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  • 关注第二课堂 给力课外阅读——农村小学生课外阅读现状分析与对策建议 免费阅读 收费下载
  • 课外阅读是学生巩固课内知识、丰富知识体系、了解身外世界的重途径。课外阅读能丰富学生的精神生活,满足学生渴望广泛认识自然、社会、人生的心理。《全目制义务教育语文课程标准》中规定“九年课外阅读总量在40077字以上。”但现如今农村小学课外阅读的现状不容乐观,分析原因,我们可以从以下几方面进行引导:(1)激发兴趣;(2)指导方法;(3)选择读物;(4)挖掘书源;(5)提供时间。
  • 如何引导大学生读书 免费阅读 收费下载
  • 书籍是人类进步的阶梯,多读书,读好书对大学生的综合素质的培养是非常重的,本文从多个方面阐述了如何引导大学生好读书、读好书、善读书。
  • 农村学生课外阅读现状及对策 免费阅读 免费下载
  • 一、农村学生课外阅读现状及原因 在农村,由于受办学条件、社会、家庭的影响,农村学生的课外阅读量少,知识面窄,导致作文能力低,极大影响教学效果。究其原因,我认为主有以下几个方面:
  • 浅谈如何加强技校学生的课外阅读 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的韦。”课外阅读是语文教学中不可缺少的重组成部分。但从现状来看,在以培养社会职业型人才为目的的技工学校,课外阅读并没有得到应有的重视。这严重地影响了学生综合语文能力的提高,淡薄了学校的文学气息,甚至限制了学生素质的全面发展。
  • 浅谈课外阅读对政治课教学的促进 免费阅读 免费下载
  • 在思想政治课教学中,政治教师为了激活课堂气氛,提高课堂实效,常常运用多种教学方法,却往往难以达到预想的教学效果。笔者在教学实践中发现,造成课堂教学收效低微的原因是多方面的,其根本原因在于学生的课外阅读量不够,且阅读质量偏低,知识狭窄,学生和教师的情感、认知、思维难以产生和谐与共鸣,从而在很大程度上影响了教育教学质量的提高。
  • 探促进大学生社会化的两个基点 免费阅读 收费下载
  • 从社会学的角度看,在一个人的一生中,大学阶段是非常重的时期,是能否顺利实现社会化并为继续社会化打下良好基础的关键,药家鑫事件又一次给我们以深刻教训。本文试图从社会学的角度,分析大学生存在的一些问题和不足,探索解决这些问题的两个基点——多维做好大学生的思想政治工作和加强社会实践活动。我们应抓住机遇,改进工作方法,促进大学生社会化的发展。
  • 高校思想政治工作中注重生命教育的必要性和有效途径 免费阅读 免费下载
  • 在高校学生思想政治工作中,生命教育突显出的问题已经引起了社会的广泛关注。应试教育体制下的大学生,符合时代的发展求,就必须加强生命教育,生命教育是高校思想政治教育体系的延伸,生命教育就是一种价值追求,其内涵由生命决定,所以应该从生命的特征、生命存在的领域去探讨生命教育的,必性和有效途径。生命教育的内涵是关注人的生命,关注生命存在的价值,包括认识生命、珍惜生命、尊重生命、敬畏生命。
  • 高校成教学生英语阅读学习现状及对策研究 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读技能是成教英语学习的重环节,本文结合自身教学实际,分析高校成教学生英语阅读学习现状,提出了目前存在的问题及改进的途径和措施。
  • 浅谈英语学习中的学习动机与学习动机的激发 免费阅读 收费下载
  • 在英语学习中,研究者们越来越注意到学习者个体因素对学习效果的影响。关于学习者个体差异的研究是目前二语习得研究的热点之一,至今已取得一些成果。学习动机作为学习者的个体差异中情感因素差异中的一个方面,可以导致学生学习效果的差异。了解动机在大学英语学习中的作用,激发和培养学生的外语学习动机是外语教师的一项重任务。对学生的英语学习动机进行研究有利于激发和培养学生的学习动机,从而提高学生的英语学习兴趣,提高英语学习成效。本文基于对学习动机理论的论述对英语学习动机进行了分析,并提出了一些激发学习者学习动机的建议。
  • 浅析英语中的歧义现象在广告中的应用 免费阅读 收费下载
  • 本篇论文从语音词汇语用的角度分析歧义的形成原因以及其在广告中的使用和作用,以达到使观众能够更好的理解广告的用意。列举了三种类型的歧义现象:语音歧义,词汇歧义和语用歧义,并且用现实中的广告实例对每种现象进行诠释。本文对英语中歧义现象的剖析不仅使人们加深对广告的认识和理解,而且能使歧义更好的使用于书面广告中。
  • 大学生促进销售能力的培养研究 免费阅读 免费下载
  • 现代企业对促进销售高度重视,需大量懂经营管理,具有一定营销能力的大学毕业生。大学教育应以市场需求为导向,培养产业升级换代迫切需的高素质研究型或技能型人才。本文分析了大学生促进销售能力现状及存在问题,确定了大学生促进销售能力的培养的质量标准,探讨了大学生促进销售能力的培养途径与方法。
  • SNS在游戏、娱乐化趋势下的人气与盈利研究 免费阅读 收费下载
  • SNS在近年来成为社会焦点,SNS网站的盈利现状以及SNS网站趋向利用发展游戏和娱乐嘈杂化的SNS环境来吸引受众以获得盈利的做法都引起了各界学者的关注。本文从归纳和分析游戏、娱乐化的SNS网站的现状和发展瓶颈着手,就SNS人气与盈利的关系提出了对游戏和娱乐化SNS的看法。
  • 大学生英语自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在当今的信息化社会中,整个的社会大背景求学生学会学习,学会自主学习。在课程教学改革的求下,学校教育机制将会越来越趋向完善、合理,英语自主学习的必性和可行性将越来越大。但从学生的探究意识角度来看,目前的大学英语课堂中学生自主学习的能力情况极不乐观。课堂高频行为仍然是讲授和板书,而学生的参与行为全部属于低频行为,英语课堂教学仍然以教师为轴线展开。
  • 任务驱动教学法在“C语言程序设计”中的探索与实践 免费阅读 免费下载
  • C语言由于具有其他程序设计语言无法比拟的优点,使得其应用领域非常广泛。目前的教学大多仍然采用“一言堂”的教学方法,这不利于学生自学能力和创新能力的培养.而在建构主义教学理论墓础上形成的“任务驱动”教学法,通过学生的主动学习,不仅能够调动学生学习的兴趣,而且有利于培养学生的实践能力、自学能力和创新能力。
  • 中式装饰审美形式在装饰设计中的应用 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对传统装饰风格的总结和传统装饰风格的理对念、具体做法、家具配置等做了简单又系统的分析介绍,使读者对中式风格的有了比较全面的了解。同时提出了一些新的观点,介绍中式装饰新做法、家具配置等。指出了中式装饰中注意的问题。
  • 再谈线的投影 免费阅读 免费下载
  • 点、线、面的投影是学习组合体投影的基础,想掌握机械制图“绘图”和“看图”能力,必须打好这一基础,本文通过一道综合题,通过综合分析法,利用相关知识点完成作图。
  • 浅析中职数学教学中的创新与实践 免费阅读 免费下载
  • 数学是基础教育的主内容,也是中等职业教育的主内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的求。培养学生的创新实践意识和创新实践能力成为数学教学的重目的和基本原则。创新必须以实践为前提,实践是检验创新的唯一标准,创新必须在已有的实践经验的基础上进行,然后再投入到实践之中去检验,没有实践的创新是盲目的创新,没有创新的实践是没有生机和活力的实践。所以注重培养学生创新能力的同时也注重培养学生的实践能力。
  • 在中职物理实验教学中培养学生的创新能力的探讨 免费阅读 收费下载
  • 创新能力的培养贯彻于素质教育的整个过程.实验教学是培养学生创新能力最有效的途径之一,而物理是一门以实验为基础的学科,因此在实验教学中激发学生的学习兴趣,改革实验教学方法,开展探究性学习,对培养学生创新思维,发展学生的创新能力有着重的作用。
  • 浅谈德国双元制职业教育模式对我校的启发 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,德国在二战后,发展神速,由遭到重创的战败国,迅速成长为世界强国。究其根源,在很大程度上得益于其工业,而工业的发展强大,有一个原因绝对不可忽视,那就是双元制职业教育。
  • 激发学生学习《职业生涯规划》的有效策略 免费阅读 免费下载
  • 《职业生涯规划》是国家规划的新教材,是中职学生必修的一门德育课。兴趣是求知的前提,是学习的巨大源动力,培养学生的学习兴趣,可以让学生在轻松自由的氛围中学习、求知,从而提高学生的学习效率,提高德育课的教学效果。因此,在中职德育课《职业生涯规划》教学中我们必须采用有效策略来激发学生的学习兴趣。
  • 对加强职业技术教育的几点认识 免费阅读 免费下载
  • 一、职业技术教育的含义 职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
  • 构建和谐、开放、互动的中职语文大课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课标新理念强调指出:教学过程注重贴近社会、贴近生活;注重培养学生自主学习、合作学习、探究性学习意识。我们作为教学第一线的中职语史教师,时刻思考着,怎样才能在新课标新理念指引下,克服中职学生过去那种漠视语文(语文对升学无单、对就业无关)的误解现象,从而构建和谐的开放式的互动的中职语文大课堂。
  • 浅议中职物理教学中的德育教育 免费阅读 免费下载
  • 结合物理学科特点,挖掘出教材中德育的内在因素,在教学中就物理学家奋斗事迹、物理发展史、介绍物理知识与生产生活的密切关系、培养科学的态度和良好的品德地进行德育的渗透。
  • 中等职业学校数控技能教学思路探讨 免费阅读 收费下载
  • 针对人才市场对数控的求,结合现在数控技能教学中存在的问题,提出了以实践教学为重、重视传统金工实习、加强双师型教师的培养的新的教学思路,同时对实训基地的建设也提出了几项措施。
  • 中职语文教学应用文写作之我见 免费阅读 免费下载
  • 随着市场经济的飞速发展和改革的进一步深入,在日常生活中,应用文写作越来越受到人们的重视。按照中职学校培养目标的求,应用丈写作是中职语文教材中必不可少的内容,本文通过精讲例丈、分析纠错等方式,突出实用性,着力培养学生的实际运用能力。
  • 思想教育在职业教育过程中的特殊重要性 免费阅读 免费下载
  • 职业学校学生在接受职业教育过程中,各种思想较易出现偏差,若不实施思想教育,将不利于正确人生观、劳动观的形成,牢固专业思想的树立,以及安全意识的增强等,基于此,凸显出思想教育在职业教育过程中的特殊作用。
  • HW-RouteSim在中职学校网络实验教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了在中专计算机专业的教学、实验现状,阐述HW—Routesim路由模拟器的概念和特点,并探讨了在计算机教学和实验环节中如何引入路由模拟器来解决问题,从而提高教学效果与教学质量。
  • 浅谈中职学校跆拳道教学的开展 免费阅读 免费下载
  • 跆拳道是起源于朝鲜半岛,具有东方民族色彩的一项古老而又新颖的体育运动项目。跆拳道本身具有很强的文化特征,学校开展跆拳道教学对学生身心发展具有很强的推动作用。跆拳道教学任务的完成,靠教师的主导作用和学生的学习积极性两方面。
  • 中等职业学校生源不足问题分析 免费阅读 收费下载
  • 中等职业学校作为我国教育体系中一个重的组成部分,成立近三十年来,走过低谷,有过辉煌,曾经为我国经济建设培养了大批中、初级技术人才和熟练劳动者。然而近几年来,中等职业学校却面临着诸多困难,尤其生源的大幅度回落致使许多学校被迫停办,办学资源闲置,教职工人心不稳,成为一大社会问题。因此,解决好中等职业学校生源问题已成为推动中等职业教育发展亟待解决的问题。本文将从分析其原因的基础上提出解决中等职业学校生源问题的具体对策。
  • 中职学校电子技术应用专业整机装配学科提高教学质量浅探 免费阅读 免费下载
  • 电子整机装配技术是电子技术应用方面的一项专业技术,也是中等职业技术学校本专业学生必须熟练掌握的一门学科。他求学生能够把电子元器件、零部件和导线等按照设计方案组装成合格或高质量的成品机。遵照教育部职业教育新课改的有关精神,本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,突出“做中学,做中教”的职业教育教学特色,提高教学质量,使学生扎实掌握整机联装技术。想从以下几个方面进行探讨:
  • 浅析机械制图在工业产品设计教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 本文扼介绍了机械制图在工业产品设计教学中的初步应用。利用Inventor软件进行工业产品设计与机械制图教学相结合,探索机械制图在工业产品设计教学中的应用,机械制图为工业产品设计教学提供了扎实的基础,激发了学生的想象力,提高了教学效果,同时也使学生深入掌握了Inventor软件的使用方法。
  • 市场经济下平面设计教学中POP课程的导入 免费阅读 收费下载
  • 随着我国经济的发展,我国的零售业以惊人的速度发展,导致了零售商们对广告人才需求的急剧增加,由此导致了当前POP商业广告师供不应求的局面。而我国目前开设手绘POP课程的学校仅限于部分大专院校的个别专业和社会培训机构,这远远满足不了市场的需求。市场对POP商业广告师的求较高,既熟悉计算机平面设计软件又熟悉手绘POP,但不需很高学历,而POP广告又是现代平面设计体系的分支。由此,在中职学校开设手绘POP课程就成了当务之急。本文从社会、学生及教学三方面入手,分析了当前中职计算机平面设计教学中手绘POP课程导入的必性、可行性。
  • 浅谈数控教学中如何调动学生的积极性 免费阅读 免费下载
  • 以认知理论作基础,浅谈如何在数控教学中调动学生的积极性。教学中巧设问题,进行启发和讨论,将平时表现与期末考核结合起到强化激励的效果。结合专业特点,搞好实验教学,培养学生的积极性,形成良好的学习氛围。
  • 浅谈在中等职业学校开设化学课的必要性 免费阅读 免费下载
  • 为了提高广大中等职业学校学生的学习专业课的兴趣,增强职校生的动手能力,满足中等职校生对日常生活现象的解释,提高广大职校生的安全意识,不仅不能在中等职业学校的学习中去掉化学课,相反必须加强化学课的学习。
  • 浅谈中等职业学校计算机教学的现状与改革措施 免费阅读 免费下载
  • 近年来,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,计算机课程已成为中等职业学校的一门基础课。通过分析目前计算机教学的现状及存在的问题,提出相应改革措施,以便进一步提高教学质量。
  • 语文课堂教学中注重创新思维的训练 免费阅读 免费下载
  • 小学语文新课标特别关注学生创新思维和创新能力的培养,那么如何在语文教学中实现语文创新思维的训练?根据本人多年语文教学实践证明:创造良好的课堂氛围、引导质疑探究、尊重独特体验、激活丰富想像、开展多种形式的实践活动能极大促进学生的创新思维发展。
  • 初探小学语文教学如何培养学生的创新思维 免费阅读 收费下载
  • 在小学语文教学中,对学生创新思维的培养,就是以培养创新思维和创新能力为基本价值取向,促进学生全面发展,提高学生综合素质为目的的教学改革。本文从三个方面来阐述小学语文教学如何培养学生的创新思维。
  • 浅议高中化学创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文对于在高中化学教学实践中如何提高学生创新能力进行了反思,对化学教学中如何实施创新教育进行了探讨,并以教学实践和反思为基础,对于如何在化学教学中培养学生创新精神的主观意识、教师应当为学生创设的有利于孕育创新火花的课堂气氛、以及结合高中化学教学实际培养学生创新精神的一些方法作了小结。
  • 地理教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 在当今的地理教学中,我们教育工作者应更注重用科学的方法激发学生的创新意识,更新教育理念,启迪学生创新思维。利用地理教学培养学生的创新思维对学生全面优秀的成长具有重大意义。
  • 浅析新课标下的中学语文阅读教学创新 免费阅读 收费下载
  • 语文教学,特别是语文阅读教学,是一个从感性认识向理性认识提升的过程。阅读教学是语文新课程标准的一个支点。课堂教学不能只停留在得出正确的结论,阅读教学也不能局限在读懂文章,而应进行阅读教学创新,选择切合实际的阅读教学创新对阅读教学很重,关键在于通过创新,能推波助澜,提升阅读质量和激发学生的阅读兴趣。也只有进行阅读教学创新,才能使语文阅读文本丰腴厚实,才能张扬学生的个性,充分挖掘学生的阅读潜能,让学生领悟到学习的方法,才能让学生有智慧,适应未来社会飞速发展的需,也才能体现新课标的中学语文阅读教学精神。
  • 创新——英语课教学的生命力 免费阅读 免费下载
  • 英语新课程标准的基本理念是以学生发展为本,因此在实施素质教育的英语课堂教学中,不断优化课堂教学方法,精心设计情景,激发学生的学习兴趣和动机,使学生产生疑而未解,又欲解之的强烈愿望,进而转化为一种对英语知识的渴求,从而调动学生英语学习的积极性和主动性,达到提高课堂教学质量的目的。
  • 素质教育的苗圃,培养人才的摇篮——浅谈中学校园文学社的建设和发展 免费阅读 免费下载
  • 中学校园文学社的建设和发展有利于开拓学生视野,提高文化素养,繁荣校园文化,实施素质教育,本人课余从事中学校园文学社建设已十多年,现结合我校开展文学社的工作谈谈自己的一点体会。
  • 小学思品教学如何实施素质教育的探索 免费阅读 免费下载
  • 在小学思想品德教学中,对学生实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神扣实践能力为重点,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
  • 采取科学方法,提高德育效益 免费阅读 免费下载
  • 全面实施素质教育是当前教育的主旋律,它求教师把学生培养成具有良好的科学素质,富于创新精神,具有高尚道德素养的现代公民。但纵观学生的成长足迹,学生的学科成绩有了长足的进步,质的飞跃,可道德水平却往往没有太大的提高,有的反而退化了,出现了高中生、大学生的道德水平不及小学生的现象。这是为什么呢?
