅玲)
    心灵因爱而美丽(马秀荣)
    [新课程研究]
    新课程标准下英语阅读课存在的问题及对策——英语高效课堂初探(赵红艳)
    新课程标准对初中英语的听说课的实践(闫希川)
    新课程理念下英语高效课堂的教学反思(宋霞)
    新课标下小学生语言表达能力的培养(刘涛)
    [教育教学探讨]
    简析中小学男生弱势现象(程娟)
    后进学生教育的对策及方法(张晓伟)
    教育公平就是让穷孩子也能上贵族学校吗?——从教育的人文精神层面看教育公平(方艳[1] 朱曦[2])
    浅谈观察习惯之培养(王祯清)
    懂你(楼剑波)
    教育案例两则(李莹)
    后进生的成因及转化(高美香)
    浅析如何构建和谐的师生关系(汪一丛)
    师生之间如何进行沟通(于洪光)
    浅谈轻松、愉快地教学(黄燕君)
    构建无盘WIN98多媒体教学局域网(余海斌)
    在多媒体教学中需要注意的几个问题(潘淑珍)
    校园网络化教学对教的影响与教法建构(闫立新)
    高中信息技术校本课程与学生社团结合的探究(王丽君)
    搞好人际关系 促进学校发展(梁翠娟 李辉)
    提高高中信息技术教学效率的思考(孙秀敏)
    培养学生有效的学习策略(王慧娟)
    浅谈会计电算化教学中的“角色模糊”(袁增明 赵凤)
    让幻灯片“动”起来(孙毅芳)
    浅谈机械类专业实训教学的安全保障(鲍智扬)
    谈谈如何进行新目标英语词汇教学(俞晓冬)
    生物学实验题的答题方法及策略(刘莎)
    让反思成为一种教学习惯(孙雷雷)
    学生英语词汇记忆力的训练(李虎山)
    育德育于英语教学之中(梁兰英)
    浅谈英语口语测评(张红燕)
    激发边远山区高中生英语学习兴趣的策略探讨(王敏)
    用好课本 培养学生读书用书的习惯(向祎)
    让教材成为英语写作的源头活水(石慧)
    浅谈板书、教具、电教等辅助教学的作用(董艳华)
    让高中英语词汇教学“活”起来(韩焕)
    如何提高高中生英语综合能力(佟春丽)
    过渡词在高考英语写作中的运用(江明梅)
    巧用资源,提高小学英语课堂语言输入的有效性(程静凤)
    英语教学中有效的板书设计(沈舒英)
    浅谈高考数学选择题的解法(林全德)
    突出中国特色社会主义理论体系的课堂渗透(傅求林)
    谈解题后的“再思考”对学生思维品质的培养(赵丽娟)
    米粒之珠也放光华——二项式通项公式应用的一个小技巧(周永刚)
    掌握有效的学习方法 提高数学能力(邹哲枫)
    中学数学学习智力因素与非智力因素探讨(陈志鸿)
    做学生的朋友和榜样(李健)
    数学习题讲评课的教学研究(林小媛)
    利用流程图指导数学教学(陈昶赟)
    生物“实验设计”教学之践行(旦真旺拉)
    浅谈小学数学教学方法之初探(石常青)
    浅谈小学数学教学中的思维训练(苏志云)
    高阶导数的求法(于烊)
    教学中数学思想方法培养的尝试(唐光发)
    中学数学问题链设计的策略(刘红久)
    物理多媒体教学探析(尼玛央金)
    关于实数集合的可列与不可列(戚晓秋)
    浅析引导学生走进物理教学(毛德元)
    安培力做功是热量转换的量度吗?(张洪桥)
    儿童美术创作教育谈(方晶晶)
    论小学品德与社会课开放性教学(江洪彦)
    浅谈提高中学生短跑成绩的关键环节(刘勇)
    谈“歌唱”在钢琴教学中的运用(陈建忠)
    浅谈中学篮球训练教学(王金宾)
    让学生在快乐体验中学习美术(张林)
    高三地理复习课教学的有效性探讨(李瑞红)
