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文献检索:
  • 数学史与中学教育 免费阅读 收费下载
  • 本文联系中学数学学习和数学教学工作,对在中学数学教学中渗透数学史教育进行了研究。从目前中学数学教学面临的困境和成因分析,数学史在中学数学教学中的意义,讨论了数学史在中学数学教学中的渗透问题。在理论和实践相结合的基础上给出了在中学数学教学中渗透数学史教育的具体方法。指出了数学史在中学数学教学中渗透对改善中学数学教学的作用。
  • 农业的区位因素说课稿 免费阅读 收费下载
  • 《农业的区位选择》是人教版必修2第三章《农业地域的形成与发展》的第一节,内容包括农业区位因素及其变化和农业地域的形成两部分内容。
  • 浅析中职生自信心的培养 免费阅读 免费下载
  • 多年的教学实践,使我关注到中职生一个普遍存在的问题:自信心的相对缺乏。虽然90后的学生标榜个性,崇尚“独立”,但他们内心依然“底气”不足。
  • 农村寄宿制学校学生自理状况调查 免费阅读 免费下载
  • 农村寄宿制学校学生的自我管理,特别是卫生意识是令人忧虑的,但只要深入学生,调查研究,教育到位,工作细致,相信这种状况会有所改变的。
  • 农村学校青年教师优质化发展培养策略的思考 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的不断深入和发展,新时期教育教学迫切需要基本功扎实、业务能力强、现代教育教学技术熟练的优质化年轻教师。把青年教师的现在与未来发展相结合,把青年教师的发展当成是学校的发展,加强青年教师的素质修养,加快青年教师优质化成长步伐等迫在眉睫。青年教师的培养要确立青年教师优质化发展培养目标和有效的培养模式。要有有效的活动载体。加强青年教师师德师风教育,培养青年教师献身教育的精神。加强“基本功”训练,促进青年教师综合素质优质化发展。加强青年教师的指导、帮助、督促工作,形成严谨的治学良好习惯。积极组织培训进修,满足青年教师“充电”需求。加强教育科研导向工作,提升青年教师教育教学档次。
  • 物理传统教学与多媒体的优化整合 免费阅读 收费下载
  • 随着信息技术的高速发展,多媒体教学手段在课堂教学越来越受到重视。多媒体与现代教育思想、教育理论的充分整合,给新一轮的教学改革带来了新的生机和活力。本文简要论述了物理传统教学手段与多媒体优化整合的意义,传统教学手段和多媒体各自的特点,以及在物理教学中两者进行优化整合的做法,目的在于使其发挥出最大功能,实现教学过程的最优化。
  • 农村义务教育学生辍学之调查 免费阅读 免费下载
  • 农村义务教育适龄学生辍学现象严重,随着调查深入,找出普遍原因,呼吁全社会来共同做好防控保学工作。
  • 用新课程理念指导高三历史复习 免费阅读 收费下载
  • 1问题的提出 近几年来,新课程理念逐渐渗透到历史学科的高考中,也成为历史学科高考发展的大趋势。随着基础教育课程改革的进程加快,作为基础教育的最终和最高评价,高考的试卷结构、考查方式、题型甚至考查内容都越来越受到新课程的影响。虽然,这种影响是渐近的,历史学科高考依然要以每年国家考试中心颁布的考纲为主要考查范围和内容的依据,
  • 农村大班额语文课堂教学中巧借多元评价之力之我见 免费阅读 收费下载
  • 背景:农村地区,班级人数多,课堂的管理难度大,多数学生根本没机会参与课堂教学活动,得不到训练,教师也难以兼顾到每位学生,无法照顾其个体差异。随着新课程的实施,在大班额语文课堂教学中,问题更加突出。措施:构建科学合理的多元评价体系。具体方法:一、评价的特征而言,评价是多元化的。二、评价方式——教师评价和学生自评。三、评价内容——心理素质,基本技能,智力因素。四、提高课堂教学中学生学习效果的基本策略:①强化尝试意识,激发成功欲望;②渗透尝试意识,体会成功情感;③反馈尝试信息,强化成功意识;④优化尝试策略,强化成功欲望。
  • 多媒体辅助教学让课堂更精彩 免费阅读 免费下载
  • 小学数学教材内容丰富,语言优美,富有形象性和趣味性,最适合采用电教手段进行教学。恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。但如何适时适度的运用媒体确实一个需要探讨的问题。就多年的教学经验,我从以下几点谈谈:
  • 初中英语分层教学的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 本文旨在分析如何解决学生个体差异和统一教学要求的矛盾,使每个学生认识到自身的潜能,从而使知识能有所提高,个性能得到发展。
  • 初中英语高效课堂模式研究 免费阅读 免费下载
  • 经过多年的课程改革实践,很多课改试验学校或教师都总结出了一套适应自己发展的高效课堂教学模式。在课堂上,教师不是简单地把课本知识传授给学生的“二传手”,而是要想方设法引导学生“动”起来、“活”起来、“乐”起来,“悟”出来、“说”出来、“演”出来。
  • 创新教育与英语教学 免费阅读 免费下载
  • 当今教师的首要任务是转变教育观念,弃旧汲新,培养出一代有扎实基础,有创新精神,有开拓能力的高素质人才,那么创新教育在英语课堂教学中就能发挥巨大作用。
  • 浅谈物理教学中学生自主探究能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下的物理教学目标是依据现代科技社会对人的发展的基本要求培养学生具有主动和不断开拓创新的个性品质;物理教学的重点是将知识转化为能力以及如何树立学生正确的世界观和人生观;物理教学所要求的能力不再仅仅是对知识的记忆和理解,
  • 浅谈习作教学中的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 习作教学是小学语文教学的重点,要使学生习作写得好,关键在于教师变革习作教学方式,培养学生的创新意识和创新能力。这样,才能把“老师要我学,要我写”转化为“我要学,我要写”,提高习作水平。
