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文献检索:
  • 课外阅读的重要性 免费阅读 下载全文
  • 在当今开放的语文教育体系中,课外阅读不应该是游离于语文教育体系之外的,更不是可有可无的,而是语文教育的一个重要组成部分。作为语文老师,更应该引导学生改变当前阅读现状,重视课外阅读,以课外阅读带动课堂教学。本文主要从四个方面简单论述了新课程理念下课外阅读对初中语文教学的重要性。
  • 高职生阅读障碍分析与阅读能力培养 免费阅读 下载全文
  • 本文对高职生阅读理解障碍的形成原因进行了分析,并试图寻求克服这些障碍的方法,同时对高职生阅读能力的培养方法进行了探讨。
  • 多元阅读,插上孩子的语言之翼 免费阅读 下载全文
  • 作为21世纪的教育者,我们更应该关注多元阅读,为幼儿创造一种全方位的阅读空间。从阅读材料来说,不应限于故事书、文字、书籍;从阅读场所来说,不应限于课堂、幼儿园、家庭。如果把“阅读”的概念狭义化,无异于给幼儿关闭了许多认识世界的窗口。在信息时代,我们要打破传统的早期阅读观,把摄入一切符号的过程都视作阅读的过程。“阅读是生活,阅读是游戏,阅读是学习”的理念,是对幼儿早期阅读意义的拓展。我们应该跳出传统的“阅读”来看如今的“阅读”,拓展早期阅读的范围和内容,丰富方法和手段,逐渐以图像阅读文化取代文字阅读文化,带领幼儿走进图的世界。
  • 依托教材 两翼齐飞——浅谈农村小学低年级课内外整合阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文的半壁江山,是提高学生语文素养的最直接最现实的方法和途径。《语文课程标准》明确指出小学低年级的课外阅读总量不少于5万字。在寻找课内外阅读的最佳结合点的探索中,只有激发学生阅读的的兴趣,立足课堂,面向课外,把课内外阅读衔接与整合起来,使学生“内引外联,乐读善读”,才能达到相辅相成的效果,才能真正提高学生的语文素养。
  • 构建训练序列 培养阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生曾经说过:“语文教学的最终目的是要使学生自能读书;不待老师讲;自能作文,不待老师改。”可见教师的职责不仅是教给学生学会知识,更重要的是教给学生掌握一定的方法,会学知识,不断提高语文素质。因此,在近几年的教学活动中,我努力把学生们放在教育教学的“主体”地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐学。在教学中注重抓住一个项目做实验为突破口,进而向其他项目延伸,一直努力以培养小学语文教学中的阅读能力为目标,不断探索,反复实践,现已初见成效。
  • 低年级阅读兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读是语文课程中极其重要的内容,《语文课程标准》在低年级的阅读目标中,第一条就指出:“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。”怎样才能使低年级学生喜欢阅读呢?
  • 浅谈在学分制的环境下如何培养和提高大学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 现代社会市场经济进一步深化,其竞争也越来越异常激烈,任何单位要想取得良好的、持续地发展,必须依赖于人才的创新能力和实践能力,而人才培养的摇篮是高校,今年年初的两会关于‘十二五’规划,有关高等教育方面,再次强调大学生创新能力的培养为高教的重中之重,高校培养的大学生创新能力如何,是否能经得起社会的考验,直接关系到国家的未来和民族的振兴。这个话题应该说是一个老生常谈,有许多专家、学者等发表了各自的观点,在此,本人以高教第一线工作者,谈谈自己的看法和认识。
  • 高职院校国际贸易专业模拟贸易公司经营存在的问题 免费阅读 下载全文
  • 高职院校国际贸易专业模拟贸易公司是为学生提供实践平台的一种新型校企合作方式,在实际运作中出现了经营局限性、学生业务能力薄弱、模拟公司经营体制松散等一些问题,探索该模式存在的问题,能更好地完善模拟贸易公司的经营,更有效地培养学生实践能力。
  • 把综合安全观融入大学生思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 综合安全观内涵丰富,是适应时代发展对我国国家安全问题的新概括。在新世纪新阶段,把综合安全观融入大学生思想政治教育具有重要意义。在融入过程中,积极探索思想政治教育的针对性、参与性、实效性。
  • 高职院校学生党员发展存在的矛盾与提高学生党员党性修养和素质的策略 免费阅读 下载全文
  • 在新形势下,高校学生党建工作面临着许多的挑战和问题。文章结合实际工作,分析和提出了加强高校学生党建工作的重要性和当前学生党建工作中存在的矛盾及问题,并就如何解决这些矛盾和提高学生党员素质的策略进行了探讨。
  • 高职教育路在何方 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育以就业为导向,以适应本国和本地区的经济发展需要为出发点,以提高劳动力的整体素质并最终满足市场需求为目标。因此,就业率就自然成为衡量职业教育是否满足社会需求和体现社会价值的唯一标尺,其职业教育理念是以社会需求为导向设置专业,每个专业设置都要充分体现岗位针对性与培养学生的适应性有机结合的原则,以此保证设置的专业具有广阔的就业前景。
  • 高职艺术类学生英语自主学习能力调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 本文侧重调查高职艺术类学生英语自主学习能力。在阅读了国内外大量有关自主性英语学习理论和研究的基础上,针对我国高职院校艺术类英语学习的现实要求,抽样调查了部分高职学生英语自主学习能力情况,结果发现,我国高职院校大学生英语自主学习能力普遍较低,并对此提出一些建议。
  • 高职《数控加工与编程》课程的模块化教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 如何培养高素质的数控技术应用人才,高职高专院校有着义不容辞的责任。《数控加工与编程》为高职机械专业的一门职业技能课,将其理论与实践教学内容分为四大模块,并合理安排,达到教与学、学与用的统一,最终实现培养高级数控技术应用人才的目标。
  • 国内外关于个体犯罪心理中无意识因素的研究现状 免费阅读 下载全文
  • 犯罪心理机制是犯罪心理学的重要研究课题,关于犯罪心理机制的问题研究出现了很多学说,关于无意识心理状态与个体犯罪心理之间的关系,国内外进行了探讨。
  • 水温控制系统的实践 免费阅读 下载全文
  • 由于单片机的精确控制能力,在许多领域得到了广泛的研究和应用,在这里,我有这样一个设想,运用单片机结合AD590传感器的性能,设想实现水温控制系统。其中包括了温度检测,加热控制,数据显示等功能。
  • 合理利用经济利润和会计利润指标为企业服务 免费阅读 下载全文
  • 有观念认为传统会计利润已不再符合现代企业财务管理战略的要求,认为它忽略了资本需求和资金成本,不能真实反映企业的经营状况和企业价值的增减变动情况。如A公司是一家从事软件开发的高科技企业,成立于2000年,该公司一直以实现利润最大化作为其财务目标,并将利润作为其业绩考核的核心指标,A公司2008年实现净利润1600万,2008年年末的所有者权益总额为5000万元(其中普通股1000万股,面值一元),长期负债5000万元(年利率8%),假定该公司的长期负债水平在2008年度内未发生变动,
  • 建筑行业成人高等教育的“终身教育”趋势和任务 免费阅读 下载全文
  • 社会经济的发展,特别是近二十年来信息化的高速发展,使得“终身教育”这一概念在建筑行业的成人教育中变得十分重要。国内外的教育学专家普遍认为,“学习”这一行为将以各种正式或非正式的形式、活动贯穿人的一生。当前由于我国社会经济的发展速度不断加快,特别是建筑业,不仅要求社会劳动成员要具备最前端的知识技能,而且要求在职人员更要具备强烈的学习意愿,不论是公司级的管理人员,还是身在基层的专业技术人员都必须不断更新自己的能力,从而保持旺盛的竞争力和创新力。温家宝总理在2005年11月7日的《在全国职业教育工作会议上的讲话》中多次强调了“实施科教兴国战略和人才强国”的战略,并明确提出了成人学习及“在岗人员的技术培训和继续学习”问题。本文试从终身教育理念方面来谈一谈建筑业在职职工的终身教育。
  • 分级施教方法在英语教学中的探索研究浅析 免费阅读 下载全文
  • 针对我院学生生源的特点,结合学生接受中学教育的多层次性,纵观当代职业教育的趋势,横视现今用人单位对人才的要求走向,提出进行高职高专英语分级施教很有必要且不可不行之。重点探究高职高专英语“分级施教法”在北京社会管理职业学院这样一个处于起步阶段的高职高专院校的英语教学中如何实施才更科学?并对实施过程中可能产生的问题提出了建议,以期优生可以更好地往优方向发展,而劣生也可以认清方向一步一步向前迈进,从而可以有效的避免学生因为英语基础不齐而相互排斥所导致的厌学弃学现象。
  • 浅谈如何提高职业高中数学课堂教学的生动性 免费阅读 下载全文
  • 职业学校的学生对于基础文化课不感兴趣。每一名职业高中的教师,应当引起一些必要的思考。作为数学这门教学科目而言,如何提高课堂教学的生动性,让职业高中的学生真正的把学习数学当做是一种乐趣,显得非常必要。
  • 会计电算化教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 近年来,电子信息产业快速发展,社会对财会人员的需求不仅数量增加,而且对其整体素质也提出了更高的要求,尤其是在会计电算化能力方面。会计电算化作为会计专业的必修课程,是集会汁学、管理学、电子计算机技术、信息技术、网络通信技术于一体的交叉性学科,熟练掌握会计电算化操作技能对提升财会人员的综合能力至关重要。在会计电算化课程的教学实践中,笔者发现相当部分学生对会计电算化操作掌握不熟练,走上实习、就业岗位后不能适应企业岗位需求,
  • 深化校企合作 实现校、企、生三赢 免费阅读 下载全文
  • 校企合作是发展职业教育的必然要求,本文从校企合作的现状入手,提出“三赢”的意义,思考实现“三赢”需要解决的矛盾,最后提出对校企合作的几点建议。
  • 冰山化为棱角——浅析职业教育中英语阅读教学目标的完成 免费阅读 下载全文
  • 目前职业学校生源的素质逐年下降,个体差异不断增大,学生的各科成绩也相差较大,尤其是英语这门基础文化课体现的更加明显,因此如何有效的完成职业教育中英语阅读教学目标是困扰很多在校老师的一大难题。今年南京市教育局对本市所有职业学校近三年来的教育教学工作进行了专项调研督导,在此次督导中,我校英语教师都认真准备了一节公开课,大部分教师选择的是阅读教学,
  • 对职业学校课堂教学水平评估标准的思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学水平评估是对教师教学能力和学生学习效果双方面的检查。传统的教学水平评估体系往往只侧重于对教师课堂教学能力的检查和评价,却忽略了学生的学习效果检查,学生是学习的主体,在进行教学水平评估时,忽略这一方面显然是脱离了教学工作的重点。课堂教学评估体系是对教师教学工作的引领性标准,指导着教师教学工作的方向,需要对传统的课堂教学评估标准进行改革和调整,充分考虑到教师“教”的能力,更要考虑到课堂上教师组织学生“学”的效果。
  • 职业中等专业学校学生诚信教育的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 诚信,是中华民族的传统美德,也是市场经济新形势下所必须遵守的道德准则。如何在职业中等专业学校学生中进行诚信教育,成为职业中等专业学校面临的新课题,笔者结合教学实践,浅谈几点建议。
  • 作文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 作文本来是发展学生智力、创造力和良好的个性心理品质的重要途径,本来是一种创造性实践。传统的应试教育模式束缚了学生智力、创造力的发展,学生观察力、分析力差,看问题视野狭窄,思路迟滞,材料东拼西凑,文体不清,词不达意作文创新能力培养实验的目的在于引发学生进行积极的创造性思维,使学生能有话想说,有事可叙,有情可抒,用自己的语言表达自己的思想,成为不迷信权威,有创新意识,有自主写作习惯的时代新人。
  • 小议贫困地区高中语文第二课堂的创新 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的前提下,传统的语文教学模式已经越来越难以适应新的的语文教材,学生有限的阅读和活动已经成为新教学模式的瓶颈,尤其是贫困地区学生受条件的限制更是难以逾越这样的鸿沟,所以如何让贫困地区的学生在有限的时间有限的条件下获得更多的知识,充分发挥第二课堂的作用不可小觑。
  • 激趣 创新——作文指导小探 免费阅读 下载全文
  • 作文教学中实施素质教育就是要贯彻以老师为主导,以学生为主体的指导思想,要处处抑制教师的自我中心意识,时时挖掘学生习作的潜能,启发学生作文的愿望,发挥学生学习主人的作用,强化学生的参与意识,放手让学生大胆习作,独立运用语言文字来表达自己的所见、所闻、所为、所想、所感,进而促进学生创新能力的发展。因此,上好作文指导课,提高作文教学质量,必须以学生为主体,在“激趣”“创新”的主要环节上下功夫。
  • 初中英语教学中让学生的创新能力“飞”起来 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如何在教学中培养学生的创新能力,是我们每一个教育工作者不可忽视的问题。我将从以下七个方面来阐述本人粗浅的认识:(1)充分挖掘初中英语教材中的创新教育素材,(2)在课堂教学过程中创设质疑情境,并鼓励学生的求异思维,(3)创设语言情境,(4)培养学生创新能力充分挖掘课程资源,(5)拓展创新思维进行积极评价,(6)鼓励创新思维运用创新教学手段,(7)发掘学生的创造力。
  • 关于物理教学中学生创新能力的培养的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,社会的竞争也越来越激烈。这也给我们当代的中学生提出了更高的要求。我们要立足于社会,不仅要有丰富的知识,快速的思维应变能力,更要有创新意识和创新能力。不能墨守成规,走别人的老路,要有自己的思想和独立的见解。在物理教学过程中,教师要注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,要指导学生开展研究性学习,培养创新人才。通过带领学生参加社会实践活动,增强科技运用和创新的意识,体验科技创新改变生活的快乐。作为物理教师应把学生创新能力的培养作为重要的一环来抓。
  • 提高德育实效 从培育品性开始 免费阅读 下载全文
  • 目前很多学校的学生对道德的条文都能朗朗上口,遇到相关问题也知道怎样才能回答到教育者的心坎里,但是在实际行动上却做不到甚至是不愿意做。长期以来,品性工作普遍存在“要求太高、内容太空、方法太死、实践太少、测评太虚”等弊端,在品性工作中把握好教育路径充分发挥品性的作用,就必须在学生中开展创新教育活动。我校立足~J一,着眼“内”,围绕“点”,开展德育活动,提高德育实效性,使品性工作成为学校和谐发展的增长点。
  • 中学体育特长生的心理素质教育 免费阅读 下载全文
  • 在关注体育特长生身体素质的同时多关注他们的心理素质,在训练的同时,促进他们的心理向健康的方向发展。体育教师应积极的、充分的发挥自己的作用,促使体育特长生的心理向健康的方向发展。
  • 小议学生自尊自信的培养 免费阅读 下载全文
  • 自尊自信是人的心理需要,健全的自尊自信能使人奋发、进取,坚定地去追求成功。而在现实生活中,盲目自信、企求过高、力不从心,导致失败的事固然时有发生,在学生中,更多的却是自我评价过低,在能够完成的事情面前,认为自己干不了,于是畏缩犹豫不前,活动效率较低。小学生处于生理发育和自我意识迅速发展阶段,情绪的两极性较为明显。因此,教师要培养学生的自尊自信心。
  • 素质教育下地理课堂活力的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文主要阐述了如何使现行地理课堂符合新课程的理念,焕发新的活力,真正成为培养学生素质和能力的有效载体。主要涉及和谐的师生关系的建立,课堂情境的创设,积极活跃课堂氛围的营造,以及优化评价方式等方面。
  • 提高聋生作文能力的策略探究 免费阅读 下载全文
  • 聋生在生理上丧失了听觉,无法从小学会听话、说话,无法形成完整的语言信号系统。他们通常采用的是动作演示或用手势与人交流,然而,这种直观形象的手势具有很大的局限性,影响了聋人与听人的交流,造成了沟通时的障碍。聋生终究要走向社会,接触的绝大多数人是不懂手语或懂少数手语的正常人,要与他们进行熟练而正常的交流,主要靠书面语言。因此培养聋生的作文能力,不断提高他们的作文水平,对他们今后的发展有着至关重要的作。
  • 我对小学数学阅读的一点看法 免费阅读 下载全文
  • 小学数学的学习也需要注重阅读,尤其是面对低年级学生,甚至聋哑儿童,更是如此,作者凭着几十年的教学经验,对低年级学生,尤其是那些特殊儿童,总结了小学数学阅读的一些经验之谈。
  • 浅谈如何利用课外时问培养聋生的语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 聋哑学生的的语言发展落后于正常学生,语言表达能力的培养一直是聋校教学的难点,针对聋生语言发展的特殊性,在教育教学中,必须注重阅读教学,帮助学生积累词汇,读懂语句,读通课文,理解课文的主要内容,达到以文学语逐步发展学生的语言。重视读与写的训练,在鼓励学生读写的过程中逐步掌握语言规则,不断提高耳聋学生书面语言的表达能力,从而自如地理解和运用祖国的语言文字,不断丰富发展他们的语言。课堂教学是耳聋学生发展语言表达能力的重要阵地;丰富学生的课余生活是耳聋学生提高语言表达能力的重要环节;加强社会交流,促进回归主流;对听力残疾学生进行语言训练难度是较大的,它不是一朝一夕的事情,同时还要掌握好正确的方法;语言训练要调动学生学习口语的积极性。
  • 选择特教,我无怨无悔 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“师者,传道,授业,解惑矣。”老师是太阳底下最光辉的事业。有人说“普通老师在田里播种,特教老师是在沙碱地里播种,在期待收获之前还需扬林,固沙,护沙。”所以又有人说“特教老师是开启残障学生心智的使者。”16年前,当我第一次跨进特殊学校的大门时,虽然早已做好了心理准备,冷不防还是被眼前的景象惊呆了:学生们怪异的举止,呆滞的目光,父母迷茫和惆怅的眼神,交谈中,家长对孩子爱不够恨不得的苦涩.这一切就像一块萤石压在我的心头.
