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文献检索:
  • 让对话“活”起来——阅读教学有效的对话策略探析 免费阅读 收费下载
  • 在新课标的引导下,课堂教学正由独白型向对话型转变,然而,在具体的教学实践中,有些师生的对话却是望文生义,机械模仿的。为帮助师生在阅读教学中更好的实施对话,本文指出了一些常见的对话实践误区,并从对话实践的阻碍因素出发,分析了如何在阅读教学中有效地实施对话的策略。
  • 从读者阅读模式的改变看公共图书馆职能的转变 免费阅读 收费下载
  • 读者是构成公共图玮馆的重素之一,服务公众是公共图书馆的中心工作和题中之义,两者间具有紧密联系,读者阅读需求和行为的变化会对公共图书馆的服务职能产生影响。本文分析了当前读者阅读模式的现状,梳理了公共图书馆在顺应读者阅读模式变化的情况下服务职能转变的几个具体表现,指出公共图书馆应根据读者阅读模式的变化及时调整服务职能,才能保持健康快速发展。
  • 开启写作之门的金钥匙——阅读 免费阅读 收费下载
  • 写作与阅读之间有着密不可分的联系。通过阅读能够使读者提高认识能力、观察能力和想象能力,汲取写作素材,积累写作经验,丰富语言材料。阅读,是提高写作能力的有效途径。
  • 浅谈如何培养孩子的阅读兴趣 免费阅读 免费下载
  • 简介绍了几种培养孩子阅读习惯的方法,其中包括“书读杂”、“读出成就感”、“给阅读留下记号”、“培养良好的阅读习惯”等,希望能和家长一起培养其孩子的阅读兴趣。
  • 书香班级建设的实践初探 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说“学校应当成为书籍的王国,天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想的江河”。班级是学生社会化过程中重的物质和精神环境,在学生的情感、智力等方面的成长起着非常重的作用。为了让学生能够在班级中健康、和谐地成长,我们有必将班级建设成为学生书香生活的栖息地,创设良好的阅读环境和浓厚的读书氛围,推广优秀读物,开展形式多样的阅读活动,培养强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯,让阅读成为生活的方式。作为班主任,在班里,我把阅读作为一项专项工作来抓,把阅读活动和班级文化建设结合起来,培养学生良好的读书习惯,努力营造“多读书,读好书,好读书”的班风和学风,让读书成为学生生活的一部分。
  • 中学生课外阅读之我见 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》对课外阅读的求是比较高的。这就求我们树立大语文的教学观念,把课内与课外有机地结合起来,才能完成语文课的阅读教学。笔者通过严格的问卷调查发现,中学生课外阅读存在几个方面的问题,针对学生阅读中存在的问题,笔者认为语文教师应采取多种方法来提高学生的阅读水平。
  • 了解高中生的阅读心理做好导读工作 免费阅读 免费下载
  • 高中生的阅读需求具有多层次,了解掌握高中生的阅读心理,顺利积极地做好导读工作
  • 依托文本,让阅读与写作比翼齐飞 免费阅读 免费下载
  • 现行小学语文教材所选课文大多文质兼美,或叙述严谨,或语句优美,或选材精当,或构思独特。教师可以根据教材特点,精心选择读写结合点,给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据,设计形式多样的小练笔,培养学生读写能力的基本功。
  • 浅谈农村小学生课外阅读指导 免费阅读 免费下载
  • 课外阅读指导是课内阅读教学的自然延伸和必补充,它使课内知识得以迁移到课外。然而农村小学生的课外阅读现状却十分令人担忧。但我们必须通过多种途径,解决困难,加强课外阅读指导,切实提高农村小学课外阅读的实效性。转变观念,正确认识课外阅读的重性。激发兴趣,增强学生课外阅读的动力。
  • 我读书,我快乐,我参与,我收获——创建“读书中队”的实践与启示 免费阅读 收费下载
  • 为了激发学生的读书兴趣,让读书伴随学生成长,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的氛围,我们创建了“读书中队”。通过在活动中体现自我,在管理中突出自主,在创新中培养自信,在团队中展示自强,学生们在参与中养成了读书习惯,感受了读书快乐,吸取了读书养分。
  • 浅谈中学生语文课外阅读兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 现代教育方式与传统教育方式的根本区别在于以学习者为中心,改变教育者的角色,由知识的传授者变为学习的引导者,而引导者至关重的一点就是培养学生的学习兴趣。爱因斯坦曾说过,“兴趣是最好的老师”。在教学中学生有了兴趣,就可以形成一种获取知识的强烈欲望,在这种欲望的驱使下,能够轻松地克服学习中遇到的困难,由被动接受知识变为主动学习,甚至把艰苦的学习看成是快乐的享受。因此初中语文教学中教师的中心任务就是培养学生学习语文的兴趣,下面我就如何培养学生的阅读兴趣谈几点浅薄的看法。
  • 浅谈新形势下高校学生干部应具备的基本意识与能力 免费阅读 免费下载
  • 随着社会发展,大学生的综合素质愈来愈受到人们的关注,在高校中,“第二课堂”也越来越受到大学生的关注。高校的学团工作的好坏更是直接影响着“第二课堂”的质量,学生干部作为高校学团工作的不可或缺的一份子,他们的能力与水平对高校的学团工作的质量有着重的影响。
  • 浅谈任务型教学在高职英语中的运用 免费阅读 收费下载
  • 本文介绍了任务型教学模式在高职英语教学中的运用,是以学生为主体的有效的教学方法和途径。举例说明了如何在运用中更好的学习英语知识。
  • 论主体间性视角下高校大学生信息素养的培养 免费阅读 收费下载
  • 主体间性是高校教育的内在必然属性,信息素养教育是新形势下高校教育的客观求。传统“主体-客体”模式把学生作为教育的客体,造成其主体地位丧失。主体间性视角下将学生从传统“主体-客体”模式中解放出来,恢复其在教育过程中的主体地位。在信息化教育的今天,主体间性教育是对传统教育深刻反思的结果,也是社会发展、教育改革的现实需。贯彻主体间性思想,培养大学生信息素养,应坚持人本准则、主体间性准则、指导性准则、全面发展准则。
  • 高职英语教学存在的问题分析及对策 免费阅读 免费下载
  • 随着对外交流日益扩大,社会各行各业对英语的需求与日俱增。高职高专英语课程建设这一系统工程,教学的模式、教学方法、教学实践、教师的素质等方面急需改革创新。本文从分析目前高职高专英语教学的现状与问题入手,对职业院校英语教学提出一些解决问题的建议和对策以探索高职荚语教学的新格局。
  • 语篇分析在高职高专非英语专业英语阅读中的应用 免费阅读 免费下载
  • 从古至今,阅读都是人们获取信息、拓展知识的一个重手段。因此,英语阅读教学成为英语教学中一个不可或缺的重部分。本篇文章就是探讨一下语篇分析手段在英语阅读教学中的应用及其影响。
  • 巧妙构造均值不等式解决函数最值问题 免费阅读 免费下载
  • 均植不等式是中学阶段最为重的不等式之一,如何巧妙的运用它来解决证明、求函数最值是一大难点。本文主从典例中如何挖掘隐含条件并对已知条件做一些简单变换(系数调整等)构造均值不等式巧妙解决函数最值问题。
  • 新时代高职院校学生思想道德教育现状及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 本文从当代思想道德教育的必性入手,分析了高职院校学生的思想道德教育现状,并结合实际指出了如何在新形势下对学生进行思想道德教育,指出与时俱进,充实思想道德内容;转变观念、改革思想道德教育方法;营造氛围、理论教育与实际相结合。
  • 关于高职高专院校线性代数教育教学的探讨 免费阅读 免费下载
  • 本文结合作者几年的实践教学经验,分别从教材选取、教师的授课、学生的学习及课程教学方式改革等环节对高职高专院校线性代数课程的教学进行探讨。
  • 高职院校大学英语听力教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 根据高职院校学生英语水平较低的的现状,大学英语教学一直是高职教育的重点和难点,对学生英语听力能力的培养直接关系着英语成绩的提高。本文探讨了当前大学英语听力训练中存在的问题,探讨适合高职特点的大学英语听力教学的策略与方法,以提高大学英语听力教学水平,培养学生的英语综合运用能力,并对此提出了有建设性的举措。
  • 高职院校文化与城市红色文化的融合途径思考——以百色职业学院校园文化建设为例 免费阅读 收费下载
  • 文化高度发展是当今世界的重特征,校园文化建设是高职院校增强核心竞争力、促进校园融合和可持续发展的关键因素所在。在百色等革命老区城市,“红色文化”正成为影响高职校园文化建设的一个热词。本文以百色职业学院为例,分析城市“红色文化”内涵及在高职人才培养的价值功能与现实意义。深入剖析当文化融合的困境,对促进文化融合的策略进行思考,提出在高职校园文化建设中,以红色文化引领,打破校园文化建设认识上的“鸿沟”,拓展文化融合发展的多种实现途径。
  • 做中职生学习的引航者 免费阅读 收费下载
  • 中职语文教学的对象大多是高考升学独木桥上的落水者,他们带着某种挫折感和失落感走进校门,在这样的精神压力下,普遍存在不同程度的厌学情绪,这直接影响着教育质量。而真正改变这种状况,使学生成为主动的学习者,作为教师必须善于通过创设一种能够对学生已有心理能力提出挑战的教学环境来完成教学任务,所以结合学科具体内容,合理运用情境教学是职高语文教学的必由之路,也是实现职高语文素质教育的最有效的途径。在职高语文教学中,如何去创设和谐的教学环境,成为中职生学习的引航者,我曾做了许多方面的尝试,取得一定成效。
  • 浅谈中职英语教育的现状及策略 免费阅读 收费下载
  • 中职学校的数量及办学规模在不断扩大,而英语教学是中职技术教育的薄弱环节,英语水平又是衡量中职学生综合素质的重标准。面对中职英语教育的现状及存在的问题,采取相应的对策,致力于提高中职学生的英语水平是当前中职教育急需解决的问题。
  • 德育教育中加强中职生心理健康教育的探索 免费阅读 收费下载
  • 当前中职生的心理健康令人担忧。随着年龄的增长,青少年的心理不健康或心理障碍的比例呈上升趋势。在新的历史时期,针对中职生的心理健康状况,加强对青少年的德育教育是学校德育工作的首任务。同时,在德育教育中积极渗透德育知识,把学校教育与家庭教育有机地结合起来,从而加强对中职生的心理健康教育。
  • 浅谈如何提高职业中学信息技术课堂教学效率 免费阅读 收费下载
  • 当今世界,以计算机和网络技术为核心的信息技术飞速发展,正在深刻地影响着人们的生产、生活、工作及学习方式。人们对信息的获取、分析、处理、应用的能力显得越来越重,本文结合具体教学案例,探索提高职业中学信息技术课堂教学效率的方法与途径。
  • 浅析中等职业学校理论课教学中的三种弊病 免费阅读 免费下载
  • 本文主阐述了中等职业学校理论课教学中的三种弊病,旨在提示我们在当今的职业教育的理论课教学中,如何利用有限的教学时间,传授更多的理论知识,培养学生良好的学习方法和学习习惯,不断提高学生的各种能力,争取好的教学效果。
  • 谈职业教育物理教学中转化差生的途径 免费阅读 免费下载
  • 从教育上来说,也许我国的传统教育方式和以考试来衡量教育效果是主原因之一。对教学的评价以学业至上的方式,如同幽灵一般从大门堂而皇之进人我们学校的“新式”教育。深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。
  • 《基础会计》与《会计电算化》课程的互动教学探索 免费阅读 收费下载
  • 知识经济快速发展的新世纪里,技工院校中高职会计专业教育不仅在明确培养目标的基础上,架建专业知识结构,加强专业课程建设,优化配置课程内容,以适应就业市场对该类人才的需。因此,对以就业为导向的中高职技工学院会计专业的基础课程设置模式进行探讨,有助于提出以就业为导向的课程设置模式的实施方案。本文根据中高职会计专业的两门基础课程《会计基础》与《会计电算化》的教学实际情况,从教学目标、教学内容、教学方法等方面展开探索。
  • 《公差配合与技术测量》优化教学模式探讨 免费阅读 收费下载
  • 《公差配合与技术测量》是一门实践性很强的专业基础课,机械行业的工作岗位,从设计制造的工程师到生产一线的操作工都必须具有《公差配合与技术测量》的基本知识和基本技能。本文从职业教育特点出发,结合教学经验,采用优化教学模式,以保证良好的教学效果。
  • 浅谈中职学校的发展 免费阅读 免费下载
  • 职业教育未来改革发展的主任务:大力发展职业教育的重点转向质量提高;改革人才培养体制,提高人才培养水平;加快发展面向农村的职业教育;深化办学和管理体制改革,为职业教育可持续发展提供制度保障和发展动力;组织重大工程和改革试点,强化《规划纲》的实施保障。中职学校的教育如何以质量、效益、特色面对社会主义市场经济的发展,如何在教育改革的大潮中,正确定位其培养目标,构建办学模式,优化专业设置,制订中专招生方案;以提高中职学校的办学质量与办学效益。这是当前中职学校进行教育改革的重课题,亟待我们进行思考与探索。
  • 如何利用体育课对中职生进行情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感就是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为:人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果,缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为,在很大程度上以他们的情感和情绪为转移,常常表现出不是用理智去支配情感,而是情感支配理智。
  • 关于中职应用电子技术专业培养定位及发展方向 免费阅读 收费下载
  • 职业教育就是就业教育,所以职业教育的专业开设必须以市场为导向,结合市场的特点才能将职业教育办好,办出特点,办出社会满意,学生满意,家长满意的学校。其实职业教育在我国已经开办了二十多年,很多方面已经取得了很好的成绩,但我们也不得不承认职业教育发展到今天也遇到了困难,旧的专业还能不能发展下去,新的专业怎么样开展都是摆在我们职业教育人面前的问题。电子专业是一个开展比较早,相对而言也是一个比较成熟的专业,但随着市场的发展,随着经济的发展电子专业该怎么办下去,电子技术专业人才的需求是个什么现状,我们的课程将怎么建设呢?
  • 金融危机下职业教育面临的机遇和挑战 免费阅读 收费下载
  • 目前全球性金融危机对我国的经济和社会环境正产生深刻的影响,职业教育直接为经济服务,在当前形势下面I临新的机遇和挑战,本文针对当前形势,分析了职业教育应采取的应对措施。
  • 汽车空调故障的常用诊断方法 免费阅读 收费下载
  • 诊断汽车空调故障可通过“一看、二听、三摸、四测”的方法来进行。检查前仔细询问驾驶员该车空调的故障情况,判断是操作不当(假故障),还是空调系统本身故障,若属于前者,则应向驾驶员详细介绍汽车空调系统的正确操作方法;若属于后者,则运用下述诊断方法确定故障部位。
  • 分析中小民营企业融资难及其解决措施 免费阅读 免费下载
  • 资金对于中小民营企业来说非常重,中小民营企业自身规模小因而信用差、筹资成本高,融资能力偏低。银行等金融机构为控制信贷风险,限制对中小民营企业放贷,本文通过分析中小民营企业融资难的动因分析,提出应对措施从而解决融资问题。
  • 如何搞好中职计算机专业建设几点思考 免费阅读 收费下载
  • 近年来,由于城市网络信息化,数字化建设不断发展,学校近几年计算机专业毕业生供不应求。我对当地的一些企业进行了调查了解,60%以上的单位缺乏熟练的专业操作、维护或网站管理人员,大约22%左右的被调查单位近期有引进相关人才的意向。
  • 结合技能考证的AutoCAD教学模式初探 免费阅读 收费下载
  • 目前,中职学校都对学生提出了“双证书”的求,即毕业证+职业资格证。笔者在教学实践中,针对中职机械专业学生,在AutocAD授课过程中,将教学与技能考试相结合,以技能考证为学生学习软件的动力,使学生在完成课程学习的同时,获得计算机辅助设计中级绘图员技能证书,满足了中职学生双证书毕业的求,提高了其就业竞争力。本文将对AutocAD课程的教学与考证相结合的教学模式做探讨研究。
  • 企业战略全面预算及信息化管理 免费阅读 收费下载
  • 全面预算管理信息化时代的到来,全面预算管理软件是企业做大做强、精细化管理过程中必不可缺的方法。全面预算管理是企业实现预期战略目标的重保障;是保障企业资金灵活周转,合理控制企业日常经济活动在预期范围之内的主方法;是企业实现先进管理、价值导向,确保战略计划执行与完成的重手段,面对激烈的市场竞争,企业信息化水平高与低直接影响到企业的经营状况。市场迫切需一套基于非财务为核心的预算管理及服务体系来支撑和满足整个预算管理市场和企业用户的需求。
  • 新课改下的小学语文教学创新 免费阅读 免费下载
  • 对于小学生而言,他们正处于从未接受系统教育到接收系统教育的转型时期,此时他们的想象力和创造力仍较为丰富,因此,对于小学生的教学培养却不能忽视对其创新精神的开发与培育,尤其是小学语文教学中创新精神的激发。据此,本文相关分析了新课改下小学语文教学创新的意义并提出了新课改下小学语文教学的创新研究。
  • 在中学美术教学中设置游戏环节培养学生创造力 免费阅读 收费下载
  • 游戏可以激发人的创造性,创造精神在游戏活动中也是不可缺少的,它是游戏精神的精髓。在游戏的世界里,游戏者可以摆脱一切客观事实,按照主观意愿进行重组,赋予事物以崭新的意义,天马行空,自由的放飞思维,创造属于自己的想像世界,这一过程就是培养创造性思维,培养发散性思维,培养创新能力的过程。美术课堂教学中利用游戏可以创设能引发学生共鸣的教学情景,营造平等、和谐、轻松的课堂教学氛围,但是课堂游戏又是一柄“双刃剑”,学习知识和技能永远是终极目标,游戏只是实现这个目标的手段。
  • 优化语文课堂教学 培养学生创新精神 免费阅读 收费下载
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:培养学生的创新精神和实践能力是全面推进素质教育的重点。这求广大教师积极培养学生的创新精神的创新能力。
  • 拓展学生创造性思维——教学之本 免费阅读 免费下载
  • 创造性思维的实质就是求新、求异、求变。在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力是时代对我们提出的基本求。本文就创造思维的激发、形成、发展、应用谈谈自己的一些看法。
  • 中学生物教学实施素质教育的几点想法 免费阅读 免费下载
  • 素质教育体现了基础教育的性质、宗旨与任务。但在实际教学中受“应试教育”和片面追求升学率的影响,难以落到实处。这里谈谈自己在生物教学中的具体想法与做法。
  • 在农村学校实施优质教育的必要性与可行性 免费阅读 收费下载
  • 在占全国人口65%左右的农村地区,受经济条件落后和教育观念陈旧的制约,学校教育大多处于滞后状态。在提倡教育公平的今天,农村学校怎样落实上级精神,积极推行素质教育,全面实施优质教育,是农村教育工作者面临的一大课题。笔者根据近20年的农村教育经验,认为农村学校实施优质教育有其必性和重性,通过发掘农村丰富的教育资源,精心整合,也完全能够达到农村学校实施优质教育的目的。
  • 浅议美术鉴赏课在高中素质教育中的作用 免费阅读 免费下载
  • 美术鉴赏课是高中全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重部分。其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。
  • 素质教育下职业学校图书馆建设策略 免费阅读 收费下载
  • 在职业教育改革不断深入推进的环境下,职业教学的理念发生了巨大的改变,素质教育已得到了大家广泛的认可,素质教育的目的在于促进学生的全面发展。图书馆作为学校教学的三驾马车之一,是素质教育的前沿阵地,本文作者结合工作实践分析了目前职校图书馆的现状及对中职学生素质教育的影响,提出了图书馆的建设策略。
  • 漫步信息技术教育 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机技术和网络技术的发展,国家对信息技术教育的求越来越高,教师的自身素质也相应求更高,普遍出现的现象是教师效率不高,如何提高教学质量一直都是一个很受关注的问题,教师素质是能否带动学生对信息技术教育本身的动力,是一个至关重的因素。教师作为雕塑孩子心灵的工程师,自身良好的素质是必的一项,教师的素质与素质教育不是抽象的。不同时代,不同社会,不同的人对素质和素质教育有着不同的理解和求。自身素质的提高,依据社会发展需确定目标,依据现实可能确立实施途径,同时还需面向人类社会不断发展变化,培养自己在未来社会所需的素质和能力,应用型和复合型是必须有的基本素质,心里素质和道德素质也是源动力。
  • 播文明之种 开礼仪之花 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段是学生打好文化基础和素质基础的黄金时段,对学生的良好品德习惯的养成具有不可忽视的重作用!而利用综合实践课程的开展对学生进行文明礼仪教育,让文明礼仪活生生的展示在我们周围,让学生真实体验了什么是文明礼仪才会更加积极做到文明礼仪!