  • 终身教育与聋校体育改革 免费阅读 免费下载
  • 聋校体育贯彻终身体育的思想,培养聋生体育运动能力。聋校体育教学必须建立新的教学模式,积极开展课外体育活动,为终身体育意识的培养打下良好的基础。
  • 不待扬鞭自奋蹄——浅谈自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 新的教学理念,课堂教学越来越注重学生的自主性、合作性,注重培养学生发现问题、解决问题的能力,促进学生的自主发展,实现教学的最终目的一一培养学生终身学习的能力。这一学习能力的培养和形成,离不开教师的引导。因此,教师必须发挥课堂主阵地的作用,帮助学生形成自主学习的习惯和能力。首先解决好“趣”的问题。其次,重视培养学生收集信息资料的方法和能力。第三,重视培养学生的合作能力。
  • 高三英语听说有效课堂教学的设计和反思 免费阅读 免费下载
  • 本文通过自己的教学案例,呈现教学活动的具体实施过程,其中包括教师的教学设计思路和教学目标、教学课件的设计、听说技能策略指导、学生在课堂的具体表现,并对听说课进行了教学反思和应当注意的几个问题。
  • 高效课堂,始于预习 免费阅读 免费下载
  • “凡事预则立,不预则废。”预习催生自信,自信繁衍成功,成功激活快乐。因此,我认为,在捧进高效课堂教学改革过程中,初中语文老师改变原来单一的课外预习形式,把预习环节放进课内进行,课堂教学就富有实效。
  • 对学生参与课堂教学的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 学生参与课堂教学,就是学生在老师的主导下,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与到教学中去,充分体现学生的主体地位,从而全面提高课堂教学质量,使学生在道德、知识、技能、身心素质上获得全面提高。
  • 浅谈多媒体技术在生物教学中的优越性 免费阅读 免费下载
  • 随着多媒体技术的发展,多媒体技术越来越成熟,并成功的应用在生物课堂教学中,深刻影响和改变了生物教学手段的多样性,增强了教学的直观效果。本文也从教学实践中分析了多媒体教学的局限性,单纯依赖现代化的手段也是不可取的,正确驾驭多媒体技术手段,恰当的应用在教学中是本文着重探讨的问题。
  • 浅析任务型教学在初中英语课堂教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 任务型教学是以学生为主体、以任务为中心和以活动为方式的教育方法,是素质教育在英语教学中的具体体现。本文结合初中英语课堂教学实际试图从任务布置、材料搜集、任务实施、任务评价几个阶段对任务型教学的应用进行探讨。
  • 优化语文课堂教学 切实减轻学生负担 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教学的主渠道。语文课堂教学是传授语文知识,培养语文能力,发展智力,提高思维品质的基本组织形式之一,是一个复杂细致尤需讲究艺术的双边活动过程,必须讲究激“活”求“实”。
  • 优化数学课堂教学 培养学生创造性思维 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的创造性思维,首先发挥学生的主体作用,激发创造性思维情感;其次组织学生小组讨论,培养创造性思维个性;再次营造民主和谐的氛围,培养创造性思维的价值观;还优化练习设计,训练创造性思维品质;最后还整合教材,优化教学,提高创造性思维能力,使数学课堂真正成为培养学生创造性思维的主阵地。
  • 运用情境教学 打造高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 时下,全国许多学校都在进行“高效课堂”课题研究,所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”研讨,其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益,最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。本文旨在通过情境教学创设一种民主、平等、宽松、和谐的教学氛围,让学生自主地学习、积极地探究,从中张扬自己的个性,展示自己的才能,发掘自己的潜能,提高自己的素养,感受主动探索的乐趣,在快乐中生成知识。本文试从情境教学的角度对如何打造高效课堂进行探讨:一、创设参与教学情境,引导学生自主学习;二、创设生活教学情境,关注学生兴趣和经验。三、创设时政教学情境,关注时政热点。
  • 优化教学互动 提高课堂有效性 免费阅读 免费下载
  • 传统的课堂教学围绕书本知识、教师、课堂三个中心转,抑制了学生个性的发展。前海学校响应新课程需,提出“预学点测思”五步教学法。以提高全体学生的科学素质为主目标,满足学生个体的发展求,提倡多元化的教学形式,以师生互动、生生互动、学生与问题情境等多元互动教学,实现多元智能的个性建构,体现学生学习的主体性,提高教学的有效性。
  • 多媒体在小学语文中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着多媒体技术的日益成熟和普及,教育现代化不断深入发展,小学语文课堂多媒体教学越来越普遍,但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多误区,这些误区直接影响教育教学质量的提高。为此,本人围绕当前小学语文课堂教学存在的一些误区,谈谈自己的看法,希望为广大语文教师提供了一些帮助。
  • 活动——语文课堂教学的关键 免费阅读 免费下载
  • “酒杯在于晃动,朋友在于走动,语文教学在丁活动。”上海著名的语文特级教师陈钟梁一语道破学习语文的天机——在于师生的双边活动,尤其是学生的活动。
  • 如何提高化学课堂提问的有效性 免费阅读 免费下载
  • 问题是思维活动的起点,也是探求真理、创造发明的起点。有了问题才能引起思维,才能进行探索,科学研究如此,学生学习、掌握知识也同样如此。课堂提问主是引发学生的认知冲突,给学生造成心理上的困境,诱发学生进行信息的收集活动和探索行为,引导学生形成自己的看法,并且通过师生之间的交流和合作增进对问题的全砸理解,发展学生较高水平的思维。在深入推进课程改革,实施素质教育的今天,优化课堂提问,有效地发挥其所特有的引发思维的作用有重的意义。
  • 浅谈数学课堂教学中设疑的方法和时机 免费阅读 收费下载
  • 学生乐于学习是确保教学有效性的重因素,也是教学成功的重标志。因此,在课堂教学中应该努力诱发学生的学习动机和兴趣,使他们在愉悦的情境下学习。设疑是指在教学的关键之处,有意识地创设疑问,布置疑阵,以促使学生深入思考探究的一种教学方式。课堂设疑是师生信息双向交流的过程,恰当的课堂设疑能激发学生兴趣,启发学生思维,充分体现“以教师为主导,以学生为主体”的教学原则,使课堂教学达到事半功倍的效果。现在我对在课堂教学中设疑的方法和时机作出以下探讨:
  • 培养小学生阅读能力的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 以“疑”为径,是培养学生自能读书能力的有效途径。在课堂教学中,教师努力培养学生善于发现问题、敢于提出问题的能力,这样学生的学习积极性才能被调动起来,课堂教学效率才能得到提高。
  • 浅谈高中地理课堂教学优化 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教育的主战场,是以教材为中介,学生为主体,教师为主导,师生双边活动的过程;课堂教学是地理教学的基本组织形式,学生掌握知识技能主是依靠课堂教学来完成的。
  • 师生齐努力,让政治课堂“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 目前,高中思想政治教学改革顺利进展,大潮中不时激起朵朵喜人的浪花,催人振奋。为了顺应课改的大趋势,体现学生在教学中的主体地位,我通过多种形式做了一些尝试。近日在和学生交流怎样上好学好政治课问题时,一位学生红着脸把一篇文章交给了我,读后令人深思,感到有必把它推荐给高中思想政治课教学的同仁们,以达共勉目的——
  • 浅议思想品德课教学策略 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课教学的实际状况与新课程理念。分析我们的课堂教学,有以下问题:教学视野狭窄,信息传递单一,师生关系沉闷,教学环境杂乱等。由此而产生学生知识静化、思维滞化、能力弱化的现象。
  • 摭谈体育课堂的有效教学 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的深入实施,如何提高体育课堂教学质量和效率,成了广大体育工作者和体育教师讨论的焦点,文章就如何提高初中体育课堂有效教学谈几点体会,以期为体育课程的有效实施提供有益的借鉴。
  • 把提问的权利还给学生 免费阅读 免费下载
  • 前段时间我上了一堂课题为Electricity公开课。在日常生活中,电的用途以及电的正确使用,学生非常熟悉,但是本文简单介绍了电的循环路径,这是学生陌生的内容。为了更好的达到本堂课的教学目标,我设计了“导人”、“略读”、“细读”、“品读”和“运用”五个教学步骤,帮助学生在学习本文后掌握与电有关的词语、短语;用英语解释什么足电;用英语表达电到达每个家庭的简单路径。
  • “植物生产环境”实践性教学改革中学生职业素质培养的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 一个人的职业素质是需通过职业教育、职业实践等途径逐渐形成并稳定发展起来的。高职业素质人才的培养是高等职业教育的重任务。职业院校学生的职业素质主包括职业技能和职业素养两个方面。目前,大学生普遍存在着职业技能低,职业素养差的问题。而传统教学中未突出学生职业素质的培养。因此,我们对“植物生产环境’’课进行了实践性探索与改革,形成“11911”工学结合一体化新模式。
  • 深入探讨高职学院的教学改革 免费阅读 免费下载
  • 高职学院如何办出特色,只有明确培养目标,更新教育观念,强化内部管理,打造高素质的教师队伍;以德育教育为重点,加强学生管理;通过检察、监督机构保障各种规章制度的落实。只有这样通过多方努力,共同协作。才能培养出市场适需的高素质应用型人才。
  • 高校计算机基础教学改革 免费阅读 收费下载
  • 随着信息时代的到采,计算机已经深入到我们生活工作的每个环节中,越来越多的非计算机专业人员从事具有本专业特点的计算机应用工作。目前大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。
  • 运用现代信息技术,优化语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术给中职语文教学带来了翻天覆地的变化,教学的每个环节都已离不开信息技术。就阅读教学信息化而言,需我们首先了解的是阅读教学中运用信息技术应该遵循哪些原则,需我们着力探究的是怎样利用信息技术的优势来优化语文阅读教学。
  • 探讨开放而有活力的阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下的阅读教学是开放而有活力的,它求我们一线老师有较强的解读文本的功底和设计教学的能力,在日常的教学实践中,常看到有些教师虽然也对新课程理念有所了解,但在具体的教学实践中,往往束手无策,究其原因恐怕不外乎两点:(1)对新理念的关键点仍缺乏真正的理解。(2)教学设计的能力还有所欠缺。本人试从阅读教学新理念的几个关键词入手,结合自己的教学设计,谈一谈自己在语文阅读教学中的“做”与“思”。
  • 语文阅读教学本质之我见——浅谈“趣中读,读中悟” 免费阅读 免费下载
  • 语文,语文,“练语习文”。语文阅读教学该如何体现出语文的特性呢?《学记》有云:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这短短的12个字真切地点出了语文阅读教学的精髓。阅读教学不仅引导学生感受形象,从中受到情感的熏陶,更教其学会阅读。
  • 对农村学生“不会读书”的反思 免费阅读 免费下载
  • 多年来,我一直担任小学语文课的教学。每接一个新班,每次参与乡级间的交流讲课,我最大的感受就是学生不会读课文。主体现在学生读书时不按词或短语停顿,么一个字一个字嘣着读,么拖着长腔读,么结结巴巴……一句话中所有的字没有轻重快慢,全都一个调子。学生读书时只有声音的投入,没有情感的体验。
  • 厚积薄发多读书——浅谈语文主题阅读教学 免费阅读 免费下载
  • “语文主题学习实验”足语文教学的一场新的革命,它如一缕春风吹进了我们的课堂,给目前的语文课堂带来了新的活力。在“主题”的统帅下,所有活动构成一个内容丰富有趣、相互整合统一的有机整体,而其中的基础是“主题阅读”即:教师课堂上尽量少作不必的讲解和机械训练,而围绕教材单元主题或课文关键词,把数倍于课文的相关文章集结在一起,挤出时间让学生在课内阅读。
  • 备课,朗读先行 免费阅读 免费下载
  • 朗读是语文教学重的训练内容之一,也是重的教学手段之一。我们提倡语文课堂多让学生朗读,从朗读中去体会,让朗读贯穿课堂,可是,老师在上课之前的备课环节,却忽视了这一重的语文手段——朗读,它是与文本的亲密接触,通过朗读能实现与文本的直接通话。
  • 浅谈学生阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“《文选》烂,秀才半。”有厚积方可薄发,勤博采则能约取。多读是获取知识、活跃文思、提高写作水平的前提条件,是感知世界、丰富情感、提高审美情趣及创造能力的重手段。实践证明,阅读质量的高低直接影响着学习效果的好坏。
  • 博观而约取,厚积而薄发 免费阅读 免费下载
  • 在二期课改这几年的教学实践中,我常常思考:应该给孩子们一个怎样的课堂,后来我逐渐领悟到教学不应当仅仅是告诉,更多的是引导学生用心灵去触摸语言,从而享受到阅读的乐趣。在新教材的实践中我以课改为指导,优化语文课堂结构,结合一切教育资源和教育手段,为学生提供一个自主学习、主动发展的空间。我深深地体会到课文是个例子,是个载体而已。我们依托教材、放眼课外,引导孩子多读书,多积累,多练笔,为以后的人生道路打下好的、扎实的基础!
  • ESA教学模式在高中英语阅读课堂教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对ESA教学模式在高中英语阅读教学中的应用,总结出ESA教学模式在教学中的全体性,主动性和互动性,实现了高中英语阅读教学过程中的优化,取得最佳的课堂教学效果。
  • 《逃家小兔》阅读指导设计 免费阅读 收费下载
  • 教学目标: 1、指导学生观察画面,根据故事情境想象练说,学习以“如果你变成……我就变成……”的句式创作对话。培养学生的说话兴趣和阅读能力。
  • 浅谈民族地区小学生阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 目前,国家为了推动民族地区的经济、社会发展,改人民生活水平,正在深入实施西部大开发战略,国家政策的倾斜和内地发达地区的帮扶都显示出只有智力人才才是促进社会发展,提高人民生活水平的重保障。民族地区人才匮乏,智力支撑少,急需各类建设人才,人才来自哪里?
  • 基于创新教育理念下的美术教师团队建设 免费阅读 收费下载
  • 美术教育是艺术教育的重组成部分,对完善人的审美品质、提升人的审美素养、塑造人的全面素质有着不可替代的作用。先哲亚里士多德提出艺术教育应当具有三种功能:一是“教育”,二是“净化”,三是“快感”,也就是说,艺术可以帮助人们获得知识、陶冶性情、得到快乐。而其中首的便是审美教育的功能。本文着重从美术教师“集体探索美术教学新路;共同学习,集体彰显美术课堂活力;交流碰撞,师徒切磋课堂教学技艺;齐心协力,携手参与教育教学科研”四个方面阐述美术教师团队建设的重性和具体做法,从一个侧面反映了美术教师在当今素质教育旗下的个人职责与团队魅力。
  • 保持心情舒畅 避免角色固着——读《教师如何预防职业倦怠》读书心得 免费阅读 免费下载
  • 拿到《教师如何预防职业倦怠》这本书读了几页之后,我就有这样一种感觉:终于为自己多年久治不愈的疾病找到了良药,心里感觉特别兴奋,很想一下子知道其中的奥秘,赶紧把病治好。通过仔细地、反复地研读,我懂得了一些心理知识,书中的一些智慧心语、经典案例也为我开了窍,读了之后为自己找到了症结所在,也更加了解了自己,也找到了许多治病的“方”。
  • 浅谈我校关于“以人为本”的教师评价机制的构建 免费阅读 免费下载
  • 学校对教师管理的核心就是通过提供一定的条件或相当的舞台让全体教师都能有展示自己才能与才华的机会,或以一定的方式对教师的工作予以肯定和褒奖,从而来充分调动广大教师的工作热情和工作积极性,使他们能以更为饱满的热情投入到教育教学工作中,这就需学校的管理者在能管理工作制订出一整套合乎学校和教师实际的合理的公正的可操作性又较强的教师评价制度。
  • 教学反思——教师专业成长的有效形式 免费阅读 免费下载
  • 教学反思就足教师自觉地对自己的教学活动和教学过程中各个环节进行分析与思考、总结与评价的过程。教师进行教学反思的目的是追求教学过程的优化、高效,教学内容的科学严谨和教学方法的科学有效,以实现教学效果的最大化。因此,教学反思对教师自身的专业成长,对教育事业的发展都是极为重的,教学反思是教师专业成长的有效形式。
  • 新课程标准下体育教师的新形象 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,社会对教师的求越来越高。新一轮的基础教育课程改革中,每个体育教师必须突破自身的局限,在新课程改革背景下,成功的重新塑造自己新的形象。文章主论述体育教师树立新形象必须具备的条件。
  • 班主任的春天发微——试析绩效工资实施后的农村班主任队伍建设现状 免费阅读 收费下载
  • 2009年,《南京市义务教育学校绩效工资实施办法》全面实施。其中,班主任津贴被纳入绩效工资管理,班主任的职称评定和晋升等都获保障。因此,曾有人说:班主任的春天来了。《办法》实施将近一年,班主任的春天,特别足农村班主任的春天是否真的来了呢?有必考证一下。
  • 质疑“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 免费阅读 免费下载
  • “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自于唐朝诗人李商隐以“无题”为题目的最有名的一首寄情诗“相见时难别亦难”,原本是相互忠贞不渝、海誓山盟的爱情写照。可不知从何时起,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”成为歌颂教师默默耕耘、甘于奉献的赞美之词,一代又一代富有责任感、讲求奉献心的人民教师,就这样被人们广为传颂着,而教师自己也会经常以此为诫,以此为荣。
  • 试论新课改下如何加强高中生的心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 现代心理学研究表明,就如人的指纹一样,每个人都有一颗不同的心灵,每个人的心灵深处都有着复杂的内心活动。同时心理学研究认为“人一生心理活动最为复杂,最难以成型的便是从少年期到青春期,从青春期到成年期这两个过渡过程”。
  • 新课程背景下高中政治课“学案导学”模式 免费阅读 免费下载
  • 在新课改向纵深推进的今天,构建新的教育教学理念,推进素质教育,促进学生的全面发展,已成为每位高中政治教师必须面对的重大课题。学案是沟通学生学与教师教的桥梁,本文结合高中政治课,从“学案导学”模式的构建、学案的编写、“学案导学”模式的实施三个方面作了详细的阐述。
  • 新课改背景下的中学生物教学中的探究精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 全国第三次教育工作会议提出:素质教育应该被理解为以德育为核心,以创造精神和动手实践能力为重点。而创新精神和动手能力的培养依赖于研究性学习的实践、探究精神的培养。作为生物课程,研究性学习是指在教学过程中以问题为载体创设一种类似科学研究的情景和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识,进而了解自然,学会学习,培养分析、解决问题的能力的过程。其核心是改变学习方式,培养学生创新精神与实践能力,是推行素质教育的一种新的尝试和实践。
  • 浅谈初中英语新课程课堂导入 免费阅读 免费下载
  • 导入在每一堂课中都显得尤其重,一个好的导人,相当于一篇作文有了—个好的开头。教育学家也这样说:导人是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式。导入新课的方法很多,下面就来具体谈谈以下几种常见的导入方法和这几种方法在课堂实践中的运用。
  • 新课程标准下课堂模式改革——高中数学221板块课堂模式 免费阅读 免费下载
  • 高中阶段是人类的一个特殊学习阶段,高中数学必须符合学生身心发展的特点和规律,数学学习应该研究人类学习的最好的例子。因此,在新的教育形势下,高中数学课堂模式的改革成为教改的一个新动向。在数学教学中,挖掘出正确,恰到好处的教学模式,提高课堂效率是实施素质教育的需,也是提高学生素质的有效途径。
  • 直面语文课堂的虚假繁荣——新课标下语文教学的几点反思 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程语文课堂呈现了前所未有的繁荣景象。课堂有声有色、师生关系和谐,热闹非凡,异彩纷呈。但是也出现了不少误区,形式主义泛滥,繁荣的背后存在着隐忧,笔者拟从课件运用、合作探究、赞赏评价、拓展延伸等四个方面谈谈自己的粗浅认识。
  • 运用和谐教学法开展美术新课程教学初探 免费阅读 免费下载
  • 为提高教学质量,减轻学生负担,使学生的身心,得到全面协调的发展。为此我在教学活动之间以及整个过程的诸素之间,进行了一系列的和谐教学尝试。本文通过和谐教学的方法,阐述了师生间应建立和谐的师生关系,在课堂中教师和学生才能做到融洽的情感交流;教师设计正确、富有新意的“导入语”,抓住学生的求知欲望,激发学生的学习兴趣;充分利用现代的教学手段使教学具有和谐、真实、具体、鲜明、形象等特点并采取多种活泼的教学形式;美术、音乐双向艺术有机结合,让音乐增进幻想——激活练习。由此,取得了很大成效。
  • 现在的孩子缺什么?——学校、家庭教育不可忽视的问题 免费阅读 免费下载
  • 现在的孩子缺什么?教育应该培养孩子的是什么?成才教育应该重视什么?我们做老师的、做家长的能做些什么?带着这样一些疑问走进该文,希望能够引发您更多的思考……
  • 基础教育阶段英语课程创造性教学模式实践探索 免费阅读 收费下载
  • 本文尝试对近20年的中小学创造性教学模式理论进行系统地梳理,从实践层面探讨如何将趣味教学法、集中发散、逆向思维法和辩论法等创造性有效教学方法运用到基础英语课程教学,提高基础教育阶段学生英语水平,希望为今后的英语基础教育教学和研究指明方向。
  • 浅谈安静教育——哈佛大学开放课的感想 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念正在植根于教师的头脑中,外显于课堂。课堂日益呈现出热闹的景象。但是华丽的背后,却让人看到了一些不和谐的现象:课堂过分追求形式,变得肤浅与浮躁。有位教育家说过:“教室里的寂静,说明学生正在深入思考,珍惜这样的时刻。”所以在课堂追求活跃的同时,也注意“安静”给学生们带来的意义,给学生留下思考的空间。
  • 学校“门事件”:窥视癖和性教育缺失的合谋 免费阅读 收费下载
  • 自陈冠希版“艳照门”来,各地竞相出现了各种的版本的“艳照门”。本文主是从“门”类词的来源及内涵延伸,分析学生中出现的各种“门事件”,研究“门事件”背后的心态,揭示出看客的窥私欲、好奇心,中国网络传播的规范化,中国性教育和性德育的缺失。
  • 教师爱生之“爱” 免费阅读 免费下载
  • 教师爱生,老生常谈。教师爱生,理所当然,不少的文章和书籍,乃至不少人物的先进事迹都是“爱生”的最好阐述,把“爱生”的主题推向了极致。当然,也出现了“爱”与“严”的讨论,“宽严相济”,“严是爱,松是害”等“如何爱”的问题似乎也得到了证明。但实际工作中,有不少的老师施以“博爱”或“软硬兼施”或“严就是爱”过,从一个极端走向另一个极端或折中,往往效果不佳。究竟如何“爱生”看来并不简单!