  • 在课堂教学中培养跨文化交际能力 免费阅读 下载全文
  • 在英语学习中,跨文化现象普遍存在。本文阐述了跨文化交际能力的含义,并对英语学习与跨文化交际能力的关系进行分析,同时结合跨文化交际的具体内容提出在课堂教学中培养学生跨文化交际能力的教学方法。
  • 浅议如何组织语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 我们知道,无论做任何事情,只要对其有了兴趣,那我们就会不遗余力地去做。因此寓教于乐变被动为主动学习,变善学为乐学,这是我培养学生的首选方法,下面谈谈我的具体做法:
  • 小学生不良情绪对美术课堂教学的影响及调控策略 免费阅读 下载全文
  • 小学美术课相对其他文化课,表面较为轻松,但在课堂上,同样也有一些学生会产生不良学习情绪,影响课堂的教学乃至自身美术素养的发展。本文主要阐述了学生不良学习情绪对美术课堂教学的影响,产生的原因分析以及调控的一些策略。
  • 语文课堂教学的四个基本环节 免费阅读 下载全文
  • 现代科学技术的发展要求我们培养的一代新人不仅要掌握丰富的知识,而且还要有独立探索知识、运用知识的能力。能力与知识的密切联系迫使我们的教学既要重能力也要重知识。而根据语言学习具有广泛性的特点可知,发展学生的语言非基本任务,着重训练学生理解语言和运用语文的阅读能力的培养是提高阅读教学的核心。
  • 探索美术课堂教学方法 为学生插上快乐的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 美术课重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,作为美术教师,除了教学生学习知识以外,还要让学生在快乐的课堂氛围中感受生活、热爱生活。为了使所有学生领悟美术的魅力,在教学中我从以下几个方面引导学生积极的、自信的、快乐的参与美术活动。
  • 浅谈中学数学课堂设计 免费阅读 下载全文
  • 在中学数学课堂设计中,选择适当的课堂教学结构。从扎实搞好“双基”教学,提高学生数学能力,逐步发展学生探索数学规律的能力,培育理性精神的要求出发,在设计概括过程时,如下措施值得注意:
  • 构建有效生本数学课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后,冷静下来,反思却发现有些教师过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了数学教学的基本出发点,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,失去了课堂教学的“有效性”。本文就如何提高数学课堂教学的有效性,结合教学实例,提出了一些看法。
  • 关于如何提高初中数学课堂教学质量的探讨 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施,代表着课堂教学必须逐渐地转向开放性,要从死板的课堂转换成活跃的课堂,要让学生在课堂教学中乐于学、主动学,并且学有所得。
  • 论情感教学法在英语课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然,影响教学质量的各种因素很多,在此不再赘述。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。传统的英语课的教学目标限定在知识的掌握和运用上,课堂上教师也只注重英语知识的传授,新一轮课程改革的理念是要以人为本,创设宽松和谐的课堂氛围,着力开发学生的非智力因素,合理调节和充分利用情感因素,在英语课堂教学之中运用情感教学法。
  • 浅谈多媒体技术在课堂教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着当今社会信息化速度日趋加快,使用多媒体技术进行教学也逐渐作为课堂教学的主流,这就使传统教育面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响。如何让多媒体在课堂的教学中发挥更大的作用,有效地促进学生掌握知识和提高能力,现谈一点自己在教学中的感悟。
  • 浅谈如何搞好英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 要搞好英语课堂教学,老师必须吃透教材,认真备课;建立平等的师生关系,给学生创造一个轻松愉快的习习环境:上课时精讲多练,不断改变教学方法。
  • 实验法在电容器充放电课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 中职电工电子课堂教学离不开实验的支撑,实验现象能给学生直观的印象,为学生探究其本质打下坚实基础。本文以电容器的充放电课堂教学实例阐述实验法的具体应用。
  • 高中英语课堂的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 如何实现课堂的有效教学,让课堂教学达到最优化,一直都是广大英语教师们在积极探索、实践的课题。这里主要就有效教学的内涵、实施有效教学的注意点以及如何使得高中英语课堂有效教学达到最优化进行探讨。
  • 略议中学语文课堂教学的导入 免费阅读 下载全文
  • “万事开头难”,好的开始是课堂教学成功的关键。导入,是课堂教学的基本技能之一,在很大程度上决定了整堂课的成败。本文将中学语文课堂的导入方法分为五个方面,并举例予以说明。
  • 利用信息技术优化化学课堂教学方法,提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 教学既是一门科学又是一门艺术。课堂教学更是教学活动中最基本的构成部分,是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道。如何提高课堂效率,教学方法的优化无疑是效率提高一个重要途径。
  • 浅谈初中化学课堂教学的导入 免费阅读 下载全文
  • 好的课堂导入可使学生保持并拓开学习兴趣,可以迅速集中学生的注意力,可以持续活跃学生的思维,从而达到较好的教学效果。下面谈谈我在教学中对初中化学课堂教学导入的几点做法。
  • 高等职业教育会议式数学课堂教学的理论与实践 免费阅读 下载全文
  • 文章根据以人为本的教育理论,结合目前高职教育发展定位和作者所在学院的数学教学实际,提出了会议式数学课堂的教学过程设计,并对由此开展的教学实践进行了分析。
  • 浅谈如何构建新型的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂是语文教学中师生共同创造奇迹,体现尊重与愉悦的乐土,是师生互动、心灵对话的舞台,是向四面八方延伸的旅程,是高效的驱动器,高效地处理一个个具有挑战性的问题。
  • 重视积累 拓展课堂 免费阅读 下载全文
  • 在中华民族的言语中,她所容纳的东西,不仅仅指字面所表达的意思,而且蕴含着民族文化的精粹,需通过不断积累,注重语感的培养,才能真正感受到中华民族文化的伟大。然而课内的学习范围是远远不够的,只有在广阔的天地去不断的猎取,才有积淀,也培养了语文学习的能力。
  • 创设美的课堂,实施美的教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 美术课的成功取决于教师教得成功与学生学得成功两个方面,这是辨证的两个组成部分,缺一不可,只有双方和谐到了极至,那么美术课的教学就能取得成功。因此,美术教师必须首先从“教得好”来带动“学得好”,从而走向美术课教学完美的顶点。
  • 浅谈课堂的师生互动 免费阅读 下载全文
  • “师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物,而是自古就有的。无论是中国古代孔子与弟子的座谈还是古罗马教育家昆体良提出的“教是为了不教”都或多或少的在形式和内容上成为“师生互动”的先导。要使“师生互动”这一理念真正内化到课堂教学方式中,我们必须明白不仅要教给学生知识还要教给学生获得知识的厅法。教师在课堂上的角色就不能是单纯的给与者,而应该是获取方法的引导者。
  • 谈“自主学习” 免费阅读 下载全文
  • 新课程施行十年来,它完全走进了我们广大教师的教学生活,新课程立足于“为了每个学生都能得到充分的发展”“为学生的终身学习和发展打基础”的价值取向,倡导“自主、合作、探究”、体现学生主体作用的学习方式正在教学活动中体现出来,但笔者在听课的过程中感悟到部分教师对这一理念有误解。下面我谈谈对“自主学习”这一理念的认识。
  • 不积小流无以成江海,不及硅步无以至千里——历史课堂教学中细节决定成败 免费阅读 下载全文
  • 人们常说“大处着眼,小处着手”,历史教学需要高屋建瓴,需要理论指导,同时也需要从一点一滴的基础知识做起,从细节入手。追求课堂教学的实效性一个关键所在就是如何落实好细节,因为细节决定成败。
  • 学习孔子的高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 一日上午,孔子带领子路、子贡和颜回出游,四人登上农山山顶,孔子招呼弟子坐下后很感叹地说:“春天是言志的季节,今天你们三个都在这儿表达一下各自的心愿吧,没有什么不能说的。看谁的心愿好,我从中选择好的。”
  • 悟,让课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 盐融于水,无痕有味。言说太实则韵味全无,言说过虚则飘忽空泛。如何把握这一分寸,是我们教学中面临的重要问题。《语文课程标准》要求:“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。”在浩瀚的文学海洋里,如何把学生带到一个清新的语境中,潜心体会文本是语文教学的关键。要让学生静下心来认真读书,调动自己的思想感情感悟语境,从而体验感悟的乐趣。
  • 学案导学——语文课堂教学的有效模式 免费阅读 下载全文
  • “学案导学法”是提高课堂教学有效性的重要方法。本文阐述了什么是“学案导学”,介绍了“学案导学”教学模式实施的一般过程,以及学案设计的几点要求。
  • 充足的课前准备是打造高效课堂的基础 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教师教育培养学生最主要的阵地,也是学生系统学习科学文化知识的主要渠道。出此,向课堂45分钟要质量,追求课堂教学的效率,是深化教学改革的重要课题,也是高效课堂的关键所在。而课前准备,可以使教师对课堂教学的目标更加清晰、流程更加了然于心,对课堂教学中必需的教具、学具的运用更加恰当,对教学辅助设施设备的使用更加自如。因此,教师做好充足的课前准备,课堂教学将更为流畅、简洁、紧凑,对教学时间的调控安排将更加科学合理,不再无谓地浪费时间,从而最终实现高效课堂。
  • 让小课堂变成学生的大天地 免费阅读 下载全文
  • 现代教育论认为:课堂教学要以教师创造性的教为指导,以学生探索性的学为主体,以学生的全面发展为主线。因此在数学教学中,教师要为全体学生创造主动参与、相互合作的学习情景、氛围、时机和内容,构建有利于学生自主探索的空间,使学生在获得知识、培养能力、发展智力的同时,学会学习的策略与发现的方法,最大限度发挥学生的生命力。因此,教师在教学中,要重视“主导”与“主体”的关系,使教学过程成为师生互动、生生互动、合作探究的学习过程。促使学生在与教师、同伴平等、自主、
  • 巧用课堂的“镜子” 免费阅读 下载全文
  • 今天的课堂精彩纷呈,多媒体、导学案、作业纸等成为课堂中靓丽的风景线,学生的板演却被一部分青年教师所忽视。而我认为学生的板演是传承中的精华,我们应该结合新课程理念使其绽放新的光彩,让黑板像一面镜子,反射卅学生的内心世界。通过自我反省、共同交流、展示自我来提升课堂的效率。
  • 贴近学生生活,打造品德高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 《品德与生活》课堂教学中,过去我们注重讲道理,忽视了让学生去体验,与生活实际脱节、背离,使课堂教学只停留在让学生明白一些道理,而没能让学生在实践中体验,在体验中感悟这些道理,并且把道理内化为学生健康良好的心理品格,良好的行为习惯和能力,使得知识与行为不统一,从而不能达到真正的教育目的和教学效果。因此,不仅要从观念上更新换代,而且至关重要的是在思想教育过程中实施生活化的教育方式,
  • 让学生动起来 让课堂活起来 免费阅读 下载全文
  • 如果我们的教师在课堂教学中,能“给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己去体验;给孩子一点困难,让他自己去解决;给孩子一个问题,让他自己去找答案;给孩子一种条件,让他自己去锻炼;给孩子一片空间,让他自己向前走”,相信学生在课堂教学中就能真正“动”起来。
  • 浅议信息技术课堂中新型师生关系的建设 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准向教师提出新要求:“要与学生平等相处,尊重学生人格,因材施教,有较好的教师职业道德与教学水平,从事教育教学工作。”以此建立一种新型的师生关系。笔者作为一名基层信息技术教师,试图从每天的课堂教学中探索新型师生关系的建设之路。
  • “导学案 精讲练”课堂的思考 免费阅读 下载全文
  • 在进一步规范办学行为的今天,如何才能做到减时增效?高中地理课堂教学应如何改变传统的教学模式,采取怎样的教学蓑略才能更好的激发学生兴趣、高效完成课堂教学任务呢?导学案、精讲练正是解决这一问题的有效途径。这一模式真正让学生成为学习一主人、课堂的主宰,鼓励学生主动学习,课堂上小组内相互讨论,既促进了学生的学习兴趣,又融洽了同学之间的关系,同时加强了学土的创新和探究能力的培养,发挥了学生的最大潜能。。
  • 建筑装饰材料实践教学的改革与创新 免费阅读 下载全文
  • 本文通过阐述建筑装饰材料在建筑装饰工程中的重要性,以及高职建筑装饰工程技术专业的《建筑装饰材料》课程教学现状及面临的问题,提出了建筑装饰材料实践环节教学的改革与创新。通过“请进来,走出去”的方式,使学生对建筑装饰材料的品种、质地、纹理、图案、性能等特点有了更直观、深刻的认识,提升了职业能力,对后续课程奠定了良好的基础。
  • 理工科专业英语教学改革研究 免费阅读 下载全文
  • 分析开设理工科专业英语对高校的重要性以及目前专业英语教学过程中存在的主要问题,。结合专业英语的特点提出了解决方法并对教学方法改革进行了初步探讨。
  • “计算机网络”课程考试方法的改革与研究 免费阅读 下载全文
  • 随着教育观念的进步以置学生状况的变化,社会对计算机网络人才的要求越来越高,使高职对计算机网络的培养人才也发生变化,高职对“计算机网络”课程形式多样的考核方法的改革也迫在眉睫。“计算机网络”课程主要培养了学生的计算机网络实践能力、创新能力、解决实际问题的能力,符合社会人才需求的培养。考试方击的改革极大地调动了学生的学习积极性,有效地促进了学生全面、协调的发展。
  • 试论新课改下初中教师“高原现象”的成因和对策 免费阅读 下载全文
  • 在国家新课程改革下,初中教师出现了进展缓慢、进退两难的“高原现象”。本文旨在讨论新教改下初中教师职业“高原现象”,通过对该现象的研究和分析,揭示其根源,提出相关对策和建议,以期对初中教师解决“高原现象”提供有力的参考。
  • 新课改下初中数学课堂有效教学途径的探讨 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂教学有效性,丰富教学途径是新课改背景下初中数学的主要宗旨。本文针对新课改背景下初中数学课堂有效教学进行了分析,之后对新课改背景下初中数学课堂有效途径较为深入的分析,提出了授人以渔,以培养学生自学能力为导向;趣味教学,以调动学习积极性为宗旨;分层教学,以因材施教为核心等方法。文章旨在探讨新课改背景下提高初中学生数学课堂授课效率。
  • 略谈高中地理新课改中的几个转变 免费阅读 下载全文
  • 高中地理新课程改革已经开始了,我们地理教师以务实的态度、紧跟课改的步伐,积极投身新课改,认真参与新课改的各级各类培训和研讨活动,努力领会新课改精神,学习新课程标准,重塑新课程理念,把握新课程教材,探索新课程教学方法,在努力学习、积极尝试、勇于探索中不断提高。随着新课改的不断推进,我们将会不断遇到新的困难和问题,这对我们来说是一次严峻的挑战,也是一次新革命。
  • 创设生活化情境 践行新课改精神 免费阅读 下载全文
  • 政治课教师在设置情境的教学中,如果能够面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,实现生活化,课堂教学才能有较好的教学效果,因而创设教学情境是新课改背景下教师必须掌握的专业能力。
  • 在阅读教学中培养学生的审美素质 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,阅读教学和审美教育是不可或缺的一部分,本文作者结合多年实际教学经验,总结提出从品词析句、创设意境、剖析形象、感情朗读和启发想象等几个方面对学生进行审美素质的培养,提高学生健康积极、美好高尚的情操和审美素养。
  • 提高高中生英语阅读能力的路径分析 免费阅读 下载全文
  • 阅读在高中英语学习中一直占据着举足轻重的位置,大量的阅读对于提高高中生的英语运用能力具有很大的推动作用。然而当今英语阅读教学的现状并不容乐观,需要广大的英语教育工作者适时的给予学生指导帮助,提高学生的英语阅读能力。
  • 在阅读教学中培养学生质疑的方法 免费阅读 下载全文
  • 常言说:“学起于思,思源于疑。”可见,“疑”是一切发现和创新的前提。语文课堂阅读教学过程的实质,就是教师有意识地引导学生由生疑、解疑;到再生疑、再质疑、再解疑……不断探究的过程。那么,如何培养学生的问题意识,激发学生的探究兴趣,使学生形成会“疑”的方法,养成爱“疑”的习惯,提升他们处理文本的能力呢?我认为用下述几种方法进行训练,能收到事半功倍之效。
  • 如何提高农村初中英语阅读教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 新《课程标准》对英语教学的目标要求是:在义务教育初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养综合语言运用的能力;使他们在学习英语的过程中,促进心智、情感态度、学习策略、文化意识的发展,形成正确的人生观、世界观,整体提高人丈素养。著名学者柯鲁克先生主张把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段。新课程中学英语大纲要求“侧重培养学生的阅读理解能力”。可见,阅读教学在英语教学中占有非常重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径,长期来受传统教学法的影响,在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学有效性的取得,特别是在农村学校。因此,在中学阶段开展英语阅读教学具有非常重要的意义,也是时代发展的必然趋势。
  • 小学英语阅读教学“三步曲” 免费阅读 下载全文
  • 我们知道,语言学习是语言信息input(输入)与output(输出)的学习过程,学生通过大量语言实践活动,逐步形成综合运用语言的能力。由于中国的孩子学习外语的自然环境不是特别理想,他们接触英语的重要途径就是阅读。阅读教学的目的就是培养学生的阅读能力——从阅读材料中获取信息,对信息进行分析、推理,达到综合运用语言的目的。
  • 对低年段语文阅读教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革,至今已有四年多了。从理解新课程的理念到把新课程的理念运用到教学实践,我们经历了一个疑惑、思考、反思的过程,在这个过程中我们的语文课堂教学也发生了相应的变化。我们感到新课程给我们的语文教学带来了春天。但毋庸讳言,在我们的语文课堂上也存在着一些形式主义的东西,课堂上出现了“散乱的活跃”低年段的阅读课究竟该怎么上?令我们思索。
  • 甘做春泥育桃李一片爱心铸师魂 免费阅读 下载全文
  • 前段时间网上盛传邹越老师的《让世界充满爱》的励志演讲,我也组织学生观看了,邹老师把师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱都讲得浅显易懂,使父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼,师生、朋友、同学之间的爱和友谊,对祖国神圣的爱溢于言表、动人心魂、感人至深。孩子们看后深受震动,也使我陷入了深深的思考——教师该怎么办?
  • 浅谈现代体育教师教书育人的意识 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,社会对教师的要求越来越高,而今天的体育教师应该具备哪些教书育人的意识?本文就现代体育教师的育人意识方面提出了自己的看法,并进行了分析,认为教育理念问题;多层复合性知识结构问题;全面能力问题是培养体育教师现代意识的主要方面
  • 教师的“有形”备课与“无形”修养 免费阅读 下载全文
  • “备好每一堂课,备好每一个学生,乃至备好每一节课的自我”是教师日常工作中备课的核心所在。而教师的备课包括“有形的备课”(即准备“教案”)和“无形的修养”(即教师的学识、人格等方面的修养),从某种意义是说,“无形修养”比“有形备课”更重要。
  • 让微笑温暖学生的心灵 免费阅读 下载全文
  • 教师的微笑是一种有效的教育手段,教师的微笑是师生关系的润滑剂,微笑会让教师树立真正的威信,微笑是课堂上最灿烂的阳光。
  • 做一个让学生喜欢的政治老师 免费阅读 下载全文
  • 做一个老师容易,但要做一个学生喜欢的老师很难,而要做一个学生普遍喜欢的政治老师更难。我说的一点不夸张。我已经经历过三所学校,其间熟悉的在政治老师也不少。而他们中很受学生欢迎的寥寥无几。在和其他很多学校同行交流的过程中,我更是了解到政治老师不太受学生欢迎是各个学校的普遍现象。那么,为什么会有这样的现象呢?是政治老师们普遍不够爱生敬业吗?显然不是。那么到底原因何在,作为政治老师的我们又当如何改变这一魔咒呢?