  • 关于当前农村中学文明礼仪教育的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的开放与发展,人们之间的联系日益紧密,文明礼仪越来越显示出重性、实践性和发展性。初中生正处在身心发展的关键时期,掌握文明礼仪的基本内容,认识文明礼仪的深远意义,提高文明礼仪素质非常重。近年来,农村初中学校文明礼仪教育效果一直不好,实践一再证明,主是因为教育教学的内容、方法、过程、管理、考核存在片面、应付、不实等缺陷。
  • 浅谈情感教育在初中数学教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 情感教育在数学教学中对促进学生个性发展和身心健康、形成良好的素质、建立良好的师生关系等方面发挥着重作用。针对中学生的特殊的生理和心理的特点,以情施教,互相交流,营造和谐的教育教学氛围,使学生爱学和乐学,达成培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力和养成良好的学习心理素质、个性品德和审美素质。本文拟从情感教育与教学,情感教育与人的全面发展的两个方面,谈谈个人的一些浅见。
  • 转化后进生的几点策略 免费阅读 免费下载
  • 在全面实施素质教育、大面积提高教学质量而留守学生人数聚增的今天,做好后进生的转化工作,使之成为社会主义建设事业的有用人才,是摆在我们每一位教师面前的新课题。由于遗传因素、家庭原因、社会原因、学校片面追求升学率等各种因素影响,造成了智力低下的后进生和贪玩好耍、学习成绩低下、思想品德不良等后进生。怎么使后进生振作精神、奋发向上,改掉自己身上的坏毛病,成为社会上有用人才呢?下面就把我担任班主任近五年和多年从事年级、教务工作中就如何转化后进生的一点初浅体会谈谈。
  • 做好德育工作,优化教育理念——浅谈德育工作的途径和方法 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,黄墩镇初级中学坚持以邓小平理论和三个代表的重思想以及胡锦涛总书记的科学发展观的重思想为指导,认真贯彻党的十七大精神,按照“发展有新思路,改革有新举措”和“凝心聚力谋发展,自强不息求跨越”的求,全面贯彻党的教育方针,深化改革,强化管理,优化教育观念,全面实施素质教育,做到五育并举,德育为先。为培养一代“四有”新人,我校狠抓了德育工作,并取得了显著成效,学校连续多年被评为市级“德育教育先进单位”“规范化学校”“文明单位”“法制校园”“省体育项目传统学校”等十几项荣誉称号,实现了“单项工作争第一,全面工作创一流”的宏伟目标,擦亮了日照西部教育的窗口,成为山区教育的一面旗帜。
  • 浅谈家长对孩子进取精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 素质教育必须是学校教育、家庭教育、社会教育三位一体。本文从人生理想、进取精神、个性特征、品质情操、父母素养等五个方面阐述了家庭教育的方法措施。
  • 创造良好的心理环境 进行生心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 社会的发展,需高素质的人才去推动,需千千万万心理健康的工作者去塑造。而小学生心理健康教育是未来工作者心理健康的基础,它对社会的不断进步起着奠基作用,它直接影响着社会的发展前途。可见,心理素质教育在社会的发展中居十分重的位置,而培养学生的心理素质,又是一个全方位的、动态的、复杂的系统工程,必须有学校、家庭、社会的协同合作,而学校中的班主任对提高小学生心理素质有义不容辞的责任。因此,作为小学教育工作者,肩负起培养小学生良好心理的重任,以促进小学生心理健康的全面发展。
  • 加强个别指导 创设和谐环境 提高随班就读效果 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着智障、肢疾儿童人学率的提高,残疾儿童越来越多地转向普通学校就读。特别是跨入了21世纪之后,随班就读已经成为我国特殊教育的重形式,残疾儿童越来越多地受到了社会各界人士的关心和爱护。
  • 阴阳上去,还声聋童——声调教学初探 免费阅读 免费下载
  • 汉语声调分为“阴阳上去”四声,正常的孩子在上学之前,经过3—5年的自然社会学习,整个语音体系已经建立起来,尽管不能用文字交流,但是完全能够应用语音进行交流,识字的过程只不过是把文字和已经建立的语音体系对应起来。而聋生却是通过拼音、汉字的学习来学习语音体系,这与自然学习的规律正好相反。所以聋童的声调教学对其掌握语言文字有着极为重的作用。
  • 浅析生态视域下课堂教学价值取向 免费阅读 免费下载
  • []课堂是教育实施的主阵地,但目前课堂教学仍存在着某种程度以课堂、教师和课本为中心的情况。生态作为一种科学的世界观和方法论,对课堂教学的作用也在不断增强。本文从生态视野来探究课堂教学的价值取向,打破以讲授为主的教学方式,探究新的生态教学价值取向。
  • 浅谈小学语文课堂教学的提问 免费阅读 免费下载
  • 提问法作为课堂教学的一种基本方法,不论语文教学改革发展到哪一步,它都将在教学中发生重作用。在语文课堂教学中交叉使用或者综合使用好各类提问方式,特别处理好在应用提问法时应注意的原则和策略,就能收到事半功倍的效果。
  • 语文课堂如何实施朗读教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文新课程标准》求语文课堂教学呼唤民主、和谐的课堂氛围,期待学生活跃在课堂这一舞台上。为达到这一目标,朗读教学是语文教学中的重内容,是提高教学效率的重途径。朗读水平的提高取决于教师对课堂教学的设计,笔者在期读教学方面进行了不断的探讨与实践,根据不同的课文类型课堂中采取灵活多样的朗读形式提高初中学生对语文的学习兴趣,加深对课文的理解,激发学生的情趣,使他们的思维融入课文的意境中去,也体现了学生的主体作用,从而取得良好的教学效果。因此,加强学生的课堂朗读能力是语文学习的一把钥匙。
  • 让情感教学走进语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 把学生看作教学活动的主体,一直是教学活动,特别是语文教学中需提倡的观念。新课标把“情感、态度、价值观”作为三维目标提出来,强调教学活动以人为本,注意丰富学生的情感体验,以便让学生形成正确的价值观。语文教师应是情感教育的出色设计师、有力执行者、成功迁移者,应运用情感教育的方法,使学生在教学中产生共鸣,激发学生学习语文的动力,从而提高语文教学的质量。本文拟从情感教学出发,探讨语文教学的具体实施,以期能对语文教学研究的发展起绵薄之力!
  • 优化课堂教学 打造效率法宝 免费阅读 免费下载
  • 在教学实践中,常常会遇到这样的情况:教师在讲台上说得声嘶力竭,学生在讲台下昏昏欲睡。这样的课堂,这样的教学,只能是误人子弟。因而,激发学生的学习兴趣,让课堂教学成为汇聚学生注意力的宝镜,是值得我们每位教师深入探讨的重课题。其实,只教师在下叙四个字上下功夫,打造生动的课堂并不难。
  • 试谈新目标英语课堂的多媒体教学 免费阅读 收费下载
  • 多媒体教学作为一种有效的教学辅助手段,可以智能化地、最大限度地、直观而生动地处理各种动画、声音、文本,并十分逼真地在讲课的同时描述事物不同的变化背景,刺激学生的多种感官,提高其学习兴趣,激发其学习的主观能动性,最大限度地发挥其主体作用,提高学生听、说、读、写的能力,使英语课堂变得“活”起来。
  • 浅谈数学课堂中教师提问 免费阅读 免费下载
  • 在我们的教学课堂中,经常用到提问这一常见的教学方式,在检验学生学习情况,承上启下,或是在课堂中培养学生创新思维,“允许有学生自己的声音”时可谓是常用常新,屡试不爽。对于数学课堂上教师的提问,我有一点体会和看法,与同事们共同关注。
  • 化学课堂教学中提问的艺术 免费阅读 收费下载
  • 课堂提问是教师根据学生已有的知识经验,通过口头问答的形式,引导学生运用判断、推理巩固旧知,获取新知并发展智力的一种教学方法。通过提问,可以激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,引起学生的有意注意;可以引导学生的思维方向和目标;可以引导学生经历思维过程,启发思维,开发智力,培养能力;可以巩固所学知识。讲究提问的艺术,恰当地运用课堂提问,对提高化学教学质量和效率将起到促进作用。
  • 如何认识、演绎课堂小结的“精彩” 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中,课堂小结是一关键的、必的步骤,课堂小结,可以让学生把新旧知识联系起来,形成知识结构,有利于教师突出重点,突破难点,为后续学习奠定基础,还能提高学生的注意力,培养学生的思维能力。因此,教师可根据教材内容有针对性地设计小结方式,如:延伸式课堂小结、归纳式课堂小结、前后呼应式课堂小结、悬念式课末小结、图表式的小结等。
  • 关于优化语文课堂教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 一、真正理解启发式教学 “启发式”教学,作为与“注入式”相互依存却又根本对立的教学方法,从其始发的孔子时代,历经两千五百多年的教育沧桑,已演变成具有“课堂教学启导艺术的核心和精髓”且具有巨大的生命活力的教学思想,在当前的教育教学中尤其是中学语文教学中显示出巨大的威力和不可替代的作用。
  • 浅谈语文课堂教学应如何适应新课改形势 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育形势下,新的一轮语文教学改革正在向纵深发展,教师传统的教学观念、教学过程模式,学生学习的思维活动模式规律都会受到严重的冲击,那么,语文教学应该如何适应新课改求呢?笔者认为语文课堂教学走向”素质教育”适应新课改形势,必须从如下几方面做起:
  • 浅谈“如何促进学生有效的课堂学习” 免费阅读 收费下载
  • 对于初中生来说,让他们真正高兴地,发自内心地学习书本上的知识,并且能够做到不仅知其然而且知所以然,并不是一件容易的事情。在教学现实中,为了达到这个目的,摆在我们面前的任务是让学生对学习产生浓厚的兴趣,渴望学会知识。因此,对于我们教师来说,如何促进学生有效的课堂学习呢?
  • 谈谈历史课堂提问中“度”的把握 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问不仅是一种智力调动行为而且是启动非动力因素的一种重手段,因此我认为课堂提问最重的是把握好“度”。
  • 论中职教学中的课堂提问艺术 免费阅读 收费下载
  • 通过课堂提问对提高学生学习有效性论述,提出了如何运用课堂提问的各种技巧来提高教学效果的策略。
  • 创设情境,让课堂闪烁创造的火花 免费阅读 免费下载
  • 21世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,已成为教育工作者研究的重课题。在小学数学课堂教学研究中,教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略,努力为学生创设情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性。
  • 创设扎实、灵动的高效课堂——浅谈对初中语文高效课堂的认识 免费阅读 收费下载
  • 新课程的基本理念倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生获取知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力,以此为基础,创设扎实、灵动的高效语文课堂。本文结合语文教学实践对此进行了探讨。
  • 整合远教资源优势,激活语文阅读课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 思南具有深厚的历史文化底蕴,素有“黔东首郡”、“乌江明珠”美誉。孕育了丰富而有特色的民俗、民间文化,形成了独特厚重的地域文化。整合这些优秀的资源优势,借助多媒体,就能变抽象为形象,充分调动学生的眼、耳、口等感觉器官,激发学生兴趣,激活课堂教学。
  • 科学构建教学 打造高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 老师是课堂教学的组织者和引导者,在优化课堂教学中起主导作用。老师的教育教学观念直接影响课堂教学的有效性。提高教师的自身素质和能力,是课堂高效的首条件;立足实际教学,选择最优教学策略;规范组织课堂教学,避免课堂的随意性。
  • 小组合作学习在高中英语课堂教学中的尝试 免费阅读 免费下载
  • 现代教育以学生主体性发展为主题,以培养学生自主学习能力为目标,自主学习成为人们研究的主课题之一,小组合作学习也开始受到许多教育实践者的关注。小组作学习(group cooperative learning)在20世纪70年代初兴起于美国,并在80年代开始为人们所关注。以下是我在高中英语课堂对小组合作学习的尝试。
  • 英语课堂中的情境教学 免费阅读 免费下载
  • 本文以外研版《高中英语》教材为例,介绍了笔者在英语阅读教学中创设情境,激发学生的阅读兴趣,培养学生阅读素养,并结合教学实例,以情境教学理论为指导,阐述了情境创设的策略和原则。
  • 浅析小学《品德与生活》课堂的有效性 免费阅读 免费下载
  • 追求课堂教学的有效性是现行教学的热门话题,也是《品德与生活》教学的一个重目标。《义务教育品德与生活课程标准》指出“品德与生活是以儿童生活为基础,以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标的综合课程。”儿童品德的培养离不开他们的生活,儿童的生活空间有多大,品德与生活的内涵就有多大。
  • 新课改下高中历史教学课堂提问的探索 免费阅读 免费下载
  • “学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。”现代心理学研究认为,“疑问是思维的导火索”。爱因斯坦认为:“提出一个问题往往比解决一个问题更重。”从教育学的角度说,提问是发挥学生主体作用的有效途径。从心理学角度说,提问可以激发学生动机、启迪思维。联合国教科文组织在《学会生存——教育的今天和明天》一书中对教师的角色作了精辟的论述,“教师的职责现在已越来越少地传授知识,而是越来越多地激励思考,他将越来越成为一个顾问、一位交换意见的参考者、一位帮助发现矛盾论点而不是拿出真理的人。”所以,以发挥学生主体地位为宗旨的课堂教学并不否定教师的作用,而是强调教师完成从知识的传授者到学生学习的引路人的角色转换。
  • 谈生物课堂教学的导入 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,想使学生学好一门课首的就是提高学生的学习兴趣,然而提高学生学习兴趣的关键就是在教学过程的开始设计一个引人入胜的导入。因此在导入新课时根据不同的教学目标、教学内容、年级和班级来创设激发学生探究欲望的不同的情境,恰当激发学生的好奇心,使广大学生兴趣盎然地进入探索新知识的心理状态,充分调动学生学习新知识的积极性,为新授知识做好铺垫。
  • 有效开展课堂教学评价,为学生的学习扬帆护航 免费阅读 免费下载
  • 小学英语教学评价的主目的是激励学生的学习兴趣和积极性。对学生参与课堂活动的表现进行正确评价是激发学生学习兴趣和保持学生积极性的必不可少的手段。教师应该把评价有机地融入教学过程,建立开放、宽松的评价氛围,从而使学生在评价中有效调控自己的学习过程,培养学习兴趣和积极性。
  • 加强课堂实验提高教学效果 免费阅读 收费下载
  • 实验是化学的灵魂,在教学中,尽可能以精彩的实验引人入胜,抓住学生的心弦,促进学生的情趣高涨,以积极的态度,振奋的精神投入学习中。通过实验讲解、发生原因,解决课堂的重点难点,提高学生学习化学的兴趣,从而达到提高教学效果的目的。
  • 课堂处处有契机 学生时时显精彩——一个《思想品德》课堂教学故事的纪实和反思 免费阅读 收费下载
  • 教学故事背景 本人有幸作为优秀骨干教师参加了浙江省5522名师工程活动,给来自全省各地的近百名专家和教师上一堂汇报课。我挑选的教学内容是《挫折面前也从容》,在人教版教材《思想品德》(人教版)七年级下册第三单元第五课。在开课前一天,我打算进行最后一次试教。
  • 浅谈如何提高英语课堂教学的效率 免费阅读 收费下载
  • 自己从教多年来,接触并使用过很多的教学方法。深刻认识到教无定法,教学方法是多种多样的。针对不同的学校,不同的学生,不同的授课内容,就使用不同的方法。可谓智者见智,仁者见仁。但是每种方法都有利有弊,可以说没有一种教学方式方法可以适合所有的学生和所有的课堂。下面我就结合多年来在英语教学上的实践,就如何提高英语课堂的教学效率,谈一谈自己的一些体会。
  • 语文课堂教学中的导入艺术之浅见 免费阅读 收费下载
  • 导入,就是在讲授新课之前,教师本着一定的教学目标,根据教材具体特点,精心设计一小段(三至五分钟不等)与课文内容相关的课引,以引起学生注意,使学生的思维活动呈现出一种积极的状态。俗话说:“良好的开头是成功的一半。”开讲,犹如文章的‘凤头’,小巧玲珑,它能在极短的时间内,安定学生的情绪,诱发学生与课文学习相应的感情,激起学生学习的兴趣,让他们带着强烈的求知欲、孜孜以求的心理进入学习的情境中。”“
  • 高职《电工与电子技术》课程教学改革与实践 免费阅读 收费下载
  • 职业教育的目标是培养技能型、应用型人才。如何提高高职院校的《电工与电子技术》课程教学效果,通过多年教学实践不断的进行改革和完善,并对电工与电子技术课程的内容、教学方法、成绩考核等方面进行了大胆改革与实践,使教学效果明显提高。本文详细阐述了教学改革实践的过程和措施,宗旨是提高职业教育教学质量,促进职业教育良性发展。
