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文献检索:
  • CAD/CAM在我国装备制造业中的优化应用研究 免费阅读 收费下载
  • 分析我国装备制造业和对CAD/CAM技术的需求,预测了它们未来的发展趋势,探讨了CAD/CAM技术在我国装备制造业中的优化应用应遵循的原则,指出了CAD/CAM软件开发战略方向。
  • 校园绿化建设和改造之路 免费阅读 收费下载
  • 随着学院办学规模的不断扩大和招生人数的增加,人地矛盾日益突出,为了满足景观环境的需求及广大师生的日常行为活动要求,近年来,我在校园绿化建设和改造上作了如下尝试,并取得了一定成功。
  • 建设新农村,成教须先行 免费阅读 收费下载
  • 建设社会主义新农村的关键是人,有文化、懂技术、会经营的新型农民群体形成之日就是新农村建设大功告成之时。我镇成人教育在这新的历史关头,就这一课题进行了大胆的实践。我们履行了宣传工作,充分调动了农民建设社会主义新农.村的积极性;承担了培训任务,切实提高了广大农民的素质和技能;肩负了教育责任,努力造就具有时代精神的带头人……营造了学习型农村。构建了终身教育体系,为推动我镇新农村建设的健康发展作出了一定的贡献。然而基层成教事业存在较多问题,必须采取对策。
  • 发挥“三先”作用,培养新型人才 免费阅读 收费下载
  • 为了更好地完成成人教育新的历史使命,我们进行了“如何培养新型人才,发展生产力”的研究。二十多年来,我们孜孜以求,锲而不舍地进行了大胆的探索,取得了积极的成果,实践经验告诉我们:如果能紧跟时代的步伐,坚持用先进的理论,先进的典型,先进的人物教育人,成人教育也能培养出时代精英。
  • 主题拓展:公务员能力培训之新探索 免费阅读 收费下载
  • 随着传统拓展训练在公务员能力培训中的应用,经典项目数量有限、主题缺乏等弊端逐渐显现。根据成人学习特点以及公务员能力培训要求,中共大连市委党校探索出主题拓展式能力培训模式。在充分发挥传统拓展优势的基础上,明确主题,达到循序渐进提升能力、增强体验效果和理论深度、培训评估一体化的良好效果。在探索与完善的过程中,应进一步拓宽主题范围、融入党性教育、规范培训流程,以期提高公务员能力培训的针对性和有效性。
  • 特困山区教育滞后因素浅析 免费阅读 免费下载
  • 特困山区教育这块“处女地”,经几代“仁人志士”的开垦耕耘,现已初步出现了“嫩芽叶翠”的景象,贫困山区有了自己的“文化人”,结束了结绳记事的历史,架起了特困山区通向文明进步的桥梁。然而,特困山区教育由于历史、自然、社会以及现实经济等原因,目前仍很落后,
  • 浅谈少儿读者服务工作 免费阅读 收费下载
  • 随着当今社会生产力与网络技术的快速发展,当代少儿的阅读心理以及少儿读者服务工作的地位与内容发生了新的变化,本文首先分析了少儿读者服务工作的重要性,并研究了新形势下少儿读者服务工作的新变化,然后论述了如何在新形势下做好少儿读者服务工作,最后探讨了少儿读者服务工作未来应该有怎样的创新。
  • 藏族聚居区小学生诚信教育的新思路探究 免费阅读 收费下载
  • 华夏民族是一个具有诚实守信传统美德的文明古国,诚信是立身之本,做人之道,兴业之基,成功之妙。然而,社会上诚信危机的出现,不断影响了我们的国内外声誉,影响了社会和经济的健康发展。而且严重影响着青少年一代的健康成长,小学生作为社会主义未来建设者,如何加强诚信教育呢?笔者认为,在新课程改革的背景下,诚信教育应摒弃简单的准则规定,枯燥的说教,简单的责罚,树立“以人为本,以情育人”的新型育人理念,注重学生的情感体验,让学生们变得更加自信、自强、自立起来。从“细化诚信教育目标、整合诚信教育资源、主题情境体验诚信教育、营造诚信教育环境、评价学生诚信教育言行”等五个途径,培养藏区小学生诚信品质,使诚信成为学生衡量自我发展的尺度。
  • 初中思想品德课教学方法探索 免费阅读 收费下载
  • 初中思想品德课教学,以学生为主体,激发学生学习兴趣,课堂生动活泼,创设和谐气氛,在差异化教学方法中提高学生学习的主动性,回归生活,让思想品德理论及时得到实践,思想品德知识点的迁移、拓展教学法。
  • 农村初中英语口语教学研究 免费阅读 免费下载
  • 语言作为一种交际工具,多数情况下应该是有声的,正如课程标准所说:“基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力”,说明语言教学的最终目的是为了培养学生以口头和书面形式进行交流的能力。
  • 创设良好氛围,促进学生自主探究 免费阅读 收费下载
  • 培养学生自主探究三种方法:创设愉悦氛围,激发好奇心和求知欲;创设民主氛围,培养良好的学习情感;刨设质疑氛围,形成实事求是的态度。
  • 九年级化学教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 教学方法是学生成绩的关键,好的学习方法,可以事半功倍。依据我从教多年的经验,我认为应从以下四方面来着手:想方设法提高学生学习兴趣;课堂教学中想方设法吸引学生的眼球和思想;化学教学中联系生活实际;优化问题设计秀活课堂。
  • 创设有效的问题情境构建魅力课堂 免费阅读 收费下载
  • 数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。“问题是数学的心脏。有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有了动力;有了问题,思维才有创新。”一个良好的数学问题情境,能集中学生的注意力,诱发学生思维的积极性,引起学生更多的联想,
  • 数学课堂评价的尝试与探究 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变,建立多元主体共同参与的评价,重视评价的激励与改进功能,以评价促发展。
  • 创设有效课堂,做有思想、善思考的语文教师 免费阅读 收费下载
  • 有效课堂是知识的超市、生命的狂欢。有效性是课堂教学的生命,也一直是新课改的一个重点和难点。我们到底应该怎样教,才能使课堂教学更有效?这是每一个有责任心的教师长期苦苦探索的重大课题。
  • 课堂教学中贯穿素质教育重在设计合理的教学环节 免费阅读 免费下载
  • 小学数学是实施义务教育的一门重要基础学科,引导学生掌握一定的扎实的数学基础知识和基本技能,是我们每个数学教师义不容辞的责任。要切实有效地完成这个任务,就要以素质教育推进课堂教学,以课堂教学运载素质教育。而单一、被动和成旧的教学方式,已经成为课堂教学中推进素质教育的一个障碍。
  • 在作业中关注学生的情感价值观——从《与妻书》到《给宝宝的一封信》 免费阅读 收费下载
  • 自新课改提出课堂教学的三维目标来,各方一直各执己见。除了关注到新课标更注重学生的全面发展,对教师提出更高要求以外,也关注到了新课标的具体落实情况。其实不管是知识与能力目标、过程与方法目标,还是情感态度与价值观目标,要实现都是一个持续性的过程,也就是不仅在课堂教学中需要贯彻实施,在课后的作业中也需要去开发和培养。本文以学生的一次作业为例,谈谈如何从作业中关注学生的情感态度与价值观。
  • 运用多媒体教学优化课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念下,国家教育要求广大教师要认真学习信息技术,运用多媒体教学,更好地优化课堂效率,提高教学的实效性,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式以及师生“双边”互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,激发学生的学习兴趣。