  • 新课程背景下语文教师的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 教师教学观念和教学方式的转变,直接关系到课堂教学效率和学生的发展,是目前课程改革中的重要研究课题。要想提高语文教学质量,实现师生在教学中共同发展的教学理念,语文教师必须从传统的教学概念中走出来,成为课程的研究者、实施者和创造者。
  • 简谈小学数学教师的教学语言 免费阅读 下载全文
  • 教师作为一种特殊的职业,他们向学生传业、授道、解惑,语言的作用就更加重要了。教师的教学语言是教师的行业用语,是教师在各个教学环节中运用语言的表达形式。如导语、提示语、分析语、辨析语、小结语等。苏姆林斯基曾指出:“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”精心设计的、闪耀着智慧的火花的教学语言,能把模糊的事理讲清楚,能枯燥无味的数学内容讲生动,能把静态的现象讲活起来,启发学生去追问、去探索,使学生的思维常处于活跃状态,从而大大提高课堂的教学效果。
  • 新课程背景下高中生物生活化教学初探 免费阅读 下载全文
  • 本文从新课程提倡的“密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活,关注学生全面发展”的教育理念出发,结合作者长期从事高中生物教学工作中的亲身体验,对课堂教学提出生活化的构思,以学生的生活经验为基础,根据学生的个体差异,创设各种教学情境,发挥学生的主体性,激发学生的学习兴趣,有意识地引导学生去体验、探究,让生物融入学生生活,从而实现教学的最优化。
  • 运用新课程问题教学法进行初中英语教学设计的探究 免费阅读 下载全文
  • 本文以人教版《新目标英语》九年级Unit6I1ikemilsicthatIcanDanceto(SectionAla-lc)的教学设计为例,主要探讨了如何运用新课程问题教学法进行初中英语教学设计。
  • 高中化学新课程课堂的教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着高中化学新课程的实施,对课堂教学方法提出了更高的要求,高中化学教师必须基于新课程的教学理念,不断改进和完善教学方法,力求提高高中化学课堂教学质量,基于此点,本文对高中化学新课程课堂教学中的情境教学法、分层次教学法、问题教学法和开放性教学法等四种方法进行探讨。
  • 浅谈新课程理念下的高中美术鉴赏教学 免费阅读 下载全文
  • 艺术教学愈完善,人们的精神境界就愈高尚,教育才能全面完整的发展。
  • 在高中数学新课程教学中如何发挥教师的引导作用 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育在我省高中教学中的展开,如何发挥教师的引导作用,在高中数学新课程教学中显得有为重要。普通高中《数学课程标准》指出:在高中数学教学中,教师应鼓励学生积极参与教学活动,包括思维的参与和行为的参与。在老师的引导下,让学生通过独立思考、讨论、交流等形式,对数学问题进行思考、探索、求解、延伸和发展来揭开数学神秘的面纱。这就要求教师在课堂教学过程中,创设适当的问题情境,引导学生主动探究,体验数学发现和构建的过程,使其真正经历知识形成的过程,从而提高他们发现学习规律和解决问题的能力。那么,在新课改下如何发挥教师的引导作用呢?下面结合我的教学实践谈谈我对这一问题的几点看法。
  • 新课程下训练学生自主阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 语文课是要读书的,学好语文的关键就是要善读书。因而,语文课要引导学生走进“文字的世界”,让学生在文字酿造的美好中真正学语文。本人在教学实践中感悟到语文阅读教学应在教师的引领指导下,以学生的自主阅读为主线,以发展语文综合阅读能力为主旨,在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等具有显性标志的实践环节上,借助各种常用的阅读技能来展开。
  • 新课程背景下高中化学课堂教学模式的探究 免费阅读 下载全文
  • 本文在新课程改革的背景下,从创设情号,引导学生自主探究;师生合作互动,共同构建新知;信息提炼,培养学生获取新知能力;创新反思,及时总结和升华知识等方面论述高中化学课堂教训模式的探究。强调要善于在新教学理论的指导下,不断探究创新课堂教学模式。
  • 生物新课程教学中的“诱导”设计 免费阅读 下载全文
  • 《学记》中讲到“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,强调教师教学要引导学生主动探索而不是牵着学生走,要激励调动学生积极思维而不是压抑学生思维,要适当指明思维方向而不是直接告诉学生答案。这是中国传统教育思想对“启发诱导”教学原则的高度概括。那么,作为一名生物教师,该怎样运用和实施这一基本教学原则呢?我认为可以从以下几方面来进行。
  • 浅谈新课改背景下高中数学课堂教学的实施 免费阅读 下载全文
  • 本文简单的论述了在新课改的背景下,怎样更好的实施高中数学的课堂教学。
  • 新课标下如何提高学生合作学习效果 免费阅读 下载全文
  • 合作学习(cooperativelearning)作为一种基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式,是新课程改革中的一个亮点。但是,随着课程改革的不断深入和合作学习方式的逐渐推广,在课堂教学中也出现了许多问题,如过于追求形式而轻视学习的效果等。通过大量的课堂观察,我们不难发现很多教师所组织的合作学习不能发挥其应有的作用,很大程度上流于形式,在一定程度上阻碍了学生合作学习能力的发展。要走出当前合作学习“形式化、低效化”的误区,提高学生合作能力,必须重视学生合作方式和培养学生合作意识。
  • 新课标下语文课堂教学四化初探 免费阅读 下载全文
  • 新课标更注重学生语文素养的全面提升。为体现新理念,教师们大杀回马枪:变“教中心”为“学中心”;变“讲授者”为“平等首席”;变“填鸭式”为“自主、合作、探究式”。还有的干脆革掉“教本、粉笔、嘴巴”的“命”,向课件“进军”,忙于“复制、粘贴”。认为:新课改=多媒体。也有搞“圆桌会议”的。更有师生位置倒换的。凡此种种,无可厚非,都是为新课改出力献策。但任何矫枉过正的做法都是不足取的。笔者认为实现语文课堂教学四化不失为一条成功之路:
  • 浅谈新课标下语文课堂教学的和谐美 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,努力追求师生关系的和谐美、学习方式的和谐美、教学过程的和谐美、学习内容的和谐美,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。
  • 新课程下的评价体系探索 免费阅读 下载全文
  • 学生的学业成绩是一个多维度的,多层面的评价体系。它以促进学生的发展为口标。将评价作为教学活动的一个部分,既关注结果,更注重过程,力求科学全面,客观地反映学生的学习能力。评价主要有以下几方面:
  • 新课程谈课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 如何提高课堂教学的有效性,精心设计课堂教学,追求教学过程的优质化、科学化、有效化,实现教学过程的完美。
  • 学习新课程、改进小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 为了适应性二十一世纪对人才的要求,党中央、国务院提出了全面实施素质教育的决定,突出了一代新人的思想品质、创新精神和实践能力,对教学提出了许多新的要求,这就要求我们教师要适应时代的要求接受新观念、新思想、用新的思想来指导自己的教学。
  • 谈当今中学德育教育的缺失及对策 免费阅读 下载全文
  • 中学德育教育在人才培养中的重要性是毋庸置疑的,人才,‘‘先人后才”。社会不断发展、只有认真分析德育教育的缺失原因,在内容与形式上合理规划德育教育的发展,德育教育才能发挥其应有的重要作用。
  • 让后进生也能成功 免费阅读 下载全文
  • 曾在某次专家的报告中听过这样一个例子:一只鸡,如果你按住它的头强迫它啄食,结果是这只鸡一定会拼命挣脱,飞跑而去。而如果人在一定距离之外静静观望,这只鸡反倒会自己啄食。虽然用这个例子来比喻孩子的学习过程有失偏颇,但事例所折射卅来的道理和孩子的学习是一样的,那就是学习的过程是一个自觉、主动的接受和处理信息的过程,绝不是被迫而为之。
  • 用心沟通,用爱相伴——浅谈与学生间的沟通艺术 免费阅读 下载全文
  • 沟通是一种艺术,也是一种有效的教育方式。苏霍姆林斯基说:“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。”由此可见,沟通是人与人相互取得联系的一个最主要渠道,没有沟通,人与人之间就不能建立很好的联系,然而一些班主任发现,很多学生似乎不太愿意与老师讲心里话,甚至“避之不及”,这说明老师还不被学生所信任,还没有掌握沟通的方法与技巧。那么,在新型教育体制下,在学生日益被宠爱的当今社会,教师应当如何与学生很好地进行沟通呢?
  • Matlab在概率统计教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • Matlab是美国Mathworks公司自20世纪80年代中期推出的数学软件,其优秀的数值计算能力和卓越的数据可视化能力使其在众多的数学软件中脱颖而出,到目前为止该软件已成为多学科多种工作平台的功能强大的大型软件,在欧美高校,Matlab已成为线性代数,自动控制理论,概率论与数理统计等高级课程的基本数学工具,是大学生必须掌握的基本技能。
  • 浅议小学生诚信教育 免费阅读 下载全文
  • 诚实守信是中华民族的传统美德,也是公民公德的重要内容,但是学生诚信品质的形成受到当今市场经济的严重冲击,尔虞我诈、弄虚作假、假冒伪劣等不良风气严重地影响着小学生诚信习惯的养成。在实施素质教育的今天,以诚信品质的培育为突破口,加强小学生思想道德建设,本文就如提高学生思想教育作如下的探讨
  • 浅谈“经典诵读”对后进生的影响 免费阅读 下载全文
  • 怎样转化后进生一直是困扰着许多班主任的难题,我们采用“经典诵读”模式,使后进生找到了自信的密码,对树立起理想信念、健康的心态有着重要的影响。
  • 谈赏识教育与后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 在强调以学生为主体,先学后教的课改形式下,学会赏识学生,尤其是学会赏识后进生,是实施课改的有效途径。陶行知先生早在半个世纪前就曾深刻地指出:“教育孩子的全部奥妙在于相信孩子和解放孩子。”
  • 以课题促应用向应用要效益以研究促成长——农村乡村小学远程教育资源应用与研究思考点滴 免费阅读 下载全文
  • “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”笔者以“课题→应用→研究→成长”为主线,对其研究过程进行了总结提炼发现:是“远教资源的应用”让学校培植了搞远教课题的研究环境,是“课题研究”提高了远教资源的应用效益,是“远教资源的有效应用”促进了教师成长,推动了学校发展。
  • 我要入团——记一个后进生的转变过程 免费阅读 下载全文
  • 从事教育工作近十年,我一直紧抓学生的德育教育,特别是当班主任以来,这始终是我工作的重点。一个班级体,学习成绩好、表现优异的学生往往是各科老师关注的焦点,但作为一名班主任,我们要关注的不仅仅是这些,所有学生的表现我们都应该做到心中有数。
  • 学会沟通珍惜拥有——在情境中体验、在白评中成长的实验总结 免费阅读 下载全文
  • 案例:一天,我与学生贾新(化名)谈心,同时请其父亲到校交流。当他父亲走进办公室时,贾新表情瞬间变化,由温顺乖巧转为了不屑反感。在交流过程中,父子问冲突不断。父亲不时埋怨儿子,儿子则反唇顶撞。经教师劝解,才暂时缓解。面对此情,不禁深思,为什么在世间最亲密的亲子间会出现如此严重的对立、冲突呢?通过与家长、学生交流,我们发现问题往往在于矛盾双方缺乏有效的沟通和相互理解所造成的。
  • 创建绿色学校优化育人环境 免费阅读 下载全文
  • 以《关于在全县各级各类学校开展“绿色学校”创办活动的通知》,让课堂教学拓展课堂双轨并进,培养学生的创新精神和实践能力,使师生在参与、实践的活动中提高环境教育和管理意识,体现绿色的教育理念,营造和谐校园,创建绿色学校,优化育人环境,实现学校的可持续发展。
  • 学校安全教育工作总结 免费阅读 下载全文
  • 安全是学校工作的前提,没有安全,何谈教育。整天工作在学校,我深深的感觉到安全教育是寄宿制学校的一个首要问题。社会上各种安全事件接连发生,一个个鲜活的生命离我们而去,沉痛的心情压抑着我这个学校的主管领导,使我感觉到身上的责任重大。在生活当中存在着许许多多的危险,在5.12汶川大地震中,只有一所学校的师生都很安全。为什么呢?因为这所学校的每个学期至少有1次安全逃生演习,使得老师和同学们都非常了解地震、火灾等在相对应的情况下应该怎么逃生。
  • 浅谈高中教育 免费阅读 下载全文
  • 当下,金钱物质充斥着人们生活的每个角落,社会空气显得空前的浮躁。而教育,是一门需要耐得住寂寞的职业,它关系着人们心灵的净化和熏陶,关系着未来人才的培养。作为一名高中语文教师,在复杂的教育环境下,必须坚定信念,以传承知识,育养德操为己任。
  • “差生”并非处处差、永远差 免费阅读 下载全文
  • 自从人类社会有学校教育以来,就有了“差生”的概念,差生就其表现可为三种类型:即学习成绩差、行为习惯差、道德品质差。然而对于一个差生来说,并非处处差、永远差,他们也有自己的长处和优点。常言道:“天生我才,必有用。”他们有成功的潜能,同样也有成功的愿望。差生与其他学生相比,确实有些突出的缺点或错误。比如,接受能力差、怕吃苦、缺乏毅力、甚至纪律观念淡薄,做事不能有始有终等等。
  • 农村中小学心理健康教育势在必行 免费阅读 下载全文
  • 早在1994年,《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中就提出:“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”后来,原国家教委制定的《中小学德育大纲》又明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。但是到了今天,时间已经过去将近20年了,可我们农村中小学的心理健康教育几乎还是一片空白。基于此,我在这里呼吁上级教育主管部门一定督促农村中小学着手实施心理健康教育。同时我也对农村中小学心理健康教育做了一些调查研究,希望能够起到抛砖引玉的作用。
  • 如何提高思想教育的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 人有好思想就有好作为,有好作为才有成功希望。让孩子从小具有好思想,是学校思想教育的目标,更是孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的关键。学校是肩负教育大计的地方,就要让孩子从小接受良好思想教育,为发展中华5000年文明思想做出应有的贡献。
  • 做人,从写字开始 免费阅读 下载全文
  • 前不久,笔者有幸受邀参加了全县中小学书法教学“家家到”现场观摩活动。走进书香四溢的示范校园,只见绿荫蔽日的主干道两侧,校园文化长廊宣传橱窗内,陈列着众多古今书法大家的名帖,尤其是那一幅幅充满灵气的本校师生优秀书法作品,一张张师生并肩挥毫泼墨,切磋书艺的剪影,格外引人瞩目。笔者不禁深深地为该校积极实施素质教育,注重写字教学,取得累累硕果而大声叫好!
  • 爱与责任 免费阅读 下载全文
  • 爱,能温暖人的心灵;爱,能鼓舞人们前进。有爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献。作为一名教师,面临的是一群天真无邪,渴求知识,有着五彩斑斓梦想的学生们,对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业,我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉,就应该像春雨那样“随风潜入夜,润物细无声”。
  • 倾听——共享“不同声音” 免费阅读 下载全文
  • 给学生一片蓝天,他们会让繁星点点;给学生一片草地,他们会让百花争艳;给学生一次表现的机会,他们会把精彩呈现。作为教师,我们应该尊重学生、善待学生、接纳学生、倾听学生,呵护学生的“不同声音”。
  • 浅谈怎样培养小学生良好的行为习惯 免费阅读 下载全文
  • 在深入实施素质教育的今天,学生良好的道德素质培养是最重要内容。而对于小学生来说,良好行为习惯的培养是落实德育的有效手段。有人说过,播种一种习惯,收获一种命运。可见良好习惯的养成对孩子的成长起着重要的作用。对于小学生而言,他们对身边事物识别不深,容易随波逐流。所以若不注意,就有可能形成不好的行为习惯。因此,培养小学生良好的行为习惯对我们教育工作者来说是非常重要的。下面我与大家交流一下自己在T作中的几点做法:
  • 浅谈后进生转化教育 免费阅读 下载全文
  • 在短短的几年任教生涯中,遇到了很多让人头疼的所谓的“后进生”。怎样的学生算是后进生呢?我觉得应该是那些学习基础差而且又不努力上进,在某些思想行为上有缺陷的学生。他们中的大多数都具有畏惧、自卑、应付、抵触、矛盾、厌学等心理和行为表现,他们看惯的是脸色,听惯的是批评。爱之深,责之切,我渴望他们上进,但好多时候却适得其反,得到的是他们的不满……许多“后进生”是一“后”到底、坚决不进,让人很是头痛:“他们是怎么了?到底要怎样去拯救他们?”
  • 吴非《不跪着教书》读后感 免费阅读 下载全文
  • 《不跪着教书》作者吴非,本名王栋生,1950年生于南京。江苏省特级教师、教授级中学高级教师,任教于南京师大附中。本书收录的是他近年有关教育问题的随笔杂感,有对教育问题的思考,有教学随想,有和同行或学生的对话。
  • 不抛弃不放弃 免费阅读 下载全文
  • 走进我们职校大门的学生,都是文化基础差的,可以说他们在初中时就被贴上了“差生”的标签,受家长指责,遭老师冷落,受同学歧视,课堂上他们成了“被遗忘的角落”。他们缺乏自信,抱着混日子的心理,只想在校混几年,混一张文凭。对这样的学生,我们应该怎样对待呢?
  • 聆听魏书生 免费阅读 下载全文
  • 教书的,没有不知道大名鼎鼎的魏书生。记得上初中的时候,语文老师就常提到他。如今,俺也成了老师,而且有幸,在这炎炎的夏Et,亲耳聆听了魏书生的教诲,那感觉透心凉,舒服啊!
