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文献检索:
  • 心音 免费阅读 免费下载
  • 一个班级,46个孩子,给他们安排好座位,不知道是教室小的缘故,还是教室的台凳比较拥挤,只觉得眼前密匝匝一片,心中被眼前的这一切塞得满满的,一下子失去丁敞亮的感觉。孩子或许是刚入学,也或许根本不知道此刻该安静地坐着,在他们的潜意识里,或许还被大班时爱玩的游戏占据着,闹哄哄的各自做着自己喜欢的事情。没有讲台,
  • 浅议高中数学作业存在的问题与改进 免费阅读 免费下载
  • 教学过程主要包括制定教学目标、实施教学和进行评价三大环节,作业属于“评价”环节的一部分。做作业也是目前高中生课外学习的主要方式,它的优点是可以对课堂教学的延伸和巩固,并且教师的干预减少在一定程度上学生可以发挥更大的自主性。本人认为,在当代教育背景下,由于还没有完全摆脱应试教育的框架,“作业多”是学生最头疼的事,所以作为高中数学教师,感觉到高中数学作业在方式设置、作业效果上都有些潜在的问题有待解决。
  • 分词学习必须把握的几个方面 免费阅读 免费下载
  • 学习分词时除要注意现在分词表示主动与进行、过去分词表示被动与完成外,还须注意以下几个方面: 一、明确分词的逻辑主语 分词是非谓语动词之一,但它可以有自己的逻辑主语。
  • 浅谈超级稻育种的五种途径 免费阅读 收费下载
  • 我国的超级稻育种途径和方式多样,可籼爪交(籼稻与爪哇稻杂交)、粳爪交(粳稻与爪哇稻杂交),亦可籼粳交(籼稻与粳稻杂交)、釉籼交(籼稻与籼稻杂交)及远缘杂交等,常规稻和杂交襁育种双轨并进。概括起来,超级稻育种的主要途径有以下5个方面:
  • 新课改中的语文多媒体教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代。在这个日新月异的时代,谁能把现代教育技术广泛地应用到教育工作之中,谁就能抢占教育教学的制高点,增强教育的综合实力,促进教育事业的飞速发展。现在,我就参加学校新课改语文多媒体教学的实践活动,谈一谈我个人的感受,与大家共同学习。首先,我认为教育信息技术对语文课堂教学有着极大的促进作用,主要表现在以下几个方面:
  • 如何有效激发小学生数学学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学夏霜学的乐趣。因此在小学数学教学中教师应在“引趣”的问题上多下些功夫。
  • 为有源头活水来——浅论思想品德课的生活化 免费阅读 免费下载
  • 陶行知先生说过:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”历来承担着知识传授和道德教化双重任务的思想品德课程标准也明确指出:“要注重与学生生活经验和社会实践相联系,通过学生自主参与丰富多样的活动,拓展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”新课程呼唤思想品德教学向生活回归,走进生活,反思生活,从生活中来,到生活中去。
  • 高中英语情境教学探究 免费阅读 免费下载
  • 语言是交际的工具,而交际总是在一定的情境中进行。为了培养学生用英语交流信息的能力,我们要尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境,而营造这个环境的有效教学手段就是情境教学。正如布鲁姆所说:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”所谓情境教学法就是教师通过设置一些生动形象的语言环境,为语言功能提供充足的实例并活化所教语言知识,有目的地帮助学生更好地理解所学知识,从而提高掌握相关课堂知识以及提高相应技能的一种教学方式。
  • 授人与鱼不如授人与渔——浅谈初中英语教学中的学法指导 免费阅读 收费下载
  • 一、学法指导的重要意义 学会学习是素质教育的重要目标之一,也是时代发展的需要,社会的进步发展要求人们不能只有现有的知识,同时还要有不断创新的知识。今天的学生在走出校门之后要适应社会,适应时代,就必须不断进行知识的补充和更新,终身学习已经成为时代的需要。
  • 如何指导高中生进行英语阅读 免费阅读 免费下载
  • 我们应当把英语课程学习重点放在听、说、读、写四大技能的培养方面。从学习的角度来说,“读”是其他技能的基础。英语新课标把培养阅读能力作为教学目标是符合社会需要的。阅读教学的目的就是在于培养交际性阅读能力,再把从阅读中得到的信息反馈出去。
  • 浅谈多媒体系统在教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的高速发展,信息的多元化,促使多媒体系统在教学中得到了广泛运用,表现出了其自身的很多优势,但在发展过程中也出现了许多亟待解决的问题,分析如下:
  • 浅淡初中数学作业的批改 免费阅读 免费下载
  • 传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业,多少年来一贯制。教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部分。
  • 浅谈高中物理学习方法 免费阅读 免费下载
  • 一、学习的态度和方法 “面向现代化,面向世界,面向未来”,是整个教育工作的根本指针,也是时代发展的客观要求。信息量激增,知识迅速发展,是当今知识世界的显著特色。许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。
  • 在初中英语教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的全面推进,教学改革的不断深入,培养学生的创新思维能力已成为广大教师普遍关注的热点。进行创新教育,培养学生的创新能力是当前我国学校实施素质教育的重点之一。那么,在英语教学中如何培养学生的创新能力呢?这里就在初中英语教学中如何培养学生的创新能力的问题谈谈我的几点体会。
  • 浅谈启发精准的课堂提问 免费阅读 免费下载
  • “提问”是一种常用的教学手鼠也是教师在课堂教学中应用的教学技能之一。那些优秀的教师的共同特点都是善于发问,重在引导,贵在启发,妙在激励。前苏联著名的心理学家捷普洛夫指出:“思维,永远是从问题开始的。”思维是数学的体操,而问题又是思维的载体。陶行知先生也曾卓有见地指出:“发明千千万,一问是起点,禽兽不如人,过在不会问,智者问得巧,愚者问得笨。”“问”是读书的钥匙,也是思考的起点,更是向智慧的领域深入的信号。
  • 谈初中英语新教材的特色和特点 免费阅读 收费下载
  • 初中英语新编教材《新目标英语》Go For It!图文并茂,主题丰富,活动新颖且有趣。具体来说,新教材都有哪些特色,同时又具有什么特点呢?
  • 教师专业发展问题简说 免费阅读 免费下载
  • 一、教师专业发展的规律 1、目标引领行为. 只有明确了目标,奋斗才有方向,注意力才会集中,行为才会围绕目标转,精力才会集中,事情才能做好,预期中的教师专业发展目标才能实现。
  • 议论文丰篇富段举隅 免费阅读 免费下载
  • 有人做议论文,总觉段落扩不开,篇幅组不长(当然不是为长而长),有时即使挤出个提纲,想出几个段落,但在具体完成每一个意义段或自然段时,又不能多层次分析,致使段落偏短,只是几条筋,所以,即使挤出几百上千字,也没多大说理力量。造成如此状况的一个重要原因是作者不善于从结构入手,从而拓宽思路,对一个问题多方面地深入分析,故使文字缺少层次感、立体感、丰富感。研究探讨一些写作议论文的拓展方法,可从中摸出丰篇富段规律,继而迅速打开作文思路,且使文章说理充分。
  • 小议体育训练中的放松练习 免费阅读 免费下载
  • 通过科学的放松训练,可以提高肌肉的放松能力,保证动作幅度增大,增强技术动作的节奏感,降低能量消耗,使学生在训练和比赛中能充分发挥其运动潜能。
  • 加强对学生数学应用意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 数学是现代文化的重要组成部分,越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际问题,使学生形成数学意识,把数学教育转到提高素质教育轨道上来。大部分学生动手能力差,学无所用,适应不了社会发展的需要,如何培养学生的数学应用意识已提上日程。
  • 浅谈新课标下化学实验教学的改革 免费阅读 免费下载
  • 目前,我国的中小学教育正处于由应试教育向素质教育的转型期。为了尽快完成这一历史性转型,无数的教育工作者正积极探索,孜孜不倦,做了大量的改革尝试。化学是一门以实验为基础的自然科学,在新课标下的中学化学教学中,实验教学是化学教学的重要组成部分。但在传统的实验过程中学生只是机械地照方抓药,实验内容单调无新意,其结果严重地挫伤了学生在实验中的主动性,创造力,更不利于学生素质的提高。因此,实验必须改革。
  • 因材施教提高学生作文能力 免费阅读 免费下载
  • 许多老师都怕上作文课,因为现在不少学生害怕写作文,对作文“敬而远之”。长此下去,不仅影响到学生作文水平的提高,而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养小学生的作文能力呢,这是许多老师所关注的问题。下面谈谈我对作文教学的几点看法:
  • 追击和相遇问题精析 免费阅读 免费下载
  • 一、追击和相遇问题 两物体在同一直线上运动,往往涉及追击、相遇或避免碰撞问题,实际是考察两个运动之间的关系。解答此类问题的关键条件是:两物体能否同时到达空间某位置(两个运动之间的位移和时间关系)。
  • 高考数学选择题答题技巧 免费阅读 免费下载
  • 高考数学选择题共12道,试题多,考查面广。不仅要求准,而且更要快,因此还要研究解答选择题的特殊技巧。我认为基本策略是充分利用题设和选择支两方面所提供的信息作出判断。一般地说,能定性判定的不用定量计算;能使用特殊值判定的,不用常规解法;能使用间接解法的不用直接解法;对于明显可以否定的选择支应及早排除。以缩小选择的范围。解答选择题常用的方法有:
  • 例谈方程f(X)=0的所有根之和的求和 免费阅读 收费下载
  • 抽象函数问题在高中数学的整个内容中占有一定的地位,由此产生的方程f(x)=0的根之和问题对高中学生来说是一个难点。这类问题往往不是孤立存在的,而是与函数y=f(x)的对称性有着密切的联系,因此,求方程f(x)=0的所有根之和就应从函数y=f(x)的对称性作为突破口,再联系函数y=f(x)的图像与x轴的交点的横坐标就是方程的根,
  • 高中化学“微粒法分析”初探 免费阅读 免费下载
  • 物质都是由微粒构成的,因此,通过对构成物质的微粒进行分析继而得出相应的结论是一种重要的化学思维方法,微粒知识的运用对刚刚步入高中的学生来说更有助于培养学生思维,提高解决实际问题的能力。笔者初探了微粒法分析在高中化学中的运用,现赘述如下:
  • 从高考题探情态动词的特定语气 免费阅读 免费下载
