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文献检索:
  • 用心去读学生 免费阅读 免费下载
  • 世上最飘忽不定的是什么?是天上的云,还是流动的水?相信你会说“不”,最飘忽不定的是人的“心”。教师与学生既有师生情,也含朋友谊,才能让学生“亲其师,信其道”。
  • 论中学历史教师必备素质 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的发展,经济的繁荣,教育的改革,对教师素质的要求越来越高,特别是伴随着新一轮基础教育课程改革的推进,对中学历史教师的素质提出了更高的要求。具体来说,中学历史教师应具备以下素质:良好的思想政治素质;熟练的专业技能;广博的文化知识;较强的教育科学研究能力;良好的社交能力;强健的身体;良好的心理素质。
  • 利用探究活动学好思想品德课 免费阅读 免费下载
  • 大量的探究活动以真实可靠的生活主题为内容,创设鲜活的探究情景,为我们搭起了自由表达、自主探究、尝试创新的平台。大量的探究情景和探究问题的创设,也为我们学习开辟了开放的的思维空间,指明了思维的基本方向,丰富了学习过程和情感体验,提高了发现、分析和解决问题的能力,养成了合作与共享的个性品质;同时还可以提高社会适应能力,进一步增强社会责任感,培养创新精神和实践能力。
  • 让心灵绽开自信的花朵 免费阅读 免费下载
  • 在物质生活迅猛发展的的今天,孩子们眼中的世界更加丰富了,但很多孩子的心灵却越来越脆弱了。他们经受不起任何的挫折与打击,遇事逃避、退缩,甚至形成了自卑、自闭的性格。其实,这也是一种心理不健康的表现。世界卫生组织指出:“健康不仅指没有疾病,而且包括体格、心理和社会适应能力的发展。”心理健康,比身体健康更重要。
  • 浅谈结构游戏中幼儿良好品德的培养 免费阅读 收费下载
  • 现在的幼儿都是家庭中的“小皇帝”,全家的宠儿和期望。父母生怕自己的孩子吃亏、受委屈、受挫折,从而满足孩子的任何要求,而导致幼儿自尊心太强,内心太脆弱,缺乏独立生活的能力,缺乏具有艰苦成才路上的品格力量,形成了追求生活享受,不爱惜劳动成果、任性、自私、争强好胜等不良品格,
  • 浅谈谈体育教学中的德育教育 免费阅读 收费下载
  • 纵观人类教育史,德育教育在教学中都得到每个教育工作者应有的重视。德育教育是人类教育的灵魂,足每个教育者在教学过程都必须考虑的,是整个教育教学的中心点。体育教学是学校教育的重要组成部分,体育教学中的德育是教学之本,如果搞不好德育教育技能教学搞得再好也是枉然。
  • 浅谈对幼儿关心他人的培养 免费阅读 收费下载
  • 关心他人是人重要的优良品德之一,它在维系和谐的人类关系,形成集体凝聚力中起着重要作用。
  • 把爱的阳光渗透到每一个学生的心田 免费阅读 收费下载
  • 爱学生是教师工作的起点,也是最终归宿,不但要对他们赋于爱的情感,还要赋于爱的行动。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。
  • 中学思想政治课教学要把握“四度” 免费阅读 免费下载
  • 中学思想政治课是中学生进行科学世界观、人生观、价值观教育的课程,既有严密的科学性又有高度的思想性。作为政治课教师,要搞好思想政治课教学,增强学生思想教育的针对性、实效性,必须正确把握好“四度”。
  • 历史教师应怎样培养学生的学习能力 免费阅读 收费下载
  • 多年的历史教学实践使我认识到,教师应该在传授知识的同时,注重培养学生的学习能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的历史素养,从而全面提高学生的综合素质。
  • 小学语文教学应重视“读” 免费阅读 免费下载
  • 现在农村小学课堂教学现状不容乐观:主要表现在:一、旧的课堂教学模式仍占统治地位,课堂仍是以讲代读多,教师喋喋不休地串讲,把一篇篇情文并茂的课文肢解得支离破碎,学生学得被动、盲目。二、“应试教育”的观念仍未根除,为片面追求高分,考什么就教什么、练什么。
  • 怎么使农村初中生喜欢上英语 免费阅读 免费下载
  • 本人在农村初中支教英语已二十多年,在与学生的朝夕相处的这些日子中,在长期的努力与实践中,对如何使农村初中学生喜欢上英语课,全面实施素质教育,本人有着深刻的体会和感悟。以下是我的一些粗浅的看法。
  • 谈初中语文教学中学生自学能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 新的语文课程标准要求语文教学要培养学生自主学习的能力,但是在语文课堂教学中,具体怎么操作才能有效地培养、提高学生的自主学习能力,是我们语文教师日前亟需探讨和解决的问题。在实际教学中,我觉得语文教学必须给学生足够的自主学习的时间,为学生创设敢想、善思、能问的良好学习氛围。充分调动学生自主参与学习的积极性,设计适合学生发展的活动等,引导他们掌握基本的语文学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法学习。只有这样,才能真正让学生学会学习。
  • 浅议“目标导向教学”在初中生物教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 目标教学是以目标导向和反馈矫正为基本特征的教学体系。目标教学的理论依据是B.S.布卢姆等人的“教育目标分类学”、“掌握学习策略”、“形成性评价”三方面理论。在近几年的教学中,我逐步尝试将“目标导向教学”理论应用于我的初中生物教学课堂中。
  • 如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。为此,教学时,我们要为学生创设自主学习空间,拓展学生学习潜能,突出学生主体地位,提高课堂教学效果。面对现代科技的迅猛发展,
  • 数学课堂教学中“合作学习”的有效策略 免费阅读 收费下载