  • 风熏雨润芳草香——关于校园文化建设的认识与探索 免费阅读 收费下载
  • 当前中小学教育已全面进入内涵式发展新阶段,创出特色,办出精彩,是内涵发展的最终目标,而独特的文化建设,是形成学校个性发展和强有力竞争力优势的灵魂。本文试论了校园文化对人才成长意义及建设校园文化措施方法,以实现内涵发展有新的突破。
  • 小学生养成教育的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 乌申斯基有这样一句名言:“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重。
  • 浅析对中学生进行心理健康教育的重要性 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,科技的进步,新事物层出不穷。仍处于身心发展关键阶段的中学生思想观念更加复杂,非主流意识在体现中学生创造性思维的同时,也衍生出一系列家庭地、学校和社会不容忽视的心理健康问题。
  • 中小学择校问题及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 中小学择校现象在我国受到全社会的普遍关注,逐渐成为一个热点问题。虽然教育界对中小学择校现象问题的研究层卅不穷,但这些研究大多数是建立在理论分析基础,不能够科学地认识和解决择校问题。而上一个世纪末,西方一些发达国家学校选择、家长择校已成为教育改革、发展教育的一种主制度,并赋予法律条文的形式加以规定。因此,本人认为:科学分析中小学择校问题并且找出相应对策是摆在全社会面前的当务之急。
  • 浅谈如何加强小学生德育管理工作 免费阅读 免费下载
  • 小学德育是基础教育,它在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更重视德育,还加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学处的全面发展和健康成长。”因此,学校必须把德育工作摆在重位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想。
  • 撤点并校之痛 免费阅读 免费下载
  • 这几年,撤点并校正进行得如火如茶。听到最多的消息就是某乡某镇把全乡或镇的小学高年级都集中到乡或镇上了,一个级分成八九个班。村委会完小更是把村小学全部纳到完小来。如果哪个乡镇集中不来,人们就会议论是不是校长不行。撤点并校被领导看成是突显政绩的招牌。然而在这热闹背后,却显露出诸多的问题,甚至让很多的小学生和家庭吃不消。因此,撤点并校是值得重新审视的时候了。
  • 中学生之“博”——中学生博客空间之面面观 免费阅读 收费下载
  • 拥有博客在今天已不是什么新鲜事,中学生进行此种尝试的也越来越多。本文针对此现象,归纳了中学生博客、空间的特点。探究这一现象的利弊和教育者面对“利”与“弊”的态度与思考。
  • 家庭教育的误区 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,人们生活水平的提高,以及独生子女的增多,我们对孩子的教育越来越重视。的确,一个孩子从孕育出生到长大成人,时时离不开来自家庭、学校和社会的教育。有人说,国家现代化的基础是人才,人才的基础在教育,而教育的基础在家庭。由此可见,家庭教育的重性。父母是孩子的第一任老师,也是陪伴孩子时间最长的老师。但是我们有些家长作为家庭教育的主体,却在某些方面存在着误区,现总结如下:
  • 关于农村初中学校管理的探索与思考 免费阅读 免费下载
  • 转变管理理念,提升办学品住;创新制度管理,推进自主内涵发展,激发教师群体的活力,促进教师专业发展;加强校园文化建设,营造校园文化氛围,对农村初中学校管理进行了探索与实践,提高了学校整体办学质量和办学效益,全校上下呈现出风正气顺,人和业兴的发展势态,形成人心凝聚、安定团结、师生和谐的大好局面。
  • 让我们扬起养成教育的风帆 免费阅读 免费下载
  • 养成教育是指对学生进行认知、情感、价值观、心理、意志以及行为等多方面的教育,它主通过各个领域的教育活动,逐步提高学生素质,促使学生养成良好习惯:学会做人、学会生存、学会学习、学会探索和创新。纵观古今,从“知之为知之,不知为不知”到“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我们会明白一个道理:历代教育家都重视对学生的养成教育。
  • “标语”“口号”运用的积极暗示作用 免费阅读 收费下载
  • 笔者细心观察,学校在日常教育教学管理中对标语、口号的制作和运用,发现标语、口号在空间密度、使用频率、载体形式、文本内涵等方面运用得当,就会“一切尽在不言中”,起到“润物细无声”的多重功效。
  • 与国学道德经典同在 免费阅读 免费下载
  • 今年寒假,市进修学校举行了为期九天的《论语》诵读免费培训,与者四百多人,规模空前,影响深远,拉开了我市经典诵读热潮的序幕。
  • 浅谈小学生心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养小学生良好的心理素质,促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。
  • 师生心灵的沟通——浅谈心理健康教育心得 免费阅读 收费下载
  • 如果学生因你的存在而愉快,开心,那么,你的教育就成功了一半;如果学生因你的存在而痛苦,拘束,那么,你的教育就已经失败。
  • 学生厌学情绪原因分析及对策 免费阅读 免费下载
  • 本文从一则顺口溜引入,以学习兴趣对学生的重作用为突破口,对导致学生厌学情绪上升、学习兴趣下降的原因所在,以及在教育实践中如何进一步提升学习兴趣、摆脱厌学心理等进行初步探讨。
  • 书写“人”字 奠基“明天”——级索二中学校“人”字文化育人特色创建之路 免费阅读 收费下载
  • 近几年来,在各级党委政府的亲切关怀下,在两级市教育主管部门的领导下,级索二中人审时度势,在加快学校由规模发展向内涵发展转变的道路上,进行了积极的探索,学校在探索学校内涵发展的道路上做了大量工作,进行了多方面的尝试,走出了一条以“人”字文化为依托的学校全员育人特色之路。
  • 有感于陶行知先生的教育理念 免费阅读 免费下载
  • 读罢陶行知的有关作品后,他的教育理念给人的启迪极为深刻,使人有一种盲人重见光明的感觉。你会从心底里发出一种感叹:陶老真乃当今教育史上一大圣人。
  • 中小学生的个性化培养探索 免费阅读 免费下载
  • 伴随社会的发展进步,一些教育家和学者高度关注全面而正确的看待每一个学生的个性问题;教育内容丰富多元,满足学生个性发展的需;教学方式和方法灵活化、多样化和差异化,促进学生个性化发展;教育评价多元化,鼓励学生个性化发展;创设适宜学生个性发展的外部环境;适当的心理健康教育和辅导,有利于学生个性化发展。
  • 迟到的赏识 免费阅读 免费下载
  • 又是一届初三毕业了,所以,我的办公桌上又多了一本学生给我写的留言簿。 中考结束后的一天晚上,无意中看到了学生给我写的留言薄,于是便随意翻看,因为早已习惯了留言薄的过于美化,便没有太用心。
  • 教育:还孩子可持续发展能力 免费阅读 收费下载
  • 曾听过幼儿园老师抱怨:家长这也不教那也不教,孩子连最起码的生活起居都搞不定;小学老师抱怨:幼儿园教的太少,孩子基础太差;中学老师也在抱怨:学生不会听课,不会做笔记,什么都从头教起;大学老师则多抱怨:现在的孩子怎么综合素质这么差。
  • 谈谈高考总复习如何加强学生的读图能力 免费阅读 免费下载
  • 地理图像是地理信息的重载体,树立空间概念的基础,培养形象思维的重手段。读图能力是综合能力,可包括观察、注意、记忆、想象、思维等。
  • 小学“潜能生”转化策略探究 免费阅读 收费下载
  • 在教育教学中,教育工作者必须面对一个特殊的群体——学习“潜能生”,文章以心理学、哲学、激励理论为依据,探讨对小学“潜能生”实施转化教育的激励策略。
  • 活动体验 感悟思想——《植树问题》教学反思 免费阅读 免费下载
  • 四年级下册的《数学广角》主是渗透有关植树问题的方法,通过现实生活中的一些常见的实际问题,让学生从中发现一些规律,抽取出其中的数学模型,然后再用这些规律来解决生活中的一些简单实际问题。解决植树问题的思想方法是实际生活中应用比较广泛的“复杂问题简单化”的数学方法。为了帮助学生充分感悟这一思想方法,我就引导学生通过观察、猜想、验证、应用等一系列数学活动,使学生经历生活数学化的全过程,初步体会植树问题的数学思想方法,感受数学的魅力。
  • 坚持从实感出发——从梁启超作文教学四原则中所得启示 免费阅读 免费下载
  • 在长期的作文教学实践中,广大语文教师已经认识到实感与写作的相互关系十分密切。梁启超一百多年前提出的作文教学四原则中早已明确“坚持一切从实感出发”的观点,这对于当今困境重重的作文教学有着积极的指导意义。
  • 浅析中学生素质的培养在数学教学中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 中学数学是重的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任,对培养和发展中学生素质意义重大。在数学教学中,如何培养和提高中学生数学素质,适应社会主义现代化建设的需,是广大数学教育工作者面临的重大课题。
  • 小议提高中学生数学成绩的方法 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的不断深入,对教学目标和教学方式提出了更高的求。在高中数学教学中,更好的去关注学生的成长,关注学生数学学习,注重对学生自我潜能的开发。
  • 浅谈小学科学探究活动中创造思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 建构主义学习理论研究指出:“学习是学习者主动建构知识的过程,而不是由教师把知识简单地传递给学生的过程。学习者在学习的过程中,根据自己的经验背景,对外部信息进行主动地选择、加工和处理,从而获得自己的意义。这种建构是他人无法取代。
  • 教学反思与心得 免费阅读 免费下载
  • 一、到底是学生情感缺失还是教师引导不到位? 朱自清先生的《背影》是一篇经典名篇,文中父亲为儿子爬月台买橘的背影,感动了几代人,它已成为最精彩最动情的定格,像一尊塑像似的矗立在作者、读者的心中。因为它是感情的浓缩与展现。
  • 浅谈计算机语言教学的方法 免费阅读 免费下载
  • 计算机语言是制作软件的重工具。在计算机语言教学中,教师应认识到学习计算机程序设计语言的重点是思想的学习和锻炼,而不是语法。在教学方面应注重方式方法,首先让学生对所学习的东西感兴趣,然后用案例驱动,并鼓励学生发挥主观能动性,自觉学习。
  • 初中计算机教学存在问题及对策初探 免费阅读 免费下载
  • 伴随着计算机技术在我国的发展和普及,在初中学生中间开展计算机教学早已成为一门重的课程。当前,计算机与网络逐步渗透于各行各业,并与人们的日常生活越来越贴近,各种与计算机相关的新技术逐一亮相,使人们清醒的看到:掌握不好计算机知识和计算机基本技能,将难以在现代信息社会中有效地下作和生活。
  • 引导肥胖学生减肥的三个步骤 免费阅读 免费下载
  • 首先,引导肥胖学生从思想上认识身体肥胖的害处;其次,走访学生家长,寻找学生肥胖的原因,恳请家长密切关注和配合肥胖学生减肥;再次,采取循序渐进的方法引导肥胖学生减肥。
  • “差等生”转化工作的几点做法 免费阅读 免费下载
  • “差等生”是学生中较普遍存在的一个群体。由于他们的思想和学习状况和其他同学相比存在一定的差距,所以常常被称作“差等生”。但“差等生”只不过是在某—个时期存在差距,并不意味着他们过去和以后都是“差等生”,关键是教师的引导和教育。
  • 浅谈高中信息技术教学中存在的问题 免费阅读 免费下载
  • 高中阶段的信息技术课到底应该达到什么样的教学目标?信息技术教师究竟在课堂教学中充当一个什么样的角色?为什么信息技术课成了可有可无的“鸡肋”学科?这些疑问曾困扰了我很长时间,以下是我结合信息技术教学理念和自己这九年来的教学工作实践,就信息技术课程课堂教学中出现的一些问题发表的一些见解和感悟,和大家共同交流探讨,以求抛砖引玉。
  • 让多媒体教学丰富孩子课余时间 免费阅读 免费下载
  • 越来越多的研究报道,电脑对儿童体能、智能方面发展有重的影响。分析其原因,电脑其实是个现代化T具,关键在于怎样使用,使用不当则会带来负面的效果。我们知道做任何事都有度,超过了限度便会产生负面影响。
  • 改变教学方式 关注生命成长——新课程理念下的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课程标准下,语文教学追求真实的生命成长,应从关注学生的自我需出发,帮助学生形成以“自我发展”为特点的教学方式。
  • 再探学习风格与教学对策 免费阅读 免费下载
  • 在个体差异的三个方面中学习风格是决定学习活动的基本进程,对学习过程所起的作用最为直接。因此,研究并制定与其相适应的教学对策可以更好地完成教学任务。适应学习风格差异的教学策略主有匹配策略和失配策略。另外,还应坚持“扬长避短”的原则。
  • 网页制作课程自主学习教学模式的尝试 免费阅读 免费下载
  • 在网页制作课程教学的实践中,是以精心创设情景、预设问题为主导,激发学生探究的兴趣,引导学生积极思考。中职生的求知欲,常常表现为现有认知水平与将达到的认知水平的距离使他们产生疑问,问题是学生学习的动力。
  • 从引导和培养学生的学习兴趣入手 培养学生的自学能力 免费阅读 免费下载
  • 学生的学习兴趣决定了学生学习的好坏,培养学生的学习兴趣,对培养学生养成良好的自学习惯致关重。那么如何培养学生的学习兴趣,如何使学生养成良好的学习习惯,并具有一定的自学能力呢?我认为应该从以下几个方面入手:一、常与学生交流,善于发现和引导学生的兴趣;二、采用多种手段培养学生的学习兴趣;三、培养学生的自学能力
  • 把课堂还给学生,让课堂充满活力 免费阅读 免费下载
  • 为了适应新形势的发展,使学生在义务教育阶段学习的基础上,进一步明确学习目标,发展自主学习的能力和合作精神,在加强对学生综合语言运用能力培养的同时,注重提高学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力的个性特征和发展需求,
  • 浅议中学生的习惯及应对措施 免费阅读 免费下载
  • 历史与现实证明,每一个成功人后面都有一个好的习惯。可以说“习惯决定命运”已经成了很多成功人士的座有铭。作为我们祖国的花朵,未来希望的中学生,抓住这个养成教育的“黄金阶段”,可受用一生。下面结合我自身工作浅议一下中学生的习惯及应对措施
  • 浅谈如何纠正中学生厌学行为 免费阅读 免费下载
  • 中学后进生在教学中始终是个比较棘手的问题。究其原因,学生对学习的兴趣低是比较关键的因素,本文从培养学生学习兴趣,营造良好学习环境,满足学生成就感等多方面探讨了如何纠正中学生厌学行为。
  • 浅谈孩子自觉行为习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 自觉行为习惯足指发自内心的需求,而不是外力强制而形成的习惯。孩子的自觉行为习惯是不容忽视的。孩子在学校学习科学文化知识及做人的道理,良好的自觉行为习惯的培养可以说起到关键的作用。
  • 谈谈英语教学中的文化导入 免费阅读 免费下载
  • 作为文化载体的语言,其自身蕴涵着丰富的文化信息。在外语教学中,不仅给学生传授语言知识和学习技能、技巧,而且传授非语言层面知识,即异族的社会历史、经济、地域、民族传统和民族风俗等各方面的知识。让学习者了解目的语文化和本土文化之间的差异,提高学习者对目的痞的理解和运用能力。
  • 浅析英语阅读的心理过程 免费阅读 收费下载
  • 阅读是人类进行学习、获取外界信息的主手段,而英语又是国际间交流的主用语,所以英语阅读的重性就不言而喻了。那么如何提高学生的英语阅读能力呢?本文从阅读的心理过程入手,探讨了感知与思维过程的特点和规律,对如何掌握科学的阅读方法,提高英语阅读速度和理解准确度提出了自己的看法。
  • 判断平年闰年有妙招 免费阅读 免费下载
  • 在三年级数学下册中,我们学习了判断公历年份是平年还是闰年的方法:不是整百年份的除以4,没有余数的就是闰年,有余数的就是平年;是整百年份的除以400,没有余数的就是闰年,有余数的就是平年。方法学生虽然会了,但是计算起来相当麻烦,再加上孩子们只学过三位数除以一位数,没学过四位数除以一位数,更没有学过四位数除以三位数,所以计算中出错特多,许多学生不能做出正确的判断。能不能找到更简单的方法呢?
