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文献检索:
  • 让孩子生活在童年 免费阅读 免费下载
  • 基础教育改革中关注学生的心理,关注学生身心健康成长,越来越受到众多有识之士的重视。近年来,我校启动了心理健康教育研究,实施了系列心理健康教育工程。我们深知“孩子的笑脸就是校园最美的阳光”,那一片最灿烂的阳光是我们和孩子们心灵的默契和共同的追求,为了追寻和播撒阳光,我们一直努力着。
  • 爱我就别伤害我 免费阅读 免费下载
  • 不要以爱的名义来伤害孩子,爱他就不要伤害他! 有多少家长打着“可怜天下父母心”的旗子,完全不顾孩子的感受和承受能力,把自己口袋中那微薄的积蓄换回了一摞又一摞的参考书、一叠又一叠的习题卷、一个又一个的辅导班。可怜的孩子想着父母的血汗钱,硬着头皮,这边学校刚下课,
  • 浅谈思想政治课中情感教学的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 一、有的放矢 抓住学生兴奋点 心理学告诉我们,人的心灵深处都蕴含一种殷切的需要,情感与这种需要有着密切的关系,当这种需要得到满足时,人们就能产生积极的情感体验,对人的学习、生活或工作产生积极的促进作用。教育作为一种外部刺激必须作用于教育客体,满足学生的这种需要并尽可能地把这种刺激所要达到的目标内化为学生的行为来实现,以此促进学生认知情感的发展。当代中学生思想活跃、
  • 浅议化学实验的重要性 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础、以应用为目的的基础自然科学,化学的概念和规律是通过观察、实验、抽象、假设等研究方法并经实践的检验而建立起来的,本文就关于化学实验的重要性谈谈几点看法。
  • 在化学教学中怎样培养学生的科学态度 免费阅读 免费下载
  • 我国著名无机化学家和化学教育家戴安邦说:“只重视传授化学知识和技术是片面的化学教育。全面的化学教育要求化学教学既传授知识和技术,更训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德。”我们把科学精神和科学品德合起来称之为科学态度,怎样培养学生具有科学态度,结合中学化学教学的实际论述如下。
  • 在“教学反思”中成长 免费阅读 免费下载
  • 我师范毕业后被分配到一所偏僻落后的农村小学任教。当时的教学条件不像现在这样设备齐全,除了教材,再也找不到其他资料。为了走得进课堂,为了站得住脚跟,我不得不自勉自强。就是从那个时候起,为了使自己成为一名受学生欢迎的好老师,我默默地给自己定下了两条规矩:一是每当上完一节课后,一定要把自己在这节课中的所得、所失记录下来,便于及时总结经验教训。我把它叫做“教学后记”,
  • 用好“感动中国”材料 免费阅读 免费下载
  • “感动中国”材料以其新鲜、时尚、富有活力,历年受到备考师生们的青睐,一些学校的初三语文老师把它当成是临考作文素材选择的重点宝囊,反来复去强调,认认真真落实,扎扎实实巩固。更有一些语文高分的尖子们甚至宣称,只要掌握了“感动中国”材料,可以应付任何作文。话语虽然偏激,但从某一角度来看,还有些道理,这在一些中考满分佳作中得到了充分印证。
  • 音乐欣赏课应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 音乐欣赏是指用具体音乐作品为对象,通过聆听的方式和其他辅助手段来引起听者自身的情感、审美和理智等方面的相对反应,进而体现和领悟音乐,并从中得到愉悦的一种审美活动。
  • 80后班主任与90后学生 免费阅读 免费下载
  • 我非常幸运也很荣幸一毕业就能成为陕西省榆林中学的一名英语教师,而且还安排担任了班主任工作。我知道这是学校领导对我的信任与肯定,但同时也感到了身上沉甸甸的担子。作为一名80后班主任,我常常在思考:班主任工作怎么进行?和90后学生又如何相处?经过两年的实践与适应,我想谈一下自己是怎样了解自己和学生的。
  • 诗歌鉴赏中易混手法的比较分析 免费阅读 免费下载
  • 表现手法是理解诗歌的一把钥匙,但有几种手法很相似,容易混用。为了能更准确的理解并掌握这几种手法,下面对它们作以简单的区别。
  • 在地理教学中应用多媒体的几个误区 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学给现代教学带来了生机,这无可否认,但任何事物有其正必有其反,多媒体教学在现代教学中的应用也出现了误区,有必要作深人的分析:
  • 重视情感渗透 提高美术素养 免费阅读 免费下载
  • 情感是人对待周围现实和对待自身态度的一种稳定而持久的体验。艺术教育是实施素质教育的重要途径,它更为讲究的是情感的投入与心灵的交流,其中的美术是人类情感的温床,是情感交流的场所。从某种程度上说,情感是美术教育的核心——美术教育即是情感教育。在美术课堂教学中应怎样渗透情感教育呢?笔者认为:
  • 德育的生长空间 免费阅读 免费下载