  • 多媒体技术在聋校语文教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 素质教育的根本目的是要培养出具有健全人格和创造精神的新一代。二十一世纪现代教育传媒已广泛渗透到教育教学之中,教育手段的日趋多样化为语文课堂教学提供了更丰富的手段和更广阔的场景,多媒体教学手段将以传统教法无可比拟的优势占据课堂,它声形并茂、图文交互、能打破时空界限,调动图、文、声、像等多种功能,使教学更直观、更具体、更生动地展示在聋生面前。所以,让多媒体走进课堂,给语文教学带来全新的感受,如果恰当地运用,将会开辟聋校语文教学新天地,达到事半功倍的效果。
  • 课堂提问在数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是教学中常用的一种教学技能。在讲授新知识前的提问是为新知识的学习铺路搭桥;学习新知识时的启发式提问是引导学生积极思考、抓住知识的重点;课堂小结时的提问是指导学生系统、有条理地梳理知识;课堂结束前的检提问是为了了解和检查学生对所学知识的接受和掌握情况,便于教师及时补满。
  • 计算能力的培养需持之以恒 免费阅读 收费下载
  • 日常生活处处离不开计算,多种类型的数学题也和计算紧密相连,然而小学生的计算正确率却总不尽人意,因此计算能力的培养是小学数学教学中重要的组成部分,需常抓不懈。
  • 《只有一个地球》同课异构之感悟 免费阅读 免费下载
  • 教育局教研室提出了高效课堂建设,我校根据教学实际情况在全校开展了同课异构活动。我们六年级语文组探讨研究由六名教师共同执教了第13课《只有一个地球》,经过一个多周的课堂教学,本次活动圆满结束了。通过这次同课异构活动的开展,我们收获颇多,感悟很深。
  • 培养学生口语表达能力的粗浅探讨 免费阅读 收费下载
  • 课堂成功与否关键不在于学生掌握了多少语言知识,而更在于学生掌握了多少语言技能,强调学生听说能力的培养,是初中英语英语教学的核心。早在1972年,Hynes提出了“交际能力”的理论,进一步表明了社会环境下语言的功能。可见学习英语最根本的目的在于能应用英语进行交际,随着新材料的使用,
  • 走向智慧的语文课 免费阅读 免费下载
  • 课文课程是一种充满智慧的课程,在教学活动中,语文老师要带领学生超越知识,共同走向智慧。
  • 浅谈教学中创设问题情境的实践 免费阅读 免费下载
  • 数学教学中创设问题情境是数学课程改革实教材的一个亮点,具体生动的问题情境往往具有很强的感染力,学生的数学内容应当是现实的,有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。也就是人们常说的在活动中学习数学。《新课程标准》还指出:为了使学生经历应用数学的过程,
  • 怎样才能开展好乡村小学《科学》实验教学 免费阅读 免费下载
  • 每一位生活在高速发展时代的人,必须具有科学素质。当今时代,人们从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响,因此,科学素质的培养必须从小抓起。小学科学课程承担了培养小学生科学素质的责任。通过小学科学这门课程的学习,能够使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。
  • 浅析高中化学鲁教版必修I的知识结构——谈谈新课程的教学体会 免费阅读 收费下载
  • 课程改革必然引发学习方式的重大革新,自主学习是化学课程改革的基本特征,开展自主学习可以有效地解决化学模块教学中内容多与课时紧的矛盾,同时为学生的终身学习打下坚实的基础,自主学习的理论基础是构建主义理论,课堂教学是实施化学课程改革的主渠道,要在开展自主学习的教学实践过程中,不断地进行教学反思,认真体会,在分析化学知识结构的同时,不断地提高教学水平,完善教学设计,保质保羞完成教学任务。
  • 浅谈数学课堂教学中问题情境创设的重要性 免费阅读 收费下载
  • 要通过“问题解决”而使学生获得知识、方法、思想上的全面为展,使孩子变得越来越聪明,首先要有一个“好”问题,因为学生素质是通过这些“问题”上以及解决过程中发展起来的。在传统教学中学生要解决的问题是教师事先设计好的,机械地提供给学生,是一堆抽象的文字符号,学生感受不到“我为什么要解决这个问题,
  • 提升教学智慧做成有效教师——探寻教师专业发展的核心’ 免费阅读 收费下载
  • 要想有“有效教学”,首先要促进教师专业发展,提升教学智慧,做成“有效教师”。教师使学生发生兴趣有多方面的原因,其中最重要的一个是,他们运用了多样化教学这一关键行为。有效教师在课堂实践中会用这样的教学艺术——由诱导、探询和调整构成循环,促进学生独立发现课时内容。“有效教师”是以课堂教学为切入点展开的一个新视角,他把研究的焦点由原来专门指向教师,转为专门指向教师和教师对学生的影响。
  • 让信息充盈语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 语文教学中课本不再是唯一的信息源,教师不再是学习信息唯一的发布者,课堂不再是学生唯一的信息的交流所,信息无时不有,无处不在,要善于捕获信息,让信息充盈整个语文教学过程。
  • 数学课堂岂能随便“忽悠” 免费阅读 收费下载
  • “忽悠”源于北方一带的俗语,本字是“胡诱”,胡乱诱导的意思。经过大众媒体的不断传播演绎,“忽悠”一词已成为欺骗、糊弄人的代名词。
  • 数学学习要让学生体验知识的形成过程 免费阅读 收费下载
  • 《新课程标准》指出,“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”学生在这个过程中,理解一个数学问题是怎样提出来的,一个数学概念是怎样形成的,一个数学结论是怎样获得和应用的,在这个过程中学生学习数学和应用数学。因而学生的数学学习方式不能再是单一的、枯燥的,以被动听讲和练习为主的方式,它应该是一个充满生命活力的过程。数学学习是一个动态的过程。在数学学习的过程中,要让学生经历知识与技能形成与巩固过程,经历数学思维的发展过程,经历应用数学能力解决问题的过程,从而形成积极的数学情感与态度。过程本身就是一个课程目标,即首先必须要让学生在数学学习活动中去“经历……过程”,并在这个过程中引导学生感悟“过程知识”。
  • 素质教育的关键是培养学生的创新精神和实践能力 免费阅读 收费下载
  • 素质教育是培养学生的创性精神和实践能力,在地理教学中,转变传统的教学模式,本人采用“四段式”教学模式在培养创新精神和实践能力方面效果显著。
  • 现代信息技术对中小学教育的利与弊 免费阅读 收费下载
  • 计算机作为人类获取和加工信息的最基本手段,是个人终身发展的基本保证,但是对于教育,它有利有弊。
  • 小学语文情境教学的新思考 免费阅读 免费下载
  • 创设情境是语文课堂教学的一种途径。教师要从教学需要出发,依据教育学和心理学的基本原理以及学生年龄和认知特点的不同。创设与教学内容相适应的情境和氛围。可以有效地提高教学质量。
  • 现代教育技术运用于历史教学的优势 免费阅读 免费下载
  • 二十一世纪,人类跨入到以信息为主导的知识经济时代。信息技术涉及人类生产和生活的各个领域。运用现代教育技术于教学,也成为今后普遍发展的必然趋势,传统的一支粉笔一块黑板的教学方式已远不能适应新课改的需要,合理创造性地运用现代教育技术于教学,不仅有利于学生学习兴趣的增强,思维能力的培养,更有利于教学效率的提高和对学生进行爱国主义思想教育。而历史的过去性和不可重复性的特征,致使运用教育技术于历史教学显得尤为迫切和重要。
