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  • 基于“同伴互助”模式的校本培训形式谈 免费阅读 下载全文
  • “同伴互助”是在新课程改革背景下兴起的一种“校本研训”模式。这种以共同合作、互相探究、专业引领为主要形式的教师间互助式研训是构建“学习型”学校,促进教师专业成长的重要途径。下面结合我校的实践,介绍一下基于这种模式的校本培训主要形式。
  • 英语教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育课程改革引向深人,沉闷的、僵硬的英语教育已经被活跃的民主和谐的英语教育所取代,只有构建民主和谐的英语教育,才能培养学生的创新思维能力。如何构建民主和谐的英语教育,本人认为应该做到以下几方面:
  • 初中生物教学中的活动教学 免费阅读 下载全文
  • 生物活动教学是指在初中生物课堂的教学过程中,建构一些既具有教育性、创造性、实践性又具有生活性、趣味性的学生主体活动,让学生在活动中学习,在快乐中学习,以使学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。
  • 兴趣,学习物理的法宝 免费阅读 下载全文
  • 初中物理是青少年进人物理知识宝库的入门和启蒙学科,是培养学生具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。
  • 优化课堂结构 改进教学方法 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量,那就要激起学生的学习渴望,优化课堂结构,改进教学方法,重视数学机智教学。
  • 在初中物理教学中应注重学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理是基础教育的主要内容,在物理教学中培养学生的思维能力是时代对我们教育提出的要求,也是学好物理科所必备的能力。因此培养学生的思维能力是物理教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在初中物理课堂教学中培养学生的思维能力呢?
  • 政治课教学要抓住几个关键点 免费阅读 下载全文
  • 政治教师在乎时的教学中比较重视对知识线索及知识宽度的构建,却相对来说对各类“点”的重视与运用不够。事实上政治课中的知识线索和知识宽度都是建立在各种“点”的基础上的,如果忽视对各类“点”的重视与运用。那么势必会造成知识线索的混乱和知识宽度的狭窄。只有重视并挖掘各类“点”,并运用于教学之中,才能稳固知识线索,扩大知识宽度,调动学生主动参与的积极性,使教学更富于启发性和创造性。下面谈谈政治课教学中的几个“点”及其运用。
  • 谈谈英语教学中的朗读和角色表演 免费阅读 下载全文
  • 从事英语教学的人都知道,英语成绩的提高与听、说、读、写这四方面的能力训练紧密相连。这里,我着重谈一谈朗读和进行角色表演在英语课堂教学中的作用和方法。
  • 新课程理念下的生态课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育课程的进一步改革,生态型的课堂教学作为一种新的教学理念已逐渐融人物理教学中。“生态课堂”是一种尊重学生、以学生为主体、注重学生个体的发展,提倡自主学习的方式,崇尚研究性学习和探索性学习的课堂。学生在一个自由和谐富有个性的独立自主的、宽松、和谐的学习氛围中学习,教师的角色也从全权代理的灌输者转变为设计者和促进者,师生之间、学生之间通过讨论、合作等得到能力的提高、感情的升华。
  • 构建愉快的物理教学模式 免费阅读 下载全文
  • 早在1854年,英国的心理学家斯宾塞就提出“愉快教学”,主张“教育要使人愉快,让一切教育带有乐趣,富有情感色彩”。这种愉快教学的原则其实质就是情感教学,以充分发挥人的主体性,使学生由“要我学”转变为“我要学”。愉快教育是素质教育对教育者提出的新要求,素质教育的核心是使学生从被动地接受知识向主动地吸收和应用知识转化,进而建立自己的知识结构。愉快教育是实施素质教育的重要手段,下面就结合本人的教学实践谈谈物理的愉快教学。
  • 掌握教学艺术 提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力、教学与教育、教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面就结合自己多年的教学经验谈几点看法:
  • 怎样让学生学会数学课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 联合国教科文组织在《学会生{勃一书中提出:新时代的文盲是不会学习的人。现代教育提倡从学会到会学,提倡“终身教育”,就是要培养学生的自学能力。而课外阅读是培养学生自学能力的重要手段,苏霍姆林斯基说:“课外阅读用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。”那么,怎样让学生学会数学课外阅读,喜爱数学课外阅读,从而使不喜欢数学的人喜欢数学,让喜欢数学的人学得更好呢?
