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文献检索:
  • 论诚意(节选)
  • 诚伪是品性,却又是态度。 从前论人的诚伪,大概就品性而言。诚实,诚笃,至诚,都是君子之德;不诚便是诈伪的小人。品性一半是生成,一半是教养;品性的表现出于自然,是整个儿的为人。
  • 诚信的价值
  • 诚信像自由的春风,擦亮人们的眼,让他们看到了生活的本色。 都说诚信的价值无限,那诚信到底是什么呢?
  • 被撞之后
  • 喧闹的十字路口,一个老人倒在地上,旁边站着一个小伙子…… 一 人们围上去,我也随着众人朝那里走去,看到一个老人倒在地上。
  • 另一种真诚
  • 白色的银幕上蓦地出现光晕,他缓缓地出场了。依旧是那夸张的大衣与皮鞋,依旧是那小巧的礼帽和手杖。他露出滑稽的表情,在黑白色的静默世界里,用肢体,用表情,把那个世界送给了我们。
  • 做自己
  • 午后的阳光慵懒地蜷缩在光秃秃的梧桐树冠上,一地细碎的光斑就像岩洞里的水滴从歪歪斜斜的树缝中漏下来,让人觉得温暖而又惬意。原来,冬天不知不觉就来了。
  • 放我的真心在你的手心
  • 静静地坐在窗台上,听着一首很老的歌,久违的回忆让我的心情有些潮湿。我不曾想过我可以这样安静地坐着,一个人静静地回忆我们在一起的日子里发生过的一切。窗台上的那盆芦荟摇曳在风雨中,叶片上晶莹的水珠闪着光。
  • 操千曲而后晓声 观千剑而后识器
  • 是的。这不一定是最好的方法,但经验告诉我们:模仿范文写作,坚持不懈能够取得意想不到的效果。 南宋学者朱熹说:“古人作文作诗,多是模仿前人而作之,盖学文既久,自然纯熟。”语言学家吕叔湘曾指出:“语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”作家莫怀戚也认为,模仿是一切写作的基础,精彩的模仿就是创作的源头;每个人都有模仿的潜力,如果通过训练被激活、被放大,就可以形成一种稳定的能力。所以,把仿写当作写作入门的必经之路也未尝不可。
  • 丰富用词 锤炼语言
  • 语言运用能力是作文的基本能力。作家汪曾祺说,文章的语言浸透了内容,浸透了作者的思想,语言粗糙就是内容粗糙。可见,语言的好坏直接决定文章的优劣。那么,如何才能使文章的语言丰富灵活呢?首先要从用词入手。
  • 观照人性 性灵作文
  • 什么样的文章最能打动人,引起读者的共鸣呢? 作家毕淑敏的文章之所以感动许多人,正是因为她总是通过关注身边小人物的境遇和命运,去透视人类普遍的精神世界,在平淡而又深沉的艺术氛围中,用细腻的情感打动读者的心灵。可见,作文从观照人性的视角切入构思,更容易引人共鸣。
  • 如何“状难写之景”
  • 文章写景多为抒情,所谓“一切景语皆情语”,作者将主观感受融入客观景物之中,景物描写就具一有了灵性,能够间接抒发作者的情感,表明作者的心境。
  • 为小人物鸣笛
  • 为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理:漏字(含标点)的补正,在“( )”内用楷体字标出;错别字(含标点)、错词、病句的更正,在“[ ]”内用楷体字标出。
  • 甘于平凡,平凡是福
  • 一个瑞典学者到中国出差,发现最有趣的是大街小巷的广告:“你想卓越不凡吗?请到XX学校来”“在XX楼盘,与世界顶级人物为邻,非凡生活视等闲”“想要日进斗金、成功不凡吗?请加入XX公司的行列”……他说,他完全能理解人们对于“不凡”的追求,但在瑞典,人们把“平凡”当成对一个人最好的赞美,因为这个词往往意味着他生活安定,内心充实……
