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文献检索:
  • 注重阅读积累,构建语文之塔 免费阅读 下载全文
  • 阅读积累是积累的主要渠道。引导学生在阅读中注重积累词句、句式和人文修养,并引导学生通过诵读、摘录、活动进行积累。
  • 用好教材指导学生阅读写作 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革的背景下,教材的权威性与实用性不断得到加强,现行的各种版本既保留了传统教材中的名篇,又增加了时代感强的文章。这些文章的学习积累,扩大了学生的词汇量,提高了学生遣词造句的能力,增强了学生的阅读语感,这种知识能力的积累为提高学生的写作水平奠定了坚实的基础。
  • 浅谈农村小学生课外阅读的策略 免费阅读 下载全文
  • 对我们农村学生来说,形成良好的课外阅读氛围是一大难题。学生没有课外阅读的榜样,使课外阅读习惯难以养成.语文教学时学生思路狭窄,难以有创新的思维,创新的内容。因此,我对农村课外阅读的开展进行了实践研究。内容包括:激发兴趣,增强学生课外阅读的动力,指导课外阅读、提高课外阅读效率、落实检查,深化课外阅读。
  • 浅议课外阅读与写作的联系 免费阅读 下载全文
  • 《九年义务教育小学语文教学大纲》指出:“作文教学要与阅读教学密切配合。在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的作文里去。”这就明确地告诉我们:阅读是写作的基础。可见,读和写是相辅相成的,犹如一对孪生兄弟。生活是写作的源泉,而阅读也是作文构思创作的重要渠道之一。综观文学史,大凡国内外著名的作家、文学家除深入生活、观察生活外,都有大量阅读书籍的嗜好。可见,要指导小学生写好作文,就必须重视指导学生的阅读,从中吸取写作养分,激起情感,生发灵感,掌握写作文时所必需的知识、方法、语感,蓄积写作动力,以起到“读书破万卷,下笔如有神”的效果。
  • 对当代大学生消费观误区的思考及引导 免费阅读 下载全文
  • 大学生中的高消费之风愈刮愈烈;已成为不容忽视的社会问题。对他们的思想教育引导十分重要。
  • 大学之道,在明明德 免费阅读 下载全文
  • 道德教育是一个值得反思的主题。《论语》中阐发的道德教育方法,对加强大学生思想道德教育,具有重要意义。
  • 大学生法律意识的缺失及对策 免费阅读 下载全文
  • 大学生法律意识培养的缺失是目前高校法制教育的缺失主要表现,如何进一步完善高校法制教育体系,有效地培养大学生的法律意识,让大学生更好的服务于社会主义现代化建设事业,是高校法制教育亟待解决的关键问题。
  • 关于提高高校政治理论课教学效果的一点探索 免费阅读 下载全文
  • 本文从提高高校政治理论课教学效果出发,提出了开展多样化教学形式,建立和谐师生关系,坚持教学内容“三贴近”,发展开放式考核评价等改进高校政治理论课教学的有效措施。
  • 观看电影《一个都不能少》的思考 免费阅读 下载全文
  • 辅导员工作是大学里的一项很重要的工作。辅导员是学生在大学学习期间的“班主任”,是学生各项活动的组织者和指导者。在工作实践中,要不断地观察老辅导员的工作方法,学习他们成功的经验。同时还要不断总结、反思自己的工作,改进、探索辅导员工作方法。
  • 关于行列式的定义和性质讲解的几点想法 免费阅读 下载全文
  • 本文对两个版本的《高等代数》中行列式的定义和性质内容进行了分析,并在此基础上综合大专学生的具体情况,提出了大专课堂上关于讲解行列式的定义和性质的一点建议。
  • 大学生应如何树立正确的就业观 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对当前大学生面临的严峻就业形势进行剖析,提出正确的就业观:从狭隘就业观念束缚向“专业对口”和“通用人才”转变;并从实际出发,为条件艰苦的边远山区奉献力量……
  • 关于新时期加强大学生感恩教育的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 感恩是中华民族的传统美德,是大学生必备的道德素质,是人生观,价值观和世界观的体现。本文从多元化背景下加强感恩教育的必要性入手,探索新时期高校加强感恩教育的理论依据和方法。
  • 建筑工程项目成本控制措施分析探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文对建筑工程招投标阶段、施工阶段和竣工阶段各环节中成本控制提出了新见解。
  • 高职院校学习型党组织建设的若干思考 免费阅读 下载全文
  • “学习”是社会发展永恒的需求。在我国建设学习型社会的时代背景下,高职院校基层党组织作为党的建设的重要组成部分,应该成为建设学习型党政的表率。本文将以高职院校作为特定的背景环境,从建设学习型党组织的方法与措施入手,提出了高职院校学习型党组织建设的若干思考。
  • 高职《计算机组装与维护》课程教学改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 高职教育是职业技术教育的高等阶段,是高等教育的重要组成部分。高职教育重理论更重实践,以职业为导向,探索高等职业教育的教学改革具有重大和深远的现实意义。《计算机组装与维护》是一门内容多、知识面广、实践性和应用性较强的课程,要根据课程经验和课程特点,进行教学模式和方法的探索。
  • 提高高职学生的英语阅读能力的探索 免费阅读 下载全文
  • 高职院校外语教学的目的是培养既有专业知识又懂外语的人才。而阅读是一种运用综合技能获取信息的基本途径。学生英语阅读理解能力的强弱决定他是否能运用英语知识和阅读技能来理解英语材料,能否高效、快速、准确地获取信息。因此,英语阅读课已经成为高职院校英语模块教学中必不可少的基础课程。英语教学的重点也应该逐渐侧重于培养学生的英语阅读理解能力。
  • 浅谈生产实习教学的特点及注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 生产实习教学是培养学生全面掌握生产基础知识和基本操作技能技巧,养成文明生产,安全生产的良好习惯,并完成一定的生产任务。还应培养学生养成理论联系实际的好学风,引导学生运用技术理论知识指导生产实践活动,并在实践中巩固和提高理论知识水平,培养懂理论、会操作、手脑并用的技术工人。
  • 浅析中职生的心理问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 从当前中职生存在的心理问题出发,阐述了中职生产生心理问题的原因,论述了解决学生心理问题的方法,讲述了学校开展第二课堂活动,教师要因教材施教,正确引导,培养学生良好的心理素质,为中职生确立目标,定期进行校外实习。
  • 浅谈中职学生现状与管理措施 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的进步、社会的发展和经济的快速增长,学生也在变,职业学校的学生面临着许多新问题、新现象。为此,我就从事职业教育十多年来的学生管理工作进行归纳总结,谈谈目前中等职业学校学生现状,希望这些能为我们当前学生管理工作的顺利开展有所帮助。
  • 浅谈中等职业学校会计电算化应用能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的会计电算化技术型人才,本文就如何切实提高学生应用能力的培养,提出相应的建议。
  • 中等职业学校学生体能发展的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 体育作为一门融入自然科学和社会科学的学科分类颇多,学校体育就是其中一个分支,学校体育教学工作作为学生在学校期间发展体能、学习技能的手段和方式,因此非常重要。本文提出中职学校加强体育工作,提高基础体能的几点措施。
  • 为中职学生潜能发展创设个性空间——浅谈职教学生个性化教学途径与培养的模式 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校是培养理论基础知识扎实、基本功过硬,能灵活运用知识分析问题解决问题,具有较强操作技能和技巧,并具备一定创新能力,能适应生产、经营、管理,服务一线的应用性、技能型人才。
  • 中职机电一体化专业“金字塔”递进法教学研究 免费阅读 下载全文
  • 中职机电一体化专业“金字塔”递进法教学,是根据教学计划、教学大纲、师资情况,结合实验室与实训基地等条件,以贯穿三年制中职专业教学全过程的,包括各个教学实践环节、实验、实训、实习、技能认证、课程设计及毕业设计等“金字塔”式结构的层级递进实训计划的实施,实现中职院校以就业为导向,以培养学生的综合素质,提高学生知识掌握能力、技术应用能力和实践动手能力,造就技术技能型人才教学目标的有效手段。
  • 从课堂中强化护士的护患纠纷防范意识 免费阅读 下载全文
  • 为了规范护士生的行为,强化护士生的护患纠纷防范意识,减少医疗纠纷,笔者通过分组试验对照法,在见习前,给试验组的学生从课堂上进行了大量的关于护患纠纷防范意识提高方面知识的灌输,在见习期结束时与对照组比较。得出经过加强护患纠纷防范意识训练及职业道德培养的护士生,在临床护理中发生的护患纠纷较少。而没有接受直接训练的护士生,在临床实习中发生的过失或事故较多,因此而引发的护患纠纷也多。由此可见,从教学中强化护患纠纷防范意识,是减少临床护患纠纷的重要措施。
  • 浅谈中职体育活动与专业特点相结合的意义 免费阅读 下载全文
  • 新的健康标准对体育活动的开展提出了新的要求,也使体育教师面临着许多挑战。现今我国正大力开展“职业学校攻坚战”,各职业学校对专业课程的改革开展得轰轰烈烈,而一直以来职业学校的体育活动的开展却依然沿袭着最传统的模式,体现不出学生所学的专业特点,这既不符合职业学校学生的特点,又产生了与职业教育呈现出的大好发展势头极其不和谐的现象。因此,要让职业学校的专业特点走进体育活动以及走进之后所带来的效应进行探讨,为今后的中职体育活动的改革提供一些参考意见。
  • 关于职工培训实效性研究 免费阅读 下载全文
  • 跨入新世纪,我国企业正面临一个新的发展起点。科学技术的发展和知识经济时代的到来,现代化进程的加快,企业面临更加激烈的竞争环境。全球经济一体化进展,给企业带来新的发展机遇。在挑战与机遇并存的背景条件下,企业对人力资源开发和培训工作提出了新的更高要求,培训工作的前瞻性、针对性和实效性作用更加凸现。在新的形势条件下,努力构建企业培训工作新机制,从培训模式、培训内容、培训形式、培训工具等诸方面,适应企业的需要,应作为新时期培训工作的立足点。首先我们要正确认识目前培训市场存在的矛盾。尤其是在职工培训方面。一方面企业员工迫切需要提高技能和素质,渴望得到培训机会,另一方面,培训工作却越来越难,抽人难、送培难、培训计划难以实现,培训任务难以完成。而产生这一矛盾的原因主要有几下方面:
  • 关于系列女装设计教学的点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 作为女装设计来说,学会如何进行系列服装的设计和延伸,是作为学服装设计学生最需要解决的问题。如何使学生运用各种方法来解决设计系列服装时的问题,是我们服装老师教学中的重中之重。
  • 机械制图课教学模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 伴随我国改革开放的日益发展,教育改革浪潮迭起,职业教育面临新的机遇和挑战。作为国家级重点职业中专的我校师生,为社会输送合格的劳动者,适应市场的需要,培养各级各类专业合格人才,是我们当今的首要任务。国家尤其对机械制造、机械加工的人才需求也日益广泛,它强调要求具有一定机械看图、绘图、识图、机械加工水平的各级各类的人才脱颖而出,这就使在机械专业内作为重要专业技术基础课的机械制图的教学要求也愈来愈具体化、规范化、系列化……但从我所教机械制图的班级学生状况来看,
  • 克服畏难情绪,策略记忆字根——浅谈如何学好五笔孚型输入法 免费阅读 下载全文
  • 本文从初学者放弃学习五笔字型原因的分析入手,结合作者多年的教学实践经验,鼓励初学者克服畏难情绪,勇于面对困难,并阐述了如何策略地记忆字根,使初学者轻松掌握五笔字型输入法。
  • 中职《电子技术基础》课教学方法探索 免费阅读 下载全文
  • 在中等职业教育中,《电子技术基础》课程是电工电子专业、机电类专业和信息类专业的必学课程,占着举足轻重的作用。它包括模拟电子线路和数字电子技术二大部分。电子技术基础教学的特点是概念抽象、知识点分散、分析方法多样化和电路复杂等,给学生的学习带来一定的困难。如何从学生实际情况出发,结合教材灵活运用各种教学方法,提高《电子技术基础》课程的教学效果,笔者根据多年的教学经验,谈谈自己肤浅的看法。
  • 浅谈商务礼仪在商务谈判中的应用 免费阅读 下载全文
  • 如今商务礼仪在商务谈判中的作用越来越重要,本文重点从形象塑造和语言技巧两方面阐述了礼仪在谈判中的应用。
  • CBI教学理念在中职银行英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文概述了CBI教学理念及其主要教学模式,结合当前中职专业英语教学的现状和银行英语课程的特点,探讨了应用CBI理念的教学模式进行中职银行英语教学。
  • 在数学课堂中培养小学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学过程是课程的创新和开发过程,是在积极交往、积极互动、共同发展的过程,不再是教师教,学生学的过程。教学的最终目的是造就有所创新、有所发明和发现的全面发展的人。因此,本人在数学教学的实践中,就培养学生的创新能力方面做了如下几个方面的探索。
  • 关于在高中数学教学中培养学生的创新性思维几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮课程改革深入,对学生创新意识和创新能力的培养已成为我们数学教师面临的重要课题。这对于学生课程的学习,乃至未来人生的学习都起着至关重要的作用。本文从教师和学生两个方面出发,提出了一些高中数学教学中培养学生创新性思维的几点思考。
  • 生物教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 当今教育改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力。所以我们当今教育的首要任务是更新教育观念,解放思想,培养出勇于开拓的一代新人。那么,我们如何培养学生的创新能力呢?我在生物教学实践中作了如下尝试:
  • 开展丰富的体验课堂 培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的核心就是培养学生的创新意识和创新能力。那么如何实现这一目标呢?文章对此提出了自己的看法。
  • 历史课中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 未来学家奈斯比特在《大趋势》一书中指出:“处于伟大变革时代,我们最需要创造力和创造精神”。在知识经济的时代,学生学习需要创新,教师教学需要创新,创新可以说是教与学的灵魂。而历史学科的创新能力的培养与其他学科既有共性,也有个性。中学历史大纲突出了能力、特别是创新能力的培养。其明确指出:“在历史教学的过程中,要注意学生的创造性学习能力,使学生进一步掌握和运用学习历史和认识历史的基本方法,增强学生自主学习和探究的能力。”本人将就在初中历史课中培养学生创新能力的问题,谈谈自己的看法。
  • 浅谈创造性思维和创新能力在语文教学中的培养 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维是人们在创造活动中所采取的思维形式和思维方法的总称。其特点主要有创造想象、思维的求异性、变通性、独特性。一个民族能否自立于世界之林,能否站在时代的潮头,关键在于创新的能力和水平,而这一切又依赖于一个国家和民族创新教育能否得以实施,创新教育能否历史性的承担起培养创新人才的伟大使命。在语文教学中,教师若能注重挖掘课文中创造性的教学内容,则非常有利于培养学生的创造性思维,并使语文教学达到事半功倍的效果。下面,我结合自己的教学实践,对学生的创造性思维和创新能力在语文教学中的培养,谈几点粗浅的认识:
  • 浅谈语文教学中创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新思维是人类思维的高级水平,是思维的深刻性、广阔性、敏捷性的综合表现。创新思维不仅是艺术家、科学家从事创作活动时运用,也是学生学习活动所必不可少的。社会的发展和语文教改都要求培养学生的创新思维能力,而语文学科的教学是最能胜任这一时代的要求。中学语文教学,以其独特的优势,极易培养学生个性和情感,极易激发想象和创新思维,从而成为培养创新人才中不可多得的一块宝地。因些,语文教师在教学活动中应积极挖掘,充分利用,让这块宝有效地培养学生的创新思维能力。
  • 浅析素质教育中教师素质的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 由应试教育向素质教育转变,是教育发展的必然趋势,也是我国教育史上的一项重大变革。建设一支高素质的教师队伍,则是完成这场变革的关键。随着科学技术的不断发展,素质教育的实施及课程改革的逐步推进,对于教师提升自身综合素质的要求也在加大。针对部分存在的突出问题,我们必须深入分析、研究并找出相应的对策,逐步提高教师素质,深入推进素质教育。
  • 职业学校素质教育的实施方法和途径 免费阅读 下载全文
  • 职业中学全面推行素质教育是新形势下提高育人质量,增强办学生命力的必然选择。几年来,迁安职中不断更新观念,结合实际,加强管理,提高师资水平,加大实习实践力度,形成了领导层层抓素质教育,教师人人实施素质教育,学生个个参与素质教育的新格局,在提高育人质量上迈出了坚实的一步。
  • 素质教育下如何评价教师 免费阅读 下载全文