  • 给单亲家庭学生多一份爱 免费阅读 下载全文
  • 近年来,社会上离婚率逐年上升,单亲家庭的学生人数越来越多了,他们是一个特殊的学生群体,是一个需要我们给予更多关爱的群体。这些学生与其他完整家庭的学生相比,好多学生存在着许多个性上的弱点和不足。
  • 让学生真正成为学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。这就说明确指出在教学中重视学生主体参与意识和能力的培养,确立学生在学习中的主体地位的重要性。笔者在语文课堂教学中进行了以下一些实践性的尝试。
  • 培养学生“问题意识”激发自主探究欲望 免费阅读 下载全文
  • 数学教学中,要引导学生自主探究学习,必须培养学生的问题意识,培养学生的问题意识是培养学生探索创新精神的起点,是数学教学成功的关键。
  • 留守儿童的教学案例 免费阅读 下载全文
  • 随着我国城镇化建设进程的加快,大批农民进城务工,催生了一个特殊的群体一一农村留守儿童,而且留守儿童的数量有增无减。留守儿童是典型的弱势群体,由于亲情和家庭教育的双重缺失,造成了他们在学习和心理方面存在种种问题。学生是发展中的人,我们老师要尽可能地关注留守儿童这一特殊群体,因材施教,促其发展。下面是我就班上的一名留守生进行调查分析。
  • 教学源头活水来 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的审美功能是鲜活的、流动的,关键在于教师在教学过程中对学生的正确引导,传达对人生、社会和时代的发展的真知灼见,使学生能敏锐地捕捉和领悟课文的内涵,得到健康的情感熏陶,使语文教学成为流淌不息的“源头活水”。
  • 浅谈班主任如何做好“学困生”的转化工作 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从“要深究成‘困’的原因”、“要讲究解‘困’的方法”、“要巩固解‘困’的成果”几个方面阐述了如何做好“学困生”的转化工作。
  • 浅谈学生的发散思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 发散思维是从同一来源材料中探求不同答案的思维过程,思维方向分散于不同方面,它表现为思维开阔、富于联想,善于分解组合,引伸推导,敢于创新。培养这种思维能力,有利于提高学生学习的主动性、积极性、求异性、创新性,要提高学生的数学成绩,就必须提高学生的数学素养,就得在数学教学中培养学生的发散思维。因此在教学中,要加强对学生发散思维的培养。在实际教学中可采用以下几个方面去培养学生的发散思维能力。
  • 信息技术的有效应用 免费阅读 下载全文
  • 世纪开元,知识经济蓬勃兴起,科技进步日新月异,科学知识更新加速并日益成为人类文明发展的一个最为强劲的增长点。信息技术的迅猛发展使人类传统的学习理念、教育模式遭遇到了严峻的挑战,同时也为新时期的教育教学工作铺就了一个崭新的平台。信息技术在教育教学中的应用越来越广泛。因此要求教师充分认识现代信息技术的优势,积极应用,提高教学效率;教师科学而有效地应用现代信息技术,以实现教育教学目标的最优化。
  • 多媒体课件在教学中的应用及审视 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术和课程整合的深入开展,多媒体课件已经成为课堂教学中不可或缺的重要组成部分,如何将多媒体与课堂教学有效整合显得尤为重要。
  • 利用文体特征,做好提取关键词 免费阅读 下载全文
  • 提取关键词是近年来高考热考的一种题型,因为这种题型综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力,有较好的区分度。关于如何提取关键词,人们给出了很多种具体的操作方法,但人们在表述时似乎忽视了一点:文题所提供的信息语段的类型。这些信息语段多是从不同的文章中截选出来的,还多少带有源文体的基本特征。如果在做提取关键词题时能有意识地从不同文体特征思考,会收到事半功倍的效果。
  • 学生不注意安全怎么办 免费阅读 下载全文
  • “老师,我班的几位同学到河里游泳去了。”顾不上一切,我向河边跑去。
  • 解决问题 免费阅读 下载全文
  • 人教版小学数学i年级下册第99页例1和做一做,练习二十三第1、3、4题。
  • 实践性教学浅议 免费阅读 下载全文
  • 实践性教学说白了就是言传身教,通过教师的语言表达和身体力行向学生传授知识。它是教师在教学实际中的具体表现。但影响教师实践性教学的除教师自身的内部因素外,还与教师所处的外部环境因素有关。
  • 浅析当前农村中学学生厌学的根源 免费阅读 下载全文
  • 作为一名长期从事农村初中教育的老师,面对当前学生普遍学习兴趣不高、目标不明确、相当一部分学生厌学的现象,深感痛心和忧虑。同事之间也经常在一起探讨,如何改变这种现状想了很多办法,但收效甚微。究其原因有很多,但最直接的莫过于家庭、社会、学校三者之间教育环节的脱节导致。
  • 怎样让学生自己会学习 免费阅读 下载全文
  • 教育教学改革的根本,就是要找到一套适应教育教学的先进方法,即适合于每个学生的教育教学方法,引导学生养戍良好的学习习惯,学会主动去学习,让孩子们在愉快的学习体验中,不断获得新知识,学会“学习”。这才是提高教学效率的硬道理。
  • 有效提分“攻略”(一)——掌握审题技巧,提高解题能力 免费阅读 下载全文
  • 近年来,在各省的高考试题中迷惑性因素越来越多,若不认真审题,就可能出现“差之毫厘,谬以千里“的结果。因此,正确审题是解题的起始环节,也是解题的关键环节,如何掌握审题技巧,提高解题能力,有效提高得分率,在教学过程中应注重以下几点。
  • 教会学生自己设计实验——浅谈实验课教学中合作与交流 免费阅读 下载全文
  • 在传统的实验课教学中,普遍采用的是教师讲实验内容,学生听;教师演示实验方法,学生看;教师提问实验结论,学生答的“满堂灌”教学方法。这种教学方法限制了学生的思维和创造,不利于主体精神的培养。如何调动学生主动参与,充分体现学生的主体地位,这就要求在教学中创造多种方式的学习情境,使学生在有趣的情境中获取学习信息,回忆已有的知识和经验,产生认识的矛盾冲突,激发求知欲望,学生的团队合作与交流是很有用的一种体现学生自主学习的模式。
  • 日有所诵水滴石穿——儿童诵读的实践和思考 免费阅读 下载全文
  • 儿童诵读经典,是对优秀民族文化和世界文化的认同和继承,通过诵读,引领儿童探寻语言的源流,可得到多方面的滋润和营养。近年来,我们将儿童经典诵读列为课题研究项目,编写了校本诵读教材,逐步探索了适合儿童的诵读内容和推进方式,下面作简要介绍。
  • 浅谈教师如何教学 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂教学效率是无数教育工作者的共同心愿和奋斗目标,尤其是在当堂达标教学模式下,在应是教育、向素质教育全面转轨的今天,“题海战术”填鸭式教学,以及加班加点的耗时低效做法是应该遭到淘汰的,新时代要求我们必须拘建新的教学模式,来提高课堂教学的效率,实现素质化教育。而所谓素质化教育,其核心是创新教育,创新教育是一种重要的科学操作和思维方法,又无时无刻的不在影响着我们的教学。
  • 对黄河防御和治理一节教学中的初探 免费阅读 下载全文
  • 提到黄河,人们总是同时想到两层含义:一是黄河哺育了华夏儿女,是“中华民族的摇篮”,被誉为中化民族“母亲河”;二是千百年来,它曾多次决口泛滥,给黄河流域人民带来了深重的灾难,是世界上公认的最难治理的河流,新中国成立以来“根治黄河”是国家十分重视的一项工作。对于黄河而言,本人远在“天边”无关利害,可能在寒流南下时才能呼吸到一丁点黄河水气,在一次坐汽车经过黄河大桥,因那时是枯水期问,近断流,
  • 合作学习在中学信息技术教学中的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是学生之间互帮互学、彼此交流知识的过程,也是互爱互助、相互沟通感情的过程。在合作学习的气氛中,学生共同学习和交往,增进了彼此间的感情交流,培养了彼此间的合作精神。合作学习在中学信息技术教学中有着明显的优势与作用。
  • 注重六个环节实现有效教学 免费阅读 下载全文
  • “有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的进步或发展。一句话“有效教学”不是指教师讲了多少,而是学生学了多少。如何在有限的40分钟内使学生最有效地获取知识,提高课堂教学质量。一直是我们地理老师在实践中努力探索的课题。
  • 网络环境下自主学习模式在信息技术教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在网络环境下信息技术教学中尝试自主探究、合作学习的方法,进行教学实践和研究。要求我们在教学过程中,以学生为中心,充分体现学生的主动性,引导学生自主学习。所以在信息技术课堂中,应努力倡导学生的积极参与,让学生在学习过程中不仅能建构知识,提高实际操作能力,而且通过感知、体验、实践、参与和合作探究等活动方式,主动完成学习任务和实现学习目标。为了在信息技术教学中实现“主体”与“主导”的有机统一,努力培养学生自主学习能力,我尝试着在我的信息技术教学上采取了一些方法,有目的地培养学生自主学习能力,努力构建“自主学习”课堂教学模式。
  • 板书的魅力 免费阅读 下载全文
  • 本文以类比的方法,从乐曲的主旋律和美术作品的主景的角度切入,充分说明教学中板书的精神实质,进而提出文章的总论点:精准的板书,是学文的要领、作文的指导。之后,文章以“板书的特点”、“板书的作用”、“板书的提取”、“自己设计自主学习’’四个分论点进行论述,阐述了语丈教学中板书运用的内涵和外延。最后对全文作了总结。
  • 课前十分钟的收获与反思 免费阅读 下载全文
  • 我们的学生常常在上课的时候争先抢后的告诉老师自己知道的一些事情或新闻,实在不想打断他们说话,有一次突发奇想,为何不创设一个让他们表现的机会或平台,既不影响课堂活动,又让他们直抒胸臆!心动不如行动,马上和他们商量,最后我们决定设立一个课前十分钟的课堂活动。
  • 给学生主动学习的自由 免费阅读 下载全文
  • 只有在民主的氛围中,创造力才能得到开发,只有民主和谐的环境,才能使学生的创造精神得到充分发挥,才能使学生的思维最大限度地活跃起来,才能使学生积极主动参与教学。
  • 浅谈期末复习教学中应把握的重要环节 免费阅读 下载全文
  • 为认真贯彻落实新课标教材和大纲的要求,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,小学各学科教学的科任教师,都以县教育局“苦字当头、实干兴教”的精神为指导,以全身心的精力投入到教育教学中。但是,临近期末,如何进行有效的复习教学而使教育教学质量得到大面积的提高,有相当一部分教师而无所适从。
  • 关于指导学生合作学习实践的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 什么是“小组合作学习”呢?我认为,“小组合作学习”应是基于学生个体的独立思考与实践探索前提下的积极主动地与他人合作探讨、研究、解决问题的学习活动方式。自新课程标准实验稿颁布以来,各种新的教学方式如雨后春笋般纷纷涌现,令人目不暇接。而小组合作学习堪称是教学方式百花园中的一朵小花,下面仅就一段时间的教学实践谈几点粗浅的认识与做法:
  • 浅谈多媒体教学中的应用问题 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中引人多媒体元素,不仅使课堂教学形象直观、丰富多彩、让学生的学习过程充满乐趣、兴趣盎然,还能充分向学生多角度输出信息,为学生进行自主建构提供资源并创设任斧隋境。全面提高课堂效率和教学效果。然而多媒体教学运用不当则会干扰、影响课堂教学的效果。我对此深有体会,下面我浅显地谈谈运用多媒体教学时的一些见解。
  • 图表形象教学法的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 图表形象教学法是指在阅读古诗词及教学中,对古诗词的内容感情、结构脉络、诗韵节拍等进行归纳分析、加工整理,并用简洁语言加以概括,按古诗词的构思行文、系统逻辑进行排列组合,构成一个完整的符合古诗词作法的图表形象,以达到理解、欣赏、记忆古诗词的内容与形式。现以张志和的《渔歌子》为例,试析:
  • 《雪绒花》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 在人音版教材七年级上册中,汇集了众多世界著名作品,作为整册课本的最后一个单元,《音乐之声》无论在电影界还是音乐界都有很高的地位。通过其中最著名的插曲《雪绒花》的学习,让学生在优美的旋律中体会歌中情感并喜爱电影音乐。
  • 《清平乐·村居》教学设计——人教版五年级下册 免费阅读 下载全文
  • 《清平乐·村居》是豪放派词人辛弃疾的一首田园词。它通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子的形象刻画,抒发了词人喜爱农村安宁、平静生活的思想感情。这首词好似一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画,处处洋溢着浓郁的农村生活气息,洋溢着作者对农村生活的喜爱之情,画面感极强。
  • 初步制作网页——网上安家 免费阅读 下载全文
  • Frontpage是office家族的成员之一,外观都统一,所以在操作上学生相对较熟悉环境。而本节课主要完成网页元素的添加操作,内容比较简单。在教学过程中,故采用任务驱动法和协作学习法指导学生来完成本节课的任务。主要思路:
  • 让朵朵鲜花儿都灿烂开放 免费阅读 下载全文
  • 我是一名小学教师,从事着太阳底下最光辉的职业。我毫不客气地称自己为园丁。花园里种着各式各样的鲜花。我一直努力地使每朵花儿都开得灿烂。
  • 重内在规律,促英语学习实效 免费阅读 下载全文
  • 我国英语学习者为数众多,很多人英语学习的热情也为世界之罕见。然而,许多英语学习者在坚持学习英语一段或长或短的时间后,常常会感叹英语难学难记难用。为什么他们花了那么多时间学习英语,效果却事倍功半,不尽人意呢?其实,很多人是抱着功利目的去学习英语的,可是他们往往忽略了语言学习的一些本质问题。如果广大英语学习者注重探寻英语学习的科学规律,转变观念,选择正确的学习策略,那么他们学习英语的效果将会大大提高,他们将更有兴趣,也更能持久。
  • 培养良好的听力习惯,提高英语学习效率 免费阅读 下载全文
  • 听,在学生语言学习的过程中有着至关重要的作用。它是,语言的基础,更是语言学习的前提。因此,在小学英语教学中要致力于培养小学生的良好的听力习惯,指导听力技巧,开发听力资源,营造听说环境,提高学生英语学习效率。
  • 浅谈freetalk的时效性 免费阅读 下载全文
  • freetalk是——种提高学生口语和语言表达能力的很好形式,乐于而且善于表达自己的学生很珍惜每次做freetalk的机会,但部分性格相对内向的学牛却很惧怕参与其中,每次总是抱着敷衍的态度做freetalk,效果也不明显——那么,应如何降低freBtalk的难度,让学生乐于参与其中,让更多的学生在这短短的5分钟里受益呢?笔者认为,应从提高freetalk的时效性人手,这样不仅会降低freetalk的难度,而且与教学内容紧密结合,会有效地促进学生的学习积极陛。
  • 用鼓励鼓起学生奋飞的双翼 免费阅读 下载全文
  • “鼓励”,在词典中的解释是激发勉励,劝人上进。在教学中作为一种很有效的方法被教师常用。但是我经常发现有的教师多把鼓励用在他们眼中的“优等生”身上,面对所谓的“差生”,更多的则是批评打击,致使好的越来越好,差者愈来愈差。这种现象很不好。
  • 优化小组合作学习提高英语课堂实效 免费阅读 下载全文
  • 合作学习作为新一轮课程改革所提倡的教学模式和学习方式给我们的课堂带来了活力与希望,推动了课堂教学改革创新。它有效地改善了课堂内的学习氛围,扩大了学生的参与面,大面积提高学生的学习成绩,与此同时,培养了学生自主、探究的学习能力,以及与他人合作的技巧,充分体现了新课标“自主、合作、参与”的核心理念。
  • 关注学生情知规律,构建立体英语教学模式 免费阅读 下载全文
  • 从教多年以来,一直在回忆自己做学生时的一些学习情况,也不断反思自己的教学行为,力求能真正做到从学生的发展需求出发,结合社会发展对教育的要求,在英语教学过程中,营造人性而高效的英语课堂教学。而社会的发展不断影响和更新着学生的心智发展趋势,一劳永逸式的经验主义教学已经不能适应时代发展。从学生的心理过程分析,学习一方面是“感觉一思维一智慧”的过程,另一方面也是感受“情绪-意志-性格”的过程。
  • 浅谈中职英语单词教学法 免费阅读 下载全文
  • 单词是英语学习的基础,是英语构成的基本材料,离开单词,英语这门语言就失去了意义。英语水平的高低很大程度上取决于单词掌握的好坏。如何使学生在词汇课上打下坚实的基础,提高学生对英语学习的兴趣,这是英语教学的重申之重。本文主要探讨了几种作者在中职英语词汇教学课中结合自己的实践经验常用到的几种方法,提出了英语词汇教学的对策,讨论了对单词教学课的认识。
  • 中职英语“合作学习”策略的探究 免费阅读 下载全文
  • “合作学习”是指学生通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方式,是师生共同完成教学任务的创造性活动。本文着重阐述在中职英语教学中教师通过合理的分组,采用有效的合作方式,并在教学过程中为学生创设丰富的合作学习的任务,再以科学的评价机制对学生的表现加以评价,经教学实践证明:它不仅能够促进学生语言能力的发展,更有利于建立融洽的师生关系,使英语教学更加高效。
  • 浅议高考英语书面表达高分策略 免费阅读 下载全文
  • 当今,书面表达在整个高考英语试卷中占20%的分数,这一分值足以说明它的重要性。然而如何在考试中拿下理想的成绩却是令众多考生十分困惑的一个问题。本文通过对英语书面表达的基本策略和高分策略的分析,指导考生实现科学备考,以最终提高写的能力并在高考中取得最高档最高分的成绩。
  • 我的规章制度我做主 免费阅读 下载全文
  • 《英语课堂标准(实验稿)》中指出:英语课程改革“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。新课标下,我们使用的英语教材GOFORIT内容的编写大都贴近学生的生活实际,教师要依据现行教材设计的话题,精心创设符合学生实际的英语交际环境。让学生承担有实际意义的交际任务,激发学生强烈的表达自己思想的愿望,从而使学生进行真实的交际行为,取得事半功倍的训练效果。在这种生活化的教学环境中,学生可以无拘无束、轻松愉快地体验、实践、参与、交流与合作学习,从而发展他们的语言能力、思维能力以及交流和合作能力。
  • 如何将多媒体技术运用到英语教学中 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术的飞速发展,信息化影响着人们的生活方式和生活内容,掌握信息技术能力也日益成为现代社会中人们的一种基本生存能力。高中英语教师要争当运用现代信息技术的先锋,努力改进学生的学习方式,拓宽他们学习英语的途径,提高他们学习荚语的效率。因此,教师应该熟练地掌握多媒体教育技术,开发并合理利用英语教学资源,实现多媒体教育技术与英语教学的有机结合。本文从多媒体教学与传统教学所具有的特点、如何充分发挥多媒体技术在英语教学中听、说、读、写和语法方面的作用,以及多媒体技术在英语教学中的运用带来我们的思考做以探讨。
  • 英语语法中的定语从句之我见 免费阅读 下载全文
  • 在英语学习中,定语从句是一项很重要的语法,同时也是学生不容易掌握和运用的语法项目。但是定语从句的复现率是很高的,因此学生能够掌握和灵活运用定语从句具有重要的意义。
  • 谈初中英语课外作业的有效设计 免费阅读 下载全文
  • 本文根据英语《新目标》教材的特点,结合本人的教学实践,介绍了词汇、背诵和写作等几种课外作业创新设计的有效方法,旨在激发学生的学习兴趣,减轻学生学业负担,提高教学质量。
  • 浅谈农村小学六年级英语教学 免费阅读 下载全文
  • 随着经济全球化的发展,英语作为一种国际交流语言,其重要性日益突出。为了适应社会的发展需要,近年来国家开设了小学英语课程,从小学三年级开始学英语。但在很多农村小学,由于教师课业负担很重,学科交叉教学,又没有专职的英语教师,英语课形同虚设,成了学生的“玩课”。往往到了小学六年级,为了应付小升初考试,英语课又变得重要起来。
  • 数学教学中学生心理的调控 免费阅读 下载全文
  • 在教学活动中,教师要根据学生心理发展的年龄特点和学习规律,合理安排教学内容,改进教学方法。数学教师就应该研究学生在学习掌握数学知识过程中的心理特点及其规律,探究数学教学与学生学习的心理发展的相互关系,只有这样,才能调动学习积极性,抑制和化解学习心态中的消极因素,把学生带入和谐、自然、悦愉的学习环境,既让他们掌握书本上的教学知识,又培养他们发现问题,探究问题,解决问题的能力,根据高中学生的心理状态和高中数学教材的知识内容,数学课堂教学中应当调控好下面四种心理状态。
  • 浅谈英语写作教学方法 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,由于学生基础较差,词汇量少,很多老师特别苦恼作文教学。学生的作文或者是没有一句通顺,或者是根本无从下笔,学生也是惧怕写作。那么怎样才能解决这个问题呢?笔者在日常教学中积累了一些心得和方法。
  • 快乐作业作业快乐 免费阅读 下载全文
  • 数学作业是数学课堂学习的补充与延伸,是数学教学的重要环节之一,是老师的“教”与学生的“学”之间的信息通道。而在实际学习中学生厌烦数学作业,出现不做、不交、抄袭作业的现象。我常想:为什么《超级女生》那些台下的少男少女激情四发,为什么我们的学生可以放弃那么重要的数学作业不做,而甘愿去当“粉丝”?我们的数学作业怎么啦?学生为何如此“冷漠”?