  • 情态动词在高考中一直是一个重点考查的项目。情态动词表示特定语气是高考的热点。试题的立意不偏不怪,但是有效信息越来越隐蔽,情景越来越生动、真实。因此,解答情态动词类题目时,一定要细细领会情景特征,不要放过任何细节,找到足够的有效信息,做出最佳选择。请看下面几组高考题对call,must,shall和should表示特定语气的考查。
  • 小议高考试卷中的语序题 免费阅读 免费下载
  • 一、语病题中的语序考查 “语序不当”是语病题中常见的考查病点,主要有关联词语顺序不当、修饰成分顺序不当、逻辑顺序不当、并列成分顺序不当、主客颠倒等。
  • 如何测量旗杆的高度 免费阅读 免费下载
  • 古埃及金字塔到底有多高?古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾利用相似三角形的原理,测出了金字塔的高度,其所用方法是:在金字塔顶部的影子处立一根杆子,借助太阳光线构成两个相似三角形,塔高与杆高之比等于两者影长之比,由此便可算出金字塔的高度.那么到目前为止,
  • 一道高考“绝题”的多解 免费阅读 免费下载
  • 新高考开发了大量原创题,考查丰富的化学思想和方法,为中学化学教学提供范例。现选一例,探究其特点和解题思想。
  • “相似形”误区莫入 免费阅读 免费下载
  • 利用相似形的有关知识解题时,常常会出现下面几种错误,我们一定要注意. 1.利用相似形的概念解题时考虑情况不全造成失误
  • 提高空间想象力的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 一、利用计算机绘制生动、形象的立体图形,使学生通过对直观图形透彻的观察,理解抽象的理论概念 在“多面体与旋转体的体积”这一章中,主要内容是柱、锥、台、球四种体积公式的推导,关键是对立体图形分析与理解。
  • 如何做好高考单项填空题 免费阅读 免费下载
  • 纵观近几年的高考单项填空题,从形式到内容都在不断改革和完善。其中尤为突出的是越来越强调情景语言交,在语境中考查考生解决问题的能力。这样就给考生做题加了难度,导致考生对单项填空题望而生畏,无从把握。那么,怎样才能做好单项填空题,又顺利通过高考呢?经过年的探索,本人认为,只要注意下列几点,
  • 关于在中学语文教学中实施素质教育的几点见解 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着教育体制的改革,素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。然而,语文学科在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着非常重要的作用,因此发挥语文学科的优势,尤其在语文教学中实施素质教育是很有必要的。
  • 一道不等式和直线交汇题的解法探究与思考 免费阅读 收费下载
  • 在学习不等式这一章内容时,课本上安排了一道基本不等式和直线方程交汇的例题: 过点P(1,2)的直线l与x轴的正半轴、y轴的正半轴分别交于A,B两点,当△AOB的面积S最小时,求直线l的方程。
  • 对初中数学课堂教学的反思 免费阅读 免费下载
  • “人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。这是新的课程标准提出的新理念。那么,传统的教学模式、教学方法、教学手段应如何进行改革呢?我们从课堂教学的时间、地点、人物三个方面进行了探讨。
  • 瞄准报刊 命中十环 免费阅读 免费下载
  • 成语浩如烟海,许多考生在进行成语专题复习时都有大海捞针之感慨。其实,生活处处是语文,“无错不成报”的现象给了我们源源不断的训练素材。考生若能瞄准报刊用错成语,用心辨析,举一反三,就定能命中十环,突破成语难关。
  • 灵活运用三角函数的图像和性质解题 免费阅读 免费下载
  • 三角函数的图像和性质是高考的热点,在复习时要充分运用数形结合的思想,把图像和性质结合起来。考查的内容和要求如下:
  • 例析可能性选择题的解法 免费阅读 免费下载
  • 选择题是各种考试必不可少的题型之一。命题者对选择题情有独钟,因为它容量大,可容纳考查的知识点多,并且还有较好的区分度。同学们对试卷中的选择题也是趋之若鹜,为做卷的首选切入点,这是因为备选项中一定有正确的选项,不像其它类型的题目没有现成的答案。但是对于选择题的最后设问,如果是“可能怎么样?”请大家就要注意了。
  • 盘点阅卷采分点 决胜文言翻译题 免费阅读 免费下载
  • 文言文翻译主观题越来越受到高考命题者的青睐。从阅卷的实际情况来看,学生得分率普遍偏低。那么,怎样突破这一高分值的难点和重点呢?考生翻译文言文除了要遵循一个原则、明确三个标准、灵活运用八种方法之外,还要了解把握试题中的采分点,做到有备而来,有的放矢。
  • 高考语言表达常考常新题型例析 免费阅读 免费下载
  • 一、拟写开场白 (2010湖北卷)某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白.要求:①紧扣主题;②表达得体,富有文采;③不写称呼语、问候语;④不超过60字.
  • 试谈高中英语运用任务型教授词汇 免费阅读 免费下载
  • 任务型教学来自于Krashen的“输入与互动假设”。在任务型课堂教学中,老师视学生为整堂课堂设计的中心,教学目的是提高学生的交际能力,这在英语教学中至关重要。目前,在英语教学中,部分教师由于缺乏对任务型教学设计的认识和了解,在设计英语词汇教学活动时出现了一定的偏差。怎样针对教学内容,让学生感兴趣又要体现培养语言运用能力的任务型教学活动呢?以下谈谈自己的一点看法。
  • 如何做好初高中英语学习的衔接 免费阅读 免费下载
  • 高一新生在初高中转型时期即高一刚开始阶段的知识水平、学习策略及学习能力具有至关重要的作用。如果处理不好,极容易造成高中生英语学习的两极分化。那么,如何做好初高中英语学习方面的衔接呢?一般来说,初、高中英语学习的衔接可以从以下四个方面进行: 接
  • 谈小学数学课的趣味教学法 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门抽象的学科,大多数学生认为它枯燥无味,缺乏学习的动力。如何使学生乐于学习?我在教学中尝试了“趣味教学法”。几年来的实践证明它是一条行之有效的方法。
  • 例谈三角函数值域问题的求解 免费阅读 免费下载
  • 求函数的值域是函数研究中的一个重要问题,也是函数学习的一个重点和应用点,能否突破这一难点就在于能否正确掌握各类方法。兰角函数的值域问题(即最值问题)是对三角函数的概念、图像与性质以及对诱导公式、同角间的基本关系式、两角和与差公式的综合考查,也是函数思想的具体体现。求三角函数的值域,除了前面函数这一章介绍的图像法、配方法、判别式法、不等式法、单调性法等等之外,结合三角函数的特点。最常用的有以下两种方法。
  • 歧义原因及消除方法例析 免费阅读 免费下载
  • 语言表述,语意明了是最基本的要求,语句歧义则是表意不明的主要现象,也是表意不明的主要原因。从近几年高考来看,病句知识考查,对语意明了的考查明显有所侧重,比如2010年高考,涉及这一知识点考查的有:全国卷Ⅰ第4小题,全国卷Ⅱ第4小题,天津卷4小题的C项,湖北卷5小题的A项。
  • 对一道育种试题的解题反思 免费阅读 免费下载
  • 例题:科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生,获得一突变植株,其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子畏成的植株中,有些却结出了红色种皮的种子。
  • 浅谈新课程观下的不和谐的认识 免费阅读 免费下载
  • 随着新一轮课程改革在全国全面展开,广大中学教师接受了长时间的预备期培训。从新课程所诠释的全新理念,对新课程所提倡的教学方式的革命作了“洗脑”式的升级。这是关乎国家今后人才培养目标的大事,所以广大教师们投注了极大的热情,尤其那些善于思考和再认识的教师,逐条逐句地研读、理解、交流,得到了很多新的感念,创设了很多新的适应新课程的教学模式,积累了很多可操作性的课堂教学策略,大大地推进了课程改革的进程。
  • 使初中英语课堂“活”起来的方法 免费阅读 免费下载
  • 提高课堂教学效率的关键是使课堂“活”起来,只有这样才能激发学生学习的主动性,愉快地学习。英语课堂教学亦是如此。下面我就具体谈一谈使初中英语课堂活起来的方法。
  • 游戏活动让课堂教学更有效 免费阅读 免费下载
  • 教育家孔子曰:“知之者,不如好之者;好知者,不如乐之者。”学生只有对知识感兴趣,才会爱学、乐学。因此教师必须想方设法培养学生的学习兴趣,使他们热爱它,主动学习它,才会取得良好的教学效果。在英语教学中引入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,且符合“乐学”的原则。
  • 中学历史教师如何培养学生创新思维 免费阅读 免费下载
  • 历史科目作为实现完成中学基础教育任务的一门基础科目,同其他科目一样,其目的应该为培养有思维、有见解、有创造性的人才奠定基础。那末,中学历史教学如何培养学生的创新思维呢?这里我就历史教学谈点粗浅的看法,以抛砖引玉。
  • 提高初中生英语写作能力的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 写作是评价学生综合运用语言能力的重要方面,一直是英语学习中的重点,也是学生学习的难点。近年来,中学英语教学开始注重培养学生的语言综合运用能力,英语写作越来越受到重视,可见,如何提高初中学生的书面表达能力,并在教学中不断探索更好的方法,是初中英语教学值得探讨的课题。
  • 浅谈英语教学中和谐课堂氛围的营造 免费阅读 免费下载
  • 教育部制定的《课程标准》中明确提出:“教师应给学生营造民主、平等、和谐、宽松的课堂学习氛围。”美国著名心理学家罗杰斯说:“成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”由此可知,营造轻松和谐的课堂气氛是多么重要。和谐的英语课堂氛围,能使学生对英语学习活动产生愉快、满意、喜爱等肯定情感,消除学生的厌学心理,可极大地提高教与学的效率。那么,如何才能营造英语课堂的和谐氛围呢?
  • 编制初中生喜欢的生物学案 免费阅读 免费下载
  • 眼下,在教学中利用学案成为诸多学校实现“减负增效”的一种流行手段。这里我也就如何编制一份初中生喜欢的生物学案谈谈自己的切身体会。
  • 浅谈数学对学生的人生教育 免费阅读 免费下载
  • 现在的中学教学越来越重视学生素质的发展,而数学在素质教育中体现的优点也日趋明显。 一、它增量了学生的审美意识 数学美不同于自然美和艺术美,数学美是一种理性美、抽象的美,没有一定数学修养的人,不可能感受到数学美,
  • 例析主语的一致性 免费阅读 收费下载
  • 一、在英语表达中,不定式和分词作状语时,其逻辑主语应与句子的主语一致。请辨别下面句子的正误: (a) Standing on the tower, the whole city could be seen. (b) Standing on the tower, we could see the whole city.