  • 信息技术与课程整合在教育创新中的作用 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是信息化的世界,信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。教育也处在一种新的教育环境——信息技术环境中,计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程,成为现代教育的技术基础。为了适应信息化的发展趋势,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合。以下就信息技术与课程整合在教育创新中的作用及运用过程中存在的问题进行分析和探讨。
  • 实施情感教学 健全学生人格 免费阅读 下载全文
  • 现代课程观认为,教学既是一个认知过程,同时也是一个情感过程,是认知和情感发展的统一。情感是人类特有的一个心理现象。学生在学习过程中往往要受到各种情感因素的影响,这些情感因素会在教学过程中产生各种情感结果。情感结果的重要表现形式是态度,情感态度指兴趣,动机,自信,意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。情感态度与语言学习密不可分,积极的情感,如兴趣、自信、愉快、自尊和强烈的动机感等,对英语的学习会产生积极的影响。
  • 顺应课改潮流创新数学教学 免费阅读 下载全文
  • 近年来,各地数学中考试题都立足基础、突出能力和创新意识,体现素质教育为导向。面对初中三年级的数学知识内容多、时间紧、任务重的特点,在全面准确体现撕课标和考纲》规定的测试范围和知识能力要求的基础上,顺应课改、考改的潮流,以达到“求改”、“求新”的复习目的,本人认为应从以下几点入手:
  • 浅谈初中政治教学中如何调动学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 一、构建民主和谐的教学氛围,充分调动学生的积极性 课堂教学活动过程是师生间的知识交流与情感交流的过程。学生是特定的认识主体和信息交换主体,教学的成功与否取决于学生对教师的知识认同与情感认同的程度,“亲其师,信其道”,因此,教师不应该把学生看成是“白板”、“容器”而强行灌输,而应把学生看成是主动的、生动活泼的、发展着的认识主体,营造一种良好氛围,使学生在民主和谐的教学环境中,与教师思维共振、感情共鸣。
  • 精心创设教学情境搞好初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 精心地创设教学情境是每一位英语教师必须深思熟虑、重点突破的内容。在多年的教学实践中,我从以下方面进行了探索:
  • 课堂互动的几种方式 免费阅读 下载全文
  • 在初中政治课堂教学中,为了达到师生互动,我们通常采用的方式有情景设置法、设问法、分组讨论法、引导阅读法、热点讨论、网络学习、辩论、演讲等。其共同点都在于围绕教学目标,根据教学内容,引导学生展开对知识的探讨和学习,以达到教学目的,完成教学任务。在教学实践中,我们借助哪种互动方式是由教学内容和学生的具体情况决定的,本文就课堂教学中师生互动的方式及其运用展开探讨。
  • 浅谈新课程下如何提高学生的数学思维能力 免费阅读 下载全文
  • 目前初中数学教学仍受“应试教育”的影响,存在着重知识轻能力、重结论轻过程、重“学会”轻“会学”的现象,束缚了学生主动性的发展,影响了学生的个性以及创新意识和思维能力的发展。要克服这些不良现象,切实推进基础教育改革,必须明确初中数学的指导思想是重基础,培养智能,注重素质,使学生学会学习,学会生存,学会思维,学会创造。为此,本文就如何提升学生数学思维能力谈几点个人体会,就教于各位专家和同仁。
  • 实施“合作学习”培养复合型人才 免费阅读 下载全文
  • 合作学习(cooperative learning)在20世纪70年代兴起于美国,目前世界上许多国家都采用这种富有创意和实效的教学理论与策略。合作学习是实施新教材的要求,对改善课堂内的气氛,大面积提高学生的成绩,促进学生形成良好的非认知品质等方面有显著实效,对学生的集体主义、相互学习、取长补短、扩展知识、提升智慧等有着重要的意义。近年来,合作学习被认为是最重要和最成功的教学改革。合作学习要求教师尊重学生,培养他们的自尊心、自信心,重视学生个性的发展,
  • 实施任务型教学 提高英语教学实效 免费阅读 下载全文
  • 随着教育部新英语课程标准的出台,各地轰轰烈烈的开展了课堂教学改革,其中运用到课堂上的最重要的一点就是要从传统的灌输型的语言教学模式向任务型语言教学模式的转变。任务型语言教学在我国初中英语教学实施中是十分必要的,那么为什么要在初中英语教学中倡导任务型语言教学呢?因为它拥有以下这些优点:
  • 创设教学情境提高学生化学表述能力 免费阅读 下载全文
  • 对于初三的学生来说,化学表述能力是十分重要的,但是现在初中学生的化学表述能力确实堪忧。在课堂上,面对教师的提问,学生往往很少举手,被点到后应答,或是期期艾艾、不知所云;或是片言只语、独词断句;或是词不达意、令人费解;又或是表述欠科学、少规范,凡此种种,不一而足。
  • 初中生物教学中学生自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 现代教学论强调教学中要始终体现学生的主体地位,老师在教学中的重要责任就是培养学生的自主学习能力,让学生从“学会”过渡到“会学”。本文将从三个方面围绕如何在初中生物教学中培养学生自学的能力作一点探讨。
  • 浅谈初中数学“有效课堂”中的节奏掌握 免费阅读 下载全文
  • 相信很多喜欢音乐、文学或者电影的人都同意这个观点,那就是节奏与它要表达的事物本身的价值是同等重要的。大到一部电影,优秀的导演总能用熟练的剪辑将节奏尽可能的贴近于他想要的叙事风格;小到文学篇幅中几个句子的搭配,这便是冰心认为很美也很常用的“长短句”。课堂的节奏同样如此,选择一个最适合知识教授,同样也适合你跟学生的节奏,将对“有效课堂”起到非常积极的作用。
  • 如何培养学生的问题意识 免费阅读 下载全文
  • 在初中物理课堂上,老师问学生答的情况还是普遍存在的。一个好的老师不是讲得学生没问题可问,而是启发学生提出深刻的问题。如何在物理课堂培养学生的问题意识呢?下面就结合自己多年的教学经验谈谈几点看法:
  • 如何促使教学效益的最大化 免费阅读 下载全文
  • 在高中新课程实施中,如何才能促使教学效益的最大化?在高中化学必修模块教学中把握新课程标准,明确高中化学必修课程的功能定位,掌握有效教学的策略、方法和技巧,就显得十分迫切与必要了。
  • 语文教学应注重情感渗透 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,在语文教学中,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣,培养热爱祖国语言文字的情感,注重情感体验,在语文教学中越来越被重视。情感教育已渗透在语文教学之中。
  • 农村小学美术课如何培养学生的形象思维能力 免费阅读 下载全文
  • 新《美术课程标准》在阐述课程性质及价值中指出:“美术课程能逐步培养学生的形象思维能力,提高学生的综合思维水平。”而形象思维能力的养成感知是思维的必然前提,而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境,这样有利于发展学生的感知能力,从而为思维提供丰富的营养。那么怎样培养学生的“感知觉”继而培养学生的形象思维能力呢?笔者通过多年的美术教学实践有两点体会谈谈,以飨读者。
  • 浅谈在综合实践活动课中教师角色的转变 免费阅读 下载全文
  • 从事培智学校综合实践活动课教学几年来,自己对这门学科的认识有了全新的感悟。综合实践活动课程强调学生是活动的主体,强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验,但并不意味着不需要教师的指导。没有教师的指导,再好的课程也是很难达到预期的效果。活动的组织、内容的选择,甚至有些活动在实际操作上,都离不开教师的引导、辅导。
  • 浅谈随机教育促进幼儿发展的作用 免费阅读 下载全文
  • 《纲要》中明确指出:“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极指导。”为促进幼儿全面、健康、和谐的发展,就应重视发挥各种教育手段和方法在教育活动中的交互和渗透作用。幼儿在幼儿园的一日生活就是课程,在重视对幼儿进行有计划的系统教育同时,也不应忽视对幼儿的随机教育。
  • 让幼儿在游戏中健康快乐的成长 免费阅读 下载全文
  • 近年来教育的改革,特别是幼儿教育纳入义务教育后,人们对幼儿的教育观、儿童观有了转变,并且更加重视发挥游戏在促进幼儿全面发展中的独特教育作用,让幼儿真正成为游戏的主人,让幼儿在游戏中健康快乐的成长。
  • 意在传授贵在动情 免费阅读 下载全文
  • 从事语文教学工作二十多年了,多年与学生的交流、沟通和探究中,使我深深明白了要想真正上好一节语文课,真正调动学生的学习热情,让他们能够积极主动的参与学习,用心的去探究、积累并运用,关键看你能否打动他们的心。因此,我们必须努力地向着“以人为本”、“还课堂于学生”、“充分发挥学生的主体性和主动性”这方面靠拢。怎样才能让他们主动起来呢?我认为情感二字最奏效了,只有触动了他们的“心弦”,他们才可能“灵机而动”,才有可能用心用情地学习。那么如何打动学生的心呢?我有以下两点粗浅的认识,谈谈与广大教师共勉。.