  • 免疫教学小议 免费阅读 下载全文
  • 免疫是一门与临床联系密切的课程,但其内容抽象难懂。在教学过程中运用比喻法,能达到较好的教学效果。
  • 浅谈低年级数学学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 如何做好对低年级学生数学学习能力的培养,这需要我们教师在教学时应巧妙设计,有的放矢地引导学生进入新课教学的快乐情境,充分利用旧知,做好对新知的铺垫,为学生修一座通向知识殿堂的桥,并通过直观教具,和形象逼真的多媒体的结合运用,让学生获得知识的情感体验,为他们捋顺知识的脉络,于画龙点睛中呈现事半功倍的效果,在学习中教师要很好地归纳出知识的重点,反复强化并围绕难点做好训练,去有的放矢地培养他们数学学习的能力。
  • 初中生英语自主学习能力培养初探 免费阅读 下载全文
  • 在我们的教学实践中,我们起来越感觉到学生的厌学情绪和对老师的依赖性。大多数学生都是被动地学习,没有自己的思维,缺乏学习方面的热情。如何调动学生的学习积极性,变被动接受为主动探求,已经成为摆在我们每一们教育工作者面前的一个重要问题。
  • 浅谈如何让小学数学课堂真正活起来 免费阅读 下载全文
  • 新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传递,课堂上我们的学生自主学习,合作探究,思维得以飞扬,灵感得到激发,我们的课堂越加变得春光灿烂,精彩纷呈。教师如何在课堂上调动学生参与教学活动的积极性,让课堂活起来,从而提高教学效果呢?下面我结合自己的教学实践浅谈体会和看法。
  • 新课标教师如何激发农村中小学学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 由应试教育转向素质教育。天天喊减轻学生作业负担,促进学生德智体关劳的全面发展。可是农村中小学生厌学情况相当严重,对学习数学没感兴趣,普遍认为只会加减乘除就满足了。许多数学教师感觉很无奈。对于这个问题,我一直在不断的探究,努力解决问题的有效办法。现结合我多年教学实践,谈谈一些有效的办法和措施。
  • 初中数学课堂创设问题情境的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 情景是数学知识和技能学习的支撑,是数学思维发展的土壤。教学情景把学生置身于问题当中,让学生在思考探索中增长知识、发展能力。一个优秀的数学教师必然重视情境创设,精于情境创设。
  • 高中数学高效课堂之我见 免费阅读 下载全文
  • 数学被认为是一门枯燥无趣的学科,要想构建高中数学的高效课堂,既要燃起学生学习数学的兴趣,又要落实好教学内容。要求教师具备广博的专业知识和良好的职业道德,教书育人,责任重于泰山。
  • 请赋予数学以灵性——谈小学生数学应用能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学是枯燥乏味的一门艺术科学,生活是知识的海洋,生活中时时处处蕴涵着数学知识。走进生活,也就走进了数学。数学是人们认识世界和解决实际问题的手段,是数学的灵魂。有了灵魂,数学才能有丰富活力和号召力。我们要有一双慧眼,寻找生活与数学教学的结合点,让生活成为学生学习数学的不竭源泉。目前,数学课程变革为了学生的身心发展,使学生踏人现代化步伐和适应社会的需要。老师在教学中,要注重数学知识的积累、理解、掌握、
  • 让生活的脚步迈入数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门抽象性、逻辑性较强的学科。《数学课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。小学生已经具有一定的知识和生活经验,于是,我就从课堂教学人手,联系生活实际讲数学;把生活经验数学化,把数学问题生活化。利用他们熟悉的生活素材进行数学教学,唤醒学生已有经验,为与新知识的对接疏通认知与情感两条通道,为顺利实现认知目标做好铺垫。
  • 让小学数学练习课同样精彩——《小东的一天》案例与反思 免费阅读 下载全文
  • 《小东的一天》是新人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质的一节巩固练习。
  • 初中数学函数学习的困难及突破方法 免费阅读 下载全文
  • 函数概念的产生,本身就标志着数学思想方法的重大转折——由常量数学到变量数学。而函数的应用,更使得数学的面貌,从对象到理论,方法,结构,发生了根本的变化。就中学数学而言,函数的重要性是不容置疑的,它已经成为中学数学中的纽带,但同时它又是学生最难理解的内容之一。函数对学生而言在理解方面确实存在较大的困难。
  • 怎样培养和提高学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • “兴趣”是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动地学习。
  • 数学教学中也讲究语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 教师的语言在教学中直接体现教学思想,是教学活动中最广泛、最基本的信息载体。课堂教学过程就是知识的传递过程。有很多数学教师认为数学教学活多不需要讲究语言艺术,从而忽略了数学教学活动中的语言艺术。但是作为数学老师应该明白在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师的语言情感引发着学生的情感,所以我认为教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。经过几年的数学教学我本人认为数学课堂教学的语言艺术基本上体现在以下几个方面:
  • 浅析解题过程中的审题策略和方法 免费阅读 下载全文
  • 近年来,中考题题意设计新颖。很多学生对于运用数学知识解决问题感到困难重重,要提高学生分析问题、解决问题的能力,关键在于掌握正确的审题策略和方法,才有利于快速找到解题思路。
  • 农村小学数学中年级后进生成因及转变策略之我见 免费阅读 下载全文
  • 后进生的转化是一个老生常谈的话题,对于小学数学教师而言,特别是中年级的后进生的转化工作更显重要,不良的学习方法、习惯一旦养成,该具有的数学知识、能力欠缺,上了高年级想补救就非常困难。想要学好数学其实并不是一件轻而易举的事。因此在小学教学中年级教学中抓好数学后进学生的转变工作尤为重要。
  • 浅谈高中物理课堂提问的艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是教师与学生交流的重要手段,教师要针对高中学生的特点,尽量结合生活实际,设计能引起学生兴趣、激发学生积极思考的问题,并注意在提问中点拔启发学生分析问题。
  • 数学题的解答要注重学生的思维 免费阅读 下载全文
  • 学生从入学到毕业,数学作为一门主要学科,占据极其重要位置。它是高考的必考,而且文理科都要以150分的考题出现。学生学习数学主要的体现,就是对数学题目的解答。能成功解答一定难度的数学题就是对学生学习好坏的区别。然而同样的学习,却有不同的效果,很多学生课堂都是听得明明白白,但轮到自己解题时,却错误不断,为何?一直以来,很多人都认为数学只是一种计算工具,认为学会数学就是学会计算,却很难体会到深层次的训练。
  • 在数学教学中培养学生应用能力 免费阅读 下载全文
  • 我们教学的目的是学生能够对学习的知识“学以致用”,因此培养和提高学生的数学应用意识,是中学数学教学的迫切要求。通过对教材的分析,不难发现:高中数学新教材在每章开头的序言,问题引入,例、习题,“实习作业”和“研究性课题”中都编排了大量的应用问题,目的是根据高中学生的认知规律和思维特点进行应用问题的教学,培养学生的应用意识和应用能力。
  • 小学数学教学中学生积极性的培养 免费阅读 下载全文
  • 当前,在新课标的指导下,小学数学教学改革如火如荼。如何在有限的45分钟内有效提高课堂效率,提升学生数学素养,是广大小学数学教育工作者密切关注的问题。随着新课改的逐步深入,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了一些可喜的变化。但是,学生学习兴趣的培养和锻炼,仍然是我们应该不断探讨的问题。笔者拟就此一方面,做些浅薄的分析探讨,以期能对同行的相关教学起到些许指导作用!
  • 浅谈数学教师的课堂提问与实践 免费阅读 下载全文
  • 时下,课堂观察越来越多地受到专家和学者的高度重视。专业背景下的课堂观察强调就课堂的具体过程进行分析和讨论,通过观察的结果来制订具体措施,从而改进教学质量,提高绩效。数学是研究关于问题的学说。数学问题肩负着启动学生思维,打通各教学环节的神圣使命。因此,作为数学教师,当我们去观察数学课堂时,我们尤其应关注数学课堂的教师提问问题。关注数学教师在课堂上如何提问;关注数学问题什么时候产生,以何种方式解决;关注什么问题对课堂和学生产生正面的积极的促进作用。下面浅谈我对数学教师课堂提问的粗浅认识和实践。
  • 如何培养小学生的数学可持续发展能力 免费阅读 下载全文
  • 一直以来.我们中国的孩子在数学学习方面总是被冠以高分低能的帽子,当然现在“高分”才能已经得到了西方国家的认可,我们自己更不可妄自匪薄,那就是内外一致认为我们的理论知识功底相当的扎实,但一到实践环节孩子们却屡屡遭挫,以致有很多人因此对学习数学大倒胃口,而老师们也常常委屈地发出这样的哀叹:为什么越教成绩落后的学生越多?
  • 浅谈初中物理概念的教学 免费阅读 下载全文
  • 本文先从物理知识引出物理概念教学的重要性,从三个方面谈初中如何进行物理概念的教学。重视物理概念的形成,理解物理概念的关键,物理概念的掌握和运用是目的。真正掌握了这些,物理概念的教学才能达到目的。
  • 高考物理实验设计型题目的应试技巧 免费阅读 下载全文
  • 所谓设计性实验,是指据现行物理大纲要求,在学生掌握的基本实验原理基础上,根据实验目的,控制实验条件,能灵活地运用已学过的物理原理、实验方法和实验仪器去处理问题、进行迁移,设计实验方案。设计性实验命题的考查内容,涉及到对实验原理的再认识和加工,实验方案的确定(实验器材的选择和迁移运用,实验步骤的安排,实验数据的处理方法,误差的分析及对实验的总结和评价等)。
  • 地震产生的原因及预测仪器的设计 免费阅读 下载全文
  • 进年来,地震时刻威胁着人类,给人类带来巨大的生命和财产的损失。椐报道:1976年7月28日我国河北唐山发生7.8级大地震,24.2万多人遇难,经济损失50多亿人民币;2008年5月12日我国四川汶川发生8.0级大地震,遇难和失踪超过8.7万多人,经济损失8451亿人民币;2010年4月14日我国青海玉树发生7.1级大地震,2698人遇难,270人失踪,经济损失8000亿人民币。世界的其他的一些国家也遭到地震的威胁和伤害,2011年3月11日本本川岛发生9级强震,造成的损失让人触目惊心。人们对自然灾害带来的伤痛似乎无计可施,对地震产生的原因,众说纷纭,其说不一。正确认识和分析地震,对人类预测地震会有帮助。
  • 人教版高中物理《万有引力定律》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 物理学的发端始于人类对理解星体运行的追求。三百多年前,万有引力定律的发现堪称人类文明与理性探索进程中最壮丽的诗篇,其所体现出的科学智慧的震撼力,至今仍为世人所叹服,它第一次把看似毫不相关的地上与天上运动统一起来,第一次揭示大自然的对称和谐与物理规律表达简洁而含蓄的内在美,并作为牛顿的“从运动现象研究自然力”的又一个科学思辨范例,而不断为历代科学家所效仿。从物理学史进程中,可以看出《万有引力定律》这节内容是对上两节课教学内容的进一步推演,并与之构成本章的第一单元内容。
  • 浅谈高中物理习题拓展的教学案例 免费阅读 下载全文
  • 为了提高教学水平,提升教学的效率,教学方式也要不断地完善,特别是高中,习题教学也应得到重视,教师应加强习题研究,深入了解学生掌握知识的程度和对习题拓展方法的研究。
  • 传送带问题三种情况的分析 免费阅读 下载全文
  • 传送带装置问题是高考复习的一个重要的类型题,从1990年以后出版的各种版本的高中物理教科书中均有皮带传输机的插图.皮带传送类问题在现代生产生活中的应用非常广泛.这类问题中物体所受的摩擦力的大小和方向、运动性质都具有变化性,涉及力、相对运动、能量转化等各方面的知识,能较好地考查学生分析物理过程及应用物理规律解答物理问题的能力.
  • 多用电表检测电路故障 免费阅读 下载全文
  • 电路故障一般是短路或断路,常见的情况有导线断芯,灯泡断丝,灯座短路,电阻器内部断路,或接头处接触不良等,故障特点和检测方法如下:
  • 历史教学导引的“五种方法” 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的导引是渲染课堂气氛的关键,也能将教学工作引入一个互动、开放的环境,因此是课堂教学不可忽视的一环。
  • 浅谈历史教与学互动过程中实现“教”是为了“不教” 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的主题是强调学生的主体性,学生自主学习和探究能力的培养较为突出,它是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”。
  • 巧用现代化媒体优化历史教学 免费阅读 下载全文
  • 利用电教多媒体、贯穿整个教学过程,优化历史教学,达到教学目的,提高学生素质,为学生今后打下艰实的基础。
  • 让历史知识充实语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 历史和语文是义务教育阶段课程标准规定的目的、要求各异的两门基础学科,有句老话说得好:“文史不分家”。它揭示了历史与语文之间至为密切的关系。
  • 浅谈多煤体在历史教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,高科技在不断的改变着我们的日常生活和工作。21世纪是信息化的时代,由于计算机技术发展的日新月异,我们的历史教学也有了新的教学方式、方法,通过多媒体我们可以将幻灯片、影像资料等溶于一体,展示给学生,从而不断地提高历史课的教学效果
  • 农村中学历史课堂教学中的误区及剖析 免费阅读 下载全文
  • 我们农村中学远离城市,教育资源匮乏,网络资源少,信息闭塞,教师之间交流也少,在课堂教学中难免存在着诸多误区,下面根据我个人的长期教学实践,我们农村中学历史课堂教学的两类误区剖析如下:
  • 思想品德活动课的反思 免费阅读 下载全文
  • 评价一节课的质量,就要从教学目标开始。一节成功的思想品德课,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标要全面考虑。
  • 从责任培养看高中思想政治课的德育价值 免费阅读 下载全文
  • 面对新时期高中生教育出现的种种令人担忧的现象,好像不是什么技能型知识的提升和形式上的素质教育就能解决的问题了。高中生是处在社会门口的一群可塑性极高的社会群体,培养他们的责任意识和责任感应该是他们面向社会、全面发展、实现人生价值的客观而恒远的需要。坚持责任教育和责任感的培养是政治老师的职责所在也是思想政治课教学在新时期的分内之责。
  • 开发教学魅力,搞好思想政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课教师在教学中,如何培养学生的学习兴趣、变被动学习为主动学习,这与我们的教学魅力是密切相关的。如果我们的教学就有了魅力,就能紧紧地吸引住学生,使学生由被动的学习变为主动的学习,对学习产生浓厚的兴趣。那么如何开发教学的魅力呢?我想就这个问题,谈自己的几点看法。
  • 浅谈如何激发学生兴趣爱上思想品德课 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。著名物理学家杨振宁说:“成功的真正秘诀是兴趣”。可见,学生的学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,是学习的内驱力,是学好功课的重要前提。而思想品德课作为基础教育的一门重要学科,是学生人生成长的必修课。因其理论性较强,在学生心目中,思想品德课最没意思,枯燥无味。因此,如何激发兴趣,让学生爱上思想品德课就成了本学科教师面临的一个重要课题,下面是我关于激发学生学习兴趣的几点体会。
  • 浅析科学选材在基层青少年业余训练中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 青少年儿童竞技体育训练的指导方针就是“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高”。如何贯彻这一指导方针,选好苗子也就是我们通常所说的“选材”,就成为基层体校教练员的首要任务。只有把具有体育天赋的运动苗子挖掘出来,再在训练中严格遵循运动项目的训练规律和青少年儿童身体生长发育规律与生理、心理特点,对其进行科学地系统地训练,才能有效地提高人才培养质量,为优秀运动队输送高水平的体育后备人才打下良好的基础。
  • 浅议如何提升初中美术课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 美术课程标准指出:美术基础学科的教育,力求体现素质教育的要求,以学习活动式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验密切关联。
  • 强化教学提高美术高考生应试能力 免费阅读 下载全文
  • 美术高考有着特殊的要求,那就是发现符合艺术培养要求的考生。为了搞好高考应试教学,我们要建立一套有规律的教学形式,比如,教学要从基础抓起,而基础要从低年级开始。要建立与教学相适应的学习梯次结构,分阶段发展。开展强化训练,要以考试时间来确定学习内容,比如,多少时间画轮廓,多少时间铺色,多少时间调整,多少时间完成等。
  • 创设情境提高效率 免费阅读 下载全文
  • 音乐教学,既是一门科学,又是一门艺术,是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学理念,会带来不同的教学活动,不同的情境氛围,也会带来不同的教学效果。因此,要提高音乐课堂教学效率,我们必须努力创设良好的课堂教学情景。
  • 浅议如何帮助学生迈好学琴第一步 免费阅读 下载全文
  • 钢琴演奏是一项需要大量时间练习方能掌握的技能。社会钢琴教学的对象是普通中小学生,他(她)们是利用课余时间学琴习琴,练习时间相对有限,面对丰富的钢琴作品文献,需要做到合理取舍与科学的施教。社会钢琴教学中的素质教育可以从下面几个方面探索实践。
  • 浅谈歌唱中心理状态的重要性 免费阅读 下载全文
  • 声乐艺术作为一门用人声表达情感的音乐形式,是运用呼吸、共鸣、发声器官与在良好的心理状态调控下对声乐作品准确表达等诸多因素共同协调、配合而成的完整的艺术体系。歌唱不单纯是生理机能的运动,而是演唱者生理与心理相配合,协调运动的过程。良好的心理状态能够挖掘声乐演唱者的潜能,使身心达到高度统一,在演唱过程中发挥出自己最佳的演唱水平。而不良的心理则会对声乐演唱产生消极的影响,因此,心理状态的稳定性在声乐演唱过程中起着非常重要的作用。
  • 谈美术教育的生活化 免费阅读 下载全文
  • 随着中国文明化程度的不断提高,美术将全方位地渗透到各个领域,人们在T作和生活中需要用美术能力来解决问题的机会将越来越多。非美术专业人员的美术基础能力主要是通过中小学时期的美术教育来获得的,因此,中小学美术教育应关注现实生活的需要,倡导生活化。
  • 谈歌唱教学在音乐教育中的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育是全面实施素质教育过程中一条必不可少的重要途径。歌唱教学不仅能促进中小学教育中德育、美育的培养,更主要能协调各育之间的关系,促进学生全面的发展。
  • 化学教学中的思想教育浅谈 免费阅读 下载全文
  • 本文以“化学教学中的思想政治教育”为题,从化学教学中的基本理论、化学实验两个方面进行展开,力求在化学学科教学同思想政治教育相结合的方法方面作一些有益的尝试,从而深化学生对辩证唯物主义原理的认识和培养学生的科学态度以及协作精神。
  • 化学实验研究性学习的构建与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文根据化学实验的特点,构建了化学实验研究性学习模式,结合自己的实践介绍了该模式的操作方法。
  • 融现代生活化学知识于化学教学中 免费阅读 下载全文
  • 本文结合教学过程和教学实际,从五个方面简单阐述了怎样将现代生活化学知识中的环境污染,水处理,能源,微量元素,绿色装修等问题融于化学教学中,并指明了这种教学方法的优点。
  • 转变学生实验观念,提高有机化学实验探究能力 免费阅读 下载全文
  • 在新课标背景下,针对如何转变学生实验观念,提高学生实验探究能力,笔者主张以分组进行研究性学习的方式,开展小课题研究,在研究中贯彻微型实验的绿色环保理念,通过将传统学生实验改为组织学生“确定小课题一信息查找一实验讨论一分析改进一综合评价”这条途径来开展实验的研究性学习,并通过“乙醇催化氧化成乙醛”学生实验为例,组织学生进行研究性实验。
  • 怎样运用化学实验手段培养学生的能力 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生更易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。
  • 小议初中化学探究性教学 免费阅读 下载全文