  • 夸美纽斯认为:“学生不仅可以从教师那里获得知识,而且还可以通过别的学生获取知识”。在《数学课程标准》中也倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此,越来越多的数学教师在教学中设计并运用这一教学策略。合作学习过程中的师生交流、生生互动为课堂注入了新的活力,
  • 幼儿园数学活动中游戏的设计 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,我园一直是围绕幼儿园数学教育来开展研究与讨论的,在这里,我想围绕“在数学教学活动中如何合理的设计数学游戏”这个问题谈谈自己的体会。
  • 用建构主义理论指导高中英语“四环节”课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 1问题的提出 传统的教学模式是老师教,学生学。老师把所教知识板书在黑板上,学生被动地将老师写的内容转移到笔记本上,没有讨论的过程。结果是教师教的很辛苦,学生学的更辛苦,成绩无法提上去,教师,学生都觉得很茫然,无奈。
  • 活动是学习的兴奋剂——一堂活动课的实录与反思 免费阅读 收费下载
  • 现在有许多老师和家长都不赞同学校举办和开展活动,他们担心活动会转移学生的学习兴趣,影响学生的学习成绩。其实不然,只要我们用心设计,开展一些适时适度的活动,不仅不会影响学习,反而能成为学习的兴奋剂。
  • 如何培养农村中学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 我是一名农村中学英语教师,在我的教学中遇到的一个大难题就是学生对英语这门学科的感知和认识不清楚,以致于学习兴趣往往受到学生个性和老师的教学形式的影响。如教学质量不高,学生的学习成绩不理想,水平各不相同,尤其是学生的口头表达能力普遍偏低,常用词汇量不大,
  • 利用“拟平衡态”求解动力学问题 免费阅读 收费下载
  • 利用牛顿定律求解连接体问题时,当连接体内各物体的加速度不同即处于非平衡态时,就只能用“隔离法”而不能用“整体法”了。隔离法求解对象多、过程多、方程多、计算复杂,
  • 谈谈如何对待不举手发言的学生 免费阅读 免费下载
  • “谁能说说读了文中这句话,你体会到了什么?”我提问完毕,又一次刚期待的目光巡视着台下的学生,但我又一次失望了,学生们一个个低着头,竟无一人举手发言。难道他们真的一个都不会回答这个问题吗?其实,我心里清楚,如果这是一道试卷上的考题,
  • 如何提高初中数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 目前,在我校数学教学中存在教与学不协调,学生自学能力差,教师精神状态低,教学质量偏低的情况,经过反复思考与课堂教学尝试,我认为提高数学课堂教学的关键是在课堂教学中,要保证课堂45分钟的教学质量。针对这些,我有以下几点想法,现总结如下:
  • 英语课堂的导入艺术 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是一门艺术,导入新课是课堂教学的一个重要环节,导入的恰当与否,直接关系到一堂课的教学效果。如果教师引导得法,就能让学生尽快进入良好的学习状态,激发学生的学习兴趣,因为教学内容不同,教师的思维不一,所以导入新课的方式也异彩纷呈,下面谈谈笔者在教学过程中采用的一些导课方式。
  • 如何使初中生快速进入英语学习的大门 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学过程中,如何使初中生快速进入英语学习的大门,是七年级教师面临的问题,也是个非常现实的问题,这一问题解决的不好,会给学生的英语终生学习带来困难,根据长期的教学,我认为下面几点非常重要:
  • 关于数学学习困难学生的教学原则 免费阅读 收费下载
  • 数学学习困难学生是指智力与感官正常,但学习效果低下,达不到国家规定的数学课程标准的要求的学生。尽管产生困难的原因各有不同,但从对他们教育教学的角度来看,应有一般的原则可循。本文结合数学教学实际,阐述有关教学原则,供大家参考。
  • 让幼儿养成良好常规习惯的方法 免费阅读 免费下载
  • 陈鹤琴先生曾说过这样一句话:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。”可见,习惯培养对人的一生是何等的重要。
  • 如何激活课堂上的沉默者 免费阅读 收费下载
  • 新课改下的语文课堂教学应该注重学生的参与和合作精神。然而,由于一系列的原因,一部分学生成为学习活动中的旁观者、局外人,因此,构建和谐课堂就不能只满足于学优生的积极参与,教育工作者应根据具体情况采取相应措施,激活课堂上的沉默一族。
  • 浅谈如何培养学生数学思维能力 免费阅读 收费下载
  • 培养与发展学生的数学能力,特别是思维能力,是当前数学教学改革深入发展过程中教师要面对的一个重要课题。数学教师应该从多种角度让学生去理解数学中所要学习的内容,学会科学的思维方法,培养学生探索获取新知识、分析解决新问题的能力。那么在日常数学课堂教学中,如何去培养、发展学生的思维能力呢?
  • 语文教学中,如何培养学生质疑问难的能力 免费阅读 免费下载
  • “学起于思,思源于疑”,疑问是获取知识的前提条件,有了疑问才有进一步学习地需求,学生的学习就是一个“疑而思,思而疑”的过程,质疑问难提出问题,解难释疑解决问题,从而掌握了知识,启迪了思维,发展了自己的聪明才智,形成自能读书的能力。质疑问难不仅是学生爱动脑,
  • 浅谈提高高中生物课堂教学有效性的策略 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学有效性是指通过课堂教学使学生获得了预期的进步和发展。课堂教学是学校教育的生命,课堂教学有效性是课堂教学应该追求的永恒主题。如何在生物课堂教学中追求实效,是新课改下大家所普遍关心的问题。本文拟从以下几个方面,谈谈自己的一些看法。
  • 怎样上好英语课 免费阅读 免费下载
  • 每位中学英语教师上课都有自己不同的风格,而几乎每位教师的公开课和常规课都有一定区别。大家都注重上好一节公开课,都会采用不同的教学手段,且能收到良好的效果。如果每个教师的常规课也注重这些,是不是效果会更好呢?