  • 谈如何在活动中培养幼儿创造性人格 免费阅读 下载全文
  • 创造性人格是人类的一种心理品质,是一个健康的人普遍具有的潜能,幼儿也不例外。在20世纪的30年代,陶行知发表的《创造宣言》中就提出了处处是创造天地,天天是创造之时,人人是创造之人。强调了要从小开始培养幼儿的创造精神及创造能力。因此,在农村幼儿园开展各种形式的活动有助于幼儿创造性人格魅力的形成。针对农村幼儿园办园应如何在活动中培养幼儿的创造能力谈谈自己的几点看法。
  • 在虚宫格中指导学生写字的初探 免费阅读 下载全文
  • 在我省推行的长春版语文教材注重培养学生的语文素养,从全方位培养学生的综合能力,教材充分体现了阶梯性、循序渐进的过程。在写字教学中,采取了虚宫格指导写字,虚宫格集回宫格、九宫格、田字格之特点,依据人的视觉特点,综合现代美学原理而发明的习字格式。虚宫格由内虚外实两个框形组成(有的虚宫格内虚框省略,没有打印),方格被均分为36宫,而又把18条实线省略虚化成点,只呈现于四框和横中线上。在写字中,虚宫格体现了八个量化:明确起止,确定方向,把握距离,字写“满格”,大小适宜,掌握字的中心和重心,把合体字的比例分界线详细区分,最后要找准字的几何外形。
  • 读写结合 彰显学科特色 免费阅读 下载全文
  • 崔峦先生曾经说过:“在我们的语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强写作联系,做到读写渗透,读写结合。”阅读和写作相辅相成,“读写结合”是语文教学重要的原则之一。学生在阅读中理解、消化、积累语言规律,模仿、迁移、创造性地表达出来,借助于写作与文本中的人物进行对话,深化了对主题的理解与认识。在阅读教学中紧扣教材进行读写训练,读和写的能力同步提升,事半功倍。
  • 兴趣引路 快乐英语 免费阅读 下载全文
  • 教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”兴趣是学生学好英语的前提。新课程实施以来,更关注学生学习活动中的情感与态度,倡导学生积极主动地探究、合作。在我们的课堂中常常观察到这样的现象,教师滔滔不绝地讲解着,学生端端正正地坐着,面无表情,师生之间缺少了必要的交流与互动,课堂气氛很沉闷。那怎样才能激发学生学习英语的兴趣呢?学习兴趣并不是与生俱来的,需要教师从学生已有的生活经验和认知水平出发,合理利用教学资源,挖掘出能激发学生兴趣的因素,并勇于实践,提高英语课堂教学的实效。
  • 浅谈数学研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 数学研究性学习是学生在数学及相关学科教师的指导下,运用类似于数学研究的思想与方法去获取和应用数学知识的一种学习方式。在这一学习活动中,教师作为学生的群体性“指导者”、潜能的“挖掘者”、研究的“合作伙伴”的新型师生关系,现代科学技术手段所构建起的人脑加电脑的新型学习机制,以及以数学建模和数学实验过程所架设起的联系数学理论与实际生活的“桥梁”,将使数学研究性学习既实现再现数学知识产生、发现与发展的历史轨迹。又从理论上与实践上真正切入到21世纪的发展轨道。
  • 让有效活动扎根我们的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导学生主动参与、交流合作、探究发现等多种学习活动。不可否认,现代的教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。然而,用心观察便可发现,某些所谓的“新课堂”仍明显带有师生剧本化表演,教学活动缺乏有效性。“一切为了学生,为了学生的一切。”我们教师就应该在课堂教学活动的有效性上下工夫,营造良好氛围,突出学生主体,激发内在需求,从而将学生由被动接受知识的地位推向自主探索获得知识的舞台,使学生真正成为学习活动的主人。
  • 谈小学语文课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 实施“有效教学”,关注学生的全面发展已成为课改的热点问题。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,如何提高课堂教学的有效性呢?