  • 实施英语分层教学,精心营造快乐课堂 免费阅读 免费下载
  • 我们的教育求面向全体学生,可实际上学生之间在智力发展、爱好兴趣等方面,都存在着差异,尤其到了初中阶段,学生学习英语两极分化严重。为了扭转这种教学被动局面,使所有学生在各方面都能得到发展,我在班级中实施“分层次教学”并取得了一定的教学效果。
  • 浅谈小学生英语兴趣培养 免费阅读 收费下载
  • 在新课程标准下的小学英语教学中,教师培养与保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,在课堂中利用多种教学方法和多种教学手段来渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲望:注重“以人为本”,发挥学生主体作用:建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养兴趣:开展内容广泛,形式多样的英语课外活动等。 培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中。激发学生对学科的兴趣,我们注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。
  • 如何做好初高中英语过渡教学 免费阅读 免费下载
  • 苏北地区由于经济发展的原因,学生开始学习英语的时间较晚,客观条件较差,再加上传统的教学理念的影响,因此英语的教学,尤其是高一阶段学生从初中到高中的过渡阶段的英语学习面临各种问题。
  • 语篇教学在提高初中英语阅读有效性的应用 免费阅读 免费下载
  • 阅读不但是学生获取知识和提高语言综合能力的重手段,同时,如何提高阅读能力也是中学英语教学的热点和难点问题。本文将语篇分析引入中学英语教学,在分析教学现状和实施可行性的基础上,结合人教版教材的课文内容,对语篇分析教学模式进行了阐述,旨在提高初中英语阅读的有效性。
  • 浅谈如何激活高一学生的英语元学习能力 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,高一是初中向高中的过渡阶段,大多数高中生失去对英语的学习兴趣以致成绩分化的主原因就是未能顺利地度过这一过渡阶段。本文从元学习能力的视角,结合具体教学实践调查来培养学生学习英语的兴趣,帮助他们掌握正确的学习方法,培养他们良好的英语元学习能力。
  • 培养民族地区中学生学习英语兴趣的策略 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是点燃智慧的火种,是一个心理学概念,是学习知识的动力。任何人对他所学的东西一旦有了兴趣,就不会停止追求的脚步。对正处于对世界充满好奇的中学生而言,一旦对知识产生兴趣,就会越学越爱学。所以,如何激发学生的学习兴趣就成了老师必须解决的问题,尤其在学习氛围不怎么浓厚的民族地区,激发学习兴趣显得尤为重。
  • “熟能生巧”——练习英语听力的最大障碍 免费阅读 免费下载
  • 熟能生巧是我们中国高中生学习英语最常用的方法了,也是看似最合理、最有说服力的方法。然而本文作者却提出了相反的观点,尤其在英语听力方面,从人的大脑的生理特征和人的发音习惯等方面来进行探究原因,寻找解决问题的方法,值得借鉴。
  • 农村高中英语学困生的心理成因及矫正对策 免费阅读 收费下载
  • 本文结合农村学生的具体情况,从学科情感障碍、归因倾向、性格原因、考试心理障碍等方面分析了农村高中英语学困生的成因,并提出了相应的矫正对策。
  • 浅谈学习高中英语的误区 免费阅读 免费下载
  • 做为一个普通高中的英语老师,我见过许多在英语上有明显缺陷的学生,在不断的教学和辅导过程中,我自己总结了一些我认为的学习英语过程中的误区。
  • 英语学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 对于英语老师来说,教学中遇到的一个大难题就是学生对英语这门学科的感知和认识不清楚,以致于学习兴趣往往受到学生个性和老师的组织教学形式的影响。
  • 巧拔提高英语听力 免费阅读 收费下载
  • 听是人们语言交际活动的重方面,是获得语言信息及语言感受的最主途径,也是衡量人们综合运用语言能力的重标志。听力是英语教学中四项基本技能——听、说、读、写之首,其中听说是学习语言的基础,听更是学习英语的重手段。听力是一种迅速,正确地辨音,解意,并对听到的信息作出反应的能力,是语言交际能力的重方面,是学习语言,提高语言交际能力的重条件。当前各类考试如中考等都把听力作为考试项目之一,在每年的中考中听力占到了总分的五分之一。然而听力又往往是学生们的薄弱环节。随着新一轮课程改革在全国的进一步深入和《新课程标准》的颁布,广大师生越来越明显感到如何培养学生听的能力更是我们广大外语教学工作者亟待解决的一个问题。
  • 浅谈如何培养中学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,在学习过程中,“兴趣是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。我国古代大教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。意思是:对任何事,求知的人不如喜爱的人,喜爱的人不如自得其乐的人。
  • 英语课堂生态失衡状况及解决方法 免费阅读 免费下载
  • 生态学的主旨是平衡,教育生态学倡导“人与人、人与环境和谐”,但想达到真正意义上的和谐还需很长的过程,这需社会各界的共同努力。语言的目的是交际,想让学生获得英语交际能力,从生态视角来看,首先消除失衡问题,达到相对平衡。教师学会用生,态思维来化解在实际教学中所遇到的问题,只有这样才能使学生真正受益,从而提高英语交际能力。
  • 浅析英语教学交际行为中的文化误因 免费阅读 收费下载
  • 中学英语教师在英语教学中,往往只注重语法词汇的教学及学生应试能力的提高。而本文认为让学生意识到英汉语言文化的差异也应该成为教学的目的,并着重探讨了英语教学十种情形,同时,提出了一些相应的建议来提高学生的文化意识。
  • 偶质数“2”在解题中的妙用 免费阅读 免费下载
  • 在质数中,2是唯一的偶数,也是最小的质数。因此,当两个质数之和或著是奇数时,则两质数中有且仅有一个是2;当两个质数之积是偶数时,则其中至少有一个是2。这些特性在解某些题是有用的。现举例说明。
  • 论农村初中英语学困生的成因及应对策略 免费阅读 免费下载
  • 转化学困生是面向全体,建立高效课堂的首任务,是全面提高教育教学质量的关键所在。本文就农村初中英语学困生产生的内、外因和有效应对措施进行论述。
  • 多年从事农村英语教学的体会 免费阅读 免费下载
  • 衣村荚语教学的现状与新课标、新教材的求上有一定的差距,学生说环境与家庭教育,给农村英语老师的教学提出了严峻的挑战,英语老师的教育思想、教学方法、自身专业知识的功底,都影响看英语教学。
  • 浅谈小学英语几种任务型作业的设计 免费阅读 免费下载
  • 围绕教材的话题,根据学生的学习习惯、兴趣爱好,优化任务型作业的设计,从中关注学生的参与程度,于完成作业任务过程中,进行诸多能力的培养。
  • 优化英语小组合作学习,喜看教坛奇葩放异彩 免费阅读 免费下载
  • 随着新一论教改的深入,“小组合作学习”方式正日益受到人们的关注,成为教育教学研究与探讨的热点。那么,什么是“小组合作学习”呢?我认为,小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。下面仅就几年来我校的教学实践与我个人的几点粗浅的认识与做法汇报如下。
  • 如何培养中学生英语学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学习的原动力。在英语教学中,教师必须想方设法激发学生的学习兴趣,诱发学生的求知欲望,促使学生积极主动地参与课堂教学活动,使学习变得轻松快乐,而开展丰富多彩的课外兴趣活动,参加社会实践活动,是培养英语学习兴趣的有效途径。
  • 浅谈如何扫除中专生英语阅读障碍 免费阅读 免费下载
  • 大部分中专生存在英语阅读障碍。本文着重从激发阅读兴趣、词汇的掌握、阅读习惯的养成和培养阅读技巧四个方面来扫除中专生英语阅读障碍,提高中专生的英语阅读能力。
  • 数学教学中如何调控学生的学习状态 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的效果都必须通过调控学生的学习状态才能实现,课堂教学是否以学生的发展为本,学生是最有感受和体会的。数学课堂教学也不例外,因此我们在数学教学中了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论等行为表现,通过研究学生的这些行为表现,来研究数学课堂教学的成败。
  • 小学数学教学中实施生活化教学 免费阅读 免费下载
  • 新课改的《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。”现实世界是数学的丰富源泉,我们的教学结合学生生活经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中感悟、学习、理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的有趣和作用,体验数学那尢穷的魅力,从而达到主动运用数学观点、方法去分析、解决生活中的实际问题。
  • 浅谈创新能力在数学教学中的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课标之数学有新的课程观.新课标之数学教学过程中重过程,重应用能力和创新能力。注意学生创新能力的培养,是每位数学教师必须思考的课题,在教学过程中不能只为升学率而放松对数学素质尤其是创新能力的培养。
  • 小议课前复习 免费阅读 免费下载
  • 课前复习是课堂教学的重环节之一。搞好课堂复习不仅是对旧知识的巩固和检查,而且也是对讲授新知识所设的一个重铺垫。
  • 如何上好小学数学课之我见 免费阅读 免费下载
  • 作为教师,目标就是上好课,保证学生的学习质量和效果,课堂教学好坏是影响学习质量高低和效果好坏的重因素,本文单就如何上好小学数学课谈一下自己的看法。
  • 关于数学课堂合作学习的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 合作学习作为课程改革所倡导的三大学习方式之一,越来越被广大教师所认可,正成为当今课堂教学的一个亮点。但实际教学中有不少课堂的合作学习只停留在形式上,实效性不高。为了提高合作学习的实效性,教师必须在深入钻研教材和充分了解学生特点的基础上,对合作学习的内容、目标和时间进行充分、科学、精心的预设。
  • 《平面向量》说课稿 免费阅读 免费下载
  • 教学用的数学知识研究经历了数学知识研究、数学课程知识研究和教学用的数学知识研究三个阶段。教学用的平面向量知识通过对数学教学的核心活动进行分析,直接研究课堂教学中教师使用的平面向量知识及其影响。它是有效教学的知识基础,应该成为教师教育的主内容。
  • 浅谈小学数学的“兴趣”教学法 免费阅读 免费下载
  • 兴趣,是开启数学知识宝库的金钥匙,是迈向知识殿堂的起步石。“兴趣”教学法就是激发学生学习兴趣树立学习的自信心,为今后系统而完整的学习打下坚实的基础,使兴趣成为学生学习的动力。现结合小学一年级的数学教学,谈谈“兴趣”教学法。
  • 数学解题巧配凑 免费阅读 免费下载
  • “配凑”是数学解题时为了满足某种条件上、形式上、结构上、方法上、策略上的求而实施的一种变形、转化、配对、凑合工作,其性质和作用类似于“化妆师”。灵活运用“配凑”,有利于找到解决问题的突破口,从而活解巧懈数学题。
  • 让数学课堂充满生活的气息 免费阅读 免费下载
  • 提及高中数学课,学生常用“枯燥无味”来形容。是啊!面对大容量,高难度的教学任务,加之时间紧,老师不得以“满堂灌”“题海战术”。在新课程改革下,怎样让数学课堂“活起来”是很多一线教师一直存思考的问题。赵鑫珊说:“用美学观点去看数理科学,那么,展现在你面前的,就决不是先前那堆索然无味的公式,而是一串串令人赞美的‘珍珠’了。”我想说珍珠一定更吸引学生的眼球。
  • 怎样在教学中加强数学思想方法的渗透 免费阅读 免费下载
  • 问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂。 不管是数学概念的建立,数学规律的发现,还是数学问题的解决,乃至整个“数学大厦”的构建,核心问题在于数学思想方法的培养和建立。
  • 函数的图像易错点辨析 免费阅读 免费下载
  • 数形结合是中学数学中六种重基本思想方法之一,是数学的本质特征.华罗庚先生曾指出:“数与形本是两依倚,焉能分作两边飞.数缺形时少直观,形少数时难人微.”在解决数学问题时,将抽象的数学语言同直观的图形相结合,实现抽象的概念与具体的图像联系和转化,使数与形的信息相互渗透,可以开拓我们的解题思路,使许多数学问题简单化。如何正确地利用图像解决问题,避免出现不必的错误,是学生应该重视的。
  • 紧密联系生活实际 让数学教学更精彩 免费阅读 免费下载
  • 只有把教学与生活实践紧密联系,让学生感受到生活中处处有数学,才能使数学教育焕发出勃勃的生机,才能使学生的思维能力、实践能力得到充分的发展。故本文提出教师应注重小学数学课堂中的“生活化”教学,并从四个方面阐述了在实际教学中应如何注重小学数学课堂中的“生活化”教学,使课堂教学更精彩。
  • 关于中考动点问题的评析 免费阅读 免费下载
  • 动点问题是近几年中考的热点问题,也是体现学生综合运用知识能力的过程。动点问题是以几何知识和图形为背景,渗入运动变化观点的。类试题,这类题型揭示“运动”与“静止”,“一般”与“特殊”的内在联系,以及在一定条件下可以互相转化的辩证关系。通过点的运动,使图形发生变化,通过建立函数模型和几何计算来解决问题。总体解题思路是化“动”为“静”,关键是将其转化为相对静止的瞬间进行分析。
  • 初中数学教学中的动手操作和发现思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门系统性、逻辑性较强的学科,因此,在平时的数学教学中,我认为教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系,同时重视对学生发现思维能力的培养。“苏科版”教材尤其注重发现性思维的培养,因为发现性思维是数学思维的重组成部分。我个人认为教师既重视教材的知识结构、又重视发现思维的存在及其作用,只有动手操作才能使学生知道知识的来龙去脉、发现知识的内在联系,增进学生的数学思维的独创性、灵活性和敏捷性,从而提高分析问题和解决问题的能力。
  • 利用“表格分析法”,解决有关列方程(组)解应用题问题 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,初中数学中,列方程(组)解应用题解题的步骤一般为(1)审题;(2)寻找等量关系;(3)列方程(组);(4)解方程(组);(5)检验后明确地、完整地写出答案。在教学中最难的就是寻找等量关系,教师在教学中也往往为如何突破难点,煞费苦心,但造成的局面足学生听的懂,但做不对。究其原因是“寻找等量关系”中的“寻找”足一个隐性的经验。因此,如果把隐性的经验显性化、程序化,就可以让学生有的放矢地解决有关列方程(组)解应用题的问题。
  • 用图像法分析“测电源电动势和内阻实验”的误差 免费阅读 免费下载
  • 现行高中课本中“测定电源电动势和内阻的实验”,电流表相对电压表的位置,只有内接法,而在现在的高考资料和高考试题之中存在着电流衾相对电压表有外接这种情况,不管是哪种接法,都会对测定电源电动势和内阻带来误差。现就详细是介绍如何通过图象的方法分析这两种接法的误差情况:
  • 雏议转换思维角度 免费阅读 免费下载
  • 学数学的目的在于应用,可在解决实际问题的过程中,同学们对某些应用题受到惯性思维的影响而算错,或无从下手。如果转换思维角度就可以很快得出答案。
  • 数学课堂提问的艺术 免费阅读 免费下载
  • 常言道:学起于思,思起于疑,疑解于问。教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生的大门,提高课堂教学效率和师生情感的交流,优化课堂教学。数学学科的特点和性质,决定了数学课堂教学独有的特色,贯穿于数学教学始终的课堂提问,在数学教学中显得尤为重。
  • 浅议农村初中物理教学中存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 初中物理教学作为九年义务教育阶段的一项重组成部分,其质量的优劣在很大程度上直接影响着义务教育的整体质量,因此,相关部门特别是教育主体及一线该学科任课教师务必对此有足够的认识和重视。但作为一个在基层初中物理教学岗位上走过了二十多年的老教育工作者,我发现目前的农村初中物理教学中还存在着一些较为突出的问题值得我们去深思,具体表现为:
  • 在高中物理教学中重视女生创新思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 传统观念总认为女生不如男生。俗话说:做人难,做女人更难。诚然,女性在学业上事业上取得瞩目的成绩,需付出比男子更多的艰辛和努力。但是这并不能说明女性在智力上就真的不如男性。物理科学在当今科技信息发展中占有重作用。而大量事实和调查数据表明,随着物理内容的逐步深化,高中女生物理能力逐渐下降,他们越学越用功,却越学越吃力,出现了大部分女生严重偏科的现象。
  • 用平衡力分析特殊摩擦力 免费阅读 免费下载
  • 物理常规教学中,学生普遍都善于理解和掌握影响摩擦力大小的因素,那就是压力和接触面的粗糙程度,但在实际运用解题时却往往不能自网其说。下面就日常生活中的体验及物理学中平衡力的特点浅析几个实例:
  • v—t图象应用一用v—t图象解题 免费阅读 免费下载
  • 在动力学问题中可以用v—t图象可以具体现象描述物体的运动情况,使问题更清晰明了。同时还可以直接用v—t解决比较棘手的问题,使问题简化,学生在学习过程中如果能运用图象分析和解决问题,能达到事半功倍的效果。
  • 初中学生物理学习中的思维误区和问题探讨 免费阅读 免费下载
  • 在初中物理学习的一项调查中发现,一部分学生的学习动机、学习态度、学习表现都比较好,但物理成绩和其他学科相比偏低,为什么出现这种明显的偏差呢?下面我们从学生学习物理的思维方式上来探讨一下上述问题的可能原因。
  • 在建构《光是如何传播的》的教学中进行小组合作学习活动设计的实践研究 免费阅读 免费下载
  • 一、基本情况概述 光的直线传播是几何光学的基础,学习光的反射规律、折射规律都用到光的直线传播的知识。同时利用光的直线传播,又能解释影子、日月食等生活和自然界的重现象,也是信息传递一章的基础,通过本章的学习是反射、折射现象的基础,可以提高同学热情,激发探究欲望,培养学生STS意识。因此,学习这部分知识有着重的意义。
  • 浅谈物理实验教学中的演示实验和分组实验 免费阅读 免费下载
  • 物理学是一门以实验为基础的科学。实验是物理教学的重组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神及良好的学习方法。是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重手段。对学生进行动手能力,操作能力的培养,让学生去适应生产劳动是我们教学的目的。因此物理教学中演示实验和分组实验应该还做到几点:
  • 摆脱对超重和失乖理解的错误模式 免费阅读 收费下载
  • 超重、失重现象是常见的物理现象,是学习完牛顿运动定律后的知识迁移和应用,是重和典型的应用知识点。超重和失重是一个贴近生活的实际问题,并且和航天技术紧密联系,是生活中常见的物理现象。但是,由于同学们对超重和失重缺乏直接的感性认识,因而不容易建立正确的超重和失重的概念,有时甚至形成错误的思想。因此我们必须走出超重和失重的误区,摆脱对超重和失重理解的锗误模式。
  • 浅谈中学物理学生学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 物理作为一门重的自然科学学科,它承担着向学生传输科学知识,培养学生爱科学的世界观,使他们热爱科学,崇尚科学,使之能够服务于科学,服务于人民。所以在这种形势下,给我们教师也提出了更高的求,求我们以提高物理教学质量为出发点,普及自然科学知识。然而提高教学质量,在教学中离不开激发学生的物理学习积极性和培养学生的物理学习兴趣,所以培养学生的学习兴趣是重的一环。
  • “善弈者谋势,不善弈者谋子”——对历史讲评课的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 历史讲评课是很重的课型,但许多历史教师很容易忽视讲评课,而且普遍地在讲评课中存在很多的误区,导致讲评课的课堂效率低下。那么,如何上好讲评课,讲评课中我们注意什么,我们为学生讲什么?这是本文阐述的主内容。
  • 如何在中学历史教学中进行国情教育 免费阅读 免费下载
  • 历史教学足向学生进行国情教育的一门重学科,特别是在中国近现代史教学中包含着极其丰富的国情教育内容。经过我十多年的教学体会,我认为中学历史教学中的国情教育应该从以下几个方面努力。
  • 浅议历史教学中学生思维素质的培养 免费阅读 免费下载
  • 教育是知识传播、应用和拓展的主基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。因此,利用课堂,着重培养学生的思维品质是历史教师义不容辞的责任。因此,在教学活动中,我不断尝试、摸索着这一途径。
  • 浅谈高中历史教学中情感、态度与价值观的贯彻 免费阅读 免费下载
  • 在三维目标中,情感、态度与价值观对学生整体素质和修养的提高至关重,更是实现德育的重体现,在教书育人的教育思想中功不可没。因此,在具体的教学实践中对此目标的认真贯彻就显得尤为突出。本文就作者在具体的教学实践中所获得的体会和感想对此问题做一简单探讨。
  • 历史教学中对异国文化的理解 免费阅读 免费下载
  • 任何一个国家的存在和发展都不是与世隔绝、孤立演进的。它必然和其他国家或民族发生接触,进行交流。随着历史的发展,社会的进步,国家之间的接触和交往日益频繁,日益扩大。在日益增进的交往过程中,各国人民相互帮助,互通有无,相互学习,从而促进了各自国家经济和文化的发展。
  • 优化思想政治课之多媒体的应用 免费阅读 免费下载
  • 本文从我国科教兴国和人才强国的发展战略,联系自身——名普通的思想政治课教师——可以并应该成为连接科技、教育、创新与未来(即学生)之间纽带链务上的一环,通过恰当地将现代多媒体技术应用于课堂,从而优化并提高思想政治课教学。
  • 浅谈初中思想品德开放式教学的实施 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程的走进,一种与新课程相适应的教学观念——开放式教学逐渐成为大家关注和研究的热点。本文在倡导开放式教学的前提下,结合教学实践,试就开放式教学在思想品德课中的实施尝试提出一些教学策略与措施。
  • 一道经济生活计算题引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 本文从经济生活的一道有关商品价值量与劳动生产率和商品价格的计算题入手,分析总结出计算这类题的步骤方法,并形成口诀,以方便大家掌握和记忆。
  • 初中思想品德教学中“对话型”教学与师生交流的实效性初探 免费阅读 免费下载
  • “对话型”教学是时代与教育的联姻,它是在新一轮基础教育课程改革中逐渐发展起来的,充分体现了对话时的理念和精神的一种教学形态。它的具体内涵町以概括为:对话型教学是指师生在真正的民主、平等、尊重、信任、宽容和爱的氛围中,
  • 浅谈把心理学技巧引入思想品德的课堂——《人生面有挫折》教学反思 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课不应该是“枯燥、无聊”的代名词,而应该成为最贴近学生生活、点燃学生内心火花、引起学生共鸣的课堂。利用心理学的技巧,强调主体的体验与感悟,不但能够让学生获得所需的知识,更能够让学生在参与中由内向外的体验、感悟和自我张扬,促使其健康的心理意识,引导良好行为习惯的形成。
  • 鲜活的个案,提升学生的思想认识水平 免费阅读 免费下载
  • 思想品德教育是我们教育工作者的首任务。本文是站在一个班主任的角度,从日常生活的三件小事来解析如何提高学生思想认识水平。首先是对集体的赏识教育,再者是关于惩罚的教育,最后总结都是爱的教育。用鲜活的个案,提升学生的思想认识水平,教孩子学会做人。
  • 高中思想政治课中人性教育之思考 免费阅读 免费下载
  • 在当前新课程理念下,培养什么样的学生,如何提高学生的综合素质和实际能力是高中教育教学解决的紧迫任务。而解决问题的关键是切实加强对学生的人性教育,既培养学生的智商也培养学生的情商。高中思想政治课作为思想道德教育的重形式,理应贯彻落实好人性教育。
  • 欢乐从歌声中飞出——浅谈现代音乐教育在中学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的进步,社会的发展,中学音乐教师必将与时俱进,努力更新音乐教育观念,扮演好教师在现代教育中的角色,适应角色的变化,由知识的传授者变成学生学习的促进者。理解教师在现代教育中的教学艺术,通过沟通、引导,让中学生知道只有强健的体魄、良好的文化底蕴、丰富的学科知识等诸多因素才能从心底真正了解、喜欢流行因素。现代教育中,教师是以塑造未来新一代人格为特点的职业。教师必须言传身教,在教与学到共同欣赏、共同聆听的过程中,教师与学生的心灵在逐渐融合,在这个过程中净化学生心灵,升华学生情操。搭建互动平台,让学生充分展示自我,让歌声从心里流出,让欢乐从歌声中飞出,让笑容从脸上绽放。
  • 你快乐吗?我很快乐——浅谈音乐课堂的愉悦性 免费阅读 免费下载
  • 自《音乐课标》出台以来,给音乐教师注入新的血液,同时也给音乐教育者带来更严峻的挑战。音乐课该注重什么?本文以“音乐课是快乐的”为中心,教师应该做到:一、转变教学理念。二、改变课堂氛围。三、改变教学方式。
  • 中老年声乐教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 用科学练声发掘中老年人的声乐潜能,特别是学会用气息来唱歌以后,就会自觉或不自觉地把唱歌和锻练身体结合到了一起,用音乐来改善和调剂人体的生理和心理功能,进而达到增进健康的目的。
  • 从“听没听见我的声音”说开去 免费阅读 免费下载
  • 在大连市合唱界流传着这样一个笑话,据说已经进入高等院校的课堂,成为几所综合大学音乐学院合唱教师告戒学生“大连人不懂合唱”的经典范例:
  • 让山歌走进少数民族农村中小学的音乐课堂 免费阅读 免费下载
  • 让山歌走进农村中小学的音乐教育课堂,才能有效传承和弘扬少数民族传统音乐,保护和继承少数民族非物质文化遗产。
  • 中学生音乐审美能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 对于普通的中学生来说,音乐的美离他们好像还很遥远,大部分学生无法在音乐中体会音乐之美.因此,通过音乐审美能力的培养,提高普通中学生的综合素质,是中学音乐教师应该重视的一个培养方向。文章从音乐感受能力、理解感悟能力、创造能力、表现能力以及鉴赏能力的培养。
  • 让情感的翅膀在音乐教学中丰盈 免费阅读 免费下载
  • “好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”音乐像一缕和煦的春风,一滴甘甜的雨露,悄悄地滋润人们的心灵,开启人们的心智。子曰:“兴于诗,立于礼,成于乐。”说明大的道德品质修养从文艺开始,以德为准绳,最后体现于具有音乐的涵养,它深刻地揭示了音乐教育有修德的社会功能。
  • 浅谈心理卫生在中学体育教学中的意义 免费阅读 免费下载
  • 健康的心理是学生全面发展的前提和基础,也是中学时代应重点解决自队生课题。所以,以维护和促进心理健康为宗旨的心理卫生教育便具有十分重的意义。
  • 小学美术欣赏课初探 免费阅读 免费下载
  • 美术欣赏教学足美术教学的重组成部分,小学美术欣赏教学又有其特定的内含和规律。笔者通过实践与探索,积累了一些开展小学美术欣赏教学的理件认识与实施策略。
  • 高中漫画欣赏课教学延展 免费阅读 免费下载
  • 现在,绝大多数学生都喜欢动漫,他们对于动漫的态度用“兴趣”这个字来解释也是最为恰当的。在选择这样的一个题材在课堂上来与学生沟通也是最合适不过的内容。同时,它也是高中《美术欣赏》(全一册)第九章的内容。
  • 美术学习贵在想象和表现 免费阅读 免费下载
  • 所谓美术的想象和表现,是指学生在实践学习活动中,根据既定的任务展示出来的一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式,它是通过一定的思路,对已有的知识、经验,以渐进或突发的、辐射的或凝聚的形式,进行不同的合理性和突破性加工组合,从而产生新设想、新观念、新成果。
  • 运动美的美育作用 免费阅读 免费下载
  • 美育在教育中所占的地位是历代教育学家所首肯的。把美育与体育相并列,作为教育的基本内容。美育教育是对学生全面推进实施素质教育的重组成部分,它可以促进体育的发展。研究体育运动的美,对于推动现代体育发展,提高体育运动的审美能力,有着十分重的意义。
  • 浅谈跳远运动员的力量训练 免费阅读 免费下载
  • 本研究通过查阅资料,专家访谈等方法.找出跳远运动员的专项力量训练的特点和方法.提出一些见意和训练方法.以供跳远运动员和教练员,提供参考。
  • 体育高考生训练与教学管理的研究 免费阅读 免费下载
  • 体育考生能否被大学录取,需具备两个基本条件:一是体育术科成绩达到体育分数线的求,二是文化成绩达到分数线的求。两者必须平衡发展,不可偏废。对于高三的学生而言,一年的时间是短暂的,如何使体育训练和文化学习能够统筹兼顾,科学有效地管理显得至关重。
  • 体育教学中发展学生的个性 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准指出:体育教学中关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。个性差异是指人与人之间在稳定的心理特点上的差异,例如,性格、兴趣或能力等方面所存在的差异。个性差异不仅表现在人们是否有某方面的特点上,而且也表现在同一特点的不同水平上。
  • 外促内生,焕发美术学习兴趣——由学生不交作业引起的思考 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是学习美术的基本动力之一。”(小学美术新课程标准语),学生从小就信手涂鸦、爱动手画,学生学习美术的兴趣先天具有优势。但是,由于美术学科在小学教学中的地位和现实地位,学生学习美术的兴趣在后天持续发展上却反而并不具有优势。焕发学生学习美术兴趣,需“内”、“外”结合,教师、家长、学生共同形成合力。
  • 兴趣是学习的根基 免费阅读 免费下载
  • 中国卉代大教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的好之、乐之,其实指的就是兴趣了。初中阶段,地理科目复杂难懂,想学好地理,必须有浓厚的兴趣。那么怎样才能在地理课堂上培养学生的学习兴趣呢?
  • 提高兴趣,学好化学 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师。初中化学由于学科特点很容易使学生感觉到枯燥无味,比如翻开课本看到的是各种符号,化学方程式,记又记不住,背又背不会;有些知识又抽象难懂,像质量守恒定律,由于初中生智力发展水平问题和初次接触化学课的原因,有些接受新事物能力不是很强的同学慢慢的对化学学习就失去了兴趣,甚至产生反感。
  • 自由组合中F2表现型分离比汇总及分析 免费阅读 收费下载
  • 高中生物学习中,遗传和变异是教材中的重点和难点之一,而自由组合定律又是遗传和变异中的重点和难点。自由组合定律应用问题中关于F2表现型分离比系列问题又是代表,对于基础知识层次一般的学生来说,对这类问题常常不会处理,在答卷过程中失分比较严重,因此,如何更好的处理F2表现型分离比,从中找出规律,是学生对自由组合问题解答的关键。下面就将试卷中常出现的关于F2表现型分离比问题做一归类,以便学生更好地掌握自由组合问题。
  • 构建开放式地理教学 免费阅读 免费下载
  • “改变地理学习方式”、“构建开放式地理课程”是《全日制义务教育地理课程标准》提出的基本理念。开放式地理教学提倡老师积极探索,在教学内容上适当超越现行课本,采取多种教学形式,通过各种开放的渠道和手段,尽可能拓宽学生地理学习的空间和视野,培养他们的创造思维。它是对传统的教师依赖教材,学生依赖教师,教学方法比较单一的封闭型教学方式的革新。构建开放式地理教学是当代地理教育的一个重理念,它的实行对当前的地理教学具有重意义。
  • 重视学生提问,培养学生创造性思维 免费阅读 免费下载
  • 在常规地理教学中,一般都是教师根据中学地理教学大纲和教学指导意见的求,结合自己的教学经验、教学风格以及学生的实际、编写好教案,确定教学过程包括提问在内的各环节,采取灵活的教学方法,培养学生的地理思维能力,以期达到教学的目的。这几年的地理教学实践中,接触了一些地理教师,只重视教师对学生的课堂提问,而忽视了课堂上或课后学生对教师的提问。下面举几例进行分析。
  • 2011年高考地理阅卷小结 免费阅读 免费下载
  • 一、考生答卷中存在的问题 因高考阅卷过程中,阅卷老师只阅主观题,因此,在这里,我只谈谈在主观题阅卷中碰到的一些情况。
  • 浅谈现代技术教育在生物教学中的影响 免费阅读 免费下载
  • 现代教学过程由教师、学生、教学内容、教学媒体四个基本素构成,教师通过教学媒体传输信息(教学内容),学生通过教学媒体接受信息(学习内容)四个素之间有着相互影响和相互制约的关系。现代教学技术在牛物教育教学中的运用,对教学过程中的老师、学生、教学内容、教学媒体都产生了深刻的影响。
  • 论乡土地理教学实践活动的开展 免费阅读 免费下载
  • 乡土地理,指省区以下较小地区的综合地理。内容包括本乡的地理位置、地形、气候、河、湖、土壤、植被的特征及其相互联系,还包括各种自然资源的利用以及改造自然的成就和当地的工衣业生产、交通运输、名胜古迹、人民生活情况等。对乡土地理的学习具有实际的意义,然而乡土地理有其自身的特色,在乡土地理的学习过程中,实践活动至关重。本文简分析了乡土地理学习中实践活动的意义以及对如何开展实践活动进行了简论述。
  • 如何让地理课堂的预设与生成共精彩? 免费阅读 收费下载
  • 探析地理课程的预设是构建充满生命活力课堂的关键,预设认真分析教材,合理利用资源,正确处理教与学的关系,有灵活性并进行预演,引导课堂动态生成,不断进行反思,对教师提出较高的求,需长期探索。
  • 浅议高中化学授课方式的转变 免费阅读 免费下载
  • 教师只有通过不断地努力,找到适合的方法运用于教学中,不断地激发学生的学习兴趣,增强他们的求知欲,这样才能使教学取得事半功倍的效果。本文首先分析了目前我国高中化学教学中普遍存在的问题,然后结合笔者多年教学经验,就化学教学方法提出笔者的几点意见,旨在与同行共同切磋探讨。
  • 有关光合作用和呼吸作用生成物量的计算
  • 浅谈体验式教学的特点 免费阅读 免费下载
  • 新课程强调以人为本的教学理念,强调自主学习和培养学生的创新能力与实践能力,求在教学中十分关注学生的态度、情感,把教学目标定位在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个为维度。同时强调在教学活动中还注重生活化,为此,在教学中运用“体验式教学”,组织学生进行“体验式”学习就是颇为有效的方法之一。
  • 一道中考化学试题的分析 免费阅读 免费下载
  • (2011十堰市)45、小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸,没有发现明显现象。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,他取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,振荡,观察到滴酚酞溶液不变色。于是他得出了“两种溶液恰好完全反应”的结论。
  • 农村中学化学实验教学的现状分析及构想 免费阅读 免费下载
  • 农村中学实验教学现状:观念滞后,不重视实验、实验设备落后,仪器不全、药品短缺、学生实验基础差、实验的质量不高、教师实验教学的基本素质下降;探索实验教学的新构想:转变观念,全面发展学生的能力、规范演示实验,做好实验的示范者、强调学生为主体,加强实验能力的培养、重视自制仪器和家庭小型实验的开发。
  • 关于高中生物课中的概念图 免费阅读 免费下载
  • 概念图作为一种较成熟的教学工具,是在认知心理学规律的基础上形成的。推广概念图已成为我国教改策略之一。它是一种有效教与学的策略,在新课程改革的背景下,利用概念图组织教学也是必然趋势之一。
  • 多媒体在地理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术在地理课堂教学中具有传统教学手段所无法比拟的优越性,它在以静带动、创设情景、提高兴趣、反馈信息、培养能力等方面有着独特的效果,充分发挥多媒体在地理教学的特点和运用,对有效的提高地理教学的效率和质量起着非常重的作用。
  • 创设美的课堂,实施美的教学艺术 免费阅读 免费下载
  • 美术课的成功取决于教师教得成功与学生学得成功两个方面,这是辨证的两个组成部分,缺一不可,只有双方和谐到了极至,那么美术课的教学就能取得成功。因此。美术教师必须首先从“教得好”来带动“学得好”,从而走向美术课教学完美的顶点。
  • 浅述英汉两种语言现象的对比 免费阅读 收费下载
  • 英译汉的一切翻译理论、方法和技巧都建立在英汉两种语言的对比上,因此对于翻译实践来说,对比英汉两种语言的异同,尤其是相异之处,从而掌握它们的特点是十分重的。这里将针对两种语言在词汇及句法方面做一些对比,从而总结出一些翻译时应注意的情况,也能够更好地了解英汉两种语言现象。
  • 浅谈课堂的师生互动 免费阅读 免费下载
  • “师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物,而是自古就有的。无论是中国古代孔子与弟子的座谈还是古罗马教育家昆体良提出的“教是为了不教”都或多或少的在形式和内容上成为“师生互动”的先导。使“师生互动”这一理念真正内化到课堂教学方式中,我们必须明白不仅教给学生知识还教给学生获得知识的方法。教师在课堂上的角色就不能是单纯的给与者,而应该是获取方法的引导者。
  • 浅谈如何加强中学语文教学的朗读训练 免费阅读 免费下载