  • 新历史教科书中图画教学的思考及建议 免费阅读 免费下载
  • 新历史教科书编篡的显著特点是既注重知识传授,又注重了情感、价值观的培养,既突出基础文字知识的表述,又展现图画的记录。教学实践中,应如何充分调动学生的观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力,使学生的思维器官与感觉器官紧密结合,去阅读教科书中的大量图画呢?阅读历史图画,首先要培养学生阅读图画的基本方法,读图画的基本方法有两个基本特点:
  • 信息技术在初中化学教学的应用体会 免费阅读 收费下载
  • 计算机技术是所有教师应该自觉学习和用来提高所在专业教学效率、教学效果的有力工具。本文从几个方面阐述了如何将信息技术用于初中化学教学中以及新的展望并提出了几个值得思考的问题。由于水平有限,经验不足,只限于粗浅的认识。
  • 自然渗透 润物无声——新课程下物理教学中有机地渗透德育 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成积极的人生态度和正确的价值观,是物理教学的重要内容”。因此,在物理教学中要有机地渗透德育,注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于物理教学的始终。为每一位学生的全面发展奠定坚实的基础。
  • 高三化学复习课中“问题式教学法”探索 免费阅读 收费下载
  • 高三化学复习课应用“问题式教学法”,通过合理巧妙的设计问题,引导学生积极有效的思维,让学生在解决问题的过程中回忆、整合知识,既解决了复习课的深度问题,也解决了复习课的广度问题。
  • 浅谈如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 数学是学生时代最基本的学科。因此,老师在数学课堂教学中,努力营造一个愉快的学习环境,是培养学生学习数学兴趣的前提。创设生活化的数学课堂教学情境,是激发学生学习数学兴趣,培养创新精神和实践能力的关键。构建充满活力的课堂氛围,是提高学生学习数学质量的保证。
  • 《如何引导学生自主学习思想品德课》——课题总结 免费阅读 收费下载
  • 根据我校的教学实际,我们政治组确立了《如何引导学生自主学习思想品德课》课题研究,并在学校领导和学。校教师的大力支持下,开展课题研究从理论与实践中进行了不断的探索,一年来通过教学实验探索研究,改进总结,课题实验进行得顺利,也取得了可喜的成效,现从课题实验的背景、目的、目标、意义、步骤、经验与反思、实验成效等角度,与各位同仁作汇报与交流。
  • 《鲁提辖拳打镇关西》教学反思 免费阅读 免费下载
  • 名著之所以成为名著,值得我们反复玩味之处就更多了,教者应进一步提高学生赏析语言文字的能力,让他们意识到,阅读与看电视电影是有不同的乐趣的,借此培养阅读原著的兴趣。
  • 培养民族地区三年级学生语文学习习惯——积累好词佳句 免费阅读 免费下载
  • 民族地区,由于经济落后,致使教育事业的发展,相对于内地来说滞后,而且教育资源于非常匮乏的状态。比如现代教育所使用的多媒体教学,能直观深入的给学生展示知识,这种教学方式不仅新颖、独特,而且能够吸引学生的注意力,激发学生学习的积极性与兴趣。俗话说得好,兴趣是人类最好的老师。
  • 浅谈改变我校数学课授课模式陈旧的几点策略 免费阅读 收费下载
  • 多数学生厌恶或惧怕数学,缺乏探求数学知识的积极性与主动性,数学成绩差与我校数学教师的教学观念落后和教学模式陈旧有关。我校数学课授课模式现状是:还是靠“一根粉笔一块三角板一根圆规”,还是“我教你学,我讲你听”,的满堂灌;上课时只重视教书而忽略了育人。改变的策略是:①让多媒体技术与数学教学整合以奉浔课堂教学;②教材中的探究、实践内容要充分利用,把实验引进数学课堂;③授课时,注重密切迤笋与生活实际的联系;④充分发挥教材中潜在的人文因素,在数学课堂中开展人文教育;⑤精心创设教学情境,激发学生的学习兴趣。
  • 利用数学学科的特点,培养小学生的科技创新意识 免费阅读 收费下载
  • 在小学数学教学中,引导学生学好数学基础知识,对发展思维能力、培养小学生的科技创新意识,具有十分重要的意义。 在小学数学教学中,可以充分利用一些思考题的特点,培养小学生对数学的研究意识和创新能力。下面举几道例题:
  • 浅谈如何转化后进生 免费阅读 收费下载
  • 后进生的转化工作一直以来都是班主任工作中的一大难题。这个问题困扰着很多老师,特别是年轻的班主任老师。后进生是指品行差或品行俱差的学生。他们人数虽少,但危害性大。他们常常欺侮同学,破坏团结,扰乱课堂,与教师顶撞,对立,甚至违法乱纪。无论是为了教育本人,或是维护班集体,都要求做好后进生的个别教育工作,达到共同进步,共同提高。
  • 如何提高差生的英语成绩 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学中,做好差生的转化工作,防止他们掉队是每个英语教师必须认真研究的重要课题。教育心理学告诉我们,差生同样具有进取心,他们渴望进步,渴望受到尊重,渴望好成绩,所以这些都是潜藏在差生心灵深处的内在动力。让差生获得某种成功,不仅可以让差生看到自己的潜力,增强进步的信心和勇气,而且可以使他们通过品味成功的欢乐和喜悦,激起对更大成功的追求,从而形成新的良性循环。
  • 小学数学课堂教学情境模式 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的不断深入,教师们对教学情景的创设越来越关注,情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引人或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动、具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。数学主题情境教学主要是指根据数学主题,以及学习者的实际条件及要求,
  • 高中英语口语教学中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • 本文就、角色扮演、课前表达、讨论问题、拓展空间、媒体运用等几个方面浅谈了高中英语口语教学中合作学习的运用。
  • 让学生轻松学数学 免费阅读 收费下载
  • 如何激发学生的学习兴趣,克服畏难心理,轻松地学好数学,提高数学的学习质量,使学生轻轻松松地学习知识。
  • 历史教学中心理学原理的介入 免费阅读 收费下载
  • 作为高中历史教师,作者针对如何将心理学知识与方法运用到历史课堂教学中,让它与历史学科良好结合,发挥各自特有的作用,总结.了几点不成熟的看法。
  • 浅谈初中语文课堂教学语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学离不开语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。课堂教学语言分为口头语言和文字语言两种语体,各有不同的特点和表达规律,一般情况下是不能代替的。在课堂教学过程中,讲课是核心。讲课效果成败的关键,
  • 培养直觉思维能力提高化学复习效率 免费阅读 收费下载
  • 本文主要从化学直觉思维的认识及如何培养学生的直觉思维能力两方面展开论述。重点通过教学实践中的一些实例,从培养学生敏锐的观察力、丰富的联想力、大胆的猜想力三个角度阐述了直觉思维能力培养的方法。