  • 浅谈小学信息技术教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是一门新生的课程,根据实践,本文从创设教学情境、优化教学方法、建立评价机制、结合各个学科这四大方面论述了如何上好小学信息技术课。
  • 小学信息技术教学初探 免费阅读 收费下载
  • 当今这个飞速发展的信息时代,作为信息技术教师而言,课堂教学是否精彩是其课堂秩序是否井然的很关键的因素,尤其在我们信息技术课堂上,教师的魅力远不及五趣味横生的网络、游戏带给学生的吸引力和感染力,此时的信息技术教学更为重要一些。本文就以如何设计信息技术教学谈谈自己的几点看法。
  • 浅谈数学思想和数学方法 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准对初中数学中的基础知识作了这样的描述:“初中数学中的基础知识包括初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理等,以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”
  • 浅谈新课程实施中的数学教学艺术 免费阅读 免费下载
  • 新课程数学教学也是一门艺术教学,在重视学生生活经验的基础上学习新知识,教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能。
  • 一节公开课的设计过程及其思考 免费阅读 收费下载
  • 英语教学的效果如何,是教师与学生双边活动的结果,教师对每一堂课的思考与精心设计是非常重要的。主要表现在:多媒体在英语教学中的应用该如何把握“度”,在45分钟有限的时间里,如何合理设计教学内容,如何学以致用,如何挖掘教材的内涵,如何延伸教学内容,从而让学生不但学会知识,还学会做人。
  • 浅谈数学教学中的“有效互动” 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学中师生互动是全方位的、多角度的,它包括行为互动、情感互动、认知互动。而积极有效的师生互动是课堂教学成功的关键。有效的师生互动是行为、情感、认知互动密不可分地交织在一起。应该建立在学生产生需求的基础上,是思维的碰撞、情感的沟通和经验的提升,学生在互动中,不但获得知识与技能,而且在互动中不断生成智慧和人格,促进学生全面素质的提高。本文结合自己的教学实践就在小学数学教学中,如何实施有效地“师生互动”谈谈几点思考和认识:①建立平等民主和谐的对话机制,促进“有效互动”;②寻找师生互动的“兴趣点”,展开“有效互动”;③将独立思考与合作学习相结合,进行“有效互动”;④发挥教师的价值引领作用,保证“有效互动”。
  • 差错教学——数学课堂教学的一道风景线 免费阅读 收费下载
  • 课堂差错指互动情景下学生和教师在学与教的过程中,产生的不正确的想法、说法等。课堂是允许学生出错的地方,学生在学习过程中出现差错是很正常的,是不可避免的。课堂上的学习差错如果处理不当,将会影响后继教学,甚至阻碍学生的发展,因此教师要利用好“差错”所带来的契机,
  • 浅谈语文课中教师应注意什么 免费阅读 收费下载
  • 语文教材,有不少老师认为难教,教时不够用,依然满堂课都在讲解,使学生很少有读、写、思和讲的训练机会,寻求适应教材特点的教法,向课堂要质量,是我始终较为重视的一个问题。
  • 英语教学学习型小组合作学习策略探究 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革背景下,教学过程不再是一个单向的灌输过程,而是一个教师和学生、学生与学生之间进行信息互动和知识互动的双向过程。强调学习过程中的交流和合作,这种理念与20世纪七十年代兴起并先后在世界各地各种教学中取得巨大影响的合作学习理论所推崇的互动合作精神不谋而合。
  • 农村小学数学新课程改革之我谈 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革要求数学老师要适应时代的需要,接受新观念、新思想,用新的思想来指导自己的教学。但是我们农村小学办学底子薄,学校经费困难,学生基础差。面对新课改多少有些疑惑、甚至有些力不从心。本文就农村学校的实际情况和本人在教学中的实例谈谈对新课改的认识。
  • 浅谈政治课老师的“主导”作用 免费阅读 收费下载
  • 一段时间以来,在中学的政治课教学改革中,“创新”已成为人们讨论的一大热门话题。发挥学生的主体能动作用,开展研究性学习,变学生的“学会知识”为“会学知识”,已成为政治课教学改革的必然趋势。那么政治课教师怎样才能发辉好自己的“主导”作用呢?笔者认为主要体现在以下的几个方面:
  • 让个性在语文课堂中飞扬 免费阅读 收费下载
  • 以个性体验为灵魂的语文课堂,使学生展开了思维和想象的翅膀,闪现出个性化的理解,进发出智慧的火花。这样的语文课堂,充满了活力和魅力。只有尊重学生阅读的个性体验,用赏识的目光去评价每一个学生,语文课堂才能透着一股真诚,充满着温馨,才能让我们的学生体会到学习是快乐的,生活是幸福的,人生是美好的。
  • 在高考压轴题中寻觅奥数·高数踪迹 免费阅读 收费下载
  • 2010年全国高考理科数学全国(1)卷第22题,它重点考察学生的理解能力、推理能力、分析能力、构造能力等,技巧性较高。但是如果能抓住问题的本质,知识的出处,站在较高的位置来思考问题,本题虽然是压轴题,也就不见得有多难了。
  • 小学语文教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 如何培养出大批具有创新精神和创新能力的人才,已成为当今教育的当务之急。小学语文教学中,在向学生传播语文基础知识的同时,应努力培养学生的创新能力。本文结合课文教学,浅谈如何培养学生的创新能力。