  • 藏在秋叶下的温暖
  • 为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理:漏字(含标点)的补正,在"( )"内用楷体字标出;错别字(含标点)、错词、病句的更正,在"[ ]"内用楷体字标出。
  • 你好,明天见
  • 每天早上的“你好”,每天下午的“明天见”,没有哪一天忘记打招呼。我想连他自己也没有预料到,普普通通的两句问候,救了他的命。他永远也想不到,当他被困在冷库中冻得意识模糊时,当他绝望地认为自己快要不行时,冷库门外,有一个焦急的身影正在寻找他,等他说今天的那句“明天见”。
  • 授人以鱼,不如授人以渔
  • 某公司车间角落放着一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了个字条:“注意安全”。一次,一位客户前来洽谈合作事宜,留意到这个字条,最后建议将其文字改写成“不用时请将梯子横放”。
  • 鼓掌也是一种美丽
  • 激烈的短跑比赛,若少了掌声,便少了一份昂扬;震撼的交响音乐会,若少了掌声,便少了一丝共鸣。人人都想跑在路上,赢在前方,但我们无法否认一点:鼓掌也是一种美丽。
  • 变与不变
  • 世界日新月异,新技术席卷着社会发展的风暴疾速而来,很多东西都在悄然改变。不过,也有一些东西在逝去的时光中定格,成为不变的风景。
  • 伸出双手拥抱世界
  • 余秋雨曾说:“像城头飘来的歌,像枝头栖息的鸟,我们迟早都会消失,唯有善与爱,才能永恒。”伸出双手,用你的爱拥抱世界吧!
  • 文字里的成长
  • 同学少年:10:06:42 什么时候开始喜欢写诗的? 何伟:10:11:15 上中学时的一天,大雨倾盆,我站在窗边,为几张不及格的试卷发愁,看着被风吹雨打的柿子树,想写点什么的冲动格外强烈。跑去一家旧书店,买了一本《海子的诗》,晚上,我写了一首诗,确切地说,我是学着用诗的笔法写下了自己的心情。从那时起,我开始迷恋诗歌。
  • 蝴蝶 蝴蝶
  • 当秋天的脚步落在十月的棋盘上时,校园大道两旁的银杏树是那么的富有。每一棵银杏树,都还是鬓发未改,却硕果累累。
  • 交换生
  • 这是两所中学,一所是傲立于市中心的贵族学校,一所是伫立于小山坡的破旧中学。两所看似毫无关联的学校通过一次学生交换将两个处境悬殊的少年紧紧地联系在了一起。
  • 何处听角羽
  • 江南那潺潺的流水不知疲倦地淌着,在浮华的尘世中荡着曲水流觞的记忆。 文人墨客齐聚兰亭,畅叙幽情,谱写着他们的宫商角徵羽。流水淙淙而下,寻找着昔日的影子。静静的江南小巷,撑着油纸伞的姑娘一袭白裙静默地走远,只落一地的叹息。那杨柳婆娑的乡间小路上,暖暖的阳光洒满细碎的叶子,阁楼上聆听马蹄声“嗒嗒”远去的江南女子,如莲花一般。灵隐寺外,月落乌啼一季又一季,润物无声的雨飘洒在嫩绿的草地上。每当想起这些,心便宁静而澄澈。
  • 阳光与阴影
  • 传说中的上古时期,天地一片混沌,盘古一斧劈开天地,诞生了日月,世界便有了光。有了光,自然也就有了影,自此,黑白便开始分明。
  • 痴人说“梦”
  • 轻轻打开一扇窗,慢慢啜一口水,让窗外的蓝天白云、鸟语花香与茶中的馥香一道,伴我沉思,伴我在这梦的海洋里翱翔,伴我品味这令人痴迷的《红楼梦》。
  • 醉月