  • 农村学生物理实验能力培养的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 长期工作在农村中学物理教学的第一线的老师,都知道物理是一门以实验为基础的科学,故应大力加强和普及物理实验教学.但由于受到应试教育的影响,在很多地方普通存在的“说”实验,“讲”实验。演示实验走马观花,因为太多的同学根本看不到,学生实验流于形式,小实验和小制作无人津的现状比比皆是。为此我校在物理教学实践改革中,发挥学生的文体,教师的主导作用,让学生参与到实验中去,收到良好的效果。
  • 浅谈如何调动学生学习生物的热情 免费阅读 收费下载
  • 生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域,在社会发展的今天,我国也越来越受到重视和发展。但由于种种原因,我们的学生和家长总体上还不太重视这一学科。要改变这种状态,涉及因素很多,但就中学教师来说,如何发挥教师主导作用,调动学生学习生物的热情是十分重要的。
  • 浅谈上好数学测试评讲课的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 数学测试是对学生数学学习阶段结果是否达到预期教学目标的一种评价方式,它为老师提供了调整和改善教学的大量信息.那如何把评价的结果反馈给学生呢?这就需要有测试评讲课。测试评讲课是各科教学的一种重要课型,其根本目的是帮助学生纠正错误、查漏补缺、巩固提高。
  • 浅谈数学语言在课堂教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 笔者从教十多年来,始终从事初中数学教学工作,但是在课堂教学中,数学语言没有华丽,没有修饰,是高度的概括与精华。下面就对数学语言的在课堂中的应用谈谈我的看法:
  • 浅谈如何提高初中数学课教学效果 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念下,激发学生积极参与课堂教学,提高课堂教学效率,培养学生学习能力和创造思维能力,是《课标》对我们提出的要求。
  • 浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 创新教育是实施素质教育的核心和最高目标。当前如何培养出大批具有创新精神和创新能力的人才,已成为当今教育的当务之急。小学语文教学中,在向学生传播语文基础知识的同时,应努力培养学生的创新能力。本文结合课文教学,浅谈如何培养学生的创新能力。
  • 如何提高孩子们的识字质量 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。过去一提起汉字,就是一大堆“难”——难认、难读、难记、难写,简直是一无是处。事实上,汉字有缺点,但也有好多优势。只要我们勤思考,就会发现许多有趣的识字方法。只有我们把这些方法教给学生时,才能让学生摆脱枯燥无味的课堂,让他们在快乐中学习。
  • 浅谈民族地区小学一年级数学预习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 预习是一种有效提高学习效率的好方法。有效的预习,能提高学生学习新知识的目的性和针对性,可以提高学生上课听讲的效率,改变被动学习的局面;同时也是培养自学习惯,提高自学能力最有效的途径。因此,教师在数学教学中,要从一年级开始注重培养学生良好的预习习惯,采取读、想、说、找、做、备等方法和途径,多形式、多渠道的培养学生学习数学的预习习惯。
  • 悬念“设置”在历史教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 著名评书艺术家单田芳说书时,每当故事情节发展到紧张激烈的高潮或是矛盾冲突到剑拔弩张的关键时刻,突然一句“预知后事如何,且听下回分解”来吊胃口,意在吸引观众急不可耐的想要继续听下去。这种方法在中国古典章回小说里常用,称之为“悬念设置”。同样,在课堂教学中设置悬念,能集中学生的注意力,激发起学生探求知识的欲望。
  • 浅议如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是学生学习的最好老师,是开启知识大门的金钥匙。然而在多年的教育教学中我发现,在不少孩子们眼中,数学却成为最难学的功课之一,他们对学习数学不感兴趣。那么是什么原因造成学生缺乏学习数学的兴趣呢?下面根据自己的教学经验,简单分析一下学生缺乏学习数学兴趣的原因,并提出一些措施供大家探讨。
  • 如何培养学生良好的学习兴趣和学习习惯 免费阅读 收费下载
  • 落实素质教育的一个重要内容就是教学方法的改革。九年义务教育小学语文教学大纲指出:“要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。”小学语文进行中,要特别注重教学方法的改革,强化学法指导,力图培养学生良好的学习习惯,教给学生学习方法,让学生掌握打开语文知识宝库的金钥匙。达到“教是为了不教”的境地。
  • 少数民族地区学生语文预习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 木里县是个多民族聚集地,是凉山州惟一一个藏族自治县,县里分布着藏、彝、汉、苗、蒙古、纳西、壮、傣等17个民族。因而我们的学生来源也是复杂的。近几年经济的发展,人们开始意识到教育的重要性,一部分居于偏远山区的少数民族家长不远万里来到县城租下房子,让年迈的爷爷奶奶带着她们的孩子在县城读书,
  • 如何培养学生数学知识的应用意识 免费阅读 免费下载
  • 本文从注重弄清数学知识的来龙去脉;鼓励学生从数学的角度描述客观事物与现象;搜集大量数学应用事例,加深对数学应用的理解和体会;创造条件和机会,让学生运用数学知识解决实际问题等几方面去谈论在数学教学中如何培养学生数学知识的应用意识,从而提高学生学习运用数学解决实际问题的能力。
  • 如何提高高三地理教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • “有效的教”指的是促进学生“学”的“教”,它表现在以下两个方面:一是直接的促进,印通过教师的教,学生学得更多、更快、更好、更深;二是间接促进,即通过教师的教,学生学会了学习,掌握了学习方法,提升了学习能力,达到了不需要教。本文希望以高三地理教学作为突破口,通过采取恰当的方式,来提高高三地理教学的效果。
  • 如何在化学实验教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的学科。化学实验在化学教学中不单纯是一种为学生提供知识的直观手段,更以其生动的魅力,丰富的内容和独有的优势在培养学生的创新能力方面,发挥其独特的功能和作用。如何在化学实验教学中培养学生的创新能力,笔者谈谈自己的观点:
  • 如何提高小学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 要想得到更加大的教学效果,必须重视学生学习的兴趣,我们作为教育工作者应该从各个方面考虑,充分利用教学资源千方百计的提高学生的学习兴趣,才能使学生的学习变被动为主动,变“要我学”为“我要学”。
  • 语丝 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦的”相对论”提出以后,在全世界形成了巨大的影响,但也引起了一些人的质疑。1930年,德国一书商出版了一本儿名为《100个科学家证明”相对论”是错的》的书,消息传到爱因斯坦那里后,他不以为然地耸了耸肩膀说道:”这又何必呢?如果真的是我错了的话,只需要一个人证明就足够了!”
