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文献检索:
  • 闽台“校校企”联合培养人才项目的实施与思考 免费阅读 收费下载
  • 为贯彻落实《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》精神,充分发挥闽台“五缘”独特优势,深入推进闽台职业教育交流合作先行先试,海峡两岸职业教育交流合作中心自2009年成立以来,抓住两岸关系利好转变的良好机遇,着力先行先试,在福建省推出了“校校企”(即福建高校、台湾高校、台资企业)闽台高校联合培养人才项目。该项目实施三年多来,取得显著成绩,同时也存在一些亟待解决和深入思考的问题。
  • 创意设计产业与院校产学合作模式探索——以台湾景文科技大学为例 免费阅读 收费下载
  • “创意经济”已经登上了台湾的经济舞台,创意文化产业更是未来的主角。台湾相关行政当局正努力制定并推动各种创意文化产业的发展,媒体的报导亦引起广泛讨论。但在这些不同观点的讨论之中,却隐藏着某种深层的困扰与焦虑,因为创意和文化在人们的心目中是一种很神秘且不易掌握的东西,即文化如何能够群聚向下扎根、创意如何扩散、如何能够胜任并成为经济的核心动力。
  • 论艺术设计人才的培养——以台湾龙华科技大学的“三创”教学模式为视角 免费阅读 收费下载
  • 艺术设计创新思维教学的核心问题在于如何激发学生成就创意基础之上的独立创作。然而,创意过程并非凭空想象,不仅需知识积累,同时配合信息及灵感,才能经由“创意”思维的实践,引发“创新”成果展现,进而达到具备“创业”的机会。文章基于高职艺术设计专业教师的视角,从分析台湾技职教育的“三创”教育的教学模式入手,对“三创”模式对艺术设计专业的应用与启示展开论述,探索促进专业建设和教学改革可借鉴的成功经验。
  • 论工业设计教育与厦门创意产业的关系——以厦门城市职业学院工业设计专业为例 免费阅读 收费下载
  • 厦门作为中国最早发展的经济特区之一,位于国务院重点发展的海西战略经济区中心,毗邻台湾地区与东南亚,具有天然的区住优势。文章在分析厦门创意产业与厦门城市职业学院工业设计专业发展现状的基础上,提出创意产业的发展是高职工业设计专业建设的原动力,同时高职工业设计专业的发展对厦门创意产业的发展具有推动作用。服务区域经济的高职工业设计教育与厦门创意产业发展是相互影响、协调发展的关系,由此提出了高职工业设计教育适应厦门创意产业发展的策略。
  • 综合配套改革背景下厦门职业教育发展对策 免费阅读 收费下载
  • 深化两岸交流综合配套改革给厦门职业教育带来新的机遇,提出新的求。厦门应该树立多元办学、师资为先、教育为本的理念,瞄准厦门先进制造业、新兴产业、现代服务业发展以及社会管理创新的人才需求,积极“转方式调结构”,通过建设职业教育“立交桥”、打造职业教育“小三通”、创建职业教育大品牌等路径,完善厦门的职业教育体系,形成具有厦门特色的技能型创新型人才培养模式。
  • 高职旅游专业教学质量保障建设的探讨 免费阅读 收费下载
  • 文章从生源素质、学科建设及师资队伍建设等方面,分析了目前我国高职旅游专业教学质量保障建设的必性,并从理念、师资队伍、教学组织、实训条件、制度管控五方面探讨了旅游专业教学质量保障的建设思路。
  • 高职专业核心课程教学基本资源建设思路探究——以计算机网络安全课程为例 免费阅读 收费下载
  • 课程基本资源的建设是提高高等职业教育教学质量、促进优质教育资源共享的重举措。文章基于计算机网络安全专业核心课的建设为例,分析了当前课程基本资源建设等方面存在的一些问题,并提出了解决这些问题的方法,探讨了课程基本资源的建设思路与建设方案。
  • 人才培养状态数据与能力本位课改效果评价 免费阅读 收费下载
  • 人才培养状态数据管理是基于教育部对高职院校新评估背景下提出的,可以作为高职院校课程改革效果评价的一个有效手段。人才培养状态数据管理以统计学为基础,有效地整合行政手段、经济手段、教育手段和法律手段,通过对专业相关课程的数据进行差异性分析,为高职院校课程改革效果评价服务,有利于高职院校课程改革效果的提升。
  • 高职院校职业素养教育实践教学途径探索——以《变频器技术与应用》课程教学为例 免费阅读 收费下载
  • 相对于一个人的学识水平,企业更为看重的应是毕业生的职业素养。在同等学识水平的基础上,职业素养越高的人,成功的机会越多。高职院校的学生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期,如果所有授课教师都能够在日常的教学进程中,注重对学生加强这方面的训练,进行职业技能和良好职业行为习惯的强化,职业道德和职业意识的灌输,这种潜移默化的实践教育效果将是行之有效的。
  • 高职院校科研与教学结合现状分析与对策研究 免费阅读 收费下载
  • 文章选取部分高职院校的教师作为调查对象,通过问卷调查分析高职院校科研与教学之间的结合现状,得出了部分院校科研与教学之间的关系认知不清、科研与教学工作存在冲突、管理不够完善、教师无法承担科研任务等,这直接影响和制约高职院校科研与教学的结合。在此基础上,文章提出正确认识科研与教学的辩证统一关系、建立互通机制以完善科研与教学的管理体制、建立协调的教学和科研评价机制及组建团队等改进策略。
  • 试论高职院校的教学质量保障及其对策 免费阅读 收费下载
  • 目前随着高职院校的不断扩招,而生源数量却逐年递减,导致了生源质量大幅度下降,从而引起了高职毕业生就业困难。面对这种情况,高职院校应正视目前高职教育所面临的问题,从重视职业技术教育与理论联系实际这两方面着手,积极探索提高高职教育教学质量的方法。