  • 浅谈中小学信息技术教学策略 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是适应未来社会的基本技能学科。它与其它学科相比具有其特殊性。这就对教师的课堂组织教学提出了很高要求。而在信息技术课堂组织教学中教学策略就显的尤为重要了。所谓教学策略是为了达成教学目的完成一定的教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。它对课程与教学理论的深入发展,课程与教学实践的变革,教学质量的提高都有着极为重要的意义。
  • 小学生语文学习习惯培养之初探 免费阅读 免费下载
  • 习惯,是非意识行为,也可以说是不自觉的行为,它是在人的生存,生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。能有一个好习惯终身受益,因此培养学生具有良好的语文学习习惯,能够成为学生学习语文的一种内部动力因素。如何培养学生具有良好的语文学习习惯,现试从以下两个方面探讨:
  • 小学数学课堂有效性探究 免费阅读 免费下载
  • 从教几十年,我深深感受到探究新教法的重要性。为了使学生在数学上有提高,有进步,有收获,提高数学课堂的有效率是至关重要的。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:
  • 新课改下农村初中英语的教与学 免费阅读 免费下载
  • 新的课程改革也有几年的时间了,可我们这种农村学校到底改革的怎么样呢?面对农村的教育现状,学生普遍英语基础较差,没有一个好的学习语言的环境,许多家长长年在外打工,学生无人管教,行为习惯很差,自我调控能力不强等。因此,到底如何处理好初中英语老师的“教”和学生“学”之间的矛盾,
  • 常见递推数列通项的求解方法 免费阅读 收费下载
  • 数列通项公式是数列中的重要必考知识点,在高考中有重要地位,且与其它知识联系紧密,题型变化多,考查方式多。所以对学生的综合能力要求比较高,对学生分析解决问题能力考查较强,是学生和老师头痛的问题,现就常见的方法举例说明。
  • 语丝 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦的“相对论”提出以后,在全世界形成了巨大的影响,但也引起了一些人的质疑。1930年,德国一书商出版了一本儿名为《100个科学家证明“相对论”是错的》的书,消息传到爱因斯坦那里后,他不以为然地耸了耸肩膀说道:“这又何必呢?如果真的是我错了的话,只需要一个人证明就足够了!”
  • 如何提高学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 要想提高课堂效率,取得良好效果,提高学生学习英语的兴趣是最好的方法。如何激发学英语的兴趣呢?一、开好头,上好课。二、教学方式新颖。三、在教学过程中,通过愉快教学,培养学生学习兴趣。四、在教学过程中,通过成就感培养学生学习兴趣。五、发挥情感教学的魅力。
  • 语文教师如何把握课堂教学的语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 霍姆林斯基认为“教师的语言在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”。教师高度的语言修养是合理利用教学实践的重要条件,是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为凭借。
  • 初中数学学习几种常见问题及应对 免费阅读 收费下载
  • 作为一名长期工作在教学一线的初中数学教师,我发现有一些对教学极为不利的情况:有一个说法在广大学生和家长中广为传播。几乎成了“真理”,而且有向教师队伍蔓延的势头。那就是要学好数学必须得有头脑,学数学是聪明人的事,有头脑不学也会,没头脑,花多少时间也白搭……
  • 如何提高农牧区学生的汉语口语表达能力 免费阅读 免费下载
  • 农牧区大部分学生在汉语言口语表达方面与县城的孩子相比有明显的差距。我根据多年在农牧区从事汉语教学的经验,就如何提高农牧区学生汉语文口语表达能力谈一些看法。
  • 试论思想政治课的学习方法指导 免费阅读 收费下载
  • 学习方法是学习入门的桥梁。科学的学习方法,是沟通已知和未知之间的纽带,也是提高学习质量,高效率地掌握知识的重要手段。2000年前,《学记》中写道:“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。”这说明,在教学过程中,指导学生掌握科学的学习方法十分重要。思想政治课的教学任务是使学生学到知识,培养能力,提高觉悟。要实现这三者的统一和同步提高。需要具备一定的条件,不可能自发实现。科学的学习方法指导就是条件之一,根据笔者多年的教学实践,现就这个方面发表一点浅见。
  • 加强化学实验教学 培养学生综合能力 免费阅读 免费下载
  • 在教与学的过程中,通过加强化学实验教学,培养学生观察、操作、思维和创新能力,使他们成为社会未来高素质的人才和建设者。
  • 让学生学会独立学习 免费阅读 收费下载
  • 让学生学会独立学习,是英语教学和科学思路,也是一个更加开放的教学系统,参与知识的获得过程,参与思维的形成过程,从而发现问题、分析问题、解决问题。这才是学生自己经过体验、理解、吸收、内化、积淀而成的知识结构。总之,学校中知识的目的不在于知识本身,而在于达到学生自己获得求知的方法。最后达到大面积提高中学英语教学的质量,体现新的教育教学理念。
  • 活跃历史教学课堂气氛 免费阅读 免费下载
  • 中学新课改正在我省如火如荼的进行着,从很多的课堂教学中我们所看到都是如何改变课堂教学方式。“必须树立先进的教育理念,敢于冲破传统观念的束缚”(温总理在北京市三十中讲话),而活跃课堂气氛在中学历史的素质教育和三维教学目标中亦为重要。