  • 让愉快教学贯穿课堂始终 免费阅读 免费下载
  • 针对小学生的心理特点,教师在组织教学时应形式多样地贯穿于课堂始终,使课堂教学声情并茂,学生积极参与课堂活动,最终达到教和学有机地统一结合,学生在轻松愉快学到了新知识。
  • 浅谈英语课堂教学的模式 免费阅读 免费下载
  • 以教师为主导、以学生为主体,教学中在教师的启发下引导学生去发现,在学生发现的过程中,促使教师去启发,师生密切配合,在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振,使得两个最重要的要素的作用得到和谐而充分的发挥。
  • 在信息技术教学中如何对学生进行创新教育 免费阅读 免费下载
  • 创新是人类社会的永恒主题,是一个民族进步的灵魂,是国家发展的不竭动力。培养学生的创新精神,是实施素质教育的核心和重点。信息技术是一门集动手操作、应用性和实践性于一体的学科,教师采取科学的教育方法和手段对开发学生的创新潜能、激发学生的创新意识、
  • 以“导学稿”为主线,坚持学生为本——创新语文教学模式的探究与实践 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。实施创新学习是培养学生创新精神的必由之路。实施创新学习,课堂教学是主阵地、主战场。在课堂教学中努力创设有利条件、抓好各种契机去培养学生的创新意识。
  • 让多媒体课件真正在英语课堂上流光溢彩 免费阅读 收费下载
  • 多媒体计算机辅助课堂教学技术丰富了课堂,提高了效率,激发了学生的学习兴趣,但多媒体课件的实际设计和运用还存在很多不足,有华而不实之嫌,本文旨在通过分析在英语教学实际中出现的问题来突破多媒体课件的瓶颈,真正实现多媒体课件为教学提供良好服务的目的。
  • 浅谈现代教育技术在语文教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 在当今社会,谁也无法坐视现代科学技术给社会各方面带来的巨大影响而无动于衷,教育也不例外。近年来,在现代教育观念的指导下,随着科学技术的进步,现代教育技术越来越多地应用到教学实践中来,而现代教育技术在语文教学中的运用,使语文教学变得形式多样、有声有色。它优化了语文教学过程,提高了教学效果。
  • 信息技术课教学初探 免费阅读 免费下载
  • 信息作为一种特殊的资源,已成为当今生产力的一个重要组成部分,但是目前农村中小学信息技术教育还是很缺乏,没有形成系统化管理。中学信息技术教学的主要目的是不断提高学生的信息素养,让信息意识内化为每个学生自身的思维习惯和行为方式,让信息技术知识与技能成为学生学习、生活的工具和手段。如何组织好信息技术教学呢?我就自己的工作经验浅谈以下几点意见:
  • 新课改下的物理实验教学一点体会 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准下的物理教材注重科学探究,倡导研究性学习、合作与自主性学习,并明确指出“实验是新课程改革的重要环节”。教材中的物理教学注重科学探究,倡导研究性学习、合作与自主性学习,并明确指出“实验是新课程改革的重要环节”。
  • 数学课堂提问探究 免费阅读 收费下载
  • 课堂是学生获得知识的主要途径,“问题是数学的心脏”,是思维的起点。教师在课堂上提出适当的问题,使学生在知与不知的矛盾面前产生强烈的好奇心与求知欲,激发学生识疑与破疑的探索与创新能力,是教师重要的基本功和教学素养。课堂提问不仅是一种教学技巧,更是一种教学艺术,是完成教学任务的重要手段。
  • 新课程下多给学生一点赏识 免费阅读 免费下载
  • 新课改理念的核心与灵魂就是“以人为本”。“以人为本”在学校教育中就应当是以学生为本,一切为学生的更好发展服务。赏识教育更好的体现了“以人为本”的理念。多年来的语文教学,让我深深地感觉到了赏识教育在语文教学中有着不可忽视的作用。我以为要真正让赏识走进语文课堂,首先要改变几个观念。
  • 探究式学习在初中英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在新课程教学中,教师必须转变观念,积极引导学生进行自主、合作、探究的方式进行学习。只有采用科学的教学方式,激发学习兴趣,发挥学习的主动性,激发学习的创造性,才能提高学习的效率。在英语课堂上开展探究性学习给学生构建一个开放自由的学习环境,对于促进其形成积极的学习态度,培养创新精神和实践能力,有着重要的作用。本文从开展探究学习的必要性、开展探究学习的方法和策略及值得思考的问题进行阐述。
  • 兴趣催绽知识之花 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是最好的老师,是影响学习自觉性和积极性的直接因素。在我们的社会教学课堂中应力求做到以下几点:一、精心设计导入,引发学生兴趣。二、利用多媒体教学提高学生兴趣。三、丰富课堂教学,提高学生兴趣。四、补充生动、新鲜的学习内容,激发学生兴趣。五、挖掘思想内涵,引发情感,激发学生兴趣。
  • 解放思想,更新观念,变苦读为乐学 免费阅读 免费下载
  • 我国古代伟大的教育家、思想家孔老夫子早就说过:“学而时习之,不亦说乎?”不难看出,在中国,学习一度也是一件很快乐的事。遗憾的是,不知从什么时候起,学习被视为一件非“苦”不能成功的事情。
  • 浅谈小学信息技术课的教学创新 免费阅读 免费下载
  • 创新是一个民族生存发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的动力。小学信息技术课的教学创新,有利于培养学生的创新精神和实践能力。