  • 在传统的教育观里,我们常把教育理解成一种单向的过程,认为教育就是教育者单向地传授知识和道理给受教育者,受教育者接受这些知识和道理并发生相应的改变。在这种教育过程中,被教育者的主体性得不到肯定和尊重,更谈不上教育者和被教育者的相互教育。因为我们理所当然地认定了被教育者,如青少年学生就是无知的,无论是在知识上还是在价值观、对生活的理解上都是如此,
  • 谈谈思想政治课堂上的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,建立民主、和谐、平等的新型师生关系是唤起学生主体意识的基础。教育是一种实践性活动,其目的就是引发受教育者身心的发展变化。而学生身心发展的变化,必须通过师生的交往才能实现。良好的师生交往关系使学生在学习过程中始终处于积极、活跃、主动的状态,使课堂教学成为一系列学生主体活动的展开和整合过程,使课堂焕发出生命的活力,师生间成为相互尊重、心灵相通的同志加朋友的平等和谐关系。
  • 压力和压强典型题例分析 免费阅读 免费下载
  • 【例1】两块完全相同的砖块,所受重力均为19.6牛顿,三条棱长分别为20厘米、10厘米、5厘米。砖块A平放,砖块B侧放,两砖块如图互相交叉叠放,求砖块A对砖块B的压强。
  • 对“《数学周报》杯”一道竞赛题的探究 免费阅读 免费下载
  • “《数学周报》杯”2009年全国初中数学竞赛第九题:如图,在△ABC中,CD是高,CE为∠ACB的平分线.若AC=15,BC=20,CD=12,则CE的长等于_______.
  • 利用导数研究含参数的函数的单调性 免费阅读 免费下载
  • 含参数的函数的单调性,是历年来高考考查的热点.因其综合性较强,学生往往感觉不好做,属于高考的中高难度范围.本文从因式分解、二次函数、构造新函数三个方面进行了简单探索.
  • 应用数形结合思想解题例析 免费阅读 免费下载
  • 数形结合思想在高考中占有非常重要的地位,是高考中明确规定要求考查的主要思想之一,其实质是集代数与几何思想之优点,集中体现“抽象”与“直观”相结合的一种思想方法.若能灵活运用数形结合思想解题,可大大提高解题速度,优化解题.现举例说明数形结合思想在不等式、函数、三角问题中的应用.
  • 弹簧测力计的探究型典型题 免费阅读 免费下载
  • 例1:赵明同学准备自制一只弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度lo=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度l,算出比原长的伸长(),填在如下表中:
  • 照猫画虎 授之以渔——从2010年高考理综山东卷27(3)看生物模型的应用 免费阅读 免费下载
  • 模型是生物学习题解答过程中常常需要的有效的辅助手段,本文利用构建的遗传图解模型顺利解决了2010年高考山东理综的一个难度较大的习题。
  • 巧解动力学问题的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 一、图象法分析动力学问题 通过物理图象来研究问题的方法,称作图象法。用图象分析时,一要建立标有物理量符号及单位的横、纵轴;二是要根据题意描述图象;三是根据图象的物理意义(截距、斜率、拐点、面积等)作出判断。
  • 抛物线与图形变换手牵手 免费阅读 免费下载
  • 图形的变换是《新课程标准》中加强的部分,加强这部分内容的学习可进一步丰富对空间观念的认识和感受,体验在现实生活中的应用,发展空间观念,所以是中考的重要内容,函数也是初中数学的核心内容,是重中之重.近几年的中考数学试卷中出现了很多将函数图像与图形的变换结合起来的试题,这类问题既考查学生分析、综合、概括、逻辑推理的能力,考查几何建模以及探究活动的能力,是学生展示个体思维的好平台,
  • 判断平衡移动方向的一题多变 免费阅读 免费下载
  • 可逆反应在一定条件下可达到化学平衡状态,如果条件改变,则平衡可能发生移动。下面以一个例题的多个变化为例,来探讨判断平衡移动方向的方法。
  • 热学中考点拨 免费阅读 免费下载
  • 一、考点透视 综观近两年要求体现课改精神的全国各省市的中考试题,可以看出本单元的考点和题型主要有以下几点:
  • 创设创新条件 培养创新能力 免费阅读 收费下载
  • 一、创设问题情境 让学生想创新 亚里士多德说:“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创新活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心,而兴趣和好奇心又往往来自教师创设的问题情境。因此,教学中要有意识地设疑于新旧知识的矛盾冲突中,使学生因“疑”生奇,因“疑”生趣,去积极地探究、创新。
  • 语文课堂如何开启学生智慧大门 免费阅读 免费下载
  • 语文教学在积累知识、接受教育、领悟科学的同时,要创造适当的艺术氛围,让学生从多角度,通过各种手段透过文字去感悟生活、感悟人生、感悟自然,从而培养文化素质和审美情趣。
  • 帮助学生消除自主学习障碍谈 免费阅读 免费下载
  • 一个缺乏信心、胆怯、意志不坚强而又缺少兴趣的人是永远做不好事情的。对于学生,这些都是影响他们自主学习的障碍。当然,它还要牵扯到学生非智力因素开发的问题。那么,我们如何才能够帮助他们消除这些自主学习的障碍呢?