  • 计算机辅助教学的应用 免费阅读 收费下载
  • 教育面向未来,教育改革势在必行,而计算机在教学中的应用将会推动教育改革。
  • 改善“教学”方法,提高教学质量 免费阅读 收费下载
  • 教学是教师的“教”与学生的“学”的结合,怎样使两者肴机结合这是教师在教学中的重头戏,因为教师是主导者,调动教师的教学劲头,不断改善教学方法,充分利用学生的主观能动性,改善学习方法,投入专业知识的学习,促使教学质量的提高。
  • 浅谈大学教育改革的现状与对策 免费阅读 收费下载
  • 随着我国综合国力的发展,当代综合国力的竞争最主的表现便是高科技的的竞争,而高科技的竞争归根究底就是人才的竞争,高校作为培养人才的重基地,必须在分析大学教育基本情况的前提下,不断改进大学教育的基本模式,真正地培养出适应时代需求的合格人才。
  • 浅谈体育教学中的合作学习 免费阅读 收费下载
  • 合作是体育的一种精神,在体育比赛、训练中这种合作精神无处不在。合作能力的高低更能体现一个人的社会适应能力。因此在体育教学中让学生学会合作学习就显得更为重。随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等。
  • 学生自主学习中教师的角色和作用 免费阅读 收费下载
  • 当前教育改革的主内容和方法是改变传统的教学方式,着重培养学生的自主学习能力,发挥教师在课堂阵地的引导作用。因此,在具体的教学过程中,教师做好导航员、指挥家、设计师、教练员的角色,发挥其应有的作用。
  • 中职《树木学》教学改革探索 免费阅读 免费下载
  • 课程教学改革的目的是改变传统教学中不合理的教学方法和手段,是提高教学质量,激发学生的创新思维和学习的自觉性和主动性,使培养的学生更能适应现代社会发展对专业人才的需求。在中职《树木学》课程教学过程中如何进行教学改革,提高教学效率,获得最理想的教学效果,是本门课程必须认真研究和探讨的问题。
  • 关于能力本位的中职计算机专业教学改革探索 免费阅读 收费下载
  • “能力本位”的核心是“从职业岗位的需出发,确定能力目标”;同时中职计算机专业的培养目标是“培养符合市场需求的,具有一定计算机专业技能的劳动者(IT蓝领)”。职业岗位的实际需求就是市场的需求,它所需的职业能力就是我们需培养的能力目标。因此,“能力本位”是中职计算机教学改革的中心。
  • 中职会计专业理论与实训一体化教学改革与实施 免费阅读 收费下载
  • 本文分析目前中等职业技术学校会计专业教学现状及原因,指出中职校应该对目前的会计专业教学模式进行改革,阐述如何实施会计专业理论与实训一体化教学,在学中做,在做中学,体现“教、学、做”为一体,加强理论教学和实训教学的结合,以培养高素质、高技能的应用型会计人才。
  • 放飞想象,品读古诗——林莘《游山西村》课堂教学赏析 免费阅读 收费下载
  • 朗读在阅读教学的过程中,直到可以提高学生理解和感受文章思想情感的能力。反复诵读更能够增强学生记忆文章的能力和丰富的想象力。朗读促进发展学生的理解力为多数优秀老师所采用,于永正老师的课堂上不乏朗读气息:课堂解读前的学生自读;解读过程中或情深意切的朗读,或配手势语的朗读,或想象的读。都旨在让学生理解文本意义。本文将以《游山西村》为例,以朗读为切入点,、分析阅读教学中如何提高学生的文本理解能力。
  • 浅谈搞好初中语文阅读教学的一些措施 免费阅读 免费下载
  • 据了解,在目前的初中语文教学中,尚存在应试教育的影响,学生对课程的接受大多是被动的,主原因是阅读面狭窄,认知能力差,严重影响了其接受教育的质量,尤其突出的表现在阅读教学这一方面,基于此,本文主究如何搞好初中语文教学的方法和思路作一探讨。
  • 浅谈小学语文阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 课文教学的目的,并不仅仅是让学生对某一篇课文熟记在心,也不仅仅是记住某些知识在课文中出现过,而更重的则是掌握某些一般性的东西,也就是让学生遇到任何文章都不会发怵,都能活运用学过的知识和方法来理解和破解。
  • 英语阅读教学中讲解英语语篇模式的必要性 免费阅读 免费下载
  • 英语族人和汉语族人在思维方式上存在极大的差异,这种差异在英语语篇模式和汉语语篇模式上得到了充分的体现。在英语阅读教学中对英语语篇模式进行理论讲解,有利于帮助学生高效的进行“顶向下”式的阅读。
  • 谈信息技术教师教学能力培养——教育科研常用方法的心得体会 免费阅读 免费下载
  • 今天的学生将是21世纪的主人,电脑的知识与网络技术应该成为他们的基本素质。作为一名教师,该如何把信息技术知识既深入又活泼生动地教给学生,学生又该如何学习信息技术,很值得我们研究。十年的教学中始终做着一些实践摸索的工作。
  • 浅谈体育教师师德 免费阅读 免费下载
  • 老师作为“人类灵魂的工程师”,体育教师不仅教书育人,、还培养身心健康新一代。在新形势下如何成为一名称职体育教师?须在“创新”两个字上下功夫,努力在实施素质教育能力上提高自己师德和业务素质。体育教育工作的特点是身体活动和智力活动相结合的,即云做正确的体育技术示范动作,教会学生体育锻炼的基本技术、技能和方法,又向学生传授体育与保健的基础知识,使学生掌握身心统一的科学健身知识。因此,体育教师既能武又能文。不是只会跑跑跳跳的教书匠,更不是头脑简单、四肢发达的体操师傅。的特点是身体活动和智力活动相结合的,即云做正确的体育技术示范动作,教会学生体育锻炼的基本技术、技能和方法,又向学生传授体育与保健的基础知识,使学生掌握身心统一的科学健身知识。因此,体育教师既能武又能文。不是只会跑跑跳跳的教书匠,更不是头脑简单、四肢发达的体操师傅。
  • 做一名幸福的教师 免费阅读 免费下载
  • 幸福是什么?不同的人回答是不一样的。 而作为一名教师“幸福”更有其特殊意义。有人说教师的生命就像长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;又有人说教师的生命像根号,一叠叠作业本为他的青春无数次地开平方。其实这些都只说对了一小半。对于一名幸福的教师而言,教师的工作不仅是奉献,而且是享受;教育不是机械重复,而是生动创造;教育不只是谋生的手段,而是一种值得人珍惜的生活状态。
  • 略谈新课程下思想政治教师的角色定位 免费阅读 收费下载
  • 政治教师需重新审视自己的角色定位,明确不同角色中的具体求,做好道德教育的先行者;做好课程建构、开发的创造者;做好学生知识体验、实践的引导者;做好学生共同学习的合作者;做好评价方式转变的探索者。这样才能更好地发挥教师在政治教学中的主导作用。
  • 教师要做学生的守护神 免费阅读 免费下载
  • 民众有门神们也是守护神,教师就是学生的守护神,教师守护学生的本真,做真人,行真事,教师以仁慈之心呵护学生的成长,教师守护学生的灵魂之门还守护好学生的智慧之门,做到这些,就是一位真正意义上的优秀教师了。
  • 论职业学校体育教师应具有的职业素质 免费阅读 免费下载
  • 职业学校体育课程是以增进学生健康为主目的必修课程。体育课程应突出职业教育的特点,贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的职业教育思想,使“健康第一”“终身体育”的思想在学校以《体育与健康》课程中得以落实,使《体育与健康》课程有利于每一个学生的健康成长。
  • 浅谈物理教师教学行为的转变 免费阅读 免费下载
  • 作为高中物理教师应迅速适应时代的发展,在教学过程中,转变教学培训理念观念、重新定位角色、以人为本,创新教学方式和改进作业的形式等。新课标迫切呼唤教学观念的转变和教师角色的再定位。作为一名物理教师,想紧跟时代的步伐,做新课程改革的领跑人,就应及时在物理教学及自身素质上转变观念。新课程主张师生之间建立平等、和谐、融洽的师生关系,让学生在自主的亲身体验中获取知识、发展能力。因此,构建一种新的课堂教学模式,变传统教学的“我学”为学生自主学习的“我学”,充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性是教师在教学实践中研究和探讨的一个重课题。我在这方面作了一些初步探讨,现总结如下,以与大家交流。
  • 新课标背景下导课的模式探讨 免费阅读 免费下载
  • 新课标强调突出学生在学习中的主体地位,好的导课模式可以激发学生的学习兴趣,影响整节课的成败。在引导学生开始每一节教学内容时,运用好这个环节,驱动学生主动学习。
  • 新课程改革背景下学生自主学习的研究 免费阅读 免费下载
  • 倡导自主学习、合作学习、探究性学习、研究性学习,这是是新一轮课程改革的标志性变化,也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。改革后,学生学习主动性增强。学生学习兴趣浓,学生主动探索知识、主动学习知识的欲望强烈,课堂气氛活跃。
  • 新课程背景下的政治教师 免费阅读 收费下载
  • 将来的世界需智慧型的人才,而智慧型人才的培养需智慧型的老师,作为一名政治教师更应如此。本文从五个方面论述了政治老师应具备的智慧,又从四个方面论述了怎样成为一名智慧型的政治老师。
  • 小议新课程下的数学学习 免费阅读 免费下载
  • 数学本身具有的应用价值、文化价值和智力价值,确立了它在学校课程中总是占据重地位。因此,认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的关系,显得极为重。
  • 新课程标准的实施给数学教学带来的思考 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准实施至今也已不少时日,它带来了不少变革,不少争议和不少探索,也促使教育不断的向前发展。在这种新标准的指导下我们教师的教学需什么?我们学生的学习需什么?以下结合一年来的教学实践谈谈自己的看法。
  • 适时渗透 点润生命——非优质生源学校在语文教学中实施生命教育的策略 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》突出强调语文教学有“丰富的人文内涵”,而丰富的人文内涵就包含对生命意识的重视。语文是进行生命教育有效的载体之一。笔者根据实践,认为通过语文教学渗透生命教育,可以树立学生的生命意识,提高生活质量,提升生命境界,本文试着根据非优质生源学校学生的特点探究一些在语文教学中切实可行的策略。
  • 学会欣赏与赞美 免费阅读 免费下载
  • 读了几本有关教育的书籍之后,感悟颇多。我最欣赏的是:“用欣赏的眼光看别人,其实大家做得很精彩;用欣赏的眼光看自己,原来我也可以做得很棒。”掩卷沉思,刹那间勾起了自己为人师的豪情。在教学中,如果你想激励一个学生,你就不断地对他说:“你行,你行,你真行。”那他便往往能做得比别人期望的更优秀,更卓越,慢慢地,这个学生会变得“行”起来。相反,毁掉一个学生的意志,你就不断对他说:“你不行,你不行,你真笨!”这样,原本是“行”的学生,也逐渐地丧失信心,变得不行起来。
  • 教学与科研在应用型高校中的作用与联系 免费阅读 收费下载
  • 教学与科研,在高校教学中不是两个完全独立发展的体系,科研促进教学,教学带动科研,科研与教学成为高校快速发展的两翼。应用型高校的培养目标是应用型人才,其科研与教学都应围绕应用型人才来进行。当前加强应用型高校教学与科研的统一,使其更好地为培养应用型人才服务。
  • 让学生敬畏知识 免费阅读 免费下载
  • 知识是人类几千年文明的积淀,知识使人生得以升华,教育无论怎样改革,学生接受一定的知识,当永远不会改变。一个没有知识的民族是一个野蛮的民族,一个不敬重知识的民族是一个趋向自我毁灭的民族。唯有敬畏知识,学生才会具有发自内心的学习热情和主动性。
  • 创设情境·促使探索·追求高效 免费阅读 免费下载
  • “紧密联系学生的生活实际,从学生已有的知识经验出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会”是新课程理念对数学教学提出的求。创设有效的情境有助于激发学生学习的兴趣,使学生更加主动地探索和学习。
  • 用心弹出动人的乐章——谈语文课的情感教育 免费阅读 收费下载
  • 培养真善美统一的完满人格,是教育的终极目标。而语文课有着得天独厚的优势。语文教学中有着非常丰富的人格教育因素,文质兼美的语文教材比之其他教材有着得天独厚的育人因素,能陶冶人的情操。因此,作为语文教师,应该在深入钻研教材的基础上,充分挖掘文章中所蕴涵的情感,引发学生情感与作者思想的共鸣,使学生获得强烈的情感需求和感染力,最终对他们的思想境界有所提高。这才是真正的“语文精神”。
  • 忽视,也是一种伤害——浅议对中等生的关注 免费阅读 免费下载
  • 所谓“中等生”,即在一个班级中学习处于中等水平的学生。在我国中小学,学生的优劣是以平时的学习成绩和纪律好坏作为评价标准。长期以来,在学校教育过程中,教师习惯于给优秀生“锦上添花”,给后进生“雪中送炭”,而往往忽视了对中等生的关注。其实,教育心理学研究结果表明,学生的学习能力及成绩一般情况下呈正态分布,即两头小,中间大,也就是说优秀生和后进生占的比例小,而中等生占的比例却比较大。大量理论和实践证明,这部分学生在学校中发挥了不可忽视的作用,是班级的重组成部分,那种所谓“抓两头,带中间”的做法对学生本人及集体都是有害的。
  • 小学校园文化建设之我见 免费阅读 免费下载
  • 校园文化是学校教育的重组成部分,是全面育人不可或缺的重环节,是展现学校教育理念、学校特色的重平台,也是规范办学的重体现,良好的校园文化能以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、规范学生。它能聚思想性、特色性、文化性、参与性和综合性于一体,多角度、全方位提供了一个师生精神文明建设的平台,推动学校和谐发展。可以说,在什么样的校园文化引领下,学校就会办成什么样的学校。
  • 为人父母之我见 免费阅读 免费下载
  • 人的一生,承担各种各样的责任。在我看来,为人父母、教育子女的责任是最重大的。做父母的不仅仅是管好孩子的吃喝拉撒睡就可以了,更重的是如何把孩子培养成一个身心健康、人格健全、有上进心、责任感,对社会有用的人。作为一个母亲,我一直都很困惑应该怎样去教育孩子。
  • 教育,请从尊重开始 免费阅读 免费下载
  • 前几天是艳阳高照,气温高达30摄氏度,让人有点烦闷。然而最近天气比较凉爽,望着窗外的绵绵细雨,不禁一股伤感留在心间,我的心在隐隐作痛。心中油然生起思念之情,想起小时候不打伞在雨中快活的玩耍,赤着脚丫在水中嬉戏的场景,现在看来那是一种“田园式”的自得其乐。这一场春雨洗去了夏提前给我们带来的“暖气”,带给了我们清爽洒脱的“凉气”;荡涤了人们的心灵;也弱化了尘世间的浮华,远远望去,一切尽在眼帘,清楚而静谧。雨后的空气是那样的沁人心脾,犹如脱胎换骨般舒服。这天气的变化有时像是孩子的秉性,时而让你感觉亲切和舒服,时而感到棘手和厌烦。
  • 心系教育 累也心甘 免费阅读 免费下载
  • 2002年全国职业教育工作会议以来,各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号),加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强。
  • 用爱心温暖童心 免费阅读 免费下载
  • 教育有爱,感化“后进生”,需有爱,需有毅力,需坚持,才能解决教育关怀下学生的成长,本篇文章在叙述一个“后进生”奋发成长的历程,用作者的亲身感受来叙述一个农村学生如何转变,已经作者用什么方法来转化的过程。
  • 浅析高中生早恋心理特点和教育策略 免费阅读 收费下载
  • 高中生由于年龄的增长,第二性征的成熟,许多少男少女告别了天真烂漫、无忧无虑、欢乐明朗的少年时代,迎来了充满活力、骚动神秘的青春期。据媒体调查显示,国内3成高中生曾有过恋爱经历,早恋已成普遍现象。如何正确处理和应对,已成为学校、家长和学生无法回避的问题。下面我结合自己在班级管理工作中的一些的教育案例,谈一谈高中生早恋的心理特点和教育措施。
  • 设疑存疑 启愤发悱 免费阅读 免费下载
  • “不愤不启,不悱不发”是孔子的一个重教育思想。何为愤悱?朱熹解释说:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其辞”。即是说,只有当学生想求明而不达的时候,才去开导他,想用自己的话说出来而说不出来的时候,才去启发他。抓住时机启发诱导固然重,但这仅仅反映了问题的一个方面,如果学生不愤不悱怎么办?
  • 解决“留守儿童”心理健康问题的对策 免费阅读 收费下载
  • 目前留守儿童问题具有复杂性和普遍性,从根本上解决留守儿童问题应从以下几个方面着手去做:建立和健全关于农民工及其子女的相关政策法律;打破户籍制度的束缚,给进城务工的农民以城市居民待遇;将关于农民工子女教育的政策落到实处.社会和家庭同时采取措施,注重对留守儿童家庭及社会环境的改善。总之,家庭、学校和社会多方面的资源应相互整合、相互协力,构筑起以学校为中心的关爱留守儿童心理健康的立体化网络教育体系。
  • 鼓励学生需讲究艺术 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“好孩子是夸出来的”。是的,孩子的自信心通常是被夸奖出来的。学生需教师的鼓励,教师鼓励学生需讲究艺术,如果不当,失而其反。
  • 质量为本 特色立校 润物无声 免费阅读 免费下载
  • 文化浸润,实践磨砺,五十年的积累,一所地处南昌市北郊且办学条件简陋的农村学校完成了华丽转身,由名不见经传成为社会信誉度高、家长满意、人人称赞的“新农村示范校”、“法制示范校”、“人民满意学校”。是什么让它前进的步伐如此之快,彰显的特色如此之鲜明?