  • 在《新课标》中指出,语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养学生良好的学习习惯。在听说读写的综合训练中,必须把读放在优先的位置上,读是学习语言的重途径,因而教学中必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导。以下就从朗读教学的方法、求以及如何优化朗读教学的过程谈几点见解。
  • 希望——从新的角度解读《过客》 免费阅读 免费下载
  • 鲁迅先生的《过客》历来有多种解读,本文在已有研究成果的基础上,试图从一个新的角度挖掘其内涵。剧本中有三个人物、三个方位、三个问题、三次沉思、三次惊醒,本文将从这个数字“三”来解读其中的希望。
  • 模因论视角下性别差异对网络用语传播的影响 免费阅读 收费下载
  • 语言性别差异一直是社会语言学家们关注的问题,而网络里的性别研究,在社会语言学领域仍然是一个全新的课题。本文以模因的传播规律为基本理论框架,将网络与性别紧密联系起来。基于语言性别差异理论,分析男女个体对网络语言的使用频率,从模因的生成、复制、传播、进化的角度采探讨男女作为最主的传播媒介对当今网络用语生命力的影响。 随着国际互联网的兴起和发展,网络迅速成为继电视、报纸、广播之后人类信息传播最重的手段。网络已深入到现代人的生活之中,并成为生活中密不可分的一部分,从中衍生出来的网络用语越来越被当今的人喜爱,尤其是年轻人。他们在网络交流、表迭中创造出一种新的语言即“网络语言”。这种形式多样甚至抛弃传统语言特点的语言的网络语言正在以前所未有的速度发展和成熟起来,而当今的时尚男女就是这中速度的“助推器”。通过本文的分析研究进一步揭示人类语言的产生、传播、消失及再生。
  • “深层意象”与“视觉意象” 免费阅读 免费下载
  • 幻想有时是虚无的,不确定性的,但情感一定是真切的。我们可理解为“深层意象”。那么,“外的原素”的“声”与“色”则是韵律,也是“视觉意象”。“视觉意象”和“深层意象”合拍,才能产生共鸣。
  • 王维山水田园诗歌的意象美和意境美 免费阅读 免费下载
  • 王维的诗歌既继承了陶渊明田园诗的平淡自然,又有谢灵运等山水田园派诗人秀丽隽永的诗风。他以画八诗,使诗歌的意象更加具有形象性、色彩性和生动性,也因此使他的诗歌能够给读者更宽广的想象空间,更深刻的审美体验。本文将在其山水田园诗的基础之上,对其意’象美和意境美进行赏析。
  • 浅析周杰伦音乐中的传统文化内涵之美 免费阅读 免费下载
  • 身居流行与时尚的大学校园,时刻被学生们对流行元素的敏锐触角拨动。但是,深入了解之后,却发现很多学生对于许多流行元素,比如流行音乐,还处在一种较为肓同的追随或者较为肤浅的理解状态中。
  • 高情不入时人眼——浅谈贾探春的悲剧性格 免费阅读 收费下载
  • 《红楼梦》塑造了众多富有典型性格的艺术形象,规模宏大,结构严谨,具有高度的思想性和卓越的艺术成就,是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。“金陵十二钗”是书中女性形象的主代表人,她们有着各自不同的气质性格,各自不同的身份地位,各自不同的遭际归宿。但是终均难逃“千红一哭”,“万艳同悲”的悲剧命运。贾探春正是其中的一位,她的悲剧性格有着矛盾性和复杂性,这种性格的形成又有着必然性和特殊性,下面我将针对这几方面进行阐述和分析。
  • 现代教育技术让文言文教学更精彩 免费阅读 免费下载
  • 在语文文言文教学中运用现代教育技术可以帮助学生更好的了解文章的写作背景,文言字词的积累,文章内容的理解以及思想品德的陶冶。
  • 魂牵梦萦 语淡味浓——《夜雨》赏析 免费阅读 免费下载
  • 【双调】水仙子·夜雨 徐再思 一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收,叹新丰逆旅淹留。枕上十年事,江南二老忧,都到心头。
  • 怎样对待传统文化和外来文化 免费阅读 收费下载
  • 一度沸沸扬扬的中韩端午节“中遗”之争以韩国的胜利结束后,让我们每一位中国人深受“刺激”。韩国以端午的名义申遗成功,给予我们的文化提醒是:在经济发展下的社会转型期,必须重视传统文化的保护,否则,在全球化时代,我们的文化身份和文化之根将会丧失。传统文化,我们应积极继承和发扬、创新与发展。外来文化,任需批判的继承,坚持以我为主、为我所用的原则,博采各国文化之所长。
  • 感受《论语》的温暖与力量 免费阅读 免费下载
  • 《论语》是孔子弟子及其后学对孔子言行的追记,也有一些是对孔子弟子言行的记录,就是这样一本言行录,穿越二千五百多年的时空,在中国历史上产牛了极为深远的影响,成为经典著作。初中的时候,学习了寥寥几条《论语》中的语录,我当时并没有非常深厚的感受,相反却让我从时空和语言上产生敬畏,认为《论语》足那样的高不可及。
  • 关于文学雅俗的一些思考 免费阅读 免费下载
  • 文学是语言的艺术。由于所观照对象的不同,发抒情志的深广,以及表现方式的殊异,文学外在形态就呈现为诸多体格,有诗歌、散文、小说、戏剧、影视等诸多门类。无论哪一种门类,他们都具备反映人生和社会的功能,都显示了文学呈现美,提供启示的价值。因此,各门类间不应有雅俗之别。
  • 新课标下高中语文教学如何传递语文之道 免费阅读 收费下载
  • 新课改后,中学教师“教什么”、“怎么教”成为一个新的研究风潮。那么在《高中语文新课程标准》理念指导下,高中语文教师如何传递起其所规范的语文学习之道?工具性和人文性的统一是必然的求,而课堂回归“语文味”也是高中语文教师应该思索的语文教学问题。本文试从这三个大的方面入手,思索达到三维教学目标的路径,从而探讨高中语文教学之法,旨在为语文教学服务。
  • 浅谈如何构建绿色语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 绿色课堂是理想中的语文课堂,是语文课堂的新境界。作为语文教师,如能真正与学生一道创设与走进绿色课堂,那么,他将拥有充满绿意、勃勃生机、灿烂无限的人生,也将真正享受到语文教学的诗意与幸福!如何构建绿色语文课堂我认为应做到以下几点:
  • 高中语文语法教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 高中语文语法教学常处于一种无序状态。在教学过程中许多老师花了时间、精力,但是效果不明显。学生学习语法感到吃力、耗时,还不一定学好。所以好多教师对它淡化处理甚至不屑一顾。这严重影响高中生在语法方面的学习,表现为语病题看不懂,课文分析不明,文言文读不懂,语言题乱做。许多高中生连一些简单的文言词类活用现象都不能解释。中学语法教学的目的,既在传授知识,更需培养能力,着重在于运用。
  • 知情合一情为先 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:“语文是最重的交际丁具,是人类文化的重组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”新课标呼唤人文精神的教育,呼唤“知情合一”的教学方法。在语文教学实践中,我非常注重开发孩子的情商,让学生以情认知,在认知中生情。
  • 在语文教学中如何培养学生的作文能力 免费阅读 免费下载
  • 作文是“说真话,诉真情”的自由天地,是生活的再现。在作文教学中,我感到大多数学生怕作文,甚至对作文产生了畏难情绪,这极大影响了其学习的积极性与主动性,究其原因,主是学生缺乏习作兴趣,思维受约束,老师的教法单一所致,为此,我们在作文训练中,只有把握学生的心理变化,因势利导,开拓思路,才能提高作文的能力。
  • “比较”自主学习的翅膀 免费阅读 免费下载
  • 新的世纪,素质教育的呼声越喊越亮,教学改革的步子越迈越快。学生已不再是被动接受知识的容器,自主学习、合作学习、探究学习正为大多数学生所接受。如何提高学生的自主学习能力,正成为广大语文教师所思考的一大话题。
  • 浅谈初中语文教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 现代教学论认为:“情感的培养是语文教学的重任务,同时它更是提高语文教学效率的重手段。”“新课标”更是把“情感与价值观”作为衡量语文学习的一个维度。语文教材本身颇具情感性,如自然之美,社会之美,人生之美。
  • 浅谈影视资源在高中语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 高中的语文课堂需在提高学生语言学习能力的基础上也提高学生的人文素养,帮助学生在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中,提高学生的应用能力和审美能力。而将影视资源引入到高中语文教学中,既可以丰富课堂教学,更能激发学生的学习兴趣,提高其人文素养和审美能力。本文探讨了将影视资源引入高中语文教学中的重意义及如何在高中语文课堂中利用影视资源。
  • 高中语文高效课堂有效生成的一点想法 免费阅读 免费下载
  • 一、读懂文本——生成之本 文本资源足课程资源中最重的组成部分,如果连高中课本都看小懂,何谈高效的生成?读懂文本,需对文本的丰富的内涵进行深入的理解,并在此基础上,对其所蕴含的情、理、意、趣或篇章结构等给予深入挖掘,以致触动学生的心灵、思维或旧的知识结构,从而产生师生之间、学生之间,学生和文本之间的碰撞,生成新的想法、困惑方法和情感等。
  • 浅谈小学语文作文与做人 免费阅读 免费下载
  • 作文与做人有着密切的联系,文章是人们的生活阅历、知识储备、个人能力与道德境界的综合反映,是思想的载体。本文重点阐述了作文章与做人都必须有的真诚积极的心态,以及如何做人如何作文章。
  • 小学语文,生活课堂天地宽 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力……而培养这种能力的主途径也是语文实践。”美国教育家华特指出:“语文的外延与生活的外延相等”。因此,我作为一名小学语文教师,在教学实践中把学生的生活作为大课堂,为学生开辟一片广阔的天地,使学生充分认识到生活中处处有语文,语文就在我们的生活中。
  • 语文课如何培养学生表达能力的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 乐于表达是提高能力的基础,教师创设情境,让学生愉快地有感而发。善于表达是培养学生能力的目标,课堂上让学生学会表达技巧。
  • 高中语文课标误读的现象及思考 免费阅读 免费下载
  • 自主、合作、探究的学习方式,是全新的教学理念,在语文教学中运用这一理念实施教学,教师正确把握和理解其内涵。新课程背景下的语文教师,不断提升自己的专业素养,认真学习课程理论的研究成果,正确理解教学理念的内涵和意义。只有这样才能适应新时期的教学求,才能准确把握课程理念,将课程标准的求真正落实到教学实践中去。
  • 低年级语文的趣味识字教学 免费阅读 免费下载
  • 大家都知道,小学低年级的教学重点和难点是识字教学。而《语文课程标准》规定,六年制小学低年级一二年级阅读量不少于5万字。认识常用汉字1600~1800个左右,其中800~1000个字会写。
  • 信息技术使小学语文教学焕发魅力 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与语文教学的有机结合,使小学语文教学焕发无穷魅力。在识字教学中信息技术彰显了其独特的魅力,为学生提供了声音、文字、图画、动画、视频等形式合理组合的技术,以此来创造生动有趣、对多种感官形成刺激的环境,优化教学过程、提高教学效率。在阅读教学中,学生在信息技术环境中有充分的时间主动感悟、搜集和分析有关的信息,对所学的问题进行思考、讨论,提出各种假设并努力加以验证,再经过引导步入新的知识境界。在作文教学中,多媒体教学软件为学生创设情境,引发学生兴趣,让学生看情境讲述或看情境写话;评议作文上学生采用网上互评、互议、互改的方式,让学生开展协作学习,提高鉴赏能力及写作水平。信息技术与小学语文学科整合的实践研究,让我转变了教学理念、改变了学习工具、建立了新型模式、培养了创新精神、训练了实践能力。
  • 构建“多维”“互动”的口语交际 免费阅读 免费下载
  • 口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用。口语交际是一项新鲜而古老的训练内容,是知识与能力的综合应用和体现,在平时训练中,让口、耳、眼、手等多种感官并用,在语言实践中提高口语交际能力。
  • 乘着生活的翅膀飞翔——高中语文生活化教学探析 免费阅读 收费下载
  • 根据新课标提出的在实践中学语文的求,从高中语文教学入手,结合教学实践,探析了实施生活化教学的几个环节:教学资源生活化,教学过程生活化,作业设计生活化。重点探讨了课堂教学过程的生活化实施方法,即导语设计生活化、情境创设生活化、学习方式生活化。
  • “读”是彝族低段学生学好语文的重要途径 免费阅读 免费下载
  • 彝族低段学生在学习汉语时,最大的困难就是不能发准汉字的读音,很多时候会受他们自身的母语影响而造成把字读错,把词读错,下面,笔者就谈谈自己在教学实践中如何通过读来帮助彝族低段学生学习语文的一点心得体会。
  • 时代造就——祥林嫂、翠翠、水生嫂形象分析 免费阅读 免费下载
  • 高中语文(人教版)第二册第一单元,前三篇小说分别是:《祝福》《边城》《荷花淀》,无论是三篇文章,还是三位作家,或者是三篇文章的主人公,都是耳熟能详的。大凡细心的人都会发现,三个主人公都有相似的生活环境——中国农村,又有截然不同的人生经历,这是什么原因造成的呢?
  • 语文课堂提问艺术初探 免费阅读 收费下载
  • 课堂提问是一种技巧,更是一门艺术。掌握好这门艺术就可以使语文课堂显得有声有色,有序有效。然而,由于受传统教育的影响,一些教师教法古板,不求思索,不求进取,因此出现不少提问的误区。新课程提倡以“问题为中心”的课堂教学模式,强调没有问题的课不能算是成功的课。课堂提问有所创新,有所突破,就必须讲究课堂提问的方法。课堂提问方法是课堂艺术的核心。只有善问、巧问,课堂提问艺术才会大放异彩,学生才会受益匪浅。
  • 如何培养学生良好的语文学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 当今社会,生活中很多工作都离不开语文素养,语文素养是人的核心竞争力之一。正因为如此,语文教育才特别重。那么,如何培养学生良好的语文学习习惯呢?
  • 如何转变初中新生的语文学习习惯 免费阅读 收费下载
  • 一、初一新生在语文方面存在的问题 进入初中后,学生语文学习方面最大的问题还是适应问题。小学语文一般求学生侧重于识记和浅层的理解(解决“是什么”“怎么样”等问题)。思维难度不大。而现行初中语文教材内容往往一下子加深,尤其是初中新课改后,知识点增多,
  • 对初中语文活动课的研究与实践 免费阅读 免费下载
  • 随着教学改革的不断深入,初中语文教学单一的传统课堂授课形式正悄然改变,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起,其以生动活泼、切实有效而深受学生的欢迎。
  • 语文教学学生自主、合作、探究意识的研究 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中明确指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”由此可见,培养学生的自主、合作、探究的学习方式已经成为语文教学改革的重内容。
  • 如何改变语文教学中的“单相思”局面 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,我们常常会看到这样的现象:上课时自己讲得口若悬河,自得其乐,学生总是昏昏欲睡,一脸茫然;老师布置作业,学生胡乱应付。每到学月考试,成绩只是有退无进。在学生眼里,语文是个可有可无的学科,他们认为语文学与不学的效果是一样。
  • 让词语教学跃动起来 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶说过:“无论是听、说、读、写,只学好了语言,就可以学好语文,因为语言是学习其他一切的基础。”词语是语言最基本的素,对于语文学习,字词是基础,是根本,没有了新词汇的吸收和内化,语文素养提高也就显得空洞和苍白。
  • 单元目标教学法初探 免费阅读 免费下载
  • 一、依据与设想 新课程的单元编排,是以主题或内容的同一性为依据的,但其在构思、语言、风格等方面又存在明显的个体差异。抓住这一同一异,进行以比较阅读为主方法的单元目标教学方法。
  • 谈小学语文自学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学语文自学辅导教学改变了小学语文教学的传统授课方式。它以学生为主体,教师辅导转化为主线,优化学生的学习结构,通过“启、读、练、知、结”五环教学,使语文教学真正做到面向全体学生,尽量做到使每一个学生的语文素质都得到全面提高。那么,在语文自学辅导教学中,怎样培养和提高学生的语文自学能力呢?
  • 让学生动起来,语文课堂更精彩——《门外有敲门声》教学反思 免费阅读 免费下载
  • 让学生主动参与到课堂中来积极活动,这是新课标下老师们期望达到的美好境界。只有让学生动起来,才能让他们全身心地投入到学习中来,才能提高学率。
  • 育,养子使作善也 免费阅读 免费下载
  • 《说文解字》中有:“教,上所施下所效也,”“育,养子使作善也。”它指出教育的目的是使人为善。赫尔巴特曾说:“教育的唯一工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍的被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。”作为一名中学语文教师,在教学中必须把思想教育放在首位,贯穿在教学的全过程中,依据教材内容结合学生的特点,向学生进行理想教育、爱国教育、传统教育、使之从小就懂得做人的道理,为他们的人生奠定下坚实的根基。下面结合我的教学实践谈一谈我的理解。
  • 如何培养学生自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是以人为核心,以人的全面、主动发展为目的的教育。小学语文素质的总求是培养学生热爱并正确理解、运用祖国的语言、文字,具备一定的听说读写能力。这种素质最终必须落实到每个学生身上去,获得知识,发展认知能力。教学过程中,教师必须树立正确的学生观,突出素质教育的主体性。那么,如何发挥学生的主体地位,让学生主动学习呢?下面结合语文学科自身的规律特点,谈点粗浅的看法。
  • 春风化雨 润物无声——语文教学中“生命教育”的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 语文课程是实施生命化教育的主阵地,而课文则是语文教学和生命教育相结合的最佳落实点。本文提出了在教学中渗透生命教育的几点尝试,以此帮助学生树立积极、健康、科学的生命价值观,引导学生珍惜生命,热爱生命,追求和实现美好的人生。
  • 初中语文教学中实施情感教育的途径 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:语文教学应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。语文教师有责任在传授知识、发展智力的同时,对学生进行情感教育,引导学生全面发展。在初中语文教学中,充分发掘课文中蕴藏的思想感情,使学生在学习中如沐春风,身临其境,与作品中的人物同休戚、共哀乐、爱其所爱、憎其所憎、陶醉其中,乃至达到忘我的境界,教师就应将把精力集中在“情感”上。那么,怎样才能“发掘”出作品的内蕴,实施情感教育呢?