  • 浅谈如何培养学生的体育兴趣和习惯 免费阅读 下载全文
  • 学校体育是项复杂的系统工程,它涉及到诸多因素,其中体育教学的好坏,起着至关重要的制约作用,它是国民体育的基础,在培养人才中占有重要的地位和作用。体育教学需要强调学生亲自参加体育锻炼,学校体育应把体育和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣,养成体育锻炼的习惯。下面我谈谈应怎样培养学生的体育兴趣和锻炼的习惯。
  • 浅谈提高小学生的计算能力 免费阅读 下载全文
  • 计算在我们的生活中随处可见,学生的计算能力强弱与否,直接关系到他学习数学的兴趣,甚至导致学习数学的成功与失败。小学生计算能力的高低,主要表现计算得是否正确、迅速和灵活。怎样提高小学生的计算能力呢?下面谈几点自己的拙见,敬请各位同行斧正。
  • 谈多角度培养学生解题能力 免费阅读 下载全文
  • 数学是思维的体操,提出问题和解决问题是打开思维大门的钥匙.高三复习就是对所学知识的综合与灵活运用,平时我们竭尽全力地去探索一道题目的多种解法的真正目的是什么?激活思维,开拓思路,培养能力.下面以直线方程为背景,以最小值为载体,以两点间的距离公式、均值不等式、向量的数量积运算、三角函数、参数方程等知识为手段,体会数学学习你中有我、我中有你的综合渗透思想意识.
  • 小议政治课课堂教学的导语 免费阅读 下载全文
  • 一、温故启新式 即教师带领学生通过对以前(尤其是前一、二节课)所学旧知的回顾、复习过渡到对即将学习新知的教学上来。例如,在上经济常识》中“劳动力成为商品”一节时,我们安排了这样的导语:“同学们,在前一课我们学习了什么叫商品,以及商品的二因素,说的都是普通商品、一般商品。我们已经知道了,商品是用来交换的劳动产品,商品都具有使用价值和价值二重属性。
  • 高中历史教学新思路探索 免费阅读 下载全文
  • 一、培养学习历史的兴趣 兴趣是人对一定事物和活动带有积极情绪色彩的内在倾向性。孔子说过:“知之者不如好知者。好知者不如乐知者。”现代心理学研究已经证明,兴趣是学习中最活跃、最主动的因素。是学习的内在动力。
  • 谈培养高中生的数学创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在高中数学教学中如何培养学生的创新思维能力,本文试谈如下: 一、改变教学观念.提高教师的创新素质 首先,数学教师自身要具备创新精神,这是数学教学中培养学生创新能力的一个重要因素。因为学生数学知识的获得和能力的形成中,教师的主导作用不可忽视,教师本身所具有的创新精神会极大地鼓舞学生的创新热情。
  • 以“技”为先--浅谈中职计算机教学方法 免费阅读 下载全文
  • 中职学校的学生基础差,而计算机的学习对学生的基础课程的要求又比较高,很多学校计算机专业课程内容也过于简单和笼统,有些课程开设不合理,许多实用性强、专业性强的课程和应用软件没有学到,同时由于学校教学条件的限制,
  • 谈谈如何提高聋哑学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 聋哑学生作为社会的一员终究要走向社会,接触的绝大多数人是不懂手语或懂少数手语的正常人,要与他们进行熟练而正常的交流,主要靠书面语言。因此培养聋生的写作能力,不断提高他们的作文水平,对他们今后的发展有着至关重要的作用。下面我就自己的教学实践谈点体会。
  • 谈初中化学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅能为学生升人高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲人手,从提高课堂教学效率做起,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。下面就自己在多年工作实践中的一些做法谈点体会。
  • 谈在新课标下如何培养学生的思维方法 免费阅读 下载全文
  • 历史分析思维方法是将历史事件、历史现象和历史人物的活动分成几部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系,这是思维能力的重要构成部分。高中历史课注重培养学生掌握分析思维方法,是学生综合素质和能力培养的需要,也是适应高校选拔的需要。
  • 数学课上如何让学生“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 1.创设情景 良好的开端是成功的一半。因此,在课堂教学中,情景的设计是调动学生有效参与学习的重要要素之一。教师在创设课堂教学情景时,选择独特的、新奇的、富有变化的教学手段,引导学生去思考、探索。而这一教学情景又要基于学生已有的经验和认知水平,激发学生的创新思维在“最近发展区”进发,让学生有效参与数学活动。创设对学生有吸引力的情景,使学生能够投入,能尽早进入“角色”,成为情景的主人,让学生在有效的参与过程中,实现发现、理解、创造和应用。
  • 高中物理教学方法总结 免费阅读 下载全文
  • 大学四年的物理学习和多年的物理教学经历,使我深感方法问题是个大问题。没有科学的方法,高中教师想教好物理,无异于痴人说梦。所以自参加工作以来。本人一直留心物理教学方法的总结。现结合多年的教学实践,将本人总结的一些粗浅的方法与大家共同探讨:
  • 浅谈机电一体化中的接口技术 免费阅读 下载全文
  • 机电一体化系统可分为机械和微电子系统两大部分,各部分连接须具备一定条件,这个联系条件通常称为接口。各分系统又由各要素(子系统)组成。本文以机电一体化控制系统(微电子系统)为例,将接口分为人机与机电接两大类。
  • 浅谈小学数学家庭作业的管理 免费阅读 下载全文
  • 练习是小学数学教学的必要环节,练习的效果和质量直接关系到学生对知识的巩固水平,关系到学生解决问题能力的发展。实践证明,同样的练习内容。采用不同的练习方式后,所产生的效果也是不同的。家庭作业作为学生练习的必要补充,在学习过程中占有一席之地,充分认识家庭作业的重要性,切实提高家庭作业的管理水平显得尤为重要。
  • 让爱在工作中彰显 免费阅读 下载全文
  • 伟大的教育家陶行之先生曾经说过:“没有爱就没有教育。”在担任几年的班主任工作中,我体会较深。
  • 把握成长节点 免费阅读 下载全文
  • 新的学期,继续在毕业班教学,不同的是我肩上多了份责任,当上了班主任。面对四十多个不同生命个体,如何引领他们健康成长,成为我班主任工作的核心。