  • 新课程物理教学反思 免费阅读 收费下载
  • 随着物理改革的不断深入,新理念、新方法不断渗透到基础教育中,本文从六个方面提出了教师反思的内容。
  • 浅谈地理课堂教学中的创新能力和实践能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 现在社会各方面都需要创新,科技需要创新,教学,学习也一样需要创新。那么如何培养创新能力呢?主要靠教师的教育和教学过程中得到,也是靠学生的实践活动中得到。在实践中,发现问题、解决问题是培养创新能力的一个重要途径。作为一名地理教师肩负着在教学过程中,使学生学好地理知识,培养地理能力,进行思想道德教育,
  • 让数学课堂真正“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,我们的课堂过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。学习是一种个性化行为,作为教师却忽视了学生个性的发展,那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?笔者以为:
  • 在历史教学中增强学生创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 在历史学科教学中,怎样培养学生的创新能力十分重要。一个学生的创新能力包含着学生的创新精神和创新思维。兴趣是最好的老师,它可以激发学生探求知识的欲望,培养学生的探究精神。不断改进教学方法,激发学生学习情趣,让学生自主参与到教学活动中来。教师可以采用情镜设疑法,发散学生思维,给学生的创新插上理想的翅膀。
  • 让信息技术课堂因“网”生“翼” 免费阅读 收费下载
  • 中小学信息技术教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径,是实施素质教育的一项重要内容,信息技术教育已成为中小学的一门独立的知识性和技能性相结合的基础性课程,网络的发展,将信息技术教育向网络化大力推进。本文从实际信息技术课堂教学出发,就基于网络下的教学活动,介绍了自己的几点实践和体会:利用计算机网络协助师生角色定位;利用计算机网络搭建起教学互动的平台;利用计算机网络构律多种学习方武.
  • 享受学习乐趣 构建绿色语文 免费阅读 收费下载
  • 所谓绿色语文,就是要我们尊重学生的个性,把精神生命的主动权还给学生,让语文学习充满勃勃生机,让学生享受学习的乐趣,课堂的外延与生活的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外训练形成有序、有趣、有效的结合,取得语文教学的整体效益。
  • 探讨对学生数学学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生对学科兴趣的强弱决定了学生学习质量的高低。兴趣对传授数学知识,提高数学能力,增效减负具有十分重要的意义。数学教学中激发学生学习兴趣是重要的一个环节。数学具有理论性、抽象性、逻辑性和解决问题的广泛性等特点。
  • 探索农村教育问题 促进农村教育发展 免费阅读 收费下载
  • 在基础教育新课程改革和全面推进素质教育中,由于党和政府对教育高度重视,使我国义务教育改革与发展取得了巨大的成就。但城乡教育发展却不平衡,存在着很大差距。要促进教育公平,使城乡教育发展得到平衡,积极探索教育发展问题势在必行。
  • 浅探有效利用高中英语课程资源 免费阅读 收费下载
  • 社会和科技的飞速发展给高中英语教学提供了丰富的课程资源,本文就课程资源的内涵,有效利用课程资源的途径和教学实例来浅探高中英语课程资源的有效利用。
  • 实施新课标后数学教学反思 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准的实施,虽然减轻了学生的负担,但对教师的要求却提高了,要求教师要进一步更新观念,彻底改变传统的教学模式。给教师带来了更大的挑战性,表现在新课程与以往的课程相比,新课标有了更多的人文性,更贴近学生的生活,留给了学生更多独立自主、合作探究的空间,更多的思索。
  • 让快乐驾驭课堂——浅议课改下和谐的数学课堂 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的不断推进与深入,传统课堂教学中教师讲、学生听;让学生带着问号进教室,带着句号出教室的以解决问题为终极目的的教学,已渐渐淡出我们的视野。取而代之的是在充满快乐的生活化情境中感受到探索与合作带来的喜悦及彰显个性的多元化评价,使课堂呈现出勃勃生机,营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围。本文从生活的快乐、探索的喜悦、交往的乐趣、彰显个性化的自评等方面谈在课改下中学数学课堂教学的和谐生成。
  • 让情感教学走进语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 素质教育强调以人为本,以促进学生的全面发展为目标,体现了学生作为主体发展的内在需要。教学活动中,教师在充分考虑认知因素的同时,应充分发挥情感因素的积极作用,使学生的情感态度和价值观得到整体培养。然而,在过去的教学中,人们过于强调认知因素,忽视情感因素对语文学习的影响。本文试从情感、情感与语文学习的关系、语文学习中的情感因素等方面入手,探讨一下在语文教学中如何运用情感因素,促进学生的全面发展。