  • 创设教学情境让学生自主学习 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》明确指出,学生是学习的主人。数学教学中应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。老师是数学学习中的组织者、引导者与合作者。这就要求教师在教学中灵活运用多种教学策略,充分调动学生的多种感官、手、眼、脑并用,引导学生在民主和谐的氛围中学会学习。本文就新课程理念下数学教学中如何体现学生的自主作用谈几点体会。
  • 在英语教学中要培养学生良好的心理素质 免费阅读 免费下载
  • 心理学认为,良好的个性心理品质对人才的成长起着不可忽略的作用。不良的个性心理品质(如刻板性,严重的焦虑感,不能正确地对待竞争中的挫折等)影响创造性活动,阻碍人才的成长。我们教师的职责是教书育人,传授知识的同时也要培养学生良好的、积极的心理素质。作为英语教师,如何利用本学科的特点,在教学中培养学生良好的心理素质呢?在实践中,我有以下几点体会:
  • 谈地理教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 21世纪,知识创新及其创造性的应用将成为人类社会进步的不竭动力,而其中,创新能力是创新教育的核心。创新能力的培养关键在基础教育,学科教学对培养学生的创新能力起着非常重要的作用。这就要求我们地理教师要不断探索教育规律,运用恰当的教学方法传授知识,适应地理教学的需要。结合自己多年的教学实践,我建立了以图为主,教法与学法并重的教学模式,并收到了良好的教学效果。
  • 浅谈职高数学教学中后进生的转化 免费阅读 免费下载
  • 差生时刻围绕着农村初级学校的教学,从本人一年来的体会感到,差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的。也有后天的,但大部分差生都是后天形成的。下面就对后天形成的差生问题谈一下自己的看法。
  • 终身体育对学校体育的要求 免费阅读 免费下载
  • 1.培养学生体育能力,树立终身体育观 体育教学改革,首先是教育者从思想上要对体育教育进行变革。要侧重对学生终身体育能力的培养,使他们既学到全面的体育知识与体育的技能,又能有一两项突出的可以持续终身的体育项目。培养学生体育的态度和能力,培养学生正确的体育观和审美观,培养学生独立参加锻炼和自我评价的能力,培养学生自我设计体育锻炼计划和自我组织与管理的能力,运用体育环境和条件的能力,在自我参与中,获得自我发展。
  • 如何激活政治课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 1.课前准备要有针对性 课堂教学之前,教师应先知什么?一是知教材,二是知学生,三是知课堂上可能出现的情况。关于“一知”与“三知”不再详述,我们重点分析第二知,因为它是“一知”与“三知”的载体。知学生主要是了解学生对知识把握的程度,对新内容的自习程度,也就是说,学生对教材中的哪些地方明白,哪些地方不明白,学生不明白的地方就是难点。那么,
  • 浅谈如何激发学生的历史学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教育的智慧来源于善良的心灵、深刻的思想和对生活的热情。大教育家夸美纽斯曾说:“种了先得撒下去,然后才能逐渐成长。”我们作一个播种的人感到光荣和快乐。做老师应注重反思。有人说:“要想跑得更快,要先学会停下来”,对自身做全面地调整,也时以积累更多的体力、技巧和方法。历史教学又何尝不足如此呢?历史课堂教学要取得良好的教学效果,必须在激发学生兴趣上下功夫,改学生“要我学”为“我要学”。
  • 如何指导学生选择化学“研究性学习”课题 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的实施贯彻,教师在中学化学教学中“研究性学习”方面进行了不少探索。其中,化学教师的指导作用,对“研究性学习”的实施和成功具有重要意义。
  • 以学生为本的作文快乐教学法 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分,如何提高作文教学的效果,是一个需要我们不断地探索的课题。在教学实践中,我尝试“以学生为本的作文教学”,取得了一定的效果。
  • 高中地理课堂互动教学模式探究 免费阅读 免费下载
  • 学生对社会现实生活中很多现象感兴趣,很想对周围所发生的问题和现象作出评论,对社会活动的参与欲强烈。而互动式教学正好为其提供了施展才华的机会,也符合现代中学生的心理发展特征。
  • 让词汇学习成为一件乐事 免费阅读 免费下载
  • 近年来,英语教学界对于词汇学习的研究越来越深入。词汇教学被看作是一个发展学生交际能力的过程,它强调学生的自主学习,让学生在活动中、在交流中运用所学词汇,在使用语言的过程中掌握语言知识,形成语言能力。因此,教师应始终将学生作为词汇教学的主体,设计一些有趣的、有意义的、符合学生认知水平和特点的,以实际运用为最终目标的词汇教学任务,让词汇学习成为一件乐事。
  • 在化学实验中培养学生的能力 免费阅读 免费下载
  • 著名化学家戴安郊教授曾说过:“化学是一门实验学科,学习化学特别要从实验入手。”化学实验是培养学生观察能力、操作能力、实验能力和创造能力最有效的途径。因此,从中学阶段进行实验能力的培养和训练,是时代赋予我们化学教育工作者的神圣使命。
  • 提高初中生英语阅读能力综述 免费阅读 免费下载
  • 语言教学的目的是培养学生运用语言的能力,而阅读恰恰是运用语言能力不可或缺的提高手段之一。如今,注重对初中生阅读理解能力的考核己成为中考的一大趋势。阅读理解能力影响并制约着学生听、说、读、写能力的形成与发展。《中学英语教学大纲》也把培养学生的阅读能力作为一个主要的教学目标。但从实际得分来看,阅读理解又常是失分较多的部分。这种现象反映了许多问题。
  • 如何引导学生提高写作能力 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是学生识字写字、用词造句、布局谋篇、运用文字表达思想感情的综合训练,在语文教学中占据重要地位。那么应如何去引导学生提高写作能力?这是语文教学工作者值得深入探讨的问题。
  • 利用电教手段优化语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机时代的到来和教学改革的深入,多媒体辅助教学在课堂教学中得到越来越广泛的运用。笔者结合教学实践,谈谈如何利用电教手段优化语文课堂教学。
  • 怎样才能避免成语误用 免费阅读 免费下载
  • 成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的短语。运用得当,可以使行文言简意赅,增强修辞效果,起到以简驭繁、以一当十的作用。但是,对于成语的使用,我们假如以“貌”取词,或以今义释古义,或感情色彩不辨,就会辞不达意,张冠李戴,甚至闹出笑话。
  • 在数学教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 当今社会,只有创新,科学才会有进步,技术才能得以发展,国家才能强盛。而问题又是创新的开始,没有问题就不可能有创新,很多科学的发现,科技的发明和创造以及数学理论的构造,往往从问题开始的。而数学本身是一种创造性的思维活动,教师应当为每个学生创设五彩缤纷的舞台,让学生发现问题,解决问题,从而获得新知识。
  • “等效替代法”在解题中的应用 免费阅读 免费下载
  • 等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中,因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制,不可以或很难直接揭示物理本质,而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法。它是保证某种效果(特性和关系)相同的前提下,将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。
  • 如何加强青少年的诚信教育 免费阅读 免费下载
  • 诚信是一切道德的基础和根本,是做人最重要的品德,是一个社会赖以生存和发展的基石。《公民道德建设实施纲要》印发后,诚信再度引起国人的广泛关注。党的十六大报告也明确指出:认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,要以诚实守信为重点。
  • 浅谈“分层教学”在职高数学教学中的实施 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的实施,培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。中学教育是基础教育,中学阶段所学的知识也属于基础知识,因此,要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要。在我国现有的国情下,既要实施素质教育,同时又不能回避学生的升学问题,这是摆在广大教育工作者面前的一个尖锐的矛盾。
  • 高中数学“恒成立问题”的解题方法 免费阅读 免费下载
  • 所谓“恒成立”问题就是指题意中含有恒成立的条件,这类问题涉及面广、综合能强并且还渗透着数形结合、换元、化归、函数与方程相结合的数学思想,具有“变中不变”的特点。由于这类问题可以充分考查学生对高中数学知识的深刻理解和熟练掌握运用能力,所以成为近几年高考中的“热门”题型。本文介绍几种常见的解题方法。
  • 高中政治教学中如何构建和谐课堂 免费阅读 免费下载
  • 对于构建政治教学和谐课堂的思路,不少专家同仁也都表达了自己的观点,仁者见仁、智者见智,看后深受启发。笔者也结合教学经验,谈谈关于如何构建政治和谐课堂的几点浅显的看法。
  • 浅谈初级声乐教学法 免费阅读 收费下载
  • 在音乐的三种表现形式(用乐器表现音乐的器乐,用肢体表现音乐的舞蹈,用语言表现音乐的声乐)中,论时间地点,声乐是最容易的,嗓子是人体自带的乐器,随时随地都可以哼上两句。正因为如此,每年的高考音乐艺术生中,声乐考生是最多的。而论学习应该是较难的。因为它非常抽象,看不见,摸不着,全靠一双耳朵去听。而且不能急,不能火,没有达到一定程度,不能苦练,否则,嗓子练坏,就前功尽弃了。
  • 浅谈英语教学中的评价 免费阅读 免费下载
  • 评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目的和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价,使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展:使教师获取英语教学的反馈信息,
  • 谈提高高中英语课堂提问质量 免费阅读 免费下载
  • 思维是解决问题的必要途径,而问题又是思维的前提。英语课堂提问作为英语课堂教学师生双边活动最基本最重要的形式,课堂提问可以启发学生独立思考,强化学生语言表达能力,有利于学生更好地理解和掌握所学知识。把握好课堂提问技巧对提高课堂教学效果起着举足轻重的作用。灵活、机动的提问方式可以吸引学生的注意力,使学生产生兴趣和好奇,引导学生积极思考问题,提高学生的学习积极性,
  • 浅淡初中科学“发现式”教学 免费阅读 免费下载
  • 发现式教学法就其思想渊源而言,可以追溯到很久。早在十一世纪中叶,德国著名教育家蒂斯多惠曾指出:“科学知识是不应该传授给学生的,而应当引导学生去发现它们,独立地掌握它们。”“一个差的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”其后,英国著名教育家斯宾塞也指出:
  • 语文教师应讲究语言的艺术美 免费阅读 免费下载
  • 语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一,是听说读写的统一,而听说又是读写的继续与延伸。在语文课堂教学中,能够使课堂更完美地呈现出来,我觉得就是教师能够运用规范优美的课堂教学语言,即语言的艺术美。因为一节好的课堂,首当其冲的就是能充分展示教师语言魅力,极大的增强课堂教学的感染力,丰富学生的文化涵养,陶冶学生的道德情操,不知不觉中就调动了学生浓厚的学习兴趣,从而自然而然地提高了教师的教学效果。使他们如沐春风、如饮甘醇,足以让人心情惬意,回味无穷。那么,如何才能更好地做到语言的艺术美呢?
  • 浅析初中物理教学反思 免费阅读 免费下载
  • 在活页备课纸的最后一栏是“授后感”,要求教师对每一节课都要认真分析、总结,其实就是课后反思。好的课后反思可以启到承上启下的作用,课后反思要反思什么?近几年的教学反思中归纳了以下几点:
  • 趣味教学在初中英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,我认为趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法。让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。出于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。以下是我的几点思考:
  • 让学生写出靓丽的英语文章 免费阅读 免费下载
  • 在英语学习的过程中,我们往往通过听、说、读、写四个方面来培养学生的英语能力。这四个方面密切相关、互相渗透、互为基础,又呈螺旋式提高。而写作又是重中之重,它要在听、说、读的基础上进行培养和提高。写作不仅能体现学生的语法水平,帮助学生提高使用英语的准确性,在实践中,它还能反映学生的思维状况,提高逻辑维考及分析问题的能力。在高中阶段,写作一直是公认的、最难提高的一项技能。我们用汉语写一篇好文章都很难,又因语言环境、
  • 优化课堂教学 培养创新思维 免费阅读 免费下载
  • 在中学数学课堂教学中,为了培养学生创新思维能力,激发学生的探索欲望,让学生成为学习的主人,教师应优化课堂教学,充分发挥学生的主体作用。
  • 如何构建主体型数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 在教学实践中我觉得要提高教学效果,达到教学目的,必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章:加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;培养学生的参与能力。这就要求我们的教学必须以学生为中心,充分体现学生的主体地位。那么在数学教学中,如何构建主体型课堂呢?