  • 探究性教学,就是学生在教师的引导下,通过教师在教学过程中创设问题情境,以问题的提出和问题的解决,激发学生的求知欲,引导学生主动学习,做学习的主人。以此达到培养学生创新意识和实践能力的一种教学模式。探究式活动教学作为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径,是初中化学课程改革中的重点和热点,也是难点。因此化学老师必须以提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,调动学生自主学习的积极性,有意识引导学生进行多方面的活动探究,以获得真知。
  • 激发学生的兴趣,培养有感情的歌唱 免费阅读 下载全文
  • 唱歌是人的本能,每个孩子对一些动嘶片插曲、流行歌曲都兴致勃勃甚至烂熟于心,但对音乐教材上的歌曲却置若罔闻,鲜有兴趣,为什么?是因为教材上的歌曲不够好听吗?是教师教得不够认真吗?不一定!但有一点是可以肯定的:孩子们体验教材歌曲的次数远远少于那些动画片插曲、流行歌曲。唱歌教学在音乐教育中有着不可替代的地位,演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。教师应选择合适的教学内容,采用合理的教学策略,让音符润化课堂中的每个生命,引导学生快乐有效地歌唱,从而达到唱会、唱好、会唱的目标。
  • 初中地理有效课堂教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 学生的年龄特征决定了他们喜欢新鲜事物,一戍不变的教学手段无法唤起学生对学习知识的热情,作为教师,应不断更新和提高自己,与学生共同进步。
  • 紧密联系生活,提高生物课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 《高中生物课程标准》指出,要注重与现实生活的联系,新课标下的生物学知识传授,从内容到形式上都注重加强了与生活的联系。因此,在生物课堂教学中,紧密联系生活实例,激发学生学习生物学的兴趣,从而提高生物课堂教学效率。
  • 初中化学复习的原则和方法 免费阅读 下载全文
  • 初中化学教育是化学教育的初级阶段,在新授课的时候教师用了大量的资料才让学生对于这些零散的化学知识有所了解,而到了复习阶段对于这些知识的整个更为重要。
  • 紧密结合生活,创有活力的生物课堂 免费阅读 下载全文
  • 生物就是一门大自然的学科,生物的教学就要源于自然、源生活。生物课堂的教学,更应突出和体现师生互动、共同探讨生活的实际问题,力求每一堂课都是有活力的。也可以说,探讨生物现象的本质是教和学的核心,创有活力的课堂就是要和学生一起挖掘生活中的一些生物实例,激发学生的探究欲望。
  • 化学教学中情境创设的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 改变学生的学习方式,创设情境,抓住学生的注意力,培养学生的学习兴趣
  • 培养学生发散思维,打造高效生物课堂 免费阅读 下载全文
  • 如何在高中生物教学中提高学生发散思维能力,使学生的学习能力得到提高,让学生的学习过程更加立体。为促进学生学习效率的提高,打造高效课堂起到很好的推动作用。在教学过程中,教师应本着渗透学习思维理念,从发散思维能力的培养做起。以提高学生创造性思维能力和灵活性。
  • 用心去育人 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“敬人者,仁恒敬之;爱人者,仁恒爱之。”作为一名教育工作者,要想成为一名优秀的教师,首先要有一颗“仁爱心”。带着这颗心去了解学生、关心学生、走进他们的心里、知道他们所想所知、用爱去感悟他们,及时帮助他们认识到自己的不足,改正自己的缺点。人与人之间是平等的,不能因为我们是老师而高高在上,学生必须无条件的服从我们。只有在平等的基础上尊重学生、关心学生、爱他们才能做到真正意义上的教育。
  • 浅议高中生物实验的分析方法 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门以实验为基础的学科,实验教学是生物学科课堂教学中必不可缺的一个环节。在实际实验操作过程中,会出现很多无关变量影响、干扰实验结果,致使实验失败。此时,实验分析就显得尤为重要。因此,在高中生物实验教学中,除了使学生达到提高动手能力、了解实验原理和方法、验证所学知识这些应有的目的以外,教育学生正确地看待实验的成功与失败,并让学生学会去分析实验,分析实验结果也是非常重要的一个目的。
  • 初中化学教学中学生兴趣培养的尝试 免费阅读 下载全文
  • “好刺眼!”“眼睛都花了!”……(镁带的燃烧)这是二十年前我读初中的第一堂化学课上老师给我们的见面礼。是它代我走过高中,走过大学。后来,我又将它献给了我的学生们……
  • 生物教学要主动承担反对邪教,注重提高学生生物科学素养的历史重任 免费阅读 下载全文
  • 自20世际80年代以来,在有着5000年文明史的中华大地上,随着传统宗教的复兴,各种歪理邪教及巫术迷信滋生蔓延,扑面而来,到1998年法轮功的蔓延猖獗,致使1600人死亡,几百万人中邪毒,使邪教的猖獗达到登峰造极的地步。像田瑞生的香功,张宏堡的中功,神话了的气功,李洪志的法轮功等土生土长的歪理邪教,也有由基督教杜撰而来的‘呼喊派’,‘被立王’,‘主神教’,‘三班仆人派’,‘门徒会’,‘实际神’等洋为中用的邪教等,几乎达到‘乱鬼跳神’‘百教争鸣’的地步。
  • 把爱延续 免费阅读 下载全文
  • 做老师将近二十年了,二十年里,我送走了一批又一批的学生。每当学生离开的时候,无论是升入高一级学府继续深造的,还是到社会上就业的,我都会把他们的基本情况及联系方式一一登记。时不时的拿出来看看,一切美好的往事尽在眼前。更让我快乐的是:生活中我增多了一批又一批亲密无间的朋友。我们无话不谈,小至鸡毛蒜皮的生活琐事;大到婚娴、升学、就业要事。一般事情冷静分析,焦点问题激烈争论,心灵在QQ&沟通,情感在信息上交流。作为老师我深深的感到,工作中把爱延续,延续到校外,延续到学生的一生当中去,虽付出着,但更快乐着。
  • 生物七评价教学法 免费阅读 下载全文
  • “生物七评价教学法”(以下简称“七评价”教学法)即为孙晓燕的初中生物课堂采用了“我问你答,诊断评价——跟踪练习,自我评价——联系生活,拓展评价——动手命题,相互评价——课堂反思,整体评价——随堂检测,达标评价——拓展提升,课外评价”的教学方法。
  • 如何在美术课上激发学生对民族艺术的热爱 免费阅读 下载全文
  • 记得本学期的一节美术课上我问过学生一个问题:“你们喜欢美术吗?”很多同学都说我很喜欢美术。我又问到:“美术的表现形式多种多样,有国画、动画、油画、版画等你们最喜欢那些。”几乎百分之八十的学生都说喜欢动画。我又问到:“有谁喜欢中国传统艺术?比如:国画、年画、脸谱等艺术.”全班30个同学几乎没有一人说喜欢。这让我觉得非常担。艺术需要个性,现在对学生而言他们看到接触到最多的要算媒体艺术,在媒体艺术中动面对现在的孩子影响最大,然而媒体艺术只不过是艺术门类中很少的一部分。纵观我们国家上下五千年悠久灿烂的历史。
  • 诗歌的翅膀 免费阅读 下载全文
  • “沉重”是历史感与诗歌创作动力的汇合。诗人的创作具有将个体心理受苦难受压抑的忧愤散发出来的功能,又具有使个体心理因受创伤而感到愁闷、寂寞的心情获得排遣、慰籍的功能。“轻盈”是凭借以往的或间接的知识去认识事物,对眼前现实事物作直接感知。概括来说,“沉重”与“轻盈”是诗歌的一对翅膀。
  • 迷失在寒夜中的曾树生——巴金《寒夜》人物解读 免费阅读 下载全文
  • 曾树生毕业于某大学教育系,曾想在教育上干一番事业,创办家庭化的学堂。然而在她34岁那年,茫茫的寒夜不由分说地降临在了她的周围。寒夜式的时代,寒夜式的生活,使她的性格发生了一系列的变化,努力追求着人生目标的她最终迷失在寒冷的黑夜中。
  • 一首多调式的交响叙事诗——读谌容《人到中年》 免费阅读 下载全文
  • 谌容的中篇小说《人到中年》反映的是现实生活中人到中年的责任、苦恼以及他们在智力、精力、体力之间的矛盾冲突,抒发了中年人的情怀。
  • 程序性知识在语文教学中的运用——《铁罐和陶罐》课例评析 免费阅读 下载全文
  • 本文从程序性知识教学的角度对靳家彦执教的示范课《铁罐和陶罐》进行评析,并以此为例,简要介绍在语文教学中如何运用程序性知识进行有效教学。
  • 论海子的诗剧《太阳·弑》 免费阅读 下载全文
  • 作为80年代末唯一的浪漫主义诗人,海子完全无视这个非诗的时代,把自己天赋的才华和圣徒似的虔诚与疯狂投入自己建构史诗的梦想,走上一条全新的史诗道路。他的《太阳·七部书》可以说是一部充满神性光彩的乌托邦的史诗巨制,其中《太阳·弑》是中国当代诗剧史上不容忽视的杰作,它崇高的诗性精神必将对日趋物质化,繁芜喧嚣的当下文坛进行一场洗礼。
  • 心怀浪漫,诗意栖居——《归去来兮辞》说课设计 免费阅读 下载全文
  • 《归去来兮辞》入编高中语文必修5第2单元第1篇文章,已由旧教材的自读课文变为精读课文。本单元的汉魏晋是我国散文迅速发展的时期,本文在内容上一扫魏晋玄学佛理的玄渺空幻,代之以田园生活人情物态的清新淳朴。具有极强的艺术感染力。
  • 读古诗文品韵味情有独钟会有时——偏远农牧区初中古诗文教学面临的困难及出路探究 免费阅读 下载全文
  • 文言文难学,对于偏远农牧区的少数民族学生而言,更是难上加难。从小说本民族的语言,语言环境缺失,知识面狭窄。没有受到多少汉语古代诗词的熏陶,唯一的功底就是小学学过少量浅显易懂的古诗,因此,他们学习古诗文的基础薄弱。把学习古诗文当成枯燥无味的苦差事,缺乏兴趣,没有饱满的学习热情。面对这一状况,我们该如何引导学生摆脱困境,走向学习古诗文的光明大道呢?我进行古诗文教学时,在“导人、诵读、拓展”等方面做了大虽的尝试。
  • 以读促解,感受文本魅力——谈《安塞腰鼓》一课的教学 免费阅读 下载全文
  • 《安塞腰鼓》是一曲高原生命的热烈颂歌,是一篇民族魂魄的诗性礼赞。在这篇充满激情的文章中,饱含着作者对这块土地的深情。而感受并理解这份深情的关键在于朗读。朗读是帮助学生感受并深入理解文本的有效方式。本文关键论述如何通过朗读,帮助学生解读文本,从而真正感受文本的魅力。
  • 不孝有三无后为大——《孔》的悲剧成因新解 免费阅读 下载全文
  • 《孔雀东南飞》是我国六朝时南方文学的典型代表,与同时代北方的《木兰诗》合称“乐府双璧”。在这个东汉末年的故事中,庐江小吏焦仲卿明明是夫唱妇随,感情甚好,漂亮温顺的妻子兰芝却意外地不被见容于母亲,最后丈夫被迫休妻,妻子兰芝被迫再嫁太守之子,最后双双难舍深情,自杀殉情。深爱儿子的母亲为什么好端端地要赶走媳妇,棒打鸳鸯散,最后酿成悲剧?其中是否另有隐情?本文作者将就此文分析一二以抛砖引玉,求教于方家。
  • 文言文教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 文章首先从语文教材结构和社会实际,明确了文言文教学的重要性和艰巨性,并结合笔者的教学实践,谈出了自身的几点感受和经验,最重要的是纠正偏见,激发兴趣,其次是培养学生的自主探究能力和搞好师生互动。最后还强调了归纳整理,对知识归类整理的重要性。与此同时,还要注重课内与课外的紧密结合。只有抓好上述环节,才能有效地提高文言文教学。
  • 让文言文教学焕发新的生机与魅力——浅谈信息技术在高中文言文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展和科技的进步,信息技术教育必然走向与课程整合的阶段。它为高中语文教学提供了良好的学习环境,给文言文教学带来了许多便利,学生在身临其境的愉悦中突破了学习中的难点,这是以往仅凭一块黑板、一只粉笔、一张嘴巴的教学条件不可比拟的。新信息技术与文言文教学的有效整合,使文言文课堂教学由静态的灌输变为动态的传播,大大激发了学生的兴趣,充分发挥了学生的学习主动性,有效突破教学的难点,拓展了教学内容,使得枯燥的文言文富有了强大的吸引力。
  • 犹记当时思无邪 免费阅读 下载全文
  • 梦中听见你的低语,我立刻翻身下床与你赴约……你说:诗经如彼岸花,即使无法摘取,也一直存活于心。你还说:诗三百,不过是前生无邪的记忆。
  • 文言文字词教学怎一个“背”字了得——对文言文字词教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 文言字词教学中,我们教师一般采用字字落实,句句翻译,学生背诵的模式,结果教师教得累,学生背得苦。文言字词教学应以学生的主动参与为主,对常用文言字词的掌握可以用形似辨析,归纳整理,温故知新的方法加强学生文言字词积累,教学评价的过程中更要注意方式,来调动学生学习文言字词的积极性。不可一个“背”字就了得。
  • 让文言文教学课堂灵动起来 免费阅读 下载全文
  • 文言文教学是语文教学的重要内容,学习文言文既是语文课程课标的要求,更是传承民族文化的需要。然而现阶段的文言文教学仍然没有完全走卅“少、慢、差、费”的怪圈。大部分学生不喜欢学,大部分教师不喜欢教,师生皆乏味,效果何能好。因此,积极探索文言文教学的创新之路,努力提高文言文教学的学习效率,实乃当务之急。现结合个人的教学实践,对文言文教学谈几点思考和认识,肯望得到大家的指导和帮助。
  • 让语文教育回归本色 免费阅读 下载全文
  • 让“语文味”回归课堂,让语文教育回归本色.理想的语文课堂教学应该是是散发着浓郁的语文味的,语文教学应当体现语文学科的特点,回归本色,莫让语文教学课变了味。
  • 语文教师的尴尬 免费阅读 下载全文
  • “执子之手,与尔携老”,用这句话来形容一个语文老师与语文的关系不知是否合适,可我就想这么说。执教十几年以来,我对语义教学有了更深的理解,也有了一些想法。
  • 浅淡如何加强中学语文教学的朗读训练 免费阅读 下载全文
  • 在《新课标》中指出,语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养学生良好的学习习惯。在听说读写的综合训练中,必须把读放在优先的位置上,读是学习语言的重要途径,因而教学中必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导。以下就从朗读教学的方法、要求以及如何优化朗读教学的过程谈几点见解。
  • 从写作中看现代影视影响与阅读文化缺失 免费阅读 下载全文
  • 生活的快节奏高效率,影视娱乐方式的改变与丰富,无疑给现代孩子带来了无限代课了。快餐文化、教育教学的严重的功利化倾向,等等,都在改变着学生的阅读习惯与方式。似乎更快乐更高效更海量的阅读在颠覆着传统。但是,令人忧心的是,随着时间的发展,我们发现中国的传统文化对孩子的影响越来越淡漠,应有的文化底蕴也越来越少。在语文教学与学习中,强化课外阅读已经是摆在每个老师、学生甚至家长面前的迫切而沉重的课题。
  • 有效利用早读课方法初探 免费阅读 下载全文
  • 早读是学生进入校园学习的第一节课,对于提振他一天的学习信心,积累丰富的文化知识以及激发他学习的兴趣等方面都是至关重要的。怎样才能有效利用旱读课呢?一要激发学生的兴趣。二是明确早读课的教学目标。三是加强对学生方法的指导。四是老师要做好统筹安排和跟踪监督。学生的主体性、教师的主导性在教学中无处不在,而且又辨证地统一,教师在早读课中的主导性加强了,学生的主体性也相应地得到进一步体现。
  • 浅谈如何训练小学低年级学生的语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 国家最新颁布的《语文课程标准》明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”因此,作为教师,特别是小学低年级的语文教师要教会学生熟练的运用母语进行简单的言语交际,最为基础的就是说话,这是与他人进行思想交流、准确表达个人思想感情的一个极为重要的途径。小学低年级是学生语言发展的最佳阶段,教师要抓住这一有利时机引导他们进行有目的的语言训练。
  • 让语文课堂绽放生命光彩 免费阅读 下载全文
  • “不是棒槌的敲击,而是水的载歌载舞才造就了美丽的鹅卵石。”是啊,教师就是那奔涌的水,学生就是那水中的鹅卵石,正是奔流不息的流水冲刷成就了圆润、精美的鹅卵石。当我们在探讨、践行生命化课堂时,璀璨的生命光彩像花儿一样含苞待放,这就是我们不断追求的生命化语文课堂的初衷——让课堂焕发生命的光彩。
  • 谈板书艺术与语文教学 免费阅读 下载全文
  • 板书是中学语文课堂教学的一个重要环节,是配合口授教学完成教学任务必不可少的教学手段。好的板书,既是展示教学任务的“屏幕”,又是反映课文内容的“镜子”;既是引人人胜的“导学图”,又是开启学生思路的“钥匙”。掌握了它,不但可以提高课堂教学的艺术,也可以大大地提高课堂的教学效率。
  • 论小学生口语交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 口语交际是指以口头语言为载体进行人际交往的一种双向信息交流活动,普遍存在于社会生活各个领域。口语交际是现代公民的必备能力,学生口语交际能力的提高是教师义不容辞的责任。本文通过在课堂教学中创设情境,营造宽松的交际氛围,规范交际语言,采用交际主体的互动等方式来提高学生口语交际能力。
  • 语文“知识树”何时重现“枝繁叶茂” 免费阅读 下载全文
  • 新课改之后,语文知识如明日黄花,备受冷落,这与以往的雄霸课堂、一统天下形成了鲜明对比。由于对语文课程性质定位——人文性的倾向偏差,和“全面提高学生的语文素养”的课程基本理念的误读,一些老师发出了语文课不知教什么、怎么教的困惑。学生也不知语文课要学什么,普遍感受不到这门学科的重要性。那么,传统语文教学真的一无是处了吗?语文课到底要不要语文知识呢?
  • 让流行文化走进语文课堂高智伟代理 免费阅读 下载全文
  • 对于青年学生着迷流行文化的情况,要正确分析,给学生提供健康的资源来模仿学习,要在他们热衷与着迷的文化现象中,选出蕴含积极因素的内容,主动地讲授给他们,引导他们正确对待。
  • 欣赏初中汉语教师就备课组织讨论对策的成果 免费阅读 下载全文
  • 随着时代发展,教学改革势在必行,本着与时俱进的精神,教学改革要体现时代特点。备课作为教师进行教学之前的重要准备工作,成了提高课堂教学质量的重要环节,以保证汉语课的教学质量。
  • 我是如何在语文课上渗透德育的 免费阅读 下载全文
  • 课堂虽小,但处处有德育,只要做个有心人,语文课也可以成为塑造学生灵魂的阵地。本文从爱国主义、集体主义、规则礼仪等六个方面讲述了作者在语文课上进行德育教育的事例,角度虽小,但很有现实意义。
  • 让学生在读书中学好语文 免费阅读 下载全文
  • 古人云:书读百遍,其意自见。可见读书的重要性,而且这种贵在“读”在小学教育中更是举足轻重。小学生因为知识面狭窄,思维简单,他们对于书本上的知识一般都是先记忆,再逐步到理解、应用的过程,那么作为教者该如何引导小学生的读书,怎样使学生在读书中学好语文呢?
  • 谈小学语文合作学习 免费阅读 下载全文
  • 什么是合作学习呢?《诗经·卫风》曰:“有匪君子,如切如磋,如琢如磨。”教育名著《学记》提出:“相见而善谓之摩。”“独学而无友,则孤陋而寡闻。”什么是小学语文合作学习?小学语文合作学习是指在语文教学过程中教师根据学习需要组织学生围绕着某一个内容分小组进行合理的自主学习、讨论学习、交流学习、研究学习、协作学习,共同解决问题,获取知识和技能的学习过程方式。那么在小学语文教学中如何进行合作学习呢?下面我谈一些自己的做法。
  • 让语文课堂精彩纷呈——巧用多媒体构建有效课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调课程的综合化。课程综合化也就是要求教师改变原来的观念,在已有知识结构上走综合型,跨学科之路,在教学方法上要善于借他山之石,提高学科教学水平。作为一名语文教学工作者,就要尝试调动一切教学手段,使思想性、艺术性俱佳的文章具有更耀眼的光芒;使文章表达的内容富有立体感;使古老的语文课堂具有新鲜的活力,让学生在熏陶渐染,潜移默化中提阅读能力,写作能力,欣赏能力,提高自身的学文素质。
  • 当前初中语文课堂有效提问策略初探 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂提问是一种教学手段,更是一门教学艺术。“提问”包含两个方面:“问什么”和“怎样问”,即提问内容和提问方法,把握好这两个方面的内涵,对于提高我们的语文教学质量至关重要。
  • 洞晓知识点,妙笔生新花——语言“准确、鲜明、生动”说课稿 免费阅读 下载全文
  • 语言表达的“准确、鲜明、生动”是《2007年全国高考语文科考试大纲》新增的一个考点,“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。“鲜明”是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明,观点明确而不含糊。“生动”是指描绘或表达具体形象可感。这类题型一般置于第1I卷的第六大题中,主要考查推敲、锤炼语言的能力,分值为3—6分。准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体是较高层次的语言运用能力,它综合了语法、修辞、逻辑等多方面的知识,是语文高考的重点和难点。
  • 在活动中生成作文 免费阅读 下载全文
  • 小学生一周有两堂作文课,我注意过确实有很多老师讲得很精彩,但学生还是茫然不知如何落笔。为了在规定的时间内完成,学生们都皱着眉,挠着头,完成了僵硬、呆板、空洞的作文。我想这样的场面仍然发生在大部分的作文课上。为什么我们的学生对身边的,有真实体验的事视而不见,为什么不会用已经具有的表达能力,写出自己看到的,听到的,亲身经历过的鲜活的生活,表达自己真实的思想和感情呢?