  • 如何让地理课堂“活跃”起来 免费阅读 收费下载
  • 如何提高有限的四十分钟课堂效率,最大限度地把学生的注意力、兴趣、热情充分调动起来,使课堂收到最大的效果?笔者认为,除了加强对学生学习动机和意志品质的培养,以提高其有意注意的形成外,教师在教学过程中还应充分运用生动有趣、多样化的教学形式和组织方式引发学生的兴趣,使学生在课堂上比较轻松地集中注意力进行学习。
  • 例说丰富教师课堂教学评价性语言的策略 免费阅读 收费下载
  • 据一项调查表明:不少教师,在评价学生时,一贯采用“不错!”“好!”“真好!”“真棒!”等语言。教师在课堂中评价语言基本上单调贫乏,缺少应有的针对性和科学性。主要原因是由于教师语言不够丰富,评价意识淡薄,有时想对学生评价,但又不知如何去评价,致使课堂教学效果受到影响。其实评价语言在准确的、适度的基础上,还应该追求生动、幽默。
  • 新课标中语文课堂教学中教师观念的转变 免费阅读 收费下载
  • 一、对语文功能认识观念的转变 《普通高中语文课程标准(实验)》中规定:语文课程注重人文性和工具性并重。刘定一在《传统课程八弊》中说道:“传统课程至少抛弃了两件最有价值的东西:一个是相对于科研成果的科研过程,另一个是科研的主体——人本身。”确实,传统的观念重工具性而忽略了语文的人文性。我们在上语文课的时候往往注重的是高考考的是什么,
  • “空中飞行的动物——鸟类”的教学设计与反思 免费阅读 收费下载
  • 一、教材分析 人教版生物八年级上册教材空中飞行的动物——鸟类,在简单介绍大多数鸟类善于飞行的基础上,引出“鸟何以具有这么强的飞行能力呢?”这一中心问题,并以此为切人点,策划了“鸟适于飞行的特点”的探究实验。教材的编写设计充分体现了新课程标准倡导的探究性学习的科学理念,让学生在探究“鸟适于飞行的特点”活动中主动参与学习、勤于动手,培养学生收集和处理科学信息能力、
  • 激活高中历史课堂教学的方法和途径 免费阅读 收费下载
  • 高中生比较成熟,性格较为沉稳,有自己的观点和见解,但在课堂上一般不太主动发言,课堂变得较为沉闷。那么,如何才能让高中历史课堂教学“活”起来呢?如何才能让历史注入时代的活力,让历史也有现代气息呢?如何才能让历史走进学生的生活,让学生在现实生活中体验历史呢?经过多年的教学实践、体验与反思,我感悟不少,在此不揣浅陋,略陈己见,以求教于同行。
  • 浅谈小学生数学学习习惯的培养 免费阅读 收费下载
  • 教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是培养良好的学习习惯。”习惯是在长时间内渐渐养成的不容改变的行为或倾向。的确,好的学习习惯,是学生学习、成长的重要条件。小学生年龄比较小,让他们在学习知识、品尝成功的同时,养成良好的学习习惯是至关重要的。怎样结合平时的数学课堂教学来培养学生良好的学习习惯呢?我认为可以从以下几方面努力。
  • 思想品德课堂创新教学方式探索 免费阅读 免费下载
  • 制定的《思想品德课程标准》的一个突出特点,就是强调“通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确的思想观念和良好道德品质的形成和发展”。依据这一思想,在初中思想品德课堂上进行多种有效的、活泼的教学方法的探索就显得十分必要。
  • 让学生在轻松愉悦的氛围中爱上体育课 免费阅读 免费下载
  • 在体育课上充分发挥学生的主观能动性,活跃课堂气氛,对于提高教学质量具有重要意义。目前在我们的体育工作中,对于这个方面则没有引起足够的重视,不注意学生在课上情绪的变化,忽视了活跃体育课堂气氛,这种状况的延续,使得学生随着年龄的增长和班级的升高,对体育课及体育锻炼活动的兴趣却逐年下降。造成这种状况的原因是多方面的,不重视活跃体育课堂气氛,是其中一个重要因素。
  • 浅谈初中英语阅读新教法的尝试 免费阅读 收费下载
  • 初中生阅读策略的形成,首先得让学生明确新课标的阅读目标,同时辅以创设优化阅读环境j’似课文材料为中心,让学生参与课内限时阅读训练、形象思维训练与语篇衔接能力训练相结合穿插进行的教学模式来促使学生最终形成自主阅读能力。