  • 举金樽,斟美酒,把酒盏,酹江月。 抚古琴,仰天叹,邀明月,对酒歌。 婵娟将清辉毫无保留地倾洒,在天际间传递情思,用皎洁的月光征服了无数人。
  • 我心中的荆轲
  • 每个人的心中都有一个英雄情绪,每个人的心中也都有一个关于侠士的梦。在我心中有这样一个梦,梦的主角是荆轲。
  • 甜美的小镇
  • 那是怎样的一个小镇呢?它在江西的最西部,掩映在郁郁青青的群山里,就像一个恬静的童话世界。 七月的天,正是溽热难熬的时候,但在这小镇的周边,溪水淙淙,草木繁茂,竞让人不时感觉到丝丝的凉意。住在小镇,晚上可以不开电扇,不盖薄被,度过一个馨香之夜。
  • 流年
  • 向晚和秦娅一起东倒西歪地从闷热的火锅店里往外走,两人互相搀扶着从狭窄的小道中挤过去,旁边不时传来各种声音:男子粗犷中微带醉意的声音,女子或推辞或敬酒的声音,划拳的声音,还有街上汽车鸣笛的声音……整个儿城市繁华如梦,灯火若流萤点点。
  • 时(节选)
  • 本乎此理,以观历史,以观人生,有二要义,务须记取:时的引线,与空间异。引线于空间,可以直往,亦可以逆返,我们可从北京来到上海,又可由上海返于北京。至于时间,则今日之日,不可延留,昨日之日,不能呼返。我们能从昨日来到今日,不能再由今日返于昨日。
  • 微距看世界
  • 有个朋友,酷爱微距摄影。每次收到他的邮件,我都盼着附件里贴着他新近的得意之作。借助他的镜头,我看到过绿蜘蛛身上长着俊俏的人脸,看到过卷曲的藤须与蜗牛的触角相触的奇妙瞬间,看到过蜜蜂站在娇美的花朵上抖落脚上沾染得过多的金色花粉,看到过不知名的植物种子整齐地坐在小船般的豆荚里待命出征……我点击鼠标,把可爱的小东西们放大,再放大。当花蕊成为森林,当叶脉成为道路,我就在这森林和道路面前慨叹。
  • 胡同(节选)
  • 我曾经向子惠说过,词不仅本身有高度的美,就是它的牌名,都精巧之至。即如《渡江云》《荷叶杯》《摸鱼儿》《真珠帘》《眼儿媚》《好事近》这些词牌名,一个就是一首好词。我时常翻开词集,并不读它,只是拿着这些词牌名慢慢地咀嚼。那时我所得的乐趣,真不下似读绝句或是嚼橄榄。京中胡同的名称,与词牌名一样,也时常在寥寥的两三字里面,充满了色彩与暗示,好像龙头井、骑河楼等等名字,它们的美是毫不差似《夜行船》《恋绣衾》等等词牌名的。
  • 风居住的街道
  • 《风居住的街道》是由日本的钢琴家矶村由纪子和二胡演奏家坂下正夫共同演绎的一首曲子。整首曲子以钢琴作底子,二胡跳跃其上。它们似一对恋人,在音符之上,互诉衷肠。钢琴轻轻呢喃,如梦似幻,二胡热烈唱和,高山流水。二者完美地交融在一起,两两相望,地老天荒。
  • 又是一年芳草绿(节选)
  • 有人说我很幽默,不敢当。我不懂什么是幽默。假如一定问我,我只能说我觉得自己可笑,别人也可笑;我不比别人高,别人也不比我高。谁都有缺欠,谁都有可笑的地方。我跟谁都说得来,可是他得愿意跟我说;他一定说他是圣人,叫我三跪九叩报门而进,我没这个瘾。我不教训别人,也不听别人的教训。幽默,据我这么想,不是嬉皮笑脸,死不要鼻子。
  • 选择、是非、填充
  • 学生常做的习作是选择题、是非题和填充题。 选择题胜在可以选择,即使不知道答案,也可以胡乱选一个碰碰运气。是非题随便答是或非,也有一半机会答对。填充题最难,根本无法蒙混过关。
  • 感念祖先(节选)
  • 我常常感念,感念几百万年前那第一个直立行走的猿人,他是我的远祖;感念几十万年前那位母亲,她管理着一个氏族,温暖着那些粗砺的男人,在一个悬念重重、没有理性阳光照耀的混沌天空下,她用母性的双手疏导着蛮荒的生命之河,使我们有了可以浮流而下的上游,她是我最伟大的祖母;感念那用手指在大地上画下第一缕线条和第一幅图案的人,他是我最智慧的祖先,是大师中的大师,因了他,万物从此被人辨认和书写,