  • 现在,“素质教育”被国家正式认可,并在全国各级各类教育中推进,我以为是一件好 事。但是,常常遇到一个这样的问题:如何给素质教育定位?在这个问题的答案中,有三个 词出现的频率最高:教育,教育观,教育模式。因而出现了如下三种典型判断:
  • 实施素质教育 加强对“中间生”的教育 免费阅读 下载全文
  • 传统教育方式一般习惯于关注少数学生,即学习好的学生和学习成绩较差的学生;但在实际工作中,我们必须关注作为班集体主体的在数量上占绝大多数的处于中间阶层的学生,只有抓好这一批学生,在班级中营造一个良好的氛围,学习成绩好的同学才能继续发展提高,学习上困难较大的学生才能得到有效的转化,才能大面积提高教育教学质量,实施素质教育。
  • 心理效应在课堂教学中的巧妙运用 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教师的主阵地,课堂教学是实施教育的主要方式,教师的核心工作就是进行有效的课堂教学。在课堂教学的动态过程中,巧妙融合心理效应,可激发学生的学习兴趣,引起学生心灵的共鸣,大大提高课堂教学效果。笔者结合自身的教学实际,浅谈如何在课堂教学过程中运用心理效应,从而提高课堂教学效果。
  • 让“生态”点亮语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 生态课堂于20世纪70年代在西方兴起,我国学者在近几年开始进行研究。生态课堂的出现唤醒了一种思维方式,它是人本主义的课堂,是一种以学生为主体、人的发展为第一要务的教学情境。 在优化的语文生态课堂教学实践中,我有几点体会。
  • 利用新课标提高课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入,中学生所学的科目越来越多,知识面越来越广,投放到英语的时间逐渐减少,可在中高考中英语却具有举足轻重的作用,如今摆在教师面前的现实就是在有限的时间内如何提高学生的英语综合运用能力,这就需要教师以优质课来提高课堂教学质量,在英语课堂教学中如何做到这一点呢?根据教学实践,我认为应从以下几方面来入手:
  • 浅谈课堂教学中的讲与练的误区与模式 免费阅读 下载全文
  • 在我们追求高效课堂的今天,如何才能实现课堂的高效呢?讲练型课堂模式会对高效课堂的打造起到一定的作用,那么讲练型的课堂模式应该如何展开又是摆在我们面前的一个棘手的问题?在本文中,先分析了在广大教师中存在的课堂练习的三个误区,然后再针对误区提出了新的讲练型课堂模式。
  • 语文课堂教学语感的培养 免费阅读 下载全文
  • 摘要] 培养学生语感对说、听、读、写能力的形成,可以起到积极地促进作用;对学生学习语文的兴趣有着不可忽视的作用;为语文教学的改革提供了更加广阔的天地;是提高语文素质的重要手段之一。
  • 构建多元化的英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 现代英语课堂教学强调求真务实、生动活泼,课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,提倡学生参与,采用灵活多样的教学方法,激励学生情感,开展形式多样的课堂教学活动,以激发学生的学习兴趣。
  • 在生物课堂教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是学习的原动力、是学习的催化剂,它对学生的学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。学生只有对自己感兴趣的东西才会积极主动的参与和思维,深入和刻苦的学习。就生物课堂教学中如何激发和培养学生的学习兴趣,谈谈个人的一些看法和体会。
  • 浅谈提高物理课堂教学质量的方法 免费阅读 下载全文
  • 高中物理课堂教学中,有效地组织教学,采用科学的教学方法,消除学生理解障碍,激发学生的学习兴趣,是追求高效课堂、提高教学质量的关键。
  • 充分利用电教手段 提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术教学可以利用图形、图像和动画、视频等使通常难以表述的现象与过程主动而形象地显现出来。也就是通过形象的手段来表达抽象的内容,引导学习者去认识事物的本质,使教学方法多样化,教育手段新颖化,信息技术传递立体化。从而实现课堂教学的整体优化,取得省时高效的教学效果。特别是在思想品德的教学中,由于学生认识水平十会有限,生活经验不足,对有些陌生的知识缺乏感性认识。在教学的关键之处,把教学内容通过文本、图形、图像、音频、活动视频和动画等多种媒体有机结合起来,以直观明了、形象生动的教学,为学生提供丰富的感性材料,可以变复杂为简单,从而激发学生的学习兴趣,极大地调动学生学习思想政治课的主动性、积极性,增强思想品德课教学的时效性、可信度。用多媒体进行教学我体会到了以下几方面的优势:
  • 浅析农村信息技术与课堂教学整合之现状 免费阅读 下载全文
  • 信息时代的到来,为教育进一步发展创造了良好的机遇。但在边远农村学校,信息技术与课堂教学的有机整合还存在认识不足、教学中的唯多媒体倾向等误区。笔者结合自身教学实际,浅显地谈谈农村信息技术与课堂教学整合的误区,并提出对策,以促进农村信息技术与课堂教学的有机整合,使信息技术更有效地服务于课堂教学。
  • 让课堂成为学生探索世界的窗口——学习《数学课程标准》有感 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》提出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”新课程标准体现出了素质教育的宗旨,表现出与传统教育观不同的崭新的教育理论。课堂教学是素质教育的主渠道,任何一种教育改革,最主要的还是课堂教学的改革。如果我们的课堂教学没有变化,所有其他的改革都难以取得显著的效果。因此,作为一名一线教师,一定要解读好新课程标准,把握好新教材,在课堂教学中将课改进行到底,使课堂成为学生探索世界的窗口。在课堂教学中我们作出了新的尝试:
  • 向课堂要质量——从《牛郎织女》课堂教学看有效教学的实施 免费阅读 下载全文
  • 随着有效教学的推进,“向课堂要质量”,像面鲜红的旗帜,指引着我们紧紧围绕教育教学的核心,树立全新的教学理念,加大教育教学的改革力度,全面推行素质教育。近日教学《牛郎织女》一课有所感,下面就课堂如何实施有效教学谈点自己肤浅的看法。
  • 浅谈中学英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 如何在中学英语课堂教学中,使孩子们好学乐学会学,并在学习过程中养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法。这已成为中学英语教师必须思考的问题,因此英语的课堂教学显得尤为重要。
  • 数学有效课堂教学点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是 近年来课堂教学研究的重点,本文从有效课堂教学的 意义着手,阐述了有效的 课堂教学应该注意的 几个问题:即关注每一位学生的成长,激励学生的每一个细节,指导每一位学生的心理和知识储备,反思每一堂课的得与失。我们应该在新课程理念的正确指导下,科学、有效地进行课堂教学改革,使课堂教学过程真正成为教师与学生之间有机的互动过程,真正成为教师引导学生进行有效教学活动的过程,让课堂教学的舞台更加宽广。
  • 如何利用课堂教学,体现有用,有效,有趣的教学目标 免费阅读 下载全文
  • 初中英语课堂教学应体现有趣,有用,有效。有趣、有用、有效,构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意义。“有趣”是指学生具有有意义学习的心向。它需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣,在平时注意培养学生的学习动机。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标,在整个过程中达到事半功倍之效。“有用”是指学习的材料使学生感到有价值。它需要教师在课堂教学中,使学生感受到所学知识能够帮助他们解决生活中的实际问题。
  • 实施“五点论”,增强物理课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 立足课堂、决胜课堂,向课堂要质量、要效益,一直是广大教育工作者不懈的追求。国内外的有识之士都把课堂作为关注的焦点。北京师范大学肖川教授认为:“课堂是实施新课程的主战场,是全面推进素质教育的前沿阵地,是一个赋予没有生命的知识以生命活力、给予不太成熟的孩子以成熟魅力、让孩子动起来、让知识活起来、让生命放光彩的场所”。根据肖川教授对课堂的理解,结合本学科的特点,我认为物理课堂应当是师生互动交流、彼此分享成功与快乐、促进教学相长的平台,是学生获取知识、挖掘潜能、提升能力的主渠道,是提高学生科学素养、培养科学探究能力的主要途径;
  • 怎样提高生物课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂教学效率是提高学生知识和技能的重要手段,新课程理念注重让每个学生都生动活泼、各有特点的发展。让每个学生爱上生物课,积极参与到生物课堂教学活动中,才能提高学生科学素养,提高课堂效率。
  • 新课标下数学课堂教学的转型——谈问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 问题意识是思维的动力,创新精神的基石,而数学新课标理念也着力于培养学生的创新精神,因此本文笔者分析了当前学生问题意识薄弱的成因及如何培养学生问题意识。
  • 多媒体在课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 结合实践,分析这用多媒体进行课堂教学的优势与存在的问题,探索合理运用多媒体进行课堂教学应处理好的几种关系。
  • 浅议初中政治课堂教学有效性的创设 免费阅读 下载全文
  • 创设恰当的教学情境是教学成功的重要环节,也是开展有效教学的平台。情境设置应该自然地呈现这种紧密联系,其目的是让学生仿佛身临其境,从而激发其情感、生活体验,而不能“为了情境化而设置情境。”调动学生学习兴趣。
  • 中学英语任务型课堂教学探究 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对中学英语任务型课堂教学的探究,分析了现阶段实施任务型课堂教学中存在的问题并提出解决这些问题的方法。主要涉及教师教育观念的改变、学生学习模式的更新、教学任务的设计及课堂评价机制等四个方面的内容,旨在引导教师和学生能够契合新课程理念下,中学英语任务型教学的主导思想,构建科学合理的任务型课堂教学模式,使任务型教学发挥更好的作用。
  • 巧用数形结合 优化课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学一直是教学活动的主要形式,黑板、粉笔、教鞭等传统教具一直是教师开展教学活动的主要工具。教师写下一板又一板的板书,学生认真地记下这些知识的精华。教学模式枯燥,教学手段单一,教师无法充分调动学生的积极性,无法启发学生主动思考的能力。在小学数学课堂教学中,教师如果能充分利用多媒体图片,做到数形结合,就能给数学教学增添无穷的魅力,改变低效、枯燥的课堂,使学生保持旺盛的学习兴趣,从而确保课堂教学的优化。
  • 高职院校C语言课程教学改革问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 当前高职院校C语言课程的教学存在着一些问题,本文对其探讨和分析,并提出教学改革的建议。
  • 建构主义学习理论下的中职英语课堂教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 当前新课改正在进行,人们对于如何进行课改也在进行探究;建构主义学习理论对传统意义上的学习和教学理论提出了挑战,并为当前中等职业英语教学改革提供了重要的理论依据。本文主要探讨了在建构主义学习理论下,中等职业学校如何理解新课改精神,思考如何运用建构主义学习理论对中等职业学校课堂英语教学进行改革。
  • 语文探究性阅读教学的预设与生成 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“教学是预设与生成,封闭与开放的矛盾统一体。”我们的课堂阅读教学总是在努力追寻着预设与生成之间的一种动态平衡。预设与生成同构共融,我们的课堂阅读教学才是高效的。如何逐步培养学生探究性和创造性阅读能力,拓展思维空间,提高阅读质量。是摆在我们每一位语文教师的大问题。但目前,高中语文阅读教学存在较多误区。一是忽视、削弱甚至不尊重学生的主体性地位;二是教师用程序化的课堂流程代替学生丰富的独特的认知过程;三是老师往往拘守课文,局限于课堂。
  • 浅谈农村初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,农村学生在语文阅读理解这块存在短板,因此如何迅速、有效地提高学生阅读能力一直是农村初中语文教学中的重点,也是广大农村语文老师倍感困惑和值得深思的难题,要想提高学生的语文成绩就必须跨过阅读这一关,就必须改变目前语文教学现状。
  • 浅谈阅读教学中自主学习方法探究 免费阅读 下载全文
  • 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,有了兴趣,学习内驱力被极大地激发起来,产生极强的学习动机。在这种情况下,阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。
  • 激活、碰撞与融合——结合《雪》教学实例,浅谈阅读教学中的对话教学 免费阅读 下载全文
  • “对话”是各个主体之间相互融合、从而实现彼此发现、彼此提升的过程。在阅读教学中,老师和学生,学生和学生共同面对同一个文本,彼此把自己的发现、理解拿出来交汇、碰撞,从而加深自己对文本的认识理解,加深自己的情感体验、甚至是对人生的认识,实现彼此融合,互相提高,是为“对话教学”。
  • 小学语文高年级阅读教学略谈 免费阅读 下载全文
  • 人教版九年义务教育语文教科书在我们的课堂上闪亮登场。修订后的教材,根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要,本着“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,对课文进行了大幅度的更新和调整:不仅设计编排了大量内容丰富、时代感强的课文,加强了语文教学同现实社会生活的联系,还增加了课文分量,从而为提高学生的语文素养开拓了宽泛的空间。作为语文教师,我们应如何尽快地将新教材所包蕴的教学新理念和学习新方式迁移和落实到教学活动中去呢?下面就结合教学实践,谈一下我的试教体验。
  • 试论小学语文阅读教学的实施 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,语文教学重课内轻课外,重知识的消化、理解,轻阅读的感染、熏陶。新课程教育要求教师,只有走出唯教材、唯教师的死胡同,才能开创语文教学的新局面,才能提高学生的语文综合素养,而加强课外阅读就是开拓语文教学新天地的最好的方法。新课程标准,对课外阅读总量提出了明确要求。在大力推进素质教育的今天,在深人进行课堂教学改革的同时,积极开展课外阅读活动已成为我们小学语文教育工作者的共识。
  • 小学语文阅读教学的语言和情感品位 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文阅读教学中,“汉语言品味——文章构建——审美情感”的机理,构成了小学语文阅读教学的不断运动发展的审美体系。它是一个反映阅读教学本质,揭示阅读教学规律,体现阅读教学的崇高审美层次的系统。
  • 让学生爱上阅读 免费阅读 下载全文
  • 农村课堂阅读教学存在两种普遍的倾向,一是农村教师依然摆脱不了传统教学模式的困扰,课堂教学依然以教师为本,以教为中心,学围着教转,学了再学,教学本末倒置,忽视了学生的主体地位,缺乏合作学习意识,教师明知阅读教学应引导学生进行大量的语言感知,却没有在教学中行之有效地引导学生进行语言实践;二是课堂阅读教学中,依然存在以讲代学,一讲到底的教学模式,没有遵循新课程标准的要求,教师依然把学生视为一种对象去操纵、控制和灌输,使学生的思维得不到充分地发展,严重导致学生对阅读没兴趣,日复一日,教师教得费力,学生学得吃力,长时间的影响阅读教学。怎样才能让学生在阅读教学中积极、主动地去感知课文,从而爱上阅读学习呢?教学实践中,我不断观察、总结,不断反思后,决定从平常的阅读教学入手,引导学生入情入境地去阅读课文,到文本中去寻找阅读的快乐。
  • 如何提高新教师岗前培训的实效性 免费阅读 下载全文
  • 新教师岗前培训是国家为加强教师队伍建设,保证教师队伍整体素质的重要举措。具体而言,它指是对即将从事教学、教育工作的教师进行的培训。岗前培训对于新教师尽快进入教师角色、胜任本职工作有重要的作用,目前的新教师培训在各地广泛展开,但也存在了一些问题。如何提高新教师岗前培训的实效性显得尤为重要。
  • 超越规范,自律自励铸师魂 免费阅读 下载全文
  • 21世纪新形势下,教育改革以稳健的步伐稳步推进,这就要求教师们日常的教育教学中不断的学会超越规范、自律、自励,树立良好的师德风范。
  • 浅谈现阶段“好老师”的标准 免费阅读 下载全文
  • “教师是根据一定社会或阶级的需要以自己的知识、智慧和品德向青年一代传播人类知识财富和思想意识并把他们培养成社会所需的人的专业人员。”社会赋予教师一定的责任和历史使命,中国未来的教育取决于教师的素质。教师素质的高低,对教育教学质量的提高和学生的健康成长起着关键的作用。一个好的老师是国家的幸福,学校的幸福,学生的幸福。我心目中的好老师应该是德才兼备的人!