  • 试谈历史课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 历史课堂的生命力取决于课堂的“有效教学”,只有课堂教学模式和学生的学习方式发生变革,才能真正走出传统教学,实行有效甚或高效教学。本文就历史课堂教学的有效性从一下及方面探讨:创设新型的师生关系,构建和谐的民主氛围;激发学生的兴趣,培养创新思维;教学方式多样化,培养探究合作的能力;重视历史的情感教育和人文精神的培养,塑造学生健全的人格;提高历史课堂教学有效性,历史教师的自身素养、人格魅力对其有重要的影响。
  • 试谈学生数学语言表达能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的数学语言表达能力,是数学教学的重要任务之一,所谓数学语言,就是数学里有特定含义的词句、符号、式子、图形所表达的一种特殊的语言,如何培养学生使用数学语言表达数学事实的能力,是教学中值得认真探讨的一个课题,本文试就些课题谈几点肤浅的看法和体会。
  • 自主式教学方式让课堂焕发生命活力 免费阅读 收费下载
  • 新课程的基本特征之一就是人文性。即教学是以学生为本,教学要以学生的发展(包括知识、能力、情感、创造性等)为出发点,使学生在充满民主的教学过程中,提高主动学习的能力。随着新课改的推进,教师的教学观念、教学方法有了一定的转变,但怎样使课堂教学更有效,该如何改变学生的被动接受为主动参与,如何充分挖掘学生的潜能和创造性?
  • 浅谈音标教学在初中英语教学的作用及学中习音标的几点建议 免费阅读 收费下载
  • 作为一名从事英语教学工作十余年来的一线教师,经常为纠正学生的错误发音问题所困扰,面对学生想当然的似对非对的发音,有时真是啼笑皆非。面对这一非常棘手的问题,之我的确想了不少办法,但收效甚微,于是从今年开始,我决定从根本上解决这一问题,从七年级开始补上国际音标这部分语音课程。
  • 小学生语文学习习惯培养的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 每个老师都清楚地知道小学生学习习惯培养的重要性。培养学生良好的学习习惯远比教会学生知识来得重要。良好的学习习惯养成了,学生必将受用终生。
  • 在数学课堂教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 开发学生的创造力,培养学生的创新意识,是小学教学改革的方向,也是素质教育的要求,如何在数学课堂中培养学生的创新意识呢?①营造宽松的课堂氛围,培养创新意识;②加强动手操作,培养创新意识;③鼓励大胆质疑,培养创新意识;④鼓励自主探索和合作交流,培养创新意识。
  • 爱的阳光——后进生转化工作的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 【案例】 新学年开学第四天,当我走进教室的时候,美术老师怒气冲冲地对我说:“那个罗华,上课时竟在前面女生的衣服上画了一只老鼠。”我顿时火冒三丈,这个学生平时旷课、迟到、拖拉作业、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……让我头痛不已!
  • 班级管理之我见 免费阅读 免费下载
  • 作为肩负教育、教学、管理三重责任的班主任,是学生健康成长的引路人,是沟通家庭、学校、社会的桥梁,也是联系各科任教师的纽带,应在新的教育理念指导下,创新管理方法,使自己的班级管理工作与时俱进。那么怎样才能让学生德、智、体全面发展呢?
  • 行走在“费心”和“省力”之间 免费阅读 收费下载
  • 文章针对当前中小学教师整体的思维状态不容乐观,教师思维方式存在诸如迷信师爱、迷信管理、泛道德化、急于求成、简单片面、漂浮思维等误区以及对其危害性的分析,就如何转变思维方式,完善教育教学行为,提出一些切实可行的建议与做法:①想,有改变愿望;②学,勘于学习;③研,善于研究;④悟,敏于思考;⑤练,掌握方法。通过做法从而达到省力又高效,真正向生命更深处慢塑,做一个智慧的教师。
  • 如何加强班风学风建设 免费阅读 收费下载
  • 本文主要从如何加强班级的班风学风建设入手阐明了二者之间的关系:相互影响,相互促进,班风为学风服务,学风体现班风。
  • 老师如何对待孩子的多动性 免费阅读 免费下载
  • 运用灵活的教学手段。如教师应当学会从科学的角度、实事求是地看待这些学生,准确地理解这些学生的心理和生理特点。这些注意力障碍学生的主要问题是大脑的神经机制出毛病,要像对待感冒、发烧那样对待学生的注意力问题。要知道,
  • 班主任工作的主旋律——奉献 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级的主心骨,是班级的领航者,是班级的灵魂。要想扮演好这个角色必须唱响奉献的主旋律,把爱心奉献给班级,把“身子”奉献给班级,把耐心奉献给班级,把学习方法奉献给班级,以教师的奉献精神感染学生。
  • 浅谈英语教学中的师生关系 免费阅读 收费下载
  • 作为一名教师,不但要教授学生知识,还要用自己的人格魅力去影响学生,使其亲其师,信其道。作为一名英语教师,在教授学生了解中西方文化差异的同时,要做到和学生交朋友,热爱学生。这就需要教师要和学生有一个良好的师生关系。
  • 开展数学“绿色评价”激励学生和谐发展 免费阅读 收费下载
  • 结合和谐教育这一办学特色,我校提出了构建和谐课堂的奋斗目标。在对学生有全面和客观认识的基础上,使学生认识到优势和进步的同时,也认识到自己的不足,并提出有针对性的改进建议。我们称这种清新适度、人心入境的评价为“绿色评价”。这种评价低起点,小目标,勤评价,快反馈的做法,学生最感兴趣,最容易接受,也最能拨动孩子的心弦。
  • 浅谈小学班主任工作 免费阅读 收费下载
  • 言传身教,做学生学习的楷模,只要做好了榜样,才能让学生在不知不觉中成为学生学习的楷模。作为一名班主任要随和对待每一位学生,多给学生一份亲切、一份鼓励和一份关爱,让他们感到老师是和他们一条心。
  • 建设良好的班集体 免费阅读 收费下载
  • 班级是学校的基层组织,良好的班集体不仅能保证教学工作的顺利进行,而且对学生优良道德品质的形成也具有重大作用。因此,从新生入校开始,就应切实抓好班级集体的建设。
  • 浅谈因势利导开发特长与潜能 免费阅读 免费下载
  • 随着高等教育的迅猛发展和初级中学的竞争日益增强,职业学校发展举步维艰,职业学校教育更是困难重重,尤其是职业学校生源紧缺,素质偏低,社会上一部分人称,职业学校为第二工读学校,视学生为“垃圾”、“废品”。
  • 让学生在适当鼓励和表扬中生活 免费阅读 免费下载
  • 一所学校良好的校风和学风不是靠打和骂培养起来的,而是靠激励和表扬。让学生在适当鼓励中生活,使学生自信,当他哪怕一点点长处得到肯定,会使他变得自尊。适度鼓励和表扬是激发培养学生上进心理,调动其积极性的“催化剂”。
  • 如何组织好课堂纪律 免费阅读 收费下载
  • 课堂纪律的维持与教师的威信、领导作风、班级人数的多少、学生年龄特征、班风、班集体的性质等等因素都有密切的联系.指导教师维持好课堂纪律,矫正学生的攻击型问题行为,除了要求他们改善师生关系和领导作风、提高自己的威信外,还需要与他们一起讨论课堂管理的方法。
  • 如何做好班主任工作之我见 免费阅读 收费下载