  • 他曾经幼小
  • 我们所以不能去爱大部分的人,是因为我们不曾见过他们幼小的时候。 如果这世上还有人对你说: “啊!我记得你小时候,胖胖的,走不稳……”
  • 一束
  • 在我和世界之间 你是海湾,是帆 是缆绳忠实和两端 你是喷泉,是风 是童年清脆的呼喊
  • 擦鞋的孩子
  • 巴西电影《中央车站》的导演沃尔特想从全国的孩子中挑选男主角。这天,他因事来到一个城市的车站,一个男孩想要为他擦皮鞋,被他拒绝了。
  • 路标
  • 撒哈拉沙漠,又被称为“死亡之海”。很长时间以来,进入沙漠的人,命运只有一个:有去无回。直到1814年,一支考古队第一次打破了这个死亡魔咒。
  • 顾荣施炙
  • 晋朝人顾荣在洛阳做官时,应别人的邀请去赴宴。在宴席上,他发现烤肉的仆人脸上显露出十分想吃烤肉的神情,于是,他拿起自己的那份烤肉,让那个仆人吃。
  • 盲人奶奶装路灯
  • 一位以帮人按摩为生的盲人老奶奶孤身一人住在小镇的郊外。有一天,她去镇上找到水电行的老板,要求在自家屋旁的路上装几盏路灯。
  • 善良的魅力
  • 印度北部有个村庄叫格依玛,这里土地贫瘠,人们生活穷困,连填饱肚子都成了问题。村民们找不到生财之道,就动起了歪脑筋,他们把村子旁边的公路挖得坑坑洼洼。
  • 蚌中落寞
  • 人的一生,注定要经历许多:好的、坏的,温馨的、痛苦的,情愿的、逃避的,结伴的、孤单的……这一切之中,属于后者的,却往往更容易让人成长。
  • 过客匆匆——我眼中的林黛玉
  • 她仅仅是一个女子,一个清冷而高傲的女子。她的矜持与那华丽的楼阁显得那么不协调,因为她不属于那里,她是一株旷世的仙草。
  • 以九月十日的名义
  • 有一种东西,不像台灯那样傲然立于书桌上,显示着自己的存在;也不像壁画那样高高挂在墙上,炫耀自己的华丽;更不像书本那样整天陪伴在主人身边,显示自己的重要。她,就是蜡烛。
  • 我与三毛
  • 晚上闲来无事,从狼藉的书柜里随便翻出一本书来看。看到封面上的大字——“雨季不再来”,心中竟有一丝歉意:久违了,三毛!
  • 别为吃饭找借口
  • 作家王蒙有个极生动的表述:人类需要解决的问题分为两大类,一类是“吃不饱”饿出来的问题,一类是“吃饱了”生出来的问题。当然,这里说“吃不饱”的问题,是指所有的生存问题,是所有人都会面对的问题;而那种真正难以果腹的滋味,生理上极度的饥饿,似乎离我们非常遥远。
  • 素材:泰勒斯的故事
  • 有一天晚上,古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗,便在草地上观察星星。他一边仰头看着天空,一边慢慢地走着。不料前面有个深坑,泰勒斯一脚踩空掉了下去,待他明白过来身子已经泡在水里了,水虽仅淹及胸部,但水面距离地面却有两米多,泰勒斯爬不上去,只有高声呼救。正巧有人路过此地,把泰勒斯救出了水坑。
  • 常见的十三个语文差错
  • 正:XX摄氏度 误:摄氏XX度 “摄氏度(符号为℃)”是摄氏温标(另有“开氏温标”“华氏温标”“列氏温标”)的法定计量单位。1990年国际度量衡会议确定其属于国际单位制中具有专门名称的导出单位,是个完整的单位名称,不可拆开。如同“平方米”不可拆作“平方XX米”一样。
  • 古人为何崇尚数字“九”?