  • “三招”提高教师的课堂效率 免费阅读 下载全文
  • “提高教师课堂教学效率”是当前课改的又一主旋律,根据工作实践,采用问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对全乡中小学教师的教学情况、师资情况和学生的学习、心理等情况进行了调研,发现影响
  • 用甘清活水来浸润学生的心田 免费阅读 下载全文
  • “要给学生一杯水,教师自己首先要有一桶水”,是捷克教育家夸美纽斯对合格教师的教育素质提出的基本要求。关于“一桶水”和“一杯水”关系的理解,传统上强调的多是教师知识的给予,而缺乏对学生接受过程中情感的关注和对学生生命意识的尊重。因而关于教师的“一桶水”的的理解一般大都是从“量”的角度来强调教师要有广博的专业知识和丰富的文化底蕴,而很少从“质”的角度来探讨现代教育对教师‘一桶水“的水质的要求。在现实生活中,水是生命之源、健康之本——水质决定体质,体质决定健康。在课堂教学中,教师“一桶水”的水质决定学生’一杯水”的水质,与学生知识网络体系的构筑和人格健康发展息息相关。德国教育家第斯多蕙说过:“正如没有人能把自己没有的东西给予别人一样,谁要是连自己都没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”因而教师要在创设和蔼可亲的愉快的教学气氛外,显然还要设法改善自己的“一桶水”的水质,把“科学饮料”化为美味之琼浆,甘爽之玉液,使学生趋而乐饮之。下面,笔者就从四个方面对教师‘一桶水“的水质加以分析,以期大家共勉。
  • 从“课程”谈教师的专业化成长 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的基础教育课程改革对“课程”的概念实现了重建。“课程对于教师来说,是指为了实现培养目标,对学生施加影响的所有内容和活动过程。”从广义的角度来说,老师在学生面前的一举一动、一言一行都是课程。作为新课程改革的主要实施者,教师在新课程改革中扮演了十分重要的角色。要合理有效的推进新课程改革,教师的专业化成长是十分重要的途径。
  • 浅谈教师在学校德育工作中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 元朝的学者吴澄说:“学必以德性为本。”为了培养合格的一代新人,在我国的《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等相关法律法规中都体现了有关德育的内容,并且各级教育领导部门都一直在强调必须把学生培养成为德、智、体全面发展的新人,以适应现代化建设的需要。在各学科的教学大纲中也都明确的提出了有关思想教育的任务和内容,从中足可见德育工作的重要性。
  • 专业教师计算机能力定位之我见 免费阅读 下载全文
  • 针对专业教师的计算机能力需加强的现实问题,依据科学的态度,从高点定位,持续发展;专业结合,有效沟通;开发课件,切合实际;专业应用,逐步升华四个方面深刻阐明了专业教师的计算机能力提高与发展的重要性。
  • 丰富内涵 提升品质 做最好的自己 免费阅读 下载全文
  • 在踏出大学校门后,我接着就跨进了学校的大门,这两个“校门”有所不同的是,前者我的身份是一名学生,后者我便成为了一名老师。自两种身份的转换以来,在执教生活的几年里,我一直思考着自己的人生目标。记得曾经看过一则小故事:在当时最伟大的大提琴家卡萨尔斯告诫一位年轻人说:“要想成为优秀的大提琴家,首先应该成为一名优秀而大气的人,然后再成为一名优秀和大气的音乐人,
  • 浅谈在新课改教学中“读”与“学”的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。就高中语文教学中,一方面是新课改所倡导的以学生作为课堂教学的主体,注重学生自身学习能力和综合素质的提高;另一方面是以分数成绩这样一个硬性指标作为学生成长发展的教育评价机制。如何权衡两者,协调共进,找到一个真正适合学生的契合点,应是我们教师努力的方向。
  • 新课改背景下,特定时期内的体育游戏模块教学 免费阅读 下载全文
  • 体育游戏在体育课中有着非常重要的作用,是体育课不可或缺的部分。体育游戏在娱乐学生身心、锻炼学生的同时,也能培养学生的团体意识,提高学生的自信心和成就感。如何有效的、高效的运用体育游戏为体育课堂服务,是每个体育教师都必须认真思考和研究的一个重要课题。
  • 新课程背景下初中古诗词教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 古诗词教学历来是初中语文教学的重要组成部分,本文以《全日制语文课程标准(实验稿)》和教学实践为依据,大胆地探究了新课程背景下初中语文古诗词教学的教学方法,从创设情境、了解诗人及背景、诵读领悟、品味语言、品析名句、感悟主旨几方面来触动学生的好奇心,提升学生的审美体验。
  • 浅谈新课改下如何提高中学语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学模式是一种教师教,学生学的教育。然而随着课改的深入,教育观念、教学方式、学习方法、评价方式都在发生令人欣慰的质的变化。有效的教学理念日益深入人心,课堂教学重新焕发出生机和活力,每位教师都在探求有效教学的方法。
  • 农村高中生物实验教学面临的问题及策略 免费阅读 下载全文
  • 高中生物新课程实施已经三年了。由于目前农村高中教学条件的限制,生物实验教学的开展未能真正体现新课程的要求。本文从农村高中生物实验面临的一些挑战和所采取的应对措施作了阐述
  • 新课程改革与中学图书馆管理改革 免费阅读 下载全文
  • 学校图书馆是重要的课程资源,必须强化图书馆功能,优化藏书结构,做好图书管理工作,才能更好地为新课改服务。
  • 新课改背景下小学数学课堂有效教学平台的构建 免费阅读 下载全文
  • 依据新课程改革的目标,针对小学教学需强调建立愉悦的课堂氛围。因此,在构建小学数学课堂有效教学平台时,其方式的选择应以“愉悦课堂的实现”为关键要素。在建构小学数学课堂有效教学平台时,愉悦的课堂氛围是教学的铺垫,而有效的教学方法则是核心。通过课堂氛围与教学方法的有机结合,便构成了现实的有效教学平台。
  • 新课标下如何培养和提高学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 作文教学在语文中占有重要位置,随着高考的不断改革,作文的比分有增无减,面对新的情况,传统的作文教学已远远跟不上时代的步伐,新一轮的课程改革也正在全国逐步展开,那么新课程下的高中作文教学又将如何进行提高学生的写作能力呢?这也是许多语文教师都在积极探索和研究的问题。笔者结合语文教学中的一些做法谈一下我的体会。
  • “4321”教学模式在开放教育教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • “4321”教学模式将整个开放教育的教学各环节进行课程教学一体化设计,充分运用面授辅导的“现实课堂”和网络平台的“虚拟课堂”两个课堂进行教学辅导,通过“导学、助学、促学”三种途径来开展教学活动和加强教学过程与教学效果的监控,实现对学员自主学习与协作学习环节、面授导学与远程导学环节、实践性教学环节和形成性考核环节的指导和督导。通过对学员的问卷调查、座谈和网上讨论多种渠道收集学员的反馈意见,证明新的模式适合现有的教学条件和学员特点,可操作性强,教学效果明显,学员普遍反映有利于提高自主学习能力和综合应用能力。
  • 探析学生攀比现象 免费阅读 下载全文
  • 学生在成长过程中,面对多方面的诱惑,认识能力不足,自制力不坚定,就会受周围环境的影响而失去自己,进而盲目与人攀比。要想杜绝攀比之风,必须从根本做起。需要家庭、学校及学生本人等各方面共同努力,培养学生独立、自信、健康的人格,才能避免与人盲目攀比。
  • 用爱撑起一片幸福蓝天——关于留守儿童问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的发展,西部地区外出务工的人员数量日益增多,留守儿童备受人们的关注。留守儿童是经济社会发展的产物,而且日益成为我国农村社会突出的问题之一,目前我国农村目前留守儿童数量超过了5800万,他们在生存、生活方面临教育、心理、安全等突出问题,在建设和谐社会的过程中解决留守儿童问题,关注留守儿童就成为全社会必须解决的一大问题。
  • 浅议民办院校加强党员队伍建设的方法与途径 免费阅读 下载全文
  • 加强党员队伍建设是党建工作的一项重要内容。目前民办院校的党员队伍随着大量吸收优秀分子而迅速壮大,加强党员队伍建设,必须遵循民办教育发展规律,结合学校实际,认真落实科学发展观要求,与时俱进,积极探索,不断加强党组织建设,不断强化党员的发展、教育、管理工作,全面提高党员整体素质,促进民办院校的科学和可持续发展。
  • 基于程序性知识在写作教学中的运用教案设计 免费阅读 下载全文
  • 认知心理学家安德森把个体知识分为两类:一类是陈述性知识,一类是程序性知识。一直以来,语文教师教给学生的更多是陈述性知识,忽视了程序性知识的传授。特别是在写作教学过程中,如何才能培养学生形成写作能力,急需我们每一为教学工作者的关注。
  • 从优秀到卓越——浅谈优秀学生的教育 免费阅读 下载全文
  • 对于老师来说,最希望的事莫过于任教的班上全都是优秀学生。那样,不论是教学,还是管理,都省心又省力了。的确,优秀的学生不光有良好的学习习惯、学习成绩优异,而且表现一般都很乖,遵纪守规,还很听老师的话。
  • 学生过激行为的心理分析与矫正 免费阅读 下载全文
  • 过激行为是对事情理解不当的过度行为反映,违背常规和运用非正常手段处理问题的方式。工作中,我们遇到产生过激行为的学生一般有两种,一种是性格上的问题。一种是心理上原因。教育者要结合学生实际情况,运用正确的方式实行引导,运用智慧和灵感解决问题。
  • 教育没有捷径可走 免费阅读 下载全文
  • 《第56号教室的奇迹》像当年《学习的革命》一样登陆中国后,风靡一时,雷夫大有像雷锋一样成为家喻户晓的人物,不少人言必称雷夫,似乎只有雷夫才能拯救中国的基础教育,似乎只要按照雷夫的方式、方法,就能创造出第56号教室的奇迹。如果大家都抱着这种想法未免有点天真了,一不留神可能成了江湖骗子的谎言。
  • 浅谈韩国语教育新思路 免费阅读 下载全文
  • 随着中韩两国在经济、文化等各领域的深入交流,韩国语专业人才的社会需求不断增加、要求不断提高,对中职学校韩国语教育提出了新的挑战和要求。中职学校韩国语教育要根据社会需求不断更新教学内容和方式。本文对当前韩国语教育现状进行分析,提出了当前中职韩国语教育的新思路。
  • 用鼓励和赏识激发学生的自信 免费阅读 下载全文
  • 教育是人和人心灵之间最微妙的接触。教师的教育对于孩子的学习和生活乃至一生的成长都有着很大的影响。孩子会因为教师的一个温和的笑容,一个友好的动作,一句发自内心的赞美而焕发光彩,找到自我,充满自信。关爱学生,善待和赏识学生,让他们在教师的循循善诱中受到触动,健康成长,是教育的根本目的,也是教师教育的最大成功。在教学中应以鼓励、赏识和表扬为主,激发学生自信心。自信是力量的源泉,对学生进行自信心的培养是激发学生良好心境的首要因素,教师在教学中要给学生表现自我的机会,善于挖掘学生的优势,选择适当的时机加以表扬和鼓励,激发其自信心。在教育教学工作中,教师应注重从以下几方面去做:
  • 大众文化背景下语文教学中如何提升中学生的人文素养 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放的不断深入和国民经济的持续快速发展,人民的物质生活和精神文化生活越来越丰富。大众文化在当今社会的发展可谓是如火如荼,它使得社会文化呈现出多元化发展模式,全球性的大众文化一方面丰富了我们的文化生活,但同时其纷繁复杂、变幻莫测对我们正在成长中的中学生构成了不小的冲击。本文将思考和探讨在大众文化背景下语文教学中如何提升中学生的人文素养这一现实问题。
  • 公共图书馆在青少年爱国主义教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)强调指出:“爱国主义教育是全民教育,但重点是青少年。”公共图书馆又是青少年课外集中的地方,是爱国主义教育的重点所在。探讨公共图书馆如何凭借现有大量丰富馆藏书刊资料的优势,结合学校学习内容中的爱国主义教育,充分发挥自己特殊的功效,有着十分重要的意义。
  • 农村高中学生厌学的表现及其成因 免费阅读 下载全文
  • 厌学概念的界定:厌学是指学生在主观上对学校学习失去兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,并在客观上明显表现出来的行为。轻者,厌学的孩子对上学不感兴趣,但迫于家庭或外界压力又不得不走进学校。在校学习状态消极,学习效率低下,人也会变得烦躁不安,多思多虑,容易发怒,注意力不能集中,甚至看什么都不顺眼,对自己和别人都感到厌烦,每天如生活在水深火热之中。重者,当觉得自己无论如何再也学不进去的时候,当他觉得上学学习对他来说简直就是一种折磨的时候,他就可能会从心底产生对上学和学习的厌恶情绪,最终可能会选择退学、离家出走等极端行为。
  • 浅谈如何转化后进生 免费阅读 下载全文
  • 后进生在学校教育中的弱势地位是教育界颇为关注的话题,也是目前中共中央、国务院制定的《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中的一项课题,所以探讨后进生的教育和转化工作,为青少年学生健康成长服务,是学校教育的一项重要工作,也是各级班主任在新世纪、新的历史条件下的新任务。
  • 一起来,更精彩——谈让志愿者走进学校 免费阅读 下载全文
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在第三部分“体制改革”中提出:建立学习困难学生的帮助机制。为了巩固提高九年义务教育水平,体现教育公平,对于现阶段的义务教育,我认为如何建立学习困难学生的帮助机制,是巩固提高九年义务教育水平的重中之重。
  • 锦绣壮乡多美好——谈地理数学中的情感励志教育——家乡篇 免费阅读 下载全文
  • 目的:对学生进行热爱家乡、奉献事业的教育激励。论点:八桂壮乡的美景和前程。论据:自然环境,古老历史,丰富资源,优越位置;文化搭台经济唱戏;一轴两翼,广西大动脉两江及黄金水道打造,风生水起北部湾——经济发展新一极。论证:以实例和时势来事实教育和情感激励。
  • 灾难面前——对日本大地震的思考 免费阅读 下载全文
  • 2011年3月11日下午,日本近海发生来里氏9.0级大地震,这是人类历史上有记载的第五大地震,也是日本国140年来的最大地震,然而比地震更可怕的是由此引发的海啸和核泄漏,于是议论也如海啸般铺天盖地,霎时淹没了我们的思想,国内各地大小商家一时竟出现了食用盐断货的情景,且不说碘盐的防辐射功能几何,但以此而论足以反衬出无知的可笑与可怕。无知的狭隘和迂腐远不止一个“盐荒”,更有对地震的祝贺和对岛国的诅咒。
  • 浅议如何在课堂中开展自闭症学生教育 免费阅读 下载全文
  • 特殊的孩子,需要特殊的环境,特殊的待遇,更需要特殊的教育,特殊的关心和理解。
  • 学校德育回归生活的策略 免费阅读 下载全文
  • 一、德育主体置于生活 美国教育家杜威曾说过:“教育即生活”,“不参与社会生活,学校就没有道德的目标,也没有什么目的”。这就是说,道德存在于人的整个生活之中,不应该有脱离生活的道德。生活应该是最好的老师,生活是每个人切实的经历,它对人产生最直接、最深远的影响。一个人的道德修养,在很大程度上,并不是或者主要不是学校教育的结果,而是主体在长期的社会生活实践中,在解决一系列的道德冲突的过程中形成的。
  • 孩子,老师帮你找回另一半脑子 免费阅读 下载全文
  • 在理发店里,我看到了一个女理发师,很是眼熟。 轮到我的时候,我躺在了洗发椅上,她走了过了,很腼腆的笑了笑说:“老师,您来理发了。”因为教过的学生太多,记不清学生的名字很正常,但为了不太尴尬,我为自己解释说:“不好意思,时间长了,老师也老了,看着你很面熟,但实在想不起你的名字了。”她笑了笑说:“老师,你一定记得我,我是李晓丽啊!我上小学的时候你教过我数学呢!”当她提起她的名字的时候,我忽的想起了她,李晓丽,一个曾经在小学教过的学生。
  • 引导中学生孕育心灵的阳光 免费阅读 下载全文
  • 一、心理健康教育的必要性 我们国家在历史文明的发展进程中,形成了超越大多数民族的家庭教育传统——“望子成龙”。尤其是在当下的社会,没有哪一位家长不“望子成龙”,可是现实的情况是由于家长教育环节的缺失,许多父母不能正确地教育孩子,在孩子成长的过程中不能给孩子足够的勇气和信心——过分的宠爱让孩子不能正视自己的弱点;过多的干涉不能让孩子发挥自己的优点;心理教育的缺乏让孩子不能积极健康地对待自己、对待人生。许多家长更是不顾实际情况、恨铁不成钢。当孩子不能达到自己的期望或不能满足他们作为家长的虚荣心的时候,对孩子恶言恶语、冷嘲热讽,在他们的心灵上留下了难以愈合的创伤。由于各方面的原因,
  • 师爱无边 免费阅读 下载全文
  • 师爱是师生心灵的桥梁,师爱是一种力量、一种品质,是教育成功的秘诀。纯洁、无私的爱能滋润学生的心田,这种爱能让学声从无知变的聪明,从雅稚变的成熟,从叛逆变的理智。
  • “穷”爸爸“穷”妈妈的辛酸故事 免费阅读 下载全文
  • 沐浴着明媚的阳光,享受着吹面不寒的杨柳风,在鸟语花香的陪伴下,我蹬着自行车,踏上了家访之旅。
  • 加强高中生的人生观教育 免费阅读 下载全文
  • 作为一个从事多年教育工作的教育处干事,我深深地体会到加强对高中生进行人生观教育,影响着学校班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。高中生的人生观如何,关系到他们的素质是否能够得到全面提高。高中生的身心尚未完全成熟,其人生观,一方面随社会的发展而发展,一方面又随自身的成长不断加以调整。这种现实状况是对高中生进行人生观教育的基础和起点,关键在于教育和引导,帮助学生树立充分发展自己的人生观。因此,我们必须加强对高中生进行人生观教育。现在就对高中生进行人生观教育,我想谈谈自己的几点心得和看法。
  • 论德育与心理健康教育的整合 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,竞争日益激烈,经济全球化,市场国际化,人才多元化……这些给学校教育带来了更大的挑战。而一直以来,学校德育都是人才全面教育的重要组成部分,在中国古代教育中德育就居于首位,古希腊伟大的教育家、哲学家苏格拉底、亚里士多德等都进行过相关的论述。
  • 浅谈心理健康教育在语文教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 学校心理健康教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的教育活动。语文教学中心理健康教育的渗透则是指教师在语文教学过程中自觉地、有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,促进课堂学习认知、情感与行为技能发展的活动。那么,如何在语文教学中渗透心理健康教育呢?作为语文老师,我认为可从以下几个方面着手。
  • 试论德育回归生活世界——以德治教的实践探究 免费阅读 下载全文
  • 治国先治教,治教德为本。德育在教育中的地位和重要性由此可见一斑。德教为先是指把道德教育放在所有教育和教学活动的首位,以德治教是指把培养道德高尚的人作为教育和教学活动的出发点和归宿点,将道德教育和修身养性融入到育人的教育活动当中。但是,在现实教育当中,以德治教存在哪些问题呢?