  • 农村小学英语课堂教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学对于每一门学科来说,都有着至关重要的作用,尤其是对于小学的英语教学。当前农村小学的各个方面都有待于提高。小学英语课堂的教学也应该讲究一些策略,这样教学的效果才会锦上添花。
  • 浅谈如何帮助学习数学困难的学生 免费阅读 免费下载
  • 这两年,国家提倡教育资源整合,为了让更多的来自农村的学生分享到优质教育资源,更多的学生进入县级中学就读。由于学生来于不同的小学,所以生源素质差异较大,大多数学生学习基础普遍较差,尤其是在教学方面。面对这一实际情况,如何帮助学习数学困难的学生解决学习困难,笔者谈一谈自己的看法。
  • 浅谈如何激发初中学生学习物理的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 教学实践证明:学生各科学习成绩的高低,在很大程度上取决于学生对各科的学习兴趣。因此,要学好初中物理这门学科,教师首先应在激发学生学习兴趣上下功夫。那么如何激发学生学习物理的兴趣呢?笔者结合自己的教学实践,认为应做好以下几点。
  • 低段写字教学中的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 学生良好书写习惯的养成离不开教师的引导和点拨。作为低段的语文教师,在写字课堂教学中,对于学生书写时进行“适时介入”和“合理引导”,将对孩子良好写字能力的培养起到至关重要的作用。至钩处稍提,回锋向左上钩出。然后,教师在黑板上进行板演示范,让学生对这个笔画有:
  • 浅谈如何开展好农村小学《科学》实验教学 免费阅读 免费下载
  • 小学科学课程承担了培养小学生科学素质的责任。通过小学科学这门课程的学习,能够使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。
  • 浅谈如何实现高中语文课堂教学有效性 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂有效性教学是教学质量提高的一个重要环节。如何让学生在45分之内获得新知,取得长足的发展,促进学生全面发展,从根本上促进学生语文素养的发展。笔者依据教学实践,对如何实现高中语文课堂教学有效性进行探究。
  • 浅谈如何调动学生学习的主动性 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是促进学生成长和培养学生自主学习技能的主要途径。随着新课程的实施,学生学得是否主动,学生参与教学活动是否积极成为人们关注的焦点,因此我们要改变教育观念,培养学生自主学习的兴趣,不能够通过独自与传话而“装少”学生头脑里,只能通过学生自主参与,放手让学生去说、去想、去看、去画、去做,既教给学习方法,又教给获取知识的途径,才能发展学生的认知结构。
  • 如何在数学教学中培养学生提问 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,学生有时提出数学问题比解决数学问题更有现实意义。本文通过分析学生提问减少的原因,探讨培养学生提问及解答学生提问的几种方法,唤起教师重视培养学生的问题意识和问题能力。
  • 浅谈现代诗歌教学的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 诗歌,是语言艺术的精髓所在,代表着文学艺术的最高成就。针对那些充满幻想的小学生来说,从小爱诗、读诗、诵诗,定能吟咏性情,陶冶心灵,丰富想象,发展思维,为他们的成长打下丰厚的精神基石。所以现在小学教材中,收录的诗歌也逐渐增加比重。
  • 优化课堂结构推进素质教育 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教学的主要形式,是教书育人的主渠道。随着当前教育改革的不断深化,要不断优化教学结构来提高教学效率,以达到减轻学生负担,促进学生德智体美诸方面全面发展,进而推进素质教育。
  • 实施英语分层教学,提高英语教学质量 免费阅读 收费下载
  • 要体现《英语课程标准》以人为本的核心理念,关注学生个体差异,了解班级授课教学中的不足,真正实现大面积提高英语教学质量,分层教学就成为必要。如何实施分层教学?可以从三个方面具体实施。一是分层设计教学目标,二是分层施教、分层练习,三是分层辅导、分层测评。教师应根据学生认识水平和学习能力的不同层次,提出不同的要求,选择不同的教学方法,安排不同的练习,确定不同的教学重点,激发各个层次学生学习英语的兴趣和求知欲,增强学生学习主动性与积极性,才可能使各类学生尽可能得到较充分的发展,从而提高课堂效率,全面提高英语教学质量。
  • 提高课堂教学质量是实施素质教育的最好举措 免费阅读 免费下载
  • 新课程实施以来,更多的是提倡“以人为本”、关注学生的素质教育,而素质教育不是一个简单的概念,而是对学生进行长期、稳定的全面发展的教育。很长一段时间内,一些学校把素质教育简单地与发展学生的特长划上了等号,因而,搞一些课外活动或更具体的什么数学组、文艺组、体育组之类,
  • 小学课堂中灵活运用肢体语言的效用 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学中的师生沟通,无外乎语言式和非语言式两种。语言沟通是指凭借语言符号而进行的口语表达或交流,而非语言沟通则是指以表情、仪态、语气的运用来进行沟通,亦即肢体语言。根据调查,在师生面对面的交流过程中,肢体语言常常比语言传递更多的信息,所以良好的肢体语言沟通技巧,是十分重要的,对教学和学生学习甚有裨益。在课堂教学中,要想实现更好的教学效果,教师不仅要忠实言语教学,更应该把握好肢体语言的良好表达,重视肢体语言的课堂效用。