  • 浅谈初中英语词汇趣味化教学 免费阅读 收费下载
  • 词汇是语言构成的三大要素之一,是语言的建筑材料,是语音和语法的承载体。没有词汇作为基础,语言的所有功能只能是一句空谈。在倡导素质教育的今天,趣味教学法因其符合素质教育的要求,而且极受学生欢迎,并具有一定的实用价值,因而被广泛应用。在英语学习中,许多学生所学的英语不够标准,是典型的中式英语。造成这一现象的部分原因就在于未能掌握英语词汇的准确搭配,而且初中生由于其生性好玩、遗忘性大,思维能力有限,
  • 创设情境 悉心育人 免费阅读 免费下载
  • 新课程提倡的情景教学方法是根据教材内容和学生心理认知特点,引入或创设与内容相适应的教学情景,让学生置身其中,引发学生的情感体验,激活思维,使其积极参与教学活动,从而提高教学实效。下面是笔者在思想品德课教学中的点滴体会。
  • 高中英语五环节教学法创新与总结 免费阅读 免费下载
  • 教学是一门艺术,我们不管采用什么方法,都要达到“学生喜欢,见成绩”的最终目的才好。对于英语来说,既要提高学生在社会中的语言应用能力,又要达到高考的要求。针对这一点,我们外语组全体成员集思广益、不断摸索、反复实践,根据英语学科人文化的特点,对五环节教学法在进行尝试的同时,又进行了创新改革。经过实践,现初步总结如下:
  • 如何搞好英语小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的启动,主动参与、乐于探究、合作与交流的学习方式越来越受到大家的认同。下面我就如何搞好小组合作学习谈谈自己的看法:
  • 浮力求解方法浅析 免费阅读 免费下载
  • 《浮力》一章是初中物理力学重要章节,因其涉及密度、质量、重力、压力、压强、平衡条件等知识,故成为学生学习复习中的难点,学生不能掌握本章知识并由此造成两极分化影响下阶段学习。因此讲清本章重点难点,利于全体学生全面准确掌握,而本章重点难点便是浮力的计算。浮力的计算方法综合题类不外乎以下几种:
  • 如何培养高中学生的音乐欣赏力 免费阅读 收费下载
  • 高中音乐课程作为基础教育的组成部分,多年来一直在不断的发展与改进,但是仍然存在诸多不适应时代要求的问题。面对高考大关,高中生承受着沉重的压力,在这样的环境下,音乐则能在一定程度上缓解这种压力,在此同时也提高了学生的文化修养。高中生的音乐认识还处在发展阶段,虽然他们比小学生有了一定的进步,但是,由于生活环境、生活阅历限制,他们的认识具有片面性。
  • 用好信息技术 实现教学飞跃 免费阅读 收费下载
  • 新课程实施以来,将信息技术运用于教学并为教学服务,已经成为了众多教师的共识。但到底应该如何运用,多是众说纷纭,没有固定的模式。笔者在初中数学教学中,进行了一些探索,积累了一些经验教训,介绍如下:
  • 在体育教学中如何激发与培养学生的创造性思维 免费阅读 收费下载
  • 创造性思维是指在已有知识经验的基础上,经过独立分析,综合形成新联系,从而解决问题的一种思维过程。而在传统的体育教学中,处于“教者发令,学者强应,身顺而心违”状态下学生的思维活动并不都能产生创造性思维成果,他们思维表现更多的是记忆显现性思维。因此,我们应充分发挥体育教学的特点和优势,在体育教学中充分激发和培养学生的创造性思维。
  • 谈谈小学语文课堂教学的几点看法 免费阅读 收费下载
  • 在我们倡导的新课程改革下,小学语文课堂究竟应采取什么样的方式才是最有效的课堂教学,如何才能达到资源的优化配置?我从以下几个方面,谈谈我对小学语文课堂教学的几点认识。
  • 创新历史教学的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 如何使历史教学达到教授学生知识和培养学生能力的目标,教学方法的创新是关键。笔者在教学研究和教学实践中总结出了以下一些方法。
  • 历史教学中如何激发学生的学习动机 免费阅读 免费下载
  • 成就动机是在人的成就需要的基础上产生的,它是激励个体对自己认为重要的或有价值的工作乐意地去力求获得成功的一种内在驱动力。在学习活动中。成就动机也是一种主要的学习动机。结合这两大学习动机理论,在使用历史新教材教学中,我主要从以下几方面进行了探索:
  • 浅谈初中物理课堂教学与实验教学 免费阅读 收费下载
  • 初中物理教学中应切实贯彻“以实验为基础”的教学原则。真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待,较多地采用学生边学边实验的教学形式,不断地提高物理课堂教学质量,使学生的实践能力不断得到增强。针对当前初中物理教学的现状,我们觉得仍然要加强边学边实验的这种教学形式,充分发挥物理课堂的教学功能。
  • 因材施教学以致用培养职高生数学能力 免费阅读 收费下载
  • 根据职高数学本身的专业特点,千方百计地激发学生学习兴趣,联系工作生活实际,提高数学应用能力。从而提高教学质量。本文探讨了因材施教学以致用,培养职高生数学能力的问题。
  • 让学生感受数学学习的乐趣 免费阅读 收费下载
  • 小学数学是重要的基础学科,不仅要让学生掌握有关数、图形、统计等基础知识,而且还要通过这些知识的学习发展学生的数学应用意识及一定的推理能力,培养良好的数学情感和态度。养成以学为乐,乐于探索,敢于成功的良好习惯,促进他们各方面的素质和能力得到和谐发展。在实际教学中,我们数学教师要做到以下几点:
  • 小学诗词教学的误区及对策 免费阅读 收费下载
  • 诗词,中华文学艺术中的一支奇葩,它浸润了我们的民族文化,启迪了民族智慧,陶冶了民族情操,滋润了一代又一代中国人。苏教版语文课本中选录了许多古代名家诗篇。人选课文的这些诗词大多意境清新,含义深刻,语言形象生动,通俗易懂,音韵优美,适合小学生阅读,其中许多诗句流传了千百年,至今读来琅琅上口。《浯文课程标准》中明确要求小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇,
  • 也谈多媒体在课堂中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在构建现代教学模式的推动下,多媒体的使用提高了课堂效率和学生学习的热情。但它在优化课堂教学的同时,也存在许多方面的问题,本文就多媒体教学存在的优势和劣势进行分析,展望多媒体教学前景,发挥出多媒体的最大优势。优化我们的教学课堂。
  • 我对综合实践活动教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 一、要研究综合实践活动课程的教学原则 事物都具有一般性与特殊性。根据笔者对综合实践活动课的教学探讨,认为综合实践活动课除了有与其他学科相通的教学原则外,还具有其自身特殊的原则。
  • 开发与利用学生生活中的课程资源 免费阅读 收费下载
  • 在初中思想品德新课程实施中,很多教师意识到新课程的实施需要课程资源的支持,但教师们一方面普遍感到课程资源匮乏,另一方面又对周围蕴涵的丰富的课程资源缺乏认识,忽视对身边的课程资源的开发。其实,学生本身就是宝贵的课程资源。新课程理念告诉我们:学生不仅是教育对象,更是教育的最重要资源,是动力之源,能量之库。因此,他们热情迎接新的事物,接受新的知识,
  • 创建农村学习型家庭的构想 免费阅读 收费下载
  • 学习型家庭是以终身教育的思想为基础,以家庭成员持续学习为形式,以提高家庭的社会适应能力和生活质量为目的,以学习型组织、学习型社会的理论为指导的一种具有新时代特征的新型的家庭管理和家庭发展新模式。它主要是通过家庭成员共同学习、相互学习,达到自我改变、自我完善、共同成长。
  • 创设问题情境帮助学生进行探究性学习 免费阅读 收费下载
  • 探究数学是新课程的一个重要理念,探究是儿童与生俱来的一种认知方式。倡导学生“做数学”,让学生用亲身体验的方式来经历数学知识的形成过程是数学课程标准的重要要隶。作为一名一线教师,我一直在努力学习、探索、实践这一新的教学理念,下面结合自己的教学实践,谈谈自己的体会:
  • 学校多媒体网络机房的管理与维护 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机应用技术的普及,以及多媒体教学的发展,多媒体教室成为现代教学必不可少的教学环境。但随之而来的在多媒体教学网络的管理上也出现了许多令人头疼的问题,如注册表被修改,系统被删除,非法安装游戏程序,学生的误操作、恶作剧等诸多问题。对于怎样维护好计算机,特别是计算机软件系统,我谈谈自己的体会。