  • 新课程背景下的课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 2001年全国基础教育进入新课程改革,新课改从根本上转变了原有的传统教学理念及模式,充分地体现了学生的学习主体地位,更合理地采用了建构主义理论和行动导向教学法,即是“告诉学生自己找路”,最大限度地发挥学生学习的自主性,充分激发学生的学习潜能,在全新的教学要求背景下,
  • 提高初中学生英语听力水平的几种途径 免费阅读 收费下载
  • 据统计,初中学生感觉到学起来最困难的学科是数学和英语,学生学习偏科有主要反映在这两门学科上,而在英语学习中,学生感到最难提高的又是听力。原因主要有以下几方面:1、听音材料语速快,学生在听的过程中反应不过来。
  • 我的教育故事快乐着他们快乐;困惑着他们困惑;激动着他们激动——我对教师的理解 免费阅读 免费下载
  • (一)自我参加工作以来,一直担任低年级的班主任及语文老师。在我所带的班级中,有好几名学生,成绩很差,调皮捣蛋,对学习从不感兴趣。其中印象最深的一名学生,他叫王鹏,他的家庭条件比较优越,但学习比较差,
  • 做一个智慧型的班主任 免费阅读 免费下载
  • 班主任是学校管理的中枢力量,好的班级必然需要优秀的班主任。在班级管理中,教师要言传身教,率先垂范,民主管理,细致严格,真情投入,时时谈心,及时沟通,良好互动,做一个智慧型的班主任,建设温暖的班集体。
  • 新课程下班级文化建设策略 免费阅读 收费下载
  • 班级文化对学生的学习、成长、成才起着不可估量的作用。文明的学习环境、扎实的班级自主管理制度、丰富的精神生活是班级文化建设的具体目标。
  • 浅谈幼儿自理能力培养方法与策略 免费阅读 免费下载
  • 加强幼儿生活自理能力的培养,对于幼儿健康成长,树立生活自信心有着极其深远的意义。但现实生活中,由于幼儿独生子女在幼儿群体中占居相当大的比例,大部分的幼儿依赖性强,生活自理能力差,各种习惯的养成与时代的要求相差甚远,因此,作为一名幼儿教师,肩负责任重大。
  • 试论班级管理中的学生自主意识 免费阅读 收费下载
  • 自主意识就是指主体具有不依赖于外在力量,而自由自主地支配自身一切活动的意识。具体表现为一种强烈的社会使命感,其次表现为一种具有独立自主的精神。新课程的班级管理理念,特别注重调动学生的积极性,鼓励全员参与,培养学生的自主意识,让学生以主人翁的状态置身于班级集体中,不断的完善自己,调节自己,使自己的积极性、主动性得到最大限度的发挥。
  • 浅谈农村中小学远程教育资源在教学中的管理应用 免费阅读 收费下载
  • 随着我区2004年开始实施四川省农村中小学现代远程教育项目工程以来,顺应国家教育部的号召,已投资组建了80个“教学光盘播放点”、30个“卫星地面教学收视点”和15个“计算机网络教室”,让农村学校的教师和孩子们能共享优质教育资源,为农村基础教育实现跨越式的发展起到了奠基作用,给学校及师生提供了广阔的生存与发展的空间。
  • 职业中学也应重视语文教学工作 免费阅读 免费下载
  • 在职业教育课程体系中,语文教学是各专业学科教学的文化基础,贯穿于整个专业学科的全部,处处需要文字阐述、描绘、说明、解释,语文教学的重要性显得尤为突出。但从现实职业学校的真实情况来看,职高语文教学的重视不够,没有充分发挥,挖掘语文课程教学在专业学科的应有作用,
  • 班主任如何做好学生思想工作——谈心 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作中最有效的要数谈心工作了,它细腻、实用、有人情味。我在发现学生的问题时,一般不会粗暴地乱批评一顿,而是找学生耐心谈话,以心交心,谈心是班主任做好学生思想工作的主要形式,通过谈心,既可以增进老师和学生的感情,又可以相互交流思想,解开思想上的某些“疙瘩”。
  • 如何办好小学黑板报 免费阅读 收费下载
  • 黑板报是班级文化的展示台,是学生学习实践的重要场所,是学校文化的重要组成部分,更是学校宣传的阵地和窗口。
  • 英语教学之我观——分层教学下的慢班教学 免费阅读 免费下载
  • 快·慢只是相对而言的,人的智力是相差不大的,唯有不同的是人所处的环境是不同的,所受教育以及所形成的行为习惯是千差万别的,从而形成的性格也各有所不同。就儿童研究者孙晓云所言——习惯决定着孩子的命运。
  • 谈职业学校加强师德建设 免费阅读 免费下载
  • 职业学校师德建设不仅使学生身心得到健康发展,也是提高教师素质,尤其对提高教师道德修养,促进学校管理工作和提高教育教学质量具有重要作用。干了几年职业教育,对职业学校教师职业道德有些了解,笔者就职业学校加强师德建设谈几点认识,和大家共免。
  • 培养幼儿自我保护能力 免费阅读 收费下载
  • 为了保证孩子的身心健康和安全,我们应将安全教育有目的、有计划地渗透到儿童的日常生活之中,培养儿童自我保护能力,把安全的责任交到孩子手里。
  • 校长应关注课堂教学的管理 免费阅读 收费下载
  • 教学是学校生存和发展的中心,教学质量是学校的生命线,课堂教学是教学的主要环节,讲课的质量是决定教学质量的关键,课堂教学的管理是整个教学运行管理的重点,是教学管理工作最基本的管理活动,整个过程包括备课、上课、作业布置与批改、辅导答疑、学习成绩检查和评定等环节。因此应抓好课堂教学各个环节的管理,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,也是校长工作的主要组成部分,通过多年的基层学校管理实践,作为校长应该关注课堂教学的重要环节。
  • 谈如何发挥班干部在班级中的作用 免费阅读 收费下载
  • 班主任是班级教育的组织者和领导者,做好班主任工作是一门科学,也足一门艺术。在班级管理中,班主任工作是非常繁琐的,一个班主任管理水平的高低,直接影响到班集体的建设和学校管理特点的形成。
