设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 有效利用网络 加强师生互动 免费阅读 下载全文
  • 每个周五下午,我的QQ头像总会不断地闪烁着。我知道,这是那些希望我在QQ上给他们“开小灶”的学生找我要额外作业来了。于是,我一份一份把准备好的作业发给他们,而他们完成这些作业的态度比完成统一布置的作业好得多,效果也好了很多。刚一开始我一直都反对学生在周末或假期无休止的上网聊天,但是随着时代的发展,学生家里都添置了电脑,拉上了网线。既然这样,我想,为什么不充分利用这一资源,使它成为我和学生沟通的又一桥梁,成为我课堂延伸的又一平台呢?于是,我就尝试着让互联网来扮演这些角色。
  • 怎样在语文教学中培养学生的创造力 免费阅读 下载全文
  • 创造力的培养是素质教育的重要内容,因此,在语文教学中,教师必须注意学生创造力的培养。为了培养学生的创造力,我做了以下尝试:
  • 给孩子更多的自信 免费阅读 下载全文
  • “失败是成功之母”,但屡遭失败容易导致青少年学生的自我否定。实犀射正明,相信“成功是成功之母”,更加符合成长中学生的实际。成功者的行为模式往往是创造机会,追求卓越,继而走向更大的成功。体验成功,是培植自信的最好方法。当学生取得成功后,因成功而产生的自信心,有利于形成追求新目标、新成绩的新动力,随着新成绩的取得,心理因素再次得到优化,从而形成发展进步的良性循环。
  • 合作学习不要流于形式 免费阅读 下载全文
  • 作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征,它有力地挑战了教师“一言堂”的专制,同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会,目的是培养学生团结、合作和竞争的意识,发展交往能力。
  • 小学生学习困难的教育对策 免费阅读 下载全文
  • 所谓学困生,是指那些对学习缺乏良好的学习习惯和正确的学习方法,而产生一定学习困难的学生。新课程改革的不断推进,既为学困生的学习开辟了一条有效途径,又对转化学困生的工作提出了更新、更高的要求。教师必须转变观念、运用正确的恰当的教育手段、把握时机、营造氛围、循序渐进、有的放矢地做好学困生的转化工作。从而真正达成促使全体学生全面发展的素质教育目标。
  • 让“开放”成为小学作文教学的主旋律 免费阅读 下载全文
  • 大家都知道对于小学生,假如只是刻板地传授写作模式和写作技巧,他们写出来的文章大多千篇一律,千人一面,这样的作文教学给小学生带来的不是快乐,而是负担。怎样让小学生说自己想说的话,写自己想写的事,把自己见到的、听到的、想到的真实地表达出来,并成为一件乐事?经过实践,我们要让“开放”成为小学作文教学的主旋律,必须实行开放式的作文教学,只有以学生为主,才能呈现“百花齐放,百家争鸣”的良好局面。
  • 朗读声声学语文 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》特别强调要加强朗读,而且贯穿于各学段的目标之中,即要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。我们在评价一节语文课的时候,老师们都有这样一种共识,那就是只听老师滔滔不绝、不闻学生书声琅琅的语文阅读课,不是好的语文课。评课者也往往会强调一点:读得太少,还是要引导学生多读课文。既然大家都明白这一点,为什么在课堂上还是做不到这一点?读的少是什么原因造成的?怎么才能引导学生多读?这是值得思考的问题。
  • 营造良好环境促进写作教学 免费阅读 下载全文
  • 生活是一切文学创作的源泉。在现实的写作教学中,由于教学方法的单一,学生写作脱离现实生活,写作陷入了空话、套话连篇、虚假感情泛滥无为的境地。本文阐述了营造良好校园文学环境,充分利用校园文学活动,把开放的观念和自由的形式引进写作教学,坚持以人为中心,重视现实生活,为学生提供一个充分展示并完善自我的机会。让学生在现实生活中取得新体验,产生新思维。形成新表达,实现真正意义上的“心随情走”、“情真意随”,从而促进写作教学水平的提高。
  • “品社”课教学低效因素之探讨 免费阅读 下载全文
  • 目前,品德与社会课的教学普遍存在活动低效甚至无效的现象,其深层因素有哪些呢?结合自身实践,笔者作些粗浅的探讨。
  • 用宽容和鼓励为后进生撑起一片天空 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班级的组织者和领导者。班主任工作的质量直接影响班级的教学和教育的质量。对学生的德育教育是班主任工作的重中之重,而对“大错不犯,小错不断”学生的转化工作又是德育工作的难点。如何做好这部分学生的转化工作是班主任综合素质的全面体现。
  • 农村初中英语写作教学的现状及策略 免费阅读 下载全文
  • 目前农村初中英语课堂教学还多以语言知识为主。忽略了语言实践。作为书面交际的写作。没有受到广泛的重视。本文针对当前农村初中英语写作教学的现状进行分析,认真研究写作中存在的问题,结合教学实践,探索适合初中学生的英语写作的策略,其目的在于提高学生的英语写作水平,促进学生自主学习的能力。
  • 浅谈如何提高初中生的科学素养 免费阅读 下载全文