  • 处理平衡问题的两种方法 免费阅读 免费下载
  • 正交分解法和力的三角形法是处理平衡问题的两种常见方法,下面通过例题对两种方法中的一些具体情况分别加以说明。
  • 浅谈化学课堂“问题情境”的创设 免费阅读 免费下载
  • 现代教育理论认为,课堂教学中师生互动探究是以问题展开的。在化学课堂教学中,根据不同的情况、课型创设具体的问题情境,是学生自主探究化学知识的起点、动力和源泉;是提高学生学习化学能力的一种有效手段。那么,在化学教学中应如何创设问题情境呢?
  • 浅谈外语教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 一、把听、说、读、写作为课堂教学的主要任务 外语的交际能力是外语教学的最终目的,这是外语教学观念的升华。外语教师应该抛弃旧的教学观念,挣脱考试的束缚,真正把提高学生的语言交际能力纳入课堂教学计划中。
  • 语文教学中的辩证思维模式的运用 免费阅读 免费下载
  • 列宁说过:“辩证法是研究对象的本质自身的矛盾。”辩证法是一种思维,是我们运用辩证法来分析问题、分析事物的本质的一种方法。辩证法作为一个系统思维,是以唯物辩证法的最根本法则——矛盾对立统一为基础推演出来的一个比逻辑思维更高一级的系统思维。在语文的教学过程中如果能够加以贯穿运用,那么对提高学生的语文素养,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际的能力会有很大的帮助。
  • 高考议论性散文解题三法 免费阅读 免费下载
  • 议论性散文具有生动的形象美,又有严密的逻辑美;它既能以理服人,又能以情动人;它熔象、情、理于一炉,合说理性与文学性子一体。鉴赏议论性散文,既要注重从情中悟理,在理中染情,又要仔细体会情理交融的艺术特点。
  • 高中历史教学如何进行爱国主义教育 免费阅读 免费下载
  • 爱国主义历来是我们中华民族团结奋斗的一面旗帜,也是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。在中学历史教育中坚持不懈地对世界观、人生观、价值观尚未形成的中学生进行爱国主义教育,无疑有着非常重要的意义。如何在中学历史课堂教学中进行爱国主义教育呢?结合笔者的教学实践,谈谈一点粗浅的看法。
  • 例析守恒法在化学解题中的应用 免费阅读 免费下载
  • 守恒思想贯穿着中学化学始终,守恒法的灵活运用能够简化解题过程,从而快速准确地解答题目。这也是高考考察的化学能力之一。
  • 有关诗歌鉴赏表达技巧的分析与训练 免费阅读 免费下载
  • 诗歌是一幅意境高远的中国画,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天;诗歌是一首清脆圆润的古曲,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语。诗歌给人以美的享受,同时诗词鉴赏这道题目也最能考查考生的分析综合能力、鉴赏评价能力和语言表达能力。
  • 让学生“动”起来——“教育新政”下的语文教学的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 我是一个普通的语文教师,在教育新政背景下,结合近几年的教学实践,我最深的体会是,应充分发挥学生的主体作用,把课堂大部分时间还给学生,让学生多参与,让学生自主学习、自我省悟,只有在课堂内外都“动”起来,才能真正成为学习的主人。在实际教学中我是从以下几方面做的:
  • 积极开拓体育教学改革的新路 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,在我们学校不乏有许多兢兢业业、埋头苦干的体育教师,但也有一些教师只注重对体育教育的自然属性的研究,而忽视其社会属性的研究和宣传,对“体育在社会生活中的地位和作用”、“体育与青少年工作的关系”、“体育与育人”等问题缺乏足够的重视和研究。改革的年代要求我们体育教育者不断学习,更新观念,提高自身素质,要放眼未来,增强使命感,积极开拓体育教学改革的新路子,与学校整体教育改革同步前进。
  • 浅析做好初高中英语教学的衔接 免费阅读 免费下载
  • 初中生升入高中后,会有一段时间无法适应高中学习。高中英语教师要帮助他们尽快地掌握高中英语学习的特点和方法,培养他们学习高中知识的能力。那么,高中英语教学如何做到承上启下,做好高一新生的转轨工作呢?笔者这里想分析并提出一些建议供参考。
  • 思想政治课教学需要增强吸引力 免费阅读 免费下载
  • 随着教育体制改革的深入以及应试教育向素质教育的转轨,思想政治课教学改革的力度也有所加强。要想让思想政治学科真正成为德育的“主渠道”和“主阵地”,就一定要增强思想政治课本身的吸引力。只有提高了课程的吸引力,才有可能提高课堂教学的效率,实现发展学生思想品德素质的目的。本人在平时的教学中对于增强本课程的吸引力试图作一点理性的思考和探索性的实践。
  • 新课改理念下的教师专业成长 免费阅读 免费下载
  • 教师面对的是一个个充满生命活力而又富于个性的孩子。他们中不乏深刻的眼光,教师无时无刻不面对这种眼光的审视与剖析。从学生在作文的表达中,我们可以看出新时代的学生需要怎样的教师。
  • 高考考场写作常见误区 免费阅读 免费下载
  • 每年高考作文,总有部分考生因种种失误而导致严重失分。从某种意义上说,明确该规避哪些“雷区”,避免“一着不慎,满盘皆输”的惨痛后果,比如道考场作文有哪些创新技巧、制胜秘笈更为重要。在此,笔者试结合高考中出现的一些典型病文,梳理一下考场写作时的常见误区,并提出相应的建议,希望能对广大考生有所帮助。
  • 新课程背景下如何优化政治课教学 免费阅读 免费下载
  • 巴班斯基指出:教学最优化可以说是从解决教学任务的有效性和师生时间消费的合理性着眼,有科学根据地选择和实施该条件下最好的教学方案。这就是说,衡量教学最优化有两条标准:一是教学效果的最优化,即在教育和学生发展方面保证达到当时条件下尽可能大的成效;二是时间消耗的最优化,即师生用于课堂教学和课外作业的时间又不超过学校所规定的标准,用师生耗费合理的时间去取得这些成效。
  • 物理课堂问题情境教学的反思与创设策略 免费阅读 免费下载
  • 一、问题情境教学存在的“现象” 新课程物理课堂教学出现可喜的改观:满堂灌、题海战术、教师中心、肢解课本等现象正在淡出课堂。可是我们也看到,目前课堂教学有朝另一个极端发展的趋势,也就是说,不少课堂一味地跟风学招,正是课标遭误读的窘境。这种态势如果不及时加以纠正,势必背离课改的初衷。主要有以下几个方面:
  • 吹尽黄沙始见金——高考作文审题指导 免费阅读 免费下载
  • 作文作力高考语文的半壁江山,不仅考查学生的语言表达能力,而且考查学生对社会的观察和思考能力,审题、立意就显得尤为重要。审题是立意的前提,是考场作文最基本的要求,它是作文的第一步,也是决定高考作文成败的关键。审题失误,就意味着作文的彻底失败。去年的“品味时尚”,很多学生就栽在审题上。所以今年应把备考重点放在审题指导上。审题方法如下:
  • 用新课程理念指导高中数学复习 免费阅读 免费下载
  • 要学好数学必须注意数学的两大特征:数学概念学习与数学思维方法的学习。下面结合考试中容易出错的典型问题,谈谈如何搞好数学复习。
  • 小学作文教学之我 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:口头表达和书面表达在现代生活中具有同样重要的意义,指导学生进行口头表达,对提高书面表达能力也有促进作用。为了做到这一点,我在课内经常举办小型演讲赛、当节目主持、现场背诗词、对对联、编儿歌以及多学科交叉运用等活动,使孩子们对语言表达产生浓厚兴趣,以激发同学们的说话热情。这些活动不但大大提高了学生的口语表达能力,而且为精彩句子的积累打下了良好的基础,在一定程度上克服了“无话说”的困难。
  • 做班主任工作 要倾注“五心” 免费阅读 免费下载
  • 多年来,我一直担任班主任工作。漫长的班主任生涯中,我深深地感到,班主任工作任重而道远,神圣而伟大;做一个班主任不容易,做一个优秀的班主任更难。近年来,我尝试用“五心”做班级工作,收到了良好的效果,得到了学校、学生和家长的普遍认可。
  • 如何培养低年级学生的口语交际能力 免费阅读 免费下载
  • 随着我国社会经济、文化和科学技术的高速发展,形成了多渠道、多形式、灵活开放、自由竞争的态势,社会交际活动空前活跃和频繁起来,较强的口语交际能力已成为每个人适应现代社会最基本的能力要求。因此,从小培养学生的口语交际能力显得尤为重要。根据我的教学经验,培养低年级学生的口语交际能力有以下几个方面:
  • 谈政治课的创新教学 免费阅读 免费下载
  • 创新作为一种有所发现、有所创造、有所前进的不断超越,主要是靠具有创新精神和创新能力的人来实现。而培养创新人才只有靠实施创新教育才能完成。因而把创新教育引入思想政治课教学,使二者有效地结合起来,是实施素质教育的需要,也是培养现代化建设人才的需要。笔者在教学中是这样做的:
  • 以德育促进数学教学 免费阅读 免费下载
  • 一些老师错误地认为,思想品德是班主任的事,是学校团队部门的事,是政治老师的事。笔者以为不然德育要渗透于各科教学之中。所以数学教学中的思想教育不要空喊“爱国主义”口号,应在传授数学知识的过程中,有机地潜移默化地渗透思想品德教育。如陈景润读中学时,老师在数学课堂说:“你们以后去解开哥德巴赫猜想之谜,为国争光。”陈景润受到了教育,成为数学领域的英才,在数论领域中作出了贡献。所以,小学数学教育中,抓好德育渗透,全面提高学生的德育素质,对培养学生的创新能力有深远的意义。
  • 语文课堂上碰撞出创新火花 免费阅读 免费下载
  • 一、多一些探究 《语文课程标准》倡导探究性学习方式,要求学生运用语文知识和能力来探究问题、解决问题、语文教学中注重探究,有助于形成学生自主学习的习惯。如教学《称象》一文后,我组织学生讨论:有没有更好的办法称出大象的重量呢?同学们纷纷举手,各抒己见。其中,张越同学提出以“人”代“石”的好办法,省去了搬石的辛劳与麻烦,实为上策。我不失时机地说:“这个办法真好,老师都没有想到。你比曹冲还聪明!”同学们听了都向张越投去赞赏的目光,同时也都纷纷开动脑筋,探索更好的办法。
  • 数学教学中让学生真正成为主体 免费阅读 免费下载
  • 在新课程的理念下,如何进行教学活动,如何扎实地推进素质教育,是摆在教育工作者面前的一个核心问题。让我感受最深的是:必须让学生真正地成为主体。如何做到这一点?我有以下几点体会。
  • 浅谈激发和培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 中国古代教育家孔子曾经说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是事业成功的前导,也是激发学习热情、产生内在动力的关键。使学生对数学产生一定的兴趣,获得学好数学的信心,是新课程标准的重要目标之一。学生建立正确的数学学习情感、态度,足顺利学好初中数学的关键。那么,如何激发和培养学生学习数学的兴趣呢?经过我在新课程的教学中不断探索和实践,认为应该从以下几个方面入手。
  • 构建自主学习历史课堂教学模式 免费阅读 免费下载
  • 自主学习历史课堂教学模式,是当前不少教师正在探索的一种课堂教学模式,因为它是转变以教师为中心的传统中学历史课堂教学模式的有效途径。其宗旨是以学生为课堂的中心,尊重学生的主体地位,着力张扬和提升学生学习的自主性、独立性、能动性和创造性,把研究学生的学习方法、培养学生的学习能力放在十分突出的地位,努力使学生成为发现者和探索者,充分发掘学生的最大潜力。
  • 积极开发教学资源 促进数学能力发展 免费阅读 免费下载
  • 所谓学习资源,是指形成课程的因素来源与必要而直接的实施条件。因此,我们小学数学教学活动应该以开放的视野和灵活的思维,积极进行教学资源的开发和利用,促进学生数学能力的发展。
  • 在英语教学中创造“和谐” 免费阅读 免费下载
  • 心理学家认为:和谐是美好事物的基本特征之一,指事物和现象各方面的完美结合,协涮和多样的统一,在心理机制上使人愉快、满足,并唤起人们对生活的热爱。哲学家认为:和谐是真、善、美的统一,是事物存在的最佳状态,是一切美好事物的共同特点。和谐为美,则陶冶人的高尚情操,激发创造热情,促进入全面发展。基于对和谐的认识,许多人从不同的角度进行了卓有成效的探索。
  • 浅谈结构化学习——酸碱盐的学习方法教学 免费阅读 免费下载
  • 本文阐释了结构化学习的基本概念以及其操作的方法,并结合这一理论,针对酸碱盐内容所特有的“两多一难”这一特征,结合实例,从知识内容和教学方法两方面展开结构化学习方法的教学实践,详尽地解构了结构化学习方法在酸碱盐知识的内化学习过程中的应用,使学生形成知识框架和建立起导向系统.