  • 班主任是全班学生的组织者,领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着学校教育工作的质量,影响着未来人才的素质,我们要当好一名班主任,不仅要热爱学生,热爱班主任工作,而且要有聪明的智慧,灵活掌握班主任工作方法和技巧,积极探索班主任工作规律,创造性地开展班主任工作,进而在本职工作岗位上做出应有的贡献,实现自己的人生价值。
  • 试论校园文化建设的主要内容及其意义——以诸城市林家村初中校园文化建设为例 免费阅读 免费下载
  • 学校文化建设在学校建设中的作用越来越大,它能为学校建设提供一个良好的学术氛围,促进教师、学生的和谐发展。学校文化是一个学校的鲜明旗帜,它能有效的促进学校各项事业的飞快发展。
  • 职高班级文化建设初探 免费阅读 免费下载
  • 教育是一个综合性的工程,是一个复杂的充实、完善和塑造灵魂的过程。在这个过程中,教育者必须循序渐进地采用一定的方法、使用恰当的形式完成对被教育者的“雕琢”。现在我国教育基本采用的班级教学,因此,在班级教学中班级文化对学生起着非常重要的作用。在这里将我在职业高中担任班主任工作中对班级文化建设做的一些探索,总结出来,与大家探讨,希望得到指正。
  • 浅谈社区教育在青少年教育体系中的作用 免费阅读 免费下载
  • 社区教育是青少年教育的重要组成部分,是学校教育、家庭教育的有益补充。它在推进学校素质教育,提高青少年思想道德和科学文化水平,培养青少年创新实践能力,提高全民族素质等方面有着重要作用。
  • 提高文化素质是中学英语教师成功的关键 免费阅读 免费下载
  • 当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育,英语教育是基础教育的一项重要内容,因此,也肩负着实施素质教育的责任,在实施英语素质教育过程中需要解决很多问题,其中英语教师自身文化素质的好坏对整个英语素质教育起着关键性的作用,英语教师应通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础,使学生受到思想品德。爱国主义和社会主义等方面的教育,提升学生的思维能力和自学能力.因此,在新时期提高英语教师自身的文化素质至关重要。
  • 藏区小学生诚信教育之我见 免费阅读 收费下载
  • 诚信是德,是人与人交往中必不可缺少的一种美德,以诚信教育为突破口,加强藏区小学生思想道德建设,不失为一条行之有效的途径。经过探究,笔者认为,在学校诚信教育中,应注重三个方面,即:以人为本,尊重学生,在平等的人际关系中引导诚信、为人师表,以身立教,以人格魅力感染诚信、活动为主,创设情境,在情境中体验诚信魅力。
  • 浅谈中小学法制教育 免费阅读 免费下载
  • 我校原是一所全日制完全小学,有学生1400余人。2008年8月根据州委、州政府、县委县政府有关布局调整、均衡教育发展,全面提高教育教学质量,促进教育公平,协调发展各类教育,致力推进教育“规范化、均衡化、信息化”建设,追求教育理念的现代化、教育实践的开放化,以制度化就学、规模化办学、规范化管学、精细化教学的精神。
  • 加强班主任自身修养 免费阅读 免费下载
  • 班主任既是班集体的教育者,又是组织者和领导者。对上,他要对校领导负责;对下他要在科任教师和团队组织的配合下负责班级的全面工作,肩负关执行党的教育方针,教育政策,把学生培养成有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义析人的重任,可谓大任在肩。因此,班主任必须在思想、品德、作风诸多方面做学生的表率。
  • 诚信教育实践随感 免费阅读 免费下载
  • 诚实守信是我中华民族精健的一部分,诚信为本,无信而不立这本是做人的应有品质,它是一个人成长、成才,实现人生价值的道德基石。因此,作为一名小学教师,应高度重视对学生诚信品质的培养,特别是作为班主任更是贲无旁贷。那么,如何对小学生进行诚信教育呢?笔者认为,重点抓住四个方面(①身正为范,以德示人;②“多管齐下”尊重学生;③正确引导家校共管,共建诚信环境。④以点带面,个别教育,营造良好的氛围。)循序渐进的对学生进行引导和教育,就会取得良好的效果。
  • 好语知时机,润物细无声——浅析语文教学中学生心理健康教育的渗透 免费阅读 收费下载
  • 语文作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。语文教学中心理健康教育对于帮助学生提高心理素质,促进课堂学习有着重要的作用。本文就如何渗透心理健康教育从以下几方便来探索:融洽师生关系,愉快教学,营造积极的课堂心理氛围是关键;挖掘语文教材中的心理健康教育资源是渗透心理健康教育的前提;优化课堂教学模式,是渗透心理健康教育的途径;开展语文实践活动是心理健康教育的延伸;对学生多元化评价是渗透心理健康教育的法宝。
  • 弼时铜像放光彩 春风化雨育新苗——弼时镇中心小学“三全”、“五育”工程 免费阅读 收费下载
  • 高高影珠峰巍峨,滔滔白沙河轻唱。座落于伟人任弼时故里的弼时中心小学,历史悠久,人文荟萃,教育质量,蒸蒸日上。用语教育科研、课改实验的潮头,扬帆竞发,像春天盛开的桃花,交相辉映,装点着泪罗素质教育的南大门,异彩纷呈,耳目一新,成为一道亮丽而迷人的风景。
  • 基于童谣的小学生诚信教育体系 免费阅读 收费下载
  • 将童谣引入诚信教育,探讨基于童谣的小学生诚信教育的新途径,旨在使诚信教育走进小学生的日常生活,成为他们所喜爱的教育方式。
  • 初探在政治课教学中贯彻理论联系实际原则的有效途经 免费阅读 收费下载
  • 实施素质教育是时代对中国教育的迫切要求。素质教育是以全面提高公民的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的基础教育,根据素质教育的内涵,思想政治课教学应当担负等方面的任务。
  • 浅谈初中思想政治课课堂教学情境的创设 免费阅读 免费下载
  • 情景教学是指在教学过程中,依据教育学和心理学的原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生之间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境里展开,让学习者的情感参与认知活动。以期激活学习者的情境思维,并在情境思维中获得知识,培养能力,发展智力的一种教学活动。
  • 人民领袖周恩来 免费阅读 收费下载
  • 1921年到2011年,中国共产党走过了整整90周年的光辉历程。90年来,在鲜艳的党旗指引下,我们党从小到大,由弱到强,经历艰难险阻,领导中国人民取得了新民主主义革命的彻底胜利,取得了社会主义革命和建设的辉煌业绩。特别是最近30年来,又取得了改革开放和现代化建设的伟大成就。这90年,是我们党日益发展壮大的90年,
  • 小学语文教学中的德育教育 免费阅读 收费下载
  • 时代需要美德,我们的小学语文的教学已经渗透德育教育。我们应当紧紧利用小学语文教学的优势,以美感人、以情动人,培养学生的道德情操,点燃学生心灵美的火花,使学生成为“现代的宾客,未来的主人”。
  • 论思想品德教学中学生问题意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念思想品德教学,必须注重学生学习过程的“问题”意识,“学源于思,思源于疑。”那么,在新课程背景下如何培养学生良好的问题意识呢?