  • 花幽香 爱无痕 免费阅读 下载全文
  • 教了五个一年级还没遇到过像这个班中比男孩子还调皮的梅心雨,瘦小的身材,大大的眼睛很有神,让人一看就知道是个聪颖机灵的孩子。可刚开学没几天,她就让我觉得有些头疼,课堂上无精打采,一听到下课铃声就第一个冲出教室,不是跟他打,就是跟你追,总有使不完的劲,作业要么不做,要么乱做,还经常拿别人的东西,科任教师和同学都来告她的状,每次和她谈话,她总会找各种理由狡辩,每天一大早来的好心情常常会让她搞得烟消云散。
  • 让爱在教育中延伸…… 免费阅读 下载全文
  • 对于教师来说,一生中最重要的是什么呢?苏霍姆林斯基的回答是:“热爱儿童。”爱,是人类情感的最高形式,更应该是教育情感的最高形式。有爱的教育才是真正的教育。
  • 浅谈小学科学教育 免费阅读 下载全文
  • 在如今的教育中,喊得最多要数素质教育。实施素质教育的重点是在于培养学生的创新能力,而创新思维又是创新能力的核心。没有创造性的思维就不会有创造性的行动。为此,在培养小学生创新思维方面,在科学课中有很多可以研究的地方。我以为,在进行《科学》的教学时,应当遵循科学发展的规律,按照“问题—假设—探究—结论”的科学认识程序,组织学生开展探究活动。
  • 如何做好学校安全工作 免费阅读 下载全文
  • 儿童少年是祖国的花朵和未来的希望,学校要为他们提供安全生存的空间建立一个安全的生活、学习环境,使他们能健康幸福的成长。虽然不能个个成才,但是人人要有娇健的体魄。儿女是父母的心头肉,时下独生子女居多,俗话说:“天上掉不下来,地上长不出来,”堪称宝贝,即使孩子智商不高,谁也不愿意看到自己的子女有半点身体缺陷。可谓以人为本与时而来。生命诚可贵,健康价更高,责任重于泰山,安全关乎人命。学校安全工作是关系到人民生命财产的大事。学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础,通过学习我觉得要做好学校的安全工作,要从下面几个方面入手:
  • 让我们驾乘“活动”的双翅翱翔 免费阅读 下载全文
  • 我们要做好综合实践“活动”的文章,让学生以活动为载体,在实践中感受自然,体验生命的意义;以活动为平台,在交流中绽放智慧,培养学生的合作意识;以活动为形式,在过程中获得成功,促使学生情感的升华;在活动中融合,在实践中追求,促进个性全面的发展。
  • 孩子,请可怜你的父母心 免费阅读 下载全文
  • 在我任教的每一年里,总会有学生家长上演着至尊至纯最无私的大爱,那一幕幕场景仍在我的脑海里挥之不去,招之既来。这样的情景也许是每年重复上演,但心中的痛一年比一年加重,我禁不住疾呼,孩子,请可怜你的父母心!
  • 用爱与责任托起明天的太阳 免费阅读 下载全文
  • 天上星星千万颗,地上孩子千万种。要做一名优秀的班主任,要让那么多的孩子都健康成长,就需要自己付出无私的爱心和真实的情感。“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身,我一直努力用爱与责任构建起师生之间心灵沟通的桥梁。
  • 浅谈信息技术教学与中学校园文化建设 免费阅读 下载全文
  • 本文意在思考信息技术教学在校园文化建设中的作用及如何利用信息技术教学的有利平台推动校园文化建设。
  • 告别成长路上的烦恼——学生成长导师制、学生成长伙伴制教育初探 免费阅读 下载全文
  • 张小雨是我们班一位特别的女生,说她特别那是因为她有着古灵精怪的想法。下课后喜欢和老师说长道短,上课回答问题也总爱把严肃的问题说的很搞笑。我教的是语文,担当她的班主任,所以对她的印象是,这个学生聪明,是个多面手,但是数学成绩很差,只能勉强及格,而且给我的感觉是小小年纪,很油,有一件事发生,才改变了我对她的看法与做法。
  • 建立和谐师生关系 科学把握五环节 免费阅读 下载全文
  • 现代教育教学的理论与实践把素质教育与以学生为主体的理念放在首位,并且越来越注重教学中师生和谐关系的重要作用。认为教育教学活动是师生双方共同的活动,是在一定师生关系推动下进行的。在教育教学活动中,教师、学生、知识、能力等诸因素紧密联接。诸因素中体现出来的不仅只是一种学科知识的信息传递,还包括教师德行的感染,师生情感交流的互动,以及师生为达成教学目标的共鸣。因此良好和谐的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。有教育家说过,就教育工作的效果来说,很重要的一点是要看师生之间的关系如何。几年来,笔者一直从事民族山区初中英语的教学工作,在建立新型和谐的师生关系,完成教学目标,促进学生全面发展中有些体会。
  • 出乎意料的一堂课 免费阅读 下载全文
  • 本来这应是一堂精心准备的数学习题课,问题串的铺垫,经典习题的设计,变式训练的巩固,可一切都变了……
  • 谈加强企业应收账款管理的建议 免费阅读 下载全文
  • 良好有序的资金运行是企业生产经营正常运转的最直接保障,而应收账款的周转情况又直接影响到企业资金的运行速度,因此对于企业来说,对应收账款的管理应是资金管理工作的重中之重。控制企业应收账款的风 险、把握其不确定因素、避免坏账损失的发生,是提高企业经济效益的重要前提和基础。如何对应收账款进行科学合理的监管,提高应收账款的回收率呢?笔者认为,关键是要从应收账款的形成源头开始,形成一套科学合理动态的资金管理体系。
  • 从《秦始皇和凯末尔的对比与评价》——谈如何开展师生互动教学 免费阅读 下载全文
  • 2011年福建省文科综合《考试说明》中《中外历史人物评说》的唐太宗、甘地调整为秦始皇和凯末尔,为了提高复习的针对性和有效性,设计复习课《秦始皇和凯末尔进行对比与评价》,帮助同学提高对历史人物进行分析、比较和评价的能力。如何提高教学的有效性,就要针对教学目标,开展师生互动教学,才能调动学生学习的积极性,激发学习兴趣和学习动机,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,较好的完成教学任务!
  • 浅谈舞蹈对儿童健康成长的作用 免费阅读 下载全文
  • 舞蹈是一项全民性的公益文艺活动。舞蹈能够帮助新一代少年儿童在德、智、体、美方面得到提高。舞蹈对儿童健康成长的作用表现为智力的开发,促进儿童体质发展,促进少儿品德发展以及陶冶情操帮助树立正确审美观。
  • 小故事在思想品德教学中的大作用 免费阅读 下载全文
  • 故事启迪法就是根据教学内容和教学要求,选择包含相应道德知识的故事,通过生动形象的讲述,启发引导学生思考问题,使学生理解和掌握寓于故事中的道德知识和行为要求。
  • 新时期农业园区农民教育培训的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 农民教育培训是发展现代农业、建设社会主义新农村的重要内容,也是当前农业和农村经济工作的重要基础。慈溪市中北部国家投资土地项目的农业园区,通过土地平整,实现“田成方、路成网,树成行、水利配套、旱涝保收”的目标,区域面积大,仅桥头和逍林两镇,面积有1819.8公顷。近年来各级部门重视农民教育工作,但对农业园区农民教育培训还存在一些不足,本文拟从园区教育培训现状、不足,用新思想、新载体、新方法、新途径组织农民教育,助农业现代化。
  • 浅析病理生理学教学中运用MASS模式促成学习迁移 免费阅读 下载全文
  • 病理生理学是沟通基础医学与临床医学之间的桥梁学科,起承前启后的重要作用,因此教学中积极而充分地运用迁移是教师的重要任务和职责。而运用MASS模式能有效地促成学习迁移,该模式遵循四个规则,即动机、理解、技巧、支持。要让学生成功地运用该模式促成学习迁移,要求教师要精熟病理生理学内容,要关爱学生,要成为教学的行家里手。
  • 让法制教育之花在数学课堂之中盛开 免费阅读 下载全文
  • 《九年制义务教育数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”“持续发展”离不开“能”,“全面发展”、“和谐发展”则离不开“法”。要实现这一基本目标,这要求我们在进行数学教学的过程中,不仅要抓好学生数学基础知识、基本技能和基本能力的培养,而且要在数学教学的过程中渗透法制教育。那么,如何在数学教学的过程中对学生进行法制教育呢?方法、途径、形式皆是多样化的。下面,结合自身的教学谈一点肤浅的认识。
  • 激发孩子学习兴趣的八种方法 免费阅读 下载全文
  • 每个家长都希望自己的孩子学得既轻松愉快,又能取得好成绩。但往往很多时候不尽人意,不少家长都束手无策,无可奈何,是什么原因造成孩子厌学呢?其实主要就是孩子对学习没有兴趣。一般来说,孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴趣,学习成绩就会好,学习信心就会足。因此,对孩子学习兴趣的培养很重要。如何去培养孩子学习的兴趣呢?
  • 良好的开端是成功的一半 免费阅读 下载全文
  • 新课的导入是教师把学生引入爱好大门的重要的一步。良好的导入像戏剧的序幕,令学生心驰神往;像巨大的磁石,使学生备受吸引;像投石激浪,荡起学生思维的涟漪。因此,必须重视新课的导入。只有对课堂教学的导入方式进行精心设计,才能调动起学生的学习兴趣,唤起他们更高的学习热情。下面,我结合自己的教学实践、教学手段谈谈对信息技术教学中几种导入方式的运用和感受。
  • 当代中学生厌学政治的原因分析 免费阅读 下载全文
  • 中学思想品德和思想政治(以下简称政治)是针对青少年开展思想教育、政治教育、法纪教育、道德教育、健康心理教育的综合课程,是学校德育工作的重要途径和主要渠道,对于培养中学生树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观、荣辱观,具有不可或缺的重要作用。然而,在长期的教育教学实践中,我们不难发现,当代中学生厌学政治的现象普遍存在,不少同学谈到政治就头痛,看到政治就心烦,遇到老师绕道走,一到考试就逃避。厌学政治情绪带来的后果无疑是老师教起来费劲,学生学起来吃力,课堂气氛沉闷,教学效果不佳,政治课的应有功效不能实现。那么,中学生厌学政治的原因到底是什么?笔者结合多年的教学实践谈一谈自己的看法。
  • 多路数据采集系统的设计 免费阅读 下载全文
  • 本文重点对多路数据采集系统的设计方法和设计过程进行了分析;并对具体实现方法进行了介绍。
  • 浅谈教师的导学作用 免费阅读 下载全文
  • 知识的不断爆炸,使学生的智能开发在学校教育中起着不可忽视的作用,素质教育的不断深入,把学生未来发展的潜在基础提到了重要位置,为此教学过程应该是学生在教师的指导下主动获取知识的过程,从而使学生真正成为学习的主体,认识的主体和发展的主体,进而让学生自己运用基智力阅读、思考、理解、应用,这样才能较好地实现知识与智能发展的统一,最后,由基智能创造未来。所以,我们的教育要以学生为主体,
  • 在质疑中培养学生思维品质 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学学生质疑性思维的培养于2010年7月在区教科所立项,学校数学组以开展研究,那么什么是质疑思维呢?笔者认为质疑思维是指创新主体在原有事物的条件下,通过“为什么”(可否或假设)的提问,综合应用多种思维改变原有条件而产生的新事物(新观念、新方案)的思维。
  • “6.2.2 用坐标表示平移”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 在学习“用坐标表示平移”中体会平移和平面直角坐标系两者的紧密联系,这一部分学习内容在初中学习中具有核心地位和作用;基于学生的认知水平,基于教材的要求,基于实际的要求,利用多媒体展示教学部分环节,以支持课堂教学,突出重点,突破难点,让学生经历图形在平面直角坐标系中的平移过程,通过实践、观察、猜想、探究等活动总结归纳图形的平移与图形上的点的坐标规律,揭示数学的本质,从数的角度刻画图形的平移,使学生在探索图形平移变换的过程中初步建立空间观念,感受数形结合思想,尝试从不同的角度寻求解决问题的方法,认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具,渗透知识间的联系观点,体会“特殊——一般——特殊”的认知规律,培养学生的实践探究能力,发展学生的数学素养。
  • 谈英语教学中的体态语 免费阅读 下载全文
  • 体态语也称身势语、态势语、形体语言等,它是指人们在交际过程中除了发出有声语言外,常常用身体动作来表达情感、交流信息、说明意向的沟通手段。熟练运用体态语,有利于建立师生之间互相切磋,共同提高的良性发展的人际关系,为教育教学的终极目标即将学生培养成为适应社会发展的有用之才搭建了一个平台。
  • 启发式教学与教师角色的转变 免费阅读 下载全文
  • 启发式教学是指教师在教学过程中要充分调动学生学习的自觉性、积极性,使得学生能够主动的学习,以达成对所学知识的理解和掌握。
  • 由木牛流马到磁浮列车——小议科学发展史探究活动的有效性 免费阅读 下载全文
  • 人类文明随着社会进步而发展,积累了海量的知识,如今更是以几何级快速增长。任何人所能掌握的知识有限,而知识无限,面对这一主要矛盾,让知识为我所用——让学生通过发展史的主动探究学习,体验知识的产生、发展历程,掌握知识产生的思维方式、方法。在科学发展史的教学中,最高效的方式就是让学生动手体验,高效教学牵涉到教师、学生两个方面。如何发挥教师的主导作用、学生的主体作用、教学相长是课程高效的关键之所在。
  • 小学计算机教学略谈 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,如何把计算机知识既深入浅出又活泼生动地教给学生,很值得我们研究。本人从事教育事业13多年,从事计算机教学有8年之久,在实际的教学中,不断进行研究,也认识到了这一学科的重要性,在实际教学中也有了自己的一点看法。
  • 浅淡案例教学法在平面实践课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 一、案例教学方法研究的背景 随着市场经济的发展,其对结构及劳动组织方式以及对人才的需求都发生了巨大的变革。近年来,职业学校的人才培养方式及现状已不能适应市场对中初级人才的需要,存在着人才培养目标模糊、职业特色不鲜明,人才培养质量不高、教学方式落后,评价体系不完善、课程设置脱离生产实际,学生在课堂中的主动性、创造性被忽略等问题。为此,构建符合学生自身特点的教学方法,并结合学生自身的特点,获得有用的知识技能,以适应毕业后日益激烈的社会竞争需求是职业学校的教学目标。
  • 如何解答高中英语的完形填空题 免费阅读 下载全文
  • 完形填空是全国各地高考英语的必考题型之一,一般占20%的试卷分数比例。题形特征是:一篇短文中间留20个空格,每个空格给出4个选项,要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。由于这种题型既考查学生的词法,语法,句法和习惯用法等英语基础知识的综合运用能力,又考查学生对短文的阅读和理解能力。这种题型综合性较强,因而难度较大。因此,要做好完型填空题,除了要具备较扎实的英语基本功外,还必须具备良好的应试心态,掌握科学的答题技巧。下面介绍一下完形填空题的解题思路和技巧。
  • 在实践中稳步前进——一节高三日语公开课的心得体会 免费阅读 下载全文
  • 在2010年的12月9日,我参加了大连市优质课大赛。这是我工作两年多以来第一次上全市的公开课。作为一名年轻教师,公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会,虽然已经过去了一段时间,但是从这次公开课中,我学到了许多东西,它让我品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。总结了课堂教学的成败得失,感受最深的有以下几个方面:
  • 把数学课变的轻松起来,提高智障学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 数学是抽象思维为主的学科,以理性、抽象见长,因此带给学生更多的是“一本正经”的严肃紧张,较之语文、音乐、美术等科更易产生疲倦。智障学生由于智力差反应慢,这给学习数学带来了很大困难,在数学课教学中把抽象的问题直观化,把枯燥的运算模式生动化,在教学中变静为动,化难为易,弥补智障生认知方面的缺陷,促进课堂教学生动化,让数学课变得轻松起来,使学生有兴趣学习数学,是我们特殊教育老师必须采取的方法,对此,我在数学课教学中进行了一些探索,希望与大家共享:
  • 知之者不如好之者,好之者不如乐之者——激发学习兴趣摭谈 免费阅读 下载全文
  • 语文是最重要的交际工具,体现了工具性与人文性的统一,在高考中的作用是举足轻重的,在生活、工作中的应用也是很广泛的。但是,教学中,我发现有些学生,读书的时间越久,语文学习的热情越低,表现出种种消极心理。俗话说,“信心是成功之舟”。结合语文教学实践,我认为其根源在于学生缺乏学习兴趣。兴趣从何而来?兴趣从学生成功的体验中来,从教师的激发中来。为此我认为可以进行以下几个方面的尝试。
  • 植根问题教学,发展学生思维 免费阅读 下载全文
  • 在深化课程改革的今天,我们语文教育工作者必须转变传统的只注重知识传授的教学观念,走知识传授与培养学生思维能力并重的路子。由此“问题教学法”在语文教学培养学生思维的过程中就起到了重要的作用。具体的做法是:教师设疑导学,激发学生思维;学生质疑问难,发展自身思维;教师强化训练,优化学生思维;学生主动学习,培养创新思维。
  • 讲授经典之路,探究发展前途 免费阅读 下载全文