  • 浅谈新课标理念下的因材施教策略 免费阅读 免费下载
  • 学生在学习数学方面是存在差异的。要使全体学生都积极主动地参与学习,必须重视学生的个体差异,不能搞“一刀切”,要允许并提倡不同学生达到不同标准,让各类学生在自己的起跑线上都能得到进步。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》也明确指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,
  • 悲秋苦病 老大伤怀——杜甫《登高》赏析 免费阅读 免费下载
  • 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。
  • 作文讲评课模式初探 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,新授课的教学模式花样翻新,从“目标教学”到“调节教学”再到现在的“洋思教学”等。这些模式都曾让老师眼前一亮,固定的套路让老师有章可寻。然而,作为语文半边天的“作文教学”仍是一个薄弱环节。要想大面积提高作文教学质量,“讲评”这一环节无疑是重中之重。这方面没有现成的路可走,我们能不能独辟蹊径,走出一条作文讲评课的模式呢?下面是一节讲评课的课例,与大家共商共享。
  • 任意取值“不任意” 免费阅读 免费下载
  • 目前,中考数学试题中常出现化简完复杂的分式后,自变量的取值由同学们自己任意给出,再代入化简后的式子中求值的题目。这类题目相对于出题者给出的数据来说好像是简单了,但却给同学们设置了“陷阱”,以考查同学们对分式的概念是否掌握得全面.
  • 浅谈应用生物技术解决能源问题 免费阅读 收费下载
  • 太阳能是地球上生物活动所需能量的主要来源。地球表面每年从太阳所接受的能量约为3×10焦耳。据估计目前全世界每年所消耗的能量约为3×10焦耳,相当于地球从太阳所得能量的0.01%。这就是说,如果在地球表面的0.1%的面积覆盖上效率只有10%的太阳能转化收集器,即可满足当今全世界的能量总需求。
  • 历史课后作业的布置策略 免费阅读 免费下载
  • 历史作业是历史教学过程的一个重要环节,是课堂教学的巩固和拓展延伸,是课堂教学不可分割的有机整体,具有调控教学,反馈、促进学生全面发展的功能。合理的课后作业有助于学生将课堂知识消化吸,收达到“温故而知新”的功效,培养学生养成独立思考、探索的优秀品质,激发学生的学习兴趣,将学校和社会有机结合。
  • 确定文言实词意义的方法 免费阅读 免费下载
  • 在文言实词和虚词当中,实词是一个难点。因为文言虚词是有限的,掌握了常用虚词的用法,就可以举一反三。而文言实词则是极丰富的,存在着许多生词、偏词、怪词、多义词、特殊用法的词等等。这就给我们破译文言实词的涵义增加了难度。要突破这个难点,我们必须掌握实词的一般知识,还必须找到一些特殊的办法。这样,我们才会做得从容,做得巧妙。
  • 让《文化生活》更富“生”机与“活”力 免费阅读 免费下载
  • 《文化生活》是近年来课程改革所设立的一门新课程,新课程把学生视为文化中的人,把课程真正当作一种有文化价值的“文化资本”和精神食粮,用以熏陶学生的心灵,随着新课程观的建立,课程资源的开发和利用越来越受到重视,如何引领学生从生活中来,到生活中去呢?“经历是一种财富”,挖掘学生身边的生活体验和生活感悟,
  • 重新认识新课改背景下教师的课堂行为 免费阅读 免费下载
  • 课程改革要求教师迅速转变观念,接收、消化新的教学理念。这就要求教师改变教学方式,更多地关注学生,因学定教,以教促学,充分发挥学生的主体作用。教师必须学会根据当时、当地以及学校学生的具体情况,按课程标准中提出的内容、目标、教学建议进行“二度”创作,改变过去“教教科书”的模式,实现“用教科书教”。这就既给小学数学教学带来生机,同时也给教师带来了严峻的挑战。每位小学教师都需要换脑、充电和不断反思,对教师的课堂教学行为电就需要重新认识。
  • 分析气温的方法 免费阅读 免费下载
  • 气温是分析气候特征的一个重要因素,分析气温一般从气温年变化和气温日变化两个方面进行,了解影响气温年变化和日变化的因素和变化规律会对学习气候有很大的帮助。
  • 农村初中生物实验教学存在的问题与建议 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革是国家第九次课程改革,改革的目的是为了培养国家未来发展所需要的开放性、创造性人才。新课程中始终贯穿自主学习的新理念,提倡以探究式学习为主体的教育思想。下面笔者就新课标下农村初中生物实验教学的缺陷和建议与同仁做一交流。
  • 浅谈短跑训练中提高运动员的放松能力 免费阅读 免费下载
  • 短跑的运动过程短、强度大,需要运动员充分调动限度的体能,所以短跑运动员必须具备高水平的协调能力。 我国著名短跑教练沈孝智认为:“高速度中的放松能力是当代短跑技术发展的精华。”的确如此,
  • 结合地理学科特点 培养学科思维品质 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的深入,教师对课改的认识从形式到本质不断地发生转变。在地理教学中,结合学科特点,引导学生养成良好的学科思维品质,形成具有学科特点的思维方法和稳定的思维习惯,已成为地理教师的共识。
  • 析高考病句类别 悟试题巧答妙法 免费阅读 免费下载
  • “辨析并修改病句”是每年高考必考的考点。所谓“辨析”就是在众多的句子中能够看出哪些句子有毛病、哪些句子没有毛病,并分析其对错的原因,以客观形式考查为主。所谓“修改”就是在辨析出病句之后,把它改为正确的,以主观形式考查为主。高考大纲指出的六种病句类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)在年年的高考中部不同程度地涉及到。
  • 高考古诗词鉴赏技巧分析 免费阅读 免费下载
  • 从2002年开始,高考诗词鉴赏的考查主要是对古代诗歌的考查。考纲要求有两点:1、鉴赏诗歌作品的形象、语言、表达技巧。2、评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度。这两点要求可从以下几个方面来具体分析:
  • 如何培养中学生的英语自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 利用英语这门功课的特殊性。让学生掌握和提高再学习的方法,在教学中突出学生的主体地位,可以培养学生自主学习英语的能力。如何在英语教学中培养学生的自主学习能力,是值得我们英语教师探讨的一个新课题。要使学生得到发展,使课堂实现由“教”到“学”的转移,使学生产生由“学会”到“会学”的转变,培养和发展学生的自主性素质、构建自主参与型的英语课堂教学模式是至关重要的。
  • 合作自主探究学习中要处理好的两个问题 免费阅读 免费下载
  • 学会自主合作探究,是二十一世纪的教育理念之一。同时,自主合作探究学习也是我国新一轮课程改革所倡导的一种重要的学习方式。这里有两个问题需要处理好才能开展好作自主探究学习。
  • 谈影响高中数学成绩的原因及解决方法 免费阅读 免费下载
  • 面对一些学生初中数学学习成绩优秀到高中之后便落后了,笔者对这种现象进行了研究。调查表明,造成成绩下降的主要原因有以下几点:
  • 文言文断句的外在标志 免费阅读 免费下载
  • 近年高考试卷中出现了要求对画线的文言文用斜线断句的题型。《考试大纲》中没有明确地提出要考查学生对文句的题型。《考试大纲》中没有明确地提出要考查学生对文言文标点的把握,那么在高考试题中出现了这种形式上虽然新颖,但能力要求却不高。
  • 英语教学中激发学生非智力因素初探 免费阅读 免费下载
  • 心理学研究表明:非智力因素是影响人的认识活动的因素之一,是人对客观事物的态度,包括动机、兴趣、意志、性格等。它虽然不直接参与对客观事物认识的具体操作,但对智力因素起着动力协调作用,其中良好的兴趣、积极的态度、坚定的自信和美好的情感尤为重要。那么,如何激发学生的非智力因素呢?笔者以为应从以下几方面入手。
  • 正确对速度进行分解 免费阅读 免费下载
  • 【例题】如图1所示,人用绳子通过定滑轮拉物体A,当人以速度V0匀速度前进时,求当绳拉物体部分与水平方向夹角为θ时物体A的速度。物体A的速度如何变化?
  • 留守儿童现状初探 免费阅读 收费下载
  • 春节刚过,车站再掀农民工返城大潮,使得刚与父母团聚几天的孩子不得不留守在家中期盼下一次的团聚。由于农民工群体的逐渐壮大,留守儿童也在逐渐的增加,以致成了当今中国的一大社会问题。留守儿童的现状不容乐观,他们需要我们每个人足够的关注。
  • 物理教学与学生科技意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 在教育教学中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用。那么,如何在物理教学中培养学生的科技意识呢?