  • 注重情商开发 促进作文教学 免费阅读 免费下载
  • “情商(EQ)”,又称“情绪智力”,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。“情商”的内容包括正确认识自我和准确评价他人,充满自信;热爱生活,关心他人,善于倾听和沟通;有与人热情交往、和谐相处和不怕挫折,顽强的心理承受能力和良好的自我激励能力;目标明确,兴趣强烈,具有不达目的不罢休的顽强拼搏精神。
  • 如何写好考场作文 免费阅读 免费下载
  • 语文学科向来都是考试科目中的重头戏,尤其是其中的作文分值又令许多考生渴望而又恐惧,其实考场作文无需如此战战兢兢,纵观统览近几年各省市的中考优秀作文,满分作文,其中还是有章可循的。作为一名初中老师,我对近几年中考优秀作文做了一点粗浅的浏览分析,在这里与有兴趣的同仁们交流自己的心得。
  • 在个性表达中放飞心灵——浅谈如何进行个性化作文教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》在写作教学中提倡:“力求有个性、有创意地表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。因此,现在我们的作文教学应充分体现学生的个性。
  • 把说话活动引入到作文课堂上来 免费阅读 免费下载
  • 在提倡素质教育的今天,怎样提高学生的素质,是当前教育改革的重点,针对这个问题,可以说是仁者见仁,智者见智。本文作者试图把学生的说话活动甚至表演引人写作课堂,激发学生的学习兴趣,提高学生的写作能力和表现才能,从而促进学生素质的全面发展。
  • 在作文训练中发展学生的情感与思维力 免费阅读 免费下载
  • 写作文需情感,登山则情满于山,观海则意溢出于海;写作文需思维力,思维力很活跃,才能才思敏捷,睹物思情,出口成章。情感是怎么来的?思维力又是怎么来的?情感与思维力有什么关系?情感与思维力在习作中起到什么样的作用呢?结合平时的作文教学,谈以下几点。
  • 浅谈小学三年级习作 免费阅读 免费下载
  • 对于农村小学教学来说,作文成了语文教学的一大难题,老师怕敦,学生怕学。因为作文是一个从口头表达到书面表述的过程。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。我通过对《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学实践经验,浅谈小学三年级习作教学。
  • 古代文学的典范《诗经》 免费阅读 收费下载
  • 说道中国古代的文学,首先应该提起的是《诗经》,在有史记载的文学作品中,它产生时代最早,并且取得十分突出的成绩,它的大量的创作方法,成为后世中国文学的基本原则。
  • 奏响“四部曲”,提高农村初中作文教学的实效性 免费阅读 收费下载
  • 语文教师感到困惑、棘手的问题仍然是作文教学,主是教师缺乏作文教学的方法论的引导,导致作文指导、作文训练失去了针对性或有序性。本人认为帮助学生提高写作能力,应注意以下四点:一、让学生从范文中学“仿”作文;二、精心设计能激发学生写作兴趣的作文题目;三、指导学生广泛阅读,获取大量信息;四、开放作文评改方式,师评、自评、互评相结合。
  • 让作文融入孩子的生活 免费阅读 免费下载
  • 作文教学足小学语文教学的难点。长期以来,我们的作文教学常常忽视了学生个性的培养与发展,忽视了学生个人的生活实践与情感体验,使学生一见作义就头痛。如何从这种常规作文教学的桎梏中解放出来,让作文贴近学生牛活实际,使学生易于动笔,乐于表达呢?这是我一直思考的问题。通过近年来的教学实践表明,随笔对于学生作文生活化,让学生抒写真情实感,提高作文兴趣,具有非常重的作用。
  • 如何培养中学生的写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的实施,如何进一步改革作文教学,切实提高学生的作文水平就显得非常重。因此,教师必须适应新课程标准的求,引导学生关注社会、关注生活,培养学生的写作兴趣。
  • 初中作文教学之——好头一半文 免费阅读 免费下载
  • 分析作文开头的重性,然后从常见实用的几种开篇方法去谈怎样开好文章的开头的:开门见山法、环境烘托法、故事导入法、设计悬念法、比喻开头法、对比开头法、排比开头法、名言导入法等等。
  • 云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓——中学生写作几点浅谈 免费阅读 免费下载
  • 哲人所说,世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛,带着寻常的跟腈去观察生活。找寻美,那么在我们的视线边缘,你会发现与众不同的美,即使不动人也会刻骨铭心。美的事物是世人与生共赏的,其实写作更需追求美。语言的铺陈排比、结构的精巧设置、连同端庄秀丽的书写都应该给人一种享受才是。但是短短的几天中考阅卷回来,我实在难于感受到写作的美色,心境也显得有些颓废。读了那么多所谓的“佳作”一个“累”字占满心间。思忖许久想就学生写作技巧方面在这里浅谈自己几点看法
  • 自然流露真情 拓展进入境界——小学作文教学的感悟 免费阅读 收费下载
  • 本文大胆质疑了韩愈的《师说》理论,强调了教给学生作文途径与方法——“授之以渔”的重性,进而鲜明地提出了使学生作文锦上添花,必须先回归自然,做好基础工作的论点。然后文章分三个点并辅以一定的案例,进行论述:一、奠定作文基础的重作用及措施;二、作文途径与方法的基本内容和桥梁作用;三、怎样才能达到学生作文锦上添花的更高境界。在文章的最后,小结性地说明了本文各件之间的紧密联系。
  • 让学生写本色作文 免费阅读 免费下载
  • 让学生写本色作文,提高学生的写作水平。在写作时再现生活,提供素材;引导学生观察,启发思维;创设情境,寓乐于写;唉起联想,激发想象。作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。
  • 新课标下如何建构先进班级 免费阅读 免费下载
  • 一个先进班级应是一个温馨快乐、民主平等、文明守纪、勤奋向上,充满朝气、拥有使命感和荣辱感的群体;班里每个人都是班级主人,大家互助友爱,班风、学风好,班级凝聚力强。当然,建构先进班级是每个班主任的心愿,那该如何做呢?
  • 抓好“三勤”养成教育树班风 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,良好的班级秩序,固然是班级学风形成的保障。但班级的学生都有勤奋好学、追求卓越的学风,才是班级充满活力、不断发展的动力。班风可以增强整体班级的凝聚力,也是一个班级生存发展的生命源泉。因此,班级管理中我着重从三个方面抓起,注重学生的养成教育,才能保证良好班风的形成。具体做法试概括归纳如下:
  • 班主任战略战术 免费阅读 免费下载
  • 战略战术的最高原则就是:战略上藐视对手,战术上重视对手。教师的对手就是学生。 走进教室,面对几十双眼睛,首先有底气,知道,不是你怕学生,而是学生怕你。在与学生的对视中信心十足,不可以有目光的躲闪,因为你是教师,在战略上你藐视他们.
  • 班主任工作中的道德教育 免费阅读 免费下载
  • 学校是一个教育网络系统,这个网络系统由纵横交叉的多种教育、.教学渠道组成。班主任正是处在这个网络系统的一个个“网结”上。有人说,“在学校,条条渠道通向班主任”,实不为过。班主任既是班级的“核心”,又是联结各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。学校对学生德、智、体、美、劳各育,都直接或间接通过班主任这个“关键人物”去发挥影响力。本文结合作者这几年班主任工作实际及当今教育改革,从七方面论述了班主任工作中的道德教育。
  • 新课程理念下的班级管理 免费阅读 免费下载
  • 班级工作,是学校德育工作的核心。不同的人有不同的做法,根据工作实际中的一些做法和经验,从“全、实、适、强、跟、放、情、协、乐”九个方面对班级工作进行了总结和阐述。
  • 中专学校班主任工作初探 免费阅读 免费下载
  • 中专学校是我国高中阶段教育的重组成部分,担负着培养高素质的职业劳动者的重任务,是我国经济社会发展的重基础,这使得中专教育越来越具有广阔的前景,但中专学校的学生是一个相对复杂的群体,学生的心理素质和学习素质有很大差异,如何根据中专学生的特点做好中专学校班主任工作,把中专学生培养成为合格技能型的人才,具有十分重的理论和实际意义。
  • 快乐管理班级 免费阅读 免费下载
  • 班级足学生个性的发源地,是学生实现社会化和个性化的重乐园。而班主任就是这个乐园的耕耘者,教育目的能否实现,每个学生能否受到有针对性的教育,并得到全面发展,班级管理至关重。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。下面说说我的做法:
  • 论班主任的工作 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作直接影响着班级的好坏,一个班几十名学生,是否能形成积极向上的班集体,在很大程度上取决于班主任工作的好坏。班主任工作还直接影响着学校工作的成败,这是因为学校开展教育教学活动时,班级是最基本的单位,只有各班的班主任把本班学生组织成团结友爱、积极向上的班集体,建立起正常的教学秩序,形成良好的班风和学风,学校的各项教育活动才能得以顺利进行,
  • 如何创建一个优秀的班集体 免费阅读 免费下载
  • 一个班集体是一所学校对学生进行德智体美劳全面发展教育的基层组织,是学校教育、教学的基本单位。班集体建设与教学的关系是一种互为促进的辩证统一的关系:一方面,班集体建设离不开教学,成功的教学有助于优秀班集体的形成与发展;另一方面,优秀班集体的建立与发展,对教学起着巨大的促进作用,因此。创建一个优秀的班集体尤为重。
  • 我的“垂帘听政”——班主任工作体会 免费阅读 免费下载
  • 一直很喜欢“垂帘听政”这个词,它本应是一个女子在父爱缺失的情况下,默默地站在背后,指点自己的孩子,让他迅速成长为一家之主,一国之君的无私与关爱,一如康熙背后的孝庄。只可惜,在近代,因为慈禧的自私,使得它成了一个专权夺权的代名词。
  • 学生出现偏科现象怎么办 免费阅读 免费下载
  • 期终考试过后,我把学生的各科考试成绩绘制成了一个统计表,通过统计表不难发现:我班部分同学明显地存在偏科现象.作为班主任,这应该引起我的注意。
  • 青年教师初为班主任工作中应注意些什么 免费阅读 免费下载
  • 新学期开始,许多青年教师即将担任班主任工作,青年教师初为班主任,常会因缺乏工作经验而不知所措,甚至常会出现这样那样的工作失误。那么,青年教师初为班主任应注意哪些方面的问题呢?
  • 在校园文化建设中幼儿礼仪教育的渗透 免费阅读 免费下载
  • 幼儿的礼仪是指幼儿在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。幼儿教育的基本内容有交往礼仪包括问候礼仪、同伴礼仪、做客和待客礼仪、接打电话礼仪、居住礼仪、公共场合礼仪,就餐礼仪包括餐前礼仪,使用餐前礼仪、就餐时的礼仪、餐后礼仪,仪表仪态包括:仪容、形体礼仪、穿着礼仪、坐立行的姿态。
  • 实践“活教育”理念开展幼儿爱国主义教育主题活动 免费阅读 收费下载
  • 通过应用“活教育”开展幼儿爱国主义教育活动,从幼儿日常生活着手,结合中国地域特色、传统教育和民间艺术,帮助幼儿在“做中教,做中学,做中求进步”。本文对幼儿开展爱国主义教育主题活动内容作简单介绍。
  • 幼儿任性的利器:家长如何巧用冷处理 免费阅读 免费下载
  • 幼儿年龄小自我控制力弱,经常表现出固执任性的行为,家长若是忽略对幼儿进行教育,幼儿久之很容易形成不良习惯,因此对幼儿适时适度实施冷处理的教育是十分必的。冷处理具有教育惊醒的作用,能够使幼儿学会对自我行为进行反思,逐渐养成会听道理,能讲道理的习惯,学会自我控制。
  • 激发幼儿兴趣 开展识字教学 免费阅读 免费下载
  • 当今的很多幼儿医l开设了识字教学,而幼儿教育大纲并没有求幼儿识字,那么识字教学该不该开展呢?孩子何时识字,如何轻松识字,已引起了许多幼儿家长的广泛关注。据资料可查我国的幼儿心理学家教育家“陈鹤琴”先生也主张幼儿园应有识字教育。为此,我觉得在幼儿园应该开展识字教学。
  • 巧选暑假日托班 免费阅读 免费下载
  • 每年到暑假,很多公办幼儿园不开设暑假班,令很多家长烦恼。把孩子放在家中,既没人看管,也没人作伴玩。报学习班又没有接送的时间和功夫。因此暑假日托班如雨后春笋般出现了。家长应该如何选择这类暑假日托班呢?
  • 对当前幼儿学前教育中一些问题的思考 免费阅读 免费下载
  • 幼儿学前教育是孩子开始接受后天教育的起点,它对孩子的智力开发和人格培养起着举足轻重的作用。但长期以来,由于教育体制、教育部门对学前教育重视程度不够等各方面原因,导致当前幼儿学前教育出现了一些突出矛盾,引起了社会各界的普遍关注。
  • 如何指导开放性区域游戏 免费阅读 免费下载
  • “幼儿园以游戏为基本活动”是《幼儿园教育指导纲》做出的明确规定,游戏已经成为幼儿园的基本课程模式。而开放性区域活动能满足多层次幼儿的不同需,通过幼儿在开放性区域活动中“自我决定、自我发现、自我协调、自我交往,积极探索”,从而使幼儿的积极性、主动性、创造性得到充分发挥,促进幼儿身心和谐与全面发展。
  • 学前教育要杜绝小学化倾向,应以游戏为主 免费阅读 免费下载
  • 近年来,我国幼儿教育事业取得长足发展,可有些地方的幼儿园存在着幼儿教育小学化的倾向。3—6岁幼儿几乎天天有作业,而有些作业难度已超越了儿童的年龄,与其说给幼儿布置作业不如说给家长布置作业,有的幼儿存家做作业的时间竞长达一两个小时,小小年纪就背上沉重的负担,幼儿身心受到了严重的摧残,探其原因有以下几个方面:
  • 4—5岁幼儿“线画”教学实践与教师指导策略初探 免费阅读 收费下载
  • “线画”是单纯用线条来描绘对象的一种绘画表现方法。它运用千变万化的线条采构成风格独特的作品。通过“线画”学习,可以丰富幼儿的想象力,训练幼儿的观察能力,提高审美能力。笔者大胆尝试了“线画”教学,目的是让幼儿通过“线”塑造形,培养幼儿的审美能力,促使幼儿掌握基本的绘画技能。笔者经过两年的教学实践,体验到幼儿线画教学是可以最直接地用于表现形象的绘画手段。经过系列的,有步骤的训练,可以培养幼儿的绘画兴趣,促进绘画技能的掌握,为他们全面发展奠定基础。实践中我们就幼儿线画兴趣的培养、主体性的发挥、教师指导策略、幼儿作品评价等问题进行了相关的研讨。
  • 小班区角游戏中幼儿自主游戏环境创设的探索 免费阅读 免费下载
  • 建构主义学习理论指出:学习不是由教师向幼儿传递知识的过程,而是幼儿主动建构知识的过程。新《纲》也明确强调:在幼儿园一日生活里,创设宽松、自由、丰富的活动环境,尊重幼儿的兴趣和需,让幼儿进行自主选择,自主发展。这一切阐明了一种教育理论:让幼儿主动的学习,主动发展。为此,我班结合小班幼儿年龄特点,为幼儿创设一个宽松、和谐、丰富多彩的自主游戏环境,来满足他们各方面发展的需,让他们在活动中自主,创造性的进行各种活动,促进每一个幼儿的健康发展。
  • 携手创新,伴随主题——主题背景下大班区域活动的初探 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着幼儿园课程的进一步改革,主题活动与区域活动不再是相互独立的两种活动类型,而是在幼儿园和老师们的探究实践下慢慢走向融合,区域活动的设置更加符合主题目标和幼儿发展的需,活动内容也随着课程的进行和幼儿的兴趣,不断调整、更新,使其真正成为促进幼儿发展的重途径。本文就从我本人在大班主题背景下区域活动的实践研究中发现的几个问题,谈一谈我的一些做法和尝试。
  • 肥胖对儿童心理的影响及防治措施 免费阅读 免费下载
  • 一、肥胖对儿童心理的影响 肥胖对儿童心理造成的损害,正日益受到人们的关注。心理的损害不像身体上的损害那样容易被发现,但对儿童性格、气质、个性,以及日后各种能力的发展,都有深远的影响。肥胖造成的心理损害,主表现在自我评价低、自卑感明显、缺乏自信心、压抑、伙伴关系不良、焦虑情绪较多、有孤独感等。
  • 新疆昌吉“花儿”的艺术特色及对新疆文化的影响 免费阅读 收费下载
  • 本文通过新疆昌吉“花儿”的形成,发现原生态民歌“花儿”是由从内地主是陕西、甘肃、青海等西迁的回民带入新疆昌吉地区,得出“花儿之乡”是新疆昌吉的结论。并通过分析《绣荷包》来探讨“花儿”的艺术特色及对新疆文化的影响。
  • 道德的需要和需要的道德 免费阅读 免费下载
  • 纵观人类道德文明演绎的历史长河,人类对于道德的研究可谓横穿古今,纵贯东西。虽然差异、分歧一直是引起人类各种纷争和杀戮的基本源头,但人类在道德的需和需的道德方面却总能表现出惊人的一致,这种共同的需促使人类最终把道德的探究作为他们共同的主题。于是,一批批杰出的道德文明探索者和诠释者开始在不同的历史时期不断涌现出来,逐渐架构起道德文明的基本框架并引领人类道德文明发展的基本方向。因此,我们完全可以这样说:人类为什么需道德以及人类到底需什么样的道德就自然成为道德研究的基本问题。
  • 论80后就业难问题 免费阅读 免费下载
  • 改革开放三十年,随着国家教育水平的不断提高,我国的大学毕业生数量也在迅速增加,大学生就业难,在当前中国经济转型的过程中是一个必然的趋势,也是在各种因素综合下的一个必然的结果,它是一个复杂的社会问题,也是一个受到社会上人们所关心的一个热点问题。而处在风口浪尖的“80后”,是当今大学毕业生的主群体,也是就业难的最主人群。在近几年里,北大才子卖猪肉、清华学生种蔬菜、复旦学生卖盒饭、广工学生休学当总裁……这样的事例层出不穷,社会上对这些事件产生了极大的议论,作为一个即将毕业的“80后”,我对此也想谈一下我的看法。
  • [专题论述]
    关注第二课堂 给力课外阅读——农村小学生课外阅读现状分析与对策建议(黄榆淮)
    如何引导大学生读书(柯建华)
    农村学生课外阅读现状及对策(许廷聪)
    浅谈如何加强技校学生的课外阅读(廖欢)
    浅谈课外阅读对政治课教学的促进(黄叶新)
    [高等教育]
    探促进大学生社会化的两个基点(张成)
    高校思想政治工作中注重生命教育的必要性和有效途径(康建义)
    高校成教学生英语阅读学习现状及对策研究(邓颖卓)
    浅谈英语学习中的学习动机与学习动机的激发(韩笑)
    浅析英语中的歧义现象在广告中的应用(张孜婷)
    大学生促进销售能力的培养研究(张玉科)
    SNS在游戏、娱乐化趋势下的人气与盈利研究(许越)
    大学生英语自主学习能力的培养(刘晓涵)
    任务驱动教学法在“C语言程序设计”中的探索与实践(张浩)
    中式装饰审美形式在装饰设计中的应用(邓泰)
    再谈线的投影(刘敏芳)
    [职业教育]
    浅析中职数学教学中的创新与实践(黎晓波)
    在中职物理实验教学中培养学生的创新能力的探讨(卓建英)