  • 做任何工作,都需要一定的工作方法。教学是一种受多因素制约的很复杂的工作。自然需要合理而有效地工作方法。作为人类教育经验总结、流传以至理论化的教学方法,要受一定社会历史条件的制约;作为教师个人能力的组成部分并实际应用的教学方法,除受上述因素制约之外,还受教师世界观、个人风格、能力特点、所教具体内容及其目的、所教学生身心特点及思想状况制约。因此,各个时代各个社会的教育家或教师,总结出来的不尽相同,而且随着社会发展,教学方式的体系及其选择运用情况,也在发展变化。目前,西藏正处于“新课改”时期,教学方式也在发生变化,更加提倡“探究式”,无论“传授式”还是“探究式”,作为教学方法都是教师和学生为了完成某种教学任务而特别组合在一起的教学活动成套化、系列化的总称。大多数时间“教师讲、学生听”的方式都可以认为是传授式,以“学生自主学习为主,教师适当指导为辅”的方式都可以认为是探究式。实际上两种方式没有严格的界限,只是主次之分,往往是你中有我、我中有你。
  • 小学科学实验中因误差导致错误结论的思考 免费阅读 下载全文
  • 面对各年级学生因实验误差导致错误结论的时候,教师必然面对一个困惑:应该尊重前人总结的经验和真理,还是应该尊重学生手里的实验数据?教师面对学生实验中出现的误差既不能无视,也不能直接予以否定,作为实验的组织者、指导者的教师该做怎么做呢?如何因势利导,让学生发现误差背后的东西,是更加能够体现科学精神和科学价值观的教学方式。
  • 英语介词在翻译中的灵活应用 免费阅读 下载全文
  • 英语介词在英语中是虚词,是组成句子和文章的重要韧带之一。介词既可以用来引导名词或名词性词语,又可以替代名词和形容词的形态变化,在句中充当各种状语、定语和表语,表达出动词或动词短语的很多含义,使用起来非常灵活方便,因此有的学者把英语称为“介词的语言”。本文就英文中介词应用常出现的几种用法进行说明,为英语翻译打下良好的基础。
  • 唤醒学生读书的乐趣 免费阅读 下载全文
  • 唤醒学生的读书兴趣,首先让学生的课堂活起来,学生在一个思维、想象、创造的天空自由自在的朗读,在读中想像,在思维中读,学生读书的兴趣会大增。
  • 高中英语课堂提问问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 今年,我省正步入新课改的行列,新一轮课程教学改革使我们对未来教育满怀憧憬,新的教学理念为我们的课堂教学注入了新鲜的血液,课堂教学的设计及实施更是在各种教学理论的引领下不断创新、发展。而高中英语课堂教学不但是贯彻高中英语新课改教育理念的前沿,而且还是实施普通高中英语新课程目标的主阵地。而在教学过程中,课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙;是信息输出与反馈的桥梁;是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带,引导学生一步步登上知识的殿堂。只有对提问进行艺术设计,巧妙使用,恰到好处,才能产生积极作用,达到良好的效果。
  • 高中数学作文研究——良好的心理素养、痴迷的学习兴趣是学好数学的前提 免费阅读 下载全文
  • 学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学过程中,如果作为发展变化主体的学生态度消极、被动——不想学,不充分发挥自己的主观能动性,不充分运用或者不能以正确的方法运用自己的眼、耳、鼻、舌、身等,特别是不能或者不想动脑,去认识教师的所教,那么,即使教师“教”的再好,也不能促进学生自身知识、能力的发展。
  • 中考英语书面表达应试策略 免费阅读 下载全文
  • 中考英语书面表达目的是考查学生应用英语写作的基本能力,是中考英语试题的重要组成部分,分值达到15分之多,但也是学生失分较多的考题。如何提高中考英语书面表达,本文提出了一些切实可行的应试策略。
  • 高中英语学习困难生的原因及解决办法 免费阅读 下载全文
  • 在高中阶段,相当一部分学生在英语学习方面存在困难,成为英语教学中的一个普遍问题。本文主要从学困生英语基础,学习方法及教师教学方法等几方面分析了英语学困生的成因,提出从优化师生关系,激发学习兴趣,培养对英语学习的自信,注重课下思想交流和学法指导等方面转化学困生。
  • 高中英语中的名词性从句之我见 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语语法中,复杂的复合句能够影响对整个句意的理解,甚至是对整篇文章的正确理解,所以掌握各种从句很重要。其中就包括名词性从句,名词性从句相当于名词,可充当主句中的主语、表语、宾语和同位语。从句在主句中做什么成分就叫什么从句,因此,名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句,都不能用逗号与主句分开。
  • 初中英语教学中如何高效进行复习 免费阅读 下载全文
  • 复习是对学过的知识的盘点与回顾。复习课的好坏,决定着中考的质量。如何在有效的时间内高效率地完成复习任务呢?我觉得至少应该注意以下七点:
  • 浅议初中英语作业的布置及其评估功能 免费阅读 下载全文
  • 一、关于英语作业的布置要注意以下几个方面。 1.作业质量和数量之间的关系 首先要保证作业的质量。这就要求教师要针对课堂教学的目标去精心选择、整合,兼顾到作业的知识性、典型性和创造性。作业的编排应体现循序渐进性、启发性和巩固性原则。在保证作业质量的基础上综合各方面的因素,每天的作业量宜控制在半个小时之内。总之,作业在质量和数量上应体现少而精的原则。
  • 初一英语教学中激发学生学习兴趣的体会 免费阅读 下载全文
  • 在起始阶段的英语教学中,教师如何“启蒙”、如何带领学生“人门”,是大家公认的“难点”。我在几年初中英语教学实践中,把打好英语知识基础、培养初步交际能力作为初一阶段的英语教学目标。凶此,激发学生学习英语的兴趣,努力改进英语教学方法,成为我英语教学实践的主攻方向。
  • 寓教于乐——浅谈英语教学中兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 托尔斯泰曾说过,“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师。那么,在教学过程中,怎样去培养学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性呢?在教学当中我是这样做的,在此,仅供各位同仁参考。
  • 英语课堂中渗透情感教育 免费阅读 下载全文
  • 学习效率的提高关键在于高效课堂,如何使英语课堂更具吸引力,更加高效,成为当今世界英语教师迫切需要解决的问题。英语教师具有扎实的基本功固然重要,老师应有的威严也不可缺少,但在课堂上多给学生一些关爱,将情感融入课堂教学也至关重要。
  • 浅谈小学中年级英语语篇意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》(实验稿)强调:英语教学的最终目的是发展学生的语言综合运用能力(即听说读写能力)。而语篇是小学生进行听说读写的好材料,是学生获取语言信息和运用语言的重要途径。如何把握好语篇素材、处理好语篇素材,让中年级的英语教学不单单能解决英语的基础词汇知识,更多的是教给学生思维、交际的方法,让中年级学生形成一定的“语篇意识”呢?
  • 任务型教学法在英语教学中的运用初探 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念的指导下,我国的基础教育阶段的外语教学中,对以任务为中心的语言教学思路开展给予了足够的关注。对学习任务的研究和设计,以及在教材开发和课堂教学中的应用也日趋广泛。任务在英语教学中的正确应用已逐渐成为中小学英语教学的主流。
  • 既快又准分解因式 免费阅读 下载全文
  • 把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式。分解因式在整式运算的基础上进行的,它是分式化简、解二次方程等的基础,是中考中的重点章节之一。下面就常见方法进行分析:
  • 试论如何提高学生的英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 本文根据高中英语新课程标准、高中英语教学大纲及高考英语阅读理解的要求,提出了六项教学策略,以帮助学生提高英语阅读理解能力和答题能力。
  • 浅谈高中英语教学中的探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语教学中实施探究性学习,应确定其目标,体现其特点,要充分发挥教师不同的角色作用,启发学生自主探究。
  • 从讲评试卷到用试卷讲评 免费阅读 下载全文
  • 试卷讲评课作为一种基本的课型,目前人们还没有足够地重视。本文试着从试卷这一重要的课程资源出发,就讲评课的现状、试卷讲评的作用和实施的途径、方法进行阐述,使得单纯的讲评试卷变为用试卷来讲评,从而让讲评的课堂成为内容丰富、学生热情高涨、参与面广泛、教学相长的阵地。
  • 小马过河一课教学反思 免费阅读 下载全文
  • 在给一年级的学生上单跳双落课,这课我采用设计情景的形式带领学生进行“小马过河”在情境中学生模仿各种跳跃动作,在活动中老师在向学生渗透单跳双落的动作。这下,所有的孩子都激动起来了,四组开始了愉快的跳跃活动。我穿梭于孩子中间,及时地纠正动作,并不时地观察孩子们的表现。当时我的想法是想通过他们的自由练习来了解一下学生自我锻炼的能力及他们感兴趣的活动。结果,欣喜的发现,最调皮的学生也练的认真了,最不好动的女孩子也练的满头大汗。下课铃声响起的时候,他们还余兴未尽,争着问什么时候再玩、再教新动作……
  • 关于初中数学实验教学的认识、实践与思考 免费阅读 下载全文
  • “数学象所有别的科学一样是一门实验科学.”数学实验一般具有可操作性和实践性,注重实测与直观. 数学教学中应当恰当地引入数学实验,让学生参与数学知识的构建过程,亲历探索知识的乐趣,使学生逐步学会数学思维的物质实践方法,掌握数学研究的规律,培养理性思考问题的习惯,能够解决学科的和实际生活的问题,并检验和论证问题的结果.这是新课标所倡导的数学素养和数学的人文价值所在!本文就数学实验教学的概念、类型及在实践过程中应关注的问题作一些理论思考和实验的探索。
  • 看《女王》,识女王 免费阅读 下载全文
  • 人教版选修3教材《国家与国际组织》在专题二专门讲了英国的君主立宪制政体,其中关于英国国王的地位、作用及其与首相的关系,学生在学习时提出了很多问题:为什么早已失去权力的英国王室至今仍然倍受瞩目?如今的英国王室在起着什么样的作用?女王和她的王室什么时候“悄悄地离开”?笔者找出2007年奥斯卡提名影片《女王》(《The Queen》),抽时间组织学生观赏并进行了讲解,让学生通过影片直观地对英国女王及其王室有所管窥,并加深了对英国这一典型的君主立宪政体的认知。
  • 《简单的小数加减法》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 教学内容: 三年级下册第95—96页例3,例4 教学目标: 1.使学生会算一位小数的加减法,并结合生活情境让学生提出问题,能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。
  • 如何在数学教学中进行德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。那么怎样才能在数学教学中更好的渗透德育教育呢,十多年的教学实践,我认为有下面的一些做法,供同仁们商榷。
  • 浅谈高中数学的开放性试题教学 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着新课程改革的全面推进,越来越多的开放性、探究性试题的出现,对于开阔学生的思维,培养学生的创新能力具有重要作用。数学开放性试题也是近年来高考命题的一个新方向,在高考试卷中占有一定比例,应引起教师在课堂教学中的重视。其解法灵活且具有一定的探索性,本文作者结合自身在数学教学中的实践,谈谈数学中开放性、探究性试题的教学体会。
  • 增强意识 学会方法——对估算教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 估算是解决问题的一种有效方法,是发展数学思维的载体。本文立足课堂、打破常规教学,让学生充分感受估算的意义和价值,学会估算的常用方法,养成估算的习惯,提高估算能力。
  • 浅谈数学课堂的“乐学”教学 免费阅读 下载全文
  • 数学作为中学生的一门主科,中学生对待数学的态度有很大差异,有人酷爱甚至迷恋,把解决数学难题视为乐趣;而有人却认为数学枯燥、呆板、抽象,既害怕又反感。要使数学面向全体学生,我们就必须抓住数学课堂教学这个关键环节。乐学教育是教师向从感情入手,研究如何激发调动学生的内在动力,让学生乐学、好学、勤学,创造性地学,进而达到“以学为乐”的最高境界。那么,教师怎样依据教学内容特点和学生的心理特征,收到数学课堂中的“乐学”效应呢?下面我谈谈我的认识和体会。
  • 任意四边形对边中点连线分割的图形面积问题——浅谈数学问题的提问技巧、以及数学知识的整合与拆分 免费阅读 下载全文
  • 中学生在应用知识解决问题的时候,总是不能很快的理解题意,联系知识点较慢,不能由此及彼的进行知识拓展,解题过程混乱无根据。要提高学生这方面的能力,就必须让学生掌握对数学问题的提问技巧,对数学知识的拆分与整合。“提出合理的问题,解决问题。”是学习数学,提高数学,研究数学的关键。
  • 用“转化”的基本思想方法解数学题 免费阅读 下载全文
  • 新的课程标准要求教学应注重过程和方法,作为一名数学教师在教学中必须注意传授给学生一些解题的数学思想和基本方法,给句我二十多年的教学实践,认为用“转化”的思想方法解决数学题,效果显著。
  • 初中数学合作学习中“有效合作”的实现策略 免费阅读 下载全文
  • 合作学习作为新课程所倡导的三大学习方式之一,是新课程改革的一个亮点,也是广大中小学教师在教学实践中正在尝试的新型教学方式之一。合作学习对于改善课堂教学气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好的非认知品质的发展能起到积极的促进作用。它有有利于培养合作意识和团队精神,已成为提高教学效率的新策略。本文结合自己的教学实际对新课标下初中数学课堂的合作学习中“有效合作”的策略进行探索研究。
  • 关于近几年高考物理计算题的研究 免费阅读 下载全文
  • 随着世界经济的蓬勃发展,科学技术已成为了第一生产力并推动着社会经济不断向前发展。而为现代科学技术的发展提供理论基础的物理学更是科学技术组成的重要部分。因此,近几年物理高考计算题的命题越来越趋向生产、生活以及科研实际,同时也引导着学生关注生活,关注科技进步和社会发展,进而不断地为现代社会输送实用性的人才。
  • 浅议如何做好初中物理演示实验 免费阅读 下载全文
  • 初中物理教学中的演示实验,是一种重要的教学手段,它不但可以让学生直观地接受物理知识,还可以激发学生的学习兴趣。但是,由于受传统教学观念的影响,并没有把物理演示实验真正落实到课堂教学中,尤其是我们农村初级中学,教学设施落后,实验器材不足,演示实验就自然地转变为“讲实验”。下面结合自己的教学实践,就演示实验谈一点肤浅的认识。
  • 初中物理复习课存在的问题及复习对策 免费阅读 下载全文
  • 初中物理复习课如何上好,复习课存在着那些问题,怎样看待这些问题,出现问题的原因是什么,教师和学生在总复习中应该担当什么角色,本人结合近几年中考复习经验,谈几点复习对策。
  • 论设计素描的教学意义 免费阅读 下载全文
  • 根据传统的观念,素描作为表现物象的一种方式,是所有造型艺术的基础,同时又是一种独立的表现艺术的形式。有效的把握对素描教学的正确认识,充分认识素描在实际生活中的作用,有助于明确素描教学的发展方向,更有助于学生去更好的学习素描。笔者结合教学实践经验,探讨了新时期设计素描的教学意义。
  • 农村中学初中物理课改初探 免费阅读 下载全文
  •  随着我国基础教育课程改革的全面推进,新课改为学校带来了关于课程和学科教学的全新理念,农村学校实施物理课程改革只能从本地的实际出发,因地制宜,探索在物理教学中落实课改新理念的有效途径,走一条具有农村特色的课改之路。
  • 课外实践活动对物理教学的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 课外实践活动对物理教学具有十分重要的作用。有利于弥补课堂教学的不足之处,同时还具有很强的趣味性,知识性,操作也很简便。对于更好的掌握物理知识,具有事半功倍的效果。
  • 浅论上好物理实验课、提高学生综合素质 免费阅读 下载全文
  • 《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上,面向全体学生,全面提高学生的思想、道德、文化、科学、劳动技能和心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色”近年来,我国教育事业取得了很大成绩,这是有目共睹的事实。但就其基础教育的现状而言,仍然是以文化科学为中心,以升学为唯一目标的应试教育。正是由于这单一的应试教育模式,造成了片面追求升学率的错误倾向,形成了极大的危害,它束缚了广大教育工作者的手脚,遏制了广大青少年的个性发展和动手能力,创造精神的培养,其结果将是整个民族素质的下降。
  • 如何提高历史课堂的有效性 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,历史被看成“副科”“小学科”尤其在农村。一周仅安排了两节课,可又要面对升学形势严峻的中考,又要马儿跑,还要马儿不吃草,我们该怎么办呢?课堂是历史教学的主阵地,提高历史课堂教学效率已势在必行了。我认为要从以下几个方面入手:
  • 浅谈初中化学实验及探究题解法与技巧 免费阅读 下载全文
  • 通过日常教学有目的加强物质性质的教学,实验操作的训练和一定量习题的训练,学生能很好的掌握化学实验和探究题的解法,同时也为将来进一步学好化学打下坚实的基础。