  • 高考语文作文得分要诀 免费阅读 免费下载
  • 写好一篇高考作文至关重要。那么究竟怎样写才能提高作文的得分?我认为有以下四点: 一、题目的靓丽 如果说眼睛是心灵的窗户,那么题目就是文章的眼睛。它的生动传神与否全在于拟写的好坏。那么怎样写的题目才能让阅卷老师有赏心悦目的感觉呢?我认为应富有诗意。
  • “阅读期待”在阅读教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出:“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量”。“阅读期待”是一种迫切求知的心理状态,是通过悬念的制造、情境的创设,激起学生体验的欲望和探究的欲望。从阅读功能看,阅读是搜集、筛选、发现信息的过程;从阅读心理看,阅读是期待产生、期待实现,同时又产生新的期待这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。在学生拥有主体地位的阅读活动中,学生从接受到读物的第一个信息(比如见到标题)时,
  • 从唐诗入手 掌握诗歌鉴赏的方法 免费阅读 免费下载
  • 纵观历年高考试题,诗词鉴赏是试卷的重要组成部分。中国是个诗歌的国度,各类诗歌五彩纷呈。但由于学生时间有限,视野不够开阔,并且诗歌的意境深邃,表现手法的奇妙无比,诗歌鉴赏这类试题,常常失分较多,成为提高语文成绩的“拦路虎”。在备考时,以唐诗为突破口,总结做题规律与答题技巧,是一种切实可行、行之有效的方法。
  • 微波炉中的物理知识 免费阅读 免费下载
  • 随着人们生活水平的不断提高,一种新兴的家用电器——微波炉己步入寻常百姓之家。它不但热效率高,发热快,而且环保节能,使用方便,还不破坏食物中的营养成分,深受人们喜欢。下面笔者就给同学们介绍一些有关微波炉中的物理知识。
  • 让语文课飘出浓郁的“语文味” 免费阅读 免费下载
  • 教师如何使自己的语文课飘出芳香的“语文味”,如何恰如其分地做到工具性与人文性的完美统一,如何避免耕了人家的田而荒了自己的地,可以说是很难用量来表述的问题。关键是语文教师一定要彻底明白什么是“语文味”,浓香的“语文味”怎样才能“煮”出来。
  • 实现认知结构与思维结构同步发展的探索 免费阅读 免费下载
  • 把数学思想方法的教学贯穿于教学过程的始终,从思维的“最近发展区”创设问题情境,留给学生发展思维的时间和空间,尊重学生现有发展水平,是实现认知结构与思维结构同步发展的重要方法。实现认知结构与思维结构的同步发展是课程改革的要求,是数学素质教育所追求的培养目标。
  • 如何讲活历史人物 免费阅读 免费下载
  • 我们知道,人物、时间、地点是组成历史事件和历史现象的“三要素”。如果没有人物的活动,历史时间、地点和事件便失去了实际的意义。因此,对历史人物的学习也就成为中学历史教学中不可忽视的一个重要环节。一位优秀的教师,不仅要传授给学生知识,同时还应该教他们学会一些做人的道理。此所谓“教书”与“育人”二者并重。教师通过对历史上一些杰出人物的讲解,可以多方面地对学生进行思想教育,促进他们的身心健康成长。那么应该如何讲解历史人物呢?我的做法是:
  • 高三政治试卷讲评模式探微 免费阅读 免费下载
  • 进入高三复习最后阶段,试卷讲评课成为提高教学质量、提升学生应试能力的关键环节。讲评科学,“事倍功半”。从多年高三教学得失中,我探索出“自查——互查——师评——反馈”的师生互动的试卷讲评模式:“自查”、“互查”使学生资源得到充分共享;从讲评针对性、思维发展性、考试激励性、答案规范性、分析辩证性“五性”角度精心组织“师评”,这是讲评的关键,以此使讲评有的放矢,真正提高讲评实效;倾听学生反馈,发挥查漏补缺功能。教学实践证明,这一模式确实有实用性、有效性。
  • 试论新谋程标准下做好历史课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准下,高中历史教学也进行了一轮又一轮的改革,但是万变不离其宗,历史课堂教学的创新才是取得好成绩的关键.“中学历史教学,要求学生掌握基础的历史知识,了解中国历史和世界历史的重要历史事件和历史人物,逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和分析问题的能力。”高中历史课堂学习要创造民主的氛围和多方面的学习策略,理性地判断历史发展的进程,这样学习历史就会变得容易多了。
  • 成语使用正确选项设计探究 免费阅读 免费下载
  • 目前,对高考成语考查题的探究,普遍存在着“重视使用不正确的选项,轻视使用正确的选项”的现象,学生答题如此,老师讲评也如此。殊不知,命题专家在设计选项时,既设法让你把“使用不正确的选项”误判为“使用正确的选项”,也存心让你把“使用正确的选项”误判为“使用不正确的选项”。为此,笔者想对“成语使用正确的选项”设计中的玄机进行一次揭秘,以填补这一探究空白,也为广大师生的复习备考提供一点有益的警示。
  • 谈数学学习良好心态的构成 免费阅读 免费下载
  • 学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是“数学认知活动。”而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么怎样构成小学生学习数学的最佳心态呢?笔者认为,要构成数学学习最佳心态,就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。
  • 作文教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 多年来,我积极倡导“以人为本”的理念,尝试“以学为主”的作文法。现将其总结如下。 (一)确立以人为本的作文教学目标 “以学为主”作文教学法的理念核心是“以人为本”。我们从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维整合教学目标,确立出有利于学生全面发展的多维目标,让学生既学作文又学做人,既培养能力又习得方法,养成良好的学习习惯,全面提高语文素养。同时,让作文成为学生生活的需要。
  • 小学作文课堂教法探究 免费阅读 免费下载
  • 信息时代对写作提出了更新的要求,它在人们生活中占据的地位越来越重要。知识经济时代的到来,科技、信息发展突飞猛进,创造发明层出不穷,未来的人才不会“写”,将会被社会淘汰。提高学生的写作能力,适应未来发展,是刻不容缓的重大任务。在新的理论指导下,构建以学生为主体、以学生发展为中心、以表情达意能力培养为目标的语文教学新体系已非常迫切。必须选择综合素质高、
  • 利用学科优势把传统美德教育引入语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 古老的中华民族有着源远流长的历史,创造了辉煌灿烂的文化。伟大的中华儿女不但聪明、勇敢,有着超人的智慧,而且勤劳、善良,有着优良的传统。作为学校,传承中华文明,对学生进行中华民族传统美德教育,帮助学生树立正确的荣誉观、价值观、人生观,就显得尤其重要。而作为语文教师,则可以充分利用学科优势,把中华民族传统美德教育、社会主义荣辱观教育引入语文课堂,使之成为德育的主阵地。
  • 高中学生学习物理心理障碍分析与对策 免费阅读 免费下载
  • 心理障碍是心理活动中出现的轻度创伤,是在特定情境和特定时段由不良刺激引起的心理异常现象,属于正常心理活动中暂时性的局部异常状态。本人长期从事高中物理教学,在教学过程中发现学生的物理成绩不好有着多方面的原因,但学生在物理学习过程中由于心理因素而造成的原因是主要因素。
  • 高中英语阅读理解题应考策略 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读理解题主要考查学生通过阅读语篇获得准确信息的能力。它在英语高考中占的分值最大,可以说阅读理解题做得好坏直接决定了英语成绩的高低。因此,考生掌握英语阅读理解题应考策略非常重要和必要。
  • 恰当运用语言服务课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,“都必须以语言作为凭借。教师通过情趣盎然的表述,鞭辟入里的分析,入木三分的概括,恰到好处的点拨,把学生带进瑰丽的知识殿堂,并开启心智,陶冶情操,获得精神上的满足,”从而“更好地为实现教学目的服务。”
  • 激发数学学习兴趣 培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学习的动力。浓厚的学习兴趣,可以增强人的观察力、记忆力和思维能力,从而激发创新能力。因此,在数学教学中,教师要合理、巧妙地设计教学过程,创设一个具有创新思维和创造能力的良好情境,努力激发学生的学习兴趣,使他们逐渐成为具有创新意识和创造能力的开拓者。
  • 消除高中英语合作学习存在的误区 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,由于中学班级学生人数较多,以集体授课为主的班级授课制成为英语课堂教学的组织形式。其单一的教学组织形式束缚着学生英语实践活动的全面发展,制约着学生英语运用能力的提高。在这种情况下,中学英语教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的学习方式——合作学习。它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。
  • 高三英语复习策略浅析 免费阅读 免费下载
  • 一、现状与问题 在中国传统的教育观中,教师的作用是“传道、授业、解惑”,教师从来都是教学的主体,而学生则是受教育的对象。这种观念长期影响着我国的教育。学生的英语阅读能力很弱,过分依赖于教师的讲解,过多地注意细节,对语言本身不敏感,对英语的文化背景、思维方式不甚了解,导致不能正确理解语言,难以适应现代社会及高考对阅读能力的要求。
  • 学会认识地理 养成地理思维 免费阅读 免费下载
  • 在现代信息社会中,教师必须接受并树立正确的、先进的教育理念,必须把全面提高学生的素质放在首位。高中地理教育的关键不仅是让学生记住多少地理知识,更重要的是要通过各种有效的方法和途径,使学生学会认识地理的方法,养成正确的地理思维习惯。
  • 解决直线问题的常用数学思想方法 免费阅读 免费下载
  • 数学思想是数学的灵魂,它伴随在数学学习和研究的过程中,蕴涵在每一个知识板块里。在学习直线的方程中主要有以下数学思想方法值得我们研究。
  • 相似三角形的性质应用 免费阅读 免费下载
  • 相似三角形性质的应用是本单元的一个重要知识点,因此,同学们在学习过程中要格外注意。下面,给大家举例加以说明,希望能够对大家有所所帮助。
  • 一个中心 两个基本点 免费阅读 免费下载
  • 在高中物理“万有引力定律”一章的学习中,许多同学都认为知识繁琐,公式较多,计算题型多而杂,不易理解和掌握,但我认为,纵观本章知识,若能掌握“一个中心两个基本点”。就有一种“登泰山而小天下”的感觉,对所有知识也就一览无余,问题自然迎刃而解。
  • 解分式方程谈验根 免费阅读 免费下载
  • 一、解分式方程为什么必须验根? 为了回答这个问题,我们不妨先解一个分式方程。我们知道,如果能把分式方程的分母去掉,把分式方程转化成整式方程,我们就可以利用整式方程的解法求解了。
  • 到底多大的拉力才能使物体问有相对滑动——浅谈牛顿第二定律的应用 免费阅读 免费下载
  • 【题目】如图1所示,木块A的质量为1kg,木块B的质量为2kg,叠放在光滑的水平地面上,A、B之间的最大静摩擦力为5N。今用水平拉力F作用于A,若要使A、B之间发生相对滑动,则水平拉力F至少为多大?(g取10m/s^2)
  • 分式方程导学 免费阅读 免费下载
  • 一、分式方程的定义应熟知 分母中含有未知数的方程,叫做分式方程。 例如1/x=5,x/x-3=x+5/x-3=2都是分式方程。
  • 求解力学问题的三把“金钥匙” 免费阅读 免费下载
  • 解决动力学问题,一般有三种途径:(1)牛顿第二定律和运动学公式(力的观点);(2)动量定理和动量守恒定律(动量观点);(3)动能定理、机械能守恒定律、功能关系、能的转化和守恒定律(能量观点)。以上这三种观点俗称求解力学问题的三把“金钥匙”。如何合理地选取三把“金钥匙”解决动力学问题,是老师很难教会的。但可以通过分别用三把“金钥匙”对一道题进行求解,
  • 小议离子型金属碳化物 免费阅读 免费下载
  • 1.形成与结构:又称类盐盐碳化物,一般是由电负性较低的金属元素与碳元素形成,其中碳以阴离子形式存在,属离子型化合物。
  • 比较电解质溶液中粒子浓度的方法及规律 免费阅读 免费下载
  • 电解质溶液中各粒子浓度之间的关系及大小比较是中学化学的重点和难点,是历届高考的重点和热点,它能综合地考查弱电解质的电离、盐类的水解及程度、溶液的酸碱性与pH值及溶液中的电中性(电荷守恒)、质量守恒(物料守恒、质子守恒)等基本原理,具有很强的综合性。题目常以选择题的形式出现。要想顺利地解决该类问题,除了深刻理解溶液中的“两平衡”(电离平衡及水解平衡)、
  • 过氧化钠与差量计算 免费阅读 免费下载
  • Na2O2是中学化学中过氧化物的典型代表。围绕Na2O2设计的差量计算题形式多样,灵活多变,本文予以归类解答。 一、气体体积差量
  • 应用牛顿运动定律需注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 1.注意牛顿第二定律的矢量性 牛顿第二定律F=ma是矢量式,加速度的方向与物体所受合外力的方向相同。在解题时,可以利用正交分解法进行求解。
  • 牛顿第二定律应用例析 免费阅读 免费下载
  • 牛顿第二定律为核心的动力学问题是力学的主干知识,也是历年高考命题的重点和热点。而牛顿运动定律是分析、研究和解决力和运动问题的有力武器。
  • 运用全等变换求阴影部分的面积 免费阅读 免费下载
  • 近几年来有关求阴影部分面积的中考题层出不穷,有些可以直接求出,但更多的无法直接求出。当然间接求的方法很多,如割补法、全等变换法、相似变换法、等积变换法等等。现以2010年中考试题为例,谈谈全等变换在求阴影部分面积中的运用.