  • 例谈小学英语课堂教学策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革以来,打造高效的英语课堂,已成为广大一线教师不懈追求的目标。纠、学英语课程标准》明确指出:“激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。”新的教学理念促使教学方式的变革,尊重学生的主体地位。联系学生的生活实际,把英语知识的学习与各项活动的开展相融合,多种教学媒体的运用,丰富学生的感官。联系教学实践,谈谈自己的收获。
  • 小课题 文章 免费阅读 下载全文
  • 课文的题目是文章的眼睛。用好课题,可以准确地把握住课文的主要内容,可以准确地把握住文章的写作线索,更可以以此培养学生的表达能力,引导学生展开和课文文本的情感交流。语文课堂应该抓住课题做足文章。
  • 浅谈小学语文学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学语文是一门基础性的课程,对学生的终身学习和发展有着奠基性的作用。叶圣陶老先生指出:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”良好的学习习惯可以帮助学生在学习活动中形成较稳定的行为方式,促使学生具有可持续发展的潜能。培养学生良好学习习惯的重要性不言而喻,结合自己的教学实践着重谈谈以下几种学习习惯的培养。
  • 浅谈高一物理学困生的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 对于刚刚步人高一的学生来说,学习物理知识往往存在很多的不适应,都觉得高一物理难学,特别是那些意志品质薄弱和学习方法不妥的学生,就过早地失去了学习物理的兴趣,甚至挫伤了他们的学习信心。如何搞好高初中物理教学的衔接,帮助学生尽快适应高中物理教学和学习特点,跨过“高台阶”,就成为高一物理教师的首要任务。本文就从物理学困生的成因人手来谈谈对物理学困生的转化问题。
  • 谈数学学习良好心态的构成 免费阅读 下载全文
  • 学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是“数学认知活动”,而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么怎样构成小学生学习数学的最佳心态呢?笔者认为,要构成数学学习最佳心态,就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。
  • 制作多媒体课件应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 一、制作生物课件的过程 1.素材收集。要制作多媒体课件必须做好各种素材的收集工作,如图片、音像、动画、音乐等素材。
  • 浅谈幽默在高中物理课堂中的妙用 免费阅读 下载全文
  • 原苏联教育学家米·斯洛特夫讲过:幽默是教育家最主要也是第一位的助手。教师在教学中适时运用幽默艺术,就会营造出活泼、民主、和谐的教学环境,在笑声中给学生以心理上的愉悦,在快乐中点燃智慧的火花。本文就幽默在高中物理课堂教学中的应用谈几点思考。
  • 新课标下如何培养学生的数学应用意识 免费阅读 下载全文
  • 一、以实际事例为背景 数学知识的应用是广泛的,大至宏观的天体运动,小至微观的质子、中子的研究,都离不开数学知识,甚至某些学科的生命力也取决于对数学知识的应用程度。生活中充满着数学,数学教师要善于从学生的生活中抽象出数学问题,使学生感到数学就在自己身边,从而产生兴趣。
  • 谈高中语文中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 美育在课堂教学中的巨大作用,源于语文课文的审美特性和课堂教学中所蕴含的美育因素及教师对此的充分发挥。在课文中,无论是说明文、议论文,还是诗歌、散文、小说都体现着深刻的自然美、社会美、科学美和艺术美的丰富内容。蕴含着大量的道德美、形象美、语言美、文化美等因素。因此,学生对课文的学习、理解,就不仅仅是认识活动,而且是欣赏美、理解美、评价美、创造美的活动。教师只要充分挖掘每一篇课文的美的因素。把知识理论容纳在以美的范式带动的生动活泼、轻松愉快、和谐新颖的创造性学习环境中,就能使课堂教学满堂生辉。
  • 再谈有关新课标中的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 一、语文素养这个概念有些宽泛 大家知道,素养是一个人平时的锻炼和教养,它所涵盖的内容可谓是包罗万象,既包括个人的价值观、人生观等品性特征,也包括个人学习过程中所获得的知识体验和情感价值体验。比如,一个学生在语文学习过程中,从掌握语文知识和形成语文能力的活动中获得的感受以及能力,都称为语文素养。这样一来,语文素养的内容到底包括多少,真的很难给予界定,这其中还不包括学生通过课外实践活动,
  • 谈动物意象在古典诗词中的体现 免费阅读 下载全文
  • 古典诗歌的意象积累了深厚的文化意蕴,我们在阅读和鉴赏诗词时如果具备解读这些意象的能力,就能触类旁通。下面是阅读中经常见到的几个动物意象,现就其所表达的情感略作分析。
  • 漫谈立体几何学习方法 免费阅读 下载全文
  • 一、立足课本,夯实基础 直线和平面这些内容,是立体几何的基础,学好这部分的一个捷径就是认真学习定理的证明,尤其是一些很关键的定理的证明。例如:三垂线定理。定理的内容都很简单,就是线与线,线与面,面与面之间的关系的阐述。
  • 浅谈信息技术的负面影响 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国在先进集成电路芯片与光电子器件、高性能计算机与软件、下一代互联网与信息安全等一些有较大影响的关键信息技术领域取得较大突破,信息技术给我们的发展带来划时代的意义。但事物的出现总有其两面性,信息技术给我们带来划时代发展的同时,也同样给我们带来了一些负面的影响。我将从以下几个方面阐述其负面影响:
  • 我看机电一体化的发展方向 免费阅读 下载全文
  • 机电一体化是现代科学技术发展的必然结果。文章概述机电一体化的核心技术,分析机电一体化发展进程。提出机电一体化向智能化迈进的趋势。
  • 好课堂的标准 免费阅读 下载全文
  • 新课改形式下如何成功地上好每一堂课,聚焦课堂是每位高中教师面临的难题之一。为了学生的发展、为了发展学生的一切是课堂教学的出发点和归宿。课堂教学要着眼于学生的发展,把学生的参与、感受和体验作为课堂教学的首要目标之一。