  • 在中国古代,人们认为奇数为阳,偶数为阴,而奇数里最大的数字“九”代表阳气最盛,故而古人对“九”这个数字特别重视。除了这个原因,古人还认为“十”是满盈之数,物极必反,满则溢,盛极必衰,而“九”为“百尺竿头更进一步”,永远呈上升趋势,故“九”为至尊之数。此外,“九”还因谐音“久”,有“长长久久”之意,故而受到人们的喜爱。
  • “穿小鞋”一说的由来
  • 古代女子普遍缠足,并以脚小为美,男子娶妻时将此作为一条重要的标准。媒人说媒时,必先请男方看女方的鞋样儿,以示女方脚的大小。男方一旦同意亲事,就留下鞋样儿,并按此样尺寸做一双绣鞋连同订婚礼物一起送到女方家。成亲那天,新娘必须穿上这双绣花鞋,以证明自己的脚正如给男方所示的一样大。
  • 趣味填字
  • 九歌·国殇
  • 下面这段文字。你读懂了吗?读过之后,有何感悟,又有何联想?请运用你的各种知识储备,以这段文字为内容,或译,或扩,或感,或悟。我们将从来稿中评选出“美文”大奖,并颁发相应奖品。
  • 看图说话
  • 游戏规则: 请大家发挥想象力,为图片配上富有个性的文字。可以是对图片内容的创意描述、另类解读,也可以是从图片中得出的深刻体会、新颖感悟,还可以为图中的主人公配出“画外音”,等等。我们期待着你的惊人妙语!
  • 《同学少年》读者评刊表
  • 你好!这是一本属于你的刊物。你希望它成为什么样子呢?来吧,告诉我们你的想法!你的每一条意见和建议,都是我们最宝贵的财富。
  • 天津市木斋中学
  • 天津市木斋中学(原第二十四中学),是一所有着近80年办学历史的区级重点完中校,是天津市现代化学校之一。学校创建于1932年,由爱国教育家卢木斋先生创办;1952年,更名为“天津市第二十四中学”;2012年,经有关部门批准,恢复使用“木斋中学”的校名。学校始终秉承卢木斋先生创立的“诚、朴、勤、勇”的校训精神,传承创新,谋求发展。依据校训的核心内容。在不断发展的基础上,确立了“淳厚、坚韧、奋进、创新”的校风,“尊师、律己、善学、强体”的学风,“爱生、博学、严谨、超越”的教风。
  • 天津市木斋中学
  • 学校重视校园文化发展和人才培养,通过开展高品位的校园文化活动促进学生成长和发展,已成为木斋中学的办学特色之一。
  • [卷首]
    论诚意(节选)(朱自清)
    诚信的价值(刘爽)
    [校际同题作文擂台]
    被撞之后(王琳)
    另一种真诚(苑尧奇)
    做自己(许琳玲)
    放我的真心在你的手心(张群)
    [师说]
    操千曲而后晓声 观千剑而后识器(侯金婷)
    [作文新干线]
    丰富用词 锤炼语言(钟国梁)
    观照人性 性灵作文(殷飞)
    如何“状难写之景”(曹保顺)
    [成败作文]
    为小人物鸣笛
    甘于平凡,平凡是福
    藏在秋叶下的温暖
    你好,明天见
    [满分作文]
    授人以鱼,不如授人以渔
    鼓掌也是一种美丽
    变与不变
    伸出双手拥抱世界
    [经验谈]
    文字里的成长(何伟)
    [与青春有关]
    蝴蝶 蝴蝶(何伟)
    交换生(张月)
    何处听角羽(李娜)
    阳光与阴影(王子)
    痴人说“梦”(张元)
    醉月(高娜)
    我心中的荆轲(孙文程)
    甜美的小镇(童言)
    流年(吴鲸泳)
    [共赏]
    时(节选)(李大钊)
    微距看世界(张丽钧)
    胡同(节选)(朱湘)
    风居住的街道(丁立梅)
    又是一年芳草绿(节选)(老舍)
    选择、是非、填充(张小娴)
    感念祖先(节选)(李汉荣)
    他曾经幼小(张晓风)
    一束(北岛)
    [“材”源滚滚]
    擦鞋的孩子
    路标
    顾荣施炙
    盲人奶奶装路灯
    善良的魅力
    [社团SHOW]
    蚌中落寞(张帅)
    过客匆匆——我眼中的林黛玉(袁婧铭)
    以九月十日的名义(韩曙浓)
    我与三毛(李韵)
    [小编荐书]
    别为吃饭找借口(春水)
    [百变素材]
    素材:泰勒斯的故事
    [课间]
    常见的十三个语文差错(张菁)
    古人为何崇尚数字“九”?
    “穿小鞋”一说的由来
    趣味填字(晨夕)
    九歌·国殇(屈原)
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