    浅谈德国双元制职业教育模式对我校的启发(脱小龙)
    激发学生学习《职业生涯规划》的有效策略(杨文娟)
    对加强职业技术教育的几点认识(刘彤)
    构建和谐、开放、互动的中职语文大课堂(杨海玲)
    浅议中职物理教学中的德育教育(蓝海根)
    中等职业学校数控技能教学思路探讨(刘艳红)
    中职语文教学应用文写作之我见(顾克蕊)
    思想教育在职业教育过程中的特殊重要性(孙光亮[1] 陈传军[2])
    HW-RouteSim在中职学校网络实验教学中的应用(高志聪)
    浅谈中职学校跆拳道教学的开展(马培松)
    中等职业学校生源不足问题分析(王会荣)
    中职学校电子技术应用专业整机装配学科提高教学质量浅探(许彦)
    浅析机械制图在工业产品设计教学中的应用(陆伟)
    市场经济下平面设计教学中POP课程的导入(黄杏)
    浅谈数控教学中如何调动学生的积极性(刘晓芳)
    浅谈在中等职业学校开设化学课的必要性(刘黎明)
    浅谈中等职业学校计算机教学的现状与改革措施(董永强)
    [创新教育]
    语文课堂教学中注重创新思维的训练(陈洪飞)
    初探小学语文教学如何培养学生的创新思维(李国太)
    浅议高中化学创新能力的培养(吕健)
    地理教学中如何培养学生的创新意识(李宏伟)
    浅析新课标下的中学语文阅读教学创新(李迎春)
    创新——英语课教学的生命力(杨转萍)
    [素质教育]
    素质教育的苗圃,培养人才的摇篮——浅谈中学校园文学社的建设和发展(陈振新)
    小学思品教学如何实施素质教育的探索(王军生)
    采取科学方法,提高德育效益(王永乐)
    [特殊教育]
    终身教育与聋校体育改革(姜秀敏)
    [课堂教学]
    不待扬鞭自奋蹄——浅谈自主学习能力的培养(徐惠)
    高三英语听说有效课堂教学的设计和反思(王小兵)
    高效课堂,始于预习(申小明)
    对学生参与课堂教学的几点尝试(张英)
    浅谈多媒体技术在生物教学中的优越性(周斌秀)
    浅析任务型教学在初中英语课堂教学中的应用(王雯)
    优化语文课堂教学 切实减轻学生负担(张改霞)
    优化数学课堂教学 培养学生创造性思维(蔡漪琪)
    运用情境教学 打造高效课堂(廖昌良)
    优化教学互动 提高课堂有效性(李琳)
    多媒体在小学语文中的运用(吕仕花)
    活动——语文课堂教学的关键(王秉温)
    如何提高化学课堂提问的有效性(张侠)
    浅谈数学课堂教学中设疑的方法和时机(罗鑫)
    培养小学生阅读能力的有效途径(程守章 程振玲)
    浅谈高中地理课堂教学优化(于红霞)
    师生齐努力,让政治课堂“活”起来(任遂平)
    浅议思想品德课教学策略(李志田)
    摭谈体育课堂的有效教学(杜桂娟)
    把提问的权利还给学生(张枫)
    [教改研究]
    “植物生产环境”实践性教学改革中学生职业素质培养的实践与探索(扈艳萍 焦颖)
    深入探讨高职学院的教学改革(杨罗成)
    高校计算机基础教学改革(田继鹏)
    [阅读教学]
    运用现代信息技术,优化语文阅读教学(井绪伟[1] 于香丽[2])
    探讨开放而有活力的阅读教学(王惠)
    语文阅读教学本质之我见——浅谈“趣中读,读中悟”(韩静)
    对农村学生“不会读书”的反思(王淑贤)
    厚积薄发多读书——浅谈语文主题阅读教学(谭永慧)
    备课,朗读先行(陈芳)
    浅谈学生阅读能力的培养(詹有智[1] 张清[2])
    博观而约取,厚积而薄发(吴玲)
    ESA教学模式在高中英语阅读课堂教学中的应用(钱丽萍)
    《逃家小兔》阅读指导设计(魏兴芳)
    浅谈民族地区小学生阅读能力的培养(王强勇)
    [师资建设]
    基于创新教育理念下的美术教师团队建设(王倩)
    保持心情舒畅 避免角色固着——读《教师如何预防职业倦怠》读书心得(吉晶)
    浅谈我校关于“以人为本”的教师评价机制的构建(张艺琼)
    教学反思——教师专业成长的有效形式(魏忠发)
    新课程标准下体育教师的新形象(蒲斌)
    班主任的春天发微——试析绩效工资实施后的农村班主任队伍建设现状(严孝勇)
    质疑“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(刘新平)
    [新课程研究]
    试论新课改下如何加强高中生的心理健康教育(陈梅清)
    新课程背景下高中政治课“学案导学”模式(谷秀芳)
    新课改背景下的中学生物教学中的探究精神的培养(王明芬)
    浅谈初中英语新课程课堂导入(何平凡)
    新课程标准下课堂模式改革——高中数学221板块课堂模式(韩帮山)
    直面语文课堂的虚假繁荣——新课标下语文教学的几点反思(孙小粉)
    运用和谐教学法开展美术新课程教学初探(杨平)
    [教育教学探讨]
    现在的孩子缺什么?——学校、家庭教育不可忽视的问题(宁静)
    基础教育阶段英语课程创造性教学模式实践探索(陈婷婷)
    浅谈安静教育——哈佛大学开放课的感想(张文华)
    学校“门事件”:窥视癖和性教育缺失的合谋(雷娟)
    教师爱生之“爱”(伍红春)
    风熏雨润芳草香——关于校园文化建设的认识与探索(黄昌立[1] 卢彦妃[2])
    小学生养成教育的点滴体会(于国晨)
    浅析对中学生进行心理健康教育的重要性(殷雨山)
    中小学择校问题及对策研究(杨明庚)
    浅谈如何加强小学生德育管理工作(孙凤梅)
    撤点并校之痛(秦坤花)
    中学生之“博”——中学生博客空间之面面观(张海霞)
    家庭教育的误区(冯俊安)
    关于农村初中学校管理的探索与思考(黄向宝)
    让我们扬起养成教育的风帆(何培建 徐明斌)
    “标语”“口号”运用的积极暗示作用(黄维利 刘淑玲)
    与国学道德经典同在(龚雪辉)
    浅谈小学生心理健康教育(史雪芹)
    师生心灵的沟通——浅谈心理健康教育心得(张雪瑛)
    学生厌学情绪原因分析及对策(冯俊 宋瑞)
    书写“人”字 奠基“明天”——级索二中学校“人”字文化育人特色创建之路(马驰 王洪科 王昌华)
    有感于陶行知先生的教育理念(吴新江)
    中小学生的个性化培养探索(孙艳明)
    迟到的赏识(陈化北)
    教育:还孩子可持续发展能力(钟海慧)
    谈谈高考总复习如何加强学生的读图能力(陈水强)
    小学“潜能生”转化策略探究(周秩榆[1] 王浩[2])
    活动体验 感悟思想——《植树问题》教学反思(梁江伟)
    坚持从实感出发——从梁启超作文教学四原则中所得启示(朱秋菊 蒋旭)
    浅析中学生素质的培养在数学教学中的重要性(唐超)
    小议提高中学生数学成绩的方法(聂晓红)
    浅谈小学科学探究活动中创造思维的培养(邢静)
    教学反思与心得(王冬梅)
    浅谈计算机语言教学的方法(杨彩萍)
    初中计算机教学存在问题及对策初探(朱鹏飞)
    引导肥胖学生减肥的三个步骤(何荣新)
    “差等生”转化工作的几点做法(陈同生)
    浅谈高中信息技术教学中存在的问题(杜立明)
    让多媒体教学丰富孩子课余时间(曹力强 赵金丽)
    改变教学方式 关注生命成长——新课程理念下的语文教学(张义[1] 陈淑云[2])
    再探学习风格与教学对策(朱坤书)
    网页制作课程自主学习教学模式的尝试(王丽华)
    从引导和培养学生的学习兴趣入手 培养学生的自学能力(李凤)
    把课堂还给学生,让课堂充满活力(迟香萍)
    浅议中学生的习惯及应对措施(何德)
    浅谈如何纠正中学生厌学行为(李素贞 孙桂军)
    浅谈孩子自觉行为习惯的培养(吴正斌 罗小芳)
    谈谈英语教学中的文化导入(何睦)
    浅析英语阅读的心理过程(郭阳)
    判断平年闰年有妙招(武敬霞)
    实施英语分层教学,精心营造快乐课堂(叶永红[1,2])
    浅谈小学生英语兴趣培养(殷冬梅)
    如何做好初高中英语过渡教学(叶洪生)
    语篇教学在提高初中英语阅读有效性的应用(李平川)
    浅谈如何激活高一学生的英语元学习能力(邓鑫)
    培养民族地区中学生学习英语兴趣的策略(李锦琴)
    “熟能生巧”——练习英语听力的最大障碍(马静)
    农村高中英语学困生的心理成因及矫正对策(蒙世雄)
    浅谈学习高中英语的误区(韩连生)
    英语学习兴趣的培养(贾冬)
    巧拔提高英语听力(朱大勇)
    浅谈如何培养中学生学习英语的兴趣(史雪萍)
    英语课堂生态失衡状况及解决方法(刘淑琴)
    浅析英语教学交际行为中的文化误因(孔正晴)
    偶质数“2”在解题中的妙用(司艳堂)
    论农村初中英语学困生的成因及应对策略(卫平)
    多年从事农村英语教学的体会(石宗刚)
    浅谈小学英语几种任务型作业的设计(孙高中)
    优化英语小组合作学习,喜看教坛奇葩放异彩(王良坤)
    如何培养中学生英语学习兴趣(张发青)
    浅谈如何扫除中专生英语阅读障碍(朱希明)
    数学教学中如何调控学生的学习状态(金慧英)
    小学数学教学中实施生活化教学(崔改连)
    浅谈创新能力在数学教学中的培养(梁海英)
    小议课前复习(周建国)
    如何上好小学数学课之我见(韩顺泉)
    关于数学课堂合作学习的教学策略(王丽)
    《平面向量》说课稿(王景春)
    浅谈小学数学的“兴趣”教学法(龙生艳)
    数学解题巧配凑(刘其能 黄学波)
    让数学课堂充满生活的气息(张宁)
    怎样在教学中加强数学思想方法的渗透(乔园平)
    函数的图像易错点辨析(梁泽河)
    紧密联系生活实际 让数学教学更精彩(陈松英)
    关于中考动点问题的评析(叶景辉)
    初中数学教学中的动手操作和发现思维的培养(徐立香)
    利用“表格分析法”,解决有关列方程(组)解应用题问题(陈萍)
    用图像法分析“测电源电动势和内阻实验”的误差(李杰)
    雏议转换思维角度(郑变过)
    数学课堂提问的艺术(王福勇)
    浅议农村初中物理教学中存在的问题及对策(郑西功)
    在高中物理教学中重视女生创新思维能力的培养(黄志全)
    用平衡力分析特殊摩擦力(陈家德)
    v—t图象应用一用v—t图象解题(徐清洪)
    初中学生物理学习中的思维误区和问题探讨(别永宏)
    在建构《光是如何传播的》的教学中进行小组合作学习活动设计的实践研究(董晶)
    浅谈物理实验教学中的演示实验和分组实验(文杰)
    摆脱对超重和失乖理解的错误模式(赵彩峰)
    浅谈中学物理学生学习兴趣的培养(王小华)
    “善弈者谋势,不善弈者谋子”——对历史讲评课的几点思考(朱超伟)
    如何在中学历史教学中进行国情教育(蒿利英)
    浅议历史教学中学生思维素质的培养(赵云霞)
    浅谈高中历史教学中情感、态度与价值观的贯彻(翟圆)
    历史教学中对异国文化的理解(赵双花)
    优化思想政治课之多媒体的应用(张静娇)
    浅谈初中思想品德开放式教学的实施(王巍莉)
    一道经济生活计算题引发的思考(赵春霞)
    初中思想品德教学中“对话型”教学与师生交流的实效性初探(邓述碧)
    浅谈把心理学技巧引入思想品德的课堂——《人生面有挫折》教学反思(杨婷)
    鲜活的个案,提升学生的思想认识水平(王志娟 王雪美)
    高中思想政治课中人性教育之思考(张光文)
    欢乐从歌声中飞出——浅谈现代音乐教育在中学中的作用(黄旭)
    你快乐吗?我很快乐——浅谈音乐课堂的愉悦性(周少珂)
    中老年声乐教学之我见(张如强)
    从“听没听见我的声音”说开去(丁影)
    让山歌走进少数民族农村中小学的音乐课堂(黄丽芳)
    中学生音乐审美能力的培养(董思辰)
    让情感的翅膀在音乐教学中丰盈(籍桂芳)
    浅谈心理卫生在中学体育教学中的意义(贺龙江)
    小学美术欣赏课初探(徐领筠)
    高中漫画欣赏课教学延展(龚振瑛)
    美术学习贵在想象和表现(常鹤松)
    运动美的美育作用(李伟)
    浅谈跳远运动员的力量训练(刘天玉 庞玉昆)
    体育高考生训练与教学管理的研究(包红燕)
    体育教学中发展学生的个性(杨李浩)
    外促内生,焕发美术学习兴趣——由学生不交作业引起的思考(唐晓燕)
    兴趣是学习的根基(蒋芳宗)
    提高兴趣,学好化学(张文喜)
    自由组合中F2表现型分离比汇总及分析(宋彦清)
    构建开放式地理教学(贾凤兰)
    重视学生提问,培养学生创造性思维(张艳茵)
    2011年高考地理阅卷小结(谢建华)
    浅谈现代技术教育在生物教学中的影响(华馨哲)
    论乡土地理教学实践活动的开展(李宏伟)
    如何让地理课堂的预设与生成共精彩?(王玲)
    浅议高中化学授课方式的转变(蔡元奇)
    有关光合作用和呼吸作用生成物量的计算
    浅谈体验式教学的特点(刘祥鸽)
    一道中考化学试题的分析(熊芳)
    农村中学化学实验教学的现状分析及构想(孙琨)
    关于高中生物课中的概念图(赵春香)
    多媒体在地理教学中的应用(张建华)
    创设美的课堂,实施美的教学艺术(李荣)
    浅述英汉两种语言现象的对比(王立新)
    浅谈课堂的师生互动(朱庆利)
    [语言文学探讨]
    浅谈如何加强中学语文教学的朗读训练(吕艳)
    希望——从新的角度解读《过客》(孙艳华)
    模因论视角下性别差异对网络用语传播的影响(李娜)
    “深层意象”与“视觉意象”(黄承基)
    王维山水田园诗歌的意象美和意境美(刘俊)
    浅析周杰伦音乐中的传统文化内涵之美(韩国珍)
    高情不入时人眼——浅谈贾探春的悲剧性格(纪婷)
    现代教育技术让文言文教学更精彩(韦文高)
    魂牵梦萦 语淡味浓——《夜雨》赏析(丁家友)
    怎样对待传统文化和外来文化(杨海平)
    感受《论语》的温暖与力量(高涵)
    关于文学雅俗的一些思考(石彦)
    新课标下高中语文教学如何传递语文之道(林东清)
    浅谈如何构建绿色语文课堂(时宗峰)
    高中语文语法教学浅谈(王泽云)
    知情合一情为先(何奎)
    在语文教学中如何培养学生的作文能力(谢丽坤)
    “比较”自主学习的翅膀(朱金龙)
    浅谈初中语文教学中的情感教育(张丽芹[1] 裴文丽[2] 田俊芳[2])
    浅谈影视资源在高中语文教学中的应用(游冬梅)
    高中语文高效课堂有效生成的一点想法(郑海涛)
    浅谈小学语文作文与做人(许可艳)
    小学语文,生活课堂天地宽(李娟)
    语文课如何培养学生表达能力的几点看法(李守云)
    高中语文课标误读的现象及思考(王军)
    低年级语文的趣味识字教学(童朝霞)
    信息技术使小学语文教学焕发魅力(钟华燕)
    构建“多维”“互动”的口语交际(肖莉莉)
    乘着生活的翅膀飞翔——高中语文生活化教学探析(张琼)
    “读”是彝族低段学生学好语文的重要途径(李雪梅)
    时代造就——祥林嫂、翠翠、水生嫂形象分析(刘晓红)
    语文课堂提问艺术初探(韦春茂)
    如何培养学生良好的语文学习习惯(孙彦莉)
    如何转变初中新生的语文学习习惯(覃涛)
    对初中语文活动课的研究与实践(高海英)
    语文教学学生自主、合作、探究意识的研究(杜占慧)
    如何改变语文教学中的“单相思”局面(刘清蓉)
    让词语教学跃动起来(梁小春)
    单元目标教学法初探(穆卫红)
    谈小学语文自学能力的培养(李平)
    让学生动起来,语文课堂更精彩——《门外有敲门声》教学反思(杨易成)
    育,养子使作善也(魏春慧)
    如何培养学生自主学习能力(黎茵)
    春风化雨 润物无声——语文教学中“生命教育”的几点尝试(苏捷)
    初中语文教学中实施情感教育的途径(田俊芳[1] 张丽芹[1] 裴文丽[2])
    注重情商开发 促进作文教学(颜华)
    如何写好考场作文(孙建红)
    在个性表达中放飞心灵——浅谈如何进行个性化作文教学(何兆梅)
    把说话活动引入到作文课堂上来(宋银娇)
    在作文训练中发展学生的情感与思维力(李福平)
    浅谈小学三年级习作(刘梅)
    古代文学的典范《诗经》(吴云 詹步武)
    奏响“四部曲”,提高农村初中作文教学的实效性(韦献梅)
    让作文融入孩子的生活(张改霞)
    如何培养中学生的写作兴趣(崔玲霞)
    初中作文教学之——好头一半文(冯慧丽)
    云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓——中学生写作几点浅谈(黄立明)
    自然流露真情 拓展进入境界——小学作文教学的感悟(徐谦华)
    让学生写本色作文(宋红春)
    [班级管理]
    新课标下如何建构先进班级(徐明斌)
    抓好“三勤”养成教育树班风(宋海禄)
    班主任战略战术(王艳红)
    班主任工作中的道德教育(赵文斌)
    新课程理念下的班级管理(张迎文)
    中专学校班主任工作初探(张向阳)
    快乐管理班级(张毅)
    论班主任的工作(黄瑛)
    如何创建一个优秀的班集体(杨颖)
    我的“垂帘听政”——班主任工作体会(黄志全)
    学生出现偏科现象怎么办(黄卫娟)
    青年教师初为班主任工作中应注意些什么(毛守军)
    [幼教论坛]
    在校园文化建设中幼儿礼仪教育的渗透(邢宏伟)
    实践“活教育”理念开展幼儿爱国主义教育主题活动(屈艳峰)
    幼儿任性的利器:家长如何巧用冷处理(赵如 朱连英)
    激发幼儿兴趣 开展识字教学(刘焕英)
    巧选暑假日托班(江扬帆)
    对当前幼儿学前教育中一些问题的思考(陈洁)
    如何指导开放性区域游戏(张艳杰)
    学前教育要杜绝小学化倾向,应以游戏为主(陈辉)
    4—5岁幼儿“线画”教学实践与教师指导策略初探(刘晓敏 渠静)
    小班区角游戏中幼儿自主游戏环境创设的探索(许素红)
    携手创新,伴随主题——主题背景下大班区域活动的初探(赵杨)
    肥胖对儿童心理的影响及防治措施(周中华)
    [学术前沿]
    新疆昌吉“花儿”的艺术特色及对新疆文化的影响(方志宏)
    道德的需要和需要的道德(王宝珍 孙月华)
    论80后就业难问题(陆鑫)
    《课外阅读:中旬》封面

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