    浅谈高中英语写作教学(张梅)
    新解“放羊式”体育教学(刘勇)
    对初中地理课兴趣教学的尝试(袁丙义)
    浅谈高中生物的有效教学(吴丽芹)
    生物新课程探究性教学实践与高考备考有效性的思考——2010年高二生物新课程教学实践引起的一点思考(卢姣 卢自祥)
    浅谈生物教学(张燕燕)
    浅谈生物学习中新课的导入(盛婷婷)
    化学实验是培养学生的综合能力的有效途径(沈彩霞)
    运用现代信息技术 培养学生创新能力(杜金越)
    生活中的化学知识浅谈(苑宗敏)
    浅谈如何提高高中学生的化学学习兴趣(薛园)
    [语言文学探讨]
    “意象”、“反讽”的情感体验(黄承基)
    千年一歌 殊途同归——刘兰芝、杜十娘形象比较谈(谷莉莉)
    真情之链——对路瓦栽真情的解读(曾春晖)
    率真美·含蓄美——柳永词与周邦彦词不同的情感色彩(何俊梅)
    魂牵梦绕是故乡——读冰心的《我的故乡》(杨卫东)
    论广告语中的会话含义(张丽君)
    浅谈中学“虚词的古汉语应用”教学方法(邹洪庆)
    浅谈学生人文素质培养在语文教学中的渗透(唐永泉)
    小小说的教学要抓住“小”(谢华兴)
    浅谈新学生观在语文教学中的实施(胡小莉)
    语言“妙误”例说(夏维忠 邓新林)
    初中语文综合实践活动刍议(侯克难)
    让生活的河流滋养语文教学(刘霄)
    语文教学如何做到一往“情”深(刘胜文)
    现代教育技术与语文教学(谢殿福)
    轻轻松松学习 快快乐乐识字(陈晓玲)
    谈作文立体批改法的有效性(卢丽华)
    农村高中语文教学应加强口语交际能力训练(冯丽歌)
    让语文在孩子的心中美起来(李海娇)
    论语文教学的工具性和人文性的统一(邬凤兰 冯静 陈宏)
    作文课堂模式与时间分配的探究(于立英 李艳玲)
    以生为本,提高作文教学有效性(林江波)
    也谈作文个性化教学(陈江天)
    精彩,从创新开始(郑尊英 王继东)
    从旅游体验中激发写作动机(李旦)
    创新作文必须借助想象(蔡洁)
    “说真话,抒真情”作文教学案例(黄素玲)
    浅谈指导学生写好作文的措施(党新龙)
    写出兴趣和乐趣——带着一年级孩子写周记(闻桂荣)
    [班级管理]
    班主任的语言艺术之我见(蒲宏)
    厚积薄发 彰显教师人格魅力 严慈相济 拨动学生心灵琴弦(闫廷明 马天武)
    班级管理中惩罚手段应适度(李爽)
    怎样带好一个班?(农盛粟)
    班级管理中开展心理健康教育的探索(奉飞鹏)
    一次令人瞠目结舌的惊喜发现(李雪)
    浅议如何构建良好的师生关系(么坤)
    师爱:打开“问题学生”紧闭心扉的钥匙(韩家兵)
    处乱不惊,用人文性打造班级品牌(张云杰)
    班主任工作感悟(王玲玲)
    浅谈班主任管理中的机智、沉着和冷静(刘建侠)
    班主任工作点滴(林秀丽)
    杂记——班级管理的好帮手(孙雪燕)
    巧用效应理论 引领班级科学管理(刁芝华)
    住校生的心理行为分析及管理对策(魏茂喜 牟建波)
    用爱去经营我的家-班级——班主任经验介绍(张兵)
    给孩子真正的爱,让孩子的心灵充满阳光(刘振宇)
    你的眼神(周夭秀)
    [幼教论坛]
    幼儿园音乐欣赏活动之我见(马秋梅)
    如何提升幼儿的语言表达能力(钱鑫玲)
    关于幼儿园素质教育的探索与实践(王若侃)
    [学术前沿]
    关于苗族牯脏节的几点思考(杨秀玉)

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