  • 学生问题意识的培养和训练 免费阅读 免费下载
  • 人类社会要进步,离不开发明与创新,而人类的每一项发明与创造,都源于在生活中发现问题,并对实际问题的解决。因此,培养和发展学生的问题意识,是学校教育的一个重要目标。
  • 浅谈幼儿音乐节奏感的培养 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育是美育教育的重要组成部分,它在培养儿童活泼开朗性格,陶冶儿童情操,开发儿童智力,向儿童进行思想品质教育等方面,有着重要意义。节奏是音乐的脉搏,节奏是音乐的精髓,是组成音乐的核心要素之一,是音乐生命力的泉源。没有节奏就没有音乐,一切音乐活动离不开节奏,
  • 对于学生音乐欣赏能力的培养探析 免费阅读 收费下载
  • 文章主要研究和探讨,通过有针对性地选择教学内容、引导学生听门道、激发学生联想和想象、创设音乐欣赏意境等方法途径,充分调动学生学习欣赏音乐的积极性,使学生把音乐理论与音乐实践相结合,从而取得较好的教学效果。
  • 体验式教学法如何运用在幼儿节奏训练中 免费阅读 收费下载
  • 节奏训练不仅可以培养幼儿对音乐的兴趣,还可以培养节奏感,促进音乐感知能力的发展。在幼儿节奏训练中,尝试开展“体验式学习”取得了较好的教学效果。活动中,引导幼儿发现节奏、体验节奏、喜欢节奏、表现节奏,并能创造性的运用身体等各种动作来表现儿歌、歌曲等,同时在运用节奏乐器演奏时能大胆地利用替代物。
  • 指导幼儿开展晨间体育锻炼的有效方式
  • 初中音乐教学中的舞蹈教学 免费阅读 收费下载
  • 中学舞蹈是素质教育中一个不可缺少的组成部分,它不是单设的科目,而是初中音乐艺术教育中比较重要的一部分;是中学生感兴趣且易于接受的一种美育形式;是实现德、智、体、美全面发展教育任务中的一个部分,它对中学生身心的健康,情操的陶冶和智力的开发都有着重要的作用。
  • 技能练习融于自由创造的绘画活动 免费阅读 免费下载
  • 绘画对幼儿来说是一种游戏、娱乐,也是表达自己思想、情绪的一种方式。幼儿通过亲自操作画笔,使自己的手眼协调、灵活,从中表现自我,宣泄情绪,并发展了想象力和创造力。小班幼儿由于语言发展的局限,他们还不善于用语言表达那些令他们感到新奇、愉快的事情。
  • 让学生在音乐课中感觉“我能行”——谈音乐教学中中学生学习主动性的培养 免费阅读 免费下载
  • 新的基础教育课程改革,是以提高国民素质为宗旨,加强德育的针对性和实效性,突出培养学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力,发展学生对自然和社会的责任感,为造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定基础。
  • 如何利用废旧物品开展幼儿艺术活动——废旧挂历的妙用 免费阅读 收费下载
  • 1幼儿艺术活动的涵义 在幼儿教育理论中,人们通常把围绕音乐、美术等开展的活动称之为艺术活动,但新《纲要》对艺术的目标定位较以往有了很大的改变,明确提出要让幼儿“能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美,喜欢参加艺术活动,
  • 幼儿言语能力培养初探 免费阅读 免费下载
  • 所谓言语,是指人们说出的话和听到的话,又叫话语。言语是个别的、具体的东西;语言是一般的、抽象的东西。儿童是在具体的言语环境中,通过个别的、具体的词和话语的学习逐渐掌握一种语言系统。整个学前期是幼儿言语能力发展的关键期,这一时期幼儿如果没有良好的语言环境,没有得到正确的教育,语言就发展缓慢或出现障碍,
  • 幼儿园早期阅读从分享开始 免费阅读 免费下载
  • 1关于早期阅读 1.1什么是早期阅读。心理学家和教育专家普遍认为,婴幼儿凭借色彩、图像、父母的语言以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动都是阅读活动。
  • 让数学在阅读活动中飞升 免费阅读 收费下载
  • 数学是一门语言.“数学教学就是数学语言的教学”,近年来,阅读理解题成了数学考试中的新题型,具有很强的选拔功能.很多学生解题能力不强,学习过分依赖于老师,很大程度上是山于阅读能力差导致的.因此在我们的数学教学中,应该重视数学阅读的教学,充分利用阅读的形式,培养学生的阅读能力。使学生从愿读转变到会读,最后上升为乐读。
  • 作文评语要饱含“情”字 免费阅读 免费下载
  • 传统的作文评语大多公式化、模式化,如:中心是否明确,重点是否突出,详略是否得当等。这类评语虽然也能在一定程度上评价学生作文的成功之处或问题所在,但僵化教条的语言不仅不能激发学生发扬优点和修正错误的积极性,更谈不上对学生健康的写作心态的引导和高尚人格的培养。
  • 让民族的瑰宝在当代学子的身上闪光 免费阅读 免费下载
  • 看到了高考文言文作文难到专家这篇材料,我首先感到的是庆幸,如果能因为这件事引起我们全社会的一些关注与思考,那真的是一件我们全社会该为之庆幸的好事。
  • 浅谈利用课文资源进行语段作文训练 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地.长期以来,语文界许多教师在这块园地中积极探索,大胆实践,勇于创新,积累了不少经验。但不容置疑,作文教学还没有走出“高耗低效”的怪圈,在语文教学思想、方法、方式等方面还存在各种偏差。
  • 自主写作 自由表达——让作文课不再做难 免费阅读 收费下载