  • 浅谈现代远程教育 免费阅读 免费下载
  • 现代远程教育工程实施,给基础教育带来巨大变化,特别使我国西部地区可以实现教育跨越式发展。在现代教育教学过程中应用远程教育资源需处理好远程教育资源与课本资源、远程教育资源与学生之间的关系,应以学生发展为目标,选择资源,整合资源,促进学生全面发展。
  • 浅谈如何提高学生的解题能力 免费阅读 收费下载
  • 让学生通过数学思维障碍的突破,提高审题能力,应用知识、思想、方法解决问题的能力,引导学生对问题的解法进行发散,重视解题的回顾,进行系统小结。
  • 让挫折教育成为青少年成长道路上的“助跑器” 免费阅读 收费下载
  • 最近从媒体上获悉,一位母亲到上海浦东机场接从日本留学归来的儿子,不料朝思暮想的儿子竟然从包中拿出一把长刀将她连捅了9刀……一位含辛茹苦的母亲以微薄的收入供养儿子出国深造,仅仅因为晚寄了几天生活费就换来了儿子的横眉冷对与刀戎相向。父母是世界上唯一赐予我们生命、为了我们长大成人无怨无悔付出毕生心血的人,而人生最大的遗憾和痛苦也莫过于“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,作为一个儿子却对母亲做出如此让人心寒的事情!我们不禁问:中国的孩子到底怎么了,中国教育到底出了什么问题?
  • “双差生”在师生交往中的心理障碍及对策 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了导致“双差生”在师生交往中形成心理障碍的原因并提出了相应的对策。
  • 浅谈识字教学 免费阅读 免费下载
  • 汉字是世界古文字中唯一流传至今的文字,是我们中华民族优秀文化传统的根基所在。它不仅外行很美,内涵也极其丰富,可以这么说,一个汉字就是一首诗。一个汉字就是一副画。一个汉字就是一个谜。如何让识字教学不再是教学难点,如何达到识字教学的目的,下面我谈谈我的看法:
  • 加强宿舍管理 保障学生安全 免费阅读 收费下载
  • 安全问题是现在学校管理的头等大事,而农村中学寄宿学生的安全管理则更为重。具体表现在他们随意性大,有些学生由于学习成绩不佳等原因,受不得一点批评和规劝,更有甚者,和宿舍管理大员发生言语上的冲突而造成不可估量的损失。如何提高宿舍管理水平,尽量避免人为事故的发生,为学生营造一个人性化的管理模式,服务学生,将成为目前农村中小学宿舍管理人员认真思考的问题。根据多年宿舍管理,我认为搞好这一工作,主做好以下几个方面。
  • 给学生多一点赏识 免费阅读 免费下载
  • 多年来的语文教学,让我深深地感觉到了赏识在语文教学中有着不可忽视的作用。我以为真正让赏识走进语文课堂,首先改变几个观念。
  • 探索差异资源在写作教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 学生之间的差异可以成为被欣赏、被尊重、被发展的物体。差异是一笔宝贵的财富。面对学生这些“独一无二”的个体所表现出来的“差异资源”,教师应该尊重“有差异”的个体;分享有差异的体验;开展“有差异”的教学;对话“有差异”的思想;采用“有差异”形式;强调“有差异”的评价,充分运用学生的差异资源,促进学生能“有差异”的发展,最终获得“有差异”的成功。
  • 学而不思则惘,思而不学则殆——设计有效问题,促进知识建构 免费阅读 收费下载
  • 所谓知识建构,即知识是主、客体相互作用的产物,是一个动态的产生过程,是一个从无(没有被发现,但客观存在)到有(被主观化了,打上了建构者思想烙印)的改造过程。教师的任务不是呈现知识,而是创设包括信息资源、工具和协作者在内的问题探究情境。通过创设主导型问题情境、阶梯型问题情境、开放型问题情境,促进学生知识的建构,让学生的思维在语文课堂上舞蹈,使我们的语文课堂智慧飞扬,才情飞扬。
  • 高三学生常见心理问题分析与对治策略 免费阅读 收费下载
  • 高考的压力导致高三学生不同程度地产生了注意力不集中、考试焦虑、高原现象等带有普遍性的心理问题,这些心理问题会影响学生复习效率并对高考产生不利影响。本文着重分析了这些心理问题的表现并提出了一些对治策略。
  • 浅谈少儿水墨游戏教学策略 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,水墨画教学内容或多或少地出现在小学低中高美术课本中,从最初的认识工具到最终的以“写意”的形式表情达意、表现事物,形成了水墨画教学“一体化”教学体系。这样循序渐进的教学设计安排,不仅说明了水墨画教学在小学阶段的不可或缺,也反映出教材编著者对水墨画教学的重视程度,更反映出一种呼声:即通过水墨画教育这个载体,培养小学生继承祖国传统艺术,运用水墨画技能技巧,发现、感受和表现生活中的美,激发审美情趣,培养创美能力。目前,水墨画这一课题被冠之为“水墨游戏”,“游戏”二字已使我们欣喜地感受到“趣味性”、“儿童化”正一步步靠近水墨画教学。但是,传统的水墨画教学单调,大多沿袭传统中国画的临摹教学法,主依靠教师示范,少儿依样模仿,其鲜活的感受美、创造美的能力也将丧失殆尽;另外,水墨画作画工具单一,传统表现方法近于程式,内容以静态物体为主,很难激起少儿兴趣。鉴于此,在水墨画教学中,笔者作了如下思考:结合新课改理念,重新思考水墨画教学目标,以培养少儿审美、创美能力为目的大胆进行课堂教学改革,在把握少儿的审美特点,激发少儿内在审美动机的基础上,引导他们在水墨画学习中既继承传统,又敢于创新,以培养审美情感,提高艺术素养,提升学习品质和创美能力为最终目的,使学习者的美术学习综合能力得到发展。
  • 对高中地理教学中开展学生实践活动的思考 免费阅读 免费下载
  • 随着高中新课程改革的不断推进,注重课堂教学方式、聚焦课堂教学思维得到了教育界乃至整个社会的高度关注。如何在高中地理课堂教学中成功引入和落实新课程的理念,引导学生在轻松愉快的学习氛围下,达到预期的目标和效果,即深刻记忆和灵活使用地理知识的目标和效果。如何真正做到寓教于乐,一直是我们广大一线教师的关注和探索的重点。针对高中地理这一门课程来说,在教学中引入学生实践活动可能是一个绝妙的方式和范例,同时对其他课程的教学产生重的借鉴意义。
  • “六边”教学 免费阅读 收费下载
  • 边观察边上课 案例一:这次去年一次“绍兴县英语学科新教师课堂教学观察研训活动”中,我有幸听到了一位来自华舍实验中学的周懿老师的一堂精彩的示范课。对于外出借班上课,最怕遇到一个不活跃的班级。而不幸的是周老师恰好遇上了。
  • 美丽语文要有教学的深度、广度 免费阅读 收费下载
  • 美丽的语文有教学的深度与广度。从字词、句段、文本整体三个层次着手构建教学深度。教学广度需广开源泉,保持课堂的新鲜、生成、活力,丰富学生的认知、情感。
  • 冷冉“立体结构”教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 一、立体课堂教学结构 立体课堂教学结构的目的在于调动学生积极性、主动性和创造性,使学生处于积极的活动状态、改变课堂上学生被动、消极的地位,变单纯公式化课堂教学的单项传递为多项传递,充分挖掘学生智慧的潜力,发展学生的思维能力,尤其是创造性的思维能力,造成老师——学生,学生——老师,学生——学生的多项反馈,使教学进入立体状态。
  • 没有差生,只有差异 免费阅读 免费下载
  • 在教学的过程中我们发现越来越多的教师抱怨学苗差,学生的基础差,但是真的是学生差吗?其实,只我们认真地反省一下自己工作,认真地对学生进行一个全面的了解,我们就不难看出,其实他们一点也不差。每个学生在班集体中都扮演着不同的角色,发挥不同的作用,这是由他们的品行、智力、个性心理差异所决定的。本文作者就如何缩小学生之间的差异谈了自己浅显的几点看法。
  • 实施项目教学法的探讨 免费阅读 免费下载
  • 目前的信息技术课教学存在“为考而学”、“学用分离”倾向。不少教师过于注重让学生牢记所谓的基础知识,反复演练软件的使用方法,追求能够顺利通过考试的短期效应。这样的教学势必导致学生逐渐失去兴趣,使学生不能主动地运用信息技术进行工作和学习。为此,师想方设法多为学生创设学以致用的环境,使学生形成一种对知识能够主动探求、发现和体验,学会对信息获取、分析、判断和选择,并注重实际问题解决的学习方式。这对于调动学生的积极性、主动性,培养学生创新精神和实践能力,充分开发学习潜力具有重大意义。
  • 浅谈数学思想的教学功能 免费阅读 收费下载
  • 中学数学教学过程,实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中,必然涉及数学思想的问题。因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓,它对数学教育具有决定性的指导意义。
  • 德育化春雨,育人细无声 免费阅读 收费下载
  • 雅斯贝尔斯在他的《什么是幸福》一书中说:“教育的过程首先是一个精神成长的过程,然后才成为科学获知的一部分。”他这句话深刻地诠释了教育的人文关怀宗旨。那么,我们的德育需作更多一些人文关怀的思考,我们的德育需关爱生命、关注精神,我们的德育需为每个孩子的生命奠基。面对竞争日益激烈的社会,我让我的学生从小就树立起自信、自强、自尊、自立的优秀品格,让他们拥有创新的思维和健全的人格……
  • 为教学插上动画的翅膀——电脑动画辅助教学三角形的面积的研究 免费阅读 收费下载
  • 新课标下带动着新的教学方式的变革,电脑动画,以动表形,以栩栩如生的过程动画来形象地表现未知教学的难点,让学生动手动脑中真正领悟知识,探索知识,并形成研究性的成果。电脑动画辅助教学是现代教育技术的重力量,我们将电脑动画的制作融入到教学与学习的环节中来,从而实现创新性的学习。
  • 一道美丽的风景线——《自己的花是让别人看的》教学案例 免费阅读 收费下载
  • 教学片段: 细读课文,品味“奇丽”“奇特”。 1.“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”现在就让我们一起去书中寻找季老先生眼中不变的美丽吧。请同学们默读课文,划出你认为优美的语段,想一想它美的原因。
  • 博观而得取,厚积而薄发 免费阅读 免费下载
  • “博观而得取,厚积而薄发”。作为教师,只有不断地去学习,才能不断丰富自己的知识范围,及时更新知识,以适应社会发展的需求,进而更好的搞好自己的本职工作。
  • 浅谈英语任务型教学 免费阅读 收费下载
  • 一、任务的涵义 任务是指学习者运用目标进行交际以达到某一结果的活动。任务一般具有五个素:(1)使用语言的目的;(2)产生目的的情景;(3)思考和行动的过程;(4)活动将导致结果的产生,这个结果包括具体可见的作品和问题的解决两大类别;(5)学生需借助他们的知识、技能与策略来完成任务。
  • 浅谈如何提高中学生的英语写作能力 免费阅读 免费下载
  • 英语写作(即书面表达)一直是高考的重头戏,所以它是中学英语教学的一个重点,同时也是教学难点。我们英语教师对此颇感头疼,因为它对于学生的求比较高:较丰富的英语知识,较地道的英语思维,较熟练的英语综合运用能力以及较强的谋篇布局能力都是不可或缺的。我认为没有人生来就是写作高手,在教师的有效启发与精心设计的训练下,学生是可以逐步培养出较强的写作能力的。中学生的英语作文虽说只有100多字,但是写好却不容易。成功的写作依赖于多方面知识和能力的集合,需师生的共同努力。下面谈谈我的浅见。
  • 中学英语口语教学的不利因素及对策 免费阅读 免费下载
  • 学习英语的重性已是众所皆知,随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对外开放的进程日益加快,学习和掌握好英语,开展对外交流是对21世纪国民素质的基本求。然而在实际生活中,大部分高中毕业生口语发音不准,说话不流利且听力太差,无法用英语进行交流。而在今天,中学英语教学仍然处于以读写为中心、。以笔试成绩争高低的阶段,多数中学生所学到的还是“哑巴英语”,难以用学过的英语日语知识来表达自己的思想。
  • 从动物喻词看英汉语的文化差异 免费阅读 免费下载
  • 在英汉语中,动物喻词为数众多且自成体系,他们之间有的喻义是重合的、有的喻义是错位的、也有的喻义是空缺的。通过对比,有利于发现英汉两种语言的异同,提高语言教学的效率,也有利于克服英汉交流的障碍,更好的实现跨文化交际。
  • 浅谈小学英语教学中的提问艺术 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是课堂教学的“常规武器”,它既是一种教学方法,也是一门艺术,是小学英语知识训练中最常用的行之有效的方法和手段之一,是教师输入信息,传递信息,达到师生交往的一条重渠道。它不仅可以及时检查学生情况,开拓学生思路,启迪学生思维,还有助于发挥教师的主导作用,调节教学进程,活跃课堂气氛,促进课堂教学的和谐发展。
  • 如何提高中职生的英语阅读理解能力 免费阅读 免费下载
  • 中职生是一比较特殊的群体,他们普遍阅读基础差,信心不足,学习兴趣也不高,课堂上没有浓厚的英语学习气氛。这一问题的存在严重影响了英语阅读教学。如何提高中职生的英语阅读理解能力是中职英语教学中的一个重课题。
  • 新课标下如何提高英语阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的阅读能力是外语教学的主目标之一。在任务型教学活动中,笔者通过多年的教学实践认识到,不仅让学生学到语言知识,更学会应用到实践中。其中,阅读能力的培养是教学实践中很重的一环。
  • 英语高考中的冠词 免费阅读 免费下载
  • 英语中有两种冠词,不定冠词a/an和定冠词the。不定冠词表泛指,是指首次提到的不限定的人或物。定冠词表特指,是指在上文已提到的人或事物,或是指被限制性修饰语在加以限定的人或物,也可以是指说话双方心目中所默认的特定的人或物,类指是具有共同性质或固定搭配。
  • 多媒体在英语教学中的几点思考及对策 免费阅读 收费下载
  • 教师是教学成功的关键,教师应以学生为中心,充分发挥多媒体在教与学的媒介作用,提高自己应用多媒体技术的能力,让多媒体充分发挥其优越性淡化存在的问题,让多媒体更好的为英语教学服务。
  • 对英语学习的初步探索 免费阅读 收费下载
  • 随着中国的改革开放和经济全球化的不断加速,外语,尤其是英语越来越受到人们的重视了。近些年,社会上掀起了学习英语的热潮,许多儿童从三岁半就开始学习英语了,越来越多的成人也加入了英语的学习和再培训学习,但是如何能提高英语的学习效率,使其成为一门能真正驾驭好的语言,是一个慨叹解决的问题。本文从学习者的个体差异、有伴无伴、精读与泛读等方面进行了分析与研究,得出以下结果。
  • 浅谈英语教学中多媒体辅助教学的运用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体辅助教学改变了长期的传统教学形式,它以生动的画面、形象的演示,在教学中给人以耳目一新的感觉,对中学英语教学产生了深远的的影响。但在当前英语多媒体教学实践中还存在一定的问题。
  • 小议英语记忆法 免费阅读 免费下载
  • 记忆,是英语学习中最为基础,最为重的一个环节。其重性就如同一日三餐对于人的健康的重性。因此,我在教学过程中格外注意积累英语单词,语法的记忆方法。在所有的方法中,我们尤其注意给学生创设一种轻松愉快的语言环境,这是课堂教学中,单词记忆的前提条件。下面就给大家介绍几种常用的方法:
  • 谈英语教学中的德育教育 免费阅读 免费下载
  • 《中小学德育大纲》指出“寓德育于各科教学的内容和过程之中,是每一个教师的职责。”“教书”“育人”两者同等重。忽视其中的任何一部分都是教师的失职。
  • 如何调动学生学英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 采用多种教学方法,激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立学习英语的自信心,最终达到提高学生的语言交际、运用能力。
  • 对高中英语教学的浅识 免费阅读 收费下载
  • 全球一体化求我们与世界能够“对话”,因此语言成为重的沟通工具。而英语使用最为普遍,已俨然成为世界性的语言。承担着我国未来发展的高中生,学好英语是基础,也是向外界学习的关键。本文通过分析学生学习英语困难的原因,并根据工作经验提出相关教学对策。
  • 谈英语教学中的兴趣培养 免费阅读 免费下载
  • 学英语难,教英语更难。英语是我们的第二种语言,它缺乏母语一样的语言基础,也没有像母语那样的客观环境,学起来枯燥乏味,困难重重,很难有兴趣可谈。这无疑给英语教学工作提出了一大难题,所以说“教”比“学”更难。那么,如何摆脱如此困境,激发起学生兴趣来淡化学英语难的阴影呢?