  • 切实培养学生的科学素养是初中教育的一个重要任务。科学教育是一个能动的过程,应当通过学生自主的探究等活动来实现教育目标。科学表明,初中生正处于由具体形象思维向抽象思维发展的一个重要阶段,因此,教师要重视学生的科学素养。教师应根据《初中科学课程标滩酚(以下简称标准》)能动地发挥作用,成为学生学习活动的组织者、引导者和规范者,使学生的科学素养在主动学习科学的过程中得到发展。
  • 巧用多媒体快乐学英语 免费阅读 下载全文
  • 一、运用多媒体,营造轻松愉悦的学习环境 1.通过儿歌和歌曲,让学生投入课堂。将课前几分钟作为熏染学生的“前奏曲”,能充分唤起学生学习英语的欲望和学习兴趣。
  • 谈语文教学中人文精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 所谓人文精神,是指对人的生命存在的和人的尊严、价值、意义的理解和掌握,以及对价值理想或终极理想的执着追求的总和。它不仅仅是道德价值本身,而且是人之所以为人的权利和责任。人文精神是强调人在万事万物中的主体地位,尊重人的自由和尊严,追求完人理想和精神品格,重视弘扬价值观念,提高文化意识和人格修养。
  • 体育课堂中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 就体育教学而言,素质教育就是要增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育、体育、美育各方面得到全面发展。我认为,在实际的课堂教学中,不论是平时的课堂教学还是教研课、比赛课,都应该做到“三笑”:教师笑、学生笑、观者笑。要做到“三笑”就要充分利用下面的因素:
  • 在作业批改中写好批语的尝试 免费阅读 下载全文
  • 在作业批改中。针对不同层次的学生、不同类型的作业,有针对性地为每个学生写上批语,这不仅传递了教师对学生学习的要求和指导意见,而且融洽了师生感情,调动了学生学习的积极性,达到了提高教育教学质量的目的。我在作业批改中,常用的批语有以下五种形式:
  • 英语教学带给学生些什么 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂以学生发展为本,建设高效课堂的关键还在于转变教学方式。教师要在遵循教学规律的前提下,学习其他先进的教育教学思想,吸收传统教学中好的经验,真正建立起能培养学生创新精神和实践能力的“自主、合作、探究”的学习方式,让学生在课堂上动起来,思维活起来,学习方法新起来。
  • 浅谈构建小学语文教学“情趣课堂” 免费阅读 下载全文
  • 课程改革实施几年来,不少教师在课堂教学上狠下功夫,一改传统课堂“死灌”、“沉闷”的作风,让课堂“活”起来,收到了不少实效。但也有不少教师为了片面追求课堂的“趣”和热烈的气氛,把教师的主导作用与学生的主体作用截然对立起来,步人了误区。那么如何构建“情趣课堂”,笔者结合教学实践浅谈如下:
  • 浅谈化学课堂中情景创设的策略 免费阅读 下载全文
  • 《化学课程标准》指出,“创设能促进使学生主动学习的教学情景”,“应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题”。现代教学理论也认为教学中的情境是学生学习过程中思维活动的起端,思维的活跃源于一些问题,并且以解开心中的疑团为目的。的确,高中化学知识的抽象性、微观性很强,在课堂教学中,如何将抽象的道理形象化?如何将微观世界里的现象展现出来?教师必须根据教学需要,运用丰富的教学手段,创设一系列的教学情景。生动、有趣的情景能使抽象的理论形象化,有助于学生感性知识的形成,引发学生的认知冲突,促使学生不断的发现问题、解决问题。我想对高中化学常用的一些情境创设略作探究,以期抛砖引玉。
  • 浅谈学优生的心理忧虑管理 免费阅读 下载全文
  • 一、重视育人,培养良好心理素质 学优生的不良心理多与他们不能正确地评价自己和看待自己有关。客观地认识和评价自己,正确地看待外界的期待和评价,使他们懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,善于从周围环境和其他同学身上汲取营养,用人之长克己之短,只有这样,他们才能不断进步。因此,要教育他们把文明、谦和、恭让作为自己的行为准则,养成尊重他人的好习惯,使他们成为全面发展的优秀学生。
  • 中学生英语阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 要提高学生的英语阅读能力,教师应有计划、有目的、有步骤地对学生进行阅读训练,加强阅读方法的指导。从目前现状来看,学生英语学科阅读能力低主要表现在:学生的阅读基础较弱,即词汇量少,词义判断不清;语法知识薄弱,难以分析清楚并理解结构复杂的长句;学生知识面窄,相关背景和社会文化知识积累少;没有正确的阅读方法和技巧。在初中阶段阅读中,很多学生养成声读、指读、心读、译读或一遇生词就查字典的不良习惯,习惯一字一句地抠,往往花了好多时间读一篇文章,到头来还是不知所云。为了改变这种状况,在教学过程中要做到有的放矢,培养阅读能力,如大量的泛读训练可以使学生通过文章了解到英语国家的风土人情、风俗习惯,帮助理解文章的内容,增进对英语国家的了解,从而提高对英语的认识,弄清语言和文化的关系。因此我们教师应做好以下几方面工作:
  • 浅谈多媒体技术在音乐教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 现代多媒体技术的发展为我们音乐教学扩大了容量和空间,极大的丰富了音乐教学手段。在教学中合理的运用多媒体技术创设情景教学,能充分地激发学生的学习积极性和提高对音乐的审美鉴赏力,能使其积极地参与到课堂活动中来,提高教学效果。下面仅谈谈自己教学中的一些做法和体会:
  • 如何利用地图培养学生能力 免费阅读 下载全文
  • 地理教学离不开地图,地图在地理教学中起着十分重要的作用。地图可以把似乎零散的地理事物归结到图中进行综合归纳、条理化,能够清晰地呈现出地理知识的规律性,易于被学生掌握。这样,学生学起来感到轻松自如,从而激发学生的学习兴趣,树立学习信心。所以教师在地理课堂教学中应该合理利用地图,培养学生各种能力。
  • 浅谈小学音乐教学中的美育教学 免费阅读 下载全文
  • 音乐美育教育是学校实施美育的重要手段之一,有其独特的功能。比如,乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的体态形态美、演唱演奏的情感美,是其它学科难以比拟的。它既能陶冶儿童情操,丰富联想,开启智力,活跃思想,又能鼓舞士气,奋发向上,激发创造,影响世界观的形成。由此笔者通过多年音乐教学实践,结合新课程标准的学习与实践,就音乐教学和美育的关系作以下管窥。
  • 谈英语朗读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 朗读是一种有声的语言艺术,也是学生学习外语必备的基本技能之一,更是学好一种语言的基础。下面就谈谈英语朗读能力培养的问题。
  • 优化数学课堂教学发展学生思维品质 免费阅读 下载全文
  • 教学过程既是一个可控的信息流通,又是一个完成数学教学任务的主要途径,对教学过程中各个结构的优化与调节,则是大面积提高中学数学教学质量的关键。因此,作为在教学过程中起主导作用的教师,应特别注意以下几点:
  • 开放型英语阅读教学的实践 免费阅读 下载全文
  • 针对高中英语教学,开放型的阅读教学是怎样的呢?这是现在我们高中英语教师必须探讨的重要课题。
  • 小议如何调整高中英语课堂中的沉闷现象 免费阅读 下载全文
  • 造成高中课堂沉闷、学生学习英语的积极性不高、明显处于被动状态的原因很复杂,笔者认为跟学生的成长、心理、学习状况以及教师课堂教学的观念和方式等有着密切关系。高中英语课堂唤醒学生沉睡的心灵刻不容缓。
  • 浅议数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 一、明确课堂教学的有效性 1.教学目标的有效性。教学目标要科学简明,教学目标是教师考虑的首要问题,只有明确、具体、科学、简明、切实的教学目标,课堂教学才会有的放矢,收到良好的效果。
  • 数学教学实践中的几点反思 免费阅读 下载全文
  • 1.课时出现不足情况 数学新课程必修课共分为五个模块,其中有四个模块要在高一年级教学中完成,平均每学期要教授两个模块,教师普遍感到课程吃紧。
  • 浅谈新课程下的“快乐体育”教学法 免费阅读 下载全文
  • 从教育心理学的观点看,快乐是一种心理体验,是人类情绪中重要的正情绪。需要的满足是激起快乐体验的源泉。快乐体育重视爱的教育、美的教育,强调学习兴趣与创造学习。它不仅把运动和情感作为实现教学目标的手段,而且视为直接目的。快乐体育以研究学生的情感需要、体育需要、人格需要为出发点,既让学生喜欢学、乐于学,又让他们知道学习的目的和意义,自觉主动地发展体育能力和个性,增强体力和智力,培养良好的思想道德品质。
  • 农村高中高三物理复习策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 高中物理知识抽象,与其它学科相比是学生最不易“接近”和“驾驭”的。农村高中教师如何在高三复习中克服这些客观劣势,提升学生的竞争能力,就更加要注重复习的方法和策略。
  • 体验式学习物理教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在教学实践中大胆探索研究体验式学习物理教学模式,并在教学中加以尝试,总结得出了体验式学习物理教学模式为培养学生的探究能力进行了论述。
  • 略谈学生语感的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、在语文教学中要重视培养学生的良好语感 汉语言文字特别具有灵性,它以形表义、形神兼备。以汉字为载体的汉语,重意会不重规则,没有分词连写,少有性、数、格的区别,语言凝练但意蕴丰厚,读来抑扬顿挫、铿锵悦耳。由于汉语言文字的形象性、隐喻性、意会性和模糊性,学生学习语文,不仅要进行理性分析,尤其要重视整体感悟。
  • 在英语教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 新课标提出,英语学科教育应该促使学生全面发展,提高学生的人文素质,增强其实践能力和创新精神。由此可见,创新能力的培养在教学中是十分重要的,并且随着高中教学改革的不断深入,培养学生的创新能力成为广大教师普遍关注的热点问题。如何在英语教学中有效的培养学生的创新能力?又如何能把创新教育引入到自己的英语教学中呢?现就本人这些年的教学经验浅谈如下:
  • 谈初中物理教学中情感态度价值观的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、在科学知识与技能的传授中培养 科学知识与技能是中性的,既可以产生积极的作用,也可以产生消极的作用,关键是看掌握科学知识与技能的人具有什么样的情感态度与价值观。它直接决定着一个人对待科学事物的最基本看法与倾向性,对他的科学学习与科学探究活动具有很强的导向与制约作用。
  • 浅谈化学图像题有效教学 免费阅读 下载全文
  • 一、以教材知识为主体,适时合理延伸 近几年高考化学试题大部分素材来源于课本,所涉及的知识点完全包含在《考试说明》中,绝大部分考生在图像题中的失分原因不是考题难度太大,而是考生在学科基础知识上的明显不足。因此,要以教材为根本,在化学图像题的教学中,注重教材中的每一个细节,适时穿插图像题教学,不断渗透相关知识,使学生不断地形成图像解题能力。
  • 浅谈通用技术课程的兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 大部分的人都认为学生会对通用技术这门学科很感兴趣,其实不然,如果教师在教学过程中不注重兴趣教学,不经常激发学生的学习兴趣。通用技术就会走入死胡同。
  • 在区域活动中培养幼儿的自主性 免费阅读 下载全文
  • 区域活动是一种人为创设自然情景下的幼儿自愿、自发的游戏,是幼儿园教师现在普遍采取的一种教育活动形式。那么,如何使区域活动真正成为幼儿自由选择、自发探索、自主活动的一扇门呢?在教学实践中,我觉得应注重在目标的制定、环境的创设、幼儿的活动、教师的指导等方面考虑。
  • 注重教学反馈 提升教学质量 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下的教学过程不再是一个被动的、封闭的、消极的接受过程,而是一个主动的、开放的、积极的发展过程。这其中,教学反馈起着积极的调控作用。反馈就是某一系统将信息输出后,将其作用的结果返回原系统,用以调控它传输的信息的过程。
  • 数学课堂教学中的提问策略 免费阅读 下载全文
  • 任何小学数学课都离不开提问,提问是课堂教学中必不可少的环节,是发挥教师主导作用、凸现学生主体地位的重要手段。小学数学课堂提问是指教师根据教学要求,把新旧数学知识之间的矛盾揭示出来,作为一种启发信息提供给学生,使学生产生思维的震荡,激发学生主动探究的欲望,从而开展思考、讨论,探究规律,获得新知。
  • 浅谈新课程理念下的高中化学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的改革是永恒的话题。实施新课程以来,化学课堂教学的研究取得了一定的成果,但在基层学校还存在着一些有悖于新的教育思想的做法。其中最为突出的是受传统“接受性学习”的影响,教师一味地向学生灌输知识,教学中重知识记忆,轻动手实践,以分数作为衡量学生的唯一标准,学生的创新精神与实践能力的发展受到很大束缚。因此课堂教学必须顺应时代发展,以新的教学理念、新的教学方法去构建新的教学模式,培养符合新时代要求的创造型人才。
  • 如何开展好物理第二课堂活动 免费阅读 下载全文
  • 物理第二课堂是物理教学不可缺少的一部分,它既能解决一些物理课堂的教学问题,又能补充物理课堂的教学知识,还能增强学生的思维和动手能力,从而培养学生的情感、态度和价值观。如何开展好物理第二课堂活动呢?我认为:
  • 谈谈数学思想方法研究的重要性 免费阅读 下载全文
  • 所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识。所谓数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映。运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程,当这种量的积累达到一定程度时就产生了质的飞跃,从而上升为数学思想。如何在数学学习探究问题、认识实践的过程中,加强对数学思想和方法的研究与教学,这对于提高教师的数学素养、培养学生的创新能力和推动数学在其他领域中的应用,都具有十分重要的意义。
  • 把握特色 凸显本质——实践山东版教材教学反思 免费阅读 下载全文
  • “哪个学校里有一位优秀的数学教师,数学就会成为学生最喜爱、最感兴趣的学科,就会在许多学生身上发现杰出的数学才能。如果学校里新来一位天才生物教师,两年之后就会出现10个禀赋高强的少年生物学家,他们爱上了植物,在学校园地上人迷地进行试验和研究”。
  • 谈高考英语书面表达命题的备考策略 免费阅读 下载全文
  • 书面表达是一种综合性的主观测试题,是英语试卷的压轴题。本文旨在通过理论的指导和实践的引导,帮助学生写出高质量的英语作文。