  • 巧计“易混、易忘”知识点 免费阅读 免费下载
  • 1、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ对脂肪的染色 脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色,被苏丹Ⅳ染成红色。我们可以熟练记住染液的名称以及两种颜色,但是很难一一对上号,因此学生在答题时很容易做错。我们可以这样:在日常生活中,我们会经常听到某人叫一个人为“黄三”,而很少会叫“黄四”,这样我们就可以把染液与染色联系起来,“黄”即“橘黄色”,“三”即“苏丹Ⅲ”,因此这样就可以很容易记牢。
  • 浅谈高中历史教学方法 免费阅读 免费下载
  • 人的知识是通过各种感觉器官获得的。教师在课堂教学中采用多种教学方法,交叉刺激学生的感觉器官,让学生耳闻目睹、口诵心维,读读写写、讲讲练练,把知识传授给学生。这样做,可以拓宽学生获得知识的信息渠道,还可以使课堂教学轻松愉快、生动活泼,增强学生的学习兴趣。依据这样的指导思想,我在上历史课时,结合师专的教学内容和学生的特点,改革传统的教学模式,创造了一些新的教学方法。谨此罗列,以求抛砖引玉。
  • 如何优化初中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 初中物理教学是物理教育的启蒙和基础阶段,要想大面积提高物理教学质量,必须从培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲做起。优化物理教学能使学生更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用物理知识独立解决实际问题的能力。
  • 小学数学教材主题图的应用策略 免费阅读 免费下载
  • 打开“苏教版”的数学教材,就会发现一幅幅的图画组成了一个个的情境和故事。这些图画就是教材中的“主题图”,形成了“苏教版”的一大特色。这使枯燥的数学有了生命,把抽象枯燥的数学学习变为富有儿童情趣且具有挑战性的数学探究活动,同时也为我们教师的教学提供了丰富的可借鉴的课程资源。
  • 指导学生交往 促进班级和谐 免费阅读 免费下载
  • 班级中外地生占了一半。不少外地生在日记中抱怨本地人看不起外地人,说他们外地人素质差,什么坏事都干。本地家长也不让自家孩子与他们交往。一些外地生对此反击,说本地生是温室里的花,他们外地生是经历暴风雨的草。这样的情况让本地生与外地生的交往蒙上了阴影,影响了班级的团结。因此,教师有必要指导孩子进行正常的交往。
  • 把握谈心的尺度 免费阅读 免费下载
  • 作为一个母亲,我知道,孩子需要鼓励,需要信心,需要关注。我常常在不经意间,发现我的孩子会因为我的一句斥责而委屈气馁,会因为一句赞美而表现出色、信心十足。作为一名班主任,要了解班上每位学生的思想,要了解学生的个人兴趣和爱好,也要了解整个班级取得的成绩和存在的问题。因此,与学生谈心,是班主任做好班级管理工作必不可少的一环。
  • 集体阅读 激发兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师。学生一旦对阅读产生了兴趣,就会千方百计地去阅读,在阅读过程中就会处于高度自觉状态,以惊人的毅力去阅读。因此,我运用集体的力量来激发阅读兴趣,让孩子们爱上阅读。
  • “意外”可以开出美丽的花朵 免费阅读 免费下载
  • 由于课堂上面对的是几十个小生命,因此,我们的课堂是灵动的,经常会碰到这样那样的意外,而这些意外往往会让我们的课堂变得更美丽。
  • 捕捉细节成就精彩课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是很难预测的,它既是知识与能力相互交叉、渗透与融合的过程,也是精神与生命共同发展成长的过程。在这个过程中,时时闪烁跳跃着一个个鲜活的细节。课堂中,我们是不应该也不能够忽视这样的细节的;只要关注、珍视细节,那么课堂将是一个“动态”的课堂,一个有“生命力”的课堂。
  • 综合实践活动课的“四部曲” 免费阅读 免费下载
  • 综合实践活动课应该让学生参与到各项活动中去,在活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。下面结合我上“美丽的春天”这一系列活动谈谈综合实践活动课的“四部曲”。
  • 体育课堂上也要游戏 免费阅读 免费下载
  • 体育游戏是进行体育活动的手段之一,也是体育教学的重要内容,具有一定的竞赛性和趣味性。不要以为高中生就可以放弃游戏,由于他们平时学习压力大、学习任务重,更需要游戏的趣味性、调节性。笔者认为,要想真正发挥游戏在体育教学中的作用,教师必须从以下几方面予以重视并努力实践。
  • 语文教学的创造性艺术浅谈 免费阅读 免费下载
  • 本文以语文教材的处理来谈淡语文教学的创造性艺术。 一、提纲挈领,点石成金 一篇课文要解读的东西实在太多,如果主次不分,无所轻重,即使讲得再全面再细致,也难免让学生“雾里看花,水中望月”,茫然一片,不知所措。因此,从复杂多样的事物中,从头绪众多的问题中,只有抓住本质,提炼深邃的思想、凝练的内容,才能讲出简洁、集中、生动的好课。即提纲挈领,点石成金。
  • 巧开感悟之源 丰富语文体验 免费阅读 免费下载
  • 1.阅读中体悟。“文章读之熟,则与我为化,不知是人为文,我之文也。”(清人唐彪语)可见读书的魅力。尤其秘不仅在于声音的感官“感动”,更在于教师通过声音等多能离开语言体验和语言感受,因此应少分析,多研读、品读、朗读或吟诵。
  • 营造一个充满情感的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 情感,这种积极而活跃的非智力因素,对语文课堂教学活动有着特殊的作用。语文教师要充分利用情感来教育和感染学生,营造一个充满情感的氛围,让学生的学习情绪变得积极、主动,让他们体验语文学习的乐趣,树立信心,增强能力,发展个性,进而提高语文素养。
  • 语文教学中渗透审美教育的途径 免费阅读 免费下载
  • 小学教材中入选的课文,无论是内容、结构、语言还是意境,许多课文都是美的结品,是我们进行审美教育的广阔舞台。在小学语文教学中渗透审美教育,不仅有利于发展学生智能,而且能净化学生心灵,激发学生兴趣和热情,还可以增强学生对知识与真理的渴望和追求。
  • 提高课堂效率 营造和谐语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 《高中语文课程标准》确定的必修课程(A)包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个系列的目标,要求学生乐于进行交流和思想碰撞,在互相切磋中加深领悟,共同提高:要在口语交际中培养良好的心理素质,树立自信心,尊重他人,说话文明,仪态大方;增强人际交往能力,适应现代社会交际的需要;能根据不同的交际场合、语境和人际关系,借助语调、语气和表情、手势,提高口语交际的效果:能善于倾听,敏捷应对,恰当地表达;在讨论或辩论中积极主动发言,直率而清晰地陈述个人的看法,敏捷而准确地作出应对和辩驳。可见,对话在构建和谐的高中语文课堂中起若非常重要的作用。
  • 试论高中学生英语自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 英语新课程标准指出:英语教学的目的不仅是使学生掌握语言本身,同时通过语言教学来培养学生英语学习的观察能力、思维能力、想象能力、交往能力及合作精神;培养学生表达情感、认识社会的能力;培养学生终身学习的能力。
  • 提高教学活力 快乐学习英语 免费阅读 免费下载
  • 英语课堂教学要求教师在组织课堂教学中,要调动学生的学习兴趣,有效灵活地传授知识,因此教师在教学过程中,要让学生期待着英语课,用自己的激情及有效的策略燃起学生求知的渴望,提高教学活力,推动整个课堂教学的进程。
  • 校本研究简述 免费阅读 免费下载
  • 1、校本研究的定义 校本研究,就是以本学校教育发展为目的,面向学校、教师和学生发展需要而进行的深入探究,即学校教育工作者立足本职,围绕着学校、班级、学科、学生与教师的发展要求而进行的最佳教育教学方式、方法、内容、模式等的探索实践。
  • 《校本教研》 征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《校本教研》杂志系吉林省出版集团主管,吉林科学技术出版社主办,吉林省《空中英语教室》杂志社编辑出版的面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号:ISSN1001-4128,国内统一刊号CN22-1347/G,邮发代号12-259。
  • [卷首文选]
    心音(唐雯)
    [校本论坛]
    浅议高中数学作业存在的问题与改进(李大利)
    分词学习必须把握的几个方面(王雪苹)
    浅谈超级稻育种的五种途径(梁波)
    新课改中的语文多媒体教学之我见(肖杰)
    如何有效激发小学生数学学习兴趣(楚春环)
    为有源头活水来——浅论思想品德课的生活化(李晓丽)
    高中英语情境教学探究(张玉翠)
    授人与鱼不如授人与渔——浅谈初中英语教学中的学法指导(毛战伟)
    如何指导高中生进行英语阅读(刘静)
    浅谈多媒体系统在教学中的应用(陈小永)
    浅淡初中数学作业的批改(张美荣)
    浅谈高中物理学习方法(刘晨阳)
    在初中英语教学中如何培养学生的创新能力(孟祥燕)
    浅谈启发精准的课堂提问(王佰垂)
    谈初中英语新教材的特色和特点(朱青岭)
    教师专业发展问题简说(杨之源)
    议论文丰篇富段举隅(颜永明)