  • 职高班主任怎样对学生进行法制教育 免费阅读 收费下载
  • 中等职业教育培养的是社会主义现代化建设的初、中级人才和高素质的劳动者,培养职高生具备良好的职思想道德素质、法制意识和职业技能素质是职业教育的重要任务,“依法治国,建设社会主义法制国家”是我国的治国方略。作为职高班主任,应充分认识法制教育的重要性,了解法制教育的主要内容,掌握法制教育的方式方法,运用法制教育的各种途径,对学生进行法制教育。
  • 浅谈中学生感恩教育的现状和对策 免费阅读 免费下载
  • 中华民族是一个崇尚民族传统美德的民族,几千年来,先辈们为我们留下了许多珍贵的美德食粮。“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,当涌泉相报”,告诫我们要懂得爱的反馈和回报,怀感恩之心。但由于学校教育受各种功利因素的制约,在德育教育上往往顾此失彼,造成许多学生盲目攀比、超前消费。
  • 浅谈中年级的识字教学 免费阅读 免费下载
  • 识字是阅读和写作的基础。教师凭借识字卡片,让学生死读硬记的传统教学显然已不能满足学生发展的需要。在识字教学中,如何变枯燥为生动,变单一为多样,变呆板为活泼,让学生感受到识字的快乐,促使学生在学习和生活中,自觉自愿的识字,以识字促进阅读与写作,培养学生对祖国语言文字的热爱之情,
  • 浅析低年级生活化识字教学 免费阅读 免费下载
  • 上世纪20年代,人民教育家陶行知先生提出了“生活教育理论”,他认为“人活无时不变”,即生活无时不含有教育意义。因此,我们可以说“生活即教育。”美国著名教育家华特也做了“语文学习的外延与生活相等”的论断。
  • 让集中识字与生活链接 免费阅读 收费下载
  • 从我十几年的识字教学实践活动中意识到:再棒的识字课堂教学,也不能满足全部学生的识字需要,也不能解决全部学生的识字困难。那么在这个时候,我们是不是应该在课堂识字之外,另外寻找一条出路,为孩子的识字添砖加瓦,重燃学习的热情呢?
  • 浅议小学应用题教学阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“书读百遍,其义自见”意思是说,不管是文章还是题,只要你多读多看、多想,其中再难的道理也会慢慢理解、消化。
  • 让语文课堂书声琅琅 免费阅读 免费下载
  • 朗读能力的培养是小学语文教学的重中之重,教师要用各种方法提高孩子的朗读兴趣,并且教给朗读方法,以全面提高学生的朗读能力。
  • 如何提高农村中学生的语文朗读能力 免费阅读 免费下载
  • 朗读是艺术的“再创造”,朗读既能训练学生正确的语音、语调,适度的节奏感,又可以培养学生语感,激发学生兴趣并提升文学素养。本文从激发学生的朗读兴趣;打好朗读的基本功;范读领路,摹仿入境;主动参与,适当点拨几个方面论述如何提高农村中学生的语文朗读能力。
  • 以趣为眼。快乐识字 免费阅读 收费下载
  • 人生聪明识字始。识字是学生学习语文的起步,是阅读和习作的基础,是儿童从运用口头语言到书面语言的最初环节;也是儿童思维发展的载体。可见,识字教学是低年级语文教学的重中之重。在识字教学中,要遵循儿童发展的多元智能理论,以趣为眼,注重运用多种教学手段进行识字教学,让学生轻松进入“识字乐园”,使学生在愉悦的心境中进行有趣的识字活动。
  • 周记,学生教育的好阵地 免费阅读 免费下载
  • 周记,在学生的学习生活中,有着很大的作用,它可以提高学生的写作水平,促进学生的自我教育,加强学生的心理教育,帮助斑主任进行班级管理。
  • 浅谈如何提高体育课堂教学效益 免费阅读 收费下载
  • 随着基础教育课程改革的深入,体育课教学改革正在向深度发展。如何提高体育课堂教学效益,是体育教师研究与探索的主要课题。我认为只有激发学生兴趣,注重参与教学活动,发挥学生创造性,培养情感,才能扎实有效地提高体育课堂教学效益。
  • 给学生创造“自由”绘画的机会 免费阅读 免费下载
  • 挥洒的线条,绚丽的色彩,寄予着学生的情感,刻着学生的个性。表现出鲜活的生命力。教师给学生自由绘画生活的机会,不仅使学生的心活了起来,情动了起来,脑转了起来,而且保护了他们创作的良好个性,培养了他们表现艺术的热烈情感。
  • 论音乐教学中发挥实施音乐审美功能性的重要作用 免费阅读 收费下载
  • 在素质教育大力推行的时代,培养学生形成正确的世界观、审美观、价值观是作为素质教育的艺术教育的重要课题,《普通高中音乐课程标准》中的“以审美为核心,对学生实施美育”的课程理念,是对高中音乐课发挥音乐美育应有的功能作用提出了明确要求,音乐课理应成为培养学生健康、正确审美情感的前沿阵地,教师通过加强学生对音乐的审美体验和音乐感受力的培养,有效发挥音乐的审美功能,以达到提高学生素质的重要作用。
  • 适时、合理、恰当地讲解、示范,提高课堂有效性 免费阅读 收费下载
  • 体育教学是有目的、有计划的师生双边的活动过程,要提高课堂有效性,必须采用各种教学手段与方法,其中,讲解与示范是最基本的教学手段与方法。讲解与示范是教师以语言和形体动作向学生阐明教学任务、内容、方法、动作要领和结构,传授体育基本知识和技能以及各种健身方法的重要途径和手段。
  • 职高女生体育课浅析 免费阅读 免费下载
  • 职高女生体育教学随着时代发展,面临着新的挑战,她们入校的年龄一般在14-16岁,正处在青春期,她们的生理、心理等方面较以前发生了量和质的变化,有相当一部分女生产生了厌烦甚至害怕活动的情绪。每到体育课往往是她们玩手机、交谈的最佳场所;
  • 征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《现代教育教学》杂志是由中国国际教育学会、世界科学教育出版社联合主办的国家级教育类核心学术期刊(国际标准刊号:ISSN1678—2925,国内刊号:CN45—3528/G4)。本刊主要宣传报道教育文化及与教育文化相关的内容,是全国教育资讯的发布载体和全国教育界进行学术交流、切磋教育教学经验的重要园地,为教师评职、考核、晋级提供重要依据。
  • [专题论述]
    CAD/CAM在我国装备制造业中的优化应用研究(陈翔)
    校园绿化建设和改造之路(锁冠侠)
    建设新农村,成教须先行(彭安清)
    发挥“三先”作用,培养新型人才(彭安清)
    主题拓展:公务员能力培训之新探索(韩阳)
    特困山区教育滞后因素浅析(芮茂福)
    浅谈少儿读者服务工作(张兰英)
    [教研探索]
    藏族聚居区小学生诚信教育的新思路探究(姚兴芬)
    初中思想品德课教学方法探索(李孝辉)
    农村初中英语口语教学研究(陈明祥)
    创设良好氛围,促进学生自主探究(蔡兴琴)
    九年级化学教学方法初探(寇淑玲)
    创设有效的问题情境构建魅力课堂(刘芳)
    数学课堂评价的尝试与探究(夏爱五)