  • 浅谈低年级语文教学中创新意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出:“我们的语文教育在全面提高学生语文素养的同时,也应注重对孩子创新精神的渗透,使他们从小形成具有创新意识的价值取向。”低年级语文教学是学生思维开发之始,教师应把语文课堂教学作为培养学生创新意识的主渠道,应使课堂教学成为学生创新学习的过程,让学生成为学习的主人。
  • 浅谈小学英语教学中的情景教学 免费阅读 收费下载
  • 著名教育家陶行知先生说:“教学艺术就在于设法引起学生的兴味,有了兴味就肯用全副的精力去做事体。”情境教学就是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大的兴趣,能激发学生向知识领域不断探索的教育方法。正如布鲁姆所说:“成功的英语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”在英语教学过程中,教师要充分创设情境调动学生的思维,使学生会探索、会学习、会运用英语。
  • 如何正确教学“计算器的使用” 免费阅读 收费下载
  • 苏教版小学《数学》教材引入了“计算器的使用”的教学内容。任何新事物的出现都存在利和弊两方面,计算器进入课堂也不例外。计算器的使用目的是节省学生的学习时间,把学生从繁琐的运算中解放出来,扩充学生的数学能力,提高数学学习质量,使用计算器可以省出很多时间让学生投入数学活动,减轻了学生的负担,有利于培养学生的数学素质。但是,计算器的使用也带来了一些不利因素,老师和学生普遍感到运算能力得不到提高,甚至削弱了。
  • 谈如何改变农村中学美术教育的现状 免费阅读 收费下载
  • 一、农村中学美术教育现状: 其一,教育管理者教育意识落后,认识不到位。 某中学一美术教师找到校长希望学校能够提供美术课上需要的教具(毛笔、宣纸、墨等),校长用不耐烦的口气说:“画什么画哟,网上那么多漂亮的画,下载来打印就是!”这就是教育管理者思想落后的表现。
  • 小学数学课程资源利用与开发例谈 免费阅读 收费下载
  • 在理想课堂的构建过程中,我们常常会从教师主体的智慧引领、学生主体的亲历体验等方式维度展开思考和研究。事实上,“巧妇难为无米之炊”,理想课堂的构筑过程如果缺少了蕴涵活力的内容资源,那么一切方式层面的教学行为便会因失去赖以依托的原始肢体而显得苍白无力。因此,课程资源在理想课堂的构筑中的重要地位已不可动摇。教材不是唯一的课程资源,成为实施新课程不可缺少的一个重要环节。
  • 谈小学英语教学应遵循的原则 免费阅读 收费下载
  • 一、明确教学目的和基本要求 小学英语应符合儿童生理和心理发展的实际,通过听、说、认、读、唱歌、游戏、表演、画画等活动,激发和培养学生对英语学习的兴趣和对语言的敏感性,使学生养成良好的语言学习习惯,初步形成较好的语音、语调基础。并使其具备用所学英语进行简单交际的初级能力。同时在教学过程中,努力开发学生的学习智力,发展他们的思维能力、想象能力和创造能力,为学生进一步的英语学习打好基础。
  • 新课标下的有效训练和评讲 免费阅读 收费下载
  • 在教学中,我们经常会对学生说:“数学是做出来的,做多了就行了”,此话不无道理,但同时也有两个问题:一是学生不是发自内心的去做,只是应付,少了一份内驱力,效果也就不见得好(此即兴趣问题);二是虽然做的已经够多,但仍很茫然,少有自己的领悟和体会,结果也是事倍功半的(此即能力问题)。久而久之,学生们的学习热情逐步消退也在情理之中。因而,如何强化训练和提高评讲的针对性,使复习效率最大化,应该是我们更加关注的问题。
  • 与时俱进育人才——吉林市第二实验小学《现代学校建设研究》介绍 免费阅读 收费下载
  • 前言:吉林市第二实验小学自上个世纪八十年代建校起,首任校长就重视教育科研,当时开展了“电化教学单科突破实验”及“计算机教学实验”;九十年代,“计算机辅助教学研究”进入全国先进行列。二十一世纪之初,接通了国际互联网,建设了“全国德育网”等网站,学校教育从局部的现代化实践走向“现代学校建设研究”,逐步形成了比较系统的现代学校建设的理论和实践。