    小议体育训练中的放松练习(蒙忠慧)
    加强对学生数学应用意识的培养(蔡丽琴)
    浅谈新课标下化学实验教学的改革(张宝峰)
    因材施教提高学生作文能力(周刚)
    [教学实践]
    追击和相遇问题精析(程秋萍)
    高考数学选择题答题技巧(董桃红)
    例谈方程f(X)=0的所有根之和的求和(黄建森)
    高中化学“微粒法分析”初探(潘耀芳)
    从高考题探情态动词的特定语气(栗仪)
    小议高考试卷中的语序题(田莲花)
    如何测量旗杆的高度(郭向州)
    一道高考“绝题”的多解(李杏超)
    “相似形”误区莫入(李晓利)
    提高空间想象力的有效途径(马玉平)
    如何做好高考单项填空题(冯艳)
    关于在中学语文教学中实施素质教育的几点见解(李家箴)
    一道不等式和直线交汇题的解法探究与思考(王素君)
    对初中数学课堂教学的反思(王振红)
    瞄准报刊 命中十环(石青清)
    灵活运用三角函数的图像和性质解题(朱永亮)
    例析可能性选择题的解法(王彩虹)
    盘点阅卷采分点 决胜文言翻译题(魏清华)
    高考语言表达常考常新题型例析(王延豪)
    试谈高中英语运用任务型教授词汇(钟萍)
    如何做好初高中英语学习的衔接(梁跃玲)
    谈小学数学课的趣味教学法(徐玉萍)
    例谈三角函数值域问题的求解(李殿清)
    歧义原因及消除方法例析(丁红梅)
    对一道育种试题的解题反思(高君久)
    [教学探讨]
    浅谈新课程观下的不和谐的认识(张根红)
    使初中英语课堂“活”起来的方法(杨培卿)
    游戏活动让课堂教学更有效(陈小年)
    中学历史教师如何培养学生创新思维(孙富荣)
    提高初中生英语写作能力的几种方法(范瑞)
    浅谈英语教学中和谐课堂氛围的营造(范兴龙)
    编制初中生喜欢的生物学案(冯丹丽)
    浅谈数学对学生的人生教育(李臻芳)
    例析主语的一致性(吴运战)
    创设教学情境让学生自主学习(张文娟)
    在英语教学中要培养学生良好的心理素质(张现周)
    谈地理教学中学生创新能力的培养(胡春英)
    浅谈职高数学教学中后进生的转化(冯斌)
    终身体育对学校体育的要求(何翠萍)
    如何激活政治课堂教学(戴晓华)
    浅谈如何激发学生的历史学习兴趣(霍惠景)
    如何指导学生选择化学“研究性学习”课题(彭常清)
    以学生为本的作文快乐教学法(黄改霞)
    高中地理课堂互动教学模式探究(贾海燕)
    让词汇学习成为一件乐事(武慧卿)
    在化学实验中培养学生的能力(肖丽丽)
    提高初中生英语阅读能力综述(马洪艳)
    如何引导学生提高写作能力(袁安兴)
    利用电教手段优化语文课堂教学(刘长梅)
    怎样才能避免成语误用(张伟)
    在数学教学中如何培养学生的创新能力(赵志明)
    “等效替代法”在解题中的应用(郭长梅 李鸿全)
    如何加强青少年的诚信教育(谢挺)
    浅谈“分层教学”在职高数学教学中的实施(李红娟)
    高中数学“恒成立问题”的解题方法(唐启伟)
    高中政治教学中如何构建和谐课堂(任霍丽)
    浅谈初级声乐教学法(张知非)
    浅谈英语教学中的评价(邢现云)
    [教者随笔]
    谈提高高中英语课堂提问质量(陈爱民)
    浅淡初中科学“发现式”教学(陈云峰)
    语文教师应讲究语言的艺术美(成会敏)
    浅析初中物理教学反思(晁竹青)
    趣味教学在初中英语教学中的应用(周丽勤)
    让学生写出靓丽的英语文章(池雯)
    优化课堂教学 培养创新思维(范志宇)
    如何构建主体型数学课堂(何青山)
    处理平衡问题的两种方法(韩业松)
    浅谈化学课堂“问题情境”的创设(曹胜利)
    浅谈外语教学中的素质教育(衡玉荣)
    语文教学中的辩证思维模式的运用(李劭敏)
    高考议论性散文解题三法(李晓青)
    高中历史教学如何进行爱国主义教育(李文合)
    例析守恒法在化学解题中的应用(李保田)
    有关诗歌鉴赏表达技巧的分析与训练(段敬锐)
    让学生“动”起来——“教育新政”下的语文教学的点滴体会(陆怀林)
    积极开拓体育教学改革的新路(王贡义)
    浅析做好初高中英语教学的衔接(相广金)
    思想政治课教学需要增强吸引力(尹朝晖)
    新课改理念下的教师专业成长(张必正)
    高考考场写作常见误区(张海燕)
    新课程背景下如何优化政治课教学(赵慧勤)
    物理课堂问题情境教学的反思与创设策略(张庆)
    吹尽黄沙始见金——高考作文审题指导(马玉兰)
    用新课程理念指导高中数学复习(赵丽平)
    小学作文教学之我(陈玉红)
    做班主任工作 要倾注“五心”(李萍)
    如何培养低年级学生的口语交际能力(刘振悦)
    谈政治课的创新教学(欧阳礼廷)
    以德育促进数学教学(孙媛媛)
    语文课堂上碰撞出创新火花(刘振营)
    数学教学中让学生真正成为主体(牛颖蒿)
    浅谈激发和培养学生学习数学的兴趣(许家友)
    构建自主学习历史课堂教学模式(赵俊山)
    积极开发教学资源 促进数学能力发展(郑月桂)
    在英语教学中创造“和谐”(何明忠)
    浅谈结构化学习——酸碱盐的学习方法教学(史洪仙)
    浅谈新课标理念下的因材施教策略(徐丽君)
    悲秋苦病 老大伤怀——杜甫《登高》赏析(王松丽)
    作文讲评课模式初探(杨巧针)
    任意取值“不任意”(郭中前)
    浅谈应用生物技术解决能源问题(段漓江)
    历史课后作业的布置策略(刘花萍)
    确定文言实词意义的方法(段广金)
    让《文化生活》更富“生”机与“活”力(商文东)
    重新认识新课改背景下教师的课堂行为(何国安)
    分析气温的方法(李敏)
    农村初中生物实验教学存在的问题与建议(黄永华)
    浅谈短跑训练中提高运动员的放松能力(尚新功)
    结合地理学科特点 培养学科思维品质(廖丰琴)
    析高考病句类别 悟试题巧答妙法(李志强)
    高考古诗词鉴赏技巧分析(李蓉)
    如何培养中学生的英语自主学习能力(苏海兵)
    合作自主探究学习中要处理好的两个问题(何伟)
    谈影响高中数学成绩的原因及解决方法(胡书英)
    文言文断句的外在标志(范秀成)
    英语教学中激发学生非智力因素初探(黄秀珍)
    正确对速度进行分解(苏卫霞)
    留守儿童现状初探(张文霞)
    物理教学与学生科技意识的培养(彭羡增)
    高考语文作文得分要诀(杨可现)
    “阅读期待”在阅读教学中的作用(朱清华)
    从唐诗入手 掌握诗歌鉴赏的方法(郑秋峰)
    微波炉中的物理知识(束建强)
    让语文课飘出浓郁的“语文味”(王凤云)
    实现认知结构与思维结构同步发展的探索(王桂生)
    如何讲活历史人物(武保莹)
    高三政治试卷讲评模式探微(许跃生)
    试论新谋程标准下做好历史课堂教学(杨俊)
    成语使用正确选项设计探究(王晓梅)
    谈数学学习良好心态的构成(田留志)
    作文教学方法初探(张宏宇)
    小学作文课堂教法探究(赵燕)
    利用学科优势把传统美德教育引入语文课堂(赵红英)
    高中学生学习物理心理障碍分析与对策(张军长)
    高中英语阅读理解题应考策略(赵敏)
    恰当运用语言服务课堂教学(贾铁锁)
    激发数学学习兴趣 培养学生创新能力(杨春山)
    [教法交流]
    消除高中英语合作学习存在的误区(潘厚林)
    高三英语复习策略浅析(潘华)
    学会认识地理 养成地理思维(毛小美)
    解决直线问题的常用数学思想方法(蔡小芳)
    相似三角形的性质应用(郭代珍)
    一个中心 两个基本点(郭冬梅)
    解分式方程谈验根(李庆龙)
    到底多大的拉力才能使物体问有相对滑动——浅谈牛顿第二定律的应用(李春林)
    分式方程导学(王兰英)
    求解力学问题的三把“金钥匙”(朱钦)
    小议离子型金属碳化物(汪二军)
    比较电解质溶液中粒子浓度的方法及规律(李俊霞)
    过氧化钠与差量计算(曲冬青)
    应用牛顿运动定律需注意的几个问题(周普坤)
    牛顿第二定律应用例析(王子启)
    运用全等变换求阴影部分的面积(王秋丽)
    巧计“易混、易忘”知识点(牛秀河)
    浅谈高中历史教学方法(李志华)
    如何优化初中物理教学(郭可美)
    小学数学教材主题图的应用策略(施陈林)
    指导学生交往 促进班级和谐(王美红)
    把握谈心的尺度(丁勤花)
    集体阅读 激发兴趣(赵海娟)
    “意外”可以开出美丽的花朵(王萍)
    捕捉细节成就精彩课堂(赵爱平)
    综合实践活动课的“四部曲”(赵凤娟)
    体育课堂上也要游戏(吴晓艳)
    语文教学的创造性艺术浅谈(陈洪波)
    巧开感悟之源 丰富语文体验(方怡华)
    营造一个充满情感的语文课堂(刘金玲)
    语文教学中渗透审美教育的途径(王俊丽)
    提高课堂效率 营造和谐语文课堂(孙富强)
    试论高中学生英语自主学习能力的培养(祝庆华)
    提高教学活力 快乐学习英语(连海娟)
    校本研究简述(亦杨)

    《校本教研》 征稿启事
    《空中英语教室:校本教研》封面

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