  • 洋思课改的模式与学生素质的提高 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的过程是指导学生不断获取知识、发展能力、提高素质的过程,是一个引导学生不断吸收外部信息,增强主体能力的过程。学生知识的增长,学习习惯、学习方法、学习能力的提高,学生素质的培养,教师的发展成长,课堂是极其重要的环节。洋思中学始终贯彻落实“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式,不断深化课堂教学改革,贯彻新课改的理念,教育教学质量一直走在全市全省乃至全国的先进行列,成为基础教育界的一面旗帜。
  • 浅谈布雷顿森林体系对世界经济的影响 免费阅读 下载全文
  • 在两次世界大战之间的20多年间,国际货币体系分为几个相互竞争的货币集团,各国货币竞相贬值,动荡不定,因为每一个经济集团都想以牺牲他人的利益为代价,解决自身的国际收支和就业问题,呈现出一种无政府状态。20世纪30年代世界经济危机和第二次世界大战之后,各国的经济政治实力发生了重大变化,美国登上了资本主义世界的盟主地位,美元的国际地位因其国际黄金储备的巨大实力而空前稳固,这就使建立一个以美元为支柱、有利于美国对外经济扩张的国际货币体系成为可能。
  • 数学课——你注意问题设计了吗 免费阅读 下载全文
  • 美国教学法专家斯特林.G.卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”而课堂教学中的问题设计又是一条主要途径。因为“问题”联结了师生的互动;“问题”贯穿整个课堂学习的始未;“问题”调动了学生的思维。
  • 作文教学新尝试 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确提出:“作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”我在平时的教学中,努力体现这一思想,取得了较好的效果。
  • 新课程背景下物理课堂教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施让老师和学生都深切感受到了新课改带来的惊喜和自信。但是随着新课程的逐步推进,也引起一些值得思考和改进的地方。本文针对新课程改革背景下的物理课堂教学提出了几点值得物理教师思考的问题和建议。
  • 《怎样描述力》典型题析 免费阅读 下载全文
  • 考点1.理解力的三要素 例1 小明用力提一桶水时,他对水桶施加了一个提力,同时水桶也对小明的手施加了一个拉力,则这两个力的三要素( )
  • 让学生爱上写作文 免费阅读 下载全文
  • 学生不喜欢作文的原因,就是厌烦了传统的课堂教学。比如一到作文课,基本的程序就是:明确要求——自主选材——交流评议——范文引导——起草成文。这纯粹是为作文而作文。其实孩子平时并不缺乏生活的素材,但是一让他们写生活方面的作文,就有很多孩子无从下手,究其原因,平时的生活没有成为作文的需要,让他们回忆生活,他们会感觉到既有又无,印象是模糊的。所以,学生往往写不具体,写不真实。我认为如果要想让学生爱上写作文,不妨试一下以下的方法。
  • 高中数学复习课上法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 一、更新教育观念,坚持以学生为主体的教学原则 教育家苏霍姆林斯基曾经告诫我们:“希望你们要警惕,在课堂上不要总是教师在讲,这种做法不好……让学生通过自己的努力去理解的东西,才能成为自己的东西,才是他真正掌握的东西。”课堂教学要废除“注人式”、“满堂灌”的教法,复习课也不能由教师包讲,更不能成为教师展示自己解题“高难动作”的“绝活表演”,而要让学生成为学习的主人,让他们在主动积极地探索活动中实现创新、突破,展示自己的才华智慧。
  • 新课堂 新老师 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。作为英语教师,就要不断反思自己的课堂,创新教学方法,不断更新教育理念,提高教学水平,用合理有效的方法来提高教学成绩。
  • 谈如何优化物理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂效率是我们课堂教学所追求的目标。物理课堂怎样提高教学效率?必须看物理学科教学是否最优化。本文将重点探讨物理课堂教学最优化的问题。
  • 浅议如何提高学生的数学成绩 免费阅读 下载全文
  • 数学是我们人类文化的重要组成部分,已经成为公民所必须具备的一种基本素质。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数的同学对它尤为重视,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功的,许多小学、初中各学科成绩的佼佼者,进入高中阶段以后,第一个跟头就栽在数学上。这种现象较普遍,应引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的,所以本文仅就高中学生学不好数学的情况做一个简单的讨论。
  • 如何在语文课堂教学中实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 作为当代教育主题的素质教育,既符合人的发展,又顺应社会发展的方向。所以开展素质教育对促进人的全面发展。促进社会的进步,有着非常重要的意义。那么在语文课堂教学过程中,怎样有效地落实素质教育呢?