    创设有效课堂,做有思想、善思考的语文教师(孙秀芬)
    课堂教学中贯穿素质教育重在设计合理的教学环节(彭措)
    在作业中关注学生的情感价值观——从《与妻书》到《给宝宝的一封信》(邓礼惠)
    运用多媒体教学优化课堂效率(穆开秀)
    多媒体技术在聋校语文教学中的运用(叶雪琴)
    课堂提问在数学教学中的应用(张卯芳)
    计算能力的培养需持之以恒(沈永梅)
    《只有一个地球》同课异构之感悟(冯广涛)
    培养学生口语表达能力的粗浅探讨(谢君)
    走向智慧的语文课(邱素华)
    浅谈教学中创设问题情境的实践(扎西初姆 央青)
    怎样才能开展好乡村小学《科学》实验教学(张圣海)
    浅析高中化学鲁教版必修I的知识结构——谈谈新课程的教学体会(孙海玲)
    浅谈数学课堂教学中问题情境创设的重要性(柳宗美)
    提升教学智慧做成有效教师——探寻教师专业发展的核心’(秦建新)
    让信息充盈语文课堂(邱素华)
    数学课堂岂能随便“忽悠”(邱龙)
    数学学习要让学生体验知识的形成过程(随学进)
    素质教育的关键是培养学生的创新精神和实践能力(马才)
    现代信息技术对中小学教育的利与弊(姚树林)
    小学语文情境教学的新思考(闫廷龙)
    现代教育技术运用于历史教学的优势(毛祖艳)
    新历史教科书中图画教学的思考及建议(孙才周)
    信息技术在初中化学教学的应用体会(唐晓明)
    自然渗透 润物无声——新课程下物理教学中有机地渗透德育(杨友林)
    高三化学复习课中“问题式教学法”探索(徐海英)
    [教学方法]
    浅谈如何培养学生学习数学的兴趣(王国秀)
    《如何引导学生自主学习思想品德课》——课题总结(罗秋萍)
    《鲁提辖拳打镇关西》教学反思(甘志忠)
    培养民族地区三年级学生语文学习习惯——积累好词佳句(次尔央青)
    浅谈改变我校数学课授课模式陈旧的几点策略(全美娟)
    利用数学学科的特点,培养小学生的科技创新意识(杨艳玲)
    浅谈如何转化后进生(杨久菊)
    如何提高差生的英语成绩(王超)
    小学数学课堂教学情境模式(苏朗祝玛)
    高中英语口语教学中的合作学习(李玉玲)
    让学生轻松学数学(扎西志玛)
    历史教学中心理学原理的介入(李琼)
    浅谈初中语文课堂教学语言艺术(尼玛降村)
    培养直觉思维能力提高化学复习效率(李炳坚)
    农村学生物理实验能力培养的几点体会(丁红伟)
    浅谈如何调动学生学习生物的热情(汤红菊)
    浅谈上好数学测试评讲课的几点体会(朱菊)
    浅谈数学语言在课堂教学中的应用(刘士明)
    浅谈如何提高初中数学课教学效果(赵永平)
    浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养(宝淑君)
    如何提高孩子们的识字质量(杨达富)
    浅谈民族地区小学一年级数学预习习惯的培养(穆恩塔 斯达拉初)
    悬念“设置”在历史教学中的应用(王平华)
    浅议如何培养学生学习数学的兴趣(张琼)
    如何培养学生良好的学习兴趣和学习习惯(王春梅)
    少数民族地区学生语文预习习惯的培养(王春莲)
    如何培养学生数学知识的应用意识(谢重钧)
    如何提高高三地理教学的有效性(伍元凤)
    如何在化学实验教学中培养学生的创新能力(汪正玉)
    如何提高小学生学习数学的兴趣(梁通)
    语丝
    试谈历史课堂教学的有效性(曹建峰)
    试谈学生数学语言表达能力的培养(潘耀文)
    自主式教学方式让课堂焕发生命活力(王玉凤)
    浅谈音标教学在初中英语教学的作用及学中习音标的几点建议(蔡丽)
    小学生语文学习习惯培养的几点看法(嵇建明)
    在数学课堂教学中如何培养学生的创新意识(陈良)
    [教育管理]
    爱的阳光——后进生转化工作的几点思考(黄娟 莫桥秀)
    班级管理之我见(张建华)
    行走在“费心”和“省力”之间(浦金菊)
    如何加强班风学风建设(李沛峰)
    老师如何对待孩子的多动性(肖祯荣)
    班主任工作的主旋律——奉献(于大奎)
    浅谈英语教学中的师生关系(张春梅)
    开展数学“绿色评价”激励学生和谐发展(栾桂云)
    浅谈小学班主任工作(伍凤玲)
    建设良好的班集体(刘淼 刘国华)
    浅谈因势利导开发特长与潜能(莫粉珍)
    让学生在适当鼓励和表扬中生活(芮茂福)
    如何组织好课堂纪律(肖祯荣)
    如何做好班主任工作之我见(拉琼)
    试论校园文化建设的主要内容及其意义——以诸城市林家村初中校园文化建设为例(管永 刘焕科)
    职高班级文化建设初探(曾建)
    浅谈社区教育在青少年教育体系中的作用(李翠红)
    [德育研究]
    提高文化素质是中学英语教师成功的关键(文春玲)
    藏区小学生诚信教育之我见(泽仁拥青)
    浅谈中小学法制教育(杨继林)
    加强班主任自身修养(刘淼 刘国华)
    诚信教育实践随感(王秀珍)
    好语知时机,润物细无声——浅析语文教学中学生心理健康教育的渗透(王惠)
    弼时铜像放光彩 春风化雨育新苗——弼时镇中心小学“三全”、“五育”工程(刘秋华 王浩 陈亮)
    基于童谣的小学生诚信教育体系(马丽)
    初探在政治课教学中贯彻理论联系实际原则的有效途经(陈新华)
    浅谈初中思想政治课课堂教学情境的创设(张焕桃)
    人民领袖周恩来(娄本生)
    小学语文教学中的德育教育(雷振 呷玛)
    论思想品德教学中学生问题意识的培养(夏斌 董家铭)
    职高班主任怎样对学生进行法制教育(马琼萍)
    浅谈中学生感恩教育的现状和对策(张霞红)
    [阅读写作]
    浅谈中年级的识字教学(唐道莹)
    浅析低年级生活化识字教学(李萍)
    让集中识字与生活链接(钟霞)
    浅议小学应用题教学阅读能力的培养(罗学萍)
    让语文课堂书声琅琅(白林)
    如何提高农村中学生的语文朗读能力(钱欢)
    以趣为眼。快乐识字(张炳成)
    周记,学生教育的好阵地(陶苡青)
    [艺体概谭]
    浅谈如何提高体育课堂教学效益(华叶)
    给学生创造“自由”绘画的机会(朱艳艳)
    论音乐教学中发挥实施音乐审美功能性的重要作用(厉彦妮)
    适时、合理、恰当地讲解、示范,提高课堂有效性(任来富)
    职高女生体育课浅析(李敏)

    征稿启事
    《现代教育教学杂志》封面

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