  • 走进历史——情景教学法在初中历史教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的全面施行和课程改革的深入开展,如何在历史课堂教学过程中开展创造性教学,如何有效地培养学生的创新意识和探究能力,这已经成为越来越多的初中历史教师所关注的内容。为了优化历史课堂教学,提高教学质量,特别是提高教学有效性,根据目前历史教育所面临的困难,尝试性提出在初中历史教学中实施情景教学法。
  • 历史教学如何调动学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学中如何能使学生学得愉快、学得轻松,取得最佳教学效果,一直是广大历史教师热切关注的话题,笔者将实践中的做法作一整理,以飨读者。
  • 发挥情感作用,让学生“爱”上思想品德课 免费阅读 下载全文
  • 如何提高初中学生对思想品德课的学习积极性是一个初中政治教学必须面对的现实问题。本文通过对《思想品德课程标准》的研究,对初中生心理的分析以及对一线教学的总结,提出了在初中思想品德课的教学中运用情感的积极作用,运用教师的个人人格魅力、语言魅力,灵动的课堂教学,多样的评价方式等的手段,引导学生,让学生“爱”上思想品德课。以提高初中思想品德课的教学质量。
  • 网络技术在思想政治课教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术向教育领域的扩展,计算机多媒体和计算机网络在许多学校的教育过程中应用愈加普遍。充分利用网络的大信息量、存取的方便性以及交互的及时性进行学习和研究,充分扩展学生的基础性学习、发展性学习和研究性学习,培养学生获取信息、分析信息、运用信息和创造信息的能力,以适应信息化社会的需要,作为政治教师应把网络技术合理巧妙地运用到课堂教学中,发挥它应有的作用。
  • 浅析中学思想政治课教学中的民主化模式 免费阅读 下载全文
  • 中学政治课堂教学改革是当今政治教育改革中的一项重要内容,也是现代政治教学中的一个值得关注的领域,本文主要对政治课堂教学民主化的内涵、意义及措施作一初步探讨。
  • 高中思想政治教学中激发学习兴趣之我践 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是一个人学习和生活中最活跃的因素,当然也是学习的动力所在。思想政治课是中学德育的重要阵地,也是培养学生良好的政治素养,形成正确的人生观、世界观、价值观的主渠道。课堂上学生兴趣盎然,乐于求知探索,是我们追求的教学理想。在新课程改革背景下,教师应在钻研教材、提高教学艺术的基础上,还应注重培养学生的学习兴趣。
  • 浅谈高中体育特长生自信心的培养 免费阅读 下载全文
  • 体育自信心是个体在体育活动中对自我信任的一种态度,它表现了学生相信自己通过一定的身体练习,一定能够战胜某种困难或达到某种活动目标的情绪状态。影响高中体育特长生体育自信心的因素有多种,研究培养高中体育特长生体育自信心的对策对高中体育特长生培养有非常重要的意义。
  • 信息技术在音乐教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 利用信息技术的各种手段可以构建丰富多彩的课堂,实施高质量和高效率的音乐教育。由此可见,将信息技术融入音乐教育对于深化音乐学科教学改革,提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要的意义。信息技术和学科教学的整合问题,随着国家新课程标准的颁布越来越被重视。本文就信息技术与音乐学科整合的意义及在网络环境下的教学模式进行探讨。
  • 浅谈跆拳道运动员的智能训练 免费阅读 下载全文
  • 跆拳道是以智慧为主的竞技体育项目,它的特点是斗智斗勇,培养提高跆拳道运动员的智能在训练过程中,显得尤为重要。运动员智能水平的高低是决定比赛胜负的主要因素。运动员训练课的智能训练是训练任务的重中之重。
  • 浅谈高三体育锻炼与提高学习效果的关系 免费阅读 下载全文
  • 近年来,中国社会上的很多学校只抓学习,认为学生们的天职就是学习,抓紧每一分每一秒的学习是最重要的,特别是到高三,为迎高考,只重视文化学习,而忽视体育锻炼,甚至认为体育锻炼占用时间,影响学习。因此很多老师和家长不让学生们利用课余的时间进行体育锻炼,而往往这样的学习结果并不太理想。
  • 实践中谈美育 免费阅读 下载全文
  • 美术本身就是追求完美的过程,做为一名美育工作者,我们要把美育当成是毕生的作品,不断的美化完善它!美术教育——是一种通过美的教育而使人性发展和完善的活动。“没有艺术教育的教育,是不完整的教育,没有艺术教育的教育就不是素质教育。”
  • 中学思想政治课学生学习兴趣之培养 免费阅读 下载全文
  • 教学的主要目的就是让学生吸收,掌握并利用知识,要做到这一点,不但要求教师要加强自身积累,认真研习教材,提高教学水平,美化教学艺术;同时,也不能忽视学生在教学活动中的主体地位,学生有了学习兴趣,就会有学习动力,才能积极主动地获取知识,如此才能提高学习效率。本文现就如何激发学生对中学思想政治课的学习兴趣谈几点看法。
  • 小学音乐教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 一、教师的语言富有艺术性 教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧,教学语言技巧掌握得好,可以使课堂气氛生动活泼,教师讲得津津有味,学生听得兴致勃勃。一个优秀的音乐教师,应该具有驾权语言的高超技能:亲切舒缓的语气、抑扬顿挫的语调、张驰相间的语速、强弱适当的音量。使教学语言给人以一种强烈的流利动听、富有磁力的语感美的刺激,为教学增辉添彩。
  • 谈视唱练耳教学中的听觉训练 免费阅读 下载全文
  • 德国著名音乐家舒曼在《音乐家守则》中写到:“发展听觉是最重要的事情,要早点学会辨别调性和个别的音。”可见听觉能力的训练是使人获得音乐感知的重要前提,视唱练耳课作为一门音乐理论的基础学科担负着重要的责任和义务,在教学中充分调动学生学习的主动性,运用科学的方法并加之巧妙的艺术手段,使学生从必然王国走向自由王国。在这里主要从听觉训练这一角度详细阐述关于学习视唱练耳中听觉学习出现的问题,以及如何去解决这几种问题。
  • 2010年陕西省高考理综化学试题评析 免费阅读 下载全文
  • 今年是陕西省实行新课改后的第一次高考,理综试卷采用全国课改卷,化学部分赋分100分,选择题7道共42分,非选择题3道共43分,选答题1道(3选1)占15分。下面是本人对2010年陕西省高考理综化学试题的一些粗浅分析,以期对新课程高考化学试题的命制有所帮助。
  • 春风化雨,润物无声——化学教学中后进生转化之我见 免费阅读 下载全文
  • 针对学校存在的部分后进生,文章从他们的特点出发,提出了教师在化学教学中转化后进生的过程中的一些具体方法。
  • “重组”与“创设”——中招化学高效复习课的构建 免费阅读 下载全文
  • 一、目前中招化学复习课的现状 1.现状一:知识归纳 + 习题训练 大部分教师习惯于在复习中采用先“知识归纳”后“习题训练”的模式。因为这样的模式能让教师比较“放心”地认为:重要知识点已经归纳总结过了,题目也已经全部跟进了;至于学生在这种模式下由“烫剩饭”而产生的无趣、教师在电脑上敲打键盘产生的“无奈”以及由此造成的时间的“无效”则是此模式在无形之中衍生的。
  • 分式方程“无解”≠“有增根” 免费阅读 下载全文
  • 小莉是王老师的数学课代表,她的数学学得可好啦!王老师也经常磨炼她。这不,今天放学时,王老师又给她一道数学题:
  • 化学课堂提问的现状调查与归因分析 免费阅读 下载全文
  • 化学课堂提问是课堂教学中极为普遍的一种现象,也是化学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。本研究通过随堂听课和问卷调查等方式收集资料,并对所收集的资料进行量的统计和质的分析,总结出目前高中化学课堂提问的现状和存在的问题,并分析原因。
  • 高考生物复习课教学有效性初探 免费阅读 下载全文
  • 高三的眼睛需要牢牢盯住高考的需要,因为高考的目的是为高校选择人才的,基于这种目的,高三生物高考复习,教师需根据高考能力要求把学生以前学过的知识内容,进行加工、延伸、升华、综合,然后传授给学生,学生通过教师的复习,自己能够把知识加以创新,并获得高考要求的能力;生物高考复习需要深深根植于自己所教学生的实际情况,复习活动是符合学生的实际情况而设计的,也是最能适合学生的需求;复习过程中教师的双手紧紧抓住的是学生已学过的旧知识,但再次呈现给学生的却是经教师头脑思维整合出来的知识,这些知识是创新的,是能够培养学生的能力的,是要使学生达到温故而知新。以上内容归纳起来无非是三点,
  • 浅谈生物课堂中的研究性学习 免费阅读 下载全文
  • “问题”是激发思维的火花,它促使人们积极探索解决问题的途径和方法。以“问题”的形式展现知识和能力的生物背景材料,并通过解决问题的思维过程加深学生对生物知识的理解、应用和综合,展现生物知识的发生过程,领悟科学观念,体现学科的价值观是问题解决模式的追求目标。
  • 巧解高考生物实验题之我见 免费阅读 下载全文
  • 纵观历年高考生物试题,实验题是每年必考的题型,所占分值较高,是考生最容易丢分的题型之一。所以让学生掌握巧解高考生物实验题的方法,是高中生物教师必须要注重的教学训练环节之一。本文作者就自己的教学经验,总结了怎样引导学生巧解高考生物实验题的方法。
  • 习题课的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 如果说新授课是让学生获得全新知识、领略生物世界丰富多彩的过程,那么习题课就是培养学生思维、积累经验的贴近高考之旅。这里是我工作的这几年总结的习题课的几点做法。
  • 细审实验目的——实验题的解题关键 免费阅读 下载全文
  • 无论是单科考试还是理科综合考试,生物实验题一直是生物学高考的必考内容。从近几年的高考实验题的考查来看,主要对实验现象和结果进行解释和分析处理、能对一些简单的实验方案作出恰当的评价与修订。这两项能力的培养与提高实际是密不可分的。实际上,学生能科学的进行实验设计、在实验设计中能准确的体现出科学性、对照性、单一变量等实验原则,也就自然能知道从哪些方面来分析实验的成败与疏漏。而如何保证实验设计的准确和科学,仔细分析实验目的往往能使我们豁然开朗。因此,我们主要从一个实验题的实验目的的分析入手,看看实验目的中蕴含着哪些内容能帮助我们来解实验题。
  • 浪漫是诗歌艺术的内在生命 免费阅读 下载全文
  • 诗意化的世界是一个理想的国度,它给予已定现实有着超验的距离,带来透明、轻灵的永恒。总之,诗载人渡达超时间的彼岸是绝对的。诗应有的任务,似乎是再现永恒。这就是浪漫主义所折射出来的功能。
  • 浅析高觉新畸形性格的典型意义 免费阅读 下载全文
  • 高觉新是巴金小说《家》中成功塑造的艺术典型,特别是对高觉新畸形个性特征的刻画尤为触动人心。中国20世纪伊始的新旧的思想激烈冲突,是造成高觉新这一典型的 畸形性格的直接原因。本文试就其性格形成的原因、背景、特征表现及典型的社会意义进行阐述。进入21世纪,分析高觉新双重性格特征及其形成的原因有着更加广阔的文学价值,因此,在当下进一步阐明了高觉新这一典型人物形象对新世纪中国青年仍具教育意义。
  • 在品味虚词中读出文本情味 免费阅读 下载全文
  • 近年来,文言文教学诵读的重要性已被广大语文教师认识,所以文言文的课堂教学,我们也能听到琅琅的书声。公开课时开课老师也会采取各种形式的朗读,如范读、齐读、分角色朗读、个别朗读等等。朗读声充满整个课堂,朗读的重要性似乎已被老师意识到。笔者最近也听过几节优质课,课堂上朗读不少,但是有效的朗读却不多,能读出句子情味的不多。很多时候老师只是为朗读而朗读,缺乏必要的朗读指导,或者说老师对朗读的指导还很虚化,流于表面。结果,学生读得口干舌燥,累死累活,但是学习的兴趣依旧不浓。
  • 新解《左传》中的齐顷公形象 免费阅读 下载全文
  • 发生在我国春秋时期的齐晋鞌之战给后世留下了许多讨论的话题,特别是齐军统率齐顷公,更是一个褒贬不一的人物。本文从一个全新的角度,总结出齐顷公身上至少具备的四个优点,来对这个人物作出符合现代人标准的公允评价。
  • 变换视角,鉴赏《桥之美》的美学特质 免费阅读 下载全文
  • 教学《桥之美》,宜从以下三个方面引导学生鉴赏其美学特质:一,引导学生鉴赏《桥之美》的诗意美;二,引导学生鉴赏《桥之美》的图画美;三,引导学生鉴赏《桥之美》中的意境美。
  • 诗词教学三部曲 免费阅读 下载全文
  • “诗歌是语言艺术的尖端”,“诗歌是文学中的文学”。当前,我国语文教材中所收录的古诗词,皆是我国古代诗歌中的名篇佳作,这些作品均闪耀着华夏文化的光芒,洋溢着中华民族的激情。通过阅读、欣赏这些古诗词,不仅能促使学生认识中华文化的丰厚博大,提高文化品位和审美情趣;还能培养学生的爱国热情,形成积极的人生观和正确的价值观。由此可见,古诗词教学对于学生的全面发展有着十分重要的意义。
  • 小学生语言表达能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语言是指人们用以表达情意最重要的交际工具,它跟人的思想有着密切的关系。善于准确地表达自己的意图,是人的重要素质。
  • 如何赏析古典诗词 免费阅读 下载全文
  • 古典诗词是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠,是丰厚博大的中华文化的重要载体,千百年它陶冶着一代又一代人的思想情操来,它给予了我们丰富的精神营养,哺育着一代代华夏子孙,铸造着我们民族的灵魂与性格。因此,它历来就是中学语文教学的重要组成部分。而如何让学生从古诗词丰厚的文化积淀和精湛的语言艺术中汲取营养、培育学生的人文精神、提高学生的语文水平,就成为了语文教学工作者的一项重要任务。我认为可以从以下几个方面着手:
  • 让学生学会在生活中自主识字 免费阅读 下载全文
  • 在《语文课程标准》指导下,我们应当以“大语文观”为指导,打破只局限于课堂、课本的做法,密切联系学生的生活环境,引导他们在沸腾的生活中自主识字。学生通过到课本外去识字,不仅可以使学生积累丰富的语言,培养良好的语感,还有利于培养学生探究精神和乐学情绪。
  • 教学《桥之美》,选择《中国石拱桥》做比较文本的理由 免费阅读 下载全文
  • 教学《桥之美》,选择《中国石拱桥》做比较文本的理由主要有以下四个方面:一,两者都是名家手笔,都是说明文;二,两者的说明对象相同——桥;三,两者都有优美、生动、形象的描写性语言;四,两者都运用了举例说明法。
  • 浅谈高中语文古诗词教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教材中的古诗词篇目蕴含着丰厚的美育因素。如何在古诗词教学中渗透美育,一直是语文老师竭力探讨和实践的课题。本文结合笔者多年的教学实践,从三方面对此进行探讨:一、反复诵读,品味诗歌的语言美:二、发挥想象,感受诗歌的意境美;三、挖掘内涵,体悟诗歌的思想美。旨在提高学生的诗词鉴赏能力,陶冶性情,净化心灵,以达到阅读鉴赏与审美教育的双重效果。
  • 让语文课堂成为孩子们放飞理想的乐园 免费阅读 下载全文
  • 语文应是一门精神享受课,在获得知识的同时,与文学家进行心灵对话,引领学生感受文学大师的人格魅力。同时,语文也是一门欣赏课,作家精彩的语言艺术、令人神往的文学艺境足以让人徜徉其中留恋忘返。可是,兴趣是最好的老师。一年级的学生对学习语文的兴趣远不及其他学科,他们最喜欢的课程是音乐、美术、体育,因为这些课程学起来比较轻松。而语文学习总是在老师的强迫下进行,要去认识那么多的生字,还要很机械的学写田字格。那么,如何使语文课堂成为孩子们放飞理想的乐园,使他们主动地学习,愉悦地思考,大胆地回答并解决问题,让他们不断地获取新的知识呢?通过将近一年的教学,我认为应从以下几点入手:
  • 强化中学生语文学习兴趣培养之浅见 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习的推动力,只有培养好学生的学习兴趣,才能激发学生的学习热情,让学生主动自觉地学习。如何提高学生对语文学习的兴趣,让全体学生对学习语文产生兴趣及调动他们学习语文的积极性,是提高中学生语文教学质量的关键。要激发学生的语文学习兴趣,就要注重师生之间的感情渗透,营造良好的学习氛围;加强语文课堂教学艺术,培养学生的学习积极性;让学生走出课堂,进入丰富多彩的世界。
  • 浅谈小说教学在初中语文教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 小说是以叙述和描写为主要表达方式,以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和具体环境的描写来反映现实生活的一种文体。本文简单阐述了如何在初中语文教学中指导小说教学,侧面反映了小说教学在初中语文教学中的重要性。
  • 让语文课多一些“发现” 免费阅读 下载全文
  • 人的情绪倾向表明,被动接受总是枯燥乏味、缺乏乐趣,而主动发现则往往风光无限,其乐无穷。在语文学习中,学生往往因主动发现而获得精神上的满足。因此,教师要巧妙地组织教学,让每一个学生体验到成功的快乐。
  • 让语文课成为学生享受美的时刻 免费阅读 下载全文
  • 所谓美育,就是通过形象熏陶启迪感染学生,在潜移默化中塑造学生的灵魂。《语文课程标准》指出:“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”教师的教学过程,特别是语文教学,让语文课成为享受美的时刻,将美育渗透到语文教学活动中,让学生在学习的同时获得美的感悟,受到美的熏陶,完善自我,在心理、思想等方面得到升华,从而全面推进素质教育。那么,教师如何让语文课成为学生享受美的时刻?