  • 巧用图音视,给力英语教学 免费阅读 免费下载
  • 学生进入高中以后,普遍反映英语越来越难学——文章篇幅长,新词汇很多,语法、句型不断涌现,加上学习科目多,分配给每一科的时间有限,因此很难消化,导致积累的问题越来越多,压力变大,慢慢地兴趣有所降低,也产生了一些负面的消极的情绪。如何提高学生的兴趣,帮助他们化解压力,使他们继续在情感上接受英语,在行动上学好英语,成为英语教师必须面对的话题和难题。认知心理学的研究表明,人类一生中获得的信息94%是通过视觉和听觉获得的,88%来自视觉。实践证明,从教学的实际出发,巧妙利用图片、音乐和视频等感官材料,可以为学生创设良好的语言学习环境,从而有利于提高英语教学水平。
  • 浅谈中学英语教学中缩小分化的途径 免费阅读 免费下载
  • 学生在初中阶段由于种种原因导致英语成绩急剧分化,我们在教学中既承认这种分化,又必须想尽一切办法消除或缩小这种过度分化。首先掌握分化情况,分析分化原因,然后帮助学困生解决学习中的实际困难,有针对性地指导学习方法,克服心理障碍,还研究学生群体的学习规律,从实际出发,采取措施因材施教,防止新的分化。
  • 高中英语词汇教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 词汇是局限语言交际最根本的因素。高中英语新课标的实施与目前的词汇教学现状,迫使英语教师深入思考如何使学生真正理解英语、切实有效地运用英语,积极探索英语词汇教学的方法。
  • 浅谈初中英语教学的方法和策略 免费阅读 收费下载
  • 如何让初中学生加强英语学习,从而自主地进行探索、获取知识,提高成绩,需教师科学引导,讲究方式和方法,让学生由“学会”转变为“会学”。本文通过实践经验,阐述作者对于初中英语教学的一些经验和方法,从而有效地提高教师的教学质量和学生的学习成绩。
  • 多媒体教学拒绝不拘小节 免费阅读 免费下载
  • 教学工作必须做到严谨细致。许多教师处理文本教材可以做到一丝不苟,但是在处理课件的时候却会有所疏忽,许多同行的“拿来主义”会让教学效果事倍功半,在课件的制作时,许多小瑕疵会使得教学效果大打折扣,因此,多媒体教学以学生为本,求“精”求“清”,提高成效。
  • 如何在英语教学中加强听力训练 免费阅读 免费下载
  • 听力,即听的能力,指学生吸收和理解语言材料所载信息的交际能力,它是一种主动型、隐性的技能。学生通过听可以大量吸收新的语言材料,加深所学的语言知识,并在此基础上不断促进听、说、读、写各项技能的发展;尤其对中职生来说,听、说能力的提高,有助于他们进入社会,发挥专业特长。下面是我在日常教学中加强听力训练的一点见解:
  • 高考英语阅读理解的题型特点和解题技巧 免费阅读 收费下载
  • 本文是根据高中学生在高考英语阅读理解中普遍存在的困难和问题出发,对阅读理解的题型特点(如主旨大意题、事实细节题、词义猜测题、推理判断题、代词指代题以及意图、观点和态度题)进行了分析,并作出相应的解题技巧。
  • 高考听力训练及应试攻略 免费阅读 收费下载
  • 本文主是讲述影响听力提高的瓶颈因素,然后论述如何克服这因难,采取有效的训练方法,提高学生的英语听力能力。
  • 初高中数学教学衔接应采取的主要措施 免费阅读 收费下载
  • 一、做好准备工作,为搞好衔接打好基础 1.搞好数学的入学教育 主是做好四项工作:一是给学生讲清高一数学在整个中学数学中所占的位置和作用;二是结合实例,采取与初中对比的方法,给学生讲清高中内容体系特点和课堂教学特点;三是结合实例给学生讲明初高中数学在学法上存在的本质区别,并向学生介绍一些优秀学法,指出注意事项;四是请高年级学生谈体会讲感受,引导学生少走弯路,尽快适应高中学习。
  • 如何在英语中帮助后进生进步 免费阅读 免费下载
  • 去年高一第一学期的期末考试,我所教的班英语平均成绩居全年级末位。有20多名学生竟然不及格,这让我很难堪,而后我冷静的思考,我的教学是挺认真负责的呀!怎么会有这么多的学生不及格呢?经过思考和找学生交流后发现这种情况产生的原因是多方面的,但差生问题是主原因之一,在初中时这些孩子的成绩就是非常差的,进入初中刚开始学英语时,兴趣都是很高的,学一点之后,他们便感到困难重重,逐渐失去了信心,掉了队,最后只好完全放弃,所以差生的成绩越来越差,到了高中,他们也想把英语学好,但是基础较差,针对这种情况,如不采取措施,分化情况将会越来越严重,为了大面积提高学生的学习质量,我开始在该班进行提高差生成绩的实验,探索提高差生学习成绩之途径。
  • 口诀记忆显奇效——双曲线焦半径公式的记忆方法 免费阅读 收费下载
  • 双曲线焦半径公式是双曲线的重性质,在高考中时有考查,必须将它记住。但因左支、右支上的点以及左、右焦点的不同对公式右边符号均有不同的影响,符号的规律难于把握,很难记住,因此师生对此都深感头痛。尽管利用第二定义可以将焦半径公式推导出来,但在解题时很少有时间来推导。
  • “从生活走向物理 从物理走向社会”的教学实践途径 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 许多物理规律源于生活。如:牛顿的“万有引力定律”,“惯性定律”;“电荷的相互作用规律”,“阿基米德定律”,“光的反射定律、折射定律”,“光的色散”等等。
  • 在数学课上培养小学生自主参与的几点体会 免费阅读 免费下载
  • “自主”,这一词在《现代汉语词典》的解释为“自己作主”。自主参与学习,意即自己主宰自己的学习活动,它是一种学生在教师的科学指导下,通过自身能动的、富有创造性的学习,实现自主性发展的教育实践活动。
  • 数学教学中预设的重要性 免费阅读 免费下载
  • 一节成功的数学课,总少不了教师的组织引导和学生的积极参与,而教学中教师没有固定的教法和模式,学生的学也不是预约的,正是因为如此,教师在课前就对所教学内容目标、重难点和课中所涉及到的方方面面做精心的准备和必的预设,才能得心应手地解决新课中各种预想不到的问题,进而顺利完成教学任务。
  • 我猜、我思、我学——关于培养数学猜测能力的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 猜测是植根于经验和事实之上的一种合情推理。有效的数学猜测,对培养学生的数学思维能力和勇于探索的科学态度有着独特魅力,能让数学课堂焕发活力。有人说,“没有大胆的猜测,就没有伟大的发现。”如今,数学猜测已经成了学习数学的一种重方式引入我们的课堂,有利于营造学习氛围、激发学习热情、培养学习意志,使学生积极有效地参与数学知识探索的过程。
  • 平面向量数量积在线性规划中的应用 免费阅读 免费下载
  • 新课标《必修5》不等式一章中,“简单的线性规划”是一个难点,课本和许多参考书上,对于求解形如z=ax±by的目标函数在线性约束条件下的最值,一般都是将二元一次函数(目标函数)转化为求直线在y轴上的截距的最值问题,然后利用线性规划的知识进而求得结果.本人认为如果用向量工具来解决此问题,可使得目标函数的几何意义更加直观、明了解题思路更清晰、简捷。
  • 新课改背景下构建高中历史有效教学途径的思考 免费阅读 免费下载
  • 高中历史教学若按照新课程改革求,进行教学目标的定位,首先就须突出学生对历史知识的综合应用能力的培养。关于这一点,不但体现了新课程改革的核心内容,也充分体现了历史学科本身的教学指向。高中历史有效教学的内在求,应从简单的知识传授拓展至对学生在思想等各领域诉求的满足。这就自然对目前高中历史传统教学手段提出了重构需。为此,须将“角色扮演式”教学手段,引入到现阶段的高中历史课堂教学中。
  • 数学教学中的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 本文从教学实践中总结出如何激发学生的学习兴趣,培养数学能力,增强学生的参与意识,使学生主动探究知识的形成过程,为提高小学数学教学效率具有一定的成效性。
  • 怎么搞好技工学校的数学教学 免费阅读 免费下载
  • 数学本身是着重培养人们抽象思维、空间想象和基本运算能力。目前,技工学校的数学教材都是中国劳动社会保障出版社编写的全国中等职业技术学校通用教材(第四版,分上下册),由于本套教材是根据劳动和社会保障部培训司颁发的《数学课教学大纲(2005)》,在《数学》(第三版)基础上修订的,加上专业特点各异,学生数学基础参差不齐等特点,笔者根据多年从事技工学校数学教学的体会,从基础知识、课堂教学、教学方法和培养学生数学能力等方面入手,或将有利于搞好数学教学.以汶但讲格高教学后量夕目的
  • 以学生主观客观需要为导向 不断优化数学教育策略 免费阅读 收费下载
  • 近些年,泗洪农村初中学校收到的学生,综合素质普遍不高,很多学生数学基础不扎实,不好学、不会学、不守课堂纪律;学校教学科研多是应付检查;老师上课经常是临时准备,盲目,低效。实践证明,农村初中数学课,需老师不断地观察、研究、学习、设计,需进行针对性、激励性、专项性、细微性教学,深入浅出,点点进行,才能让学生获得很多的成功体验,真正达到自强、自信、好学、乐学。
  • 适合使用多媒体教学的几种语文课型 免费阅读 免费下载
  • 多媒体课件在语文教学中应用越来越广泛,多媒体能将文字、图像、动画、视频、音频等融于一体,把它用到语文教学过程中,能改变传统教学单一的方式,极大程度地满足学生的视听等感官需求,激发学生学习的极大兴趣,活跃课堂气氛,让语文课堂“活”起来,而且有助于学生理解知识、加深印象,从而培养学生的创新思维,提高教学效率。 其固然有值得肯定的一面,但滥用课件会影响语文教学,会把师生情感交流变成了呆板、枯燥的“人机对话”,把灵活的教学过程变成固定的机械程式,语文课成为教师的主观倾泻,成为现代手段的“填鸭式”教学,学生主体地位得不到体现。使课堂失去“语文味”。因此,必须根据不同的教学内容有效地利用多媒体教学手段,使它真正地为语文教学服务。
  • 实验设计的策略与方法 免费阅读 收费下载
  • 通过对中考实验考查的形式变化的分析,比较新旧考试模式的区别,论述考试模式变化的出发点,探讨新的考试模式的方法。
  • 善待学生的提问 免费阅读 免费下载
  • 看到过一句话,大意是说:每个数学题有一个最佳的解答,每一个提问也有个恰当的应答。只是我不知道,怎样才能找到那个顶好的回答。
  • 高中政治课德育功能的延伸——校本课程开发 免费阅读 收费下载
  • 受会考、高考等考试因素影响,传统德育的阵地一一政治课的德育效果受到限制,校本课程的出现能够很好地补充这一限制。开发好、利用好校本课程,使其与高中的政治课教学互相补充,为高中生的健康成长和全面发展保驾护航。
  • 理想教育是班主任工作的灵魂 免费阅读 收费下载
  • 高中阶段是人生发展的重阶段。学生们在这个阶段生理和心理逐渐走向成熟,自我意识不断增强。他们思想活跃,愿意并喜欢接受新事物,憧憬未来。这一阶段也是他们的人生观、世界观和价值观的形成时期。但很多学生对未来没有明确的目标,没有人生的长远规划,这在日常的生活和学习上就表现为没有明确的方向和动力。现阶段很多学生的不佳表现实际上最根本的原因就是远大理想的缺乏。班主任是学生学习、生活的管理者和指导者,更是学生人生发展方向的导师。在班主任的工作中,很多方面可以对学生进行人生理想教育。班主任在这方面的作用应该引起各界足够的重视。同时,班主任也应不断加强自身的修养,提升自己在思想教育方面的水平。
  • 浅析高中历史新教材《人民版》的几点不足 免费阅读 免费下载
  • 人民版高中历史新教材(以下简称新教材)是顺应课程改革潮流应运而生的一版新教材,该教材由朱汉国教授担任主编,2007年开始在陕西部分地区使用。笔者在使用本教材的过程中越来越感到本教材存在以下几个方面不足,既不利于教师的教,也不利于学生的学,特总结以下几点,与各位同仁商榷,望能不吝赐教,共同促进高中历史教学的发展。
  • 感受历史的脉搏——历史新课程教学中的文明史观 免费阅读 免费下载
  • 2008年夏我结束高三教学投入到了一场自身的学习当中,那就是新课标教学的培训。如今三年过去了,经过一轮的新课程教学,有颇多感悟。认识到这是我教的三年,也是我学习的三年,在此通过教学中的反思与总结谈谈我对于新教材的一点浅见。
  • 中职学生也应学点历史 免费阅读 收费下载
  • 中职学生历史知识十分欠缺,不利于健康成才和社会发展。中职学生学点历史是健康成长的需,也是社会发展的需。
  • 一堂高效好课的标准 免费阅读 免费下载
  • 学生喜欢听好课,老师喜欢听好课,校长希望老师上的全是好课,家长更希望自己的孩子上的全是好课,老师,尤其是新课改背景下的老师,该怎样上好自己的课?好课的标准是什么呢?结合进行实践,我谈一谈我的想法和认识。
  • 在历史教学中提升学生的人格魅力 免费阅读 收费下载
  • 历史知识浩如烟海,纷繁复杂,每个历史人物、历史事件,都包含生动感人的真实故事。在教学中,教师开放教学内容,激活课堂教学,把生动有趣的历史事件、充满个性的历史人物、曲折发展的历史过程展现给学生,凸现历史课的教育功能,提升学生的人格魅力,让学生在历史学习中感受到自己的智慧力量,让学生在轻松快乐中成长。
  • 以认知冲突建构理想模型一例 免费阅读 免费下载
  • 理想模型在科学研究中是一种重的思想方法。高中物理中涉及诸多理想模型,如质点、点电荷、单摆、弹簧振子、理想变压器、理想气体等等,学生正是通过这些具体的学习,理解领会理想模型的研究方法,从而在过程与方法及情感态度价值观上得到体验与生成。
  • 高中政治教学改进策略研究 免费阅读 免费下载
  • 高中政治教学,承担着树立学生正确的价值观、人生观,以及增进他们人文素养的重任。由此可见,如何使政治教学内容,能够生动、具体的反映给学生,是高中政治教学改进策略研究的关键。在高中政治教学环节中引进了多媒体技术,就使得类似于“科学发展观”在内难讲的内容,能够形象、生动的反映给学生。这样,就优化了高中政治教学的效果。
  • 浅谈中学思想政治课教学低效的原因及对策 免费阅读 免费下载
  • 中学思想政治课“是学校思想政治教育的核心和重途径”。长期以来,学校在思想政治教育中做出了极大的努力,想了不少办法,但总体效果还是不尽人意,无法从根本上摆脱实效低微的窘境,在教学中还存在着许多问题。分析问题产生的原因,探索对策、进行思想政治课改革已刻不容缓。
  • 呵护心灵,激发兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教学过程是教师的教和学生的学所组成的双边互动的活动过程,教师和学生是教育活动中的两个基本素。随着新课改的推进,在这一教学过程中更应该突出学生的主体地位,让学生积极主动的参与到学习中去,一切教育的影响必须通过学生的主动积极地参与学习才能达到预期的效果。在新的课程改革实施的背景下,也求广大教师必须转变以往的教育教学理念,采取倡导学生主动参与、乐于探索的自主探究式的教学方式,充分激发学生在课堂上的主体意识。因此在新的教学形势下,如何激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性是我们教师应对新课程改革求必须具备的基本功。
  • 例谈情境教学在高中政治课的运用 免费阅读 收费下载
  • 山区高中学生乐意接受直观、具体、形象的事物,情境教学法更能调动他们的积极性和主动性。高中思想政治课可以通过创设音乐情境、故事情境、生活情境等进行有效的教学,实践中有不少成功的案例。情境教学法的运用也注意一些问题,教师在意识、理念和能力上转变或提高。
  • 多媒体在物理教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 随着教学改革的不断深入,应试教育正在逐步向素质教育转变,传统的的教学模式,已经远远不能满足教学发展的需。丰富多彩的多媒体教学手段已被广泛采用,它以其特有的图、文、声、像、景并茂的优势,为学生思考、探索、发现和创新提供了空间,为激发学生学习兴趣,优化课堂教学提供了更加理想的操作平台.物理学科是以观察和实验为基础的,多媒体技术在这里更显示了很大的优越性。随着多媒体技术和网络技术的发展,多媒体在教学中的应用已经成为一种不可缺少的教学手段。本人通过多年的教学实践认为利用多媒体优化物理课堂教学能够起到以下几方面的作用:
  • 与音乐专业考生谈视唱练耳的学习 免费阅读 免费下载
  • “视唱练耳”对于大部分的音乐考生来说虽然已经比较熟悉了,但是对于这项考试的重性的认识和为什么考这项内容还不太了解;相对其他科目的老师和许多考生家长来说“视唱练耳”还是比较陌生的概念。
  • 农村学校运动会改革初探 免费阅读 收费下载
  • 学校运动会是推动群体活动开展的一个平台,但传统的学校体育运动会,都是成人化,竞技性很强的田径比赛项目,内容机械单调,参赛人员也是班级中的少数“精英”,绝大多数学生只能充当啦啦队。为此,本文通过理论分析法,资料文献法对本学校在体育运动会改革中的一些做法,为广大体育教师提供参考。
  • 对体育课练习密度的调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 体育教学是学校教育中不可缺少的一个组成部分。教育的最终目的,是把受教育者培养成为德、智、体全面发展具有适应社会能力的高素质人才。德是灵魂,智是核心,体育是基础,三者缺一不可。 体育的最大作用,在于它能强身健体,提高运动技术,丰富文化生活,使人身心健康。其中强身健体是最重的。达到这一目的,必须坚持系统的体育教学,同时在体育教学中,应用一定的运动负荷,达到一定运动量,使学生进行更多的练习,提高学生练习的时间——即练习密度。在练习中,体会和掌握老师传授的知识,技术,技能。从而达到强身健体的目的。
  • 论运用音乐提高中小学武术教学质量的实验研究 免费阅读 收费下载
  • 本文运用文献资料法、教学实验法和音乐教学法等对南环中学两个班级的武术教学质量进行了实验性的研究。研究结果表明:经过四个学时的教学实验,运用音乐教学法的班级比不运用音乐教学法的班级在教学质量和效果上有显著的提高。并建议在中小学武术中介入音乐教学法来提高教学质量。
  • 美术课的情、趣、美 免费阅读 免费下载
  • 美术课是学校美育中的重组成部分,每一节美术课是美育过程的载体,怎样上好美术课,值得老师们探究,一堂美术课在完成教学目标的同时,如果能够体现出“情、趣、美”,将是一堂较完美的美术课。
  • 对中小学武术教育的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 教育是一个国家繁荣的根基,更是传承民族文化的重途径。中国武术作为中国传统文化的重组成部分之一,其中无处不绽放出我国优秀传统文化的光彩。因此,中国武术作为一种以身体活动来传承中国文化的教育手段就变得极为重,也是武术教育不容忽视的重大课题。本文通过文献资料法、逻辑分析法等方法对中小学武术课的教学进行了深入研究。结果表明,中小学武术课教学应进行三个方面的改革,即教学目的、教学模式和师资力量。并在此基础上再次强调了中小学开展武术课的重性。
  • 江西省传统体育学校学生体育锻炼行为及影响因素研究 免费阅读 收费下载
  • 运用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法等研究方法对江西省传统体育中学在校中学生的闲暇体育锻炼的锻炼项目、频度、形式、场所、目的以及影响因素等进行了研究,并针对相关问题提出了对策建议,为中学改进和提高学校体育工作,促进更多的学生参加闲暇体育锻炼实践,实现学校从“阶段体育”、“教育体育”向“终身体育”的转变提供一些借鉴。
  • 钢琴演奏中的心理素质探析 免费阅读 免费下载
  • 钢琴演奏并不是一种单纯的再现活动,它是一种充满了表现的创造性活动,即演奏者在主观意志的控制下,在再现乐谱的基础上进行二度创作,这就需演奏者将全部的才能、智慧、意志、情感、想象等各种心理素质调动起来,去演绎出完美生动的乐章。
  • 关于教学训练中屈髋伸髋的相关肌群功能开发浅析 免费阅读 免费下载
  • 下肢是完成人体动力性动作的主动力来源,而伴随下肢功能性运动的是对抗肌的力量比例和平衡,即主是下肢在髋关节出的屈和伸两组肌群的力量平衡,同时也是决定运动员下肢绝对力量和爆发力的关键因素。
  • 美术教学反思 免费阅读 收费下载
  • 美术教学原则是美术课教学的基本准则,是教学实践经验的总结,是用于指导中学美术教学的一般性原理,也是具体教学中运用多种教学方法的依据。认真贯彻教学原则,有利于正确处理教学过程中的各种矛盾和教与学的关系,促进教学质量的提高。
  • 体育能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 体育是影响一个人活动效果的基本因素。初中体育中加强对他们身体锻炼能力的培养,这不仅是对初中生本人的事,也是关系到增强中华民族体质和提高中华民族文化素养的大事。
  • 浅谈体育游戏的创编和运用 免费阅读 收费下载
  • 本文从教育学和体育学的角度,较系统地阐述了体育游戏的创编原则和运用方法。对学校体育教师创编与运用体育游戏,提高教学质量,具有一定的指导意义。
  • 构建区域地理知识框架 提高学生能力 免费阅读 免费下载
  • 区域地理点多面广,记忆量很大,综合性、系统性强。因此在初中地理教学中占有举足轻重的作用。如何在初中阶段有效减轻学生学习负担,提高学习效率,培养学生能力呢?