  • 浅谈小学语文教学中问题意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 问题意识在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位,是培养学生创新精神的切入点。创设宽松的学习环境,使学生敢于发问。强化学生的主体地位,使学生善于发问。优化课堂的教学策略,使学生乐于发问。
  • 浅谈在初中历史教学中良好氛围的营造 免费阅读 免费下载
  • 如今学生的知识构成和对知识的获取渠道都是多元的和立体的,因此,教师在设计学习氛围时也应适应他们的特点,根据不同的内容,不同学生的特点,创设不同的、多元的、立体的学习氛围,为新课程实施搭建一个良好的平台。
  • 英语趣味教学 免费阅读 免费下载
  • “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。本人在西藏支教以来,一直从事英语教学,本人认为,要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。本人愿就此谈点拙见,以期引起同仁的兴趣,共同探讨英语趣味教学这个问题,来推动中学英语教学。
  • 在小学信息技术教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,创新教育需要渗透到各科教学中,尤其是信息学科,并且只有对本学科不断创新,不断注入活力,它才有发展前途,才有存在的必要。创新是人类赖以生存和发展的根基,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。随着知识经济的到来,创新的作用显得越加巨大和不可替代。
  • 浅探“解决问题”的教学策略 免费阅读 收费下载
  • 笔者有幸参加了人教版小学数学三年级下册《连乘解决问题》和《连除解决问题》的观摩课,两位教师的教学过程均包括“收集信息、整理信息”、“提出问题、分组讨论”、“数量分析,寻求策略”等几个环节。在教学环节设计以及教学的整个过程中,两位教师对解决问题的“基础和关键”做到准确的把握,使笔者本人受益匪浅。
  • 浅谈“南风效应”与“潜能生”的教育 免费阅读 收费下载
  • “差生”教育是我们教育者心中永远的痛,尤其是本文中的“潜能生”更是使教师身心疲惫,苦不堪言。然而,我们若能潜心学习,积极探索教育之道,就能会取得事半功倍的效果。本文从心理学上的“南风效应”出发,寻求到了教育“差生”的一剂良方。
  • 浅谈班主任工作 免费阅读 收费下载
  • 班主任工作对于学生健康成长,对于一个班级的面貌如何起着比一般教师更为重要的作用。一个班级的好坏,在相当大的程度上决定于班主任工作的质量如何。班主任工作繁琐而辛苦,怎样才能带好一个班,是每一个班主任都有在思索的问题。在班主任工作实践中我体会到,要想带好一个班,
  • 实施“五心”教育,创建和谐班级 免费阅读 免费下载
  • 我所在的学校是一所高中,多年的班级管理中,我一直坚持一个理念——不放弃一个学生。十几年来我始终坚持从“真心”、“爱心”、“细心”、“耐心”、“信心”这五个方面来感召学生,转变学生思想,逐步把班级培养成一个积极向上的和谐集体。
  • 浅谈班级建设的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • “德育为首,优势引领,发展特长”是大兴安岭高级中学的办学宗旨,“为了学生美好的未来,把每件事情做到最好”是大兴安岭高级中学的办学理念,我秉承这一宗旨和理念,在班级的管理上在精细化上下功夫,在班级环境布置上下功夫,在学生的德育思想上下功夫,取得了较好的德育效果。
  • 浅谈高中学生自主管理 免费阅读 收费下载
  • 随着我国基础教育向素质教育转轨,教育改革方兴未艾,学生自主管理以一种新的教育模式正在高中教育过程中不断尝试。因此,进一步探索与研究高中学生自主管理是非常必要的。
  • 爱在加减乘除间 免费阅读 收费下载
  • 二十几年的班主任工作给我最大的感悟只有一个字:爱。作为一名老师,尤其是班主任教师,爱是顺利开展班级工作和教育好每一名学生的重要前提,是最核心、最基本的教师职业道德。
  • 中职班主任工作思考与探索 免费阅读 免费下载
  • 中职生正处在叛逆和逆反心里阶段,也处于好动易燥的行为时期,加之学习底子较差,生活习惯不佳,在校的目标和人生目标不明确等,面对种种问题,中职班主任责任重大。如何引导学生遵纪守法、自我保护、强化技能、树立良好的人格等,关键在于方法和策略。
  • 浅议新时期解决农村学困生瓶颈的措施 免费阅读 收费下载
  • 本文从加强心理疏导、教师对学困生的关爱、学科教师对学困生学习兴趣方法的指导、加强家校联系等四个方面介绍了解决农村学困生瓶颈的措施。
  • 语丝 免费阅读 免费下载
  • 我们现在使用起来很方便的“+、一、×、÷、一”等运算符号,是在公元十五世纪时才出现的。1489年,德国人威德曼在他的著作中首次将欧洲商人在货箱上表示超重“+”或不足“-”的记号用来表示加减运算,后在法国数学家韦达的提倡下逐步得到推广。“×”号据说由英、
  • 用爱呵护孩子的心灵 免费阅读 免费下载
  • 马卡连柯曾说:“教育是诗一样的事业。”的确,教育是个崇高的事业,触摸的是灵敏的心弦,谱写的是诗意的乐章。教育可以让心灵充满幻想而变得诗意盎然,也可以让本是明丽的心灵变得困惑不堪而诗意全无。如果说,一个学生就是一首诗,与“诗”水乳交融并良性互动,就是教育。
  • 高校在健美操教学中实施素质教育的研究 免费阅读 收费下载
  • 高校教育要使学生能够全面发展身体机能、增强学生体质,促进体格健康,提高环境适应能力。健美操教育是推进学校素质教育中的一个重要基本内容和手段,强调提高学生的心理素质和社会适应能力。在健美操中实施素质教育最终目标也是育人。这些目标改善学生的健康状况,增强学生的体质,促进学生身心的全面发展。本文对高校在健美操教学中实施素质教育进行研究,阐述健美操教学在学校素质教育中的地位和作用。