  • 《丑小鸭》教案分析 免费阅读 下载全文
  • 本文是一篇对《丑小鸭》这篇课文的教案分析。文章主要从课文的简要分析、教师的教法和学生的学法几个方面着手。较好的设计了《丑小鸭》这篇课文的教案。
  • 初中语文单元六步复习法 免费阅读 下载全文
  • 上好复习课,可以帮助学生及时有效地整理和系统地掌握知识,加深对知识的理解,强化对知识的运用,普遍提高语文能力。六步复习法的实施步骤是:提出复习目标、强调重点难点、学生自学质疑、当堂检测练习、反馈评价纠偏、总结深入提高。
  • 基于教育实践的初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门实践性很强的学科,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。要提高学生的语文能力,离开了具体的教育实践将是一句空话。本文基于初中语文的教育实践性,结合自己的教学实践探讨初中语文教育实践在激发学生学习语文的兴趣、引领学生学习中的自主探究和促进学生语文综合能力提高中的意义。
  • 小学语文教学反思 免费阅读 下载全文
  • 在我国基础教育中大力推行新课程改革,语文教学取得了许多宝贵经验。但总的说来,语文学科是促进交流能力的工具性学科,它能陶冶情操,激发思维,但这些功能的发挥却还远不能尽如人意。小学语文课尚有诸多误区。(1)语文课堂不是以解决问题为目的。(2)作文教学要用事实说话。(3)语文作业不宜太多。这是我在这十几年来从事小学语文教学中的一点浅薄的体会
  • 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的G4类国家级教育教学期刊,旬刊。国内外公开发行。国内统一刊号:CN11-4602/G4;国际标准刊号:ISSN1009—9514。邮发代号:2—852。是万方数据库、维普资讯网、龙源期刊网等网络媒体收录期刊,中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿!
  • 谈高中语文教学中的语感训练 免费阅读 下载全文
  • 在高中语文教学中,往往注重了对课文的讲评、对高考考点的训练,而忽略对学生的语感能力的培训也有一定的联系。因此,在高中阶段的语文教学中仍应关注语感训练,加强语感训练。
  • 创设情境——课堂生成的基础 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的逐步推进,“课堂生成”理念渐入人心。张大均先生主编的《教育心理学》认为:生成,是学习者的一种学习策略。生成性是有效使用学习策略最重要的原则之一,是指在学习过程中要利用学习策略对学习的材料进行加工,产生某种新的东西。一堂巧妙生成的语文课是更真实,更灵动的,它更符合语文教学的规律,也更能发展学生的思维,带给学生更好的语言体验、情感体验、精神体验,更能“唤醒学生的潜在力,促使学生从内部产生一种自动的力量,而不是从外部施加压力”。
  • 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的G4类围家级教育教学期刊,旬刊。国内外公开发行。国内统一刊号:CN11-4602/G4;国际标准刊号:ISSN1009—9514。邮发代号:2—852。是万方数据库、维普资讯网、龙源期刊网等网络媒体收录期刊,中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿!
  • 在语文教学中巧设悬念 免费阅读 下载全文
  • 我们平时看电视或者报刊书籍的预告,它往往只是给你展现几个精彩镜头或者扣人心弦的片断描写,可就那么一瞬间就把你的兴趣和注意力牢牢地抓住了,以至产生非看不可的愿望。例如:“要想知道辛巴是怎样历尽艰险成长为真正的狮子王的?请大家留意收看动画片“《狮子王》”
  • 守候是一种美丽——《去年的树》文本解读以及教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、对文本的解读 《去年的树》是人教版小学四年级语文上册的一篇童话,作者是日本著名儿童文学作家新美南吉,作家在极为精短的篇幅内,给我们讲述了一个十分凄楚动人的故事。这则童话情深意浓,带着些许伤感色彩,赞美了高贵的诚信与令人回肠荡气的友情。
  • 初中语文综合性学习教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 语文综合性学习主要表现为语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合。它是新课改的亮点,也是语文教学中的一个新课题。在语文教学中,多进行相关教学方法的探索和总结,必将很好地提高教学成绩,有效提高学生语文素养!
  • 语文教学中,培养学生学习兴趣的《四种形式》 免费阅读 下载全文
  • 人们常说,兴趣是最好的老师。他是鼓舞学生获得认知技能的一种力量,是调动学生学习积极性的心理动机,学生有了兴趣,就肯用全副的精神去做事。
  • 阅读:不被应试体制拖垮的突破口 免费阅读 下载全文
  • 应试体制是强大的,一线教师压力是巨大的。作为一名高中语文教师,我深味其中的痛苦、无奈和心有不甘。痛苦与无奈且不说了,单就心有不甘常促我驻足:就这么一路走下去吗?在作业、考试、分数的包围中有突破口吗?
  • 创设情景 激发写作兴趣——浅谈作文教学的几点心得 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,他们也感到很困难或无从下笔,特别是小学生,他们往往怕作文,把作文当作苦差事。那么,如何在习作指导中,创设相关的教学情境,开拓学生写作思路,为学生习作开辟自由、想象的空间呢?我从以下几方面进行尝试:
  • 如何提高小学生写作的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用语言文字来反映现实、表达思想感情的一种重要方式,写作能力是语言素养的综合体现,写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点,要突破这一难点,我认为应该从提高学生的写作兴趣着手,下面就如何提高小学生的写作兴趣略抒己见。
  • 思路如何才能不闭塞 免费阅读 下载全文
  • 无论在平时的学习过程中,还是在考试中,我们常会发现一些同学拿到作文题后不知从何处下笔,或者,即使文章写好了,也是写得毫无文采,枯燥无味。造成这种情况的一个重要原因是思路闭塞。
  • 痛并快乐着——让学生作文个性飞扬 免费阅读 下载全文
  • 近几年的初三语文教学中,才华横溢的中学生作文越来越多了,一个个校园小作家脱颖而出,这是语文教师最为骄傲和欣喜的。
  • 论中职计算机专业班主任的“四力”管理 免费阅读 下载全文
  • 计算机专业的班主任与其他专业的班主任有相同之处,更有不同之处,而不同之处则是关键之处,主要表现为学习力、识才力、律他力、创新力,本文重点探讨“四力”问题。
  • 浅谈捭阖术在班主任工作的运用 免费阅读 下载全文
  • 捭阖术是战国时期著名的战略家、军事家鬼谷子的,它乃开合之道。捭就是拨动,阖就是闭藏,是根据事物和变化本质随即调整方略及对策。而班主任工作是陶冶人格的过程。它的工作对象是有思想、有个性、有自尊心的学生群体。搞好学生的思想工作。运用捭阖术开启学生的心灵。使学生在和谐、宽松、民主、愉悦的环境中健康成长。
  • 弯下腰也是一种姿态——论班主任与学生相处的艺术 免费阅读 下载全文
  • 其实弯下腰更是一种姿态,当我们站在同一高度看景色的时候,看到的才是同一副美景,才会有共同的感悟,才会发出相同的赞叹!老师和学生之间,无所谓谁是强势谁是弱势,我们之间应该是平等的!老师应该尝试从学生的角度去看问题,想问题,也许这样更容易走进学生的内心世界!
  • “四化”管班 富有成效 免费阅读 下载全文
  • 人人都说高中生难管,并且是一届比一届难管,班主任越来越难当,此话一点也不假,当过多年班主任的教师都有同感。现在的高中学生是一个班额大,心理复杂的群体,学生来自不同的乡镇,甚至外县区的学生,不能融洽相处,有点派别倾向,这是班级团结协作的一大障碍。城区学生依托学校就在家门口的地域优势,油腔滑调,行为涣散,不服管教,集体观念淡漠;山区学生进城上学,一切都是新鲜的,很快就迷恋网吧,玩通宵,迟到、旷课、上课睡觉比比皆是,玩手机上网成风,这是班风好转的最大障碍。少数学生为了高考,学习踏实认真;大多数学生学习目的不明确,态度不端正,学习怕吃苦,精力没有放在学习上,也能认识到基础的重要,而又心急气躁,基础砸不实,能力提不高,这是综合素质提升的严重障碍。满足于小学初中的满堂灌、一言堂,依赖性强,动手动脑能力差,不能尽快进入到自主学习的角色,学法不对路,成绩提不高,失意迷茫,心理负担加重,这是成绩提高的最大障碍。
  • 用真诚唤醒生命的激情 免费阅读 下载全文
  • 面对一群天真无暇,如鲜花般的孩子,一个个期待阳光与雨露的生命,做为老师,我们应当小心呵护和培养。然而高一新生恰巧处于一个微妙的年龄——16岁,他们刚刚走进高中,从一个世界跨进另一个领域;他们天真无邪,也张扬个性,胆大妄为。对于这样一群让人既爱又恨的孩子,我们教育工作者应当如何面对?多年教书育人的经验告诉我:惟有真诚方能点燃孩子的智慧火花,惟有真诚方能唤醒学生生命的激情。
  • “爱心”铸就“美玉” 免费阅读 下载全文
  • 我曾读过这样一则寓言。一位农夫得到一块玉,想把它雕成一件精美的作品,可他手中的工具是锄头。很快,这块玉变成了更小的玉,而他们的形状始终像石头,并且越来越失去价值。
  • 新课改下小学班主任工作之思考 免费阅读 下载全文
  • 在全面推行素质教育的今天,我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
  • 促进幼师生隐性知识的习得策略研究 免费阅读 下载全文
  • 幼师生的隐性知识的习得对于其在今后幼教工作中专业化水平的程度具有重要的影响。所以加强求得对幼师生隐性知识的习得策略进行研究就尤显必要。
  • 在音乐活动中培养幼儿创造性思维的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 音乐是抒发情感的艺术,是人类通过音律来展示美和表达美的视听享受。它与人的生活情趣、道德修养、情感寄托、人际关系等,都有一定的关联。对于幼儿园的孩子来说,他们思想纯真、心性浪漫,热爱美好的事物,渴求美好的生活。而音乐恰好为他们提供了一个优美高雅的试听环境,一种表达幸福和述说情感的媒介。作为一名幼教工作者,就是要将音乐的美好和感动传递给向往美好的孩子们。接下来,我将结合多年的幼儿音乐教育经验,通过对幼儿时期创造性思维的培养,谈谈如何挖掘和发展幼儿潜在的音乐素质和表达能力。
  • 浅谈幼儿园区域活动中材料的投放 免费阅读 下载全文
  • 一、幼儿园区域活动中材料的重要性 (一)良好的区域活动材料是启迪幼儿智慧的金钥匙 材料是教育意图的物质载体,在区域活动中占据十分重要的位置,它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着儿童可能获得什么样的学习经验,得到什么样的发展,所以要精心设计并慎重选择投放材料,激发幼儿积极主动地与物质材料发生作用,从而进行有日的的探索。
  • 浅谈幼儿教育的得与失 免费阅读 下载全文
  • 当前,幼儿教育已经成为社会上的一个人们话题。幼儿教育中的得与失牵动着无数家长的心,同时,也使许多幼教工作者陷入理论的“迷宫”,所谓“公说公有理,婆说婆有理”,让人莫衷一是,无所适从。由此我们感到,应该有一种超出眼前得失之上的更为宏观的理念,方能正确对待幼儿教育中的得与失。这种宏观的理念至少应该包括以下几个内容:
  • 小班幼儿语言活动想象力的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是以面向全体幼儿,提高幼儿的基本素质为宗旨,以注重受教育者的态度、能力及情感,促进其全面发展的教育想象正是幼儿素质教育中不可缺少的重要内容,而再创造别人想象过的事物,它具有一定的创造性,有利于幼儿想象能力的发展。小班幼儿是想象较为丰富的时期,也是幼儿语言活动发展的关键期,幼儿园的语言活动既包括教师通过有目的、有计划地组织专门活动内容,也包括渗透在从幼儿入园的问候、晨间谈话,
  • 以“节日活动”为线索让环保教育渗透到幼儿的心灵深处 免费阅读 下载全文
  • 以节日活动为载体,开展丰富的家园节日文化活动,在促进幼儿行为习惯的同时,更让幼儿学会自主、关爱与合作。促进家园教育优势互补,形成家庭、学校、社区三位一体的教育合力,有力地促进幼儿健康成长,为幼儿一生可持续发展奠定了坚实的基础。
  • 浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 儿童是祖国的未来,担负着建设祖国未来的重任。培养高素质人才就必须从现在抓起,从幼儿素质教育抓起。幼儿舞蹈作为幼儿音乐艺术教育中的重要部分,它形象直观、生动活泼,深受孩子们的喜爱,在幼儿素质教育中发挥着重要的作用。实践证明,一部好的舞蹈作品,不但能够使幼儿受到美的熏陶,还能受到潜移默化的启迪和教育,促进孩子身体素质、思想品德、智力开发及美育教育等综合素质的提高,从而达到寓教于乐、寓教于美的效果。
  • 浅谈多媒体在幼儿园教学中的有效性 免费阅读 下载全文
  • 本文主要阐述了多媒体教学在现代幼儿教育中的广泛应用,同时也指出了应用过程中存在的一些问题,通过自己教学中的实例和经验论述了在实施多媒体辅助教学时应避免的一些不足,让其达到更优化的境界。
  • 论中国景德镇陶瓷古彩装饰中承载的丰富的中国文化审美意蕴 免费阅读 下载全文
  • 景德镇陶瓷是中国灿烂而又丰富的制陶文化中一颗璀璨的明珠。景德镇陶瓷古彩装饰中承载着丰富的中国文化意蕴:丰富多彩的民间文化和民俗文化意蕴;丰富的历史文化意蕴;丰富的神话传说题材和其他题材。美术老师在美术教学时应该充分利用这一教学资源对学生进行审美教育、民间文化教育、历史文化教育等。
  • 创新工会工作,发挥其在事业单位民主政治建设中的地位和作用 免费阅读 下载全文
  • 在全面建设小康社会的新时期,各工会有责任创新工作,把握主题,找准定位,明确思路,抓住关键,突出重点,进一步加强和推进事业单位的民主政治建设,为发展社会主义民主政治做出积极贡献,本文着重探讨在事业单位民主政治建设中工会的地位和作用。
  • [专题论述]
    注重阅读积累,构建语文之塔(刘雪璠)
    用好教材指导学生阅读写作(张雄彬)
    浅谈农村小学生课外阅读的策略(周建华)
    浅议课外阅读与写作的联系(谭乔月)
    [高等教育]
    对当代大学生消费观误区的思考及引导(陆鑫)
    大学之道,在明明德(张学华)
    大学生法律意识的缺失及对策(张晓敏 乔宝宝)
    关于提高高校政治理论课教学效果的一点探索(王玉杰)
    观看电影《一个都不能少》的思考(苏筱露)
    关于行列式的定义和性质讲解的几点想法(吴桂月)
    大学生应如何树立正确的就业观(吕雷)
    关于新时期加强大学生感恩教育的几点思考(吕金娥)
    建筑工程项目成本控制措施分析探讨(陈杨)
    [职业教育]
    高职院校学习型党组织建设的若干思考(黄素玲)
    高职《计算机组装与维护》课程教学改革的探索(冯宪光)
    提高高职学生的英语阅读能力的探索(吴晓秋)
    浅谈生产实习教学的特点及注意的问题(缑建文)
    浅析中职生的心理问题及对策(胡苏瑶[1] 周靖[2])
