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您现在的位置是:首页 > 《当代修辞学》 > 2011年第06期
  • 网络造句背后的集体记忆和社会无意识 免费阅读 下载全文
  • 本文采用批评语篇分析理论探讨网络造句背后的集体记忆和社会无意识。网络造句的行为主体是以80后与90后为主的草根群体,网络造句带有明显的仪式化、娱乐化和脸谱化倾向,表现了后现代主义的社会文化心态。年轻的网民通过集体造句寻找自己的群体标记,发泄内心的激情,并对社会事件作出直白的或隐晦的批判。网络造句显示了特定社会群体对特定事件的集体记忆。通过语篇分析,可以发现在碎片化的造句形式后面,掩藏着的是当前城市化进程所带来的群体性孤独和心理压抑,以及年轻一代草根群体的边缘化生存状态。
  • 《陈望道全集》出版 免费阅读 下载全文
  • 经过近四年的辛苦编纂,池昌海主编的《陈望道全集》由浙江大学出版社正式出版。全书共分10卷,内容包括:语文论和修辞论(第一卷),文法论(第二卷),中国文法研究、因明学概论、美学概论(第三卷),作文法讲义和修辞学发凡(第四卷),论说(第五卷),文艺论、小说、游记、诗及随感(第六卷),译文(第七卷至第十卷)。
  • 新闻事件流行语之构建与传播——以“躲猫猫”为个案 免费阅读 下载全文
  • 本文以“躲猫猫”为个案,详细考察了新闻事件流行语的构建与传播过程。在这一传播过程中,最先报道该事件的传统媒体所采取的奇闻逸事框架成功地构建并扩散了该议题。网络论坛上所形成的反讽框架则有效地推进“躲猫猫”成为流行语,其后质疑框架成为该事件传播的主导框架,并拓展了“躲猫猫”的话语内涵。
  • 群体行为驱动:流行语的社会心理分析 免费阅读 下载全文
  • 从社会心理学的视角来看,特定话语形式的产生、传播、使用和流行是一种群体行为,本文以群体行为的双重驱动模型为理论基础,分别从情感驱动路径和利益驱动路径对大众使用流行语的社会心理机制进行分析,并进一步探讨两条驱动路径各自的影响因素对促进特定流行语产生的作用。
  • 第七届语体风格学学术讨论会在安徽大学召开 免费阅读 下载全文
  • 由安徽大学、复旦大学、烟台大学、暨南大学、中国传媒大学等高校学者发起,安徽大学主办的第七届语体风格学学术讨论会于2011年10月10日-13日在安徽大学召开。来自海峡两岸四十余位专家学者应邀莅临会议。会议就语体与风格的要素、语体与文体的关系、语体与第二语言教学、作家作品的语言风格等问题进行了深入探讨,还就当前网络和媒体上流行的“体”如淘宝体、凡客体、高铁体等展开了热烈讨论。
  • 当代流行构式“X也Y”研究 免费阅读 下载全文
  • “X也Y”构式的构造有紧缩与题化两类,可以附加、铺垫或提示、说明。“也”是触发类推的构式标志,构式的建立与理解均受规约隐含的制约;表义类别可以细分为状况、行为、身份、事物等。对立项“-X”有单一明确与多元模糊之分,异态则有客观与主观两种。构式的传播具有快餐化的特色,充当标题的用法超过一半。构式的发展演化主要体现在句法格式的定型化、表达手段的多样化和类推方式的习语化。
  • “你懂的”:作为话语标记语的流行语 免费阅读 下载全文
  • 本文研究“你懂的”是如何以话语标记语的身份成为流行语,以及它不同的话语功能与泛化的不同阶段是如何对应互动的。借助知解域、标引语、加确语、指令语这些概念,本文描写了“你懂的”作为话语标记语所建构的话语结构,又通过“你懂的”的功能从加确语向指令语的转化,以及“不能说”、“不必说”的分化,将它的话语功能和结构的变化归结为I式、Ⅱa式、Ⅱb式。然后用“Ⅱa式-Ⅱb式-I式”的顺序为发展途径,分析了“你懂的”流行与功能的形成与泛化的不同阶段。
  • 小商品名称中的成功修辞 免费阅读 下载全文