  • 浅谈中学生的健康心理 免费阅读 免费下载
  • 教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出,“中小学心里健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动;是素质教育的重要组成部分。”做为中学语文教师,
  • 历史新课程——德育教育资源的天然“富矿”及挖掘 免费阅读 收费下载
  • 充分利用历史学科优势,发挥历史德育功能。一、围绕历史课程三维目标、以课堂教学为主要阵地开展教育活动。二、抓住重点,以培养学生爱国主义精神、人文主义精神、崇尚科学精神、开放的世界意识为核心,以初步形成正确的世界观、价值观、人生观为出发点,利用历史学科的特点开展教育活动。三、拓宽学生历史德育教育空间。四、要克服德育教育遇到的一些困难。
  • 语文课进行美育的途径 免费阅读 免费下载
  • 学校教育包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等内容,其中美育是这个整体的不可分割的部份,审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情,如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。
  • 浅谈小学数学教学与德育的整合 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中进行德育教育,可以培养学生对自己和社会可持续发展的一种责任感,要求个体勇于开拓、奋发向上、实事求是,乐于接受新思想、新观念,在活动中善于思考,对自己和社会充满信心,坚定信念,有利于主体精神的发挥和主体人格的丰富和完善,使学生树立自尊、自信、自强的信念,激发学生勇于探索求新的欲望,培养他们坚韧的性格,从而使他们有能力应付环境的变化。我认为在数学教学中进行德育教育,应主要从爱国主义教育、学习态度、学习数学自信心及良好的学习习惯方面进行教育。
  • 浅析初中思想政治教学中的情感教学 免费阅读 免费下载
  • 情感教学冲破了传统的教学样式,给学生尽情表达的,与人交往合作,积极参与决策,自觉参加活动的机会,同时也为学生提高表达能力,合作能力,组织能力等社会能力的发展提供了有利的条件。
  • 让生命沐浴阳光 免费阅读 免费下载
  • 21世纪教育革命对当前教师角色转换的要求。21世纪的竞争是人才的竞争,21世纪的教育,是以人为本的教育。
  • 做好差生转化工作 培养学生学习兴趣 提高数学教学质量 免费阅读 收费下载
  • 大面积提高初中数学教学质量的关键是:认真做好差生的思想转化工作,培养学生学习数学的兴趣,调动他们的学习积极性。
  • 新课标农村高中英语阅读点滴 免费阅读 收费下载
  • 由于条件限制,农村的高中生大多数住校,获取有关英语信息的渠道很有限。因此阅读是他们开启心智,培养语感、技能的支撑途径。以阅读为核心培养技能与习惯,增强兴趣与信心,形成跨文化交流意识,通过抓朗读,听说,写作的基本功训练,让良方习惯化,把交流公开、分享化。
  • 在初中数学教学中如何注重培养学生阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 阅读是思考、是理解。数学对于培养人的分析能力,提高人的思维品质,有极高的教育价值。数学课的阅读教学,正是以培养学生的阅读能力、理解能力、语言叙述能力、自学能力和创造能力为目的。
  • 如何培养学生自改作文能力 免费阅读 免费下载
  • 在作文教学中,包括“写”和“改”两部分。传统的作文教学,只重视了指导学生的“写”,却忽视了学生自改作文能力的培养。作文自评,就是引导学生审评自己作文写得如何,进一步完善习作,使之能准确地表情达意,使学生真正获得作文能力。那么,怎样培养学生自改作文的能力呢?这里谈谈我们采用“三改法”,培养学生自改作文能力的一点做法。
  • 从细节中优化作文课堂 免费阅读 免费下载
  • 作文课堂在教学的设计过程中,我们做为从教者是应该知教学设计其“然”与“所以然”的,是应该有实实在在的目标引领的。作文指导,是一次帮助学生经历审题——立意——选材——构思的指导。让作文课堂走出四十分钟以外,使学生真正领悟:只有愿意感受生活,才能有写作上的收获!
  • 农村小学生作文之路 免费阅读 收费下载
  • 在小学生作文起步阶段发现,有相当数量的小学生,对作文心生畏惧。一到上作文课的时候,就有一些学生愁眉苦脸。因此,我们应采用多种对策,用适当的方法进行引导,让小学生在宽松的作文氛围里写作,教会他们积累作文素材的方法;在学习课文的同时,训练学生写作;精心组织实践活动,陶冶学生内心情感;在给学生作文写评语时,还应以鼓励为主,力争提高农村小学生的作文能力,让农村小学生的作文之路越走越宽。
  • 浅谈创新作文教学模式 免费阅读 收费下载
  • 学生作文教学必须以《学生语文新课程标准》为标准,努力改变作文教学旧模式,探索新模式,消除学生对作文的惧怕心理,激发写作兴趣;改变教师对作文教学重视程度不够,作文教学效果不佳的局面。创新作文教学模式,寻找突破口,克服学生畏难情绪,培养学生主动意识,用创新的方法和手段加强作文写作方法技巧的训练、重视写作与社会生活、课外阅读的联系和积累素材、促进学生综合写作能力的写作技巧的提高、注重评、讲、析环节。以此增强学生写作兴趣和写作水平,提高作文教学的质量。
  • 阅读是教学的重心 免费阅读 免费下载
  • 人对事物的理解,都是从读书开始的。离开读是何事都做不成。如学习别人剪纸、绘画,学的人必须用眼去读,然后用心记上,再去领悟,去实践,他可以照葫芦画样儿做出来。,若要是把它做的更完美,那就必须用心去感受,用心去领悟,这是素与质的变化关系所在。