  • 浅谈新疆内初班民语系学生地理入门教育 免费阅读 免费下载
  • 初中地理作为一门以语言文字和地图为主载体的课程,入门显得尤为重。内初班民语系学生的地理人们教育一直处于摸索的过程。内初班学生,从偏远的农牧业地区考入区内初中班,面临着新校园、新教室、新环境。特别是前所未有的汉语教学让许多学生觉得学习地理困难重重。作者做为一名内初班的地理老师,结合内初班学生的特点和自己教授内初班的经验,一直在思考和实践内初班民语系地理的入门教育。本文形成了一些初步的结论,希望可以弥补这方面研究的空白。
  • 浅谈化学教学中创设情景教学的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 教学情境能给教师和学生营造一种具有一定情感氛围的环境,能给学生提供课堂思考的背景,让学生在这种特定的情境中思考、学习,并获得科学知识。
  • 多媒体在地理教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学是现代教育采用的先进的教学手段,在地理课堂的运用,可以突破地理教学难点,丰富课堂内容,激发学生兴趣,培养学生的思维能力、读图能力,并可以减轻教师负担,增加教学容量,提高教学效率。普及多媒体课堂,还可以提高教师素质,使课堂教学进一步优化。
  • 高中地理教学现状研究 免费阅读 收费下载
  • 21世纪,飞速发展的信息技术,初现端倪的知识经济,对于人才培养提出了更新更高的求,也促使我国教育进行着深刻的变革!然而,传统的教育观念和教育模式在高中地理教学过程中却越加让人意识到它的弊端,如何妥善的处理这些现实问题,已成为当务之急。本文就新形势下地理教学的现状及对策提出了一些粗略的看法。
  • 让学生的音乐创作激情飞扬——小学音乐创作教学的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 《音乐课程标准》指出:创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重体现。创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发觉、发掘创造思维能力的过程手段,对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重的意义。音乐创作是包含在其中的。
  • 浅谈高中化学的教学反思 免费阅读 免费下载
  • 本文阐明了反思在教学过程中的地位和作用,是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。通过教学前反思明确教学目标,制定教学策略;教学中反思关注学生情感,优化师生行为;教学后反思明了教学得失,注重过程效果。
  • 初中生物实验教学中观察能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生能力应与传授知识并举,观察能力的培养是最基本的能力培养,也是使学生从形象思维过渡到抽象思维的重阶段。
  • 花儿为什么这样红——《水培四季秋海棠》 免费阅读 收费下载
  • 这学期,我担任综合实践活动课的教学。根据学校的规划,如何选择一个让学生感兴趣,贴近学生生活,又不增加学生的课业负担,还能融合信息技术、劳技、社区活动、研究性学习等内容,且针对性比较强的主题则是一个关键问题。
  • 图形结合复习,把握概念图轻松备考 免费阅读 免费下载
  • 概念图是一种基于意义学习理论下的教学技术。通过建构概念图确定复习起点、促进记忆,对比分析概念图转化生物知识、形成知识连接、发展学生能力。应用概念图复习是从培养“知识人”转为培养“智慧者”的桥梁,是对传统高考复习模式的发展和超越。
  • 初中文言文教学中如何实施趣味教学法 免费阅读 免费下载
  • 语文教学调查中,如果把文言文和现代文作比较,绝大多数学生喜欢学习现代文,只有少数学生喜欢文言文,难道是那些传诵千古的文章魅力不及现代作品吗?当然不是。那是因为,一方面古今语言的差异造成学生阅读方面的障碍,另一方面,我们语文教师把文言文的教学似乎更偏重于文言字、词、句的翻译和对文章意思的理解,学生往往容易将学习的重点放在背诵和默写上;还有,在现实生活中并不广泛地应用也使得学生们对它难以热爱,然而,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”“兴趣是最好的老师”,那么作为初中语文教师怎样让文言文的教学课上充满乐趣,让学生充分享受学习文言文的乐趣,我认为课始激趣、课中应持趣、课末增趣。如何做到引趣、持趣、增趣,我们教者应采取不同的教学方法,使兴趣始终伴随在文言文的教学中。
  • 传统文化促进高中文言文教学策略研究 免费阅读 收费下载
  • 新课标彰显了中国传统文化在高中语文教学中的地位和作用。作为中国传统文化精华与载体的文言文,是整个高中语文教学的重点和难点。本文从教学实践的角度对借助传统文化促进高中文言文教学进行了策略研究。
  • 怎样指导学生学习文言文 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学改革如火如荼的今天,文言文教学仍是一派萧索的景象,那种将文质兼美的课文割裂成支离破碎的零散知识的教法使学生昏头昏脑,感慨学古文难。
  • 让琅琅书声在校园回荡——古诗朗诵教学的建议 免费阅读 免费下载
  • 古代诗歌朗诵教学作为语文教学的一项重内容,也需打破传统的、单一的课堂教学模式,为学生创造一个广阔的学习天地。笔者在古代诗歌教学中曾尝试为学生搭建多样化舞台——赛场、讲堂,将学生变成了学习的主角,收到了良好的效果。本文是对这种教学尝试的一次总结。
  • 浅谈扣题法在古典诗词教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 诗歌是最精华的语言,片言只语,就蕴含了丰富的内涵。因此,诗歌教学历来被认为是难的,似乎除了诵读别无良策。其实,“世上无难事,只怕有心人”,只用心去发现,就不难找到诗歌教学的突破口。这学期当再次面临古典诗词教学单元时,我就有意识地改变传统教法,请学生们通过紧扣题目,主动感悟诗词,让学生们自己研究问题、解决问题,领会这“最精华的语言”,取得了良好的教学效果。
  • 陶渊明、苏轼人格特征异同浅析 免费阅读 收费下载
  • 陶渊明、苏轼都是我国古代士人阶层有着代表性格的人物,他们的人格结构都是由心灵自救与社会拯救两种倾向构成,可以说“退”与“进”,“仕”与“隐”,自救与救世在他们身上交织在一起,都有着成为道家与成为儒家两种可能性的人格基础,孟子说:“达则兼济天下,穷则独善其身”,准确地反映了陶渊明、苏轼这种二重人格。
  • 浅谈小学古文教学的读、解、诵 免费阅读 免费下载
  • 小学出现用古文写成的篇目是课程改革后第十一册、第十二册教材中新增的内容。目的在于培养学生继承中华民族的传统美德,感受一下文言文的语言,了解祖国悠久灿烂的文化瑰宝,从而进一步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。由于是学生第一次接触古文,而古文与现代白话文相比,在词语、句式等方面差别较大,一读不知其意,从何培养起他们在这方面的兴趣、爱好。首先是能否解决正确地断句、流利地朗读这条拦路虎,其次是理解字、词、句的意思是关键,最后指导有感情地朗读和背诵是解决问题的重点。我针对以上特点在教学中尝试了一些教学方法如下:
  • 小学语文教学如何让学生实现自主探索学习 免费阅读 收费下载
  • 小学语文教学完成语文课程的任务,让学生实现自主探索学习,必须创设民主和谐的教学情境,让学生自由活泼地学习;调动学生多种感官参与学习,让学生全面整体展现自我;放飞学生多种思维,让学生在合作互动中学习;开展多种形式的活动,让课堂教学“活”起来;让每一位学生体面学习,品味成功的喜悦。
  • 别误会了萧伯纳 免费阅读 免费下载
  • 苏教版三年级语文下册第10课的课文是《大作家的小老师》。课文讲述的是一个小小的生活细节:有一次,萧伯纳在莫斯科访问时,与一个非常可爱的小姑娘娜塔莎玩了很久。临别时,萧伯纳对小姑娘说出了自己的身份,没想到小姑娘模仿萧伯纳的口吻回了一句话,这出乎预料的回答让萧伯纳为之一震。事后,萧伯纳深有感触,并从中受到教育,认识到一个人不论取得多大的成就都不能自夸。对任何人,都应该平等相待、永远谦虚,并认定小姑娘娜塔莎是他的“老师”。
  • 浅谈培养学生语言能力的做法 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生提出:“什么叫语文?平常说的话,叫口头语言,写到纸面上,叫书面语言。语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言与书面语言连在一起,就叫语文。”可见,语文以“指导学生正确的理解和运用祖国的语言文字”目标,想方设法对学生进行语言训练,让学生在语言学习过程中发展语言、积累语言、运用语言。
  • 以学代教 培养学生的语文阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力是语文教学中培养学生最重的基本能力之一。阅读不仅能帮助学生获取知识、开阔视野,还能促进听、说、读、写能力的发展,且对学生的将来发展意义重大。因此,我在教学实践中注意把握好教学节奏和教学求,注意淡化教的痕迹,以学代教,创设学的情景,培养学生的阅读能力。
  • 如何培养农村初中生自主学习语文的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 农村初中语文教学普遍存在“他主学习”占据教学舞台,教学方式单调,学习处于被动状态,近年来颁布的(《语文课程标准》强调求:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。”那么,对农村初中语文教学存在的问题,以及如何在语文课堂教学过程中培养学生自主学习的兴趣,提出一些具体的尝试,为未来农村初中语丈教学发展作了一些有益的探索性研究。
  • 试论儿童文学在小学语文教育中的地位及作用 免费阅读 免费下载
  • 儿童文学是根据儿童的心理特征和审美需求,专为儿童创作、编写的或为他们所喜爱又适合他们阅读和欣赏的文学作品。儿童文学的读者对象和小学教育阶段的学习者属于同一人群。所以,从接受者的角度看,儿童文学是小学语文教育的重组成部分。麦克托克说过:“儿童的想象如被压迫,他将失了一切的兴味,变成枯燥的唯物的人。可见,想象力丰富的儿童文学作品对于小学阶段的孩子们有着非常重的意义。
  • 语文教学与美育渗透 免费阅读 免费下载
  • 语文既是语言学科,又处处蕴含着文学学科的因素。叶圣陶云:“口头为语,书面为文”。在全面落实素质教育的今天,语文教学不仅使学生掌握语文知识,更使其成为欣赏美、创造美的工具。学生对语言的感受能力,便是审美能力的标志之一。
  • 利用有效资源 提升语文教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课程资源平台上,乡村和城市相比,虽然在条件性课程资源方面处于弱势,但在素材性课程资源方面有着自己明显的地域优劣:一、自然类资源的多样性;二、人文类资源的民族性;三、社会类资源的信息化。像河堤水岸、农田果园、奇花异草;像“小鸟天堂”式的自然资源;像端午的包粽子、划龙舟等民间风俗等都是些丰富而有特质的课程资源。这些课程资源更贴近乡村学生的生活,是和课程标准契合度最好的资源,是生成课程的最优势的资源。开发和利用这些资源,定能提升语文教学。
  • 农村中学语文课程改革中存在的问题及措施 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准着眼于学生的发展,体现着鲜明的时代气息。目前大多数中学都执行了新的课程标准,使用了新教材,进行新课程改革。我国80%的学生在农村,但由于农村中学教育信息比较闭塞、师资力量相对薄弱等原因,实施新课改困难重重,存在许多问题,剖析原因,提出相应的改革措施,以全面提高语文教学质量。
  • 语文,让生命更美 免费阅读 收费下载
  • 近几年,我们时常会听到本是纯真学子的青少年却用暴力、犯罪、自杀来为自己青春涂抹黑色,比如白中杰、药家鑫。作为人类灵魂的工程师,我们是否应在痛惜之余,思考一下怎样唤起学生对自己、亲人以及他人的生命的尊重与热爱?笔者认为,促进青少年学生身心健康成长,开展生命教育工作迫在眉睫。而语文教学,因充满生命元素和极富理性的思考,在落实生命教育中作用重大,是渗透生命教育的主阵地。我们充分挖掘语文课程资源,渗透生命教育,语文应让生命更美,生命也应让语文更深厚!