  • 教给学生有生命的语文——浅谈在课堂教学中实现有效互动 免费阅读 下载全文
  • 打开新教材,扑面而来的是一股清新的生活气息,按耐不住的是一种探究的欲望。它是新课程理念的载体,体现了知识与能力、过程与方法、情感、态度、价值观的有机统一;由“教本”变为学生的“学本”;由单向接受性学习变为自主、合作、探究式学习。作为新课程的实验教师,我以高度的责任感和满腔的热情投入到这场改革的潮流中,在课改的道路上,上下求索,致力于让课堂教学焕发出生命的活力。
  • 浅谈语文教学中的“悟文品字” 免费阅读 下载全文
  • 曾读过北京清华大学附属小学副校长、特级教师窦桂梅老师的文章《思索,在咬文嚼字上的定格》,在文中她强调:咬文嚼字重在“悟文品字”。“悟”由“心”和“吾”组成。从左向右看就是“思考的我”,从有往左看就是“我的思考”。可见非思考不能算“悟”,没有个体体验不能算“悟”。“品”呢,指辨别好坏,就是恰当地咬文嚼字。“悟文品字”的关键是个“悟”字,悟字当头,品在其中。
  • 语文教学中的几点冷思考 免费阅读 下载全文
  • 语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。教学中,通过“访一访,观察生活”、“演一演、再现生活”、“学一学、体验生活”等,从而引导学生走向社会,走向生活。
  • 江苏省省编职高《语文》教材中几个值得商榷的问题 免费阅读 下载全文
  • 教材应该是严谨的,因为这是教师授课的依据,也是学生学习知识、掌握知识的途径之一。可是翻看江苏省编职高《语文》教材,笔者认为存在几个需要改正或完善的方面,经过多方面的论证,希望能与学界同仁一起探讨。
  • “椰壳效应”之作文创新 免费阅读 下载全文
  • 新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。作文教学是整个语文教学体系中的重点工程,占有半壁江山,作文教学的成败直接关系到语文教学质量的优劣,同时也直接影响着学生写作素质与文化素养的提高。特别是在素质教育、创新教育被大家重视的今天,作文教学的开放与创新愈来愈显得重要。主要表现为:作文内容与形式要开放;作文思维要创新。
  • 浅谈语文教学中的三种达标 免费阅读 下载全文
  • 根据美国布鲁姆教目标教学法的借鉴和应用,教师教学生需要达到知识、技能、态度三种目标,我们的语文教学同其他科目一样,需要一定的时间来反馈学生达标的情况。在一段时间的实践之后,我发觉:学生的笔记记得完整、准确,他们按大纲教学目标,课堂的课时目标一条条、一项项都掌握了,可到考试的时候,学生的成绩并不理想。虽然基础知识做得很好,但阅读理解题做的一塌糊涂,失分非常严重,作文更不由提了,很多学生都有离题现象,在选材、组材、语言表达、表达方式等等方面也很差强人意。
  • 巧用修辞,让作文语言跌宕生姿 免费阅读 下载全文
  • 修辞是文章的脂粉眉笔,运用他们就可以使我们的文章顿生不少姿色。读语言优美的文章,犹如欣赏一幅富有神韵的山水画,令人心旷神怡,耳目一新,看似平淡的素材,只要灵活自如地运用他们,就可以使作文的语言表达平添无限魅力。
  • 浅论开放作文教学 免费阅读 下载全文
  • 总览当前的作文教学,我们不难发现,封闭式的作文教学和人为地设置条条框框的作训练,严重挫伤了学生的作文兴趣,制约了学生作文水平的提高。现在,小学生作文的程式化、成人化,政治化现象相当普遍,而反映少年儿童的童心、童趣、童真、童韵的作文却廖若星辰。如何摆脱现状,挣脱作文教学的种种人为的束缚,切实提高作文教学效率呢?笔者认为,最好就是全方位,全过程的开放作文教学。
  • 学生修改作文的管窥之见 免费阅读 下载全文
  • 学生修改作文,学生并不重视,认为改作文只是教师的事,同时,在操作过程中教师的做法也有待完善,这里谈一点管窥之见。
  • 打造学生的作文语言 免费阅读 下载全文
  • 孔子曰:“言之无文,行而不远。”语言的好坏是评判一篇文章优劣的重要根据之一。精彩的语言能使文章有很强的吸引力,从而更有效地表达思想内容。但在实际情形中,中学生由于长年坐在教室里,阅读不多,积淀不丰,视野狭窄,感受浅薄,语言很难写生动,更不要说有文采了。那么,作为教师,如何引导学生从语言上展现丰姿,凸现亮点,读起来有滋有味呢?笔者结合教学实际,认为可以引导学生进行以下几方面的学习:
  • 七年级如何培养学生的听说能力 免费阅读 下载全文
  • 语文能力是指能够顺利的完成语文活动而在个人身上经常的、稳固的表现出来的心理特征,也就是说读能力。听和读能力是个体通过对声音符号和文字符号的理解和感悟,从而了解说话者的意图和作者思想的能力,说写能力是个体将自己的意图通过声音符号和文字符号表达出来的一种能力。进行语文能力的训练是语文教学的核心,其他的语文教学内容都应该围绕语文能力的训练展开。学生只有具备了一定的语文能力,才能够适应社会发展的需要。
  • 在写作教学中用好现代教育技术 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是语文教学中的“半壁江山”,然而现在的学生普遍对作文写作存在畏惧心理,许多语文教育工作者为此都很伤神:尽管花费了很多精力,但是作文教学仍是进行得举步维艰。如何摆脱这一桎梏,笔者认为现代教育技术为存有同样疑惑的教学者带来了福音。随着科技的发展,现代教育先进技术早已经运用到我们纷繁芜杂的语文课堂实践中,并且在很多方面都已取得卓著的成效。网络环境下写作教学模式的创新研究也进行地如火如荼,如何利用现代教育技术这个手段使得写作教学越走越好?于此我发表几点个人粗浅的体会,源于让作文教学越走越好是我们教育者共同的心愿。
  • 浅谈作文教学的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的写作兴趣,在实践中做了一些尝试:从训练说话入手,联系学生生活实际,运用启发,发挥学生联想,激发创造力,充分利用多种手段,作文批改灵活多样化,充分发挥学生的主动性,激发学生写作兴趣。
  • 无规矩不成文章——“五个一”记叙文作文法 免费阅读 下载全文
  • 记叙文因其线索清晰,文笔明快成为学生考试时的首选之作,然而从历年考试来看虽然有不少考生选写记叙文,但写作状况不理想。怎样才能把这一常见文章体裁写得精彩?“五个一”记叙文作文法给学生一个可操作的模式。
  • 不要让作文成为负担——农村小学作文教学心得 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是小学语文教学的重点和难点。语文课程标准指出m:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在农村的小学语文教学中,我感觉到大部分学生认为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么……作文教学成了农村语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。结合自己十多年来的农村教学经验,我认为,农村小学作文教学应注重以下几点:
  • 浅谈让学生自主写作 免费阅读 下载全文
  • “自主写作”,就是学生用自己的眼睛去观察周围的世界,用自己的心灵去感受周围的世界,然后将自己的观察感受所得形诸于语言文字。写作教学应以学生为本位,学生的写作活动自应是自主性写作。这样才能真正做到在习作中以学生为主体,把学生的自主权还给学生。
  • 高三作文教学教师应该有所为 免费阅读 下载全文
  • 高三作文教学,教师一定要保持开放的心态,不断对自己的教学进行研究、反思,让学生借文本研读学到方法,在阅读课上开阔眼界,通过师生互动唤醒热情,这样才能真正提高作文能力,促进学生智慧的发展。
  • 作文教学的提高策略 免费阅读 下载全文
  • 作文教学可以说是整个语文教育的“半壁江山”,长期以来,作文教学一直被视为我国语文教学中的一个“老大难”,作文质量差、速度慢是当前普遍存在的现象。这里主要有i方面的问题:一是作文训练过程粗疏,教师只重技能传授;二是学生写作“无米下锅”;三是老师作文批改任务繁重,且对学生的作文改进收效不大。那如何提高学生的写作能力呢?
  • 试谈“自主型班级管理模式”构建策略 免费阅读 下载全文
  • 传统的班级管理,缺乏科学理论的指导,班主任普遍具有主观性和随意性。由于忽视了学生的主体性,管理效果并不明显。“自主型班级管理模式”,是学生自我管理的方法,是在班主任指导下依靠班级主体自身的力量教育,控制、管理、发展的一种管理方法。
  • 抓住学生心理科学管理班级 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了团体心理辅导及其优点,结合班级管理进行团体心理辅导活动设计,指出在班级中进行团体心理辅导时应当注意的几个问题。
  • 初中“分流班”班级管理心得 免费阅读 下载全文
  • 首先要作两点解释:一是什么是分流班;二是为什么当前还有分流班。“分流班”就是很多学校对刚进初中的学生都进行过入学考试并根据学生成绩把学生分成不同层次的班级。这里所指的“分流班”就是那些成绩较差的学生所组成的班级。对于现在还对学生进行这样的分流到底是否科学合理,我们在此不作探讨。但它毕竟是很多地方普遍存在的现象,更是我们老师个体无法改变的现实。在这里,对那些幸运成为“分流班”的教师尤其是班主任,谈谈自己的一些教育管理心得体会。
  • 班主任——学生的引路人 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育和管理的基层组织;是学生实现个体社会化的基本单位。班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。所以班主任比一般的教师担负的任务更艰巨和复杂。我在教学实践中,着重做了以下几项工作。
  • 班主任工作点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 一位优秀的班主任就是一位教育家,班主任在学校T作中起着十分重要的作用,它担负着教育教学的重任,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是联络各科教师的纽带,是提高教育质量的关键,也是一个班级的灵魂,更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。
  • 浅谈课改下怎样做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 课改下做好班主任工作的关键是自身强,同时要做好学生工作,做到课上是师生,课下是朋友,是亲人。
  • 班主任工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班级的教育者,组织者和指导者,如果班主任工作不到位,那么整个学校的教育工作将会落空。作为教育主体之一的班主任,其主要职责就是做好德育工作,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操,使学生成为适应现代社会发展的接班人。
  • 爱,铸造师生情 免费阅读 下载全文
  • 班主任面对学生,要用爱接纳他们,教育学生要把握“严”与“爱”的分寸,关心学生,与学生交朋友,依照班规严格要求,体现严格管理中的“灵活”性。
  • 我认为低年级班主任应这样 免费阅读 下载全文
  • 担任低年级班的妈,他们午休我在教室。我的汗水没有白撒。我要继续当好这妈。自参加工作以来,我一直担任低年班主任。切身体会到班级管理的难。“当一名班主任难,当一名好的低年级班主任更难!”许多老师都感慨地这样说。是啊,小学低年级学生,一下子从幼童变成了一个小学生,对学校“紧张”的学习生活往往会不适应。有的入学前父母就说:“开学后让老师来收拾你。”家长管不了的,就告诉老师,使学生见到老师就害怕。还有的干脆不愿上学。那么,如何去教育这些孩子们呢?
  • 学困生转化点滴谈——班主任工作之浅见 免费阅读 下载全文
  • 教师在传播文明、启迪智慧、塑造人类文明、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的作用。学困生的转化是教育工作的重中之重,作为班主任,应倾注爱心,优化管理,平等对待每位学生,发扬多方合作精神,创建平台,使其健康、快乐成长。
  • 浅谈班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校的基本单位,一个班级的管理如何,关系整个学校形象。班主任作为联系学校和班级的重要桥梁,其管理如何,直接影响到学校工作的开展。笔者就班主任工作谈几点看法。
  • 班主任是学生肚里的“蛔虫” 免费阅读 下载全文
  • 最近几年我一直担任六年级的班主任。一次班会过后,我听见几个学生在私下里议论:“咱们的事怎么老师都知道,他真是我们肚子里的蛔虫啊!”这个称谓虽然不雅,但我听了后并不反感。这表明老师在学生的心目中还是蛮神通的。作为班主任要想把班级工作做好,就必须要密切关注学生的思想动态,关注学生的喜怒哀乐,及时为学生排忧解难,让学生放下包袱,快乐成长。
  • 浅谈班集体管理工作 免费阅读 下载全文
  • 回顾这几年的班主任工作,说经验呢也谈不上太多,就谈一下我个人的感受。班级管理的好坏,直接关系到学校工作的好坏,同时也影响到学生的身心健康的发展。因此,要管理好一个班级,我觉得应该从以下几个方面抓起:
  • 军训感悟 免费阅读 下载全文
  • 明天,新生就要开始军训了。这是我第二次当班主任。上次带班似乎很顺利,所以,很多老师认为我有一些班主任工作经验。其实,我对自己是否有经验还真有一些怀疑。最少,现在我对这一工作时而厌烦,时而期待。特别是一想到自己的青春就要如此年复一年、日复一日重复下去,免不了一阵阵心酸;但面对新的学生,我却有跃跃欲试的激动。我期待着用自己的智慧和能力征服她们。
  • 班主任工作中的后进生转化 免费阅读 下载全文
  • 后进生教育是班主任工作中必须要着力处理的,其重要性关乎班主任工作的成败。关爱、激励配合以灵活有效的刺激手段是做好这一工作的诀窍。
  • 浅谈隐性课程及对幼儿园教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 隐性课程作为课程研究领域的重要命题,在近四十年中得到了国内外学者的广泛关注和探讨。本文将从隐性课程发生发展的历史渊源、含义特点以及主要内容等方面入手,具体阐述该理论的发展轨迹,并在其理论研究的基础上结合我国幼儿园教育的实际提出相关的想法和建议。
  • 孩子纠正了我的错误 免费阅读 下载全文
  • 今天课问操时我很认真地带领孩子们做完早操返回教室后,发现张雨涵小朋友止看着我,似乎有什么话想对我说。我朝她看了几眼,问道:“张雨涵,你有话要对老师说吗?”她站了起来认真地说:“老师,你今天有进步,早操全做对了,”说着还伸卅了大拇指对着我点了几下,并说你今天应该得五个五角星。
  • 当前园本教研过程中存在的问题和对策 免费阅读 下载全文
  • 园本教研是以幼儿园为研究基地的新兴教学模式和教学活动。本文从园本教研的作用、活动过程、存在的问题及解决办法等方面进行了探究,找出当前园本教研过程中存在的问题,从而提出对策,推动园本教研深入发展。
  • 妙“问”连珠满堂生辉——幼儿教学中的提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 集体教学活动是我国幼儿园课程中很有特点的一类活动,而教师提问是集体教学活动中普遍存在且发生频率很高的教学行为。本文从三方面谈课堂提问的艺术。首先应提高认识,关注课堂问题,从而优化提问行为;其次要准确把握,有效预设问题,最后在组织活动中要随机应变,及时生成问题,关键在三个方面:要敏锐地发现幼儿的疑问,处理好幼儿的疑问将是活动的一个亮点,及时接好幼儿抛的球,在问题中与孩子有效地互动,善于运用幽默的语言,幽默而风趣的语言将使提问更精彩,使课堂更活跃。
  • 怎样对幼儿进行品德教育 免费阅读 下载全文
  • 文章从四个方面具体谈到如何对幼儿进行品德教育的方法及做法,具有针对性和可操作性。
  • 户外活动中幼儿安全能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 活泼好动是幼儿的天性,户外体育活动是最让幼儿喜欢的活动之一。在活动中他们难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等,有时常常会在活动中突然跌倒,抛接的物品落到自己或同伴的身上。他们动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,常常不能清楚地预见自己行为的后果,对突发事件不能作出准确的判断,当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。那么如何在户外体育活动中提高幼儿的安全意识和自我保护能力呢?在多年的保教工作中,我有了一些体会:
  • 3-6岁幼儿自信心养成教育初探 免费阅读 下载全文
  • 自信心是对自己力量的充分认识和评价。自信心强的幼儿能积极地参加各项活动,并经常在活动中得到锻炼,发展能力;自信的幼儿能积极地与他人交往,并与同伴建立起良好的关系,遇到困难时他们能勇敢地面对,进行大胆尝试。因此,在幼儿园里选用积极、适宜的教育方法和措施,培养幼儿的自信心有着十分重要的意义。
  • 反腐倡廉——中国共产党的执政利剑 免费阅读 下载全文
  • 2011年7月1日胡锦涛总书记在建党90周年会议提卅我党现在面临四种危险,其中“消极腐败”是我党面临的四大危险之一,又一次被提出。“腐败,是我党面临的一个巨大的威胁,腐败关系关系人心背向,党的生死存亡。”中国共产党的理论中不止一次提及腐败这个话题,实际工作中也不止一次对这个现象重拳卅击,但今天腐败依然是我们面临的一个巨大的危险,反腐败依然是我党工作的一个重要课题。
  • 建立长效管理机制确保文化市场繁荣稳定 免费阅读 下载全文
  • 随着国民经济的不断发展,人民群众日益增长的文化需求也日趋突显,由此而来的是文化市场的日益繁荣,并且在不断地扩大,其发展的内涵和外延成迅猛之势,由此而引发的问题也日见明显。加强文化市场管理,加强管理队伍的建设,净化文化市场,建立长效管理机制,确保文化市场繁荣与稳定,成为当前全社会急需解决的问题,给新形势下从事文化市场的管理工作的人们提出了一个新的课题。
  • 农民的政治心理与政治行为的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对农民的政治政治心理与政治行为的实际调查,并通过实证的研究方法,揭示农民在性别、年龄、文化程度、是否村干部、是否党员、婚姻状况、家庭年收入、家庭住址等因素指标,对政治心理和政治行为的影响情况以及政治心理对政治行为的影响情况,为农民的政治心理和政治行为提供理论支持,帮助农民朋友形成健康的政治心理,养成积极的理性的政治行为。
  • 试论中国共产党与改革开放的紧密关系 免费阅读 下载全文
  • 以十一届三中全会的召开为标志,中国开始了改革开放的伟大实践。中国共产党领导的改革开放是建设有中国特色社会主义理论的源泉之本,是使之茁壮成长的肥壤沃土。改革开放成为中国共产党的信念,从此中国开始了轰轰烈烈的改革之举。作为这场伟大实践的领导者,必定与其有着密切联系并相互影响。