  • 论小学高年级语文教学中阅读能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 小学高年级学生语文能力培养之一——阅读,在语文教学中,历来受到人们的重视。但在我们现行的阅读教学中确存在着不少束缚学生手脚、抑制其阅读能力的提高、思维能力的发展的问题,笔者就是从这些问题出发,结合自身的实际教学经验,阐述在语文教学中如何培养阅读能力的观点。
  • 浅谈如何提高小学生作文水平 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学中长期困扰师生的一大难题。如何提高学生作文水平是语文老师共同关心的问题。那么,如何提高学生的作文水平呢?我认为可以从以下几方面进行:
  • 新课程理念下的小学语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下的小学语文阅读教学,首先要激发学生阅读的兴趣,营造民主、和谐的阅读氛围,是让学生在教师的引导下,用研究探索的方式自主地进行探究性阅读,让学生带着强烈的求知欲,认真地读,读出意,读出情,读出味。获取和运用有关知识或能力,达到新课程标准所提出的在阅读方面的要求。
  • 阅读教学中要注意阅读兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 在阅读教学中,由于学生阅读兴趣的丧失,阅读教学的效果很多时候都不大理想。为了提高阅读效果,我们老师要积极的创设情境,通过优化阅读形式和积极的评价等多种方式激发学生的阅读兴趣,调动学生的学习主动性,从而提高阅读效果。
  • 高中英语写作教学的建议 免费阅读 免费下载
  • 英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累,语法基础和英语语感才能进行英语写作,因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。我认为,高中英语的写作教学可以从下面几个方面进行训练和引导。
  • 朗读训练浅谈 免费阅读 免费下载
  • 朗读训练是一项重要的阅读基本功训练。朗读,可以帮助学生理解课文,陶冶情操,培养学生的形象思维能力;对巩固字词,提高表达能力也有重要作用。朗读就是要训练学生能正确、流利地,有感情地朗读课文,培养学生的朗读能力。要达到教学目的,我们可以通过多种形式,但我认为多种形式的主流还是以下四点。
  • 新课程下西藏西部县音乐教学中存在的问题浅析 免费阅读 收费下载
  • 笔者通过对一些学校音乐教学现状的调查,以及通过对近几年各种音乐教育杂志上相关文章的查阅,发现“新课标”下西藏西部县初中音乐教学中主要存在着如下一些问题:
  • 论歌唱的艺术表现力 免费阅读 免费下载
  • 声乐作品是通过表演者发出的有训练技巧的声音和有感情的演唱来完成的,歌唱艺术是语言和音乐的完美结合,要想完整的表现好一部作品,需要有科学的训练方法,扎实的基本功,渊博的知识,丰厚的文化底蕴,才能获得成功。
  • 浅谈如何使中小学美术教学走向生活化 免费阅读 收费下载
  • 美术课堂中的生活化教学模式,是新课程标准的体现,主要是让学生借助生活经验进行美术创作和体验。美术课程内容与学生的生活经验应紧密联系在一起,突出知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使教学面向学生、面向生活,使学生在生活中领悟美术的独特价值,从而更好发挥课堂在教学中的主渠道作用。
  • 浅析贝多芬的《悲怆》奏鸣曲——(c小调作品第十三号) 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对贝多芬钢琴奏鸣曲《悲怆》的分析,力求阐明贝多芬在此曲中的创作手法、音乐风格以及作品所表达的情感,以便于我们更好的理解和演奏。
  • 民乐校本特色课程的开发与建设研究(节选) 免费阅读 收费下载
  • “弘扬民族音乐,传承人类文化”一直是音乐教育的重要价值观之一。二期课改《音乐课程标准》新理念再一次强调:“音乐是人类文化传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶,学生通过学习中国民族音乐,要了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国情感。”针对目前中学音乐课堂缺少民乐方面的拓展课程,课外教学缺少构思新颖的配套教材,民乐团训练缺少乐谱,演奏曲目一成不变,教学方法陈旧等现状,课题从学生想什么,教师教什么,学校有什么,社会给什么的条件出发,开发和利用民乐教育的课程资源,将优秀的民族文化内容引进校园,走进课堂。通过调查研究、行动研究、实验研究、文献资料研究等方法,对课程理念、教育模式、教学方式、师资培训、教学有效策略的实施等方面进行了认真的探讨与研究,并对研究工作进行了反思与提炼,力求为民乐学生的学习和民乐教师的教学提供一些实用理论与具体实践的指导与帮助。
  • 浅谈音乐教学的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,音乐教学时素质教育的重要内容,是实施美育的重要途径之一,它对学生综合素质的培养,有着不可替代的重要作用。在大力提倡素质教育和创新教育的今天,音乐教育也应该与时俱进,讲究创新。具体方法如下:
  • 职校体育课教学应注重课程游戏化 免费阅读 收费下载
  • 本人在西藏从事职校体育教育多年,对西藏体育教学有一定的认识和理解,对于西藏职校体育教学,我认为,应该注重课程的游戏化。
  • 征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《现代教育教学》杂志是由中国国际教育学会、世界科学教育出版社联合主办的国家级教育类核心学术期刊(国际标准刊号:ISSN1678—2925,国内刊号:CN45—3528/G4)。本刊主要宣传报道教育文化及与教育文化相关的内容,是全国教育资讯的发布载体和全国教育界进行学术交流、切磋教育教学经验的重要园地,为教师评职、考核、晋级提供重要依据。