  • 用美的音符,拨动学生的心弦 免费阅读 免费下载
  • 一部高中语文教材,真是“思接千载、视通万里”。细细品尝,上至天文地理,下至人文历史,无处不是充溢着美。人美、情美、景美……。在学生面前展示了一个无比广阔的美的天地。一个优秀的语文教师,就是通过对教材文本的解读来开拓学生的审美视野,提高学生的审美和鉴赏文学作品的能力,达到创造美和培养学生健康美的人格终极目的。
  • “提问”后语文教学的有关现象及思考 免费阅读 收费下载
  • 新课程实施以来,语文课堂教学呈现出前所未有的活跃气象,尤其是“对话”教学理念逐渐被广大语文教师接受并付诸实践,语文课堂上学生的主体地位越来越受到尊重。教师不再是课堂教学的主宰,学生找回了自己的话语权,成了学习的主人。问题是,民主意识被植入课堂之后,教师主导作用该如何发挥?教学的效益和教学的质量是否能得到有效保证?这些都是我们走进新课程时需深思的重问题。笔者根据大量的调研和观察,试从语文课堂教学提问后的有关现象,做一点理性的反思,希望能给正在实施新课程的同行们一点有意的启示。
  • 岳阳能等同岳阳楼? 免费阅读 免费下载
  • 2008—2009学年度第二学期南昌市期末终结性测试卷八年级语文第一大题”积累与运用”中有一副对联题,求学生根据上下联对应处内容运用所学知识填空,联语是:湖南——八百里洞庭凭__壮阔;__——两千年赤壁览黄鹤风流。上联提示所写内容是有关湖南方面,下联空白处则考查由下联内容推出中国哪个省份,多数学生容易推出为湖北省。
  • 开一扇天窗——多媒体技术与语文课程整合之感想 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术、通讯技术和网络技术的快速发展,多媒体技术已经被广泛地应用在教学中。多媒体技术的应用为传统语文课堂教学注入了一分灿烂、几许清新,激活了学生思维,活跃了课堂。下面,仅就我个人利用多媒体技术进行语文教学的过程谈几点感受。
  • 高中语文教学需要“零教案” 免费阅读 收费下载
  • 写教案,对教师来说,天经地义。可在课堂上,很少有教师使用教案的,讲桌上的教案形同虚设,只是一件摆设。为了这件摆设,教师呕心沥血,结果写出来的文字产品基本无用。教案,固然重,但什么样的教案更切实际,这需教育管理者和教师深入思考。高中语文教学任务繁重,如何保障在充分阅读、充分思考的前提下,拿出快速便捷、形式多样的教案,是每一位语文教师的责任。
  • 多媒体是语文教学的好帮手 免费阅读 免费下载
  • 信息技术时代早已来临,多媒体正以不可阻挡之势迈进了课堂教学之中,正显现出其特有的功能,倍受广大教师的青睐。它把文字描术的抽象画面转化成能看能听的具体可感的动态画面,使学生耳目一新,使传统的课堂教学为之一振,平添许多生机和活力。在语文教学中难以突出的重难点,不能直观表现的事物及主体空间等都能通过多媒体动感的表现出来。因此充分发挥电教优势,更能体现学生的主体作用,引领学生自主探究学习,有利于质疑问难,从而达到优化课堂教学的目的。
  • 语文教学应注重情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感是人对客观现象的心理反映,具体表现为爱憎好恶、喜怒哀乐等,它是人类所特有的高级而复杂的体验活动,情感教育则是指教育者依据一定的教育教学目的,通过相应的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极变化,产生新的情感,形成新的情感品质的过程。人的情感特别是高级社会情感的发展,离不开教育。如苏联心理学家鲁克所说;“高水平的情感不是遗传下来的,而是对每个儿童加以培养的结果。
  • 农村初中语文综合性学习教学漫谈 免费阅读 免费下载
  • 综合性学习课,对老师和学生来说都是个新鲜事物,那么综合性学习课的开展情况如何呢?笔者从部分教师的现场课和对学生的调查走访中,综合性学习课存在如下现状:
  • 挖掘乡土语文资源 提高学生语文能力 免费阅读 免费下载
  • 多年来,在语文教学领域,“大语文”的理念已成为同仁的共识,但在教学实践中,如何有效延伸语文教学内涵,使“大语文”真正落到实处,并确实成为提高语文教学效率的一大支点,各地都有很多有益的探索,可谓百花齐放,繁花似锦。本人在从事中学语文教学的近二十年里,从一点一滴的课堂渗透,到有意大块引入对乡土语文资源的学习,收到了意想不到的效果。我真切感到乡土语文资源,这朵绽放在身边的乡土之花,确确实实使孩子们在文化层面,对乡土有了更加理性的认识,激发了他们热爱家乡建设家乡的美好感情,也使其写作水平等语文综合能力有了较大的提高,不失为一次有益的成功尝试。
  • 浅谈情景导入法在语文教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 课堂导入是课堂教学的第一步,也是非常关键的一步,他的成功与否直接关系着课堂教学效果的高低。本文从情景导入法的类型、内涵、特点以及在课堂中的运用等几个方面做了浅析。
  • 语文教师要做语文课堂的引领者 免费阅读 免费下载
  • 现在的语文课堂教学可以说是形式多样,百花齐放,每一个语文教师在新课程理念的求下积极地转换角色,把课堂活动的主动权交还给学生,使学生成为课堂的主人,么自主学习,么合作探究,学生在课堂上的主体地位得到淋淋尽致的体现,使学生有被动的接受转换到自觉主动的参与,提高了学生参与教学活动的积极性。同时,学生体验到了获取知识与思想情感的全过程,可以说是教学史上的一大飞跃。
  • 让学生“自主”学习更真更实 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生说:“学语文主靠学生自己读书,自己领悟。”强调的是“自读自悟”。现代教学论认为,教师应调动学生学习的积极性,教会学生学习,让学生成为学习的主人。语文新课标也求拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野,提高效率。
  • 多种途径培养语文阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中对阅读教学的建议是:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”在阅读过程中让学生自读自悟,学会思考,独立分析,积极主动地去学习。在获取知识的同时,培养思维能力,发展智力,培养健全的人格。关于语文阅读教学,笔者尝试从六个方面来培养学生的能力。
  • 浅论小学语文教学中“听”能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 听是语文学习与交际中最基本的素之一,也是小学语文教学中应首先让学生掌握的一项基本功。随着科学技术的突飞猛进,未来的社会将是高度信息化的社会,用有声语言传播信息是最快最有效的。听的能力的强弱,直接影响学习效率的提高。因此,注意培养学生听的能力。
  • 中学生仿写漫议 免费阅读 免费下载
  • 仿写,顾名思义,就是学习、借鉴别人文章的长处,在依傍的基础上,进行模仿的一种写作练习方式。这种练习方式,是中学生习作的一种行之有效的方式,也是我国传统的写作训练方法。
  • 从观察入手提高学生的写作能力 免费阅读 收费下载
  • 小学作文教学中,学生最感到头疼的是面对作文题“无话可说,无从下笔”,有的学生干脆走捷径,抄袭算了。究其原因,关键是学生不善于观察。鲁迅说过:“作文第一需是观察”。而观察是人们认识事物的基础,培养学生的观察能力是写好作文的第一步。因此,我在作文教学中,注重把学生的写作与多彩的生活结合起来,在学校生活、家庭生活和社会生活的大环境中,增强学生的写作实践性、真实性、趣味性和生活性。这就求学生热爱生活、善于观察,从而培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,我认为做好以下几点:
  • 浅谈学生阅读和作文能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文学习是一种综合性学习,这是众所周知的。它需放眼于课内,更需放眼于课外;它重视学习,更注重应用;它注重点滴积累,领会感悟,更注重习惯养成,潜移默化;它强调读写,也重视听说;它讲究方法,又似乎没有定法。因此,在语文教学中,学生阅读和作文能力的培养至关重。
  • 浅谈当前农村作文教学的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 近年来,作文教学作为培养学生思维能力、语言表达能力、审美能力等诸多能力和情感品质的重手段,已愈来愈成为语文教学的重中之重,这是新时代对综合性人才的具体求,也是小学、中学毕业会考、高考等层级式人才选拔的根本需。但从教学的现状来看,由于种种原因,学生写不好作文,不爱写作文,怕写作文的现象却相当普遍,作文教学成了广大语文教师和学生的一大难题。笔者从事农村中学语文教学十六年之久,对作文教学做了大量的调查研究,在充分掌握了第一手资料的前提下,发现农村作文教学的现状尤其堪忧。
  • 浅谈多媒体运用在初中作文教学中的探析 免费阅读 收费下载
  • 多媒体的出现不仅改变了人们的生活,也给作文教学带来了福音,它图、文、声、色并茂,丰富了教学资源,寓教于乐使作文教学智能化,同时也给我们教学带来一些问题和思考。
  • 让小学作文不再无物可写——小学生作文素材来源揭密 免费阅读 收费下载
  • 在小学语文的课堂上站了几十年,发现写作文对孩子们来说始终是件难事。每每看到学生们面对作文题目愁眉苦脸,抓耳挠腮,绞尽脑汁也不知从何下笔,作为老师,我们也感到十分纠结和焦急。在学校近期开展的一项名为“关于小学生作文难写的原因调查”中,我们发现,排在第一位的就是“没什么可写”。生活空间相对狭小,知识储备量偏少,表达能力欠成熟,这些原因一起造成了小学生写作难、作文难的困境。
  • 浅谈小学作文教学程序 免费阅读 免费下载
  • 我国传统的作文教学在具体步骤上往往是按照“命题——指导——习作——批改——讲评”这一程序严格进行的。这种训练方法完全忽视了学生的个性差异。而程序化的作文教学,又严重的束缚了学生的思维和想象力,其结果导致学生为作文而作文,使学生对作文产生了神秘感、畏惧感,大多学生的作文也只是为完任务而敷衍了事,作文水平怎么也不能得到提高。我认为小学作文教学,应从学习汉语拼音之后,就开始写话,引导孩子把自己看到的、听到的或经历的写出来,能写到什么程度,就写到什么程度。这样可以使孩子真正体验到作文和说话是一回事,从而消除惧怕写作文的心理。另外老师指导作文的程序应由以前的“命题指导、学生习作、老师批改、作后讲评”改为“充实生活、自由写作、互相答辩、自我完善”,让学生如实地、自然地表达自己的所见所闻,所思所感。这样,学生惧怕写作文的心理自然会消除,而且会喜欢上作文。
  • 提高学生写作能力的几种途径 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”为了促进作文教学由搜肠刮肚到“我手写我口”,由封闭走向开放,使学生将作文当作倾诉心声的载体。在这里我愿同大家一起探讨提高学生写作能力的几种有效途经。
  • 传统作文批改的几大弊端及纠正 免费阅读 收费下载
  • 作为语文教师,批改作文向来是“天经地义”、“义不容辞”之事;不仅如此,作文批改的详细与否、次数多寡,也一直是对语文教师进行教学考评的一项重内容。
  • 让“健康”引领“健康”——浅谈班主任的心理调适 免费阅读 免费下载
  • 目前,我校班大人多,每个班级的人数几乎都在五十人左右。这一现状给班级管理带来了很大的阻力。众所周知,活泼好动是孩子们的天性。很难设想,仅仅靠班主任一个人的力量,让这群小顽童们安安静静,.服服帖帖地服从管理,那简直是“天方夜谭”!几乎每天,大家都是在高度紧张的状态中度过的,生怕那个孩子磕了,碰了;那个孩子打架了;那个孩子没到校;那个孩子没写家庭作业……诸如此类的惦念、牵挂已经让大家变得婆婆妈妈,神思恍惚。那么,如何才能让班主任老师“放下包袱,轻装上阵”呢?下面,本人谈谈自己的一点粗浅的认识,仅供大家参考。
  • 班级文化建设¨五步法” 免费阅读 免费下载
  • 班级文化建设是班级建设的重组成部分,班级文化建设水平的高低直接反映了班级管理水平的好坏。在班级日常管理中,选择不同的文化去引导建设一个班级,往往会使班级呈现出不同的发展特色和精神面貌。因此,一个好的班级文化建设将有助于提升班级管理水平,更有利于学生身心健康发展。在班级文化实践中我尝试用“五步法”来做好班级文化建设。
  • 用爱心和责任做好小学班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 转眼间工作已经四个年头,期间一直承担着班主任工作。四年里可爱的学生们在一天天的长大,我作为年轻老师也在和学生们一道成长着。四年的班主任工作让我懂得只有走进孩子心里,了解他们的世界,才能触摸到他们心底最柔软的地方,才能与他们的心灵进行对话,才能开展有效的教育工作。
  • 论班级管理的爱和榜样 免费阅读 免费下载
  • 一个学校班级作为教学活动的基础单位,班级管理是一个重方面,其管理水平的高与低,对学生健康全面的发展,对完成教育的各项任务起着举足轻重的作用。其中,主是班主任对班级的管理。班级管理对于建立和发展班级集体,全面实现班级目标以及全面提高教育质量都具有重的意义。在班主任工作实践中,我觉得搞好班级管理工作应有爱和榜样。
  • 浅谈几点班主任艺术 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革是一场深层次、全方位的教育革命。它以“一切为了学生发展”为目标,旨在培养学生的创新精神和实践能力,全面推进和实施素质教育。而班主任又是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。因此它对班主任来说既是智慧与创造的挑战,又是自我发展的新机遇。在这场汹涌澎湃的课程改革洪流中,班主任该如何去抓住机遇,迎接挑战呢?笔者就新课标下班主任老师必须具备的艺术谈几点体会。
  • 浅谈班主任工作的“精细化” 免费阅读 免费下载
  • 一、学生思想政治教育日常工作精细化 1.关注特殊学生,开展针对教育 班主任从接到一个班开始,用专门的记录本,建立起特殊学生群体,包括每一名家庭经济困难学生、学业困难学生、人际交往困难学生,以及学习特别优秀的学生和有特殊专长的学生的个人档案。个人档案中的基本信息包括其家庭情况、父母联系方式,主记录学生每学期的在校情况,如学习成绩、特长、性格、奖惩情况、所反映问题、最关注问题以及谈话记录等,准确、及时、全面地了解和掌握需重点关注学生的思想动态和各方面需求,为进一步提高思想政治教育的针对性和实效性奠定基础。
  • 小组合作学习在教学与班级管理中的尝试 免费阅读 免费下载
  • 对于初次踏上教学工作岗位的年轻教师,我既想继承经验老师有效管理班级的方法,让班级迅速形成一种和谐、上进的班风;但又想突破陈规,让学生相互监督,互教互学,使他们能够在学习过程中自我设计,自我控制。这样,学生不仅“学会”、“会学”,而且“乐学”、“好学”。对于做过学生的我,不论是在教学还是班级管理上,更青睐于让学生处主学习,自主管理。我便将作为研究性学习的基本组织形式——小组合作学习尝试于语文教学与班级管理中。
  • 高中班主任工作的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 高中阶段是人生中至关重的转折点,汲取知识的宝贵时期,也是学生心理、生理逐渐成熟的时期。然而在这个特殊时期,学生具有独立心理、批判心理、逆反心理等特点。通常喜欢摆脱家长的依赖,不愿意对家长和老师敞开心扉,如果我们能让学生“读你”、“懂你”,最后“偏偏喜欢你”,才能使学生敞开心扉主动与老师沟通。作为高中学生的班主任深感责任重大,短短几年的带班经历让我有了以下几点体会。
  • 浅谈如何做好一名班主任 免费阅读 收费下载
  • “每个学生都是一件值得欣赏的‘艺术品’,学生想成为什么样的人,完全取决于学生自己的选择,我们无法改变他们,只有学生自己能改变自己。我们做的事是放大他们美好的一面”,教育是一种心灵的唤醒,班级是师生共同的精神家园,班主任怎样创建和谐、有序的精神家园?教育是伟大的事业,人的命运决定于教育,怎样才能做好班主任工作,怎样的班主任才符合“好”的标准呢?
  • 班主任在课堂有效性研究中意志品质的培养——课堂有效性研究中班主任的角色定位之一 免费阅读 免费下载
  • 提高课堂的有效性其实提高学生的积极性为出发点。构建一个团结、和谐、高效的班集体是提高课堂有效性的重保证。在班集体建设的过程中,班主任有了“金点子”十分重,但更为急迫的是班主任在实现“金点子”中的意志品质的培养,良好的课题研究意志品质,是确保课题研究不流于形式,不走过场的关键。培养班主任在课堂有效性研究中的意志品质应该从以下几个方面入手。
  • 播撒爱的种子 开启智慧之门——如何做一名受学生欢迎的班主任 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班集体的组织者和领导者,是学校教育的直接实施者。学生是否愿意接受教师的教导,在很大程度上取决于学生对教师的感情。常言道:只有亲师,才愿受其教。因此教师应该用自己一颗火热的心诠释着教师的真谛,用广博的爱心点燃学生心中的希望,给学生多一份关爱,少一分索取;多一份淡泊,少一分浮躁,托起明天的太阳。
  • 班主任眼中的“儿童多动症” 免费阅读 收费下载
  • 首先声明一下,我只是个教师,且是个普通的班主任,并不是专业的心理工作者,仅在读师范时学过一点点入门的心理学,所以,这只是一篇教师的有感而发,而不是心理学领域的专业论文,如有不专业的地方,请多多包涵,并敬请批评指正!
  • 学前双语教学模式构建探究 免费阅读 免费下载
  • 学前双语教学模式构建对学前双语教学模式构建的改革,教师专业化的成长,教学模式、教学理念、教学方法都有重的作用。本文从以上几个方面对学前双语教学模式进行了阐述。
  • 浅析幼儿园开办亲子园的现状与发展 免费阅读 免费下载
  • 0~3岁是儿童个性发展、语言学习、智能开发、习惯养成的关键期,及早的给婴幼儿创设一个良好的成长环境——亲子园,可以更好地促进婴幼儿的生长发育。在幼儿园开办亲子园,有雄厚、稳定的师资力量,有宽大的空间设备和丰富的的玩教具,有科学系统的教育体系。幼儿园是基础教育的重组成部分,作为亲子教育的必然主体和主渠道,在幼儿园内开办亲子园具有重的社会意义,是推动亲子教育发展的主力量。
  • 搭建“分享阅读”平台,培养小班幼儿阅读兴趣 免费阅读 收费下载
  • 本文详细地讨论了搭建“分享阅读”平台的五个方面内容,对每个方面的内容、形式、特点等都给出了详尽的阐述,并将笔者实际教学经验融入其中。
  • 浅谈幼儿语言运用能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 皮亚杰认为:语言是思维的工具,是为思维服务的。同时,语言也是接受知识的工具,没有这个工具我们就很难获得广泛的知识。小班年龄阶段的幼儿正处于学习使用语言的最佳期,幼儿的语言教育应该以言语活动为手段,以“一日生活”为途径。作为教师应利用一切积极因素和机会,激发幼儿说话的兴趣,使他们能乐意运用语言进行交往,帮助幼儿积累运用语言的经验,培养他们初步的听说能力以及交往的技能,进而使幼儿在品德和思维等方面得到充分的发展。经过多年的探索,我有以下几方面的感受。
  • 陪伴孩子读书、成长 免费阅读 免费下载
  • 说起读书真的是很惭愧,我自小就不怎么喜欢读书。小时候上学的时候,除了任务似的完成老师布置的作业以外,整天的疯玩,在我看来上课、做作业就是读书,根本就不知道去看一些课外书。后来升入高年级了,有阅读分析了,开始写作文,才发现自己的力不从心,心有余而力不足。幼小时没有好好的读书一直成为我的遗憾。所以,自从有了儿子以后,我就决定好好陪伴儿子读书,和儿子一起享受童年读书的快乐。
  • 如何培养幼儿学数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门反映事物之间的数量关系和空间形式,具有高度抽象性和逻辑性的科学。能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重和有趣。适宜的操作材料能够促进幼儿主动活动,将枯燥抽象的数学知识生动地呈现出来。
  • 提高幼儿教育教学工作之我见 免费阅读 免费下载
  • 教育教学工作是幼儿园的一个重内容,它的成效直接关系到幼儿园的教育质量。因此,必须努力、认真地做好这项工作。那该如何使教育教学工作得以提高呢?