  • “能具体明确,文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”是《语文课程标准》对小学作文教学理念的阐述。从中我们不难读出,能根据日常生活的需要,运用写作的方式进行表达和交流,是小学生写作的起源点;让学生拥有“具体明确,文从字顺地表达自己的意思”的能力是要达到的目标。
  • 浅谈中学生英语阅读能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 培养阅读理解能力是初中英语教学的重点之一。阅读理解能力的培养不是一蹴而就的,而是需要教师精心地指导,教师应该把握好四个环节,加强方法指导,培养学生的阅读能力。
  • 让幼儿在分享阅读活动中敢说、愿说、会说 免费阅读 免费下载
  • 《纲要》指出:幼儿园语言教育目标之一是乐意与人交往,讲话有礼貌;之二是注意倾听对方讲话,能理解日常用语;之三是能清楚地说出自己想说的事……。对幼儿而言,让他们敢说、愿说、会说,无疑是语言教育的重点。
  • 创新阅读教学方法 培养学生自主能力 免费阅读 免费下载
  • “学生是语文学习的主人。”《语文课程标准》这一观点,要求我们在阅读教学中,要落实学生的阅读主体地位,激发学生阅读兴趣,交给学生阅读方法,让学生养成自主阅读的习惯,提高学习效率。
  • 阅读时要咬文嚼字,写作时该字斟句酌 免费阅读 免费下载
  • 我们在引导学生语文学习时,大多数语文教师在课堂上着重讲授,甚至讲的天花乱坠,学生听得云天雾地,其结果学生的阅读能力也不见提高多少。而在指导学生写作时大多数语文教师就更加简单了,题目一出,要求一讲,规定学生在定期交作文就是了,其结果是学生找着作文书乱翻,
  • 做好实验室开放工作的措施与经验 免费阅读 收费下载
  • 高校实验室开放在教育教学及科学研究过程中有重要意义,对高校的发展起着举足轻重的作用。实验室开放同时又是一项关联到各个方面,牵涉到各个制度的全方位工作,方法不得当就很难使实验室开放的作用充分发挥。因此在工作中不断总结经验,调整方法就尤为重要了。
  • 一道习题引发的思考 免费阅读 收费下载
  • 在一堂数学课中我安排了几道习题,进行校对时,出现了“意外”。
  • 运用ARCS动机模型以实现课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 到底是什么样的教学才是有效的?怎样才能实现教学的有效性呢?本文以ARCS动机模型为理论基础,从该模型组成的四要素入手,即注意(Attention)、切身性(Relevance)、自信心(Confidence)和满足感(Satisfaction),将之与课堂教学的主要教学环节联系在一起。具体来说,就是在导入环节,引发学生的注意;在授课环节,让教学与学生切身相关;在巩固环节,增强学生自信心;在反馈环节,使学生获得满足感。本文在阐述过程中,紧扣教学环节,并联系相关的心理学理论,对教师如何运用该模型激发学习动机以实现课堂教学的有效性进行探讨。
  • 赛课活动现场之我见 免费阅读 收费下载
  • 一个年轻教师的迅速成长需要不断的进行教学实践、总结与反思,同时评职称评优质课在我们教学过程中每位教师基本上都要接触,按照现在的评比模式,一般都会参加一些赛课活动,这样借班上课就在所难免,虽然很多专家包括我们自己都对借班上课褒贬不一,但这确实又是检验一个教师综合素质能力的最好方法,因此每年的赛课活动仍然搞得轰轰烈烈。我有幸观摩了2009年10月29日在郫县实验学校举行的成都市体育献评课教研活动,但在活动现场我却发现了几个怪现象。
  • 加强情感教育,提高职业高中数学教学质量 免费阅读 免费下载
  • 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验,它反映了客观事物和个体需要之间的关系。凡是能满足人的需要和符合人的愿望观点的客观事物,就能使人产生愉快、喜爱等肯定的情感体验;凡是不符合人的需要或违背人的愿望观点的客观事物,就会使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验。情感是一种感情,它存在于人的认识活动之中,
  • 幼儿园区角活动案例分析 免费阅读 免费下载
  • 1背景分析 随着我国计划生育的政策的推行,独生子女逐日递增。目前,大多数家庭呈现“四二一”模式。针对这一特殊现象,这就注定了我们教育对象的特殊性。
  • 现代远程教育对教师的要求 免费阅读 免费下载
  • 这篇文章介绍了现代远程教育的定义,指出了教学现在存在的问题,并利用远程教育对教师提出了新的要求,以此表明教师如何适应远程教育中的新角色。
  • 征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《现代教育教学》杂志是由中国国际教育学会、世界科学教育出版社联合主办的国家级教育类核心学术期刊(国际标准刊号:ISSN1678—2925,国内刊号:CN45—3528/G4)。本刊主要宣传报道教育文化及与教育文化相关的内容,是全国教育资讯的发布载体和全国教育界进行学术交流、切磋教育教学经验的重要园地,为教师评职、考核、晋级提供重要依据。
  • [德育研宄]
    用心去读学生(何苹)
    论中学历史教师必备素质(蒲运亮)
    利用探究活动学好思想品德课(朱晓红)
    让心灵绽开自信的花朵(臧珍艳)
    浅谈结构游戏中幼儿良好品德的培养(郭红霞)
    浅谈谈体育教学中的德育教育(王仕建 付琳)
    浅谈对幼儿关心他人的培养(薛惠荣)
    把爱的阳光渗透到每一个学生的心田(王德富)
    中学思想政治课教学要把握“四度”(宁文辉)
    [教学方法]
    历史教师应怎样培养学生的学习能力(高金恒)