  • 外国文学教学改革与大学生影像文化素质培养 免费阅读 收费下载
  • 以电影和电视为代表的影像文化已经成为现代文化的核心,影像已是现代人无法回避的生存方式之一。影像文化素质是当代大学生必备的认识世界、理解世界的基本素质,在《外国文学》教学中,把传统文本分析教育与影像素质培养结合起来,设置系统可执行的外国文学——影视文化素质体系,既能增加学生的学习兴趣,又能提高大学生认知、解读西方文化的能力,可以起到很好的教学效果。
  • 试析情境教学法在高职实践教学中的运用——一种方案设计的思考 免费阅读 收费下载
  • 我国高职院校的实践教学存在条块分割、企业参与意识不高、学生综合能力不强的现实问题。针对这一情况,引入情境教学法改革高职实践教学模式,提出以项目牵引实现企业与教师共同参与的方案设计,并对教学实施效果进行总结。
  • 企业参与高职院校课程开发的原因与策略 免费阅读 收费下载
  • 为提升高等职业教育教学质量,根据市场需求与专业设置情况,建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本求,企业参与高职院校课程开发这一合作形式应运而生。文章从课程本质、人才培养模式改革和企业发展三个方面论述企业参与高职院校课程开发的必性,构建并描述企业参与高职院校课程开发的应然状态,并提出促进课程开发从实然状态向应然状态转化的策略,从理论层面为企业参与高等职业院校课程开发提供参考。
  • 发达国家高等职业教育校企合作经验及启示 免费阅读 收费下载
  • 文章对主发达国家高等职业教育的校企合作机制问题进行了探讨,分析了发达国家校企合作的经验,对我国校企合作的有效开展具有十分重的借鉴意义。完善的职业教育法律保证体系,使校企合作有章可循;突出实践特色,以“双元制”为特征的职业教育是发达国家校企合作的运行机制;而校企合作工作机构则是校企合作的组织保障。
  • “院地联动”培养高端技能型人才实践探索——以“院地联动共建共享”合作协议为例 免费阅读 收费下载
  • 文章在界定高端技能型人才内涵的基础上,以宁夏教育厅高校研究课题《院地联动,培养适应地区经济社会发展的高端技能型人才研究》所做的企业问卷调查和访谈为例,分析了院地联动在培养高端技能型人才方面存在的问题,并探讨了相应的对策。
  • 大学生预备党员教育管理长效机制研究 免费阅读 收费下载
  • 目前各高校对大学生党员的发展工作都很重视,但对预备党员的教育管理却存在重视不够、措施不力的问题。在现有大学生党员中,预备党员所占的比例很高,切实加强预备党员的教育管理对全面提高大学生党员的综合素质具有重意义。因此,建立预备党员教育管理的长效机制显得尤为重,主途经有预备党员的考核机制、继续教育机制、实践锻炼机制、监督约束机制和自我教育机制等。
  • 职业技术师范院校学生职业能力培养策略研究 免费阅读 收费下载
  • 职业技术师范院校培养的是未来的职教师资,学生的职业能力直接影响职业教育的发展。文章阐述了职业能力培养的理论基础和国内外的职业能力观,提出了学生职业能力的培养策略。即以培养学生的综合职业素质为前提,强化专业技能为基础,加强师范能力为核心,拓展学生的自主学习能力,积极建立相应保障机制促进职教师资的专业化发展和可持续发展。
  • 《厦门城市职业学院学报》征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《厦门城市职业学院学报》(原名《厦门教育学院学报》)为季刊,大16开,国内统一刊号为:CN35—1312/G4,国际标准刊号为:ISSN2095—2724。本刊每期定价8.00元,国内外公开发行。
  • [闽台职教]
    闽台“校校企”联合培养人才项目的实施与思考(陈金建)
    创意设计产业与院校产学合作模式探索——以台湾景文科技大学为例(边守仁)
    论艺术设计人才的培养——以台湾龙华科技大学的“三创”教学模式为视角(邱毅琳)
    论工业设计教育与厦门创意产业的关系——以厦门城市职业学院工业设计专业为例(苏晓梅)
    综合配套改革背景下厦门职业教育发展对策(郑瑾)
    [专业建设]
    高职旅游专业教学质量保障建设的探讨(喻荣春 刘严毅)
    高职专业核心课程教学基本资源建设思路探究——以计算机网络安全课程为例(沈洋)
    [课程与教学]
    人才培养状态数据与能力本位课改效果评价(慕景强 胡怡芳)
    高职院校职业素养教育实践教学途径探索——以《变频器技术与应用》课程教学为例(陈志红)
    高职院校科研与教学结合现状分析与对策研究(栾鸾 矫辉)
    试论高职院校的教学质量保障及其对策(陈华庚[1] 王丽丽[2])
    外国文学教学改革与大学生影像文化素质培养(管雪莲)
    试析情境教学法在高职实践教学中的运用——一种方案设计的思考(潘峰)
    [校企合作]
    企业参与高职院校课程开发的原因与策略(杨莹莹 孙翠香)
    发达国家高等职业教育校企合作经验及启示(凌云)
    “院地联动”培养高端技能型人才实践探索——以“院地联动共建共享”合作协议为例(王秀花)
    [学生工作]
    大学生预备党员教育管理长效机制研究(李艺全 文鸿莹)
    职业技术师范院校学生职业能力培养策略研究(刘梦雪[1] 张燕[1] 张梦君[2])

    《厦门城市职业学院学报》征稿启事
    《厦门城市职业学院学报》封面
      2013年
    • 01
    • 02

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