  • 我工作,我平凡,我快乐 免费阅读 免费下载
  • 幼儿园工作是一项看起来琐碎但是又很繁忙的工作。特别是家长工作。许多老师知道,你在一天的工作中,如果呆在教室里,可以忙上一天,还不知道忙些什么,如果你眼不见为净,那么你可能也就很快过去了一天。有时候想早点回家吧。如果你刚好在家长们来接的时候去教室里看一下,那么你很可能就走不了了。
  • 试论自甘风险法律制度的构成要件 免费阅读 免费下载
  • 自甘风险制度在西方已经历了几个世纪的发展变迁,对人们生活中风险的分配起着重的作用。我国近些年司法实践中对自甘风险的适用是在无法定情况下开展,自甘风险规则在我国的引入尚存在理论与实践的阙如,应在未来立法之前理清其理论与司法脉络,更好的指导作用于民事纠纷的解决,下面将对自甘风险的构成件进行分析。
  • 浅谈孟子《寡人之于国也》所表现出的可持续发展思想 免费阅读 免费下载
  • “可持续发展”虽然是现代人提出的观点,但在中国的古代传统文化中早已蕴含着丰富的环境保护理念和朴素的可持续发展思想。孟子的《寡人之于国也》便是这样一篇注重以人为本,注重自然资源可持续发展的、具有超前性和现代意义的重篇章。充分挖掘古人思想中先进思想,古为今用,对我们现代人依然具有重借鉴意义和指导意义。
  • 提高效率,促进公平 免费阅读 免费下载
  • 怎样认识和处理效率与公平问题,是我国市场经济发展过程中亟待破解的难题。胡锦涛同志在十七大报告中,将我们在改革开放中形成的这方面宝贵经验提炼为:“把提高效率同促进社会公平结合起来”。这个问题已经被纳人高一必修一的课程之中,以便帮助学生坚定和谐社会主义信念,培养学生积极维护社会公平,发扬自主、探究、合作精神。
  • 图书馆无线射频管理系统功能及需求概述 免费阅读 免费下载
  • 图书馆无线射频管理系统,即将无线射频识别(RFID)技术应用到图书馆管理之中,使用RFID标签代替充销磁条与条形码,配以标签转换装置、安全门禁等设备,通过无线射频系统管理软件完成对图书的借还操作、自动盘点、区域定位、安全监控等功能,从而实现图书馆图书管理的现代化。
  • [专题论述]
    让对话“活”起来——阅读教学有效的对话策略探析(向俏)
    从读者阅读模式的改变看公共图书馆职能的转变(赵洲)
    开启写作之门的金钥匙——阅读(王翠华)
    浅谈如何培养孩子的阅读兴趣(梁程梅)
    书香班级建设的实践初探(陈爱华)
    中学生课外阅读之我见(温玉)
    了解高中生的阅读心理做好导读工作(唐媛媛)
    依托文本,让阅读与写作比翼齐飞(徐连梅)
    浅谈农村小学生课外阅读指导(杜明娟)
    我读书,我快乐,我参与,我收获——创建“读书中队”的实践与启示(段艳辉)
    浅谈中学生语文课外阅读兴趣的培养(刘才有)
    [高等教育]
    浅谈新形势下高校学生干部应具备的基本意识与能力(杨健 史洁)
    浅谈任务型教学在高职英语中的运用(刘莹)
    论主体间性视角下高校大学生信息素养的培养(祝雅维 王永亮)
    高职英语教学存在的问题分析及对策(李丽英)
    语篇分析在高职高专非英语专业英语阅读中的应用(王静)
    巧妙构造均值不等式解决函数最值问题(李兴波 孙福祥 黄文辉 敖建洪)
    新时代高职院校学生思想道德教育现状及对策研究(陈修佳)
    关于高职高专院校线性代数教育教学的探讨(海敏娟)
    高职院校大学英语听力教学的几点思考(吐·索音格日丽)
    高职院校文化与城市红色文化的融合途径思考——以百色职业学院校园文化建设为例(兰君毅)
    [职业教育]
    做中职生学习的引航者(张泉花)
    浅谈中职英语教育的现状及策略(涂梅)
    德育教育中加强中职生心理健康教育的探索(马秉奎)
    浅谈如何提高职业中学信息技术课堂教学效率(徐竹洲)
    浅析中等职业学校理论课教学中的三种弊病(吴秀丽)
    谈职业教育物理教学中转化差生的途径(魏红)
    《基础会计》与《会计电算化》课程的互动教学探索(韩慧恩)
    《公差配合与技术测量》优化教学模式探讨(朱冬伟)
    浅谈中职学校的发展(朱斌)
    如何利用体育课对中职生进行情感教育(完东)
    关于中职应用电子技术专业培养定位及发展方向(张云)
    金融危机下职业教育面临的机遇和挑战(张蓉)
    汽车空调故障的常用诊断方法(张麟)
    分析中小民营企业融资难及其解决措施(王海燕)
    如何搞好中职计算机专业建设几点思考(江锋)
    结合技能考证的AutoCAD教学模式初探(张玲峻)
    企业战略全面预算及信息化管理(王良贵)
    [创新教育]
    新课改下的小学语文教学创新(茆晓敏)
    在中学美术教学中设置游戏环节培养学生创造力(李风莉)
    优化语文课堂教学 培养学生创新精神(鲁怡红)
    拓展学生创造性思维——教学之本(高金华 王德玲)
    [素质教育]
    中学生物教学实施素质教育的几点想法(李晓红)
    在农村学校实施优质教育的必要性与可行性(谌军华)
    浅议美术鉴赏课在高中素质教育中的作用(张宝营)
    素质教育下职业学校图书馆建设策略(洪美丽)
    漫步信息技术教育(杨美芳 周子春)
    播文明之种 开礼仪之花(张建玲)
    关于当前农村中学文明礼仪教育的几点看法(许波)
    浅谈情感教育在初中数学教学中的作用(李洪进)
    转化后进生的几点策略(李双双)
    做好德育工作,优化教育理念——浅谈德育工作的途径和方法(李烨)
    浅谈家长对孩子进取精神的培养(隋晓冬)
    创造良好的心理环境 进行生心理健康教育(李芳)
    [特殊教育]
    加强个别指导 创设和谐环境 提高随班就读效果(田学昀)
    阴阳上去,还声聋童——声调教学初探(姜洪华)
    [课堂教学]
    浅析生态视域下课堂教学价值取向(程珍珍 刘晓瑜)
    浅谈小学语文课堂教学的提问(金珊)
    语文课堂如何实施朗读教学(焦春明)
    让情感教学走进语文课堂(贾正福)
    优化课堂教学 打造效率法宝(陈金花)
    试谈新目标英语课堂的多媒体教学(权东方)
    浅谈数学课堂中教师提问(许卫云)
    化学课堂教学中提问的艺术(付红兵)
    如何认识、演绎课堂小结的“精彩”(董荣芳)
    关于优化语文课堂教学的几点思考(陈长红)
    浅谈语文课堂教学应如何适应新课改形势(山世法)
    浅谈“如何促进学生有效的课堂学习”(王宪旭)
    谈谈历史课堂提问中“度”的把握(段素红)
    论中职教学中的课堂提问艺术(陈葱)
    创设情境,让课堂闪烁创造的火花(黄绍华)
    创设扎实、灵动的高效课堂——浅谈对初中语文高效课堂的认识(沈春华)
    整合远教资源优势,激活语文阅读课堂教学(王德民)
    科学构建教学 打造高效课堂(卢同[1] 王瑞香[2])
    小组合作学习在高中英语课堂教学中的尝试(娄德乙)
    英语课堂中的情境教学(王经华)
    浅析小学《品德与生活》课堂的有效性(张建国)
    新课改下高中历史教学课堂提问的探索(王海峰)
    谈生物课堂教学的导入(孙嘉蔚)
    有效开展课堂教学评价,为学生的学习扬帆护航(陈芳)
    加强课堂实验提高教学效果(梁雪 高鑫)
    课堂处处有契机 学生时时显精彩——一个《思想品德》课堂教学故事的纪实和反思(张璟)
    浅谈如何提高英语课堂教学的效率(王蕊)
    语文课堂教学中的导入艺术之浅见(吴建文)
    [教改研究]
    高职《电工与电子技术》课程教学改革与实践(孙晓丽)
    计算机辅助教学的应用(滕敏)
    改善“教学”方法,提高教学质量(杜小莺)
    浅谈大学教育改革的现状与对策(谭金娥)
    浅谈体育教学中的合作学习(罗秀宏)
    学生自主学习中教师的角色和作用(陈荣华)
    中职《树木学》教学改革探索(刘敏)
    关于能力本位的中职计算机专业教学改革探索(王春愿)
    中职会计专业理论与实训一体化教学改革与实施(庞雪芳)
    [阅读教学]
    放飞想象,品读古诗——林莘《游山西村》课堂教学赏析(文Ⅱ丽琼)
    浅谈搞好初中语文阅读教学的一些措施(李金明)
    浅谈小学语文阅读教学(朱永红)
    英语阅读教学中讲解英语语篇模式的必要性(赵启君)
    [师资建设]
    谈信息技术教师教学能力培养——教育科研常用方法的心得体会(李俊伟)
    浅谈体育教师师德(于飞)
    做一名幸福的教师(裴增娟)
    略谈新课程下思想政治教师的角色定位(张文智)
    教师要做学生的守护神(孙艳丽)
    论职业学校体育教师应具有的职业素质(任超[1] 左敏[2])
    浅谈物理教师教学行为的转变(朴铁今)
    [新课程研究]
    新课标背景下导课的模式探讨(杨彬侠[1,2])
    新课程改革背景下学生自主学习的研究(孙儒骞)
    新课程背景下的政治教师(杨启东)
    小议新课程下的数学学习(丁红雨)
    新课程标准的实施给数学教学带来的思考(蒋自然)
    [教育教学探讨]
    适时渗透 点润生命——非优质生源学校在语文教学中实施生命教育的策略(冯群肖)
    学会欣赏与赞美(周淑兰 于丽萍)
    教学与科研在应用型高校中的作用与联系(张玲)
    让学生敬畏知识(王英)
    创设情境·促使探索·追求高效(舒光友)
    用心弹出动人的乐章——谈语文课的情感教育(刘勤)
    忽视,也是一种伤害——浅议对中等生的关注(王雪芬)
    小学校园文化建设之我见(莫琳)
    为人父母之我见(张开玲)
    教育,请从尊重开始(倪春青)
    心系教育 累也心甘(牛瑞锋)
    用爱心温暖童心(王娜娜)
    浅析高中生早恋心理特点和教育策略(步洪涛)
    设疑存疑 启愤发悱(张守文)
    解决“留守儿童”心理健康问题的对策(何涛)
    鼓励学生需讲究艺术(杨龙开)
    质量为本 特色立校 润物无声(万建华)
    浅谈现代远程教育(徐轶)
    浅谈如何提高学生的解题能力(杨兰英)
    让挫折教育成为青少年成长道路上的“助跑器”(陈洁)
    “双差生”在师生交往中的心理障碍及对策(蒙世雄)
    浅谈识字教学(田静)
    加强宿舍管理 保障学生安全(张桐科)
    给学生多一点赏识(万丽红)
    探索差异资源在写作教学中的运用(王莉莉)
    学而不思则惘,思而不学则殆——设计有效问题,促进知识建构(宋春晓)
    高三学生常见心理问题分析与对治策略(黄春梅)
    浅谈少儿水墨游戏教学策略(王倩)
    对高中地理教学中开展学生实践活动的思考(李宏伟)
    “六边”教学(俞慧)
    美丽语文要有教学的深度、广度(向安达)
    冷冉“立体结构”教学方法初探(郝莉)
    没有差生,只有差异(高晶)
    实施项目教学法的探讨(陈金芝 李丽)
    浅谈数学思想的教学功能(石凤芹)
    德育化春雨,育人细无声(赵艳华)
    为教学插上动画的翅膀——电脑动画辅助教学三角形的面积的研究(任强)
    一道美丽的风景线——《自己的花是让别人看的》教学案例(兰松梅)
    博观而得取,厚积而薄发(胡国芹)
    浅谈英语任务型教学(蔡海辉)
    浅谈如何提高中学生的英语写作能力(谭怡)
    中学英语口语教学的不利因素及对策(谢志源)
    从动物喻词看英汉语的文化差异(孙媛媛)
    浅谈小学英语教学中的提问艺术(王立梅 高霞)
    如何提高中职生的英语阅读理解能力(王昕曙)
    新课标下如何提高英语阅读能力(周欣)
    英语高考中的冠词(贺稚芳)
    多媒体在英语教学中的几点思考及对策(李春玲)
    对英语学习的初步探索(李桂兰)
    浅谈英语教学中多媒体辅助教学的运用(彭忠 陈美华)
    小议英语记忆法(赵海山)
    谈英语教学中的德育教育(张艳玲)
    如何调动学生学英语的兴趣(吴志芹)
    对高中英语教学的浅识(高岚)
    谈英语教学中的兴趣培养(朱海英)
    巧用图音视,给力英语教学(黄海波)
    浅谈中学英语教学中缩小分化的途径(邝双容)
    高中英语词汇教学之我见(高雪)
    浅谈初中英语教学的方法和策略(陈洪波)
    多媒体教学拒绝不拘小节(焦莉)
    如何在英语教学中加强听力训练(李宝玲)
    高考英语阅读理解的题型特点和解题技巧(郑翠丽)
    高考听力训练及应试攻略(黄忠德)
    初高中数学教学衔接应采取的主要措施(徐祖明)
    如何在英语中帮助后进生进步(徐克军)
    口诀记忆显奇效——双曲线焦半径公式的记忆方法(罗木维)
    “从生活走向物理 从物理走向社会”的教学实践途径(李杰)
    在数学课上培养小学生自主参与的几点体会(史亚琴)
    数学教学中预设的重要性(黄丽珍[1] 韦美礼[2])
    我猜、我思、我学——关于培养数学猜测能力的实践与思考(徐燕)
    平面向量数量积在线性规划中的应用(谭爱军)
    新课改背景下构建高中历史有效教学途径的思考(黄利华)
    数学教学中的几点尝试(高彩霞)
    怎么搞好技工学校的数学教学(李明)
    以学生主观客观需要为导向 不断优化数学教育策略(许波)
    适合使用多媒体教学的几种语文课型(刘心洁)
    实验设计的策略与方法(王国平)
    善待学生的提问(杨运新)
    高中政治课德育功能的延伸——校本课程开发(王兴宇)
    理想教育是班主任工作的灵魂(陈赟哲)
    浅析高中历史新教材《人民版》的几点不足(宋建华)
    感受历史的脉搏——历史新课程教学中的文明史观(张雯华)
    中职学生也应学点历史(聂兴强)
    一堂高效好课的标准(刘爱霞)
    在历史教学中提升学生的人格魅力(宫波)
    以认知冲突建构理想模型一例(陈东晓)
    高中政治教学改进策略研究(左秀璞)
    浅谈中学思想政治课教学低效的原因及对策(杨金锁)
    呵护心灵,激发兴趣(张英)
    例谈情境教学在高中政治课的运用(钟小珍)
    多媒体在物理教学中的作用(韩建锋)
    与音乐专业考生谈视唱练耳的学习(刘新春)
    农村学校运动会改革初探(吴锦波)
    对体育课练习密度的调查与分析(韩小华)
    论运用音乐提高中小学武术教学质量的实验研究(劳海霞)
    美术课的情、趣、美(谭文安)
    对中小学武术教育的几点思考(刘铭)
    江西省传统体育学校学生体育锻炼行为及影响因素研究(邓文娟)
    钢琴演奏中的心理素质探析(刘慧)
    关于教学训练中屈髋伸髋的相关肌群功能开发浅析(古耀升)
    美术教学反思(刘旭辉)
    体育能力的培养(胡刚)
    浅谈体育游戏的创编和运用(王超)
    构建区域地理知识框架 提高学生能力(张铁军)
    浅谈新疆内初班民语系学生地理入门教育(李金斌)
    浅谈化学教学中创设情景教学的几点建议(魏玲)
    多媒体在地理教学中的运用(韦祥军 邱林英)
    高中地理教学现状研究(李宏伟)
    让学生的音乐创作激情飞扬——小学音乐创作教学的探索与实践(涂柏)
    浅谈高中化学的教学反思(孙慧)
    初中生物实验教学中观察能力的培养(张均通)
    花儿为什么这样红——《水培四季秋海棠》(莫利萍)
    图形结合复习,把握概念图轻松备考(史广岩)
    [语言文学探讨]
    初中文言文教学中如何实施趣味教学法(朱晓芳)
    传统文化促进高中文言文教学策略研究(王海燕)
    怎样指导学生学习文言文(王灵)
    让琅琅书声在校园回荡——古诗朗诵教学的建议(张凯)
    浅谈扣题法在古典诗词教学中的应用(裴文丽[1] 田俊芳[2] 张丽芹[2])
    陶渊明、苏轼人格特征异同浅析(蒋泽洪)
    浅谈小学古文教学的读、解、诵(罗天才)
    小学语文教学如何让学生实现自主探索学习(李国太)
    别误会了萧伯纳(沈学庆)
    浅谈培养学生语言能力的做法(谭惠儿)
    以学代教 培养学生的语文阅读能力(覃连英)
    如何培养农村初中生自主学习语文的兴趣(黄卫贤)
    试论儿童文学在小学语文教育中的地位及作用(凌凝)
    语文教学与美育渗透(颜华)
    利用有效资源 提升语文教学(欧阳石发)
    农村中学语文课程改革中存在的问题及措施(牛儒田)
    语文,让生命更美(邹翠玲)
    用美的音符,拨动学生的心弦(罗顺玉)
    “提问”后语文教学的有关现象及思考(王军)
    岳阳能等同岳阳楼?(邓云凰)
    开一扇天窗——多媒体技术与语文课程整合之感想(董凤艳)
    高中语文教学需要“零教案”(逯慧)
    多媒体是语文教学的好帮手(陈祥云)
    语文教学应注重情感教育(王美霞)
    农村初中语文综合性学习教学漫谈(黄彩线)
    挖掘乡土语文资源 提高学生语文能力(许红霞)
    浅谈情景导入法在语文教学中的运用(王素梅)
    语文教师要做语文课堂的引领者(贾建军)
    让学生“自主”学习更真更实(陈秋婵)
    多种途径培养语文阅读能力(缑元政)
    浅论小学语文教学中“听”能力的培养(罗娜)
    中学生仿写漫议(王琳)
    从观察入手提高学生的写作能力(银兰花)
    浅谈学生阅读和作文能力的培养(杨秀梅)
    浅谈当前农村作文教学的问题及对策(袁新华)
    浅谈多媒体运用在初中作文教学中的探析(张玲)
    让小学作文不再无物可写——小学生作文素材来源揭密(程慧芳)
    浅谈小学作文教学程序(唐嗣洪)
    提高学生写作能力的几种途径(王国富)
    传统作文批改的几大弊端及纠正(刘新平)
    [班级管理]
    让“健康”引领“健康”——浅谈班主任的心理调适(詹忆嫦 张国琪)
    班级文化建设¨五步法”(熊生杰)
    用爱心和责任做好小学班主任工作(姚妍君)
    论班级管理的爱和榜样(张庆祥)
    浅谈几点班主任艺术(余义苇)
    浅谈班主任工作的“精细化”(罗九玉)
    小组合作学习在教学与班级管理中的尝试(王春红)
    高中班主任工作的几点体会(刘文丽)
    浅谈如何做好一名班主任(常莉)
    班主任在课堂有效性研究中意志品质的培养——课堂有效性研究中班主任的角色定位之一(孙晨曦)
    播撒爱的种子 开启智慧之门——如何做一名受学生欢迎的班主任(李艳红)
    班主任眼中的“儿童多动症”(唐琼)
    [幼教论坛]
    学前双语教学模式构建探究(刘晓霞)
    浅析幼儿园开办亲子园的现状与发展(张蕊 屈艳峰)
    搭建“分享阅读”平台,培养小班幼儿阅读兴趣(刘晓敏 郭秀红)
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