  • 小商品的品牌名称大有文章可作,其中,巧妙的修辞运用会产生很大的广告效果。
  • 当代青少年使用的日源流行语调查分析 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对当代青少年群体使用的流行语中日源词语的调查收集,共得到158个日源流行语,以识别度和使用度为标准,把它们分为三级,在此基础之上,分析得到日源流行语在青少年群体中传播使用的五个特点:(a)日源词语由单一的词扩展到类词缀等框填形式,(b)青少年群体中的日源流行语逐渐突出,(c)由日本直接进入大陆的流行语呈增多趋势,(d)流行更为迅速,(e)青少年接受和使用的程度有梯度变化。同时分析了日源词语在青少年群体中流行的语言、社会、生活状态及心理等三方面的原因。
  • 虚词功能的羡余及其修辞作用 免费阅读 下载全文
  • 汉语虚词在一定条件下呈现出用法上的灵活性,部分跟它的语义标记功能羡余有关。造成虚词功能羡余的成分与手段主要有虚词、实词、句住和构式。功能羡余的虚词,如果本身没有其他明显的语用功能,看不出修辞效果上的差别,那么根据语言经济性原则,它在形式上倾向于省略或弱化;如果虚词本身还具有某种语用功能,它的隐现虽然不影响句子的基本语义,但在修辞效果上会产生一些差别,它就不会轻易省略或弱化。
  • “深+N季”组配的认知语义分析 免费阅读 下载全文
  • 成序列的时间名词“春”、“夏”、“秋”、“冬”可以与度量形容词“深”形成粘合式定中组配,这一组配成立的语义机制是N季的语义细节与“深”的语义特征的相互适应。四个“深+N季”组配式在自足性上又存在鲜明的差别,认知因素造成这一差别的存在。
  • 试论肯尼斯·伯克的文体观——兼谈文体与身份建构和权力控制 免费阅读 下载全文
  • 本文试图提出一种有别于传统研究的文体观,即文体作为一种身份建构和权力控制的手段,具有影响他人的修辞劝说力。我们首先讨论KennethBurke对文体的论述,然后探讨文体所具有的身份建构与权力控制的功能。本文将文体研究从具体的语言操作分析层面提高到意识形态的层面,并认为意识形态并非仅仅体现人们的信念和价值观,意识形态还具有劝说的功能,期待本文能够为文体研究提供新的视野。
  • “诱发合作”视域下隐喻的修辞功能 免费阅读 下载全文
  • 传统上,修辞学把隐喻当作修饰、美化语言的辞格来研究,因此缺乏哲学意义和现实意义。自从Lakoff和Johnson的著作《我们赖以生存的隐喻》问世后,隐喻在修辞学中的地位也随之提高。本文以当今修辞学的主流修辞观即修辞是诱发合作的符号行为作为阐释框架,探讨了隐喻的修辞功能,涉及情感激发功能、认知导向功能、知识生成与现实建构的功能、论题建构功能。这些功能都是诱发合作的具体表现。
  • 尼采对修辞学的贡献 免费阅读 下载全文
  • 尼采受到古希腊竞赛精神的启发,认为修辞艺术的秘密在于艺术和道德之间的张力。他为修辞学正名,认为语言本身全然是修辞艺术的产物,表达的仅为意见,而非知识。尼采的修辞观不仅启发了德里达从语义的“延异”游戏上解构西方逻各斯中心主义,而且对20世纪60年代的“新修辞学”的出现也起了助推作用。
  • 拈连还是转喻——也谈“哥吃的不是面,是寂寞” 免费阅读 下载全文
  • 朱岱先生认为,“哥吃的不是面,是寂寞”这一流行语“原句看来不是拈连”,“这是一种转喻”(见朱岱《也说‘哥吃的不是面,是寂寞’》及其续文,分别载《当代修辞学}2011年第2期、第3期,下称“朱文”、“朱文(续)”)。笔者委实不敢苟同。
  • 《当代修辞学》2011年目录汇编 免费阅读 下载全文
  • 《当代修辞学》封面

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