    浅谈中职学生现状与管理措施(李玉刚)
    浅谈中等职业学校会计电算化应用能力的培养(陈敏 周靖)
    中等职业学校学生体能发展的几点建议(庞玉昆 刘天玉)
    为中职学生潜能发展创设个性空间——浅谈职教学生个性化教学途径与培养的模式(扈炳国)
    中职机电一体化专业“金字塔”递进法教学研究(隋青松)
    从课堂中强化护士的护患纠纷防范意识(李海燕)
    浅谈中职体育活动与专业特点相结合的意义(蒋建军)
    关于职工培训实效性研究(朱志成)
    关于系列女装设计教学的点滴思考(苏雪珍)
    机械制图课教学模式的探讨(张璇)
    克服畏难情绪,策略记忆字根——浅谈如何学好五笔孚型输入法(左伟志)
    中职《电子技术基础》课教学方法探索(钟秀伟)
    浅谈商务礼仪在商务谈判中的应用(孟昭香)
    CBI教学理念在中职银行英语教学中的应用(陈静思)
    [创新教育]
    在数学课堂中培养小学生的创新能力(陈文[1] 徐玲[2])
    关于在高中数学教学中培养学生的创新性思维几点思考(罗战冬)
    生物教学中学生创新能力的培养(罗芳)
    开展丰富的体验课堂 培养学生的创新精神(王志明)
    历史课中创新能力的培养(陈媛媛 韩亮)
    浅谈创造性思维和创新能力在语文教学中的培养(袁晓彬)
    浅谈语文教学中创新思维的培养(傅秋)
    [素质教育]
    浅析素质教育中教师素质的问题与对策(杨玺)
    职业学校素质教育的实施方法和途径(沙瑞莲)
    素质教育下如何评价教师(张曼莉)
    实施素质教育 加强对“中间生”的教育(郭尚军 李丽霞)
    [课堂教学]
    心理效应在课堂教学中的巧妙运用(曹义妹)
    让“生态”点亮语文课堂(韩晓阔)
    利用新课标提高课堂教学质量(陈辉珍)
    浅谈课堂教学中的讲与练的误区与模式(高晶)
    语文课堂教学语感的培养(咸惠銮)
    构建多元化的英语课堂教学(陈新)
    在生物课堂教学中如何激发学生的学习兴趣(于晓辉)
    浅谈提高物理课堂教学质量的方法(田守江)
    充分利用电教手段 提高课堂教学效率(魏超)
    浅析农村信息技术与课堂教学整合之现状(骆作忠)
    让课堂成为学生探索世界的窗口——学习《数学课程标准》有感(王娅)
    向课堂要质量——从《牛郎织女》课堂教学看有效教学的实施(张艳)
    浅谈中学英语课堂教学(李媛 王欣)
    数学有效课堂教学点滴谈(张小宇)
    如何利用课堂教学,体现有用,有效,有趣的教学目标(陈淑英)
    实施“五点论”,增强物理课堂教学的有效性(王柏甫)
    怎样提高生物课堂效率(于启明 陆明东)
    新课标下数学课堂教学的转型——谈问题意识的培养(李春龙)
    多媒体在课堂教学中的应用(龚建华 胡敏)
    浅议初中政治课堂教学有效性的创设(邵淑英 李金刚)
    中学英语任务型课堂教学探究(李倩)
    巧用数形结合 优化课堂教学(黄惠)
    [教改研究]
    高职院校C语言课程教学改革问题探讨(张荣)
    建构主义学习理论下的中职英语课堂教学改革初探(王际平)
    [阅读教学]
    语文探究性阅读教学的预设与生成(胡金成)
    浅谈农村初中语文阅读教学(丁留军)
    浅谈阅读教学中自主学习方法探究(董玉红)
    激活、碰撞与融合——结合《雪》教学实例,浅谈阅读教学中的对话教学(吴文超)
    小学语文高年级阅读教学略谈(吕秀娟)
    试论小学语文阅读教学的实施(高忠叶)
    小学语文阅读教学的语言和情感品位(武建莉)
    让学生爱上阅读(宋晓玲)
    [师资建设]
    如何提高新教师岗前培训的实效性(徐鹏)
    超越规范,自律自励铸师魂(刘燕)
    浅谈现阶段“好老师”的标准(岳粹红)
    “三招”提高教师的课堂效率(刘焕斌)
    用甘清活水来浸润学生的心田(崔玉明)
    从“课程”谈教师的专业化成长(梅学忠)
    浅谈教师在学校德育工作中的重要性(吴燕)
    专业教师计算机能力定位之我见(乔新皓)
    丰富内涵 提升品质 做最好的自己(王嫣)
    [新课程研究]
    浅谈在新课改教学中“读”与“学”的几点认识(张洋)
    新课改背景下,特定时期内的体育游戏模块教学(陈伟)
    新课程背景下初中古诗词教学方法初探(谢春芳)
    浅谈新课改下如何提高中学语文课堂教学的有效性(刘啸)
    农村高中生物实验教学面临的问题及策略(李斌华)
    新课程改革与中学图书馆管理改革(唐媛媛)
    新课改背景下小学数学课堂有效教学平台的构建(白维刚)
    新课标下如何培养和提高学生的写作能力(韩雨)
    [教育教学探讨]
    “4321”教学模式在开放教育教学中的实践(刘文英)
    探析学生攀比现象(李红敏)
    用爱撑起一片幸福蓝天——关于留守儿童问题的思考(张勇华)
    浅议民办院校加强党员队伍建设的方法与途径(郑向群)
    基于程序性知识在写作教学中的运用教案设计(王硕)
    从优秀到卓越——浅谈优秀学生的教育(张艺琼)
    学生过激行为的心理分析与矫正(初晓杰)
    教育没有捷径可走(陈兴宝)
    浅谈韩国语教育新思路(韩洋)
    用鼓励和赏识激发学生的自信(吕克学)
    大众文化背景下语文教学中如何提升中学生的人文素养(章海华)
    公共图书馆在青少年爱国主义教育中的作用(刘娜 张燕)
    农村高中学生厌学的表现及其成因(祁小薇 张彦军)
    浅谈如何转化后进生(石中瑜)
    一起来,更精彩——谈让志愿者走进学校(韩方廷)
    锦绣壮乡多美好——谈地理数学中的情感励志教育——家乡篇(张贵荣)
    灾难面前——对日本大地震的思考(刘筱蓬)
    浅议如何在课堂中开展自闭症学生教育(樊玉华)
    学校德育回归生活的策略(窦学敬)
    孩子,老师帮你找回另一半脑子(陈化北)
    引导中学生孕育心灵的阳光(胡吉莲)
    师爱无边(沈敏)
    “穷”爸爸“穷”妈妈的辛酸故事(张菊香)
    加强高中生的人生观教育(文静)
    论德育与心理健康教育的整合(欧英姿)
    浅谈心理健康教育在语文教学中的渗透(王宏伟)
    试论德育回归生活世界——以德治教的实践探究(郑福龙)
    花幽香 爱无痕(赵爱玲)
    让爱在教育中延伸……(郑秀丽)
    浅谈小学科学教育(刘文)
    如何做好学校安全工作(张雷)
    让我们驾乘“活动”的双翅翱翔(岳婷婷)
    孩子,请可怜你的父母心(刘钦印)
    用爱与责任托起明天的太阳(孟学英)
    浅谈信息技术教学与中学校园文化建设(周子春)
    告别成长路上的烦恼——学生成长导师制、学生成长伙伴制教育初探(吴瑞雪)
    建立和谐师生关系 科学把握五环节(杨赤萍)
    出乎意料的一堂课(王国燕)
    谈加强企业应收账款管理的建议(侯淑环)
    从《秦始皇和凯末尔的对比与评价》——谈如何开展师生互动教学(张秋云)
    浅谈舞蹈对儿童健康成长的作用(郭黎黎)
    小故事在思想品德教学中的大作用(郑丽芳)
    新时期农业园区农民教育培训的几点思考(胡志江)
    浅析病理生理学教学中运用MASS模式促成学习迁移(刘臻博)
    让法制教育之花在数学课堂之中盛开(徐传祥)
    激发孩子学习兴趣的八种方法(张彩霞)
    良好的开端是成功的一半(官波)
    当代中学生厌学政治的原因分析(徐捷)
    多路数据采集系统的设计(何建平)
    浅谈教师的导学作用(程金萍)
    在质疑中培养学生思维品质(刘泽洋)
    “6.2.2 用坐标表示平移”教学设计(王新华)
    谈英语教学中的体态语(贺廷试)
    启发式教学与教师角色的转变(徐丽媛)
    由木牛流马到磁浮列车——小议科学发展史探究活动的有效性(于莉)
    小学计算机教学略谈(张达)
    浅淡案例教学法在平面实践课中的应用(张梧桐)
    如何解答高中英语的完形填空题(代秀颖)
    在实践中稳步前进——一节高三日语公开课的心得体会(刘帅)
    把数学课变的轻松起来,提高智障学生学习数学的兴趣(何宏兰)
    知之者不如好之者,好之者不如乐之者——激发学习兴趣摭谈(鲁丽)
    植根问题教学,发展学生思维(张静)
    讲授经典之路,探究发展前途(董亚荣)
    小学科学实验中因误差导致错误结论的思考(黄涛)
    英语介词在翻译中的灵活应用(高扬)
    唤醒学生读书的乐趣(王燕燕)
    高中英语课堂提问问题及对策(赵玉海)
    高中数学作文研究——良好的心理素养、痴迷的学习兴趣是学好数学的前提(陈云泰)
    中考英语书面表达应试策略(邝立红)
    高中英语学习困难生的原因及解决办法(李艳红)
    高中英语中的名词性从句之我见(孙丹阳)
    初中英语教学中如何高效进行复习(王桂梅)
    浅议初中英语作业的布置及其评估功能(李爱华)
    初一英语教学中激发学生学习兴趣的体会(蒋永益)
    寓教于乐——浅谈英语教学中兴趣的培养(冯艳)
    英语课堂中渗透情感教育(崔玉荣)
    浅谈小学中年级英语语篇意识的培养(徐梅花)
    任务型教学法在英语教学中的运用初探(刘敏)
    既快又准分解因式(李朝苓)
    试论如何提高学生的英语阅读能力(辛传辉)
    浅谈高中英语教学中的探究性学习(杨明军)
    从讲评试卷到用试卷讲评(徐莉萍)
    小马过河一课教学反思(孙强)
    关于初中数学实验教学的认识、实践与思考(蒋剑虹)
    看《女王》,识女王(朱志宏)
    《简单的小数加减法》教学实录(吕宁宁)
    如何在数学教学中进行德育渗透(龚太平[1] 程攻[2])
    浅谈高中数学的开放性试题教学(彭庆)
    增强意识 学会方法——对估算教学的思考(黄莹)
    浅谈数学课堂的“乐学”教学(郭士允)
    任意四边形对边中点连线分割的图形面积问题——浅谈数学问题的提问技巧、以及数学知识的整合与拆分(宋威巍)
    用“转化”的基本思想方法解数学题(冀考山)
    初中数学合作学习中“有效合作”的实现策略(庄仁华)
    关于近几年高考物理计算题的研究(匡志成)
    浅议如何做好初中物理演示实验(何小明[1] 张小艳[2])
    初中物理复习课存在的问题及复习对策(安国栋)
    论设计素描的教学意义(王壮)
    农村中学初中物理课改初探(罗龙蛟)
    课外实践活动对物理教学的重要作用(贺江林)
    浅论上好物理实验课、提高学生综合素质(赵世英)
    如何提高历史课堂的有效性(申忠凤)
    浅谈初中化学实验及探究题解法与技巧(刘智平)
    走进历史——情景教学法在初中历史教学中的运用(许波)
    历史教学如何调动学生的思维能力(谢娣)
    发挥情感作用,让学生“爱”上思想品德课(周靖雯)
    网络技术在思想政治课教学中的应用(李春清)
    浅析中学思想政治课教学中的民主化模式(谭惠琼)
    高中思想政治教学中激发学习兴趣之我践(刘青花)
    浅谈高中体育特长生自信心的培养(廖胜扬)
    信息技术在音乐教学中的应用(王秀杰 高建华)
    浅谈跆拳道运动员的智能训练(王飞)
    浅谈高三体育锻炼与提高学习效果的关系(陈军)
    实践中谈美育(赵丽春)
    中学思想政治课学生学习兴趣之培养(杨丽丽)
    小学音乐教学之我见(张桂珍)
    谈视唱练耳教学中的听觉训练(樊翠)
    2010年陕西省高考理综化学试题评析(秦素敏)
    春风化雨,润物无声——化学教学中后进生转化之我见(耿良梅)
    “重组”与“创设”——中招化学高效复习课的构建(陈喜凤)
    分式方程“无解”≠“有增根”(沈海林)
    化学课堂提问的现状调查与归因分析(刘大鹏 苗怀仪)
    高考生物复习课教学有效性初探(林朝阳)
    浅谈生物课堂中的研究性学习(李忠伟)
    巧解高考生物实验题之我见(倪早粉)
    习题课的几点做法(赵玉杰 陆明东)
    细审实验目的——实验题的解题关键(解宪娟[1] 陈乃顺[2])
    [语言文学探讨]
    浪漫是诗歌艺术的内在生命(黄承基)
    浅析高觉新畸形性格的典型意义(范钦良)
    在品味虚词中读出文本情味(叶晓凡)
    新解《左传》中的齐顷公形象(王芳)
    变换视角,鉴赏《桥之美》的美学特质(黄春建)
    诗词教学三部曲(谭长利)
    小学生语言表达能力的培养(窦学杰)
    如何赏析古典诗词(陈霞)
    让学生学会在生活中自主识字(王珏)
    教学《桥之美》,选择《中国石拱桥》做比较文本的理由(孙黎静)
    浅谈高中语文古诗词教学中的审美教育(莫兰花)
    让语文课堂成为孩子们放飞理想的乐园(张永霞)
    强化中学生语文学习兴趣培养之浅见(包永娥)
    浅谈小说教学在初中语文教学中的重要性(张正贵)
    让语文课多一些“发现”(赵跃俊)
    让语文课成为学生享受美的时刻(周美华)
    《丑小鸭》教案分析(黄祖香)
    初中语文单元六步复习法(侯万顺)
    基于教育实践的初中语文教学(罗文枚)
    小学语文教学反思(谢殿福)

    征稿启事
    [语言文学探讨]
    谈高中语文教学中的语感训练(吴昊)
    创设情境——课堂生成的基础(英勇)

    征稿启事
    [语言文学探讨]
    在语文教学中巧设悬念(董艳梅)
    守候是一种美丽——《去年的树》文本解读以及教学设计(王孔芹)
    初中语文综合性学习教学方法初探(徐延华)
    语文教学中,培养学生学习兴趣的《四种形式》(陈辉)
    阅读:不被应试体制拖垮的突破口(黄亮生)
    创设情景 激发写作兴趣——浅谈作文教学的几点心得(严吉翠)
    如何提高小学生写作的兴趣(李晓波)
    思路如何才能不闭塞(关蕊)
    痛并快乐着——让学生作文个性飞扬(张振霞)
    [班级管理]
    论中职计算机专业班主任的“四力”管理(夏燕清)
    浅谈捭阖术在班主任工作的运用(麻志莲)
    弯下腰也是一种姿态——论班主任与学生相处的艺术(颜丽萍)
    “四化”管班 富有成效(王跟奎)
    用真诚唤醒生命的激情(孙治平)
    “爱心”铸就“美玉”(周静)
    新课改下小学班主任工作之思考(索朗达瓦)
    [幼教论坛]
    促进幼师生隐性知识的习得策略研究(王霁)
    在音乐活动中培养幼儿创造性思维的探索与实践(左敏瑜)
    浅谈幼儿园区域活动中材料的投放(顾雁艳)
    浅谈幼儿教育的得与失(陈丽娟)
    小班幼儿语言活动想象力的培养(黄锌赟)
    以“节日活动”为线索让环保教育渗透到幼儿的心灵深处(施立美)
    浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养(曹玲)
    浅谈多媒体在幼儿园教学中的有效性(周玉先)
    [学术前沿]
    论中国景德镇陶瓷古彩装饰中承载的丰富的中国文化审美意蕴(唐高峰)
    创新工会工作,发挥其在事业单位民主政治建设中的地位和作用(岳金月 卢长福)
    《课外阅读:中旬》封面

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