  • 德语中的“开”和“关” 免费阅读 下载全文
  • 德语中表示“开”和“关”的词汇有十多个。这些词在意义上相近,但是在用法上还是有一些区别的。初学者在学习和使用的时候很容易混淆。现在我结合例旬将德语中表示“开”和“关”的词汇作一个总结:
  • 考场作文的论据使用技巧 免费阅读 下载全文
  • 近几年的高考作文学生往往以议论文为首选体裁,其中论据的使用直接关系到考场作文的成败。论据,作为议论文传统的三大要素之一,具有极其重要的作用,它维系着论点和论证。综观近几年高考满分(优秀)作文不难看出,不少考生在论据的使用的确有独到之处。因此,掌握一些论据使用技巧,将会对考生决胜于考场大有裨益,如下例:
  • “三段式开放性”课堂教学法的探索 免费阅读 下载全文
  • “三段式开放性”教学模式是主体参与型教学模式的具体实施,是课堂教学改革的深人和发展。“三段式开放性”教学模式包括“生生互动、师生互动、反馈训练”三个环节,即在教师主导下,让学生自己读书、自己质疑、自己求索。实施“三段式开放性”教学法的目的在于充分调动学生的积极性,引导他们积极主动、生动活泼地学习,培养他们分析问题、解决问题的能力,进而学会求知、学会做人。
  • 如何巧解高考文言实词 免费阅读 下载全文
  • “理解常见实词在文中的含义”是古诗文阅读中必考的考点,历年高考试卷都涉及。备考文言实词,最根本的还是要积累常见文言实词的词义和用法,包括一词多义、古今异义等。但在具体的考试做题中也存在一些容易掌握的破解词义的技巧,这里介绍四点。
  • 试论初中语文课前预习 免费阅读 下载全文
  • 根据新课改的要求,在初中语文课堂教学中,传统的教师主动全堂讲述与学生的被动接受已严重影响到我们教学效率的提高,因此,课前预习已经成为十分重要且不能忽视的重要环节。并且课前预习是语文学习的第一环节,也是最重要的环节之一,它是学生在教师指导下自己提前阅读、思考、练习有关学习内容的准备活动,是一项复杂的智力活动。所以初中语文课堂教学中,我们老师只有很好地教授学生课前预习的方式方法,这样教学效果才能事半功倍。然而如何引导学生进行课前预习是各位教师应认真思考的问题。
  • 略论小学语文教学中的语感培养 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学过程中,学习母语不必从系统的语言知识和语法规则入手,而应重视对语文材料的积累、感悟,培养良好的语感。因为语文教学具有重朗读、重形象、重生活的特点,从而为训练学生的语感提供了十分有利的条件。所以在小学语文教学过程中,我们老师应该通过多种策略指导学生领悟语言内涵以增强语感。
  • 浅谈多媒体在初中生物教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学以其大容量、高实效、直观形象等独特的教学魅力,在我国各级各类教学中迅速普及。同样,对于初中生物这门课程,利用多媒体教学也展示出常规教学所不能企及的优势。本文就多媒体教学在生物教学中的应用问题做个简要论述。
  • 模仿——促进初中英语语音教学的有效手段 免费阅读 下载全文
  • 北京外国语大学的著名教授吴冰曾说过:“语音是有声的,因此,一开始就要把语音的基础打好。只有发音正确,别人才能听懂你的话,同时也便于你自己通过‘听’来学习新的知识。”发音首先影响的是学生的自我概念,即学生对自己的看法、认识和评价。发音标准的学生往往比较自信,善于表达;发音不标准的学生则往往羞于开口,不善交流,甚至有学生会误以为自己学不好英语。其次,学生的语音面貌不仅制约了学生的口头表达能力,同时由于无法跟上语言的正常语流,也制约了学生的听力理解能力。学生在记单词的时候,不知道单词的拼写与发音之间的密切关系,也就摸索不到其中的规律,就这样记了忘,忘了记,周而复始,恶性循环。