  • 索引 免费阅读 收费下载
  • 《确定起跑线》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书,数学六年级上册第四单元《确定起跑线》。 教学目标:1.知识与技能:经历运用圆的有关知识计算弯道长度的过程,了解“跑道的弯道部分,外圈比内圈要长”,从而体会确定起跑线的意义;理解相邻跑道的长度差与圆的周长以及起跑线位置之间的关系;
  • 四年级葫芦丝课《甜蜜蜜》 免费阅读 免费下载
  • 教学目标: 1.通过师生演奏对比,让学生提出问题并解决问题,使学生能够完整、优美、有感情地完成乐曲。 2.通过本节课的学习提高学生合作意识,在合作中学生掌握有效的学习方法。
  • 奇妙的电容器 免费阅读 免费下载
  • 一、教学目标 (一)知识与技能 1、理解电容在电路中的储能作用。 2、学会怎样正确的给电容充、放电。 3、进一步提高学生的电路搭建技能和对比实验的能力。
  • 重视早期教育 抓好幼小衔接 免费阅读 收费下载
  • 幼儿教育是现代教育的组成部分。在学校“创建现代学校奠基幸福人生”办学理念统领下,紧紧围绕“做有思想的教师,育有个性的幼儿,办有文化的园所”的办园理念,以“重视早期教育,抓好幼小衔接”的办学思路,将幼儿园发展纳入创办现代学校的整体规划中,从早开始,抓好衔接构建开放、互动式的现代学校的大教育体系,培养“面向世界现代中国人”。
  • 发挥学校篮球传统项目优势 免费阅读 收费下载
  • 人最宝贵的是生命,生命最重要的是健康。学校以育人为本,就要重视学生的健康教育,养成良好的运动习惯。这是现代学校育人的重要目标。多年来,我校以篮球传统项目建设为载体,通过课程与活动多种形式,为学生体质健壮发展,奠定了良好基础。
  • 在实践中体验在体验中幸福成长——以体验教育为突破口,构建开放的德育课程 免费阅读 收费下载
  • 学校是个体生命的孕育之所,重视个体生命的体验才是真正的教育。作为一所现代学校,我们最显著特点之一就是实施以学生为主体的体验教育。《现代汉语规范词典》对体验的解释为:“亲身经历,实地领会。通过亲身实践获得经验。”可见,体验是现代人自己乐于参与,是本人亲历的,别人无法替代的。只有体验是真实的、主动的,才会收获到幸福。显然体验不仅以身体之,而且以心悟之。
  • 构建和谐实效课堂 引导学生“学会学习” 免费阅读 收费下载
  • 我校从上个世纪90年代初“抢占现代教育的制高点”。到现在的创建“现代学校”,已经历了十几年的办学理念的形成和现代学校建设,课堂教学作为学校教育的核心环节,更是紧随其后,以“创建现代学校,奠基幸福人生”的办学理念为指引,以“一主二合三分”教学模式的探索为主线,从目标教学的探索到主体式教学的实施,突出了学生的主体地位,加强了教师的主导作用,
  • 探索科技教育课程体系 培养学生科学创新精神 免费阅读 收费下载
  • 科技教育是现代教育的重要内容,多年来学校在“三个面向”指引下,深入实施素质教育,探索现代学校建设的模式,着眼学生创新精神的培养,重视青少年科学素质的教育,通过科技课程建设和开展科普周等活动,提高学生的现代科技意识,取得了令人瞩目的成绩。
  • 《校本教研》征稿启示 免费阅读 免费下载
  • 《校本教研》杂志系吉林省出版集团主管,吉林科学技术出版社主办,吉林省《空中英语教室》杂志社编辑出版的面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号:ISSN1001-4128,国内统一刊号CN22-1347/G,邮发代号12—259。国内外公开发行、月刊、大16开160页。万方数据库、维普资讯网全文收录。
  • [卷首文选]
    让孩子生活在童年(沈利华)
    [校本论坛]
    爱我就别伤害我(段明丽)
    浅谈思想政治课中情感教学的几点做法(韩进)
    浅议化学实验的重要性(何占伟)
    在化学教学中怎样培养学生的科学态度(李玉姗)
    在“教学反思”中成长(夏传峰)
    用好“感动中国”材料(肖尊忠)
    音乐欣赏课应注意的几个问题(尹利娜)