    小学语文教学应重视“读”(宋正敏)
    怎么使农村初中生喜欢上英语(陈瑞云)
    谈初中语文教学中学生自学能力的培养(陈辉宪)
    浅议“目标导向教学”在初中生物教学中的应用(李明军)
    如何培养学生的自主学习能力(马荣翠)
    数学课堂教学中“合作学习”的有效策略(孙书英)
    幼儿园数学活动中游戏的设计(吴娜)
    用建构主义理论指导高中英语“四环节”课堂教学(杨云燕)
    活动是学习的兴奋剂——一堂活动课的实录与反思(杨光秀)
    如何培养农村中学生学习英语的兴趣(张雪梅)
    利用“拟平衡态”求解动力学问题(石玉松)
    谈谈如何对待不举手发言的学生(宋正敏)
    如何提高初中数学课堂教学(吕雷鸣)
    英语课堂的导入艺术(叶月娣)
    如何使初中生快速进入英语学习的大门(陈明祥)
    关于数学学习困难学生的教学原则(禚连兵)
    让幼儿养成良好常规习惯的方法(吴娜)
    如何激活课堂上的沉默者(梁永萍)
    浅谈如何培养学生数学思维能力(刘书英)
    语文教学中,如何培养学生质疑问难的能力(崔金梅)
    浅谈提高高中生物课堂教学有效性的策略(彭爱共)
    怎样上好英语课(吴小勤)
    让愉快教学贯穿课堂始终(刘明洪)
    浅谈英语课堂教学的模式(张莉)
    [教研探索]
    在信息技术教学中如何对学生进行创新教育(陈爱玲)
    以“导学稿”为主线,坚持学生为本——创新语文教学模式的探究与实践(李洪华)
    让多媒体课件真正在英语课堂上流光溢彩(刘凤琳)
    浅谈现代教育技术在语文教学中的作用(刘洪强)
    信息技术课教学初探(刘玉萍)
    新课改下的物理实验教学一点体会(李占均)
    数学课堂提问探究(田儒斌)
    新课程下多给学生一点赏识(王涛)
    探究式学习在初中英语教学中的应用(王国梅)
    兴趣催绽知识之花(鲁敬敏)
    解放思想,更新观念,变苦读为乐学(徐颖 刘光前)
    浅谈小学信息技术课的教学创新(张枥丹)
    新课程物理教学反思(郑宝芬)
    浅谈地理课堂教学中的创新能力和实践能力的培养(崔静)
    让数学课堂真正“活”起来(邴秀珍)
    在历史教学中增强学生创新能力的培养(曹军)
    让信息技术课堂因“网”生“翼”(宋玉秀)
    享受学习乐趣 构建绿色语文(张京)
    探讨对学生数学学习兴趣的培养(高文红)
    探索农村教育问题 促进农村教育发展(龙再文)
    浅探有效利用高中英语课程资源(王宇晨)
    实施新课标后数学教学反思(董小锋)
    让快乐驾驭课堂——浅议课改下和谐的数学课堂(古梅峰)
    让情感教学走进语文课堂(穴胜燕)
    新课程背景下的课堂教学(罗会敏)
    提高初中学生英语听力水平的几种途径(杨清)
    [教育管理]
    我的教育故事快乐着他们快乐;困惑着他们困惑;激动着他们激动——我对教师的理解(白慧慧)
    做一个智慧型的班主任(李菊霞)
    新课程下班级文化建设策略(吴彬华)
    浅谈幼儿自理能力培养方法与策略(薛惠荣)
    试论班级管理中的学生自主意识(杨德清)
    浅谈农村中小学远程教育资源在教学中的管理应用(赵强)
    职业中学也应重视语文教学工作(邱柏林)
    班主任如何做好学生思想工作——谈心(宋正敏)
    如何办好小学黑板报(王德富)
    英语教学之我观——分层教学下的慢班教学(王永花)
    谈职业学校加强师德建设(任占清)
    培养幼儿自我保护能力(张艳艳)
    校长应关注课堂教学的管理(舒作礼)
    谈如何发挥班干部在班级中的作用(王德富)
    学生问题意识的培养和训练(杨林锁)
    [艺体概谭]
    浅谈幼儿音乐节奏感的培养(张艳艳)
    对于学生音乐欣赏能力的培养探析(李巧玲)
    体验式教学法如何运用在幼儿节奏训练中(朱改丽)
    指导幼儿开展晨间体育锻炼的有效方式
    初中音乐教学中的舞蹈教学(樊永林)
    技能练习融于自由创造的绘画活动(张艳艳)
    让学生在音乐课中感觉“我能行”——谈音乐教学中中学生学习主动性的培养(么洪芳)
    如何利用废旧物品开展幼儿艺术活动——废旧挂历的妙用(朱改丽)
    幼儿言语能力培养初探(郭红霞)
    [阅读写作]
    幼儿园早期阅读从分享开始(薛惠荣)
    让数学在阅读活动中飞升(高娟)
    作文评语要饱含“情”字(王春卉)
    让民族的瑰宝在当代学子的身上闪光(张京)
    浅谈利用课文资源进行语段作文训练(罗自良)
    自主写作 自由表达——让作文课不再做难(马冬梅)
    浅谈中学生英语阅读能力的培养(蒲光春)
    让幼儿在分享阅读活动中敢说、愿说、会说(朱改丽)
    创新阅读教学方法 培养学生自主能力(李菊霞)
    阅读时要咬文嚼字,写作时该字斟句酌(余忠良)
    [专题论述]
    做好实验室开放工作的措施与经验(王晖 李明菽 杨国秀 郭增松)
    一道习题引发的思考(李国均)
    运用ARCS动机模型以实现课堂教学的有效性(邹丽)
    赛课活动现场之我见(李萍)
    加强情感教育,提高职业高中数学教学质量(张德泉)
    幼儿园区角活动案例分析(吴娜)
    现代远程教育对教师的要求(聂秋美)

    征稿启事
    《现代教育教学杂志》封面

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