  • 通过化学实验培养学生能力 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,它具有目的性、直观性和易感知性。课程标准指出:“重视实验在学习化学中的基础性作用,精心设计实验方案,积极开发探究性实验,鼓励学生通过实验学习化学知识与技能,掌握科学研究的方法。学生在设计实验方案、进行实验操作、观察记录现象、进行数据处理、获得实验结论的过程中,不仅能获取知识、技能和方法,提高探究能力,还能形成良好的情感态度与价值观。”因此,在化学实验教学中,教师不仅要传授化学实验知识、技能,还要重视化学实验教学质量,注意培养学生的思维方法,更要重视培养学生的各种能力。使学生学习科学方法和养成科学态度。如何通过实验教学培养学生的能力?本文谈一点粗浅的看法。
  • 构建常态科研机制 弘扬平实研究之风 免费阅读 下载全文
  • 教育科研是促进学校发展和教师专业化水平提升的有效途径,我校始终秉承科研兴校的办学宗旨,充分发挥教育科研的引领作用,将教育科研工作与学校常规管理有机的融合在一起。立足于学校长远发展。根植于课堂教学实践,积极弘扬平实、务实、踏实的研究之风,努力将教育科研工作做实、做细、做精。充分发挥教育科研在学校各领域中的开道助航的作用,立足于教育科研的视角,促进学校各项工作的高效运转,对学校的整体工作起到了积极的推动作用,逐步向教育科研管理工作的常态化、科学化迈进。
  • 《爱垦英语·语法篇》选刊 免费阅读 下载全文
  • 前言 《爱垦英语》以培养学生自主学习为终极目标,以提高语言学习者的应用能力为导向,以英语教学新标准的教学理念为依据,坚持阶段性,系统性,大容量,快节奏的教学原则,对教材内容进行大胆重组和添加,引导学生对英语语言获得整体的认知和形成自己有效的学习策略。
  • 构建“探索——反思备课模式”的实践 免费阅读 下载全文
  • 备课是一种创造性的劳动,是教师对知识的自我转化、改造、构思的过程;是教师依照本学科的特点和教学内容,搜集资料、处理信息、设计方案的过程;它是教师在熟悉课程标准、分析教材和深犬了解学生的基础上形成的,是一项再创造的工程,是提高教学质量的重要环节。
  • 寻找迷失的幸福感 免费阅读 下载全文
  • 在五年级某班的音乐课上,我正在教唱第十课歌曲《让我们荡起双桨》。这首歌表现的是五十年代中小学生课余时间泛舟北海之上、歌唱幸福生活的情景。孩子们学唱得很快,优美的歌曲旋律似乎已经把他们带到了美丽的北海公园,他们正享受着无忧无虑、自由自在的课余生活。
  • 一次恰当的表扬胜过十次泛泛的夸奖 免费阅读 下载全文
  • 心理学家赫洛克曾做过一个实验表明,及时对工作结果进行评价,能强化工作动机,对工作起促进作用;适当表扬的效果明显优于批评,而批评的效果比不予任何评价的好。根据赫洛克的理论,每次月考结束后我都及时对取得优异成绩的学生或者进步很大的学生予以表扬,甚至给予一定的物质奖励。我尝试着寻找一种能够激发高三学生学习热情的表扬方式和鼓励方式。
  • 让生活充满希望的阳光 免费阅读 下载全文
  • 英语大赛的决赛场上,我们班的孩子们在台上进行着精彩的演出:标准的口语、动人的剧情、华美的服装——一切显得那么美仑美奂。谢幕的时候,潮水般的掌声响起,我坐在台下,看着他们胜过春风吹绽花朵般的笑容。真正感动我的,是那个依然显得有些桀骜不驯的男生,他站在舞台的中间,明亮的眼睛传递出他对自己的满意和心底里由衷的开心。不由得使我想起一年前的他:
  • 学困生转化之我见 免费阅读 下载全文
  • 学困生,顾名思义即学习上有困难的学生,通常我们称之为双差生或者后进生等。这些称呼皆有歧视之嫌疑,我认为称之为学困生较为恰当些。对于学困生,大多数教师持厌恶、嫌弃、拒之门外的态度,不愿或不屑与之交流。作为一般教师可以对这些学生不闻不问,采取回避的态度,而作为班主任则万万不可。班主任不但不能回避,而且要采取主动出击的态度,去做他们的工作。
  • 水畔人家 免费阅读 下载全文
  • 《校本教研》征稿启示 免费阅读 下载全文
  • 《校本教研》杂志系吉林省出版集团主管,吉林科学技术出版社主办,吉林省《空中英语教室》杂志社编辑出版的面向国内公开发行的教育类学术期刊,邮发代号12—259。国内外公开发行、月刊、大16开80页。万方数据库、维普资讯网全文收录.