    80后班主任与90后学生(闫焕)
    诗歌鉴赏中易混手法的比较分析(张学耿)
    在地理教学中应用多媒体的几个误区(张琰峰)
    重视情感渗透 提高美术素养(赵文阁)
    德育的生长空间(周淑伟)
    谈谈思想政治课堂上的师生关系(祝巧云)
    [典例精析]
    压力和压强典型题例分析(程群铎)
    对“《数学周报》杯”一道竞赛题的探究(严剑芳)
    利用导数研究含参数的函数的单调性(董林英)
    应用数形结合思想解题例析(何松芬)
    弹簧测力计的探究型典型题(李建岭)
    照猫画虎 授之以渔——从2010年高考理综山东卷27(3)看生物模型的应用(李文强[1] 尚笑雨[2])
    巧解动力学问题的几种方法(王彩虹)
    抛物线与图形变换手牵手(叶术平)
    判断平衡移动方向的一题多变(张丽君)
    热学中考点拨(茹国纳)
    创设创新条件 培养创新能力(陈小勇)
    [教学实践]
    语文课堂如何开启学生智慧大门(李素霞)
    帮助学生消除自主学习障碍谈(王军锋)
    如何让地理课堂“活跃”起来(万玉平)
    例说丰富教师课堂教学评价性语言的策略(许亚芳)
    新课标中语文课堂教学中教师观念的转变(杨宏艳)
    “空中飞行的动物——鸟类”的教学设计与反思(姚丽红)
    激活高中历史课堂教学的方法和途径(张瑞)
    浅谈小学生数学学习习惯的培养(张小丽)
    [教学探讨]
    思想品德课堂创新教学方式探索(陈旦)
    让学生在轻松愉悦的氛围中爱上体育课(丁国栋)
    浅谈初中英语阅读新教法的尝试(姜国清)
    浅谈初中英语词汇趣味化教学(李雪芹)
    创设情境 悉心育人(刘丽云)
    高中英语五环节教学法创新与总结(孟爱兰)
    如何搞好英语小组合作学习(欧阳伟蓉)
    浮力求解方法浅析(王军阳)
    如何培养高中学生的音乐欣赏力(秦艳平)
    用好信息技术 实现教学飞跃(王秋丽)
    在体育教学中如何激发与培养学生的创造性思维(王新民)
    谈谈小学语文课堂教学的几点看法(杨斌)
    创新历史教学的几点做法(张广印)
    历史教学中如何激发学生的学习动机(赵志鹏)
    浅谈初中物理课堂教学与实验教学(周治)
    [教法交流]
    因材施教学以致用培养职高生数学能力(陈丽娇)
    让学生感受数学学习的乐趣(彭焕文)
    小学诗词教学的误区及对策(孙小刚)
    也谈多媒体在课堂中的应用(杜会娟)
    我对综合实践活动教学的思考(梁勇)
    [教者随笔]
    开发与利用学生生活中的课程资源(蒋正飞)
    创建农村学习型家庭的构想(贲友洪 杨智春 储薪 贾同元 储祥彬)
    创设问题情境帮助学生进行探究性学习(刘瑞红)
    学校多媒体网络机房的管理与维护(张军)
    浅谈低年级语文教学中创新意识的培养(王晶)
    浅谈小学英语教学中的情景教学(杜金凤)
    如何正确教学“计算器的使用”(张建军)
    谈如何改变农村中学美术教育的现状(孟佰顺)
    小学数学课程资源利用与开发例谈(王静)
    谈小学英语教学应遵循的原则(闫秋姊)
    新课标下的有效训练和评讲(邓益民)
    [典型推介]
    与时俱进育人才——吉林市第二实验小学《现代学校建设研究》介绍(张晓华)

    索引
    《确定起跑线》教学设计(钱巍)
    四年级葫芦丝课《甜蜜蜜》(王松)
    奇妙的电容器(鞠明)
    重视早期教育 抓好幼小衔接(王红)
    发挥学校篮球传统项目优势(李劲锋)
    在实践中体验在体验中幸福成长——以体验教育为突破口,构建开放的德育课程(赵明)
    构建和谐实效课堂 引导学生“学会学习”(谭红玉)
    探索科技教育课程体系 培养学生科学创新精神(孙雪峰)
    《校本教研》征稿启示
    《空中英语教室:校本教研》封面

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