  • 谈数学学习心态的构成要素 免费阅读 下载全文
  • 学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是“数学认知活动”,而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么怎样构成小学生学习数学的最佳心态呢?笔者认为,要构成数学学习最佳心态,就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。
  • 找规律 免费阅读 下载全文
  • 【教学内容】苏教版三数上册第48—49页。 【教学目标】1.让学生经历探索“间隔排列的两种物体”的个数关系过程,找到两端物体总是比中间的物体多1这一规律。并利用这一规律解决生活中的问题。2.通过观察、猜测、操作、验证、交流等活动,培养学生用数学的眼光观察、分析事物的意识和能力。3.激发学生对数学问题的好奇心,发展学生的数学思维。
  • 浅谈小学低年级写字教学 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“见字如见人。”不仅如此,写好字是每一个中国人基本素质的重要标志,因此也是每个小学生最重要的学习任务之一。新的课程标准实施后,对小学低年级写字教学提出了具体的目标:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字、注意间架结构,初步感受汉字的形体美;并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。结合几年来的教学实践。我也来谈·谈对小学低年级写字教学的—些看法和体会。
  • 浅议农村小学生朗读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标锥垮在阅读教学中明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”许多教师已经发现,新的长春版小学语文课本每一篇课文在学习目标中都有一点明确要求,那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。由此可见,小学生的朗读水平是其语文素养形成的重要组成部分,所以,在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练。我在农村任教语文已有10余年,下面对如何培养农村小学生的朗读能力谈一下自己的看法。
  • 谈小学阶段如何利用多媒体训练学生说的能力 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪的今天,人类进入信息数字化时代,电化教学的广泛应用,是教育现代化的一个重要标志。在小学阶段学生说的能力培养是非常重要的,为了达到课标要求我充分利用媒体这一优势,将图、文、声、像融为一体,使教与学的活动变得更加丰富多彩,寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的音像之中,达到激发学生的求知欲望,促进学生思维的发展的目的,使学生的说话能力得到提升。现代化教学手段利用各种电教器材,充分调动学生的视、听等感觉器官,引发学生学习的积极性,使学生在有限的学习时间内能够全身心投入到教学活动之中,
  • 让生物课堂教学走向高效 免费阅读 下载全文
  • 生物课堂是教师与学生共同创造的“场”,其中充满着智慧与灵动。高效的课堂是一道亮丽的风景线,是每个老师都向往并追求的。随着新课程改革的不断深入,提高课堂教学的有效性,打造高效课堂再次成为教师探索的热点。遵循教育教学的规律。准确把握教材,关注学生的发展,关注课堂的动态生成,这样,课堂的高效才有了保障,学生才能在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面都能取得长足的进步与发展。
  • 浅谈初中英语教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 如何在英语教学中体现、渗透素质教育,笔者认为,首先应做到以下几点: 一、转变教育观念。面向全体学生 实现从应试教育向素质教育的转轨,素质教育是以提高人的素质为目的的教育,它与“应试教育”的主要不同在于教育观、质量观、学生观、教学观的不同,具体体现在如下几个方面:从培养目标看,素质教育力求德、智、体、美、劳全面发展,应试教育只重视智育。从对待学生看,素质教育面向全体学生,
  • 通过目标管理调动学生的积极性 免费阅读 下载全文
  • 美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。新的课程标准,特别注重导向性和选择性,能有效地传承文化,尽量使每个学生积极参与美术学习,并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展,陶冶情感,提高学生的审美能力,促进学生感知觉和形象思维能力的发展,促进学生创新精神和技术意识的形成,促进学生的个性形成与全面发展。
  • 如何在小学数学教学中培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步发展的灵魂,是一个国家不断前进的动力,如何在小学数学教学中培养学生的创新思维,是许多教育工作者值得探讨的问题。小学阶段的数学内容都是一些基础性、常识性的知识,这就要求教师在平时教学中根据教学内容、学生年龄特点及知识结构,培养学生的创新思维。下面就如何在数学教学中培养学生的创新思维谈几点初浅的体会供同行参考。
  • 谈在新课标下高中数学的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 所谓合作就是学生之间和师生之间互动合作,平等交流。合作是一种开放的交流,师生之间互相交流、互相学习,让学生彼此间大胆地探讨学习中的得与失,这种轻松愉快的学习氛围往往能在学生的学习道路上起到事半功倍的作用。合作学习是指在教学过程中,以学习小组为教学的基本组织形式,教师与学生之间、学生与学生之间,彼此通过协调的活动方式,共同完成学习任务,并以小组总体表现为主要奖励依据的一种教学策略。合作学习意义的建构以学生的积极参与为基础,以调整学生群体间的交往行为、开展合作学习为重点,