  • [专题论述]
    数学史与中学教育(杨国华)
    农业的区位因素说课稿(李春丽)
    浅析中职生自信心的培养(赵晓娜)
    农村寄宿制学校学生自理状况调查(黄玉连)
    农村学校青年教师优质化发展培养策略的思考(张小刚)
    物理传统教学与多媒体的优化整合(何紫薇)
    农村义务教育学生辍学之调查(李青轩)
    用新课程理念指导高三历史复习(杨北海)
    [教研探索]
    农村大班额语文课堂教学中巧借多元评价之力之我见(罗劲强)
    多媒体辅助教学让课堂更精彩(邢春变)
    初中英语分层教学的实践与探索(克日古尔)
    初中英语高效课堂模式研究(刘颖)
    创新教育与英语教学(安孝东)
    浅谈物理教学中学生自主探究能力的培养(黄凌华)
    浅谈习作教学中的创新教育(马丽)
    浅谈小学信息技术教学(刘昕雁)
    小学信息技术教学初探(于海宇)
    浅谈数学思想和数学方法(齐红艳)
    浅谈新课程实施中的数学教学艺术(刘艳)
    一节公开课的设计过程及其思考(王柏玲)
    浅谈数学教学中的“有效互动”(祁德昇)
    差错教学——数学课堂教学的一道风景线(杨雷芬)
    浅谈语文课中教师应注意什么(孙玉慧)
    英语教学学习型小组合作学习策略探究(王淑霞)
    农村小学数学新课程改革之我谈(张体全)
    浅谈政治课老师的“主导”作用(魏惠梅)
    让个性在语文课堂中飞扬(金付林)
    在高考压轴题中寻觅奥数·高数踪迹(王大成)
    小学语文教学中如何培养学生的创新能力(张明丽)
    浅谈中小学信息技术教学策略(秦小书)
    小学生语文学习习惯培养之初探(徐洪芳)
    小学数学课堂有效性探究(吴春云)
    新课改下农村初中英语的教与学(王莉)
    常见递推数列通项的求解方法(刘竣红 雍思勇)

    语丝
    [教学方法]
    如何提高学生学习英语的兴趣(马玉玲)
    语文教师如何把握课堂教学的语言艺术(杨英)
    初中数学学习几种常见问题及应对(祝永学)
    如何提高农牧区学生的汉语口语表达能力(欧珠)
    试论思想政治课的学习方法指导(张斗明)
    加强化学实验教学 培养学生综合能力(聂惠玲)
    让学生学会独立学习(单晓杰)
    活跃历史教学课堂气氛(王兴复)
    农村小学英语课堂教学之我见(张捷)
    浅谈如何帮助学习数学困难的学生(薛海涛)
    浅谈如何激发初中学生学习物理的兴趣(邬国胜)
    低段写字教学中的几点做法(刘玉芬)
    浅谈如何开展好农村小学《科学》实验教学(刘辉[1] 李德先[2])
    浅谈如何实现高中语文课堂教学有效性(郭蓉)
    浅谈如何调动学生学习的主动性(宁进春)
    如何在数学教学中培养学生提问(杨红蔚)
    浅谈现代诗歌教学的几点体会(樊国霞)
    优化课堂结构推进素质教育(代永琼)
    实施英语分层教学,提高英语教学质量(黎耀平 吴琼)
    提高课堂教学质量是实施素质教育的最好举措(佘腾)
    小学课堂中灵活运用肢体语言的效用(喻柳姣)
    浅谈小学语文教学中问题意识的培养(宫文宇)
    浅谈在初中历史教学中良好氛围的营造(肖世杰)
    英语趣味教学(弓瑞东)
    在小学信息技术教学中如何培养学生的创新能力(唐敬芝)
    浅探“解决问题”的教学策略(郝伟)
    [教育管理]
    浅谈“南风效应”与“潜能生”的教育(徐恒明)
    浅谈班主任工作(莫色阿支)
    实施“五心”教育,创建和谐班级(黄凌华)
    浅谈班级建设的德育渗透(温鹏宇)
    浅谈高中学生自主管理(安孝东)
    爱在加减乘除间(苏桂娟)
    中职班主任工作思考与探索(王常贵)
    浅议新时期解决农村学困生瓶颈的措施(王强)

    语丝
    [德育研究]
    用爱呵护孩子的心灵(崔晓丽)
    高校在健美操教学中实施素质教育的研究(单晓芬)
    浅谈中学生的健康心理(付宝玉)
    历史新课程——德育教育资源的天然“富矿”及挖掘(周鹏飞)
    语文课进行美育的途径(安孝慧)
    浅谈小学数学教学与德育的整合(陈超飞)
    浅析初中思想政治教学中的情感教学(丁亚芳)
    让生命沐浴阳光(桂玉蓉)
    做好差生转化工作 培养学生学习兴趣 提高数学教学质量(谷晓英)
    [阅读写作]
    新课标农村高中英语阅读点滴(陈爱平)
    在初中数学教学中如何注重培养学生阅读能力(毛莉莉)
    如何培养学生自改作文能力(曾繁昌)
    从细节中优化作文课堂(李岩)
    农村小学生作文之路(郭爱拴)
    浅谈创新作文教学模式(李志平)
    阅读是教学的重心(张占标)
    论小学高年级语文教学中阅读能力的培养(谢正江)
    浅谈如何提高小学生作文水平(陈勇丽)
    新课程理念下的小学语文阅读教学(詹穗勇)
    阅读教学中要注意阅读兴趣的培养(王怀宣 蒋玲)
    高中英语写作教学的建议(聂少虎)
    朗读训练浅谈(唐英)
    [艺术概谭]
    新课程下西藏西部县音乐教学中存在的问题浅析(边巴仓决)
    论歌唱的艺术表现力(李莎)
    浅谈如何使中小学美术教学走向生活化(刘芳)
    浅析贝多芬的《悲怆》奏鸣曲——(c小调作品第十三号)(宗琳琳)
    民乐校本特色课程的开发与建设研究(节选)(史莉莉)
    浅谈音乐教学的创新教育(杨鑫浩)
    职校体育课教学应注重课程游戏化(多吉扎西)

    征稿启事
    《现代教育教学杂志》封面

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