  • [卷首次选]
    有效利用网络 加强师生互动(陈雪舞)
    [校本论坛]
    怎样在语文教学中培养学生的创造力(王振红)
    给孩子更多的自信(郭兴仕 孙凤华)
    合作学习不要流于形式(褚开文)
    小学生学习困难的教育对策(孙铸杰)
    让“开放”成为小学作文教学的主旋律(徐晓斐)
    朗读声声学语文(陶金华)
    营造良好环境促进写作教学(王军)
    “品社”课教学低效因素之探讨(王龙明)
    用宽容和鼓励为后进生撑起一片天空(王丽媛)
    农村初中英语写作教学的现状及策略(叶雪芳)
    浅谈如何提高初中生的科学素养(吴蓓蕾)
    巧用多媒体快乐学英语(史新蕊)
    谈语文教学中人文精神的培养(王建强)
    体育课堂中的素质教育(张锋)
    在作业批改中写好批语的尝试(雍宝珍)
    英语教学带给学生些什么(王静)
    浅谈构建小学语文教学“情趣课堂”(于来凤)
    浅谈化学课堂中情景创设的策略(朱为进)
    浅谈学优生的心理忧虑管理(蔡海存)
    中学生英语阅读能力的培养(杨东升)
    [教学研讨]
    浅谈多媒体技术在音乐教学中的作用(周慧荣)
    如何利用地图培养学生能力(尚海霞)
    浅谈小学音乐教学中的美育教学(关丽华)
    谈英语朗读能力的培养(李玉芬)
    优化数学课堂教学发展学生思维品质(关灵爵)
    开放型英语阅读教学的实践(胡亚亮)
    小议如何调整高中英语课堂中的沉闷现象(王改凤)
    浅议数学课堂教学的有效性(李军强)
    数学教学实践中的几点反思(马彦昆)
    浅谈新课程下的“快乐体育”教学法(刘秀霞)
    农村高中高三物理复习策略探讨(刘平安)
    体验式学习物理教学初探(王锐)
    略谈学生语感的培养(魏秀娟)
    在英语教学中如何培养学生的创新能力(肖红勤)
    谈初中物理教学中情感态度价值观的培养(田明彦)
    浅谈化学图像题有效教学(蔡海存)
    浅谈通用技术课程的兴趣教学(吴英)
    在区域活动中培养幼儿的自主性(校娟)
    注重教学反馈 提升教学质量(崔绍彬)
    数学课堂教学中的提问策略(陆奕)
    浅谈新课程理念下的高中化学课堂教学(许斌)
    如何开展好物理第二课堂活动(张志)
    谈谈数学思想方法研究的重要性(王昌彬)
    [教学策略]
    把握特色 凸显本质——实践山东版教材教学反思(黄利红)
    谈高考英语书面表达命题的备考策略(闫璐)
    [教学经验]
    洋思课改的模式与学生素质的提高(季淑先)
    [知识园地]
    浅谈布雷顿森林体系对世界经济的影响(赵林安)
    [教学设计]
    数学课——你注意问题设计了吗(孟进)
    [课程探索]
    作文教学新尝试(沙小花)
    新课程背景下物理课堂教学的几点思考(赵迎旗)
    《怎样描述力》典型题析(王丽)
    让学生爱上写作文(邢红伟)
    高中数学复习课上法浅谈(邹荣兵)
    新课堂 新老师(薄文可)
    谈如何优化物理课堂教学(姜振华)
    浅议如何提高学生的数学成绩(闵凯)
    如何在语文课堂教学中实施素质教育(秦阔海)
    德语中的“开”和“关”(任铮铮)
    [教学实践]
    考场作文的论据使用技巧(白群霞)
    “三段式开放性”课堂教学法的探索(李英)
    如何巧解高考文言实词(徐会霞)
    试论初中语文课前预习(苏钢)
    略论小学语文教学中的语感培养(谢谋)
    浅谈多媒体在初中生物教学中的应用(严丽萍)
    模仿——促进初中英语语音教学的有效手段(袁盼盼)
    通过化学实验培养学生能力(张林)
    [教研科研]
    构建常态科研机制 弘扬平实研究之风
    [校本教材]
    《爱垦英语·语法篇》选刊(孟昕蕴)
    [教育随笔]
    构建“探索——反思备课模式”的实践(程相红)
    寻找迷失的幸福感(秦文)
    一次恰当的表扬胜过十次泛泛的夸奖(董子禹)
    让生活充满希望的阳光(宋宪萍)
    学困生转化之我见(李军民)

    水畔人家(孙丽霞[摄影])
    《校本教研》征稿启示
    《空中英语教室:校本教研》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2