  • 谈如何在数学教学中渗透应用意识 免费阅读 下载全文
  • 一、从实际问题导入新课。激发学生的求知欲 在概念教学中,教师可结合生活实际揭示概念的提出、发现、抽象、概括的过程,让学生更深刻地认识概念,理解它本身的价值。例如:绝对值概念抽象难以理解,新课导人时,设计在车站两辆出租车载乘客向相反方向行驶同样路程,收取相同的车费,说明在现实生活中有很多只考虑其距离而不考虑其方向的问题,直观形象地引出绝对值的几何定义,可以让学生更好地理解绝对值的定义,并认识到学习它的必要性。
  • 谈优化高中英语课堂激发学生兴趣 免费阅读 下载全文
  • 一、培养师生情感,创建民主、平等、和谐的课堂氛围 教师在作为知识“权威”的同时更是学生的良师益友,关心、理解、信任学生同时也被学生所关心、理解和信任。前苏联教育家捷尔仁斯基曾经提出:“谁不爱孩子,谁就无法教育他们。”只有热爱学生,并且使学生对这种热爱之情心领神会,老师才会赢得学生的信任,在信任的基础上对学生讲明学习英语的重要性,树立学生坚定的学习信心,培养坚强的意志。
  • 谈在新课标下提高学生学习高中物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。
  • 小学语文教学中创新能力培养策略 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”在儿童精神世界里,这种需要特别强烈。语文教学是基础教学,是培养学生创新能力的重要渠道。教学中凭借教材,强化创新的习惯,是语言教学的一项重要任务。
  • 初中生精读理解能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《中学英语课程标摊冷(实验稿)对初中毕业生的阅读能力提出了以下要求:能从一般文字资料中获取主要信息和观点;能利用上下文和句子结构猜测词义;能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展;能根据阅读目的确定不同的阅读策略;能通过不同信息渠道查找所需信息;除教材外,课外阅读量应累计达到20万词以上。为使学生达到这样的要求,我们教师需要教会学生阅读的方法,培养阅读的技巧,从而提高阅读的能力。
  • 让生物课堂变成学生的乐园 免费阅读 下载全文
  • 一、诱发学生好奇心。激发学生求知兴趣 在每次教学新知识前,尽量设计一些学生觉得新鲜有趣的问题或安排一些新奇有趣的实验,使学生产生强烈的好奇心和求知欲,这样就能有最短的时间,把学生的注意力吸弓l过来,帮助他们高度集中地进入探求新知识的情境中来,提高教学新知识的效果。学生的求知欲被激发起来后,老师就要精心组织教学,或通过讲解,或通过实验、讨论等,及时帮助学生解决他们渴望知道的问题,尽量满足学生的求知欲,这是使学生对学科产生兴趣的一个很重要的方面。
  • 言近而指远 守约而施博 免费阅读 下载全文
  • 今年暑假我有幸参加了2011年江苏省农村小学骨干教师培训班,这次培训我受益匪浅。我深切的感受到,要关注常态课,实现常态课的高效教学。
  • 谈优化初中物理教学过程的意义 免费阅读 下载全文
  • 在现代高新技术的发展时代,我们已清醒地认识到,更新教育思想、转变教育观念、实施教育改革、倡导素质教育是民族振兴、国力增强、社会繁荣的需要,是实现社会主义现代化的需要,是实施科教兴国战略的需要,也是教育自身改革和发展的需要。实施素质教育,课堂教学是主渠道,抓住课堂教学这个中心环节,结合素质教育的精神实质,开展优化物理教学的研究,是有效地推进素质教育在物理教学中得以实施的关键,因此优化物理教学过程已是一个必须解决的问题。
  • 优化教学手段 提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学,作为教学的一种基本形式,如果从夸美纽斯(1597——1670年)数起,迄今已有300多年的历史,因其优越性而为人们所普遍接受和采用。而且无论是现在还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,笔者认为,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几项基本要求,以期引起大家的重视。
  • 谈通过物理实验教学培养学生各种能力 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。因此,笔者认为,初中物理教学应十分注重实验教学,切实加强实验教学。
  • 多元的儿童生活 语文教学的羽翼 免费阅读 下载全文
  • 语文教学作为基础教育的奠基性工程,是极富创造性的教与学的多边活动,理应激励和培养儿童敢爱、敢想、敢做、敢说、敢写,善于运用自己独特的体验方式,以个性化的阅读汲取和说写的表达学习习惯,真正提升学生的语文学科素养。如何才能有效地激发学生的学习语文的原动力和创造性呢?笔者认为最根本的办法就是让语文教学贴近学生生活,理性回归学生生活世界,用我们的语文教育智慧去调酿语文教学的“生活味”,真正让写意儿童生命文字的原汁的多元的儿童生活,为我们的语文教学添上丰满的羽翼!
  • 故事表演在小学英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 故事对儿童具有一种普遍的吸引力。儿童的生活环境和活动范围相对狭小,他们有比成人更强烈的探索和认识世界的愿望。故事提供的虚拟世界突破了平淡而狭隘的现实世界,跨越了时空的界限,为儿童的想象提供了空间和机会,再加上绘声绘色的表演,能牢牢的吸引儿童的注意力,唤起儿童强烈的情绪反应。近年来我尝试着把故事表演引入小学英语教学,收到较好的效果。实践证明,这种教学方法适合小学生的年龄特点及英语教学的学科特点。
  • 谈小学数学概念教学 免费阅读 下载全文
  • 数学概念是客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映。只有很好的理解和掌握数学概念,才能在解决实际数学问题时运用自如。由于数学概念具有抽象性,而小学生的思维正处在由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,因此,教师在概念教学中必须认识到小学生年龄段的心理特征、已有知识水平,在课堂教学中灵活运用各种教具及不同教学方式,才能达到发展小学数学概念的目的。