  • [专题论述]
    课外阅读的重要性(张家宁)
    高职生阅读障碍分析与阅读能力培养(罗睿)
    多元阅读,插上孩子的语言之翼(李霞)
    依托教材 两翼齐飞——浅谈农村小学低年级课内外整合阅读(陶彩莲)
    构建训练序列 培养阅读能力(陈春燕)
    低年级阅读兴趣的培养(王改凤)
    [高等教育]
    浅谈在学分制的环境下如何培养和提高大学生创新能力(宋美春)
    高职院校国际贸易专业模拟贸易公司经营存在的问题(李敏)
    把综合安全观融入大学生思想政治教育(曹华)
    高职院校学生党员发展存在的矛盾与提高学生党员党性修养和素质的策略(康建义)
    高职教育路在何方(王宝珍 孙月华)
    高职艺术类学生英语自主学习能力调查与分析(邢晓岑[1,2])
    高职《数控加工与编程》课程的模块化教学探讨(季利平)
    国内外关于个体犯罪心理中无意识因素的研究现状(袁晶)
    水温控制系统的实践(张发寿)
    合理利用经济利润和会计利润指标为企业服务(许延辉)
    建筑行业成人高等教育的“终身教育”趋势和任务(刘翊忠)
    分级施教方法在英语教学中的探索研究浅析(王娜)
    [职业教育]
    浅谈如何提高职业高中数学课堂教学的生动性(赵晨)
    会计电算化教学刍议(曲黎明)
    深化校企合作 实现校、企、生三赢(刘益花)
    冰山化为棱角——浅析职业教育中英语阅读教学目标的完成(王颖)
    对职业学校课堂教学水平评估标准的思考(宫梓惠)
    职业中等专业学校学生诚信教育的几点思考(刘伟成)
    [创新教育]
    作文教学中学生创新能力的培养(史战胜)
    小议贫困地区高中语文第二课堂的创新(李毅)
    激趣 创新——作文指导小探(张广娟)
    初中英语教学中让学生的创新能力“飞”起来(朱小平)
    关于物理教学中学生创新能力的培养的几点认识(王小华)
    [素质教育]
    提高德育实效 从培育品性开始(辛力杰)
    中学体育特长生的心理素质教育(张彬)
    小议学生自尊自信的培养(平光仙)
    素质教育下地理课堂活力的探讨(汤树昌)
    [特殊教育]
    提高聋生作文能力的策略探究(刁端芹)
    我对小学数学阅读的一点看法(曹河玉)
    浅谈如何利用课外时问培养聋生的语言表达能力(吴慧琴)
    选择特教,我无怨无悔
    [课堂教学]
    在课堂教学中培养跨文化交际能力(杨丽)
    浅议如何组织语文课堂教学(王海娟)
    小学生不良情绪对美术课堂教学的影响及调控策略(蒋建新)
    语文课堂教学的四个基本环节(王科)
    探索美术课堂教学方法 为学生插上快乐的翅膀(李萍)
    浅谈中学数学课堂设计(倪华文)
    构建有效生本数学课堂教学之我见(李萍)
    关于如何提高初中数学课堂教学质量的探讨(尹豫鄂)
    论情感教学法在英语课堂教学中的应用
    浅谈多媒体技术在课堂教学中的作用(支大设)
    浅谈如何搞好英语课堂教学(崔玮琳)
    实验法在电容器充放电课堂教学中的应用(王瑛)
    高中英语课堂的有效教学(阚广斌)
    略议中学语文课堂教学的导入(康毕华 马洪波)
    利用信息技术优化化学课堂教学方法,提高课堂效率(丛洁)
    浅谈初中化学课堂教学的导入(聂国号)
    高等职业教育会议式数学课堂教学的理论与实践
    浅谈如何构建新型的语文课堂(尹俊国)
    重视积累 拓展课堂(王锐)
    创设美的课堂,实施美的教学艺术(李荣)
    浅谈课堂的师生互动(朱庆利)
    谈“自主学习”(吴大鸿)
    不积小流无以成江海,不及硅步无以至千里——历史课堂教学中细节决定成败(信秀芹)
    学习孔子的高效课堂(孔令芬)
    悟,让课堂充满活力(冯立)
    学案导学——语文课堂教学的有效模式(黄俊)
    充足的课前准备是打造高效课堂的基础(山成林)
    让小课堂变成学生的大天地(黄新)
    巧用课堂的“镜子”(徐腾蛟)
    贴近学生生活,打造品德高效课堂(陈小红)
    让学生动起来 让课堂活起来(张卫霞)
    浅议信息技术课堂中新型师生关系的建设(张俊)
    “导学案 精讲练”课堂的思考(胡永彩)
    [教改研究]
    建筑装饰材料实践教学的改革与创新(刘苍)
    理工科专业英语教学改革研究(王丽芳 吴晅 何丽娟)
    “计算机网络”课程考试方法的改革与研究(陈胜华 伍德雁)
    试论新课改下初中教师“高原现象”的成因和对策(巩固[1] 巩子天胤[2] 马烨军[3])
    新课改下初中数学课堂有效教学途径的探讨(殷丽芬)
    略谈高中地理新课改中的几个转变(龚连河)
    创设生活化情境 践行新课改精神(赵徐生)
    [阅读教学]
    在阅读教学中培养学生的审美素质(王永芝)
    提高高中生英语阅读能力的路径分析(汪洁)
    在阅读教学中培养学生质疑的方法(张爱霞 柳帅军)
    如何提高农村初中英语阅读教学的有效性(李满春)
    小学英语阅读教学“三步曲”(邹琳)
    对低年段语文阅读教学的思考(于顶华)
    [师资建设]
    甘做春泥育桃李一片爱心铸师魂(党泰山[1] 周慧玲[2])
    浅谈现代体育教师教书育人的意识(蒲斌)
    教师的“有形”备课与“无形”修养(陈健民)
    让微笑温暖学生的心灵(邓美云)
    做一个让学生喜欢的政治老师(贺涛)
    新课程背景下语文教师的角色定位(王军)
    简谈小学数学教师的教学语言(张沽)
    [新课程研究]
    新课程背景下高中生物生活化教学初探(曹燕波)
    运用新课程问题教学法进行初中英语教学设计的探究(宁建贞)
    高中化学新课程课堂的教学方法探讨(何靖)
    浅谈新课程理念下的高中美术鉴赏教学(白海)
    在高中数学新课程教学中如何发挥教师的引导作用(张天波)
    新课程下训练学生自主阅读教学(蒋锡娟)
    新课程背景下高中化学课堂教学模式的探究(李俊)
    生物新课程教学中的“诱导”设计(徐德兰)
    浅谈新课改背景下高中数学课堂教学的实施(刘金文)
    新课标下如何提高学生合作学习效果(叶洪生)
    新课标下语文课堂教学四化初探(冯胜明)
    浅谈新课标下语文课堂教学的和谐美(黄洪洲)
    新课程下的评价体系探索(杨瑞芬)
    新课程谈课堂教学的有效性(于永芳)
    学习新课程、改进小学数学教学(李红梅)
    [教育教学探讨]
    谈当今中学德育教育的缺失及对策(彭吕良)
    让后进生也能成功(朱春巧)
    用心沟通,用爱相伴——浅谈与学生间的沟通艺术(吕敏)
    Matlab在概率统计教学中的作用(司艳堂)
    浅议小学生诚信教育(何培建)
    浅谈“经典诵读”对后进生的影响(周桂芬)
    谈赏识教育与后进生的转化(王开永 邵翠华)
    以课题促应用向应用要效益以研究促成长——农村乡村小学远程教育资源应用与研究思考点滴(胡文平)
    我要入团——记一个后进生的转变过程(王学义)
    学会沟通珍惜拥有——在情境中体验、在白评中成长的实验总结(董朕)
    创建绿色学校优化育人环境(徐志)
    学校安全教育工作总结(巨成权)
    浅谈高中教育(吴维兵)
    “差生”并非处处差、永远差(李昌勤)
    农村中小学心理健康教育势在必行(朱春玲)
    如何提高思想教育的几点思考(何培建)
    做人,从写字开始(左应海)
    爱与责任(周艳芳)
    倾听——共享“不同声音”(秦保平)
    浅谈怎样培养小学生良好的行为习惯(朱友金)
    浅谈后进生转化教育(张希)
    吴非《不跪着教书》读后感(王磊)
    不抛弃不放弃(张峰峰)
    聆听魏书生(张益军)
    给单亲家庭学生多一份爱(张丽丽)
    让学生真正成为学习的主人(张明亮)
    培养学生“问题意识”激发自主探究欲望(罗瑞江)
    留守儿童的教学案例(张贤)
    教学源头活水来(覃绿原)
    浅谈班主任如何做好“学困生”的转化工作(闫海彦)
    浅谈学生的发散思维能力的培养(翟胜利)
    信息技术的有效应用(潘春)
    多媒体课件在教学中的应用及审视(张兵兵)
    利用文体特征,做好提取关键词(林峰)
    学生不注意安全怎么办(毛守军)
    解决问题(骆海英)
    实践性教学浅议(张延涛)
    浅析当前农村中学学生厌学的根源(刘祖春)
    怎样让学生自己会学习(宋晓玲)
    有效提分“攻略”(一)——掌握审题技巧,提高解题能力(吴静 周丹)
    教会学生自己设计实验——浅谈实验课教学中合作与交流(魏治梅)
    日有所诵水滴石穿——儿童诵读的实践和思考(邱凤莲)
    浅谈教师如何教学(郑庆玲)
    对黄河防御和治理一节教学中的初探(甘树明)
    合作学习在中学信息技术教学中的实践与思考(侯金元)
    注重六个环节实现有效教学(黄琳)
    网络环境下自主学习模式在信息技术教学中的应用(潘铁军)
    板书的魅力(徐谦华)
    课前十分钟的收获与反思(钟艳华)
    给学生主动学习的自由(李雪莹)
    浅谈期末复习教学中应把握的重要环节(陈春梅)
    关于指导学生合作学习实践的点滴体会(刘有贤)
    浅谈多媒体教学中的应用问题(孙安民)
    图表形象教学法的实践与探索(陈传会)
    《雪绒花》教学设计(郭会娟)
    《清平乐·村居》教学设计——人教版五年级下册(黄丽英)
    初步制作网页——网上安家(孙毅芳)
    让朵朵鲜花儿都灿烂开放(罗小畔)
    重内在规律,促英语学习实效(金子友)
    培养良好的听力习惯,提高英语学习效率(林玲)
    浅谈freetalk的时效性(刘静)
    用鼓励鼓起学生奋飞的双翼(汪刚)
    优化小组合作学习提高英语课堂实效(卫丽莉)
    关注学生情知规律,构建立体英语教学模式(徐智超)
    浅谈中职英语单词教学法(屈小娟)
    中职英语“合作学习”策略的探究(刘蔚青)
    浅议高考英语书面表达高分策略(张馀仓)
    我的规章制度我做主(李满春)
    如何将多媒体技术运用到英语教学中(冯国安)
    英语语法中的定语从句之我见(李小会)
    谈初中英语课外作业的有效设计(孙巧玲)
    浅谈农村小学六年级英语教学(汤常丽)
    数学教学中学生心理的调控(谢苏新)
    浅谈英语写作教学方法(陈爱)
    快乐作业作业快乐(穆明顺)
    免疫教学小议(任士昕)
    浅谈低年级数学学习能力的培养(吕明月)
    初中生英语自主学习能力培养初探(王伟)
    浅谈如何让小学数学课堂真正活起来(李茂刚)
    新课标教师如何激发农村中小学学生学习数学的兴趣(韦义成)
    初中数学课堂创设问题情境的思考与实践(卢宏澜)
    高中数学高效课堂之我见(刘文丽)
    请赋予数学以灵性——谈小学生数学应用能力的培养(王峰)
    让生活的脚步迈入数学课堂(刘丹)
    让小学数学练习课同样精彩——《小东的一天》案例与反思(周宏图)
    初中数学函数学习的困难及突破方法(乔园平)
    怎样培养和提高学生学习数学的兴趣(王永胜)
    数学教学中也讲究语言艺术(汪萍)
    浅析解题过程中的审题策略和方法(梁毅)
    农村小学数学中年级后进生成因及转变策略之我见(蔡定宾)
    浅谈高中物理课堂提问的艺术(杨淑花)
    数学题的解答要注重学生的思维(蒙恒)
    在数学教学中培养学生应用能力(赵娟)
    小学数学教学中学生积极性的培养(尹连喜)
    浅谈数学教师的课堂提问与实践(彭小梅)
    如何培养小学生的数学可持续发展能力(钟海慧)
    浅谈初中物理概念的教学(王高婷)
    高考物理实验设计型题目的应试技巧(王树斌)
    地震产生的原因及预测仪器的设计(邓欣)
    人教版高中物理《万有引力定律》教学设计(王昭娟)
    浅谈高中物理习题拓展的教学案例(李洪松)
    传送带问题三种情况的分析(张宇)
    多用电表检测电路故障(王艳)
    历史教学导引的“五种方法”(李春风)
    浅谈历史教与学互动过程中实现“教”是为了“不教”(张艳)
    巧用现代化媒体优化历史教学(吴成霞)
    让历史知识充实语文课堂(张国强)
    浅谈多煤体在历史教学中的应用(赵双花)
    农村中学历史课堂教学中的误区及剖析(高永玲)
    思想品德活动课的反思(陈为存)
    从责任培养看高中思想政治课的德育价值(张光文)
    开发教学魅力,搞好思想政治课教学(陈同生)
    浅谈如何激发学生兴趣爱上思想品德课(高桂芳)
    浅析科学选材在基层青少年业余训练中的重要性(付东和 关洪林)
    浅议如何提升初中美术课堂效率(石洪亮)
    强化教学提高美术高考生应试能力(夏衡星)
    创设情境提高效率(籍桂芳)
    浅议如何帮助学生迈好学琴第一步(刘海燕)
    浅谈歌唱中心理状态的重要性(李洪)
    谈美术教育的生活化(沈韵)
    谈歌唱教学在音乐教育中的主体地位(禹海燕)
    化学教学中的思想教育浅谈(吴锐)
    化学实验研究性学习的构建与实践(向绍友)
    融现代生活化学知识于化学教学中(宋明翠)
    转变学生实验观念,提高有机化学实验探究能力(陈军)
    怎样运用化学实验手段培养学生的能力(罗学明)
    小议初中化学探究性教学(向红霞)
    激发学生的兴趣,培养有感情的歌唱(卢晓华)
    初中地理有效课堂教学法初探(王秀芳)
    紧密联系生活,提高生物课堂效率(陈德良)
    初中化学复习的原则和方法(孙海英)
    紧密结合生活,创有活力的生物课堂(周天送)
    化学教学中情境创设的实践探索(史国成)
    培养学生发散思维,打造高效生物课堂(刘华贵)
    用心去育人(王天丽)
    浅议高中生物实验的分析方法(朱峰)
    初中化学教学中学生兴趣培养的尝试(聂国号)
    生物教学要主动承担反对邪教,注重提高学生生物科学素养的历史重任(赵喜论)
    把爱延续(刘俊伟)
    生物七评价教学法(孙晓燕)
    如何在美术课上激发学生对民族艺术的热爱(卢颖)
    [语言文学探讨]
    诗歌的翅膀(黄承基)
    迷失在寒夜中的曾树生——巴金《寒夜》人物解读(吴素芳)
    一首多调式的交响叙事诗——读谌容《人到中年》(皮晓燕)
    程序性知识在语文教学中的运用——《铁罐和陶罐》课例评析(向艳)
    论海子的诗剧《太阳·弑》(欧玉兰)
    心怀浪漫,诗意栖居——《归去来兮辞》说课设计(曹友琴)
    读古诗文品韵味情有独钟会有时——偏远农牧区初中古诗文教学面临的困难及出路探究(吴玉洁)
    以读促解,感受文本魅力——谈《安塞腰鼓》一课的教学(甘晓泉)
    不孝有三无后为大——《孔》的悲剧成因新解(张清连)
    文言文教学方法初探(李超)
    让文言文教学焕发新的生机与魅力——浅谈信息技术在高中文言文教学中的应用(罗颖)
    犹记当时思无邪(李秋菊)
    文言文字词教学怎一个“背”字了得——对文言文字词教学的反思(谢颖)
    让文言文教学课堂灵动起来(董宗强)
    让语文教育回归本色(王慧华)
    语文教师的尴尬(王冬梅)
    浅淡如何加强中学语文教学的朗读训练(吕艳)
    从写作中看现代影视影响与阅读文化缺失(张建军)
    有效利用早读课方法初探(陈炳炎)
    浅谈如何训练小学低年级学生的语言表达能力(张玉梅)
    让语文课堂绽放生命光彩(匡乐)
    谈板书艺术与语文教学(张敏)
    论小学生口语交际能力的培养(卜霞)
    语文“知识树”何时重现“枝繁叶茂”(谭海鹏)
    让流行文化走进语文课堂高智伟代理(梁爱滨)
    欣赏初中汉语教师就备课组织讨论对策的成果(尼玛欧珠)
    我是如何在语文课上渗透德育的(闫继让[1] 周利宝[2])
    让学生在读书中学好语文(靳玉玲)
    谈小学语文合作学习(陈阳升)
    让语文课堂精彩纷呈——巧用多媒体构建有效课堂(段晓芳)
    当前初中语文课堂有效提问策略初探(彭仲燕)
    洞晓知识点,妙笔生新花——语言“准确、鲜明、生动”说课稿(李超)
    在活动中生成作文(马秀琴)
    教给学生有生命的语文——浅谈在课堂教学中实现有效互动(李秀珍)
    浅谈语文教学中的“悟文品字”(唐晓燕)
    语文教学中的几点冷思考(杨雪俊)
    江苏省省编职高《语文》教材中几个值得商榷的问题(夏火根)
    “椰壳效应”之作文创新(於维芬)
    浅谈语文教学中的三种达标(艾萍)
    巧用修辞,让作文语言跌宕生姿(田恒军)
    浅论开放作文教学(冯浪)
    学生修改作文的管窥之见(潘淑霞)
    打造学生的作文语言(叶卫庆)
    七年级如何培养学生的听说能力(李景霞)
    在写作教学中用好现代教育技术(韦文高)
    浅谈作文教学的有效途径(刘相菊)
    无规矩不成文章——“五个一”记叙文作文法(杨亚莉)
    不要让作文成为负担——农村小学作文教学心得(关丹)
    浅谈让学生自主写作(鲁成飞)
    高三作文教学教师应该有所为(丁伟花)
    作文教学的提高策略(刘瑞芬)
    [班级管理]
    试谈“自主型班级管理模式”构建策略(许士文)
    抓住学生心理科学管理班级(罗丹)
    初中“分流班”班级管理心得(贺涛)
    班主任——学生的引路人(王涛 孔荣)
    班主任工作点滴谈(樊景梅)
    浅谈课改下怎样做好班主任工作(杜景红)
    班主任工作之我见(李捣)
    爱,铸造师生情(江政军)
    我认为低年级班主任应这样(王维惠)
    学困生转化点滴谈——班主任工作之浅见(王丽)
    浅谈班主任工作(柯樟贤)
    班主任是学生肚里的“蛔虫”(孔祥立)
    浅谈班集体管理工作(陆文先)
    军训感悟(吴荣祥)
    班主任工作中的后进生转化(朱晓芳)
    [幼教论坛]
    浅谈隐性课程及对幼儿园教育的启示(梅樊)
    孩子纠正了我的错误(李磊)
    当前园本教研过程中存在的问题和对策(钟桦)
    妙“问”连珠满堂生辉——幼儿教学中的提问艺术(许静)
    怎样对幼儿进行品德教育(丛培丽)
    户外活动中幼儿安全能力的培养(李洁)
    3-6岁幼儿自信心养成教育初探(渠静)
    [学术前沿]
    反腐倡廉——中国共产党的执政利剑(李涛)
    建立长效管理机制确保文化市场繁荣稳定(邱蕊)
    农民的政治心理与政治行为的调查研究(雷新花)
    试论中国共产党与改革开放的紧密关系(韩枝伶)
    《课外阅读:中旬》封面

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