  • 《校本教研》征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《校本教研》杂志系吉林省出版集团主管,吉林科学技术出版社主办,吉林省《空中英语教室》杂志社编辑出版的面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号:ISSN1001—4128,国内统一刊号CN22—1347/G,邮发代号12—259。国内外公开发行、月刊、大16开80页?万方数据库、维普资讯网全文收录,
  • 彰显艺教特色 促进全面发展——磐石市第三中学教育特色剪影 免费阅读 下载全文
  • 磐石三中创办于1962年,学校占地面积21000平方米,建筑面积20000平方米,现有教学班42个,学生2650人,教职工157人,获国家级奖励的教师有20人,获吉林市级以上奖励教师近80人,省市骨干教师29人,吉林省“十佳”教师2人,
  • [卷首文选]
    基于“同伴互助”模式的校本培训形式谈(刘灿斌)
    [校本论坛]
    英语教学中学生创新能力的培养(白杨)
    初中生物教学中的活动教学(陈东升)
    兴趣,学习物理的法宝(戴访华)
    优化课堂结构 改进教学方法(戴江涛)
    在初中物理教学中应注重学生思维能力的培养(董克林)
    政治课教学要抓住几个关键点(何海燕)
    谈谈英语教学中的朗读和角色表演(胡红亮)
    新课程理念下的生态课堂(姜发林)
    构建愉快的物理教学模式(李广林)
    掌握教学艺术 提高教学质量(李洪兴)
    怎样让学生学会数学课外阅读(李茂刚)
    信息技术与课程整合在教育创新中的作用(刘洋)
    实施情感教学 健全学生人格(刘建宇)
    顺应课改潮流创新数学教学(倪同洋)
    浅谈初中政治教学中如何调动学生的学习兴趣(时凯)
    精心创设教学情境搞好初中英语教学(孙国军)
    课堂互动的几种方式(汤昌文)
    [教学探索]
    浅谈新课程下如何提高学生的数学思维能力(田标)
    实施“合作学习”培养复合型人才(王海霞)
    实施任务型教学 提高英语教学实效(夏玉霞)
    创设教学情境提高学生化学表述能力(谢石龙)
    初中生物教学中学生自学能力的培养(许德智)
    浅谈初中数学“有效课堂”中的节奏掌握(姚训霞)
    如何培养学生的问题意识(袁章坤)
    如何促使教学效益的最大化(张桂红)
    语文教学应注重情感渗透(周敏)
    农村小学美术课如何培养学生的形象思维能力(关东林)
    浅谈在综合实践活动课中教师角色的转变(张清建)
    浅谈随机教育促进幼儿发展的作用(代春燕)
    让幼儿在游戏中健康快乐的成长(翟春玲)
    意在传授贵在动情(代淑荣)
    谈如何在活动中培养幼儿创造性人格(霍成金)
    在虚宫格中指导学生写字的初探(林青龙)
    [教法研究]
    读写结合 彰显学科特色(孟维祥)
    兴趣引路 快乐英语(汤海涛)
    浅谈数学研究性学习(孙宏翠)
    让有效活动扎根我们的语文课堂(曹锦秀)
    谈小学语文课堂教学有效性(赵春生)
    浅谈如何培养学生的体育兴趣和习惯(陈玖红)
    浅谈提高小学生的计算能力(陈红)
    谈多角度培养学生解题能力(陈红洲)
    小议政治课课堂教学的导语(孔玉梅)
    高中历史教学新思路探索(李会娟)
    谈培养高中生的数学创新能力(王县委)
    以“技”为先--浅谈中职计算机教学方法(吴佩颖)
    谈谈如何提高聋哑学生的写作能力(张会红)
    谈初中化学学习兴趣的培养(张照坤)
    谈在新课标下如何培养学生的思维方法(赵晓丽)
    数学课上如何让学生“动”起来(郑元静)
    高中物理教学方法总结(周珊珊)
    [知识园地]
    浅谈机电一体化中的接口技术(马雷伟 王敬月)
    [教学管理]
    浅谈小学数学家庭作业的管理(朱启龙)
    让爱在工作中彰显(杨本茂)
    把握成长节点(徐文英)
    [教学策略]
    例谈小学英语课堂教学策略(王小玲)
    小课题 文章(虞霞)
    浅谈小学语文学习习惯的培养(张建祥)
    浅谈高一物理学困生的成因及对策(刘柯)
    谈数学学习良好心态的构成(鲁会永)
    制作多媒体课件应注意的问题(路建勋)
    浅谈幽默在高中物理课堂中的妙用(吕明莉)
    新课标下如何培养学生的数学应用意识(宋宏福)
    [教育随笔]
    谈高中语文中的审美教育(石青菊)
    再谈有关新课标中的语文素养(王春艳)
    谈动物意象在古典诗词中的体现(王华月)
    漫谈立体几何学习方法(武虹)
    浅谈信息技术的负面影响(张凯)
    我看机电一体化的发展方向(马雪伟 王敬月)
    [教学评价]
    好课堂的标准(曲思琴)
    谈数学学习心态的构成要素(申俊红)
    [教学设计]
    找规律(施庆伟)
    [教学研讨]
    浅谈小学低年级写字教学(李秀梅)
    浅议农村小学生朗读能力的培养(李晓梅)
    谈小学阶段如何利用多媒体训练学生说的能力(李柏州)
    让生物课堂教学走向高效(周琳)
    浅谈初中英语教学中的素质教育(浩淼)
    通过目标管理调动学生的积极性(李小艳)
    如何在小学数学教学中培养学生的创新思维(闫江)
    谈在新课标下高中数学的合作学习(李亚军)
    谈如何在数学教学中渗透应用意识(刘迎春)
    谈优化高中英语课堂激发学生兴趣(秦振辉)
    谈在新课标下提高学生学习高中物理的兴趣(路腾飞)
    小学语文教学中创新能力培养策略(张进生)
    [教学实践]
    初中生精读理解能力的培养(冯怀武)
    让生物课堂变成学生的乐园(李景跃)
    言近而指远 守约而施博(许祖琴)
    谈优化初中物理教学过程的意义(董世功)
    优化教学手段 提高教学效率(范道锦)
    谈通过物理实验教学培养学生各种能力(刘晓芳)
    多元的儿童生活 语文教学的羽翼(蔡志坚)
    故事表演在小学英语教学中的应用(杜金凤)
    谈小学数学概念教学(张燕)

    《校本教研》征稿启事
    彰显艺教特色 促进全面发展——磐石市第三中学教育特色剪影
    《空中英语教室:校本教研》封面

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